總結(jié)心得體會可以讓我們加深對自己所學知識或者做事經(jīng)驗的理解，也能夠為以后的學習和工作提供借鑒和指導。完美的心得體會是經(jīng)過篩選和精煉的，能夠準確地表達自己的思考和感悟。下面是一些重要事件或活動的心得體會，剖析了其中的得與失，值得我們深思。
向世界級的上海學心得體會篇一
非常榮幸地參加了本次的培訓，也非常感謝領導給我的這次學習的機會。我非常珍惜這次的學習，從十月十日到達上海，進行了為期10天的學習培訓，我還和上海的老師們進行了積極的教學交流。能有幸到上海的教育先進學校進行實地觀摩、聽課和學習，讓我感到自己非常的幸運，雖然我任的是初中教學，在這里聽的是高中的課程，但是通過學習使我的感觸很深：
一、對自我的重新認識：
通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師，更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，在英語課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。這種學習方式的改變，將導致師生關系的改變，使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學生的研究”，從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學生英語探究的促進者、組織者和指導者”。教師的這種角色的特征是：(1)學生在自主觀察、實驗或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設身處地地感受到學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。(2)給學生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用適當?shù)姆绞?，給學生精神上的安慰與鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。(3)注意培養(yǎng)學生的自律能力，注意教育學生遵守紀律，與同學友好相處，培養(yǎng)合作精神。(4)教師應全程參與學生的任務活動，鼓勵學生動手動腦，而非代替學生活動，代替學生思考，教師應陪伴學生共同成長，做培養(yǎng)學生英語素養(yǎng)的啟蒙者。
二、對英語課堂教學也有了一個新的認識：
1、課堂教學強調(diào)從問題入手。
英語課以語言為對象，強調(diào)以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語學習能力，這個就是重點。英語課最終的落腳點是在知識上，還要能解決將來在工作、生活中可能遇到的問題，最終讓孩子通過學習英語來達到交流的目的，以此為最終目標。我作為一名鄉(xiāng)村教師，有幸聽了幾位上海教師的課，感想頗多。對于教師課堂教學常規(guī)藝術，感受最深的是幾位教師教學節(jié)奏的調(diào)控藝術的提綱挈領----波瀾起伏的流程美，水到渠成的銜接美。他們的課堂幾乎都用全英語的教學模式，給了學生一個良好英語學習氛圍和環(huán)境，通過觀察學生的課堂上的表現(xiàn)，讓我知道教師必須從以下幾個方面來培養(yǎng)學生的學習習慣：
(1)上課積極參與，大膽發(fā)言，大膽提問的習慣。
我看到這里的學生發(fā)言都非常的積極大膽。到了中學，有的學生因害羞、怕出錯，發(fā)言逐漸減少，這時教師應告訴學生學好外語就要臉皮厚一點，不怕出錯，積極參與，有問題大膽提出，這樣才能獲得更多的語言實踐的機會，語言能力得到快速提高。
(2)課前預習、課堂記筆記、課后整理的習慣。
從學生在課堂上的反應來看，這里的學生自主學習能力很強，在課后做了大量的自學工作，復習工作也做得非常好;這里老師還會留整理筆記的作業(yè)給學生。而我都是給學生較為系統(tǒng)的筆記，學生只有一個抄的過程，沒有思考，沒有總結(jié)。教師應有意識地培養(yǎng)學生課前預習，找出問題;課內(nèi)認真聽課和做筆記，積極思考，討論問題;課后整理筆記，及時復習，鞏固提高的習慣。中學生普遍缺乏這方面的自主學習的能力，過度依賴老師。培養(yǎng)他們預習、記筆記、整理的能力可以促使他們學得更積極、更有效。
(3)每天自覺聽、讀、背、說英語的習慣。
要形成良好的英語語感，必須強化聽讀說的習慣。我看到這里的學生在課間幾分鐘都會抓緊時間去老師那里完成讀課文的作業(yè)，他們在課間與老師交流也有用英語的習慣。我的學生每天都在抱怨作業(yè)太多，沒有時間，為沒有完成的作業(yè)找盡借口。我以后會培養(yǎng)他們有效利用課余時間的良好習慣，不要隨便浪費每一分鐘。
每一位老師的課都給我留下了深刻的印象，他們每個老師的知識面都非常好的廣，他們流利的講解和有效的課堂調(diào)控都讓我深深的佩服，感受名師風范的同時讓我明確了教學過程不僅是一個特殊的認識過程，同時還是一個師生情感共融、價值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知的完整的生活過程。因此，教師教學行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，尊重學生人格、尊重學生選擇，要超越書本，發(fā)表獨立見解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學成為充滿創(chuàng)意和激情的過程，要解放學生，為學生創(chuàng)設自由思想和自由選擇的空間，學會容忍學生的錯誤，鼓勵學生質(zhì)疑，學會以孩子的眼光看孩子。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質(zhì)，使我受益非淺。
在這十天的培訓過程中，我看到學校的管理是非常嚴格有序的。學生的素質(zhì)也很高，他們對老師和同學都非常有禮貌，有良好的行為習慣。我看到他們每天去做早操都是井然有序的，雖然學生很多，但是一點都不亂，而且做操都很認真很整齊，沒有學生遲到邋遢。我還有幸看到學校舉行的運動會，活動豐富多彩，有跳高，接力賽，短跑等。入場的時候，每個班級都有他們自己的口號和表演，各具特色。去聽課的時候，我看到每個班級的班級文化建設都做得非常好也很有特色，值得欣賞，更值得學習。在這短短的幾天中，這里的老師們對我們學習上和生活上的幫助讓我們非常的感動，這份恩情我們會永遠銘懷于心。
再次感謝領導和學校給了我這么好的一個學習機會!不斷努力，運用我所學到的知識，爭取在以后的教學工作中取得更大的成就。
向世界級的上海學心得體會篇二
首先，參加上海學的心得體會是非常難得的機會。在參加過程中，我發(fā)現(xiàn)了上海許多令人贊嘆的地方，例如其先進的城市規(guī)劃和優(yōu)美的景觀，還有高速發(fā)展的經(jīng)濟和區(qū)域性的文化特色。與此同時，我也深刻地了解到上海仍然存在著一些問題，例如交通擁堵和環(huán)境污染等問題，這些問題既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇。
其次，在上海學參加的課程中，我學到了很多有價值的東西。其中，最讓我印象深刻的是上海人民的敬業(yè)精神和開放的文化氛圍。我還學到了許多關于上海經(jīng)濟、文化以及發(fā)展方向的專業(yè)知識，這些知識將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時，我還有機會與來自各個國家和地區(qū)的優(yōu)秀人才交流，這也是我前所未有的體驗。
第三，參加上海學的過程讓我更加了解中國文化和全球化的影響。通過參觀歷史古跡、博物館和其他文化設施，我深入了解了中國古代文化和現(xiàn)代生活。此外，在和上海的本地人民互動中，我發(fā)現(xiàn)人們的生活和思想非常開放和多元化，這使我對文化多樣性有了更深入的看法。
第四方面，上海學也讓我開闊了眼界，進一步提高了我個人的綜合素質(zhì)。通過學習運動和藝術，我培養(yǎng)了自己的體力和創(chuàng)造性思維。同時，參加了一系列模擬實戰(zhàn)演習和小組討論，我也提高了自己的溝通和領導能力。
最后，上海學讓我深刻認識到自己未來的職業(yè)規(guī)劃，同時也給了我充分的準備。這次學習讓我更加了解全球經(jīng)濟和學術趨勢，同時也建立了一系列有用的聯(lián)系人，這些都將對我的未來職業(yè)和生活產(chǎn)生積極的影響。
總之，上海學是一次極具意義的學習旅程。通過這次旅程，我深入了解了上海，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，提高了自己的綜合素質(zhì)，并且對自己的未來有了更清晰的認識。我認為，這次學習將對我的未來職業(yè)和生活產(chǎn)生巨大的影響，并且我將一直銘記這次難得的經(jīng)歷。
向世界級的上海學心得體會篇三
第一段：學習的重要性和目標（200字）。
學習是人類進步的源泉，也是實現(xiàn)自我價值的關鍵。北海學習是一所重視學習的學校，它致力于為學生提供全面的學科知識和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在這所學校學習，我的目標是不僅要掌握基礎知識，還要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和社交技能。我相信，通過在北海學習，我能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
第二段：高效學習的方法和技巧（300字）。
在北海學習期間，我發(fā)現(xiàn)了一些提高學習效率的方法。首先，要制定合理的學習計劃，合理安排時間，合理分配各科學習的時間。其次，要注重課堂學習，認真聽講，做好筆記，并及時復習鞏固。此外，我還發(fā)現(xiàn)了利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行自主學習的好處。通過搜索資料、參加在線課程等方式，我能夠進一步拓寬知識面，提高自己的學習能力。最重要的一點是，要保持良好的學習習慣，堅持每天學習，培養(yǎng)自己的學習興趣和學習動力。
第三段：多元化的學習方式和經(jīng)驗（300字）。
北海學習提供了多種多樣的學習方式，讓學生能夠根據(jù)自己的興趣和特長進行選擇。除了傳統(tǒng)的課堂教學外，北海學習還開設了各類社團活動和實踐課程。通過參與這些活動，我不僅能夠提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)自己的團隊合作意識和領導能力。此外，北海學習還注重實踐教學，組織學生參觀企業(yè)、實習就業(yè)，讓學生把所學知識應用到實際中去，并融入到社會實踐中。這些多元化的學習經(jīng)驗讓我受益匪淺，不僅提高了我的能力，也增強了我對學習的熱情。
第四段：北海學習的良好學習氛圍和資源（200字）。
北海學習為學生提供了良好的學習氛圍和優(yōu)質(zhì)的學習資源。首先，學校環(huán)境優(yōu)美，校園設施齊全。這樣的環(huán)境讓我能夠更好地專注于學習，提高學習效果。其次，學校擁有一支高水平的教師隊伍，他們不僅具有扎實的學科知識和教學經(jīng)驗，還能夠引導學生積極參與各種學習活動。另外，學校還提供了豐富的圖書館資源和先進的實驗設備，讓學生有更多的機會進行自主學習和實踐實驗。這些優(yōu)質(zhì)的學習資源不僅為我提供了學習的便利，也增強了我的學習動力。
第五段：北海學習給我?guī)淼挠绊懞蛦l(fā)（200字）。
在北海學習的日子里，我不僅在學業(yè)上有了很大的提高，還發(fā)展了很多其他方面的興趣和能力。北海學習教會了我如何獨立思考、合作學習，讓我成為一個有創(chuàng)新精神和團隊精神的人。在這里，我還結(jié)交了很多志同道合的朋友，他們一直陪伴著我，一起學習、一起進步。北海學習給了我信心和力量，讓我相信只要努力，就能夠成為一個全面發(fā)展的人。我將永遠感激北海學習給我的一切，我會繼續(xù)保持學習的狀態(tài)，為實現(xiàn)自己的夢想不斷努力。
