我們經(jīng)常會在學(xué)習(xí)和工作的過程中進行總結(jié)和概括?？偨Y(jié)是對過去的一個查漏補缺，要注意突出亮點和改進空間。小編整理了一些總結(jié)范文，供大家參考閱讀。
集體榮譽感的心得篇一
班主任是一個班級的管理者和組織者，一個班集體各方面成績的好壞和班主任有著密不可分的聯(lián)系，那么如何培養(yǎng)好一個班集體好的學(xué)習(xí)氛圍呢？關(guān)鍵讓每個學(xué)生有強烈的集體榮譽感。集體榮譽感，是指人們意識到作為一個集體成員的尊嚴(yán)和榮耀的體驗。如加入共青團，黨組織的人都有一種光榮而幸福的體驗，生活在一個先進的班級體里感到很自豪，等等。集體榮譽感能促使人們珍惜集體的勞動成果激發(fā)為班級體爭光的意識，是集體成員團結(jié)向上的“凝固劑”，能產(chǎn)生巨大的“向心力”。是激勵人們改正缺點，積極向上，戰(zhàn)勝困難的無形力量。所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都要重視培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，把引導(dǎo)學(xué)生愛班級，愛學(xué)校與熱愛祖國有機結(jié)合起來。同時培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成材的巨大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。當(dāng)今社會是一個高速向前發(fā)展的社會，面臨世紀(jì)之交，經(jīng)濟全球化、政治多極化、社會信息化的發(fā)展和我國市場經(jīng)濟改革的進一步深入，社會環(huán)境發(fā)生了深刻的變化，拜金主義、享樂主義、個人主義等社會現(xiàn)象都不同程度的存在，在社會重視教育的表象之下，有很大的功利性趨向，青年學(xué)生的自身價值選擇也呈現(xiàn)出多樣化趨勢，對國家、集體和個人利益的關(guān)系不能正確認(rèn)識；加上當(dāng)前學(xué)生中獨生子女漸多，我國改革開放以來絕大部分學(xué)生家庭經(jīng)濟條件好轉(zhuǎn)。父母的精力主要集中在孩子身上，其表現(xiàn)為對子女過分溺愛，家務(wù)事全由大人包攬，學(xué)生缺乏自覺動手做家務(wù)及料理個人生活的意識。這種習(xí)慣帶入學(xué)校，就自然出現(xiàn)班級集體中的事情很少有人主動去做，再加上由于很多學(xué)生從小在家庭里就缺少“同齡集體環(huán)境”的鍛煉，對同學(xué)、對班級集體的事漠不關(guān)心就表現(xiàn)得更加明顯，造成集體榮譽感嚴(yán)重缺乏。因此，非常有必要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義榮譽感。那么，如何才能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感呢一，以身作則，樹立良好形象。要求學(xué)生做到的，自己先要做到，而且要做的更好。我校是一所縣城寄宿學(xué)校，每天起床后學(xué)生要整理內(nèi)務(wù)，而內(nèi)務(wù)整理的質(zhì)量能看出一個班集體學(xué)生的精神風(fēng)貌，如何疊被子，如何讓床單看上去更整潔，甚至牙膏牙刷如何擺放我都和一起去商量著完成。好的身體是學(xué)習(xí)的重要保障，所以我要求晨跑是學(xué)生盡量不請假，如何做到這一點呢？不分寒暑，我都堅持陪著學(xué)生一起跑步。就這樣通過這一件件小事，讓學(xué)生感受到學(xué)生和老師是一個不可分割的'整體，讓學(xué)生體驗到老師在身體力行，從而做到老師所提出的每一個要求每一個行為規(guī)范的良苦用心，然學(xué)生看到每一個要求每一個規(guī)范老師都率先做到了。這，就是一種無聲的教育。二、花點心思，營造“家”的氛圍。在學(xué)校里，教室是孩子們逗留時間最多的地方，只有讓他們愛上教室，才會重視班級的工作“其身正，不令而行”，“一家之主”應(yīng)通過自身的行動感染學(xué)生。讓學(xué)生感受到在教室里我不是老師而是一位家長，我是在以家長的身份去要求教育他們，這樣也使得學(xué)生能更好的理解老師。走進學(xué)生心里是重點，經(jīng)常性的和學(xué)生進行交談，辦公室，教室，走在路上等等我抓住一切能和學(xué)生交流的機會，從學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，心理等等方面和學(xué)生深入交心，以平等的地位，以朋友的身份，讓學(xué)生真真正正的感受到老師是向著他們的，是為他們的健康發(fā)展而努力的，工作是瑣碎的、費神的，然而卻能把“愛的種子”深深地扎根于學(xué)生心中。三、活動，是集體中永遠唱不完的歌。學(xué)生一般很喜歡集體活動，老師要從小在他們心目中確立“集體”這一概念，讓他們懂得集體的利益高于一切，不要因為個人原因損害集體利益，知道個人要為班級爭光，而班級獲得的榮譽也是個人自我榮譽的體現(xiàn)，讓他們能努力在為班級的榮譽而規(guī)范自己的行為活動。每周一次的“班團活動”，是同學(xué)們暢談心里話的時間，不但可以增進同學(xué)之間的友誼，也是老師進一步了解學(xué)生的途徑。每隔一個周，我會抽出一節(jié)課的時間和同學(xué)們進行“大家一起來”dd安排一些級組的集體活動，如“拔河比賽、書法比賽、詩歌朗誦”等等。實踐證明，當(dāng)全班同學(xué)都在為同一個目標(biāo)奮斗時力量是無懈可擊的，于是，便有了班會課的總結(jié)dd為學(xué)生將德育的要求化為一條條班級的具體的奮斗目標(biāo)，幫助學(xué)生“消化”活動中領(lǐng)悟出來的道理。這樣可以激勵全班學(xué)生向著目標(biāo)奮進，使每一個學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的，通過集體的力量培養(yǎng)起學(xué)生的集體榮譽感，使學(xué)生受到德育教育，這無疑是一個行之有效的方法。四、發(fā)揮好集體中的榜樣作用。每個學(xué)生都希望得到老師的重視，對教師的形成性評價的關(guān)心尤為關(guān)注，他們喜歡把老師的贊譽、夸獎看作是自己積極行為的結(jié)果。正因為這樣，同學(xué)當(dāng)中的優(yōu)秀分子成了集體中必不可少的學(xué)習(xí)榜樣。在每周班團活動中，我在班上都要表揚一部分學(xué)生，比如文明宿舍，文明個人，好人好事等等，利用班會課做好宣傳教育，鼓勵同學(xué)們積極為班級做好事。起初，同學(xué)們對這個活動抱著半知半解的態(tài)度。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小張同學(xué)隨手撿起走廊上的一塊小紙塊時，我便隆重其事，把他的事跡登記在教室后面黑板報上，并在班上大肆宣揚。接下來幾天，班上便出現(xiàn)了各種各樣、大大小小的好人好事，而我也同樣事無大小地一一把它們登記在榜。發(fā)現(xiàn)“榜樣效應(yīng)”效果不錯，于是，我便“對癥下藥”，在班上安排了德育方面的“一幫一”結(jié)對子。先在班上選出十位“榜樣”dd熱愛集體之星、助人為樂之星、愛勞動之星等，再通過觀察了解把他們和班上在行為或紀(jì)律方面表現(xiàn)不那么好的同學(xué)編排為同桌，并給這些對子制定相應(yīng)的目標(biāo)。在老師和同學(xué)們的無形壓力和期望下，“榜樣”得到的是能力的培養(yǎng)，同桌得到的是行為習(xí)慣的規(guī)范。五、把集體教育帶出學(xué)校?！拔覀冊谧龉氖虑椴拍艹蔀楣娜耍贿M行節(jié)制，才能成為節(jié)制的人；有勇敢的表現(xiàn)，才能成為勇敢的人。”這是亞里士多德的一句名言。他認(rèn)為只有在道德實踐中才能修行德行。同樣道理，德育教育也應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的實際，更多地讓學(xué)生走出教室，在生活實踐中進行。家里很多學(xué)生都是獨生子女，讓其回家?guī)透改傅淖鲆恍┝λ芗暗氖虑?，然后回到學(xué)校的時候，把上周回家?guī)透改缸龅氖虑?，在班會的時候和其他同學(xué)交流，并且在小組內(nèi)選出優(yōu)秀事例，以小組匯報出來，最后選出優(yōu)秀小組。學(xué)生的道德品質(zhì)是從無到有，從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)心自覺，從低級到高級逐步發(fā)展起來的。沒有一個人會視自己的“家”無睹，培養(yǎng)學(xué)生形成正確、良好的集體榮譽觀是德育教育的重頭戲。
集體榮譽感的心得篇二
1.合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。
