總結(jié)可以促使我們思考，了解自己在工作或?qū)W習(xí)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并為進(jìn)一步發(fā)展提供方向。在寫總結(jié)時(shí)，要注重客觀的分析和評(píng)價(jià)，避免主觀臆斷和夸大其詞?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以拓寬我們的思路和視野，提高工作與學(xué)習(xí)的效果。
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
書香校園團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)一王莊鎮(zhèn)北尚小學(xué)為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習(xí)慣，讓書聲充盈校園，規(guī)范學(xué)生在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時(shí)間內(nèi)的行為，制定并啟動(dòng)“晨誦午讀暮吟”制度。學(xué)生每天早晨、中午、晚上固定時(shí)間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書寫作，日積月累，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。
晨誦在黎明中吟詠。師生堅(jiān)持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中充滿精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信，充實(shí)自我。
午讀師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全體師生堅(jiān)持20分鐘的默讀。在固定的時(shí)間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個(gè)月前半月師生共讀，后半月進(jìn)行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的.密碼，有了共同的語(yǔ)言，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，幫助學(xué)生培植興趣，拓寬學(xué)生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級(jí)老師手拿一本書，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀，給學(xué)生做出榜樣和示范。一二年級(jí)學(xué)生小，認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限，由老師讀書給孩子們聽(tīng)，每人一本同樣的書，教師讀，學(xué)生指著書在心里跟讀。月末進(jìn)行學(xué)生讀書交流活動(dòng)，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長(zhǎng)袋。學(xué)校每月安排兩次讀書沙龍活動(dòng)，讓老師交流讀書感受。
暮唱享受生命的快樂(lè)。以“百首中華經(jīng)典詩(shī)文吟唱進(jìn)課堂”活動(dòng)為契機(jī)，讓學(xué)生與古詩(shī)交朋友，與古詩(shī)吟唱相伴，歌聲飄揚(yáng)，讓書香伴學(xué)生成功、成長(zhǎng)、成才。
書香校園團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)二高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生?！睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我班同學(xué)讀書熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。我班在4月15日至4月19日開(kāi)展了讀書周活動(dòng)。
我們展開(kāi)了親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣的活動(dòng)。通過(guò)讀書周活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)系里的政策，我們及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們?cè)诎嗬镩_(kāi)展了“讀書周”活動(dòng)。4月15日舉本班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌布置“星星樂(lè)園”，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，宣傳營(yíng)造文化氛圍，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為確?！笆讓米x書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展，我們班級(jí)協(xié)同開(kāi)展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。各班結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
在首屆讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
（一）大家舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
（二）召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我們召開(kāi)了主題班會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了這半個(gè)月來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書。。通過(guò)此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩(shī)書氣自華”“知書達(dá)禮”。
3、班級(jí)創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì)、開(kāi)展。
我們“讀書周”活動(dòng)雖已結(jié)束，但“讀書周”活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們?cè)谧x書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。
在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
從20xx年開(kāi)始，x大的師生喊出了＂在南方，我們要讀書＂的口號(hào)并開(kāi)始舉辦＂xx大學(xué)xx讀書節(jié)＂。通過(guò)開(kāi)展探討學(xué)習(xí)方法與宗旨，提高讀書興趣與動(dòng)力，營(yíng)造高品位的讀書氛圍的系列活動(dòng)，賦予＂好讀書，讀好書，讀書好＂在新形勢(shì)下的豐富涵義，是xx大學(xué)為適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)載體，著眼于提高人的文化素質(zhì)和校園文化品位，通過(guò)校團(tuán)委和圖書館的倡導(dǎo)、各級(jí)積極推動(dòng)、全校踴躍參與的形式，大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型校園。
xx年xx讀書節(jié)，以＂春天·書香·讀書人＂為主題有條不紊地開(kāi)展。
＂20xx年xx大學(xué)xx讀書節(jié)＂自x月份開(kāi)始，持續(xù)至x月底，為期長(zhǎng)，效果好。主要由系列的講座活動(dòng)和征文活動(dòng)組成。全校同學(xué)積極參與今年的讀書節(jié)活動(dòng)。通過(guò)郵件調(diào)查，同學(xué)們對(duì)講座的反饋很為滿意。而今年以＂xx＂為主題進(jìn)行征文比賽，則為x大學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺(tái)。此次征文比賽中，各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學(xué)們的真實(shí)水平，共收到征文數(shù)十篇，在學(xué)校組織有關(guān)專家評(píng)定、審核后，評(píng)出優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)2篇。
xx大學(xué)xx讀書節(jié)活動(dòng)發(fā)揚(yáng)了xx讀書節(jié)精神，開(kāi)辟了向大學(xué)文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，弘揚(yáng)民族文化，逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，營(yíng)造高雅文明、健康活潑的校園讀書氛圍，讓讀書明理，讓校園生活更和諧。
同時(shí)，通過(guò)讀書節(jié)的活動(dòng)切實(shí)提高學(xué)生社團(tuán)的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高學(xué)生對(duì)圖書館資源的利用能力；培養(yǎng)并展示大學(xué)生的綜合素質(zhì)，充實(shí)校園的文化底蘊(yùn)，豐富xx大學(xué)學(xué)生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。此外，讀書節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書學(xué)習(xí)氛圍，更好地倡導(dǎo)大學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題。從總體來(lái)看，今年的讀書活動(dòng)是成功的。
活動(dòng)評(píng)價(jià)。
xx讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是我校學(xué)生工作、團(tuán)工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學(xué)生自主性、創(chuàng)造性和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展能力的一個(gè)優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)，也成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)典型和一張文化名片。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高。無(wú)論是從準(zhǔn)備還是從過(guò)程上來(lái)說(shuō)都很成功，對(duì)此，將取得成功的原因總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)意義明確。
xx讀書節(jié)，顧名思義是一個(gè)關(guān)于讀書的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的能力和人文精神，是學(xué)生大學(xué)校園文化生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。讀書活動(dòng)開(kāi)展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)開(kāi)展來(lái)鍛煉同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)。
同學(xué)們積極參與到讀書節(jié)的活動(dòng)中來(lái)，勤于思考，既體驗(yàn)活動(dòng)中的點(diǎn)滴，感受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，也宏觀地思考自己在活動(dòng)中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的定位更為準(zhǔn)確、客觀。在大學(xué)里很多低年級(jí)的學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，因而引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書籍無(wú)疑是一種良好途徑。通過(guò)讀書，同學(xué)們可以學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，比起一些虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，這無(wú)疑更有意義。這也是xx讀書節(jié)無(wú)可替代而必然存在的重要原因。
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
我們展開(kāi)了親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣的活動(dòng)。通過(guò)讀書周活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)系里的政策，我們及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們?cè)诎嗬镩_(kāi)展了“讀書周”活動(dòng)。舉本班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌布置“星星樂(lè)園”，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，宣傳營(yíng)造文化氛圍，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展。為確?！笆讓米x書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展，我們班級(jí)協(xié)同開(kāi)展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。各班結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
二、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。
在首屆讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
教育的本質(zhì)屬性是人的培養(yǎng)、人的塑造、人的成長(zhǎng)。人的精神成長(zhǎng)靠什么？靠讀書。20xx年下半年以來(lái)，以中華經(jīng)典文學(xué)為主要內(nèi)容，我校開(kāi)展了“營(yíng)造書香校園 師生共同成長(zhǎng)”主題讀書活動(dòng)。
“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來(lái)?！?無(wú)論什么都不能取代書籍的作用?！?/p>
當(dāng)今社會(huì)，信息技術(shù)的高速發(fā)展和電子出版物的大量涌現(xiàn)，閱讀受到了前所未有的挑戰(zhàn)，能夠真正靜下心來(lái)讀書的人越來(lái)越少了。我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生的課外讀物不外是作文、卡通等，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)，特別是一些經(jīng)典作品知之甚少，而教材和影視中的精彩片斷也已激發(fā)起學(xué)生的興趣，學(xué)生特別想讀到這些文學(xué)原著。
針對(duì)這一狀況，我們以本土文化景點(diǎn)——施耐庵故里為突破口，把目光瞄向了中國(guó)古典文學(xué)名著。將“誦中華經(jīng)典 揚(yáng)民族精神 做龍的傳人”確定為閱讀口號(hào)，以中華經(jīng)典詩(shī)文為主要內(nèi)容，以一個(gè)學(xué)年段為閱讀周期：低年級(jí)學(xué)生以閱讀三字經(jīng)、百家姓、千字文和寓言為主，中高年級(jí)學(xué)生以閱讀《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》為主線，輔以一到六年級(jí)的古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生在讀書活動(dòng)期間堅(jiān)持讀完一本經(jīng)典文學(xué)著作，背誦一定量的古詩(shī)文。開(kāi)展了“營(yíng)造書香校園師生共同成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。
（1）優(yōu)化圖書室的裝備。我們新建了一個(gè)圖書室，一個(gè)電子圖書室，一個(gè)師生閱覽室，新購(gòu)圖書萬(wàn)余冊(cè)。閱覽室全天候向?qū)W生免費(fèi)開(kāi)放。
