讀后感是讀者對書籍內(nèi)容的思考和反思，是自己對書中觀點的解讀和認同。5.寫讀后感時，可以從不同的角度對書中的主題和思想進行剖析和解讀，展示自己的獨特見解。以下是我收集的幾篇有關讀后感的文章，供大家學習和參考。
內(nèi)科護理學讀后感篇一
見習是每個護理專業(yè)學生必經(jīng)的環(huán)節(jié)，通過親身實踐，了解護理工作的實際情況，并鍛煉自己的專業(yè)技能。作為一名內(nèi)科護理專業(yè)的學生，我懷著對護理工作的熱忱和渴望，積極預習專業(yè)知識，熟悉護理操作流程，為見習做好準備。
第二段：見習過程的所見所聞。
在見習的過程中，我親眼目睹了內(nèi)科病房的工作環(huán)境和護理人員的辛勤付出。我參與了患者入院、出院的各個環(huán)節(jié)，并且有機會親自照顧患者的生活起居和疾病護理。在這個過程中，我接觸到了各種不同病情的患者，從簡單的感冒發(fā)燒到復雜的糖尿病、高血壓等慢性病，每個患者都需要我們的呵護和關懷。同時，我也了解到了各種病癥的護理干預措施，如胰島素注射、靜脈輸液等，并且參與了與醫(yī)生的溝通，了解病情和調(diào)整護理計劃。
第三段：見習過程的收獲和感悟。
通過這段時間的見習，我不僅學到了更多的專業(yè)知識，還明白了護士的責任和使命。我們不僅要關注患者的病情和治療，更要關注他們的心理健康。在見習過程中，我遇到了一位患者，他被確診為晚期癌癥，病情進展迅速，心理非常焦慮。我花了很多時間與他交流，聽他傾訴內(nèi)心的恐懼和不安，給予了他溫暖的安慰和鼓勵。這段經(jīng)歷讓我深刻地認識到，護士不僅僅是治療病人的身體，更是給予他們心靈的撫慰和關懷。
第四段：工作中的困難和挑戰(zhàn)。
雖然在見習過程中有許多愉快的時刻，但也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。在醫(yī)院里，時間緊迫，任務繁重，往往需要同時照顧多位患者。有時候，我感覺自己無法勝任，壓力倍增。此外，病房里的環(huán)境也十分繁忙和吵雜，需要通過努力調(diào)整自己的情緒，保持耐心和專注，才能做好護理工作。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我更加堅定了自己成為一名內(nèi)科護士的決心。
第五段：對未來的展望和總結。
通過這段時間的見習，我對內(nèi)科護理工作有了更深入的理解和認識，同時也學到了許多實踐經(jīng)驗。我希望能將所學所得應用到今后的工作中，不斷提升自己的護理技能，并且始終保持一顆善良和熱情的心。同時，我也認識到作為一名內(nèi)科護士，需要不斷學習和更新知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為患者服務。最后，我要感謝這次寶貴的見習機會，讓我更加明確了自己的職業(yè)選擇和目標。
內(nèi)科護理學讀后感篇二
時間過得真快，一切都還來不及思考和回顧，轉眼間，我來到中心醫(yī)院神經(jīng)三科快三個月了。在這短短的三個月里，感覺自己成長了很多，收獲了很多。經(jīng)過三個月的護士培訓，感遭到護理部的專心良苦，每個操縱逐一為我們示范，讓我獲益匪淺。培訓有益于規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風和進步醫(yī)療護理質(zhì)量，為我們盡快適應新環(huán)境，完成護士角色的轉變，進步臨床工作質(zhì)量打下扎實的基礎。
從醫(yī)院護理各項管理、制度、護士職業(yè)危害和防護、護理文書的書寫，老護士們無不仔細腸為我們講授每個知識點，讓我們心領神會，明白到里面的關鍵的地方，更快地融進醫(yī)院這個大家庭里面。護士們有高度的責任心，做好本職工作。
作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要仔細、有愛心、耐心、責任心，這樣才能進步自己的專業(yè)技術水平，更好地服務于患者。堅持做到，把握自己的工作職責，安心工作，端正思想，遵守院紀院規(guī)，踏實工作，互學互尊。時刻為病人著想，對病人態(tài)度和藹；同情關心和體貼病人。固然護理工作者是一個非常平凡的崗位，但也是重要和不可缺少的工作。我們要堅持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學習，嚴格在工作和學習中要求自己，不斷更新知識，進步技術水平。
一個人要實現(xiàn)他的人生價值，須不斷付出努力。只有認真工作學習，把理論與實踐結合，刻苦研究工作技能，在工作中不斷充實完善自我，才能實現(xiàn)理想。要有團隊協(xié)助精神，在搶救病人時，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地搶救生命。
神經(jīng)三科是個非常團結的科室團隊，護理工作任務龐大，老護士們責任心很強，作為一位臨床護士，天天同事們都以微笑、愉快的心情投進工作，同事間親如一家，大家?guī)Щ颊呷缬H人的關懷，滿足他們的需求，讓病人更好更快的康復，同時給患者增加克服疾病的信心。這個氛圍使我很感動，也很努力的想投進神經(jīng)三科這個大家庭，奉獻點我的氣力。
