藝術(shù)是一種表達(dá)情感和思想的形式，它能夠觸動(dòng)人心，讓人產(chǎn)生共鳴。為了寫一篇完美的總結(jié)，我們可以多方面收集和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)。在總結(jié)的過(guò)程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒其中的寫作技巧和思路。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇一
隨著社會(huì)改革的全面深化和經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，社會(huì)就業(yè)壓力越來(lái)越大，要想緩解就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，就必須把目光轉(zhuǎn)向創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。創(chuàng)業(yè)是勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的表現(xiàn)，是為社會(huì)服務(wù)的方式，要想真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者在智慧力量的基礎(chǔ)上付出更多的汗水。創(chuàng)業(yè)深受社會(huì)環(huán)境的影響，創(chuàng)業(yè)者也要意識(shí)到社會(huì)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)的影響力，以社會(huì)為平臺(tái)，積極地挖掘社會(huì)中的優(yōu)勢(shì)因素，使其為我所用，在經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)大環(huán)境下開(kāi)創(chuàng)屬于自己的創(chuàng)業(yè)天空。社會(huì)各個(gè)層面，都要為創(chuàng)業(yè)青年提供穩(wěn)定和諧的環(huán)境和營(yíng)造積極向上的氛圍，引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。目前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，政治、經(jīng)濟(jì)和文化等社會(huì)主要元素都在進(jìn)行多元化的調(diào)整和整合，這也為勞動(dòng)者的創(chuàng)業(yè)提供了契機(jī)，為發(fā)揮勞動(dòng)者的創(chuàng)業(yè)潛能創(chuàng)設(shè)了舞臺(tái)。在社會(huì)大環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)者的足夠支持下，要積極挖掘社會(huì)中的優(yōu)勢(shì)因素，發(fā)揮社會(huì)正能量，力爭(zhēng)為勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)建構(gòu)最優(yōu)化的社會(huì)氛圍。
經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)分析。
當(dāng)前，我國(guó)各方面的發(fā)展都有很大程度的進(jìn)步，政治、經(jīng)濟(jì)、文化等環(huán)境都在優(yōu)化和改善，這為我國(guó)勞動(dòng)者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)提供了有利的條件和積極的環(huán)境。
勞動(dòng)者積極的創(chuàng)業(yè)熱情，保證了創(chuàng)業(yè)的參與主體。雖然我國(guó)的經(jīng)濟(jì)在改革開(kāi)放后得到了極大的發(fā)展，國(guó)有企業(yè)、中外合資企業(yè)、外資企業(yè)紛紛建立，一些中小企業(yè)也不斷成立，但是我國(guó)的人均企業(yè)數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到世界平均值，即使在發(fā)展中國(guó)家中也并不領(lǐng)先。企業(yè)數(shù)量太少，提供的就業(yè)崗位也就少，這在很大程度上限制了就業(yè)量?，F(xiàn)在社會(huì)提供的就業(yè)崗位每年的增加量趕不上每年就業(yè)人數(shù)的增加量，長(zhǎng)此以往必然會(huì)造成就業(yè)壓力的增大，使得就業(yè)越來(lái)越困難，社會(huì)穩(wěn)定受到?jīng)_擊。此種情況下，大量的高校畢業(yè)生開(kāi)始計(jì)劃如何創(chuàng)業(yè)，而不是去企業(yè)求職，雖然他們現(xiàn)在成立的公司企業(yè)規(guī)模大多比較小，但是他們有旺盛的精力與大膽的創(chuàng)新，在不久的將來(lái)也許其中會(huì)出現(xiàn)上市公司、跨國(guó)企業(yè)。勞動(dòng)者積極的創(chuàng)業(yè)熱情，保證了創(chuàng)業(yè)的參與主體，帶動(dòng)了社會(huì)的創(chuàng)業(yè)熱潮，這為我國(guó)的“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”策略提供了強(qiáng)大的推動(dòng)力量。
經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，提供給勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)契機(jī)。以前我國(guó)企業(yè)大多是粗放型企業(yè)和勞動(dòng)密集型企業(yè)，重視企業(yè)的規(guī)模并逐年擴(kuò)大，因此每年都能吸收一部分新勞動(dòng)者的加入，而企業(yè)的發(fā)展也與勞動(dòng)者密切相關(guān)?，F(xiàn)在我國(guó)正在進(jìn)行深層次的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，由原來(lái)的粗放型發(fā)展模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型發(fā)展模式，企業(yè)的發(fā)展不再依靠規(guī)模的擴(kuò)大，而是借助先進(jìn)技術(shù)的力量來(lái)提升產(chǎn)業(yè)效益，這樣很多企業(yè)需要的勞動(dòng)者數(shù)量就不再增加甚至有所減少，社會(huì)剩余勞動(dòng)力也就不斷增加。為了解決這一問(wèn)題，維持社會(huì)的穩(wěn)定，國(guó)家以及各級(jí)政府與部門都出臺(tái)了鼓勵(lì)勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，扶持勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)，多地政府創(chuàng)辦了創(chuàng)業(yè)基地，提供創(chuàng)業(yè)基金，為勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)鋪平道路，這為勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的創(chuàng)業(yè)契機(jī)。
政府的政策支持，為勞動(dòng)者以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)提供了保障。首先，政府建立健全了關(guān)于勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)，制定了有利于勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)的政策，發(fā)揮了經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中“看得見(jiàn)的手”的作用，政府也為勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)提供了一定的指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)了一系列的保障體系，這極大地促進(jìn)了我國(guó)勞動(dòng)者的創(chuàng)業(yè)進(jìn)程。其次，政府通過(guò)強(qiáng)大的媒體輿論平臺(tái)，深入開(kāi)展創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)和加大輿論宣傳，為勞動(dòng)者建構(gòu)了平等而寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，給予了創(chuàng)業(yè)者積極的精神支撐，同時(shí)也增強(qiáng)了勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)的自信。再次，政府建立了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)援助站。勞動(dòng)者在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中肯定會(huì)遇到各種各樣的困難和疑惑，政府通過(guò)建立創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)援助站，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，實(shí)施多層面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流和科技合作，搭建了政府、社會(huì)、企業(yè)與勞動(dòng)者相的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了信息資源的共享和政策經(jīng)驗(yàn)的相互交流，也為青年群體提供了具有專業(yè)性和針對(duì)性的全面創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
逐步健全的經(jīng)濟(jì)體制，穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)環(huán)境，為創(chuàng)業(yè)提供經(jīng)濟(jì)前提。創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型的衍生品，是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新性發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。創(chuàng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)的再發(fā)展注入了活力，同時(shí)也極大地激發(fā)了經(jīng)濟(jì)主體的主觀能動(dòng)性。隨著經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，經(jīng)濟(jì)體制也相應(yīng)地不斷健全和完善，這在很大程度上優(yōu)化了經(jīng)濟(jì)環(huán)境，穩(wěn)定了經(jīng)濟(jì)秩序，構(gòu)建了和諧的經(jīng)濟(jì)氛圍，這些有利環(huán)境對(duì)我國(guó)人民進(jìn)行創(chuàng)業(yè)起到了積極作用。經(jīng)濟(jì)環(huán)境是創(chuàng)業(yè)的指南針，是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵性影響因素，和諧的經(jīng)濟(jì)氛圍不僅有助于提升創(chuàng)業(yè)的成功率，反過(guò)來(lái)也能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的再次飛躍性發(fā)展，有助于人們將自己的高科技知識(shí)轉(zhuǎn)換為經(jīng)濟(jì)成果，有利于創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的再升級(jí)，進(jìn)而推進(jìn)全民經(jīng)濟(jì)的新發(fā)展。
新形勢(shì)下以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的路徑探索。
加大政府政策支持，為勞動(dòng)者以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)提供保障。首先，制定有利于勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)的法律和政策。政府要發(fā)揮經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中“看得見(jiàn)的手”，通過(guò)宏觀調(diào)控調(diào)整市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，為勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)提供一定的指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)一系列的保障體系，給予政策優(yōu)惠的同時(shí)也要通過(guò)政策的導(dǎo)向作用引領(lǐng)勞動(dòng)者積極創(chuàng)業(yè)、正確創(chuàng)業(yè)和科學(xué)創(chuàng)業(yè)。其次，深入開(kāi)展創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)和加大輿論宣傳。創(chuàng)業(yè)是一種大膽的嘗試，是一種知識(shí)和勇氣的融合。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)能夠減緩就業(yè)壓力，而對(duì)于創(chuàng)業(yè)者自身來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)新的領(lǐng)域，是一種自我探索，更是一種自我挑戰(zhàn)，會(huì)受到來(lái)自社會(huì)各個(gè)層面的輿論壓力，接受不同社會(huì)聲音的洗禮，因此深入開(kāi)展輿論宣傳工作，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)的積極效應(yīng)，為其創(chuàng)業(yè)之路保駕護(hù)航。勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)初期，在缺乏資金和場(chǎng)地等客觀物質(zhì)條件的同時(shí)，也缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和市場(chǎng)意識(shí)，容易受到不公平的待遇，因此政府要通過(guò)輿論的力量，為創(chuàng)業(yè)者建構(gòu)平等而寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，給予創(chuàng)業(yè)者最大的精神支撐，傳遞精神正能量。再次，創(chuàng)建政府管理下的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站。搭建政府、企業(yè)和社會(huì)與青年相互溝通的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享和政策經(jīng)驗(yàn)的相互交流。指導(dǎo)站通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，實(shí)施多層面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流和科技合作，為勞動(dòng)者提供具有專業(yè)性和針對(duì)性的全面創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的快速優(yōu)化，激活中小企業(yè)就業(yè)增長(zhǎng)活力。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需要與社會(huì)的需求相適應(yīng)，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度相適應(yīng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理與否會(huì)在很大程度上決定著勞動(dòng)者就業(yè)的正常與否，如果產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，就會(huì)大大減少社會(huì)的就業(yè)崗位，加大勞動(dòng)者就業(yè)的壓力，而合理的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)則能夠最大限度地提供就業(yè)崗位?！耙詣?chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”能夠激發(fā)勞動(dòng)者的創(chuàng)業(yè)熱情，創(chuàng)業(yè)浪潮能夠在一定程度上促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的快速優(yōu)化，解決我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面存在的諸多問(wèn)題。比如我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)占據(jù)了眾多勞動(dòng)者，工業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的勞動(dòng)者次之，而作為第三產(chǎn)業(yè)的服務(wù)業(yè)勞動(dòng)者數(shù)量明顯不足，這與世界勞動(dòng)者數(shù)量在這三個(gè)領(lǐng)域的分布存在明顯的不同，究其原因主要是我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)還沒(méi)有完全機(jī)械化，尤其是在一些偏遠(yuǎn)山區(qū)，農(nóng)業(yè)上的工作完全靠勞動(dòng)者人力完成，因此，加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的機(jī)械化程度，加強(qiáng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)含量，重點(diǎn)開(kāi)展第三產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，能夠在很大程度上增加就業(yè)崗位，并且?guī)?dòng)我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。選擇服務(wù)業(yè)作為創(chuàng)業(yè)的主要領(lǐng)域，一是服務(wù)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)難度較小，新創(chuàng)業(yè)者容易創(chuàng)業(yè)成功，二是服務(wù)領(lǐng)域吸收勞動(dòng)者就業(yè)的彈性較大，通過(guò)服務(wù)業(yè)領(lǐng)域的大量創(chuàng)業(yè)，能夠促使勞動(dòng)者數(shù)量快速地由第一產(chǎn)業(yè)向第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移以及第二產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的快速優(yōu)化。此外，服務(wù)業(yè)新創(chuàng)業(yè)的公司企業(yè)規(guī)模比較小，但是具有很大的就業(yè)增長(zhǎng)活力，能使就業(yè)人數(shù)迅速增加。
