每一次感悟都是一次寶貴的成長機(jī)會(huì)。在寫感悟時(shí)要注意積累和體驗(yàn)，多看書多思考，拓寬自己的視野和知識(shí)面。下面是一些關(guān)于感悟的優(yōu)秀案例，讓我們一起來讀一讀吧。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇一
走進(jìn)秋天，秋天的微風(fēng)更柔更涼；走進(jìn)秋天，秋天的太陽更紅更艷。
秋天像一位仙女，她用魔法杖在田野上一揮，稻谷熟了，換上了黃襖；農(nóng)民伯伯可高興了，把一袋一袋的稻子，一筐又一筐的玉米帶回家。而那苦了一夏天臉的高梁，也紅著那尖尖的臉兒笑了，秋風(fēng)又如同一把柔韌的梳子，把田野梳得井井有條，瞧那一片片的棉花，仿佛一隊(duì)隊(duì)化裝小兵在隱藏，那旁邊的一棵大樹又像是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的指揮官站立其中。
走進(jìn)秋天，頭頂上有明麗的陽光閃耀；一片片金燦燦的黃葉從樹上飄落，又如同一個(gè)個(gè)小蝴蝶，秋天真美，美得讓我看了又想看，可惜秋天不長，我也只能撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天也會(huì)永遠(yuǎn)地向我微笑。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇二
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”唱著這首熟悉的歌兒，我不由自居的欣賞起了春天。
草地上還是光禿禿的，不過你要是輕輕地把枯草撥開，便會(huì)看見一點(diǎn)點(diǎn)綠色的生命正在向我們招手。花根草比，就更加艷麗了。各式各樣的花競(jìng)相開放。黃的，紅的，紫的，白的，藍(lán)的……置身其中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻世界。柳枝上那星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩葉讓我們感到一些新的生命正在春的召喚下慢慢長大。
春風(fēng)大概是個(gè)“傳令兵”吧。把遠(yuǎn)在南方的大雁找了回來。褐色的大雁排成“一”字形和“人”字形，在南方老家瓦藍(lán)的天空中飛翔。伶俐可愛的小燕子也回來了。它們尖尖的小嘴在人們不注意的情況下捉住了一只只小蟲子。
是春，讓我看到綠色的生命正在向我們招手；是春，讓我們感到仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻世界；是春，讓我們感到鳥兒正在向我們飛來。讓我們珍惜一年中的早晨，用最好的精力來迎接春天吧。
啊，春天，你給大自然帶來了生機(jī)，你給人們的心頭涂上了綠色的希望。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇三
春雨蒙蒙地下著，萬物蘇醒，我望著窗前珠簾似的雨滴，知道了我們已經(jīng)走進(jìn)春天。
雨悄悄地停了，我漫步在小路上，呼吸著雨后特有的新鮮空氣，感覺眼前的景色煥然一新。大地?fù)Q上了新裝，小草探出了小腦袋，睜著好奇的大眼睛四處張望。柳樹姑娘伸了一個(gè)懶腰，說：“呀，春天到了，我得去梳洗梳洗！”不知什么時(shí)候，音樂家青蛙也上了岸，唱著歌兒歌頌春天的到來。我走著走著，桃花開滿了路旁，還飄著一股淡香呢！忽然，我看見不遠(yuǎn)處的天空上自由自在的飛著幾只風(fēng)箏，有：老鷹，燕子，龍，蜈蚣……啊，真應(yīng)征了“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這句詩。我想象著：農(nóng)村的三月是怎樣的呢？那兒一定是到處桃紅柳綠，小溪融化了，丁冬丁冬地彈奏著交響樂。家里沒有人，大家都跑到田里去勞作，耕田，播種，插秧，每一項(xiàng)都進(jìn)行的井井有條。勞動(dòng)完，人們帶著滿頭大汗，來到小溪邊：有的喝著甘甜的泉水；有的談?wù)撝禾斓木跋?；有的傾聽著小溪的交響樂；有的索性在小溪邊做起了飯，煙霧籠罩在村子的上方，形成了一番云霧繚繞的景象。
這時(shí)，春姑娘來了，她滿臉歉意向人們道歉來晚了，人們也都笑臉相迎的說沒關(guān)系。一轉(zhuǎn)眼，春姑娘化作一縷清風(fēng)吹走了。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇四
回首人類文明的發(fā)展軌跡，如果說，是鐵器掘開了農(nóng)業(yè)文明的潤土，是蒸汽機(jī)牽動(dòng)了工業(yè)文明的列車，那么，今天，正是互聯(lián)網(wǎng)的狂飆將我們推上了信息文明的潮頭。
網(wǎng)絡(luò)已不再僅僅是一種新技術(shù)的象征，像其他任何革命性的發(fā)明創(chuàng)造一樣，它已成為一股推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、創(chuàng)造奇跡的巨大力量。從它誕生的那一刻起，我們整個(gè)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面都無可避免地因之發(fā)生了改變。網(wǎng)絡(luò)給新時(shí)代帶來的機(jī)遇是前所未有的。電子商務(wù)已被認(rèn)為是世界經(jīng)濟(jì)增長的新引擎，互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)更成為美國經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮的政治原因。社會(huì)財(cái)富快速積累，新舊產(chǎn)業(yè)加速融合，數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)，人類生活日新月異……這都要求我們要不失時(shí)機(jī)，抓住機(jī)遇，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡(luò)給舊時(shí)代帶來的沖擊也是未曾有過的，其影響不僅為實(shí)踐者所始料未及，而且也令理論家們顯得捉襟見肘。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)正面臨修正，舊的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則正趨于瓦解，金字塔式的社會(huì)結(jié)構(gòu)正面臨挑戰(zhàn)，基于地緣的.國家主權(quán)觀念正經(jīng)受考驗(yàn)……這都要求我們未雨綢繆，仔細(xì)研究，從容應(yīng)付。
也許你會(huì)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展只是國家應(yīng)該考慮的事，對(duì)于許多尚為溫飽奔波操勞的百姓來說，無關(guān)痛癢，無足輕重，其實(shí)不然。如果說，在工業(yè)時(shí)代，人民因是否占有資本而被分成了“有產(chǎn)階級(jí)”和“無產(chǎn)階級(jí)”，或者“信息富人”和“信息窮人”。因此，有人說，21世紀(jì)“不在網(wǎng)上的都是窮人”，這絕非是危言聳聽。
今天，一股由疏而密，由徐而疾的網(wǎng)絡(luò)世紀(jì)風(fēng)已經(jīng)登陸中國，并且正以一種令人眩目的速度徘徊著我們社會(huì)生活的各個(gè)角落。所以，作為一名21世紀(jì)如日初升的中學(xué)生，更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)、把握現(xiàn)在、創(chuàng)造未來，成為新世紀(jì)的弄潮兒。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇五
春天，萬物復(fù)蘇、百花盛開、一片生機(jī)盎然的景象。東風(fēng)來了，春天的腳步近了。漸漸地，青的草，綠的葉，可愛的燕子，各種新鮮的水果、蔬菜形成了多姿多彩的春天。給大自然披上了新的綠裝，簡直就是一副美麗的畫卷。谷堡地處丘陵，這里植被密布，良好的地理和氣候條件孕育著豐富的自然資源。到處山清水秀、鳥語花香，金秋梨、獼猴桃、柑橘等果類更是隨處可見，因此獲得“花果之鄉(xiāng)”的美稱。而生在這里的學(xué)生卻對(duì)這些豐富的自然景觀熟視無睹，這不得不引起我們的思考：近幾年為了安全問題，學(xué)校不輕易組織學(xué)生開展外出活動(dòng)，雖到春天，但漫山遍野的春色就這樣被一門隔斷，針對(duì)這種現(xiàn)象，我組織開展了《走進(jìn)春天》這一綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中開闊視野，增長知識(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣及熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手操作的能力和生活自理能力，加強(qiáng)了學(xué)生交際和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.知識(shí)目標(biāo)。
通過撰寫活動(dòng)方案、按研究計(jì)劃活動(dòng)、多渠道的搜集和整理材料、匯報(bào)與交流，加深對(duì)春天的了解。
2.能力目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、收集、處理信息的能力、表達(dá)能力、合作能力、與人交往的能力，養(yǎng)成善于傾聽的習(xí)慣。
3.情感目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)春天、對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛之情。
三、學(xué)情分析。
三年級(jí)的學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)、社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn)還非常有限，所以在實(shí)施綜合實(shí)踐課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗(yàn)和感受中研究”，以直接經(jīng)驗(yàn)為主，在研究和解決問題方面，強(qiáng)調(diào)掌握基礎(chǔ)方向即可。實(shí)施這個(gè)活動(dòng)，就是要為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己和同伴的人際交往問題，激發(fā)他們對(duì)大自然的好奇心，擴(kuò)大視野，積累經(jīng)驗(yàn)?？傊?，就是讓他們多觀察、多感受、多嘗試。
針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的.心理特點(diǎn)，活動(dòng)主題的形式以室外觀察、制作和展示為主，要充分激發(fā)學(xué)生的興趣，在活動(dòng)中才會(huì)取得直接經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)實(shí)施的過程。