向世界級的上海學心得體會篇四
首段：
北海學習心得體會，即對于在北海學習期間的所思所感所悟的總結(jié)和回顧。作為一個北海學習的學生，我在這段時間里不僅收獲了知識，還收獲了成長和成熟。北海這座城市有著豐富的歷史和文化底蘊，不僅讓我感受到了濃厚的學習氛圍，更讓我提高了自己的學習能力和方法。
二段：
在北海的學習期間，我深刻體會到了學習的重要性。學習是人類進步的基石，是一個人能力和智慧的源泉。北海是一個教育城市，學校和教育資源非常豐富，這讓我感受到了學習的重要性和緊迫感。每天我都會刻苦學習，努力提高自己的知識水平。尤其是在北海的大學里，我深入學習了各種專業(yè)知識，拓寬了自己的知識面，增加了自己的綜合素質(zhì)。
三段：
在北海的學習過程中，我養(yǎng)成了良好的學習習慣。在北海這座城市，我不斷地學習，不斷地反思，不斷地總結(jié)。我學會了高效的學習方法，通過刻苦鉆研，不斷地提升自己的學習效率。我也學會了良好的時間管理，合理安排自己的工作和學習時間，提高了時間利用率。我還發(fā)現(xiàn)，學習不僅僅是在課上進行，還需要平時的積累和復習，需要一定的自覺性和毅力。北海的學習讓我養(yǎng)成了勤奮努力、自主學習的習慣，這對我今后的學習和發(fā)展有著非常重要的意義。
四段：
北海的學習不僅僅是課堂上的學習，更是一種全方位的學習。在北海，我參觀了許多歷史文化名勝，參加了許多學術研討會，還有與當?shù)貙W者的交流。這些經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野，還增加了我對文化、社會、經(jīng)濟等方面的了解。在具體的學習過程中，我還結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學和老師，他們給了我很多幫助和指導。通過與他們的交流和學習，我學到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，受益匪淺。北海的學習豐富了我的閱歷，提高了我對世界的認識和理解，讓我更加自信和堅定地面對未來的挑戰(zhàn)。
五段：
通過北海的學習，我不僅僅獲得了知識，還得到了成長和成熟。在北海的學習中，我不斷地克服困難，不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地成長。我學會了獨立思考、自覺學習、自信表達。通過北海的學習，我改變了自己的一些不良習慣，養(yǎng)成了積極向上的氛圍，樹立了正確的人生觀和價值觀。北海的學習給了我一個新的起點，一個更好的開始。我相信，在未來的道路上，我會更加努力和堅定，不斷前進，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。
總結(jié)：
北海的學習心得體會是一篇關于北海學習的感悟和總結(jié)。在北海學習期間，我深刻體會到了學習的重要性，養(yǎng)成了良好的學習習慣，提高了自己的知識水平和綜合素質(zhì)。北海的學習不僅僅是課堂學習，還包括了參觀名勝、參加學術研討會等全方位學習的經(jīng)歷。通過北海的學習，我不僅獲得了知識，還得到了成長和成熟。北海的學習讓我邁出了新的一步，我會努力奮斗，為實現(xiàn)自己的夢想而努力。
向世界級的上海學心得體會篇五
專業(yè)化是教師成長的必由之路。“教師是師德的表率，育人的模范，教學的專家?！苯處熒虾W習是為了提高自身的知識,面是本站帶來的教師上海學習的。
僅供參考。
為促進我校教育事業(yè)的發(fā)展，提高教師對小學課程改革的認識，我校組織了部分教師赴上海國際大寧學校學習，我非常有幸的成為了其中的一員。學習期間，我們不僅參加了隊會，還去聽課學習。在與專家、老師的互動交流中，學到了新的教育理念，提升了對教育本質(zhì)的認識，在上海培訓學習了一周，了解到了上海的教育現(xiàn)狀，深受啟發(fā)，令人耳目一新，受益匪淺。下面我就對這一周的學習談談本人的點滴收獲和體會。
一、我們應該追求什么樣的教育。
人格培養(yǎng)是教育之本。顧路中學學生的養(yǎng)成教育非常成功，學生對師長很有禮貌，學生樸質(zhì)，學風嚴謹?！熬烤故裁礃拥慕逃攀俏覀兯非蟮??！边@是上海市顧路中學校長楊冬華在發(fā)言中提到的一個問題，他說到“一些外來務工子女，學習成績好且很聰明，但由于種種原因，中途輟學，現(xiàn)在都無所事事?！蔽矣X得為他們惋惜，作為教師，對于學生我們應該做持續(xù)關注，不僅要傳授知識、培養(yǎng)能力，還要關注學生學習過程和方法，重視情感教育，培養(yǎng)學生積極地人生觀、價值觀，我認為，無論是老師還是家長，都不能只關注學生的考試成績，還要看他們每天學習是否愉快，生活是否開心。只有時時處于愉悅心境的學生，才是一個具有真正生命意義的人，只有成為社會的有用之人，他的一生才是幸福的。
二、如何打造高效課堂，做“專業(yè)型”的教師。
專業(yè)化是教師成長的必由之路?！敖處熓菐煹碌谋砺?，育人的模范，教學的專家?！弊鳛榻處?，我們不僅把這個職業(yè)當做一種謀生的手段，而應該去追求更高的精神境界。專業(yè)型的教師要有專業(yè)素養(yǎng)，要有扎實的學科功底，豐富的教學經(jīng)驗，良好的理論素養(yǎng)，開闊的實踐視野。同時，我們要學會反思，養(yǎng)成教學反思的習慣，反思教學中的成績與不足，這樣才能成為一個專業(yè)型的教師。學校以學生發(fā)展為本，確立全面科學的教學質(zhì)量觀。同時，還實施了一系列的教學質(zhì)量監(jiān)控體系。大寧學校視教學質(zhì)量為生命線，是各項工作的重中之重。該校各項成績在閘北區(qū)排名前茅。我聽了兩節(jié)全英語課堂的英語課，師生的英語水平都很高，而較為落后的我區(qū)相比之下，差距很大。我們在打造高效課堂上還有待提高。該校全新的指導思想是：以課程為指導，以教師為研究主題，以課堂為主陣地，以教學過程中教師面臨的各種具體問題為對象，以行動研究為主要方式，以促進教師專業(yè)成長為宗旨，改進教研工作，使教研工作成為教師學習的共同體。談到教研，該校能將校本教研落到實處。圍繞課題，教師花了大量的時間進行調(diào)查和研究。整個過程，不僅僅是教師教書本上的知識，更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和實踐能力。對教師的發(fā)展，學校開展了名師工程、育秀工程等，增強了教師工作的積極性和主動性。
三、辦學要有特色，特色是提高學校競爭力的有效手段。
(1)優(yōu)美的校園環(huán)境：上海是個寸土寸金的地方，學校雖然不大，但精致、綠化，是具有人文環(huán)境的校園，園內(nèi)苗木錯落有致，雕塑小景散落有間，布局層次分明，特別是教學樓樓道設計科學合理，避免學生進出擁擠。校園每個角落都很干凈、整潔，學校文化氛圍濃郁。
(2)基礎與特色兼顧：上海的二期課改促進了每所學校特色教學的形成，藝術、體育、科技等形式多樣、多而不雜。學校注重發(fā)掘民族傳統(tǒng)文化并踐行于行為規(guī)范教育中，打造顧中文化品牌，有自己的辦學理念和特色，應該說在特色教學上，學?；撕艽罅?，投入了很多經(jīng)費，雖然我區(qū)經(jīng)濟遠遠滯后于上海，但是他們善于琢磨學生的特長發(fā)展的思路還是值得我們學習的。
(3)關注學生的發(fā)展：上海的教育關注的是孩子學習的過程。學校本著以教育好每一位學生都能在自信、快樂、成功中得到主動發(fā)展為理念。以生為本，在活動中開發(fā)學生潛能的實踐與應用，促進學生多元智能發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性?！靶“嗷钡慕虒W模式，便于教師的個別輔導，每個學生都能得到教師的關愛，教師能走下講臺，蹲下身子，“溶”入學生，互動學習。學生的考試成績在公布時，只寫名次和成績，不寫姓名，學生自己對照著成績找自己，保護了學生的隱私，維護了學生的自尊心。對學困生采取鼓勵和幫扶為主，大力推行成功教育。學校對學生拔尖幫困，追求成功卓越的思想值得我們借鑒。此外，學校很注重學生身體素質(zhì)的鍛煉，上午和下午均有眼保健操和廣播體操。這許許多多的努力都在踐行一句話“用愛心關注學生成長，關注學生健康成長，關注學生學有所成，關注學生學有所長?！?/p>
20xx年7月19日--27日，我有幸參加了在上海閘北區(qū)教師進修學?！皶x中市首席與特級教師(上海)高級研修班”的學習。非常感謝晉中市教育局的領導為我們搭建的這樣一次難得的學習的平臺。
此次培訓我們先后聽取了教育部教師教育專業(yè)標準制定首席專家鐘啟泉教授《靜悄悄的課堂革命》、華東師范大學教授、博士生導師黎加厚《新興技術與教學結(jié)構(gòu)變化》，上海市教育科學研究院教師發(fā)展研究中心研究員、教育學博士胡慶芳《以學定教理念下的課堂轉(zhuǎn)型》，上海市學校心理健康教育研究中心主任馮永熙《教師心理健康與人格發(fā)展》，復旦大學附屬中學副校長、著名文科特級教師方培君《今天教師應該關注的幾個問題》，上海市中學物理特級教師黃勁松《名課錘煉與名師成長》，上海市特級教師、南匯中學副校長王海平《名師的培養(yǎng)》等專題講座。這些專家中，他們中的很多人正在參與新課程改革，工作在教育改革的最前沿，從中我感受到上海專家對學術的精細、工作的一絲不茍，更重要的是從中領悟到新課程理念下課堂教學和教師專業(yè)發(fā)展的基本策略，提升了自身的理論素養(yǎng)。專家們高瞻遠矚，內(nèi)涵豐富，每次講座就是一次頭腦風暴，帶給我一系列的思考。
黃勁松華老師帶給我的思考。
黃勁松老師是一位物理學科的特級教師，除了理科老師特有的條理、清晰的風格外，他還具備文科老師的口才與幽默，可以說他不僅是一位嚴謹?shù)奈锢砻麕煟€是一位感性的小說作家，創(chuàng)造的小說作品多次在雜志上發(fā)表。大家深深地為黃老師豐富的人生閱歷而折服。他說：名師，源泉在課堂，非塑造或復制而成。名課，盛滿了知識，盛滿了美，一半兒知識，一半兒醉。一位名師，可以沒有愛與恨，但是不可以默然。黃老師還忠告我們：不管有多大年歲，千萬不要以為自己老了，不管閱歷多么厚重，你一定要純粹，不管有多么忙碌，你一定要讀書和寫作。名師的特色在哪里?就是傾聽自己內(nèi)心的聲音，按著自己的心靈需要去行事。黃老師是這么說的，更是這么做的，尤其他的物理課片段讓我打開了理科教學的另一扇窗戶，看到了別具一格的天空，他幾萬字的教學。
日記。
讓我由衷敬佩。
我想：能成為名師，熱愛與堅持不懈是我們最需要的當教師的品質(zhì)，而現(xiàn)實中，我們往往用“工作忙”作為自己不去堅持寫一些教學隨筆和反思的借口，而這些不經(jīng)意之間的“記錄”往往成為老師最寶貴的財富。作為教學一線的教師，我想，自己更需要筆耕。
方佩君老師帶給我的思考：
方佩君老師是復旦大學附中副校長，著名的文科特級教師。她是一位研究性的教師，也是研究型的管理者。不僅在自己的學術領域有自己嫻熟的教學技能和理論，而且她還是“上海市好家長”，在教育孩子方面，相信孩子、相信學生是她心中不變的情懷，她說過：老師不是醫(yī)生，不能總是看學生的缺點與不足;老師也不是警察.不能像盯著可疑的人那樣只看學生檔案中的陰影;老師也不是演員，不能只在舞臺上按照劇本演戲。老師應該是尋找寶藏的人。在學生心靈的土地上，尋找生命的精神資源，并把這種潛在的資源發(fā)掘出來，變成精神財富。老師不僅要發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，而且要引導他們自己去發(fā)現(xiàn)其閃光點，使他們形成自愛的心態(tài)……她的教育信念：公正、善待每一位學生，努力成為孩子成長中的“貴人”!所有的這些教育理念給我深深地思考，也成為我心中努力的方向。
作為社會的一員，我們在感謝生命中遇到的貴人時，不能忘記自己肩上也承擔著同樣的責任，要常常問著自己的心：我們每天面對的孩子會因遇到我們而走上美好的人生之路，還是會由于我們的忽視變得碌碌無為?我們的教育行為是能幫助孩子形成良好的價值觀，還是會把學生引向自卑自棄的深淵?我們的教學能成就一個孩子的夢想，還是打碎了孩子的希望?我想，我會努力成為他們生命中的貴人!
