在實施任何方案之前，我們需要仔細(xì)分析問題的性質(zhì)和特點。在制定方案時，我們應(yīng)積極尋求外部意見和建議，以獲得更多的思路和想法。下面是一些建議，可以幫助大家更好地制定和實施方案。
電子設(shè)計大賽方案篇一
為響應(yīng)學(xué)校完善電子類學(xué)科課程體系、推動電子信息類課程教學(xué)改革和加強(qiáng)實驗室建設(shè)工作的號召，培養(yǎng)大學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力及團(tuán)隊協(xié)作精神，提高學(xué)生專業(yè)技能，特舉辦山東農(nóng)業(yè)大學(xué)第四屆電子設(shè)計大賽。
一、活動主題：
學(xué)用結(jié)合，全新發(fā)展。
二、活動時間：
6月——月中旬。
三、組織單位：
本次大賽由信息學(xué)院團(tuán)委主辦,電子系和電子愛好者俱樂部承辦。
四、活動對象。
參賽人員以信息學(xué)院級學(xué)生為主，2019級、2019級學(xué)生亦可報名參加。
五、活動內(nèi)容。
根據(jù)所學(xué)知識，針對日常生活中的應(yīng)用，設(shè)計出切合實際的電子作品。作品可自由取材，不做任何限制。
六、活動流程。
七、評分準(zhǔn)則。
八、報名方式。
1.參賽者以隊為基本單位，每隊為2-3名隊員。
2.本次設(shè)計大賽指導(dǎo)教師為電子系的全體教師(辦公場所：文理大樓411)。各參賽隊由隊長負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)教師。
3.確定隊長及指導(dǎo)教師后，由各隊隊長向所在班級班長報名，班長統(tǒng)計好項目數(shù)，將報名表于6月10日至6月17日六天時間內(nèi)交至文理大樓411。
九、經(jīng)費預(yù)算。
十、活動分析總結(jié)。
活動結(jié)束后根據(jù)活動舉辦情況進(jìn)行總結(jié)分析，上交活動總結(jié)報告。
電子設(shè)計大賽方案篇二
“要么電子商務(wù)，要么無商可務(wù)。”
截止xx年12月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到4.57億，較xx年底增加7330萬人;我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)3.03億，依然是拉動中國總體網(wǎng)民規(guī)模攀升的主要動力;最引人注目的是，網(wǎng)絡(luò)購物用戶年增長48.6%，是用戶增長最快的應(yīng)用,預(yù)示著更多的經(jīng)濟(jì)活動步入電子商務(wù)時代。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的生活方式已經(jīng)滿足不了大眾的日常需要。遺憾的是，各大高校內(nèi)電子商務(wù)尚未形成一股學(xué)習(xí)風(fēng)氣，多數(shù)人對電子商務(wù)一知半解，把網(wǎng)上購物等同于電子商務(wù)，是電子商務(wù)的全部。這是一個普遍的知識誤區(qū)。
要么與時俱進(jìn)，要么無所適從!
團(tuán)購，一個xx年才興起的電子商務(wù)模式，被稱之為“c2b”。通過聚集起數(shù)以百千計的團(tuán)友，運用最簡單的經(jīng)濟(jì)原理——“量大價優(yōu)”加大與商家的談判能力，以求得最優(yōu)價格的一種購物方式。作為一種新的生活方式，團(tuán)購給我們帶來的爆炸力已經(jīng)逐漸顯示出來了。
發(fā)揮電子商務(wù)協(xié)會特色，打響電子商務(wù)協(xié)會品牌。
作為廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)電子商務(wù)愛好者與學(xué)習(xí)者自發(fā)組成社團(tuán)——電子商務(wù)協(xié)會身上肩負(fù)著探索校園電子商務(wù)活動形式，營造校園學(xué)習(xí)電子商務(wù)氛圍的使命。經(jīng)過電子商務(wù)協(xié)會全體成員長時間的討論、論證，得出“團(tuán)購”這一新興的電子商務(wù)模式具體可操作性，代表了電子商務(wù)性質(zhì)，有利于推廣電子商務(wù)知識的結(jié)論。
在這樣的背景下，組織一場符合時代潮流，彰顯大學(xué)生新時代積極向上風(fēng)貌的活動勢在必行了。
二、大賽目的。
1.發(fā)揮電子商務(wù)協(xié)會特色，打響電子商務(wù)協(xié)會品牌。
2.營造校園電子商務(wù)的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)對大家電子商務(wù)的認(rèn)識。
3.促使同學(xué)們學(xué)習(xí)團(tuán)購知識，培養(yǎng)同學(xué)們的營銷策劃及組織能力，
4.引導(dǎo)同學(xué)理性消費，為同學(xué)帶來新的生活方式，促使團(tuán)購成為一種日常行為。
三、大賽特色。
1.電子商務(wù)協(xié)會策劃舉辦——電子商務(wù)協(xié)會舉辦電子商務(wù)類型的大賽，正是發(fā)揮協(xié)會特色，打響協(xié)會品牌的表現(xiàn)。
2.高校首創(chuàng)——團(tuán)購這一新型電子商務(wù)形式目前尚未在其他大學(xué)校園中舉辦過類似的大賽，也就是說我們策劃舉辦的這一次大賽將會是高校首創(chuàng)。
3.參與人群龐大——大賽有兩條關(guān)系鏈：商家——團(tuán)長——平臺——團(tuán)員及團(tuán)員——平臺——團(tuán)員。這兩條關(guān)系鏈的每一個環(huán)節(jié)都可以吸引數(shù)以千百計的人參與其中。
4，范圍可以無限擴(kuò)大——假如資金充足，這個大賽可以擴(kuò)展到其他高校，只要探索出一個可行的模式，即可以復(fù)制到其他高校。
5.力求操作簡單，人人都可以參加——我們協(xié)會力求將這一看似相當(dāng)專業(yè)的大賽做到大眾化，簡單化，人人都可以參賽，人人都可以團(tuán)購。而且還會為選手們提供培訓(xùn)，貨源，物流公司等方便。
6，四方共贏——這是一個四方共贏的比賽，平臺提供商可以得到人氣，商家得到知名度，團(tuán)長得到自己的能力及相應(yīng)的利潤，協(xié)會發(fā)揮了自己的特長。
四、參賽對象：
廣東輕工職業(yè)技術(shù)南海校區(qū)全體師生。
五、時間及安排：
1，大賽啟動階段：3月20日—30日，舉辦方協(xié)會與贊助商，平臺提供商，部分供貨商家進(jìn)行接觸并確立雙方合作關(guān)系。
2，測試階段：4月1日—8日，協(xié)會將在協(xié)會內(nèi)部小試牛刀，組織一場的團(tuán)購比賽演習(xí)，為正式比賽提供經(jīng)驗。
3，宣傳準(zhǔn)備階段：4月中旬，協(xié)會組織人手采取設(shè)計統(tǒng)一宣傳口號，海報，橫幅，宣傳單，輕院電臺廣播宣傳，q群宣傳，編寫、投放新聞稿。并接受選手報名，組織選手培訓(xùn)。
4，正式比賽階段：4月中下旬(歷時8至14日)，協(xié)會組織比賽，統(tǒng)計比賽成績，并組織頒獎晚會公布成果，頒發(fā)相應(yīng)的獎金獎品。
5，總結(jié)階段：5月初，協(xié)會組織召開協(xié)會大例會，總結(jié)本次大賽的得失，表揚工作優(yōu)秀者。
六、評比標(biāo)準(zhǔn)。
大賽采取評分制，依各位參賽者的最后總得分決出最后排名評比項目：
成交金額(30%)——指參賽商品在比賽平臺上成交的總金額。
成交數(shù)量(30%)——指參賽的商品在比賽平臺上成交的總量。
人氣(15%)，(或者利潤?待定)——網(wǎng)頁瀏覽量，或者是投票總數(shù)。
營銷創(chuàng)意(5%)——指團(tuán)長在比賽中的各項推廣自己商品的營銷表現(xiàn)。
計算公式：
基本總分=(成交金額×30%+成交數(shù)量×30%+評價總數(shù)×25%+人氣×15%)。
營銷創(chuàng)意評比為以下三點，由協(xié)會相關(guān)人員評價，最高評得5%：1，宣傳中是否使用組織方給予的統(tǒng)一標(biāo)識，2，比賽中是否服從組織方的安排，3，平臺活躍度(開設(shè)論壇營銷等)(待議)。
最終得分=基本總分×(1+營銷創(chuàng)意百分比)。
七、獎項設(shè)置。
一等獎，1名(獎金200元，榮譽(yù)證書)。
二等獎，2名(獎金100元，榮譽(yù)證書)。
三等獎，3名(獎金50元，榮譽(yù)證書)。
優(yōu)秀獎，5名(榮譽(yù)證書+獎品)。
八、舉辦單位。
主辦單位：
承辦單位：廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)協(xié)會。
贊助單位：
合作商家：
舉辦方負(fù)責(zé)人：葉生，劉惠娜，
九、比賽形式：
參賽者(統(tǒng)稱“團(tuán)長”)以個人或者團(tuán)隊的形式報名參加(團(tuán)隊人數(shù)不能超過5人)。
比賽方式：通過在參賽平臺進(jìn)行組織團(tuán)購，最后根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)決出高下。
報名時間：4月中旬，比賽中允許繼續(xù)接受報名。
報名方式：1，現(xiàn)場填寫報名表，2，截止時間前交表到協(xié)會秘書部處統(tǒng)計。
開幕式——新聞發(fā)布會。
閉幕式——晚會。
活動內(nèi)容：1，現(xiàn)場宣布比賽成績，對獲獎選手進(jìn)行頒獎，2，邀請節(jié)目表演，3，對比賽進(jìn)行總結(jié)，4，播放視頻對比賽過程進(jìn)行回放，5，邀請贊助商或部分商家上臺發(fā)言。
十、與贊助商(團(tuán)購網(wǎng)站)共贏：
贊助商利益：
2.對賽事進(jìn)行全程監(jiān)督，參與大賽的評比;。
3.選手的獎品加入對贊助商的宣傳，貼上贊助商的標(biāo)志。
4.在開幕式與閉幕式當(dāng)晚給全體觀眾宣傳介紹贊助商提供的相關(guān)資料。
5.商品的銷售成本有所降低，商家只需要與團(tuán)長一人溝通即可;。
6.享受團(tuán)長提供的網(wǎng)上宣傳，口碑宣傳，團(tuán)員們的口碑宣傳等;。
7.現(xiàn)場招聘相當(dāng)人才為其經(jīng)營電子商務(wù)(繼續(xù)組織團(tuán)購或者網(wǎng)店，網(wǎng)站等);。
8.獲得直接銷售商品的機(jī)會，舉辦方將重點推薦其產(chǎn)品給團(tuán)長們組織團(tuán)購。
9.本次大賽后取得的寶貴經(jīng)驗可以為其他高校或者是下次大賽作借鑒。
10.電子商務(wù)協(xié)會將與贊助商進(jìn)行深度合作，繼續(xù)開拓校園電子商務(wù)，(例如幫忙經(jīng)營其他廣輕站的信息，開發(fā)校園電子商務(wù)市場等)。
11.發(fā)起社區(qū)投票，票選最具人氣獎。
12.提供團(tuán)購的各項增值服務(wù)，也可以有償?shù)靥峁┢渚W(wǎng)站特有的服務(wù)。
13,參與制定大賽的比賽形式，評比標(biāo)準(zhǔn)等。
贊助商義務(wù)：
1，為大賽提供比賽所用的平臺;。
2，為比賽提供相應(yīng)的各種技術(shù)支持，團(tuán)購經(jīng)驗指導(dǎo)，
3，為大賽提供相應(yīng)的贊助費用。
商家利益：
1，可以獲得舉辦方提供的部分宣傳業(yè)務(wù);。
2，獲得大量曝光率的機(jī)會，提高商家的知名度;。
3，商品的銷售成本有所降低，商家只需要與團(tuán)長一人溝通即可;。
4，可以享受團(tuán)長自必提供的網(wǎng)上宣傳，口碑宣傳，團(tuán)員們的口碑宣傳等;。
5，獲得銷售相應(yīng)的利潤;6，現(xiàn)場招聘相當(dāng)人才為其經(jīng)營電子商務(wù)(繼續(xù)組織團(tuán)購或者網(wǎng)店，網(wǎng)站等)。
商家義務(wù)：
1，禁止商家采取明降暗升等不道德的做法欺騙學(xué)生，不然舉辦方將組織正當(dāng)?shù)木S權(quán)行為;。
2，商家在與團(tuán)長達(dá)到供貨協(xié)議后，需要與團(tuán)長，舉辦方簽署一式三份的保障協(xié)議;。