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段（2周）。
（一）活動(dòng)選題。
（1)根據(jù)三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元內(nèi)容進(jìn)行談話引入。
學(xué)生回答。
師：看來大家都十分喜歡春天，那么想不想跟老師一同走進(jìn)春天，去探索。
大自然的奧秘呢好，本次我們綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題就是——《走進(jìn)春天》。
(出示活動(dòng)主題：《走進(jìn)春天》)。
（2）討論確定子課題。
師：關(guān)于春天，你還想知道哪些知識(shí)？
生：春天來了，農(nóng)民伯伯開始播種。
生：春天一到，小草發(fā)出嫩芽；各種花都競(jìng)相開放；小樹長出新葉經(jīng)過師生討論確定三個(gè)子課題為《春天的花》、《春天的葉》、《春天的農(nóng)作物》。
反思：指導(dǎo)學(xué)生選題要從學(xué)生的興趣入手，三年級(jí)學(xué)生不必太注重知識(shí)的掌握，而是經(jīng)驗(yàn)的積累。有了興趣，他們才會(huì)有探究的欲望。
（二）分組分工。
（1）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長組成小組。教師制定各組負(fù)責(zé)人（即組長）和小幫手，即小組里能力較強(qiáng)的學(xué)生和能力較弱的學(xué)生，其他學(xué)生自由分組。我班學(xué)生有24人，分成了三個(gè)小組，每個(gè)小組都取出喜歡的小組名稱和特色標(biāo)語，以此豐富活動(dòng)內(nèi)容和鼓勵(lì)組員的作用。
藍(lán)精靈小組：《春天的花》，“花在春天里競(jìng)相開放，我們?cè)谧鎳膽驯Ю镄腋３砷L！”
水精靈小組：《春天的葉》，“葉因有水的滋潤而長得茂盛，我們因?yàn)橛懈改傅膼鄱聣殉砷L！”
火精靈小組：《春天的農(nóng)作物》，“農(nóng)作物有春光的沐浴變得茁壯，我們有祖**親愛的澆灌健康成長！”
（2）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)小組成員的興趣愛好及特長進(jìn)行分工。（由組長組織）教師提示他們美術(shù)好的擔(dān)任美工，寫字好的擔(dān)任記錄，口才好的擔(dān)任匯報(bào)，有威信的擔(dān)任紀(jì)律委員，原則是小組的每一個(gè)成員必須有任務(wù)。
反思：分組應(yīng)遵循學(xué)生自愿和老師建議兩結(jié)合，教師不能完全放手；分工要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和特長進(jìn)行合理搭配。當(dāng)組內(nèi)或組間出現(xiàn)矛盾師，教師要進(jìn)行合理的引導(dǎo)，讓他們?cè)诜纸M分工這個(gè)活動(dòng)中逐步學(xué)會(huì)與人合作、溝通，這個(gè)活動(dòng)還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)互助的精神。
（三）學(xué)生擬寫小組活動(dòng)方案。
一般三年級(jí)是采用表格式活動(dòng)方案進(jìn)行指導(dǎo)，教師扶著學(xué)生填寫“活動(dòng)時(shí)間”、“活動(dòng)主題”指導(dǎo)老師“等基本信息，但活動(dòng)目的和活動(dòng)步驟要著重指導(dǎo)。
師：主題確定之后，根據(jù)你們要研究課題想思考。
（1）提問：對(duì)于自己的課題，想知道些什么？想達(dá)到什么樣的目的？
（2）想要達(dá)到這些目的，可以通過哪些途徑進(jìn)行研究？
通過指導(dǎo)學(xué)生填寫的活動(dòng)方案如下：
綜合實(shí)踐活動(dòng)《春天的花》小組活動(dòng)方案（實(shí)例）。
反思：學(xué)生對(duì)方案擬寫的要領(lǐng)掌握得不夠，小組寫完后，教師還得對(duì)每一份進(jìn)行認(rèn)真審核。
第二階段：實(shí)施階段（6周）。
第一次活動(dòng)：觀察春天里花、葉、農(nóng)作物等發(fā)生的變化。
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力，學(xué)習(xí)寫觀察日記。
活動(dòng)準(zhǔn)備：相機(jī)、筆、本子、負(fù)責(zé)安全的老師。
活動(dòng)步驟：
1.走進(jìn)校園、田間、山野、開展觀察探究活動(dòng)。
2.把自己的發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)日記。
3.小組交流自己的發(fā)現(xiàn)。
實(shí)施過程：
根據(jù)學(xué)生研究的課題和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)場(chǎng)地的局限，我決定帶他們?nèi)W(xué)校后面的田野里去感受春的氣息，觀察春天的變化，活動(dòng)之前，我引導(dǎo)他們有目的地觀察：結(jié)合自己研究的課題認(rèn)真觀察，作好記錄，回來寫一篇觀察日記。
一出校門，他們滿臉笑容，欣喜若狂，一路游戲來到田野，幸好我事先請(qǐng)了兩個(gè)老師一起維持。但我發(fā)現(xiàn)他們還是挺認(rèn)真的。到處瞧、左右看，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)一處與課題有關(guān)的現(xiàn)象就停下來認(rèn)真觀察，聞一聞、摸一摸，記下來；再到另一處去找自己想要觀察的對(duì)象，發(fā)現(xiàn)后就坐下來欣賞、陶醉，然后又記下來。有時(shí)還因?yàn)橐粋€(gè)問題在那兒聚頭交談個(gè)不停。還有不少平時(shí)上課不說話的同學(xué)也跑來向我問這問那的?；顒?dòng)結(jié)束，我和安全老師叫了好幾次，他們才依依不舍地離開。從他們寫的觀察日記中我知道他們的確是收獲累累！
例如：藍(lán)精靈小組的日記（實(shí)例）。
丁虹：我觀察的是太陽花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是穿上了雪白衣裳的一個(gè)個(gè)小精靈；走近一看，數(shù)數(shù)，有五片花瓣，比螞蟻大一些。風(fēng)一吹，花瓣就慢慢落下來，像一只只蝴蝶在舞蹈，非常美麗。我特別喜歡太陽花，一看見我走來，它就笑著對(duì)我點(diǎn)頭！
李婷：下午，我們到郊外，發(fā)現(xiàn)花生草開的花，豌豆花有白色的、紅色的、紫色的，還發(fā)現(xiàn)里面是黑色的。我和馬欣雨去照相的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了太陽花像星星一樣。我還發(fā)現(xiàn)蒲公英有幾種顏色。我們的春天多美啊！讓我們珍惜春天的美景吧！
王青艷：我觀察的是雞蛋花，它的花瓣很多，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)美麗的小風(fēng)車。風(fēng)一吹，花瓣就會(huì)飄下來，如同一只只金黃色的蝴蝶翩翩起舞，有時(shí)花蕊也會(huì)掉下，最后剩下花骨朵兒，以前我還好奇那是什么東西呢！
（圖為教師指導(dǎo)藍(lán)精靈小組成員觀察春天的花）。
活動(dòng)準(zhǔn)備：口袋、筆、紙、相機(jī)。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇六
據(jù)說，在奧運(yùn)會(huì)期間，唐僧師徒經(jīng)過北京鳥巢，遇到一個(gè)小女孩——就是我。
當(dāng)時(shí)，從鳥巢傳出一陣陣歡呼聲和掌聲，唐僧便隨便找了個(gè)路人問了問，那個(gè)路人居然是我。唐僧問道：“女施主，我們是從東土大唐到往西天拜佛求經(jīng)的和尚。這里面如此的吵鬧，是發(fā)生什么事了嗎?”“你連這個(gè)也不知道?里面在舉辦奧運(yùn)會(huì)呢!”我一邊說，一邊捂著嘴在偷笑：都什么年代了，還“女施主”笑死我了?！澳抢锩媸鞘裁幢荣惸?”唐僧問道?！斑@個(gè)嘛，我也不太清楚。對(duì)了，您的.大徒弟孫悟空不是神通廣大嗎?可以叫他去看看。我也想跟他比試比試，看看是孫悟空厲害，還是高科技厲害?！薄笆前?，猴哥，比試比試，讓她見識(shí)見識(shí)你的七十二變?！必i八戒也來湊熱鬧。孫悟空果真答應(yīng)了。“你師傅就來當(dāng)評(píng)委，只要誰更快把答案告訴你師傅，就算贏?！蔽野岩?guī)則告訴了孫悟空?！鞍忱蠈O一個(gè)跟斗就十萬八千里，你肯定沒我快，快開始吧?！睂O悟空已經(jīng)等不及了。比賽開始了，我原地坐下，稍稍點(diǎn)動(dòng)了小手指，便把答案告訴了唐僧。孫悟空把筋斗云喊了出來，飛到鳥巢中央，看了看，又飛了回來。“師傅，我已經(jīng)回……”
悟空還沒說完，唐僧便插過話：“悟空，不用說了，是女施主贏了。”悟空很不服氣，我便告訴他：“這其中有個(gè)奧秘：我手中的這個(gè)玩意兒叫電腦，可別小看它，只要你連接了互聯(lián)網(wǎng)，輕輕地動(dòng)下手指，就像是把全世界連成了一家，無論是多么遠(yuǎn)的地方，都能在一瞬間，知道那兒信息。所以悟空并不是輸給了我，而是輸給了高科技。”輸給了瞬息萬變的信息時(shí)代。悟空恍然大悟，對(duì)唐僧說：“師傅，等取完經(jīng)，我一定要學(xué)電腦?！苯又謱?duì)我說，“下次我還要跟你比試!”“我們也要學(xué)電腦?！必i八戒和沙僧說。
跟師徒四人告別后，他們踏上了取經(jīng)之路。我目送他們離開……。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇七
嗨!朋友，你上過網(wǎng)嗎?告訴你，我上網(wǎng)可是個(gè)“老手”了，自從兩年前，爸爸帶我踏上這條信息的高速路，我就像穿上了魔力“紅舞鞋”，再也下不來了。
我第一次上網(wǎng)，還是我上二年級(jí)的時(shí)候。那天，秦老師讓我們?cè)囋囋凇熬W(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下自主學(xué)習(xí)”，多上網(wǎng)查與課文內(nèi)容有關(guān)的資料。我回到家，問爸爸：怎樣上網(wǎng)查‘白求恩’的資料呢?。爸爸笑著打開電腦，給我講電腦網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，他說：“互聯(lián)網(wǎng)就像一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)，它可以把全世界所有的人們聯(lián)系在一起，大大縮短了人們間的距離。使用互聯(lián)網(wǎng)既快捷，又方便、便宜。人們可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流、談心、學(xué)習(xí)，查找自己所需要的資料，還可以在網(wǎng)上購物等等，總之網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容包羅萬象?！甭犃税职值囊环挘臆S躍欲試。
