注重思維的拓展，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題的能力。總結(jié)需要注意結(jié)構(gòu)的清晰和句子的連貫，使讀者更易理解。下面是一些總結(jié)范文的摘錄，供大家借鑒參考，希望對大家有所幫助。
參加文藝比賽的心得篇一
中午，體育老師通知全校同學，說：‘‘等會兒就要比賽了，請參賽的五個男同學和五個女同學到多媒體教室比賽。’’一聽到這個通知，我的心一下子緊張了起來。同學們拿著自己練了許多天的毽子走到了多媒體教室。我們拿著毽子走到了門口，又繼續(xù)練了起來，生怕自己會輸。我們又走了進去，等待比賽開始?？粗瑢W們手中的毽子，有紅的、黃的、白的、粉紅的五顏六色，美麗極了!
比賽開始了，同學們緊張的準備比賽。比賽有兩輪。第一輪開始了，老師先報了一下各個班級比賽的順序，我是二號。然后讓各個班級的一號和二號留下，別的同學到后面坐下。老師又讓一號留下比賽，二好到門口去練。我在外面仔細的練了起來。輪到我了，我進去開始比賽了。老師一說比賽開始，我就踢了起來。我用手向天空扔去，就用腳踢了幾下，最后，我踢了三下。我的同學上場了，我一直為她加油。最后，她踢了四下。同學們都很努力的踢著。當我聽到我們班的同學踢了十一下的時候，我們一蹦三尺高，都為他高興。第二輪開始了，等一號踢好了之后，我又上場了。最后的成績是兩下。
比賽結(jié)束了，我緊張的心情這才平靜下來?；氐浇淌遥瑢W們都問我踢了幾下，我告訴了他(她)們。同學們唉的一聲，我從他(她)的眼神里看到了失望。
我想，我以后一定要好好努力，在以后的比賽中為班級爭光。
參加文藝比賽的心得篇二
第一段：引言（100字）。
才藝比賽是一種展示自我才華和個性的機會，我曾有幸參加過這樣的比賽。經(jīng)歷比賽的緊張與激動，我深刻體會到了自我發(fā)展和成長的重要性。在比賽中，我不僅學到了如何表達自己的個性，還體會到了團隊合作和自信心的重要性。在這篇文章中，我將分享我參加才藝比賽的心得體會。
第二段：才藝展示與準備（250字）。
參加才藝比賽首先要選擇一個適合自己的才藝項目。我選擇了獨唱，因為我對唱歌特別感興趣，并且一直努力提升我的歌唱水平。參加比賽前，我進行了充分的準備。我研究了以前的勝利者的表演，學習他們的成功之道，并逐漸形成了自己獨特的演唱風格。我還參加了一些唱歌培訓班，提高了自己的技巧。在比賽前，我進行了反復排練，并積極尋求他人的指導和建議。通過準備，我的自信心得到了提高。
第三段：心態(tài)與表演（250字）。
心態(tài)在參加才藝比賽中非常重要。在比賽前，我會找一個安靜的地方，閉上眼睛，平靜自己的心靈。我會告訴自己要全身心地放松，準備迎接挑戰(zhàn)，展示自己的最佳表演。在比賽中，我會盡量控制好自己的情緒，保持專注，把注意力放在表演上。我會積極與觀眾互動，并注重與他們建立聯(lián)系。我相信只要我全力以赴，盡力發(fā)揮自己的水平，無論比賽結(jié)果如何，我都會滿意和自豪。
第四段：與他人的合作（250字）。
才藝比賽雖然是個人展示，但團隊合作也占據(jù)了重要的角色。在比賽中，我和其他選手建立了聯(lián)系，互相支持和鼓勵。我們相互幫助，分享自己的經(jīng)驗和技巧，共同進步。我們共同參加了排練和訓練，互相扶持，增加了比賽的信心和動力。比賽過程中，我們會互相為對方加油鼓勁，使整個氛圍更加融洽，給予彼此更多的勇氣和動力。合作不僅僅幫助我取得了更好的成績，也讓我認識到團隊合作的重要性。
第五段：收獲與反思（250字）。
通過參加才藝比賽，我不僅學會了如何展示自己的才藝，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。比賽讓我意識到準備和心態(tài)在取得成功中的重要性。比賽中的團隊合作也讓我明白，一個人的成功并不是獨立獲得的，而是多方共同努力的結(jié)果。參加才藝比賽還讓我學會了接受失敗和挫折，不斷反思和改進自己。我意識到，只有不斷努力和堅持，才能不斷提升自己的能力和水平。
總結(jié)（100字）。
參加才藝比賽是一次很有意義的經(jīng)歷，我從中學會了如何展示自己的才藝，保持良好的心態(tài)和團隊合作，同時也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。希望將來能有更多的機會參加類似的比賽，繼續(xù)鍛煉和成長。我相信不管取得怎樣的結(jié)果，參加才藝比賽本身就是一次對自我的挑戰(zhàn)和超越。