前幾日被園里派去參加上海教育活動，感想頗多，先簡單歸納了一下在這里與大家交流一下。
我們聽了四次專家講座包括華師大學前教育碩士生導師華愛華;南師大教授朱靜怡;上海市學前教研部主任、特級教師黃瓊;上海市東方幼兒園園長、特級教師毛美娟還參觀了上海市的著名幼兒園并觀摩了優(yōu)質(zhì)課。
回到班里我進行了一些調(diào)整，加大了活動區(qū)開放力度，但在每天活動區(qū)選擇時，我尊重孩子的意愿，就有一點既然選擇了中途不換，這樣做的目的是培養(yǎng)孩子做事情的持久性，還望家長理解。
下面就來說說我們的活動區(qū)變化和進步。
1、幼兒從不敢使用剪子到現(xiàn)在基本上能熟練掌握剪子。
這樣做的目的是培養(yǎng)幼兒手部小肌肉群的發(fā)展。
手指游戲促進幼兒手腦的發(fā)展。
俗話說：“十指連心”、“心靈手巧”。著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對于幼兒來說，手指的活動，是大腦的體操?；顒拥氖鞘?，得到鍛煉的還有大腦，手指活動與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關系，在做手指游戲活動時，大腦、眼、手同時協(xié)調(diào)運動。協(xié)調(diào)發(fā)展，對視覺、聽覺、觸覺、語言等功能的發(fā)展也有著極大的促進作用。長期堅持做手指運動能開發(fā)幼兒的大腦潛能，促進大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒幼兒手指的靈活性、發(fā)展幼兒手部小肌肉群活動能力和手指關節(jié)的發(fā)育，促進幼兒大腦與手指神經(jīng)協(xié)調(diào)發(fā)展、發(fā)散思維等作用。
近幾年來，國外學者研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)?；顒邮种?，給細胞以直接刺激，對健腦十分有益。讓孩子經(jīng)常做手指活動，能激活大腦皮層的神經(jīng)細胞，從而刺激大腦的發(fā)育，這已被越來越多的事實所證明，也被幼兒教師和家長廣泛認同。
手指活動不僅能調(diào)動幼兒的聽、說、想等各種感官，幼兒手部肌肉群得到發(fā)展，其他能力得到鍛煉，而且手指活動能開發(fā)人的右腦，促進左右腦和諧發(fā)展，這已是不爭的事實。抓住幼兒期生理發(fā)展迅速、可塑性強的特點，開展手指活動是開發(fā)幼兒智力的重要途徑。
我班的活動區(qū)預設目標為能正確熟練的使用剪子，不知幼兒掌握情況，請家長回家畫好一個圓，讓寶寶剪下來。最好能反饋情況，以方便老師下次活動區(qū)的預設目標。
還有就是告訴大家我班是小班組用剪子最好的班級。
2、加大力度建構(gòu)區(qū)的教師參與力度。
學會一些建構(gòu)的基本技能。在操作中體驗建構(gòu)活動的樂群。
一些外國專家說，“如果一個孩子到了初中數(shù)學幾何學不好，那就說明他在4歲時沒有玩好積木。
所以我班這學期會著重關注這個區(qū)域，也請家長朋友們利用空閑時間多于幼兒共同擺積木，我班目前擺積木的水平還限于蓋樓房，讓我們共同觀察寶寶2月后的表現(xiàn)吧!(哈哈，期待中)。
3、娃娃家。
也就是我們說的過家家，娃娃家游戲是我們小班孩子最喜歡的游戲活動，特別是到了下學期，幼兒有了一定的游戲經(jīng)驗，更能在娃娃家游戲中得到充分的發(fā)揮和拓展，滿足他們各種欲望。
這個游戲與生活接近，與教學內(nèi)容相結(jié)合，只不過這回我在娃娃家的投放上進行了一些調(diào)整，維果茨基提出的最近發(fā)展區(qū)中，他把兒童發(fā)展分為兩個水平：一是兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平，二是即將達到的發(fā)展水平。建構(gòu)主義認為，學習意義的獲得是每個學習者以自己原有的知識經(jīng)驗為基礎，對新信息重新認識和編碼，建構(gòu)自己的理解。也是滿懷期待中，看看寶寶的表現(xiàn)吧。
向世界級的上海學心得體會篇六
近年來，上海成為了眾多家庭引以為傲的教育之城，不僅擁有耳熟能詳?shù)拿：椭逃放?，更是培育了大批?yōu)秀的學子。作為一名內(nèi)地學生，我有幸來到這座教育之都，參與了上海的學習，感悟了許多教育的智慧和真諦。在這里，我要分享自己的學心得和體會。
第一段：如何立足。
首先，我深刻地體會到，立足于上海這座教育之都，必須做到自身實力的強化。上海的教育競爭之激烈，讓我們不能滿足于自己的成績，需要不斷提升自己的學習能力和水平。在這個過程中，多讀書、多積累、多思考是非常必要的。另外，培養(yǎng)良好的學習習慣也是非常重要的，如定時復習、合理安排時間等，這些能夠幫助我們更好地取得學習成果。
第二段：如何開拓。
其次，我認為在上海的學習中必須開拓自己的眼界。上海作為一個國際化城市，有著許多世界一流的學府，但是不同的教育資源還是需要我們自己去主動了解和利用。我們應該積極參與到各種學習活動中，如志愿者、實習、講座、比賽等，這些都可以幫助提高我們的綜合素質(zhì)和開拓我們的視野。
第三段：如何傾聽。
再次，我感受到在上海，與老師同學之間的溝通是學習的重要一環(huán)。在課堂上要認真聽講、積極思考問題，這有助于建立良好的師生關系，促進知識的交流和技能的傳授。同時，在學習過程中，我們也需要和同學之間進行交流，共同理解和掌握知識。在這個過程中，需要學習如何傾聽。可以通過積極傾聽、適度表達、理解他人等方式來增進和同學之間的交流。
第四段：如何反思。
在這個過程中，有時會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，這時候我們需要反思。反思是一個非常重要的學習方式，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，從而進行改進和完善。在反思過程中，我們不僅需要審視自己的行為和思維方式，還需要學會承認錯誤、接受挑戰(zhàn)，這能激發(fā)我們不斷進步和創(chuàng)新的動力。
第五段：如何成長。
最后，我認為在上海的學習中，我們必須不斷地追求自我成長。不同于傳統(tǒng)的教育模式，上海的教育強調(diào)人的全面發(fā)展，需要我們具備多方面的素質(zhì)和能力，如自主、適應、創(chuàng)新、擔當?shù)取Ｔ谶@個過程中，我們需要經(jīng)受的挑戰(zhàn)越多，就會越能成長。因此，在學習中，我們應該不斷挑戰(zhàn)自己，為自己設立目標和計劃，不斷完善自己的知識、技能和其他方面的素質(zhì)，不斷探索和嘗試自己的潛能和天賦。
總之，作為一名內(nèi)地學生，前往上海學習是我人生中的一段重要經(jīng)歷，也是我不斷追求教育和成長的一個契機。在這個過程中，我感受到了上海教育的特點和智慧，也深刻領悟了不斷成長的重要性。通過不斷挑戰(zhàn)自己、開拓自己，我相信自己將會擁有更加美好的未來！
向世界級的上海學心得體會篇七
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，學習考察已成為人們獲取知識和經(jīng)驗的重要途徑之一。作為一名學生，我有幸參加了一次有關上海的學習考察活動。通過這次活動，我深刻體會到了上海這座城市的魅力和發(fā)展速度，同時也收獲了寶貴的學習和成長經(jīng)驗。
首段：活動前的準備和期望
在活動開始之前，我對上海充滿了期待和好奇心。上海作為中國最具國際化和現(xiàn)代化的城市之一，擁有豐富的歷史文化和藝術資源，而我又是一個對歷史和藝術有著濃厚興趣的學生，因此我期望通過這次學習考察活動，能夠更深入地了解上海的發(fā)展和文化，并且獲得一些獨特的經(jīng)歷和感悟。
二段：對上海市區(qū)的認識和感受
在上海市區(qū)的考察中，我對上海的發(fā)展速度和現(xiàn)代化程度感到震撼。高樓大廈林立的陸家嘴金融區(qū)，繁華的南京路步行街，還有聞名全國的上海外灘，都展示了上海的繁榮與熱鬧。在這座大都市中，我看到了許多世界知名的金融機構(gòu)和企業(yè)，這讓我深切感受到了上海在國際經(jīng)濟舞臺上的重要性。與此同時，我也被上海的城市規(guī)劃和管理所震撼，城市的清潔整潔、交通的高效便捷，都是其他城市所匹敵的。
三段：對上海歷史文化的探索和體驗
除了現(xiàn)代化的景象，我在上海也有了深入的歷史文化探索。在豫園，我領略了江南園林的秀美和古老建筑的傳統(tǒng)工藝。在陜西南路的田子坊，我感受到了上海的文化藝術氛圍，品味了許多當?shù)靥厣〕?。此外，我還參觀了上海博物館和上海歷史博物館，了解了上海豐富的歷史背景和文化傳承。這些活動讓我深刻認識到上海作為一個多元文化交匯的城市，其歷史文化底蘊之豐富和世界影響力之大。
四段：對職業(yè)發(fā)展的啟迪和學習收獲
除了對上海的了解和感悟，這次學習考察還為我提供了許多關于職業(yè)發(fā)展的啟迪。通過聽取一些企業(yè)家和經(jīng)濟學家的演講和分享，我了解到創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新是推動上海發(fā)展的重要力量。他們的成功經(jīng)驗和智慧，讓我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標和期待。此外，我還結(jié)識了一些志同道合的同學和導師，他們的思考和見解，與我交流中的互動，讓我受益匪淺。
總結(jié)段：對學習考察活動的總體感受
通過這次學習考察活動，我對上海這座城市有了更深入的了解。上海的現(xiàn)代化發(fā)展和豐富的文化底蘊令我印象深刻，這也激發(fā)了我對歷史和藝術學習的興趣。我深感此次學習考察機會的寶貴，并且相信這次經(jīng)歷會對我今后的學習和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我希望通過努力學習，將來有機會為上海的發(fā)展做出一份貢獻，并為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
向世界級的上海學心得體會篇八
在軍事化管理成為當下教育改革的熱點之際，上海市的軍訓課程進一步加強了學生對國防意識與安全意識的認識，也讓學生們體味到了軍隊訓練的嚴格與協(xié)同的精神。本文以筆者的親身經(jīng)歷為基礎，總結(jié)上海學生軍訓的心得體會，也希望能夠帶來對于國家安全意識的深刻認識，同時也感受到共同服務與奉獻的價值。
第二段：普及國防和安全意識。
作為當代學生，我們需要具備保護國家與自身安全的基本意識，了解國家安全的重要性。上海市通過軍訓，因地制宜普及了國防和安全常識，讓學生們積極思考與探索，認識到勤奮、堅韌、正義的軍人形象，也明白了國家安全既是自身生命安全的保障，更是全社會共同責任。
第三段：增強自我素質(zhì)。