（2）構(gòu)建富有濃郁書香氣息的校園文化氛圍。教學(xué)樓前的噴水池取名“思源”，既有“飲水當(dāng)思源”的含義，又讓人很自然地想起“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！钡脑?shī)句；校園進(jìn)校路兩旁的古詩(shī)墻和名人畫像讓人不由自主地想讀書；“沁園”的長(zhǎng)廊長(zhǎng)滿了葡萄，一年四季是孩子們讀書的好場(chǎng)所；校園的木制涼亭顯得古樸、優(yōu)雅；校園的櫥窗和手抄報(bào)成了各班讀書成果最好的展示臺(tái)。
（3）充分利用社區(qū)文化資源?？咨腥卧趫F(tuán)西寫下膾炙人口的《團(tuán)西記》、施耐庵故里就在我們附近、張士誠(chéng)就是團(tuán)西人……我們將他們的畫像、生平介紹與文學(xué)家、詩(shī)人一起陳列在校園內(nèi)。
我們充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的圖書資源，要求所有教師開(kāi)展讀書活動(dòng)。教師采取自主借閱和學(xué)校安排相結(jié)合的方式，利用雙休日和節(jié)假日及課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，不斷充實(shí)自我，并利用學(xué)校安排的閱讀課師生共讀。學(xué)校向教師推薦了100本專業(yè)閱讀書，同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師開(kāi)展個(gè)性化探索，尋找適合自己學(xué)科教學(xué)、個(gè)性風(fēng)格的領(lǐng)域開(kāi)展相關(guān)的閱讀研究，確立研究子課題，將“營(yíng)造書香校園”與學(xué)科教育相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域引導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。
我們注重整合各種教育資源，從各個(gè)方面立體推進(jìn)，真正地讓閱讀伴隨孩子成長(zhǎng)。
(1)有一個(gè)固定的讀書時(shí)間。學(xué)校把讀書活動(dòng)確定為學(xué)校的地方課程，每周安排一課時(shí)為閱讀課。
(2)制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好制定符合學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書計(jì)劃。
(3)每班設(shè)立一個(gè)紅領(lǐng)巾圖書角，每學(xué)期舉辦一次紅領(lǐng)巾書市。通過(guò)開(kāi)展“買一本、換數(shù)本、看百本”活動(dòng)，讓學(xué)生花最少的錢，看更多的書！
(4)寫讀書心得，匯編成冊(cè)。學(xué)校在學(xué)期結(jié)束時(shí)擇優(yōu)匯編成《浪花集》。
(5)以中隊(duì)為單位，共辦一份小報(bào)《山海娃》（團(tuán)西古名山海鎮(zhèn)）。
(6)以學(xué)段為單位，每學(xué)期舉辦讀書專題講座，由本學(xué)段的語(yǔ)文老師輪流主講。
(7)把閱讀與評(píng)星活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展了“讀書小狀元”、“故事大王”、“閱讀之星”等評(píng)選活動(dòng)。
(8)每學(xué)期由少先大隊(duì)部組織開(kāi)展了一次讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
(9)學(xué)年結(jié)束時(shí)，學(xué)校組織評(píng)選“紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
讓學(xué)生給古詩(shī)配畫，自辦手抄報(bào)等促成了我校閱讀與美術(shù)課程的融合；讓學(xué)生根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，激情書寫名言佳句、根據(jù)課文內(nèi)容表演課本劇成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。音樂(lè)課上讓學(xué)生學(xué)唱配樂(lè)詩(shī)詞，使原本生疏拗口的詩(shī)詞在我們的學(xué)生口中優(yōu)美、親近起來(lái)，更增添了學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣與向往。四大名著中的人物和情節(jié)，大多學(xué)生耳熟能詳，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維和能力，充分彰顯了閱讀的魅力。語(yǔ)文課上，學(xué)生學(xué)習(xí)了課文后，教師再加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、誘導(dǎo)，觸發(fā)學(xué)生的靈感，讓他們改寫、補(bǔ)寫、續(xù)寫等，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的閱讀與創(chuàng)作欲望。100多名學(xué)生作文在全國(guó)省市級(jí)獲一二三等獎(jiǎng)。
學(xué)校做到了“讓每一面墻壁、每一寸土地、每一株花草、每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話?！痹陲@眼處張貼學(xué)校的《讀書宣言》和讀書口號(hào)，道路走廊配以名人名言、經(jīng)典介紹等。充分利用每一寸空間、每一個(gè)角落，或用古今中外的名家簡(jiǎn)介、或用名言佳句妝點(diǎn)學(xué)校的走廊、墻壁。教室環(huán)境更要求體現(xiàn)班級(jí)特色，每個(gè)班級(jí)都辟有讀書欄，如“開(kāi)卷有益”、“芳草地”、“書香致遠(yuǎn)”等。
學(xué)校每學(xué)期除了舉行讀書節(jié)以外，還結(jié)合重大節(jié)日，舉行演講會(huì)、故事會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、紅領(lǐng)巾書市等。為了讓學(xué)生們交流體會(huì)，辯明道理，好多班級(jí)充分利用“綜合實(shí)踐課”開(kāi)設(shè)演講、故事賽等一系列活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在讀書活動(dòng)中找到自己的位置和感覺(jué)。通過(guò)“紅領(lǐng)巾廣播站”、手抄報(bào)、推薦報(bào)刊雜志發(fā)表等，給孩子們提供抒寫生活、抒寫感受的舞臺(tái)，激發(fā)孩子們的文學(xué)創(chuàng)作愛(ài)好和欲望。
我們把學(xué)生古詩(shī)文考級(jí)所需背誦的古詩(shī)文匯編成冊(cè)，加以作者簡(jiǎn)介和難點(diǎn)注解，既方便了學(xué)生誦讀，又減輕了理解的難度，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。為了方便指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，我們專門編印了“書海淘貝”讀書筆記，便于學(xué)生筆記和學(xué)校老師的檢查與批閱。學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記，又成為后面學(xué)生學(xué)習(xí)的范本。
營(yíng)造書香校園，是萬(wàn)里長(zhǎng)征剛剛邁出的第一步。雖然取得了一些成效，但我們知道未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。讀書的關(guān)鍵是——堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！
開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，困惑、桎梏很多，但無(wú)論怎樣，為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為了我們的學(xué)生讀有品味的書，做有根基的人，我們將引領(lǐng)學(xué)生在讀書的道路上一路前行！
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。讓孩子多讀書，讀好書，成為了全校老師的共識(shí)。為此作為語(yǔ)文老師的我為打造書香班級(jí)做出了新的思考和探索！
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“和書交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，努力營(yíng)造書香班級(jí)和書香家庭的氛圍。
1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以家庭、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)“兒童書庫(kù)”。
2、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
5、通過(guò)有關(guān)讀書的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友。
6、通過(guò)活動(dòng)，帶動(dòng)家庭成員一起讀書，共建書香家庭。
7、營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營(yíng)造書香校園，打造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。
“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍?！?/p>
1、制定讀書計(jì)劃：
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書目標(biāo)，具體有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
2、營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂(lè)、書簽等。
（2）讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。讀學(xué)生推薦的好書，和學(xué)生交流讀書感受。
（3）征集讀書名言。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里，目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。
3、辦讀書博覽會(huì)：
（2）每天中午，舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
4、建立兒童小書庫(kù)：
（1）召開(kāi)題為“我是這樣建立小書庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
（2）在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù)，班級(jí)建立起班級(jí)圖書角和家庭書架。
5、建立好書交換站：
（1）同學(xué)與同學(xué)之間，我們班與四（4）班之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
6、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：
每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
7、制作、評(píng)比書簽：
學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評(píng)上的“特色書簽”，老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會(huì)小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈(zèng)送給自己的老師和親人。
8、倡導(dǎo)家庭讀書樂(lè)。（即親子共讀）。
學(xué)生的讀書活動(dòng)也影響了家庭的娛樂(lè)，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂(lè)。家庭讀書，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛(ài)好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。
9、開(kāi)展讀書實(shí)踐活動(dòng)：
（1）積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報(bào)告，我們可以舉行“小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報(bào)告展”?！澳阕x的書真多！”、“你畫的畫真棒！”、“你寫得真好！”類似的活動(dòng)。
（2）課堂欣賞，熏陶感受。
利用十分鐘早自修開(kāi)設(shè)了一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩(shī)文欣賞、故事欣賞……播放朗誦的磁帶，有時(shí)我們聽(tīng)磁帶欣賞，有時(shí)聽(tīng)學(xué)生朗讀欣賞，對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使他們從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來(lái)。
10、讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)：
（1）根據(jù)活動(dòng)實(shí)際情況，經(jīng)個(gè)人申報(bào)，各種讀書可評(píng)為“小書蟲(chóng)”“讀書小明星”等。
（3）班的一種氛圍。有組織的讀書活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天，在我們?nèi)w五（3）班管理老師的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”相信我們時(shí)代小學(xué)的書香校園一定能書香四溢、花開(kāi)滿地！
在紫薇吐綠的三月，我們啟動(dòng)第五屆讀書節(jié)活動(dòng)。
在春和景明的四月，我們的讀書節(jié)如火如荼開(kāi)展。
在飛火流星的五月，我們的讀書節(jié)活動(dòng)深入推進(jìn)。
在熱情似火的六月，我們的讀書節(jié)活動(dòng)碩果累累。
歷時(shí)三個(gè)多月的讀書節(jié)活動(dòng)，讓我們?nèi)w師生愛(ài)上閱讀，吮吸智慧。讓我們的校園浸潤(rùn)書香，雅言雅行。
在三個(gè)多月時(shí)間里，我們開(kāi)展了教師閱讀比賽、教師讀書征文活動(dòng)。我們開(kāi)展了圖書漂流、美文分享、手抄報(bào)比賽、書簽制作比賽、班級(jí)誦讀比賽等活動(dòng)。在活動(dòng)中師生一起成長(zhǎng)，在活動(dòng)中家校共享閱讀之樂(lè)。
在讀書活動(dòng)中，我們?nèi)?1各班級(jí)共捐書854本。教師上交讀書心得51篇。學(xué)生上交讀書征文59篇。書簽制作作品62件、手抄報(bào)83份。一篇篇文章，是老師和同學(xué)們智慧和感悟的結(jié)晶。一件件作品，是老師和同學(xué)們合作和付出的寫照。
最是書香能醉人。沐浴在書香中，沉浸在書海里，我們與古代先賢對(duì)話，我們與中外大師交流。閱讀提升了我們的氣質(zhì)，閱讀改變了校園的氛圍，閱讀豐盈了“六·一”，閱讀更讓這個(gè)“六·一”別樣。書香滿園，且讀且行。一路收獲，一路成長(zhǎng)。追求美好的未來(lái)，向著成功的方向。
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
以xx校區(qū)圖書館20xx年x月xx日正式啟用為標(biāo)志，xxx大學(xué)圖書館進(jìn)入了“一館兩舍”的運(yùn)行模式，圖書館的閱讀空間、服務(wù)設(shè)施等實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。
在第xx個(gè)“世界讀書日”到來(lái)之際，為提升服務(wù)質(zhì)量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設(shè)品牌，喜迎建黨xx周年和學(xué)校xx周年慶典，我館舉辦了20xx年xx大學(xué)讀書月活動(dòng)。我們希望通過(guò)此次活動(dòng)推介圖書館優(yōu)質(zhì)資源與服務(wù)，帶動(dòng)莘莘學(xué)子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識(shí)殿堂。
科學(xué)的方案是一個(gè)活動(dòng)順利實(shí)施的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動(dòng)順利開(kāi)展并取得圓滿成功，圖書館舉行了多次研討會(huì)，成立了讀書月籌備小組，各部門密切配合、群策群力，制定了以“xx”開(kāi)局、建黨xx周年為契機(jī)，以“閱讀傳承創(chuàng)新”為主題，以學(xué)校滿意、讀者滿意為追求，以提升服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)新服務(wù)模式為目標(biāo)的活動(dòng)方案，并按此方案，抽調(diào)人員，分解任務(wù)，責(zé)任到人。
