學(xué)校吉祥物設(shè)計方案(模板14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 21:33:00
學(xué)校吉祥物設(shè)計方案(模板14篇)
時間:2023-11-07 21:33:00     小編:ZS文王

方案的實施需要考慮各方面的因素,不容忽視任何一個細節(jié)。方案的制定需要考慮資源的利用和分配。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些成功的經(jīng)驗和教訓(xùn),避免走彎路。

學(xué)校吉祥物設(shè)計方案篇一

未證實消息不要亂傳播。

不要亂加入代理,一定要甄別其是否合法,正規(guī)渠道。

出去要結(jié)伴而行,晚上要在門禁前回到學(xué)校。

學(xué)校門禁時間:周日—周四:22:30,周五—周六:23:00;思誠書院門禁:周一—周日23:00。

最好不要騎“小綿羊”,一旦違規(guī)將會受到罰款,扣留等懲處。

不要輕信別人的話。

二維碼不要亂掃。

有驗證碼要謹慎。

若有突發(fā)情況,第一時間打給身邊人。

學(xué)校吉祥物設(shè)計方案篇二

一、活動主題:

舞動青春。

二、目的:

經(jīng)過此次活動,濃厚學(xué)校文化氛圍,豐富同學(xué)的課余生活,發(fā)掘文藝人才,給同學(xué)們創(chuàng)造一個鍛煉自我的舞臺,提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平,陶冶情操,讓同學(xué)們在濃厚的藝術(shù)氛圍中健康成長,將來為社會做貢獻。

三、時間:

20__年x月x日晚上7:00整。

四、地點:

福建農(nóng)林大學(xué)校大禮堂。

五、參加演出對象:

福建農(nóng)林大學(xué)交通學(xué)院藝術(shù)團成員。

福建電臺987生活頻道主要成員。

福建電視臺明日廣告之星。

福建農(nóng)林大學(xué)校藝術(shù)團。

福建農(nóng)林大學(xué)校武協(xié)。

六、各方供給的項目。

987頻道供給項目:

1、晚會節(jié)目主持人(小凡、肖曙、王琳、阿礦)。

2、晚會部分節(jié)目,并邀請福建電視臺明日廣告之星參加表演。

3、現(xiàn)場的燈光音響和搭臺。

5、供給晚會游戲獎品,抽獎的所有禮品。

起點供給項目:負責(zé)現(xiàn)場演員及模特的造型設(shè)計、化妝,并參與發(fā)型秀。

我方供給項目:

1、維持現(xiàn)場秩序,包括前后臺及樓上的秩序。

3、晚會的部分節(jié)目,以及表演節(jié)目的服裝,伴奏帶。

4、場地租借,及會場內(nèi)外條幅的布置。

5、節(jié)目單、請柬、入場券的設(shè)計、印刷、派發(fā)。

6、現(xiàn)場嘉賓飲料,熒光棒及爆竹。

7、現(xiàn)場攝影。

學(xué)校吉祥物設(shè)計方案篇三

(一)。

一、指導(dǎo)思想。

書是人類文明和智慧的結(jié)晶,是人類進步的階梯!為了讓學(xué)生能與好書為友,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,為了讓書香充溢我們的校園,為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的人文基礎(chǔ),努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位,引領(lǐng)師生與知識為友,讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園,讓學(xué)生與經(jīng)典同行,與好書同行。

二、活動目標。

1、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,習(xí)得基本的讀書方法,形成一定的閱讀能力,在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行,營造書香校園,打造人文鳴小”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動、和諧、全面的發(fā)展。

3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書的同時學(xué)會做人,做事,使學(xué)生受到我國傳統(tǒng)美德的熏陶,培養(yǎng)良好的品性。

4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中,力求老師和家長的素質(zhì)也同步得到提升,推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動主題、口號:

主題:“營造書香校園,打造人文鳴小”

口號:“我讀書,我快樂,我成長”

四、組織領(lǐng)導(dǎo):

組長:祁秀琴。

副組長:趙有林宋慧麗祁慧芳劉海霞。

組員:班主任及語文教師。

五、主要工作。

(一)、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

首先,良好的學(xué)校、班級文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書的欲望,而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此,我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手,努力營造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍,力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁,懸掛的每一幅作品、圖畫,校園內(nèi)的每一個宣傳版面,乃至每一棵小草,每一株花,每一棵樹木,每一個角落都會說話。

其次,每學(xué)期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營造閱讀的氛圍,例如設(shè)立班級讀書角,制定好班級圖書借閱手續(xù),定期更換圖書;在班級中隊角中開辟閱讀園地,向?qū)W生推薦一些好書,張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章;通過黑板報,告訴學(xué)生一些好的閱讀方法,如何做好閱讀筆記;在教室的墻壁上張貼名人名言或警句;黑板報可開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目,每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績將納入每學(xué)期末“書香班級”的考核中。

另外,充分利用早晨和中午的時間加強閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導(dǎo)課,班主任認真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請專家對我們的課外閱讀課進行指導(dǎo)和引領(lǐng)。這樣濃郁的閱讀氛圍,能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過程當中去,而且,久而久之,閱讀便成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

(二)、設(shè)立年級部主要負責(zé)人。

學(xué)校要有閱讀組織,班級要有閱讀組織,語文老師負主要責(zé)任,班主任做好協(xié)調(diào)組織工作,同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任班級讀書負責(zé)人。

(三)、落實活動。

教師讀書系列——教師是打造書香校園的關(guān)鍵。

1、書香校園行動——“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的群眾性,努力營造校園讀書的氛圍,積極開展多種形式的讀書活動。

2、建立“教師讀書活動”的相關(guān)制度與配套措施。

(1)圖書推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本,要求做好讀書筆記,寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經(jīng)典”活動。

(2)成果交流展示。如讀書沙龍,讀書筆記交流,經(jīng)典詩文誦讀,讀書典型事跡宣講,讀書筆記檢查情況匯總公布等。

(3)開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節(jié)(讀書節(jié))”活動。

(4)進一步確立大語文教育觀,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課等教學(xué)內(nèi)容,向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且,在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后,再擴展到其他學(xué)科。

學(xué)生讀書系列——學(xué)生是書香校園的主人。

1、每位學(xué)生要準備閱讀記錄本(采蜜集)。

低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來,由家長簽字證明;

中年級——做好讀書筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主,也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫)。

高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等)。

2、開展豐富多彩的閱讀活動。

(1)開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的書籍、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的。

心得體會。

在班級中形成良好的讀書氛圍。

(2)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀,第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級按學(xué)期初下發(fā)的古詩目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩、背古詩,了解詩人、理解詩意。在期末測試中對詩文閱讀進行考核。

(3)開展其它各類讀書活動。學(xué)校根據(jù)讀書主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,分年段舉行閱讀成果匯報展示活動。低年段:精彩故事會中年段:讀書交流會高年級:“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(主題隊活動)。