參加文藝比賽的心得篇三
今天我到演講比賽有很多的，雖然沒有成功，但是，我學會了很多的知識，學會了如何寫，怎樣演講，我學會了很多很多，我始終的相信，經(jīng)歷每一件事都會有收獲的，所以，今后一定要經(jīng)歷我不經(jīng)歷的事，完善我的缺點！實現(xiàn)我的理想！
加油吧！相信自我，我一定會成功的！
我們每做一件事，必須全力以赴的去做，不能有其他的想法！不能有僥幸的想法！必須全力以赴的.去做！
心得：
第一、必須全力以赴的去做。
第二、充分的準備，全力以赴去做！
第三、注意演講技巧，面部表情，心態(tài)，多練習！第四。尋找那種鼓勵的眼光！以增強自己的自信！
加油吧！努力去經(jīng)歷，相信自我，我們會成功的！
參加文藝比賽的心得篇四
又是一個陽光明媚的星期五，我最喜歡的日子終于到來了。
一走進學校，就看到了學校里的植物。綠油油的小草跳著優(yōu)美的舞蹈。金黃的太陽花隨著風伯伯的腳步不停地搖頭。高高的大樹綠葉成陰，仿佛在保護著我們美麗的校園呢?高高的鐘樓如此寬廣，似呼是一座巨大的鬧鐘。彩色的樓道上飄蕩著同學們歡聲和笑語，讓人聽到了心曠神怡，心平氣爽。
下午的第二節(jié)課上完以后，我們期盼著第三節(jié)班隊課的到來。為什么我們都期盼著第三節(jié)班隊課的到來嗎?那是因為班隊課上我們的班主任---賈老師會跟我們玩游戲。而今天的游戲的名字就是“夾”桶比賽。
不久比賽開始了，樓道里便吵了起來!
賈老師說;‘第一二小組第一隊，第三四小組第二隊，第五六小組第三隊，第七八小組第四隊。不久，我們把桶夾在兩個人的中間。終于，我們勝利了。我愛“夾”桶比賽。
參加文藝比賽的心得篇五
今天下午我們學校舉行了拔河比賽。拔河是我們學校秋冬季運動會最后一個項目，每邊十二個人，中間系一個繩子，在中間畫一條線，兩邊各畫一條線。
我們班的第一個對手是四(五)班，一看到他們班的大胖子，我們就害怕起來，渾身沒勁，哨聲一響，我們還是拼命的往后拉，繩子一會兒往我們這邊移，一會兒往他們那邊移。突然，他們猛一用勁，繩子過了勝利線，繩子過了中線，他們贏了。
接著，我們與五班交換場地，哨聲一響，我們用盡了全身力氣，快贏了。他們一用力，繩子不穩(wěn)，我們再次用盡全力，贏了。我們充滿了信心，現(xiàn)在是1比1，還有一局。
與五班的決賽開始，我們給自己增加信心，都喊著：“加油!”勝利的哨聲一響，我們贏了，五班被淘汰了，我們歡呼地跳了起來。老師告訴我們：“還要和別的班比賽，保存體力。”于是，我們停了下來。
這一局的對手是四班，看起來都很瘦，但是我們沒有掉以輕心，哨聲響起，我們拼命的拉，可他們輕而易舉的贏了我們。
這一局過后，他們小聲的嘀咕著，好像是讓我們不行，再選一個計劃一樣。
下一局開始了，我們拼命地拉，他們措手不及，我們贏了。
這是最后一局了，我們班的啦啦隊也喊著“四(三)加油!”的口號，我們拼勁全力，可還是輸了。
從這次拔河比賽我們明白了團結(jié)就是力量。
參加文藝比賽的心得篇六
時光流逝，不舍晝夜。不知不覺春寒已走，夏暑也過。我們來到沈煙也整整兩個月了。在這短短的兩個月中，我們有過歡笑，有過迷惘，有過努力，也有過拼搏。我們經(jīng)歷了足球賽的鐵血和激情的洗禮，也度過了跳繩歡笑和汗水的訓練。而今，青春似火的籃球賽也如火如荼的開展了。
仲夏與秋交接的午后，地表還帶著微微的余溫。沈陽卷煙廠籃球場上卻一片熱鬧非凡。盡管是3v3的比賽，但是每名隊員臉上的凝重不亞于一場nba級別的聯(lián)賽。口哨聲一響，雙方隊員就馬上進入了狀態(tài)，場上隊員積極拼搶、默契配合，盡情釋放激情與活力，比分你追我趕，交替上漲，扣人心弦，場上既有嫻熟的運球和華麗的過人，也有精妙的配合和快攻反擊。比賽異常激烈，氣氛熱烈，高潮迭起，球員們嫻熟的球技，流暢的配合博得觀眾的陣陣喝彩。
青春的汗水肆意的揮灑著，年輕的身體碰撞著、躲閃著。進球后的歡呼聲在熱鬧的球場上此起彼伏，失球后的打氣聲也同樣鏗鏘有力。似乎有那么一瞬間，我仿佛置身于整個場地之外，以一種奇特的上帝視角去觀察這一種和諧。而就在這么一剎那，我恍然間領(lǐng)略了這些活動的目的。配合、協(xié)同、鼓勵、擔當，這竟無形中契合了我們集團的發(fā)展理念——共建共享，共同成長。