充分利用市場(chǎng)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的良性發(fā)展。首先要增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)意識(shí)，加大對(duì)產(chǎn)業(yè)、信息和技術(shù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)傾向于尋求與自己的技術(shù)特長(zhǎng)相吻合的領(lǐng)域，而忽視對(duì)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的整體把握，尤其缺乏明確的市場(chǎng)意識(shí)，不了解市場(chǎng)觀念對(duì)創(chuàng)業(yè)的重要性，意識(shí)的淡薄讓勞動(dòng)者在創(chuàng)業(yè)期間遭遇很大的損失。經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)包括市場(chǎng)信息、產(chǎn)業(yè)環(huán)境和技術(shù)力量等元素，而勞動(dòng)者對(duì)市場(chǎng)的消費(fèi)目標(biāo)、運(yùn)作機(jī)制和營(yíng)銷路徑等各方面沒(méi)有深入的了解，因此在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的大背景下，勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)就要不斷地增強(qiáng)且深化經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)意識(shí)，樹(shù)立市場(chǎng)觀念，重視經(jīng)濟(jì)的指南針效應(yīng)。加大對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)環(huán)境的了解，準(zhǔn)確定位創(chuàng)業(yè)的`產(chǎn)業(yè)環(huán)境，借助經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)和自身的特長(zhǎng)分析自己適合什么樣的產(chǎn)業(yè)。此外，信息對(duì)于日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境來(lái)說(shuō)發(fā)揮著極其重要的作用，因此增強(qiáng)對(duì)信息的敏感度，盡可能多地掌握市場(chǎng)信息，能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)的成功增大砝碼。同時(shí)，科技是第一生產(chǎn)力，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的真理，也是勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。創(chuàng)業(yè)者還要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化技術(shù)學(xué)習(xí)，增大自身的技術(shù)含量。總之，勞動(dòng)者在創(chuàng)業(yè)的道路上要充分利用市場(chǎng)的作用，秉承先進(jìn)的市場(chǎng)意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，從廣度和深度上進(jìn)一步了解市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)、信息和技術(shù)等，從而為以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)提供有利的條件。
把握經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型契機(jī)，深入了解經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整下的創(chuàng)業(yè)方向。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型是社會(huì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的外在表現(xiàn)，意味著社會(huì)要引進(jìn)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)理念，調(diào)整產(chǎn)業(yè)形式，重組市場(chǎng)結(jié)構(gòu)比例。對(duì)于勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，這既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。目前，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型主要表現(xiàn)在新興產(chǎn)業(yè)的興起和發(fā)展，環(huán)保價(jià)值和技術(shù)含量高的新興產(chǎn)業(yè)都會(huì)是經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中的重頭戲。勞動(dòng)者應(yīng)敏銳地嗅到這一市場(chǎng)機(jī)遇，抓住這次難得的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，并不斷去分析經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型下經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的發(fā)展方向和發(fā)展契機(jī)，提升創(chuàng)業(yè)技術(shù)力量和擴(kuò)大信息來(lái)源渠道，力爭(zhēng)在創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)上占據(jù)技術(shù)和信息的優(yōu)勢(shì)。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)步伐逐漸加快，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的速度更是驚人，速度背后必定有人們的辛苦和智慧，勞動(dòng)者是社會(huì)建設(shè)者中的主要力量，在發(fā)展社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中扮演著重要的角色，是我國(guó)未來(lái)發(fā)展的人力財(cái)富資源。正因?yàn)槿绱?，社?huì)主義市場(chǎng)建設(shè)也有責(zé)任為勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)提供盡可能多的幫助，為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)揮自身才能的平臺(tái)，給他們架構(gòu)最完善的環(huán)境設(shè)施，為他們的成功鋪好道路。
推進(jìn)融資扶持，使其發(fā)展為創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的支撐力量。創(chuàng)業(yè)是新時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，是解決就業(yè)問(wèn)題的新思路，是經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)再續(xù)輝煌的重要支撐力。創(chuàng)業(yè)雖然具有良好的社會(huì)效應(yīng)和就業(yè)效果，但是它畢竟屬于一種風(fēng)險(xiǎn)投資，需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者仔細(xì)斟酌和考量市場(chǎng)環(huán)境，更需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者想方設(shè)法積攢創(chuàng)業(yè)資金，開(kāi)拓融資渠道。隨著社會(huì)的發(fā)展，政府的服務(wù)意識(shí)正在增強(qiáng)，既然創(chuàng)業(yè)是一件有益于社會(huì)的事情，政府就應(yīng)該積極地參與與調(diào)控，盡最大可能扶持創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定的目的。
政府可以協(xié)調(diào)各個(gè)財(cái)政部門，引導(dǎo)銀行和社區(qū)服務(wù)部為創(chuàng)業(yè)者提供大額度的貸款，還可以制定相關(guān)政策，完善小額貸款機(jī)制，同時(shí)簡(jiǎn)化小額貸款流程，創(chuàng)新高效的貸款模式，擴(kuò)大貸款范圍，為創(chuàng)業(yè)者爭(zhēng)取到更多的資金支持。為了降低融資的風(fēng)險(xiǎn)和提升融資的效率，銀行等部門可以主動(dòng)建立審查機(jī)制，對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和新項(xiàng)目進(jìn)行可行性評(píng)估，這樣不但可以降低銀行的貸款風(fēng)險(xiǎn)，還能夠解決創(chuàng)業(yè)的融資問(wèn)題。此外，銀行等部門還可以開(kāi)展一系列的創(chuàng)業(yè)跟蹤服務(wù)，對(duì)具有發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行多次創(chuàng)業(yè)基金支持，提供更加優(yōu)惠的資金政策，幫助創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目做大做強(qiáng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的根本目的，打造就業(yè)市場(chǎng)的新景象。同時(shí)，積極鼓勵(lì)民間資本企業(yè)積極融入到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，促使多種資本企業(yè)靈活地參與到創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)中，極大豐富創(chuàng)業(yè)的融資渠道，進(jìn)而有效提高創(chuàng)業(yè)的成功率。
建構(gòu)覆蓋面廣的創(chuàng)業(yè)保障體系，完善創(chuàng)業(yè)發(fā)展機(jī)制。創(chuàng)業(yè)保障體系是創(chuàng)業(yè)順利開(kāi)展的基礎(chǔ)，覆蓋面廣的保障措施更是創(chuàng)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉，能夠有效確保創(chuàng)業(yè)和就業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。十七大也指出要加快落實(shí)城鄉(xiāng)建設(shè)，尤其是社會(huì)就業(yè)保障體系的建設(shè)。廣義上的創(chuàng)業(yè)體系包含多方面的內(nèi)容，比如社會(huì)創(chuàng)業(yè)保險(xiǎn)、社會(huì)創(chuàng)業(yè)救助措施、社會(huì)創(chuàng)業(yè)福利等，并強(qiáng)調(diào)以最基本的生活保障、醫(yī)療救助和養(yǎng)老為重點(diǎn)內(nèi)容，以商業(yè)創(chuàng)業(yè)保險(xiǎn)為補(bǔ)充內(nèi)容。青年創(chuàng)業(yè)存在很大的風(fēng)險(xiǎn)，很容易受到來(lái)自家庭和社會(huì)的阻力，因?yàn)楹芏嗉胰撕蜕鐣?huì)上的人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是不務(wù)正業(yè)和好高騖遠(yuǎn)的表現(xiàn)，很容易陷入泥潭，甚至牽連家人，而完善的創(chuàng)業(yè)保障體系能夠有效地幫助創(chuàng)業(yè)者擺脫創(chuàng)業(yè)失敗帶來(lái)的擔(dān)憂，也給家人和社會(huì)吃下定心丸，不必?fù)?dān)心破產(chǎn)或者其他的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，這樣就能給予創(chuàng)業(yè)者最大的扶持和鼓勵(lì)。創(chuàng)業(yè)成功取決于多方面的因素，其中一方面就是創(chuàng)業(yè)需要發(fā)展健全的創(chuàng)業(yè)機(jī)制，良好的機(jī)制是創(chuàng)業(yè)正常開(kāi)展的保障，一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者需要具有強(qiáng)大的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)支撐，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中又需要制定正確規(guī)范的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，在具體的實(shí)施過(guò)程中又要實(shí)現(xiàn)管理和財(cái)務(wù)等多環(huán)節(jié)的正常運(yùn)行，因此健全的創(chuàng)業(yè)保障體系和完善的創(chuàng)業(yè)機(jī)制能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)者保駕護(hù)航，及時(shí)解決現(xiàn)實(shí)的困難，創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的環(huán)境，促使創(chuàng)業(yè)者將全部的精力投入到創(chuàng)業(yè)中，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)之夢(mèng)奠定基礎(chǔ)。
結(jié)語(yǔ)。
創(chuàng)業(yè)是勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種表現(xiàn)，是為社會(huì)服務(wù)的一種方式，要想真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者在智慧力量的基礎(chǔ)上付出更多的汗水。成功的創(chuàng)業(yè)并不單是物質(zhì)和財(cái)富上的收獲，而是物質(zhì)領(lǐng)域和精神層面的雙豐收。創(chuàng)業(yè)深受社會(huì)環(huán)境的影響，創(chuàng)業(yè)者也要意識(shí)到社會(huì)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)的影響力，以社會(huì)為平臺(tái)，積極地挖掘社會(huì)中的優(yōu)勢(shì)因素，使其為我所用，在經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)大環(huán)境下開(kāi)創(chuàng)屬于自己的創(chuàng)業(yè)天空。社會(huì)各個(gè)層面，從治安環(huán)境、經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)環(huán)境、政府政策到心理層面都要為創(chuàng)業(yè)青年提供穩(wěn)定和諧的環(huán)境和積極向上的氛圍，引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。
此外，創(chuàng)業(yè)也可以緩解就業(yè)的壓力，是降低就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的主要措施，這是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的必然選擇，是和諧社會(huì)建構(gòu)的捷徑，是創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要方式。要想順利實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的目的，就需要制定寬松的積極的創(chuàng)業(yè)政策，提高人們對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，促使其樹(shù)立新的創(chuàng)業(yè)觀念和就業(yè)理念，依靠政府宏觀調(diào)控的力量，在社會(huì)各界的幫助下，使創(chuàng)業(yè)者能夠完善自主創(chuàng)業(yè)體系，轉(zhuǎn)變就業(yè)市場(chǎng)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)就業(yè)市場(chǎng)的新突破。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇二
3、企業(yè)文化對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力影響的實(shí)證分析。
4、企業(yè)文化在人力資源管理中的應(yīng)用研究。
5、企業(yè)文化對(duì)企業(yè)品牌營(yíng)銷戰(zhàn)略的影響探究。
6、對(duì)企業(yè)文化理念“落地”的思考。
7、淺談如何讓企業(yè)文化建設(shè)融入人心。
8、企業(yè)文化對(duì)黨建政工的促進(jìn)作用的探究。
9、企業(yè)黨建與企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)系探討。
10、淺談思想工作與企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)系。
11、廣西分行企業(yè)文化掠影。
12、關(guān)于中小型科技企業(yè)文化建設(shè)的探索。
13、論企業(yè)文化在企業(yè)內(nèi)部管理中的融合運(yùn)用。
14、企業(yè)文化對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的作用機(jī)理與效應(yīng)評(píng)價(jià)。
15、對(duì)基于企業(yè)文化視角的內(nèi)部控制環(huán)境優(yōu)化分析。
16、國(guó)企黨建工作與企業(yè)文化創(chuàng)新的相關(guān)性探究。
17、國(guó)有企業(yè)工會(huì)在企業(yè)文化建設(shè)中的重要作用。
18、企業(yè)信息化管理對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的影響及對(duì)策。
19、淺談手機(jī)媒體在企業(yè)文化建設(shè)中的作用。
20、淺淡企業(yè)文化在企業(yè)管理中的作用。
21、淺談企業(yè)文化與員工職業(yè)的融合發(fā)展。
22、淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展對(duì)酒店企業(yè)文化建設(shè)的影響。
23、企業(yè)新聞宣傳對(duì)企業(yè)文化的推動(dòng)思路構(gòu)架實(shí)踐。
24、淺談企業(yè)文化建設(shè)的模擬評(píng)價(jià)。
25、淺談企業(yè)文化的一般認(rèn)識(shí)。
26、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)夯實(shí)農(nóng)信社健康可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。
27、服務(wù)中心工作構(gòu)建正向的企業(yè)文化生態(tài)。
28、淺談企業(yè)文化建設(shè)的工作載體。
29、傳承大慶精神建設(shè)企業(yè)文化。
30、以文化自信助推鐵路企業(yè)文化建設(shè)。
31、電力企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)研究。
32、優(yōu)秀的企業(yè)文化塑造品牌靈魂。
33、建立綠色環(huán)保企業(yè)文化。
34、企業(yè)文化傳播的“5e”卓越模式。
35、關(guān)于建立“全國(guó)建筑業(yè)百家企業(yè)文化建設(shè)示范點(diǎn)”的決定。
36、分析企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化的契合性。
37、潭耒高速公路企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)踐與探討。
38、談企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用及建設(shè)。
39、淺析企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的外在表現(xiàn)。