2.有人說，比起愛，人更容易因憎恨而團結(jié)，因有共同的敵人而凝聚。
3.人人奮勇，個個爭先。
4.作為家庭的成員之一，有責(zé)任為家庭的安定團結(jié)做貢獻。然而有時，為了這種安定團結(jié)，就要做許多自己不愿去偽裝的事情，不能互相理解與尊重，這真的很悲哀。
5.急。
6.——孫武活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。
7.告訴自己不要后悔，因為在未來還有更美好的在等待著。
8.團結(jié)似乎是每個工會宗旨中的必須成分。每每看到工會宣傳自己的時候都以我們很團結(jié)而自豪，也以團結(jié)為自己的固有特色。
9.只有腳踏實地的人，大地才樂意留下他的腳印。
11.一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
12.我無論做什么，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務(wù)。
13.班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。
14.失去比得不到更可怕，因為它多了一個過程叫曾經(jīng)擁有。
15.我們教室非常寬敞。我一進教室門，就看到又寬又大的講臺，上面有許多寶貝：有電腦，電腦可以聽音樂等等；有實物顯示臺和液晶投影儀屏幕，老師用它們放大課文中的內(nèi)容，讓我們了解更多的知識。學(xué)校是為了我們的學(xué)習(xí)生活而設(shè)計的。
16.——陸九淵《與郭邦逸》，、、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
17.一步被動，步步被動，步步落伍，煎熬受窮。
19.首先，我很感謝學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的獎學(xué)金制度。對于我們廣大學(xué)生來說，這是對我們在學(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞，使我們在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
20.我們照看命運，但不強求。
22.當(dāng)你們遇到困難的時候，你所做的事不應(yīng)該是抱怨同伴，應(yīng)該相互鼓勵。當(dāng)分?jǐn)?shù)很好的時候，大家應(yīng)該相互擊掌慶祝，我覺得彼此傳遞信心也是非常重要的。對我們的學(xué)習(xí)而言，對我們未來工作而言，有好的團隊精神，你就是一個在單位里面非常受歡迎的人。
23.細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
24.名譽為人的第二生命。——英國。
25.不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。
26.．一個人沒有團隊精神難成大事；一個企業(yè)沒有團隊精神將成為一盤散沙；一個民主如果沒有團隊精神將難以強大。
27.滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無悔；乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時。
28.在所有團結(jié)的催化劑中，最容易運用和理解的一項，就是仇恨。
29.要實現(xiàn)目標(biāo)先改變你的潛意識。
30.像螞蟻一樣活著，就要像螞蟻一樣團結(jié)，世上最可悲的事莫過于看到兩只螞蟻在打架！
31.想念朋友，有時在茫茫的荒原上，靜悄悄地一個人走著。偶爾向灰藍色的天空望去，見一群大雁排著人字形在頭頂上一邊鳴叫著，一邊向遙遠的天際悠然飛去。這個時候你便想，這大雁定是靠著一種友情、一種團隊精神，飛過了茫茫大漠戈壁，越過了巍巍雪山森林，始終在向溫暖濕潤的草多水碧的故鄉(xiāng)飛去。
32.提供一流的服務(wù)，讓顧客完全滿意。
34.誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。——奧斯特洛夫斯基。
35.(7)我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學(xué)、擁有愛心。
36.后悔不能解決任何問題，堅持不懈走好之后每一步才是真理。
37.我們在最甜美的年華相遇，因一件事團結(jié)一心，看著它從無到有，慢慢變好，在其中感受激情、努力、認(rèn)真、協(xié)作，歷經(jīng)友愛，然后，青春散場。
38.句子如下。
39.沒有措施的管理是空談，沒有計劃的工作是空洞。
40.回憶很美，盡管過程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無愧于心。
41.朋友們，我們感謝你的忠誠與支持，做為國家，我們要更堅強面對考驗，我們必須團結(jié)與堅強，上帝保佑你們，上帝保佑美國。
43.當(dāng)兩人之間已成往事最難堪的便是一切清晰如昨(2021感謝團隊努力成功的句子朋友圈)。
44.可我知道你折磨所以更難過。
45.光*易逝，豈容我待。
46.“他要走就放手，多說一個字都是求”
50.駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
51.該為什么去奮斗呢？很簡單，每一個人都在奮斗，在競爭，奮斗是必然的，能讓我們更好的生活著，奮斗是一個人生存的意義，一個人的人生如果不奮斗，那么人生就沒有價值了，奮斗能給我們很多東西，榮譽，金錢讓你的人生更有價值啊，每一個人都必須為自己的生活奮斗，這是常識。
52.花瓣雨飄過，把幸福留給你；四季風(fēng)吹過，吉祥留給你。當(dāng)海潮涌過，把歡樂留給你。天氣多變時，把健康留給你夜深人靜時，把思念留給你！
53.哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。
54.一個人強不是強，再強也是只羊，全連強才是強，團結(jié)起來是群狼！
55.從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。
56.教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。
57.如果真的有一天，某個回不來的人消失了，某個離不開的人離開了，也沒關(guān)系。時間會把最正確的人帶到你身邊，在此之前，你要做的，是好好的照顧自己。
58.兒童節(jié)快到了，同學(xué)們還在商量怎么過呢！當(dāng)老師宣布在班級舉辦慶祝六一聯(lián)歡會時，同學(xué)們都?xì)g呼起來。
59.——美韋伯斯特由于團隊成員之間的高度互賴及利益共享，每位成員都面臨著是否合作的困境：如果自己不合作，而其他成員皆努力付出，那就能坐享團隊的成果。
60.?我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。——馬克思。
61.卓越建科，一流品格；筑夢芳華，活力四射。
62.快樂要有悲傷作陪，雨過應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷。請讓我們從容面對之后的離別。微笑地去尋找一個不可能出現(xiàn)的你！
63.榮譽不能尋找，任何追求榮譽的做法都是徒勞的。——歌德。
64.平凡人生要用平凡的心去對待，你的人生將會更精彩。
65.懶惰包含著永久的失望。
66.他們甚至考慮過這種可能性：團結(jié)兩黨的民眾力量，肅清軍人和職業(yè)政客的流毒，建立一個汲取兩黨理論思想的人道主義政府。
67.做一個向日葵族，面對陽光，不自艾自憐，每天活出最絢爛的自己。
68.做你說過的，說你能做的。
69.其實，我們生活在現(xiàn)實里，每一天都有很多令人感動的事情發(fā)生，也許是一煲涼水、一杯熱茶、一碗米飯、一個電話、一句話語、一個手勢、一個動作、一個眼神……，有的人感覺到了，有的人沒有感覺到，倘若我們有一顆感動的心，那么就會時時刻刻體味感動。
70.美麗的早晨，把壓力釋放，清涼的秋風(fēng)，把歡樂吹響，溫柔的陽光，把溫馨點亮，輕松的心情，把幸福送上，早安!祝你幸福的偷偷傻笑，健康的活蹦亂跳，早上嘰里呱啦亂叫，晚上唏哩呼嚕睡覺，醒來一看，枕邊全是鈔票。
71.強化競爭意識，營造團隊精神，追求客戶滿意，是你我的責(zé)任。
72.弱者等待時機，強者爭取時機，智者創(chuàng)造時機。
73.在最沮喪最無助的時候，那個愿意陪你坐一坐的人，才是你真正的朋友。
75.我們班的班長，性格開朗，處世積極，有自己的想法，不人云亦云。有強烈的時間觀念，懂得在規(guī)定的時間做規(guī)定的事。能虛心聽取別人的意見，對未來有明確的規(guī)劃，并充滿了信心。
76.芳華西冶，正茂建科；智能廣廈，暖通天下。
77.性清者榮，性濁者辱。作者：左芬。
78.建卓華夏，科創(chuàng)未來；魅力建科，超越自我。
