心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
人與狗的心得體會(huì)篇一
人和狗之間的關(guān)系可以追溯到古代，當(dāng)時(shí)人們發(fā)現(xiàn)狗是一種無私忠誠的動(dòng)物，同樣也有著天然的保護(hù)和陪伴的本能。因此，人們漸漸將狗作為自己的伙伴和朋友。多年以來，人類和狗的關(guān)系不僅僅停留在生存的需求上，它更成為了一種精神寄托。無論是在家庭中還是在工作場(chǎng)所，狗都能給予人們溫暖的陪伴和安全感。這種獨(dú)特的感情紐帶，讓我們結(jié)下了一段難以割舍的情緣。
第二段：默契的信任
人與狗之間的默契和信任是一種非常特殊的情感連接。狗能憑借敏銳的直覺和觀察力，逐漸了解主人的需求和心情，并給予適當(dāng)?shù)姆答?。與狗相處久了，我們仿佛可以用一種無需言語的眼神交流來傳遞情感。這種默契和信任的建立，使得人和狗之間的關(guān)系變得越來越牢固。無論是在日常生活中還是在緊急情況下，狗總能成為人類最可靠的伙伴。
第三段：陪伴和治愈
狗擁有一種獨(dú)特的治愈能力。當(dāng)我們感到疲倦、焦慮或孤獨(dú)時(shí)，狗會(huì)不假思索地走到我們身邊，用溫暖的目光和柔軟的毛發(fā)傳遞給我們一種安心和放松的感覺。狗的存在不僅可以緩解孤獨(dú)感，還可以減輕我們的壓力和緊張情緒。許多醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)已經(jīng)意識(shí)到了這種治愈的效果，開始引入治療犬，用于為患者和弱勢(shì)群體提供情感支持和心理治療。這種無私的陪伴和治愈，讓人們更加珍視狗的存在。
第四段：責(zé)任和奉獻(xiàn)
雖然狗可以給我們帶來許多歡樂和溫暖，但同時(shí)也需要主人的付出和奉獻(xiàn)。作為狗的主人，我們需要提供食物和水，提供舒適的居住環(huán)境，并保證其健康和安全。此外，我們還需要投入時(shí)間和精力，關(guān)注狗的行為和訓(xùn)練，以確保其行為端正和社交能力。養(yǎng)狗的過程中，我們會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)和責(zé)任，但這種付出和奉獻(xiàn)正是我們對(duì)待生命的尊重和愛的體現(xiàn)。
第五段：珍惜與呵護(hù)
人與狗之間的關(guān)系是一種珍貴的禮物。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這份情感紐帶，并對(duì)狗給予更多的呵護(hù)。無論是通過定期的醫(yī)療保健，還是通過給予充足的運(yùn)動(dòng)和玩耍，我們都應(yīng)該為狗的健康和快樂做出努力。此外，我們還應(yīng)該對(duì)待狗的行為和情緒要保持理解和耐心，給予正確的引導(dǎo)和教育。只有這樣，我們才能讓這段人與狗的關(guān)系更加美好，并且持久地享受到彼此的陪伴和愛。
總結(jié)：人與狗之間的心得體會(huì)是一種真摯的情感連接，通過相互陪伴、默契的信任、獨(dú)特的治愈能力以及責(zé)任和奉獻(xiàn)，我們可以享受到狗帶給我們的溫暖和快樂。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)當(dāng)珍惜并感激這份特殊的情感紐帶，以更多的呵護(hù)和關(guān)愛來回報(bào)狗的無私付出。只有如此，我們才能真正擁有一份深入人心的友誼和情感。
人與狗的心得體會(huì)篇二
人生在世，還是需要一點(diǎn)傲氣，需要一些傲骨的。無論何時(shí)何地都能做到自強(qiáng)自信，無懼無畏，那才是真英雄，真本色!但要是自暴自棄，貪生怕死，畏手畏腳，膽小怕事，那就只會(huì)招致失敗，下面小編帶來的老人與海心得體會(huì)大全，希望大家喜歡。
本文的主要人物就是《老人與海鷗》，講述了他們是如何像親人一般的偉大的愛。這位老人每個(gè)冬天都要去看望海鷗們，而他自己已經(jīng)把海鷗們看作是自己的兒女。而他自然給每位兒女取了屬于他們自己的名字，有“獨(dú)腳”“紅嘴”“老沙”“公主”而且海鷗們也把老人看作是自己的親人。四元五角一斤的餅干，老人毫不吝惜買給海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經(jīng)常買來雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”；而他自己，唯一的奢侈品是兩毛錢一包的金沙江香煙。所以老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的，為此，老人平時(shí)幾乎舍不得花一分錢坐公交車。他為了讓海鷗吃好，他自己都沒吃過這么好的食物，而自己卻節(jié)約下來給海鷗吃?？梢娎先伺c海鷗的情意有多么的深呀！可是最后，老人去世了，當(dāng)大家把老人的遺像抬過去的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，海鷗們圍著老人的遺像翻飛盤旋，像是發(fā)生了什么大事，然后它們竟然站成了兩行。它們肅立不動(dòng)像是為老人守靈的白翼天使。這張照片就是那時(shí)候老人喂海鷗的照片，瞧海鷗們吃得多歡呀！可是老人的背已經(jīng)彎了下去。
為了紀(jì)念老人，人們專門為他可以一尊雕像，來紀(jì)念老人。這位老人的名字就是吳慶恒！海鷗們和我們將永遠(yuǎn)將他記在心中！
今年，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。
我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。 小說描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打漁時(shí)，釣到一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知道很難取勝，但任不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人任不愿放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。 當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚·······”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應(yīng)該向這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。當(dāng)我讀到“大馬林魚開始圍繞到了詭桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地刺向它的心臟。 每一本書都有自己的靈魂。所以，當(dāng)你閱讀的時(shí)候，你能夠走進(jìn)去，你就能與書的靈魂在對(duì)話。 每一本好書都體現(xiàn)著人性，當(dāng)你從中體會(huì)到人的偉大和崇高，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本好書散發(fā)著人性的光輝。