打開電腦，爸爸點(diǎn)擊internetexplorer，新浪網(wǎng)的首頁就映如我的眼簾。爸爸輔導(dǎo)我在查找欄里輸入了“白求恩”，點(diǎn)擊“搜索”，不一會(huì)兒，就出來了很多有關(guān)白求恩的資料，我仔細(xì)閱讀了這些資料，了解了很多課文中沒有的內(nèi)容。最后我選擇了《紀(jì)念白求恩》這篇文章，閱讀后，我把它打印了出來。第二天上課時(shí)，我再次讀著這篇文章，就對(duì)白求恩大夫更加了解。我把查的資料交給秦老師，秦老師表揚(yáng)了我。
從此，我喜歡上了上網(wǎng)，常常上網(wǎng)查資料，看新聞。有一次，我在網(wǎng)上看見了毛主席寫的《卜算子?詠梅》這首詩，我讀著詩句，仿佛看見了那傲雪怒放的梅花。正巧，第二天老師布置我們寫一篇借物喻理的作文，我一下子就想到了梅花，我以梅花為題目，寫了一篇作文。在文中，我引用了這首詩“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！鼻乩蠋熡貌ɡ司€把它劃出來，在旁邊批了一個(gè)“好”，我心里別提有多高興了。
現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)已溶入到了我的日常生活中，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)離不開電腦網(wǎng)絡(luò)了。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇八
我們生活在一個(gè)信息世界里。在教室里學(xué)習(xí)，聽廣播，看電視，讀書看報(bào)，上網(wǎng)瀏覽，與親戚，朋友通信，都是在獲取信息?，F(xiàn)代社會(huì)信息量越來越多，傳遞信息的速度也越來越快，人們獲取信息的途徑也越來越廣。我家的信息工具有：收音機(jī)，電話，電視，電腦。現(xiàn)在爸爸媽媽都各自有一不手機(jī)，與朋友，家人聯(lián)絡(luò)也方便了很多?，F(xiàn)代科技給我們的生活帶來了不少變化。
我們家原來只能通過寫信和遠(yuǎn)方的朋友聯(lián)系，實(shí)在不方便。現(xiàn)在我們家安裝上了電腦有了寬帶網(wǎng)，一切都邊的方便起來。有一次老師留了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們找一些關(guān)于名人的事跡。如果是原來，還要翻報(bào)紙，查書，一查就是一兩個(gè)小時(shí)。而現(xiàn)在只要打開電腦，上了網(wǎng)，輸入你想要得查的資料，過幾秒鐘資料便會(huì)出現(xiàn)在屏幕上。大大提高了我做作也的效率。
現(xiàn)在，我家裝上了電腦，與遠(yuǎn)在日本的哥哥聯(lián)系也方便了。只要坐在電腦前，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，上了寬帶網(wǎng)，進(jìn)入qq視頻聊天室，我和哥哥便可以面對(duì)面交談了。記得有一次，哥哥把日本櫻花盛開的錄像傳送給我，我看到櫻花，就好像聞到它散發(fā)出的淡淡清香，就好像我也在那櫻花盛開的海洋里一樣。我雖然沒去過日本，但在我和哥哥的交談和傳送圖片中，使我了解了很多關(guān)于日本的事情，這就是網(wǎng)絡(luò)帶給我的樂趣。
未來的社會(huì)是一個(gè)信息話的社會(huì)，我們坐在家里也可以獲取來自世界各地的最新信息。那真可謂是“秀才不出門，盡知天下事”。
有次，同桌問我，“聊天”的“聊”字怎么寫?我呆了。
我同捉是個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)民”。他，什么事都要用電腦去做。老師讓寫的作文或日記，他總是先寫到電腦上，然后再打印出來。任何作業(yè)都是如此。
周末，同桌從來不出來和同學(xué)們一起玩，大家可想而知他在家做什么?當(dāng)然是上網(wǎng)啦!
我問同桌：“為什么許多日常用字你都不記得了?我也沒聽說你有健忘癥啊?”
“呵呵，記得那么多字有什么用呢?在電腦上，只需一敲鍵盤，什么字都出來了。再說了，現(xiàn)在都是信息時(shí)代了，什么事情都是離不開電腦的。再看看你的字，寫那么工整干嗎?還很浪費(fèi)時(shí)間，我們只需在電腦上選擇字體。想寫多漂亮的.字，就能寫多漂亮的字?！?/p>
中國漢字竟落得這步田地，真是恐怖啊!
一個(gè)國家的文字象征著整個(gè)國家，漢字是中華民族自古流傳至今的文字，我們要讓它流傳下去。所以，作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該保護(hù)它!
不僅僅是中國文字遭受如此“蹂躪”，更多的世界文化，也在接受著挑戰(zhàn)!
請(qǐng)各國人民重視起這處“微小”的侵害民族文化之處!
通過學(xué)習(xí)了《我家跨上信息高速公路》這篇課文，使我懂得了在世界上除了計(jì)算器聰明外，人的大腦也是聰明的。但是，有一樣?xùn)|西。它的外形酷似電視機(jī)的新鮮玩意兒，它到底是什么呢?如果玩過在種玩意的同學(xué)我想你們一定知道，那就是——電子計(jì)算機(jī)，也叫做電腦。它的頭腦比人類的大腦聰明幾百倍甚至幾萬倍呢!
在網(wǎng)絡(luò)世界里可以查看股票行情，把股票的漲跌的情況一一詳細(xì)的告訴你還可以觀看走勢(shì)圖呢!還可以學(xué)習(xí)許多知識(shí)，比如在網(wǎng)上學(xué)習(xí)成語，點(diǎn)一下成語故事目錄選擇表，一條一條的成語便會(huì)出現(xiàn)再你眼前，你任意點(diǎn)一條成語電腦就會(huì)自動(dòng)顯示出一篇文章與精美的圖片，如果你看起太費(fèi)勁就將鼠標(biāo)移到成語的最右下角的播放鍵，點(diǎn)一下就會(huì)聽見電腦在自動(dòng)讀這篇成語故事呢!這一下子我覺得電腦真是一個(gè)大天才。退出這個(gè)程序，如果你把這些成語牢記在心，還可以點(diǎn)擊成語考試，在里面有成語填充考試、解釋成語等。在互聯(lián)網(wǎng)里還可以查看每天的新聞，這里面的新聞比報(bào)刊、電視的速度快得多，凌晨就可以把早晨的新聞告訴你。同學(xué)們我想你們一定寫過信，在你寫信寄給某個(gè)地方的某某人時(shí)，收信人一定覺得時(shí)間很長才能收到，如果是重大的事情就會(huì)造成不堪設(shè)想的后果。可是在網(wǎng)上發(fā)電子郵件就非常輕松了，寫好的信在點(diǎn)發(fā)送鍵幾秒鐘就可以發(fā)送到收信人的手里。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇九
21世紀(jì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，是一個(gè)信息的時(shí)代。下面是由語文迷網(wǎng)為大家整理的走進(jìn)信息時(shí)代。
作文。
希望對(duì)你有幫助。
昨天，全體五年級(jí)師生，一塊兒去了信息生活體驗(yàn)館參觀。
我們進(jìn)入大門，抬頭一看。就看見了一圓一方兩個(gè)展廳。我們先進(jìn)入圓形展廳。我們?cè)诘谝粚恿私獾矫娣e3288平方米，有十個(gè)展區(qū)，100多個(gè)項(xiàng)目。通過網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)……展示了科技的風(fēng)貌。通過第二、三、四層，我發(fā)現(xiàn)自己根本不認(rèn)識(shí)什么是電話機(jī)。只知道家里的電話機(jī)是打電話的，沒想到這里的每一臺(tái)電話機(jī)工能各不相同。在樂活家庭區(qū)，展現(xiàn)了城市光網(wǎng)的奇妙作用。在無線個(gè)人區(qū)，我知道了可以用手機(jī)控制電源等東西的開關(guān)。在企業(yè)區(qū)，我可以看到模擬辦公的場(chǎng)景。我們走過一座橋，它讓我們到了方形展區(qū)。在方形展區(qū)的各個(gè)區(qū)域，我也學(xué)到了許多。在智慧社區(qū)區(qū)，展現(xiàn)了綠色社區(qū)，平安社區(qū)，信息社區(qū)，健康社區(qū)……理念。在視頻會(huì)議區(qū)，大家都十分興奮，同學(xué)們分成二對(duì)分別進(jìn)入二個(gè)廳。通過一個(gè)屏幕，我們可以看到另一個(gè)廳里的同學(xué)，我們也可以通過幾個(gè)傳聲筒和另一個(gè)廳的同學(xué)對(duì)話，十分有趣。終于到了結(jié)束區(qū)，我們拍照留念，還得到了一支鋼筆。
信息生活體驗(yàn)館真有趣。
信息傳遞改變著我們的生活互聯(lián)網(wǎng)，是我們最好的朋友，是我們最敬愛的老師，還像最敬業(yè)的老板?；ヂ?lián)網(wǎng)就是一個(gè)雙面間諜，會(huì)帶給我們好處，也會(huì)帶給我們壞處。
互聯(lián)網(wǎng)的利。
如果你悶在家沒事、孤單。你就可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到你的知心朋友，和他們聊天，一會(huì)兒你就快樂開心起來，興高采烈的。如果聊天打字累了，想稍微放松，一打開qq音樂，放一首悠揚(yáng)自在的歌曲來聽聽，種種菜，給農(nóng)場(chǎng)里的植物澆些水。如果學(xué)習(xí)成績不好，擔(dān)心被罵，你就可以跟網(wǎng)上名師學(xué)一學(xué)，保你“藥”到“病”除。如果找不到工作，整天唉聲嘆氣，你就可以到網(wǎng)上找找工作……互聯(lián)網(wǎng)給予我們歡樂，給予我們知識(shí)，帶給我們工作。
互聯(lián)網(wǎng)的弊。
雖然互聯(lián)網(wǎng)有很多優(yōu)點(diǎn)，但卻是一個(gè)名副其實(shí)的眼睛，感情殺手。據(jù)說，每年因?yàn)槊陨嫌螒虻娜苏既澜绨俜种呤?，中小學(xué)生50個(gè)人中就有25到30個(gè)人近視，人們都在哭，互聯(lián)網(wǎng)卻在偷笑呢!而感情殺手更是恐怖。當(dāng)你玩太多電腦時(shí)，因?yàn)檩椛涞年P(guān)系，有些人的眼睛就這樣呆若木雞，忘了友情、忘了親情、忘了任何事，對(duì)任何事情都沒有興趣，所有的喜怒哀樂都消失了，整個(gè)就像個(gè)“生化機(jī)器人”。就是互聯(lián)網(wǎng)。既有利，又有弊，就像一只在地球上爬來爬去的大蜘蛛，但我相信，只要你相信它，好好地利用，一定不會(huì)讓弊爬到你身上。
有次，同桌問我，“聊天”的“聊”字怎么寫?我呆了。
我同捉是個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)民”。他，什么事都要用電腦去做。老師讓寫的作文或。
日記。
他總是先寫到電腦上然后再打印出來。任何作業(yè)都是如此。
周末，同桌從來不出來和同學(xué)們一起玩，大家可想而知他在家做什么?當(dāng)然是上網(wǎng)啦!