40、試論企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用。
41、企業(yè)文化引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展。
42、淺談企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展。
43、企業(yè)文化對(duì)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的作用--青島海爾集團(tuán)企業(yè)文化發(fā)展的啟示。
44、企業(yè)文化對(duì)公司發(fā)展的影響——聯(lián)想模式與華為模式的比較分析。
45、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用分析。
46、企業(yè)文化推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。
47、簡(jiǎn)述企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系。
48、試論企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用--以格盟國(guó)際為例。
49、以人為本——企業(yè)文化和企業(yè)發(fā)展的靈魂。
50、淺談企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用。
公司治理mba論文選題。
1、公司治理機(jī)制對(duì)公司透明度的影響。
2、中國(guó)公司治理結(jié)構(gòu)改革研究:一個(gè)理論綜述。
3、經(jīng)理層治理評(píng)價(jià)指數(shù)與相關(guān)績(jī)效的實(shí)證研究——基于中國(guó)上市公司治理評(píng)價(jià)的研究。
4、公司治理對(duì)公司財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)影響研究。
5、我國(guó)股份公司治理結(jié)構(gòu)的一些基本特征研究:對(duì)我國(guó)百家股份公司的實(shí)證分析。
6、公司治理中的會(huì)計(jì)角色。
7、股權(quán)結(jié)構(gòu)公司治理對(duì)股權(quán)成本的影響。
8、基于公司治理的內(nèi)部審計(jì)問(wèn)題研究。
9、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非理性行為公司治理與最優(yōu)資本結(jié)構(gòu)。
10、公司治理結(jié)構(gòu)和會(huì)計(jì)控制觀。
11、利益輸送媒體監(jiān)督與公司治理:五糧液案例研究。
12、公司治理理論前沿綜述。
13、公司治理與企業(yè)家精神。
14、公司治理研究新趨勢(shì)——控股股東與小股東之間的問(wèn)題。
15、我國(guó)上市公司績(jī)效與公司治理結(jié)構(gòu)關(guān)系的實(shí)證分析。
16、公司治理結(jié)構(gòu):中國(guó)的實(shí)踐與美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)。
17、高管人員報(bào)酬激勵(lì)與公司治理績(jī)效研究。
18、從公司治理結(jié)構(gòu)透視財(cái)務(wù)管理目標(biāo)。
19、基于公司治理的會(huì)計(jì)政策選擇。
20、全球化背景下公司治理模式的演進(jìn)趨勢(shì)分析。
21、競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)權(quán)公司治理三大理論的相對(duì)重要性及交互關(guān)系。
22、公司治理激勵(lì)機(jī)制與業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。
23、資本結(jié)構(gòu)公司治理與國(guó)企改革——“資本結(jié)構(gòu)與公司治理研討會(huì)”綜述。
24、關(guān)于健全和完善我國(guó)上市公司治理結(jié)構(gòu)幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題的思考。
25、公司治理結(jié)構(gòu)下的盈余管理。
26、公司治理和投資者保護(hù)研究綜述。
27、環(huán)境信息披露制度公司治理和環(huán)境信息披露。
28、問(wèn)題公司治理與企業(yè)價(jià)值——以民營(yíng)上市公司為例。
29、中國(guó)上市公司治理指數(shù)與治理績(jī)效的實(shí)證分析。
30、商業(yè)銀行公司治理--基于商業(yè)銀行特殊性的研究。
31、公司治理自由流與非效率投資。
33、公司治理內(nèi)部控制與非效率投資:理論分析與經(jīng)驗(yàn)證據(jù)。
34、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量與公司治理:基于中國(guó)資本市場(chǎng)的進(jìn)一步經(jīng)驗(yàn)證據(jù)。
35、現(xiàn)代公司治理結(jié)構(gòu)新分析——兼評(píng)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代公司治理結(jié)構(gòu)研究的新進(jìn)展。
36、機(jī)構(gòu)投資者公司治理與上市公司股利政策。
37、公司治理機(jī)制自由流量與上市公司過(guò)度投資行為研究。
38、媒體關(guān)注的公司治理機(jī)制——基于盈余管理視角的考察。
39、關(guān)于高新技術(shù)企業(yè)公司治理與r&d投資行為的實(shí)證研究。
40、基于價(jià)值創(chuàng)造和公司治理的財(cái)務(wù)狀態(tài)分析與預(yù)測(cè)模型研究。
41、商業(yè)銀行公司治理:理論模式與我國(guó)的選擇。
42、產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)公司治理與信息披露質(zhì)量。
43、公司治理結(jié)構(gòu)對(duì)內(nèi)部控制影響程度的實(shí)證分析。
44、公司治理評(píng)價(jià)治理指數(shù)與公司業(yè)績(jī)。
45、公司治理影響審計(jì)質(zhì)量嗎?——來(lái)自中國(guó)資本市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)。
46、所有制制度環(huán)境與公司治理效率。
47、公司治理董事會(huì)行為與經(jīng)營(yíng)績(jī)效。
48、公司治理審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)與審計(jì)費(fèi)用關(guān)系研究。
49、上市公司債務(wù)融資公司治理與公司績(jī)效。
50、公司治理與財(cái)務(wù)治理。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇三
1、為了加強(qiáng)中心所辦公環(huán)境的衛(wèi)生管理，創(chuàng)建文明、整潔、優(yōu)美的工作和生活環(huán)境，制定本制度。
2、本制度適用于中心所辦公環(huán)境的衛(wèi)生設(shè)施的設(shè)置、建設(shè)、管理、維護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生的清掃保潔、廢棄物收運(yùn)處理以及食堂的衛(wèi)生管理。
3、凡在中心所工作的員工和外來(lái)人員，均應(yīng)遵守本制度。
4、綜合辦公室為中心所環(huán)境衛(wèi)生管理的職能部門，負(fù)責(zé)全所的環(huán)境衛(wèi)生管理工作；中心所的有關(guān)室（窗口）都應(yīng)當(dāng)按照各自的職責(zé)，協(xié)同做好環(huán)境衛(wèi)生的管理工作。
5、環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施的開(kāi)支經(jīng)費(fèi)由綜合辦公室報(bào)所長(zhǎng)審批。
二、公共區(qū)域的清掃與保潔。
1、公共區(qū)域（包括主次干道、公共綠地、職工宿舍外環(huán)境等）的清掃與保潔，由綜合辦公室負(fù)責(zé)安排本所人員進(jìn)行。
2、統(tǒng)一使用的建筑物、會(huì)議室、宣傳設(shè)施、公告欄、廁所由綜合辦公室負(fù)責(zé)安排本所人員進(jìn)行清掃與保潔。各室（窗口）使用的建筑物、辦公室等，應(yīng)當(dāng)由室（窗口）自行負(fù)責(zé)保持清潔。
3、禁止在中心所隨地傾倒、堆放垃圾，禁止隨地吐痰和亂扔果皮、紙屑、煙頭及各種廢棄物。
4、公共走道及階梯，至少每日清掃一次，并須采用適當(dāng)方法減少灰塵的飛揚(yáng)。偏僻地段，每周清掃一次，做到無(wú)垃圾、無(wú)積水、無(wú)死角。
5、排水溝應(yīng)經(jīng)常清除污穢，保持清潔暢通。
6、廁所及其他公共衛(wèi)生設(shè)施，必須特別保持清潔，做到無(wú)異味、無(wú)污穢。
7、辦公、生活區(qū)內(nèi)的樹(shù)木、花草須加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)和整修，保持鮮活完好，不準(zhǔn)損毀、攀摘或向綠化帶拋棄垃圾，不準(zhǔn)在辦公區(qū)晾曬衣物。
1、各室（窗口）都要建立每日輪流清掃衛(wèi)生的制度。
2、室內(nèi)應(yīng)保持整潔，做到地面無(wú)污垢、痰跡、煙蒂、紙屑；桌面、柜上、窗臺(tái)上無(wú)灰塵、污跡，清潔、整齊，窗明幾凈。室內(nèi)無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)雜物。
3、室內(nèi)不準(zhǔn)許隨便存放垃圾，應(yīng)及時(shí)把垃圾倒入垃圾筐內(nèi)。
4、辦公室內(nèi)辦公用品、報(bào)紙等擺放整齊有序，不得存放與工作無(wú)關(guān)的物品，個(gè)人生活用品應(yīng)放在固定的抽屜和柜內(nèi)。
5、室內(nèi)禁止停放交通工具。
1、認(rèn)真貫徹中華人民共和國(guó)《食品衛(wèi)生法》和飲食衛(wèi)生“五四”制。
2、食堂的環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生，由綜合辦公室督導(dǎo)，炊事員包干負(fù)責(zé)，明確責(zé)任。
3、炊事員必須每年體檢一次，并進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。新上崗的炊事員必須先體檢后上崗，取得體檢合格證后，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，并經(jīng)簡(jiǎn)單考核后才能上崗。
4、食堂操作間和設(shè)施的布局應(yīng)科學(xué)合理，避免生熟工序交叉污染。
5、操作間及其環(huán)境必須干凈、整潔，每餐清掃，保持整潔，每周徹底大掃除一次。
6、食堂門窗、沙窗無(wú)灰塵、油垢，玻璃明亮；墻壁、屋頂經(jīng)常打掃，保持無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)黑垢油污。
7、食堂的灶臺(tái)、抽油煙機(jī)、工作臺(tái)、放物架等應(yīng)潔凈，無(wú)油垢和污垢、異味。室內(nèi)的燈具、電扇見(jiàn)本色。
8、各種飲具、用具（大小塑料菜筐、盆、簾子等）要放在固定位置，擺放整齊，清潔衛(wèi)生，呈現(xiàn)本色。
9、炒菜、做飯的鍋鏟、鐵瓢等工具一律不許放在地上或挪作它作。
10、各種蔬菜加工時(shí)，必須嚴(yán)格遵守一摘二洗三切配的程序進(jìn)行。
11、凡洗完的各種蔬菜，不得有泥沙、雜物，用干凈菜筐裝好，存放架上，不允許中途落地。
12、待食用的菜肴、米飯，加蓋防蠅、防塵罩。
13、炊事人員上崗工作時(shí)必須穿戴工作服、帽，上崗前必須先洗手和消毒。
14、炊事員上班不準(zhǔn)帶戒子、手鐲，也不能涂指甲油。操作時(shí)不許吸煙，不得隨地吐痰。
15、直接入口的食品必須使用工具，不得用手直接拿取食品。
16、食堂要配備消毒柜，使用的盆、碗、盤、碟、杯、筷等餐具都要實(shí)行嚴(yán)格的消毒制度，使用中的餐具必須每天消毒。消毒程序必須堅(jiān)持“一洗、二清、三消毒”。
18、遵照各級(jí)愛(ài)委會(huì)有關(guān)滅鼠、滅蠅、滅蟑螂的安排和實(shí)際情況，按照技術(shù)要求在食堂內(nèi)投放鼠藥，噴灑藥水，擺放夾鼠板，做到無(wú)蠅、無(wú)鼠、無(wú)蟑螂。
五、獎(jiǎng)罰。
1、綜合辦公室要結(jié)合本所的具體情況，制訂具體的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度，定期進(jìn)行檢查。對(duì)衛(wèi)生做得好的室（窗口）和職工要表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。尤其是食堂的衛(wèi)生檢查結(jié)果要與炊事員的工資掛鉤，以促進(jìn)食堂的食品衛(wèi)生質(zhì)量不斷提高。
2、同時(shí)，違反本制度規(guī)定，有下列行為之一者，由綜合辦公室責(zé)令其糾正違規(guī)行為，采取整改措施，并可視情節(jié)嚴(yán)重程度給予經(jīng)濟(jì)處罰。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇四
國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目是我國(guó)政府在整合傳統(tǒng)公共衛(wèi)生服務(wù)的基礎(chǔ)上正式啟動(dòng)的國(guó)家衛(wèi)生計(jì)劃，旨在促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化[1]。自以來(lái)，國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目在基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)得到了普遍的開(kāi)展，并取得巨大的公共健康成效。隨著基本公共衛(wèi)生項(xiàng)目向全人群覆蓋，國(guó)家和地方財(cái)政投入逐年提高，項(xiàng)目工作內(nèi)容也日趨完善，公共衛(wèi)生服務(wù)也正在成為基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的'工作重心。但基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)復(fù)雜、長(zhǎng)期的過(guò)程，涉及管理體制、運(yùn)行機(jī)制等各個(gè)方面，在實(shí)施過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題[2]。本研究于6月—1月，通過(guò)對(duì)湖北省國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目管理情況及相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，找出項(xiàng)目管理過(guò)程中存在的深層次問(wèn)題以及影響基本公共衛(wèi)生服務(wù)開(kāi)展的因素，為促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化提供政策依據(jù)。
1資料與方法。
1.1對(duì)象本次調(diào)查以區(qū)（縣）為單位，共抽取湖北省8個(gè)地級(jí)市的54個(gè)區(qū)（縣），對(duì)抽中的區(qū)（縣）范圍內(nèi)的相關(guān)衛(wèi)生行政組織、城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生組織（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）、及相關(guān)醫(yī)院的關(guān)鍵知情人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，每個(gè)機(jī)構(gòu)由1～2名關(guān)鍵知情人進(jìn)行問(wèn)卷填寫。本次調(diào)查共回收950份問(wèn)卷，有效問(wèn)卷868份，問(wèn)卷有效率91.4%。1.2方法在閱讀文獻(xiàn)和專家咨詢基礎(chǔ)上，結(jié)合湖北省基本公共衛(wèi)生服務(wù)政策實(shí)施的特征設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷內(nèi)容主要包含4個(gè)方面：（1）基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)的籌資與撥付情況；（2）基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)的分配和使用情況；（3）基本公共衛(wèi)生服務(wù)績(jī)效考核情況；（4）基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目落實(shí)情況等。現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查由湖北省衛(wèi)計(jì)委組織，以函調(diào)方式完成。問(wèn)卷逐級(jí)回收后交由課題組負(fù)責(zé)核對(duì)和整理。1.3質(zhì)量控制問(wèn)卷設(shè)計(jì)之前，進(jìn)行專家咨詢和文獻(xiàn)查閱，設(shè)計(jì)內(nèi)容考慮到地區(qū)特異性，以確保問(wèn)卷設(shè)計(jì)的科學(xué)性；此次調(diào)查由湖北省衛(wèi)計(jì)委負(fù)責(zé)組織，以確保調(diào)查的嚴(yán)肅性；在問(wèn)卷收集上來(lái)后，調(diào)查小組再逐一核對(duì)，以保證問(wèn)卷無(wú)填寫質(zhì)量問(wèn)題。1.4統(tǒng)計(jì)分析采用epidata3.0錄入數(shù)據(jù)并建立數(shù)據(jù)庫(kù)，利用spss22.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，調(diào)查對(duì)象基本情況采用描述性分析，頻數(shù)資料使用2檢驗(yàn)，以p0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果。