7 月2日是海明威老人逝世的日子，重新看到那《老人與?！?，心靈受到極大的震動(dòng)。這種共鳴其實(shí)是內(nèi)心深處對(duì)它所散發(fā)的人性光輝的一種共鳴的呼喊。我試圖在圣地哥亞身上尋找自己的影子。它讓我開始思索，應(yīng)該過一種什么樣的人生，什么才是堅(jiān)強(qiáng)。什么是成，什么是敗。什么樣的生命才是有價(jià)值的。
老漁民富恩雷斯在海明威遭受海難時(shí)搭救了他，兩人結(jié)下深厚的友誼，并經(jīng)常一同出海捕魚。有一次，富恩雷斯出遠(yuǎn)海捕到一條大魚，但在歸程被鯊魚襲擊，僅剩下一副骨架。此事后，海明威以此為背景創(chuàng)作了這本小說。
佳句：
一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。
現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。
我情愿做到分毫不差，這樣，運(yùn)氣來的時(shí)候，你就有所準(zhǔn)備了。
妙段：
老人消瘦而憔悴，脖子上有些很深的皺紋。腮上有些褐斑，褐斑刻得很深的陳舊的傷疤。這些傷疤就像是無魚可打的沙漠。他身上的一切都是那樣的古老，除了那雙眼睛，他們像海水一般藍(lán)，閃著愉快而不肯認(rèn)輸?shù)墓狻?/p>
賞析：
大篇幅描寫老人憔悴的外貌，點(diǎn)明他的年紀(jì)已老和一生曲折。以此來反襯出在那雙明亮無比的眼睛強(qiáng)烈體現(xiàn)出老人不服輸?shù)囊懔?。兩者形成鮮明對(duì)比，十分凸顯人物特點(diǎn)，讓讀者有充足的想象空間。
讀書心得：
小說中的老人希望用捕得大魚作為自身價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)他被大魚拉的手受傷，背流血，在浩瀚海洋中與兇猛的鯊魚爭斗，以小刀，木漿捍衛(wèi)自己辛苦捕到的獵物，他不放棄不服輸，即使最終大魚被吃的一點(diǎn)不剩。這可能是一次失敗的漁獵但老人并沒有被現(xiàn)實(shí)打敗。他在捕魚時(shí)表現(xiàn)出的超強(qiáng)毅力與勇氣值得我們學(xué)習(xí)。
作為新時(shí)代的少年，我們可能不用面臨如此殘酷的現(xiàn)實(shí)，但我們也必須努力打拼，為美好的未來，為自己的的大魚拼搏不懈，到最后無論是成功與否，都值得得到他人的鼓勵(lì)與尊重。用拼搏的精神給予自己前進(jìn)的自信。
我曾經(jīng)讀過很多書，如：《愛的教育》、《魯濱遜飄流記》、《猜猜我有多愛你》，但是，最讓我能學(xué)到知識(shí)的是《老人與?！?。
《老人與?！愤@本書講述了一個(gè)老人與一個(gè)孩子之間的純潔、摯真的友誼，還有很多老人出海時(shí)遇到的經(jīng)歷。每頁的左下角都會(huì)把書上講到的海底生物介紹一遍，外形、習(xí)性、喜好都會(huì)寫出來，讓我長了不少關(guān)于海底生物的知識(shí)。
這本書我讀了許多遍，每一次讀的發(fā)現(xiàn)、感受、懂得的道理都不同。就像第一次讀，我認(rèn)為老人圣地亞哥很可憐，接連84天出海打魚都空手而歸，可今天，他意外的捕到了一條巨大無比的魚，這一遍，讓我懂得了塞翁失馬的道理;第二次，我覺得圣地亞哥很頑強(qiáng)，獨(dú)自與兇猛的鯊魚展開了搏斗，這一遍，我懂得了：當(dāng)獨(dú)自面對(duì)困難時(shí)，必須堅(jiān)持到底和“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”的不屈精神。后來我才得知，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，與困難斗爭下去正是本書的精髓所在。
我愛書，就像饑餓的人撲在松軟美味的面包上。
書是人類進(jìn)步的階梯，我喜歡讀書，然而，《老人與?！愤@本書卻令我十分難忘。
人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗!一個(gè)真正的老人，一條真正的魚和一片海，一句至理名言，簡單深刻，寓意深遠(yuǎn)，成就了一部不朽著作。
聽完這節(jié)課，心情久久不能平靜。如果有人問老人幸福嗎？我想他是幸福的，幸福的甜蜜只有海鷗懂。如何才能讓學(xué)生懂呢？王林波老師給我們做了很好的示范。
開課之初，教師請(qǐng)同學(xué)欣賞兒童與動(dòng)物和諧相處的照片，創(chuàng)設(shè)情境把學(xué)生帶入了一幅溫馨的畫卷，情動(dòng)而心神往，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。初讀文，課文主要寫了哪兩件事？對(duì)于學(xué)生來說，一部分學(xué)生的概括能力還很不完善，教師直接拋出兩件事，讓學(xué)生有目的地讀書。教師能即時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，表揚(yáng)學(xué)生善學(xué)習(xí)，良好的讀書習(xí)慣，由于是借班上課，能拉進(jìn)和學(xué)生之間的距離，也能讓學(xué)生時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的興趣。接下來的詞語教學(xué)。先采用了字理識(shí)字，區(qū)別字識(shí)字的方法，形象直觀地展示了了“抑”與“昂”的不同，指導(dǎo)書寫時(shí)注重結(jié)構(gòu)不同的字，書寫時(shí)的不同。更值得一提的是，老師能讓學(xué)生先描再寫，體現(xiàn)了《課標(biāo)》中“要在日常書寫中增強(qiáng)練字意識(shí)，講究練字效果”。然后出示“白色旋渦、盤旋翻飛、扇動(dòng)翅膀、炸了營似的”四個(gè)詞語。指讀，齊讀，男生生讀，讓學(xué)生首先觸摸詞語的溫度，再結(jié)合前面兩詞分兩列問學(xué)生根據(jù)詞語的意思能想象出哪兩幅畫面，也就是課文中寫了哪兩件事？教師重視讓學(xué)生通過想象品讀詞語本身的面目，點(diǎn)染詞語的亮度，想象課文的內(nèi)容，讓詞語與學(xué)生的精神世界聯(lián)系越來越緊密，同時(shí)概括了文章的主要內(nèi)容。