(4)讀書筆記展評、讀書手抄報展覽。(期末)。

(5)發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺和校園的作用,繼續(xù)舉辦“讀書樂”欄目,分好書介紹、讀書心得、每周一詩(詞)等內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

3、確定3個讀書時間。

(1)晨讀,即早上入校到早讀課之前朗讀語文拓展閱讀或自己的課外讀本;

(2)晨會,每周五的晨會課均用來在老師的指導(dǎo)下開展讀書活動;

(3)每人每天在家讀書不少于半小時,并做好相關(guān)的讀書記錄。

4、開展好每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”活動。(其中安排一場“親子讀書活動”)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動,每個年級組織不同形式的讀書競賽和論壇,如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽,閱讀知識競賽等。

5、繼續(xù)開展好“班級圖書角”活動,提倡開展“好書交換看”的活動,并在每學(xué)期定期開展好1-2次全校性的“跳蚤書市”的活動。

6、建設(shè)好“學(xué)生閱覽室”,為“讀書課”提供方便。

7、開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。每學(xué)期一個循環(huán)。凡獲得“書香班級”榮譽稱號的班級予以獎勵,授予錦旗。

親子讀書系列——家庭是書香校園的延伸。

1、利用家長會或家校聯(lián)系卡等形式,向家長宣傳活動主題、目的,爭取家長的支持。

2、倡導(dǎo)“書香家庭四有建設(shè)”。引導(dǎo)每個家庭努力做到“四個有”,即有一個獨立的書房,有一個藏書豐富的書柜,有一張整潔的書桌,有一個讀書心得記錄本(可與學(xué)生的日記書寫相結(jié)合)?!八挠小苯ㄔO(shè)意在營造家庭讀書氛圍,為讀書活動提供物質(zhì)上的支持。

3、倡導(dǎo)“親子共讀日程化”。為激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,建議家庭制定“親子共讀時間”,提倡家長陪讀,時間從10分鐘開始,以后可慢慢延長時間,內(nèi)容漸漸增加。

4、推薦經(jīng)典童書供學(xué)生閱讀。經(jīng)典童書,即無論知識性、趣味性都堪稱一流,是孩子能受益終身的書。

(四)落實評價。

(1)、開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每月每班推薦一人,在升旗儀式上進行通報表彰,并請一名同學(xué)進行事跡介紹。

(2)每位學(xué)生要建立自己的“讀書成長冊”。可讓學(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如:個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

(3)學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明星”、“書香班級”、“書香家庭”、“書香教師”的評比活動,并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

(五)、其他要求:。

(1)、請校廣播站及時報道信息,把讀書活動搞得轟轟烈烈。

(2)、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

(3)、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書活動計劃的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

(4)、將學(xué)生的讀書評價與德育評價目標結(jié)合起來,具體到不同的年級都有相應(yīng)的讀書目標。建立成長記錄袋,把學(xué)生自評、家長評價等德育評價手段充分利用起來,為打造“書香校園”,幫助每個學(xué)生切實感受讀書的樂趣,促使學(xué)生養(yǎng)成終生讀書的習(xí)慣。讓讀書活動成為我校的一個特色活動,讓我們的校園書香四溢。

(二)。

一、活動背景:

近些年,隨著招生規(guī)模的擴大,我校迎來一批批極富創(chuàng)新意識的學(xué)子,同時我們也看到更多受到中國教育方式禁錮而缺乏創(chuàng)新意識的同學(xué)。目前,除了國家舉辦了一系列創(chuàng)意大賽之外、社會各界也時刻關(guān)注著中國青年的創(chuàng)新意識的發(fā)展,各高校也在努力尋找富有創(chuàng)意的新人才,為發(fā)掘在美學(xué)方面有創(chuàng)新意識的人才,我校在去年首次把書法作為個別學(xué)院的必修課,其作用以及現(xiàn)實意義更是深遠。

1、關(guān)注創(chuàng)新意識人才的培養(yǎng),發(fā)掘一些創(chuàng)新型人才。

2、書畫大賽以學(xué)校的規(guī)模舉辦,將會引起全校同學(xué)的關(guān)注,對宣傳貴公司也是一條很好的途徑。

3、書畫大賽的舉辦,可以讓我們看到學(xué)生們的創(chuàng)意和個性,以及給廣大學(xué)生提供了一個展示自我的平臺。

4、在開展活動過程中,能與高校搭建相關(guān)的平臺或長期的合作,對提高企業(yè)的形象和社會知名度有很大的幫助。

二、目的和意義。

1、為了豐富我院學(xué)生的課余生活,展示我院學(xué)生書畫才華,宣傳部在“廣東技術(shù)師范學(xué)院校園文化藝術(shù)節(jié)”期間承辦了廣東技術(shù)師范學(xué)院“書畫大賽”活動。

2、在本次的書畫大賽中,新生當中將涌現(xiàn)出很多很有書畫潛力的人才,這也實現(xiàn)了宣傳部承辦此次活動的初衷。

3、為學(xué)院的廣大學(xué)生提供了一個展現(xiàn)書畫才華的平臺,發(fā)掘一些有創(chuàng)意的人才。

三、活動安排策劃:

(1)、時間:3月13日(初定)。

地點:新籃球場側(cè)邊人行道。

活動對象:全校學(xué)生。

(2)、開放展覽和投票:早上8:00-下午18:00。

場地布置:早上7:00-8:00。

展覽結(jié)束:下午18:00。

(3)、1選票用于展覽當天發(fā)放給參觀者。

2每個參賽者可進行拉票,但必須遵守秩序。

3參觀者必須按照秩序從進口進,可在參觀的過程中記下所投作品的序號,到出口處投選票。

4對每位前來投票的參觀者贈送紀念品一份。

四、經(jīng)費預(yù)算。

五、預(yù)期效果。

通過“書畫大賽”活動這一載體,我部門打“唯美元素,創(chuàng)意人生”的主題并以傳統(tǒng)的宣揚書畫的海報形式宣傳了這次院性活動,并在新籃球場側(cè)邊人行道展出了書畫大賽的作品,并以投票和贈送紀念品的形式加大宣傳這次書畫大賽的力度。將受到學(xué)院廣大同學(xué)的一致好評,本次的書畫大賽增加了同學(xué)們對書畫的興趣和展現(xiàn)了全院同學(xué)的書畫才華,也為我們學(xué)院做了一次很好的正面宣傳,將取得了圓滿的成功。

(三)。

一、活動背景:

為了豐富大學(xué)生校園生活,營造校園健身氛圍,響應(yīng)國家全民健身號召,并讓同學(xué)們走出宿舍享受多彩的校園生活,我們特在20xx年10月20日舉辦校園大力士體育競技大賽。

二、活動名稱:校園大力士活動。

三、活動的主要項目有:拉車比賽;負重跑比賽;自行車慢騎比賽;臥推比賽;拔河比賽。

四、策劃主辦單位:大學(xué)生社團聯(lián)合會。

五、活動的具體流程如下:

1、前期準備:10月14日—10月19日。

(1)校園大力士活動的前期宣傳以及報名工作。

(2)積極鼓勵和調(diào)動同學(xué)們的比賽熱情。

(3)準備好各項任務(wù)的分配工作。

(4)準備好比賽所需要的物品。

2、活動開展:10月20日。

(1)繼續(xù)宣傳校園大力士活動,吸引更多的同學(xué)參與。

3、活動后續(xù)工作:10月20日——10月31日。

(1)做好我們成功舉行的各項活動的剪影,圖片,成果的宣傳和展出。

(2)做好各項獎品,證書的發(fā)放工作。

(3)與兄弟學(xué)院交流,搜集在比賽中的存在的不足,在以后的活動中加以改進。

(4)社團聯(lián)合會在比賽結(jié)束后對整個活動總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),表揚在活動表現(xiàn)突出的個人。

學(xué)校吉祥物設(shè)計方案篇四

1、教學(xué)樓:知識城堡綜合樓:藝術(shù)角斗場體育館:健康試練塔情境:裝滿知識的寶庫,開啟藝術(shù)之門的神秘鑰匙,就在這最堅固的試練塔中,毀滅還是存在,交由你們來決定。

寓意:“知識城堡”代表的是知識的殿堂,是最重要的寶物;“藝術(shù)角斗場”代表的是無限向上拼搏的精神,永不言敗,同時說明了藝術(shù)對人生的重要性;“健康試練塔”代表的是“萬成之源”,沒有健康就沒有成功,同時也代表了一種永不放棄的精神。

2、教學(xué)樓:知識帝都格蘭爾特綜合樓:藝術(shù)霧隱綠島體育館:生命魂塚。

情境:在另一個世界中,征戰(zhàn)不斷,我們在這個世界中,顯得微不足道。可是,我們卻可以通過磨練使我們強大。這個世界,被稱作“奧汀大陸”。

寓意:帝都格蘭爾特,是亞斯藍最尊貴、也最重要的地方了,用它來修飾知識,體現(xiàn)了知識的重要和無上榮譽,而所謂的水晶中的白銀祭司,就是我們應(yīng)該具有的,追求知識的信仰;神秘的霧隱綠島,吉爾伽美什的住處,那永不消散的迷霧,和寬闊的霧隱湖,為它蒙上了神秘的面紗。而“藝術(shù)霧隱綠島”的含義,正是要揭開藝術(shù)的神秘面紗,做到“人人都能登上霧隱綠島”、“人人都是王爵”(其實就是人人都了解藝術(shù)的意思~);而魂塚,對使徒的意義重大,它是取魂器的地方,如果我們都是使徒,魂器就是身體,我們要去努力“躲避祝?!?,這就是修煉的過程,就是成長的過程,就是“生命魂塚”存在的意義。

學(xué)校吉祥物設(shè)計方案篇五

2.以喜悅的心情演唱歌曲《洗手絹》。

用明亮的聲音演唱《洗手絹》“哎嘍”要唱得俏,結(jié)束句要唱得干脆利落,輕松柔和。

錄音機、磁帶。

一、師生問好。

二、復(fù)聽《搖籃曲》導(dǎo)入新課。

小朋友長大都靠父母親的辛苦培養(yǎng),那么我們該為媽媽做些什么呢?

三、聆聽《勞動最光榮》。

1.教師導(dǎo)入:“你在家里幫媽媽做些什么家務(wù)活呢?”

2.學(xué)生回答:“拖地板,擦桌子,洗衣服,燒飯……”

3.聆聽音樂。

小動物們很愛勞動,聽聽哪些小動物很勤勞?。?/p>

4.學(xué)生跟音樂進行律動。

可以是模仿小動物的勞動,也可以是模仿在家中幫媽媽做家務(wù)時的動作。

5.復(fù)聽音樂。

四、表演《洗手絹》。

1.導(dǎo)入,講講一個熱愛勞動的小朋友的故事。

2.學(xué)念兒歌《洗手絹》。

教師邊簡筆畫,邊念歌詞。

3.做律動。

洗衣服的動作,念“哎嘍哎嘍哎嘍哎”“哎嘍哎嘍哎嘍哎”“哎嘍哎嘍哎”

4.聆聽音樂做律動。

5.演唱歌曲《洗手絹》。

師生對唱歌曲。

五、課堂小結(jié)組織下課。

學(xué)校吉祥物設(shè)計方案篇六

每年的12月25日是西方一個重要的節(jié)日——“圣誕節(jié)”,它源于基督徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日,而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”?!笆フQ節(jié)”是西方非常重要的一個節(jié)日好比中國人的“春節(jié)”,在這一天有很多代表性的習(xí)俗如:父母給孩子贈送禮物,開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

1、通過活動讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化,充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗與家長、老師、同學(xué)共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們在表演,游戲中學(xué)習(xí)英語,展示英語,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2、“圣誕節(jié)”是本學(xué)期結(jié)束之前,年度最后一個大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過本次活動讓學(xué)生及家長對弗朗特長學(xué)校有更深入的了解,擴大弗朗的地區(qū)影響力,鞏固在讀學(xué)生數(shù),吸引新生參讀,為下學(xué)期開學(xué)招生打下基礎(chǔ)。

安昌幸福小學(xué)、永昌小學(xué)、弗朗英語秋季班所有學(xué)生。

安昌二小校本部、永昌小學(xué)校本部、新北川文化館。

主辦單位:北川弗朗特長學(xué)校。

協(xié)辦單位:新北川文化館。

12月19日-12月23日。

從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內(nèi)容,注重學(xué)校對學(xué)生對家長的人文關(guān)懷以體現(xiàn)弗朗特長學(xué)?!耙匀藶楸?,一切為了學(xué)生”的辦學(xué)方針,輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。

1、知識性—圣誕節(jié)風(fēng)俗講解、英語句子學(xué)習(xí)、英語歌曲演唱。

2、趣味性—互動游戲、游園活動。

3、娛樂性—節(jié)目表演。

4、人文關(guān)懷—禮品派發(fā)、學(xué)校對學(xué)生的新年祝福,學(xué)生的新年愿望以及學(xué)生“給爸爸媽媽的話!”。

5、成果匯報、廣宣—手抄報、書寫展、英語類節(jié)目表演、下期招生宣傳。

1、12月19日前各班完成書寫手抄報收集、節(jié)目準備。

2、12月15日前完成邀請卡設(shè)計和印刷,12月21日前完成邀請卡發(fā)放。

3、12月22日完成手抄報和學(xué)生書寫作品張貼。

4、活動時間安排:

時間地點項目。

12月19日。

(下午4:40-5:20)幸福小學(xué)階梯教室。

(1-3年級學(xué)生)。

1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風(fēng)俗、象征物。

2、學(xué)唱歌曲“wewishyouamerrychristmas!”

3、游戲活動。

4、禮品派發(fā)。

12月20日。

(下午4:40-5:20)幸福小學(xué)階梯教室。

(4-6年級學(xué)生)。

1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風(fēng)俗、象征物。

2、學(xué)唱歌曲“wewishyouamerrychristmas!”