4，向團(tuán)長，團(tuán)員如實地描述商品，保證提供團(tuán)購的商品及服務(wù)與平時買賣的商品無差別;。
5，在未發(fā)貨前只能向團(tuán)長收取定金，禁止用各種理由推搪不發(fā)貨，禁止要求團(tuán)長一次性付款。
6，團(tuán)長付款后，商家需要提供相應(yīng)發(fā)票或者收據(jù)。
十一，團(tuán)長、團(tuán)員活動準(zhǔn)則。
團(tuán)長：
1)對于團(tuán)長組團(tuán)所得的合理收入，全額歸團(tuán)長所有;。
2)不允許團(tuán)長向團(tuán)員收取除團(tuán)購?fù)獾馁M用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即除名;。
3)不允許對大賽中的其他選手采取不正當(dāng)?shù)母偁幮袨?。
4)團(tuán)長發(fā)布商品后，只要有人跟購，團(tuán)長不得再修改團(tuán)購物品的信息。
5)嚴(yán)禁使用多個id進(jìn)行哄抬、評價等欺騙行為，不得出現(xiàn)團(tuán)長之間相互擠兌。
7)舉辦方對參賽的團(tuán)長不收取任何費用，也禁止團(tuán)長拉攏，行賄舉辦方工作人員;。
8)不允許采取夸大宣傳，價格明降暗升，欺騙團(tuán)員等不正當(dāng)市場行為。
9)團(tuán)長一定要如實地向舉辦方提供真實的信息，不然產(chǎn)生的后果自負(fù)。
10)團(tuán)長在自己手里的團(tuán)購沒有結(jié)束之前，不得開同類似產(chǎn)品的新團(tuán)。
團(tuán)員：
2)團(tuán)員需要投訴團(tuán)長或者商家的，可以聯(lián)系舉辦方的客服人員，由客服人員從中協(xié)調(diào)，不允許做出抵毀別人聲譽(yù)，人身攻擊等行為。
十二，附：團(tuán)購的流程。
團(tuán)購分開團(tuán)和跟團(tuán)兩種，開團(tuán)者稱為團(tuán)長，是組織團(tuán)購的一方，跟團(tuán)者稱為團(tuán)員，是參加團(tuán)購的一方。除團(tuán)長和團(tuán)員以外，還有提供商品的一方，稱為商家。
首先是團(tuán)長開團(tuán)：
1.團(tuán)長找到開團(tuán)的商品，確定團(tuán)購要求人數(shù)、商品品牌、型號及商品團(tuán)購的價格等。
2.召集團(tuán)員?？梢栽诰W(wǎng)上發(fā)布信息尋找，也可以找周圍的親戚朋友等。為了更好地確定團(tuán)員人數(shù)，有些團(tuán)長會向團(tuán)員要求訂金。
3.團(tuán)員人數(shù)達(dá)到團(tuán)購要求的人數(shù)后，團(tuán)長就會組織向商家進(jìn)行統(tǒng)一購買。團(tuán)購結(jié)束;如果團(tuán)員未達(dá)到團(tuán)購要求，則開團(tuán)失敗。
對團(tuán)員來說，團(tuán)員不需要和商家接觸，不需要討價還價：
一、團(tuán)員看到了團(tuán)長的帖子，或者被周圍開團(tuán)的親戚朋友說動，覺得對開團(tuán)的商品很感興趣，參與團(tuán)購。
二、團(tuán)員人數(shù)達(dá)到團(tuán)購要求的人數(shù)后，向團(tuán)長付款，領(lǐng)商品、索要相關(guān)票據(jù)、質(zhì)保書等，團(tuán)購結(jié)束;如果團(tuán)員未達(dá)到團(tuán)購要求，則跟團(tuán)失敗。
專業(yè)的團(tuán)購組織的團(tuán)購流程：
1.注冊成為團(tuán)購組織的會員。
2.向團(tuán)購組織提交你的購買消費意向或者直接報名參加已有團(tuán)購活動。
3.收到團(tuán)購組織者的活動邀請。
4.在約定時間前往活動地點(品牌經(jīng)銷點、賣場或者大型的展賣場)參加團(tuán)購活動。
5.挑好自己要購買的產(chǎn)品后下訂。
6.驗貨付款提貨。
【大賽目的】。
積極培養(yǎng)我系學(xué)生的專業(yè)興趣和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生綜合運用高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計等課程知識的能力，全面促進(jìn)學(xué)生成長成才，進(jìn)一步優(yōu)化我系學(xué)風(fēng)。
【大賽主題】。
科技點亮青春，思維創(chuàng)造奇跡。
【組織機(jī)構(gòu)】。
組長：王義學(xué)。
副組長：鮑祖尚賀恩格。
成員：劉紅平、彭高豐、張克新、李小花、宋碧慧、系學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
【參賽對象】。
電子信息工程系全體學(xué)生。
【報名時間及方式】。
1、報名時間：xx年5月30日—xx年6月3日。
2、報名方式：各班學(xué)生到本班學(xué)習(xí)委員處報名，再由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計本班參賽同學(xué)的名單，于6月3日下午將報名表交至系學(xué)生會辦公室(即中棟133)。
【比賽時間與地點】。
1.比賽時間：6月14日下午14：00。
2.比賽地點：446、340機(jī)房。
【比賽規(guī)則】。
1、競賽試題：題量為5題，中文形式;。
4、比賽期間，所有參賽者必須關(guān)閉手機(jī)，違者取消比賽資格。
5、比賽直接進(jìn)行決賽，沒有初賽和復(fù)賽。
6、作品提交：競賽任務(wù)完成或時間到之時，各選手必須將所寫程序及程序文件放入以自己“姓名+學(xué)號”命名的文件夾中，提交到指定處以便評委評分;未提交或提交不全者后果自負(fù)。
【比賽流程】。
一、開幕式。
1、時間：xx年6月7日。
2、地點：第一實驗樓104教室。
3、邀請嘉賓：教務(wù)處、系領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)教師。
4、具體安排：
(1)、比賽要求及方案介紹。
(2)、相關(guān)考試操作演示說明。
(3)、參賽代表發(fā)言。
(4)、專業(yè)老師發(fā)言。
二、閉幕式。
1、時間：xx年6月21日下午14：30。
2、地點：五樓學(xué)術(shù)報告廳。
3、具體安排。
(1)、公布比賽結(jié)果。
(2)、頒發(fā)獎金和榮譽(yù)證書。
(3)、獲獎學(xué)生發(fā)言。
(4)、學(xué)生會學(xué)習(xí)部總結(jié)。
(5)、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
【比賽評判標(biāo)準(zhǔn)】。
1、邀請計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)及老師作為本次大賽的評委。
2、要求選手的程序能根據(jù)正確的輸入得出正確的輸出，程序須有優(yōu)良的結(jié)構(gòu)和良好的程序風(fēng)格。具體評分細(xì)則由評委老師統(tǒng)一決定。
【評審及獎項設(shè)置】。
2、獎項設(shè)置：獎勵前20名，分別獎勵獎金和頒發(fā)榮譽(yù)證書。
【其他注意事項】。
1、如果比賽期間出現(xiàn)死機(jī)或者軟件故障，應(yīng)及時跟工作人員說明情況;。
2、若比賽期停電，維持秩序，等待電力恢復(fù)再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
3、比賽相關(guān)事項安排如有特殊情況，以通知為準(zhǔn)。
實況足球電子競技挑戰(zhàn)賽策劃書。
活動引言：
為豐富同學(xué)們課余生活，提高同學(xué)們積極拼搏精神，團(tuán)隊合作精神，給同學(xué)們的生活注入激情，我城市軌道交通系準(zhǔn)備于xx年5月13日周五策劃舉行第一屆實況足球電子競技挑戰(zhàn)賽。
活動宗旨：促進(jìn)院內(nèi)各系之間的交流，增進(jìn)彼此之間的友誼，從而提高大家的合作能力與增強(qiáng)大家的積極拼搏精神。
一、活動時間：xx年5月13日—xx年5月22日。
二、活動地點：5#宿舍樓北側(cè)空地。
2.比賽規(guī)則：13日晚為淘汰賽，一場定勝負(fù)上下半場各5分鐘，預(yù)計全部賽時要2個小時，于21點準(zhǔn)時結(jié)束。14日晚上為四強(qiáng)賽上下半場各10分鐘，預(yù)計全部賽時要2小時，于21點半準(zhǔn)時結(jié)束。22日晚舉行決賽上下半場各10分鐘，預(yù)計全部賽時要1小時，于20點半準(zhǔn)時結(jié)束(團(tuán)體賽，個人賽賽制相同)，注意凡是比賽開始后2分鐘沒到比賽區(qū)的選手看做自動棄權(quán)。本次比賽本著友誼第一，比賽第二的原則。希望大家開心，注意自己的言行。
3.比賽流程：比賽設(shè)有選手登記處，比賽前10分鐘所有選手要到檢錄處登記，登記后的選手都要坐到等候區(qū)等待比賽的開始，由于比賽時間較短所以選手最好不要到處亂跑，以免錯過比賽，工作人員要及時的提醒，以保證每個選手都可以正常參賽。選手可以自由選用鍵盤或手柄，比賽程將會被我們用投影儀投射到墻壁上，供大家欣賞與交流。到時候觀眾可能會很多所以要由學(xué)生會成員協(xié)助維護(hù)現(xiàn)場秩序。比賽結(jié)果由我系社聯(lián)宣傳部成員登記。
活動所需物品：棚子兩頂作為比賽區(qū)，7套桌椅(從2b102搬取2對作為比賽區(qū)，另外5對作為等候區(qū)及解說席)，投影儀一只，筆記本2臺，游戲手柄4對，鍵盤4只，音響兩個，話筒一支(比賽現(xiàn)場解說用)，拖線板4只。
四、現(xiàn)場工作安排及工作人員安排：
負(fù)責(zé)人：陸棋，趙金輝，組織部成員負(fù)責(zé)選手的接待與分組，活動部成員負(fù)責(zé)比賽設(shè)施的安裝與故障的排除，宣傳部成員負(fù)責(zé)選手的登記與選手的管理。
五、活動流程：
由城市軌道交通系社團(tuán)聯(lián)合會宣傳部負(fù)責(zé)對此次大賽進(jìn)行前期的宣傳和比賽中的報道。
各系各班組織好比賽人員參加比賽。
由系社聯(lián)負(fù)責(zé)好比賽時比賽場地秩序的維護(hù)。
比賽后所有設(shè)備由我系社聯(lián)成員歸還。
城市軌道交通系社團(tuán)聯(lián)合會。
xx年5月8號。
電子設(shè)計大賽方案篇三
積極培養(yǎng)我系學(xué)生的專業(yè)興趣和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生綜合運用高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計等課程知識的能力，全面促進(jìn)學(xué)生成長成才，進(jìn)一步優(yōu)化我系學(xué)風(fēng)。
【大賽主題】。
科技點亮青春，思維創(chuàng)造奇跡。
【組織機(jī)構(gòu)】。
組長：王義學(xué)。
副組長：鮑祖尚賀恩格。
成員：劉紅平、彭高豐、張克新、李小花、宋碧慧、系學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
【參賽對象】。
電子信息工程系全體學(xué)生。
【報名時間及方式】。
1、報名時間：xx年5月30日—xx年6月3日。
2、報名方式：各班學(xué)生到本班學(xué)習(xí)委員處報名，再由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計本班參賽同學(xué)的名單，于6月3日下午將報名表交至系學(xué)生會辦公室（即中棟133）。
【比賽時間與地點】。
1.比賽時間：6月14日下午14：00。
2.比賽地點：446、340機(jī)房。
【比賽規(guī)則】。
1、競賽試題：題量為5題，中文形式；
4、比賽期間，所有參賽者必須關(guān)閉手機(jī)，違者取消比賽資格。
5、比賽直接進(jìn)行決賽，沒有初賽和復(fù)賽。
6、作品提交：競賽任務(wù)完成或時間到之時，各選手必須將所寫程序及程序文件放入以自己“姓名+學(xué)號”命名的文件夾中，提交到指定處以便評委評分；未提交或提交不全者后果自負(fù)。
【比賽流程】。
一、開幕式。
1、時間：xx年6月7日。