我問同桌：“為什么許多日常用字你都不記得了?我也沒聽說你有健忘癥啊?”
“呵呵，記得那么多字有什么用呢?在電腦上，只需一敲鍵盤，什么字都出來了。再說了，現(xiàn)在都是信息時(shí)代了，什么事情都是離不開電腦的。再看看你的字，寫那么工整干嗎?還很浪費(fèi)時(shí)間，我們只需在電腦上選擇字體。想寫多漂亮的字，就能寫多漂亮的字?！?/p>
中國漢字竟落得這步田地，真是恐怖啊!
一個(gè)國家的文字象征著整個(gè)國家，漢字是中華民族自古流傳至今的文字，我們要讓它流傳下去。所以，作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該保護(hù)它!
不僅僅是中國文字遭受如此“蹂躪”，更多的世界文化，也在接受著挑戰(zhàn)!
請(qǐng)各國人民重視起這處“微小”的侵害民族文化之處!
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇十
據(jù)說，在20奧運(yùn)會(huì)期間，唐僧師徒經(jīng)過北京鳥巢，遇到一個(gè)小女孩——就是我。
當(dāng)時(shí)，從鳥巢傳出一陣陣歡呼聲和掌聲，唐僧便隨便找了個(gè)路人問了問，那個(gè)路人居然是我。唐僧問道：“女施主，我們是從東土大唐到往西天拜佛求經(jīng)的和尚。這里面如此的吵鬧，是發(fā)生什么事了嗎?”“你連這個(gè)也不知道?里面在舉辦奧運(yùn)會(huì)呢!”我一邊說，一邊捂著嘴在偷笑：都什么年代了，還“女施主”笑死我了?！澳抢锩媸鞘裁幢荣惸?”唐僧問道?！斑@個(gè)嘛，我也不太清楚。對(duì)了，您的大徒弟孫悟空不是神通廣大嗎?可以叫他去看看。我也想跟他比試比試，看看是孫悟空厲害，還是高科技厲害。”“是啊，猴哥，比試比試，讓她見識(shí)見識(shí)你的七十二變?！必i八戒也來湊熱鬧。孫悟空果真答應(yīng)了?！澳銕煾稻蛠懋?dāng)評(píng)委，只要誰更快把答案告訴你師傅，就算贏?！蔽野岩?guī)則告訴了孫悟空?！鞍忱蠈O一個(gè)跟斗就十萬八千里，你肯定沒我快，快開始吧?！睂O悟空已經(jīng)等不及了。比賽開始了，我原地坐下，稍稍點(diǎn)動(dòng)了小手指，變把答案告訴了唐僧。孫悟空把筋斗云喊了出來，飛到鳥巢中央，看了看，又飛了回來?！皫煾?，我回……”
悟空還沒說完，唐僧變插過話：“悟空，不用說了，是女施主贏了?！蔽蚩蘸薏环?，我便告訴他：“這其中有個(gè)奧秘：我手中的這個(gè)玩意兒叫電腦，可別小看它，只要你連接了互聯(lián)網(wǎng)，輕輕地動(dòng)下手指，就像是把全世界連成了一家，無論是多么遠(yuǎn)的地方，都能在一瞬間，知道那兒消息。所以悟空并不是輸給了我，而是輸給了高科技?！蔽蚩栈腥淮笪?，對(duì)唐僧說：“師傅，等取完經(jīng)，我一定要學(xué)電腦?！苯又謱?duì)我說，“下次我還要跟你比試!”“我們也要學(xué)電腦?！必i八戒和沙僧說。
跟師徒四人告別后，他們踏上了取經(jīng)之路。我目送他們離開……。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇十一
21世紀(jì)，是信息世界，讓我們走進(jìn)這個(gè)世界，感受身邊的美好。下面是語文迷為大家整理的走進(jìn)信息世界的作文范文，希望對(duì)你有幫助。
】
這周，我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)了“走進(jìn)信息世界”這個(gè)綜合性學(xué)習(xí)，讓我懂得了：信息是無處不在的，無論是在課內(nèi)也好，還是在課外也罷，都有信息存在。
早在2700多年前，我們的祖先便發(fā)明了幾種傳遞信息的方式――烽火。烽火，俗稱“狼煙”，是用干狼糞作燃料來焚燒的一種工具，主要用來傳送軍情。另一種方式――驛差，傳送的消息決對(duì)十分準(zhǔn)確。到了近代，科學(xué)更是發(fā)達(dá)。19世紀(jì)30年代，莫爾斯發(fā)明了電報(bào)。后來，貝爾又發(fā)明了電話，這使信息傳遞更快了。1984年，隨著第一臺(tái)多煤體電子計(jì)算機(jī)的誕生，人們便由1993年踏上了“信息高速路”。如今，計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展，幾乎每隔十年就會(huì)更新一代，讓人們傳遞信息能更快捷、方便。
21世紀(jì)，是信息世界，讓我們學(xué)好知識(shí)，創(chuàng)造美好的明天。
通過學(xué)習(xí)了《我家跨上信息高速公路》這篇課文，使我懂得了在世界上除了計(jì)算器聰明外，人的大腦也是聰明的。但是，有一樣?xùn)|西。它的外形酷似電視機(jī)的新鮮玩意兒，它到底是什么呢?如果玩過在種玩意的同學(xué)我想你們一定知道，那就是——電子計(jì)算機(jī)，也叫做電腦。它的頭腦比人類的大腦聰明幾百倍甚至幾萬倍呢!
在網(wǎng)絡(luò)世界里可以查看股票行情，把股票的漲跌的情況一一詳細(xì)的告訴你還可以觀看走勢(shì)圖呢!還可以學(xué)習(xí)許多知識(shí)，比如在網(wǎng)上學(xué)習(xí)成語，點(diǎn)一下成語故事目錄選擇表，一條一條的成語便會(huì)出現(xiàn)再你眼前，你任意點(diǎn)一條成語電腦就會(huì)自動(dòng)顯示出一篇文章與精美的圖片，如果你看起太費(fèi)勁就將鼠標(biāo)移到成語的最右下角的播放鍵，點(diǎn)一下就會(huì)聽見電腦在自動(dòng)讀這篇成語故事呢!這一下子我覺得電腦真是一個(gè)大天才。退出這個(gè)程序，如果你把這些成語牢記在心，還可以點(diǎn)擊成語考試，在里面有成語填充考試、解釋成語等。
在互聯(lián)網(wǎng)里還可以查看每天的新聞，這里面的新聞比報(bào)刊、電視的速度快得多，凌晨就可以把早晨的新聞告訴你。同學(xué)們我想你們一定寫過信，在你寫信寄給某個(gè)地方的'某某人時(shí)，收信人一定覺得時(shí)間很長才能收到，如果是重大的事情就會(huì)造成不堪設(shè)想的后果?？墒窃诰W(wǎng)上發(fā)電子郵件就非常輕松了，寫好的信在點(diǎn)發(fā)送鍵幾秒鐘就可以發(fā)送到收信人的手里。
我上網(wǎng)的時(shí)間也許和一些老手比起來并不算長只有短短的兩年，但是，我卻深深的體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)世界的奇妙，網(wǎng)絡(luò)世界，奇妙無窮，變化萬千……這是用什么也形容不了的!