氛圍的營(yíng)造是一個(gè)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規(guī)的海報(bào)、圖書館主頁(yè)的通知通告等宣傳方式外，我們?cè)趫D書館主頁(yè)還開(kāi)辟了“讀書月”活動(dòng)專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側(cè)懸掛宣傳條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學(xué)生社團(tuán)合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的led播放精心制作的專題宣傳片，通過(guò)多種形式的宣傳推介，激發(fā)了廣大讀者的讀書、求知熱情，加深了廣大讀者對(duì)圖書館資源與服務(wù)內(nèi)容的了解。
開(kāi)門辦館是xx大學(xué)圖書館長(zhǎng)期以來(lái)一直秉承的辦館理念。這次讀書月活動(dòng)期間，我們科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)卷、廣泛開(kāi)展讀者問(wèn)卷調(diào)查；組織了20xx年“讀書之星”評(píng)選；舉辦了“我和書的故事”征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動(dòng)；精心挑選具有代表性、影響力大的愛(ài)國(guó)電影進(jìn)行巡展。
此外，閱覽部與聽(tīng)風(fēng)文學(xué)社一起在圖書館各閱覽室開(kāi)辟專門園地開(kāi)展圖書漂流活動(dòng)、在x樓自然科學(xué)閱覽室設(shè)置“寫吧”，讓讀者寫下個(gè)人閱讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閱讀感言；圖書館還將教學(xué)參考書閱覽室交由學(xué)生進(jìn)行自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識(shí)，促使學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展。
通過(guò)讀書月系列活動(dòng)，廣大讀者的信息素質(zhì)和綜合能力得到提高，讀者們也樂(lè)意將圖書館做為自己的第x課堂與走向社會(huì)前的素質(zhì)培訓(xùn)基地。
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！首先借此機(jī)會(huì)感謝學(xué)區(qū)為我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，感謝葉老師和攀登閱讀項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人多次到校指導(dǎo)幫助。今天我與大家交流的題目是《書香致遠(yuǎn)墨卷至恒八里飄香》。我校始建于1934年，坐落于昆玉河畔的百年古剎之中，得天獨(dú)厚的文化氛圍，讓學(xué)生每天都置身于悠悠的書香之中。自學(xué)區(qū)在三年級(jí)“書香致遠(yuǎn)”閱讀推廣項(xiàng)目以來(lái)，我校以此為契機(jī)，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展“書香致遠(yuǎn)”系列活動(dòng)，深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生形成樂(lè)讀書、愛(ài)讀書、善讀書、讀好書的良好風(fēng)氣。今天，我將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)匯報(bào)：
書香氛圍的營(yíng)造是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。本學(xué)期，我校專門開(kāi)設(shè)了閱讀課程，二至六年級(jí)閱讀課每周一節(jié)，讓學(xué)生閱讀各類課外書籍，還適時(shí)組織學(xué)生在早讀前背誦《弟子規(guī)》、古詩(shī)文，美文賞讀等。各班設(shè)有讀書角，充分利用墻壁、櫥窗營(yíng)造書香氛圍，介紹名言警句、名人故事、通過(guò)環(huán)境文化建設(shè)陶冶師生情操，讓每一面墻壁都能向孩子們傳遞閱讀信息。學(xué)校廣播站開(kāi)辟“美文誦讀”欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事。為每個(gè)同學(xué)建立個(gè)人讀書小檔案，記錄自己讀書內(nèi)容，努力使每縷空氣都浸潤(rùn)書香。
1、堅(jiān)守讀書日，悅享讀書時(shí)。
慶祝4月23日世界讀書日是我校近八年來(lái)一直堅(jiān)持的慶?；顒?dòng)。每年的活動(dòng)形式都不盡相同。有誦讀、課本劇展演，換書交友、跳騷市場(chǎng)等多種形式，今年的讀書日，我們以年級(jí)為單位開(kāi)展了“書香伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)。一年級(jí)的好書推薦和互贈(zèng)書簽，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；二年級(jí)的古詩(shī)文誦讀，弘揚(yáng)了中華民族文化的精髓；三年級(jí)的經(jīng)典美文誦讀，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和熱愛(ài)，；四年級(jí)學(xué)生的繪本故事，記錄了學(xué)生讀書的成長(zhǎng)足跡，表達(dá)了學(xué)生對(duì)讀書的熱愛(ài)之情；五年級(jí)的故事大王比賽，使學(xué)生在故事中學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)做人；六年級(jí)的“漫話西游”趣味讀書和闖關(guān)活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè)中閱讀經(jīng)典，品味書香。豐富的讀書活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了“書香校園”的建設(shè)。激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，提升了閱讀品位，增強(qiáng)民族自豪感，使學(xué)生在書香的沁潤(rùn)下，幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。
2、專家進(jìn)校園，引領(lǐng)讀書法由“淺閱讀”向“深閱讀”邁進(jìn)，必須依靠專家的引領(lǐng)。20xx年12月，我校特邀少兒軍事文學(xué)領(lǐng)軍作家八路老師走進(jìn)學(xué)校，為學(xué)生進(jìn)行了精彩的講座。八路老師是陸軍中校，他參加過(guò)各種軍事演習(xí)，不光是一位導(dǎo)彈專家而且還有超強(qiáng)的野外求生的技能。他可是小軍事迷們最喜愛(ài)的作家。八路老師以他幽默詼諧的語(yǔ)言，從知識(shí)、技能和品質(zhì)三大方面，以互動(dòng)交流的形式，用一個(gè)個(gè)小故事和學(xué)生感興趣的軍事話題，講解了軍事文學(xué)的特點(diǎn)和閱讀軍事文學(xué)的意義。學(xué)生們通過(guò)與作家的親密接觸，激發(fā)了閱讀軍事文學(xué)的興趣，享受到了高品位的文化熏陶和感染，使他們更加熱愛(ài)軍事文學(xué)，更加熱愛(ài)閱讀，享受閱讀。
3、圖書在漂流，共享讀書樂(lè)。
由于我們學(xué)校的校舍和空間有限，沒(méi)有固定的圖書館，雖然我們盡一切辦法努力建設(shè)圖書角、文化墻、電子圖書館，但是仍然不能滿足學(xué)生讀書的需要。于是受教研網(wǎng)的啟發(fā)，我們以三年級(jí)為試點(diǎn)開(kāi)展圖書漂流活動(dòng)，通過(guò)圖漂流的形式來(lái)循環(huán)利用書籍，提高書籍使用率，同時(shí)開(kāi)展交流活動(dòng)，讓孩子們能夠共享讀書的樂(lè)趣。
4、宣講讀書事，傳遞讀書情。
讀書既要讀得進(jìn)去，還要講得出來(lái)。我校在堅(jiān)持校內(nèi)開(kāi)展讀書活動(dòng)的同時(shí)，還積極組織學(xué)生參加海淀區(qū)的讀書小狀元的評(píng)比活動(dòng)。6月14日，朱晉冬、李子嫣、孫靖雯三名同學(xué)來(lái)到海淀圖書館參加“悅享好書”演講比賽，引人入勝的故事和生動(dòng)流暢的語(yǔ)言得到了在場(chǎng)評(píng)委的好評(píng)。最終，孫靜雯同學(xué)晉級(jí)入市級(jí)比賽。同時(shí)，我們還利用升旗儀式，讓這三位同學(xué)在全校進(jìn)行宣講，向全校同學(xué)傳遞讀書的快樂(lè)和收獲。因此，我校被評(píng)為北京市紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)榮獲示范單位。
5、借助于平臺(tái)，線上線下讀。
除了借助于平臺(tái)開(kāi)展線上、領(lǐng)讀人等活動(dòng)，我們也在線下開(kāi)展讀書交流活動(dòng)，將線上與線下進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接，促進(jìn)學(xué)生深入閱讀。
6、課題為載體，促進(jìn)深研究。
我們還參加了《20xx北京中小學(xué)閱讀與思維教育論壇》，并成為項(xiàng)目校，以課題為抓手，對(duì)閱讀與思維進(jìn)行深入研究。
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)區(qū)的要求，我們分別于4月24日和6月26日利用升旗儀式開(kāi)展了兩次閱讀小達(dá)人和書香班集體的頒獎(jiǎng)活動(dòng)。通過(guò)相聲、誦讀、演講、故事等多種形式向全校師生展示閱讀成果，表彰閱讀之星和書香班級(jí)。讀一本好書，如飲芳酒，醇醇迷香。書籍可以改變一個(gè)人的思維方式，培養(yǎng)一個(gè)的言談舉止。雖然我們沒(méi)有各校寶貴的資源和經(jīng)驗(yàn)，但是我們始終借助得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，努力建設(shè)書香校園，讓書流進(jìn)孩子們的心扉，陪伴他們成長(zhǎng)，最后我想以自己創(chuàng)作的一首小詩(shī)結(jié)束我今天的匯報(bào)：
百年古院飛樓宇，彌漫馨香潤(rùn)童心。侃侃書生悅讀書，悠悠八里滿飄香。
再次感謝學(xué)區(qū)為我們搭建平臺(tái)，感謝攀登閱讀公司的鼎力幫助，以上就是我今天的匯報(bào)，如有不妥之處懇請(qǐng)批評(píng)指正。
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇八
莊河三高中組織開(kāi)展“讀書月”活動(dòng)，倡導(dǎo)“多讀書，讀好書，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容，夯實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)將“讀書月”活動(dòng)總結(jié)如下：
（1）學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
（2）以學(xué)生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。
營(yíng)造氛圍利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣傳讀書活動(dòng)的意義，發(fā)出“讀書月”活動(dòng)倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語(yǔ)。舉辦莊河三高中“讀書月“活動(dòng)啟動(dòng)儀式，公布“讀書月”活動(dòng)計(jì)劃，號(hào)召師生共同閱讀，營(yíng)造書香校園。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭！
有序開(kāi)展本次“讀書月”活動(dòng)注重將閱讀活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，與學(xué)校文化活動(dòng)相結(jié)合，以讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的精神文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，利用每天早自習(xí)時(shí)間，及課前五分鐘時(shí)間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩(shī)詞，鞏固課內(nèi)知識(shí)，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓。
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇九
宣傳“xx讀書月”活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排，開(kāi)放了圖書室，配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。在青年教師中開(kāi)展晚自習(xí)自學(xué)的活動(dòng)，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)，從讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，成長(zhǎng)起來(lái)。
每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。
學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，明確“xx讀書月”活動(dòng)的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書，共建文明xx”。引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)、體味、暢談讀書與社會(huì)發(fā)展進(jìn)步、人的全面發(fā)展的關(guān)系，倡導(dǎo)“愛(ài)讀書、讀好書”的良好風(fēng)氣。制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍，使教師素質(zhì)得到升華。
學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫論文等各項(xiàng)工作。在本次活動(dòng)中我們以教研組為單位開(kāi)展了讀書征文活動(dòng)，學(xué)校在xx組中評(píng)選出了五篇優(yōu)秀征文，掛在學(xué)校開(kāi)辦的xx中學(xué)xx讀書月活動(dòng)交流博客上，由老師們推薦評(píng)選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切》作為活動(dòng)的一等獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>
有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。
先后開(kāi)展了讀書筆記展評(píng)、開(kāi)辟了讀書心得體會(huì)網(wǎng)上專欄、好書推薦活動(dòng)等。教師共推薦好書50多本，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)80多篇。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地開(kāi)闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過(guò)讀書活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十
我們學(xué)校參加的新教育實(shí)驗(yàn)子課題研究已于20xx年8月在北京清華大學(xué)舉行的第六屆新教育實(shí)驗(yàn)研討會(huì)上通過(guò)專家組的評(píng)審，“享受閱讀快樂(lè)，師生共同發(fā)展”（主持人：王夫龍）、“撰寫隨筆日記,師生共同成長(zhǎng)的實(shí)踐研究”（主持人：陳升柱）兩課題順利結(jié)題，我們學(xué)校也被新教育實(shí)驗(yàn)總課題組評(píng)為新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校。為了進(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校營(yíng)造書香校園活動(dòng)的開(kāi)展，鞏固營(yíng)造書香校園成果，我們學(xué)校結(jié)合鎮(zhèn)中心校開(kāi)展的讀書活動(dòng)，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)書香型校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。本學(xué)期我們?cè)跔I(yíng)造書香校園活動(dòng)中主要做了如下幾方面的工作：
如何在保證進(jìn)行正常教學(xué)的同時(shí)，讓廣大師生有閱讀的時(shí)間成了擺在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子面前的一件大事，開(kāi)學(xué)初我們領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為要想讓師生參與到讀書活動(dòng)中來(lái)，必須有時(shí)間上的保證。