在籃球競技之中，共同配合后的進球，失球后各司其職的防守，每個人都有著明確的分工。贏得比賽后的共享榮譽與掌聲，敗北后的相互鼓勵和安慰。一場籃球賽能帶給我們的似乎比想象的要多得多。企業(yè)的文化和理念，從來都不是填鴨式干癟的灌輸。人人參與、人人體驗，這樣的過程也許更能叫人在潛移默化中吸收與成長。
雖然我們的球隊在經(jīng)過四場激烈的比賽后無緣繼續(xù)了，但是我們的收獲絕不是只有這么多。作為新員工，我們在沈煙的工作生活才剛剛開始，未來的一切都是未知的、可期的。我相信我們會帶著今天的這份收獲和年輕的熱血，在工作的崗位上奮勇向前，不斷成長。我也同樣相信，給予我們這樣一個良好平臺的沈煙，在未來中定能愈做愈強，完成技術(shù)力量的積累，實現(xiàn)自主品牌的飛躍。
（通用5篇）當在某些事情上我們有很深的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小......
參加文藝比賽的心得篇七
首先，感謝xx區(qū)教師發(fā)展中心、xx市教師發(fā)展中心為青年教師搭建了一個鍛煉自己、展示風采的平臺。讓我們青年教師在這個過程中能夠更清晰的認識自己，磨礪自己，提升自己！從xx月xx日初賽開始到xx月xx日決賽結(jié)束，整個過程使我受益良多，同時反思良多。本次比賽項目多，每一個項目都讓我收獲和反思良多。
從接到區(qū)比賽的通知，到上場比賽一共xx天的準備時間，xx天的時間準備10分鐘的說課、5分鐘即興演講、3分鐘答辯對我來說是一個莫大的挑戰(zhàn)。這是我一次真正意義上的比賽說課，以前我理解的說課就是把自己的教學設計稿念出來，最多前面加一些教材和學情分析。然而并非如此，除了前面要加一些環(huán)節(jié)，我們在說課的時候各環(huán)節(jié)的過渡語要符合說課的形式，不僅要說清楚“要做什么？”“怎么做？”更重要的是說清楚“為什么要這么做”。此外，我們在說課的時候要注意語速適中、語氣語調(diào)要生動一些，表情這些也要大方自然。
《中小學心理健康教育指導綱要（20xx）修訂版》指出心理健康教育的重要內(nèi)容是：認識自我、學會學習、人際交往、情緒調(diào)適、升學擇業(yè)以及生活和社會適應等方面。在備賽的過程中，通過大量的翻閱優(yōu)秀的教案、觀看優(yōu)秀的課例，我感受到了高質(zhì)量的心理健康教育課的魅力，這促使著我去整合了一些適合自己開展心理健康教育教學方案，這個過程是我工作三年中所不曾有的。雖然最后實際比賽中一個都沒用到，但總歸在這個過程中，自己有所得。另外，雖然抽到的主題非常偏，但是這暴露了自己的所掌握的東西不夠豐富，在真正資深專家眼里，是沒有所謂的生僻主題一說。
在過往的學習工作中，演講有，但即興演講這種有挑戰(zhàn)性的不常有。從最開始的無厘頭—強行設置模板—自己寫出主題豐富的演講稿。在這個過程中，我學到了演講的邏輯、學習了很多學校心理健康教育知識的，也了解到了很多教育觀點。在比賽過程中，我看到了很多其它選手的演講題目，我就在想，如果是我抽到這題，我會嗎？答案似乎是不太會，所以自己在很多方面對于一些知識、見識的缺乏。同時，通過觀看譚金鳳老師的演講，她生動的給我上了一課，我們應該如何進行有溫度的、有深度的演講。
情景答辯是我最不害怕的一個環(huán)節(jié)，這可能得益于我還有一定的專業(yè)知識儲備，再加上得到了學校領(lǐng)導和教師發(fā)展中心各位專家的點撥，自己對情景答辯的邏輯有了更深刻的掌握。
雖然這次比賽最終稍有遺憾，但這個過程我還是有很多收獲的。俗話說“獨木難支，重擎易舉”，我非常感謝在這個過程中予以我專業(yè)指導的莫瑞蘭校長、鐘結(jié)蘭主任、李硯霞主任、蒙娜主任和陳海英主任，他們專業(yè)的建議對于參賽經(jīng)驗少、歷練少的我來說，彌足珍貴，我覺得自己非常幸運！當前各地各校都開始重視心理健康教育，青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展機會也越來越多，我們專業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境也越來越好。因此，做為青年教師中的一員，我們應該珍惜這樣的好機會，明確自己的努力方向，對教學教法進行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學風格，努力成長為一名優(yōu)秀教師！
