人生短暫而寶貴,我想我們需要珍惜每一天,努力過上精彩的生活。寫總結要注重語言的準確性和規(guī)范性,避免出現(xiàn)錯別字和語法錯誤??偨Y范文展示了不同領域和層次的總結方式和手法。
期刊的論文參考文獻格式篇一
b.專著。
[序號]主要責任者.文獻題名[m].出版地:出版者,出版年:頁碼.。
c.會議論文集。
d.專著中析出的文獻。
e.學位論文。
[序號]主要責任者.文獻題名[d].保存地:保存單位,年份:
[7]張和生.地質力學系統(tǒng)理論[d].太原:太原理工大學,1998:
f.報告。
[序號]主要責任者.文獻題名[r].報告地:報告會主辦單位,年份:
[9]馮西橋.核反應堆壓力容器的lbb分析[r].北京:清華大學核能技術設計研究院,:
g.專利文獻。
[序號]專利所有者.專利題名[p].專利國別:專利號,發(fā)布日期:
h.國際、國家標準。
[序號]標準代號.標準名稱[s].出版地:出版者,出版年:
[1]gb/t16159―.漢語拼音正詞法基本規(guī)則[s].北京:中國標準出版社,1996:
i.報紙文章。
[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名,出版年,月(日):版次.。
[13]謝希德.創(chuàng)造學習的思路.人民日報,1998,12(25):10。
j.電子文獻。
[序號]主要責任者.電子文獻題名[文獻類型/載體類型].:電子文獻的出版或可獲得地址(電子文獻地址用文字表述),發(fā)表或更新日期/引用日期(任選):
[21]姚伯元.畢業(yè)設計(論文)規(guī)范化管理與培養(yǎng)學生綜合素質[eb/ol].:中國高等教育網教學研究,-2-2:
附:參考文獻著錄中的文獻類別代碼。
普通圖書:m會議錄:c匯編:g報紙:n期刊:j學位論文:d報告:r。
標準:s專利:p數據庫:db計算機程序:cp電子公告:eb。
8.2017參考文獻書寫格式要求。
9.規(guī)范的參考文獻格式。
期刊的論文參考文獻格式篇二
采用四號楷體?!皡⒖嘉墨I”四字要頂格,無需居中。具體到每個參考資料時要空兩格。
畢業(yè)論文。
的參考資料應該注明其名稱、出處、作者(或主編與編著者)、資料所屬的時間等內容。不同形式的參考資料的格式要求略有不同:
要求注明名稱、主編或編著者或著者、出版社、年月日。如:
要求注明報刊及雜志的名稱、所引用的文章名稱及作者、年月日。如:
2.張煒、劉岸然:“廣東民企期待第五春”,《南方都市報》,xx年1月12日。
3.陳關亭:“上市公司財務敏感區(qū)間與項目的審計意見”,〈〈會計研究〉〉,xx年7月(第七期)。
要求注明論文集的名稱、作者、出版社、年月日。
要求注明網站名稱、所引用的文章名稱及作者、年月日。
要求注明內參的名稱、年月日。
期刊的論文參考文獻格式篇三
教師撰寫教育科研論文大多在文后會列有參考文獻(注意一般不宜寫成參考書目或參考資料,因為后兩者會有過窄或過寬之嫌),但在實際撰寫時卻經常會出現(xiàn)一些誤區(qū):
具體表現(xiàn)有:(1)所列文獻范圍過寬,凡所參閱過的均列出其中,如教材、內部刊物、獲獎過但并未公開發(fā)表的成果報告等;(2)所列文獻過多,如有些教師認為文獻越多越好,將參閱過的文章書籍后的參考文獻也悉數收錄,有些文獻作者并沒有親自閱讀,只是認為跟自己的文章搭點邊,也湊數其后;(3)所列文獻過少,有些老師怕自己文章引述別人東西太多,被人認為抄襲,故意將一些重要參考文獻略去;(4)對文獻的理解偏面,以為只有引用文獻原文才需要列出;(5)大而不當,將整期刊物甚至連續(xù)幾期雜志或整張報紙作為參考文獻,如有老師訂了一年《人民教育》,參考文獻會寫:《人民教育》2004年1—12期。
具體表現(xiàn)有:(1)漏寫項目,如有的文獻只有著者和篇名,有的書籍漏掉出版社,有的期刊漏掉年份期號等;(2)項目過雜,如有的叢書文獻總主編、分冊主編甚至副主編以及叢書名稱,分冊名稱、主副標題等寫了一大堆;(3)次序雜亂,如有的文獻條目先寫篇名,有的先寫著者,有的先寫期刊名等不統(tǒng)一,不按定規(guī);(4)數字、標點符號不規(guī)范,如一會兒是中文數字,一會兒是阿拉伯數字,一會兒是用黑點,一會兒用書名號;(5)不按標注排列,參考文獻在文內有標注的一般要按順序排列,不能雜亂無序。
期刊的論文參考文獻格式篇四
摘要:
為了弄清我國小學游戲與研究現(xiàn)狀,利用中國知網和google收集資料,進行分析。結果表明,到,游戲教學文章發(fā)表數量急劇上升,其中針對單獨學科的游戲教學數量較多。本文就收集到的有代表性文章進行綜述與分析。
關鍵詞:
游戲教學,文獻綜述,模型建構。
1、引言。
“好玩是兒童的天性”。但是迫于應試壓力,加上家長不愿孩子輸在起跑線上的心理,兒童的天性被壓制,這并不利于兒童的成長。游戲,可以說是兒童成長最主要的的活動。游戲教學法就是利用游戲的活動方式,激發(fā)學生的學習興趣,引導學生學習,發(fā)展相應能力。
新課程標準的提出標志著我國基礎教育課程改革進入新的階段。通過中國知網等權威網站的資料收集發(fā)現(xiàn)游戲教學一直是研究熱點研究文獻總量突破2萬20有所回落。
2、國內研究綜述。
目前國內,游戲在學期階段用的較多。傳統(tǒng)意義上的游戲只是課堂的輔助手段。李海洋認為教師應根據新課標要求,掌握學生的思維特點,在英語教學中,符合游戲教學的原則(目的性,競爭性,公平性原則),將教學方法與學生的學習心理特點結合,逐步提高學生英語學習的興趣和熱情,堅定學生學習英語的決心和信心。教師在日常英語教學中運用游戲教學法,累計和游戲教學經驗和方法,努力提高小學英語教學質量。凌美葉()探索游戲教學理論依據,游戲教學思路,種類。游戲教學時教學方法的一次變革,學生由客體變?yōu)橹黧w。荀子提倡的“知行統(tǒng)一”,杜威的實用主義,“從做中學”,都為游戲教學提供理論基礎。游戲教學也很好體現(xiàn)了學生學習的主動性和愉悅性。游戲活動種類具有多樣性,可以依據學生不同心理特征設置不同游戲,比如針對好奇心設計猜謎游戲,好勝心設計競賽游戲等?!霸谕嬷袑W”也要注意游戲目標的是否明確,是否適合學生,游戲是否具有可操作性。周穎怡()認為音樂這門特殊的藝術學科,決定了采用游戲教學的必要性。音樂游戲教學必須以學生為中心,通過趣味性游戲激發(fā)學生學習主動性,活動性的游戲引導學生參與,競爭性游戲對音樂有更深入的理解。新時代的教師應將學生的認知水平,心理特征與游戲特征結合,設置多樣性游戲,讓學生在游戲中掌握音樂知識。肖旭()根據體育教學特點,構建以創(chuàng)新為核心的體育游戲教學模型,以教師為主導,師生互動,激勵學生學習?!翱鞓穼W習,表揚為主”。體育游戲課程充分調動學生的主動性,提高學生能力和教師的教學技能,體育教學模型的構建為學生學習和教師教學提高參考。
國內有關游戲教學的研究,側重點各有不同,主要還是分學科論述,未見形成系統(tǒng)。
3、國外研究綜述。
從古希臘起,西方教育,特別是幼兒教育,就把游戲用于教學實踐中。法國教育學家盧梭及其重視游戲對兒童身心發(fā)展,他認為兒童最好在游戲中學習。捷克著名教育學家夸美紐斯也認為游戲可以鍛煉身體的健康,以及肢體的敏捷。20世紀初,美國實用主義教育學家杜威,非常重視游戲教學。他強調“從做中學”。皮亞杰把兒童游戲分為三個階段:0—2歲為練習性游戲;2—7歲為象征性游戲,7—12歲為規(guī)則性游戲。國外教學理論特別強調激發(fā)學生的學習興趣,他們提倡的自然教學法、情景教學法等特別是近年興起的tpr(全身動作教學法)對我國兒童英語教學產生了重大影響。艾里康寧的《游戲心理學》,從游戲是一種社會現(xiàn)象這一方法論立場研究游戲,證明,游戲不是自發(fā)的,而是在教育的影響下形成,它是兒童理解人們活動的任務和動機的一種形式。
許多國家都提倡在小學教學中引入游戲教學,日本在教學方法上注意小學與幼兒園教育相銜接,日本幼兒園的幼兒可以自由選擇游戲內容。由于小學與幼兒園性質不同,所以小學的游戲教學相對受限。美國教育工作者也在小學的教學方法上大量引入游戲成分,使美國小學課堂以“亂而無章”的感覺。如何處理好教學與游戲的關系并形成一套適用的游戲教學的模式對于游戲教學能否在小學有效的體現(xiàn)其價值是非常重要的。
4、研究總結與展望。
通過以上研究可以看出,國外對游戲教學研究較早,游戲是兒童學習知識,接觸社會的有效手段之一,但是游戲不是讓學生放任自由,而是要以教師為主導,與教育相結合,通過游戲的趣味性和教育意義結合,使學生在愉快的氛圍中發(fā)揮自身的潛能,發(fā)展認知水平。國內外對游戲在小學教育中功能和運用情況進行了一定研究,但是教學游戲在課堂中作為一種調節(jié)手段,大多數研究也只局限于理論層面,對于游戲教學模式的實驗研究較少,也沒有人把游戲作為一種教學方法系統(tǒng)的研究。這為后來研究者提供研究方向。
期刊的論文參考文獻格式篇五
[2]辛西.信息技術與信息服務國際研討會論文集:a集[c].:中國社會出版社,1994.
