讀后感是讀完一本書或文章后，對其內容、思想、情感等方面的感受和思考的書面表達。讀后感可以幫助我們更深入地理解和消化所讀內容，豐富我們的思維，提高我們的寫作能力。一本好書讀后感會給我們帶來很多收獲和啟發(fā)，我想我們應該寫一篇讀后感來記錄這些。讀后感是對我們學習和閱讀的一種總結和概括，通過寫讀后感可以更好地表達自己對書籍的理解和觀點。讀后感也是一種對自己內心世界的反思和表達，通過讀后感可以更好地表達自己的心情和思考。讀后感往往是我們對所讀書籍的評價和思考，通過讀后感可以讓我們更加深入地思考書中的內容和思想，同時也可以對書中的不足之處提出自己的意見和建議。讀后感是一種對讀書心得的總結和歸納，通過讀后感可以更好地理解和消化所讀內容，豐富自己的思維和知識儲備。寫讀后感時，我們可以結合自己的生活和經歷，與書中的情節(jié)和主題進行對話和對比。在這里，小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能幫助大家更好地理解和欣賞文學作品。
風雨吟讀后感篇一
讀到今天，覺得《風雨天一閣》，寫得確實不錯，給我印象尤深。
天一閣的開辦者，是明朝的范欽，是我的本家?！疤煲弧钡拿Q，在這里又有了新的解釋，本來我只以為它是“天人合一”的意思，在這里卻做如下解釋：天一生水，水能阻火，范欽用“天一閣”給自己的藏書樓命名，也就是說希望藏書樓能夠避免遭到火災，能夠永遠保存下去，可謂用心良苦?？吹竭@里我很自然地想到了9班的學生谷天一，不知道她取名“天一”，是上面的哪一種緣由。
范欽窮其一生，藏書巨多，有很多是傳世孤本，盡收于天一閣，天一閣可謂書籍大海，我想，當范欽每日徜徉于天一閣中，與那么多先賢智者的智慧之作在一起，應該是非常愜意的吧，我想這甚至也是他長壽的一個原因，在醫(yī)療條件那樣落后的封建時代，范欽能活到80而終，我想應該有很大程度上是因為整日里為書香所圍。
自古以來能夠進入天一閣閱書的，盡是文化名人，比如清初的大儒黃宗羲，余秋雨先生在天一閣歷經300多年風雨之后也登樓參觀，是他與天一閣的緣，我想也顯示了天一閣在藏書界尊貴的地位，以余秋雨先生在文化界的聲望，登天一閣應該是滿夠資格的了。
風雨吟讀后感篇二
人生跌到低谷，需要的是重新活一次的覺悟和認知。
困難是一個彈簧，你強它就弱，你弱它就強。人的一生就像是一個爬山的過程，倘若不經歷風雨，也就意味著這個世界上沒有高山，就無法體會會當凌絕頂的豪邁。
《風雨哈佛路》是一部勵志作品，是一個美國貧窮、勇敢女孩的自傳，作者莉絲·默里用自己坎坷的親身經歷，寫下了這本書，是關于愛、寬恕、覺醒與奮斗的人生歷程，她將此書獻給所有身處困境的人，希望能幫助更多的人。
《風雨哈佛路》講述了一個女孩從小在悲慘的環(huán)境下成長，最終通過自己的堅強與執(zhí)著成功考入了哈佛大學，改寫了自己的人生軌跡。用古人說的“置之死地而后生”，來形容她的奮斗歷程，再恰當不過了。莉絲出生在紐約的貧民窟，她的父母販毒、吸毒，沒有工作。一家人全靠政府發(fā)放的救濟金維持生活。即使父母吸毒，但莉絲依然愛著他們。她從小成長在饑餓的環(huán)境中；莉絲穿著骯臟的衣服去上學，她的頭發(fā)里時常有虱子，同學們經常嘲笑她，終因逃課被送進女童院。
15歲時，莉絲的母親因艾滋病離世，幾年后她的父親也因病去世。從此她成了無家可歸的孤兒。她開始流落街頭，撿拾垃圾，偷東西，她整夜乘坐地鐵，因為這里才是她的棲息之地。人海茫茫，她孤苦伶仃，無依無靠，踽踽獨行，連情感歇息的地方都沒有，可是她懷著改變窘境的夢想，繼續(xù)前行。
莉絲心里明白，在自己的生活之外，還有一個璀璨明亮的世界，只是她與那世界始終相隔甚遠。她決定不再繼續(xù)流浪的生活，她要改變命運，重返校園。無處安身的莉絲常在地鐵站、走廊里學習、睡覺，她用2年的時間完成了4年的課程，并獲得《紐約時報》一等獎學金，以優(yōu)異的成績被哈佛大學錄取，面對逆境與絕望，她不屈服的勇者精神，令人嘆服！
這本書讓我感觸最深的是利絲曾說：“我為什么要覺得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒有退路，我只能不停地努力向前走。
我前些年也經歷很多挫折和磨難，母親身患重疾，父親身體狀況也欠佳，自己身體素質較差。每天繁瑣的事情已經讓我焦頭爛額，即使今天再難過，明天依舊要早起準備早餐、熬中藥，有時還要把午飯準備好，每一天我都在苦苦撐著，因為我真的不能倒下，我愛我的父母，不管他們是什么樣的人，我能接受他們的不完美，我要保護他們，為他們遮風擋雨。
感謝自己的堅持，越是生活艱難時，越是嚴格要求自己，生活的磨難正是我修煉自身的機會，生活在我每一天的努力堅持中慢慢變得好起來，如果再回到從前，我想我依然會坦然接受生命中的所有饋贈。自強愛人，方可被人所愛所尊重每一個人都應該問一下自己，是否有資格去抱怨生活。人生是可以選擇的！
每個人的一生都可能會陷入低谷，倘若能擁有重新活一次的覺悟和認知，自己創(chuàng)造的幸福，才是溫暖的港灣。在莉絲身上，我看到了讀書帶來的巨大價值。多讀書，讀好書，更新、升級認知，才能遇見更好的自己。
我堅信荷花定律。一個荷花池，第一天荷花開放得很少，第二天開放得數量會多一些，之后的每一天，荷花開放得數量都會比前一天多出一些。如果到第30天，荷花就開滿了整個池塘，在第幾天池塘中的荷花開了一半？如果你認為是第15天就錯了，答案是第29天。這就是荷花定律，也叫30天定律。很多人在為夢想奔波的道路上，辛勤付出，為何沒有結果？有的人在第10天放棄了，有的人在第20天放棄了，甚至有的人在第29天的時候放棄了，他們離成功只有一步，唯有一直堅持到第30天的人，才得到了成功的垂愛。你所有的努力，都會在未來的某一天，突然開花結果！
人生為什么會有那么多苦難，以及人生的意義到底是什么？天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。當處于人生逆境和低谷的時候，可能會抱怨自己遭遇的一些事情都不順利。在孟子的生于憂患死于安樂中，就已經給這樣的事情做了定義。這些困難都是成就一個人的方式，在經歷了這些磨難之后，一個人的意志也將得到打磨，通過一系列的勞苦和困頓，讓一個人的意志更加堅定，讓一個人的能力進一步提高。
正如海明威所說：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但是時間會告訴我們，那些受傷的地方，一定會變成最強壯的地方?！泵\掌握在自己的手里，無論現在怎樣，我深信未來的日子里會發(fā)生什么，取決于我今天的選擇和行動。
風雨吟讀后感篇三
讀書可以經歷一千種人生，不讀書你就只能活一次!