3、游戲活動。

4、禮品派發(fā)。

12月23日。

1、圣誕節(jié)介紹。

2、師生互動游戲。

3、節(jié)目表演。

4、禮物派發(fā)。

5、學(xué)生游園活動。

5、各班節(jié)目。

6、要求:

(1)盡量戴圣誕帽。

(2)領(lǐng)取禮物時必須說:merrychristmas。

學(xué)校吉祥物設(shè)計方案篇七

一、演練時間:

20__年4月09日下午16:00。

二、演練地點:

學(xué)校羽毛球場

三、演練目的:

通過演練活動,教育廣學(xué)生進一步提高消防安全意識,減少和防范因家庭用火用電用氣引發(fā)火災(zāi)事故,了解掌握消防安全知識,學(xué)會火災(zāi)初期滅火方法,增強逃生及自救技能,保護學(xué)生生命財產(chǎn)免遭火災(zāi)損失。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

本次演練活動在石崗鎮(zhèn)派出所統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下,由學(xué)校教務(wù)處、后勤處、訓(xùn)練處、校長辦和石崗派出所單位聯(lián)合舉辦。

為加強對演練活動的組織領(lǐng)導(dǎo),成立演練指揮部。由石崗鎮(zhèn)派出所長夏祖冠同志任總指揮,學(xué)校董事長張云輝、消防大隊指導(dǎo)員丁志平、校長聶有興、副校長張?zhí)礁笨傊笓]。

指揮部下設(shè)辦公室,由派出所長夏祖冠、警長王春生、消防大隊等同志為辦公室成員,具體負責(zé)應(yīng)急演練活動的聯(lián)絡(luò)組織及相關(guān)工作。

五、主要議程

(一)16:00參演人員及觀摩人員到場,羽毛球場列隊。

(二)石崗派出所所長,簡要介紹有關(guān)情況。

(三)校長聶有興講話,并宣布演練開始。

(四)演練過程:

操作人員:派出所、消防戰(zhàn)士;講解員:警長

2、如何逃生與自救

講解與示范人員:消防大隊工作人員;

3、滅火器的`使用示范與講解

消防大隊工作人員;

此次演練后消防人員還單獨給學(xué)生講授關(guān)于消防安全知識!同學(xué)們受益匪淺。

4、發(fā)放消防安全知識明白紙

班主任老師

(五)派出所長、校長點評。

(六)結(jié)束。

六、參加人員:全體師生

七、演練完后學(xué)生和工作人員自由活動、相互交流

學(xué)校吉祥物設(shè)計方案篇八

學(xué)生每日就餐看似尋常,但是在這新冠疫情期間卻是疫情防控的重要組成部分。在每日就餐過程中,有意識地對學(xué)生進行錯時錯峰就餐的管理,培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力,做到整齊統(tǒng)一的進出隊伍、井然有序的打飯秩序、同向、間隔、無交流的`就餐氛圍,對學(xué)生健康的防護將是全面的`提升。

初中三個年級。

各班教室及小學(xué)部三樓和四樓的七間空教室,每間教室的桌子前后左右距離達到1米距離,以保證就餐時人與人的間距。

1、要求。

(2)各年級任課老師上午第四節(jié)課必須按時下課。

(3)每個班4位值日生下課后按指定時間前往食堂領(lǐng)餐,其它學(xué)生走廊里快速整隊,排隊前往就餐廳指定座位候餐,等值日生打好飯后,再有序上前領(lǐng)餐。

(4)食堂工作人員提前將飯菜、碗筷、飯勺、湯勺按要求放在指定位置。

2、流程。

(1)每天4個值日生分工:1個人抬飯,三個人抬菜、湯和餐具,4個人分飯菜。

(2)值日生吃完飯可以先放好倒剩菜的桶和放碗的盆子,把碗放盆里,準備后續(xù)工作。

(3)飯后每人把自己桌子上的殘渣放碗里收拾干凈,大家都吃完飯后統(tǒng)一離開座位倒剩飯菜,抬飯菜的4個值日生把剩菜桶和碗筷送往食堂清洗室,另派1個值日生擦桌子倒垃圾,2個值日生掃地,兩名值日生拖地,消毒員消毒。

學(xué)校吉祥物設(shè)計方案篇九

以黨的十八大精神為指針,堅持校園文化的育人功能,以傳統(tǒng)文化浸潤學(xué)生心靈,引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義核心價值觀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為學(xué)生終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

以傳統(tǒng)文化為主題,以習(xí)慣養(yǎng)成為主線,充分發(fā)揮環(huán)境文化的育人作用,潛移默化,點亮孩子的人生底色。

(一)教學(xué)樓。

教學(xué)樓命名為“泉潤樓”,取字于學(xué)校校名“珍珠泉小學(xué)”中的“泉”字。泉,潔凈,清澈,為萬水之源,喻指教學(xué)樓為學(xué)生知識的源泉,用優(yōu)秀的文化、高尚的思想滋潤學(xué)生的心靈,滋養(yǎng)學(xué)生的生命。(近期規(guī)劃)。

1、教學(xué)樓一樓文化主題:學(xué)做人。

一樓為一二年級教學(xué)區(qū),樓道和班級文化以“學(xué)做人”為主題。樓道北面墻壁制作形式多樣的鋼化有機玻璃版面,內(nèi)容為名人童年故事,配以文字說明;樓道南側(cè)墻柱上為竹制片狀結(jié)構(gòu),上面書寫的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《增廣賢文》等傳統(tǒng)經(jīng)典的通俗易懂的與做人有關(guān)的句段。一、二年級班內(nèi)“做人”為主題根據(jù)墻面設(shè)計制作合適的版面。讓孩子們有榜樣可學(xué),向榜樣看齊,向賢人學(xué)習(xí)。(近期規(guī)劃)。

2、教學(xué)樓二樓文化主題:善積累。

二樓為三四年級教學(xué)區(qū),樓道和班級文化以“善積累”為主題,樓道北面墻壁為鋼化有機玻璃版面,內(nèi)容我國成語故事為主;樓道南側(cè)墻柱上為竹制片狀結(jié)構(gòu),上面書寫《論語》《大學(xué)》《中庸》等經(jīng)典中相關(guān)的名句。三、四年級班內(nèi),也以“積累”為主題設(shè)計。(近期規(guī)劃)。

3、教學(xué)樓三樓文化主題:懂方法。

三樓為五年級教學(xué)區(qū)和教師辦公區(qū),樓道和班級文化以“懂方法”為主題,樓道北面墻壁制作形式多樣的鋼化有機玻璃版面,內(nèi)容古今中外名人的讀書方法的圖片,配以文字說明;樓道南側(cè)墻柱上為竹制片狀結(jié)構(gòu),上面書寫《勸學(xué)》《學(xué)記》(學(xué)生區(qū))《師說》(教師區(qū))中有關(guān)學(xué)習(xí)(教學(xué)方法)經(jīng)典句段。五年級室內(nèi)也是以學(xué)習(xí)方法為主題的班級文化設(shè)計。(近期規(guī)劃)。