為此我們學(xué)校專門規(guī)定每周一辦公的時(shí)間為教師的閱讀時(shí)間，在這一天的晚辦公時(shí)間，你走進(jìn)我們學(xué)校的會(huì)議室，會(huì)看到從校長(zhǎng)到教師每個(gè)人都捧著一本書在閱讀，在做讀書筆記，整個(gè)會(huì)議室內(nèi)悄無(wú)聲息，洋溢著濃濃的讀書氛圍。
為了確保學(xué)生的讀書時(shí)間我們學(xué)校規(guī)定每個(gè)班級(jí)每周在地方課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)課中抽出一節(jié)課的時(shí)間做為課外閱讀課時(shí)間，在這一節(jié)課上教師可以與學(xué)生一起閱讀，也可以進(jìn)行學(xué)生間的讀書交流，還可以對(duì)學(xué)生的`讀書進(jìn)行指導(dǎo)?？傊浞掷煤眠@一節(jié)課外閱讀課時(shí)間，讓學(xué)生充分地閱讀，與人類的精神大師對(duì)話。
開(kāi)展?fàn)I造書香校園活動(dòng)，必須要讓師生有書可讀。近來(lái)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)較為緊張，學(xué)校不可能花費(fèi)大量的資金來(lái)購(gòu)買圖書，我們就從多種渠道組織書源。首先是新教育實(shí)驗(yàn)總課題組為我們學(xué)校捐贈(zèng)了師生必讀的100本圖書，為了使這部分圖書充分發(fā)揮作用，我們對(duì)這總分圖書進(jìn)行專人管理，并分發(fā)到教師手中，要求教師每月進(jìn)行一次交換，并及時(shí)交流讀書心得。其次是廣泛與兄弟學(xué)校聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的支持。新沂市鐘吾中學(xué)、新華小學(xué)、春華小學(xué)等學(xué)校共向我們學(xué)校捐贈(zèng)學(xué)生用圖書3000余冊(cè)，為了發(fā)揮這部分圖書的作用，我們要求各個(gè)班級(jí)以集體方式向?qū)W校圖書館借閱，并定期進(jìn)行調(diào)換。
另外還要求教師向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書，引導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買圖書。本學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校圖書的存書情況及圖書發(fā)展的動(dòng)態(tài)向?qū)W生推薦購(gòu)買了《夏洛的網(wǎng)》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《窗邊的小豆豆》、《馬小跳系列》、《今天我是升旗手》、《男生賈里全傳》、《女生日記》等一系列優(yōu)秀少兒讀物，并把這部分學(xué)生自購(gòu)的圖書進(jìn)行交流，達(dá)到讓學(xué)生每人購(gòu)買一本書能讀到10本至20本書的效果。
這項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)行辦法是先由班主任對(duì)讀過(guò)書的同學(xué)進(jìn)行檢驗(yàn)，證實(shí)學(xué)生確實(shí)讀過(guò)后，就發(fā)給學(xué)生一張“小書迷成長(zhǎng)足跡”卡片，上面先由學(xué)生寫出所讀書的主要內(nèi)容和感受（低年級(jí)可以是佳句摘抄），然后由班主任簽字。小書迷成長(zhǎng)足跡卡片內(nèi)容如下：
小書迷成長(zhǎng)足跡同學(xué)：祝賀你讀了《》。
這是知識(shí)的源泉！高爾基班主任簽字：
年月日主要內(nèi)容或感受。
學(xué)生每讀完五本書，得到了五張這樣的“小書迷成長(zhǎng)足跡”卡，就可以到學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)取一張“讀書小碩士”卡，當(dāng)然還要經(jīng)過(guò)教導(dǎo)主任的抽檢，確認(rèn)學(xué)生真正讀了書后才發(fā)給他這張“讀書小碩士”卡，并把學(xué)生所讀的書目記錄在案，了防止學(xué)生重復(fù)領(lǐng)卡。讀書小碩士卡如下：
同學(xué)：
祝賀你讀了《》、《》等五本書。榮獲讀書小碩士稱號(hào)希望你繼續(xù)努力。教導(dǎo)主任簽字：
當(dāng)學(xué)生拿到了五張“讀書小碩士”卡，就可以到校長(zhǎng)室經(jīng)校長(zhǎng)抽檢確認(rèn)，發(fā)給學(xué)生“讀書小博士”卡，這樣學(xué)生就獲得了“讀書小博士”的稱號(hào)。讀書小博士卡如下：
讀書小博士。
同學(xué)：祝賀你讀了《》、《》等二十五本書。
世界上最寶貴的珍寶是知識(shí)，這些知識(shí)大部分是來(lái)自書籍古希臘。
校長(zhǎng)簽字：年月日。
學(xué)生定期舉行對(duì)讀書小博士進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品主要有鋼筆、課外書籍等，實(shí)驗(yàn)開(kāi)展以來(lái)全校共有近2萬(wàn)人次獲得讀書碩士的稱號(hào)，300人次獲得讀書小博士的獎(jiǎng)勵(lì)。
為了提高學(xué)生的閱讀水平，也為了給廣教師提供一個(gè)指導(dǎo)學(xué)生閱讀的平臺(tái)，我們學(xué)校在今年開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)課的研討活動(dòng)。定期開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)課，通過(guò)研究，我們基本上形成了低年級(jí)以指導(dǎo)閱讀童話、成語(yǔ)故事、寓言故事為主的指導(dǎo)課模式，中年級(jí)以指導(dǎo)優(yōu)秀的中外少年兒童讀物為主的課外閱讀課指導(dǎo)模式，高年級(jí)形成了以指導(dǎo)閱讀名著為主的課外閱讀課指導(dǎo)模式。
本學(xué)期，我們繼續(xù)在校園里開(kāi)展“每周一詩(shī)”活動(dòng)，我們根據(jù)新課標(biāo)的要求，按年級(jí)劃分，定期定量進(jìn)行背誦，每周一早晨由教導(dǎo)處印發(fā)各年段所要背的古詩(shī)內(nèi)容，張貼在學(xué)校的公告欄內(nèi)，然后由各班級(jí)抄于黑板的一角，學(xué)生在早晨5分鐘，課前2分鐘進(jìn)行背誦，一周下來(lái)學(xué)生對(duì)古詩(shī)爛熟于心，長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)生的積累量增加了，說(shuō)話也不時(shí)能引用一些古詩(shī)文的名句了。我們?yōu)榱遂柟虒W(xué)生的積累，還在班級(jí)和學(xué)校經(jīng)常地開(kāi)展一些活動(dòng)，如“古詩(shī)文擂臺(tái)賽”、“名人佳句知多少”、“古詩(shī)文誦讀比賽”等。這一方面激發(fā)了學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣，我們也從中摸索出了背誦古詩(shī)文的方法。
本學(xué)期在元旦演出活動(dòng)中，有的班級(jí)就進(jìn)行了古詩(shī)文誦讀表演，還有的班級(jí)把優(yōu)秀古詩(shī)文編成了課本劇的形式進(jìn)行演出，受到了學(xué)生的普遍歡迎。
本學(xué)期我們舉行了形式多樣的閱讀活動(dòng)，以促進(jìn)營(yíng)造書香校園活動(dòng)的開(kāi)展。
1、在9月28日孔子誕辰日我們舉行了阿湖小學(xué)第四屆閱讀節(jié)活動(dòng)。本次閱讀節(jié)我們開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，首先進(jìn)行了“我讀書，我快樂(lè)演講比賽”，在比賽中共有14位同學(xué)分別獲一、二、三等獎(jiǎng)；還舉行了參觀“新教育實(shí)驗(yàn)工作室”的活動(dòng)，安排高年級(jí)同學(xué)做小導(dǎo)游，向中低年級(jí)同學(xué)介紹我校開(kāi)展的新教育實(shí)驗(yàn)情況，一方面鍛煉了學(xué)生的口才，另一方面也激發(fā)了學(xué)生讀書的欲望；閱讀節(jié)后我們還開(kāi)放了學(xué)校的書吧，把一些優(yōu)秀的期刊、雜志放在書吧內(nèi)，安排學(xué)生自主管理，讓中午在校就餐的同學(xué)和早到校的同學(xué)有閱讀的地方。
2、為了檢驗(yàn)學(xué)生背誦古詩(shī)（新課標(biāo)要求背誦的70首）的情況，我們?cè)谌w學(xué)生背誦的基礎(chǔ)上要求每班選取10名學(xué)生參加學(xué)校的古詩(shī)文競(jìng)賽活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)大大推動(dòng)了我校“每周一詩(shī)”活動(dòng)的開(kāi)展，競(jìng)賽中全校共有36位同學(xué)分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。
3、開(kāi)展學(xué)生與作家對(duì)話活動(dòng)。
當(dāng)代兒童文學(xué)作家楊紅櫻的系列作品馬小跳系列，是孩子們最愛(ài)讀的，為了提高學(xué)生的課外閱讀興趣，我們?cè)趯W(xué)生中開(kāi)展了與作家對(duì)話活動(dòng)。即學(xué)生把自己的讀書感想寫成書信的形式寄給作家，與作家進(jìn)行交流，這些學(xué)生不久都收到了作家楊紅櫻的來(lái)信，增加了學(xué)生的成就感，增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀興趣。
我們繼續(xù)在全體師生中開(kāi)展隨筆和日記的撰寫。在具體工作中，我們采取了“抓小與放大相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，精神與物質(zhì)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合”的四結(jié)合工作方法。通過(guò)這一工作的開(kāi)展，使全體教師在隨筆的書寫中品嘗到了教育的快樂(lè)，體驗(yàn)到了自我成長(zhǎng)的喜悅。是新教育實(shí)驗(yàn)提升了全體教師的品位。
學(xué)校要求每位教師每周至少寫兩篇隨筆，由孫校長(zhǎng)親自批閱，擇優(yōu)發(fā)到教育在線學(xué)校的專貼“一群追夢(mèng)人”內(nèi)。
36年級(jí)學(xué)生把每天的所見(jiàn)、所聞、所思加以記錄，老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的批閱，選擇優(yōu)秀日記每周發(fā)5篇到教育在線的學(xué)生日記專貼“新星”內(nèi)，學(xué)校組織人進(jìn)行檢查。為了總結(jié)“新教育”實(shí)驗(yàn)的成果，每位教師把自己的隨筆結(jié)集，出了個(gè)人專集，專集設(shè)計(jì)精美，內(nèi)容詳實(shí)，是我們?nèi)w教師心血的體現(xiàn)。二年級(jí)以上每個(gè)班級(jí)都出了一本班級(jí)學(xué)生日記選集。
取得的成績(jī)和變化。
由于我校營(yíng)造書香校園活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)、有成效，周邊地區(qū)的兄弟學(xué)校多次到我校參觀考察。本學(xué)期我們學(xué)校接待了邳州市炮車小學(xué)和銅山縣張集中心小學(xué)的參觀采訪，在交流會(huì)上我們學(xué)校的孫校長(zhǎng)向他們介紹了我們學(xué)校開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)的情況，及我們學(xué)校在營(yíng)造書香校園活動(dòng)中一些有效的做法，贏得了來(lái)賓的一致好評(píng)。我們學(xué)校王夫龍、范小娟兩位教師還為來(lái)賓上了兩節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，得到了大家的好評(píng)。
本學(xué)期我們學(xué)校還為新沂市教育局制定了營(yíng)造書香校園檢查評(píng)估細(xì)則，這一方面說(shuō)明教育局對(duì)營(yíng)造書香校園活動(dòng)的支持，更重要的是對(duì)我們學(xué)校營(yíng)造書香校園工作的肯定，同時(shí)這也將進(jìn)一步鞭策我們繼續(xù)扎實(shí)做好營(yíng)造書香校園工作。
我們的思考：
經(jīng)過(guò)我們這半年的工作，雖然我們摸索出了新教育實(shí)驗(yàn)在農(nóng)村學(xué)校推行的一些的做法，但我們也深深地認(rèn)識(shí)到，新教育實(shí)驗(yàn)的推行，特別是營(yíng)造書香校園這一工作的推廣，問(wèn)題不在學(xué)校，而是在于如何營(yíng)造一個(gè)書香社會(huì)，如何使家長(zhǎng)、社區(qū)及更多的行政領(lǐng)導(dǎo)參與進(jìn)來(lái)，只有形成了大的閱讀環(huán)境，讓全民族都來(lái)閱讀，這才是我們要做的事情。
最后，我衷心地祝愿新教育實(shí)驗(yàn)的明天更美好，更輝煌。
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一
1、營(yíng)造書香環(huán)境。
（1）拓展圖書來(lái)源，建立班級(jí)圖書角。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書室、書吧，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室和書吧借閱圖書。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。
（2）保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀、暮?。罅﹂_(kāi)展“讀一本好書”活動(dòng)。“晨誦”時(shí)間為早自修時(shí)間“午讀”時(shí)間為午飯后，“暮省”時(shí)間為晚自修時(shí)間。各班小助手，組織班級(jí)早自修、午間及晚自修的閱讀活動(dòng)。
2、加強(qiáng)讀書交流。
（1）要求各班級(jí)組織學(xué)生多寫讀書筆記以寫心得體會(huì)為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
（2）學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每周開(kāi)一次讀書交流會(huì)，每天記一句名言，每天背一首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章。
學(xué)校在本期之初投入一定資金，購(gòu)買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。
學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開(kāi)展主題讀書活動(dòng)。
加強(qiáng)了學(xué)校圖書室和書吧的管理，充分發(fā)揮其作用。購(gòu)買了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合初一年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書。
進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，教導(dǎo)處每天對(duì)“晨誦”、“午讀”、“暮省”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級(jí)”、“讀書明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二
自9月26號(hào)至10月03號(hào)，策劃部在銷售團(tuán)隊(duì)、招商團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下在項(xiàng)目營(yíng)銷中心進(jìn)行了為期8天的中秋、國(guó)慶系列活動(dòng)。此次活動(dòng)期間期間，由于天氣變冷、陰雨持續(xù)不斷，為工作的開(kāi)展帶來(lái)了一定的難度;同時(shí)，在營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的共同努力下，克服困難，取得一定的成績(jī)。
鑒于對(duì)下階段工作的推進(jìn)和完善，反思本次拓展過(guò)程中的不足和問(wèn)題，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)工作方法;最大限度發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，力求每次活動(dòng)推廣都有所進(jìn)步，取得更好的成績(jī)，特總結(jié)此次拓展經(jīng)驗(yàn)。
本次活動(dòng)從以下三個(gè)方面來(lái)總結(jié)：活動(dòng)準(zhǔn)備、執(zhí)行情況、活動(dòng)總結(jié)。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備。