2.1基本情況此次調(diào)查對(duì)象共包含868名關(guān)鍵知情人。調(diào)查對(duì)象來(lái)自城市衛(wèi)生組織的有205人，占23.6%，來(lái)自農(nóng)村的有663人，占76.4%；調(diào)查對(duì)象所在機(jī)構(gòu)中，來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的最多，共663人，占76.4%，其次為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心136人，占15.7%，另外，來(lái)自衛(wèi)生行政組織的62人，占7.1%，其他7人，占0.8%；調(diào)查對(duì)象工作年限主要集中在0～、10～、20～30年，人數(shù)及占比分別為224（25.8%）、235（27.1%）、327（37.7%），大于30年的僅為82人，占9.5%；調(diào)查對(duì)象職務(wù)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)人496人（57.1%）、城鄉(xiāng)公共衛(wèi)生科負(fù)責(zé)人232人（26.7%）、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心負(fù)責(zé)人89人（10.3%）、衛(wèi)生行政人員51人（5.9%）。2.2經(jīng)費(fèi)管理2.2.1經(jīng)費(fèi)的籌資與撥付（表1）調(diào)查結(jié)果顯示，70.1%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為經(jīng)費(fèi)不夠用，并且城市和農(nóng)村回答情況差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p0.05），城市地區(qū)認(rèn)為經(jīng)費(fèi)不夠用的比例更高；認(rèn)為經(jīng)費(fèi)撥付方式合理的有740人，占85.2%，認(rèn)為經(jīng)費(fèi)撥付周期合理的有647人，占74.5%；關(guān)于經(jīng)費(fèi)撥付渠道通暢情況，調(diào)查對(duì)象認(rèn)為是通暢有815人，占93.9%；關(guān)于經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位情況，有592人認(rèn)為一般或者不及時(shí)，總共占68.3%，與農(nóng)村地區(qū)相比，城市經(jīng)費(fèi)撥付通暢性和及時(shí)性不夠（p0.05）；同時(shí)，有63.2%的認(rèn)為經(jīng)費(fèi)是足額撥付的；而認(rèn)為撥付給村衛(wèi)生室或衛(wèi)生服務(wù)站的經(jīng)費(fèi)需要制定最低比例的有437人，占50.4%。2.2.2經(jīng)費(fèi)的分配與使用（表2）調(diào)查結(jié)果顯示，有84.3%的人認(rèn)為經(jīng)費(fèi)支出是有依據(jù)的；認(rèn)為將公衛(wèi)經(jīng)費(fèi)作為職工工資發(fā)放不合理的人數(shù)有381人，占43.9%；而認(rèn)為將公衛(wèi)經(jīng)費(fèi)作為工作補(bǔ)助發(fā)放合理的有662人，占76.2%；73.2%的認(rèn)為經(jīng)費(fèi)使用存在不合理的地方。2.3績(jī)效考核（表3）調(diào)查結(jié)果顯示，認(rèn)為績(jī)效考核辦法合理有761人，占87.7%，認(rèn)為績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置合理的有779人，占89.8%；關(guān)于績(jī)效考核和公衛(wèi)經(jīng)費(fèi)撥付掛鉤是嚴(yán)格執(zhí)行還是有所變通的問(wèn)題，75.7%的回答基本嚴(yán)格執(zhí)行，17.2%的回答與部分經(jīng)費(fèi)掛鉤，2.4%的回答只作為獎(jiǎng)懲依據(jù)，4.7%的回答僅作為參考依據(jù)。2.4基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目完成情況（表4）從調(diào)查結(jié)果中可以發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為基本公共衛(wèi)生服務(wù)花費(fèi)經(jīng)費(fèi)較多項(xiàng)目前五項(xiàng)分別為老年人健康管理、高血壓患者健康管理、孕產(chǎn)婦健康管理、糖尿病患者健康管理、0～6歲兒童健康管理，占比分別為14.3%、13.7%、12.0%、11.7%、、10.6%；認(rèn)為基本公共衛(wèi)生服務(wù)完成不好項(xiàng)目前五項(xiàng)分別為嚴(yán)重精神病障礙患者管理、孕產(chǎn)婦健康管理、0～6歲兒童健康管理、糖尿病患者健康管理、高血壓患者健康管理，占比分別為14.5%、14.2%、12.4%、9.7%、9.6%。
3討論。
本研究結(jié)果顯示，70.1%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為經(jīng)費(fèi)不夠用，經(jīng)費(fèi)不足是基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)管理中存在的首要問(wèn)題。眾多研究表明[3–4]，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平提高和居民衛(wèi)生保健需求擴(kuò)大，基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目也隨之增加，但基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)卻沒(méi)有得到相應(yīng)的增長(zhǎng)。而政府購(gòu)買基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)偏低，不利于基本公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量和效率的改善。因此，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該科學(xué)地測(cè)算補(bǔ)償成本，為精確補(bǔ)償提供證據(jù)，以彌補(bǔ)基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)提供基本公共衛(wèi)生服務(wù)中所消耗的實(shí)際成本，避免因資金短缺導(dǎo)致的基本公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)現(xiàn)象。由于城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展存在一定的差異性，在此次調(diào)查中，相對(duì)于農(nóng)村而言，城市的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為經(jīng)費(fèi)不夠用的比例更高。城市地區(qū)的基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)普遍高于農(nóng)村地區(qū)，這是由于城市地區(qū)的人力成本、消費(fèi)水平以及衛(wèi)生保健需求等高于農(nóng)村地區(qū)導(dǎo)致的[4–5]。因此，在制定最低補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，要考慮到地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，適當(dāng)提高城市地區(qū)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，以滿足公共衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展的需要。另外本研究結(jié)果顯示，認(rèn)為經(jīng)費(fèi)撥付方式和撥付周期不夠合理的均在15%以上，這說(shuō)明經(jīng)費(fèi)撥付方面還需進(jìn)一步改善。經(jīng)費(fèi)撥付不合理，會(huì)導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)滯留在財(cái)政單位，影響公共衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)運(yùn)行的效率，而經(jīng)費(fèi)的延期撥付也給基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的資金運(yùn)行造成很大的壓力，從而影響基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的開(kāi)展[6]。建議精簡(jiǎn)經(jīng)費(fèi)撥付流程，減少中間審批環(huán)節(jié)，縮短經(jīng)費(fèi)撥付周期，以提高經(jīng)費(fèi)撥付效率。其次，大部分調(diào)查對(duì)象認(rèn)為經(jīng)費(fèi)的使用存在一些“亂象”，將經(jīng)費(fèi)用于人員工資發(fā)放也存在爭(zhēng)議，這是由于經(jīng)費(fèi)的支出范圍不明確導(dǎo)致的。建議出臺(tái)全省統(tǒng)一的經(jīng)費(fèi)支出細(xì)則，明確界定項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支范圍和開(kāi)支比例，制定基本公衛(wèi)經(jīng)費(fèi)專賬管理制度，將基本公共衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)進(jìn)行獨(dú)立核算，以加強(qiáng)對(duì)這部分財(cái)政資金的財(cái)務(wù)管理。同時(shí)，設(shè)計(jì)將經(jīng)費(fèi)作為公共衛(wèi)生專職人員的基本工資、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)及補(bǔ)助等發(fā)放比例，給基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)更多的資金使用自主權(quán)去完成項(xiàng)目工作，以提高基本公共衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范性和激勵(lì)性[7–8]。通過(guò)13項(xiàng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目中花費(fèi)經(jīng)費(fèi)較多前五項(xiàng)和完成不好項(xiàng)目前五項(xiàng)調(diào)查結(jié)果可以得出，慢性病、老年人、孕產(chǎn)婦及兒童管理是經(jīng)費(fèi)花費(fèi)較多的項(xiàng)目，同時(shí)這些項(xiàng)目的工作完成情況也欠佳，調(diào)查結(jié)果與張德勇、梁小華等研究[9–10]大致相同。而且，雖然精神病管理花費(fèi)經(jīng)費(fèi)不多，但完成情況卻不好，這與精神病患者的管理難度較大有一定的關(guān)系。因此，政府在進(jìn)行基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)算時(shí)，也應(yīng)該進(jìn)行各項(xiàng)目成本的測(cè)算，合理地制定各項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)補(bǔ)償比例[11]，使經(jīng)費(fèi)向具有較高成本效益的項(xiàng)目?jī)A斜，比如健康教育、計(jì)劃免疫、孕產(chǎn)婦管理以及慢性病管理等，以期達(dá)到經(jīng)費(fèi)使用效益最大化。另外，要根據(jù)當(dāng)?shù)毓残l(wèi)生狀況與需求明確公共衛(wèi)生服務(wù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)地實(shí)施和落實(shí)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，避免在實(shí)施過(guò)程中求大求全且淺嘗輒止的問(wèn)題[12]。此外從調(diào)查結(jié)果中可以看出，基本公共衛(wèi)生服務(wù)績(jī)效考核還是存在一定的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法不夠合理，考核結(jié)果與經(jīng)費(fèi)掛鉤嚴(yán)格度不夠等方面。因此，政府要進(jìn)一步完善基本公共衛(wèi)生服務(wù)績(jī)效考核和管理制度，強(qiáng)化績(jī)效考核指標(biāo)體系的引導(dǎo)性和針對(duì)性，還要考慮地區(qū)特點(diǎn)的差異性。在考核體系建設(shè)中，要按照“分級(jí)授權(quán)，逐級(jí)管理的”原則，建立上級(jí)考核機(jī)構(gòu)、機(jī)構(gòu)考核團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)考核個(gè)人的三級(jí)考核機(jī)制，提高公共衛(wèi)生服務(wù)效率和質(zhì)量?？?jī)效考核的結(jié)果要嚴(yán)格與機(jī)構(gòu)的經(jīng)費(fèi)撥付掛鉤，機(jī)構(gòu)內(nèi)部要制定團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核辦法，團(tuán)隊(duì)要細(xì)化個(gè)人績(jī)效考核指標(biāo)，最終落實(shí)到個(gè)人的績(jī)效考核上，且考核結(jié)果與個(gè)人收入待遇掛鉤，以調(diào)動(dòng)基層工作人員的工作積極性和能動(dòng)性。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇五
4、治理對(duì)公共項(xiàng)目管理績(jī)效改善的實(shí)證研究——以企業(yè)型代建項(xiàng)目為例。
5、合同柔性與項(xiàng)目管理績(jī)效改善實(shí)證研究:信任的影響。
6、建設(shè)企業(yè)多項(xiàng)目管理中的資源調(diào)度問(wèn)題研究。
7、企業(yè)集權(quán)度與項(xiàng)目管理成熟度匹配關(guān)系研究。
8、基于bim的工程項(xiàng)目管理沙盤模擬實(shí)踐教學(xué)研究。
9、基于成熟度的科研項(xiàng)目管理評(píng)測(cè)及改進(jìn)研究。
10、基于戰(zhàn)略視角的企業(yè)項(xiàng)目管理模式研究。
11、基于opm的組織項(xiàng)目管理能力體系建設(shè)的研究。
12、政府投資大型復(fù)雜項(xiàng)目總體項(xiàng)目管理框架研究。
13、多項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)及其評(píng)價(jià)。
14、不完全契約視角下工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)與項(xiàng)目管理績(jī)效影響關(guān)系實(shí)證研究。
15、中國(guó)工程項(xiàng)目管理體系探討。
16、多項(xiàng)目管理探究。
17、項(xiàng)目管理在制藥企業(yè)新藥研發(fā)中的應(yīng)用探討。
18、中國(guó)農(nóng)村扶貧項(xiàng)目管理效率的定量分析。
19、基于物元分析法的施工項(xiàng)目管理績(jī)效評(píng)價(jià)模型。
20、新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理模式的應(yīng)用。
21、項(xiàng)目管理成熟度模型及其應(yīng)用研究。
22、協(xié)同產(chǎn)品開(kāi)發(fā)環(huán)境下項(xiàng)目管理系統(tǒng)的研究。
23、項(xiàng)目管理與項(xiàng)目治理的辨析。
24、大數(shù)據(jù)挖掘在工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用。
25、中外項(xiàng)目管理模式比較研究。
26、關(guān)鍵鏈項(xiàng)目管理方法綜述。
27、項(xiàng)目管理中的人和組織因素研究現(xiàn)狀綜述。
28、面向科研院所的科研項(xiàng)目整合管理體系研究。
29、軟件項(xiàng)目管理最新研究綜述。
30、項(xiàng)目管理的研究現(xiàn)狀與研究前景。
31、工程項(xiàng)目管理中應(yīng)對(duì)不確定性的機(jī)制研究。
32、并行建設(shè)工程項(xiàng)目管理模式研究。
33、建設(shè)工程項(xiàng)目管理信息化發(fā)展問(wèn)題研究。
34、項(xiàng)目管理中bim技術(shù)的應(yīng)用與推廣。
35、淺論“項(xiàng)目—矩陣”復(fù)合式項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)模式。
36、論項(xiàng)目管理的知識(shí)體系。
37、神舟飛船項(xiàng)目管理成熟度模型研究。
38、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)科體系的發(fā)展。
39、全生命周期項(xiàng)目管理成熟度模型研究。
40、“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目管理探索與實(shí)踐。
41、項(xiàng)目管理成熟度模型(pmmm)研究與應(yīng)用。
42、對(duì)工程招標(biāo)投標(biāo)程序管理的分析和研究。
44、施工項(xiàng)目工程進(jìn)度成本管理方法的研究與實(shí)踐。
45、設(shè)計(jì)階段項(xiàng)目進(jìn)度管理的影響因素分析及控制。
46、國(guó)際工程風(fēng)險(xiǎn)系統(tǒng)化分析與研究。
47、工程項(xiàng)目質(zhì)量控制研究與探討。
48、國(guó)際承包工程投標(biāo)估價(jià)與報(bào)價(jià)研究。
49、施工總承包商投標(biāo)報(bào)價(jià)決策機(jī)制的研究。
50、基于并行設(shè)計(jì)的工程造價(jià)控制模式研究。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇六
企業(yè)管理人力學(xué)生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位及其咨詢機(jī)構(gòu)人力資源管理相關(guān)崗位，從事招聘、人力資源開(kāi)發(fā)、考核、薪酬管理、員工培訓(xùn)、辦公室文秘等工作。就業(yè)崗位：人事專員、人事主管、人事助理、人力資源專員、招聘專員、人力資源經(jīng)理、人力資源主管、人事經(jīng)理、人事行政專員、人事文員、行政助理、行政人事專員等。
在人才競(jìng)爭(zhēng)趨于全球化的今天，人力資源開(kāi)發(fā)與管理的工作顯得格外重要，人才濟(jì)濟(jì)固然可貴，然更可貴的還是能把這眾多人才管理好的伯樂(lè)，人力資源管理就是這樣一個(gè)專業(yè)。從小兵到發(fā)號(hào)施令的管理者，需要積淀，就像一瓶法國(guó)人頭馬，就是經(jīng)過(guò)歲月的考驗(yàn)才能得到純正平和、香味濃郁、色澤鮮亮的贊譽(yù)。自古以來(lái)，人才和錢財(cái)都是任何事業(yè)滾滾前進(jìn)的兩個(gè)車輪。“知人善用，得人心者得天下”，人的管理其實(shí)正是一切管理的核心。人力資源管理是所有管理工作中離權(quán)力最近的層次，一般工作穩(wěn)定，上升通道通暢，各單位的人事部門，也是核心要害部門。因職業(yè)重要性，人事主管升職、加薪的機(jī)率很高，因此想從事這份工作的人也非常多;同時(shí)，各人才市場(chǎng)乃至獵頭公司對(duì)專業(yè)的人力資源管理人才求才若渴。從供求關(guān)系看，這個(gè)專業(yè)可謂是管理行業(yè)中的“寵兒”。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇七
論文摘要：英國(guó)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、理念、現(xiàn)狀及發(fā)展趨向告訴我們，在國(guó)家控制和專業(yè)自治兩種模式爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí)，應(yīng)建立一種更加民主的教師專業(yè)發(fā)展道路。
20世紀(jì)80年代以來(lái)，教師專業(yè)發(fā)展日漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)和當(dāng)代教育改革的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，并成為教師專業(yè)化的方向和主題。教師專業(yè)發(fā)展被認(rèn)為是從教育學(xué)維度界定教師個(gè)體內(nèi)在的專業(yè)化水平的提高。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，教師專業(yè)發(fā)展是教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師不斷接受新知識(shí)和增長(zhǎng)專業(yè)能力的過(guò)程。教師要成為一個(gè)成熟的專業(yè)人員，就需要不斷地學(xué)習(xí)與探究，進(jìn)而不斷拓展其專業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平，從而達(dá)到專業(yè)成熟的境界。根據(jù)西方教育學(xué)者的研究，“教師專業(yè)發(fā)展”包含有兩方面的含義:一是從教師職業(yè)的不可替代性來(lái)看，教師是一種專門的職業(yè);二是從教師專業(yè)發(fā)展的過(guò)程來(lái)看，應(yīng)該把職前教師培養(yǎng)與在職教師培訓(xùn)聯(lián)系起來(lái)，視為一個(gè)完整、連續(xù)的發(fā)展過(guò)程，即教師教育的一體化的過(guò)程。因此，英國(guó)教師專業(yè)發(fā)展的研究主要包括教師發(fā)展階段的研究和教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵的研究。前者研究教師作為職業(yè)者從不成熟到相對(duì)成熟的發(fā)展歷程，而后者研究如何提高教師職業(yè)的專業(yè)化問(wèn)題。