4、教學(xué)樓四樓文化主題:會應(yīng)用。

四樓六年級教學(xué)區(qū)和多功能教室,樓道和班級文化以“會應(yīng)用”為主題。樓道北面墻壁制作鋼化有機玻璃版面,內(nèi)容為中國現(xiàn)當代著名的作家相關(guān)的圖片,配以文字說明;樓道南側(cè)墻柱上為竹制片狀結(jié)構(gòu),上面書寫的與“寫作”有關(guān)的名人名言。六年級室內(nèi)也是以“寫作”為主題的班級文化設(shè)計。

多功能教室(家長學(xué)校、培訓(xùn)中心)突出傳統(tǒng)經(jīng)典文化,以家庭教育、學(xué)校教育為內(nèi)容。后墻以“孔子與《論語》”為主題,選取論語中關(guān)于教育的名言句段,制作竹片式“論語墻”。北墻和南墻均選擇《大學(xué)》《中庸》《學(xué)記》《勸學(xué)》《師說》等經(jīng)典中善于教育的內(nèi)容設(shè)計合適版面裝飾,規(guī)劃方案《小學(xué)校園文化設(shè)計方案》。(近期規(guī)劃)。

5、一樓中樓梯讀書吧:命名為“蒲公英之家”,喻指孩子們通過閱讀獲得知識和能力,能夠像蒲公英一樣乘風(fēng)飛翔,到處都能生根發(fā)芽。目前尚需定制實木多人長凳一條,墻壁適當位置制作圖書架,擺放適合學(xué)生閱讀的書籍。(近期規(guī)劃)。

6、一樓中樓梯讀書吧:命名為“向日葵之家”,喻指書籍就像陽光一樣,能夠照亮孩子們的生命,孩子們就像向日葵一樣追逐著陽光,健康成長。目前尚需定實木多人長凳一條,墻壁適當位置制作圖書架,擺放適合學(xué)生閱讀的書籍。(近期規(guī)劃)。

7、二樓讀書吧設(shè)計:命名為“牽牛花之家”,牽牛花,又名“勤娘子”,在每天的清晨開花。二樓書吧取名“牽?;ㄖ摇笔窍M⒆觽円獙W(xué)習(xí)牽?;?,趁人生之“清晨”勤奮好學(xué),不僅要自己借“書”(“書”與“樹”還可理解為相近諧音。)努力向上攀登,還要張開“喇叭”把自己學(xué)到的精彩內(nèi)容和大家分享。兩邊的標語設(shè)計,我們也力求新穎?!帮L(fēng)景這邊讀好”,“讀”取自諧音“獨”?!叭松虼藭保皶比∽灾C音“殊”。人生的風(fēng)景和命運都會因為愛上閱讀而改變。一個愛讀書的人,他的人生一定會與眾不同(殊同)。(已完工)。

8、三樓讀書吧設(shè)計:三樓書吧命名為“螢火蟲”之家,取意自英國著名首相邱吉爾的名言——“每個人都是昆蟲,但我確信,我是一個螢火蟲?!毕M總€人都要學(xué)習(xí)螢火蟲,即使生命再短,也要努力發(fā)光,如果照亮不了別人,先給自己引路。一本書也像一只小小的螢火蟲,光亮雖小,但也能給人帶來一點希望。兩邊墻柱上的標語吔是我們精心選編,“你我讀具匠心,世界書途同歸”的標語?!白x”取自諧音“獨”。“人生因此書同”,“書”取自諧音“殊”。我們是想告訴老師和同學(xué)們閱讀能夠增加人生的厚度,閱讀能夠拓展人生的寬度,使我們能夠“獨具匠心”,書有不同,卻同樣可以凈化我的們心靈,提高我們的素養(yǎng)。(已完工)。

(二)綜合樓:

命名為“格致樓”,取意于《大學(xué)》“致知在格物,“物格而后知至”?!案裎铩?,認識、探究萬事成物的規(guī)律;“致知”,使…獲得真正的知識。寓意學(xué)生要把課堂上學(xué)到的知識通過實踐、實驗、操作等方式回去復(fù)習(xí)、鞏固、升華,成為終生受用的知識與能力。

1、樓頂大字:格物致知篤行實踐(中期規(guī)劃)。

取自《大學(xué)》《中庸》相關(guān)句段,意指實踐、實驗、操作。

2、綜合樓西墻。

方案1:高清電子屏,播放、展示學(xué)校活動,給家長和師生的溫馨提示。(規(guī)格8米×8米。)(長期規(guī)劃)。

方案2:鑲嵌學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容。

3、綜合樓一樓西側(cè)圖書室閱覽室(中期規(guī)劃)。

室外樓道北墻垛為竹制標語墻,選擇與讀書有關(guān)的名人名言;南墻是與讀書有關(guān)的pvc板制作的與讀書有關(guān)的圖文。室內(nèi)根據(jù)墻面大小,制作合適的相關(guān)版面,張貼相關(guān)的標語。

4、綜合樓一樓東側(cè)綜合實踐活動室(中期規(guī)劃)。

室外樓道北墻垛為竹制標語墻,選擇與實踐、動手操作有關(guān)的話語;南墻是與實踐、動手操作有關(guān)的pvc板制作的與讀書有關(guān)的圖文。室內(nèi)根據(jù)墻面大小,制作合適的相關(guān)版面,張貼相關(guān)的標語。

5、綜合樓二樓西側(cè)科學(xué)實驗室、科學(xué)儀器室(中期規(guī)劃)。

室外樓道北墻垛為竹制標語墻,選擇與科學(xué)實驗有關(guān)的話語;南墻是與科學(xué)實驗有關(guān)的pvc板制作的圖文。室內(nèi)根據(jù)墻面大小,制作合適的相關(guān)版面,張貼相關(guān)的標語。

6、綜合樓二樓東側(cè)計算機室(中期規(guī)劃)。

室外樓道北墻垛為竹制標語墻,選擇與計算機有關(guān)的話語;南墻是與計算機有關(guān)的pvc板制作的`圖文。室內(nèi)根據(jù)墻面大小,制作合適的相關(guān)版面,張貼相關(guān)的標語。

7、綜合樓三樓東側(cè)音樂教室(中期規(guī)劃)。

室外樓道北墻垛為竹制標語墻,選擇與音樂有關(guān)的話語;南墻是與音樂有關(guān)的pvc板制作的圖文。室內(nèi)根據(jù)墻面大小,制作合適的相關(guān)版面,張貼相關(guān)的標語。

8、綜合樓三樓西側(cè)美術(shù)教室、美術(shù)器材室(中期規(guī)劃)。

室外樓道北墻垛為竹制標語墻,選擇與美術(shù)有關(guān)的話語;南墻是與美術(shù)有關(guān)的pvc板制作的圖文。室內(nèi)根據(jù)墻面大小,制作合適的相關(guān)版面,張貼相關(guān)的標語。

