總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧??偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
班主任第一學期工作總結篇一
先對學生的性格、脾氣、態(tài)度、愛好、學習情況、生活情況、家庭情況等要摸清楚,孫子兵法說:“知己知彼,百戰(zhàn)百勝?!敝挥辛私馇宄拍軌蜷_展好班主任的教學工作,方便擬定好班主任的工作計劃、工作目標,便于轉化后進生工作,便于制定班級管理制度,為開展班主任工作奠定基礎。
培養(yǎng)學生良好的人格,凈化學生的心靈,學生的思想出現(xiàn)問題,先對學生進行道德品行、生活習慣、學習情況進行充分了解,熟知學生的脾氣和學習態(tài)度,從學生的自身缺點和犯錯誤之處找出原因,以理服人,給學生擺事實講道理,動之以情,曉之以理,讓學生明白是非和對錯,讓學生進行自我的批評,避免下次出現(xiàn)同樣的錯誤,讓學生在思想有明顯的進步!
后進生無論在學習上還是思想上都沒有任何優(yōu)勢,如果后進生不小心犯錯誤,老師給他劈頭蓋腦地批評,他肯定不服氣的,努力爭取做到對全班學生不管他好與歹都是一視同仁。做老師做到平等待人,學會冷處理學生,不要情緒化對待學生,否則學生鬧對抗,等到學生氣消的時候再做思想工作的時候再做其思想工作也不遲,俗話說:“欲速則不達!”想快就得慢!找出學生的原因,然后慢慢對癥下藥,這樣做效果更加明顯!如果后進生學習比較差勁,那么老師在課堂上利用更多時間去輔導他,甚至教導學習比較優(yōu)秀的學生去幫助后進生解決學習上的難題,讓后進生和優(yōu)生共同發(fā)展,共同成長!第四、加強學風班風建設,大力培養(yǎng)有能力的班干部去管理班風,及時向班主任
反映班里的情況,把問題消滅在萌芽狀態(tài),事事有人匯報,事事有處理,事事處理得妥妥當當,事事處理得心服口服,把班風搞好搞強。學生的學習情況殘差不齊,要學習好的學生帶動學習成績差的學生,不讓學習成績的差的學生知難而退,作為老師更應該鼓勵學習成績差的學生去學習,不能帶看不起的眼光看待后進生,鼓勵學習成績的學生無論在課堂上還是課余時間多關愛后進生,給他們班級上的溫暖,正如一枝花開不是春,萬紫千紅總是春,讓全體學生進行全面的發(fā)展!
總之,在這個學期里,我花了很多時間和精力去處理各種學生問題,在班級工作取得較大的進步,不斷提高學生的學習成績和素質。成績只能說明過去,教無止境、學無止境,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結經驗教訓,為多吸取同事的寶貴經驗,多學習,多努力,我的班級管理一定會走上更高的一個臺階。
班主任第一學期工作總結篇二
本學期已經結束,回顧這學期的工作,經過全體師生的共同努力取得了很大的成績,由于我所帶的班級屬高二年級,學生經過一年半的學習,對學校的生活剛剛適應,生活、學習上都正常了,但是也還存在一定的問題,有些學生的不良習慣還沒有徹底改掉,但我很自信,我一定可以帶好他們?,F(xiàn)就這學期的工作簡單總結如下:
本期本班屬高二年級,學生的基礎普遍比較差,經過一學年的教育、學習,學生各方面都有很大的進步,學生的學習勁頭比較足,大部分學生學習比較踏實,作業(yè)能按時完成,并能夠按老師布置的作業(yè)按質按量的完成,學習委員能積極帶領學生認真地學習,在第一次段考成績方面,總的來看,學生成績還不錯,又加上平時的鼓勵,學生的上進心比較強,學生自我作了定位。在第二次段考時,學生的成績比第一次段考成績好,加之師生們的共同努力,大家都有顆熱愛班級榮譽之心,有一種集體榮譽感,同學們干勁更足了,為此我開了一個主題班會,在面臨期末考試之際,我們如何作好充分的應考準備,在學習中應作何打算、對班級的管理現(xiàn)計現(xiàn)策,并要求每位同學以書面的形式寫好,懸掛在班級內,同學們可以隨時翻看。也有一部分學生學習有一些松懈,一致于成績有些下降。在平時的教育教學中我就視其不同情況,對學生進行思想教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,改掉自身存在的不良習慣。
本學期的班級紀律總的來看是好的。這是由于師生的共同努力,班干部工作認真、積極負責,我也加強了管理力度,課秩序井然,但還存在著不足之處,后面的部分學生在課堂還有做小動作的現(xiàn)象,不集中注意力聽課的學生還時有發(fā)生,還有的學生一有點小事,就要請假,影響了學習成績,這對其他的一些學生也有影響。為此,我也專門在班會時師生共同討論怎樣為搞好班級紀律,每位同學提出比較好的、合理化的建議,為能學生能有一個良好的學習環(huán)境而努力。
本學期安全問題,結合統(tǒng)一發(fā)放的安全知識讀本,是天天講,使學生明確,懂得怎樣注意安全,從哪些方面去防范,具體來說:上學、放學路上注意交通安全,不搶道、靠右走,注意路面,不起早、不摸黑,摸黑時結伴而行,發(fā)生突發(fā)事件時能保護自己,在教室不打鬧、上下樓時靠右不急不擠慢慢行,住宿在校外的學生(租房),注意煤氣,用煤氣灶的同學注意開閉的安全,在體育課上注意適當的運動,等等,所以,本學期的學生的安全意識有所增強。
本學期在教室打掃方面,同學們都很積極,可以說窗明幾凈,一塵不染,做到教室內外無紙屑、無垃圾,每次校檢查都是貼最清潔標志。在環(huán)境衛(wèi)生方面,堅持每天打掃兩次,并有學生在下課時專門負責,檢紙屑放在垃圾箱內,可以說在教學區(qū)外面那一塊區(qū)域從來沒有紙屑垃圾存在。在個人衛(wèi)生方面,每個學生衣服常洗、指甲常剪、勤洗手洗臉洗澡。都養(yǎng)成了一個人人講衛(wèi)生、個個愛清潔的良好風氣。
通過這一學期的師生共同努力,我感覺到這才真正體現(xiàn)了我們職業(yè)高中學生的精神面貌:自強不息,頑強拼搏。
班主任第一學期工作總結篇三
本學期的班級工作在學校領導的重視和支持下,以及在其他老師的幫助配合下,取得了明顯的成績,其中班級學生在美術省考中300分以上有11人,最高分328分,全省排名255名?;仡櫼粋€學期的工作,我主要從以下方面付出了努力:
美術班學生步入高三,首先面臨的是高三上學期的專業(yè)課的省考和校考,而后才是來年6月份的文化課高考。由于先考專業(yè)課后考文化課,同時受到外面畫室的片面宣傳,藝術生很容易在高三上學期將精力和時間全部投入的專業(yè)課中,而忽視了文化課的學習。我班是我校美術普通班,學生本身文化課基礎很弱,必須堅持兩條腿走路,文化課專業(yè)課必須兼顧,因而本學期多次利用班會、家長會、個別談話等多種方式和途徑引導學生正確對待文化課與專業(yè)課的學習,并指導不同的學生(文化課弱專業(yè)課好,文化課好專業(yè)課弱,兩者都弱或都好等)在不同時間階段對于文化課和專業(yè)課學習投入不同比例的時間和精力。
本學期學??偣才e行四次專業(yè)課模考。每次??嘉叶紝Π嗉墝W生專業(yè)課成績進行認真的總結及對比分析。盡可能了解班級每一位學生的成績狀況及最近學習狀況,并通過短信、校訊通、打電話及直接找家長或學生面談等多種形式幫助學生查找問題,探求改進提升對策。