非常感謝護士長對我的循循教導與叮嚀，老護士們對我的仔細帶教。護理之路，如履薄冰，記得有位患者出院時對我說：你笑起來很漂亮，很好看。固然只是很平常的一句話，卻讓我很感動。作為一位平凡的護士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只?？丛谖覀兏冻鰧捜莺蛺坌牡耐瑫r，能收獲一份尊重、理解和支持。由于有了醫(yī)院熱和大家庭的支持，有了各位護理先輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路。
內(nèi)科護理學讀后感篇三
1.肺性腦?。汉粑ソ邥r，由于機體嚴重缺氧和二氧化碳潴留形成低氧血癥和高碳酸血癥，導致中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能嚴重障礙，臨床上出現(xiàn)一系列精神神經(jīng)癥狀。輕度二氧化碳潴留表現(xiàn)為興奮癥狀，如多汗、煩躁、白天嗜睡、夜間失眠，二氧化碳潴留加重對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的抑制作用，表現(xiàn)為神志淡漠、肌肉震顫、間歇抽搐、昏睡、昏迷等二氧化碳麻醉現(xiàn)象，成為肺性腦病。
2.呼吸衰竭：病人主觀感覺空氣不足或呼吸費力，客觀上表現(xiàn)為呼吸運動用力，嚴重時可出現(xiàn)張口呼吸，鼻翼扇動、端坐呼吸以及發(fā)紺、輔助呼吸機參與呼吸運動，并伴有呼吸頻率、深度與節(jié)律的異常。
3.腎盂腎炎：是由細菌引起的腎盂腎盞和腎實質(zhì)的感染性炎癥，為尿路感染中重要臨床類型。
4.消化性潰瘍：主要指發(fā)生在胃、十二指腸的慢性潰瘍，因潰瘍的形成與胃酸和胃蛋白酶的消化作用有關，故稱為消化性潰瘍。
5.上消化道出血：上消化道大出血是屈氏韌帶以上的消化道，包括食管、胃、十二指腸、上端空腸及胰、膽病變引起的出血。
6.短暫性腦缺血發(fā)作（tia）：是智利是短暫并經(jīng)常反復發(fā)作的腦局部供血障礙，導致供血區(qū)局限性神經(jīng)功能缺失癥狀。每次發(fā)作持續(xù)數(shù)分鐘至30分鐘，不超過30分鐘即可完全恢復。
7.癲癇持續(xù)狀態(tài)：是指一次癲癇發(fā)作持續(xù)30分鐘以上或連續(xù)多次頻繁發(fā)作，間歇意識始終不清。常伴有高熱、脫水、酸中毒，不及時中止發(fā)作，可因呼吸、循環(huán)、腦功能衰竭而死亡。
：itp即特發(fā)性血小板減少性紫癜，亦稱自體免疫性血小板減少性紫癜。臨床特征為自發(fā)性皮膚、黏膜及內(nèi)臟出血，血小板計數(shù)減少?？煞譃榧毙孕秃吐孕汀Ｊ寡“鍦p少性紫癜中最常見的一種。
9.蝶形紅斑：80%系統(tǒng)性紅斑狼瘡病人有皮膚損害，長于皮膚暴露部位出現(xiàn)對稱性皮疹。典型者從鼻梁向兩側面頰部展開呈蝶形紅斑，為鮮紅色或紫紅色，呈不規(guī)則水腫性紅斑。
10.原發(fā)性高血壓：是指病因未明，以動脈血壓增高為特征，后期可伴有血管、心臟、腦和腎臟等臟器損害的全身性疾病。
11.體位引流：是利用重力作用使肺、支氣管分泌物排出體外，又稱重力引流。
12.腎性骨?。郝阅I功能衰竭導致的骨代謝病。表現(xiàn)為鈣磷代謝障礙，酸堿平衡失調(diào)，骨骼畸形并可引起繼發(fā)性甲狀旁腺功能亢進。骨骼方面表現(xiàn)為骨質(zhì) 疏松、骨軟化、纖維囊性骨炎、骨硬化及轉移性鈣化。
13.無癥狀性菌尿：又稱隱匿性細菌尿，是一種隱匿性尿路感染，即指患者有真性細菌尿而無任何尿路感染的臨床癥狀。
14.肝硬化：是因一種或多種病因長期或反復作用于肝臟，而造成的慢性進行性彌漫性肝病。為廣泛的纖維化，假小葉，再生結節(jié)形成為特征的一種慢性疾病。
：是一種螺旋形，微厭氧，對生長條件要求十分苛刻的一種革蘭氏陰性桿菌，稱幽門螺旋桿菌。
16.腦栓塞：由于各種栓子沿血液循環(huán)進入腦動脈，造成血流中斷而引起相應供血區(qū)的腦功能障礙。
17.腦膜白血病：是指白血病細胞浸潤至腦膜或中樞神經(jīng)系統(tǒng)時所出現(xiàn)的腦膜炎或中樞神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀,如頭痛頭暈重者有嘔吐、頸項強直，甚至抽搐、昏迷，但不發(fā)熱。腦脊液壓力增高，顱神經(jīng)受損，可出現(xiàn)視力障礙及面神經(jīng)麻痹等。
18.晨僵：病變的關節(jié)在夜間或夜間靜止不動后出現(xiàn)較長時間的僵硬，如膠粘著的感覺。
19.心肌梗死：是指因冠狀動脈供血急劇減少或中斷，使相應的心肌嚴重而持久的缺血導致心肌壞死。 20風濕性心臟?。汉喎Q風心病，是指由于風濕熱活動，累及心臟瓣膜而造成的心臟瓣膜病變。表現(xiàn)為二尖瓣、三尖瓣、主動脈瓣中有一個或幾個瓣膜狹窄和（或）關閉不全。
1、支氣管哮喘（哮喘）：是由嗜酸性粒細胞、肥大細胞、t淋巴細胞等多種炎性細胞和細胞組分參與的氣道慢性炎癥性疾病。