(三)校園環(huán)境文化設(shè)計。

1、旗桿:大理石臺面底座,拋光不銹剛15米長旗桿,拋光不銹鋼圍欄。(中期規(guī)劃)。

2、悅讀文化長廊:位綜合樓前,游藝廣場南端,南北寬2.5—3米,東西長30—40米,實木構(gòu)造,外覆花藤架,柱子上鐫刻竹制與讀書有關(guān)的名言警句,為學(xué)生課余閱讀提供一個清涼、溫馨的休憩之所。(長期規(guī)劃)。

3、停車場:位于綜合樓西,解調(diào)花菱形停車專用地磚,隔出停車位,為廣大教師提供車輛停放場所。(長期規(guī)劃)。

4、游藝廣場:名稱取自《論語·述而》“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”,位于綜合樓前,鋪設(shè)彩色地磚,分隔出不同區(qū)域,勾畫出不同游戲的圖案,為孩子們的課外活動提供一個良好的場所。(長期規(guī)劃)。

5、噴泉假山:位于教學(xué)樓前活動區(qū)東側(cè),操場西側(cè),計劃置放假山一座,安裝噴泉水池一座,池內(nèi)放養(yǎng)各色金魚等,成為孩子觀察、研究的生物角。(長期規(guī)劃)。

6、學(xué)校迎屏:展現(xiàn)師生快樂校園生活的浮雕畫面。(長期規(guī)劃)。

學(xué)校吉祥物設(shè)計方案篇十

在新的一學(xué)年里,我們雙溝小學(xué)團支部將繼續(xù)在教育黨工委的領(lǐng)導(dǎo)、團區(qū)委的指導(dǎo)和學(xué)校黨支部的指導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),圍繞學(xué)校黨政中心工作、教育教學(xué)中心工作,認真履行團支部職責(zé),扎實推進團的各項建設(shè),調(diào)動團干部積極性,增加團組織的凝聚力為重心,促進團組織自身建設(shè),更好地發(fā)揮共青團組織的作用,為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進步創(chuàng)造良好的空間。

二、主要工作。

(一)加強團員政治思想素質(zhì)教育。

1、以黨的政策為載體,加強團員教師的思想教育,爭創(chuàng)高素質(zhì)的青年教師隊伍。

2、組織團員教師結(jié)合學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,以德修身,努力使青年教師隊伍成為具有團隊精神,一專多能,以德育人的高素質(zhì)教師。

(二)完善基礎(chǔ)工作常規(guī)管理。

1、進一步加強團支部建設(shè)工作,組建一支組織紀律性強、充滿朝氣,銳意進取的支部團隊。

2、不斷規(guī)范完善團支部工作,使每次支部活動都能有組織地進行。

(三)開展各項活動,加強團員的凝聚力。

1、結(jié)合學(xué)校慶祝第--個教師節(jié)系列活動,組織團員積極參與,以展現(xiàn)團員風(fēng)采。

2、開展一次青年教師“三字一話”基本功大賽,組織青年教師博客競賽。

3、配合工會組織團員活動,使青年教師在活動中增加了解,促進友誼,鍛煉身體,陶冶情操。活動安排注重團隊、協(xié)作、健身、娛樂,立足全體教職工,著力構(gòu)建和諧校園,有效服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。

3、積極配合學(xué)校各項工作的開展,創(chuàng)造性地開展形式多樣的團支部活動。帶領(lǐng)團員進行了一系列有益身心健康的活動,豐富團員生活,提高各方面素質(zhì)。

(四)繼續(xù)落實師徒結(jié)對、以團帶隊等各項團支部工作。

1、配合學(xué)校繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,通過備課研究,互相聽課、評課、交流教學(xué)經(jīng)驗和班級管理方法,使新教師提高教育教學(xué)能力。

2、立足教師崗位做好教師本職工作,關(guān)心學(xué)生生活、切實為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的實際困難。

(五)其它工作。

1、配合學(xué)校其他部門做好相關(guān)工作。

2、按時、安置、按量完成上級主管部門布置的工作。

學(xué)校吉祥物設(shè)計方案篇十一

廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力,是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn),是社會文明進步的標志。體育對大學(xué)生的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用。所以我系將于四月初至四月底舉辦陽光體育活動,彰顯我系學(xué)生陽光風(fēng)采!

為了豐富同學(xué)們的大學(xué)課余文化生活,活躍校園氣氛,展現(xiàn)同學(xué)們的青春活力,體現(xiàn)同學(xué)們的青春精神;激發(fā)同學(xué)們積極參與體育文化活動的激情,提高運動技能水平,促進德智體美的全面發(fā)展;促進校園文化建設(shè),彰顯學(xué)生內(nèi)強體質(zhì),外樹形象;自尊,自強,自立,自信的風(fēng)采。體現(xiàn)大學(xué)生的時代風(fēng)采和精神風(fēng)貌。將繼續(xù)舉行我系特色活動,陽光體育活動!

20xx年4月5日17:25點開始,預(yù)計每次活動時間1小時,共計4小時。

田徑場。

主要參與者:

負責(zé)人:

我系文藝部制作海報并粘貼,進行宣傳。

開場每班以方隊走出,之后領(lǐng)導(dǎo)致辭,開始陽光體育活動。

(一)活動準備階段。

1、經(jīng)管系文藝部制作海報,體育部成員粘貼海報進行宣傳。

2、參加比賽的同學(xué)前期在體委出報名,由班長統(tǒng)一交給體育部部長。

3、贊助經(jīng)費由外聯(lián)部拉贊助。

4、比賽由體育部成員進行判決,場地秩序由志愿者部同學(xué)進行維持。

(二)活動舉辦階段。

1、負責(zé)人給各班班委發(fā)送信息,班委及時做好組織。宣傳部繪畫海報進行宣傳。

2、活動內(nèi)容:參加隊伍9支。

(1)拔河:道具:麻繩4條每隊15人。(裁判4人)。

(2)跳大繩道具:跳繩3根每隊10人。(計時計數(shù)共6人)。

(3)拍球跑接力道具:球9個每隊10人。(計時2人,起終點裁判4人)。

(4)協(xié)作戰(zhàn):道具球9個每隊20人(計時2人,起終點裁判4人)。

(三)活動后續(xù)階段。

1、結(jié)果由體育部成員統(tǒng)計,并將結(jié)果公布。

2、活動結(jié)束后,將有各班自行清理本班位置的垃圾。

(一)物力資源:麻繩4條,跳繩3根,籃球9個,排球9個。

(二)人力資源:體育部全體成員,宣傳部、文藝部、志愿者部。

1、拔河繩10元(也可用學(xué)校的')。

2、全部獎品300以內(nèi)(本子,筆,零食)。

如天氣原因無法進行活動,則改為同周其他時間。

根據(jù)活動的準備策劃情況寫出對此次活動的開展情況,影響的評估。

學(xué)校吉祥物設(shè)計方案篇十二

運動,可以讓我們身體健康。運動,可以讓我們減輕生活壓力:運動,可以讓我們有一個好的身心。運動,是生活中一個亙古不變的主題。而現(xiàn)在,由于社會越來越發(fā)達,人們的運動量越來越少,尤其是當代大學(xué)生。所以,我院舉辦本次春季運動會,來鼓勵大家多運動,增強體質(zhì),讓大家在運動中健康,在健康中快樂。同時,本次運動會舉辦,可以促進同學(xué)之間的友誼,增強大家的`團隊精神。