本學期,隨著省考和??嫉呐R近以及省考成績的公布,學生的學習壓力越來越大,學生的心理問題也越來越突出。這一時期,學生容易產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒,這些情緒給學生造成的不良影響非常大,如果不能因勢利導,及時排除學生心理上的暗礁,學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。本學期始終堅持深入學生中去,觀察了解學生的思想狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時進行引導和化解。
雖然本學期學生在學校學習文化課時間只有3個月時間,而且均為半天,但班級常規(guī)教育不能放松,必須常抓不懈,否則必將影響班級的學習風氣和后期文化課沖刺的效果。因而本學期對于班級的考勤、課堂紀律、衛(wèi)生值日等方面嚴格規(guī)范,同時注重學生的行為習慣教育,對于違反班級常規(guī)的行為進行嚴肅處理,本學期有三名學生受到學校不同程度的處分。通過努力,班級無論在學生出勤,還是學習狀態(tài)方面都保持的較好。
理想和志向對于一個人的成長至關重要。高三的學習生活猶如一場馬拉松比賽,不僅是身體素質和技能的比拼,更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡,利用班會、個別談話等方式,及時地教育、鼓舞學生,使他們樹立符合自身實際的理想目標,明確人生的方向,踏踏實實走好人生的每一步。
當然,本學期除了以上重點工作外,還有其他各種瑣碎的事務。在高三的美術班的`管理過程中,不同的階段面臨著不同的問題,自己還需要不斷的探索和改進。
班主任第一學期工作總結篇四
隨著教育改革的不斷深入,新型的教育價值觀打破了傳統(tǒng)的教育時空觀,也改變了傳統(tǒng)的師生關系,現(xiàn)代的平等的交流式的教學關系正在流行開來。在這樣一個新的時代,過去的教育觀念逐漸的摒棄。我對教育也有了新的認識。以下是我這個季度的工作總結情況:
很多人在提到教師時,總會覺得嚴師才會出高徒,所以教師的形象總是嚴厲且高高在上的。其實,現(xiàn)在的教育模式已經改變。捷克教育家夸美紐斯曾說過:“孩子們求學的欲望是由教師激發(fā)出來的,假如他們是溫和的,是循循善誘的,不用粗魯的辦法去使學生疏遠他們,而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學生,他們就容易得到學生的好感,學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了?!彼晕椰F(xiàn)在已經學會怎樣去和學生溝通,讓他們不再害怕老師,而是和我做朋友,把學習的煩惱和困擾都告訴我。
我們班有個學生。剛開始他根本不想讀書,并且也不和別人交流,總是孤僻的一個人?;氐郊遗c父母也沒兩句話說,家長也一點辦法都沒有,甚至想過要送他去看醫(yī)生。我開始并不了解這個學生,以為是天生的內向,后來經過了解才知道,他以前是一個活潑的小男孩,因為總是被班上的同學笑話,就默默的再也不笑了。我在了解這些以后,就天天與他交流,與他說很多的故事,告訴他人生的意義,告訴他什么樣的精神才是美的。也許是精誠所至,金石為開吧。最后他的心鎖慢慢打開了,一切也就解決了。如今他無論是與同學還是與老師關系都不錯,性格也大大改觀。他的父母非常高興,我也為能夠轉化改變一個人而自豪!