參加文藝比賽的心得篇八
三獨比賽是我們學校每年都會舉辦的一項比賽，包括演講、朗誦和詩歌朗誦三個項目。去年，我有幸代表班級參加了此項比賽，并獲得了優(yōu)異的成績。今天，我來分享一下自己參加三獨比賽的心得體會。
二段：準備階段。
參加三獨比賽，準備工作的重要性不言而喻。在準備階段，我首先閱讀了大量的資料，整理出自己要演講的主題和內(nèi)容。同時，我也利用各種機會進行多次的演練，不斷提高自己的演講技巧。此外，在準備詩歌朗誦比賽時，我也反復練習，努力掌握韻律和節(jié)奏，確保能夠準確地表達出詩歌的意境和情感。
在比賽當天，我深深感受到了緊張和興奮。在舞臺上，我發(fā)現(xiàn)自己的技巧和表達能力得到了充分的發(fā)揮，觀眾們也能夠聚精會神地聽我演講，這種感覺非常棒。此外，在比賽過程中，我也認識到了其他參賽者的優(yōu)點和不足之處，從而更好地衡量了自己的表現(xiàn)和進步空間。在最后比分揭曉的時刻，我聽到了自己的名字，獲得了好成績的同時，也深深感受到了比賽的意義和價值。
四段：反思與總結(jié)。
回顧自己的參賽經(jīng)歷，我認為最值得反思的是自己的心態(tài)和態(tài)度。在比賽前，我經(jīng)常會感到緊張和擔憂，怕自己表現(xiàn)不如何人。但是，在比賽過程中，我發(fā)現(xiàn)淡定和自信是做好比賽的關(guān)鍵。此外，我還認為準備工作是成功的基石，需要在日常生活中不斷學習和積累知識，增強自己的語言表達能力和演繹能力。
五段：啟示與建議。
作為一名參加了三獨比賽的選手，我感受到了自己的提高和進步，也明白了比賽的意義和價值。因此，我建議所有有機會參加三獨比賽的同學，一定要好好準備和充分發(fā)揮自己的實力，同時保持淡定和自信的心態(tài)，不斷吸取他人經(jīng)驗和教訓，不斷逐步提高自己的表達能力和演繹技巧。同時，我們也要牢記比賽的意義，不把比賽看成是勝負之間的對抗，而是一種相互學習和交流的機會，以此不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
參加文藝比賽的心得篇九
參加校園三獨比賽是我大學生活中的一大亮點。三獨比賽是指“演講、朗誦、辯論”三個項目，是很好的提高口才，鍛煉表達能力的機會。在比賽中，我代表系隊參加了演講和辯論項目。比賽過程雖然緊張有挑戰(zhàn)，但我收獲頗多，讓我更加成熟和自信。
第二段：演講項目心得。
演講項目是我參加的第一個比賽項目，我選擇的主題是電影的魅力。為了準備演講，我看了許多與電影相關(guān)的書籍和電影片段，同時又跟導師請教。在比賽時，我以一個電影觀眾的身份進行演講，從電影引發(fā)的情感、表達的主題等方面深入闡述了電影的魅力。比賽的過程中，我感到緊張，但是我深信自己的實力和準備，盡管心跳飛速，我還是完成了一次讓自己滿意的演講。
第三段：辯論項目心得。
在辯論項目中，我需要與其他隊員組成小組，在規(guī)定的時間內(nèi)，對比賽題目進行就優(yōu)缺點互相論證。在比賽中，我積極發(fā)揮自己的口才能力，以及團隊協(xié)作精神，共同完成了辯論。盡管在辯論的過程中，我遇到了口誤，險些掛科，但同時我體會了合作的重要性，明確了自己未來所要努力的方向。
參加三獨比賽讓我受益匪淺，讓我更加了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點。我覺得，三獨比賽是以自我挑戰(zhàn)為出發(fā)點，通過自我提升來實現(xiàn)成功的過程。這也要求我們在比賽中要有勇氣、有決心、有創(chuàng)造力，不畏懼失敗，培養(yǎng)自信心。在比賽中，我體會到了失利的痛苦，也體會到了勝利的沉甸甸，這是我所要追求和努力的。
第五段：結(jié)論。
參加三獨比賽讓我收獲頗豐，對于未來有所啟示。我深深地理解了“學以致用”的真諦，這檔比賽不僅是我的實踐經(jīng)驗，更重要的是學習到了寶貴的人生經(jīng)驗和技能。我相信，在未來的學習和生活中，我會更加繼續(xù)努力，從而變得更加完善和具有競爭力。