英國(guó)的教師專業(yè)發(fā)展由來(lái)已久，從教師所從事的工作被視為一種專門職業(yè)起，英國(guó)對(duì)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)就開(kāi)始轉(zhuǎn)向以促進(jìn)教師職業(yè)的專業(yè)化為核心內(nèi)容的活動(dòng)。正如英國(guó)教育學(xué)者高丹?科克(gordonkirk)所說(shuō):“教育的質(zhì)量取決于教師的質(zhì)量。所有試圖改進(jìn)教育質(zhì)量或使學(xué)校工作更具活力的努力，都必須完全立足于教師能力的提高。20世紀(jì)80年代中期以來(lái)，隨著教師專業(yè)化運(yùn)動(dòng)的興起，英國(guó)開(kāi)始推行“以中小學(xué)校為基地”的教師教育模式，其目的在于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。進(jìn)人20世紀(jì)90年代，英國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展以及教育本身的改革對(duì)學(xué)校特別是教師提出了一系列挑戰(zhàn)。為此，英國(guó)的各項(xiàng)教育政策都強(qiáng)調(diào)英國(guó)的當(dāng)務(wù)之急是提升全球化背景下國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。近年來(lái)，英國(guó)政府更是把教師專業(yè)發(fā)展看作是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略。
一、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展理念的探討。
(一)教師作為一種專業(yè)。
探討教師專業(yè)發(fā)展的理念，首先要理清對(duì)“教師作為一種專業(yè)”的認(rèn)識(shí)。英國(guó)教育專家杰夫?維替(geoffwitty)從社會(huì)學(xué)視角對(duì)教師專業(yè)化進(jìn)行了辨析:“專業(yè)”的標(biāo)準(zhǔn)是什么，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是否是一成不變的，教師究竟是一種專業(yè)，還是準(zhǔn)專業(yè)或半專業(yè)?這些問(wèn)題也一直是社會(huì)學(xué)和教育學(xué)爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。維替認(rèn)為，專業(yè)化是指一種動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，而不是一種靜態(tài)的現(xiàn)象。對(duì)專業(yè)化的定義有很多種，其影響因素包括個(gè)人價(jià)值觀、政治觀及其在職業(yè)發(fā)展(即專業(yè)化過(guò)程)和政策改革中被賦予的地位和待遇等。因此并不存在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的、公認(rèn)的、本質(zhì)性的專業(yè)化定義。
我們也可以認(rèn)為，“專業(yè)化”指一個(gè)普通職業(yè)逐漸符合專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、成為專門職業(yè)并獲得相應(yīng)的專業(yè)地位的過(guò)程。社會(huì)學(xué)家利伯曼(man)指出，專業(yè)工作具有以下特征:范圍明確，壟斷地從事于社會(huì)不可缺少的工作;運(yùn)用高度的理智性技術(shù);需要長(zhǎng)期的專業(yè)教育;從事者無(wú)論個(gè)人、集體，均具有廣泛的自律性(autonomy);在專業(yè)的自律性范圍內(nèi)，直接負(fù)有做出判斷、采取行為的責(zé)任;非營(yíng)利，以服務(wù)為動(dòng)機(jī);形成了綜合性的自治組織;擁有應(yīng)用方式具體化了的倫理綱領(lǐng)(codeofethics)。長(zhǎng)期以來(lái)，教師職業(yè)并沒(méi)有獲得應(yīng)有的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和地位，教師的專業(yè)化水平被認(rèn)為低于醫(yī)生或律師。當(dāng)前國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)教師專業(yè)是否是一個(gè)完全專業(yè)還有許多爭(zhēng)論，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的診釋和界定也是十分多樣。但可以肯定的是，隨著教師專業(yè)發(fā)展理念和實(shí)踐的不斷深化，教師這個(gè)行業(yè)的專業(yè)化水平會(huì)越來(lái)越高，也將逐漸從“準(zhǔn)專業(yè)”、“半專業(yè)”向“完全專業(yè)”轉(zhuǎn)變，并且日益為各國(guó)所重視，培養(yǎng)具有專業(yè)化水準(zhǔn)的教師也將成為國(guó)際教師教育改革的目標(biāo)。
(二)教師專業(yè)化。
英國(guó)學(xué)者霍伊爾()認(rèn)為，教師專業(yè)化包含兩方面的內(nèi)容:1)關(guān)注一種職業(yè)成為專門職業(yè)并獲得應(yīng)有的專業(yè)地位的'過(guò)程;2)關(guān)注教學(xué)的品質(zhì)、職業(yè)內(nèi)部的合作方式，即教學(xué)人員如何將其知識(shí)技能和工作職責(zé)結(jié)合起來(lái)，整合到同事關(guān)系以及與其服務(wù)對(duì)象的契約和倫理關(guān)系所形成的情景中。在其所著的《教師角色》一書(shū)中，霍伊爾對(duì)教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)做了如下概括:1)履行重要的社會(huì)服務(wù);2)系統(tǒng)知識(shí)的訓(xùn)練;3)需要持續(xù)的理論與實(shí)踐訓(xùn)練;4)高度的自主性;5)經(jīng)常性的在職進(jìn)修;6)團(tuán)體的倫理規(guī)范。
英國(guó)學(xué)者吉利安?特羅雷(gilliantrorey)和卡林福德(cedriccullinford)在《專業(yè)發(fā)展與學(xué)校需求》一書(shū)中指出:“教師發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、個(gè)人和個(gè)別發(fā)展這些術(shù)語(yǔ)經(jīng)常都是互相通用的。它指的是依據(jù)高級(jí)管理層洞察的需求設(shè)計(jì)一系列行動(dòng)計(jì)劃，將組織作為一個(gè)整體來(lái)發(fā)展。這可以說(shuō)是教師發(fā)展的特征，涉及個(gè)人在技能和技巧方面的訓(xùn)練，而這些技能和技巧都是現(xiàn)實(shí)組織目標(biāo)不可或缺的。專業(yè)發(fā)展使用的含義更為廣泛，經(jīng)常包含各種各樣的超越職前培訓(xùn)起點(diǎn)的教師學(xué)習(xí)活動(dòng)’。一般來(lái)說(shuō)，專業(yè)發(fā)展指的是教育學(xué)知識(shí)和學(xué)科知識(shí)的發(fā)展，目的在于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的水平;它還可能與職業(yè)發(fā)展和升遷有關(guān)。
可以看出，英國(guó)學(xué)者在闡釋教師專業(yè)發(fā)展或教師專業(yè)化時(shí)，并不僅僅局限于傳統(tǒng)的“教師培訓(xùn)”，盡管教師的職前教育、在職培訓(xùn)和繼續(xù)教育仍是不可或缺的環(huán)節(jié)。事實(shí)上，“教師專業(yè)發(fā)展”的含義要比“教師培訓(xùn)”更加豐富。一方面它強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作是一種專門職業(yè)，教師是履行教育教學(xué)工作的專業(yè)人員，同時(shí)，教師需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培訓(xùn)，有特定的行為規(guī)范和高度的自主性。另一方面，它是指增進(jìn)教師專業(yè)化、提高教師職業(yè)素養(yǎng)的過(guò)程，教師作為教育教學(xué)的專業(yè)人員，要經(jīng)歷一個(gè)由不成熟到相對(duì)成熟的專業(yè)人員的發(fā)展歷程?！敖處煂I(yè)發(fā)展”強(qiáng)調(diào)個(gè)體的發(fā)展過(guò)程，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)做出設(shè)想，通過(guò)學(xué)習(xí)和進(jìn)修來(lái)提高教育教學(xué)能力。
二、英國(guó)教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。
20世紀(jì)六七十年代，教師教育在英國(guó)開(kāi)始成為主流高等教育體系的組成部分，其結(jié)果是在英國(guó)專門從事教師教育的高校逐步并入多學(xué)科的綜合性大學(xué)。近年來(lái)，大多數(shù)新聘教師是在完成特定學(xué)科的本科教育之后又研習(xí)了一年的教師教育課程從而完成職前培訓(xùn)的，小部分是完成兼有專業(yè)學(xué)科和師范教育兩部分課程的四年制本科師范畢業(yè)生。就任教師之后，他們可以選擇在業(yè)余時(shí)間攻讀碩士或教育學(xué)博士學(xué)位。
20世紀(jì)80年代以前，在英國(guó)，教師教育和培訓(xùn)課程的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)原則上被認(rèn)為是大學(xué)和高校自己的事。作為國(guó)家政策的一個(gè)方面，政府幾乎從不問(wèn)津教師教育。隨著教師教育日漸成為英國(guó)政府教育政策的一個(gè)核心內(nèi)容，在確立國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)后，英國(guó)近十幾年來(lái)以提高教育標(biāo)準(zhǔn)為宗旨的教育改革逐漸將焦點(diǎn)落到提高教師的教學(xué)質(zhì)量上來(lái)，教師教育受到了極大的重視。教師專業(yè)化問(wèn)題在20世紀(jì)80年代后期已成為英國(guó)政府教育政策的一個(gè)重要議題，90年代以來(lái)，英國(guó)政府對(duì)教師應(yīng)具備的教育勝任能力提出了更為具體的要求，以適應(yīng)中小學(xué)實(shí)際教學(xué)的需要，同時(shí)要求高等院校進(jìn)一步密切與中小學(xué)之間的合作。
此外，英國(guó)中小學(xué)還根據(jù)《1993年教育法》中的有關(guān)規(guī)定，開(kāi)始實(shí)施對(duì)教師的評(píng)估制度。2月，英國(guó)政府發(fā)布了一份關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的咨詢文件。該文件指出，教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)該反映以下三個(gè)不同的層面:教師個(gè)體的需要;學(xué)校的發(fā)展需要;國(guó)家的戰(zhàn)略優(yōu)先發(fā)展需要，建議在教師履行合約義務(wù)的同時(shí)，應(yīng)該明確教師專業(yè)發(fā)展的權(quán)利。3月，英國(guó)政府頒布了有關(guān)改革教師專業(yè)發(fā)展的文件―《教學(xué)與學(xué)習(xí):專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》。該文件指出，應(yīng)該給予教師更多相關(guān)的、集中的和有效的專業(yè)發(fā)展，將專業(yè)發(fā)展置于學(xué)校改革的中心地位，以此提高教師的技能、知識(shí)和理解力以及他們?cè)趯W(xué)校中的工作效率。英國(guó)教育標(biāo)準(zhǔn)局與英國(guó)教師培訓(xùn)署還于專門頒發(fā)了人職教師與在職教師的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，以保證教師質(zhì)量。這種變化和現(xiàn)狀在杰夫?維替看來(lái)，反映了國(guó)家(thestate)與職業(yè)團(tuán)體(theprofession)或(教師)壓力團(tuán)體(pressuregroup)在教師專業(yè)化運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行的教師專業(yè)自主權(quán)之爭(zhēng)。他認(rèn)為，教師教育成為政府教育政策的一個(gè)核心內(nèi)容后，國(guó)家加強(qiáng)了干涉以改變教師教育的本質(zhì)屬性。那些在高等教育界原本負(fù)責(zé)教師職前教育的人們喪失了很大部分的專業(yè)自主性和學(xué)術(shù)自由權(quán)，控制教師教育本質(zhì)的權(quán)限和形式發(fā)生了變化，教師教育由原來(lái)的“專業(yè)自主塑造領(lǐng)域”(professionalre-contextualizationfield)轉(zhuǎn)向“官方規(guī)定設(shè)計(jì)領(lǐng)域”(officialre-contextualizationfield)。因此，教師教育成為那些關(guān)注教師職業(yè)發(fā)展與后代人教育的不同派系之間展開(kāi)意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的一個(gè)主要陣地。
發(fā)生這種變化的原因一定程度上與教師專業(yè)化的“不完全性”有關(guān)。教師是否擁有相當(dāng)程度的自主決策權(quán)是教師專業(yè)化的一部分，也是衡量教師專業(yè)化水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)。在課程設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、學(xué)生管理和學(xué)生評(píng)價(jià)等專業(yè)工作范圍之內(nèi)，教師理應(yīng)享有自主決定的權(quán)利，教育行政人員和其他外部力量不應(yīng)過(guò)于干預(yù)。但是，無(wú)論是在個(gè)人還是團(tuán)體方面，教師的獨(dú)立自主權(quán)都不及醫(yī)生和律師等傳統(tǒng)專業(yè)工作人員。這主要是因?yàn)榇蟛糠纸處熅烧x派聘任，政府為推行國(guó)家教育政策，對(duì)教育人員必須有所約束，對(duì)教師的監(jiān)督管理權(quán)也不能完全放手，而且各級(jí)教師所受限制也不同，學(xué)校層次越低，所受限制越大，教師享有的自主權(quán)就越小。
20世紀(jì)90年代以來(lái)，英國(guó)的教師教育改革如火如茶，方興未艾。而對(duì)于這次改革則有兩種截然不同的評(píng)價(jià)。有些評(píng)論家認(rèn)為，此次改革是以官方規(guī)定的教師能力和標(biāo)準(zhǔn)為本位的，強(qiáng)化了政府對(duì)教師的監(jiān)控，把大多數(shù)教師培訓(xùn)成了“技術(shù)理性”(technicalra-tionality)下“能干的教書(shū)匠”，而不是將其培養(yǎng)成“反思型專業(yè)人員”。因此，教師教育改革的結(jié)果是使教師“去專業(yè)化”(deprofessionalization)。然而，也有學(xué)者為政府辯護(hù)，認(rèn)為這些改革措施是為了更好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)教育的新要求，對(duì)教師職業(yè)而言是一個(gè)“再專業(yè)化”(reprofessionalisation)的過(guò)程。事實(shí)上，教師教育改革受到社會(huì)各因素的制約，各種不同的觀點(diǎn)都會(huì)對(duì)其產(chǎn)生影響，而國(guó)家往往采取折中的方式進(jìn)行協(xié)調(diào)。社會(huì)事實(shí)顯示，不同的專業(yè)化模式具有不同的優(yōu)勢(shì)，教師專業(yè)化的方向往往與社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值的方向是一致的。
三、英國(guó)教師專業(yè)發(fā)展的變革趨勢(shì)。
在歷史上，英國(guó)一直是一個(gè)政府較少干預(yù)教育的國(guó)家。這也使得近代以來(lái)，在制度化教師教育發(fā)展的歷程中，如師范學(xué)校的產(chǎn)生、獨(dú)立高師的出現(xiàn)、綜合性大學(xué)承辦教師教育等，英國(guó)始終沒(méi)有走在世界的前列。因而近十幾年來(lái)，在加強(qiáng)政府對(duì)教育和教師教育的控制和督導(dǎo)方面，英國(guó)的改革力度大大超乎人們的想象，改革的目標(biāo)是力圖在重實(shí)踐、重業(yè)績(jī)的教師教育思想下，通過(guò)促進(jìn)教師教學(xué)實(shí)踐能力的提高，來(lái)實(shí)現(xiàn)英國(guó)建立世界一流教育和教學(xué)制度的目標(biāo)。
教師專業(yè)化的模式主要有兩種:能力模式和反思性實(shí)踐模式。英國(guó)學(xué)者認(rèn)為，當(dāng)前英國(guó)的教師專業(yè)化更多地受制于政府的要求，大學(xué)和中小學(xué)教師教育者的影響有限。政府通過(guò)頒布教師資質(zhì)和能力標(biāo)準(zhǔn)，制定教師職前教育的全國(guó)統(tǒng)一課程來(lái)控制教師專業(yè)化的內(nèi)容、范圍、模式和方法。官方制定的教師能力量表所體現(xiàn)的更多的是技術(shù)理性，而忽略了教師的反思和批判能力。從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，大多數(shù)教師并不排斥官方規(guī)定的能力標(biāo)準(zhǔn)，只是又自行增加了反思能力的成分。盡管存在這種令人擔(dān)憂的改變―由于官方制定了教師必須具備的能力量表，使得反思性實(shí)踐模式有所削弱，而能力模式有所增強(qiáng)―但英國(guó)學(xué)者的調(diào)查表明，在主要的改革時(shí)期，體現(xiàn)反思性實(shí)踐者教師形象的課程數(shù)量?jī)H僅從57%減少到46%，而那些顯然贊成“技能型”教師形象的課程盡管增加了一倍，卻也只占到總量的11%。可見(jiàn)，“反思性實(shí)踐”仍然是大學(xué)和學(xué)院(乃至學(xué)校)課程中有關(guān)教師專業(yè)化的最流行的解釋，而不是技術(shù)理性。事實(shí)上，對(duì)待能力和反思性實(shí)踐不應(yīng)將它們對(duì)立起來(lái)，能力和反思性實(shí)踐是教師專業(yè)化的兩個(gè)重要方面，它們不是非此即彼的，而是相互交融的。教師要在反思性實(shí)踐中形成并發(fā)展各種能力，自然也包括反思能力。同時(shí)，也不能把能力過(guò)于技術(shù)化、理性化，而是要有反思成分在內(nèi)。只有在反思性實(shí)踐中，教師才能形成自己的個(gè)人理論，或?qū)嵺`中的理論。
維替認(rèn)為，教師專業(yè)化并不需要在國(guó)家控制和專業(yè)自治、能力模式和反思性實(shí)踐模式之間做非此即彼的兩難選擇，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，放棄國(guó)家控制并不意味著恢復(fù)傳統(tǒng)的教師專業(yè)化的精英主義傳統(tǒng)，而應(yīng)當(dāng)發(fā)展“民主化的教師專業(yè)”。教師應(yīng)該公開(kāi)面向民主社會(huì)中其他團(tuán)體的需要，努力澄清有關(guān)專業(yè)化工作的疑問(wèn)，建立教師與學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)共同體成員所組成的校外階層之間的聯(lián)盟。在決策日益民主化的當(dāng)今社會(huì)，(教師)教育政策的決策不應(yīng)該為國(guó)家或教師職業(yè)團(tuán)體所壟斷，而是應(yīng)該傾聽(tīng)來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)、用人單位以及社區(qū)成員等相關(guān)利益群體的聲音，經(jīng)過(guò)各方充分協(xié)商，共同決策。惟有在這種民主氛圍下，教師專業(yè)化才能健康、持續(xù)、良性地發(fā)展。