20xx年x月。

xx大學(xué)校本部田徑場。

xx大學(xué)化學(xué)院全體師生。

(一)男子組。

一百米、二百米、四百米、八百米、一千五百米跳遠鉛球。

(二)女子組。

一百米、二百米、四百米、八百米、一千五百米跳遠鉛球。

(三)趣味性項目。

開火車(五男五女)協(xié)同爭先(五男五女)跳繩接力(五男五女)擺渡過河。(三男三女)。

(1)開幕式。

(2)上午:男女預(yù)賽:一百米、四百米。男女決賽:一千五百米鉛球趣味性項目:開火車協(xié)同爭先。

(3)下午:男女預(yù)賽:二百米、八百米男女決賽:一百米、二百米、四百米、八百米、跳遠趣味性項目:跳繩接力擺渡過河。

(4)閉幕式。

(一)運動員要嚴格遵守紀律,注意安全,服從裁判,如有意見可通過組織向大會提出。

(二)參加比賽的運動員必須身體健康,并具有人生意外保險。

(三)運動員不準冒名頂替,違者取消參賽資格外,每人次扣所屬單位團體總分xx分。給檢舉者所屬單位團體總分加xx分。

(四)必須將號碼布固定在胸前,無號碼或號碼布不固定者,一律不得參賽。

(五)未盡事宜,另行通知。

具體比賽事宜見附表。

學(xué)校吉祥物設(shè)計方案篇十三

為進一步貫徹落實《中華人民共和國食品安全法》《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》,規(guī)范中小學(xué)、幼兒園(以下統(tǒng)稱學(xué)校)校外供餐管理,保障學(xué)生和教職工在校集中用餐食品安全和營養(yǎng)健康,現(xiàn)就加強學(xué)校校外供餐管理工作通知如下。

各地教育行政部門對本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校校外供餐管理應(yīng)按職能分工履行行業(yè)責(zé)任,加強管理。教育行政部門要全面摸清本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校校外供餐情況,包括采用校外供餐方式供餐的學(xué)校和校外供餐單位的具體情況。配合市場監(jiān)管部門督促指導(dǎo)本行政區(qū)域內(nèi)校外供餐單位落實主體責(zé)任,按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》等文件要求,進行全面自查和整改,開展本行政區(qū)域校外供餐單位食品安全風(fēng)險隱患排查治理,對發(fā)現(xiàn)的食品安全風(fēng)險隱患要督促限期整改到位。

各地教育行政部門按職能分工負責(zé)對本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校校外供餐管理工作進行指導(dǎo)和監(jiān)督??h級教育行政部門是本行政區(qū)域?qū)W校校外供餐管理工作的主管部門,負責(zé)組織學(xué)校校外供餐單位公開招標,指導(dǎo)監(jiān)督本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校校外供餐管理工作,會同市場監(jiān)管、衛(wèi)生健康、公安等相關(guān)部門建立健全學(xué)校校外供餐管理制度,配合市場監(jiān)管、衛(wèi)生健康、公安等相關(guān)部門開展對學(xué)校校外供餐單位的監(jiān)督檢查和學(xué)校食品安全事故應(yīng)對工作。學(xué)校應(yīng)當完善本校校外供餐管理措施,配備專(兼)職校外供餐管理人員,嚴格落實學(xué)校食品安全校長(園長)負責(zé)制。

縣級教育行政部門應(yīng)當遵循公開、公平、公正原則,嚴格按照招投標程序統(tǒng)一組織招標,選定中標校外供餐單位,邀請學(xué)校校外供餐管理人員代表和家長代表對招標過程進行監(jiān)督,委托公證機構(gòu)對招標過程進行公證,向社會公布中標的校外供餐單位名單。中標的校外供餐單位須取得食品經(jīng)營許可和集體用餐配送資質(zhì),社會信譽良好、能承擔食品安全責(zé)任。學(xué)校應(yīng)當組織本校校外供餐管理人員和家長代表,從縣級教育行政部門公開招標選定的校外供餐單位名單中,投票選定本校的'校外供餐單位,并對校外供餐單位進行實地考察??疾旌细窈?,學(xué)校應(yīng)當與供餐單位簽訂合同(或者協(xié)議),明確雙方的權(quán)利和義務(wù),合同期原則上不超過1年。實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的地區(qū)和學(xué)校,要推行學(xué)校食堂供餐。目前采取校外供餐單位配餐的,還應(yīng)遵守農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃關(guān)于供餐企業(yè)(單位)準入、退出管理和招投標采購、合同履約等相關(guān)規(guī)定。

學(xué)校應(yīng)當安排專人負責(zé)配餐食品的查驗和分發(fā),對配餐食品按規(guī)定量留樣48小時以上,做好各項記錄。學(xué)校應(yīng)當落實集中用餐陪餐制度,每餐均應(yīng)當有相關(guān)負責(zé)人與學(xué)生共同用餐,做好陪餐記錄,及時反饋和解決陪餐過程中發(fā)現(xiàn)的問題。學(xué)校應(yīng)當建立健全分餐管理制度,在教室分餐的,應(yīng)當保障就餐環(huán)境整潔衛(wèi)生,提醒學(xué)生做好餐前手部清潔。學(xué)校應(yīng)當建立校外供餐單位評價和退出機制,對落實食品安全主體責(zé)任不到位、多次發(fā)生食品安全事故的校外供餐單位,要及時終止合同(或協(xié)議),報告屬地市場監(jiān)管、教育等部門。學(xué)校應(yīng)當建立集中用餐食品安全應(yīng)急管理和突發(fā)事故報告制度,制定食品安全事故處置方案。發(fā)生集中用餐食品安全事故或者疑似食品安全事故時,應(yīng)當立即采取相應(yīng)措施。

各地教育行政部門應(yīng)當配合市場監(jiān)管、衛(wèi)生健康、公安等相關(guān)部門,加大對校外供餐單位監(jiān)督檢查的力度和頻次。各地教育行政部門每學(xué)期應(yīng)當聯(lián)合市場監(jiān)管等相關(guān)部門,對本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校開展校外供餐管理工作專項檢查,督促指導(dǎo)學(xué)校落實食品安全主體責(zé)任。各地教育行政部門應(yīng)當會同市場監(jiān)管、衛(wèi)生健康和公安等相關(guān)部門,建立健全校外供餐管理溝通協(xié)調(diào)機制,形成監(jiān)管合力,嚴防發(fā)生重大食品安全事故。