哈佛大學一直是我夢寐以求的學校，甚至是無數人可望不可求的學校，一直認為能上哈佛大學的人必然天資聰穎，有著極高的天賦，非常人所能進也?？墒怯羞@么一個女孩兒，不僅考上了哈佛大學，還拿到了《紐約時報》一等獎學金。
她出生于紐約的貧民窟，父母吸毒，15歲無家可歸，母親患艾滋病去世，父親因無錢支付房租被收容所收容，可憐的她到處漂泊，經常借宿同學朋友家，頹廢度日，只為填飽肚子，因經常逃課高中只得一學分，只能進非傳統性高中，幸運地進入了預備人文學院，偶然的機會老師帶她和同學參觀哈佛大學，讓她對哈佛大學的學習氛圍有了深深的向往，對生活重燃了希望與渴望。她用兩年時間完成了高中四年的學業(yè)，并以全優(yōu)考入哈佛大學，并獲得《紐約時報》一等獎學金12000美元，解決了學費問題。如今，在全球各地發(fā)表演說，以激勵人們跨越困境去追尋心中的夢想。
她曾因家里沒法洗澡頭發(fā)長滿虱子遭同學厭棄，曾因為帶同學借宿繼父家被趕出家門流浪街頭，曾因母親的去世倍感無所希冀?！拔医洺ｌo靜地穿梭在他們的家中，從沒好好地休息過一次，因為我不知道自己每天的歸宿在何處”，是那段漂泊無依的內心獨白，讓我不禁心痛不已。
然而，想唱歌的人總能找到歌唱，從她對生活重燃渴望的那刻起，她堅信絕不要讓不能做的事妨礙能做的事，她對自己說，你認為對你好的東西，你盡管向前沖去努力爭取，不用管他們在背后胡說些什么。
上帝賦予我平靜，讓我接受無法改變的事情，賦予我勇氣，讓我改變能改變的事情，賦予我智慧，讓我發(fā)現事物的不同。這是戒毒的硬幣背后寫著的文字，讓我記憶深刻，也是女孩兒時刻去想著的文字。
對生活的渴望和對命運的反抗，足以改變自己的命運，完成所謂不能完成的事情，倘若沒有實現，說明沒那么渴望，獻給所有為夢想正在奮斗的人，你總能看見自己辛路掙扎的身影，也會明白自己的渴望是否足夠強烈。
風雨吟讀后感篇四
最近我從學校圖書館借了一本好書：《風雨哈佛路》，回家后我迫不及待地看了起來。
這本書的主人公莉絲，她出生在紐約，出身貧寒。她的父母因為患有艾滋病，吸食毒品，所以莉絲只能在毒品，艾滋、饑餓充斥的環(huán)境中度過童年。家里的經濟條件非常有限，在學校莉絲穿著骯臟的衣服，一頭藏著虱子的頭發(fā)，這樣一來她經常讓同學們嘲笑愚弄。最終她選擇逃課被送進女童院。15歲的時候，莉絲拼盡全力護住與維持家庭最終破碎，她開始流浪街頭，拾撿垃圾，偷東西，整夜乘坐地鐵，只有這里才能溫暖入夢。當她在流浪街頭的`同時，母親因艾滋病發(fā)作而死。此時的莉絲深受觸動，她決定不再過這樣的生活。她用努力奮斗來改變自己的命運，重新回到學校繼續(xù)就讀高中。當然，她經常在熟悉的車站，走廓里學習、睡覺，她付出的比其他人多得多。她用了兩年的時間完成了四年的課程，并獲得《紐約時報》一等獎學金，以優(yōu)異的成績進入了哈佛大學。
她是一個獨立勇敢，自強不息的女孩?，F在，我生活在幸福和睦的家庭，我更應該去好好珍惜，發(fā)奮學習。
風雨吟讀后感篇五
這本書講的是作者麗絲的成長歷程，前面很大一部分篇幅寫的都是她頹廢、餓肚子、居無定所、沒有人生目標、不知未來在哪里的日子。
所以書看到一半的時候，我有些猶豫，但最后還是堅持看完了。
因為我有一種直覺，看完這本書或許能改變我什么；或許，我一直以來的難題和困惑，這本書能給我答案。
我在上完寂靜法師的課后，雖然再看書學習時有了較以往明顯的進步，但我覺得有些根深蒂固的問題還是存在。比如，我依然特別喜歡玩游戲；比如，看書看久了還是會困。
那么怎么解決這兩個問題呢？一個是玩游戲，一個是睡覺。
《風雨哈佛路》是個真實的故事，麗絲是真實存在著的人。她和我一樣是人，我們沒有什么不同。更何況，我和她相似的地方太多，這讓我看到了和她的共鳴。
所以，我要把這本書的主人公、這個真實存在著的麗絲當做我的人生標桿！
麗絲每次想蹺課和朋友出去玩時，靠的是動力；麗絲每次起不來床時，靠的也是動力；
我覺得我和麗絲一樣，我最需要的不是自控力，而是動力。動力才更適合我！（在寫這句話的時候，我很清楚我的心里不是盲目跟從。）。
后來在把《風雨哈佛路》快看完時，我下決心要戒掉游戲，每天花我盡可能多的時間看書寫作，就像麗絲真正下定決心完成高中學業(yè)改變她的人生一樣。
麗絲的基礎很差，我的基礎也很差。麗絲要付出比別人多幾倍的努力，然后趕上別人的腳步，最終超過別人的腳步。我也要付出比別人多幾倍的努力，然后趕上別人的腳步，最終成就自己！
盡管我和我心中的目標差距很多很多，但是麗絲不也同樣嗎？
我也要像麗絲一樣堅持下來，她最終成功了。
然而在堅持的道路上，并不是那么容易的。每當午夜夢回、每當身心疲累、每當心情不好的時候，我都盯著電腦，心中十分的想要玩游戲。我懷念游戲里熟悉的樓房建筑，地圖上或寬或窄的馬路，山坡上被腳步濺起的塵土或草葉，還有隊友的歡笑聲、警惕聲，還有與他們的互動……這些都讓我無比懷念。
但我知道游戲除了能帶給我短暫的歡樂以外，它的存在于我而言，并沒有任何真正意義上的價值，它只是在浪費我的時間、我的人生。
如同毒癮一樣，明知道帶給不了我人生真正需要的東西，卻還是想要去做，然而又得克制自己不要去做。