教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)今國(guó)際教師教育的重要課題，在新的時(shí)代里，教師專業(yè)化的過(guò)程變得更加復(fù)雜，其影響因素也有所增加。英國(guó)政府促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的改革與實(shí)踐還在繼續(xù)，學(xué)術(shù)界對(duì)其的評(píng)價(jià)也褒貶不一，但無(wú)論怎樣，作為從事教育教學(xué)工作的教師而言，應(yīng)當(dāng)積極回應(yīng)社會(huì)與教育變化的挑戰(zhàn)，從“變化的犧牲品”到“變化的推動(dòng)力”，讓教師專業(yè)化朝著民主化的方向發(fā)展，探索并建立起新型的、符合社會(huì)要求的教師專業(yè)基本能力體系。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇八
2、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理探討
3、淺議行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理
4、淺議水利行政事業(yè)單位合同訂立環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)控制
5、辦公室行政管理精細(xì)化的思路與對(duì)策
6、論西方國(guó)家的經(jīng)濟(jì)制度與行政管理制度之間的矛盾
7、新預(yù)算法視角下行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理問(wèn)題分析
8、對(duì)行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算問(wèn)題的思考
9、準(zhǔn)市場(chǎng)條件下的水權(quán)交易雙層動(dòng)態(tài)博弈定價(jià)機(jī)制實(shí)證研究
10、國(guó)企行政管理的常見(jiàn)問(wèn)題及治理對(duì)策
11、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制報(bào)告管理制度與增值稅會(huì)計(jì)處理規(guī)定及解讀
12、新公共管理視域下的政府行為優(yōu)化研究
13、關(guān)于提升企業(yè)行政管理效率的有效策略分析
14、新形勢(shì)下深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革的實(shí)踐與思考
15、施工企業(yè)行政管理中存在的問(wèn)題及創(chuàng)新對(duì)策研究
16、機(jī)關(guān)檔案管理工作信息化建設(shè)研究
17、企業(yè)行政管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策
18、探究企業(yè)行政管理中的相關(guān)問(wèn)題及其改善措施
19、群眾路線視域下高校行政管理工作改革探索
20、創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的行政管理保障
21、礦業(yè)企業(yè)視角下的我國(guó)礦業(yè)權(quán)管理制度改革建議
22、四川經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)鎮(zhèn)行政管理體制改革試出新活力
23、加強(qiáng)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理工作的一些看法
24、我國(guó)行政審批改革的倫理探析
25、行政事業(yè)單位預(yù)算管理與績(jī)效考核探討
26、淺談事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)體系構(gòu)建
27、論提高行政事業(yè)單位內(nèi)部控制有效性
28、淺議大數(shù)據(jù)背景下行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理工作的創(chuàng)新
29、內(nèi)控制度在行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理中的具體應(yīng)用
30、新形勢(shì)下行政事業(yè)單位內(nèi)控制度審計(jì)的認(rèn)識(shí)
31、日照市東港區(qū)綜合行政執(zhí)法體制改革的探索與實(shí)踐
32、如何做好中職學(xué)校辦公室的行政管理工作
33、沈大自創(chuàng)區(qū)將有省級(jí)行政經(jīng)濟(jì)等審批管理權(quán)限
34、政府舉債視角的行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)市場(chǎng)化處置研究
35、中小企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理存在的問(wèn)題與對(duì)策
36、行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算工作存在問(wèn)題及對(duì)策分析
37、當(dāng)前我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)面臨的問(wèn)題及對(duì)策
38、區(qū)域經(jīng)濟(jì)視角下行政層級(jí)改革的基本思路
39、南海海洋行政價(jià)值觀的發(fā)展與演變
40、審核評(píng)估背景下地方高校行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)改革研究
41、云南省珍稀動(dòng)植物遺傳基因保護(hù)管理制度研究
42、高校行政公文信息化管理思路探索
43、淺析行政單位財(cái)務(wù)報(bào)銷制度改革
44、行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理問(wèn)題與對(duì)策研究
45、芻議技工學(xué)校行政管理改革與創(chuàng)新
46、洛陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)鎮(zhèn)行政管理體制改革試點(diǎn)初探
47、登封市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)鎮(zhèn)行政管理體制改革的實(shí)踐與思考
48、新時(shí)期工商行政管理對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用研究
49、試論行政事業(yè)單位預(yù)算管理工作的難點(diǎn)與改進(jìn)方法
公共衛(wèi)生管理論文方向篇九
2社會(huì)轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)與我國(guó)行政協(xié)調(diào)機(jī)制的變革
3當(dāng)前我國(guó)行政機(jī)制的生態(tài)平衡分析
4中國(guó)行政改革動(dòng)力,阻力的制度分析
5論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與縣級(jí)政府職能及機(jī)構(gòu)
6行政道德建設(shè)與反腐倡廉
7行政文化的革新與行政體制改革
8政府管理與構(gòu)建和諧社會(huì)
9危機(jī)管理相關(guān)問(wèn)題研究
10現(xiàn)代城市管理的歷史發(fā)展
11提高新時(shí)期黨的執(zhí)政能力研究
12反腐倡廉研究
13民主政治研究
14干部制度與公務(wù)員制度研究
15政治文化研究
16公平和效率與政府責(zé)任研究
17政府管理體制與管理模式創(chuàng)新研究
18制度分析與制度創(chuàng)新研究
19行政效率與行政成本研究
20電子政務(wù)研究
21政府職能轉(zhuǎn)變對(duì)國(guó)家公務(wù)員制度建設(shè)的影響
22加入wto對(duì)國(guó)家公務(wù)員制度建設(shè)的影響
23中國(guó)國(guó)家公務(wù)員制度的特色研究
24中國(guó)國(guó)家公務(wù)員制度的發(fā)展趨勢(shì)研究
25當(dāng)前國(guó)家公務(wù)員考試錄用制度實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題及對(duì)策研究
26當(dāng)前國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
27現(xiàn)階段我國(guó)收入分配政策分析
28我國(guó)公共政策績(jī)效評(píng)估存在的問(wèn)題與對(duì)策
29現(xiàn)階段我國(guó)土地政策分析
30現(xiàn)階段我國(guó)科技政策分析
31現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)業(yè)政策分析
32當(dāng)代中國(guó)教育政策分析
33現(xiàn)階段我國(guó)財(cái)政政策分析
34入世對(duì)中國(guó)政府依法行政走向的影響研究
35行政許可法實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題和對(duì)策研究
36我國(guó)行政執(zhí)法存在的問(wèn)題和對(duì)策研究
37推進(jìn)制度創(chuàng)新提高執(zhí)政能力
38以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)政府管理創(chuàng)新
39有效監(jiān)管與政府公共服務(wù)和社會(huì)管理能力建設(shè)
40政府采購(gòu)與社會(huì)公共利益
41執(zhí)政為民和我國(guó)行政管理模式的構(gòu)建
42經(jīng)濟(jì)全球化背景下我國(guó)行政管理體制改革
43經(jīng)濟(jì)全球化背景下我國(guó)行政管理體制改革
44試論我國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)性管制
45服務(wù)行政---二十一世紀(jì)中國(guó)行政管理的方向選擇
46建立國(guó)家公務(wù)員失業(yè)保險(xiǎn)制度的思考
47試分析生態(tài)價(jià)值對(duì)公共行政的影響
48我國(guó)公共行政的發(fā)展趨勢(shì)研究
49試析西方公共行政中的基本價(jià)值取向
50試析公共行政的合法性
51試析行政協(xié)調(diào)對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作的影響
52創(chuàng)新文化對(duì)公共管理的影響
53我國(guó)行政文化的發(fā)展趨勢(shì)
54行政創(chuàng)新的文化環(huán)境研究
55試論政府創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)業(yè)集群的影響
56哈爾濱文化對(duì)公共管理的影響研究
57建設(shè)規(guī)范化服務(wù)型政府的理論與實(shí)踐
58政府行政成本與效率研究
59轉(zhuǎn)型期中國(guó)公共預(yù)算與財(cái)政改革研究
60社會(huì)保障基金管理研究
61經(jīng)濟(jì)全球化條件下政府支持企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)研究
62教育行政管理體制改革研究
63社區(qū)行政管理的問(wèn)題與對(duì)策研究
64城市化發(fā)展與政府管理體制創(chuàng)新
65公務(wù)員薪酬制度國(guó)際比較
66政府官員激勵(lì)與約束機(jī)制研究
67新發(fā)展觀與政府管理創(chuàng)新
68哈市(或某市)公務(wù)員隊(duì)伍的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
69數(shù)字化城市與哈爾濱的城市化
70區(qū)域發(fā)展的公共政策問(wèn)題研究
71激勵(lì)機(jī)制與人力資源管理
72組織變革與政府機(jī)構(gòu)改革
73公共財(cái)政法律制度研究
74政府收費(fèi)制度改革研究
75政府預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)體系研究
76制度創(chuàng)新與哈爾濱城市社區(qū)的.發(fā)展
77地方政府績(jī)效考評(píng)探析
78新型工業(yè)化與哈爾濱的城市化
79財(cái)稅風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制研究
80稅收支出及其控制研究
81某城市社會(huì)中介組織的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
82區(qū)域合作與政府的作用
83電子政務(wù)與政府職能轉(zhuǎn)變
84政府干預(yù)模式的創(chuàng)新研究
85區(qū)域開(kāi)發(fā)與政府經(jīng)濟(jì)行為研究;
86wto與我國(guó)政府經(jīng)濟(jì)職能的轉(zhuǎn)變
87關(guān)于公共產(chǎn)品的供給研究
88中外政府收支管理比較研究
89產(chǎn)業(yè)發(fā)展與政府經(jīng)濟(jì)職能研究
90壟斷與政府經(jīng)濟(jì)管理
91政府采購(gòu)制度的改革與創(chuàng)新
92充分就業(yè)目標(biāo)與公共政策選擇
93論新時(shí)期我國(guó)政府經(jīng)濟(jì)職能轉(zhuǎn)變
94我國(guó)亂收費(fèi)成因與治理對(duì)策
95知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下人力資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀與對(duì)策
96論如何塑造良好的政府形象
97論競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制在促進(jìn)政府活動(dòng)中的作用
98關(guān)于人力資源管理研究
99政府失敗與重塑政府
100關(guān)于組織文化管理研究
101關(guān)于公共政策研究
102論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)政府管理的影響
103關(guān)于戰(zhàn)略管理研究
104建設(shè)全面小康社會(huì)的政策研究
105構(gòu)建和諧社會(huì)的對(duì)策研究
106城市社區(qū)建設(shè)與社區(qū)管理體制研究
107我國(guó)城市土地使用制度研究
108我國(guó)農(nóng)村土地使用制度研究
109區(qū)域政策與我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究
110區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策思考
111行政倫理研究
112政府危機(jī)管理研究
113某社會(huì)問(wèn)題的現(xiàn)狀,原因,對(duì)策分析
114中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期行政倫理建設(shè)問(wèn)題研究
115中國(guó)行政組織文化的創(chuàng)新及其塑造
116中,美,日行政文化比較研究
117行政心理文化及其制約因素探析
118我國(guó)行政精神文化建設(shè)問(wèn)題研究
119入世后中國(guó)政府職能的定位研究
120我國(guó)社區(qū)管理,社區(qū)建設(shè)的模式探討
121中外創(chuàng)新機(jī)制比較研究
122哈市(或某市)公務(wù)員隊(duì)伍的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
123制度創(chuàng)新與哈爾濱城市社區(qū)的發(fā)展
124現(xiàn)代企業(yè)中的科技管理
125入世后政府職能的轉(zhuǎn)變
126社區(qū)管理與城市化
127政府部門的科技管理新對(duì)策
128現(xiàn)代企業(yè)的民主化管理
129電子政務(wù)對(duì)政府管理的影響
130中國(guó)城市社區(qū)管理模式
公共衛(wèi)生管理論文方向篇十
本專業(yè)實(shí)際。
工作。
必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，受到公共衛(wèi)生事業(yè)管理理論、管理技能和管理方法的基本訓(xùn)練，具有一定的衛(wèi)生預(yù)防保健知識(shí)，能適應(yīng)衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)、各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位的疾病預(yù)防控制與衛(wèi)生事業(yè)管理工作。公共衛(wèi)生管理專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)和公共衛(wèi)生管理的基本能力，能從事疾病預(yù)防控制和公共衛(wèi)生管理的高級(jí)管理人才。
畢業(yè)生。
適合在醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制、婦幼衛(wèi)生保健、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、合作醫(yī)療、衛(wèi)生教育等機(jī)構(gòu)工作?？梢蚤_(kāi)展衛(wèi)生行政管理、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)管理、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)院管理、衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面的工作。
公共衛(wèi)生管理學(xué)科是公共管理的二級(jí)學(xué)科之一，包括社會(huì)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)、公共衛(wèi)生政策、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)院管理等分支學(xué)科。以社會(huì)、社區(qū)及其衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、人員為主要研究對(duì)象，將社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)的理論和方法應(yīng)用于衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)領(lǐng)域，力圖揭示社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)等因素對(duì)群體健康的影響；采取社會(huì)措施來(lái)防治疾??；促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與改革，提高衛(wèi)生事業(yè)的效率和效益。其最終目的在于提高人民的健康水平和生活質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。十一世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。面對(duì)加入wt0和經(jīng)濟(jì)全球化競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)，中國(guó)企業(yè)面臨困難大、機(jī)遇多的復(fù)雜環(huán)境，衛(wèi)生行政部門和醫(yī)院管理者也面臨著日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。中國(guó)醫(yī)療市場(chǎng)環(huán)境與競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)態(tài)瞬息萬(wàn)變，公立醫(yī)院的并購(gòu)、重組與改制，民營(yíng)醫(yī)院雨后春筍版的涌現(xiàn)，國(guó)外資本的大量涌入等等，使擁有巨大潛力的中國(guó)醫(yī)療市場(chǎng)正成為群豪逐鹿的舞臺(tái)。同時(shí)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化進(jìn)步，民眾的ren權(quán)意識(shí)、保健意識(shí)逐漸提高，對(duì)醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)整體質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。伴隨著一系列衛(wèi)生法律、法規(guī)政策的相繼出臺(tái)，在民眾做出的日益分化、集中的意愿選擇中，中國(guó)醫(yī)院真正面臨著一種前所未有的挑戰(zhàn)。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇十一