學(xué)校應(yīng)當利用公共信息平臺等方式及時向師生、家長、社會公開供餐單位信息,組織家長代表對供餐單位進行抽查走訪,鼓勵師生、家長、社會共同參與學(xué)校校外供餐的監(jiān)督和管理。學(xué)校應(yīng)當建立家長陪餐制度,對陪餐家長提出的食品安全與營養(yǎng)健康等方面的意見和建議,及時研究反饋。

學(xué)校校外供餐單位存在違反食品安全相關(guān)法律法規(guī)情形,學(xué)校未履行校外供餐管理責(zé)任,由教育行政部門配合市場監(jiān)管部門對學(xué)校校外供餐管理主要負責(zé)人進行約談,視情節(jié)輕重對學(xué)校相關(guān)負責(zé)人給予相應(yīng)的處分。教育行政部門應(yīng)當配合市場監(jiān)管、公安等相關(guān)部門,對檢查發(fā)現(xiàn)校外供餐單位存在違法違規(guī)行為的,一律列入嚴重違法失信名單,取消其供餐資質(zhì)。

各省級教育行政部門要于20xx年6月10日前將加強學(xué)校校外供餐管理工作有關(guān)情況報教育部。

學(xué)校吉祥物設(shè)計方案篇十四

學(xué)校食堂的工作是學(xué)校的重點工作,也是關(guān)乎學(xué)校生存的生命線。根據(jù)云南省教育廳關(guān)于印發(fā)20xx年云南省學(xué)生食堂“6t”無視管理推廣工作計劃的通知和保山市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的文件精神,結(jié)合我校的工作實際,提高學(xué)校食堂的管理,特制定學(xué)校食堂“6t”工作實施方案。

為了進一步貫徹落實新《食品安全法》和云南省教育廳11部門聯(lián)合下發(fā)的。文件精神,提升學(xué)生食堂精細化管理水平,按照“天天處理、天天整合、天天清掃、天天規(guī)范、天天檢查、天天改進”的管理模式,推廣“6t”無視管理,實現(xiàn)食堂管理現(xiàn)代化,確保食品安全,改善服務(wù),保障師生員工的切身利益奠定堅實的而基礎(chǔ)。通過實施學(xué)校食堂精細化管理,進一步提高學(xué)校食堂監(jiān)督管理的整體水平。有效預(yù)防學(xué)校集體食物中毒事故的發(fā)生,學(xué)生食堂要充分體現(xiàn)公益性和服務(wù)性,堅持為學(xué)服務(wù)。

(一)健全管理機制,強化工作責(zé)任。

鄭朝卿張會芹等,全面負責(zé)學(xué)校食堂的衛(wèi)生安全與管理工作,其具體職責(zé)是:

校長:王回蘭全面負責(zé)學(xué)校食堂管理工作。

分管副校長:楊丕儀。

1、具體負責(zé)學(xué)校食堂管理工作。

2、制定食堂管理制度,審核師生進餐食譜。

3、負責(zé)食堂食品質(zhì)量衛(wèi)生的監(jiān)督管理。

4、食堂領(lǐng)班的聘請。

總務(wù)主任:楊雙明。

1、具體抓食堂的生產(chǎn)及食堂食品衛(wèi)生安全。

2、組織師生進餐,抓進餐服務(wù)質(zhì)量。

3、負責(zé)組織食堂管理員及工人培訓(xùn)。

4、審核食堂采購。

5、抓常規(guī)記錄,建立食堂管理檔案。

6、負責(zé)食堂財務(wù)管理。

定菜、驗菜:鄭朝卿張會芹。

1、負責(zé)食定菜驗菜工作。

2、協(xié)助總務(wù)主任抓食堂管理。

3、負責(zé)食堂原材料的保管。

4、驗收登記采購的原材料。

3、發(fā)放原材料。

4、協(xié)助總務(wù)主任抓食堂管理。

工人領(lǐng)班:鄭朝卿。

1、全面負責(zé)食堂生產(chǎn)服務(wù)管理。

2、組織生產(chǎn)隊伍,負責(zé)工人管理。

(二)體現(xiàn)公益服務(wù),確定運作模式。

食堂由學(xué)校經(jīng)營和管理,不承包或變相承包給個人進行盈利性經(jīng)營。

1、學(xué)校派人員全面管理,主要由分管食堂工作的副校長、總務(wù)主任、食堂采購員全權(quán)負責(zé)。

2、食堂采購員和保管員由學(xué)校派遣,全面代表學(xué)校履行采購和保管職責(zé)。學(xué)校每月定期盤庫。

3、為確保生產(chǎn)質(zhì)量,學(xué)校對生產(chǎn)隊伍的組成有硬性規(guī)定:所有工作人員必須身體健康,持證上崗。

4、工人必須明確自己的職責(zé),嚴格按照食譜表組織生產(chǎn),做到保時、保質(zhì)、保量。將生產(chǎn)出的食品打給學(xué)生,學(xué)生進餐完畢,并對餐具消毒。負責(zé)生產(chǎn)食堂全部清潔衛(wèi)生工作。

(三)規(guī)范設(shè)施事務(wù),實行精細管理。

1、設(shè)置標準齊全的功能室。

學(xué)校食堂應(yīng)設(shè)置粗加工間、切配間、烹調(diào)間、備餐間、消毒間、消毒柜、更衣間、倉庫、餐廳等功能室?;A(chǔ)設(shè)施要達到以下標準:

(1)粗加工間。

食品粗加工應(yīng)該有固定的場所,有基本的防塵防蠅設(shè)施,并配備貨架或放置食物的貨櫥,與餐廳配菜間、熟菜間、烹調(diào)間等分開。加工場所的地面、墻裙應(yīng)該采用不透水材料筑成,地面及排水溝有一定坡度,下水道通暢,便于沖洗排水。排水溝出口和排氣口應(yīng)有網(wǎng)眼孔徑小于6mm的金屬隔柵或網(wǎng)罩,以防鼠類侵入。食品粗加工應(yīng)有足夠供水,所供水質(zhì)應(yīng)符合國家生活飲用水衛(wèi)生標準。粗加工場所應(yīng)有三個以上水池,做到葷素食品分池清洗。洗滌拖把等清潔用品與清洗食品的水池分開。

(2)切配間。

切配間應(yīng)有專間,地面要用不透水材料鋪砌,并有一定坡度,便于沖洗清掃。墻裙應(yīng)貼有白瓷磚,并無污跡和食物殘渣;墻壁、鐵皮天花板的油漆無脫落、無霉斑;室內(nèi)設(shè)有洗手池,下水道通暢,有食品冰箱和帶蓋的廢棄物箱(桶),加工下來的廢棄物及時倒入箱內(nèi),并當日清除。配菜結(jié)束,應(yīng)及時做好沖洗,清洗等清潔工作,以保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

(3)烹調(diào)間。

加工場所的地面應(yīng)用不透水材料鋪砌,但不應(yīng)太光滑。

做到無油污、無積灰、無食物殘渣、排氣罩不滴油,工作結(jié)束做好地面、灶臺、操作臺和工用具的清洗、洗刷,保持加工場所清潔。

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