參加文藝比賽的心得篇十
參加雙優(yōu)課活動雖然對我們青年教師來說是一個富有挑戰(zhàn)性的活動,但它能為我們的成長提供展示自我的舞臺,提供一個較好的機遇。下面就參加此次活動對我成長的幫助談一下幾點感受。
參加“雙優(yōu)課”賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是說課，對我來說此環(huán)節(jié)的確是一次挑戰(zhàn)。當去年6月份確定我參賽時，新課改理念還不甚熟悉，新教材我更沒有接觸過。新課程改革究竟有哪些特點？與舊教材相比新教材從內(nèi)容、形式、以及理念上有何變化？帶著這些問題，我開始著手準備，對教材一遍遍熟悉，將編委對新教材講解的資料看了一遍，也經(jīng)常與老師們討論一些新教材的問題。我珍惜暑假和十一假期的每一天，查閱了大量資料，搜集到了許多優(yōu)秀的教學設計。其中的每一節(jié)課，每一個精彩片斷，我都要認真思考，反復推敲。另外我每天都要做摘記，過后會反復熟悉摘記的內(nèi)容。再有就是看說課錄像和教學課例，無論是高中、初中還是小學，只要我認為它有價值，就認真揣摩，吸收其中的精華，并與教材內(nèi)容相聯(lián)系，從中得到了很多啟示。在此基礎上，我不斷課的類型，根據(jù)不同的課采用不同的說課模式，并運用于說課之中。
通過一個假期的不斷學習總結(jié)，我感覺自己確實進步了許多。因為當老師們給我出一個課題時，總有一些讓人感到很新穎、獨特的亮點。說課內(nèi)容也不再像先前那樣表面化、形式化，基本上能夠?qū)嵤虑笫牵O計出切實可行的方案。我想這就是所謂的“厚積薄發(fā)”吧。由此我感到前期的工作是有效的，不僅僅是為參賽做準備，更重要地是提高了自己課堂教學設計的能力，對以后的教學是大有幫助的。與此同時，同行老師們?yōu)槲姨岢隽藢氋F的意見和建議，例如，如何在短時間內(nèi)抓住教學重點、突破教學難點的同時，突顯自己的設計亮點，說課中細小環(huán)節(jié)怎樣能詳略得當，說課時怎樣用干凈、利索的語言將問題表達清楚等等。帶著這些問題，我又一次全面投入準備，主要就是積累經(jīng)驗和增強自己的創(chuàng)造靈感，經(jīng)常作一些說課練習，在組織語言、修改語言上也下了一些功夫。也就是說對于說課的準備，我經(jīng)過不斷學習、練習、層層遞進、逐步提高，在提高說課水平的同時，提升了課堂教學設計的能力。
每次賽課、公開課都會給我們留下深刻的印象，因為作為教師的我們往往是在經(jīng)歷后成長，在成長中反思，在反思中進步提升。這次雙優(yōu)課給我留下的印象尤其深刻。因為要在規(guī)定的一周內(nèi)將指定的課上好，并且要使課堂既新穎、有特色，又能體現(xiàn)新課改的要求，這不疑對我提出了一個新的挑戰(zhàn)。那是令人難忘的7天，我沒有任何閑暇時間，當時我任高一年級三個班的教學，而課題是高二的內(nèi)容，可以用“馬不停蹄”來形容當時的生活。我的教學設計主要靠自己的靈感由感而發(fā)，這與前面提到的在說課階段的前期準備是密不可分的，至少為我提供了理念上的支持。我仔細鉆研教材，抓住自己思維中每一點火花，細心斟酌，時刻站在學生的角度想想問題。既要使學生學到新知，又要注重培養(yǎng)學生的思維能力；既要讓學生對知識感興趣，又要讓學生學會方法。在這樣的目標下，我很快就有了教學思路。首先調(diào)動學生學習的興趣。利用《線性規(guī)劃》是與實際生活聯(lián)系最緊密的問題之一，學生的積極性是容易調(diào)動的。創(chuàng)設問題情境至關(guān)重要，我就是靠著自己的耐力不斷作圖再變化，為學生營造一個良好的探究環(huán)境。我更深刻體會到一節(jié)課中激發(fā)學生的學習興趣的重要性；然后是課堂的探究環(huán)節(jié)。當我的教學設計經(jīng)過2天第一次出爐后，一堂課下來老師和學生都很輕松，主要是一問一答的形式，當時我認為這就是幫助學生探究問題。但靜下心來仔細地思考，這樣的教學還是為了使學生學會知識而教，尤其是在探索求目標函數(shù)的最值與用直線的縱截距的關(guān)鍵問題上牽引過多，學生思考沒有深度。我想到新課改理念中提出的教學要“重過程、重情感、重生活”。