2、地點：第一實驗樓104教室。
3、邀請嘉賓：教務(wù)處、系領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)教師。
4、具體安排：
a、比賽要求及方案介紹。
b、相關(guān)考試操作演示說明。
c、參賽代表發(fā)言。
d、專業(yè)老師發(fā)言。
二、閉幕式。
1、時間：xx年6月21日下午14：30。
2、地點：五樓學(xué)術(shù)報告廳。
3、具體安排。
a、公布比賽結(jié)果。
b、頒發(fā)獎金和榮譽(yù)證書。
c、獲獎學(xué)生發(fā)言。
d、學(xué)生會學(xué)習(xí)部總結(jié)。
e、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
【比賽評判標(biāo)準(zhǔn)】。
1、邀請計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)及老師作為本次大賽的評委。
2、要求選手的程序能根據(jù)正確的'輸入得出正確的輸出，程序須有優(yōu)良的結(jié)構(gòu)和良好的程序風(fēng)格。具體評分細(xì)則由評委老師統(tǒng)一決定。
【評審及獎項設(shè)置】。
2、獎項設(shè)置：獎勵前20名，分別獎勵獎金和頒發(fā)榮譽(yù)證書。
【其他注意事項】。
1、如果比賽期間出現(xiàn)死機(jī)或者軟件故障，應(yīng)及時跟工作人員說明情況；
2、若比賽期停電，維持秩序，等待電力恢復(fù)再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
3、比賽相關(guān)事項安排如有特殊情況，以通知為準(zhǔn)。
電子設(shè)計大賽方案篇四
一、活動名稱：
二、活動目的及意義：
本次活動旨在為電子信息工程技術(shù)與通信工程專業(yè)的學(xué)生提供一個鍛煉和展示的舞臺，讓同學(xué)們積極參與實踐，提高動手能力，真正掌握一門技術(shù)，為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
三、主辦單位：
滄州師范學(xué)院物理與電子信息系。
四、承辦單位：
物電系學(xué)生會學(xué)習(xí)部、電子協(xié)會。
五、比賽對象：
電信11-1班8個學(xué)習(xí)小組、電信12-1班4個學(xué)習(xí)小組和電信12-2班2個學(xué)習(xí)小組必須參加，xx級學(xué)生自愿參加。
六、舉辦時間：
準(zhǔn)備制作階段：
xx年10月7日至11月15日。
提交產(chǎn)品說明書：xx年11月12日前。
評比階段：xx年11月18日至22日。
七、舉辦地點：
準(zhǔn)備階段：電子設(shè)計實驗室、教室、宿舍等。
評比：理11教室。
八、比賽流程策劃。
1、準(zhǔn)備階段：在10月7日至11月15日，各學(xué)習(xí)小組在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，每小組設(shè)計一項電子產(chǎn)品，題目自選。每兩周召開一次交流會。
2、評比：在11月18日至22日，系里成立評委會對各學(xué)習(xí)小組設(shè)計的`電子產(chǎn)品進(jìn)行評審。評審內(nèi)容包括：電子產(chǎn)品說明書、設(shè)計原理、制作過程說明、電子產(chǎn)品演示等。
九、比賽注意事項。
1、提前向參賽選手傳達(dá)本次比賽的相關(guān)事項，讓選手充分了解本次比賽。
2、負(fù)責(zé)本次比賽的部門要提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保比賽順利進(jìn)行。
3、比賽過程要本著公平公正的原則，對選手的成績要公正公開。
4、提前和本次比賽的評委溝通，讓他們清楚本次比賽的評審標(biāo)準(zhǔn)。
十、獎項設(shè)置：
1、通過評委會認(rèn)真評選，評出“一等獎”1名，“二等獎”2名；“三等獎”3名。發(fā)證書。
2、給獲得一等獎的指導(dǎo)老師發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”證書。
電子設(shè)計大賽方案篇五
各系部：
引導(dǎo)大學(xué)生對未來職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃、準(zhǔn)備和發(fā)展是學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的重要內(nèi)容。為促使大學(xué)生正確規(guī)劃未來職業(yè)和學(xué)習(xí)生涯，對自己的三年大學(xué)生活乃至今后的人生早思考、早計劃、早行動，學(xué)院決定舉辦第十屆“大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計大賽”，先就相關(guān)事宜通知如下：
招生就業(yè)處、思政部、各系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部。
全體新生。
1、12月5日前，學(xué)生將參賽作品送交職業(yè)生涯指導(dǎo)教師。
2、12月6日前，指導(dǎo)教師將參賽作品報思政部徐善玉老師。
3、12月7日-12月10日，招生就業(yè)處組織校內(nèi)外專家評審。
4、12月10日后，學(xué)院公示評審結(jié)果。
5、本次大賽將設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，學(xué)院將頒發(fā)獲獎證書和進(jìn)行物質(zhì)獎勵。
6、本次活動要求每一位17級新生都要上交參賽作品，并作為任課教師考核學(xué)生成績的主要依據(jù)。請各系部加強(qiáng)宣傳、組織，督促學(xué)生即時上交參賽作品。
（一）紙質(zhì)作品要求。
1、初賽參賽作品必須使用a4紙打印裝訂。
2、《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須有封面、扉頁，并填寫好參賽者的真實姓名、筆名、性別、學(xué)校、院系、班級、學(xué)號、聯(lián)系電話、指導(dǎo)老師。
3、作品完整、邏輯清晰、文字流暢。
（二）規(guī)劃書主要內(nèi)容要求。
1、自我認(rèn)知。
（1）自我分析：全面分析自己的性格、興趣、身體條件、生活方式、生活品質(zhì)及現(xiàn)階段的事業(yè)成果等。
（2）環(huán)境分析：分析行業(yè)環(huán)境和企業(yè)環(huán)境，個人所處的社會條件和地區(qū)條件，以及自身的人脈友伴條件。
（3）關(guān)鍵成就因素：分析目標(biāo)實現(xiàn)對金脈（錢脈）、人脈及支脈等因素的需求。
（4）關(guān)鍵問題分析：客觀分析在實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)時可能遇見的問題，并分析問題發(fā)生的原因，考慮自身是否有能力解決。
2、職業(yè)生涯與目標(biāo)。
（1）職業(yè)發(fā)展周期：制定詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展周期。
（2）職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)：依據(jù)自我分析的材料，制定明確的、切實可行的目標(biāo)，目標(biāo)可以是短期也可以是長期，但一定要符合自身能力以及社會發(fā)展環(huán)境。
3、職業(yè)生涯發(fā)展策略。
（1）發(fā)展途徑：制定詳細(xì)的實現(xiàn)目標(biāo)的發(fā)展路徑，如何實施自己的職業(yè)規(guī)劃。
（2）角色轉(zhuǎn)換與能力轉(zhuǎn)換：分析實現(xiàn)目標(biāo)所需要的能力以及所扮演的角色，怎樣培養(yǎng)這種能力，怎么促使自己成功轉(zhuǎn)變角色。
4、評估與調(diào)整：由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)計的因數(shù)影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。應(yīng)根據(jù)條件的變化適時評估、調(diào)整職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動計劃。
5、實施管理。
（1）監(jiān)督：采用有力的監(jiān)督方式，確保自己的職業(yè)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。
（2）反饋：分析反饋信息，記錄自己實現(xiàn)目標(biāo)的過程。
電子設(shè)計大賽方案篇六
為了豐富我院學(xué)生寢室文化生活，加強(qiáng)我院寢室學(xué)風(fēng)、寢風(fēng)、衛(wèi)生建設(shè)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，為廣大同學(xué)營照整潔、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我部應(yīng)學(xué)院，學(xué)校宿管科建議與要求，在團(tuán)學(xué)青各部門大力配合下，特舉行此次雅室設(shè)計大賽?；顒蝇F(xiàn)圓滿結(jié)束，并且取得了較良好的效果。
我院定于10月30日開展了雅室設(shè)計評比活動。本次活動受到了院領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的高度重視，學(xué)院各宿舍踴躍參加，其中各宿舍都整潔、明朗，宿舍內(nèi)務(wù)整理井井有條，主題設(shè)計新穎獨特，門飾設(shè)計彰顯個性，各個宿舍都展現(xiàn)了他們各自不同的宿舍氛圍，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌。
此次宿舍評比活動是針對全院大一舉辦的一次大型宿舍文化建設(shè)活動。評比之前，我部進(jìn)行了部署，并制作了一系列評比標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了周密細(xì)致的安排。從整體，設(shè)計，綠色環(huán)保，實用價值，衛(wèi)生情況等方面進(jìn)行評分，具體根據(jù)宿舍整體印象和諧統(tǒng)一，宿舍成員熱情文明，色彩搭配和諧，設(shè)計獨具特色，主題鮮明等細(xì)致角度評比。各寢室展現(xiàn)自己的特色，以環(huán)保為主題，而且體現(xiàn)了當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生富有愛心和責(zé)任感。本著公平公正的原則嚴(yán)格的進(jìn)行評審，最終評出25間在比賽中突出的宿舍，其中，一等獎有4個宿舍，二等獎有7個宿舍，三等獎有11個宿舍，最佳創(chuàng)意獎有3個寢室。對于優(yōu)秀的宿舍，我們給予了通報表揚以及相應(yīng)的獎勵。對于落選的宿舍，鼓勵他們在以后的宿舍的文化建設(shè)中更好的發(fā)揮自己應(yīng)有的力量。
在文藝部的協(xié)調(diào)幫助下，我部的雅室設(shè)計大賽頒獎于20xx年11月11日晚迎新晚會上隆重舉行，此次獲獎寢室表示很是欣慰。頒獎典禮完美落下帷幕。
活動結(jié)束后，經(jīng)過我們的認(rèn)真分析和總結(jié)，大部分寢室表現(xiàn)良好。積極性較強(qiáng)，寢室布置新穎，美麗，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的宿舍文化。具體總結(jié)如下：
1、群眾性：此次評比活動使宿舍文化建設(shè)工作更加地深入人心，發(fā)動了每位同學(xué)積極投身到創(chuàng)建文明宿舍的活動中來，幾乎做到了全院大一學(xué)生參與，活動范圍大。
2、統(tǒng)一性：活動最終是將所有宿舍文化建設(shè)的步調(diào)引導(dǎo)到最具統(tǒng)一的一面，我們在表彰先進(jìn)，樹立典型的同時，也要求落后的宿舍向優(yōu)秀的宿舍看齊。