[提示]核心競(jìng)爭(zhēng)力的理論淵源;核心競(jìng)爭(zhēng)力的基本內(nèi)涵及理論體系;該理論的基本命題研究，如積累性學(xué)識(shí)、路徑依賴、邊際搜尋、能力演進(jìn)和起源，等等;創(chuàng)新與核心競(jìng)爭(zhēng)力;企業(yè)專業(yè)化、多元化和戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展與核心競(jìng)爭(zhēng)力;企業(yè)戰(zhàn)略理論的新發(fā)展--核心競(jìng)爭(zhēng)力的管理;我國(guó)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀、問(wèn)題分析以及如何提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力;核心競(jìng)爭(zhēng)力的比較方法研究。
2、現(xiàn)代管理理論熱點(diǎn)問(wèn)題研究。
[提示](1)學(xué)習(xí)型組織問(wèn)題研究：學(xué)習(xí)型組織的類型;學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)和功能;學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)和管理;學(xué)習(xí)型組織的設(shè)計(jì)原則;如何培育和建立學(xué)習(xí)型組織。
(2)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理：群體的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu);群體規(guī)范與勞動(dòng)效率;團(tuán)隊(duì)與群體的關(guān)系;如何塑造高效的團(tuán)隊(duì);團(tuán)隊(duì)成員間的合作與協(xié)調(diào);團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的管理。
(3)企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人問(wèn)題研究：企業(yè)家人力資本的作用;企業(yè)家特征及企業(yè)家階層的形成;企業(yè)家特點(diǎn)及企業(yè)家生存環(huán)境研究;企業(yè)家成長(zhǎng)模式;中國(guó)企業(yè)家特點(diǎn)及相關(guān)問(wèn)題研究。
(4)項(xiàng)目管理：項(xiàng)目管理的基本程序、內(nèi)容及研究方法;項(xiàng)目管理中涉及的人際關(guān)系、溝通技巧等主觀經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題研究;項(xiàng)目管理風(fēng)險(xiǎn)分析;如何提升項(xiàng)目管理者的能力和技巧。
(5)企業(yè)聯(lián)盟問(wèn)題研究：聯(lián)盟的類型及形式;聯(lián)盟的作用及特點(diǎn);戰(zhàn)略聯(lián)盟與學(xué)習(xí)型聯(lián)盟組織的特征;聯(lián)盟戰(zhàn)略模式的理論分析;中國(guó)人世以后，聯(lián)盟企業(yè)的發(fā)展模式。
3、消費(fèi)者行為研究。
[提示]消費(fèi)者心理分析;消費(fèi)者購(gòu)買行為模型;流行時(shí)尚研究;針對(duì)消費(fèi)心理的各種營(yíng)銷模式;影響消費(fèi)心理的社會(huì)因素(文化、習(xí)俗、生活方式等);未來(lái)消費(fèi)心理變化趨勢(shì)分析及企業(yè)營(yíng)銷模式。
4、現(xiàn)代商務(wù)談判。
[提示]談判基本問(wèn)題研究;談判的理論分析;談判的基本原則與規(guī)則;談判中的心理分析;商務(wù)談判的策略技巧研究。
5、激勵(lì)理論的研究。
[提示]激勵(lì)理論的產(chǎn)生與發(fā)展;激勵(lì)機(jī)制;有代表性的激勵(lì)理論分析與評(píng)價(jià);激勵(lì)理論的應(yīng)用(如何提高激勵(lì)的有效性)。
6、領(lǐng)導(dǎo)理論的研究。
[提示]領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì);影響領(lǐng)導(dǎo)行為的因素;如何提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性。
7、組織發(fā)展與變革。
[提示]組織行為合理化的標(biāo)準(zhǔn);組織發(fā)展與變革的動(dòng)因;組織發(fā)展與變革的阻力與對(duì)策;組織發(fā)展與變革的模式;組織發(fā)展的新趨勢(shì)。
8、企業(yè)文化模式研究。
[提示](1)目前我國(guó)許多企業(yè)在進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)時(shí)存在一個(gè)誤區(qū)："文化是個(gè)筐，什么都可以往里裝"。對(duì)企業(yè)文化的構(gòu)建應(yīng)該有一個(gè)正確的指導(dǎo)，按照"戰(zhàn)略+文化=卓?quot;的指導(dǎo)思想，選擇或培養(yǎng)適合本企業(yè)生存和發(fā)展的文化內(nèi)涵。
(2)對(duì)優(yōu)秀企業(yè)或成功企業(yè)的文化模式進(jìn)行總結(jié)、分析和提煉，以便推廣。
9、"擴(kuò)展企業(yè)"運(yùn)作研究。
[提示](1)企業(yè)虛擬組織：企業(yè)之間的聯(lián)盟，達(dá)到準(zhǔn)一體化運(yùn)作(比如海爾的"工業(yè)王國(guó)")。這種經(jīng)營(yíng)組織形式可從虛擬開(kāi)發(fā)(企業(yè)之間科研人員的虛擬組織)擴(kuò)展到虛擬生產(chǎn)、虛擬銷售、虛擬管理、虛擬服務(wù)等。
(2)在電子商務(wù)時(shí)代，傳統(tǒng)的企業(yè)虛擬組織達(dá)到了升級(jí)。一條供應(yīng)鏈上緊密聯(lián)系的企業(yè)集合(b-b)，在其經(jīng)營(yíng)組織過(guò)程中，信息技術(shù)的連接和控制起主要作用，能夠達(dá)到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的同步化運(yùn)作，從而實(shí)現(xiàn)零庫(kù)存。這樣的企業(yè)集合被理論界稱?quot;擴(kuò)展企業(yè)"。
(3)描述其同步化運(yùn)作過(guò)程和企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)精神外化------企業(yè)團(tuán)隊(duì)。
10、企業(yè)協(xié)同效應(yīng)研究。
(2)企業(yè)并不是規(guī)模越大越好，并不是規(guī)模越大越強(qiáng)。如果不存在資源互補(bǔ)的組合效果，如果不存在資源共用帶來(lái)的范圍經(jīng)濟(jì)性，那么其企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大就是非理性的。
(3)需要研究一個(gè)小企業(yè)或大企業(yè)發(fā)展如何獲得協(xié)調(diào)效應(yīng)的戰(zhàn)略性理論與方法。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇十二
3、建筑工程管理中全過(guò)程造價(jià)控制的重要意義。
4、淺論建筑工程管理的現(xiàn)狀分析及控制措施。
5、建筑工程管理的影響因素與對(duì)策。
6、建筑管理中加強(qiáng)工程質(zhì)量監(jiān)督的措施分析。
7、建筑工程管理的現(xiàn)狀分析及控制措施。
8、淺談如何加強(qiáng)建筑工程施工管理。
9、建筑工程管理中進(jìn)度管理的重要性探討。
10、如何提高建筑工程管理及施工質(zhì)量控制。
11、試析建筑工程中綠色工程管理的價(jià)值觀與創(chuàng)新途徑。
12、關(guān)于影響建筑工程管理的主要因素及對(duì)策分析。
13、建筑工程管理信息化存在的問(wèn)題及對(duì)策。
14、探究建筑工程土建施工現(xiàn)場(chǎng)管理的優(yōu)化策略。
15、建筑工程管理的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)分析。
16、信息技術(shù)在建筑工程管理中的應(yīng)用探討。
17、建筑工程管理中創(chuàng)新模式的應(yīng)用及發(fā)展分析。
18、探析建筑工程管理存在的問(wèn)題與解決方法。
19、提高建筑工程管理及施工質(zhì)量控制的有效策略。
20、推進(jìn)綠色建筑工程管理關(guān)鍵措施分析。
21、現(xiàn)場(chǎng)施工管理在建筑工程管理中的運(yùn)用。
23、論建筑工程管理的現(xiàn)狀分析及控制措施。
24、建筑工程管理中的質(zhì)量控制要點(diǎn)探究。
25、提高房屋建筑工程管理與施工質(zhì)量的措施分析。
26、建筑工程管理中存在不足及解決方法。
27、淺談建筑工程管理的影響因素與對(duì)策。
28、關(guān)于建筑工程管理的技能創(chuàng)新的探討。
29、論建筑工程施工進(jìn)度的控制與管理。
30、關(guān)于影響建筑工程管理的主要因素及應(yīng)對(duì)策略。
31、加強(qiáng)建筑工程技術(shù)管理措施淺析。
32、建筑工程管理中的現(xiàn)場(chǎng)施工管理要點(diǎn)之研究。
34、完善建筑工程管理的探討。
35、pdca循環(huán)管理在建筑工程管理中的應(yīng)用分析。
36、建筑工程管理的影響因素及其管理策略。
37、建筑工程管理的現(xiàn)狀及控制措施。
38、建筑工程的精細(xì)化施工管理探究。
39、小議建筑施工質(zhì)量控制及工程管理。
40、提高建筑工程管理及施工質(zhì)量控制的有效策略分析。
41、建筑工程管理存在的問(wèn)題及提升對(duì)策研究。
42、建筑工程管理當(dāng)前困境及控制舉措。
43、分析建筑工程管理的現(xiàn)狀及控制措施。
44、提高建筑工程管理及施工質(zhì)量控制的有效方法。
45、分析建筑工程管理信息化。
46、基于建筑工程管理現(xiàn)狀及優(yōu)化措施分析。
47、建筑工程管理方法與智能化技術(shù)分析。
48、建筑工程管理面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略。
49、進(jìn)度管理在建筑工程管理中的重要性分析。
50、技術(shù)創(chuàng)新視角下我國(guó)建筑工程管理的質(zhì)量管控研究。
51、淺析建筑工程管理中存在的問(wèn)題及針對(duì)性解決措施。
52、影響建筑工程管理質(zhì)量的因素及解決途徑分析。
53、建筑工程項(xiàng)目的全過(guò)程造價(jià)管理與實(shí)施要點(diǎn)分析。
55、分析推進(jìn)綠色建筑工程管理關(guān)鍵問(wèn)題。
56、建筑工程的管理現(xiàn)狀分析及控制措施。
57、建筑工程管理的影響因素與對(duì)策淺述。
58、改進(jìn)建筑工程施工技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)管理的有效措施探討。
60、建筑工程管理模式現(xiàn)狀及創(chuàng)新發(fā)展分析。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇十三
3、“國(guó)權(quán)”:“下縣”與“不下縣”之間--析明清政府對(duì)江南市鎮(zhèn)的管理。
4、村基層組織人員“以國(guó)家工作人員論”的認(rèn)定。
5、村基層組織人員在履行職務(wù)時(shí)的身份認(rèn)定。
6、我國(guó)行政管理制度改革創(chuàng)新：歷程、重點(diǎn)和展望。
7、土地產(chǎn)權(quán)視角下農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織存在問(wèn)題的歷史分析--以山東省東營(yíng)市為例。
8、陜西省財(cái)政支出對(duì)居民消費(fèi)的影響分析。
9、規(guī)模經(jīng)營(yíng)背景下農(nóng)村環(huán)境管理的挑戰(zhàn)和對(duì)策。
11、城中村納入屬地街道辦事處管理的問(wèn)題和對(duì)策--北京市155個(gè)非屬地城中村調(diào)研。
12、檔案行政管理部門如何做好農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)登記頒證檔案工作。
13、中國(guó)住房制度的目標(biāo)設(shè)計(jì)和深化改革。
14、淺析農(nóng)村商業(yè)銀行行政管理創(chuàng)新方式。
15、我國(guó)縣鄉(xiāng)行政管理層級(jí)的結(jié)構(gòu)調(diào)整與改革路徑。
16、淺析重慶市農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法工作現(xiàn)狀及對(duì)策。
17、關(guān)于新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)鎮(zhèn)行政管理體制改革的思考。
18、當(dāng)前中國(guó)小城鎮(zhèn)建設(shè)的困境與出路。
19、聊城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革調(diào)研報(bào)告。
20、共享發(fā)展視野的行政管理體制改革：例證一個(gè)直轄市。
21、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的總體框架及其取向。
22、論鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革的新行政生態(tài)架構(gòu)。
23、論行政管理在區(qū)域性農(nóng)村班主任研修共同體建設(shè)中的作用。
24、縣級(jí)政府教育政策執(zhí)行力研究。
25、新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)民權(quán)益保障制度研究。
26、當(dāng)代中國(guó)政府購(gòu)買教育服務(wù)研究。
27、新型城鎮(zhèn)化背景下城市建設(shè)用地績(jī)效評(píng)價(jià)研究。
28、最高法院民事判決四元結(jié)構(gòu)論(1985-)。
29、財(cái)政轉(zhuǎn)移支付對(duì)縣級(jí)政府基本公共服務(wù)供給效率影響研究。
30、“省直管縣”財(cái)政體制：演變動(dòng)因、運(yùn)行效率及改革路徑。
31、流域管理中社區(qū)和農(nóng)戶參與機(jī)制研究。
32、面向新型城鎮(zhèn)化的縣域合作治理績(jī)效影響機(jī)制研究。
33、政府購(gòu)買公共就業(yè)服務(wù)效率研究。
34、我國(guó)衛(wèi)生服務(wù)整合的體系背景分析及實(shí)施效果評(píng)價(jià)。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇十四
關(guān)鍵詞：
摘要：
特色專業(yè)建設(shè)是高校教育質(zhì)量工程項(xiàng)目的重要組成部分，也是各高校突顯教學(xué)資本的戰(zhàn)略舉措，在拓寬專業(yè)發(fā)展半徑的基礎(chǔ)上提煉特色，既注重專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)又重視特色的外延拓展。醫(yī)藥院校的公共事業(yè)管理專業(yè)具有獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)勢(shì)與資源，將學(xué)校類型、專業(yè)教育、人才培養(yǎng)有效融合，更有力于促進(jìn)特色專業(yè)建設(shè)。
一、特色專業(yè)建設(shè)。
（一）學(xué)校醫(yī)藥院校的專業(yè)建設(shè)總體部署不僅僅決定教學(xué)水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量，還直接影響學(xué)校的品牌與形象。經(jīng)過(guò)整體規(guī)劃，論證專業(yè)設(shè)置對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展需求，尋求公共事業(yè)管理專業(yè)某些方面的與眾不一樣，適時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)及特色專業(yè)建設(shè)的方向，賦予該專業(yè)新的發(fā)展內(nèi)涵和更優(yōu)的品質(zhì)，提高專業(yè)辦學(xué)水平及競(jìng)爭(zhēng)力。在堅(jiān)持醫(yī)藥院校特色基礎(chǔ)上，強(qiáng)化并創(chuàng)新特色，以此作為學(xué)校專業(yè)建設(shè)工作突破口，帶動(dòng)學(xué)校專業(yè)群的整體優(yōu)化提升。
（二）專業(yè)在專業(yè)方向設(shè)置上，醫(yī)藥院校選擇公共衛(wèi)生方向作為自我的發(fā)展方向，能夠充分發(fā)揮醫(yī)藥院校的教學(xué)資源和本事優(yōu)勢(shì)，借用swot分析法評(píng)價(jià)特色專業(yè)建設(shè)的內(nèi)外部環(huán)境因素，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，把握外部機(jī)會(huì)，規(guī)避劣勢(shì)與不利因素。高校的教育優(yōu)劣勢(shì)體現(xiàn)于硬件資本、師資力量、教學(xué)科研軟本事、高校形象、專業(yè)聲譽(yù)等。高校的外部因素主要有pest分析法包含的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技等因素。內(nèi)外部因素匯聚成綜合復(fù)雜的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展環(huán)境，也是特色專業(yè)方向選擇和特色定位的重要依據(jù)，在專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，不斷調(diào)整持續(xù)改善以保證特色優(yōu)勢(shì)。
（三）師生特色專業(yè)建設(shè)需要專業(yè)師資隊(duì)伍的保證，使得教學(xué)、科研與實(shí)踐整體素質(zhì)得到穩(wěn)步提高，逐步構(gòu)成規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展并能可持續(xù)發(fā)展的公共事業(yè)管理專業(yè)(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)人才培養(yǎng)機(jī)制。醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)一般在學(xué)校向綜合類高校提升時(shí)開(kāi)始建設(shè)，專業(yè)辦學(xué)歷史短，師資隊(duì)伍相對(duì)薄弱，但師資隊(duì)伍年輕，充滿活力與自信，富有教學(xué)創(chuàng)新理念，需要進(jìn)一步強(qiáng)化與引導(dǎo)。醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的設(shè)置綜合醫(yī)藥院校的優(yōu)勢(shì)資源，在課程安排上既有專業(yè)課程也有醫(yī)藥基礎(chǔ)課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的醫(yī)藥背景，提高學(xué)生未來(lái)就業(yè)擴(kuò)展本事。[4]改革教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。在理論課授課中使主要基礎(chǔ)課、專業(yè)課、主干課設(shè)置合理，使學(xué)生具有良好的專業(yè)素質(zhì)和基本訓(xùn)練以適應(yīng)未來(lái)職業(yè)需求。