我時(shí)常上網(wǎng)，但是，我在學(xué)校里聽到的同學(xué)們議論紛紛的那些“驚心動(dòng)魄”的網(wǎng)絡(luò)游戲，卻對(duì)我沒有一些誘惑力，當(dāng)同學(xué)們聽到了每一個(gè)好玩的游戲時(shí)，那么，他們只要一上網(wǎng)，便去費(fèi)盡心思的研究那些對(duì)于他們來說十分癡迷的游戲。
也許我是有一些呆板，我只是把那個(gè)在她們我內(nèi)心中的游戲工具當(dāng)作了一個(gè)充滿智慧，學(xué)識(shí)淵博的老師，用著敬畏的心態(tài)，去了解，去查詢那些他會(huì)而我卻有一些迷糊的知識(shí)。
我也不僅僅是把它當(dāng)作我的老師，而且把它當(dāng)作一個(gè)使我放松心情的一個(gè)絢麗的，美妙的的地方。當(dāng)我心情不好時(shí)，我便會(huì)在網(wǎng)上找一些知名歌手的曲子，聆聽他們心靈的真諦，感受那美妙的旋律，來放松，釋放我心中的壓抑，不快。
每當(dāng)我上網(wǎng)的時(shí)候，便是我十分快樂的時(shí)候，因?yàn)槲矣挚梢詫W(xué)一些知識(shí)了，我又可以讀許多的名人名著了，有可以進(jìn)行一番心情的調(diào)試，心靈的凈化。
網(wǎng)絡(luò)十分的奇妙，它是我深陷，使我依賴!!
】
站在新世紀(jì)的地平線上，我們正迎來一個(gè)嶄新的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。
回首人類文明的發(fā)展軌跡，如果說，是鐵器掘開了農(nóng)業(yè)文明的潤土，是蒸汽機(jī)牽動(dòng)了工業(yè)文明的列車，那么，今天，正是互聯(lián)網(wǎng)的狂飆將我們推上了信息文明的潮頭。
網(wǎng)絡(luò)已不再僅僅是一種新技術(shù)的象征，像其他任何革命性的發(fā)明創(chuàng)造一樣，它已成為一股推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、創(chuàng)造奇跡的巨大力量。從它誕生的那一刻起，我們整個(gè)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面都無可避免地因之發(fā)生了改變。
網(wǎng)絡(luò)給新時(shí)代帶來的機(jī)遇是前所未有的。電子商務(wù)已被認(rèn)為是世界經(jīng)濟(jì)增長的新引擎，互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)更成為美國經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮的政治原因。社會(huì)財(cái)富快速積累，新舊產(chǎn)業(yè)加速融合，數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)，人類生活日新月異……這都要求我們要不失時(shí)機(jī)，抓住機(jī)遇，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡(luò)給舊時(shí)代帶來的沖擊也是未曾有過的，其影響不僅為實(shí)踐者所始料未及，而且也令理論家們顯得捉襟見肘。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)正面臨修正，舊的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則正趨于瓦解，金字塔式的社會(huì)結(jié)構(gòu)正面臨挑戰(zhàn)，基于地緣的國家主權(quán)觀念正經(jīng)受考驗(yàn)……這都要求我們未雨綢繆，仔細(xì)研究，從容應(yīng)付。
也許你會(huì)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展只是國家應(yīng)該考慮的事，對(duì)于許多尚為溫飽奔波操勞的百姓來說，無關(guān)痛癢，無足輕重，其實(shí)不然。如果說，在工業(yè)時(shí)代，人民因是否占有資本而被分成了“有產(chǎn)階級(jí)”和“無產(chǎn)階級(jí)”，或者“信息富人”和“信息窮人”。因此，有人說，21世紀(jì)“不在網(wǎng)上的都是窮人”，這絕非是危言聳聽。
今天，一股由疏而密，由徐而疾的網(wǎng)絡(luò)世紀(jì)風(fēng)已經(jīng)登陸中國，并且正以一種令人眩目的速度徘徊著我們社會(huì)生活的各個(gè)角落。所以，作為一名21世紀(jì)如日初升的中學(xué)生，更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)、把握現(xiàn)在、創(chuàng)造未來，成為新世紀(jì)的弄潮兒。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇十二
小象一生出來就有一條長長的鼻子，可是小象很不高興，因?yàn)楸亲舆@么長，它走路和睡覺時(shí)都覺得很不方便，又不好看，于是它便懇求媽媽：“媽媽，這鼻子這么長，真難看，而且又笨重，你幫我弄掉吧?！眿寢岓@叫一聲：“啊，孩子，我們這長長的鼻子可有用了，可不能亂說啊!可小象卻說：“有用?哪有?這鼻子在我走路的時(shí)候老挨著地，多麻煩呀!”媽媽心平氣和地說：“你可以把鼻子兩邊甩嘛?！庇谑切∠笳諎寢尩脑捵隽艘淮?，果然很輕松。
有一天，媽媽叫小象去河邊的菜地里給菜澆水，小象來到菜地一看：“嘩，這么大片的菜，怎么澆呢?”于是小象跑回家問媽媽：“媽媽，菜地太大了，怎么澆呢?”媽媽說：“現(xiàn)在該是你的鼻子發(fā)揮作用的時(shí)候了，你用鼻子吸水來澆吧?！毙∠笳諎寢尩脑捵隽?，用不了一會(huì)功夫就澆完了，最后它還用自己的鼻子美美地洗了個(gè)澡呢。
為了讓小象更加了解鼻子的作用，媽媽把小象帶到有吃的地方說：“你用鼻了把食物卷入口中吃?！毙∠笳兆隽耍嫒菀?接著，媽媽又教小象用鼻子拔樹，小象學(xué)著媽媽的樣子，用鼻子輕松地拔掉了一棵大樹，它興奮地說：“我真能干啊!”站在一旁的媽媽問：“怎樣，還要不要弄掉鼻子啊?”小象連忙說：“不了、不了，這么好的鼻子，我可喜歡了?！?/p>
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇十三
通過學(xué)習(xí)了《我家跨上信息高速公路》這篇課文，使我懂得了在世界上除了計(jì)算器聰明外，人的大腦也是聰明的。但是，有一樣?xùn)|西。它的外形酷似電視機(jī)的新鮮玩意兒，它到底是什么呢?如果玩過在種玩意的同學(xué)我想你們一定知道，那就是--電子計(jì)算機(jī)，也叫做電腦。它的頭腦比人類的大腦聰明幾百倍甚至幾萬倍呢!
在網(wǎng)絡(luò)世界里可以查看股票行情，把股票的漲跌的情況一一詳細(xì)的告訴你還可以觀看走勢(shì)圖呢!還可以學(xué)習(xí)許多知識(shí)，比如在網(wǎng)上學(xué)習(xí)成語，點(diǎn)一下成語故事目錄選擇表，一條一條的成語便會(huì)出現(xiàn)再你眼前，你任意點(diǎn)一條成語電腦就會(huì)自動(dòng)顯示出一篇文章與精美的圖片，如果你看起太費(fèi)勁就將鼠標(biāo)移到成語的最右下角的播放鍵，點(diǎn)一下就會(huì)聽見電腦在自動(dòng)讀這篇成語故事呢!這一下子我覺得電腦真是一個(gè)大天才。退出這個(gè)程序，如果你把這些成語牢記在心，還可以點(diǎn)擊成語考試，在里面有成語填充考試、解釋成語等。
在互聯(lián)網(wǎng)里還可以查看每天的新聞，這里面的新聞比報(bào)刊、電視的速度快得多，凌晨就可以把早晨的新聞告訴你。同學(xué)們我想你們一定寫過信，在你寫信寄給某個(gè)地方的某某人時(shí)，收信人一定覺得時(shí)間很長才能收到，如果是重大的事情就會(huì)造成不堪設(shè)想的后果?？墒窃诰W(wǎng)上發(fā)電子郵件就非常輕松了，寫好的信在點(diǎn)發(fā)送鍵幾秒鐘就可以發(fā)送到收信人的手里。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇十四
今天，我們?cè)谏倌陮m的作文課上，玩了一個(gè)游戲，它的名字叫做“學(xué)聾啞人說話?！?/p>
剛上課時(shí)，老師給我們看了一個(gè)視頻，視頻放的節(jié)目是千手觀音。我們看完視頻后，老師告訴我們，演千手觀音的演員都是聾啞人。我們聽后都大吃一驚，聾啞人居然比正常人都要演得好。如果老師不告訴我們，我們都還以為那是正常人。
過了一會(huì)兒，老師讓我們每人找一個(gè)同學(xué)，可以說話，但是，只能做口型，不能發(fā)聲。我找到了余昊亮后，便馬上開始了游戲。第一輪，是我做口型，他來猜我“說”的詞語。我張大嘴巴，做了一個(gè)“脫口而出”的'口型?？墒遣恢趺椿厥?，余昊亮一臉迷茫，仿佛在沙漠中找不到出路。于是，我決定給他一點(diǎn)點(diǎn)提示。但是，余昊亮似乎不領(lǐng)情。我還真有點(diǎn)苦惱，為什么他就是猜不出來。第二輪，由他考我了，他用口型說了一大堆話，可我卻一點(diǎn)也不知道他到底說了什么話。
口型游戲結(jié)束后，我們又開始了手語交流。我想：手劃肯定比口型簡單，可是正常人說一句話只要幾秒鐘，聾啞人說一句話卻要一分鐘多。我也學(xué)了起來，做出一句話，卻要五分鐘多，而聾啞人做出這句話，卻非?？欤磥硭麄儽日Ｈ烁冻隽烁嗟呐?。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)下課了，這堂課讓我認(rèn)識(shí)了聾啞人的痛苦及付出的努力。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇十五
在3月份的第一期“小小理財(cái)家”活動(dòng)中，我大顯身手，意猶未盡，聽說第二期活動(dòng)又開始了，我趕緊報(bào)了名。
5月20日下午，我如期來到蕭山日?qǐng)?bào)社9樓。哇，會(huì)議室早已來了不少同學(xué)和家長。講座開始了，櫻桃姐姐先給我們介紹了貨幣的發(fā)展過程。原來我們中國最早的交易是以物易物，直到秦始王統(tǒng)一了度量衡，貨幣才真正的產(chǎn)生了。我們用的紙幣最早起源于宋代，隨著時(shí)代的發(fā)展延續(xù)至今。