[3]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應用[a].趙瑋.運籌學的理論與應用--中國運籌學會第五屆大會論文集[c].西安:西安電子科技大學出版社,1996.468-471.
[4]張筑生.微分半動力系統(tǒng)的.不變集[d].:大學數學所,1983.
[5]分析[r].:清華大學核能技術設計院,1997.
[9]王明亮.關于中國期刊標準。
期刊的論文參考文獻格式篇六
3.川瀨剛志著《回顧wto爭端解決諒解協(xié)議的修改談判進程》。
5.李浩培著《條約法概論》,法律出版社2003年版。
6.周忠海等著《國際法學述評》,法律出版社2001年版。
7.李居遷著《wto爭端解決機制》,中國財政經濟出版社2001年版。
8.宣增益主編《世界貿易組織法律教程》,中信出版社2003年版。
9.梁西著《國際組織法》(總論),武漢大學出版社2001年版。
12.曾令良著《世界貿易組織法》,武漢大學出版社1996年版。
13.沈木珠著《國際貿易法研究》,法律出版社,2002年版。
15.朱欖葉編《世界貿易組織國際貿易糾紛案例評析》法律出版社2000年版。
18.楊榮珍編《wto爭端解決案例與評析》對外經濟貿易大學出版社2002版。
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期刊的論文參考文獻格式篇七
對于一篇完整的學術論文,參考文獻的著錄是不可缺少的。歸納起來,參考文獻著錄的目的與作用主要體現(xiàn)在以下5個方面。
1)著錄參考文獻可以反映論文作者的科學態(tài)度和論文具有真實、廣泛的科學依據,也反映出該論文的起點和深度。科學技術以及科學技術研究工作都有繼承性,現(xiàn)時的研究都是在過去研究的基礎上進行的,今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的繼續(xù)和發(fā)展;因此,在論文中涉及研究的背景、理由、目的等的闡述,必然要對過去的工作進行評價,著錄參考文獻即能表明言之有據,并明白交待出該論文的起點和深度。這在一定程度上為論文審閱者、編者和讀者評估論文的價值和水平提供了客觀依據。
2)著錄參考文獻能方便地把論文作者的成果與前人的成果區(qū)別開來。論文報道的研究成果雖然是論文作者自己的,但在闡述和論證過程中免不了要引用前人的成果,包括觀點、方法、數據和其他資料,若對引用部分加以標注,則他人的成果將表示得十分清楚。這不僅表明了論文作者對他人勞動的尊重,而且也免除了抄襲、剽竊他人成果的嫌疑。
3)著錄參考文獻能起索引作用。讀者通過著錄的參考文獻,可方便地檢索和查找有關圖書資料,以對該論文中的引文有更詳盡的了解。
4)著錄參考文獻有利于節(jié)省論文篇幅。論文中需要表述的某些內容,凡已有文獻所載者不必詳述,只在相應之處注明見何文獻即可。這不僅精練了語言,節(jié)省了篇幅,而且避免了一般性表述和資料堆積,使論文容易達到篇幅短、內容精的要求。
5)著錄參考文獻有助于科技情報人員進行情報研究和文摘計量學研究。
期刊的論文參考文獻格式篇八
1、盡管直接引用在論文寫作中比較少見,但是對于原始資料的改寫卻很常見。如果使用了他人的思想和成果,就需要在正文里注明出處,并將其列在文章最后的文獻列表里。
2、參考文獻不僅是對他人貢獻的一種承認,也可進一步引領讀者獲取其他感興趣的文獻中的.信息。另外,文獻還給編輯提供了審稿人信息,并顯示了作者對本專業(yè)領域的熟悉程度。
3、大多數作者會收集超出稿件所需要的文獻。從所有文獻中立刻篩選出相關文獻比較困難。評述文章因包含大量信息,所以含有很多文獻,而研究論文則不同,它應當只列出最相關的文獻,并且為使讀者容易閱讀,應盡量將文獻數量控制在合適的或期刊要求的規(guī)模。
4、最相關文獻通常是期刊論文、書籍和博士學位論文。會議摘要、會議論文集、個人通信和未出版的數據可以在文中以括號引用,但這些文獻一般不列在文后的參考文獻里,通常只能用來支持研究結果,而不應用來支持任何重要的結論,不能作為最相關或有效的文獻。
為降低文獻數量,引用原始文章并選擇最重要的、水平最高的或最近的論文,而不是列出關于某個話題的所有論文。應當引用第一手資料來證實特定的研究結果,此類資料是經過同行評審出版的科學家的原始數據、結果和理論。在主題的概述中,也可使用評述文章,意在提供關于某個主題的全面概述。
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期刊的論文參考文獻格式篇九
把光標放在引用參考文獻的地方,在菜單欄上選“插入|腳注和尾注”,彈出的對話框中選擇“尾注”,點擊“選項”按鈕修改編號格式為阿拉伯數字,位置為“文檔結尾”,確定后word就在光標的地方插入了參考文獻的編號,并自動跳到文檔尾部相應編號處請你鍵入參考文獻的說明,在這里按參考文獻著錄表的格式添加相應文獻。參考文獻標注要求用中括號把編號括起來,以word2007為例,可以在插入尾注時先把光標移至需要插入尾注的地方,然后點擊引用-腳注下面的一個小箭頭,在出現(xiàn)的對話框中有個自定義,然后輸入中括號及數字,然后點插入,然后自動跳轉到本節(jié)/本文檔末端,此時再輸入參考文獻內容即可。
在文檔中需要多次引用同一文獻時,在第一次引用此文獻時需要制作尾注,再次引用此文獻時點“插入|交叉引用”,“引用類型”選“尾注”,引用內容為“尾注編號(帶格式)”,然后選擇相應的文獻,插入即可。
不要以為已經搞定了,我們離成功還差一步。論文格式要求參考文獻在正文之后,參考文獻后還有發(fā)表論文情況說明、附錄和致謝,而word的尾注要么在文檔的結尾,要么在“節(jié)”的結尾,這兩種都不符合我們的要求。解決的方法似乎有點笨拙。首先刪除尾注文本中所有的編號(我們不需要它,因為它的格式不對),然后選中所有尾注文本(參考文獻說明文本),點“插入|書簽”,命名為“參考文獻文本”,添加到書簽中。這樣就把所有的參考文獻文本做成了書簽。在正文后新建一頁,標題為“參考文獻”,并設置好格式。光標移到標題下,選“插入|交叉引用”,“引用類型”為“書簽”,點“參考文獻文本”后插入,這樣就把參考文獻文本復制了一份。選中剛剛插入的文本,按格式要求修改字體字號等,并用項目編號進行自動編號。
打印文檔時,尾注頁同樣會打印出來,而這幾頁是我們不需要的。當然,可以通過設置打印頁碼范圍的方法不打印最后幾頁。
選中所有的尾注文本,點“格式|字體”,改為“隱藏文字”,切換到普通視圖,選擇“視圖|腳注”,此時所有的尾注出現(xiàn)于窗口的下端,在“尾注”下拉列表框中選擇“尾注分割符”,將默認的`橫線刪除。同樣的方法刪除“尾注延續(xù)分割符”和“尾注延續(xù)標記”。刪除頁眉和頁腳(包括分隔線),選擇“視圖|頁眉和頁腳”,首先刪除文字,然后點擊頁眉頁腳工具欄的“頁面設置”按鈕,在彈出的對話框上點“邊框”,在“頁面邊框”選項卡,邊框設置為“無”,應用范圍為“本節(jié)”;“邊框”選項卡的邊框設置為“無”,應用范圍為“段落”。切換到“頁腳”,刪除頁碼。選擇“工具|選項”,在“打印”選項卡里確認不打印隱藏文字(word默認)。
注:以上在word中的處理是比較常用的做法,不過作者需要了解,投稿稿件是word格式或pdf格式或wps格式,但是很多期刊是用方正排版系統(tǒng)排版的,二者不“兼容”。因此,作者的word投稿只是編輯部排版的原稿,排版問題作者無需太過擔心;而作者如想要編輯部出刊前最后的電子稿(有些作者著急要清樣或已經排版的電子稿)其實也沒有太大意義,因為沒有方正的軟件就無法打開這個電子稿。
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期刊的論文參考文獻格式篇十
(一)需報送全文,文稿請用word錄入排版。
字數不超過5000字。
(二)應完整扼要,涉及主要觀點的圖片、曲線和表格不能缺少,正文要有“結論”部分。
如稿件內容不清或文章篇幅超長等原因,編輯有權刪改。
(三)論文結構請按下列順序排列:
1.大標題(第一行):三黑字體,居中排。
2.姓名(第二行):小三楷字體,居中排。
3.作者單位或通信地址(第三行):按省名、城市名、郵編順序排列,用小三楷字體。
4.關鍵詞。
需列出4個關鍵詞,小三楷字體。
第1個關鍵詞應為二級學科名稱。
5.正文。
小四號宋體。
文中所用計量單位,一律按國際通用標準或國家標準,并用英文書寫,如km2,kg等。
文中年代、年月日、數字一律用阿拉伯數字表示。
正文中的各級標題、圖、表體例見下表:
表;標題體例
標題級別字體字號格式說明
一級標題三號標宋居中題目
二級標題四號黑體左空2字,單占行漢字加頓號,如“一、”
三級標題四號仿宋體左空2字,單占行漢字加括號,如“(一)”
四級標題小四號黑體左空2字,單占行阿拉伯數字加下圓點,如“1。”
圖、表、注釋及參考文獻體例
內容字體字號格式說明
圖題五號宋體排圖下,居中,單占行圖號按流水排序,如“圖1;“圖2”
圖注小五號宋體排圖題下,居中,接排序號按流水排序,如“1。”;“2?!?/p>
表題五號黑體排表上,居中,可在斜杠后接排計量單位,組合單位需加括號如“表2幾種發(fā)動機的最大功率/kw”“表5幾種車輛的速度/(km/h)”表序號按流水排序,如“表1”、“表2”
表欄頭小五號宋體各欄居中,計量單位格式同上
圖文/表文小五號宋體表文首行前空1字,段中可用標點,段后不用標點
6.參考文獻。
文章必須有參考文獻。
“參考文獻”4字作為標題,字體五黑,居中,其他字體五宋。
文獻著錄格式如下:
(1)著作:作者姓名。
書名。
出版社名,出版年月,頁碼(如有兩個以上作者,作者間用逗號分開)
(2)期刊:作者姓名。
文章名。
期刊名,年份,卷(期)、頁碼。
7.作者簡介。
請在參考文獻之后附作者簡介。
“作者簡介”請用五黑字體左起頂格排,后空一格,接排。
作者簡介字體五宋,100字以內,包括姓名、參加的全國性學會名稱、中國科協(xié)個人會員登記號、工作單位、電話、傳真、電子信箱等。
論文格式基本要求
(一)基本要求
1、用word等文本編輯5000字為宜,并附100-200字的內容摘要,3-8個關鍵詞,標題、內容摘要和關鍵詞必須翻譯成英文;內容摘要的寫作應力求簡明扼要,具有相對獨立性和完整性,客觀反映論文的主要內容和研究方法。
摘要的寫作應避免出現(xiàn)“本文論述了……對……有重要意義”之類的用語。
2、關鍵詞是反映論文主要內容的名詞性術語一般每篇可選3-8個,應盡量從《漢語主題詞表》中選用。
未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語和地區(qū)、人物、文獻等名稱,也可作為關鍵詞標注。
關鍵詞應以與正文不同的字體字號編排在摘要下方。
多個關鍵詞之間用分號分隔。
中英文關鍵詞應一一對應。
中文關鍵詞前以“關鍵詞:”或“[關鍵詞]”作為標識;英文關鍵詞前以“keywords:”作為標識。
3、稿件內容觀點鮮明、選題新穎、邏輯嚴密、下筆有據、論證充分、結合實際、深人淺出、文字通順、言簡意賅。
(二)標題
標題應簡明、具體、確切,能概括文章的特定內容,符合編制題錄、索引和檢索的有關原則,一般不超過20個字。
期刊的論文參考文獻格式篇十一
國內期刊分為正式期刊和非正式期刊,正式科技期刊是由國家新聞出版署與國家科委在商定的數額內審批,并編入“國內統(tǒng)一刊號”,辦刊申請比較嚴格,要有一定的辦刊實力,主編與副主編必須由高級專業(yè)技術職務的人員擔任,對編輯人員的素質名額都有一定的要求,正式期刊有獨立的辦刊方針。
非正式期刊是指通行政部門審核領取“內部報刊準印證”作為行列內部交流的期刊(一般只限行業(yè)內交流不公開發(fā)行),但也是合法期刊的一種,一般正式期刊都經歷過非正式期刊過程。
非法期刊系沒有通國家新聞出版署和國家科委批準也沒有注冊為“內部刊物”的非法出版物,以營利為首要目的,收取高額的版面費,在技術上和政治上不負責任,不能在國內公開發(fā)行或內部發(fā)行,它們通常是在國外花300元購買一個issn刊號來欺騙教師。
2國內期刊刊號問題
凡通過國內新聞出版署和國家科委審批的正式期刊均編入了“國內統(tǒng)一刊號”,正式期刊的刊號是由國際標準刊號(issn)和國內統(tǒng)一刊號(cn)兩部分組成(境外期刊在國內合法發(fā)行須經新聞出版署備案并由中圖公司等批準頒發(fā)書刊編號),“cn”是中國國別代碼,缺少“國內統(tǒng)一刊號(或國內批準的書刊編號)”或“內部報刊準印證”都可認為是中國國內的非法期刊,國家不認可,也不準在中國國內發(fā)行的。
3識別正規(guī)期刊方法
國內公開發(fā)行的期刊允許在國內外發(fā)行,有國內統(tǒng)一刊號,其刊號結構式為:cn報刊登記號/分類號,只有issn國際刊號而無國內統(tǒng)一刊號不允許在國內公開發(fā)行,有的印有cn(hk)或cnxxx(hk)/r這是國內不法分子欺騙那些急于想發(fā)論文評職稱的.讀者而編造的國內刊號.合法的國內統(tǒng)一刊號需注意,國內正式期刊一般有國內國家機關主管單位(不是什么中國/中華xx協(xié)會),并有詳細的編輯出版通信地址和印刷出版地都在國內,除自辦發(fā)行外大多通過郵局征訂和發(fā)行,故常常有郵發(fā)代碼。
而非法期刊只有國際標準刊號或亂造的國內cn刊號,即使“內部報刊準印證”也沒有。
綜上所述,在世界公開發(fā)行有一定影響力的的并且有國內批準發(fā)行的書刊編號的國際級期刊雜志上發(fā)表論文,可以用于作者提高自己的國際知名度和影響力,當然在非法期刊上發(fā)表的論文在國內可能不會被承認的.對職稱評定應該說沒有意義,至于如何抵制這些“非法期刊”盛行,一方面國內新聞出版部門應對這類“期刊”進行嚴肅查處,阻止合法報刊為這類“期刊”廣告外,還要勸告大家不要上當受騙,學會識別非法期刊。
cn刊號標準格式是:cnxx-xxxx,其中前兩位是各省、自治區(qū)、直轄市地區(qū)號,其中印有cn(hk/h)或cnxxx(hk)/nr/r這不是合法的國內統(tǒng)一刊號。
相關內容:
國級期刊
藥學類國家級期刊:
農業(yè)類國家級期刊:
計算機類國家級期刊:
教育類國家級期刊:
期刊分類
我國有期刊8000余種,這眾多的期刊在學科、主辦單位、主管部門、質量、服務等方面千差萬別,盡管國家行政管理部門聲明從未從行政角度對現(xiàn)行期刊進行過級別劃分,但期刊之有級別的觀念早已深入人心。
而且8000余種期刊沒有級別上的區(qū)別是不可能的,不現(xiàn)實的。
實際上期刊從來就有級別,這幾乎是政府有關機構、期刊主辦機構和作者的共識,只不過期刊級別的認定比較復雜,至今尚無全國統(tǒng)一的標準和共同的分級目錄。
期刊的分級最傳統(tǒng)的是按期刊的主管部門分級,1991年國家科委和新聞出版署聯(lián)合頒發(fā)的《科學技術期刊管理辦法》就據此將期刊分為全國性和地方性期刊,省部級和地市級。
70年代,核心期刊理論開始傳入我國,到九十年代,核心期刊已為學界所廣為熟知。
與此同時,各種與期刊評價有關的大型數據庫開始建立,由此得出多種期刊排行榜,很多高??蒲袡C構也研究制定為已所用的核心期刊(或稱重點期刊等),政府有關職能部門組織了各種期刊等級評比。
上述各種對期刊的分級評價,得出的排行榜和各種期刊表或獎勵實質上也是給期刊分級。
由此可見,期刊分級的觀念早已深入人心(如英國的《自然》和美國的《科學》就是全世界公認的一流水準的學術期刊,浙江大學醫(yī)學院的科研獎勵中規(guī)定,在《科學》和《自然》雜志上發(fā)表學術論文,每篇獎勵10萬元),而期刊分級的研究與實踐更是越來越豐富,越來越多樣化。
這是期刊分級的最傳統(tǒng)的方法,也是仍在使用的主要方法。
按照這種分級方法,期刊被分為國家級、省部級、地市級,由代表國家科研水平的科研院所、高等學校、國家一級學會主辦的學術期刊一般被認為是國家級期刊,省部級、地市級依此類推。
期刊的論文參考文獻格式篇十二
1、商業(yè)銀行會計內控管理現(xiàn)狀