所以這一次一次想玩游戲的沖動，都被我難受的克制住了。至今為止已經半個月了，我沒有登錄過一次游戲。堅持的時間雖短，但只有我自己知道，克制這種毒癮般的欲望有多么讓人難受，就像麗絲在上課時被朋友們鼓動逃課出去玩一樣。
麗絲經受了理智與欲望的糾結，但她戰(zhàn)勝了自己，她拒絕了他們。
我也要像她一樣，堅持自己的信念，戰(zhàn)勝自己，拒絕那些對我無意義的、浪費時間的事情。
我要成功，我要早日成功。
麗絲能做到，我也一定能做到。因為我和她一樣，我們都是人，我們沒有差別。
我不是想完全戒掉游戲，就像麗絲不是不再和她的朋友們出去玩一樣。而是此時此刻不適合做這樣的事情！我還沒有成功，我怎么能想著玩呢？我應該抓緊一切時間加快我前進的腳步，這樣我才能過我真正的、輕松而有意義的生活，像個我所希望成為的人那樣生活。
風雨吟讀后感篇六
翻到余秋雨的短文――《風雨天一閣》，忽然想起我曾經看過、體驗過。
一個偶然的機會，我走進了天一閣，一個以藏書著稱于世的藏書樓。
那天，吃過午飯，短暫的休息之后，一位朋友說：“走，我?guī)銈內ヌ煲婚w感受一下。”我們都響應，因為下午的時光不知道怎么樣打發(fā)。去感悟一下藏書樓的書香與文化的歷史底蘊，也未嘗不是一件好事。
乘車去天一閣。朋友也并不熟悉天一閣的具體位置，只知道一個大概的方向。于是，我們跟著他走，反正都不熟悉，錯了，也不算什么失誤，瀏覽寧波的自然和人文景觀也是一種收獲，有收獲總比無聊地打發(fā)時間要好過，心里總會舒坦一點，不至于因為荒廢了美好的時光而懊惱。
那天，天氣也是陰沉沉的，陽光不知道躲到哪里去了。也許老天也讓我們體驗一下余秋雨筆下的天一閣，風雨中的天一閣也許就另有一種味道。
古代的藏書樓最大隱患或者說藏書樓最大危險就是火災。木制的樓閣，再加上脆弱的紙頁，都是怕火的。一把火，就能把幾代人的心血、甚至幾代的'歷史都付之一炬，在那殘余的灰燼中，再也難尋歷史的蹤跡。只能是一生的嘆息與遺憾。而創(chuàng)始人之所以取名“天一閣”，是因為去榷易經》中“天一生水”之義，想借水防火，以免除歷來藏書者最大的憂患火災。而天一閣在歷史的洪流中就真的按照創(chuàng)造者的意圖，演繹得淋漓盡致，依舊保持著原來的風貌，只不過多了些歷史的滄桑與厚重。這不，今天又老天又飄起了雨絲！
面對選擇，我們很難立刻就能做出無悔的抉擇；而歷史中的抉擇就更是難了！歷史的抉擇如何，是遺臭萬年，還是流芳百世，誰也不能站在歷史的洪流中去評說，只有后人才能做出公正的評判！
范欽，一個真正的文化智者！是他將我們斷殘零落的精神史攢聚起來，為我們的建構了一個精神的家園，雖然，不是很大，但已經足夠了！如果說大，那么，屈指算來，又有幾個呢？恐怕如果有，那么也都被湮沒在歷史的海洋中。在歷史中他能輕常人之所重，而重常人之所輕，在別人迷戀仕途之時，而他卻在那個年齡將搜羅藏書融進了生命。
歷史中和他同時代的人中也不乏藏書者，而殘存下來的，流傳至今仍然為我們所景仰的、瞻仰的則只有范欽所建立的天一閣這所藏書樓，其他的都隨著歷史而退出了舞臺。為什么惟獨范欽能永久地立在歷史的洪流中呢？這和范欽的為人、氣度是分不開的。也正因為范欽有一種超越意氣、超越嗜好、超越才情，才有了他藏書樓超越時間的意志力！
歷史就是一場沒完沒了的接力賽。而范欽所創(chuàng)造的歷史該怎樣繼承呢？能不能將自己的一生的心血就在自己駕鶴西游之后也灰飛煙滅呢？“君子之澤，五世而斬”，況且這也并不是什么恩澤，他留下的是責任，沉重的歷史的責任！范欽的長子范大沖從父親的肩上接下了這個重擔。沒有信誓旦旦，但卻比信誓旦旦更能打動人心。責任就是接力棒，一代代傳下來?！白由鷮O，孫生子，子子孫孫無窮盡也！”就這樣，天一閣就在這個家族的繁衍生息的歷史中巋然不動。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。要真正地把藏書樓保存下來，并且不會因為時間的流逝而褪色，沒有一定的規(guī)定是不行的。俗語說“國有國法，家有家規(guī)?！狈都乙膊焕猓苍S他們的規(guī)矩比別家更苛刻，更嚴格。但是也正因為嚴格、苛刻，藏書樓在沒有在子孫后代的手中被葬送。雖然后來也有被偷，被盜，但是飽經風雨的天一閣依舊搖曳在風雨中，形成一道風雨中獨特的風景，閃耀著歷史文化的光輝，深邃而厚重！
走進淡褪了紅色的大門，就是一個小小的庭院，原子很小，四棵飽經滄桑的不知道什么名字的樹被欄桿圍著，范欽的銅像就在樹的中間。陰沉沉的天氣就加重了歷史的濃重感，順著狹窄的小路，也就是走廊，走廊兩旁排列的是藏書房間，介紹為范家藏書做出貢獻的范家子孫。古色古香的簡裝或者精裝的書都擺在書櫥中，昏黃的燈光更讓人覺得走進了歷史的隧道，沐浴著歷史的文化光輝。
風雨吟讀后感篇七
自從離開市文聯擠身商海，接觸的不是營銷策劃，就是企業(yè)經營管理。很久都不曾專注的看文學稿件了，昨日戴周麟先生帶來他即將出版的書稿《風雨人生》要我為之寫序，我受寵若驚，一來我非名人名家，二來才疏學淺，只是彈花匠的女會彈不會紡，豈敢在眾多行家面前舞文弄墨，但由于曾經與戴周鱗先生共事幾年，對他略為有些知了，只好勉為其難對其人其文談一點讀后感罷了。