在軍訓的過程中，學生們不僅錘煉了身體素質(zhì)，更得到了個人品質(zhì)和修養(yǎng)的熏陶。從身體上來說，我們需要強大的體能保證順利完成各項訓練任務，并能快速適應緊張刺激的環(huán)境。在精神層面，大家在集體中感受到了團結(jié)、友愛與互助的重要性，也在擔任小組長等職務時，學習了指揮、協(xié)調(diào)、溝通等能力。此外，軍訓的體驗也強調(diào)了紀律性與執(zhí)行力，讓我們形成了較好的感知和執(zhí)行規(guī)則、秩序和管理方式的意識，并為日后自身的人生奠定了一個強有力的基礎。
第四段：感受團隊精神。
軍訓過程中，強調(diào)的莫過于團隊精神。團隊是軍訓的靈魂，在整個過程中，大家圍繞著小組互相合作，共同完成各項任務。在訓練過程中，我們團隊發(fā)揚團結(jié)、互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高團隊協(xié)作的能力。在比賽和考核中，大家都能緊密配合，互幫互助，確保任務順利完成。因此，團隊精神也成為了我們身上最為重要的品質(zhì)之一。
第五段：總結(jié)與感想。
通過這次軍訓，我們學到了很多，不僅僅是身體力量和心理素質(zhì)，也有了更為深刻的人生體驗和領悟。我們認識到自己的不足，更多地培養(yǎng)團隊合作意識，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，也深刻體會到了堅韌、忍耐與奉獻的價值。未來，我們會更加深入地思考國家安全和自身發(fā)展，努力去成為社會的有用之才，也會一直傳承忠誠、貢獻和發(fā)揚傳統(tǒng)軍人精神。
向世界級的上海學心得體會篇九
一、引言：
上海是全國最具經(jīng)濟實力和國際化程度的城市之一，亦是中國大陸的文化中心之一。去上海學習已經(jīng)成為很多人的選擇，相信每一位到上海學習的人都會有不同的收獲和體會。今天，我來分享一下我到上海學習的經(jīng)歷和心得感受。
二、體驗上海的文化氛圍：
上海除了是一個現(xiàn)代化的城市之外，還有著豐富的文化氛圍。在這個城市，你可以看到歐式老建筑、江南園林，還有足不出戶就能領略到各種文化活動和美食。在這里，你可以去看戲劇、聽音樂會，還能體驗健身舞、茶道、繪畫等各種文藝活動。這些活動都能夠讓你更好地了解中國文化和上海的歷史。在我學習的過程中，我參加了許多活動，這讓我更好地融入了這座城市，還收獲了許多美好的回憶。
三、學習上海的商業(yè)水平：
上海是中國經(jīng)濟最為發(fā)達的城市之一，它的市場化程度和經(jīng)濟水平遠遠超過其他城市。在這里，你可以親身感受到商業(yè)的發(fā)達和活力。不論是去購物，在商場、超市購買商品，還是在酒店、餐廳享受生活，在上海，你都會看到不同尋常的商業(yè)模式和優(yōu)秀的服務。在學習的這段時間里，我不僅學到了經(jīng)濟學方面的知識，還了解了市場營銷、品牌建設和管理等方面的理論和實踐，這對我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
四、了解上海的人文歷史：
上海號稱是一座文化名城，而且也是中國近代史重要的地方。它是中西文化交匯的地方，具有深厚的歷史底蘊。了解上海的歷史，對于我們深入到中國這個大熔爐中去更加理解中國文化的發(fā)展趨勢是非常重要的。在我的學習過程中，我參觀了不少博物館和歷史遺跡，有趣的是，我還去了著名的上海博物館展覽，在那里我了解到了上海的歷史和特色文化，還看到了上海人民在發(fā)展經(jīng)濟的同時，如何保護和傳承本地文化。這讓我深感上海人民對于歷史文化傳承的熱愛和責任感，也加深了我對于中國文化的理解和認識。
五、總結(jié)：
總的來說，我到上海學習對本身的影響相當?shù)纳钸h。我深深體驗到了一座城市的文化、商業(yè)、人文的魅力。在這里，我不僅學到了專業(yè)知識，也結(jié)交了許多新的朋友。這次的上海學習之旅讓我更加深刻地認識到文化交流的重要性，也更加深入理解了中國文化的發(fā)展和變革。這次學習對我的人生產(chǎn)生了巨大的影響，使我更加堅定中國文化傳承和發(fā)揚光大的信念。
向世界級的上海學心得體會篇十
近幾年，北海以其獨特的教育理念和獨有的學習模式而聞名于世。每年，無數(shù)學子們涌入北海，希望通過這個平臺來實現(xiàn)自己的夢想。我也是其中之一，作為一名大學生，我在北海的學習中受益匪淺。在這里，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和自主學習的能力。下面我將分享我在北海學習的心得體會。
首先，北海教育理念的獨特性給我留下了深刻的印象。北海注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，倡導學以致用的教學模式。在北海學習中，我漸漸習慣于從問題出發(fā)，運用所學知識解決問題。老師們經(jīng)常布置一些實際問題，要求我們結(jié)合專業(yè)知識進行分析和解決。通過這種學習方式，我不僅能夠理解和掌握知識，還能夠加深對知識的理解和應用。我記得有一次，老師布置了一個關于市場營銷策劃的項目，我們需要提出一個創(chuàng)新的營銷策劃方案。在這個項目中，我不僅需要運用市場營銷的理論知識，還需要分析市場環(huán)境和競爭對手，制定切實可行的營銷方案。通過這個項目，我深刻體會到了學以致用的重要性，同時也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和實踐動手能力。
其次，北海培養(yǎng)了我良好的學習習慣。在傳統(tǒng)教育模式中，老師通常是傳授者，學生則是被動接受者。而在北海，學生則是學習的主導者，老師則充當指導者的角色。在每一門課程中，老師只給出一個框架，我們需要自己去拓展和深入學習。這要求我們有一定的學習計劃和目標，同時要有良好的自我管理能力。在北海學習中，我養(yǎng)成了制定學習計劃、合理安排學習時間的習慣。每天晚上，我都會制定第二天的學習計劃，并按計劃進行學習。這樣的學習習慣讓我很好地掌握了自主學習的能力，提高了學習效率。
再次，北海對我培養(yǎng)了自主學習的能力。自主學習是指學生主動參與學習過程，根據(jù)自身的興趣和需要來選擇學習內(nèi)容和學習方法。在北海，學生被鼓勵去尋找學習的興趣點，培養(yǎng)自己的學習興趣和學習目標。在北海學習中，我們有自主學習的時間，可以選擇自己感興趣的學習內(nèi)容來深入研究。這樣的學習方式不僅增強了我的學習動力，還培養(yǎng)了我主動獲取知識的能力。我曾經(jīng)選擇了一門對我來說比較陌生的課程進行深入學習，利用圖書館和網(wǎng)絡資源，我收集了大量資料進行研究。通過這樣的自主學習，我不僅加深了對這門課程的理解，還提高了自己的研究能力。
最后，北海學習讓我體驗到了合作學習的重要性。在北海，合作學習被視為培養(yǎng)學生團隊合作和溝通能力的有效方式。在課程中，老師們常常組織學生進行小組討論和合作項目。在這個過程中，我們需要相互合作，共同解決問題。通過與同學們的合作，我不僅增加了對問題的理解，還從他們身上學到了許多不同的思考和解決問題的方法。在一個團隊中，每個人都有自己的優(yōu)勢和貢獻，合作學習讓我學會傾聽和尊重他人的意見。這對我今后的工作和生活中都有很大的幫助。
總之，北海學習給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和收獲。在這里，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和自主學習的能力。通過學習問題解決和實踐應用，我培養(yǎng)了創(chuàng)新能力和實踐動手能力。同時，合作學習也讓我學會了與他人進行良好的溝通和合作。北海學習經(jīng)歷讓我受益匪淺，對我個人的成長和發(fā)展有著深遠的影響。我相信，通過北海學習的體驗，我將在今后的工作和生活中取得更大的成就。
向世界級的上海學心得體會篇十一
第一段：介紹軍訓的背景和意義（200字）。
上海作為中國的經(jīng)濟和文化中心，也為學生們提供了很多機會和挑戰(zhàn)，然而，很多學生在享受學習和生活的過程中也漸漸遠離了紀律、團結(jié)和集體意識。為此，上海各大學校紛紛引入軍訓項目，旨在通過軍事化的管理方法，培養(yǎng)學生的紀律性和團隊意識，以應對和適應現(xiàn)實社會的需求。這對學生來說是個難得的機會，也是一次鍛煉自己的好機會。
第二段：對軍訓的初始感受（250字）。
與平時慣常自由的生活相比，軍訓給我?guī)淼牡谝粋€感受就是極度的限制。開始的時候，我無法適應嚴格的作息時間、規(guī)定的行動步伐以及對服從命令的要求。一天的訓練充滿了各種各樣的體能訓練和軍事技能訓練，讓我感到筋疲力盡。然而，隨著時間的推移，我逐漸理解到這些訓練是為了激發(fā)我們的潛能和鍛煉我們的毅力。同時，軍訓也培養(yǎng)了我們的團隊合作意識，讓我們逐漸形成一股力量，面對困難、挑戰(zhàn)和困境。
第三段：軍訓中的收獲和成長（300字）。
通過軍訓，我不僅學會了如何服從命令，自律，還學會了如何克服困難、承受痛苦。每天早晨，我通過操練和跑步鍛煉了自己的體能，對于我而言，這是一項很大的挑戰(zhàn)。隨著訓練的進行，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有付出了汗水和努力，才能收獲到成長和進步。軍訓期間，我也學到了團隊的重要性。我們需要互相合作，共同面對困難和挑戰(zhàn)。每個人都有自己的優(yōu)點和不足，但只有相互配合，才能戰(zhàn)勝自己的局限。
第四段：軍訓中的難忘瞬間（250字）。
在軍訓期間，有幾個特別難忘的瞬間讓我終身難忘。首先是那次集隊比賽，我們每個小組都需要完成一項任務并獲得最佳成績。在任務過程中，我意識到每個組員都需要發(fā)揮自己的專長和力量，只有每個人都做到最好，我們才能真正取得勝利。其次是那天的格斗訓練，當我與同學對壘時，我感受到了前所未有的緊張和刺激。這次經(jīng)歷讓我明白，勝利并不是取決于個人的力量，而是取決于整個隊伍的配合和奮斗。最后，我永遠都不會忘記那個訓練營的解散儀式，當我們揮手告別時，我感動得淚如泉涌。在訓練營期間，我認識了很多朋友，與他們一起度過了辛苦的訓練，這讓我們之間的情誼更加深入。
第五段：軍訓心得和感想（200字）。
通過這次軍訓，我深切體會到了軍隊的力量和紀律的重要性。在軍訓中，我發(fā)現(xiàn)了自身的潛力，學到了如何面對困難和承受痛苦，并且培養(yǎng)了對集體的責任和忠誠。軍訓不僅是一次為我們提供鍛煉機會和挑戰(zhàn)自我的機會，更是一次向我們灌輸紀律、自律和團隊精神的機會。無論將來走向什么領域，這些培養(yǎng)的品質(zhì)都將成為我人生之路的寶貴財富。
向世界級的上海學心得體會篇十二