,中央經濟工作會議提出,要進一步深化金融體制改革,強化銀行內部風險控制,為我國經濟長遠發(fā)展提供金融保障。依據相關會計法律法規(guī),強化會計管理工作,已經成為商業(yè)銀行管控運營風險的重要內部手段。我國商業(yè)銀行通過吸收借鑒國外商業(yè)銀行的成功經驗,結合自身運營管理特點,在商業(yè)銀行會計內控管理工作中已經取得明顯改進。但是,由于我國商業(yè)銀行大多屬于國有控股或集體控股的股份制銀行,很多商業(yè)銀行行政化管理特色較為明顯。因此,商業(yè)銀行會計管理工作中,受到一些外在因素的干擾相對較多,尤其是上級金融主管部門有時直接干預商業(yè)銀行的運營管理,地方商業(yè)銀行缺乏足夠的運營管理獨立性。這導致當前我國商業(yè)銀行在會計內控管理工作中,也經常會出現(xiàn)一些制約性問題。部門崗位職責定位不清晰、重經營輕管理、側重事后追責忽視過程監(jiān)管等因素,導致我國商業(yè)銀行在會計內控管理中還需要進行深入的改革。我國商業(yè)銀行應當進一步研究當前會計內控管理中存在的突出問題,采取切實有效的應對之策。
2、商業(yè)銀行會計內控中存在的風險因素
商業(yè)銀行會計內控管理工作一直是商業(yè)銀行防范運營風險的重要手段。結合我國當前商業(yè)銀行運營管理實際,會計內控中存在的突出問題主要包含以下幾點:
2.1會計內控制度執(zhí)行不到位,部門崗位人員職責定位不清晰
會計內控制度是做好商業(yè)銀行內控風險的重要制度保障。我國經過幾十年的發(fā)展已經出臺制定了較為詳細可行的銀行業(yè)會計內控管理制度。但是,目前很多會計內控制度并未有落到實處,部分崗位人員職責定位也不清晰。以商業(yè)銀行借貸業(yè)務為例,應當做好授信方財務狀況的調研工作。但是,部分商業(yè)銀行營業(yè)網點把這項工作完全委托給辦理借貸的工作人員,銀行內部會計人員并不直接參與。這容易導致信用資質作假現(xiàn)象。其實,我國商業(yè)銀行很多規(guī)章制度等已經明確規(guī)定了會計人員在借貸業(yè)務中的地位和作用,只是一些商業(yè)銀行營業(yè)網點未能貫徹落實這一制度,導致會計人員在借貸業(yè)務中職責定位不清晰。
2.2過于追求營業(yè)利潤,重經營輕管理現(xiàn)象比較突出
隨著我國商業(yè)銀行股份制改革的不斷發(fā)展,我國原國有獨資商業(yè)銀行為主的商業(yè)銀行體系已經轉變?yōu)閲锌毓缮虡I(yè)銀行、地方性商業(yè)銀行為主的全新商業(yè)銀行體系。商業(yè)銀行也稱為自負盈虧的市場主體。這迫使商業(yè)銀行也需要參與市場競爭,獲取營業(yè)利潤,以實現(xiàn)自我進一步發(fā)展壯大。過去幾十年,我國商業(yè)銀行一直把提高銀行營業(yè)利潤、降低銀行壞賬率等當作工作的重中之重。這就導致當前我國商業(yè)銀行重經營輕管理的問題比較突出。有的商業(yè)銀行評價下屬部門、員工的主要指標是看其是否給銀行帶來客觀的利潤。這種維利潤至上的做法在很大程度上讓商業(yè)銀行忽視了會計內控風險管理等工作。
2.3側重事后追責忽視會計內控過程性監(jiān)管
我國商業(yè)銀行目前在會計內控領域還未能建立有效地風控管理機制。這導致當前很多商業(yè)銀行側重于事后追責忽視會計內控過程性監(jiān)督的現(xiàn)象比較常見。,浙江蕭山某商業(yè)銀行營業(yè)點發(fā)生幾名銀行出納做偽賬侵吞挪用客戶資金的問題。事情敗露后,該商業(yè)銀行對參與人員進行了嚴厲的追責,并追究其法律責任。但是,此事件導致的客戶數百萬元存款損失的彌補難度非常大。其實,早在該商業(yè)銀行上級主管部門在內部巡查中就發(fā)現(xiàn)了上述苗頭,但是沒有引起充分的重視,更沒有采取有效地過程性監(jiān)管措施。
2.4會計內控監(jiān)管人員自身風險意識不足,監(jiān)管力度不到位
會計內控監(jiān)管人員是做好商業(yè)銀行會計內控工作的重要防線。但是,我國很多商業(yè)銀行會計內控監(jiān)管人員自身風險意識不足,監(jiān)管力度不到位的問題比較突出。分析原因:會計內控監(jiān)管人員多由商業(yè)銀行內部人員兼任,并未有設立專門負責機構。即便是一些商業(yè)銀行設立專門機構,也相對不受重視。這使得會計內控監(jiān)管人員自身風控意識也相對不高。同時,我國商業(yè)銀行會計內控監(jiān)管工作行業(yè)準入門檻低,使得一些不具備相關監(jiān)管資質的人員也進入這一領域。這也是導致會計內控監(jiān)管人員自身風險意識不足,監(jiān)管力度不到位的重要因素之一。
3、加強商業(yè)銀行會計內控風險管理的建議
3.1強化會計內控制度的執(zhí)行,明晰部門崗位人員職責
強化商業(yè)銀行會計內控制度的執(zhí)行,明晰部門崗位人員的職責,是做好會計內控管理工作的重要基礎保障。我國商業(yè)銀行下屬各營業(yè)網點應當制定切實可行的會計內控制度實施方案,明確會計內控制度實施的步驟、程序和工作標準等內容。同時,要明確不同部門崗位人員在會計內控管理中的地位和職責。要出臺制定一些針對會計內控管理方面的評價條例等。要對內控制度執(zhí)行中不到位的單位和個人進行嚴厲的追責等。
3.2強化會計內控管理理念,實現(xiàn)內控管理與營業(yè)利潤的雙贏
我國商業(yè)銀行要改變重利潤輕管理的做法,要把會計內控管理工作當作商業(yè)銀行的重要工作。要在追求營業(yè)利潤的同時,不能忽視會計內控管理工作。從本質上看,會計內控管理工作本身也是商業(yè)銀行獲取更多營業(yè)利潤的內部保障。商業(yè)銀行營業(yè)利潤的提升,與會計內控管理工作存在正向關系。西方商業(yè)銀行運行管理數據顯示,會計內控管理水平沒上升1個百分點,可以增加0.3個商業(yè)銀行盈利點。因此,強化商業(yè)銀行會計內控管理理念,可以在很大程度上實現(xiàn)內控管理與營業(yè)利潤的雙贏。
3.3建立過程性內控監(jiān)管體系,把終結性追責與過程性防范有機結合
建立過程性監(jiān)管體系,改變以往側重于事后追責的滯后性做法,實現(xiàn)終結性追責與過程性防范的有機結合。這是做好我國商業(yè)銀行會計內控管理工作的外在保障。因為很多商業(yè)銀行運營風險隱患都可以通過過程性監(jiān)管予以化解排除。如果單靠終結性追責不能真正發(fā)揮會計內控監(jiān)管的效力。我國商業(yè)銀行應當深入思考如何建立有效地會計內控過程系監(jiān)管體系,把各種會計內控風險隱患控制在萌芽狀態(tài)。過程性防范監(jiān)控可能會導致會計內控工作量的增加,但是卻可以有效防止各種風險的發(fā)生,進而保障商業(yè)銀行有序健康的運營發(fā)展。
3.4提升會計內控監(jiān)管人員風險意識,增強監(jiān)管能力
要提升會計內控監(jiān)管人員的風險意識,增強監(jiān)管能力。這是做好商業(yè)銀行會計內控管理工作的人力資源保障。我國商業(yè)銀行應當重視會計內控監(jiān)管人員工作業(yè)務、職業(yè)能力的培訓工作,讓他們能夠始終適應不斷發(fā)展變化的會計內控監(jiān)管工作的需要。同時,應當適當提高商業(yè)銀行會計內控監(jiān)管行業(yè)的準入門檻,讓一些具備更高監(jiān)管素質的人員進入這一行業(yè)領域。對待一些不適合這一工作崗位的人員,應當及時為其調換其他崗位甚至脫崗。
4、結論
會計內控風險管理工作,應當成為我國商業(yè)銀行的核心工作之一。只有強化會計內控風險管理工作,才能為我國商業(yè)銀行進一步提升營業(yè)利潤,推動自身做強做大提供內部管理層面的保障。
【參考文獻】
[1]李海霞.商業(yè)銀行會計內控風險防范解析[j].財經界(學術版),2016(07)
[2]張安扶.我國商業(yè)銀行會計運營中常見的內控風險、問題及對策[j].管理觀察,2017(11).