自9月21日好開(kāi)始，，營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)就提前開(kāi)始致電邀約老客戶客戶，短信回發(fā)，戶外宣傳，啟動(dòng)中秋國(guó)慶系列活動(dòng)的籌備工作，特別是在肖總、劉總以及公司其他領(lǐng)導(dǎo)的的大力支持下，給團(tuán)隊(duì)工作的正式開(kāi)展注入了一記強(qiáng)心劑，鼓舞了士氣、增強(qiáng)了大家的信心。
至9月25號(hào)上午7：30，全部籌備工作籌備完畢，崗位人員安排就緒。9月26日早會(huì)完畢，全部人員各司其職，本次活動(dòng)正式開(kāi)始。
二、執(zhí)行情況。
貴州省重點(diǎn)綜合體項(xiàng)目。
拓客、拆遷戶膜拜，展點(diǎn)定點(diǎn)拓客、專業(yè)市場(chǎng)拓客等;拓展區(qū)域涵蓋仁懷市主城區(qū)，中樞鎮(zhèn)，大壩;拓展情況如下：
兼職出勤30人，其中主城18人，茅臺(tái)7人，壇廠5人，魯班0人;。
第三階段，根據(jù)9、10、11號(hào)三天的拓展情況，對(duì)12號(hào)的工作做以下安排：
1、重點(diǎn)轉(zhuǎn)向現(xiàn)有客戶登記信息數(shù)據(jù)的梳理，邀約客戶參與答謝晚會(huì);。
2、接待客戶前的酒店準(zhǔn)備工作;。
貴州省重點(diǎn)綜合體項(xiàng)目。
3、銷售團(tuán)隊(duì)晚宴現(xiàn)場(chǎng)與客戶交流項(xiàng)目情況，
到訪客戶情況如下：
意向有效性統(tǒng)計(jì)。
貴州省重點(diǎn)綜合體項(xiàng)目。
導(dǎo)致以上結(jié)果有如下幾個(gè)方面的原因：
1、自身原因：
a、沒(méi)有抓住重點(diǎn)，集中力量主攻市場(chǎng)潛力較大的地方;。
b、沒(méi)有充分利用現(xiàn)有的客戶資源，拓展新客戶;。
c、對(duì)當(dāng)?shù)氐目腿毫私獬潭炔粔?。
2、客觀原因：
a、天公不作美，連日陰雨不斷，氣溫驟降，為戶外拓展工作帶來(lái)難度;。
b、戶外行人稀少，只有少量客戶愿意耐心傾聽(tīng)工作人員介紹;。
在以后的類似的拓展活動(dòng)中，要重視一下幾方面的問(wèn)題：
a、對(duì)該區(qū)域的客戶群體構(gòu)成做充分的了解和調(diào)查，有較強(qiáng)的針對(duì)性和目的性;。
b、充分利用現(xiàn)有的客戶資源拓展新資源;。
c、做好前期的宣傳和推廣工作，為進(jìn)一步的拓展做好鋪墊;。
d、寧缺毋濫，堅(jiān)決不要沒(méi)有責(zé)任心的工作人員;。
e、重視外界因素，做好后勤協(xié)助工作等。
從活動(dòng)的組織和執(zhí)行角度來(lái)看，還有一些突出的問(wèn)題存在和不足的地方，在以后的活動(dòng)開(kāi)展中，應(yīng)加強(qiáng)以下幾方面的工作：改進(jìn)工作方法，充分準(zhǔn)備、科學(xué)安排時(shí)間、合理分工、及時(shí)溝通、提高效率、嚴(yán)格執(zhí)行。
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三
經(jīng)過(guò)幾天的策劃，我們驢友群組織的徒步行活動(dòng)如期舉行，第一次行走，帶有實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)此次活動(dòng)既有成功的方面，也有缺陷的方面，現(xiàn)將第一次徒步活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、成功方面：
(一)關(guān)注和參加的人很多：
本群在策劃這次活動(dòng)的時(shí)候，事前征求了一些網(wǎng)友的意見(jiàn)，多數(shù)人都表示支持，并給予了極大的關(guān)注，甚至有的網(wǎng)友把這次活動(dòng)當(dāng)作新聞在各群轉(zhuǎn)發(fā)，很多網(wǎng)友都表示要積極參與活動(dòng)，雖然在活動(dòng)舉行的時(shí)候，有一些積極想?yún)⑴c的網(wǎng)友因天氣等原因沒(méi)能到場(chǎng)，但參加行走的人仍有20余人，第一次組織活動(dòng)就有這么多人參加，增加了我們組織徒步活動(dòng)的信心，同時(shí)，我們被這些網(wǎng)友的支持深深的感動(dòng)。
(二)徒步活動(dòng)得到大家的認(rèn)可：
徒步，并不是通常意義上的散步，也不是體育競(jìng)賽中的競(jìng)走項(xiàng)目，而是指有目的的在城市的郊區(qū)、農(nóng)村或者山野間進(jìn)行中長(zhǎng)距離的走路鍛煉，徒步也是戶外運(yùn)動(dòng)中最為典型和最為普遍的一種。由于短距離徒步活動(dòng)比較簡(jiǎn)單，不需要太講究技巧和裝備，經(jīng)常也被認(rèn)為是一種休閑的活動(dòng)。根據(jù)距離的不同，通常15公里內(nèi)的成為短距離徒步，15～30公里的稱為中距離徒步，30公里以上的成為長(zhǎng)距離徒步。目前我們組織的徒步活動(dòng)為短距離徒步，通過(guò)這次活動(dòng)，得到大家的廣泛認(rèn)可，認(rèn)為這種活動(dòng)確實(shí)可以增進(jìn)人與人之間的了解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，并能強(qiáng)健體魄，當(dāng)我問(wèn)到大家下次還參與徒步活動(dòng)與否的時(shí)候，大家異口同聲的回答參與，這就為把此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展下去打下了基礎(chǔ)，說(shuō)明徒步活動(dòng)得到了參與網(wǎng)友的`認(rèn)可。
(三)活動(dòng)組織很成功：
20余人，沿著郊區(qū)鄉(xiāng)路，徒步行走了約20公里的路程，在行走的過(guò)程中，大家互相關(guān)照，說(shuō)說(shuō)笑笑，既達(dá)到了鍛煉身體的目的，也達(dá)到了相互交流，勾通情感的目的，使大家更團(tuán)結(jié)，更有團(tuán)隊(duì)精神。開(kāi)始的時(shí)候有很多人相互之間不認(rèn)識(shí)，但等這一程走完，大家都變成了熟人，這說(shuō)明我們的活動(dòng)很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。
二、不成功方面：
(一)線路選定不好：
在組織這次活動(dòng)的時(shí)候，我們以安全第一為出發(fā)點(diǎn)，希望能找到一條車少，人少，便于行走的線路，但在全城搜索之后，發(fā)現(xiàn)忠縣周邊內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有這樣的線路，除非在公園或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)有這種路線，還都是繞圈走的路，無(wú)法體現(xiàn)徒步那種長(zhǎng)途跋涉的刺激，經(jīng)過(guò)再三考慮，決定把從長(zhǎng)江大橋到復(fù)興定為此次活動(dòng)的線路，但是在實(shí)際行走過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)該條線路車輛也很少，路面也不平整，適合徒步行走，由于有人是第一次徒步腿腳出現(xiàn)問(wèn)題，這使本次徒步在活動(dòng)過(guò)程中，不得不改變線路，導(dǎo)致此次活動(dòng)中途有些混亂，在線路問(wèn)題上意見(jiàn)不統(tǒng)一，導(dǎo)致有人途中叫累。
(二)服裝參差不齊，不符合徒步要求。
按正常要求，參與徒步活動(dòng)應(yīng)具備以下必備用品：背包、快干衣褲或長(zhǎng)袖(注意防曬)、徒步鞋、防曬品，帽子或墨鏡，以免曬傷、個(gè)人—如藥油、跌打藥、止血貼、胃藥或個(gè)別特效藥物，防蚊藥。食品、飲用水：出發(fā)時(shí)每人自備水，以備旅途適當(dāng)補(bǔ)充;食品：自帶零食，半路可充饑。
推薦用品：登山杖、毛巾、塑料袋、后備衣物、照相機(jī)、頭燈、防水袋。
這些物品，可以有效保證我們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中的安全性，我們剛剛開(kāi)始組織徒步活動(dòng)，用不著裝備齊全，但為了保證我們?cè)谕讲竭^(guò)程中的安全，適當(dāng)?shù)难b備還是要有的。在這次徒步過(guò)程當(dāng)中，基本上沒(méi)有考慮以上這些裝備，大家穿著也比較混亂，穿什么的都有，，沒(méi)有穿戶外服裝和穿徒步鞋，對(duì)自己的身體不能進(jìn)行很好的保護(hù)，導(dǎo)致最后有人的鞋扔掉。
(三)人員組織不到位。
我們選擇的時(shí)間是早上8.00分集合，8.30鐘出發(fā)，因冬季的原因，天亮的越來(lái)越遲，一是很多家庭8.00分還沒(méi)有吃飯，或者有許多活沒(méi)有干完，二是有人怕雨天上出行，存在安全隱患，不愿出行。三是有的人本來(lái)想?yún)⒓?，卻因?yàn)榻M織不到位，沒(méi)接到通知等原因，使很多想?yún)⒓颖敬位顒?dòng)的人沒(méi)能參加，下次組織此項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候，我們會(huì)努力做好宣傳組織工作，讓喜歡此項(xiàng)活動(dòng)的人都能參加到活動(dòng)中來(lái)，把此項(xiàng)活動(dòng)真正搞起來(lái)，讓大家在冬季的時(shí)候，有個(gè)鍛煉項(xiàng)目。
三、今后徒步活動(dòng)如何進(jìn)行下去：
不論是哪一項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)始組織的時(shí)候，總會(huì)遇見(jiàn)這樣那樣的困難，也總會(huì)受到個(gè)別人的非議，但不論人們?cè)趺丛u(píng)論此項(xiàng)活動(dòng)，我們都有決心把此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展下去，讓徒步戶外活動(dòng)落戶忠縣，讓忠縣愛(ài)好徒步活動(dòng)的人有地方活動(dòng)，這也符合忠縣政府提出的全民健身活動(dòng)的宗旨。
總之，這項(xiàng)活動(dòng)既然組織開(kāi)展了，我們就要開(kāi)展下去，希望大家都能踴躍參加，讓徒步行走，在忠縣形成固定的人群，固定的路線，固定的徒步時(shí)間，真正的成為人們鍛煉身體，強(qiáng)健體魄的一項(xiàng)體育活動(dòng)。同時(shí)，歡迎喜愛(ài)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人積極參加到活動(dòng)中來(lái)。
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平。為了素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我們?cè)诔浞盅芯?、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真推進(jìn)區(qū)“營(yíng)造書香校園”工程計(jì)劃?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來(lái)實(shí)施的。我們專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由張憲彬校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處、少先隊(duì)、圖書室等職能部門分工明確，我們以學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角為基地，通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為伴隨人終生的生活方式，建設(shè)書香校園，為師生的共同成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面：
1、張掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)辟讀書活動(dòng)專欄，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。
2、加強(qiáng)學(xué)校校園文化的建設(shè)力度，營(yíng)造書報(bào)走廊、學(xué)生作品走廊等長(zhǎng)廊文化，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就處于一個(gè)濃濃地書香氛圍之中。
措施落實(shí)，在學(xué)生閱讀時(shí)間，教師進(jìn)教室陪同讀書，巡視指導(dǎo)，做到專時(shí)專用。在實(shí)踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。
積極健康的“書香”活動(dòng)寓教于樂(lè)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂(lè)讀書、讀好書，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
（一）開(kāi)展教師讀書系列活動(dòng)。
1、積極實(shí)踐“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的教育理念。我們學(xué)校在教師中積極開(kāi)展構(gòu)建“理想課堂”的教育活動(dòng)，使教師學(xué)生能過(guò)一種幸福完整的教育生活。
2、開(kāi)展草根教師講壇行動(dòng)：學(xué)校的最終目標(biāo)是提高學(xué)生的成績(jī)和成就一批有作為的教師，如何讓教師在農(nóng)村學(xué)校任教有成就感是我們今年努力的方向，我們的做法是以校為單位推出教師講壇活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校多位老師開(kāi)設(shè)了自己的草根講壇-------談自己的讀書體會(huì)。形成濃厚的讀書氛圍。
（二）開(kāi)展學(xué)生讀書系列活動(dòng)。
1、我們組織學(xué)生開(kāi)展了“我最喜歡的一本書”等作文比賽，營(yíng)造良好的讀書氛圍。
2、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng)，利用閱覽室、主題班會(huì)、閱報(bào)欄、校園廣播、手抄報(bào)、讀書隨筆、讀書專欄等宣傳陣地，廣泛開(kāi)展讀書宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氣氛。
3、開(kāi)展了以班級(jí)位單位的“晨讀、午誦、暮悟”為形式的誦讀活動(dòng)。各班認(rèn)真抓好早讀、午讀，上好讀書課，只要你走進(jìn)我們學(xué)校，到處都能聽(tīng)到朗朗的讀書聲。我們還通過(guò)講故事、演講、座談、討論等活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的班級(jí)讀書氛圍，扎實(shí)開(kāi)展書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。
4、開(kāi)展好“班級(jí)圖書角”創(chuàng)建活動(dòng)，并逐步改進(jìn)提高。學(xué)校將利用現(xiàn)有的教育條件，嘗試建立開(kāi)放式讀書廊。
1、積極加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)和管理，充分發(fā)揮其作用。我們積極增加書香校園工程的資金投入，積極購(gòu)置圖書，開(kāi)展師生捐贈(zèng)圖書活動(dòng)等，做到了圖書擁有量達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。
2、認(rèn)真做好圖書的定期、開(kāi)架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書。并做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作。
們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書，使我們的思想更成熟、更健康?！昂米x書、讀好書，會(huì)讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們后王小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。
單位：經(jīng)開(kāi)區(qū)后王小學(xué)。
時(shí)間：20xx年9月26日。
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十五
為了進(jìn)一步活躍我校校園文化生活，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，促進(jìn)校園文化建設(shè)，我校于12月9日至12月13日開(kāi)展了為期一周的營(yíng)造書香校園文化活動(dòng)。
此次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一，宣傳發(fā)動(dòng)階段（12月9日）：星期一早上升國(guó)旗儀式結(jié)束之后，學(xué)校副校長(zhǎng)高王卿發(fā)出營(yíng)造書香校園文化周活動(dòng)的號(hào)召，說(shuō)明了開(kāi)展這一活動(dòng)的目的，并宣讀了本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和實(shí)施方案，要求全校師生積極參與，共同營(yíng)造濃厚的書香校園文化氛圍。