我從教三十多年來，參加培訓學習有多次，但是給我印象最深的還是此次上海學習培訓。我幸運地參加了這次培訓活動。但我悲喜交集。悲的是想到自己年紀大了害怕完成不了上級組織交給的任務。喜的是能夠到國際大都市——上海了解一下東方文化的發(fā)展。能把看到的繁榮景象、學到的知識技能帶回自己的家鄉(xiāng)與同事親人分享?！安屎缧袆印钡臉蛄嚎s短了東西部的距離，讓東部豐富的文化資源源源不斷地向西部傾注。使西部落后的文化逐步向發(fā)達的地區(qū)邁進。
在這短短的一周學習活動中，我們到過三間學校參觀學習。即是(上海虹口區(qū)第四中心小學，上海華東師大——附中實驗小學，上海北路第一小學。)我們每到一間學校學校的領導都主動帶領我們參觀學校的校園、校貌及科技展覽館，介紹學校的辦學特色等。
我們看到了學校設施先進，環(huán)境幽雅，教師專業(yè)技術過硬，教學成績優(yōu)秀，學生班級小班化，學習成績突出。以“國內(nèi)一流、國際交往中不失水準”作為自己的辦學目標，以“讓學校成為師生學習和成長的樂園”為辦學宗旨。人人都是研究者的思想理念辦學。
一周的研討活動，不僅有專家的引領，也有課堂教學展示。在學習期間，我們共聽了7節(jié)課。有語文、數(shù)學、品德與社會、音樂、美術等科目。從聽課到評課，從評課到品課，我們一點點進步，一點點成長?，F(xiàn)在那一堂堂精心設計的、精彩的課堂教學一直在我的腦海里呈現(xiàn)，使我記憶猶新，有幸收獲了很多。他們昂揚的精神風貌，鏗鏘的語言，深邃的思想，教學的技巧，敬業(yè)精神讓我們所有參與者敬佩，使我受益匪淺。
一、虹口區(qū)四川北路第一小學邵老師教學的《蜘蛛織網(wǎng)》?！吨┲肟椌W(wǎng)》是一篇生動有趣的童話故事。它通過小動物們一次又一次勸說蜘蛛去散步、跳一跳，打個滾……而蜘蛛始終一言不發(fā)，忙著織網(wǎng)、逮蟲，最后睡著了，突出蜘蛛做事一心一意。
低年級的語文教學，以學習生字為主，所以教學生字一定是個重點，邵老師主要是通過有側(cè)重多種教學方法開展生字教學。如：學習“織”時，采用想象法，讓孩子想一下，蜘蛛用什么織網(wǎng)，引出“絞絲旁”，同時運用在《識字的小秘密》習得的知識，得出這個字也是個形聲字的特點進行記憶。學習“抽”時，通過媒體在田字格中演示范寫，一方面引導學生對字的整體結(jié)構(gòu)有個了解，另一方面讓學生仔細觀察每一筆畫的先后順序，尤其是右邊“由”的筆順?！吧ⅰ弊种小胺次呐浴笔潜容^容易寫錯的，學生很容易將第2、3筆連在一起，所以教學時重點書空進行牢固記憶?！皫r”字的學習可以通過觀看有關巖石的直觀圖象，引出“山上的石頭就是巖石”這樣順口溜，通過形象記字法、編順口溜的多種方法認識“巖”。邵老師通過多種方法，在讀準字音的基礎上，針對生字的特點，設計不同的方法引領學生有側(cè)重點學習生字，掌握識字工具，提高識字能力。在句子朗讀方面她通過讓學生說說“蜘蛛在織網(wǎng)時還會遇到哪些小動物?他們會怎么說，蜘蛛又是怎么做的?”這個環(huán)節(jié)，讓學生模仿課文內(nèi)容練習他們的說話能力，培養(yǎng)他們的想象能力。學生們的學習興趣高漲，說得很好。讓學生在學中玩，玩中學輕松愉快地學到了知識。
二、虹口區(qū)四川北路第一小學耿莉茜老師給三年級上的一節(jié)音樂課?！洞禾斓母琛匪姆种模瑢俜止?jié)歌，大調(diào)式，結(jié)構(gòu)雖然簡單卻內(nèi)涵豐富，優(yōu)美動聽的旋律描繪了春天萬物蘇醒的景象，表現(xiàn)出人們對生活的熱愛和贊美之情。情感是音樂表現(xiàn)的靈魂，為了啟發(fā)學生動情地唱歌，耿老師根據(jù)三年級學生好動好玩的心里特點，抓住旋律特點，把握歌詞內(nèi)容所描述的意境，不達意采用唱游的方法設計安排各教學環(huán)節(jié)，引導學生在戲游情景中由淺入深去感知、表現(xiàn)、創(chuàng)造，學生在旋律拼接游戲，為歌曲創(chuàng)編音響的各個活動中，培養(yǎng)了學生聽、唱、演的能力，在歌詞創(chuàng)編中培養(yǎng)了學生觀察生活的能力，語言表達能力，師生之間在情感交流活動中得到了身心的愉快。
通過本次培訓，豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心，作為一線的語文老師，我要把這次了解的各種先進的課堂理念領悟好。并能結(jié)合本班情況，巧妙地融入自己的課堂教學中，體會教學的藝術魅力。我會不斷學習，不斷反思，一路前行。
向世界級的上海學心得體會篇十三
第一段：引言（200字）。
上海作為中國共產(chǎn)黨的發(fā)源地之一，歷史上培養(yǎng)了眾多的革命先驅(qū)，為中國共產(chǎn)黨的發(fā)展做出了重要貢獻。最近，我有幸參加了上海學黨史活動，并深切感受到了黨史的偉大意義。通過學習黨史，我更加堅定了對黨的信仰和黨的事業(yè)的熱愛，也對中國共產(chǎn)黨的領導能力有了更深刻的認識。
第二段：黨的初心和使命（250字）。
學習黨史過程中，我深入了解了中國共產(chǎn)黨的初心和使命。黨的初心是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會，追求人民的幸福。黨的使命是為人民服務、為民族復興而努力奮斗。黨的初心和使命一直是黨員干部堅守的核心，我們要時刻保持對黨和人民的忠誠，始終把人民利益放在首位，以人民滿意為標準，努力為人民謀幸福。
第三段：黨的領導核心（300字）。
學習黨史讓我更加深刻地認識到了黨的領導核心是中國共產(chǎn)黨。從黨的成立以來，中國共產(chǎn)黨始終堅持黨的領導，通過艱苦的斗爭和艱辛的努力，實現(xiàn)了從弱小到強大的歷史性飛躍。黨的領導核心是黨的根本力量，黨要始終保持自身的先進性和純潔性，以黨的堅強領導推動中國特色社會主義事業(yè)不斷向前發(fā)展。
第四段：革命精神和精神力量（300字）。
上海學黨史活動中，我深刻感受到了革命精神和精神力量的偉大意義。中國共產(chǎn)黨人的革命精神是一種無私奉獻、舍小家顧大家的奮斗精神，是為了實現(xiàn)人民解放和國家獨立而不計個人得失的大無畏精神。這種革命精神激勵著黨員干部不畏艱難險阻，勇于擔當責任，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗。
第五段：對個人的影響和總結(jié)（250字）。
通過上海學黨史活動，我對自身的成長和發(fā)展有了更深入的思考。在學習黨史的過程中，我不僅了解了黨的初心和使命，更加明確了黨的領導核心和革命精神的重要性。這種認識讓我更加堅定了為人民服務的信念，提高了自身的黨性修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。我相信，在未來的工作和生活中，我將更加堅決地貫徹黨的要求，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想而努力奮斗。
總結(jié)（100字）。
通過上海學黨史活動，我深刻認識到中國共產(chǎn)黨的偉大，黨的初心和使命，黨的領導核心以及革命精神和精神力量的重要性。這次學習使我更加堅定了對黨的信仰和熱愛，同時也明確了自己的方向和目標。我相信，只要我們始終堅持黨的領導，努力奮斗，共產(chǎn)主義理想一定會在我們的努力下實現(xiàn)。
向世界級的上海學心得體會篇十四
7月19日--27日，我有幸參加了在上海閘北區(qū)教師進修學?！皶x中市首席與特級教師(上海)高級研修班”的學習。非常感謝晉中市教育局的領導為我們搭建的這樣一次難得的學習的平臺。
此次培訓我們先后聽取了教育部教師教育專業(yè)標準制定首席專家鐘啟泉教授《靜悄悄的課堂革命》、華東師范大學教授、博士生導師黎加厚《新興技術與教學結(jié)構(gòu)變化》，上海市教育科學研究院教師發(fā)展研究中心研究員、教育學博士胡慶芳《以學定教理念下的課堂轉(zhuǎn)型》，上海市學校心理健康教育研究中心主任馮永熙《教師心理健康與人格發(fā)展》，復旦大學附屬中學副校長、著名文科特級教師方培君《今天教師應該關注的幾個問題》，上海市中學物理特級教師黃勁松《名課錘煉與名師成長》，上海市特級教師、南匯中學副校長王海平《名師的培養(yǎng)》等專題講座。這些專家中，他們中的很多人正在參與新課程改革，工作在教育改革的最前沿，從中我感受到上海專家對學術的精細、工作的一絲不茍，更重要的是從中領悟到新課程理念下課堂教學和教師專業(yè)發(fā)展的基本策略，提升了自身的理論素養(yǎng)。專家們高瞻遠矚，內(nèi)涵豐富，每次講座就是一次頭腦風暴，帶給我一系列的思考。
黃勁松華老師帶給我的思考。
黃勁松老師是一位物理學科的特級教師，除了理科老師特有的條理、清晰的風格外，他還具備文科老師的口才與幽默，可以說他不僅是一位嚴謹?shù)奈锢砻麕煟€是一位感性的小說作家，創(chuàng)造的小說作品多次在雜志上發(fā)表。大家深深地為黃老師豐富的人生閱歷而折服。他說：名師，源泉在課堂，非塑造或復制而成。名課，盛滿了知識，盛滿了美，一半兒知識，一半兒醉。一位名師，可以沒有愛與恨，但是不可以默然。黃老師還忠告我們：不管有多大年歲，千萬不要以為自己老了，不管閱歷多么厚重，你一定要純粹，不管有多么忙碌，你一定要讀書和寫作。名師的特色在哪里?就是傾聽自己內(nèi)心的聲音，按著自己的心靈需要去行事。黃老師是這么說的，更是這么做的，尤其他的物理課片段讓我打開了理科教學的另一扇窗戶，看到了別具一格的天空，他幾萬字的教學日記讓我由衷敬佩。
我想：能成為名師，熱愛與堅持不懈是我們最需要的當教師的品質(zhì)，而現(xiàn)實中，我們往往用“工作忙”作為自己不去堅持寫一些教學隨筆和反思的借口，而這些不經(jīng)意之間的“記錄”往往成為老師最寶貴的財富。作為教學一線的教師，我想，自己更需要筆耕。
方佩君老師帶給我的思考：
方佩君老師是復旦大學附中副校長，著名的文科特級教師。她是一位研究性的教師，也是研究型的管理者。不僅在自己的學術領域有自己嫻熟的教學技能和理論，而且她還是“上海市好家長”，在教育孩子方面，相信孩子、相信學生是她心中不變的情懷，她說過：老師不是醫(yī)生，不能總是看學生的缺點與不足;老師也不是警察.不能像盯著可疑的人那樣只看學生檔案中的陰影;老師也不是演員，不能只在舞臺上按照劇本演戲。老師應該是尋找寶藏的人。在學生心靈的土地上，尋找生命的精神資源，并把這種潛在的資源發(fā)掘出來，變成精神財富。老師不僅要發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，而且要引導他們自己去發(fā)現(xiàn)其閃光點，使他們形成自愛的心態(tài)……她的教育信念：公正、善待每一位學生，努力成為孩子成長中的“貴人”!所有的這些教育理念給我深深地思考，也成為我心中努力的方向。
作為社會的一員，我們在感謝生命中遇到的貴人時，不能忘記自己肩上也承擔著同樣的責任，要常常問著自己的心：我們每天面對的孩子會因遇到我們而走上美好的人生之路，還是會由于我們的忽視變得碌碌無為?我們的教育行為是能幫助孩子形成良好的價值觀，還是會把學生引向自卑自棄的深淵?我們的教學能成就一個孩子的夢想，還是打碎了孩子的希望?我想，我會努力成為他們生命中的貴人!