期刊的論文參考文獻格式篇十三
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(1)論文的理論意義和實際價值,有無新的見解;。
(2)論點是否正確,論據是否充分可靠;。
(3)基礎理論,專業(yè)知識掌握程度;。
(4)研究方法和技能的水平,寫作的邏輯性,及其他優(yōu)缺點;。
(5)是否同意參加答辯,是否達到碩士學位的學術水平。
包括以下內容:
1.對論文的學術評語(選題意義;文獻資料掌握程度;所用資料、實驗結果和計算數據的可靠性;論文取得的成果及水平,寫作規(guī)范化和邏輯性;論文的不足之處等)。
2.對學生基礎理論、專門知識、外語水平、科研能力及學風的綜合評價。
3.是否同意組織答辯。
相關閱讀。
畢業(yè)論文評語主要涵蓋以下幾個方面。
1.引言研究生學位論文是衡量研究生學術水平是否達到所授予的學位標準的主要依據。研究生學位論文評語是對學位論文是否達到相應水平作出的評價。評語雖短,但是至關重要,涉及到能否畢業(yè)、能否得到相應學位,或能否以優(yōu)秀的評價取得相應學位等問題。因此,客觀、準確地寫好研究生學位論文評語,對研究生學位論文工作作出恰如其分的評價,是每位論文評閱人義不容辭的神圣職責。
2.評價依據學位論文評語需要對所提交審查的論文作出評價,評價的主要依據是《中華人民共和國學位條例》(一九八零年二月十二日第五屆全國人民代表大會常務委員會第十三次會議通過),由于研究生學位分碩士學位與博士學位兩大類,所以,對論文的要求也有原則不同。
對于申請碩士學位論文,主要審查:
(1)在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識;。
(2)具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。
對于申請博士學位論文,主要審查:
(1)在本門學科上掌握堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識;。
(2)具有獨立從事科學研究工作的能力;。
(3)在科學或專門技術上做出創(chuàng)造性的成果。
3.評語層次研究生在導師的指導下,完成了學位論文的研究工作和學位論文的寫作,一般需要以下幾個環(huán)節(jié)審查:(1)導師的審查;(2)同行專家評閱;(3)答辯委員會答辯會答辯;(4)學位委員會審查。前面三個環(huán)節(jié)都需要寫出書面評語。由于角度不同,定位不同,因此,評語的寫法也是不一樣的。特別是評語的結論部分,文后筆者再具體說明。
一般來說,碩士學位論文評閱人應為副高職職稱以上的專家,一般應為碩士生指導老師;博士學位論文評閱人應為正高職以上的專家,一般應為博士生指導老師。
研究生學位論文評語要求用詞準確、評價客觀,無論是肯定還是否定,都應該言之有理,以理服人。好的評價不能多加一個,也不能減少一個。
4.評價內容一般來說,學位論文評價包括下列幾個方面:
(1)論文選題論文選題主要看是否屬于學科前沿,研究工作是否有理論意義和實用價值。如果在國內,列入國家973專案計劃、863計劃、國家自然科學基金、國家科技攻關項目的選題,大多是屬于科學發(fā)展前沿,因為在項目立項過程中同行專家已經論證過,是同行關注的熱點或重點。
(2)文獻綜述主要看是否掌握了本學科領域相關的研究工作的最新動態(tài)和進展。文獻綜述有量與質兩個方面,量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學科領域相關的主要文獻,質的方面主要看是否綜述本學科領域具有代表性的論文和有影響的主要文獻。例如在本學科領域有影響的學術期刊和學術會議文獻,有影響的學者論著,應該在文獻綜述中體現(xiàn)。更重要的是,學位論文評語需要通過作者的文獻綜述,看是否概括、歸納出本學科、本研究方向發(fā)展的總體趨勢、規(guī)律和待解決的問題。
(3)主要工作與創(chuàng)新點及其學術意義、價值這是學位論文評價的核心內容。對于博士學位論文來說,要求研究工作具有創(chuàng)新性和系統(tǒng)性。評語不僅要列舉、歸納、總結出提交審查論文的主要工作與創(chuàng)新點,而且還要指出其學術價值。
在學位論文評語寫作中,一個突出的問題是,所評審的研究生學位論文中,一般作者已經對論文的主要工作與創(chuàng)新點作了歸納、總結,論文評閱者不能簡單地照搬照抄,而是應該從更高的高度,更廣的視野,總結、評價論文的工作與創(chuàng)新。
(4)論文寫作論文寫作是學位論文評價的一個重要方面。主要審查論文寫作是否層次清楚,條理分明,實驗資料是否可,推論是否科學正確。通過論文寫作,也可看出作者是否有一絲不茍的工作作風,論文的條理性與系統(tǒng)性也是研究工作是否有系統(tǒng)性的一個反映。
(5)存在的問題與建議任何一項研究工作,無論是高水準的還是低層次的,都不可避免地存在問題,這本是無可非議、眾所周知的。但是,一般來說,以前相當一段時間,國內學術界在寫學位論文評語時,生怕指出過于尖銳的問題會影響對論文的整體評價,從而只作肯定的評價,不指出研究工作存在的問題。近年來,一些重點院校學位論文評價中,專門設了存在問題一欄,有不少專家如實地給予指出,起到了非常好的效果。其實,客觀來說,對待論文取得的成果與存在的問題的關系要具體分析,不能一概而論。存在問題多或者大,并不一定說明論文整體上沒有創(chuàng)造性成果或成果價值小。
(6)評語結論通過對申請博士學位論文的評閱審查,評語結論應該包括或隱含著下列內容:
b.學位論文的研究工作是否能反映出作者具有獨立從事科學研究工作的能力;。
c.論文研究工作是否在科學或專門技術上做出了創(chuàng)造性的成果。
最后的評語結論與評閱人的身份有關。筆者認為,如是學位論文導師,定位比較準確的最終結論擬為:論文達到了博士學位論文的要求,同意提交同行專家審查。如是同行評審專家,擬為:論文達到了博士學位論文的要求,同意(或建議)組織論文答辯委員會安排答辯。如是論文答辯委員會,擬為:經答辯委員會無記名投票,全票(×票)通過__×同學博士學位論文答辯,同意(或建議)授予(工學)博士學位?;颍航洿疝q委員會無記名投票,全票(×票)通過__×同學博士學位論文答辯,同意畢業(yè),同意(或建議)授予(工學)博士學位。
手段,將計算機輔助設計技術全面地融入產品概念設計過程,取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果:
1.將零件結構劃分為零件、功能結構和基因單元三個層次,以功能結構為單位組織基因單元,有利于實現(xiàn)基于功能的零件概念設計。
2.提出了產品骨架單元的提取方法,通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段,在保持功能不變的條件下,對產品進行變型設計。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產品參數化設計不同,上述變形設計能導致產品結構的變化,因而為創(chuàng)新型設計提供了有效的cad手段。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結構與產品中其他結構的約束關系。在保證產品中各結構單元有序性、一致性的前提下,減少了所附加大數據量,有利于在概念設計中,對設計方案反復進行斟酌與修改。
3.在關聯(lián)設計中,歸納總結了五種關聯(lián)的約束模型,為詳細設計階段自動生成導出單元提供了設計依據。
4.以圖形單元置換、疊代技術為核心,構造了單元化產品信息建模原型系統(tǒng)。在此基礎上開發(fā)了mcadds系統(tǒng),并在沖剪機床設計_jd型轉轍機傳統(tǒng)系統(tǒng)設計中獲得了成功的應用。
5.論文內容豐富、條理清晰、結構完整,特別是在運用cad技術輔助產品的變型設計以及在設計過程中對設計方案的反復修改方面有重要突破。本文是一篇優(yōu)秀的博士學位論文,建議提交答辯。
6.結束語從某種角度來說,研究生學位論文評語既是對研究生學位論文研究工作的評價,也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的學術水平,也反映了評閱人的寫作文風。它屬于應用寫作中一種專業(yè)應用文寫作,值得我們研究。