第二，具體實(shí)施階段（12月9日12月11日）：首先，各班級(jí)加強(qiáng)圖書角建設(shè)。星期一下午，各班主任按學(xué)校要求召開(kāi)了“與好書為伴，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”的主題班會(huì)，并發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“好書來(lái)共享”的圖書收集管理活動(dòng)，充實(shí)圖書數(shù)量，健全班級(jí)圖書管理制度，豐富班級(jí)圖書角。同時(shí)，各班創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書活動(dòng)，晨誦、午讀場(chǎng)面熱烈，同學(xué)們親近書本，博覽群書，熱情高漲。校園里洋溢著濃郁的書香氣息。其次，全校開(kāi)展硬筆書法比賽。本著“繁榮中華民族文化，發(fā)展硬筆書法藝術(shù)。書莘莘學(xué)子之風(fēng)華，畫書香班級(jí)之精魂?！钡淖谥迹靼嘀魅魏驼Z(yǔ)文老師于星期二下午自習(xí)，組織學(xué)生在本班教室進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)硬筆書法比賽。然后，各班開(kāi)展手抄報(bào)創(chuàng)辦活動(dòng)。從星期三中午開(kāi)始，各班學(xué)生利用課余時(shí)間，以小組為單位開(kāi)展手抄報(bào)創(chuàng)辦活動(dòng)。同學(xué)們廣泛收集讀書資料，精心排版布局，創(chuàng)作出了一幅幅色彩艷麗、內(nèi)容豐富、形式多樣的手抄報(bào)。
第三，展示評(píng)比階段（12月12日12月13日）：學(xué)校開(kāi)展讀書筆記、硬筆書法作品、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。星期四下午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各年級(jí)主任對(duì)各班圖書角和讀書筆記進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)生硬筆書法作品和手抄報(bào)展示進(jìn)行參觀，并評(píng)比打分。對(duì)各班評(píng)比選送的優(yōu)秀作品，又組織相關(guān)教師在會(huì)議室評(píng)審，從各年級(jí)中選出1個(gè)“書香班級(jí)”、10個(gè)“讀書明星”、5份優(yōu)秀硬筆書法作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)此次營(yíng)造書香校園文化周活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書香校園的氛圍，達(dá)到了活動(dòng)的目的。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展“書香校園建設(shè)系列活動(dòng)”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”。讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校在本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛(ài)讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到在書香校園里營(yíng)造精神家園。
1、資源整合，好書共享。
針對(duì)個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕，藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問(wèn)題，班級(jí)開(kāi)展了“好書共享”的活動(dòng)，在班內(nèi)交流、互換讀物，實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo)，豐富讀書資源。在班級(jí)設(shè)立圖書角，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸，整合了學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人的圖書資源，達(dá)到了資源的共享。設(shè)立班級(jí)圖書角，能切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書傳統(tǒng)。并讓學(xué)生在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上，合作互助，感受集體的魅力，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感。
2、開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)。
讀書是一個(gè)不斷積累、常常沉淀的過(guò)程，細(xì)流匯成江河，跬步終至千里。在日常教學(xué)中堅(jiān)持好“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)，各年級(jí)制定計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，每天晨誦15分鐘，午讀30分鐘，暮省要求學(xué)生每周寫兩篇日記，各年級(jí)基本統(tǒng)一。
3、定期組織讀書展評(píng)活動(dòng)。
每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書展評(píng)活動(dòng)，進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展。
在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。此外，通過(guò)發(fā)動(dòng)各家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià)，為本次讀書讀書活動(dòng)擴(kuò)大影響，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供優(yōu)良的條件，并且拓展讀書活動(dòng)的空間。
4、舉辦讀書沙龍，師生同讀共寫。
在我們學(xué)校，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。不管是教師還是學(xué)生，我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感、所悟隨時(shí)記錄下來(lái)。讀書筆記可長(zhǎng)可短，只要是自己的有感而發(fā)。
有這樣一句話：“你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)他就知道了很多知識(shí)?！彼晕乙髮W(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行讀書交流。比如：不定期地進(jìn)行讀書評(píng)比、交流活動(dòng)。每次我們的讀書交流活動(dòng)，大家都暢所欲言，兩節(jié)課下來(lái)，大家還覺(jué)得意猶未盡，都覺(jué)得時(shí)間不夠用。
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十六
9月30號(hào)。當(dāng)天天氣很不好，雨一向下個(gè)不停，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。但是如果這種狀況的話，就不會(huì)有太多人來(lái)光顧了。就像我預(yù)想的一樣，早上人流量相當(dāng)?shù)男?，到了中午才有點(diǎn)人氣，但是奇跡發(fā)生在下午，雖然雨還是在下，但是客流能夠說(shuō)是相當(dāng)?shù)幕鸨恕Ｓ腥烁艺f(shuō)，因?yàn)楫?dāng)天是星期五，白天絕大部分人還是在上班的，只有到了下午才會(huì)陸續(xù)進(jìn)入假期，所以早上沒(méi)什么人是正常的，但是下午異?；鸨瑓s出乎意料之外，因?yàn)樘鞖馄鸬胶艽蟮淖饔?。我個(gè)人認(rèn)為，下雨是呆在家里，哪里都不要去，看來(lái)跟我持不同想法的人太多了。但是還有一種可能就是說(shuō)明我們十一之前的戶外宣傳很成功，不然哪來(lái)的這么多人。(有點(diǎn)自夸，但是也是事實(shí))。
早上到公司很失望，覺(jué)得當(dāng)天無(wú)用武之地了。先前還像樓上的家電顧問(wèn)請(qǐng)教，如何又快又好的帶套餐，因?yàn)槲逡坏臅r(shí)候自己做的相當(dāng)?shù)氖。@次想在十一的時(shí)候不要太狼狽就好。但是看到連家電顧問(wèn)也沒(méi)什么生意的時(shí)候就明白自己也沒(méi)什么機(jī)會(huì)了。雖然下午人流量大了，但是還是沒(méi)機(jī)會(huì)。算了，還是先把自己的本質(zhì)工作做好，本來(lái)就不是在銷售上很在行，這次的沖動(dòng)僅僅只是想證實(shí)一下自己到底有沒(méi)有做銷售的天分罷了。
因?yàn)閯倓偨Y(jié)束小區(qū)的宣傳，才回到公司有很多事情不清楚。雖然小家電每次在完成任務(wù)上起不到很大的作用，但是任務(wù)量還是很大的。所以不停的查電腦，看當(dāng)天任務(wù)完成狀況，并且與同期進(jìn)行比較。早上的凄涼讓我們很沒(méi)信心，而且查電腦時(shí)，發(fā)現(xiàn)店銷售與同期比較也有所下降，所以想到小家電也不會(huì)完成當(dāng)天的任務(wù)，但是到晚上22點(diǎn)左右，在次查詢電腦，發(fā)現(xiàn)小家電的銷售跟同期比較卻有所增長(zhǎng)，令人驚訝的同時(shí)也是讓人興奮不已的。尤其是飛利浦、美的，都是完成了當(dāng)天的任務(wù)。
這次，我沒(méi)有像以往，滿場(chǎng)子到處逛，毫無(wú)目標(biāo)。這次而是選取兩個(gè)品牌定點(diǎn)，參加銷售，幫忙完成任務(wù)，雖然沒(méi)有賣出一臺(tái)銷售，但是還是多少帶來(lái)了一些人氣，有點(diǎn)運(yùn)氣成分在其中。就像不少嫂子說(shuō)的那樣，兒子丫有火氣，會(huì)帶來(lái)人氣的，我也是將信將疑。但是從銷售中，也充分發(fā)現(xiàn)自己的不足，例如對(duì)產(chǎn)品知識(shí)的不熟，銷售技巧欠缺等，都是銷售掛零蛋的原因?？磥?lái)回家之后要好好的反省，在以后的銷售中彌補(bǔ)不足。
據(jù)說(shuō)這個(gè)雨要下好幾天呢!期望老天爺不要耍我們。才第一天，10月1號(hào)要更加努力才行。
因?yàn)樽蛉諏?shí)在太累，一回家躺到床上就睡著了，所以沒(méi)有寫，這天就把兩天的合并起來(lái)一齊完成。
10月1號(hào)，國(guó)慶當(dāng)天。該死的天氣，雨任然在下，好像跟我們作對(duì)一樣。一想可能又像30號(hào)一樣早上是沒(méi)什么人的，但是當(dāng)我來(lái)到公司的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)人流量是反常的爆滿，樓上樓下都是人?？梢?jiàn)十一真的是黃金周，盡情地?fù)屽X吧。我還是如30號(hào)一樣，站在美的柜臺(tái)(怎樣都是經(jīng)銷)，但是我發(fā)現(xiàn)我根本幫不了什么忙，因?yàn)楣衽_(tái)上都是他們的零時(shí)促銷員，全部都是職業(yè)班子，我也就是幫他們查個(gè)庫(kù)存，轉(zhuǎn)個(gè)貨，盡量給他們綠色的通道，以此來(lái)提高銷售質(zhì)量，而已罷了。當(dāng)天，九陽(yáng)、美的都是人滿為患，兩個(gè)品牌的負(fù)責(zé)人老大都是全程陪同，從早上開(kāi)門上班到晚上關(guān)門下班，敬業(yè)程度那真不是蓋的，看來(lái)領(lǐng)導(dǎo)不是好做的啊!兩邊拼比的相當(dāng)厲害，美的砸贈(zèng)品，九陽(yáng)也跟著砸;美的買一送一，九陽(yáng)也跟著買一送一;美的瘋狂領(lǐng)贈(zèng)品，九陽(yáng)也跟著不落后?？傊叩郎隙际莾杉业目蘸凶?。哎，由著你們放肆吧，此刻銷售第一，到時(shí)過(guò)完了十一在好好整頓!那天店銷售雖然沒(méi)有完成，但是還是比同期有所提高的。
10月2號(hào)。這個(gè)雨真是有罪，不停的下，就是沒(méi)停過(guò)。當(dāng)天的人流量明顯就比前兩天少了不少。但是我們還是很有信心的，因?yàn)橥砩嫌幸恢з|(zhì)量?jī)?yōu)越龐大的團(tuán)隊(duì)來(lái)——萬(wàn)科業(yè)主。所以完成任務(wù)還是信心十足的。前半天就是在昏昏噩噩中度過(guò)，兩天的連班，不少的人已經(jīng)有點(diǎn)疲乏，但是為了銷售，大家任然堅(jiān)持了下來(lái)。相信更多的人是在為晚上的萬(wàn)科業(yè)主養(yǎng)精蓄銳。到了下午一點(diǎn)半，我再次榮幸的被派到門口迎賓，這已經(jīng)不是第一次了，起初我以為是自己長(zhǎng)得不錯(cuò)的原因，之后才慢慢發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲冶容^清閑，又聽(tīng)話，站在哪個(gè)崗位都不會(huì)脫崗的。這次的萬(wàn)科業(yè)主已經(jīng)大不如從前了，人數(shù)少不說(shuō)，質(zhì)素也不高。每戶消費(fèi)上萬(wàn)，或者10筆消費(fèi)以上的都不多。這次的驚喜就是抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，六點(diǎn)不到，就有業(yè)主將一等獎(jiǎng)聯(lián)想電腦抽走了。后面來(lái)參加抽獎(jiǎng)的顧客都很失望，還以為是我們玩花樣，把大獎(jiǎng)草草結(jié)束。只能說(shuō)那個(gè)顧客太幸運(yùn)了。他和他小姨一齊來(lái)購(gòu)物，他只買了2單，而他小姨卻買了20多單，他抽第二次就中了。真是天意啊!
活動(dòng)還有幾天，可能一天不如一天，只有做好每一天的銷售，才能完成公司下達(dá)的任務(wù)，大家都加油吧!
10月3號(hào)，這天最后是個(gè)不錯(cuò)的天氣——陰天，到了中午還出了太陽(yáng)，暖暖的，有點(diǎn)燥熱。但是賣場(chǎng)的人氣卻大不如前三天了。尤其是我們柜，早上幾個(gè)品牌都是涂個(gè)開(kāi)張，但是到了下午還是多少有點(diǎn)回升。到晚上六點(diǎn)半，我們柜的任務(wù)還差兩萬(wàn)，看似不多，但是對(duì)于單品平均價(jià)只有300——500左右的我們，還是要更加努力才行，而且這個(gè)時(shí)候基本上都沒(méi)有什么人流量了，只有祈求幾個(gè)品牌能夠賣幾個(gè)大泡泡。直至下班，離任務(wù)還差一萬(wàn)左右，算是有點(diǎn)慶幸了。但是聽(tīng)說(shuō)這天店任務(wù)沒(méi)有完成，跟同期比較也有所下降，甚至有人傳說(shuō)不完成任務(wù)不能下班了，天啊，大家電的同仁們，加油啊!但是還好了，最后還是九點(diǎn)關(guān)了門，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候整個(gè)商場(chǎng)已經(jīng)沒(méi)什么人了，光耗著也沒(méi)用，何況每個(gè)人都已經(jīng)精疲力盡了，不如回家重整旗鼓，明日再戰(zhàn)。
我這天給自己的任務(wù)是到飛利浦柜參加銷售，不賣個(gè)--元不罷休。其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品知識(shí)還不是很全面，除了剃須刀，自己使用過(guò)，有經(jīng)驗(yàn)和想法外，就一無(wú)是處了，所以--元對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是小數(shù)目啊。銷售員看到我的參加也很高興，她們說(shuō)有男士來(lái)賣剃須刀比她們賣更方便，都是同類，有共通語(yǔ)言，方便銷售。但是我越是要有意參加銷售，老天越是跟我作對(duì)，站了半天，連個(gè)過(guò)來(lái)看的都沒(méi)。有個(gè)男的看了一眼，我剛開(kāi)口問(wèn)有什么需要，他理都不理我就走了，讓我當(dāng)時(shí)情緒很低落，難道真的是同性相斥嗎!之后來(lái)了個(gè)中年婦女，我把活動(dòng)資料——所有產(chǎn)品都有折扣，只到7號(hào)，跟她詳細(xì)一講，她很快就有了興趣，但是接下來(lái)卻讓我失望的是她卻不是來(lái)買剃須刀，而是買了吸塵器。但是還好了，至少我的宣傳沒(méi)有白費(fèi)，總算是買了。幾十分鐘下來(lái)，我一個(gè)都沒(méi)賣出去，很失落的走了，看來(lái)我就不是銷售的料子，還是回柜臺(tái)做我該做的去吧。
師傅過(guò)來(lái)對(duì)著我就吼：“把車弄倒了怎樣不扶起來(lái)?”我還，離我們這么近你沒(méi)看見(jiàn)嗎，眼睛長(zhǎng)什么地方去了，頓時(shí)就煩了：“又不是我弄倒的!”“算了，你走吧!”師傅的口氣就變了，看來(lái)不強(qiáng)硬不行。這兩個(gè)事情給我的感觸很大：一、不能做好人。人善被人欺，馬善被人騎;二、該強(qiáng)硬時(shí)就不能軟弱，耳朵根不能軟;三、要堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)插曲就隨意偏移。如果當(dāng)時(shí)我能做到以上三點(diǎn)，就不會(huì)跟先前那個(gè)客人磨嘰那么長(zhǎng)的時(shí)間，被車庫(kù)的看門師傅冤枉我。但是這樣也好，讓我一天之類學(xué)到人生這么大的學(xué)問(wèn)。
國(guó)慶七天假，已經(jīng)結(jié)束了一半，店銷售任務(wù)只完成60%，雖然還有三天，但是肯定是一天不如一天的。神啊，保佑我們吧!