戴周麟先生的《風雨人生》與其說是他的文學作品集粹，還不如說是他對人生閱歷的價值收藏?！讹L雨人生》共分為五小輯從紅衛(wèi)兵滋味難言的故事，知青艱難困苦的生活，到對婚姻家庭的理解和折射社會的觀察與反思，約計25萬余字。作為文友我有幸先睹為快，從十幾年前文學熱潮時期，我們就曾經在全國的報刊雜志多次會晤，只是見文不見其人罷了，對他的文風有一些了解。我和他真是有緣，很多年后卻變成了同事，然后又天各一方，唯一相通的還是文學?！讹L雨人生》里收編的是他很多年的辛勤創(chuàng)作，其中不乏精品佳作，他關注人生、關注生活、更關注社會各個階層面，創(chuàng)作了不少觀察和思考的作品，取得了豐碩成果。他的散文文筆流暢、清新自然，小說構思靈巧、簡潔凝重，雜文詼諧幽默、獨具匠心，既有感而發(fā)，又注重文化的責任感，具有厚重的生活底蘊，對生活和社會的洞察力很敏銳。
戴周麟先生對人很真誠，是個很熱誠、健康、常帶笑容的人，雖然年齡五十有余，心態(tài)卻很年輕，喜歡和年青人交朋友，同事們都稱他為老頑童，我們從他的《女布爾喬亞prettybourgeoisie》即小資白領麗人和《男波西米亞bohemian》即bobo一族的文章就能感受到他的思想，感受到他對大都市時尚語言的理解。從《公交車詠嘆調》到《正在發(fā)生的新同事關系》就能發(fā)現他對現代生活的關注。他熱愛生活，熱愛創(chuàng)作并對社會有一種使命感，我們透過《禍起b超》以及《懷孕以后》不難感覺到作者的內心世界。特別是《禍起b超》“雖然他們并無害死媳婦之心，但為了打掉媳婦懷的女嬰，為了徐家的香火他們成了事實上的殺人犯！待到徐子強從縣城回來趕到醫(yī)院，金草的心臟已停止了跳動——可憐的一對恩愛夫妻，連一句訣別的話也沒機會說……善良賢惠的二十五歲妻子和那未出世的女兒悲慘的死了。投案自首的父母被公安機關收監(jiān)候審。徐子強因突然的巨大打擊而精神失?！弊屓俗x后辛酸惆悵。
戴周麟先生對創(chuàng)作是個很勤奮的人，在工作之余經常挑燈夜讀，鼻梁上架著一幅老花眼鏡，穿著一個白背心坐在床沿，左手搖著一把扇子，右手端書儼然是一副老學者的模樣，精彩之處高興得手舞足稻。上班時又像許多年輕人一樣充滿朝氣，時不時冒出許多流行的網絡語言，讓人目瞪口呆。他是一個熱心的人，記得有一次他為了給我想買二本書，大熱天他騎車穿大街，過小巷找遍幾家書店才給我買到，我說不用那么麻煩你，他說只要是買書，他就愿意，這件事讓我感動了好多天。他喜歡讀書、藏書，寫作使我和他之間交流有共同的語言，我很喜歡他這個人。
文學即人學，創(chuàng)作是個人情感的一種渲泄，是個人風格的一種表現。戴周麟先生是個重情的人，為了一個“情”字，可以不顧一切。他的作品大多來源于他自己的生活，從寫作手法上大多是以第一人稱進入的，特別是他的小說，他經常說：我的故事都是那幾年當知青時發(fā)生的真實的'寫照，我很懷念那段日子，那一種磨練是永生難忘的。當那段塵封的記憶打開時，他創(chuàng)作的靈感就格外活躍，他是1969年1月下鄉(xiāng)到廣漢向陽公社當知青的，在那段日子他愛過恨過迷茫過，作為山村教師的他朦朧的愛過《有個姑娘叫小芳》，還有他英雄救美的《盧小雪抗婚記》“彼時，盧家院壩已有十人圍觀，卻誰也不開腔，仿佛是一截木樁栽在那里。胡二氣勢洶洶的手舞字據，狂吼著要盧家交人，不交人就把房子撤了抵債……我于是快步進入場中如雷般吼道：媽的個！都給老子住手！……。胡二！你蝦子枉自活了幾十歲，半條命的知哥是啥樣子，今天讓你開開眼界！我邊說邊上去，待走到近前，猛的將衣服扯開，露出了綁著的兩顆手榴彈，迅速將兩根線套在手上：媽的！誰敢動！……。”人物刻畫栩栩如生，場景描寫干凈利落。很多年以后，當談到盧小雪時他的眼睛里還發(fā)出一道青春的亮光。
戴周麟先生在描寫語境上很注重地方特色，通過很地方語的對話，使讀者感覺真實親切，而且故事結果出人預料，讓人蕩氣回腸。如《滋味難言的拋尸案》、《“紅五類”知青與“黑五類”農民》。創(chuàng)作離不開生活，而生活離不開自己獨特的情感，從戴周鱗先生所有的文稿中我們不僅可感受到他的生活積累豐富多彩，更重要的是他那一份濃郁的情感和真實的人生，我由衷的希望《風雨人生》能順利出版并能看到戴周鱗先生更多更好的作品。
風雨吟讀后感篇八
偷偷告訴大家，小婕有過哈佛夢，那時候是因為有一部電影《律政俏佳人》，小婕非常喜歡，喜歡為了夢想不顧一切的人。
講的是一個超級會打扮的女生，為了追回哈佛男友，努力學習，終于考進了哈佛的法學院，以此同時她在哈佛發(fā)生了一系列有趣的事情。
哈佛給小婕的第一印象就是可遇不可求，夢想開始的地方。
今天這本書，是講女主人公莉絲的一生，介紹出生背景到如何靠自己的努力輕松進入哈佛。
父母吸毒，家中經常會出現一些陌生的人，奇怪的事情，甚至文中有對于莉絲的傷害，對于莉絲來說，都飽受煎熬。
但是這一切，莉絲都挺了過去，用懵懂的記憶記錄這過去的一切，她不害怕不恐懼，她獨立面對這一切，讓自己更加強大堅韌。