2、支氣管擴張：是指直徑大于2mm中等大小的近端支氣管由于管壁的肌肉和彈性組織破壞引起的慢性異常擴張。
3、慢性阻塞性肺疾?。╟opd）:是一種以不完全可逆性氣流受限為特征，呈進行性發(fā)展的肺部疾病。
4、慢性支氣管炎（慢支）：是指氣管、支氣管黏膜及其周圍組織的慢性、非特異性炎癥。如病人每年咳嗽、咳痰達3個月以上，連續(xù)兩年或以上并排除其他已知原因的慢性咳嗽，即可診斷為慢性支氣管炎。
5、慢性肺源性心臟疾?。苑涡牟。菏怯捎诜谓M織、肺血管或胸廓的慢性病變引起肺組織結構和（或）功能異常，產(chǎn)生肺血管阻力增加，肺動脈壓力增高，使右心室擴張或（和）肥厚，伴或不伴右心功能衰竭的心臟病，并排除先天性心臟病和左心病變引起者。
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內(nèi)科護理學讀后感篇四
第一段：引言及見習背景介紹（150字）。
近期我有幸參與了一次內(nèi)科護理學的實踐見習，這是我作為一名護理學生受益匪淺的一次經(jīng)歷。見習的目的是讓我們學生將課堂上的理論知識應用到實踐中，提升我們的實際操作能力。在這次實踐見習中，我被分配到了某市人民醫(yī)院內(nèi)科護理部，參與了內(nèi)科患者的護理工作，對于內(nèi)科護理學有了更深入的了解與體驗。
在實踐見習中，我對內(nèi)科護理學有了更深入的認識與了解。內(nèi)科護理學涉及范圍廣泛，患者年齡跨度大，疾病類型繁多，包括心血管、呼吸、消化、泌尿等系統(tǒng)的疾病。在與患者交流過程中，我了解到患者疾病對其身體和心理健康的影響，以及內(nèi)科護理措施對患者康復的重要性。在實踐過程中，我參與了患者的巡視觀察、安全護理、藥物管理等工作，深刻體會到患者的治療和護理并不僅僅是醫(yī)生的責任，作為護士，我們扮演著非常重要的角色，為患者提供全方位的護理服務。
第三段：與患者的交流與溝通（300字）。
在實踐見習中，我意識到與患者的交流與溝通是內(nèi)科護理中不可或缺的一部分。患者在疾病狀態(tài)下往往處于一種焦慮、恐懼的心理狀態(tài)，護士的語言和行為對患者的心理狀態(tài)產(chǎn)生著重要的影響。通過與患者的交流，我學會了如何發(fā)現(xiàn)患者的需求和心理要求，并合理而溫和地滿足他們。在與患者進行交流時，我盡量采用親切、耐心、尊重的語言來對待他們，不僅可以提高患者對待護士的信任度，也有助于患者愉快地接受治療和護理服務，進而促進他們的康復過程。
第四段：內(nèi)科護理操作技能的提升（300字）。
通過這次內(nèi)科護理學的實踐見習，我的實際操作能力得到了很大的提升。在實踐中，我參與了患者基本生活活動的實施，如臥床轉位、體位翻轉、換床單等。通過不斷的練習和實踐，我逐漸掌握了正確的操作技巧，并學會了如何根據(jù)患者的具體情況進行個性化的操作。同時，通過與臨床導師和其他實習護士的交流學習，我也提高了自己的注射、采血等技能水平。這次實踐見習讓我深刻體會到，實踐是提高護理技能的必經(jīng)之路，只有在實踐中不斷總結和改進，才能真正成長為一名優(yōu)秀的護士。
第五段：心得與展望（150字）。
通過這次內(nèi)科護理學的實踐見習，我不僅對內(nèi)科護理學有了更深入的認識與了解，也提高了自己的實際操作能力。在以后的學習和實踐中，我會繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的專業(yè)能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務。我希望能夠在未來的職業(yè)生涯中取得進一步的成長和發(fā)展，成為一名對患者負責、技術嫻熟，且具有責任感和同理心的合格護士，為社會健康事業(yè)貢獻自己的力量。
總結：通過這次內(nèi)科護理學的實踐見習，我對內(nèi)科護理學有了更深入的認識與了解，學會了與患者的交流與溝通，提高了自己的實際操作能力，并為未來的職業(yè)生涯制定了更明確的目標。相信通過這次實踐，我會為自己的護理學之路奠定堅實的基礎，并為將來成為一名優(yōu)秀的護士而不懈努力。
內(nèi)科護理學讀后感篇五
一、單選題(單選題，每題只有一個正確答案，一共20題，每題5分。)
1、 支氣管擴張的典型臨床表現(xiàn)為
a.慢性咳嗽，黏液或泡沫狀痰，氣急，低熱，兩肺底啰音
b.慢性咳嗽，大量膿痰，反復咯血，常有肺部感染，局限性肺下部濕啰音
c.發(fā)熱，刺激性咳嗽，黏液膿性痰;兩肺呼吸音增粗，散布干濕性啰音
d.高熱，咳嗽，黏液血性痰，一側胸痛和呼吸音減低
e.發(fā)熱，黏液血性痰;兩肺底啰音
2、 哮喘急性發(fā)作常見的誘因是
a.花粉 b.塵螨 c.感染 d.阿司匹林 e.劇烈運動
3、 慢性阻塞性肺疾病發(fā)生氣流阻塞的主要原因是
4、 導致肺動脈高壓形成的最重要因素是
5、 慢性肺源性心臟病的發(fā)病機制主要是
6、 關于支氣管擴張的發(fā)病機制，敘述錯誤的是
a.先天性發(fā)育缺損 b.支氣管-肺組織感染和支氣管阻塞
c.肺結核和慢性肺膿腫伴支氣管慢性炎癥