79.(5)勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，有較強的時間觀念。
80.好的班級是那高遠的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥兒;好的班級是那遼闊的海洋，孩子則是海洋里遨游的魚兒。老師所承擔(dān)的就是那鳥媽媽，教會鳥兒會飛;是那魚媽媽，教會魚兒會游。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。
81.優(yōu)秀的人都善于團結(jié)人，而最能征服人心的力量，恰恰是對他人發(fā)自內(nèi)心的尊重。
82.母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。
83.(6)工作能力強。關(guān)心班級，熱愛集體。積極參加各項活動。
84.通向榮譽的路上并不鋪滿鮮花?！?。
85.不但要團結(jié)和自己意見相同的人，而且要善于團結(jié)那些和自己意見不同的人，還要善于團結(jié)那些反對自己并且已被實踐證明是犯了錯誤的人。
86.失去朋友甚于失去財產(chǎn)，而失去名譽則毀了一生?！靼嘌馈?/p>
87.大多數(shù)人都生活在一種濫用才能、出賣榮譽的狀態(tài)下。
88.守時誠信，勤奮踏實。
89.現(xiàn)在公司柜面重新裝修，全國柜面都是整齊劃一的，那幅畫也不在了。
90.一切事物，無論是神界的或是俗世的美德、名望和榮譽都是“財富”的奴隸。
91.團結(jié)，是一個重要的精神，一個人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。
92.青春意味著綠色和希望。每個人在度過自己的青春時，應(yīng)該為大地增添一分綠色，為集體增添一分希望。
93.年的月我誓要把高考踩在腳下！
94.那個讓你流淚的，是你最愛的人；那個懂你眼淚的，是最愛你的人。那個為你擦干眼淚的，才是最后和你相守的人。
95.如果一個家庭有一定的經(jīng)濟收入，有一定的文化修養(yǎng)，又有一種團結(jié)、健康、昂揚向上的精神，那么，這個家庭一定是一個幸福理想的家庭。
97.于是，學(xué)校在造就少數(shù)“成功者”的同時，也造就了大批的失敗者，讓大多數(shù)學(xué)生成了心靈自卑個性萎縮的“精神侏儒”。
99.．一名偉大的球星最突出的能力就是讓周圍的隊友變得更好。……邁克爾?喬丹。
100.只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。
101.積極的心態(tài)，包含觸及內(nèi)心的每件事情榮譽、自尊、憐憫、公正、勇氣與愛。
104.藝術(shù)家用才華贏得榮譽，思想家用寂寞呼喊真理。企業(yè)家用財富證明價值，老百姓用平凡托起偉大。
105.絆腳石乃是進身之階。
106.一個人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本費盡心機想要忘記的事情，真的就這么忘記了。
107.總有人比你好看，比你聰明，比你年輕，但沒人能取代你。
108.這種無法放棄的力量就來自于內(nèi)心。
109.班級是一個綠色生態(tài)場，順其自然，和諧共生；班級是一個磁場，相吸又相斥才會更有魅力；班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學(xué)相長。
110.*以人才為根本，以市場為導(dǎo)向，以質(zhì)量為保證，以服務(wù)為宗旨。
111.人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業(yè)；智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的。
112.團結(jié)一致去排擠一個人，然后從對方更悲慘的境遇中找到所謂的平衡。有的時候，年少那種肆無忌憚，在這種情況下依舊的發(fā)揮的酣暢淋漓。
114.工程精神是一種艱苦奮斗，求真務(wù)實的創(chuàng)業(yè)精神，是一種追求卓越，勇于探索的創(chuàng)新精神，是一種凝心聚力，眾志成城的團隊精神，是一種心胸寬廣，止于至善的人文精神。
115.--這么遠那么近《每一個優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時光》拼搏如一汪清水，有源則靈，沉寂而終;拼搏如向日之花，有光則茁，無溫而萎;拼搏如揚起之帆，順風(fēng)則行，無風(fēng)則止;拼搏如穿石之滴，有恒則穩(wěn)，無疾而終。
116.遇到的困難越多，得到的榮譽也越大。
117.光芒四射，只有成就于集體的團隊當(dāng)中，愛集體，讓我們每一個人都奉獻出自己的一點小小的力量。
119.現(xiàn)實生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。所以，人類是生活在團結(jié)合作的生活中，人類無疑是幸福的，但人類的合作有虛偽的合作。
120.只有集體的榮譽才能給我們散發(fā)出的光芒，只有集體才能讓我們感受到一種溫暖的力量，愛集體，讓我們關(guān)愛集體上的每一個人，讓我們共同的團結(jié)一致。
121.“只有倒退的人與車，沒有倒退的時間和路”，既然我們走到了今天，又占有如今的社會地位與責(zé)任，只有前進，前進，再前進。
122.掌聲是無處不在的，它像一盞燈，照亮了我們前進的路。每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽兒蜆s譽時；每當(dāng)我們面對困難和考驗時，都需要掌聲。掌聲仿佛有一股神圣的力量，能給人激勵，給人以再創(chuàng)造的活力，給人褒獎；能給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。
123.學(xué)習(xí)如趕路，不能慢一步。
124.勞動者的組織性、紀(jì)律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。
125.磁石不論是俊俏的鐵釘，還是丑陋的鐵屑。你總是緊緊地和它們團結(jié)在一起。
126.瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。——呂。
127.正是醫(yī)生中無數(shù)的挫折，煉就了貝多芬鋼鐵般的毅力，憑借著對音樂事業(yè)的堅定信念，以及無數(shù)挫折后鍛煉出的毅力，貝多芬終于到達了音樂事業(yè)的巔峰，也到達了他人生最終成功的高峰，寶劍鋒從磨礪出，梅花響自苦寒來。貝多芬用自己一生的苦難化作美妙的音符，將自己挫折和奮斗化作五線譜傳入萬家燈火。換來了世人的贊頌，換來了一位音樂家最高的榮譽。
129.國事多艱立自強。
131.我不擔(dān)心你們斗不贏那些海盜，我只擔(dān)心你們不夠團結(jié)定要團結(jié)！團結(jié)起來，你們就能戰(zhàn)無不勝。
132.鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。
集體榮譽感的心得篇三
1.得到智慧的惟一辦法，就是用青春去買。
2.教師應(yīng)該有三歷：學(xué)歷經(jīng)歷和閱歷。不一定將名山大川都走遍，行萬里路和讀萬卷書，其價值是一樣的。
3.你要堅信，你會被世界溫柔相待，幸福只不過遲到了，它不會永遠缺席。
4.即使哪一天你不愛我了，我不會離開！除非直到哪一天，你遇到了一個比我更愛你的人！
5.戰(zhàn)爭總是必須的，和平總是短暫的，但是人民總是不珍惜和平，讓兩個敵對勢力唯一團結(jié)的辦法就是讓第三個威脅更大的敵人侵入。
6.將知識的力量、團結(jié)的力量加上獻身精神的力量結(jié)合起來，我們將無往而不勝。
7.不想對你說晚安，只想給你蓋好被子，然后拉著你的手一起夢游。
8.同學(xué)們很虛假，所以我的正直會被他們攻擊，正因為這樣他們才擁有了團結(jié)。
9.學(xué)習(xí)集體的工作藝術(shù)，在今天科學(xué)中，只有集體努力才會真正的成就，如果你一個人的工作，即使非凡的能力，也不能在科學(xué)上做出巨大的貢獻，而你的同事始終將你的試講擴音器和放大器，真如你自己集體中的一員，也是別人的思想的擴音器和放大器。
10.每個逗比心里都有一段告別不了的從前。
11.拿明天的錢激勵今天的團隊，拿社會的財富激勵自己的團隊。
12.高興的時候湊在一塊分手的時候也惆悵。演戲的贏得掌聲彩聲也贏得他華美的生活?？磻虻幕ㄒ稽c錢買來別人絢漫凄切的故事賠上自己的感動打發(fā)了一晚。
13.把握一個今天，勝似兩個明天。
14.我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。
15.只要千百萬勞動者團結(jié)得象一個人一樣，跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進，勝利也就有了保證。
16.所謂同一個班的團結(jié)，就是他們鼓動你在黑板上畫王八，事后老師問起，全部都表情真誠的指向你。