莉絲想通過這本書，來幫助更多無助的人，莉絲的生活環(huán)境、童年生活等等，有著你無法想象的陰暗和無助，每天考慮的是有木有飯吃！
她雖有不幸的童年，但是她更愿用自己的激情去激勵大家跨越困境去追尋心中的夢想，賦予人生意義，實現自我價值。
一切都不可怕，可怕的是你用悲傷包裹自己，深陷其中，無法自拔，反而錯過了更多。
來吧，來看看這本書吧，雖然有些事情，對于小婕來說過于荒唐，不能理解的大千世界，我們能做的就是面對面對再面對。
美國真的是一個很神奇的國家，為什么那么多人向往美國生活？而又有那么多的美國本土人士深陷在漩渦里不能自拔，真的很想深入研究一下。
美國有那么多靠著救濟金養(yǎng)活自己和家人的人，她們沒有工作，甚至任何方法得到她們想要的，用毒品在荒廢她們的每一天。
作者莉絲1980年出生的，那應該是35年前的事情了，相對發(fā)達的美國時代充滿了太多的誘惑，但同時也缺失了太多的人性。
小婕發(fā)現《風雨哈佛路》還有電影版本，有機會去觀摩一下！
風雨吟讀后感篇九
《風雨哈佛路》這部電影我看了很受觸動，女主人公經歷了常人不敢想象的成長道路，最終實現了夢想，走進了哈弗大學的殿堂。
她生活在一個十分不幸的家庭，父母酗酒，經常爭吵，之后母親又染上了毒癮，生活幾經崩潰。有一次她和她母親一起去餐館，那種久違了的感覺，以前的溫馨仿佛又圍繞在她身邊，“這一刻，我感覺母親又回到了身邊”是對她當時心里感受的最好描述，可見她內心對父母之愛的渴望。她只是個孩子，但是為什么要讓她承受那么多？然而時刻總是過得很快，不一會兒她母親毒癮又發(fā)，跑去酒吧喝酒抽煙，這一切她都看在眼里，她在吶喊，在深深的呼喚，可一切都是徒勞。
母親因吸毒而感染了艾滋病，不久去世了，她久久地躺在母親的棺材上，試圖尋找到那迷失的`母愛，兒時的記憶一幕幕浮此刻腦海。凄涼的家庭，頹廢的生活，無法撿拾的親情，同學的歧視和欺負，但是明天還是要繼續(xù)。拾起那殘碎的記憶，路還是要走，而此時，她是一個人，沒有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒有，人海茫茫，而她孤苦伶仃，無依無靠，踽踽獨行。但是她還有夢，她要改變生活的現狀，要實現自己的夢想。
“我堅信我會成功，我僅僅只需要一個機會”，這能夠看出她的決心和意志。一個柔弱之軀，卻用發(fā)奮爭取了機會，用行動詮釋了自己，她的付出超出我們所能想象的程度。“我愛我的媽媽，不管她是個什么樣的人”，感動了所有人，父母之愛比山高比海深，無論他們怎樣樣，我們依然要愛他們，他們一樣愛著我們。最后當她站在哈弗大學的演講臺時，我們更多的是敬佩和感動，她的成功讓所有人為之動容。
人的命運是能夠改變的，只要我們有夢，有行動，樂觀的應對現實，最終我們必須能夠實現夢想。有志者事竟成，三千越甲可吞吳。自強愛人，方可被人所愛所尊重，不好抱怨此刻的不幸，要勇于應對，要勇于去改變，不經歷風雨怎見彩虹，未流過血的手指怎能彈出世間之絕唱。我們的命運掌握在自己的手里，此刻的不幸將是對我們最大的歷練，堅信自己，堅信明天會更好。
《風雨哈佛夢》坎坷人生路，用樂觀、用心的生活態(tài)度和頑強不懈的意志詮釋生命，絕不放下，我們的夢就在前方，完美的明天等著我們去創(chuàng)造。無論此刻怎樣，請必須要堅信通過發(fā)奮，明天定會很好。
風雨吟讀后感篇十
雙親同為癮君子，母親雙目失明，且有患嚴重的精神分裂癥。
在本該備受呵護的年紀，她顯得與這個世界格格不入。默默承受著旁人難以想象的痛苦，有著出人意料的成熟，瘦弱的身軀擔負著家庭的重任，懂事的讓人心疼不已。
上街乞討，吃垃圾桶里的食物，流浪在城市的每一個角落，照顧時常犯病的'母親……這些是她生活中的常態(tài)。
迫于家庭經濟的壓力常年不洗澡，頭發(fā)上長滿虱子?！吧砩嫌形秲骸薄@是同班同學給予她的評價，似乎也是他們對她最深的印象。
然而生活帶給她的磨難并不止于此，上帝好像是有意和她過不去。15歲時，母親因艾滋病去世，父親被送進收留所，她成為了沒有家的孩子。
但就是這樣所謂不幸的女孩，又切實的告訴人們何為在黑暗中追尋光明，何為在絕望中找到希望，何為在不幸中抗衡命運。
母親去世后，她極力將自己推薦進了一所高中。至此，她開始一心投入到學習當中去，選修了多門的課程，奔波于各個地方做兼職。節(jié)奏之快令許多人都無法接受，可她卻咬牙堅持下來，不斷地給這個世界帶來驚喜——僅用兩年時間攻讀完四年高中課程，榮獲1996年《紐約時報》一等獎學金，并步入世界最高學府哈佛大學。
她是伊麗莎白·莉絲，美影《風雨哈佛路》的主人公。自影片上映以來，觀影者無一不被莉絲所震撼。
有人說莉絲的生活簡直就是被上帝開啟了地獄模式，更有人說，何止是地獄，十八層地獄都不夠?？伤视诒焕У鬲z嗎？答案自然是否定的。就算是十八層地獄。她也照樣尋著那點微弱的光，奮力爬了出來。
記得在影片中，莉絲獲得《紐約時報》一等獎學金時，有記者對她提問：“你為你的過去感到可憐嗎？”她十分平靜地回答道“我為什么要覺得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒有退路，我只能不停地努力向前走?！?/p>