在學(xué)習(xí)老人喂海鷗的片斷，教師關(guān)注到了細(xì)節(jié)，注重補(bǔ)白。細(xì)節(jié)1，就是我們平時(shí)喂鴿子時(shí)怎么喂與老人喂有什么不同？結(jié)合自身的生活體驗(yàn)，關(guān)注細(xì)節(jié)“很小心地”，讓學(xué)生感受老人對(duì)海鷗的深厚情感。再對(duì)原文的句子進(jìn)行補(bǔ)白，并指導(dǎo)學(xué)生入情地讀。細(xì)節(jié)2，老人步行20里路，老人如何呼喚它們。讓學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)白，體會(huì)老人內(nèi)心的感受，讓學(xué)生與老人的情感產(chǎn)生共鳴。細(xì)節(jié)3，體會(huì)老人喂海鷗的動(dòng)作，為什么有快有慢。將原文變?yōu)樾≡姡寣W(xué)生品味，你聽到了什么？讓學(xué)生補(bǔ)白小詩，“構(gòu)成一幅——的畫卷，形成一道——樣的風(fēng)景?！睂W(xué)生的情感隨課文內(nèi)容的不斷深入而層層遞進(jìn)。
并不是每篇課文都有插圖，插圖的作用就是為了讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)海鷗悼念老人片斷時(shí)，結(jié)合圖畫教學(xué)，達(dá)到了很好的效果。出示老人喂海鷗的畫面，讓學(xué)生體會(huì)老人的不易，出示海鷗悼念老人的畫面，讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)物也是有感情的，人鷗情未了，從而使文本得到情感的升華。
下面對(duì)研討的問題談一下自己的看法。
一、高段閱讀如何體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
我個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是很差的，對(duì)于小學(xué)來說也許市級(jí)小學(xué)會(huì)好于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)會(huì)好于村小。對(duì)于學(xué)生來說，幾乎每個(gè)學(xué)生都會(huì)必備一本教輔，《一本通》、《完全解讀》……之類的。所謂的預(yù)習(xí)，只不過是看懂教輔。也就是說，在上課之初學(xué)生已對(duì)課文有了一定的了解。當(dāng)然這會(huì)讓學(xué)生便于理解課文內(nèi)容，也帶來一些負(fù)作用，就是學(xué)生的語言和思維受到了禁錮。鼓勵(lì)學(xué)生提出有價(jià)值的問題，我個(gè)人覺得應(yīng)是高段閱讀指導(dǎo)的重點(diǎn)。開課之初，讓學(xué)生對(duì)課文提出質(zhì)疑，當(dāng)然學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與課文的內(nèi)容還是有一定差距的，教師要注重補(bǔ)充，一般來說適合學(xué)生探討的應(yīng)是具有探究性的問題，可以結(jié)合課后題來探討，可以結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知沖突來探討，讓學(xué)生的思維和作者的思維、情感、語言、精神同構(gòu)共生。
二、表達(dá)人與動(dòng)物情感類的文本，如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表達(dá)密碼。
語文課程具有人文性和工具性的特點(diǎn)，無論何種文本，最終的目的是提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。表達(dá)人與動(dòng)物情感類的文本，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表達(dá)密碼要做到以下二點(diǎn)。
（一）、抓住文章的感情基調(diào)。本文以老人喂海鷗，海鷗悼念老人展開的。本課教師是以品詞、賞句、想象、補(bǔ)白、音樂激情等方式抓住文章的感情基調(diào)。讓學(xué)生受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂趣，形成自己正確對(duì)待動(dòng)物的人生觀和價(jià)值觀。
（二）、注重聯(lián)系自己的生活。本文一個(gè)最大的亮點(diǎn)在于教師層層渲染文本，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)逐漸走進(jìn)文本，與課文的主人公達(dá)到情感的共鳴。
（三）、嘗試新作?，F(xiàn)在學(xué)生寫的動(dòng)物類作文結(jié)構(gòu)如下：樣子（大的__，小的__之類）、性格（可愛、聰明之類）表達(dá)情感（我愛__x）。如果學(xué)完文本后學(xué)習(xí)了文章的表達(dá)方式，表達(dá)順序，嘗試寫自己觀察過的，經(jīng)歷過的，喜歡過的動(dòng)物，相信效果會(huì)好一些吧。
三、如何進(jìn)行有效資源的合理利用？
這個(gè)話題有些老生常談，課程資源整合，有效資源的合理利用。個(gè)人覺得要有兩個(gè)目的，首先是為語文課堂服務(wù)的，然后是有利于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。眾多的資源要合理地選擇，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用，不要面面俱到，所選擇的內(nèi)容要有“以一當(dāng)十”的`功效。
?人類啊，醒醒吧！只有我們?nèi)鄞鲃?dòng)物，動(dòng)物才會(huì)來愛戴你的。但是說與做是兩碼事，光說不做假把勢(shì)。所以我呼吁大家保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，保護(hù)我們生活的家園——地球！