該課題選題新穎,緊密結合臨床,設計合理,屬于本學科研究熱點,研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內容與題目基本相符,結構完整,格式規(guī)范,層次清楚,條理分明,語言通順流暢,內容豐富。文獻材料收集豐富詳實,基本涵蓋了本學科相關的主要文獻,并對本學科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數據資料充分,論述過程嚴謹,思路清晰,綜合運用了所學知識解決問題,分析方法選用得當,結果可信。論文撰寫嚴肅認真,推理符合邏輯,結論和建議具有現(xiàn)實意義,是一篇有較高學術價值的碩士生論文。
該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎、系統(tǒng)的專業(yè)知識以及良好的科研能力。達到了碩士學位論文的要求,建議安排答辯。
___同學的學士學位論文《革命樣板戲電影剪輯分析》研究了時期中的革命樣板戲電影的剪輯技巧,是一個別具一格的選題。長期以來,對于這一領域的研究基本處于空白,因而這個選題是有價值的。樣板戲電影,來源于舞臺上的革命樣板戲,是經過大批藝術家創(chuàng)作并經歷了觀眾檢驗的藝術作品。拍攝成電影后,即保持了樣板戲的原貌,又在藝術上有一定的創(chuàng)新。由于當時特殊的歷史事情,一方面藝術創(chuàng)作受到種.種限制,一方面又有條件集中當時國內最優(yōu)秀的電影藝術家拍攝革命樣板戲電影,形成了其藝術上的特色。革命樣板戲電影的最大特點,是實現(xiàn)了戲劇藝術和電影藝術的高度結合,創(chuàng)造出一種嶄新的假定性。即不是取材于原樣板戲進行的電影創(chuàng)作,也不是簡單的舞臺藝術片。在革命樣板戲的創(chuàng)作中,總結、提升了中國電影在此方面的種.種經驗,并形成了新的樣式。對于此類電影的剪輯技巧尤其是一個容易被人忽略的部分,事實上,在革命樣板戲中,剪接技巧使用得相當流暢、豐富。王穎同學的論文研究了樣板戲電影文戲、武戲的不同剪接技巧,繼而深入到唱腔、對白、氣氛、動作布局、武打各方面的剪接技巧分析,頗有成果。這篇論文主體清晰,布局合理,深入淺出,詳略得當,作者的專業(yè)水平和寫作態(tài)度都是值得肯定的。由于作者原理那個具體的時代,對于一些問題的認知仍存在不足之處,是為遺憾。但作為年輕的學生,敢于挑戰(zhàn)如此艱深的課題,起到填補空白的作用,值得稱贊。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。
期刊的論文參考文獻格式篇十四
戴要:策略性寰球效勞推銷--中包疑息手藝、貿易流程戰(zhàn)常識流程,經由過程低落老本、進步逸動力妙技戰(zhàn)博注策略性辦理,能夠增多整賣商的利潤。
操縱ito、bpo戰(zhàn)kpo讓企業(yè)流動入進較低老本地域,整賣商能夠累贅失起店內主顧效勞收入戰(zhàn)販賣代辦署理收入。
要害詞:寰球效勞;中包疑息;整賣業(yè);促銷。
1寰球整賣業(yè)效勞的特性。
效勞寰球化趨向給整賣商們進步了剖析更多更快數據的時機,異時也協(xié)助整賣商停止老本辦理。
今朝,許多整賣商曾經到場了疑息手藝中包(ito)戰(zhàn)商務流程中包(bpo)的離岸業(yè)務。
但是,更為龐大的貿易流程戰(zhàn)常識流程中包(kpo)給整賣門提求了改擅促銷戰(zhàn)獲與利潤的新時機。
neoit鉆研領現(xiàn),只管離岸水平年夜,財富500弱整賣商外有80%的企業(yè)曾經將局部效勞業(yè)務離岸化。
整賣業(yè)效勞業(yè)務離岸化滯后于其余財產,例如,金融業(yè)戰(zhàn)手藝效勞,形成那種情景次要起因是整賣業(yè)的許多罪能戰(zhàn)決議計劃疏散正在部門司理腳外。
大都整賣商次要發(fā)展疑息手藝效勞寰球業(yè)務。
一些理解寰球效勞的整賣商只管次要存眷買賣流動,然而他們也在開端中包貿易流程。
今朝,整賣企業(yè)將面對取得更為龐大的貿易流程中包戰(zhàn)常識流程中包的當先時機。
將來幾年,整賣商將經由過程高列體式格局晉升效勞業(yè)的寰球化程度:。
(1)產物推銷將增多供給鏈的龐大水平,鞭策整賣商覓供低老本體式格局辦理新的龐大事物。
(2)新廢手藝可以使整賣商改良效力戰(zhàn)發(fā)明一種新的合作力,從而鞭策他們從寰球供給商這面覓供低老本手藝處理計劃。
2傳統(tǒng)效勞中包:疑息手藝中包(ito)戰(zhàn)商務流程中包(bpo)。
整賣商結合其余私司發(fā)展中包“傳統(tǒng)”商務流程,例如,人力資源(hr)戰(zhàn)財政管帳(f&a)。
整賣商也否操縱寰球效勞供給商解決諸如訂買辦理戰(zhàn)推銷等業(yè)務。
寰球效勞供給商不只能夠訂買商品并且借能夠對所訂買商品停止跟蹤效勞。
正在推銷業(yè)務上,寰球效勞商次要處置供給商辦理、推銷訂買辦理、分銷取物流辦理以及戰(zhàn)略推銷等效勞。
尤為是正在波及年夜質商品買賣的狀況高,整賣商也能夠把拍售戰(zhàn)商野對商野(b2b)買賣中包進來,果為那二類買賣是典型的購置-販賣形式而非小我私家購置決議計劃。
主顧效勞包孕主顧撐持、吸沒德律風營銷(outboundtelemarketing)效勞、吸叫外口撐持、正在線販賣撐持、目次販賣撐持以及特許計劃跟蹤等流動,那些業(yè)務異樣也可以有用天離岸中包。
3寰球效勞前沿:常識流程中包(kpo,knowledgeprocessoutsourcing)。
bpo的步調比ito龐大,而kpo的步調比bpp龐大,以是,正在三品種型的效勞中包外,kpo最為龐大。
kpo或者說數據剖析,十分遠似于促銷,果為kpo解決的數據皆是促銷體系所須要的,那些數據皆是促銷勝利取可的要害。
差別于ito戰(zhàn)bpo,kpo會給整賣商帶去宏大的利損。
有一些存貨能夠正在堆棧停止辦理,但有一些存貨必需正在售場辦理。
堆棧辦理戰(zhàn)售場存貨辦理必需聯(lián)合起去,那樣整賣商能力時辰跟蹤存貨情況:哪些商品正在庫房?哪些商品借正在運輸途外?哪些商品正在售場?pos數據辦理提求了有價值的分外疑息--主顧念購置甚么商品。
kpo別的一個緊張做用是剖析一籃子數據。
整賣商很長具備外部才能剖析年夜質的真時主顧疑息去制訂沒抱負的促銷名目,而kpo可以既快又節(jié)儉天剖析數據并給整賣商帶來宏大利損。
kpo效勞提求商能夠提沒系列修議,那些修議從全副商品戰(zhàn)個體商品二個層里上對商品、販賣戰(zhàn)利潤停止片面剖析。
kpo能夠讓整賣商精確定位促銷方案去呼引目的主顧。
kpo經由過程剖析一籃子數據去提求利潤概略,異時借會讓整賣商洞察各種主顧范例。
寰球效勞最劣范疇隨差別整賣商將會差別。
正在決議計劃時應該從二個圓里停止評估:手藝傳送戰(zhàn)寰球文明競爭上的事情志愿。
例如,正在訂價流動外,一個沒有干涉的整賣商讓效勞供給約定價否能感觸非常痛快酣暢,而一個怒悲節(jié)制的整賣商否能只讓效勞供給商辦理模子戰(zhàn)提求修議。
正在效勞中包,整賣商果該給效勞供給商提求入進差別體系戰(zhàn)數據的時機,效勞供給商否接觸到的數據包孕整賣商的供給商戰(zhàn)販賣點的疑息。
期刊的論文參考文獻格式篇十五
當前呼吁調整中國計劃生育政策的民眾,很喜歡引證日本戰(zhàn)后的人口發(fā)展經驗及當代日本所面臨的人口問題,而絕口不提國土面積與中國幾乎相等的美國。
這似乎容易理解。
與美國相比,我們在國力上的相形見絀、人均財富上的捉襟見肘,讓人很難回避中國人口過多的事實。
但日本不同。
日本以三十七萬平方公里彈丸之地,擁一億兩千八百萬人口之眾,在相對的意義上,說日本其實比中國人口更多也毋庸置疑。
而當今日本千方百計地鼓勵國民生育,以挽救超低的生育水平,中國卻反其道而行之,繼續(xù)強硬推行計劃生育。
因此,中國民眾把日本當作一面鏡子來杯葛國內的計劃生育政策,乃是俯拾即是的現(xiàn)象。
自然也有人更愿意拿美國甚至澳大利亞作為參照,支持中央政府繼續(xù)堅持計劃生育基本國策。
但很快被斥責為中國人口發(fā)展不能也不可能做遙不可及的“美國夢”,澳大利亞更因為人口稀少制約國際影響力而被本文由論文聯(lián)盟收集整理認為不足為師。
從引證之學與辯論之術來看,反對與支持兩方這樣一來便淪為各執(zhí)一詞,形同雞對鴨講,誰也說服不了誰。
假如基于中國國情繼續(xù)推行計劃生育人口政策是理性的,那么無論比較美國還是參考日本,都應該衍生出相同的支援性結論。
所以,站在力挺計劃生育的一方,哪怕日本這面鏡子不盡如人意,也不能拒絕。
相反,倒要看一看,人口問題上日本這面鏡子到底照出了什么!