毫無疑問，面對生活給予自己的磨難，莉絲并未整日以淚洗面，自甘墮落；相反，她直面命運，不悲不恨不怨，堅定的邁向未知的前路，她是生活的強者。
那么與莉絲比起來，我們又有什么資格對生活說不呢？黑暗之中更能看清微光，逆境之中才更能發(fā)現希望。很多時候我們并不是被困難打敗的，而是心底的那份懦弱，阻斷了本該砥礪前行的腳步。
面對生命中的坎坷，我們也許無法做到子瞻“人生如逆旅，我亦是行人”般的淡然與灑脫、太白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！卑愕暮肋~與自信，但只要不甘于命運的束縛，心懷信念去努力奮斗，就不曾輸給命運。
生活中，很多人都常常抱怨說自己明明已經很努力了，可總是感覺得不到任何回報。這也許是事實，但你又可曾想過，正如春播秋收般，生活給予你的回音，也同樣需要等待。沒有人剛播撒種子就可以立刻收獲，也沒有人剛一付出就能夠得到回報。正所謂“不積跬步，無以至千里”，我們都需要腳踏實地。心急解決不了任何的問題，相信時間終會給自己一個圓滿的答復。
毛毛蟲變成蝴蝶需要經歷漫長的蛹期，隨后蛻去一層層外殼。試想一下，人的成長不也正是如此嗎？它是一個煎熬且飽含痛苦的過程，但卻是通往遠方的必經之路。沒有人可以和生活討價還價，生活不會隨你的心意改變，你只有逐漸成長，做出改變，才可能更好地適應未知的生活。
人生道路上，難免不慎墜入陰溝，身處黑暗之中。但請不要放棄，仰望星空，腳踏實地，追尋希望。不必介意是否被生活溫柔以待，也不要說來日方長，即刻的努力便是對命運最有力的回擊。
風雨吟讀后感篇十一
《風雨天一閣》是余秋雨散文的長篇力作。開頭，作者在高屋建瓴闡述文化傳承需要的人格特征之后，用較強的現場說故事的方式讓范欽出場。緊接著，用“現代進行時態(tài)”來描述“過去完成時態(tài)”的歷史，使人物和事件極具現場戲劇感。這是作者的第一種筆法。
其后，作者筆鋒一轉，自然地將自己近年關注的“健全人格的文化良知”命題納入文中給予闡述，然后再用范欽的“頂撞皇親”、“嚴嵩不敢加害”等軼事作為佐證。適時介入所描寫的事件之中進行評述，這是作者的第二種筆法。博引及聯想式的評述，是作者的第三種筆法。將范欽與當時也很有名的書法家、收藏家豐坊作了比較，和范欽的侄子范大澈作了比較。這樣的結果，從藝術角度講，使文章具有豐滿厚實之美。從主旨角度來說，突出了“范欽身上所支撐的一種超越意氣、超越嗜好、超越才情，因此也超越時間的意志力”。范欽走到了生命的盡頭，作者的敘述也移到了天一閣傳人的身上。一個戲劇化的遺產分割場景出現了。這是用“現代進行時態(tài)”描述的古代故事。
接著的是“錢繡蕓出嫁看書”的傳奇上演了。作者用“再現”、“點評”、“博引”等多種筆法，生動深刻地傳達了文化承繼的悲愴與神圣。第五部分描述藏書樓的厄運。作者描述的景象還是那么感性，聯想博引卻異常的沉郁。沉郁之極便轉為沉思。尾聲部分，通過作者的議論，天一閣具象提升為“古典文化事業(yè)”的象征，而它建造、傳承的過程中所遭逢到的種種坎坷和問題，也就是“古老文化”產生、承繼過程的種種坎坷和問題了。
這樣說來，文章的主旨就不僅是一座文化遺跡和與之相關的人了，文章所采用的種種手法，其實也可看成作者本人對歷史文化的說法。
風雨吟讀后感篇十二
暴風驟雨襲來，襲擊著本已多災多難的小屋，小屋無力的飄搖，那樣子搖搖欲墜。
眾多微笑的眼，懷疑的臉，以及觀望的渴求分得那一份純凈美好的心之露的人們，無語靜默著，如壓下來的云。天，灰蒙蒙的又陰沉沉的，仿佛是冬雨將至。那將是一場寒。
誰說人窮志就要短？誰說苦難面前就該要埋怨？誰說暴風驟雨中就要接受別人的——嗟，來食！是啊，心底的善良，不是做給別人看的，是源于內心的無價。我贊賞《暴風雨》中，挺起腰身依然說拒絕的你，是的，上蒼絕不會令你山窮水盡，我的質樸的朋友們，善良的朋友們，心如佛，則所見皆為佛；心無塵，則所見皆無染。
事事，人可不知，己可不自知。但，天可知，地可知，我佛陀知。我心無求，亦無所失。
每每到寺里，都會為煎熬中的朋友們祈福，禮拜佛陀不是為了自己，是為了那些在煎熬中辛苦的朋友們、人類、和萬物生靈祈福、脫苦。
如意是個幸運之人，上蒼賜予我感恩的魔瓶，善良的.心智，只輕輕地就把苦就化作了甜。
感恩上蒼，讓我認識了這么多的朋友，感恩我佛，讓我看清楚了自己的心和背影，我懷揣著感恩一路走，一路走。
別讓自己的心境，左右了自己的判斷；別讓自己的情感，遮蔽了你原本的善良。很多時候，人會有所思，會有所悟。人生苦短，別讓自己活在怨恨里煎熬。是心里話，真的是心里話，快樂與否總是由自己決定的。
把心境變淡，把心性至純，一切的一切都會自然，平和。
祈愿，真心祈愿，為每一位朋友用心祈愿，為萬物生靈祈愿。
風雨吟讀后感篇十三
《暴風雨》是英國文豪莎士比亞的代表作，這本書很好看。
本書敘述了米蘭公爵普洛斯彼羅被弟弟安東尼奧奪去爵位，帶著女兒米蘭達和魔術書流亡到一座荒島，在那里調遣精靈，呼風喚雨。一次，普洛斯彼羅喚來風暴，將安東尼奧、那不勒斯國王和王子乘的船刮上荒島，憑借魔法，讓惡人受到教育。待安東尼奧痛改前非后，普洛斯彼羅饒恕了他，兄弟和解，結果普洛斯彼羅恢復爵位，米蘭達與費迪南王子結婚，一同回到意大利。這個故事很是令人感動。