3、公平性：在此次評比中，進(jìn)行評分的人員均為主席團(tuán)及我部部長副部，取其平均分，每一檢查人員也極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信不會有不公現(xiàn)象的發(fā)生。
4、和諧性：各宿舍成員積極參加雅室設(shè)計活動，有共同的奮斗目標(biāo)，把寢室裝扮得更加溫馨，促進(jìn)了寢室成員間的和諧，感情的到更加深厚。
5、遞進(jìn)性：本次活動要求大家集體動手裝扮宿舍；進(jìn)而向培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識、社會責(zé)任感和理想信念升華。此次活動體現(xiàn)了由表及里、由量到質(zhì)的變化。
6、創(chuàng)新性：本次活動我們依然要求寢室手工創(chuàng)新，并且每個寢室都制作了多個很具創(chuàng)新的diy作品，并于11月2日在食堂廣場面向全校進(jìn)行了展示投票。
不過，在此次活動中，還存一些問題需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)和完善?？偨Y(jié)為兩個方面的問題：
1、在檢查宿舍中出現(xiàn)的現(xiàn)象，主要體現(xiàn)有個別寢室準(zhǔn)備較差，個別宿舍抱著僥幸心理，把宿舍的整理工作當(dāng)成是一種表面工作，一種應(yīng)付檢查的工作，某些細(xì)節(jié)做得不夠到位。舉辦這次活動的重點就是讓同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高動手能力。所以，同學(xué)們以后必須注意。
2、在diy展示投票方面。由于投票現(xiàn)場拉票成員比較多，導(dǎo)致現(xiàn)場有點亂，幸虧中間有暫停，整理了現(xiàn)場的秩序，否則現(xiàn)場將會很混亂。所以以后得提前想好避免這種事情的發(fā)生。
3、在檢查方面，可能由于個人的主觀思想，審美觀差異等因素，對結(jié)果有一點影響。有個別寢室對評比結(jié)果有不太滿意的地方。
針對以上情況，生活部各成員在以后的工作中加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)檢查監(jiān)督力度，宣傳力度，繼續(xù)學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗。我們將集思廣益，爭取老師和同學(xué)們的意見，從而解決了這些問題。從這次活動中，我們的思路也開闊了，這樣有益于我部下學(xué)期工作的開展，以減少麻煩，提高工作效率。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下開展更多的有意義的活動，豐富大家的宿舍生活。從小小房間，暖暖溫情，雅室設(shè)計，其樂無窮，同學(xué)們在裝飾自己天地的同時也裝飾著自己的夢，為自己營造出一個美麗溫馨的雅室，把友情融入到集體，把主人翁的意識融入到了生機(jī)勃勃的校區(qū)。這次活動之所以能圓滿的結(jié)束，離不開老師和同學(xué)們的支持，在以后的工作中我們會更加努力，把統(tǒng)數(shù)學(xué)院的寢室方面的各種問題處理到最好。
電子設(shè)計大賽方案篇七
摘要：全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽是面向全國高等院校相關(guān)專業(yè)學(xué)生的競賽項目,它已經(jīng)成為衡量學(xué)生實踐動手能力的重要標(biāo)尺,得到了高等教育界和社會的普遍認(rèn)可。有關(guān)的電子大賽項目關(guān)系到相關(guān)課程如單片機(jī)、電工電子等課程的教學(xué)內(nèi)容,尤其是對單片機(jī)實踐教學(xué)改革起到促進(jìn)作用,為學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力搭建了一個良好的平臺。
電子設(shè)計大賽的單片機(jī)實踐教學(xué)改革的研究目的是在于培養(yǎng)和提高學(xué)生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力。在整個教學(xué)過程中教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生自覺地投入學(xué)習(xí)中去。引導(dǎo)學(xué)生自己動手制作電子小產(chǎn)品,讓他們感受到整個系統(tǒng)的開發(fā)過程,在實踐中加深對理論的理解,完成一個作品,就會有一定的成就感,將被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為主動學(xué)習(xí)。這就要求對師資隊伍、實踐教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式等方面有更高的要求。
目前,各高校相關(guān)專業(yè)普遍開設(shè)了單片機(jī)原理這門課程,但是單片機(jī)的`實踐教學(xué)還存在一些問題。
(1)實踐教學(xué)內(nèi)容和考核方法應(yīng)優(yōu)化。多數(shù)院校單片機(jī)實踐課程主要以實驗臺或開發(fā)板為主,整個實驗課程的弊端如下:1實驗內(nèi)容需要優(yōu)化。實驗課上的內(nèi)容往往根據(jù)實驗臺或開發(fā)板上設(shè)計的項目安排實驗內(nèi)容,導(dǎo)致內(nèi)容比較零散,每個內(nèi)容之間沒有相互的聯(lián)系,多知識點相結(jié)合的實驗少,并且多為驗證性實驗,實際意義并不是很大。內(nèi)容是固定的,學(xué)生的創(chuàng)新思維被限制了。2學(xué)生的動手能力得不到鍛煉。實驗臺或開發(fā)板的電路多數(shù)都是設(shè)計好的,尤其是開發(fā)板。學(xué)生在上實驗課時,都是根據(jù)現(xiàn)成的電路進(jìn)行程序編寫,直接就進(jìn)入了軟件部分,硬件部分幾乎沒有得到鍛煉,導(dǎo)致學(xué)生對于整個系統(tǒng)的設(shè)計理解得不夠全面。3考核方式單一。一般情況下,考核都是教師安排好考試內(nèi)容,學(xué)生根據(jù)題目去完成,這樣部分學(xué)生的真實能力得不到發(fā)揮。
(2)實驗室建設(shè)不夠完善。多數(shù)院校的單片機(jī)的實驗室主要配置為計算機(jī)和單片機(jī)學(xué)習(xí)開發(fā)板或單片機(jī)實驗臺。如果學(xué)生想要自己動手設(shè)計電路并焊接電路,只能先到電工電子實驗室去完成,然后才能到單片機(jī)實驗室去編程調(diào)試,要想完成整個電路的設(shè)計,得不斷地在兩個實驗室去試驗,這樣浪費時間又不方便。
(3)教師的實踐能力有待提高。目前,很多高校的教師一畢業(yè)就進(jìn)入學(xué)校從事教學(xué)工作,沒有一定的企業(yè)經(jīng)歷,在實踐課上也是邊摸索邊實驗,然后再教授給學(xué)生,對于一些綜合難度的實踐指導(dǎo)工作很難勝任。
針對以上的一些問題,主要解決的主要內(nèi)容如下。
(1)加強(qiáng)實踐教師隊伍的建設(shè)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,單片機(jī)發(fā)展起著非常重要的作用。但目前為止,很多高職高專院校的教師理論知識跟不上單片機(jī)的發(fā)展,實踐教學(xué)較薄弱。這就要求教師有一定的企業(yè)實踐經(jīng)驗,要求教師不斷地擴(kuò)寬自己的知識面,有機(jī)會去企業(yè)實習(xí)深造,將新內(nèi)容、新技術(shù)帶到課堂來。
(2)基于大賽內(nèi)容豐富實踐教學(xué):1優(yōu)化實踐教學(xué)內(nèi)容和考核方式。主要以科研項目或往屆電子設(shè)計大賽作品為主要的實踐教學(xué)內(nèi)容,每個設(shè)計題目分別設(shè)置基本要求和拓展要求,以項目教學(xué)法多種教學(xué)手段為輔,使學(xué)生在完成整個工作任務(wù)的教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)。增加一些在生產(chǎn)生活中可能運用到的真實案例和最新的單片機(jī)理論知識,通過實際案例將抽象的理論具體化。單片機(jī)實踐教學(xué)考核重點是學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力的掌握程度。改革過去主要以試卷成績?yōu)橹鞯目己四Ｊ?采取更加系統(tǒng)、合理并與實踐教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法相適應(yīng)的多樣化考核方式,促進(jìn)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的發(fā)展與提高。2摒棄傳統(tǒng)的實驗箱(臺),推廣應(yīng)用仿真軟件,改變傳統(tǒng)的單片機(jī)實驗臺和單片機(jī)學(xué)習(xí)開發(fā)板的實驗教學(xué)。目前多數(shù)院校的單片機(jī)實踐教學(xué)都是采用以上兩種方式進(jìn)行授課的,單片機(jī)學(xué)習(xí)開發(fā)板的弊端是硬件電路不需要學(xué)生設(shè)計,只需要學(xué)生會編寫開發(fā)板上能實現(xiàn)的程序,學(xué)生在硬件上得不到鍛煉,動手能力大大減弱,不能激發(fā)學(xué)生的興趣。單片機(jī)實驗臺學(xué)生只能學(xué)習(xí)簡單的電路連接,不能提高學(xué)生的硬件電路設(shè)計能力,也不能使學(xué)生了解整個系統(tǒng)的完成過程。proteus仿真軟件不僅方便了學(xué)生的硬件電路設(shè)計,而且激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新能力,又降低了單片機(jī)的學(xué)習(xí)成本。3結(jié)合電子設(shè)計競賽,改進(jìn)單片機(jī)實踐教學(xué)模式。傳統(tǒng)的實踐教學(xué)模式是教師根據(jù)實驗臺(實驗板)上的模塊布置實驗內(nèi)容,這個過程枯燥乏味。將科研項目或往屆電子設(shè)計競賽的作品(如水溫控制系統(tǒng)等)帶進(jìn)課堂,激發(fā)學(xué)生對單片機(jī)課程的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),可以先上網(wǎng)查找資料,或者通過分組分工共同完成整個作品,教師在整個過程中起指導(dǎo)作用,最后教師進(jìn)行評價總結(jié)。4實驗室建設(shè)。實驗室不僅每臺計算機(jī)要配備keil編譯軟件和proteus仿真軟件,還要配備電烙鐵、焊錫、導(dǎo)線、常用的電子元件等,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中先自己設(shè)計電路,然后通過仿真軟件進(jìn)行仿真,成功后再自己在洞洞板上焊接電路,調(diào)試成功后自主編寫程序每個項目耗時時間長,開放實驗室,學(xué)生能夠利用課余時間進(jìn)入實驗室。
近年來,筆者學(xué)院已成功舉辦4屆職業(yè)技能大賽,學(xué)生參賽踴躍,參與度廣,效果明顯。自至今,該院組織學(xué)生參加了3屆“大學(xué)生電子設(shè)計大賽”。通過參加全省職業(yè)技能大賽,磨練了學(xué)生愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、誠實守信、遵紀(jì)守法的職業(yè)品格,獲得社會廣泛好評。用人單位普遍認(rèn)為該院畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)高,職業(yè)技能強(qiáng)。
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[1]高明亮.結(jié)合電子設(shè)計競賽的單片機(jī)實踐教學(xué)改革研究[j].中國電力教育,(20):103.