人與狗的心得體會(huì)篇三
書是人類進(jìn)步的階梯，我喜歡讀書，然而，《老人與海》這本書卻令我十分難忘。
人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗!一個(gè)真正的老人，一條真正的魚和一片海，一句至理名言，簡單深刻，寓意深遠(yuǎn)，成就了一部不朽著作。
人與狗的心得體會(huì)篇四
獵人與狗之間的合作是人類與動(dòng)物之間最為深入的一種連結(jié)，獵人的追求與狗的忠誠相互交織，深刻影響了雙方的成長與思考。在與狗相伴的過程中，獵人徹底改變了我的看待世界的方式，給予我了一些重要的啟示和體會(huì)。本文將從狩獵技巧的學(xué)習(xí)、動(dòng)物與人的合作關(guān)系、人與自然之間的聯(lián)結(jié)、責(zé)任與忠誠的意義以及從狗身上獲得的友誼等方面，對(duì)我和狗的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
首先，獵人與狗的合作關(guān)系不僅僅是獵物與獵手之間的博弈，更是一種默契與信任的建立。在獵人與狗的合作中，獵人需要精確地指揮狗的行動(dòng)，而狗則需要理解獵人的需求并忠誠地執(zhí)行命令。這種默契和信任使得兩者能夠緊密合作，達(dá)到更好的狩獵效果。與此同時(shí)，獵人也需要對(duì)狗有所了解，掌握狗的行為特點(diǎn)和習(xí)性，調(diào)整指令和策略以適應(yīng)不同的情況。通過與狗的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和觀察，明白了人與動(dòng)物之間潛在的心靈交流和合作的重要性。
其次，獵人與狗的合作也讓我深刻體會(huì)到人與自然之間的緊密聯(lián)系。在狩獵過程中，我意識(shí)到自然界的規(guī)律不可違背，只有與自然和諧共處才能獲得成功。我學(xué)會(huì)了在自然的節(jié)奏中前行，仔細(xì)觀察動(dòng)物的行為和環(huán)境的變化，以此作為獵物的尋找和判斷。通過與自然的互動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到了對(duì)大自然的尊重和保護(hù)的重要性，以及人類與自然和諧共生的理念。
此外，獵犬的忠誠和責(zé)任也給予了我很深的啟示。狗是人類最忠誠的伙伴之一，無論是在狩獵還是生活中，它們都是無條件地支持和保護(hù)我們。狗對(duì)于獵人來說不僅是一個(gè)工具，更是一個(gè)朋友和家人。獵犬的責(zé)任感和忠誠不斷提醒著我要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要對(duì)家人、朋友和社會(huì)負(fù)起責(zé)任。同時(shí)，與獵犬的互動(dòng)也教會(huì)了我要對(duì)待每個(gè)生命都充滿愛和關(guān)懷，它們的存在也使得我更加珍惜與它們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
最后，與獵犬的友誼和深厚的情感也是我與狗相伴時(shí)的珍貴之處。狗的忠誠和無私的愛讓我感受到了真正的友誼。在狩獵的過程中，我們彼此陪伴、互相依賴，共同面對(duì)困難和困苦。這種友誼不受言語和身份的限制，它超越了人與人之間的關(guān)系，讓我體驗(yàn)到了一種純粹和真實(shí)的情感。
總之，與狗相伴的獵人之旅不僅僅是一種狩獵的過程，更是一次心靈的成長與升華。通過與狗的合作，我學(xué)會(huì)了與自然和諧相處、與動(dòng)物形成默契的重要性，也體會(huì)到了責(zé)任和忠誠的意義。與獵犬的友誼更是讓我感受到了真正的友誼和無私的愛。這些體會(huì)和心得不僅僅局限于獵人與狗之間的關(guān)系，更是一種人與動(dòng)物、人與自然之間的聯(lián)系和交流的體現(xiàn)。希望未來的獵人們能夠通過與狗的合作，深刻體會(huì)到這種關(guān)系的重要性，并將其運(yùn)用到人類與自然之間的互動(dòng)中。
人與狗的心得體會(huì)篇五
獵人與狗之間的合作關(guān)系在歷史長河中一直存在，憑借著狗的敏銳嗅覺和忠誠本能，獵人們得以更加高效地追蹤獵物。作為一名獵人，我深深地體會(huì)到了與狗合作的重要性，也從中獲得了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這些體會(huì)。
首先，狗是獵人的得力助手。狗擁有敏銳的嗅覺和快速的反應(yīng)能力，能夠嗅出獵物的氣味，追蹤它們的蹤跡，并及時(shí)向獵人發(fā)出警報(bào)，從而幫助獵人更快地找到獵物。與狗合作，不僅能夠提高獵物的捕獲率，還能減少獵人的出錯(cuò)概率。在我與狗一起出獵的過程中，多次因?yàn)楣钒l(fā)現(xiàn)了獵物的蹤跡，而順利地完成了任務(wù)。因此，我深信狗是獵人的得力助手，是不可或缺的。
其次，獵人和狗之間需要建立起良好的默契。狗不是機(jī)器，它們也有情緒和感受，只有與獵人建立起良好的信任和默契，才能更好地合作。在訓(xùn)練狗的過程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)狗進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰是行之有效的方法。當(dāng)狗表現(xiàn)良好時(shí)，我會(huì)給予它相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，比如狗餅干或者撫摸。而當(dāng)狗表現(xiàn)不符合預(yù)期時(shí)，我會(huì)進(jìn)行一些適度的懲罰，比如聲音上的警告。通過這種方式，我與狗建立起了一種互相理解和尊重的關(guān)系，使得我們的合作更加緊密和有效。
此外，狗的忠誠與奉獻(xiàn)精神給了我很大的啟發(fā)。狗天生忠誠，對(duì)主人有著無盡的熱愛和奉獻(xiàn)精神。無論在嚴(yán)寒的冬天還是酷熱的夏天，狗都會(huì)毫不猶豫地跟隨獵人，為獵人提供無條件的幫助。這種忠誠與奉獻(xiàn)精神讓我深受教育，也引發(fā)了我對(duì)待狗的態(tài)度上的轉(zhuǎn)變。我將更加珍視與狗的合作，并盡力讓它們過上優(yōu)秀的生活。