真誠關心和愛護學生,不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上。無論每個學生的家庭背景怎樣,成績怎樣,老師都應該一視同仁的關愛他們。不搞特殊化,不偏見,公平、公正、平等對待班上每一位同學,增強師生情感交流渠道,讓學生學習有一個溫馨和諧的場所。
這個季度以來,在班級學習成績方面,在11個平行班里面,我班的成績穩(wěn)居前三,大多數是第一第二,我想這個成績已經很不錯了。
在遵規(guī)守紀方面,前半學期不是很理想,每個星期的總檢查我們班總是評不上優(yōu)秀班級,因為這件事我在班里開了一個會,我希望學生不僅學習成績好,在生活習慣方面也能夠做到很好。慢慢的他們也開始注意遵守學校的各種規(guī)章制度。我們班在后期也開始獲得優(yōu)秀班級。我覺的非常欣慰。
做了九年班主任,有很多的感觸,我喜歡學生潮氣蓬勃的樣子,很多時候雖然我對他們的很多行為很不認可很無奈。但是我更喜歡他們那種無畏的精神。他們是祖國的未來,我是他們的指明燈,我會盡我最大的努力去幫助他們,讓他們變得更好。做一個合格的,令人喜愛的人民教師。
班主任第一學期工作總結篇五
在本學期的班主任工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育、紀律教育、法制教育、安全教育和行為習慣教育作為重點,把“自尊、自信、自強、自律”作為基本內容來開展班主任工作。
九年級是初中的最后一年,對于每一個學生來說,都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。尤其這些學生來自16個不同的班級,面對中考,他們都有自己的想法,為實現(xiàn)這一夢想。本班才成立,因此在學期初就制定了詳實的學習計劃,并且一定要堅持到底,永不放棄。每次月考之后,針對學生中的進步、懈怠,及時激勵先進、鞭策后進,讓每一次考試都成為一針強心劑,一個加油站。
作為一個學校,最重視的莫過于學生們的安全了,因此,每次班會上必須強調好安全。我主要是將人身安全放在了第一位。在人身安全里又分為生命安全、交通安全、飲食安全。結合今年秋季法制報告會的內容,以主題班會的形式,教育孩子學會保護自己,珍愛生命。現(xiàn)在的學生,雖然已是初三,都比較活潑、調皮,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個標準:不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內盡量靠右行走,在校外要嚴格遵守交通法則,強調在家中使用電器的注意事項。
夏季細菌容易滋生,個人衛(wèi)生就成了重點。此外,在班會上,每次都要講到親情的話題,想到父母就更要珍愛自己的生命。
班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部會議,研究針對一周內班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定下一周的工作任務和工作重點。
本學期的重點是強化值日班長的帶頭作用。由于班級學生都是原各班的優(yōu)秀生,在執(zhí)行工作中就按學號順序逐個負責當天的班級常規(guī)管理。具體負責一天的紀律、衛(wèi)生、學習等問題,每天早上還要及時報告昨天的情況,出了問題班主任必須在第一時間內知道這件事。并負責把學生的“一日表現(xiàn)”記入“班級日志”。
本學期按學科成績,均衡分組,實行小組互助,組長負責,學習位置定期循環(huán)。在學習上,我的定位就是不給學生們較大的壓力,讓他們在快樂中學習。在期中考試結束之后,我都要找每位學生談話,分析他們的得失原因,適時地給予鼓勵和批評。
總之,這一學期的班主任工作使我學到了許多,能力也得到了加強。但是,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決,敬請領導諒解,并希望領導能及時給與批評指正,為下學期打好堅實的準備工作。
班主任第一學期工作總結篇六
班主任工作是管理人的工作,而我面對的是一群盡力過剩,朝氣蓬勃,自我表現(xiàn)欲非常強的二年級的小學生。所以這一個季度以來,我最大的感受是,班主任的工作既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。在這一季度里面,我作為二年級班主任,做了如下的工作:
二年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我主力在培養(yǎng)他們的學習和生活的各種習慣,讓他們把這些習慣都帶入生活中,一點點的改正以前的壞習慣。在日常學習生活中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
一個班級如果需要凝聚力,班干部是至關重要的。所以我在培養(yǎng)班干部過程中力求做到以下幾點:其一,要大力表揚班干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班干部樹立威信;其二,在鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利,關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,及時對后進生加強心理疏導,同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。而對于屢教不改的學生,一方面,是作為班主任對其進行耐心的教育。因為"冰凍三尺非一日之寒",想要他們一時半會突飛猛進也不太可能,但是潛移默化的改變他們學習的壞習慣,讓他們慢慢找到學習的興趣,讓他們自己知道去要學習,而不是壓迫他們去學習。
我的班主任工作由于經驗的欠缺,在許多方面還是存在著不足。
總不能在事情發(fā)生之前,對學生進行及時的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學生的身后。
在這一個季度以來,自己做事總是比較沖動,事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從一年級上來的小不點呢!這種長時間才能夠見成效的很多事,有時候自己就松懈下來,沒有好好堅持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個比較長的時間,因此我會更加耐心去教導他們,用愛來帶領他們,讓他們都一步一步的腳踏實地的變得更好。
總之,只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點。我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作,我的班主任工作在校領導的關心與指導下,有所進步,也提高了!班級管理工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗,使班級管理工作的水平得到提升!
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/893609.html】