電子設(shè)計大賽方案篇八
當(dāng)今，寵物成為社會舉足輕重的一部分，貓狗是寵物的主流。隨著寵物貓狗數(shù)量的不斷增長，被拋棄被迫流浪的數(shù)量也在增長。導(dǎo)致很多校園、社區(qū)隨處可見流浪貓狗，不僅影響城市的良好形象，更給社會和百姓帶來很大安全隱患。
海事大學(xué)學(xué)生富有愛心，極具想象力與創(chuàng)造力。曾經(jīng)舉辦過多種創(chuàng)意設(shè)計大賽，也不乏有創(chuàng)意t-shirt，我們需要這樣是活動與平臺，展示我們的風(fēng)采，凝結(jié)大家的博愛之心。作為大學(xué)生，是當(dāng)代的主力軍，通過本次活動，希望能喚醒大家關(guān)愛動物的意識，投身喂養(yǎng)校園流浪貓狗的隊伍，參加相應(yīng)公益活動，立足校園，服務(wù)社會。同時，創(chuàng)建一個能展現(xiàn)大學(xué)生才華的平臺，充分發(fā)揮我們的想象力與邏輯性，將關(guān)愛注入我們的t-shirt中。我們的t-shirt義賣獲得資金將全部用于關(guān)愛流浪貓狗的建設(shè)。
給我們一個家我們不要在流浪關(guān)愛流浪貓狗t-shirt創(chuàng)意設(shè)計大賽。
海事大學(xué)動物公益社。
大學(xué)生精英論壇。
大連海事大學(xué)全體同學(xué)。
20xx年5月9日~20xx年5月13日：前期宣傳報名。
20xx年5月11日：參賽宣講。
20xx年5月18日：預(yù)賽。
20xx年5月20日：決賽。
在5月9日到5月13日之間進(jìn)行前期的宣傳和報名工作，具體如下：
1.掛條幅噴繪：東西山各掛條幅一副，體育場掛噴繪一個；
2.報名以個人或團(tuán)體（3人以下）參加，方式如下：
a.5月10、11日航教樓前與西教二樓前報名；
b.短信報名方式；
c.郵箱報名。
3.5月11日在航教101室宣講活動規(guī)則及注意事項：
a、作品內(nèi)容反映活動主題，積極，健康，時尚；
c.報名時要用真實姓名和聯(lián)系方式；
d.所有t-shirt將用于暑期公益義賣，所有收入用于流浪貓狗的公益活動，凡參加本次活動，視為支持本次活動，愿意奉獻(xiàn)自己的作品。
在5月18日下午2點整開始，我們將在東山大活舉辦活動預(yù)賽，通過預(yù)賽將選拔出，符合我們主題的優(yōu)秀隊伍參加決賽。我們將對報名同學(xué)進(jìn)行分組，依次比賽：
a.各報名同學(xué)分組現(xiàn)場設(shè)計，繪制正在4k白色硬紙板上；
c.公布入圍前15的作品及隊伍；
d.告知選手決賽準(zhǔn)備事宜。
在5月20日晚6點，我們在東山大活舉行決賽，屆時將邀請各大社團(tuán)骨干，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)濱臨參加。具體步驟如下：
a.30個參賽隊分為3組，每組5對，每組創(chuàng)作時間為20min；
b.入圍選手現(xiàn)場在規(guī)定提供的t-shirt上設(shè)計繪制出成品衣服；
c.完成作品后，每組有1分鐘的創(chuàng)意說明；
d.邀請xxxx為評為，現(xiàn)場點評，并打分（評分標(biāo)準(zhǔn)見附表）。
e.統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，表彰優(yōu)秀選手，頒獎。
最佳人氣獎。
最具創(chuàng)意獎。
最具時尚獎。
最具風(fēng)格獎。
最佳公益獎。
優(yōu)秀獎條幅：70x2=140元。
噴繪：100x1=100元。
表明表：1x200=20元。
宣傳單：1x200=20元。
請?zhí)?x10=10元。
衣服：10x35=350元。
顏料：100元。
共計：740元。
電子設(shè)計大賽方案篇九
寢室是學(xué)生主要的學(xué)習(xí)、生活場所，為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生的文明素質(zhì)，通過組織廣大同學(xué)開展豐富多彩的寢室文化活動，以豐富寢室文化為內(nèi)涵，繁榮寢室文化生活，濃厚寢室育人氛圍，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣。經(jīng)學(xué)院研究決定，將在我院學(xué)生寢室舉辦以“寢室是我家，衛(wèi)生文明靠大家”為主題的雅室設(shè)計大賽。
為迎接我校的本科教學(xué)工作，為評估做好更充分的準(zhǔn)備，豐富大學(xué)生的宿舍文化生活，陶冶大學(xué)生的情操，提高宿舍文化品位，進(jìn)一步營造良好的宿舍育人環(huán)境,展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，引導(dǎo)我院學(xué)生主動參與到宿舍文化建設(shè)中來，不斷優(yōu)化宿舍小環(huán)境，從而逐步形成良好的習(xí)慣。
1、充分發(fā)揮宿舍在育人當(dāng)中的功能和作用,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)和集體意識。
2、營造溫馨生活環(huán)境，做好宿舍衛(wèi)生工作，進(jìn)一步打造經(jīng)典寢室文化。
3、以該活動為載體在全院學(xué)生中樹立“寢室是我家，衛(wèi)生文明靠大家”的主人翁意識，營造健康向上的生活態(tài)度。
物理與機(jī)電工程學(xué)院各學(xué)生宿舍（1號、6號、9號、11號公寓）。
10,11級全體寢室（08、09級寢室自愿報名參加)。
此次活動以宿舍為單位參加活動，以設(shè)計宿舍布局設(shè)計、宿舍內(nèi)部裝飾為主要評判標(biāo)準(zhǔn)，以體現(xiàn)宿舍團(tuán)結(jié)和諧為主要宗旨，將宿舍設(shè)計、布置以及平時的學(xué)習(xí)、活動最具特色的部分拍成照片并組織文字材料作為參賽的一部分；評選時本宿舍選一名同學(xué)作宿舍設(shè)計解說員，介紹本宿舍的設(shè)計特色，宿舍成員的學(xué)習(xí)、相互溝通以及活動開展的情況。
1、宣傳：首先，設(shè)計宣傳海報，公布評分細(xì)則與獎勵方案等，力求人人皆知，引起廣泛的關(guān)注和興趣。其次，在例會上提議該活動，要求各班班長，團(tuán)支書到各班盡力發(fā)動宣傳，將最具特色、最有創(chuàng)意的部分及文明宿舍建設(shè)等內(nèi)容整理成材料，用做后期宣傳總結(jié)，并將照片附上寢室宣言出一期成果展示板報。
2、活動預(yù)備：從開始宣傳（4月5日）到5月10日為各宿舍的設(shè)計、布置時間，各宿舍自己準(zhǔn)備材料自己動手設(shè)計。
3、后期宣傳：5月11日--13日將各優(yōu)秀寢室統(tǒng)一上報。
1、布置要求整體感覺好，具有個性，能體現(xiàn)該宿舍整體風(fēng)格。
2、創(chuàng)意要求立意新穎，給人耳目一新的.感覺。
3、內(nèi)務(wù)要求整潔，美觀，大方，規(guī)章制度如宿舍文明條約、值日生安排表等健全。
4、主題要求體現(xiàn)宿舍團(tuán)結(jié)和諧的精神面貌。
1、設(shè)計：（占20分）。
（1）內(nèi)容積極健康、立意新穎、主題鮮明的，評分在16分以上；
（3）主題不突出的，立意平平的，評分在8-12分之間。
2、布置：（占20分）。
（1）整體感覺舒適、設(shè)計具有個性，評分在16分以上；
（3）整體感不強(qiáng)，設(shè)計比較雜亂，評分在8-12分之間。
3、內(nèi)務(wù)：（占20分）。
（1）總體整潔、美觀、大方的，規(guī)章制度健全評分16分以上；
（3）總體整齊、物品凌亂，規(guī)章制度不健全評分8-12分之間。
4、學(xué)風(fēng)、活動：（占20分）。
(2)學(xué)風(fēng)良好，宿舍成員相處一般，評分在8-16分之間。
5、平時檢查：（占20分）。
主要參考平時的內(nèi)務(wù)，風(fēng)紀(jì)檢查情況進(jìn)行評分。去掉最高分與最低分取平均分排名，參照排名進(jìn)行評獎。
本次活動設(shè)一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎和五行宿舍長獎，分別頒發(fā)獎狀和獎品。
注：對有使用電熱棒、亂用電線等其他違紀(jì)現(xiàn)象的宿舍取消參賽資格。
電子設(shè)計大賽方案篇十
而在具體的競賽技能和知識上，老師更是給了我們很大的幫助。我們學(xué)校的競賽培訓(xùn)模式是多對多——即由多位各個方向的老師組成一個輔導(dǎo)老師組。老師們之間互相交流、討論，把知識融合在一起。當(dāng)學(xué)生遇到問題時，輔導(dǎo)老師組便會合學(xué)生在一起討論解決方案。我認(rèn)為這樣的方式很好，因為一個老師的知識雖然有限，但大家一起討論往往能得到意想不到的結(jié)果。而且老師們從來都沒有給我們擺架子，學(xué)生、老師一樣，誰的方案能解決問題誰就對。
很高興在全國電子設(shè)計大賽上獲獎，我想結(jié)合我的參賽經(jīng)歷談一下自己對電子設(shè)計的認(rèn)識和些許的經(jīng)驗，希望能對大家有用。
一、對電子設(shè)計的興趣。大二下學(xué)期我們開始接觸電路實驗，那時示波器上的波形、一個成功的計數(shù)器、一個簡單的嗡鳴器…總是能讓我激動整整一個晚上。對電子設(shè)計的最初興趣大概就在那時產(chǎn)生了。后來在競賽中無論遇到生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的困難，我們都堅持了下來。我想其中一個很重要的原因就是這對電子設(shè)計的愛好。