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十七
校園清潔，你我共有。
二、活動(dòng)目的。
校園是我們的家，在這里我們享受生活，在這里我們收獲友誼，在這里我們共渡青春。
1、對(duì)校園進(jìn)行整體清潔，讓我們的學(xué)校在新年來(lái)臨之際變得更加整潔與溫馨;。
2、起模范帶頭作用，鼓勵(lì)同學(xué)們加入我們的公益清潔行列;3、通過(guò)我們的行動(dòng)，告訴大家好的學(xué)習(xí)環(huán)境要我們共同維護(hù);4、在清潔的同時(shí)，向全院同學(xué)展示學(xué)生會(huì)的集體風(fēng)采。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20××年12月11日星期五中午。
集合地點(diǎn)：內(nèi)蒙古科技大學(xué)騰飛樓樓前清潔范圍：內(nèi)蒙古科技大學(xué)主校區(qū)。
五、參與人員。
主辦單位：內(nèi)蒙古科技大學(xué)國(guó)際學(xué)院學(xué)生會(huì)內(nèi)蒙古科技大學(xué)國(guó)際學(xué)院學(xué)生會(huì)全體成員。
全體成員到達(dá)集合，各部協(xié)商好了本部的清潔范圍后，清潔活動(dòng)正式開(kāi)始。
(開(kāi)始附圖片)一頁(yè)兩張圖片，如果不好弄就一頁(yè)一張圖加圖片說(shuō)明文字，注意美觀。
在這次的校園公益清潔活動(dòng)中，所有同學(xué)都用自己的一份熱情積極的參與進(jìn)去，大家都沒(méi)有怨言，一起努力，即使手腳被凍得通紅，身體都微微的顫抖，但是依舊堅(jiān)持下去，能為我們的校園貢獻(xiàn)自己的一份力量我們都感到無(wú)比的自豪。
七、出現(xiàn)的問(wèn)題。
本次活動(dòng)組織全過(guò)程進(jìn)行順利，起到校清潔的實(shí)際目的。
不足之處。
2、各部門活動(dòng)中沒(méi)有宣傳標(biāo)語(yǔ)，使大多數(shù)同學(xué)們并不知道活動(dòng)的組織方和活動(dòng)目的;。
4、除學(xué)生會(huì)成員外，沒(méi)有其他同學(xué)參與，宣傳效果不佳。
八、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
1、公益活動(dòng)要提前進(jìn)行宣傳，說(shuō)明活動(dòng)的積極意義，以號(hào)召更多的人來(lái)一起參加;。
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十八
為豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流，提高管理學(xué)院研究生會(huì)微信公眾號(hào)的知名度與參與度，管理學(xué)院研究生會(huì)在微信公眾號(hào)上開(kāi)設(shè)了“最美校園”欄目，面向全校師生全年度征集校園圖片素材。
二、首期活動(dòng)基本情況。
1.活動(dòng)時(shí)間：
(3)投票結(jié)果公示：20xx.11.20。
2.征集對(duì)象：
xx大學(xué)全體師生。
3.征集內(nèi)容：
以“最美校園”為主題的拍攝作品，生動(dòng)展現(xiàn)豐富多彩的校園生活和校園美景。
4.活動(dòng)流程：
(3)每季度匯總的優(yōu)秀作品將面向全校師生開(kāi)展網(wǎng)上投票評(píng)獎(jiǎng)，管院研會(huì)對(duì)獲獎(jiǎng)的作品頒發(fā)榮譽(yù)證書，以示表彰。
5.活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：
本活動(dòng)一學(xué)期共舉行四次，根據(jù)一學(xué)年共四期活動(dòng)的結(jié)果綜合評(píng)獎(jiǎng)。本期活動(dòng)個(gè)人所獲投票數(shù)相當(dāng)于個(gè)人本期積分，最終根據(jù)四期活動(dòng)累計(jì)得分為獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)榮譽(yù)證書。
三、活動(dòng)效果。
20xx年11月8日，管院研會(huì)新媒體中心舉辦的“最美校園”活動(dòng)投稿階段正式結(jié)束。經(jīng)新媒體中心成員初步篩選，共有二十三幅最具代表性的作品在20xx年11月13日至11月18日期間通過(guò)微信公眾號(hào)進(jìn)行線上投票選出大家心中的“最美校園”。
活動(dòng)期間相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
此次“最美校園”投票活動(dòng)獲得圖文閱讀數(shù)3739次，共有2578人參與投票，獲得票數(shù)共計(jì)3027票(每人最多可投3票)，刷新了管理學(xué)院研究生會(huì)微信公眾號(hào)的瀏覽及參與記錄，極大地提高了管理學(xué)院研究生會(huì)微信公眾號(hào)的知名度。以下為本次活動(dòng)獲得票數(shù)前20名的投稿者名單：（略）。
四、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)與后續(xù)提升。
1.活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)。
通過(guò)本次“最美校園”圖片征集活動(dòng)，加深了大家對(duì)校園美景的了解，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參與熱情，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的互動(dòng)交流，此次“最美校園”投票活動(dòng)獲得圖文閱讀數(shù)3739次，共有2578人參與投票，獲得票數(shù)共計(jì)3027票，使微信公眾號(hào)的瀏覽量和參與量均突破以往記錄，不僅調(diào)動(dòng)現(xiàn)有了粉絲的能動(dòng)性，同時(shí)也吸引了大批高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)粉絲的關(guān)注，現(xiàn)管院研會(huì)微信公眾號(hào)關(guān)注總?cè)藬?shù)812人，在活動(dòng)投票期間(20xx年11月13日至11月18日)新增用戶數(shù)共164人，極大的提高了管理學(xué)院研究生會(huì)微信公眾號(hào)的知名度與同學(xué)們的參與度。
(2)此次活動(dòng)參與人數(shù)不是很多，活動(dòng)宣傳仍需進(jìn)一步推進(jìn);。
(3)投稿說(shuō)明里沒(méi)有寫清應(yīng)附上姓名學(xué)號(hào)，給后期的統(tǒng)計(jì)工作帶來(lái)困難，今后應(yīng)充實(shí)并完善活動(dòng)通知內(nèi)容。
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十九
學(xué)校以班級(jí)為單位，以班主任為起點(diǎn)召開(kāi)了各班的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，隨后各班開(kāi)展關(guān)于征集讀書名言和口號(hào)，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義。通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展，根據(jù)活動(dòng)方案，各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃并配備相關(guān)管理人員與管理制度，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“讀好書、好讀書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，效果頗豐。
（一）成語(yǔ)闖關(guān)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，各班就積極籌備成語(yǔ)闖關(guān)知識(shí)活動(dòng)。這次競(jìng)賽活動(dòng)采用書面問(wèn)卷的形式，分各年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的知識(shí)涵養(yǎng)測(cè)評(píng)，從而讓學(xué)生明白一個(gè)小小的成語(yǔ)也能開(kāi)創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。
（二）征集名言，制作書簽。
學(xué)生根據(jù)自己收集的名言，經(jīng)過(guò)精心創(chuàng)作，不僅拓展學(xué)生課外閱讀能力，也在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的才能，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)讀書的益處，體會(huì)讀書的樂(lè)趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
（三）手抄報(bào)比賽。
為促進(jìn)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)的參與性，我校根據(jù)學(xué)生各年齡段的特點(diǎn)，制定了不同主題的手抄報(bào)，從而進(jìn)一步展現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力，為我校的發(fā)展增添了一筆重彩。
（四）讀書心得交流會(huì)。
為進(jìn)一步推動(dòng)教師讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展，提高教師的思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)水平，我校舉行了以吳閃燕校長(zhǎng)和王一仙副校長(zhǎng)主持的讀書交流會(huì)。會(huì)上，兩位校長(zhǎng)做了精彩的發(fā)言，多位教師各抒已見(jiàn)，并引起在座教師的共鳴，從而掀起了該校的一股股讀書熱潮，取得了較好的效果。
（五）古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)。
這幾年來(lái)我校還開(kāi)展了古詩(shī)文的考級(jí)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分別設(shè)立了六個(gè)級(jí)別，潘茜茜老師以高段為點(diǎn)設(shè)立了各年級(jí)的考核小組學(xué)生的誦讀積極性空前高漲，紛紛表示將以更大的熱情投入到背誦古詩(shī)文的活動(dòng)中去。
1、通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升修養(yǎng)。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚，學(xué)生的主人翁意識(shí)加強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更常規(guī)化。
“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事，讀書應(yīng)成為每位學(xué)生的愛(ài)好，更是每位老師一生的事情。相信我校的全體師生會(huì)保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛(ài)讀書，讀好書，會(huì)讀書，讀全本書。
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十
（一）活動(dòng)時(shí)間：
5月11日-5月15日。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：
商學(xué)院行政樓四樓會(huì)議室、省圖書館。
（三）活動(dòng)過(guò)程概要：
3、“開(kāi)講啦—師大圖書館老師來(lái)講課”。我們請(qǐng)到校圖書館老師為大家講解如何更好的利用學(xué)校的圖書資源，怎樣使用電子書，怎樣利用媒體庫(kù)等專業(yè)知識(shí)，方便大家更好更快捷的利用我校的圖書資源。使大家對(duì)于圖書館有了更深一步的了解，并且為大家讀書創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。
讀書交流會(huì)等一系列活動(dòng)以“書”為中心開(kāi)展同學(xué)間的交流，讓同學(xué)們?cè)谛〗M探討的氛圍中加強(qiáng)對(duì)所讀書目的了解，增強(qiáng)自己對(duì)讀書的樂(lè)趣，提高自己的閱讀能力和不斷提升自身的閱讀品味和賞析能力。讀書活動(dòng)的開(kāi)展非常符合“建設(shè)文明校園”的要求，當(dāng)代大學(xué)中日益浮躁的學(xué)風(fēng)在逐漸蔓延，開(kāi)展讀書活動(dòng)可以從一定程度上是同學(xué)們心境平和，提高同學(xué)們做學(xué)問(wèn)的積極性與熱情。開(kāi)展讀書活動(dòng)，可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展智力、陶冶情操、充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。還有參觀省圖和請(qǐng)圖書館老師演說(shuō)都為讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)起到了推波助瀾的作用，借此使同學(xué)們開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面、提高審美底蘊(yùn)和文化知識(shí)底蘊(yùn)，培養(yǎng)文明禮儀素養(yǎng)，積極打造“書香班級(jí)”。
本次活動(dòng)雖取得了相當(dāng)好的讀書普及效果，但其中存在的一定問(wèn)題也是不容忽視的。
1．參觀省圖過(guò)程中出現(xiàn)的一些突發(fā)情況不能及時(shí)處理，應(yīng)當(dāng)做好預(yù)備措施，并且提高應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。
2、組織開(kāi)展讀書交流會(huì)和請(qǐng)圖書館老師講課，期間存在場(chǎng)面混亂，主持間斷等問(wèn)題，啟示我們應(yīng)當(dāng)做好前期準(zhǔn)備，考慮問(wèn)題一定要全面具體。
3、參觀省圖活動(dòng)過(guò)程中遇到組織不力，人員私自行動(dòng)等問(wèn)題，啟示我們應(yīng)當(dāng)努力加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的組織控制，在外出活動(dòng)時(shí)保證能夠有效地組織大家集體活動(dòng)，不出現(xiàn)意外危險(xiǎn)狀況。
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十一
總結(jié)。
#校園書香活動(dòng)總結(jié)1#書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展“書香校園建設(shè)系列活動(dòng)”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”。讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校在本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、以班級(jí)為單位，開(kāi)展精彩紛呈的讀書活動(dòng)。
小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛(ài)讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到在書香校園里營(yíng)造精神家園。
承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書傳統(tǒng)。并讓學(xué)生在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上，合作互助，感受集體的魅力，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感。
2、開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)讀書是一個(gè)不斷積累、常常沉淀的過(guò)程，細(xì)流匯成江河，跬步終至千里。在日常。
教學(xué)。
中堅(jiān)持好“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)，各年級(jí)制定計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，每天晨誦15分鐘，午讀30分鐘，暮省要求學(xué)生每周寫兩篇日記，各年級(jí)基本統(tǒng)一。
3、定期組織讀書展評(píng)活動(dòng)每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書展評(píng)活動(dòng)，進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展。
在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。此外，通過(guò)發(fā)動(dòng)各家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià)，為本次讀書讀書活動(dòng)擴(kuò)大影響，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供優(yōu)良的條件，并且拓展讀書活動(dòng)的空間。
4、舉辦讀書沙龍，師生同讀共寫在我們學(xué)校，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。不管是教師還是學(xué)生，我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感、所悟隨時(shí)記錄下來(lái)。讀書筆記可長(zhǎng)可短，只要是自己的有感而發(fā)。
有這樣一句話：“你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)他就知道了很多知識(shí)。”所以我要求學(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行讀書交流。比如：不定期地進(jìn)行讀書評(píng)比、交流活動(dòng)。每次我們的讀書交流活動(dòng)，大家都暢所欲言，兩節(jié)課下來(lái)，大家還覺(jué)得意猶未盡，都覺(jué)得時(shí)間不夠用。