17.社會不團結(jié)、不和諧的原因大部分是因為個人英雄主義大于集體利益！
18.一個人有很多個細(xì)胞，很多個細(xì)胞能組成一個人。一個細(xì)胞死了，人還可以繼續(xù)活著，但如果一個人死了，那他身上的細(xì)胞也就全死了。單體不可以代表群體，但擁有單體的群體的走向一定也是單體的走向。
19.不管我們最后的奮斗結(jié)果如何，不管我們是輸還是贏，因為我們?yōu)榱诉@份希望盡了所有的努力，所以才不會后悔。
20.如果重置政府的競選不是一條通向選舉勝利的康莊大道，那它可能是保守黨繼續(xù)的唯一榮譽。
21.伴著昨夜美夢，呼吸舒爽晨風(fēng)，親吻美麗曙光，帶著美好渴望，為了心中理想，喜迎新的一天。
22.這一場末路繁華，不傾城，不傾國，卻傾我所有。
23.與其后悔，倒不如耐心地等待著機遇出現(xiàn)，然后緊緊把其抓在手中不放松。
25.“我追的很慢我跑的很蹣跚可是我從未想過放棄你”
26.我深知你不善安慰和挽留，所以再怎樣難受我都不會走。
27.讓我來數(shù)數(shù)這名班干部的優(yōu)點吧，他尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己，上進心強，有理想有抱負(fù)，學(xué)習(xí)上目的明確，態(tài)度認(rèn)真，刻苦努力，認(rèn)真聽從老師教導(dǎo)，有很強的獨立鉆研精神，成績優(yōu)秀，集體觀念強。
28.精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
30.我所希冀的名聲只是讓人知道我曾安靜地度過一生。——蒙田。
31.第二，準(zhǔn)備接受最壞的狀況。
33.中國人民歷來不缺乏團結(jié)和奉獻精神。正是無數(shù)革命先輩流血犧牲才換來了中國的獨立，正是全國各族人民的團結(jié)奮斗才實現(xiàn)了中國的富強。
34.不為失敗找借口，要為成功找方法！
35.這就是我們強大的團隊，非常感謝團隊一起努力，有了今天的努力，才讓我們團隊有所成長，相信我們團隊的業(yè)績，一定會蒸蒸日上，一定會繁榮昌盛的！
36.每個人都在不斷的拼搏，不斷的努力，他們相信自己的努力最終會創(chuàng)造佳績，為了團隊的榮譽而拼搏，見證我們?nèi)松?dāng)中所有成功的精彩！
37.白手起家，無本翻身。
38.(4)熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。
39.因為團結(jié)是最美的音符，擁有了最美的音符的旋律怎么會不動聽呢？
40.歷史是人寫出來的，路是人踏出來的。
41.沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心這是一塊磨煉細(xì)膩的感情的礪石？但是，為了在正在成長的人身上培養(yǎng)自我尊重感，教育者自己應(yīng)該深深地尊重自己的教育對象的個性。
42.如果人們能夠把自己的精力和時間充分利用起來，那么他們一定能夠取得成功。
43.班——即是“集”，所以允許大家個性的相容文化的相容愛好的相容;級——即是“階”，所以無論上下都要將“相容”轉(zhuǎn)化成“動力”，才能順利促進成長。
集體榮譽感的心得篇四
3.團結(jié)了，原本的死敵也可以并肩戰(zhàn)斗，就算是彼此有仇恨，在敵人面前，我們同為袍澤！
4.榮譽是美德的影子。——歐洲。
5.一個人的生命是短暫的，而我們的事業(yè)無限長久的個人，盡管遭到不幸，或許多痛苦，但我們的勞動融合在集體的勝利里，這里幸福我有一份，只要我活一天，我一定為黨。為人民工作一天，什么是最大的幸福？豪不僅利己，專門利人。
6.不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力?！獖W斯特洛夫斯基。
7.根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風(fēng)推倒的危險就減弱了一分。
8.能學(xué)習(xí)、反思的團隊表現(xiàn)了對大目標(biāo)的深刻理解和執(zhí)著，也表現(xiàn)了對實現(xiàn)目標(biāo)的過程的堅韌，特別是有對過程中遇到困難和挫折的應(yīng)對能力和奮斗精神。
9.名譽和美德是心靈的裝飾。——西班牙。
10.準(zhǔn)確預(yù)報天氣與氣候變化，為可持續(xù)發(fā)展保駕護航。
11.愛情的力量是，既包括生理的力量，也包括精神的力量，使人們團結(jié)在一起。
12.一個人出生后，各種責(zé)任就伴隨而來。在家中，要對這個家負(fù)責(zé)；在學(xué)校，要對班級負(fù)責(zé)；在社會，要對社會負(fù)責(zé)。一個人要是沒有責(zé)任心，就會對自己所做的一切都不考慮后果，就會過分的放松自己。不承擔(dān)責(zé)任，也就不會有權(quán)利，今后在社會上也難以立足。所以，我覺得一個沒有責(zé)任感的人，是可恥的。
13.挫折可以把人置之于死地也可以把人置之于死地而后生。
14.團隊要開一個啟動會做激勵口號。
15.在富有、權(quán)力、榮譽和獨占的愛當(dāng)中去探求幸福，不但不會得到幸福，而且還一定會失去幸福。
16.．天時不如地利，地利不如人和?！陷V。
17.12。挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
18.當(dāng)你快樂時，你要想這快樂不是永恒的。當(dāng)你痛苦時，你要想這痛苦也不是永恒的。
20.共同的事業(yè);共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。
21.班集是我除家以外的別一個溫暖的港灣，在這里有歡聲笑語，也有淚水，但是這個班是我們每一個人凝結(jié)成的溫暖的家，我們愛自己的家，愛自己的班集體，我們曾經(jīng)一起努力過，一起奮斗過，一起在這里成長，這里有我們每個人奔跑的足跡，我愛人們的班集體，是最優(yōu)秀的!
22.·《古今賢文（合作篇）》-清·佚名。
23.3）中層管理者：破壞家（不破不立，有破有立，發(fā)現(xiàn)問題，持續(xù)改善）。
24.善于發(fā)問的人，知識豐富。
25.你一生擔(dān)負(fù)的責(zé)任很多，但最重要的是四個，對自己的父母負(fù)責(zé)，對自己的未來負(fù)責(zé)，對自己的女人和感情負(fù)責(zé)，對這個世界負(fù)責(zé)。
26.單個人的自戀在其他人眼里是一件羞恥的事，但集體團隊和種族的自戀就反而是一種榮譽了。
27.只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。
28.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望；
29.在拔河比賽中，即使是平時互不認(rèn)識的人，只要是一個班級的，在這次比賽中都能一鼓作氣，團結(jié)合作，這就是集體榮譽感！
31.沒有付出與汗水，哪里來的成功。
32.只要我們曾經(jīng)努力過，不管結(jié)果如何，都不會讓自己后悔。
33.永遠都不要停止微笑，即使在是你難過的時候，說不定有人會因為你的笑容而愛上你。
34.“希望你別像風(fēng)在我這里掀起了萬丈波瀾卻又跟著云去了遠方”
35.帶團隊領(lǐng)導(dǎo)必須成為團隊精神領(lǐng)袖！帶團隊就是帶共同夢想（老板都是大忽悠）帶團隊就是促成其目標(biāo)（老板是幫助員工實現(xiàn)目標(biāo)）帶團隊就是要帶頭表率（樹榜樣）帶團隊就是帶團隊機制（貧富差距，）帶團隊就是讓全員一致（執(zhí)行力來自一致性）帶團隊就是帶團隊思想（思想決定結(jié)果）帶團隊就是帶團隊狀態(tài)（狀態(tài)決定業(yè)績）帶團隊就是帶員工力量（銷售員有沖擊力）帶團隊就是帶團隊習(xí)慣（習(xí)慣勝技巧）帶團隊就是帶管理系統(tǒng)（系統(tǒng)勝救火）帶團隊就是帶危機意識（危機決定一切）。
36.利益是個好東西，當(dāng)形成利益共同體時能夠團結(jié)起來，提高效率；利益是個壞東西，當(dāng)出現(xiàn)利益沖突時，甚者，危及生命。
37.假如人生不曾相遇，我還是那個我，偶爾做做夢，然后，開始日復(fù)一日的奔波，淹沒在這喧囂的城市里。我不會了解，這個世界還有這樣的一個你，只有你能讓人回味，也只有你會讓我心醉。假如人生不曾相遇，我不會相信，有一種人能夠百看不厭，有一種人一認(rèn)識就覺得溫馨。
38.高尚的人重視榮譽勝過生命。——德國。
39.臉上的快樂，別人看得到。心里的痛又有誰能感覺到。
42.感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
43.轉(zhuǎn)變觀念，保持奮發(fā)圖強、一往無前的進取創(chuàng)新精神，努力把公司的發(fā)展戰(zhàn)略推向一個更新的階段，為開創(chuàng)新局面而奮斗不息。
集體榮譽感的心得篇五
各位同學(xué)，各位老師：
大家好!