戰(zhàn)后日本出現(xiàn)了兩次人口增長高峰:第一次是一九四七至一九四九年持續(xù)三年的嬰兒潮,共出生八百零六萬人,總人口增至八千一百七十七萬人,出生率由一九四五年的23.2‰急速上升到30‰—34.3‰。
這個時期出生的人被稱為“團塊世代”,而這個團塊世代中的女性到一九七一至一九七三年進入適婚年齡,又形成了戰(zhàn)后第二次生育高峰。
經過兩次人口增長高峰,到一九七三年日本總人口終于突破一億關口。
經歷了戰(zhàn)亂之苦,新中國甫定同樣迎來了人口增長高峰。
與日本相比,生育率水平不相伯仲,但中國出現(xiàn)了三次人口高峰,而且每次高峰的持續(xù)時間要遠遠超過日本,分別持續(xù)了一九四九至一九五七年的八年、一九六二至一九七零年的八年及一九八一至一九九零年的九年。
日本戰(zhàn)后二次人口增長高峰使總人口增加了51.22%(一九四五——一九七三年),而新中國三次人口增長高峰使總人口飆升了109.29%(一九四九——一九九零年)。
面對戰(zhàn)后出乎意料的人口的爆發(fā)式增長,中日兩國政府都先后做出了反應。
但日本政府反應迅速,在第一次嬰兒潮來臨的第二年即一九四八年,日本政府便出臺了《優(yōu)生保護法》,實行少生優(yōu)育。
等到政府二十幾年后才開始限制生育時,日本人口形勢已是時過境遷,人口生育率在七十年代中期甚至下降到了人口更替水平以下。
政府在見識了整個第一次人口高峰的凌厲之勢后,對人口問題雖有警覺,但隨即被浮夸與冒進之風所沖淡。
一九五七年提出“新人口論”、主張限制生育的馬寅初還被打成了右派。
直至經歷第二次人口增長高峰,整個人口形勢變得危如累卵,中央政府再也不能坐視不理,這才在一九七三年出臺“晚、稀、少”的人口政策。
可是人口基數已大,限制措施為時已晚。
接下來十年人口平均增長率雖大幅下降,但年均新增人口依然高企。
最終政府不得不在一九八三年全面推行“一胎化”政策,并將計劃生育確立為基本國策。
戰(zhàn)后中日兩國的人口增長和有意識的人口控制,雖有很大差別但終究還是程度不同而已,如果可以這樣說的話,那么,戰(zhàn)后兩國的經濟社會景象以及人口與經濟之間的態(tài)勢,卻是天壤之別。
戰(zhàn)后日本在物質資本幾乎蕩然無存的情況下,經過到五十年代中期的經濟恢復,再用不到二十年時間,就由一個令人唾棄的列強帝國,一躍而成為叫整個世界驚羨的工業(yè)強國。
一九六八年日本成為僅次于美國的世界第二大經濟強國。
與此同時,新中國成立后同樣面對滿目瘡痍的經濟基礎,在經過短暫的國民經濟恢復后,亦試圖鼓足干勁搞建設,但隨后演變成內部階級斗爭,“反右”與十年內亂將國民經濟重新推向了崩潰的邊緣。
戰(zhàn)后中日兩國社會經濟與文化環(huán)境演變的涇渭分明,徹底改變了兩國人口與經濟之間的關系。
在日本,先是五十年代的節(jié)制生育降低了人口生育水平,到了七十年代人口再生產已經無需政策節(jié)制,發(fā)達的經濟基礎與嶄新的文化環(huán)境形成了自發(fā)的生育約束機制,以至于日本政府開始面對超低生育水平所帶來的新人口問題。
反觀中國,在國民經濟每況愈下的同時,當國民的基本權利只剩下生育自由時,無度的人口繁殖反過來成為社會發(fā)展難以承受的巨大負擔,計劃生育前甚至采取了把城市青年趕到農村去的“上山下鄉(xiāng)”運動方式,來解決城市人口的就業(yè)問題。
如今,很多人不理解,日本人口那么多,人口密度那么大,還要鼓勵生育,而中國人口雖多,但國土幅員遼闊,經濟資源固然不能與俄羅斯、美國相比,但比日本還是綽綽有余,況且經過四十年計劃生育,中國人口發(fā)展已進入低生育水平國家之列,何以泱泱大國非得繼續(xù)堅持計劃生育?對此,筆者有如下淺見:
第一,日本比中國更有能力負擔較多的人口。
二零一二年日本人均國民生產總值四萬五千七百七十四美元,中國五千四百三十二美元,日本人均財富是中國的8.43倍。
如果日本人寧愿承受與中國國民一樣的生活水平,它的總人口可以膨脹到十億;反過來說,中國人口繼續(xù)不加節(jié)制地增加下去,只會令國民的生活狀況愈加窘迫,也會令目前由于人口過多而加劇的人與資源、人與財富、人與人之間的緊張關系更加緊張,釀成更大更多的社會發(fā)展問題。
日本資源匱乏,但日本人憑借一技之長足以從地球上任何國家那里獲取它所需要的經濟資源,反躬自問,我們目前尚沒有那種力量。
出于民族情緒而抵制日貨之所以難以奏效,蓋由于日本技術已滲透到全球經濟的各個領域,況且抵制所謂之“日貨”,不僅包含著日本人驕傲的技術利得,也浸潤著中國勞工的血汗。
第二,日本面臨勞動人口枯竭的危機,而中國長時期內勞動力供給仍然過剩。
日本戰(zhàn)后在短暫的人口增長高峰后,七十年代中期人口發(fā)展出現(xiàn)逆轉,人口出生率下降之快,在世界上也是罕見的。
生育率銳減使得每年新生兒數量有可能少于死亡人數,人口“少子化”呈明顯趨勢。
在這種形勢下,日本政府出臺鼓勵與獎勵婦女生育的政策,以便保障經濟系統(tǒng)必要的勞動力,尤其是青年勞動人口的供給,當然是可以理解的。
但是,日本的經濟成就從來沒有仰仗過“人口紅利”,戰(zhàn)后日本崛起之際,正是第一次嬰兒潮撫育之時,而第二次嬰兒潮尚未來臨。
即便按較窄的口徑計算,目前中國二十至五十九歲年齡組勞動人口為八億三千九百萬,三十年內仍將維持在七億至八億之間,在數量上相當于所有發(fā)達國家勞動力資源的總和。
這還未考慮生產力水平因素,除非生產力水平踏步不前,正常情形下隨著生產力水平特別是農業(yè)生產力的提高,人口中還將釋放出源源不斷的剩余勞動力,因此在相當長的時期內,中國根本不會缺乏勞動力,勞動力人口總體上仍然是嚴重過剩的,就業(yè)壓力還將長期存在。
在堅持計劃生育政策、長期穩(wěn)定低生育水平的情況下,勞動人口總量當然會逐漸減少,人們因此擔心“人口紅利”的消失,卻沒有認識到,中國意義上的人口紅利是必然要消失的,這并非節(jié)制生育之過,而是技術創(chuàng)新上不思進取、單靠消耗資源與廉價勞動力這種經濟增長方式難以為繼的結果。
第三,日本鼓勵生育可以緩解人口老齡化,而中國不節(jié)制生育卻只會加劇老齡化的社會負擔。
日本是人口老齡化最嚴重的發(fā)達國家之一。
由于日本人平均壽命大大超過世界人口平均預期壽命及眼下超低的生育水平,日本人口老齡化趨勢變得愈發(fā)明顯。
根據日本國立社會保障人口研究所的預測,二零五零年日本老年人口比例將高達35.7%。
日本雖然采取鼓勵生育的措施,但因為人口增殖的自我約束,能起到多大作用亦未可知。
但以日本強大的創(chuàng)富能力、以完善的社會養(yǎng)老與福利保障體系相匹配,就算將來三人行必有老者,也構不成日本人口毀滅性的災難。
人口老齡化是發(fā)達國家人口發(fā)展的普遍現(xiàn)象,中國人口老齡化問題,帶有“跨越式老齡化”的顯著特征,就是在中國尚未成為發(fā)達國家,但又必須實行計劃生育的情況下,比發(fā)達國家較早出現(xiàn)人口結構老齡化現(xiàn)象。
中國人口老齡化提前到來,確系計劃生育所致。
其一,這是“人口過多”和“人口老齡化”之間,兩害權衡取其輕,是實行計劃生育控制總人口必須接受的一個結果。
其二,只要持續(xù)穩(wěn)定低生育水平,人口老齡化率雖然提高,但老齡人口的絕對數逐漸減少,因而養(yǎng)老總負擔反而減輕了。
其三,只要提高生產力水平,建立全民覆蓋的社會化養(yǎng)老制度,佐之以延遲退休等措施,中國人口老齡化問題不是不可克服的社會難題。
試圖通過多生人口來緩解中國人口老齡化,無異于飲鴆止渴。
第四,日本人口發(fā)展具有自發(fā)的節(jié)制機制,而中國人口自我約束的能力微弱,一旦放開生育,后果不堪設想。
中日兩國的人口問題,表面上有相似之處,比如少子化、老齡化,但彼此之間的基本區(qū)別在于:一個是高度工業(yè)化發(fā)達國家的人口問題,一個則是初步工業(yè)化發(fā)展中國家的人口問題。
日本總人口雖然不少,但人口總量尚不構成社會經濟發(fā)展的壓力,最重要的是人口再生產具備了自我約束的機制,即使政府鼓勵生育也不致總人口膨脹到失控的地步。
中國的人口問題,從根本上說,既不是過去生的太多,也不是現(xiàn)在生的太少,而始終是人口太多。
人口超載始終是制約中國社會發(fā)展的主要因素。
另一方面,雖然經過三十年改革開放和持續(xù)快速的.經濟增長,中國社會經濟與文化環(huán)境發(fā)生了劇烈的變化,大中城市人口已經呈現(xiàn)類似發(fā)達國家生育率自發(fā)降低的跡象,但總體而言,中國人口再生產還缺乏可以信賴的自我約束機制。
目前要求中央政府放松生育限制的呼聲強烈,把脈群情,中國人的生育渴望感同身受。
全國各地生殖中心的生意火爆,不少人試圖通過生物技術達到一胎多育的目的。
如此情形,一旦放開生育,后果不堪設想。
唯面對日本時,我們可以說中國人口并不算多。
這差不
多就是人們愿意拿日本當鏡子的心思所在。
本文履行著論辯規(guī)則,只字不涉美國、俄羅斯、澳大利亞,但誰也不能否認,中日兩國的人口還是有別的。
中日兩國人口之別,不在數量上,不在人口的“口”上,卻在人口的“人”上。
二十世紀中葉,中國人與日本人曾一起站在時代的起跑線上。
日本經濟在戰(zhàn)后奇跡般地崛起,理由千萬條,從人口學上看,自明治五年(一八七二)頒布《學制令》以來,日本人口發(fā)展尤重“人”的開化、教育和教養(yǎng),故如發(fā)展經濟學家舒爾茨所說,日本戰(zhàn)敗后雖然物質財富灰飛煙滅,但其國家財富中的重要部分、具有知識水平的人還大量存在。
而戰(zhàn)后中國人口中80%以上是文盲,大多數民眾蒙昧無知,新中國成立后沒多久便以階級斗爭為綱,知識教育荒蕪,結果幾十年下來,除了越來越多的人口,真正的人類文明成就乏善可陳。