向世界級的上海學心得體會篇十五
濱海新區(qū)是中國改革開放的重要區(qū)域，越來越多的人前來學習、工作或者旅游。作為一個熱愛學習的學子，來到這里，總是有不少心得體會。在這篇文章中，我想分享一些我在濱海的學習和生活中所體會到的東西。
第二段：學習的感悟。
濱海新區(qū)擁有多所國內(nèi)外知名的高等院校，例如天津大學、南開大學、濱海合作學院等等。在這里，我深刻地感受到了學習的重要性以及追求知識的熱情。這里的教育資源非常豐富，不僅僅是學科課程本身，更是讓我們學習到如何和人交往、領導團隊、創(chuàng)新革新等等非常重要的能力。在這里學習，不僅僅是為了自己，更是為了為中國的未來貢獻自己的力量。
第三段：生活的感悟。
濱海的生活非常方便。不僅僅有大型商超、移動支付、地鐵交通，還有豐富的休閑娛樂活動、美食以及一些個性化的小店。但是，與此同時，我發(fā)現(xiàn)在濱海的生活并不單調(diào)。另一方面，有些地方則過于擁擠，缺乏空氣，生態(tài)環(huán)境不如之前的行業(yè)預期。在這里，我學會了如何去尋找美好的生活方式，以及與之共存的方法。所謂綠色生活，一是要減少對大自然的負擔，二是要在日常中尋找自己感官奇妙劍突出的美好。
第四段：思考的感悟。
在濱海的學習和生活中，我深刻認識到人生有其多樣性、生命的貴重、知識的無窮、以及科學的進步和新的社會價值。這些感悟著我思考未來、立志奮發(fā)，而不是沉溺于自己的小感受中。我在濱海的生活中，提高了自己的價值觀，也為自己明確了未來的方向。
第五段：結(jié)尾。
總之，在濱海這個神奇的地方，我學會了很多，感受到了很多。這里無論是學習還是生活方式，都有前沿的思想和一流的資源。希望未來這里還可以繼續(xù)留住更多的人才，共同創(chuàng)造出更加輝煌的未來。在這里我漸漸愛上了濱海、愛上了學習。濱海給予我的成長，將是我的精神財富和寶貴的人生資本。
向世界級的上海學心得體會篇十六
第一段：
匯愛成海是一次難得的學習機會，通過參加這次活動，我不僅學到了許多知識，還深刻地領悟到了“匯愛成?！钡暮x。在這次活動中，我和其他同學一起參觀了當?shù)氐奈鬯幚韽S和海洋研究中心，了解了環(huán)保工作的重要性以及海洋生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性。同時，我們還參加了一系列講座和討論活動，與專家學者進行了深入的交流。通過這些學習體驗，我深刻地體會到了集眾人之力，愛心匯聚成海的重要性。
第二段：
在參觀污水處理廠的過程中，我看到了那里工作人員辛勤的付出和環(huán)保工作的細致而復雜的過程。他們用自己的雙手一點一點改善著環(huán)境，把污水處理成可供廢物回收再利用的資源。這讓我深受鼓舞，明白到每個人都應該為環(huán)境保護貢獻自己的力量。而通過參觀海洋研究中心，我又看到了海洋生態(tài)系統(tǒng)的寶貴和脆弱。我們作為人類必須要保護好這個美麗的藍色星球，讓大自然的奇跡繼續(xù)存在下去。
第三段：
在講座和討論活動中，我與專家學者進行了深入的交流。他們向我們分享了許多關于環(huán)保和海洋生態(tài)的知識，同時也提出了一些解決環(huán)境問題的方法和建議。這讓我深刻地認識到，環(huán)保是一項世代共同努力的事業(yè)，只有我們每個人都積極參與，才能真正實現(xiàn)“愛心匯聚成?！钡哪繕?。我決心從現(xiàn)在開始，從自身做起，積極采取一些實際的行動，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。
第四段：
此次活動的另一個重要收獲是結(jié)識了許多志同道合的伙伴。在活動期間，我們齊心協(xié)力參與各項任務，相互支持和鼓勵。我在和他們交流中學到了很多，也獲得了不少靈感。通過與他們的合作，我更加明白了集眾人之力，愛心匯聚成海的意義。只有大家一起付出努力，才能共同創(chuàng)造出更美好的明天。
第五段：
通過參加匯愛成海的學習活動，我不僅擴展了自己的知識面，還提高了自己的環(huán)保意識。我意識到，每個人都應該為環(huán)境保護貢獻自己的力量，無論是通過行動還是通過教育他人的方式。同時，我也明白到環(huán)保事業(yè)是一項需要長期堅持的努力，只有持之以恒，才能收到持久的效果。因此，我決心將匯愛成海學習心得體會帶回日常生活中，積極倡導環(huán)保，傳遞環(huán)保理念，并積極參與環(huán)保行動，為實現(xiàn)“匯愛成?！钡哪繕素暙I自己的力量。
向世界級的上海學心得體會篇十七
航海學作為一門涵蓋海洋科學、地理學、物理學和數(shù)學等學科知識的綜合學科，對于我個人而言是一次全新的學習體驗。通過學習航海學，我深刻認識到了航海事業(yè)的重要性以及航海學所帶來的巨大成就。在這次學習過程中，我積累了豐富的課堂知識，也收獲了寶貴的實踐經(jīng)驗，在航海學上有了更深刻的理解。
首先，航海學教會了我如何正確理解海洋的力量。海洋實際上是一個強大的自然之力，它可以對地球產(chǎn)生巨大的影響。通過學習航海學，了解了海洋的潮汐和海流等現(xiàn)象，我深刻認識到了海洋的無窮力量。無論是海浪的翻滾還是海浪的推動，都是海洋力量的展示。航海學讓我領略到了大海的博大與神秘，也讓我對自然界的威力充滿了敬畏之情。
其次，航海學也讓我認識到了人類與大海的密切關系。從古代開始，人類就利用海洋作為貿(mào)易往來的重要通道。除此之外，海洋還提供了豐富的資源，如魚類、石油和礦藏等。學習航海學，我了解到了海洋資源的重要性，也深感人類必須正確利用和保護海洋的必要性。我們應當重視海洋生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，減少對海洋資源的過度開采和污染。通過航海學的學習，我開始意識到保護海洋環(huán)境是我們每個人的責任。
此外，學習航海學也讓我明白了航海技術的重要性。航海技術是航海學核心的一部分，它貫穿于航海事業(yè)的始終。航海技術的發(fā)展使得航海工作更加便捷和安全。通過學習如何使用航海儀器、制定航線和計算航速等技術，我深入了解到了航海員們在工作中面臨的一系列挑戰(zhàn)和技能要求。同時，航海技術的不斷進步也使得航海變得更加可靠和高效。通過航海學的學習，我對于航海技術如何推動航海事業(yè)的發(fā)展有了更加清晰的認識。
最后，航海學讓我領略到了航海事業(yè)的浩蕩壯麗。航海冒險、航海探索、航海競賽等讓人充滿憧憬和向往。在航海學的學習過程中，我了解到了許多偉大航海家的故事，如哥倫布的發(fā)現(xiàn)新大陸、麥哲倫的環(huán)球航行等。這些故事都飽含著冒險與勇氣的精神，激勵著我對航海事業(yè)的熱愛和向往。航海學讓我明白，在追逐夢想的過程中，我們必須勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，用智慧和勇氣去開拓新的航程。
總而言之，學習航海學是一次有意義且充滿收獲的經(jīng)歷。通過學習航海學，我不僅拓寬了視野，深入了解了海洋的力量和人類與大海的關系，還領略到了航海技術的重要性和航海事業(yè)的壯麗。航海學的學習讓我更加熱愛海洋，更加渴望去探索未知的世界。我相信，航海學將伴隨著我一生，引領我走向?qū)儆谖业暮胶Ｖ贰?/p>
向世界級的上海學心得體會篇十八
第一段：介紹黃海學堂的背景及目的（200字）。
黃海學堂是一個集教育、培訓和思想交流于一體的學習平臺，以幫助學員提高自我素養(yǎng)和專業(yè)能力為目標。它位于黃海大學校園內(nèi)，設有多個研究中心和教學樓。該學堂定期舉辦各種學術研討會、講座、培訓班等活動，旨在促進學員與知名學者、專家和企業(yè)家的互動，擴大視野，激發(fā)思維，提高水平。
第二段：個人參與黃海學堂的經(jīng)歷和感受（300字）。
作為一名大學生，我非常幸運能夠有機會參加黃海學堂的學習活動。在這里，我得以接觸到來自各個領域的優(yōu)秀學者和業(yè)界精英，他們的授課內(nèi)容深入淺出，生動有趣，完全超出了課堂上常見的傳統(tǒng)教學方式。這些課程不僅拓寬了我的知識面，而且激發(fā)了我對專業(yè)領域的興趣。在與老師和同學們的互動中，我也學到了很多實用的技巧和方法，如溝通技巧、時間管理和團隊合作等，這些都對我的學習和工作產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：黃海學堂帶來的改變和收獲（300字）。
通過參與黃海學堂的學習，我體會到了個人的成長和變化。首先，我變得更加自信和積極。在學堂的課程中，我主動提問、積極參與，不再害怕和陌生人交流和互動。其次，通過與來自不同領域的學者和業(yè)內(nèi)人士的交流，我對自己的專業(yè)有了更全面的了解，并明確了自己未來的發(fā)展方向。此外，我通過學堂的實踐項目獲得了一些實習和工作機會，這對我日后的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。
第四段：黃海學堂的意義和影響（200字）。
黃海學堂作為一個教育平臺，不僅僅是為了滿足學生們的需求，更是為了促進教育改革和人才培養(yǎng)。它鼓勵學生們主動學習，積極探索，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。這種開放的思維和學習方式將對我們今后的學習和工作產(chǎn)生深遠的影響。在校園里，學堂也為學生們提供了一個交流和合作的平臺，學生們可以在這里結(jié)識到來自不同專業(yè)的同學，拓展自己的人脈圈，增加自己的社交能力。