d.腫瘤壓迫引起支氣管部分或完全阻塞
e.缺氧性肺血管收縮
7、 治療支氣管哮喘時，快速靜注氨茶堿的主要不良反應有
8、 哮喘患者禁忌使用的藥物是
9、 慢性支氣管炎急性發(fā)作期的治療，不恰當?shù)氖?/p>
10、 慢性支氣管炎最主要的并發(fā)癥是
a.肺出血 b.支氣管擴張 c.小葉性肺炎 d.肺栓塞
e.肺氣腫、肺心病
11、 慢性阻塞性肺氣腫感染加重期可能會出現(xiàn)的并發(fā)癥是
12、 肺氣腫的`主要癥狀是
a.突發(fā)性呼吸困難 b.夜間陣發(fā)性呼吸困難
c.逐漸加重的呼吸困難，以活動后為重
d.發(fā)
紺
e.心悸 13、 肺心病心力衰竭時可出現(xiàn)的癥狀和體征，除外
內(nèi)科護理學讀后感篇六
從書面上講，婦產(chǎn)科護理學包括很多方面，如：女性生殖系統(tǒng)解剖與生理、妊娠期婦女的護理、分娩期婦女的護理、正常產(chǎn)褥期母嬰的護理等。在工作中若想將這門學問做得更好，不是件容易之事，以下是某醫(yī)院婦產(chǎn)科護理工作計劃：
一、加強護理人員的規(guī)范化培訓，尤其是急救技術、?？浦R和法律法規(guī)知識的培訓，不斷提高各級護理人員的專業(yè)水平，更好地開展臨床護理工作。
1、重點加強對新護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，按護理部計劃強化基礎護理知識為主，引導、關愛、支持、幫直至達標。
2、加強?？萍寄艿呐嘤枺褐贫ǔ鰧？评碚?、法律、法規(guī)、核心制度與技能的培訓與考核計劃，每月組織考試、考核2次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行考試，要求講究實效、實用。
3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓對象的護士，在年內(nèi)21項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士工作計劃安排操作考試一次，理論考試一次。
4、強化相關知識的學習掌握，組織規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
5、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養(yǎng)。
6、更新專業(yè)理論知識，提高專科護理技術水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，組織學習?？浦R，如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。
醫(yī)學，教育網(wǎng)收集整理。
三、進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取三級考評制度。
內(nèi)科護理學讀后感篇七
第一段：引言(200字)。
作為一名護士專業(yè)的學生，我有幸得到了在內(nèi)科醫(yī)院進行護理見習的機會。這次見習給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和知識。在實踐中，我真切地感受到了內(nèi)科護理的重要性和挑戰(zhàn)性。通過這次見習，我對內(nèi)科護理學有了更深入的了解，并且明白了在實踐中我們所學到的知識的重要性。在見習過程中，我不僅學習到了實際操作上的技能，也提升了自己的溝通能力和團隊合作精神。以下是我對這次內(nèi)科護理學見習的一些心得體會。
第二段：了解內(nèi)科護理學的重要性(200字)。
在這次見習中，我首先認識到了內(nèi)科護理學的重要性。內(nèi)科護理是一門針對各種內(nèi)科疾病進行護理管理的學科。通過這次實踐，我了解到了許多常見疾病的病因和臨床特點，以及相應的護理措施。比如，對于心臟病患者，我們需要密切觀察他們的心率和血壓變化，及時進行心電圖和血氧飽和度的測量。同時，在給予患者藥物治療時，我們需要注意藥物的劑量和途徑。只有通過對內(nèi)科護理學的深入學習，我們才能為患者提供更精準的護理服務，促進行患者的康復過程。
第三段：操作技能的學習與提升(200字)。
在內(nèi)科護理學的見習中，我學到了許多關于操作技能的知識并提升了自己的操作技能。例如，我學會了給予患者靜脈輸液，正確地更換輸液瓶和穿刺部位；學會了進行糖尿病患者的血糖監(jiān)測和注射胰島素；學會了進行各種導尿和造口護理等等。這些操作技能的學習讓我更加自信，也讓我理解到在實踐中的每一步護理操作都需要細致和專注。通過這次實踐，我明確了內(nèi)科護理學對操作技能的要求，也明白了要提升自己的操作技能還需要更多的實踐和經(jīng)驗。
第四段：溝通能力和團隊合作的重要性(200字)。
在見習中，我意識到了溝通能力和團隊合作在內(nèi)科護理學中的重要性。在與患者和家屬的交流中，我學會了通過合理的語言和表情傳遞信息，提高了自己的溝通能力。與此同時，和其他護理人員的團隊合作也讓我明白到一個好的團隊合作可以提高工作效率和質(zhì)量。在與其他護士和醫(yī)生合作中，我學到了欣賞他人的能力和傾聽他人的意見的重要性。只有通過良好的溝通和團隊合作，我們才能更好地為患者提供協(xié)同護理服務。