那段時間我們?nèi)齻€人幾乎每天都是凌晨4點才去睡覺，有時連飯也來不及吃?？僧?dāng)我們看到成功的作品時，一切辛苦卻顯得那么的微乎其微。我想正是那段日子的辛苦，才使我們對電子設(shè)計的興趣更加濃厚，同時我們的能力也有了一定的'提高?；谀嵌螘r間的積累，我們開始嘗試自己設(shè)計電路、開始在小組內(nèi)系統(tǒng)的分工合作、開始每人獨立提出方案然后大家討論決定方案……準(zhǔn)備的階段也許很艱辛，但我想競賽前這種準(zhǔn)備是非常必要的。這個階段是知識和技能積累的關(guān)鍵階段。
三、靈活應(yīng)對正式比賽。今年暑假我們?nèi)齻€都沒有回家，在實驗室里我們吃盒飯、睡地板、熬通宵，在老師和師兄的指導(dǎo)下我們準(zhǔn)備了整整一個暑假。本以為我們已經(jīng)準(zhǔn)備很充分，可正式參賽一開始我們就面臨一個很嚴(yán)峻的問題——選題。我們組一直以來都是在準(zhǔn)備高頻類的題目，做了很多高頻的模塊?？墒沁@次電賽的準(zhǔn)高頻題—b題卻讓我們感覺有些無從下手。換題?我們沒有積累相關(guān)知識和器件。不換，又不知道該怎么去做。三個人商量了整整一個上午，最后作出了一個大膽的決定——換題?？蓳Q題又談何容易，這意味著一切都得從頭來:分完工后，我們?nèi)齻€便開始了沒日沒夜的忙碌。四天三夜里，我們遇到了很多困難：睡不好覺，有時焊電路板時會被烙鐵燙的大叫;知識點不明白，辛苦了幾個小時卻什么也看不到;忙到了夜里卻發(fā)現(xiàn)沒有東西可以吃了。有時三個人因為不同的見解會吵作一團(tuán)，但是冷靜下來后，三個人又都互相鼓勵，積極地商量方案，加緊努力。也許有著這種團(tuán)隊精神吧，困難最后還是被克服了。我還清晰得記得當(dāng)最后一天我們整個系統(tǒng)都跑通時，我們?nèi)齻€抱在一起笑了，笑得是那么地開心。
從我們的經(jīng)歷中，我認(rèn)為在正式比賽中一定要靈活應(yīng)變，大膽細(xì)致。同時，我想最重要的應(yīng)該是三個人的互相信任、互相配合。一個和諧的團(tuán)隊是成功的一半。
四、獲獎。說實話，這次能獲得索尼杯確實在我的意料之外。但我認(rèn)為對于電子設(shè)計，請不要抱著功利的眼光去看待，你應(yīng)該憑著對電子設(shè)計的愛好去參與，去努力。獲獎固然是對你的一種肯定，但真正令你受益匪淺的是其過程。在競賽的過程中，只要三個人都努力了，在過程中得到了鍛煉就足夠了。
電子設(shè)計大賽方案篇十一
一、活動背景經(jīng)管學(xué)院以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，為了更好展現(xiàn)學(xué)院的精神風(fēng)貌與風(fēng)采，加強(qiáng)學(xué)院的凝聚力和吸引力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，鍛煉大家的`創(chuàng)造能力，給同學(xué)們一個展現(xiàn)才能的機(jī)會。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院特舉辦“院徽設(shè)計大賽”，向全體理工大學(xué)學(xué)生征集經(jīng)管學(xué)院院徽設(shè)計。
二、活動對象全校學(xué)生。
三、活動時間xx年11月27日—12月7日。
四、活動及作品要求1、作品設(shè)計必須結(jié)合我院實際，能突出體現(xiàn)我院的人文精神與辦學(xué)理念，且應(yīng)具有較高的辨識度與代表性。2、作品設(shè)計必須具有原創(chuàng)性，如果有抄襲取消參賽資格，作品須寓言深刻，設(shè)計新穎，主題鮮明，簡潔流暢，造型別致，具有較強(qiáng)的形式美，傳播效果好，能適應(yīng)我院的平面宣傳的各種用途。3、作品圖案上必須有本校的中文（長沙理工大學(xué)）或英文標(biāo)識，且具有較高的辨識度。（我院官方英文是：schoolofeconomic&management）4、作品必須附有設(shè)計說明，能充分體現(xiàn)設(shè)計思想與寓意，字?jǐn)?shù)應(yīng)在100字以內(nèi)。5、紙質(zhì)和電子版作品均可參賽。參賽作品要附上姓名、班級、學(xué)號及聯(lián)系方式。
五、活動流程1、前期策劃宣傳xx年11月27日開始通過以下方式進(jìn)行宣傳：（1）噴繪、海報宣傳。制作活動宣傳噴繪、海報，張貼在我院宣傳欄（2個噴繪）及我院各宿舍樓宣傳板（6張海報）。要求新穎、有吸引力。內(nèi)容包括比賽報名時間、參賽方式，比賽形式及內(nèi)容、獎勵等相關(guān)信息。（3）橫幅宣傳。（汀香、甘怡）（4）網(wǎng)絡(luò)宣傳。通過我院新浪微博、新浪博客、騰訊微博、人人主頁等網(wǎng)絡(luò)傳媒工作宣傳此次院徽設(shè)計大賽，增加其知名度和影響力。（5）短信通知我院各班班長。2、收集作品紙質(zhì)作品于xx年12月4日12:30-13:30交至文科樓d401辦公室。電子版作品（jpg格式）于xx年12月3日晚24：00前發(fā)送至逾期不候。3、作品篩選：（1）初選：由總會主席團(tuán)、宣傳部和辦公室負(fù)責(zé)初步篩選。（2）復(fù)選：12月5日張貼公示準(zhǔn)備進(jìn)行復(fù)選。方式：參賽選手可以采取ppt形式介紹自己的作品，包括作品創(chuàng)作背景、主旨、寓意等（3分鐘以內(nèi)）。再由老師、主席團(tuán)和專業(yè)評委等進(jìn)行公開評選。時間：xx年12月7日地點：文科樓d2074、結(jié)果公示最終結(jié)果將于xx年12月8日公布在各宿舍宣傳欄，與經(jīng)管學(xué)院宣傳欄、博客。
六、獎項設(shè)置一等獎一名二等獎兩名三等獎三名(均有榮譽(yù)證書和豐厚獎品，且一等獎作品將會被采納成為我院院徽)。
電子設(shè)計大賽方案篇十二
激發(fā)學(xué)生對電子設(shè)計與科技創(chuàng)新的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力，展現(xiàn)高職新課程改革的新思路，提升我院的科技創(chuàng)新教育特色。
2、活動目的。
為了豐富學(xué)生課余生活，普及科技教育，拓寬學(xué)生視野，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革和素質(zhì)教育；同時，也是為學(xué)生開展課外有意義的科技活動建立“平臺”，讓電子技術(shù)成為看得見、摸得著、用得上的能力支撐，為今后積極參與各類、各級的相關(guān)競賽創(chuàng)造條件。
3、活動口號。
探索未知，開拓未來。
1、實施方案。
（1）實施方法：活動小組以頭腦風(fēng)暴、電子制作、電子賽事為切入點，通過對學(xué)生的技術(shù)培訓(xùn)、實踐指導(dǎo)，使學(xué)生掌握必要的技能和方法；電子設(shè)計小組除進(jìn)行以下課程外，定期頭腦風(fēng)暴中涌現(xiàn)的好的容易施行的想法會課下指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐，爭取取得相關(guān)專利和成果。此外還會進(jìn)行對學(xué)生在protel2004、protues、keil51等相關(guān)軟件方面進(jìn)行專項指導(dǎo)。同時通過學(xué)習(xí)、依托網(wǎng)絡(luò)、媒體、報刊雜志等查閱各種資料、收集整理相關(guān)信息?；顒有〗M利用通過上述方法收集整理、分析研究的各種數(shù)據(jù)，形成詳細(xì)的設(shè)計方案和有形成果（創(chuàng)意、制作、發(fā)明），為今后的各項、各級競賽做好積極準(zhǔn)備。
（2）實施步驟：
第一階段：宣傳動員、成立小組；
第二階段：頭腦風(fēng)暴、設(shè)計構(gòu)想；
第三階段：技能實踐、相關(guān)練習(xí)；
第四階段：參加賽事、推廣成果。
2、組織成員顧問；陳芳。
指導(dǎo)老師：徐勇。
小組成員（學(xué)生，名單附后）：
1、活動內(nèi)容：
(1)頭腦風(fēng)暴，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，并把比較好的容易施行的想法和創(chuàng)意付諸實踐，做出實物或者完整的設(shè)計方案。
（2）學(xué)習(xí)電子元器件基本知識、掌握初步的焊接技術(shù)；
（3）以簡單的電路設(shè)計切入點，學(xué)習(xí)電子制作的基本方法；
（4）借鑒有關(guān)的電子、科技資料，制作其他與大賽相關(guān)的電子產(chǎn)品；
（5）在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行電子制作、發(fā)明等有關(guān)的創(chuàng)新活動。
(6)現(xiàn)擬電子小組人員與電子大賽組課程合并，為以后電子小組參賽積累經(jīng)驗。
注：“頭腦風(fēng)暴“——即發(fā)揮想象，尋求最大數(shù)量突破創(chuàng)新的新方案新設(shè)想?！翱萍贾谱鳌?-------用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新并制作電子、模型等科技作品?！皩嵱冒l(fā)明”-------發(fā)現(xiàn)生活學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用多功能的新型用具。（說明：如無條件制作，也可以只寫出創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)意或奇思妙想，包括設(shè)計思想、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙——科技小創(chuàng)意或者以課題研究的形式）。
2、時間安排：
（待定）。
3、場地安排：
焊接實驗室、單片機(jī)實驗室、多媒體教室。
4、實驗器材：
申請至少一臺計算機(jī)安裝在焊接實驗室。
實驗室提供：萬用表、尖嘴鉗、組裝套件、電烙鐵、焊錫絲、松香以及其它通用器材。自備：傳感器、單片機(jī)芯片等非常用器件。