和諧的音樂使人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，和諧在班集體建設(shè)中意味著關(guān)注學(xué)生的精神世界、符合學(xué)生的年齡特點、尊重學(xué)生的個性。和諧的班級是一種理想的班級。形成良好的班級文化，無論是學(xué)生的精神文化，還是班級的物質(zhì)文化，都呼喚著一種和諧，呼喚著人與人的和諧，人與環(huán)境的和諧。和諧的班氛圍自然會帶來良好的班級文化。
如何讓班集體和諧發(fā)展，形成良好的班級文化，在班主任工作中我總結(jié)出以下幾點：
一、構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，建設(shè)班級的交往文化。
班集體中人與人的關(guān)系主要包括：學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系、學(xué)生與老師的關(guān)系、學(xué)生與班干部的關(guān)系。正確處理好這三種關(guān)系，使之和諧發(fā)展是形成良好班集體精神文化的關(guān)鍵。
(一)密切學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。
班集體是一個大家庭，成員眾多。在這樣的大家庭里，由于每個學(xué)生的性格不同，行為方式不同，處理問題的方法不同，都極易產(chǎn)生矛盾，出現(xiàn)摩擦，甚至產(chǎn)生正面沖突，發(fā)生吵架、打架的現(xiàn)象。因此，我首先在思想上給學(xué)生植根一種理念。在班級的墻報上，我赫然寫下“與人為善、與鄰為伴、吐故納新、自強不息”16個字，以時時提醒學(xué)生，同學(xué)之間要相互幫助、相互關(guān)心。其次，在班集體活動中充分發(fā)揮小組的合力，例如班級的優(yōu)秀小組評選活動，就要求組內(nèi)各個成員都要為小組榮譽而努力。這樣，強大的凝固力使學(xué)生之間和諧相處，班集體也形成了一種團結(jié)向上的氛圍。
(二)用寬容縮短教師與學(xué)生的距離。
“親其師，信其教”，和諧的師生關(guān)系所產(chǎn)生的教育效果是不可估量的。我們要有新的教育理念，要學(xué)會尊重學(xué)生。在我的班集體里，我努力營建“尊而不怕，親而不俗”的師生關(guān)系。作為班主任的我始終以“先學(xué)做人、后學(xué)求知”來教育學(xué)生，公平、公正、微笑地對待每一個學(xué)生。我們要始終認(rèn)為我們的學(xué)生人人可成才，并且每個人本身就是才，每個學(xué)生都有他的長處。我們要用微笑的臉與他們溝通，用鼓勵的眼神去激勵他們。我覺得那種“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的教育模式，更有利于學(xué)生接受。教師要以身作則，要求學(xué)生做到的自己先做到，要求學(xué)生每天寫日記，我就堅持每天給學(xué)生寫心靈小語，并且把自己寫的內(nèi)容給相應(yīng)的學(xué)生看。要求學(xué)生讀書，每天早自習(xí)之前我都會認(rèn)真地站在講臺前看教育名著，學(xué)生受到我的影響，也陶醉在書海中。學(xué)生和我的關(guān)系無比融洽，我對他們的教育也容易被他們接受，因此班級文化建設(shè)也向著更好的軌道前進著。
大家好!今天，我演講的題目是《我的家，我的愛》。
此時，站在這里的我，很激動，也很緊張，因為平凡的我，總是擔(dān)心自己無法用最美麗的語言表達我最真的愛。但正因為我平凡，我才能更真地發(fā)現(xiàn)生活中的感動;正因為我平凡，我才能用最誠摯的心去愛我的家——____級6班。
在我心目中，班級就是我第二個溫暖的家。
記得不久前的九月，帶父母的期盼、帶著雀躍的心情，我走進了日照市實驗中學(xué)。走進班級，迎接我的是班主任——孔老師那張和藹的笑容，還有同學(xué)們一張張燦爛的笑臉。那笑容猶如一道陽光，照亮了我忐忑不安的心扉。從那時起，我就決定把我青春的愛和熱情，獻給我夢想起飛的新起點——6班。
6班，是一棵茁壯成長的大樹。這里有69位可愛的學(xué)生，他們團結(jié)，充滿夢想。教室里他們埋頭若干，在書的海洋里，尋找知識的寶藏，在籃球場上他們團結(jié)合作，活力四射，打掃衛(wèi)生，個個都積極勞動。69顆積極向上、榮譽感強烈的心緊密聯(lián)系在一起，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。在不久的將來，它將長成為一棵參天棟梁。它和它的每一個成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于6班這個光榮的集體。
班級是我家，我們在它的`樹蔭下成長，在它的懷抱中堅強。同時，我們也需要付出汗水和努力，使它茁壯成長，結(jié)出榮譽的果實。班級的發(fā)展與每個同學(xué)的付出是密不可分的。我們都愛自己的班級，我們都希望能為班級立下一份功勞，為班級爭光，贏得老師和同學(xué)們的認(rèn)可，在班級中健康快樂地成長。那么我們就要從現(xiàn)在做起，從點點滴滴積累，以同學(xué)們之間的團結(jié)協(xié)作為基礎(chǔ)，以集體榮譽為動力，堅持不懈，奮發(fā)向上，一步步腳踏實地，爭取登上更高的山峰。
既然我們都相聚在六班這個溫暖的大家庭里，就讓我們用心去愛這個集體，共同努力，創(chuàng)造六班品牌，讓這條巨龍在實驗中學(xué)的藍天上自由飛翔。
集體榮譽感的心得篇六
第一段：引言（200字）。
工作集體榮譽感是指員工對自己所在的團隊或組織取得的成就和榮譽的認(rèn)同感和歸屬感。作為一個集體的一員，我深切體會到了工作集體榮譽感的重要性以及它對個人和集體的積極影響。在過去的一段時間里，我在工作中不斷努力，同時也領(lǐng)略到了工作集體榮譽感帶來的成就感和幸福感。
工作集體榮譽感對集體和個人來說都是非常重要的。首先，工作集體榮譽感可以增強團隊凝聚力。當(dāng)每個人都為集體的榮譽而奮斗時，相互之間會更加團結(jié)，形成協(xié)同合作的態(tài)勢。其次，它可以提高個人的自尊心和自信心。當(dāng)我們?nèi)〉眉w的榮譽時，我們會感到自豪和肯定，這將進一步激勵我們在工作中更加努力。最后，工作集體榮譽感還可以帶來一種歸屬感。作為一個團隊的一員，感受到集體的榮譽時，我們會更加有歸屬感，對團隊的發(fā)展和成功更加關(guān)注和投入。
第三段：實踐中的體會（300字）。
在我工作的團隊中，我們非常注重工作集體榮譽感的培養(yǎng)和傳承。為了提升集體榮譽感，我們定期舉行團隊建設(shè)活動，提高成員之間的合作意識和團隊精神。在項目中，我們始終堅持分工合作，互相支持和幫助。當(dāng)團隊達成目標(biāo)時，我們會一起分享榮譽，這讓我們更加有凝聚力，激勵著大家持續(xù)保持高效的工作狀態(tài)。此外，團隊領(lǐng)導(dǎo)也十分注重對個人的贊許和表彰，讓每個成員都感受到自己的價值和重要性。這種正向激勵對于個人來說，不僅增加了工作的動力，也提升了個人的工作表現(xiàn)。
工作集體榮譽感帶來的益處是多方面的。首先，它可以提高整體工作績效。當(dāng)一個團隊擁有強烈的集體榮譽感時，大家會更加協(xié)調(diào)合作，相互傾力解決問題，從而更好地完成工作任務(wù)。其次，它可以促進個人成長。一個積極向上的團隊氛圍可以激發(fā)每個成員潛力的發(fā)揮，讓個人的能力得到鍛煉和提升。再次，它可以增強團隊內(nèi)部的溝通和信任。工作集體榮譽感的形成離不開團隊成員之間的良好溝通和信任基礎(chǔ)，而這種溝通和信任也會在工作中起到更加重要的作用。
第五段：結(jié)尾（200字）。
總結(jié)而言，工作集體榮譽感對個人和團隊來說都是至關(guān)重要的。通過培養(yǎng)和傳承工作集體榮譽感，我們可以提高團隊的凝聚力，增強個人的自尊心和自信心，讓每個人都有歸屬感。同時，工作集體榮譽感還可以提升整體工作績效，促進個人成長，并加強團隊內(nèi)部的溝通和信任。盡管在培養(yǎng)工作集體榮譽感的過程中可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和相互扶持，我們一定能夠取得集體的成就和榮耀。
集體榮譽感的心得篇七
親愛的同學(xué)，尊敬的老師：