第五段：總結與展望(200字)。
通過這次內(nèi)科護理學的見習，我認識到內(nèi)科護理學的重要性，學到了許多操作技能，并提升了自己的溝通能力和團隊合作精神。然而，我也明白在這個快速發(fā)展的時代，內(nèi)科護理學知識的更新和提升是一個持續(xù)不斷的過程。所以，我希望通過不斷學習和實踐，提升自己的護理專業(yè)能力，為患者提供更全面、專業(yè)的護理服務。同時，我也希望將來的內(nèi)科護理學能夠更加注重患者的病情管理和護理技能的提升，為患者的治療提供更好的支持。
通過這次內(nèi)科護理學見習，我深刻了解了內(nèi)科護理的重要性以及在實踐中所需要的知識和技能。的確，在這個過程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我更加明確了自己專業(yè)發(fā)展的方向。我相信，通過不斷的學習和實踐，我將成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科護士，為患者的康復做出更大的貢獻。
內(nèi)科護理學讀后感篇八
(1).女40歲，l周前唇周出現(xiàn)紅斑，感覺灼癢，一天后出現(xiàn)成簇針尖大小水皰，一天后皰破糜爛后結痂，患病前有感冒史，擬診。
a.口角炎。
b.盤狀紅斑狼瘡。
c.唇皰疹。
d.扁平苔蘚。
e.鵝口瘡。
(2).口腔頜面部感染膿腫形成后治療的主要措施是：
a.大劑量抗生素。
b.對癥治療。
c.激素。
d.膿腫切開引流和抗生素應用。
e.局部外敷中藥。
(3).深齲患者激發(fā)痛較重，洞底軟齲能夠徹底去凈，治療方法應選擇。
a.雙層墊底，一次完成充填治療。
b.局麻后開髓失活，行牙髓治療。
c.先做安撫療法，待一到二周復診時癥狀消除后，再以雙層墊底充填。
d.施行活髓切斷術。
e.間接蓋髓、雙層墊底一次完成充填治療。
(4).畸形舌側窩多見于。
a.上頜雙尖牙。
b.下頜雙尖牙。
c.上、下頜雙尖牙。
d.上頜側切牙。
e.磨牙。
(5).急性牙髓炎的疼痛特點是。
a.自發(fā)性痛，熱刺激痛加劇，冷刺激痛減輕，疼痛定位，叩診痛。
b.冷熱刺激、疼痛持續(xù)時間短暫，無自發(fā)痛。
c.自發(fā)性、尖銳性疼痛，陣發(fā)性發(fā)作，冷或熱刺激疼痛加強，夜痛明。
顯，牽涉性痛。
d.食物嵌塞疼痛劇烈，溫度刺激痛明顯，無明顯自發(fā)痛。
e.持續(xù)性鈍痛、咬合痛、放射疼。
(6).根尖周圍組織包括：
a.牙周膜。
b.牙槽骨。
c.牙骨質(zhì)。
d.牙周膜、牙槽骨、牙骨質(zhì)。
e.牙髓。
(7).眶下間隙感染最常見的病灶牙是：
a.上左4321上右1234。
b.上左543上右345。
c.上左654上右456。
d.上左765上右567。
e.上左876上右678。
(8).可交給病員自用的藥物有。
a.10%碘甘油。
b.2.5%碘甘油。
c.碘酚。
d.碘氧。
e.以上均可。
(9).齦上牙石易沉積于。
a.上前牙鄰面。
b.雙尖牙。
c.磨牙。
d.上左6上右6頰面和下前牙舌面。
e.下左6下右6舌面和上前牙唇面。
a.成人牙周炎。
b.快速進展性牙周炎。
c.青少年牙周炎彌漫型。
d.青少年牙周炎局限型。
e.青春前期牙周炎。
(11).下列感染中哪一種應該及早切開引流：
a.舌下間隙感染。
b.眶下間隙感染。
c.頜下間隙感染。
d.咬肌間隙感染。
e.****壞死性口底蜂窩織炎。
(12).曾患復發(fā)性瘧疹性日炎的人占世界上人口的：
a.1/3以上。
b.1/4。
c.1/5。
d.1/6。
e.l/7。
(13).酸蝕無法起到的作用有。
a.增大牙齒表面積。
b.機械清潔作用。
c.保護牙髓活力。
d.暴露清潔新鮮的釉質(zhì)。
e.a.+b.+d.
(14).額外牙多發(fā)生于。
a.下左1下右1之間。
b.上左1上右1之間。
c.上左54上右45之間。
d.上左2上右7遠中。
e.下左8下右8遠中。
(15).牙髓電活力試驗患牙讀數(shù)比對照牙明顯不同，可判斷患牙。
a.有無隱裂。
b.牙髓是否壞死。
c.有無咬合創(chuàng)傷。
d.是否為急性牙髓炎。
e.有無牙髓充血。
參考答案。
內(nèi)科護理學讀后感篇九
五年的護理專業(yè)學習，充實了我的知識，增長了我的見識，鍛煉了我的才能，同時也升華了我的思想，在校期間，不斷充實專業(yè)知識的同時也積極參加校內(nèi)外組織的活動，提高整體素質(zhì)，在校期間，曾擔任兩屆校文學社社長及一屆校廣播站編輯部部長，也受到了大家的一致好評，相信經(jīng)過這幾年的鍛煉，我的管理能力也提高了不少，雖然我并不出眾!但我相信自己是有價值的人!
在科室實習期間我跟隨帶教老師專心學習護理技能，理論與實踐結合讓我不斷提高，深入病房工作，讓我學會臨危不亂，耐心護理，微笑服務，用最大的理性面對患者，讓生命之花永遠綻放!我相信自己一樣能行!