根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件，因地制宜，除貴重器材或通用工具如萬用表、鉗子、鋸子、鐵錘、通用元器件（電阻、電感、電容、發(fā)光二極管）等實驗室可以提供方便外，其它非常用元器件、傳感器建議學(xué)生自購。
電子設(shè)計大賽方案篇十三
隨著2022年冬奧會日益臨近，為落實《冰雪運動發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx年）》、《北京2022冬奧會和冬殘奧會中小學(xué)生奧林匹克教育計劃》的有關(guān)要求，提高校園冰雪運動普及水平，豐富體育教學(xué)活動內(nèi)容，我校積極響應(yīng)裕華區(qū)教育局關(guān)于開展“冰雪運動進(jìn)校園”的號召，各項冰雪運動逐步進(jìn)入校園。
自20xx年開始，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校的冰雪運動項目積極開展，穩(wěn)步推進(jìn)，現(xiàn)就開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
制定《興國小學(xué)冰雪運動特色學(xué)校未來三年工作計劃》，扎實開展冰雪運動特色學(xué)校創(chuàng)建活動，在廣泛普及奧林匹克知識、大力開展冰雪項目運動、豐富體育教學(xué)活動、提升學(xué)生身體素質(zhì)等方面，提出了明確任務(wù)和要求。
二、
規(guī)劃的制定是為了更好地開展活動，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校率先將冰壺運動與旱地冰球兩個冰雪項目引入校園。
20xx年x月，在教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，走訪xx冰壺俱樂部，了解相關(guān)要求，在學(xué)校內(nèi)成立冰壺運動社團(tuán)并開展冰壺訓(xùn)練，通過以點帶面，逐步在學(xué)校推廣。
20xx年初，參加裕華區(qū)教育局承辦的石家莊市冰雪項目進(jìn)校園“旱地冰球”教師培訓(xùn)活動。學(xué)校購買了全套旱地冰球設(shè)備，在學(xué)校體育課上以班為單位開展旱地冰球訓(xùn)練。
除了冰壺運動和旱地冰球外，我校還自主開展了輪滑運動與真冰體驗活動。
為使學(xué)生打好滑冰基礎(chǔ)，學(xué)校成立了輪滑社團(tuán)，每周四下午邀請專業(yè)人士指導(dǎo)學(xué)生，并逐步將這項運動在全校開展；此外，學(xué)校還積極與勒泰真冰體驗場聯(lián)系，讓學(xué)生們能夠真正的上冰運動，體驗冰雪激情。
三、
理念的改變源于文化的傳播，為了讓更多人了解冰雪運動，并且參與到冰雪運動中來，我們開展了多種冰雪文化活動。
1、開展“冰雪文化進(jìn)校園”活動；讓學(xué)生了解冰雪文化、掌握運動常識；繪制冬奧運動文化墻，讓學(xué)生了解冬奧知識，懂得觀賽禮儀、體會拼搏向上的體育精神。
2、參加省體育局舉辦的體育“親子夏令營”活動；讓學(xué)生和家長一起感受運動的快樂，讓孩子們在競爭中學(xué)會合作、體驗親情、感受溫暖。
3、參與“冬奧會倒計時1000天”活動；培養(yǎng)學(xué)生形成“冬奧就在我身邊，我與冬奧把手牽”的觀念，讓學(xué)生了解冬奧會，了解冰雪運動。
4、參加河北省體育局主辦的“激情冰雪迎冬奧”河北省石家莊市青少年滑冰訓(xùn)練場地簽約儀式，為全校學(xué)生的真冰體驗活動贏得了場地。
1、我校冰壺社團(tuán)兩次參加了由河北省冬奧辦、省體育局、省教育廳主辦的河北省青少年陸地冰壺對抗賽，在20xx年5月份的比賽中我校冰壺隊榮獲少年組亞軍。
2、20xx年10月13日，我校輪滑社團(tuán)參加了裕華區(qū)青少年輪滑比賽，u8女子組200米：我校3.1班王可心同學(xué)榮獲第二名；2.4班趙念曦同學(xué)榮獲第五名；1.3班劉洛伊榮同學(xué)獲第八名。u8女子組500米：3.1班王可心同學(xué)榮獲第二名；2.4班趙念曦同學(xué)榮獲第五名。
堅持健康第一，深化體育改革，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨。以校園冰雪運動為載體，普及冰雪運動基礎(chǔ)知識和技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升辦學(xué)品位，強(qiáng)化辦學(xué)特色。
未來我們將以冰雪運動特色學(xué)校為前進(jìn)動力，讓冰雪運動從全校普及到逐步提高直到形成特色，力求做到：
以冰雪運動育德，促進(jìn)學(xué)生良好的意志品質(zhì)的形成；
以冰雪運動健體，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)壯體魄的形成；
以冰雪運動促智，帶動學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。
冰雪運動進(jìn)校園，弘揚了冰雪運動精神，傳播了冰雪運動文化，推動了學(xué)生參與冰雪運動，與此同時，“小手拉大手”，號召廣大市民走出家門、走進(jìn)冰雪、投身到冰雪活動中來，推動新時代全民健身動起來，營造“人人參與冰雪、人人支持冬奧”的蓬勃發(fā)展態(tài)勢。
最后，愿我們能夠懷揣中國冰雪運動的夢想，一起攜手，共創(chuàng)未來！
電子設(shè)計大賽方案篇十四
為響應(yīng)學(xué)校完善電子類學(xué)科課程體系、推動電子信息類課程教學(xué)改革和加強(qiáng)實驗室建設(shè)工作的號召，培養(yǎng)大學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力及團(tuán)隊協(xié)作精神，提高學(xué)生專業(yè)技能，特舉辦山東農(nóng)業(yè)大學(xué)第四屆電子設(shè)計大賽。
學(xué)用結(jié)合，全新發(fā)展。
2019年6月——2019年12月中旬。
本次大賽由信息學(xué)院團(tuán)委主辦,電子系和電子愛好者俱樂部承辦。
參賽人員以信息學(xué)院2019級學(xué)生為主，2019級、2019級學(xué)生亦可報名參加。
根據(jù)所學(xué)知識，針對日常生活中的應(yīng)用，設(shè)計出切合實際的電子作品。作品可自由取材，不做任何限制。
1.參賽者以隊為基本單位，每隊為2-3名隊員。
2.本次設(shè)計大賽指導(dǎo)教師為電子系的全體教師(辦公場所：文理大樓411)。各參賽隊由隊長負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)教師。
3.確定隊長及指導(dǎo)教師后，由各隊隊長向所在班級班長報名，班長統(tǒng)計好項目數(shù)，將報名表于6月10日至6月17日六天時間內(nèi)交至文理大樓411。
活動結(jié)束后根據(jù)活動舉辦情況進(jìn)行總結(jié)分析，上交活動總結(jié)報告。
電子設(shè)計大賽方案篇十五
時間過的真快，電賽結(jié)束已一周。翻動回憶，一切仿佛依舊在昨天?；仡櫾趯嶒炇业恼麄€過程，我們不僅收獲了知識，對單片機(jī)、編程有了非常深刻的理解；同時也收獲了友誼當(dāng)然過程中我們也不得不放棄了一些東西，暑假計劃泡湯，同學(xué)聚會沒參加，回家也只是呆了兩天，但現(xiàn)在想想還是很懷念，很值得。雖然最終我們沒有獲獎，沒有完美的結(jié)束，但對于個人而言，我的收獲遠(yuǎn)大于一個結(jié)果吧。暑假的培訓(xùn)有些熬人，每天8點30開始爬上五樓，然后就是一整天趴在電腦前看單片機(jī)資料，看程序，測試程序。最初的幾天初識單片機(jī)感覺挺難的，從早上到晚上，難免感覺單調(diào)而乏味。每天最放松的時候就是我們一起走回宿舍的嬉笑，日寬和顯偉的那場“秀”相信我們都記得，現(xiàn)在想想依舊會想笑。經(jīng)過一個暑假的相處，我們幾個的關(guān)系自然是不用說了。嬌嬌兄、財神、“學(xué)姐”以及她家大黃，當(dāng)然更少不了日寬、顯偉，原本不怎么說話的幾個人，現(xiàn)在關(guān)系變得那么好，也算是沒有虛度一個暑假。
暑假的幾次作業(yè)，我們做的還是不錯的，我們也相信自己最終會有不錯的結(jié)束，而生活難免玩笑。雖然結(jié)果不是很好，但應(yīng)該說我們還是有一定的實力的，只能說還是不夠吧。比較遺憾的是最終運行的不是我們預(yù)想的程序，不管怎么說我們努力了，一些教訓(xùn)我們會一直記得。
整個電賽過程，可以說我們努力了。從第一天到最后的幾個小時一直都沒怎么閑著，做了很多的工作。測試每個角度的三個分量，處理數(shù)據(jù)。趙勇發(fā)著燒焊了一天電路板，在沒有測試數(shù)據(jù)的情況下獨立的'完成了論文的寫作。穩(wěn)壓和充電電路都是日寬焊接的，寬哥還為此燙傷了手，包括最后一晚我們的硬件電路和程序都出現(xiàn)問題，日寬又重新焊好了穩(wěn)壓電路給了焦躁的我們很大的安慰。
對于我，我們小組，最后一晚、最后幾個小時是最煎熬的，也是最難忘的。硬件和程序問題的同時出現(xiàn)讓我們一時間陷入混亂，當(dāng)時想過放棄，感謝（想不到更合適的詞，這個詞也不是很合適）阿寬和趙勇的努力和冷靜的應(yīng)對，以及對我的支持和鼓勵。阿寬在凌晨重新焊接電路，趙勇處理各種數(shù)據(jù)、改善程序，你們辛苦了。有個比較完美的結(jié)局是我們所想的，遺憾最終結(jié)果不是很理想。反思我們的工作，還是暴露了一些問題。首先是文件管理不善。最后一晚更改程序時忘記備份，導(dǎo)致最后程序混亂。原程序無法使用，是造成我們慌亂的重要原因。最后我們也沒能使用原來設(shè)想的程序，原本的好多工作成為無用功。如果最后不出現(xiàn)這個問題，結(jié)果或許會很不同吧。而這一切只能是如果了，不免有些遺憾。還有就是硬件問題沒有得到及時的處理，一直拖到最后。錯誤就像俄羅斯方塊，不及時解決終會把你逼到瘋狂。再有就是沒有聽老師的忠告，沒有一步步的檢測問題的解決，到最后沒有時間調(diào)試和解決。