剛剛打開書，我就被它吸引住了。費迪南被普洛斯碧落留在島上做苦工，我為他憤憤不平；那不勒斯王阿隆佐“死”了，我為費迪南傷心；費迪南恢復了自由，我非常興奮；那不勒斯王還健在，我很開心；普洛斯彼羅和弟弟和解，重新獲得爵位，我欣喜異常；費迪南與米蘭達結婚，成為了真正的'夫妻，我十分開心，祝愿他們白頭偕老。這本書令我歡笑，令我悲傷，是一本不可多得的好書。
這出喜劇有很高的藝術性、玄妙的幻想、瑰麗的描繪、生動的形象、詩意的背景彼此交融，達到了有機的統一。雖然這出戲只是詩人通過奇譎的夢幻世界來表現出對人文主義及人類前途的朦朧憧憬，但是體現了詩人對它的渴望。
這本書中隊人文主義的憧憬是無與倫比的，我愛這本書。
風雨吟讀后感篇十四
讀完《余純順風雨人生日記》，很受了些感動，他真不簡單，獨自徒步中國，足跡四萬余公里。尤其令人感嘆的是，五條進藏的公路，他竟一一徒步征服了。是不是后有來者不好說，但他的壯舉確是前無古人的。
艱苦的行程與閱歷磨礪了他，以他自己的話來說，由浮躁、功利趨于渾厚寬廣，我很欣賞書中的一句話：鳥兒已經飛過，空中不留痕跡，當然，余純順不可能不留下痕跡，但心胸達于此，人的心靈確有一種升華之感。我欽佩他的勇氣、智慧與能力，很多令人神往的地方他都去了，如夢的賽里湖、遼闊的呼倫貝爾、巍巍祁連山、茫茫興安嶺余純順，大自然的兒子，他最終倒在了大自然的懷抱中，只是太年輕了些，令人扼腕。
純順日記總的'來說還可以，能在艱苦跋涉中寫下那樣的文字甚是不易，各地山川景物，人情風貌能管窺一豹，不能苛求作者。但我以為，他不能算是一位文化歷史知識豐富的作者，他在河南登封對嵩山言，此地少林寺名氣大了些，風景一般，語言過于武斷。登封的三皇寨與嵩門一帶的風光都是夠當次的，余沒有去過，可能也沒有聽說過，這不能怪他。登封還有一個極大的特色，此地是三教會粹之地，嵩陽書院、中岳廟、少林寺都有極深厚的文化涵蘊，余沒有提及。我想，他作為旅行家，可能珍惜時間，更看重自己走過那些地方，而不在于刻意尋求各地的歷史文化淵源吧。
今后會不會有一個徒步走完中華大地同時又有豐富的文化歷史知識的人，他的壯行不僅是足跡所至，不僅是感人奮起，而且能使我們看到祖國美麗的山川與燦爛的文化呢？我期待著。
余純順比徐霞客走的遠，走的辛苦，徐霞客比余純順寫的雋永，寫的有歷史價值。
風雨吟讀后感篇十五
讀過《暴風驟雨》的人都知道，在這充滿鏡頭感的語言背后，真實的歷史發(fā)生在1946年到1948年間。隨著中共中央東北局從各軍政機關抽調一萬多名干部，奔赴東北平原和山地的各個村屯，一場新的戰(zhàn)斗打響了。正是暴風驟雨式的土地改革使千千萬赤貧的農民走上了革命到底的義無反顧之路。正是農民、工人、知識分子的全面革命化，成為中國革命的特點，也成為中國革命必勝的保證?！扒f家人翻身啦”一句，離開了旋律調性，它是呼喊，是叫嚷，是霹靂電閃，它喚醒了階級，帶著拼卻一身熱血的決絕。周立波在里面描寫的趙玉林、郭全海、白玉山夫婦還有老孫頭，形象都很鮮明，而且也寫出了正面人物的成長歷程，可以說真實再現了當年東北的土改風云。東北方言的大量使用也很不錯，幽默含蓄，富有地方氣息，風土味道，其中人物的心理刻畫和細節(jié)描寫甚為精湛，深入淺出，耐人尋味，令人拍案叫絕，當初我就是因此而“走火入魔”的.。
文中的地主韓老六可謂是反面人物的代表，就像現在的富人，他擁有大面積的土地，富得流油，而租種他土地的佃戶卻過著吃不飽穿不暖的日子，最后勢必會引起人們造反。假如韓老六讓他的佃戶繳少量的租子，佃戶吃的飽穿得暖，能過上富足而有余的日子，佃戶們怎么會起來造反呢？韓老六最后又怎么會走向滅亡呢？當然當時的中國不止一個韓老六，正如現在也不至一個富人?，F在富人們周游世界享盡人間榮華，窮人們卻在為生計拼命流血流汗。為了老百姓的生計，提高工資提高待遇應該是刻不容緩。
最后，讓我們?yōu)橛羞@樣的社會國度而自豪，為這樣的國度中的英勇不屈的人們而驕傲！
風雨吟讀后感篇十六
洪戰(zhàn)輝是個懂事的孩子，即使家里那么地一貧如洗，但他從來沒有想過要放棄。漸漸地，洪戰(zhàn)輝長大了，考上了一所大學。因為家庭的貧困，他只能靠做小本生意賺取學費。開學后，他又利用課余時間建立了一個電話卡經銷網絡來維持生存。最終，他每個月都有600元的收入，能夠維持全家人的生活了。
愛迪生出身低微，生活貧困，他的“學歷”是一生只上過3個月的小學，老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌，竟然當他母親的面說他是一個傻瓜，將來不會有什么出息。愛迪生雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮斗和非凡才智、自信、自強、自立獲得巨大的成功。他自學成才，以堅韌不拔的毅力，罕有的熱情和精力從千萬次的.失敗中站了起來，克服了數不清的困難，成為美國發(fā)明家，企業(yè)家。