今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學(xué)一道，競選班干部職務(wù)。今天我競選學(xué)習(xí)委員。為大家服務(wù)，不一定要做班委。但今天，我競選是為了為大家更多的服務(wù)。大學(xué)生依然是普通的學(xué)生，我們的職責(zé)就是把學(xué)習(xí)搞好。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在，也是將來一段時間內(nèi)的主要任務(wù)?；蛟S很多人認(rèn)為大學(xué)期間自由時間很多，很多的時間可以用來進行其他的活動。
但是我覺得未必這樣。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是為了將來的生活，所以努力的學(xué)習(xí)、學(xué)好自己的專業(yè)課才是最重要的。之所以競選學(xué)委這個職務(wù)是因為曾經(jīng)我做過學(xué)委，盡管有很多挫折和失敗，但那些都是我寶貴的財富。他們教會我怎樣能做的更好，怎樣能更好的為大家服務(wù)，幫大家學(xué)習(xí)。同時我也認(rèn)為我能勝任這個職位，首先我有工作熱情。我覺得當(dāng)好學(xué)生干部最首要的要素便是有工作熱情，因為熱情是工作的源動力，正是這份熱情，驅(qū)使我主動地服務(wù)同學(xué)，成為同學(xué)的朋友和老師的助手。在曾經(jīng)的工作中，雖然經(jīng)歷了種種，但是憑著我對工作的熱情，為同學(xué)們服務(wù)的思想，幫老師分擔(dān)煩惱的決心，我從來沒有放棄過當(dāng)一名合格的學(xué)生干部。
其次，做為班委，就應(yīng)該有強烈的責(zé)任心，要以一個主人翁的態(tài)度來對待大家。我認(rèn)為我時時刻刻能以大局為重，傾聽同學(xué)們的呼聲，一心一意為大家服務(wù)。努力在學(xué)習(xí)上作到問心無愧。班委更多意義上只是指一種鍛煉和一種溝通。我想以我的交流和溝通能力會與大家和睦相處，創(chuàng)造一種友好、和平的氣氛。
最后作為一名學(xué)委，必須要有幫助他人的熱心和一定的學(xué)習(xí)能力。在平時的相處中大家可以知道，我還是挺熱心幫助同學(xué)的。經(jīng)過上學(xué)期自己的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)有了一定成績。我也想把我在學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)驗和做法與同學(xué)們共同分享，大家共同進步，營造一個良好而又上進的班級學(xué)習(xí)氣氛。一個班級的力量來自于團結(jié)，一個班級的進步來自于學(xué)風(fēng)，我想我會帶領(lǐng)大家不斷努力，不斷進取。
我的演講雖短，但是我的熱情很高，假如我能競選成功，我會不負(fù)眾望，努力工作，假如失利的話，我也會為班級不遺余力為班級服務(wù)。
請大家相信我，投我一票，謝謝大家！
集體榮譽感的心得篇八
正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了海倫`凱勒號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒Γ磕鞘且驗樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€法寶團結(jié)友愛，互相協(xié)作。
像她們一樣在學(xué)習(xí)上團結(jié)友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規(guī)來說，按時到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
還有多少同學(xué)因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校？
還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒有做好上課準(zhǔn)備？
還有多少同學(xué)在下課時大聲喧嘩？
還有多少同學(xué)在見到師長時面無表情得匆匆而過？
同學(xué)們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。
集體榮譽感的心得篇九
什么是集體榮譽感：一種熱愛集體、關(guān)心集體、自覺地為集體盡義務(wù)、做貢獻、爭榮譽的道德情感。
它是共產(chǎn)主義道德榮譽感的基礎(chǔ)，是一種積極的心理品質(zhì)，是激勵人們奮發(fā)進取的精神力量。
在集體生活中，個人將逐步體會到集體榮譽與自己的關(guān)系，體會到個人在集體中的地位。
當(dāng)集體受到贊揚、獎勵的時候，就會產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪的感情;當(dāng)集體受到批評或懲罰的時候，就會產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)的感情，這就是集體榮譽感，是有上進心的表現(xiàn)。
在我們的實際班級管理中，會有個別學(xué)生集體榮譽感不強，甚至對集體漠不關(guān)心，更談不上與同學(xué)、老師合作了。
一、查找原因。
我認(rèn)為這部分學(xué)生主要有兩方面的.原因，一是家庭教育原因，目前獨生子較多，子女都會成為全家人的掌上明珠，在一些家庭中，家長的教育理念出現(xiàn)問題，就會一切事都會圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子在家庭教育中就不自覺的養(yǎng)成了一切以“我”為中心，不會去理會其他人的感受;有的家長由于過分溺愛孩子，還會不允許自己的孩子與別人交往，這樣難免孩子就會不關(guān)心他人，不關(guān)心集體，也就談不上什么集體榮譽感了。
二是班級教育中有意或無意地疏遠了孩子，這些孩子一般不太受老師們喜歡，他們的一舉一動得不到老師的認(rèn)同或者鼓勵，時間一長，他就會覺得這個班集體與他的關(guān)系不密切，對集體的事就會漠不關(guān)心，當(dāng)然也就不會有集體榮譽感了。
二，針對不同的原因采取相應(yīng)的措施。
找準(zhǔn)了學(xué)生無集體榮譽感的原因后，接下來我們就要采取行這有效的辦法了。
針對是家庭原因的，我們要及時與家長進行溝通，讓家長的教育與學(xué)校的教育有機的結(jié)合起來，在這種情況下，我們的家長學(xué)校的作用就顯得尤為重要了。
如果是教師在教育過程當(dāng)中有意或無意的原因，那我們就應(yīng)當(dāng)充分的認(rèn)識到自己工作的不足，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有這種趨向時就要及時調(diào)自己的工作。
比如老師正在興致勃勃地講課，一個學(xué)生居然向老師報告說今天某同學(xué)干了什么壞事，影響了我們班的榮譽，由于學(xué)生的報告影響了老師的講課，老師很是生氣，對學(xué)生不光是不予以理睬，還批評這個學(xué)生不認(rèn)真聽課!大家可以試想，這時學(xué)生的感受是怎么樣的，他今后還會關(guān)心這個集體嗎?集體榮譽感首先就是要關(guān)心集體啊!為此，我們要對一切學(xué)生負(fù)責(zé)，要對學(xué)生的一切負(fù)責(zé)!應(yīng)該面向全體學(xué)生，不遺漏任何一個學(xué)生。
當(dāng)這種情況出現(xiàn)以后，我們可以針對這樣的問題設(shè)計一些專題的活動，如在低年級可以設(shè)計一些使學(xué)生集體這個概念的活動，在中高年級可以設(shè)計一些演講，故事會等活動，使學(xué)生在活動中受到教育，得到訓(xùn)練。
當(dāng)然這些活動一兩次不能解決根本問題的，我們必須長期堅持，要充分認(rèn)識到學(xué)生集體榮譽感的形成是一個長期的過程。
三、對集體榮譽感不強，合作意識淡漠的個別學(xué)生，我們更應(yīng)該關(guān)心他，愛護他，用心去教育、感化他，使他覺得他也是班級的一員，愿意努力去為班集體做事，哪怕他做的是一件不起眼的小事，我們也要不時時機地表揚他，鼓勵他，使之產(chǎn)生一種自豪感，同時使他們知道，集體的榮譽與成功靠每個集體成員的努力;個人的進步和成長也離不開集體的幫助。
這樣不斷的反復(fù)訓(xùn)練、強化，學(xué)生就會越來越覺得集體離不開他，他也離不開集體了。
集體榮譽感的心得篇十
親愛的輔導(dǎo)員和同學(xué)們：