第五段：對黃海學堂的展望和建議（200字）。
盡管黃海學堂已經(jīng)在提供學習和交流平臺方面取得了很大的成功，但仍有一些改進的空間。我希望學堂能夠增加更多關于創(chuàng)新和實踐的課程，引入更多的企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者來與學生進行分享和互動。另外，學堂也可以舉辦一些賽事或比賽，鼓勵學生們展示自己的創(chuàng)意和才華。通過這些舉措，學堂可以更好地滿足學生們的需求，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。
總結(jié)：黃海學堂的學習活動給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)歷和收獲。通過學堂我不僅拓寬了知識面，提高了專業(yè)能力，還增強了自信和積極性，有助于我更好地適應未來的學習和工作。我相信，黃海學堂也將繼續(xù)舉辦更多有意義的活動，為更多的學生提供學習和成長的機會。
向世界級的上海學心得體會篇十九
黃海學堂是一所以培養(yǎng)青少年素質(zhì)為目標的學校，我有幸在暑假期間參加了這次黃海學堂的活動，這是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。在這段時間里，我收獲了很多，不僅學到了知識，還收獲了友情，鍛煉了自己。下面我將從學習氛圍、友情交流、團隊合作、自我提升和成長經(jīng)歷五個方面，談談我在黃海學堂的心得體會。
首先，黃海學堂給予我的最深刻的印象就是濃厚的學習氛圍。在這里，每個人都非常認真地對待學習，老師們也為我們提供了高質(zhì)量的課程。在老師的指導下，我們不僅復習了課本上的知識，還進行了很多實踐操作。在這樣的學習環(huán)境中，我感到自己的學習激情被激發(fā)出來，對知識有了更深入的理解，也養(yǎng)成了良好的學習習慣。
其次，黃海學堂為我提供了豐富的友情交流機會。在這里，我結(jié)識了很多來自不同地方的朋友，我們一起上課、一起學習、一起討論問題。在這個過程中，我們互相幫助、互相鼓勵，建立了深厚的友誼。每當遇到困難時，我總能得到朋友們的幫助，這種感情真摯而動人，讓我深深地感受到了人與人之間的溫暖和力量。
再次，黃海學堂還培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在這里，我們經(jīng)常需要分組合作完成任務，這要求我們相互配合、相互信任。在一個團隊中，每個人的能力都有限，只有通過團隊合作才能發(fā)揮出最大的優(yōu)勢。在合作的過程中，我學會了傾聽他人的意見，學會了包容和理解，也提高了解決問題的能力。通過團隊合作，我認識到了集體的力量是無窮的，只有和大家一起努力，才能取得更好的成果。
此外，黃海學堂給予了我很多自我提升的機會。在學堂的活動中，我們經(jīng)常需要主動發(fā)言、演講、展示自己的才藝。這對于我這個平時比較內(nèi)向的人來說是一個很大的挑戰(zhàn)，但我也克服了害羞和緊張，敢于展示自己。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力很大，只要努力去追求，就一定能夠做到更好。
最后，黃海學堂是我人生成長的重要階段。在這段時間里，我不僅學到了知識，也收獲了很多為人處世的經(jīng)驗。我認識到，只有通過不斷學習和努力，才能不斷進步，實現(xiàn)自我價值。我也明白了，只有不斷克服困難和挑戰(zhàn)，才能變得更加強大。黃海學堂為我提供了這樣的平臺，讓我在成長中得到了鍛煉和歷練，也讓我明確了自己的目標和前進的方向。
總的來說，黃海學堂是為我們提供了一個學習、交流和成長的平臺。在這里，我收獲了知識和友情，也提高了自己的團隊合作能力和自我提升能力。通過參加黃海學堂的活動，我對自己和世界有了更清晰的認識，我相信這段經(jīng)歷將對我未來的人生產(chǎn)生深遠的影響。我將繼續(xù)保持學習的熱情，努力追求更好的自己，為實現(xiàn)自己的夢想而不懈奮斗！
向世界級的上海學心得體會篇二十
在我進入航海學學習的這段時間里，我對航標這一重要組成部分產(chǎn)生了濃厚的興趣。航標是指用以引導船舶航行、標示航道安全的符號或設施。它在航海學中扮演了至關重要的角色。在實地考察和理論學習的過程中，我深深體會到了航標的重要作用，并從中得到了許多啟示和心得體會。
首先，航標是航行的重要指示物。在海上航行中，船只能夠通過航標的指示，確定航線和方向，確保船只按照預定路線安全航行。航標可以是燈塔、浮標、標志等各種形式，對應著不同的航道和水域。我發(fā)現(xiàn)每個航標都有其特殊的顏色和閃爍頻率，這種獨特的編碼形式使我對航標間的區(qū)別有了更深的理解。而且，航標的布設往往經(jīng)過精確計算和布局，隱含著科學的航線規(guī)劃和導航技術。航標的指引使得船只能夠在復雜的水道中安全通行，大大提高了船只的航行安全性。
其次，航標是航海文化的重要載體。航標在世界范圍內(nèi)不僅有著一致的標準，更承載著各地的文化和歷史。比如，中國的紅磚燈塔、歐洲的石塔燈塔、美國的木質(zhì)燈塔等，每一種燈塔都呈現(xiàn)出不同的建筑風格和藝術特色。通過學習航標，我了解到航海文化是世界各地歷史和地域特色的集合，這給了我對未知世界的探索和認知提供了更廣闊的視野。我開始對世界各地的航海文化和燈塔藝術產(chǎn)生了濃厚的興趣，并計劃在未來的航海學習中更深入地了解各個地區(qū)的航標和航海文化。
第三，航標是船員航海技能培養(yǎng)的必要條件。在實地考察和模擬駕駛的過程中，我意識到對航標的準確識別和判斷是船員安全導航的關鍵。同時，航標也儲存著大量的實用信息，為船員提供了海洋環(huán)境和氣象情況的重要線索。例如，航標的形狀和顏色能夠告知船員當前海域的潮流和洋流狀況，提供給船員調(diào)整航線和航速的參考。而航標所在的位置和海圖上的測量數(shù)據(jù)則可以為船員計算正確的位置和航向提供幫助。通過學習航標，我深刻體會到了船員航海技能培養(yǎng)的重要性，對自己的實際操作水平提出了更高的要求。
最后，航標不僅是航行工具，也是旅行獨特的風景線。航標可以在大海上孤立地矗立，也可以被布置在以其為背景的美麗的海岸線上。無論是在白天的陽光下，還是在夜晚的星空下，航標都散發(fā)著獨特的光芒和魅力。我曾經(jīng)在一次航海實習中，在遠離陸地的大海上看到了夜晚閃爍的燈塔，那是如此令人難以忘懷。航標將我?guī)肓撕Ｑ蟮膽驯В刮翌I略到航海帶來的自由、浪漫和壯闊。航標以其獨特的風景成為了航海旅途中的明亮點，讓航海之旅更加充滿激情和驚喜。
通過對航標的學習和實地體驗，我深刻認識到了航標的重要性和豐富的內(nèi)涵。航標作為航海學的重要組成部分，不僅在導航中發(fā)揮著重要作用，也承載著航海文化和歷史。航標是我的“指南針”，引領著我在航海學的道路上前行。我會繼續(xù)深入學習航標知識，為更加安全和精準的航行打下堅實的基礎。我堅信，通過對航標精神的傳承和發(fā)揚，我將能夠在航海學的道路上越走越遠。
向世界級的上海學心得體會篇二十一
航海學是研究航行和船舶運輸?shù)囊婚T學科。在進行海上航行時，航標具有至關重要的作用。通過觀察和識別各種航標，航海員能夠確保船只方向正確，避免危險，并按照預定的航線安全地抵達目的地。在長時間的航海實踐中，我積累了許多關于航標的心得體會，下面將以五段式的形式詳細介紹。
首先，航標的種類繁多，其中最常見的是燈塔。燈塔通常位于海岬或危險地帶，通過燈光的閃爍或旋轉(zhuǎn)來引導航海員避開危險。當我第一次看到燈塔時，我被它高聳的身姿和閃爍的燈光所吸引。后來我了解到，燈塔的燈光有不同的組合方式，代表著不同的信息。例如，閃光的燈光表示警告，連續(xù)不斷的燈光表示航標正常。熟悉這些不同的信號有助于我在海上辨認燈塔，并根據(jù)它們的信號做出正確的航向調(diào)整。
其次，浮標是另一種常見的航標。浮標通常位于水面上，將航標狀的標志固定在其上。通過觀察浮標和標識物的顏色、形狀和標志，我們可以了解到該區(qū)域的水深、航道和危險情況。舉個例子，紅白相間的浮標表示船只不能從該區(qū)域通過，而黃色的浮標則表示警戒，船只需小心操舵。在我多次經(jīng)過浮標時，我學會了根據(jù)浮標的不同特點識別和判斷海域的安全情況，這對船只航行非常重要。
除了燈塔和浮標，我還學到了許多其他類型的航標。例如，標尺類型的航標常用于標示船只的通行緯度，它通常位于海洋中的一條淺水線上。潮汐表通常放置在淺灘和狹窄的航道上，它會顯示出該區(qū)域的潮汐信息，有助于船只安全通行。另外，航線標志也是非常重要的航標類型，它們通常位于航道入口的兩邊，指示船只正確進入航道。
在實際航行中，了解并正確運用航標是保證航行安全的關鍵。首先，我們應該熟悉航標的類型和意義，并學會根據(jù)其信號指示正確調(diào)整船只的航向。其次，我們需要通過觀察航標的顏色、形狀和標志來判斷海域的安全情況。此外，還需要注意航標的維護情況，及時報告和修復損壞的航標，確保航標始終起著正確的指引作用。