作為組長，我做的不是很到位。安排工作做的不是很好。最初考慮到趙勇發(fā)燒一直沒有給趙勇安排太重要的工作，也沒有說的太清楚，搞的趙勇一直感覺在打醬油。阿寬的工作相對較重，而我包攬了程序最終也出現(xiàn)了問題。還有就是不夠冷靜和果斷，出現(xiàn)問題后心情很焦躁沒能快速做出決斷。有些工作沒有想太清楚做了挺多的無用功，浪費了時間和精力。以后做事要有目的，有計劃，有成果。
最后想說感謝。感謝所有參加電賽的同學(xué)，因為有你們的陪伴，這個暑假過的有意義和快樂。感謝黃江、日寬的桃子，學(xué)姐、顯偉的零食。感謝王小魯小組最后一晚給與的支持。感謝各位學(xué)長幫我們解決各種問題。感謝逄學(xué)長對我們的支持、鼓勵和一直的信任，學(xué)長辛苦了。感謝程老師為我們提供參賽的機(jī)會和為我們的付出。日寬和趙勇就不想用感謝了，我們都懂得。
電賽結(jié)束了，有些遺憾更多的是收獲和回憶。想說我會永遠(yuǎn)記得，在大二的暑假我們一群人曾經(jīng)努力過，一起經(jīng)歷過。
電子設(shè)計大賽方案篇十六
建創(chuàng)意宿舍，優(yōu)生活環(huán)境。
二、活動目的。
倡導(dǎo)創(chuàng)意理念，創(chuàng)造個性生活，加強(qiáng)宿舍文明建設(shè)，繁榮宿舍文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊精神。
三、活動時間:xx年4月25日—xx年4月29日。
所有全日制在校學(xué)生宿舍（包括留學(xué)生宿舍、研究生宿舍）。
五、活動內(nèi)容和形式。
（一）參賽方式。
4、對評審結(jié)果進(jìn)行公示并在閉幕式上對“創(chuàng)意宿舍”獲獎?wù)呓o予表彰獎勵。
（二）參賽要求。
1、參賽內(nèi)容。
2、評分要求。
本次比賽包括“宿舍名設(shè)計”、“宿舍風(fēng)格（性質(zhì)）設(shè)計”、“宿舍環(huán)境”評比三部分。各部分分值占總分的20%、50%、30%，最終得分將綜合3部分成績評定：
(2)宿舍風(fēng)格設(shè)計：參賽宿舍須確定自己宿舍的風(fēng)格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設(shè)計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品擺放富有特色的飾物，利用照片、彩帶等裝飾，定位時要切實根據(jù)自己宿舍的情況進(jìn)行。
(3)宿舍環(huán)境評比：主要指宿舍日常衛(wèi)生狀況。該部分通過周五衛(wèi)生檢查結(jié)果和宿舍文化月期間校屬學(xué)院臨時隨機(jī)抽查構(gòu)成。
（三）獎項設(shè)置。
1、古城校區(qū)：一等獎2間獎金200.00元二等獎3間獎金100.00元。
三等獎5間獎金50.00元。
2、下關(guān)校區(qū):一等獎1間獎金200.00元二等獎2間獎金100.00元。
三等獎3間獎金50.00元。
學(xué)生工作部（處）校團(tuán)委。
xx年4月10日。
電子設(shè)計大賽方案篇十七
從元件清單已經(jīng)能猜到題目的大體輪廓，比如煙霧傳感器熱釋電等可能是跟家居環(huán)境監(jiān)測有關(guān)。萬用電橋測電容電阻等。
經(jīng)過3、4個小時的商討我們決定做e題——三相多功能電表。任務(wù)是設(shè)計并制作一個能同時對三相工頻交流電（頻率波動范圍為45-65hz）的三相電壓、三相電流、三相有功功率、三相無功功率、總有功功率、總無功功率、功率因數(shù)、電網(wǎng)頻率、有功電能和無功電能進(jìn)行測量的數(shù)字式多用表。
對于這題首先要把很多概念性的東西搞懂，然后進(jìn)行設(shè)計。我和大頭感覺選這題真的很幸運，每當(dāng)在某個技術(shù)問題上卡住的時候，我們總能有意或無意間解決問題，就像《人在囧途》中的那位——福將（“猴哥”，我是福將吧，硬件我可是沒有出現(xiàn)問題哈，還算滿意吧？哈哈）。
從早上7、8點起來，到晚上2、3點睡覺，就這樣8、9天始終是這樣的作息時間。飯的問題，由“海夫卡卡”解決，他每天到飯點就去幫我們買飯，這次海夫卡卡做的真不錯，論文寫的很有質(zhì)量，我們基本沒有修改，在制作過程中也幫了很多。睡覺就在隔壁實驗室，有人問道睡在哪里？我說在試驗臺上，哈哈。我們真是睡在試驗臺上的，那種比較大的試驗臺。
在這些天感覺快樂要大于辛苦，“男人海洋”的搞笑頭像以及言談，我和大頭（猴哥），在說話的時候，當(dāng)提到他的時候，總是很難想到他的真實名字，而是他的網(wǎng)名——男人海洋。當(dāng)大頭調(diào)程序出現(xiàn)問題的時候，我會說“找男人（海洋）問問去”。猴哥也很搞笑，看著猴哥，你不得不開心，他臉上分明就寫著一個字“笑”。與猴哥合作那么多次了，每一次，感覺都是很成功，即使有些時候成績不是很好，但是總是收獲很多快樂。
言歸正傳，說說我們的.設(shè)計制作——我們采用att7026c作為電能采集及數(shù)據(jù)處理芯片，由繼電器組成控制電路對3個電壓等級（100v/220v/380v）進(jìn)行切換，對att7026輸出數(shù)據(jù)由58單片機(jī)構(gòu)成的主機(jī)進(jìn)行處理，實現(xiàn)掉電存儲、液晶顯示、鍵盤控制以及485通信和紅外傳輸?shù)裙δ芸刂?，從機(jī)負(fù)責(zé)信號的接收，實現(xiàn)遠(yuǎn)程抄表。
在設(shè)計過程中遇到的難點就是校表，采用硬件和軟件校表。由于實驗室條件所限很多項目無法檢驗。調(diào)壓器壞了，我們只能對220v電壓下進(jìn)行試驗。由于壓敏電阻沒有買到相應(yīng)的型號，ptc也沒有達(dá)到預(yù)定的效果，所以過載保護(hù)沒有能很好實現(xiàn)。還有就是誤差沒法降低到最小。總之本次設(shè)計有很多不足，當(dāng)然，我們也學(xué)到很多知識。
這次是去德州，從早上6點出發(fā)，下午1點到，然后準(zhǔn)備答辯。由于e題測試較麻煩，我們組在晚上11點多才答辯好?；氐角鄭u是早上5點多了。然后睡了一天。
就像男人海洋在回來的路上深沉說的一樣，“此時（電子設(shè)計大賽）的感受一輩子也不會忘記~”
電子設(shè)計大賽方案篇十八
很高興在全國電子設(shè)計大賽上獲獎，我想結(jié)合我的參賽經(jīng)歷談一下自己對電子設(shè)計的認(rèn)識和些許的經(jīng)驗，希望能對大家有用。
一、對電子設(shè)計的興趣。大二下學(xué)期我們開始接觸電路實驗，那時示波器上的波形、一個成功的計數(shù)器、一個簡單的嗡鳴器…總是能讓我激動整整一個晚上。對電子設(shè)計的最初興趣大概就在那時產(chǎn)生了。后來在競賽中無論遇到生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的困難，我們都堅持了下來。我想其中一個很重要的原因就是這對電子設(shè)計的愛好。
二、積極地準(zhǔn)備。在一年多的準(zhǔn)備時間里我參加過兩次校競賽和幾次主題活動，現(xiàn)在我還可以清晰地記得那時的情景。那時大家什么都不會，有時只能照著別人的電路圖復(fù)制一遍，可辛苦一周后什么結(jié)果也得不到。那時我們課程比較緊，有8門必修課。所以我們只能白天正常上課，晚上一起熬夜調(diào)試電路。那段時間我們?nèi)齻€人幾乎每天都是凌晨4點才去睡覺，有時連飯也來不及吃?？僧?dāng)我們看到成功的作品時，一切辛苦卻顯得那么的微乎其微。我想正是那段日子的辛苦，才使我們對電子設(shè)計的`興趣更加濃厚，同時我們的能力也有了一定的提高?；谀嵌螘r間的積累，我們開始嘗試自己設(shè)計電路、開始在小組內(nèi)系統(tǒng)的分工合作、開始每人獨立提出方案然后大家討論決定方案……準(zhǔn)備的階段也許很艱辛，但我想競賽前這種準(zhǔn)備是非常必要的。這個階段是知識和技能積累的關(guān)鍵階段。
三、靈活應(yīng)對正式比賽。今年暑假我們?nèi)齻€都沒有回家，在實驗室里我們吃盒飯、睡地板、熬通宵，在老師和師兄的指導(dǎo)下我們準(zhǔn)備了整整一個暑假。本以為我們已經(jīng)準(zhǔn)備很充分，可正式參賽一開始我們就面臨一個很嚴(yán)峻的問題——選題。我們組一直以來都是在準(zhǔn)備高頻類的題目，做了很多高頻的模塊?？墒沁@次電賽的準(zhǔn)高頻題—b題卻讓我們感覺有些無從下手。換題?我們沒有積累相關(guān)知識和器件。不換，又不知道該怎么去做。三個人商量了整整一個上午，最后作出了一個大膽的決定——換題?？蓳Q題又談何容易，這意味著一切都得從頭來:分完工后，我們?nèi)齻€便開始了沒日沒夜的忙碌。四天三夜里，我們遇到了很多困難：睡不好覺，有時焊電路板時會被烙鐵燙的大叫;知識點不明白，辛苦了幾個小時卻什么也看不到;忙到了夜里卻發(fā)現(xiàn)沒有東西可以吃了。有時三個人因為不同的見解會吵作一團(tuán)，但是冷靜下來后，三個人又都互相鼓勵，積極地商量方案，加緊努力。也許有著這種團(tuán)隊精神吧，困難最后還是被克服了。我還清晰得記得當(dāng)最后一天我們整個系統(tǒng)都跑通時，我們?nèi)齻€抱在一起笑了，笑得是那么地開心。
從我們的經(jīng)歷中，我認(rèn)為在正式比賽中一定要靈活應(yīng)變，大膽細(xì)致。同時，我想最重要的應(yīng)該是三個人的互相信任、互相配合。一個和諧的團(tuán)隊是成功的一半。
四、獲獎。說實話，這次能獲得索尼杯確實在我的意料之外。但我認(rèn)為對于電子設(shè)計，請不要抱著功利的眼光去看待，你應(yīng)該憑著對電子設(shè)計的愛好去參與，去努力。獲獎固然是對你的一種肯定，但真正令你受益匪淺的是其過程。在競賽的過程中，只要三個人都努力了，在過程中得到了鍛煉就足夠了。
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