最后，獵人與狗之間的合作是一種相互依賴的關(guān)系。正如前文所述，狗是獵人的得力助手，可以幫助獵人更高效地捕捉獵物。但同樣重要的是，獵人也要照顧好狗的需要，給予它們足夠的食物和休息。只有保持獵人與狗之間的良好合作關(guān)系，狗才能充分發(fā)揮其能力，更好地協(xié)助獵人完成任務(wù)。在我與狗一起出獵的過程中，我會(huì)確保給予它們足夠的食物和水，并定期進(jìn)行體檢以確保它們的健康。只有這樣，我們的合作才能長久地持續(xù)下去。
總而言之，獵人與狗的合作關(guān)系在狩獵活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用。通過與狗的合作，獵人們可以更高效地找到獵物，并改善狩獵的成功率。同時(shí)，獵人和狗之間建立起良好的默契和信任也是非常重要的。狗的忠誠與奉獻(xiàn)精神也給了我很大的啟發(fā)，讓我對(duì)待狗的態(tài)度有了積極的轉(zhuǎn)變。獵人和狗之間是一種相互依賴的關(guān)系，只有保持良好的合作關(guān)系，才能發(fā)揮雙方的優(yōu)勢(shì)，取得更好的結(jié)果。作為一名獵人，我將繼續(xù)珍惜與狗的合作，并且致力于改善我們的合作關(guān)系，更好地完成狩獵任務(wù)。
人與狗的心得體會(huì)篇六
閱讀此書的第一感覺就是文體上的與眾不同。當(dāng)時(shí)美國作家受到維多利亞遺風(fēng)的影響，偏愛冗長繁復(fù)的文體，認(rèn)為能否寫出復(fù)雜的長句，是衡量寫作水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)?！栋做L記》中就曾經(jīng)出現(xiàn)過令人目眩神迷、長達(dá)469個(gè)單詞的句子，而這只是僅僅為了描寫白色。海明威通過盡量刪減不必要的句子成分這個(gè)方法來使句子變短。雖然我讀的是中譯本，不過由于譯者李繼宏的高超技巧，我還是能夠從中譯本中感受到他原文那硬朗簡潔的文風(fēng)。比如開篇第一句：“他是個(gè)老人，獨(dú)自劃著小船，在灣流中捕魚?！倍鴱垚哿釀t譯為：“他是一個(gè)老頭子，一個(gè)人劃著一只小船在墨西哥灣大海流打魚。”哪個(gè)更符合海明威本意，一目了然。海明威這種獨(dú)特的寫作風(fēng)格的形成與他長期從事記者事業(yè)有著密切的關(guān)系，因?yàn)樾侣剤?bào)道總是要求以盡可能簡短的文字闡述盡可能多的事實(shí)。記者必須只關(guān)注事實(shí)，刪除細(xì)枝末節(jié)和個(gè)人的感情。他將這種全新的極簡主義應(yīng)用到小說創(chuàng)作上，在小說中只描述，不解釋。比如描寫笑這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，一般的作者都會(huì)加上狀語表明這是怎樣笑，是歡樂的?還是勉強(qiáng)的?而海明威則只用笑這么一個(gè)動(dòng)詞，至于當(dāng)時(shí)人物到底是歡樂地笑還是勉強(qiáng)地笑，他交給讀者通過當(dāng)時(shí)情景做出判斷，這就是所謂的“冰山理論”。正像中國古代水墨畫的留白一樣，海明威故意隱藏真相，留下線索讓讀者在字里行間去體會(huì)那弦外之音。
小說中老人表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)拼搏的精神歷來為人們所稱頌：“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗?！痹谝煌麩o際的大海當(dāng)中，孤身一人與旗魚纏斗兩天兩夜并最終將其殺死，在歸航途中遇到鯊魚群襲擊，老人奮力殺死了一些，但是回到港口的時(shí)候，旗魚已經(jīng)被吃得只剩下骨頭了。最為激動(dòng)人心的是小說結(jié)尾老人仍然準(zhǔn)備和男孩再度出海。奧斯特靈曾經(jīng)說道：“這個(gè)故事是一曲頌歌，它提倡哪怕結(jié)果一無所得也永不屈服的奮斗精神，贊揚(yáng)失敗之中的.道德凱旋?！?/p>
海明威最終自殺的原因尚無定論，但是我覺得可能正是他在《老人與海》中表現(xiàn)出來的好漢精神導(dǎo)致的。憑借《老人與海》獲得普利策獎(jiǎng)和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，他愈加糟糕的身體狀況嚴(yán)重侵蝕他的精神世界，他可能為自己再也寫不出創(chuàng)新的作品而深深懊惱，他寧可被毀滅，也不想被打敗，于是他通過毀滅自己的身體來達(dá)到精神上不被打敗的目的。我倒是認(rèn)為最終選擇自殺的海明威不能算是完全地貫徹了好漢精神，他還是害怕?lián)淖约旱木袷澜鐣?huì)被病魔打敗，他只是選擇了自殺來逃避這種可能性，這應(yīng)該不能算是不被打敗吧。
人與狗的心得體會(huì)篇七
第一段：引言（簡介獵人與狗的關(guān)系）
獵人與狗的合作關(guān)系已經(jīng)延續(xù)了上千年。無論是在遠(yuǎn)古時(shí)代的人類狩獵，還是現(xiàn)代的狩獵活動(dòng)中，狗一直是獵人最忠實(shí)的伙伴之一。狗的敏銳嗅覺和出色的跑動(dòng)能力魅力獵人，而獵人則依賴狗的幫助尋找獵物。通過與狗的合作，獵人從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：互相依賴的關(guān)系
獵人與狗的合作是一種相互依賴的關(guān)系。狗的嗅覺遠(yuǎn)勝于人類，可以嗅出獵物的氣味以及方向。而獵人則通過狗的指引能夠更好地追蹤獵物，提高狩獵的效率。在長時(shí)間的合作中，獵人逐漸認(rèn)識(shí)到，他們與狗的合作并非簡單的契約關(guān)系，而是建立在深厚的信任和互相倚重的基礎(chǔ)上。
第三段：互相學(xué)習(xí)的過程
與狗的合作讓獵人不僅從中獲得了物質(zhì)上的幫助，更有了許多關(guān)于狩獵的寶貴經(jīng)驗(yàn)。狗在追蹤獵物時(shí)的行為和犬吠聲，可以讓獵人了解獵物的位置、大小、狀況等信息。狗的嗅覺也教給了獵人很多關(guān)于風(fēng)向、氣味傳播的知識(shí)。獵人從狗身上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，讓他們更加熟悉獵物的習(xí)性，提高了狩獵的成功率。
第四段：互相照顧的默契
獵人與狗的合作不僅是技術(shù)層面的，更是一種情感上的默契。在艱苦的狩獵過程中，狗會(huì)隨時(shí)保護(hù)獵人，提醒他們潛在的危險(xiǎn)，為獵人提供溫暖和安慰。獵人也會(huì)全心全意地照顧狗，提供食物和水源，使狗保持良好的狀態(tài)。這種相互關(guān)懷和相互照顧的默契，讓獵人和狗之間的合作達(dá)到了更高的層次。