自信，樂觀，成熟穩(wěn)重，護理在校自我鑒定。。。。
我是一個特陽光的女孩，永遠都有一張微笑的臉龐。
自己戰(zhàn)勝自己是我的人生格言。
有一定文學功底及音樂細胞。
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內(nèi)科護理學讀后感篇十
1、通過這次考試，發(fā)現(xiàn)交給小組長的任務只是簡單完成，并沒有達到預期的效果。
3、同時發(fā)現(xiàn)任務型閱讀仍然是同學們比較頭疼的問題，有的同學能理解文章，但是答題格式不規(guī)范，失分嚴重。
解決辦法：
1、仍然要有效監(jiān)控，堅持課前聽寫，持之以恒，讓偷懶的學生無機可乘。
2、培訓小組長，做到有獎有罰，使同學們能夠互幫互助。
3、堅持每天一篇閱讀，建立閱讀筆記和錯題本。
內(nèi)科護理學讀后感篇十一
只有二者默契配合、積極聯(lián)系，才能達到預期教學目標。在這個過程中，可以鍛煉教師的職業(yè)技能，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，不僅可在相關專業(yè)方面熟練應用，同時自身的思想道德水平也有所提高，護理學教育也不例外。通過對護理學專業(yè)學生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學生對老師的教學方法并不是非常滿意。一方面，大多數(shù)人覺得教師的講課方式過于枯燥，教師對專業(yè)的專有名詞解釋不夠形象，導致學生對概念模糊;另一方面老師講課時的資料和做的筆記過于單調(diào)，與現(xiàn)代教學理念不符，并且在學習過程中對實踐動手能力的鍛煉非常少。在對教師的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，使用傳統(tǒng)教學方式的教師占了調(diào)查總量的70%，在實踐動手能力的培養(yǎng)上應用的時間僅占課堂總時間的100%，很多教師并沒有意識到實踐教學的重要性。從這些數(shù)據(jù)中可以看出很多的問題。
第一，護理學教師在課堂教學時間，多數(shù)是遵循古老的講課方式，以教師為主導，在課堂的大部分時間都是教師在說、學生在聽這種被動地接受知識的方式，削弱了其自主性和創(chuàng)造性。
第二，教師在備課時的準備并不充足，對課堂多樣環(huán)節(jié)的建設不夠重視。教師講課時，只是按部就班地將課本上的知識原封不動地講出來，導致學生在聽課過程中，仍舊對專業(yè)名詞不熟悉，甚至混淆。
第三，在護理學教學基礎上，沒有進行相關的實踐活動，致使學生動手能力被削弱，從而導致對知識理解的欠缺。
針對發(fā)現(xiàn)的諸多問題，對癥下藥，進行改革和完善，是提高護理學教學水平的重要任務。只有摒除缺點和問題，才能掌握更合理的方法與手段。首先，要加強學生對護理學知識的掌握程度。我們不能不承認常規(guī)的授課方式對知識的傳播有著不可替代的地位，但是如果只是一味地進行常規(guī)教育，不在此基礎上創(chuàng)新，護理學就會面臨嚴峻的考驗，所以應該充實現(xiàn)代教學的方法。
不僅進行簡單的課堂教育，還要結合現(xiàn)代社會發(fā)展的需要以及了解特殊性與普遍性的關系，隨不同知識類型和不同實例分析的變化來采用靈活的教學方式。在講解時，可以不用在黑板上一針一眼地寫出來，而是可以通過給同學的手機發(fā)送資料，或者在幻燈片上將教學內(nèi)容有趣生動地展現(xiàn)出來，這樣不僅可以提高學生對護理學的興趣，還可以豐富課堂內(nèi)容，吸引學生眼球。其次，要提高護理學教師的教學水平和綜合素質(zhì)。在教師的選拔時不僅要檢測教師的教育水平和對專業(yè)知識的掌握，同時還要關注教師的綜合素質(zhì)。
內(nèi)科護理學讀后感篇十二
內(nèi)科護理學是一門綜合性極強的基礎課程，在大學的學習生涯中占據(jù)著重要的地位。大二時期我學習了內(nèi)科護理學，深深地體會到該專業(yè)的重要性，今天我想通過本篇文章與大家分享我的心得和體會。
在學習內(nèi)科護理學的過程中，我深刻意識到護理學的重要性。護理學是一門關注病人的生命與健康的學科，它涵蓋了所有的生理學、病理學、心理學、社會學等方面的知識。護理學不僅注重疾病的治療，還要關注患者在身體、心理和社會等方面的綜合治療，這是與其他醫(yī)學專業(yè)的區(qū)別。
內(nèi)科護理學的理論學習包括了內(nèi)科常見疾病的病理生理、診斷治療以及護理干預等方面的知識，如感冒、肺炎、消化道疾病等。我們通過老師的講解和教材的學習，了解到了這些疾病的概況、臨床表現(xiàn)、常規(guī)的檢查、診斷過程、治療方法以及護理的要點。護理干預包括入院前評估、治療、觀察等環(huán)節(jié)，需要我們將理論知識應用到實際中。