（四）社會(huì)專業(yè)是聯(lián)系高校與社會(huì)的重要紐帶，社會(huì)對(duì)特色專業(yè)建設(shè)的功能重點(diǎn)集中于兩個(gè)方面：需求與評(píng)價(jià)。隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，社會(huì)緊缺復(fù)合型創(chuàng)新人才與應(yīng)用人才，醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)能夠?yàn)樯鐣?huì)供給大批既掌握醫(yī)藥理論，又有管理知識(shí)的復(fù)合應(yīng)用型人才。社會(huì)評(píng)價(jià)是特色專業(yè)建設(shè)重要的外部評(píng)價(jià)之一，特色專業(yè)的辦學(xué)質(zhì)量需要社會(huì)的認(rèn)可，其知名度與美譽(yù)度是社會(huì)評(píng)價(jià)的體現(xiàn)。
（一）依托醫(yī)藥院校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，突出醫(yī)藥行業(yè)特色地方行業(yè)性綜合院校的特色專業(yè)建設(shè)具有學(xué)科特色與地方需要相契合的特點(diǎn)依托醫(yī)藥院校在醫(yī)藥行業(yè)的特殊地位，強(qiáng)化公共事業(yè)管理專業(yè)的行業(yè)背景，堅(jiān)持教學(xué)團(tuán)隊(duì)與醫(yī)藥行業(yè)建立廣泛聯(lián)系，在課程設(shè)置上增加行業(yè)特色課程模塊，將管理基礎(chǔ)、專業(yè)課程與醫(yī)藥知識(shí)有機(jī)融合，培養(yǎng)復(fù)合型人才。在認(rèn)識(shí)“特色專業(yè)”中特色的基本特征外，應(yīng)結(jié)合專業(yè)把握特色的主要內(nèi)涵。
（三）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)的建設(shè)加強(qiáng)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)能充分滿足人才培養(yǎng)計(jì)劃的要求。在原有的實(shí)習(xí)基地基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)每年拓展1-2個(gè)新的實(shí)習(xí)基地，使該專業(yè)學(xué)生能盡可能多地進(jìn)入公共衛(wèi)生部門及知名醫(yī)院及醫(yī)藥企業(yè)；進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生重視從業(yè)資格證書(shū)的獲?。患訌?qiáng)與實(shí)踐基地的相互溝通協(xié)作，逐步建立學(xué)校、實(shí)習(xí)單位與學(xué)生三方面有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐本事考評(píng)機(jī)制，正確評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐水平。加強(qiáng)就業(yè)觀念教育和創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)本事。實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生親自動(dòng)手，在進(jìn)入社會(huì)之前使學(xué)生熟練掌握本專業(yè)一線崗位關(guān)鍵職業(yè)技能在學(xué)校能觀能控的狀態(tài)下，按照專業(yè)課程設(shè)置的規(guī)格要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的職業(yè)技能訓(xùn)練的教學(xué)活動(dòng)。[6]學(xué)校及教研室所擔(dān)負(fù)的科研工作，注重突出專業(yè)特色，并將其與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)本事。突出專業(yè)培養(yǎng)性，即該專業(yè)所具有的社會(huì)分工人才需求的特殊性，是該專業(yè)門類的優(yōu)勢(shì)與特色。
（四）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍是特色專業(yè)建設(shè)的根本保障，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)的工作將是公共事業(yè)管理專業(yè)建設(shè)中的重中之重。在師資“進(jìn)”“管”“出”環(huán)節(jié)上狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，向特色專業(yè)傾斜。創(chuàng)造條件并爭(zhēng)取學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支持，進(jìn)取鼓勵(lì)安排青年教師進(jìn)修、訪問(wèn)學(xué)者、進(jìn)取鼓勵(lì)和支持教師參加醫(yī)科院校，異常是公共事業(yè)管理專業(yè)相關(guān)方面的的專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流等，更新教育教學(xué)理念，融合多學(xué)科前沿知識(shí)。
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作者：徐金菊程斌單位：安徽中醫(yī)藥大學(xué)。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇十五
突發(fā)事件導(dǎo)致的公共危機(jī)，考驗(yàn)著政府的危機(jī)應(yīng)對(duì)工作和應(yīng)急法制，其間的許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得重視，也促使人們對(duì)一些新的行政現(xiàn)象進(jìn)行更細(xì)致深入的追蹤觀察思考，由此引起筆者對(duì)于公共危機(jī)管理中行政機(jī)關(guān)廣泛采用的行政指導(dǎo)措施之特別關(guān)注。
一、公共危機(jī)管理中的行政指導(dǎo)措施之實(shí)證考察。
筆者在研究行政指導(dǎo)的過(guò)程中曾一直認(rèn)為，由于行政指導(dǎo)是一種柔軟靈活的非權(quán)力強(qiáng)制性的行政方式，行政相對(duì)人是否聽(tīng)從行政指導(dǎo)由其自主選擇決定，行政指導(dǎo)行為的效果是不確定的，故行政指導(dǎo)措施比較適用于常規(guī)狀態(tài)下的行政管理過(guò)程中；在出現(xiàn)重大突發(fā)事件的緊急情況下，政府自當(dāng)采用權(quán)力強(qiáng)制性的行政指令措施（特別是行政強(qiáng)制措施）來(lái)強(qiáng)力應(yīng)對(duì)危機(jī)，而不大適用行政指導(dǎo)措施。但反思己然過(guò)去的防治“非典”疫情的政府應(yīng)對(duì)舉措（盡管今年也有較小反復(fù)，卻未構(gòu)成重大危機(jī)，但同時(shí)又出現(xiàn)了禽流感等新的公共危機(jī)考驗(yàn)），可以看到，政府機(jī)關(guān)除采用大量的行政指令措施以外，實(shí)際上也采用了不少的行政指導(dǎo)措施。這出乎筆者的意料，也引起筆者的思考。
分析起來(lái)，在“非典”夕危機(jī)管理中采用的行政指導(dǎo)措施，可大致分為兩類：一類是單純采用的行政指導(dǎo)措施，比較常見(jiàn)；另一類是與行政指令措施混合采用的行政指導(dǎo)措施，亦非僅見(jiàn)。這些行政指導(dǎo)措施中，有的是抽象行為，有的是具體行為。試舉教科文衛(wèi)方面若干事例略加考察：
單純型行政指導(dǎo)事例之一：針對(duì)因公眾普遍缺乏“非典”常識(shí)而出現(xiàn)群體恐慌的現(xiàn)象，國(guó)家衛(wèi)生部曾于2003年4月29日發(fā)布公告，公布了《公眾預(yù)防傳染性“非典’夕型肺炎指導(dǎo)原則》，以引導(dǎo)公眾的'行為選擇，幫助其科學(xué)地預(yù)防傳染性非典型肺炎，提高預(yù)防效果。單純型行政指導(dǎo)事例之二：針對(duì)澳大利亞駐華使館官員的詢問(wèn)（問(wèn)：“北京醫(yī)療水平較高，一旦澳大利亞在華京外使館人員、商務(wù)人員患了“非典”是可否轉(zhuǎn)移到北京醫(yī)治？”，在2003年4月29日于北京召開(kāi)的防治“非典”知識(shí)介紹會(huì)上，北京市衛(wèi)生局副局長(zhǎng)梁萬(wàn)年先生代表該局提出具體建議：如果京外駐華使館人員在內(nèi)的外籍人士（當(dāng)然包括澳大利亞人士）患上“非典”，還是就地治療、就地隔離為宜。單純型行政指導(dǎo)事例之三：家住遼寧省的居民張健先生，2003年4月下旬在北京確診為“非典”患者后于5月2日從醫(yī)院出走，帶著女友乘坐t11次列車又換乘出租車跑回遼陽(yáng)燈塔市燁子鎮(zhèn)礬盛村的家中。當(dāng)?shù)卣托l(wèi)生行政機(jī)關(guān)在確認(rèn)該病患身份并迅速采取防治“非典”的應(yīng)急措施后，為準(zhǔn)確掌握密切接觸者線索，進(jìn)一步做好隔離防治工作，專門寫給該患者一封滿懷關(guān)切、情真意誠(chéng)的行政指導(dǎo)函，希望他積極配合政府找到一切和他接觸過(guò)的人，以便控制疫情擴(kuò)散，而沒(méi)有采取強(qiáng)迫其開(kāi)口的做法。張某讀到該建議信后被深深感動(dòng)，也深感懊悔，愿意接受指導(dǎo)者的建議積極配合政府工作，共同努力制止“非典”疫情在家鄉(xiāng)進(jìn)一步傳播。這一具體行政指導(dǎo)措施收到了預(yù)期效果，在當(dāng)?shù)匾鸷艽蠓错憽?/p>
二、公共危機(jī)管理中運(yùn)用行政指導(dǎo)是行政理性的表現(xiàn)。
防控“非典”疫情等公共危機(jī)的政府應(yīng)急工作中有許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)警示人們：必須全面加強(qiáng)我國(guó)公共應(yīng)急系統(tǒng)即危機(jī)管理系統(tǒng)（包括公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急系統(tǒng)）的建設(shè)，有效動(dòng)員一切人、財(cái)、物、信息等資源來(lái)及時(shí)化解重大突發(fā)事件造成的公共危機(jī)。這里所說(shuō)的“公共危機(jī)”，特指公共行政管理領(lǐng)域面臨緊急狀況而亞需作出重要決斷、付出高額成本方能擺脫困境的情形，通常是一種對(duì)公眾生活造成巨大影響的嚴(yán)重困難關(guān)頭，也是廣義上的緊急狀態(tài)。這里所說(shuō)的“公共危機(jī)管理”，也稱為“突發(fā)事件管理”（emergencymanagement），特指公共危機(jī)的潛伏、爆發(fā)、控制、化解、修復(fù)、常態(tài)化等全過(guò)程中的政府應(yīng)對(duì)機(jī)制。它主要解決如下問(wèn)題：如何制定預(yù)案并有效監(jiān)控、防御危機(jī)；如何化解、緩解和減少危機(jī)；如何準(zhǔn)備、動(dòng)員和調(diào)配資源；如何在危機(jī)過(guò)程中回應(yīng)民眾愿望、滿足社會(huì)需求、維護(hù)公私利益；如何在危機(jī)過(guò)后恢復(fù)管理秩序、重建服務(wù)體系；等等。
綜合上述三種情況來(lái)看，都要求各級(jí)政府和行政機(jī)關(guān)在不違背憲法和法律的精神、原則和規(guī)則的前提下，及時(shí)靈活地采取行政指導(dǎo)措施并謀求行政相對(duì)人同意或協(xié)力，并與行政指令措施相配合，以豐富、改善和加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)管理，積極推動(dòng)危機(jī)管理中預(yù)期行政目標(biāo)的達(dá)成，從而保障個(gè)體利益、增進(jìn)公共利益。這是行政民主化潮流下行政機(jī)關(guān)積極靈活地履行行政職責(zé)的表現(xiàn)，顯然是必要、合理和正當(dāng)?shù)?，符合現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和民主政治的要求，同時(shí)也體現(xiàn)了在重視形式合法性的前提下對(duì)實(shí)質(zhì)合法性的一種追求。簡(jiǎn)言之，在全面推進(jìn)依法行政的背景下，無(wú)論有無(wú)行政作用法上的具體規(guī)定，行政機(jī)關(guān)根據(jù)行政管理包括危機(jī)管理的實(shí)際需求適當(dāng)運(yùn)用行政指導(dǎo)措施，不僅不違背依法行政原則，而恰恰是“行政法上的法治原則的含義隨時(shí)代變遷而變化”的結(jié)果。從這個(gè)角度而言，防控“非典”、禽流感等危機(jī)管理中采用行政指導(dǎo)措施，不僅具有有效性，而且具有合法性，是符合行政理性的一種行為選擇。反之，以形而上學(xué)的態(tài)度來(lái)處理如此復(fù)雜的特殊情況，難免會(huì)陷入行政非理性與行政高成本的泥淖。顯然，突發(fā)公共衛(wèi)生事件之外的其他公共危機(jī)的政府管理（例如突發(fā)自然災(zāi)害的行政應(yīng)急管理），也可采用行政指導(dǎo)措施，其與行政指令措施等其他行政管理方式方法相配合，能夠更有效地實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)。
三、公共危機(jī)管理中的行政指導(dǎo)措施體現(xiàn)行政應(yīng)急性原則。
由此可見(jiàn)，在出現(xiàn)重大突發(fā)事件導(dǎo)致公共危機(jī)的情況下，政府機(jī)關(guān)采取應(yīng)對(duì)舉措時(shí)，可在符合立法精神和一般法律原則的前提下，根據(jù)危機(jī)管理的實(shí)際需要采取行政應(yīng)急措施，而不必拘泥于常規(guī)措施，也不必顧慮于該行政應(yīng)急措施有無(wú)行政作用法上的具體規(guī)定，以致捆住手腳無(wú)法應(yīng)對(duì)危機(jī)。筆者認(rèn)為，在公共危機(jī)管理中采用行政指導(dǎo)措施，其中一部分是作為弱行為前置程序而采取的行政指導(dǎo)措施和沒(méi)有行政作用法上具體規(guī)定的行政指導(dǎo)措施，以積極回應(yīng)緊急情況下的行政管理實(shí)際需求，這與現(xiàn)代依法行政的要求并不矛盾，其行政法理基礎(chǔ)在于它也符合當(dāng)代行政法的基本原則之一行政應(yīng)急性原則。
行政應(yīng)急性原則，是指行政機(jī)關(guān)為保障重大公共利益和公民根本利益，維護(hù)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)秩序，保障社會(huì)穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展，在面臨重大突發(fā)事件等緊急情況下可實(shí)施行政應(yīng)急措施，其中既包括具有行政作用法上的具體規(guī)定的行為，也可包括一些沒(méi)有具體法律依據(jù)甚至中斷部分法律規(guī)范實(shí)施的行為；既可以對(duì)公民的某些憲法權(quán)利加以限制或剝奪，也可以遵循較平常更為簡(jiǎn)易的緊急程序（當(dāng)然都需要有相應(yīng)的法定授權(quán)和法律救濟(jì)機(jī)制作為保障）。行政應(yīng)急性原則改變了一般法律規(guī)范確定的國(guó)家機(jī)關(guān)與公民之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，將重心向國(guó)家機(jī)關(guān)傾斜，授權(quán)政府在第一時(shí)間采取緊急處置手段，有助于及時(shí)迅速有效地控制公共危機(jī)事態(tài)的發(fā)展。它與法治原則二者并不沖突，在性質(zhì)上屬于法治原則在應(yīng)付突發(fā)事件領(lǐng)域的個(gè)別化，這具體表現(xiàn)在行政應(yīng)急性原則本身也為行政緊急權(quán)力的行使提出了現(xiàn)實(shí)性、科學(xué)性、專屬性、程序性等方面的要求，尤其是要求運(yùn)用應(yīng)急法律規(guī)范行政應(yīng)急行為，公共危機(jī)安全管理措施須在行政法治的約束下展開(kāi)。歸根結(jié)底，行政應(yīng)急性原則是在堅(jiān)持法治原則的基礎(chǔ)上兼顧并側(cè)重行政應(yīng)急效率的實(shí)現(xiàn)，是法治原則指導(dǎo)下的規(guī)范應(yīng)急，而并非突破法治原則的片面應(yīng)急。行政應(yīng)急性原則與行政合法性原則、行政合理性原則等原則共同構(gòu)成了我國(guó)行政法的基本原則體系。
四、結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，處理公共危機(jī)是政府相關(guān)部門的重要工作內(nèi)容，考量著政府應(yīng)急處理能力，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)公共危機(jī)管理工作的重視度，制定好行政指導(dǎo)措施。為了能夠更好的完成公共危機(jī)管理工作，就需要借鑒以往的公共危機(jī)管理事件處理方案，提前做好預(yù)案和防范措施，并通過(guò)大力實(shí)施行政指導(dǎo)來(lái)對(duì)各類措施進(jìn)行規(guī)范，達(dá)到防患于未然，將各類公共危機(jī)扼殺在搖籃之中，同時(shí)，當(dāng)突發(fā)公共危機(jī)時(shí)，也可以及時(shí)的控制并解決。
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公共衛(wèi)生管理論文方向篇十六
顧名思義，公共衛(wèi)生是關(guān)系到一國(guó)或一個(gè)地區(qū)人民大眾健康的公共事業(yè)。公共衛(wèi)生的具體內(nèi)容包括對(duì)重大疾病尤其是傳染病(如結(jié)核、艾滋病、sars等)的預(yù)防、監(jiān)控和醫(yī)治;對(duì)食品、藥品、公共環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管制，以及相關(guān)的衛(wèi)生宣傳、健康教育、免疫接種等。
培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具備公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)，在疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生事業(yè)管理、全科醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)等方面具有一定的工作能力，能在公共衛(wèi)生有關(guān)的學(xué)校、科研單位和公共衛(wèi)生專業(yè)相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研和其他公共衛(wèi)生專業(yè)工作的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才。
本學(xué)科是公共管理的二級(jí)學(xué)科之一，包括社會(huì)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)、公共衛(wèi)生政策、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)院管理等分支學(xué)科。以社會(huì)、社區(qū)及其衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、人員為主要研究對(duì)象，將社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)的理論和方法應(yīng)用于衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)領(lǐng)域，力圖揭示社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)等因素對(duì)群體健康的影響;采取社會(huì)措施來(lái)防治疾病;促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與改革，提高衛(wèi)生事業(yè)的效率和效益。其最終目的在于提高人民的健康水平和生活質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
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