第五段：最終的收獲和心得
通過與狗的合作，獵人最終獲得了豐厚的狩獵成果和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也感悟到了人與動(dòng)物之間的深刻聯(lián)系。狗不僅是獵人的助手，更是他們最親密的伙伴。獵人通過與狗的合作，深刻地體會(huì)到了人與動(dòng)物之間的共生關(guān)系，明白到只有與自然和諧共處，才能持續(xù)獲得收獲和快樂。
結(jié)尾：總結(jié)全文
獵人與狗的合作關(guān)系是一種彼此依賴、互相學(xué)習(xí)和照顧的默契。通過與狗的合作，獵人從中學(xué)到了很多有關(guān)狩獵的技巧和思考方式，同時(shí)也收獲了豐厚的狩獵成果。這種合作關(guān)系不僅提升了獵人的狩獵效率，更讓他們感受到了與自然共處的美好。獵人與狗之間的關(guān)系是一種古老而珍貴的默契，其中蘊(yùn)含著對(duì)自然界的敬畏和對(duì)動(dòng)物世界的尊重。
人與狗的心得體會(huì)篇八
在我們的生活中，老人和狗都是非常普遍的存在。老人是社會(huì)中最值得尊重的人群，而狗則是人類最好的朋友之一。兩者看似差別極大，其實(shí)他們有很多相同的地方。在實(shí)際生活中，老人和狗會(huì)給我們帶來非常豐富的生活體驗(yàn)。
第二段：老人與狗的共性
老人和狗都有著相似的性格特點(diǎn)，比如溫和、親近、信任等等。對(duì)于他們來說，最重要的事情就是能夠相互理解和信任，這種情感上的互動(dòng)對(duì)雙方都至關(guān)重要。另外，老人和狗都需要照顧和關(guān)注，這是因?yàn)閮烧叨紝?duì)身體和心理方面的問題容易出現(xiàn)。這就要求我們?nèi)ビ眯娜リP(guān)心他們，讓他們感到溫暖和舒適。
第三段：老人與狗的相互陪伴
老人和狗之間的相互陪伴是非常有價(jià)值的。對(duì)于老人來說，狗的陪伴可以帶來很多的快樂和放松。他們覺得狗是一個(gè)忠實(shí)、可愛、可信賴的伙伴，會(huì)讓他們感到擁有陪伴和不會(huì)孤獨(dú)。而對(duì)于狗來說，能夠和老人在一起也是一種幸福的感覺。他們可以得到主人和友好的人類陪伴，這在某種程度上也可以滿足他們的生活需要。
第四段：老人與狗的教育和培養(yǎng)
老人和狗之間也可以建立起一種相互學(xué)習(xí)的關(guān)系。盡管老人主要是教育狗，但同樣也可以從狗身上學(xué)到很多東西。比如，狗對(duì)于我們來說，是一個(gè)非常好的踐行者，它們從不放棄，即使沮喪時(shí)也不會(huì)輕易退縮。而對(duì)于老人來說，狗的這種行為和品質(zhì)是非常值得稱贊和學(xué)習(xí)的。
第五段：總結(jié)老人與狗之間的關(guān)系
老人和狗之間是一種充滿愛的關(guān)系，它們彼此相依相伴，相互支持和照顧。無論是對(duì)于老人還是對(duì)于狗來說，這種關(guān)系都非常珍貴和美好。在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和感悟這種特殊的友誼，珍惜自己的時(shí)間和空間去關(guān)注和陪伴他們。通過這種相互的陪伴與信任，我們可以共同領(lǐng)略到真正意義上的友誼和快樂。
人與狗的心得體會(huì)篇九
讀了《老人與海鷗》這篇文章后，我們都會(huì)被文章里的老人和海鷗所感動(dòng)，老人每天徒步二十多公里，只為了給“吉祥鳥”喂食，“吉祥鳥”就是老人的親人。老人舍不得吃、舍不得穿，衣服、袋子都褪色了，他最奢侈的物品就是二三毛錢一包的香煙，可他卻買了四塊多錢一斤的餅干喂海鷗，這足以表達(dá)老人對(duì)海鷗的喜愛。老人對(duì)海鷗的熱愛也使他和海鷗之間有了深厚的感情，以至于他呼喚海鷗的名字，海鷗就會(huì)來到老人身邊。有一只海鷗，它要離開老人，不再回來了，它連連在老人的帽子上歇了五次，種種事跡表明了老人多么熱愛海鷗，而海鷗又是多么通人性??！老人死后，人們把他的遺像掛在了翠湖里，海鷗們竟然有序的站在老人的`遺像前，好像前來瞻仰遺容的親屬，又好像是為老人守靈的白翼天使，這場(chǎng)景是多么讓人驚訝，多么不可思議呀！
看完了這篇文章后，我知道了原來動(dòng)物也是有感情的，只要人們真心的照顧他們，動(dòng)物也會(huì)信任你的。所以我決定以后要真心對(duì)待小動(dòng)物，不再傷害他們。
人與狗的心得體會(huì)篇十
圣地亞哥是個(gè)不走運(yùn)的老頭兒——出海84天一無所獲，常跟著他大魚的小男孩也因此被父母，叫回。但是，老人并沒有喪失信心，而是在第85天繼續(xù)出海，終于捕到了一條大馬林魚。但這條比他船還大的大馬林魚力量非常大，它拖著小船漂流了整整兩天兩夜。在這兩天兩夜中，老人經(jīng)歷了從未經(jīng)歷過的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，栓在船邊上。然而在返航途中卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只是魚頭，魚尾和一副毫無價(jià)值的光禿禿的魚骨架。
從結(jié)局看來，老人似乎是個(gè)失敗者。但這副近乎用生命換來的魚骨架，卻彰顯了老人生命的硬度，老人用頑強(qiáng)演繹了一首生命之歌。老人雖然失敗了，但他依然是英雄，是一位敢于與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幍挠矟h英雄。
面對(duì)巨大的大馬林魚，面對(duì)強(qiáng)大的鯊魚，老人沒有退縮，沒有害怕，他一直不屈不饒地與他們進(jìn)行殊死搏斗。他是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者?！叭瞬皇菫槭《?，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！崩先说倪@句話詮釋了英雄與硬漢的內(nèi)涵，詮釋了生命的意義。
“我會(huì)跟他們戰(zhàn)斗，一直戰(zhàn)死為止?！边@個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說。像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他挑戰(zhàn)的結(jié)果是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信與頑強(qiáng)!