本堂課后兩者極易貫徹，而“重過程”感到自己很缺乏經(jīng)驗。為此我向很多老師虛心請教，聽取別人的建議。之后我修改了一些細節(jié)性的問題及語言上的問題，然后將上面提到的探究問題直接拋給了學生，結(jié)果造成了很多學生不拿不出成果來，使教學毫無意義。之后我重新審視這個問題，站在學生思考問題的角度，與前一節(jié)的二元一次不等式所表示的平面區(qū)域相聯(lián)系，用取特殊的函數(shù)值及對應直線加以引導，然后再放手交給學生，為學生營造了一個探究問題的平臺。這些如何為學生營造良好探究環(huán)境的問題，我以前教學中經(jīng)常忽視，也很少反思教學效果，通過這次雙優(yōu)課的活動，我真正地弄清楚課堂探究的要有怎樣的前提條件？老師如何引導學生探究問題？老師如何站在學生的角度上設計教學的探究環(huán)節(jié)？使我懂得了教學中不要錯過能發(fā)展學生思維的每一個環(huán)節(jié)的精心設計，懂得了課堂設計必須從實際出發(fā)，培養(yǎng)學生不斷讓動手、動腦探索新知識能力的重要性，懂得了教師研究教材、個性化使用教材的重要性；懂得了抓好課堂關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實施，突顯課堂個性和亮點的重要性。
當我將以上這個重點問題突破以后，后面的教學變得更加順理成章，尤其是變式訓練中由學生總結(jié)解題方法，很容易達到了教學目的。然后在課堂鞏固練習中我感到充分挖掘課本例題、習題，尊重教材合理使用教材的好處，確實課本例題、習題的設計都會留有余地。
上好一節(jié)課需要精雕細刻，老師必須要付出很多，收獲的將是師生共同的喜悅。然而其中有一個重要的步驟就是取眾家之所長。一節(jié)好課需要同行教師的熱情幫助與大力支持。也正是有了我們數(shù)學組這個團結(jié)的集體對我無微不致的關(guān)懷，大家在教學設計基礎上出謀劃策、群策群力，幫助我解決困難，斟酌每一個教學環(huán)節(jié)，才使我取得了最后的成功。一節(jié)好課需要注重自身的基本功的訓練習。面對陌生的環(huán)境和學生，教師的能力必然會大打折扣，這就需要良好的心理素質(zhì)和過硬的基本功，以及前期的充分準備，才能用穩(wěn)定情緒，從容面對每一個環(huán)節(jié)和突發(fā)事件，調(diào)動學生積極主動地參與課堂學習。
總之，本次獲獎是高興的，同時也是幸運的。正是“雙優(yōu)課”這次活動，才使我有了進步和反思，這將在我的成長歷程中寫下濃墨重彩的一筆，它會激勵我用自己的所感所悟去上每一堂課，同時會督促我再接再厲，在教學上取得更大的進步。
參加文藝比賽的心得篇十一
參加演奏比賽是一項令人期待又充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。我記得當我第一次接到比賽通知時，心中涌起一股激動和緊張。作為一名熱愛音樂的學生，我深知參加比賽能夠提高自己的演奏水平，并且得到其他音樂家的認可和贊賞。然而，面對眾多參賽者和嚴苛的評委，我不禁感到壓力倍增。然而，面對這份挑戰(zhàn)，我要振作起來，在比賽中展現(xiàn)自己的才華與潛力。
第二段：為比賽努力準備。
為了在演奏比賽中有好的表現(xiàn)，我從比賽通知開始就努力準備。首先，我需要熟悉比賽規(guī)則，了解評委對于演奏的要求。其次，我需要選擇合適的曲目來進行演奏。對于一個個人而言，選擇一個個人演奏曲目是非常重要的，它要能夠凸顯自己的特色和實力，同時也要與比賽的主題相協(xié)調(diào)。在為比賽準備曲目的過程中，我時常跟老師請教，尋求指導和建議。同時，我還加強了自己的練習時間，并參加了一些專業(yè)的音樂培訓班，以提高自己的演奏水平。
第三段：心理準備的重要性。
參加演奏比賽，心理準備同樣重要。在比賽前夕，我總是感到緊張和不安。為了應對這種情緒，我開始采取一些放松的方法，比如深呼吸和冥想。同時，我還與一些有經(jīng)驗的音樂家進行交流，聽取他們的意見，以減輕壓力和提高信心。我還學會了放松自己的心態(tài)，不要過于追求完美，而是去享受演奏的過程。我告訴自己，每一次的演奏都是一次寶貴的經(jīng)驗，無論成績?nèi)绾危瑓⑴c其中就是一種收獲。