期刊的論文參考文獻格式篇十六
期刊發(fā)表論文對格式要求往往比較嚴格,大到整體結構,小到行距都有要求。一起來看看期刊論文的格式要求吧。
期刊論文格式要求。
1.論文基本組成部分:標題;單位、姓名;摘要;關鍵詞;引言;正文;注釋或參考文獻。
基本寫作要求是準確、簡潔和有效。
論文的標題必須確切地概括論文的論點或中心內容,做到文題相符,含義明確。
標題必須意思清楚、言簡意賅地概括反映論文所討論的內容。
一則好的標題應該確切、鮮明、扼要地概括論文的基本思想,使讀者在未看論文的摘要和正文之前即能迅速準確地判明論文的基本內容,從而做出是否閱讀摘要和正文的判斷。
此外,標題應反映論文所屬的學科,題目大小要合乎分寸,切忌華而不實。
不要使用過于籠統(tǒng)、夸張或是太大的題目,使人看了不知道究竟是研究的什么問題。
醒目的標題,其含義能讓人一望即知,而且能立刻引起人們的閱讀興趣。
科技論文的標題因為要反映出論文的中心內容或論文的基本觀點,所以通常不可能寫得像文藝作品的標題那樣簡短,但是也必須盡可能地寫得簡練些,不要寫得太長,一般控制在20字以內,應避免繁瑣、累贅和過于平淡無味。
另外,也要注意在題目中突出新的觀點來,使人看了標題知道文章有新見解。
要說明一點,論文的標題與論題并不是同一概念。
論題是文章的基本觀點,標題是文章的題目。
但是有些論文的標題和文章的論題是相同的,即標題反映了論題;有的則沒有反映。
盡量在標題中使用論文中的關鍵詞語,一方面有助于概括論文的基本思想,另一方面可增加論文的被檢次數,從而可能增加被引次數,因為用機器檢索時,機器只顯示標題中的關鍵詞語而不是整個標題。
就此而言,標題中關鍵詞語的使用問題應該引起論文作者的高度重視。
如果想在標題中表達較多的內容,例如,既想概括地表達出文章的論述范圍,又想表明自己對問題的看法或者對某一問題的評論,這時標題就會寫得太長,而且一個標題也難以表達兩層意思。
解決的辦法是在主標題下加一副標題。
主標題概括地表述論文的主題或討論范圍,副標題作為主標題意思的補充和引申。
這種加副標題的做法,在論文特別是在中文論文寫作中也是經常使用的,但有的期刊明確不要加副標題,所以在投稿前需看該期刊的投稿須知。
另外,盡量避免在標題中使用非公知公認的縮略詞、公式等,以防止出現(xiàn)誤解。
2、作者及單位。
回答誰參與了本研究的設計、工作及論文的撰寫,一般以對文章貢獻大小排列。
作者單位一般要求寫至二級,如xx大學xx學院。
作者簡介應按所投期刊要求撰寫。
基金項目名稱要準確,并注明編號。
作者中最重要的當然是第一作者,其次是通訊作者,如果通訊作者在該領域為大家公認的名人,則有利于稿件通過編輯的初審關,這就是所謂的“名人效應”。
通訊作者可以是第二作者,也可以放在最后,但如果通訊作者不是第一作者的你,則在稿件中的聯(lián)系方式要為通訊作者的聯(lián)系方式,一般來說,導師充當第二作者或通訊作者。
有些期刊當稿件被錄用并在稿件修改時,允許改動作者順序,雖然你已經簽了版權合同,當然,這個改動以不引起版權糾紛為好。
3、摘要。
摘要的內容包括研究的目的、方法、結果和結論。
一般應寫成報道性文摘,也可以寫成指示性或報道一指示性文摘。
摘要應具有獨立性和自明性,應是一篇完整的短文。
不用圖表和非公知公用的符號或術語,不得引用圖、表、公式和參考文獻的序號。
摘要是論文要點的濃縮。
因此,應在文章各主要部分完成后再寫,這樣有利于文章要點的提煉。
優(yōu)秀的摘要應能有效地抓住讀者的興趣。
如果不是綜述性文章,文章的英文摘要可以按照報道性文摘去寫,即按objeetive(目的)、method、result和conelusion逐一闡述論文的梗概。
時態(tài)主要是以一般現(xiàn)在時為主,也使用一般過去時和現(xiàn)在完成時。
從理論上講:一般現(xiàn)在時用于通過科學實驗取得的研究結果、結論,揭示自然界的客觀規(guī)律;一般過去時用于在一定范圍內所觀察到的自然現(xiàn)象的規(guī)律性認識,這種認識也許有一定的局限性;現(xiàn)在完成時用于表明過程的延續(xù)性,雖某事件(或過程)發(fā)生在過去,但強調對現(xiàn)實所產生的影響。
上述三個時態(tài)是撰寫摘要時常用的時態(tài),有時很難區(qū)分它們在含義上的嚴格差異。
目前,英文摘要仍以被動語態(tài)為多。
使用第一人稱時,用凡指的we,theauthor,theauthors,不用工。
4、關鍵詞。
關鍵詞主要是為了適應計算機檢索的需要,以及適應國際計算機聯(lián)機檢索的需要。
關鍵詞是標示文獻關鍵主題內容,但盡量少用不規(guī)范的主題詞或新造詞。
關鍵詞是為了文獻標引工作,從論文中選取出來,用以表示全文主要內容信息款目的單詞或術語。
一個刊物增加關鍵詞這一項,就為該刊物提高引用率、增加知名度開辟了一個新的途徑。
一篇論文可選取3一8個詞作為關鍵詞。
關鍵詞的一般選擇方法是:由作者在完成論文寫作后,縱觀全文,選出能表示論文主要內容的信息或詞匯。
關鍵詞可以從論文標題中,也可以從論文內容中去選。
從論文內容中選取出來的關鍵詞,可以補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息,也提高了論文所涉及的概念深度。
5、引言。
引言的內容可包括研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。
引言作為學術論文的開場白,應以簡短的文字介紹寫作背景和目的,以及相關領域內前人所做的工作和研究的概況,說明本研究與前人工作的關系,目前研究的熱點和存在的問題,以便讀者了解該文的概貌,起導讀的作用。
這一點非常重要,因為所有研究都是在前人研究的基礎上開始的。
引言也可點明本文的理論依據、實驗基礎和研究方法,簡單闡述其研究內容、結果、意義和前景,不要展開討論。
應該注意的是,對前人工作的概括不要斷章取義,如果有意歪曲別人的意思而突出自己方法的優(yōu)點就更不可取了。
編輯對引言的一般意見為引言是否充分反映了當前存在的問題,并是否闡述了該項研究的必要性。
引言的具體要求:(a)開門見山,不繞圈子。
避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程;(b)言簡意賅,突出重點。
不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內容,確有必要提及他人的研究成果和基本原理時,只需以參考文獻的形式標出文獻即可。
在引言中提示本文的工作和觀點時,意思應明確,語言應簡練;(c)尊重科學,實事求是。
在論述本文的研究意義時,應注意分寸,切忌使用“有很高的學術價值”、“填補了國內外空白”、“首次發(fā)現(xiàn)”等不實之詞;同時也要注意不用客套話,如“才疏學淺”、“水平有限”、“懇請指求”、“拋磚引玉”之類的語言;(d)引言的內容不應與摘要雷同,也不應是摘要的注釋。
引言一般應與結論相呼應,在引言中提出的問題在結論中應有解答,但也應避免引言與結論雷同;(e)簡短的引言,最好不分段論述,不要插圖和列表,不進行公式的推導與證明;(f)分析過去研究的局限性并且闡明自己研究的創(chuàng)新點,這是整個引言的高潮所在,所以更是要慎之又慎。
闡明局限性要客觀。
在闡述自己的創(chuàng)新點時,要僅僅圍繞過去研究中存在的缺陷來描述,完整而清晰的描述自己的解決思路,并且文章攤子不要鋪的太大。
創(chuàng)新性描述的越多越大,越容易被審稿人抓住把柄。
(g)引言的篇幅大小,并無硬性的統(tǒng)一規(guī)定,需視整篇論文篇幅的大小及論文內容的需要來確定,長的可達700一800字或1000字左右,短的可不到100字,一般以兩三百字左右為宜。
6、材料與方法。
這部分主要回答兩個基本問題,即用什么做研究(即研究所用的材料)和怎樣做研究(從事研究所用的方法)應盡可能按實驗研究的先后順序描述,同時必須注意的是,如果采用的方法是按照前人的,或者即使有所改進,也必須標注參考文獻。
另外,還要敘述測量設備和測量方法,包括設備名稱、型號、測試什么參數、測量量程或范圍等。
7、結果。
結果是論文的核心,主要回答發(fā)生了什么。
數據可用圖、表或文字表達,但三者間應盡量少重復;在文字部分敘述主要結果和意義,用圖或表給出較詳細的數據。
量和單位必須注意采用國際標準,注意大小寫、正斜體。
8、討論。
回答所獲得的結果是否為前言中提出的關鍵問題的答案,結果怎樣支持答案。
集中討論與本研究結果有關的問題,突出本研究的創(chuàng)新及重要性,并與相關的研究結果進行比較;給出結果所支持的結論。
討論的每個部分應有一個主題,并根據其邏輯順序確定層次。
且討論內容應該為自己研究獨特的東西,和別人相同或相似的一筆帶過,不要深入討論。
另外討論的數據來源應該和結論中的數據一致,并一一對應,前后呼應,互相襯托。
9、結論。
結論也叫結束語,是文章的總結,要回答研究出什么,需要簡潔地指出:由研究結果所揭示的原理及其普遍性;研究中有無例外或本論文尚難解決的問題;與以前已發(fā)表論文的異同;在理論與實踐上的意義;對進一步研究的建議。
特別需要注意的是,結論不是摘要簡單地復述。
10、致謝。
對提供了基金和物質的幫助者必須表示感謝,但僅列出對本工作提供特殊的實質性貢獻者的姓名;同時必須得到被致謝者的同意。
11、參考文獻。
與本研究方法、結果、討論有關的其它相關的研究,著錄要求是:準確、完整、規(guī)范,并必須在文章引用處注明。
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