接著，櫻桃姐姐又像變魔術(shù)似的拿出一些花花綠綠的紙幣，她從中抽出一張藍(lán)色的紙幣問：“大家猜猜這是哪個(gè)國家的貨幣？”“泰銖嗎？”“是日元！”“不對(duì)，是越南的錢吧？”大家七嘴八舌地說。櫻桃姐姐搖搖頭，笑而不答。我盯著這張紙幣仔細(xì)地看著，小聲地說：“是韓幣嗎？”“對(duì)了！”櫻桃姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，問：“你為什么說這是韓幣呢？”“因?yàn)槲铱吹郊垘派系奈淖钟悬c(diǎn)像韓文。紙幣上的人物打扮跟我在韓劇中看到的有點(diǎn)像?！甭犖艺f完，櫻桃姐姐表揚(yáng)了我。她告訴我們，辨別是哪國的外幣可以從紙幣上的文字、人物以及背景來看。比如說，人民幣上印著漢字和毛主席頭像，英鎊上就印著英文和英國女王伊麗莎白，美元上就印著美國第一任總統(tǒng)華盛頓和美國的一些標(biāo)志性建筑。
櫻桃姐姐還告訴我們：“紙幣面值的大小反應(yīng)這這個(gè)國家經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)弱，國家越強(qiáng)大紙幣的'面值越小！”雖然現(xiàn)在中國的貨幣還不如美國，但我相信，我們中國一定會(huì)超越美國的。
最后，鼎盛財(cái)富的居偉叔叔還給家長們講了好多理財(cái)小知識(shí)，雖然我不太聽得懂，但從大人們專注的目光中，我想應(yīng)該是收獲頗多吧！
這次活動(dòng)又使我學(xué)到了很多關(guān)于貨幣的知識(shí)，期待“小小理財(cái)家”的第三期活動(dòng)！
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇十六
21世紀(jì)，是信息世界，讓我們學(xué)好知識(shí)，創(chuàng)造美好的明天。小編收集了走進(jìn)信息時(shí)代。
作文。
歡迎閱讀。
我們是祖國的花朵，擁抱信息時(shí)代。我們是世界的太陽，燃燒著美好的未來。
電視機(jī)，已經(jīng)走進(jìn)了家家戶戶。小朋友看動(dòng)畫片，讓他們充滿天馬行空的想象力，獲得了很多知識(shí)，變得更加聰明。大人看電視，讓一天的疲倦都煙消云散了，大家之間多了理解，寬容，生活質(zhì)量提高了許多。特別是老年人看了電視，一天都沉浸在歡樂的氣氛中，孤單的生活充滿七色陽光。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，讓我們現(xiàn)在的生活發(fā)生翻天覆地的變化。學(xué)生有問題時(shí)，必定抓耳撓腮，心中煩躁。在網(wǎng)上輕輕一搜，答案跳躍在眼前，問題迎刃而解。去街上買東西是一件辛苦的事，誰也不想在烈日炎炎之下汗流浹背地走著。如今，我們卻可以在家里的空調(diào)下任意選購自己喜愛的物品，甚至可以買到國外的東西?；ヂ?lián)網(wǎng)讓我們打量世界，了解世界。
走進(jìn)信息世界，作為小學(xué)生的我們，也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。我們應(yīng)該有創(chuàng)新的意識(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)很需要?jiǎng)?chuàng)新，不然就會(huì)落后。我們要獲得更多的知識(shí)來挑戰(zhàn)自我，實(shí)踐自我，勇于創(chuàng)新。
讓我們跟著時(shí)代的列車，踏著前進(jìn)的步伐，即將遠(yuǎn)航!
100年后會(huì)產(chǎn)生一利多功能手表。它就像電腦一樣，可以上網(wǎng)聊天、查資料?？赡苡腥藭?huì)問，那鍵盤在哪呢?不要擔(dān)心，這有兩種選擇：可以選擇滑蓋式鍵盤，或者是開啟觸屏形式，這樣就可以了。除了可以上網(wǎng)，還可以打視頻電話、玩游戲、看電子書、聽音樂……別看這么一塊小小的手表，可包含著許多功能呢!
100年后還會(huì)有一種電子信鴿，專門負(fù)責(zé)寄信。這種信鴿除了身上有個(gè)小屏幕以外，別的都同真鴿子沒什么區(qū)別。你只要在屏幕上寫出收信人所在的城市，收信人的姓名、性別和工作單位及學(xué)校，然后輸入內(nèi)容就可以了。你只要按一下“發(fā)送”按鈕，電子信鴿就會(huì)飛到收信人手中。你可不要認(rèn)為它送信慢，也不要認(rèn)為它會(huì)被擊落哦，它送去信的時(shí)間最多不超過3分鐘。而且，它的身體里裝有防御系統(tǒng)，是不會(huì)被擊落的。
這周，我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)了“走進(jìn)信息世界”這個(gè)綜合性學(xué)習(xí)，讓我懂得了：信息是無處不在的，無論是在課內(nèi)也好，還是在課外也罷，都有信息存在。
早在2700多年前，我們的祖先便發(fā)明了幾種傳遞信息的方式――烽火。烽火，俗稱“狼煙”，是用干狼糞作燃料來焚燒的一種工具，主要用來傳送軍情。另一種方式――驛差，傳送的消息決對(duì)十分準(zhǔn)確。到了近代，科學(xué)更是發(fā)達(dá)。19世紀(jì)30年代，莫爾斯發(fā)明了電報(bào)。后來，貝爾又發(fā)明了電話，這使信息傳遞更快了。1984年，隨著第一臺(tái)多煤體電子計(jì)算機(jī)的誕生，人們便由1993年踏上了“信息高速路”。如今，計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展，幾乎每隔十年就會(huì)更新一代，讓人們傳遞信息能更快捷、方便。
21世紀(jì)，是信息世界，讓我們學(xué)好知識(shí)，創(chuàng)造美好的明天。
我們生活一個(gè)信息時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代里聽廣播.看電視，看報(bào)紙，讀書，網(wǎng)上瀏覽，與親戚和朋友通信，這都是信息時(shí)代帶來的。現(xiàn)代社會(huì)信息量越來越大，傳遞信息的速度越來越快，人們獲取信息的途徑越來越廣。時(shí)代造就了英雄，時(shí)代也創(chuàng)造出一個(gè)奇跡--互聯(lián)網(wǎng)，它的誕生顛覆了我們我們傳統(tǒng)的生活，將生活推向另一個(gè)未知的領(lǐng)域。
在課堂上，老師傳授給我們知識(shí)，這是信息;校園內(nèi)，聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，這是信息;課外，看電視、上網(wǎng)、與朋友交談，這也是信息。早在2700多年前，我們的祖先便發(fā)明了幾種傳遞信息的方式――烽火。烽火，俗稱“狼煙”，是用干狼糞作燃料來焚燒的一種工具，主要用來傳送軍情。另一種方式――使用驛使，傳送的消息十分準(zhǔn)確。到了近代，科技更是發(fā)達(dá)。19世紀(jì)30年代，莫爾斯發(fā)明了電報(bào)。后來，貝爾又發(fā)明了電話，這使信息傳遞更快了。隨著1984年第一臺(tái)多媒體電子計(jì)算機(jī)的誕生，人們便在1993年踏上了“信息高速路”。如今，計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展，幾乎每隔十年就會(huì)更新一代，讓人們傳遞信息能更快捷、方便。
信息不僅給我們方便和快捷，還給我們帶來許多不好的，如:黃色，暴力，網(wǎng)上詐騙......所以，我們不要相信這些詐騙。不然，會(huì)走上一條不歸之路。
21世紀(jì)，是信息世界，讓我們學(xué)好知識(shí)，創(chuàng)造美好的明天。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇十七
陽光象征著積極與健康，走進(jìn)陽光，我們就走進(jìn)了我們溫暖的家。
有陽光的天空，清晰透明，云朵明晃晃，在風(fēng)中飄動(dòng)，一塵不染。陽光下，萬事萬物均受到溫暖，草木發(fā)出綠油油的芽兒，花朵在陽光下盡情地吸收養(yǎng)分，開出燦爛的花瓣。
站在陽光下，我們浸泡在萬丈光芒中，人會(huì)覺得整個(gè)身體在吸收了陽光以后特別的溫暖。原本寒冷的身體就像插上了很多根溫暖的羽毛。人的心也會(huì)是變得光明寧靜，心似乎突然變得透明見底。突然發(fā)現(xiàn)，我們不過是大自然當(dāng)中一粒微不足道的'纖塵。我們個(gè)人小到幾乎可以忽略不計(jì)。不過，陽光的施予是公平的，慷慨，而又無私的，即使我們?cè)傥⑿?，陽光也不?huì)忽視我們，我們依然可以在陽光下享受溫暖。
陽光將自己的能量分享給藍(lán)天，白云，河流，湖泊，海洋，分享給每一個(gè)動(dòng)物，植物，分享每寸土地上的每一個(gè)人。無論你是富有或貧賤，只要你愿意接受，你就可以來陽光下，盡情地走進(jìn)陽光，享受它賜予你的光與熱。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇十八
這周，我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)了“走進(jìn)信息世界”這個(gè)綜合性學(xué)習(xí)，讓我懂得了：信息是無處不在的，無論是在課內(nèi)也好，還是在課外也罷，都有信息存在。
早在2700多年前，我們的祖先便發(fā)明了幾種傳遞信息的方式――烽火。烽火，俗稱“狼煙”，是用干狼糞作燃料來焚燒的一種工具，主要用來傳送軍情。另一種方式――驛差，傳送的消息決對(duì)十分準(zhǔn)確。到了近代，科學(xué)更是發(fā)達(dá)。19世紀(jì)30年代，莫爾斯發(fā)明了電報(bào)。后來，貝爾又發(fā)明了電話，這使信息傳遞更快了。1984年，隨著第一臺(tái)多煤體電子計(jì)算機(jī)的誕生，人們便由1993年踏上了“信息高速路”。如今，計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展，幾乎每隔十年就會(huì)更新一代，讓人們傳遞信息能更快捷、方便。
21世紀(jì)，是信息世界，讓我們學(xué)好知識(shí)，創(chuàng)造美好的明天。
【作文二：走進(jìn)信息世界的作文】。
通過學(xué)習(xí)了《我家跨上信息高速公路》這篇課文，使我懂得了在世界上除了計(jì)算器聰明外，人的大腦也是聰明的。但是，有一樣?xùn)|西。它的外形酷似電視機(jī)的新鮮玩意兒，它到底是什么呢?如果玩過在種玩意的同學(xué)我想你們一定知道，那就是——電子計(jì)算機(jī)，也叫做電腦。它的頭腦比人類的大腦聰明幾百倍甚至幾萬倍呢!