海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊重的女強人。如果生活真的不公平，那么，生活對她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒有人會責怪他，她也完全可以躺在床上或坐在椅上，像一個植物人一樣由人服侍?？墒沁@一切，她都沒有做，她只是吃力的在老師的幫助下學習盲語，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言敗的信念和堅持不懈的意志，就把理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
西漢司馬遷少年時就涉獵群書，立志繼承父業(yè)。正當他撰寫的《史記》進展順利的時候，“李陵事件”的牽聯，使他遭受宮刑。面對這奇恥大辱，他不是嘆息、沉淪，而是銳意進取，“幽而發(fā)憤”，他含冤蒙垢數十年，終于寫出了“通古今之變，成一家言”的《史記》，流芳后世。
生活中不可能都是平靜與安寧，每個人都會經歷風風雨雨、遭遇挫折，這是生活中難以避免的事。面對這些，我們應該去打敗它、戰(zhàn)勝它。我們應該相信，只有走過挫折，未來才會向你綻開燦爛的笑容。
風雨吟讀后感篇十七
《風雨哈佛路》說的并不是哈佛大學里面大學生們的愛恨情愁，不是紀念他們終將逝去的青春。而是一個女孩考上哈佛大學一路上的風風雨雨。真是佩服某些人，總是能想出那么優(yōu)美的言辭去裝點世界的一切。
標題雖然優(yōu)美，但是電影內容還是很真實的。生活總是無情，我們不能夠有一個高帥富或白富美，沒人會為我們指出一條可以一帆風順的路。我們一直被生活推著向前走，不知道自己的方向，總期待會有什么事情或奇跡會發(fā)生在自己身上，從而改變自己的命運。像主角麗絲一樣，雖然擁有一個完整的家庭，但父母都有吸毒最后還染上了艾滋病。自己缺乏父母的照顧，上學的時候卻因自己的不同被同學歧視。自己一直渴望著父母能夠對自己多點關愛，能夠像其他的孩子一樣被父母照料著自己的生活，但父母總是不瞅不睬。8歲的那年父母分開了，自己因不愿意上學被社工送進了女童院。到了15歲那年和一個有著同樣問題的女孩一起開始了流浪生活，一起乞討、盜竊。到了16歲的那年，自己唯一的退路——母親，也因為疾病而離開了人世。這時候麗絲才發(fā)現自己一直所期待的事情不但沒有發(fā)生，反而變得更加糟糕。終于明白到自己如果不去伸手往上爬的話，就只能夠一直停留在底層，沒天圍著毒品、性或者活命而煩惱，自己可能以后只能夠做一個撿垃圾的，或者一名妓女。最后憑著自己的天賦，麗絲還是成功的逆襲了。獲得了紐約時報的獎學金，在哈佛大學上學有自己的公寓，不用再為生活而奔波。
是不是我們明白了一些道理，就可以成功呢?肯定不是，除非你又一個足夠強大的背景讓你不斷去挑戰(zhàn)。我們總是害怕失敗，因為失敗了什么都沒有了。但有時候我們對自己所擁有的是否過分期待，路還是我們自己去創(chuàng)造的。我們現在會覺得生活并不是那么理想，這并不是我們想要的。很多時候我們也明白到生活中遇到的困難是對自己的挑戰(zhàn)，但我們卻又總是選擇了從側面繞過，而不敢正面去面對。為什么我們看到別人的經歷總是那么深刻、實在，那是因為我們總是在意別人，卻從來沒有為自己腳下走著的路去矚目一眼。好好的生活，珍惜自己經歷的一切，好的壞的結合在一起才是生活。到我們老的時候，可以跟我們的孩子傳授自己一路走來的經歷，雖然我們不能活在世人的心中，至少還有人記得我們曾經活在這個世上。
好像有點跑題了，回到正題。
一路走來還需要心中有愛，不要讓期待我們的人等得太久。麗絲生活的環(huán)境和遭遇都不算好，但她卻一直沒為此沮喪，而是一直沒有忘記過父母對自己的關愛。哪怕只是曾經為她做過的一、二件事，縱然她父母并沒有給予多少關愛，甚至還拋棄了她，但麗絲依然還是那么愛著自己的父母。到成功之后，問起她最想挽回的是什么?她還是回答希望能夠有一個完整的家。這也是她一路走來最大的力量。
如果你有夢想，你就得捍衛(wèi)它，那些無所作為的人總是想打擊你。像麗絲的朋友都覺得像他們這樣底層的人，一生也只能夠庸庸碌碌，讀大學簡直就是一個笑話。但是麗絲還是堅定自己的方向，最后考上了哈佛。所以說在關鍵時刻站在你的角度去思考的才是真正的好朋友啊。
總的來說《風雨哈佛路》還是一部很好的電影，她說的不是教我們做人的道理。而是要我們學會去突破，很多東西知道了還是要靠實踐去實現自己的夢，而絕非說說而已。
風雨吟讀后感篇十八
在假期中，我讀了老舍先生的代表作《駱駝祥子》。其中《烈日和暴風雨下》這一章令我明白了舊時代勞動人民的辛苦。
文章的內容祥子在烈日和暴風雨下拉車，表現了舊時代人們的痛苦生活，在這樣不好的環(huán)境下拉車，這是祥子的'什么精神呢？這是為了掙多幾分錢而不懈努力嗎？這是祥子的骨氣嗎？不，他的生活這樣痛苦，是舊社會的壓迫。舊社會舊生活使每一個老百姓都過得這樣悲慘。
這使我明白到：舊社會的生活是痛苦的，人民是以強欺弱的，強者往往是弱者眼里可恨的人。最后，最痛苦，最無奈的卻是弱者。
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