在總結(jié)這些航標的心得體會時，我意識到，航標不僅僅是指示船只航行的工具，更是導航的重要標志。通過仔細觀察和熟練運用各種航標的知識，我們可以在海上航行中獲得更高的安全性和準確性。在將來的航海實踐中，我將繼續(xù)不斷學習和探索，為我航行帶來更多關于航標的心得體會。我相信，通過不斷積累和提高，我會成為一名優(yōu)秀的航海員，為船舶的安全運輸做出自己的貢獻。
向世界級的上海學心得體會篇二十二
作為一名中國學生，精衛(wèi)填海的故事自小便曾聽聞。然而在學習歷史之后，才逐漸領悟到這個故事背后蘊含著深刻的道理和哲學思想。下面，本文將從不同角度探討精衛(wèi)填海的寓意，以及這個故事對我的啟示和感悟。
一、勇氣和決心
精衛(wèi)填海的故事告訴我們，只要有勇氣和決心，就能克服萬難，完成不可能的任務。精衛(wèi)不怕困難，不怕挫折，一遍遍地投水、搬石、填海，最終完成了填海造陸的壯舉。這種勇氣和決心，不僅是身體力行地去完成任務，更是對內(nèi)心的一種堅定和執(zhí)著，無論遇到什么困難和阻礙，都能堅持下去。在學習和生活中，我們也經(jīng)常會遇到各種各樣的挫折和困難，但只要擁有和精衛(wèi)一樣的勇氣和決心，相信自己可以克服，就一定能夠順利度過難關。
二、自我超越和創(chuàng)新
精衛(wèi)填海的故事中，精衛(wèi)填海的壯舉不僅是一場對自我超越，更是對傳統(tǒng)觀念的一次顛覆和創(chuàng)新。在古代人們的觀念中，大海是無法填平的，“精衛(wèi)填海”是不可能完成的。但是精衛(wèi)沒有被這些傳統(tǒng)觀念所限制，他想到了一些新的方法和創(chuàng)新，最終完成了任務。在現(xiàn)代社會中，如果我們也能像精衛(wèi)一樣，不被傳統(tǒng)觀念所限制，努力尋找新的方法和創(chuàng)新，相信我們一定能做出更多的成績和貢獻。
三、永不言敗和堅韌不拔
精衛(wèi)填海的故事中，盡管前方的困難重重，但精衛(wèi)從沒有言敗，總是不懈的努力，最終順利完成了填海造陸的任務。這種堅韌不拔的精神，不僅能讓我們在逆境中不失信念，堅持前進，更是讓我們在人生的道路上越走越遠。正如楊絳女士所說：“生命的真正意義，不在于成功和失敗，而在于在追求這個目標的過程中展現(xiàn)出堅韌的意志和精神?！?/p>
四、珍愛生命和不畏艱險
故事中的精衛(wèi)雖然為了完成任務，兩次投身深海，但每次都被及時救起。這告訴我們，珍愛生命才有機會做更多的事情。在生活中，我們經(jīng)常會面臨各種各樣的危險，如果沒有珍愛生命的意識，就極有可能導致悲劇的發(fā)生。同時，也要有不畏艱險的精神，只有這樣，才能不斷超越自己，創(chuàng)造更多的奇跡。
五、感恩和報恩
在精衛(wèi)填海的故事中，漁翁救精衛(wèi)后，得到了他的感恩和報恩。這個故事告訴我們，在生活中，我們需要懂得感恩和報恩的道理，只有這樣才能建立良好的人際關系，讓我們的世界更加美好。有人說過：“不要問自己可以從社會得到什么，而要問自己可以為社會做些什么?！敝挥心贸錾屏肌⒏卸骱蛨蠖鞯膽B(tài)度，才能成為一個真正有價值的人。
總之，在學習精衛(wèi)填海故事的過程中，我的心靈受到了很大的洗禮和熏陶。這個故事告訴我們勇氣和決心、自我超越和創(chuàng)新、永不言敗和堅韌不拔、珍愛生命和不畏艱險、感恩和報恩等道理，這些道理都是我們在成長過程中需要不斷探索和領悟的。只有擁有這些道理，才能成為更好的人，給世界帶來更多的幸福和美好。
向世界級的上海學心得體會篇二十三
近期，我有幸參加了一次名為“黃海學堂”的培訓班，盡管時間只有短短的幾天，但這次培訓給我留下了深刻的印象和寶貴的收獲。在這篇文章中，我將分享我對黃海學堂的心得體會。
首先，黃海學堂為我提供了一個拓展眼界的機會。在培訓期間，參與者來自各行各業(yè)，有政府官員、企業(yè)高管、學校教師等等。我們共同參與課堂討論和團隊活動，互相交流經(jīng)驗和觀點。與不同背景的人交流，并且了解他們的思維方式和行為模式，對于拓展我自己的眼界非常有幫助。在聽取不同人的觀點后，我逐漸意識到，只有包容不同觀點和思維方式，才能有更廣闊的視野和更好的人際交往。
其次，黃海學堂給了我提升個人領導力的機會。培訓中，我們學習了很多關于領導力的理論和實踐技巧，如目標設定、問題解決、溝通技巧等。我發(fā)現(xiàn)，一個優(yōu)秀的領導者應該具備良好的溝通能力、堅定的目標意識和靈活的問題解決能力。通過模擬實踐和小組活動，我們有機會鍛煉和展示自己的領導能力。這讓我認識到，只有提升自己的領導力水平，才能更好地帶領團隊、解決問題并實現(xiàn)目標。
第三，黃海學堂加強了我對團隊協(xié)作的認識。在培訓期間，我們被分成了幾個小組，并在一系列團隊項目中合作。通過與團隊成員的密切合作，我認識到一個成功的團隊應該具備相互合作、互相信任和共同奮斗的精神。我們互相支持和鼓勵，共同克服了團隊項目中的困難。通過與其他團隊成員的討論和交流，我了解到團隊合作中的重要性是什么，以及如何更好地發(fā)揮個人的作用來共同達成一個共同的目標。
第四，黃海學堂激發(fā)了我對于個人發(fā)展的思考。培訓中，我們學習了職業(yè)生涯規(guī)劃、自我認知和自我管理等內(nèi)容。通過參與個人反思和小組分享，我開始思考自己的職業(yè)目標和發(fā)展路徑。我認識到，只有對自己的優(yōu)勢和劣勢有清晰的認識，并做到自我管理和不斷學習，我們才能不斷提升自己，并實現(xiàn)個人的職業(yè)目標。
最后，黃海學堂還給我留下了一種積極向上的氛圍。培訓期間，我們的導師們不僅給予我們專業(yè)的指導和教育，還給我們帶來了許多生活和心理上的啟發(fā)。他們用自己的經(jīng)歷和故事激勵我們不斷努力和追求進步。培訓中的團隊合作和互動也讓我們感受到了一種積極向上的氛圍，我們之間建立了深厚的友誼。這樣的氛圍讓我對未來充滿信心和希望，相信只要努力和堅持，一定能夠取得更大的成就。
總而言之，黃海學堂的培訓經(jīng)歷對我而言是一次極為寶貴的經(jīng)歷。通過拓展眼界、提升領導力和加強團隊協(xié)作，我認識到自己的優(yōu)勢和劣勢，激勵自己不斷提升并實現(xiàn)目標。我相信黃海學堂的所教給我的知識和經(jīng)驗將在我的未來人生發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。我會不斷努力將這些學到的東西轉(zhuǎn)化為實際行動，成為一個更好的自己。
向世界級的上海學心得體會篇二十四
在日常生活中，我們時常會遇到一些值得我們學習的人和事。而要真正了解這些人和事的歷史背景和背后的故事，我們就需要學習黨史。我最近參加了一次上海學黨史的活動，不僅對上海黨史有了更深入的了解，也收獲了很多心得體會。
第二段：黨史的啟示。
通過學習上海的黨史，我深刻認識到黨的創(chuàng)立和發(fā)展是在極其艱苦的環(huán)境下進行的。無論是在國民黨的統(tǒng)治下，還是在抗日戰(zhàn)爭期間，黨都面臨著巨大的艱難和挑戰(zhàn)，但黨員們從未放棄信仰和追求。他們敢于斗爭、善于斗爭，在極其困難的條件下堅持不懈，最終取得了勝利。這給了我很大的啟示：無論在何種環(huán)境下，只要我們心懷信仰、堅持原則，就能夠克服困難，實現(xiàn)目標。
上海的黨史中，不僅有無數(shù)先輩們的壯麗事跡，也有一些錯誤和失誤。學習這些歷史，我們能夠從中汲取經(jīng)驗教訓，避免重復錯誤。比如，在上海的黨史中就有當時在一些領導人對工人運動的錯誤處理上，導致了一定的不良影響。但正是通過這些錯誤的經(jīng)驗教訓，我們明白了黨的歷史只能是在不斷總結(jié)和反思中向前發(fā)展。黨員和干部要不斷加強自身修養(yǎng)，避免犯同樣的錯誤，才能更好地為黨和人民服務。
第四段：黨史的鞭策。
學習上海的黨史，我感受到黨史的鞭策作用?？吹揭恍辄h、為人民堅守理想信念，甚至為此獻出生命的先輩們，我不由得感到無比敬佩和欽佩。他們?yōu)榱死硐氲淖非?，不懼困難、不懼犧牲，站在歷史的舞臺上，逆風翻船，他們從不后退。通過學習黨史，我們應該認真思考我們自己的責任和使命，時刻以先輩們的精神為榜樣，努力奮斗、履職盡責，為黨和人民做出更大的貢獻。
第五段：黨史的精神。
學習上海的黨史，最大的收獲是能夠感受到黨史所蘊含的精神力量。黨史中的先輩們堅守信仰、忠誠黨的事業(yè)，他們的精神鼓舞了無數(shù)人，也鼓舞著我們這一代。在當前社會形勢下，我們?nèi)匀幻媾R諸多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們能夠堅守信仰、牢記責任，就能夠始終保持前進的動力。黨史告訴我們，只有歷史的發(fā)展才能驗證真理，只有堅定信仰，才能改變世界。
總結(jié)：
通過這次學習上海黨史的活動，我深刻體會到了黨史對我們的重要性。黨史既是一部光輝的歷史，也是一面鏡子，能夠反映出我們的過去、現(xiàn)在和未來。通過學習黨史，我們可以汲取先輩們的智慧和經(jīng)驗，認識到黨的正確路線和方針政策的重要性，也應該在自身行為中體現(xiàn)黨史的精神。只有不忘初心、牢記使命，我們才能夠為實現(xiàn)中國夢、實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標而努力奮斗。
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