不屈服于困境，不低頭于失敗，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，把不值得變成值得，把不可能化為可能。像老人一樣，永不言棄亦永不言敗，成功便在眼前。
老人與海心得體會(huì)3
人與狗的心得體會(huì)篇十一
人與自然是一對(duì)密不可分的關(guān)系，自古以來就有著深刻的意義，在現(xiàn)代社會(huì)中更是愈發(fā)重要。在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，我們的生活越來越現(xiàn)代化，但同時(shí)也面臨著環(huán)境與自然資源的問題。人類在與自然的互動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)怎樣認(rèn)識(shí)自然、尊重自然、保護(hù)自然，這是我們思考的問題。
第二段：人類與自然的關(guān)系
人類與自然的關(guān)系可以簡單地概敘為：人類離不開自然而生存，而自然也離不開人類的管理和保護(hù)。人類的發(fā)展與進(jìn)步是建立在自然資源的基礎(chǔ)上，但長期以來，人類過度消耗自然資源，污染環(huán)境，砍伐森林等行為都嚴(yán)重影響了自然生態(tài)的平衡，而導(dǎo)致的種種問題也日益凸顯。
第三段：自然教會(huì)我們何事
自然是大自然賦予我們的恩惠，我們應(yīng)該珍惜它。然而，生命只有一次，不能重來，于是我們常常只注重眼前的利益，忽略了自然的恩惠。與此相反的是，自然中的生靈卻總是用無言的形式教會(huì)我們很多東西。比如山峰教會(huì)我們要堅(jiān)定毅力，海洋教會(huì)我們要包容和豁達(dá)，綠樹教會(huì)我們要保持生命力，天空教會(huì)我們應(yīng)當(dāng)擁有更加開闊的心胸等等。自然是一個(gè)賦予我們智慧的大課堂，而我們則應(yīng)該坦誠以待，以此來研究、學(xué)習(xí)、探索自然的真諦。
第四段：人類應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待自然
如今，人類對(duì)于環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)的意識(shí)日益增強(qiáng)?，F(xiàn)代科技不斷推進(jìn)，讓我們有了更科學(xué)的方法去解決對(duì)自然的危害。因此，我們應(yīng)該嘗試采用環(huán)保、低碳、循環(huán)等技術(shù)，來維護(hù)自然甚至改善和提升自然的生態(tài)環(huán)境。同時(shí)，人類也應(yīng)該培養(yǎng)一份崇敬心，把自然視為生命和智慧的源泉。我們現(xiàn)在需要的并不是那些大肆破壞自然的行為，而是放下一些現(xiàn)有的舒適與想法，去創(chuàng)造更具體的方法，把人與自然的緊密關(guān)系變得更加和諧。
第五段：結(jié)論
總體而言，“人與自然”是一個(gè)并不簡單的話題，需要我們從多個(gè)角度去考慮。作為人類，我們必須要養(yǎng)成敬畏自然的習(xí)慣，保持一份謙卑的心態(tài)，不斷地去學(xué)習(xí)、探索和改進(jìn)，以此來建立一種更加和諧、更加美麗的人與自然的生存環(huán)境。在這個(gè)過程中，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，和自然去和諧相處，不僅能為我們帶來更加美好的生活，也會(huì)讓我們逐步回歸到最原始的生命源泉中，逐漸領(lǐng)悟人生的真諦。
人與狗的心得體會(huì)篇十二
“老人與狗”是一部經(jīng)典小說，講述了一位被社會(huì)遺棄的老人，和他與一只狗的不解之緣。這個(gè)故事不僅展現(xiàn)了人和動(dòng)物之間的情感紐帶，同時(shí)也深刻揭示了人與社會(huì)之間的矛盾。我在讀完這個(gè)故事后，不禁產(chǎn)生了很多感觸和體會(huì)，下面我將就“老人與狗”這一主題談一下我的看法。
第二段：老人與狗的情感紐帶
在“老人與狗”這一故事中，老人和狗之間建立了一種深厚的情感紐帶。這位老人在經(jīng)歷了一系列不幸和挫折后，變得孤僻、冷漠且不信任他人。然而，當(dāng)他遇到那只狗時(shí)，他的生活發(fā)生了改變。老人和狗之間建立了一種互相依賴、互相愛護(hù)的關(guān)系，彼此之間有著非常深厚的情感紐帶。這種情感關(guān)系讓老人重新感受到了生命的意義，讓他在黑暗中看到了一線希望。
第三段：人和社會(huì)的矛盾
盡管老人和狗之間建立的情感關(guān)系很美好，但這個(gè)故事也深刻揭示了人和社會(huì)之間的矛盾。在這個(gè)故事中，老人一直被社會(huì)孤立，沒有人理解他的經(jīng)歷和心情。雖然他渴望重新回歸社會(huì)，但他卻無法融入社會(huì)。這種孤立和不被理解的矛盾反映出了社會(huì)對(duì)于弱勢(shì)群體的忽視和漠視，也反映出了社會(huì)的冷酷和無情。
第四段：人類對(duì)待動(dòng)物的責(zé)任
“老人與狗”這一故事也呼喚我們對(duì)待動(dòng)物的責(zé)任。在這個(gè)故事中，狗是老人唯一的伙伴，他們之間的關(guān)系深厚。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人對(duì)待動(dòng)物卻缺乏基本的尊重和關(guān)懷，甚至虐待動(dòng)物。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，動(dòng)物和人一樣也有生命和情感，應(yīng)該給予它們應(yīng)有的尊重和關(guān)懷，共同營造一個(gè)和諧的社會(huì)。
第五段：結(jié)論
通過閱讀“老人與狗”這一故事，我們可以看到人和動(dòng)物之間的情感紐帶，以及人與社會(huì)之間的矛盾。同時(shí)，這個(gè)故事也提醒我們要對(duì)待動(dòng)物負(fù)責(zé)，體現(xiàn)人與自然的和諧共處。在未來的日子里，我們應(yīng)該多關(guān)注這些問題，從而共同營造一個(gè)更加和諧的社會(huì)。