第四段：比賽中的收獲與反思。
比賽是一次不容錯過的機會，它不僅可以展示自己的才藝，還可以錘煉自己的演奏技巧。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己還不夠成熟，演奏中存在一些小錯誤和不足。然而，比賽也為我提供了一個反思的機會。在評委的評語和他人的意見中，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，并進行針對性的改進。同時，比賽還讓我與其他參賽者交流，傾聽他們的演奏，從中學習和受益。這些都是非常寶貴的經(jīng)驗和收獲。
第五段：未來的努力與展望。
參加演奏比賽是一次很好的歷練，它讓我更加明確了自己的音樂夢想和目標。我意識到自己還有很長的路要走，在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學習、不斷提高自己的演奏水平。同時，我還要增加自己的演奏經(jīng)驗，參加更多的比賽和音樂活動，以鍛煉自己的舞臺表現(xiàn)力和自信心。我相信，通過不斷的努力和提高，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的音樂夢想，并取得更好的成績。
參加演奏比賽的心得體會可以幫助我們更好地了解自己在音樂道路上的不足和成長之處。通過參賽，我們能夠?qū)W會如何面對壓力、如何做好心理準備、如何吸收經(jīng)驗和反思自己的不足。與此同時，參加比賽還能夠擴展我們的音樂圈子，結(jié)交更多志同道合的朋友，互相鼓勵和學習。演奏比賽是一次讓我們成長的機會，讓我們能夠更好地展示自己的才藝和潛力。讓我們保持勇氣和決心，繼續(xù)在音樂路上前行。
參加文藝比賽的心得篇十二
20xx年****技能比賽已經(jīng)落下帷幕，頻頻回顧訓練的過程和比賽的場景，我的感觸也越來越多，有慶幸，有感激，有堅持，有自豪，有教訓，其中感觸最深的有以下三個方面。
培訓初期，雖然心里也很重視這次比賽，但并沒有上升到最高的高度?，F(xiàn)在想起，如果那種心態(tài)貫穿下來，我們絕不會取得最終的好成績。而公司各級領(lǐng)導的重視及時觸動了我的神經(jīng)，讓我下定決心將比賽放在第一位，拋卻了其他雜念。理論培訓一開始，我公司領(lǐng)導就經(jīng)常到教室看望我們，給我們做思想上的動員，激勵我們爭取最好的成績。封閉訓練動員會上，各位領(lǐng)導的講話更是明確了我們努力的目標，也鼓舞了我們滿腔的斗志。
在領(lǐng)導的協(xié)調(diào)下，完善的訓練場地和充足的物資供應在短時間內(nèi)成為現(xiàn)實。而人事處、培訓等單位密切合作，提供了有力的后勤保障，衣、食、住、行等充分到位，為我們安心、有效訓練奠定堅實的基礎。在公司領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，公司培訓體系逐漸呈現(xiàn)出其系統(tǒng)性、科學性，為取得優(yōu)異成績鋪平道路。
而領(lǐng)導的重視還表現(xiàn)在日常工作中的積累。我公司日常生產(chǎn)中安全操作要求高，因此領(lǐng)導重視員工培訓，重視員工操作技能的提高，重視技能隊伍建設。特別是對年青操作員工的培訓力度逐年加大，使我們的理論和技能水平不斷提高，讓我們在日常工作中就積累了一定的理論和技能功底。
在整個培訓階段，特別是比賽的三天時間里，所有參與者共同組成了以不同的方式奉獻自己的辛勤與汗水。教練組為了討論某一個細微的技術(shù)點，有時會將吃飯時間一再推后，甚至吃飯的時間都沒有，有時也會爭的面紅耳赤，我們心里都明白這是為了學員能做好每一個細節(jié)。每時每刻想起我們的教練員，我總會為之動容。他們沙啞的嗓音，生泡的嘴角，額前的白發(fā)詮釋了什么是敬業(yè)、什么是責任、什么是奉獻！各位教練廢寢忘食、手把手地教導我們，這種無私奉獻精神和忘我的工作態(tài)度影響著每名選手。在比賽過程中，隨隊的預備隊員穿梭于比賽場地各個角落，搜集、分析比賽信息，并及時向我們傳達；比賽選手每比完一個項目，都會進行充分的交流，交換經(jīng)驗，為的是為團隊爭取多一點成績；帶隊領(lǐng)導和教練們不斷給我們信心，幫助我們釋放壓力，經(jīng)過團隊所有人的努力，才使我們能夠正常發(fā)揮，取得優(yōu)異成績。