在實踐環(huán)節(jié)中，我們通過參與實驗和臨床實習等形式，將內(nèi)科護理學的理論知識應用到實踐當中。在參與實習期間，我們可以更深入地了解和感受到內(nèi)科護理學的工作內(nèi)容、護士的職業(yè)素養(yǎng)和服務態(tài)度，掌握一定的醫(yī)療技能和實踐經(jīng)驗，如常規(guī)護理、病情評估、一般體檢、病情觀察等。在實踐過程中，我們需要隨時了解病情的變化，及時給予醫(yī)療干預和正確的護理措施，確?；颊叩玫郊皶r、科學的治療。
第五段：總結。
通過內(nèi)科護理學的學習，我認識到作為一名護士，不僅要有扎實的專業(yè)知識，更需要有高度的責任感、協(xié)作意識和敬業(yè)精神。同時，我們需不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)技能，培養(yǎng)良好的溝通、合作、協(xié)調(diào)、解決問題的能力。我深信內(nèi)科護理學的學習對我的未來實踐工作將有著重要的影響，我希望自己能在未來的工作中，為病人的健康與生命貢獻出自己的一份力量。
內(nèi)科護理學讀后感篇十三
b 急性粒細胞白血病
c 急性淋巴細胞白血病
d 急性?！獑魏思毎籽?/p>
e 急性紅白血病
2..慢性粒細胞白血病最有特征性的`體征是
a 胸骨壓痛
b 淺表淋巴結腫大
c 巨脾
d 皮膚紫
癜
e 貧血貌
3..如發(fā)現(xiàn)大咯血患者有窒息先兆，應立即采取的搶救措施是
a 用導管吸除血塊，保持呼吸道通暢
b 作氣管插管
c 進行氣管切開
d 加壓給氧
e 應用呼吸興奮劑
4..肺炎球菌肺炎時產(chǎn)生的鐵銹色痰最主要的原因是
a 痰內(nèi)有大量紅細胞
b 痰內(nèi)有大量膿細胞
c 白細胞破壞時所產(chǎn)生的溶蛋白酶
d 紅細胞破壞釋放出含鐵血黃素
e 紅細胞碎屑被巨噬細胞吞噬
5..肺性腦病不能用高濃度吸氧，主要是因為
a 缺氧不是主要因素
b 可引起氧中毒
c 解除了主動脈體和頸動脈體的興奮性
d 促使co2排出過速
e 誘發(fā)代謝性酸中毒
6..急性肺水腫的特征性癥狀是
b 肺動脈瓣聽診區(qū)第二心音分裂
c 咯粉紅色泡沫痰，肺部哮鳴音及濕羅音
d 心尖區(qū)舒張期奔馬律
e 下肢浮腫
7..由于心排血量突然下降出現(xiàn)的暈厥為
a 心臟驟停
b 阿—斯綜合征
c 腦卒中
d 低血糖綜合征
e 急性心肌梗死
8..長期臥床的心力衰竭病人，下肢靜脈血栓脫落可能引起哪個部位血管的栓塞
a 心
b 腦
c 肺
d 腎
e 脾
9..肝硬化門脈高壓癥并消化道出血最常見的并發(fā)癥是
a 原發(fā)性腹膜炎
b 肝性腦病
c 急性心功能不全
d 肝腎綜合征
e 多器官功能衰竭
10..慢性腎炎的飲食應選擇
a 低優(yōu)質(zhì)蛋白、低磷飲食
b 低優(yōu)質(zhì)蛋白、低鈣飲食
c 高優(yōu)質(zhì)蛋白、低鈉飲食
d 高優(yōu)質(zhì)蛋白、高糖飲食
e 高優(yōu)質(zhì)蛋白、高磷飲食
內(nèi)科護理學讀后感篇十四
內(nèi)科護理學考試是護理專業(yè)學生必須要參加的一項考試。每一次考試都會檢驗學生掌握的內(nèi)科護理學知識是否到位。參加內(nèi)科護理學考試是每位學生的必修課之一。本文將分享我參加內(nèi)科護理學考試的學習方法和心得體會。
第二段：備考經(jīng)驗。
為了順利通過內(nèi)科護理學考試，學習方法非常關鍵。首先，需要理清知識框架。這意味著要了解內(nèi)科護理學的具體內(nèi)容。其次，一定要系統(tǒng)地學習所有的知識點。定期做題可以鞏固所學知識，提高復習效率。此外，備考期間最好加強閱讀和聽力練習，以加深對知識點的理解。
第三段：考試經(jīng)驗。
在內(nèi)科護理學考試中，我們需要慎重對待每一個考題。首先，仔細閱讀題目，確認題目的狀態(tài)和要求。然后，解題方法要清晰、簡明。如果時間允許，我們需要多做幾道真題，以熟悉考試流程。同時，做題前要先對所有題目進行簡單預讀，這樣能找到答案的關鍵點，有助于解答問題。
第四段：錯誤分析。
有些同學在內(nèi)科護理學考試中可能會出現(xiàn)一些錯誤，例如粗心大意、考試焦慮等。處理錯誤的關鍵是識別錯誤的類型，并著手解決方法。對于粗心大意的錯誤，可以在備考階段加強對知識點的掌握，避免因掌握不到位而導致失誤。針對考試焦慮的問題，我們可以通過自我調(diào)節(jié)、放松身體等方法來緩解焦慮癥狀。
第五段：總結。
本文作者通過自己的內(nèi)科護理學考試經(jīng)歷，分享了自己的學習方法、考試經(jīng)驗以及錯誤分析。內(nèi)科護理學考試同其它考試一樣，需要認真學習，熟悉知識點，具備一定的解題能力。同時，我們也要避免出現(xiàn)簡單的錯誤，并在發(fā)現(xiàn)錯誤時及時糾正?？傊挥胁粩嗟貙W習和提高自己，我們才能更好地面對內(nèi)科護理學考試，從而獲得優(yōu)異的成績。
內(nèi)科護理學讀后感篇十五