你們好！
我叫何勝，我比較外向，開朗，還略帶一點二，我愛好廣泛，說話，攝影，上網(wǎng)，聚會，打望，唱歌，逛街等，非常高興能和大家相識在城管校，我們經(jīng)過了十多年的努力，來到了城管校，而且能和同窗共度這最美的幾年，是我們的緣分。
其實我現(xiàn)在很激動，也很自信，因為我現(xiàn)在掌握著我以后截然不同的大學(xué)生活。
我要競選的是心理委員，心理委員，是一個需要用心去做的職務(wù)，是我們的人生導(dǎo)師，心靈雞湯。我的一位朋友聽說我要競選心理委員時，他還在說你真要去當(dāng)啊，我說當(dāng)然，這是多么偉大的一門職務(wù)啊，一個出色的.心理委員引導(dǎo)著一個心理良好的班級，它能鍛煉我的溝通能力，為我以后工作生活墊下基礎(chǔ)呢。
我喜歡說話，但是我更喜歡傾聽，在我看來，聽要比說有用得多，傾聽非常重要，我非常愿意做你們的傾聽者。雖然我不高大，我不是土豪，我不帥，但我有一顆陪你們一起努力解決煩惱的心，你們有問題了，我會像百度一樣給你們回答，你們難過了，我坐在你身邊靜靜傾聽，等你們高興了，我陪你們高興，等你們無聊了，我想法逗你們高興，你們有心事的話，我就是一個樹洞，等你們來訴說，你們生氣的話，我就是一顆小草，等你們來踐踏，你們哭的時候，我可以借一只肩膀給你們，如果一只不夠，我們寢室還有6只。
當(dāng)然，我有沒有選上心理委員，我都會做好一個大學(xué)生所具備的基本素質(zhì)，遵守學(xué)校的規(guī)定，如果我當(dāng)上了心理委員，我會和大家主動溝通、耐心開導(dǎo)，積極宣傳心理健康知識，定期在班上開展一些心理健康教育活動，充分尊重每位同學(xué)的隱私，為每位同學(xué)嚴(yán)守秘密。保質(zhì)保量完成工作，調(diào)動同學(xué)們的心理狀態(tài)，讓同學(xué)們更陽光更有活力，讓我們每天都充滿笑容，讓我們的生活都更美好。
同學(xué)們，給我一個機會吧，我會用最真誠的心對待你們，讓我們一起二吧，一起度過這最美的三年。
謝謝大家。
集體榮譽感的心得篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，我很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學(xué)一道，競選班干部職務(wù)。在新的學(xué)期，我如果能當(dāng)上班干部，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦積極做好老師的小幫手、同學(xué)們的公仆，為xxx班創(chuàng)造一個整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境做出自己的貢獻，讓我們的班級在新的學(xué)期中更上一層樓。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！
請大家投我一票吧！謝謝大家的信任。
集體榮譽感的心得篇十二
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《集體的榮譽需要大家來愛護》。
周日晚，學(xué)校將豐收的山楂果分發(fā)到各班，讓全校同學(xué)共享大家愛護校園、愛護環(huán)境的文明之果，并召開主題班會，深刻挖掘山楂果帶給我們的教育啟示。山楂果告訴我們，只有大家愛護忻中校園，人人愛護集體的榮譽，我們才會創(chuàng)造有利于大家的成長空間，才能讓忻中校園文明之花處處開放。
但同樣是集體活動，我們的兩操就最近發(fā)生了截然相反的情況。當(dāng)早操以班為單位進行跑步時，班級的口號聲震天動地。但當(dāng)我們課間操以年級喊口號時，是無精打采！這種現(xiàn)象讓我們汗顏，讓我們驚訝。我們不僅要愛護班集體的榮譽，年級的'榮譽也需要我們?nèi)圩o。
其實，響亮的口號正是一種強烈集體意識的體現(xiàn)。我們每天要喊的口號不難喊，也不難喊好。關(guān)鍵在于我們的認(rèn)識不到位，態(tài)度不端正。早操中，以班級為單位的活動中，年級量化考核，早操評選標(biāo)兵班級，我們都有一顆為班級爭榮譽的心，唯恐自己班級的口號不如別的班級。課間操中，以年級為單位的活動，置身于1800多人的方陣中，我們忽略了年級的榮譽，有的同學(xué)張口應(yīng)付，更有甚者雙唇緊閉，自認(rèn)為口號喊不喊沒關(guān)系，口號亮不亮與己無關(guān)。親愛的同學(xué)們，對于我們來說，小到學(xué)習(xí)小組、班級，大到年級、學(xué)校都是我們賴以生存、成長的集體。我們應(yīng)當(dāng)像愛護自己的眼睛一樣愛護她。我們應(yīng)當(dāng)主動融入集體，恪守學(xué)校紀(jì)律、主動承擔(dān)起自己的責(zé)任，在集體中發(fā)展自己、壯大自己。讓集體的事業(yè)因為有了我們的參與和奉獻而變得更加熠熠生輝。
學(xué)校一貫強調(diào)學(xué)生活動要“理念引領(lǐng)”，忻州一中的兩操活動理念是“調(diào)節(jié)身心，強健體魄，養(yǎng)成習(xí)慣，振奮精神”。每天清晨的早操活動已成為展示班級團隊精神的窗口，響徹天際的口號，步調(diào)一致的跑操隊形，不僅能強健學(xué)生的體質(zhì)、磨練學(xué)生的意志，更能培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境、克服困難，團結(jié)協(xié)作的精神。上午課間操，悠揚的音樂，整齊的動作，洪亮的口號，宏大的場面，能有效的消除學(xué)生上課的疲勞，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，增強學(xué)生的集體榮譽感。
兩操活動是學(xué)校校風(fēng)校貌的展示平臺，更是學(xué)校管理的風(fēng)向標(biāo)。集體的榮譽要靠大家來愛護，只有全體同學(xué)共同努力，才能讓這道校園風(fēng)景展示出最亮麗的風(fēng)采。通過上周的整頓，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的集合速度已大大超過原來，希望我們能再接再厲，喊起口號，做好兩操。
同學(xué)們，讓我們提高對兩操的認(rèn)識、端正擺正對兩操的態(tài)度，拿出忻中人的氣魄，口號我們要喊的響亮，喊出沖天的豪情壯志，喊出積極進取，昂揚向上的朝氣和活力，喊出意氣風(fēng)發(fā)、追求卓越的忻中精神。
謝謝大家！
集體榮譽感的心得篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好，我是xx，來自xx，今天我要競選的班長。
在開始今天的演講之前，我首先要說一聲“感謝”。感謝大家在上一個學(xué)期以來對我們這一屆班委工作的配合與支持。下面開始我今天的演講。
第一點，管理理念。我的管理理念是一種不拋棄、不放棄的精神；也是一種積極進取、奮發(fā)有為的信念；更是一種自我管理、永不言棄的追求。就像我在上一次競選的時候所引用的丘吉爾的那句經(jīng)典名言——“成功的秘訣就是：堅持、堅持、再堅持！”
有人說“世界上最恐怖的事情，就是比你優(yōu)秀的人比你更努力”?；蛟S我們還不夠優(yōu)秀，但我們一直在努力。我們年輕，我們有夢想，我們在行動。我們每天都在早起，每天都在努力，每天都離夢想更近一步。所以我們有理由相信我們的未來，我們會一起贏在終點。
第二點，工作規(guī)劃。我的工作計劃是是主抓學(xué)習(xí)方面，推動班級學(xué)術(shù)的進程，我們也計劃組織一些相應(yīng)的課題研究、學(xué)術(shù)討論活動，讓大家切切實實的學(xué)到更多的東西。
同時呢，我們也會加強與學(xué)校各大社團組織的交流聯(lián)系，吸取一些好的經(jīng)驗，促進班級的發(fā)展；也會組織一些例如校園植樹、社區(qū)義診之類的活動，促進班風(fēng)建設(shè)。
我想讓每一個同學(xué)都能參與到班級的發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中來，讓大家都來為雙惟的發(fā)展建言獻策，集思廣益，一起營造一個和諧美好的“大雙惟”。在這里，我承諾：如果我成功競選為班長，我將盡最大的努力，為我們同學(xué)服務(wù)。
現(xiàn)在的我們，正年輕。這時候我們有很多夢想，它們初露端倪。它們關(guān)于愛情，關(guān)于生活，關(guān)于事業(yè)，關(guān)于內(nèi)心，它們是最美妙的東西。我總希望，這時候擁有夢想的我們，都會有夢想成真的某一天。