人與狗的心得體會(huì)篇十三
《老人與?！肥且徊繗v時(shí)一個(gè)世紀(jì)的巨作，它告訴了我們?nèi)松軐W(xué)中的諸多道理，同時(shí)就我看來，其中也不乏蘊(yùn)涵著一些程序方面的重大道理。
海明威的《老人與?！分v述了一個(gè)極為簡單的故事，這是一篇讓看過它的人都感動(dòng)其中、感悟其中的故事：一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還大兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
也許，書中的老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但最終還是讓鯊魚吃了，他只帶著魚骨上岸，可是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協(xié)，他其實(shí)是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。
在茫茫黑夜的巨浪中，弱小的人類與強(qiáng)大的自然在奮勇抗?fàn)?，如同面?duì)命運(yùn)莫測(cè)的人生，可以消滅的是肉體，不可以征服的是意志和精神。清晨歸來，老人并非一無所有，戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝自我而獲得的生命自由就是他勝利的象征。
無可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個(gè)缺陷，他都是一個(gè)勝利者，因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié)，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者?？墒牵诶硐胫髁x者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的?！耙凰掖竭^世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返摹?/p>
當(dāng)我們讀到在大海中苦苦鏖戰(zhàn)的老人和拼死也要活口的魚類的時(shí)候，我們?cè)敢庀嘈胚@就是活著之所以應(yīng)該活著的價(jià)值，證明自身存在的價(jià)值，對(duì)于年輕人以及中年人來說更應(yīng)該多從這個(gè)角度來理會(huì)本書的內(nèi)涵，奮斗可能沒有結(jié)果，可能一切都會(huì)是一場(chǎng)空空的“骨架”，但是，有一點(diǎn)我們必須承認(rèn)，奮斗的過程是何其令人贊賞?正像某書評(píng)作家解讀《西游記》中的孫悟空一樣，讀者最喜歡的還是西行中的孫行者，而不是已經(jīng)修成正果的斗戰(zhàn)勝佛。
人生就如一片汪洋，很寬，也很危險(xiǎn)。它可以把你推向一個(gè)高度，也會(huì)瞬間讓你失去自己所有的幸福。我們?yōu)榱吮Ａ暨@一絲幸福，會(huì)努力地向浪尖奔去，用我們的滿腔熱血化解有時(shí)憤怒的海洋。要知道，一個(gè)好漁人，是擁有桑提亞哥的意志和精神的。
我想：人生即是海洋，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜。在風(fēng)里你可以感受堅(jiān)毅，在浪里你可以感受激昂!這些都是過程帶給我們的快樂和痛苦。
《老人與海》心得2
人與狗的心得體會(huì)篇十四
“人生如戲，全靠演技”，許多人都聽過這句話，但少有人能真正理解它的意義。其實(shí)，當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了用正確的心態(tài)去面對(duì)生活中的困難和挫折時(shí)，他就已經(jīng)掌握了成功的關(guān)鍵。近日，我和我的一只狗，一位年邁的老人有了一次趣味深長的相處經(jīng)歷，給我?guī)砹撕芏嘈撵`上的啟示。
第二段：老人的故事
在一條河邊，我遇到了一位趕著一輛摩托車的老人。我注意到他臉上掛著溫暖而和藹的微笑。他告訴我，摩托車是他的家，他的小伙伴。他告訴我自己過去走過的坎坷路程以及對(duì)生活的態(tài)度。盡管他已經(jīng)67歲了，他的眼中依然閃爍著希望和勇氣。他深吸一口氣，說：“如果你想讓生活變得更美好，你就需要用堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)來面對(duì)它，盡管很難?！?/p>
第三段：狗的故事
在老人身邊有一只小狗，精力旺盛，對(duì)于生活充滿了熱情。每當(dāng)遇到困境，它總是第一時(shí)間奮斗，不斷嘗試，從來不放棄。即使淋了雨、臟了，它依然可以給人帶來歡笑和溫暖。因?yàn)樗溃涸谏淖非笾?，擋不住一個(gè)人的堅(jiān)持和勇氣。
第四段：我的感悟
老人與狗的生命故事給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｉ诙虝旱臅r(shí)間內(nèi)走過了很長的路程，我們需要學(xué)會(huì)如何用心去面對(duì)生活中的偏差，如何以一種堅(jiān)強(qiáng)和積極的姿態(tài)去面對(duì)它。生命中的每個(gè)階段都需要我們不斷的學(xué)習(xí)和成長。我們要活得像一只狗，有著明媚的眼神，壯烈的勇氣，盡可能的享受每一刻。
第五段：結(jié)束語
在人生的旅程的終點(diǎn)，我們只帶著那些曾經(jīng)經(jīng)歷的喜怒哀樂，只帶著那些展示過我們的勇氣和智慧。在這一段經(jīng)歷中我所得到的以及從老人和狗身上得到的啟示，讓我堅(jiān)信只要我們用睿智的眼光看待這個(gè)世界，合理地規(guī)劃我們的生命，我們一定能夠領(lǐng)略到屬于自己的美好與快樂。
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