在網(wǎng)絡(luò)世界里可以查看股票行情，把股票的漲跌的情況一一詳細(xì)的告訴你還可以觀看走勢(shì)圖呢!還可以學(xué)習(xí)許多知識(shí)，比如在網(wǎng)上學(xué)習(xí)成語，點(diǎn)一下成語故事目錄選擇表，一條一條的成語便會(huì)出現(xiàn)再你眼前，你任意點(diǎn)一條成語電腦就會(huì)自動(dòng)顯示出一篇文章與精美的圖片，如果你看起太費(fèi)勁就將鼠標(biāo)移到成語的最右下角的播放鍵，點(diǎn)一下就會(huì)聽見電腦在自動(dòng)讀這篇成語故事呢!這一下子我覺得電腦真是一個(gè)大天才。退出這個(gè)程序，如果你把這些成語牢記在心，還可以點(diǎn)擊成語考試，在里面有成語填充考試、解釋成語等。
在互聯(lián)網(wǎng)里還可以查看每天的新聞，這里面的新聞比報(bào)刊、電視的速度快得多，凌晨就可以把早晨的新聞告訴你。同學(xué)們我想你們一定寫過信，在你寫信寄給某個(gè)地方的'某某人時(shí)，收信人一定覺得時(shí)間很長才能收到，如果是重大的事情就會(huì)造成不堪設(shè)想的后果?？墒窃诰W(wǎng)上發(fā)電子郵件就非常輕松了，寫好的信在點(diǎn)發(fā)送鍵幾秒鐘就可以發(fā)送到收信人的手里。
【作文三：走進(jìn)信息世界的作文】。
我上網(wǎng)的時(shí)間也許和一些老手比起來并不算長只有短短的兩年，但是，我卻深深的體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)世界的奇妙，網(wǎng)絡(luò)世界，奇妙無窮，變化萬千……這是用什么也形容不了的!
我時(shí)常上網(wǎng)，但是，我在學(xué)校里聽到的同學(xué)們議論紛紛的那些“驚心動(dòng)魄”的網(wǎng)絡(luò)游戲，卻對(duì)我沒有一些誘惑力，當(dāng)同學(xué)們聽到了每一個(gè)好玩的游戲時(shí)，那么，他們只要一上網(wǎng)，便去費(fèi)盡心思的研究那些對(duì)于他們來說十分癡迷的游戲。
也許我是有一些呆板，我只是把那個(gè)在她們我內(nèi)心中的游戲工具當(dāng)作了一個(gè)充滿智慧，學(xué)識(shí)淵博的老師，用著敬畏的心態(tài)，去了解，去查詢那些他會(huì)而我卻有一些迷糊的知識(shí)。
我也不僅僅是把它當(dāng)作我的老師，而且把它當(dāng)作一個(gè)使我放松心情的一個(gè)絢麗的，美妙的的地方。當(dāng)我心情不好時(shí)，我便會(huì)在網(wǎng)上找一些知名歌手的曲子，聆聽他們心靈的真諦，感受那美妙的旋律，來放松，釋放我心中的壓抑，不快。
每當(dāng)我上網(wǎng)的時(shí)候，便是我十分快樂的時(shí)候，因?yàn)槲矣挚梢詫W(xué)一些知識(shí)了，我又可以讀許多的名人名著了，有可以進(jìn)行一番心情的調(diào)試，心靈的凈化。
網(wǎng)絡(luò)十分的奇妙，它是我深陷，使我依賴!!
【作文四：走進(jìn)信息世界的作文】。
站在新世紀(jì)的地平線上，我們正迎來一個(gè)嶄新的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。
回首人類文明的發(fā)展軌跡，如果說，是鐵器掘開了農(nóng)業(yè)文明的潤土，是蒸汽機(jī)牽動(dòng)了工業(yè)文明的列車，那么，今天，正是互聯(lián)網(wǎng)的狂飆將我們推上了信息文明的潮頭。
網(wǎng)絡(luò)已不再僅僅是一種新技術(shù)的象征，像其他任何革命性的發(fā)明創(chuàng)造一樣，它已成為一股推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、創(chuàng)造奇跡的巨大力量。從它誕生的那一刻起，我們整個(gè)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面都無可避免地因之發(fā)生了改變。
網(wǎng)絡(luò)給新時(shí)代帶來的機(jī)遇是前所未有的。電子商務(wù)已被認(rèn)為是世界經(jīng)濟(jì)增長的新引擎，互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)更成為美國經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮的政治原因。社會(huì)財(cái)富快速積累，新舊產(chǎn)業(yè)加速融合，數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)，人類生活日新月異……這都要求我們要不失時(shí)機(jī)，抓住機(jī)遇，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡(luò)給舊時(shí)代帶來的沖擊也是未曾有過的，其影響不僅為實(shí)踐者所始料未及，而且也令理論家們顯得捉襟見肘。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)正面臨修正，舊的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則正趨于瓦解，金字塔式的社會(huì)結(jié)構(gòu)正面臨挑戰(zhàn)，基于地緣的國家主權(quán)觀念正經(jīng)受考驗(yàn)……這都要求我們未雨綢繆，仔細(xì)研究，從容應(yīng)付。
也許你會(huì)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展只是國家應(yīng)該考慮的事，對(duì)于許多尚為溫飽奔波操勞的百姓來說，無關(guān)痛癢，無足輕重，其實(shí)不然。如果說，在工業(yè)時(shí)代，人民因是否占有資本而被分成了“有產(chǎn)階級(jí)”和“無產(chǎn)階級(jí)”，或者“信息富人”和“信息窮人”。因此，有人說，21世紀(jì)“不在網(wǎng)上的都是窮人”，這絕非是危言聳聽。
今天，一股由疏而密，由徐而疾的網(wǎng)絡(luò)世紀(jì)風(fēng)已經(jīng)登陸中國，并且正以一種令人眩目的速度徘徊著我們社會(huì)生活的各個(gè)角落。所以，作為一名21世紀(jì)如日初升的中學(xué)生，更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)、把握現(xiàn)在、創(chuàng)造未來，成為新世紀(jì)的弄潮兒。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇十九
我經(jīng)歷過很多第一次：第一次燒飯、第一次打羽毛球、第一次跳繩……。但這次我要說的是第一次上網(wǎng)。很早就聽別人說過，網(wǎng)絡(luò)非常有趣，但一直沒嘗試。那是三年級(jí)寒假時(shí)候，我終于踏上了“信息高速路”。
過年了，我最親親的姐姐回來了，她手里提著一個(gè)小黑皮包，從她進(jìn)門我的眼睛就一直盯著那個(gè)“奇怪的小東東”。姐姐說：“這是筆記本，可以上網(wǎng)的?！边@是我對(duì)網(wǎng)絡(luò)工具認(rèn)識(shí)的開始。
在姐姐指導(dǎo)下，我好奇而又笨拙地打開了姐姐推薦的網(wǎng)站：中國兒童網(wǎng)、學(xué)生網(wǎng)、百度……，哈哈，真豐富!什么新聞、購物、課堂、世界各地、動(dòng)畫片……，看得我眼花繚亂，我那小小的心靈一下子歡騰起來，內(nèi)心充滿了歡樂，雖然還不太明白網(wǎng)上很多東西。突然響起“咳咳”的聲音，怎么回事?電腦感冒啦?難道它不舒服也會(huì)說嗎?姐姐笑了，告訴我，這是有人上線了?！吧暇€是什么意思?”我好奇地問。“上線也叫登陸，是說明qq好友中有人上網(wǎng)了，告訴你一聲。”“哦，原來這樣，不是電腦生病啊!”我不好意思地笑了，心想：科技發(fā)展好快呀，電腦也會(huì)“說話了”!網(wǎng)絡(luò)真是神奇!