大二內(nèi)科護理學是護理學專業(yè)重要的一門學科。通過學習，我深入了解了內(nèi)科護理的重要性和必要性，對如何做好內(nèi)科護理工作的方法有了更加深入的認識。在這個過程中，我得到了很多經(jīng)驗和啟示，也進一步提高了我的護理技能和實踐水平。下面將會詳細介紹我的學習體會和感受。
第二段：理論學習。
在內(nèi)科護理學的學習過程中，我們主要學習了病情觀察、護理診斷、護理計劃編寫、護理實施和護理評估等內(nèi)容。通過學習這些內(nèi)容，我對于病情的觀察和判斷、病情的處理和護理、患者的心理狀況和護理等方面都有了更深入的理解。同時，也學習到了許多應對不同疾病和病情的應急措施和技巧。這些理論的知識和技能，對于我今后的護理工作具有非常重要的意義。
第三段：實踐操作。
內(nèi)科護理學的學習不僅僅只在理論層面，我們還需要實際操作，通過實踐來掌握護理技能和方法。在學習過程中，我進行了很多實踐操作，例如患者體位的翻轉、各種護理操作的實施、病情的觀察和判斷等。通過實踐，我意識到實踐技能的地位和重要性。只有不斷地實踐才可以更好地掌握技能、提高實踐水平，從而更好地為患者提供護理服務。
第四段：心理護理。
內(nèi)科護理的另一個重要方面是心理護理。隨著現(xiàn)代醫(yī)學技術的發(fā)展，護理工作的重心也在逐漸轉變。患者比較關注的不僅僅是身體健康，還包括人的心理健康和生活質(zhì)量。因此，醫(yī)務工作者必須掌握心理學和溝通技巧等方面的知識，以更好地幫助患者面對病痛、管理情緒和增強信心。在內(nèi)科護理學的學習中，我了解到了這些心理方面的問題，以及如何通過溝通和心理疏導來幫助患者平穩(wěn)地度過難關。
第五段：總結和展望。
總的來說，內(nèi)科護理學的學習對我的護理之路產(chǎn)生了非常重要的影響。通過學習和實踐，我提高了自己的護理技能和實踐水平，同時也增強了自己的職業(yè)信心和護理素養(yǎng)。我將把學到的知識和技能用于未來的工作中，幫助更多需要幫助的患者。當然，護理學的學習永無止境，我也將持續(xù)不斷地學習和提高自我的護理能力和素質(zhì)，讓自己成為一名更出色的醫(yī)護工作者。
內(nèi)科護理學讀后感篇十六
內(nèi)科護理學是護理專業(yè)中的重要學科之一，也是護理考試中的必考科目。作為一名護理學生，內(nèi)科護理學的學習和考試是不可避免的。在我個人的學習和考試中，我積累了一些心得和體會，希望能與大家分享。
第二段：認真聽課是基礎。
內(nèi)科護理學作為一門理論學科，知識點繁多、復雜，需要具備強大的記憶力和邏輯思維能力。因此，認真聽課是掌握內(nèi)科護理學知識的基礎。在聽課的過程中，需要盡可能地理解和掌握老師講解的內(nèi)容，同時及時整理好筆記，方便后期復習。此外，出現(xiàn)不懂的問題，要及時向老師請教，避免遺留坑點。
第三段：多做題是技巧。
內(nèi)科護理學是一門理論聯(lián)系實際的應用學科，需要將專業(yè)知識應用到護理實踐中去。因此，多做內(nèi)科護理學的練習題是必要的。在做題的過程中，可以加深理解和記憶，還可以鍛煉解題技巧和時間管理能力。同時，做題時需要認真分析，找到錯誤的原因，及時總結，避免同樣的錯誤再次出現(xiàn)。
第四段：抓好實踐是關鍵。
內(nèi)科護理學不僅僅是理論知識，還需要具備一定的實際操作能力。因此，抓好臨床實踐是掌握內(nèi)科護理學的關鍵。需要認真觀察病情，熟練掌握護理技能，做好病情記錄和護理計劃。在實習中，要經(jīng)常和患者溝通，了解他們的需求和感受，積極提供服務，協(xié)助醫(yī)生治療。
總體來說，內(nèi)科護理學考試的備考過程需要注重知識的理論與實際相結合，注重思維的靈活運用與技巧總結。針對自己薄弱的方面，可以加強聽課、多做題和抓好實踐。同時，備考過程中需要充分利用好時間，靈活應對考試策略和格式，避免受到緊張和壓力的影響?？傊?，認真?zhèn)淇迹嘈抛约?，一定能夠取得?yōu)秀成績。
結尾：
內(nèi)科護理學考試是護理專業(yè)中的獨特挑戰(zhàn)，只有掌握了堅實的理論知識和適應性的實踐技巧，才能順利應對考試。我相信，通過認真聽課、多做題和注重實踐，在考試中做到自信應對，定會在內(nèi)科護理學中拿到好成績。
內(nèi)科護理學讀后感篇十七
護理不僅要教會護生樹立培養(yǎng)良好的`組織和樹立現(xiàn)身的精神,更要求我們在教學中運用靈活的教學方法,提高質(zhì)量,使學生熟練掌握理論知識和操作技能;并將自己所學的知識運用到實踐中積累經(jīng)驗;有利于學生知識、能力、素質(zhì)的綜合培養(yǎng).
作者：魏麗鴻作者單位：張掖醫(yī)學高等?？茖W校,甘肅張掖,734000刊名：醫(yī)學信息（中旬刊）英文刊名：medicalinformation年，卷(期)：20105(6)分類號：關鍵詞：內(nèi)科護理教學
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