在訓練過程中，教練分階段制定了詳細、科學的訓練方法和合理的訓練目標，并根據(jù)我們的訓練情況適時進行調(diào)整。因此，無論是實際操作項目，還是動態(tài)分析、綜合技能等理論項目，正式比賽的標準、題目內(nèi)容和出題方式均與平時訓練十分接近，這也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績最好的保障。體能訓練和實際操作提速訓練對我來說是最大的考驗，相信也是對所有學員的考驗。各種方式的體能鍛煉，連續(xù)在多個工位進行不間斷快速實際操作練習，一個多月的強化訓練讓所有人叫苦連天。但比賽場上第一項實際操作項目，就讓我感受到體能是多么重要，我也慶幸沒有在最困難的時候放棄自己。
經(jīng)過這次比賽，我感觸很深，比賽場上比的是心理、技術(shù)、腦力、體力、應變等綜合素質(zhì)，只有在平時訓練中將自己的綜合素質(zhì)提升到足夠的高度，才有可能在比賽中發(fā)揮出正常水平，取得最佳的成績。
比賽中取得的好成績是對所有人最好的回報。而我作為一名普通員工，會將訓練和比賽中所學到的知識和技能應用到在今后的工作中，將訓練和比賽中所感受到的領(lǐng)導對技能人才的關(guān)懷和重視，團隊中奉獻、互助的精神傳遞給身邊的每一個人，讓這段經(jīng)歷不但成為自己的“正能量”，也能給他人帶來一絲亮光。
參加文藝比賽的心得篇十三
大學三年在忙碌的學x生活很快就要過去了，今年我很榮幸代表我們學校參加年工業(yè)分析技能大賽，也算是給大學生活增添了一些精彩。
通過參加工業(yè)分析技能大賽，我學到了許多在平時的學x中所學不到和感受不到的東西。深刻認識到科學試驗的嚴謹性，一絲不茍，認識到，失之毫厘差以千里，同時，參加比賽是對我個人各個方面能力的全面鍛煉，是一個自我提升的過程。在這個過程中所得到的經(jīng)驗對以后的學x、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術(shù)，更是團隊之間的完美合作。通過這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項流程，積累了豐富的經(jīng)驗教訓，知道了自己專業(yè)知識的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學x知識和運用知識。為共同目標而努力奮斗，總結(jié)我們團隊的成敗得失并吸取其他成功團隊的寶貴經(jīng)驗，一個團隊要想取得成功，以下幾點非常重要：
一、感謝我的指導老師，他們是分析生涯中的啟蒙老師，具有較強的知識水平和實踐能力，充分調(diào)動整個團隊的積極性，發(fā)揮我們的長處，挖掘我們的潛能。能夠準確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細節(jié)問題。鼓勵我們，激勵我們，嚴格要求我們。
二、明確的目標和堅定的信念以及不滅的斗志。堅持到最后就是勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時候在最需要堅持時，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標，做一件事如此，參加一個比賽亦如此。沒有一個明確和強烈的目標就很難取得比賽的成功。
三、各方面的支持。很感謝指導老師和學校的支持，在我們遇到困難的時候，指導老師總是耐心的為我們解決。同時，也有我們互相的支持，感覺很累的時候，我總是會收到來自隊友的支持。
另外，在比賽過程中通過和其他團隊作品的比較，我們認識到了自己的不足，對自己在今后的學x生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學校和指導老師的大力支持，我們通過比賽確實收獲良多。也相信我們學校會在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績。
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