“當(dāng)你想要一樣?xùn)|西的時候，整個宇宙都會來給你幫忙”。我不是一個很聰明的人，我曾優(yōu)秀過，也曾頹廢過。這么多年過去了，我似乎沒什么長進，但我仍然還是充滿活力不消停。我想努力做最好最優(yōu)秀的自己。我堅信，做自己想做的，永遠不會遲。
想做就行動，讓我們一起，加油。
集體榮譽感的心得篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
集體榮譽感是一個團隊的靈魂。它是振奮精神，激勵斗志，團結(jié)一心，艱苦創(chuàng)業(yè)的強大動力。一個缺乏集體榮譽感的團隊注定是散沙一盤，結(jié)果必然是各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜，油瓶倒了都不扶一手。
集體榮譽感能增強團隊的凝聚力。有了集體榮譽感，團隊才有凝聚力，才有進取心，才有向上的朝氣。
集體榮譽感是粘合劑。它可以將一盤散沙聚合成堅硬無比的砂輪，力量足以磨平堅硬的鋼鐵。喪失了集體榮譽感，一個團隊哪怕它曾經(jīng)是一塊堅硬無比的砂輪，天長日久，也會被風(fēng)化成一盤散沙。
集體榮譽感能增強團隊的戰(zhàn)斗力。擁有集體榮譽感，團隊才有活力，才有奉獻精神，才能招之能來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，無堅不摧。集體榮譽感是團隊奮發(fā)向上、蓬勃發(fā)展的推動力。
一個沒有集體榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有集體榮譽感的員工是不可能成為一名真正意義上的優(yōu)秀員工。有集體榮譽感的員工，會顧全大局，以集體利益為重，絕不會為個人的私利而損害公司的整體利益，他們甚至為集體的利益不惜犧牲自己的利益。他們知道，只有團隊強大了，自己才能有更大的發(fā)展，他們明白唇亡齒寒，皮之不存，毛將焉附的道理。如果一個員工對自己的工作有足夠的榮譽感，對自己的集體引以為榮，他必定會煥發(fā)出極大的工作熱情。事實上，往往是那些有集體榮譽感的員工才敬業(yè)愛崗，踏實肯干，才有可能被真正地委以重任。具有集體榮譽感的人，在任何一個集體中都會受到歡迎和尊重。
有了集體榮譽感，才會有敬業(yè)。具有集體榮譽感的員工都具有強烈的責(zé)任心，集體榮譽感可以衍生人對集體的歸屬感和責(zé)任感，使員工更加珍惜和熱愛自己的本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗。也只有這樣，員工才能自覺地不做任何與履行職責(zé)相悖的事，不做那些有損于企業(yè)形象和企業(yè)名譽的事。有了集體榮譽感，才會有進取。有了集體榮譽感，員工才有自我修煉的渴望，團隊才能形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，團隊成員才能不斷增強其自我約束、自我完善、自我發(fā)展、自我提高的意識。
有了集體榮譽感，才會有合作。集體榮譽感能增強團隊的協(xié)作力，有了集體榮譽感，工作才會不分份內(nèi)份外，工作起來才能互相協(xié)作，緊密配合，相互支持，相互補臺。因為目標(biāo)一致，才能維護集體的榮譽，為集體增光。否則，就會面對工作，人人作壁上觀，斤斤計較，不配合，不協(xié)作。
有了集體榮譽感，才會去修煉。修即學(xué)習(xí)，煉即實踐。有了集體榮譽感，人才會更有上進心，才能像海綿吸水一樣不斷學(xué)習(xí)，才能“吾日三省吾身”，常知不足而進取。
集體榮譽感可以創(chuàng)造榮譽，榮譽也可以讓個人獲得更大的回報。事實上，只要我們盡職盡責(zé)、努力工作，工作也會賦予我們心理的滿足，回饋我們豐收的果實。有首歌唱到：“公社是棵長青藤，社員就是藤上的瓜。瓜兒連著藤，藤兒牽著瓜，藤兒越肥瓜越甜，藤兒越壯瓜越大”，說的就是這個道理。正像馬克思和恩格斯說的那樣，“只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段?！边@也印證了馬克思和恩格斯的另一句名言：“一個人的發(fā)展，取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發(fā)展”。
具有集體榮譽感的人，通常是道德品格高尚的人。他們會更多的為別人著想，而不是活在自己的一己私利里。凡事能多替他人著想，多替集體著想，會使人心胸更寬廣，自己也更愉悅。
集體榮譽感的心得篇十五
各位同學(xué)，各位老師：
大家好！
如何讓班集體和諧發(fā)展，形成良好的班級文化，在班主任工作中我總結(jié)出以下幾點：
班集體中人與人的關(guān)系主要包括：學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系、學(xué)生與老師的關(guān)系、學(xué)生與班干部的關(guān)系。正確處理好這三種關(guān)系，使之和諧發(fā)展是形成良好班集體精神文化的關(guān)鍵。
班集體是一個大家庭，成員眾多。在這樣的大家庭里，由于每個學(xué)生的性格不同，行為方式不同，處理問題的方法不同，都極易產(chǎn)生矛盾，出現(xiàn)摩擦，甚至產(chǎn)生正面沖突，發(fā)生吵架、打架的現(xiàn)象。因此，我首先在思想上給學(xué)生植根一種理念。在班級的墻報上，我赫然寫下“與人為善、與鄰為伴、吐故納新、自強不息”16個字，以時時提醒學(xué)生，同學(xué)之間要相互幫助、相互關(guān)心。其次，在班集體活動中充分發(fā)揮小組的合力，例如班級的優(yōu)秀小組評選活動，就要求組內(nèi)各個成員都要為小組榮譽而努力。這樣，強大的凝固力使學(xué)生之間和諧相處，班集體也形成了一種團結(jié)向上的氛圍。
“親其師，信其教”，和諧的師生關(guān)系所產(chǎn)生的教育效果是不可估量的。我們要有新的教育理念，要學(xué)會尊重學(xué)生。在我的班集體里，我努力營建“尊而不怕，親而不俗”的師生關(guān)系。作為班主任的我始終以“先學(xué)做人、后學(xué)求知”來教育學(xué)生，公平、公正、微笑地對待每一個學(xué)生。我們要始終認(rèn)為我們的學(xué)生人人可成才，并且每個人本身就是才，每個學(xué)生都有他的長處。我們要用微笑的臉與他們溝通，用鼓勵的眼神去激勵他們。我覺得那種“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的教育模式，更有利于學(xué)生接受。教師要以身作則，要求學(xué)生做到的自己先做到，要求學(xué)生每天寫日記，我就堅持每天給學(xué)生寫心靈小語，并且把自己寫的內(nèi)容給相應(yīng)的學(xué)生看。要求學(xué)生讀書，每天早自習(xí)之前我都會認(rèn)真地站在講臺前看教育名著，學(xué)生受到我的影響，也陶醉在書海中。學(xué)生和我的關(guān)系無比融洽，我對他們的教育也容易被他們接受，因此班級文化建設(shè)也向著更好的軌道前進著。
集體榮譽感的心得篇十六
老師們，同學(xué)們，上午好。今天我國旗下講話的主題是集體榮譽感。
我們還記得7天前學(xué)校舉行了第一屆春季運動會。學(xué)校舉辦運動會的目的是什么？可能會有同學(xué)說是為了增加同學(xué)們的樂趣？或者是為了給我們展示自己的平臺？但我想，其中很重要的一點是為了培養(yǎng)我們的集體榮譽感。運動會中有大量的集體項目。我們回顧一下，有多少同學(xué)利用課余時間，活動課體育課時間為了這集體項目而努力練習(xí)？為的是什么？同學(xué)們都會說，是為了自己班能獲得更好的名次，但其中體現(xiàn)出來的是每個同學(xué)都擁有一種精神，那就是集體榮譽感。為了班集體，我們會無私地?fù)]灑汗水。我還記得其中有個班級在同心協(xié)力跑時得了第一，但因為繩子掉落被取消了名次，班里的很多同學(xué)落淚了，感到不平。但我想，名次不再重要了，因為從你們身上看到了你們?yōu)榘嗉壟Φ囊环N精神。我這兒想利用晨會的時間勸慰一句：等20年后，我們再相聚一起時，我們一起取得哪些比賽的第一名，可能我們已經(jīng)淡忘了，但是因為掉了繩子而沒取消第一的事情我們估計還記得，權(quán)且把那件事情當(dāng)做殘缺的美吧。
用今天的晨會時間與同學(xué)們交流，借此我們能共勉。
謝謝大家！
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