二、在閱讀中思考，在閱讀中成長(zhǎng)。
在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開(kāi)，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見(jiàn)效最快的成長(zhǎng)方式。要讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)，就必須認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn)，要讓教師勤讀書、愛(ài)讀書，和學(xué)生共讀一本書，學(xué)會(huì)思考、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動(dòng)，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長(zhǎng)期讀書書目，讓書香伴教師一起成長(zhǎng)。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書活動(dòng)的開(kāi)展。建立教師讀書制度，每位教師至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛(ài)的教育理論書籍，擴(kuò)大教師的理論胸懷。倡導(dǎo)教師寫教育日記、讀后感。
三、
家校攜手，倡導(dǎo)家庭讀書活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)書香家庭。
良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的影響，讀書活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以此改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持。號(hào)召家長(zhǎng)參與我們的親子共讀的活動(dòng)。并且，我們把“書香校園”與“書香家庭”創(chuàng)建聯(lián)系起來(lái)，可以拉動(dòng)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè)，具有一定的社會(huì)意義。
四、凸顯辦學(xué)特色，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育，形成教育品牌。
(一)營(yíng)造書香的環(huán)境校園文化建設(shè)中，尤其是班級(jí)的文化布置，墻上都懸掛了名人名言，如“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等，讓學(xué)生時(shí)刻感受到讀書的重要，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(二)開(kāi)展“書香滿校園“的活動(dòng)1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室，感受氛圍。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力。
2、盡可能地加大學(xué)校圖書閱覽室的投入，加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè)，建立開(kāi)放式讀書廣場(chǎng)。讓所有的教室成為閱覽室。
負(fù)責(zé)該學(xué)科相關(guān)圖書的推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ)。
4、組織學(xué)生開(kāi)展了作文大賽、“我愛(ài)祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽等和閱讀有關(guān)的活動(dòng)。
書，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;書，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力;書，促使學(xué)生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華;書，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步!#校園書香活動(dòng)總結(jié)2#書是逆境中的慰藉，而書房則是文人精神的巢穴，是生命的禪堂。循借著內(nèi)心的光亮，在生命折轉(zhuǎn)的光陰中，靜心品讀，掬一捧茗茶，點(diǎn)一盞心燈，撐一葉扁舟，在文學(xué)的朝堂嗅到淡淡墨香。一點(diǎn)一劃、一鉤一折、一撇一捺，書中的每個(gè)字都是生靈的情感寄托，蘊(yùn)藏著撲面而來(lái)的難以抵擋的人文氣息。
書籍并不猙獰，在讀書的過(guò)程中大可不必味同嚼蠟、食之無(wú)味。只要將心潛伏進(jìn)書中，伺機(jī)等待的情感共鳴和共同認(rèn)知將會(huì)迸發(fā)。書籍不可全都泛泛而讀，這種橫掃千軍萬(wàn)馬的氣勢(shì)雖然壯闊豪邁，卻有著糊弄和應(yīng)付之嫌，容易漏去許多精華。書籍也不可全都咬文嚼字，揉弄文字，掰碎內(nèi)涵，這樣的吹毛求疵會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的一葉障目、管窺蠡豹。真正的讀書，精泛結(jié)合，才會(huì)有嚼蕊淋竹、唇齒留香的無(wú)窮韻味。
為了進(jìn)行學(xué)院內(nèi)部文化宣灌，書籍是一個(gè)良好的媒介。閱讀法律書籍抑或是文學(xué)書刊，都能使人達(dá)到內(nèi)省并逐漸外擴(kuò)的效果。介于此，法學(xué)院舉辦了法律文化節(jié)之書香滿園的閱讀活動(dòng)。
一、學(xué)習(xí)成果展示以宿舍為單位分組，針對(duì)本宿舍所選書目從中選取一章或某一部分闡述自己的觀點(diǎn)，以ppt的形式展示本宿舍的閱讀成果，包括介紹書目的寫作背景，作者簡(jiǎn)介，內(nèi)容梗概以及讀后的感想看法。書籍中發(fā)人深省和引發(fā)共鳴的地方引起師生彼此交流并產(chǎn)生思維碰撞。
二、自我展示針對(duì)每個(gè)宿舍所選書目進(jìn)行提問(wèn)，提問(wèn)涉及法律知識(shí)、人生規(guī)劃、社會(huì)動(dòng)態(tài)等許多方面，在學(xué)生群中關(guān)注度頗高。同學(xué)闡述自己讀書感想，并對(duì)書中內(nèi)容加以具體化的拓展，以展現(xiàn)自己的閱讀成果，分享閱讀知識(shí)，交流閱讀經(jīng)驗(yàn)。
三、觀賞微電影選取與法律和文學(xué)有關(guān)的勵(lì)志微電影，以書籍為主線，講述感人故事，引發(fā)深刻思考。觀賞完畢后同學(xué)之間交流看法和感想。
本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，不僅加強(qiáng)了同學(xué)之間的溝通和交。
流，還增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。在學(xué)習(xí)的同時(shí)增加了同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)法律的理解，促使法律文化節(jié)更加順利地進(jìn)行。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)優(yōu)秀書籍的理解更加深入，對(duì)閱讀書籍并借此提高個(gè)人文化修養(yǎng)有了更深的感悟。
#校園書香活動(dòng)總結(jié)3#為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書香校園”活動(dòng)，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展如下：
一、教師讀書活動(dòng)每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動(dòng)計(jì)劃，明確了讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造良好的校園讀書氛圍。
讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
二、學(xué)生讀書活動(dòng)1、營(yíng)造書香環(huán)境。
(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情書香校園活動(dòng)總結(jié)書香校園活動(dòng)總結(jié)。
(3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。
2、加強(qiáng)讀書交流。
(1)低年級(jí)的以摘抄為主，中高年級(jí)的以寫。
心得體會(huì)。
為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書論壇、評(píng)比等展示讀書成果。
3、繼續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。六年級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞80首;七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首;九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首。
三、加強(qiáng)保障學(xué)校在本期之初投入一定資金，購(gòu)買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。
本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開(kāi)展主題讀書活動(dòng)。
進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，值日、值周教師每天對(duì)“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。
#周一下午進(jìn)行了朗誦比賽，是學(xué)校教務(wù)處和語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦的以建設(shè)書香班級(jí)為主題，以詩(shī)歌朗誦演講的形式進(jìn)行班級(jí)特色建設(shè)?；钴S班級(jí)氣氛，加強(qiáng)同學(xué)們的文化氣氛，響應(yīng)學(xué)校、文學(xué)的活動(dòng)要求，提高自身文化素養(yǎng)，培養(yǎng)讀書的興趣和愛(ài)好。
朗誦比賽有一定的要求，內(nèi)容要積極向上、中心明確、主題突出，語(yǔ)言表達(dá)流利、聲情并茂，融入個(gè)人情感、豐沛自然，儀態(tài)大方，符合主題和高中學(xué)生身份。
我有幸擔(dān)任了初賽和決賽的評(píng)委，學(xué)生們表現(xiàn)都特別好，尤其是幾個(gè)播音專業(yè)的學(xué)生，朗誦的很到位，帶個(gè)學(xué)生們精神上的陶冶。這次比賽無(wú)論是內(nèi)容還是感情上都很到位，可以說(shuō)這次朗誦比賽真的很成功。我們班的__、__和_由初賽順利的進(jìn)入決賽。到?jīng)Q賽時(shí)，由于__緊張，發(fā)揮的不好，沒(méi)有得到優(yōu)勝獎(jiǎng)，只有優(yōu)秀獎(jiǎng)。其余兩個(gè)同學(xué)發(fā)揮的很好，朗誦形式新穎，聲音洪亮，感情充沛，得到了優(yōu)勝獎(jiǎng)。無(wú)論怎樣，只要勇敢地站到朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng)就是勝利者，我為我班的同學(xué)感到驕傲。其實(shí)想想，站在好幾百人面前聲情并茂的朗誦，確實(shí)很考驗(yàn)人，就是我，也會(huì)緊張的。學(xué)生們的表現(xiàn)超出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的想象，值得表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
敢地克服。
#校園書香活動(dòng)總結(jié)5#尹莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習(xí)慣，讓書聲充盈校園，規(guī)范學(xué)生在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時(shí)間內(nèi)的行為，制定并啟動(dòng)“晨誦午讀暮吟”制度。學(xué)生每天早晨、中午、晚上固定時(shí)間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書寫作，日積月累，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。
晨誦——在黎明中吟詠。師生堅(jiān)持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中充滿精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信，充實(shí)自我。
午讀——師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全體師生堅(jiān)持20分鐘的默讀。在固定的時(shí)間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個(gè)月前半月師生共讀，后半月進(jìn)行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語(yǔ)言，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，幫助學(xué)生培植興趣，拓寬學(xué)生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級(jí)老師手拿一本書，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀，給學(xué)生做出榜樣和示范。一二年級(jí)學(xué)生小，認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限，由老師讀書給孩子們聽(tīng)，每人一本同樣的書，教師讀，學(xué)生指著書在心里跟讀。月末進(jìn)行學(xué)生讀書交流活動(dòng)，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長(zhǎng)袋。學(xué)校每月安排兩次讀書沙龍活動(dòng)，讓老師交流讀書感受。
暮唱——享受生命的快樂(lè)。以“百首中華經(jīng)典詩(shī)文吟唱進(jìn)課堂”活動(dòng)為契機(jī)，讓學(xué)生與古詩(shī)交朋友，與古詩(shī)吟唱相伴，歌聲飄揚(yáng)，讓書香伴學(xué)生成功、成長(zhǎng)、成才。
書香校園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十二
這個(gè)月里，我們學(xué)校組織了一次“書香校園”的讀書活動(dòng)，開(kāi)設(shè)這次活動(dòng)的主要目的是想讓學(xué)生和老師們能感受到我們學(xué)校里的一個(gè)讀書氛圍，能夠受到文化和藝術(shù)的感染，從而更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。在此次活動(dòng)中，學(xué)生和老師都積極參與了進(jìn)來(lái)，讓整個(gè)活動(dòng)能順利圓滿的進(jìn)行了下去。
整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)部分，一個(gè)是前期的準(zhǔn)備，一個(gè)是中期的開(kāi)展，一個(gè)是后期的效果。
1、宣傳。
為了擴(kuò)大此次活動(dòng)的影響力和宣傳力，我們投入進(jìn)了很大的財(cái)力和人力，號(hào)召學(xué)生會(huì)的所有成員都加入進(jìn)我們這次的活動(dòng)宣傳中，形式包括線上宣傳和線下宣傳。線下宣傳有發(fā)傳單、在學(xué)校里擺臺(tái)、廣播宣傳，線下宣傳有微信公共號(hào)讀書宣傳、微博書籍抽獎(jiǎng)宣傳、扣扣群里發(fā)群消息宣傳等等。
2、校園裝飾。
這次活動(dòng)是一場(chǎng)全校大型的活動(dòng)，所以要辦的隆重且盛大，才能發(fā)揮它的作用。所以我們?cè)趯W(xué)校的各處都張貼了各大有關(guān)讀書內(nèi)容的海報(bào)；在圖書館大廳，在食堂里也擺出了很多滿裝了各種書籍刊物的小屋。
此次活動(dòng)的開(kāi)展由兩種形式進(jìn)行，一種是參觀，一種是義賣。
1、參觀。
這次活動(dòng)，我們還邀請(qǐng)了很多學(xué)生的家長(zhǎng)也參與到了其中。在當(dāng)天，我們學(xué)校的各個(gè)班級(jí)會(huì)派學(xué)生志愿者帶領(lǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)到他們感興趣的區(qū)域進(jìn)行參觀和閱讀，我們分為古今中詩(shī)詞閱讀區(qū)域、外國(guó)文學(xué)作品閱讀區(qū)域、人文科技閱讀區(qū)域等等。我們還有我們學(xué)校藝術(shù)生的畫作欣賞，和詩(shī)歌朗誦環(huán)節(jié)。
2、義賣。
在當(dāng)天我們的老師們也把他們珍藏在家里的書籍都拿了出來(lái)，擺在我們的專設(shè)的賣書的臺(tái)子上進(jìn)行義賣，并把當(dāng)天賣書掙到的錢，通過(guò)學(xué)校的捐給了貧困山區(qū)的小孩子身上。
此次活動(dòng)，讓我們學(xué)校的文化建設(shè)得到了進(jìn)一步的發(fā)展，也讓學(xué)生們感受到了濃烈的讀書氛圍，讓同學(xué)們知道更多讀書的好處，也讓學(xué)生家長(zhǎng)能夠更加支持我們學(xué)校，更加鼓勵(lì)孩子們用心讀書?；顒?dòng)的效果也達(dá)到了我們預(yù)期想要的效果。
我發(fā)現(xiàn)自從此次活動(dòng)開(kāi)展之后，我們很多學(xué)生越來(lái)來(lái)越喜歡往學(xué)校的圖書館里跑，校園里的讀書聲音也更加洪亮了。所以總的來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)是一場(chǎng)非常成功且有意義的活動(dòng)。
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