這次上網(wǎng)使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了進(jìn)一步的了解了。不但讓我了解了很多信息，可以與不認(rèn)識(shí)的人面對(duì)面聊天。還讓我明白：科技發(fā)展的太快了，不好好學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代淘汰的!但是在上網(wǎng)的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)分析好壞，做到“健康上網(wǎng)，快樂學(xué)習(xí)”。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇二十
1、了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，知道網(wǎng)絡(luò)的分類。
2、了解因特網(wǎng)的基本概念。
3、了解接入因特網(wǎng)的常用方法。
4、認(rèn)識(shí)ie，并能在ie中利用地址欄訪問網(wǎng)站。
5、了解超級(jí)鏈接的含義，并能通過超級(jí)鏈接瀏覽網(wǎng)頁。
6、了解網(wǎng)絡(luò)安全與道德。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、重點(diǎn)：
(1)瀏覽網(wǎng)頁的常用方法。
(2)超級(jí)鏈接。
2、難點(diǎn)：
對(duì)www功能的理解與體驗(yàn)。
三、教材分析和教學(xué)建議。
本課是網(wǎng)絡(luò)單元的起始課。建議在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來處理，進(jìn)度不宜過快，內(nèi)容不宜過深，力爭(zhēng)使學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)因特網(wǎng)有一個(gè)初步了解。
四、過程與方法。
教師以任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方式，引導(dǎo)啟發(fā)和學(xué)生討論嘗試、操作聯(lián)系相結(jié)合，學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上瀏覽有用的信息。
五、教學(xué)過程。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇二十一
網(wǎng)絡(luò)世界越來越發(fā)達(dá)，人們獲取信息的途徑越來越廣。讓我們走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界，尋找對(duì)我們有用的知識(shí)。
古人飛鴿傳書，而現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)為人們編織了一張聯(lián)通世界的網(wǎng)，起著重要的作用。信息時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)是不得不提的，網(wǎng)絡(luò)方便了我們的生活，同時(shí)也給我們的生活帶來了一些弊端。
緊張的社會(huì)節(jié)奏，使人們?cè)谏鐣?huì)的行進(jìn)中加快了腳步，而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，方便了人們。
當(dāng)我心情煩悶時(shí)，可以通過網(wǎng)絡(luò)放松心情，也可以在網(wǎng)絡(luò)上宣泄自己的煩悶，傾吐自己的煩惱，我可以拋開學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)和生活中的繁瑣，就如毛澤東《沁園春?長沙》中翔于淺底的魚和那擊于長空的鷹，是何等的自由與灑脫;當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，可以通過網(wǎng)絡(luò)查找資料，在網(wǎng)絡(luò)上尋求解決的辦法，并且可以從中得到一些意想不到的收獲，這樣我便可以在網(wǎng)絡(luò)上輕松地學(xué)習(xí);當(dāng)我想要閱讀書籍時(shí)，網(wǎng)絡(luò)可以給我提供好多優(yōu)秀的名家名作，上面有著豐富的知識(shí)和人生的哲理，讓我感受到了課堂以外的讀書之樂，滿足了我得精神需求，使我在不知不覺中獲得一些平時(shí)沒有學(xué)到過的知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)的好處何止如此，日新月異的網(wǎng)絡(luò)所帶來的便捷還體現(xiàn)在能夠讓人們足不出戶就能夠消費(fèi)購物的網(wǎng)購、得到學(xué)生青睞的遠(yuǎn)程教育等等。
而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)也給我們的生活帶來了弊端。
在我們方便生活的同時(shí)，我們減少了出門感受自然的時(shí)間，放棄了出門鍛煉的時(shí)間，寧可在家中敲擊鍵盤。這便導(dǎo)致了視力下降等一系列身體健康方面的問題。
然而，更嚴(yán)重的弊端并非如此而已。多彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界勾起了許多學(xué)生的共鳴，許多學(xué)生開始沉溺于網(wǎng)絡(luò)的世界無法自拔，以致喪失心智，比如為了湊錢做出一些違法的事情等等，從而耽誤了自己的學(xué)習(xí)，甚至是人生。再想要后悔，就已經(jīng)來不及了。
有句話說的好：“水能載舟，亦能覆舟。”不也是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的比喻嗎?網(wǎng)絡(luò)就好像小舟，我們乘著它暢游世界，但是合理的使用讓我們體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的方便之處，而對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的不合理運(yùn)用則會(huì)使我們沉默于無邊的大海。因此我們要合理的使用網(wǎng)絡(luò)，利用它為我們生活、學(xué)習(xí)作出貢獻(xiàn)。讓它成為為我們美好前景的創(chuàng)造的強(qiáng)大武器。而不僅僅是作為消遣的工具。
暢游在網(wǎng)絡(luò)世界的海洋，合理利用，溝通你我。
人類一直有個(gè)夢(mèng)想，就是實(shí)現(xiàn)空間的跨越。人們通過努力，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想——網(wǎng)絡(luò)。不同國家的人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上沒有疆界的阻礙，地球村的概念越來越深入人心。
網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)代表時(shí)尚潮流的名詞，網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)年青人極力追求的虛擬世界。網(wǎng)絡(luò)在給我們無限遐想的同時(shí)，也給了我們一個(gè)嶄新的空間——虛擬空間。正因?yàn)檫@樣，不管你喜歡不喜歡，接受不接受，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活中的每一個(gè)角落。
在網(wǎng)絡(luò)世界中,我們可以很方便快捷從網(wǎng)絡(luò)上在知識(shí)的海洋里遨游;和全世界的小朋友交朋友;跟遠(yuǎn)方的親人寫信而不必費(fèi)神去郵局;爸爸媽媽可以用一張卡到任何一家銀行網(wǎng)點(diǎn)交煤氣、電話費(fèi)和其它一些金錢的結(jié)算……網(wǎng)絡(luò)是如此的方便快捷，功能強(qiáng)大，真是太有趣了!隨著科技進(jìn)步的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們?nèi)祟愂窃絹碓街匾?，已漸漸改變了人們的傳統(tǒng)生活，人們從網(wǎng)絡(luò)上獲得更多的信息和更多的服務(wù)，生活質(zhì)量得到很大的提高。我相信網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實(shí)世界融為一體很快會(huì)實(shí)現(xiàn)，那時(shí)人們的生活可以一切在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)，可以在網(wǎng)上看書看報(bào)、逛商店、訂餐、上班等等。
我眼中的網(wǎng)絡(luò)世界很精彩誘人。打開電腦，接上網(wǎng)線，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，進(jìn)入游戲網(wǎng)站，頃刻間，渺小的我，變得如此神通廣大，我迅速建造了基地、兵營……大量制造飛機(jī)和機(jī)械戰(zhàn)士，不一會(huì)兒，我就建起了一個(gè)完美的“帝國”。只聽得“轟轟”幾聲，對(duì)方的基地就被我操縱的武器炸得粉碎，在這震耳欲聾的爆炸聲中，我頓時(shí)覺得自己真是英勇無比，所向無敵，感受了一番生活中所感受不到的刺激，真痛快!
我眼中的網(wǎng)絡(luò)世界是包羅萬象的知識(shí)寶庫。打開電腦，接上網(wǎng)線，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，進(jìn)入中小學(xué)生。
作文。
網(wǎng)。哇!這個(gè)網(wǎng)站圖文并茂內(nèi)容豐富極了。有詩歌、書信、寫景文、記事文……我隨心所欲地在網(wǎng)上遨游著，指針碰到哪兒哪兒就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)畫，真帶勁!我點(diǎn)擊了一篇題為“美麗的新疆”的佳作，專心致志地拜讀起來，讀罷，佳作提示你提出自己的看法并輸入，爾后很快就出現(xiàn)在點(diǎn)評(píng)欄目中，哈哈，這就是網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有趣極了。我還瀏覽過許多其它學(xué)習(xí)網(wǎng)站，有英語網(wǎng)、數(shù)學(xué)網(wǎng)、動(dòng)物網(wǎng)、植物網(wǎng)及新聞網(wǎng)等等。這些網(wǎng)站幅幅網(wǎng)絡(luò)畫面都簡筆勾勒的漫畫頭像，詼諧幽默，妙趣橫生，能激發(fā)起我的學(xué)習(xí)興趣，使我大飽眼福，收益非淺。
網(wǎng)絡(luò)既然有這么多好處，人們又是怎樣利用的呢?拿在網(wǎng)上發(fā)電子郵件來說。兩人在相距較遠(yuǎn)的地方想與對(duì)方說話，但是寫信和電報(bào)都已經(jīng)來不及了。因此就可以在網(wǎng)上發(fā)電子郵件，這樣，不僅可以縮小雙方之間的距離，節(jié)省了時(shí)間，還可讓人們?nèi)缭敢詢敗?/p>
記得有一次，我們上語文課《跳水》。老師讓我們從網(wǎng)上查找了許多關(guān)于托爾斯泰的資料。后來，我們的那堂公開課上得很成功。我真正知道了原來網(wǎng)絡(luò)世界是那么豐富多彩，充實(shí)有趣，更讓我感到發(fā)現(xiàn)這一切后是多么喜悅。
然而，所有的事物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)讓我們失去很多美好的東西。家書抵萬金，現(xiàn)在已沒有人有這種感覺。在爺爺、奶奶眼中電腦發(fā)的郵件遠(yuǎn)沒有手寫的家書來的親切。還有據(jù)統(tǒng)計(jì)大約80%的人上網(wǎng)主要在打游戲和一些無聊的聊天，大量寶貴的時(shí)間就這樣白白浪費(fèi)了。所以，我想網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具，作用發(fā)揮的大小關(guān)鍵還是看使用它的人。我們要。
珍惜時(shí)間。
與時(shí)俱進(jìn)接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶才能駕馭好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)全新的工具。
我家剛裝電腦時(shí)，我總是不知道該玩些什么。自從老師把我們帶進(jìn)“鳳凰網(wǎng)”，我的業(yè)余生活才變的多姿多彩，這時(shí)我從電腦里知道了，還有許多的東西需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
我玩游戲時(shí)，一聽到滋的一聲，就馬上打開瑞星殺毒軟件，把那群不速之客趕走，為了防止可惡的黑客，我還用零花錢買了一本《防黑客三十六計(jì)》!在電腦有木馬的情況下，爸爸象醫(yī)生一樣急救它，我的心時(shí)刻不能寧靜、心急如焚。
電腦令我快樂，也令我傷心……..在我無聊時(shí)，電腦象朋友一樣陪伴著我，在我快樂時(shí)，它就和我一起微笑，在我傷心時(shí)它在旁邊安慰我，令我忘記一切的不開心，在許許多多的網(wǎng)站中我會(huì)有一種前所未有的感想。
自從我了解了電腦，我便愛上了它，父母也有和我同樣的意識(shí)，愛上電腦并不是件壞事，這是我的觀點(diǎn)，我們一家很和睦，這可能也有電腦的功勞吧!
我們一家三口都走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)世界。你呢?也快快加入豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)吧!
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