文獻匯報感想范文（20篇）

電影是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊淮髪蕵贩绞?，也是藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式。在總結(jié)中要注意語言簡練、條理清晰，避免羅列無意義的信息。今天小編給大家推薦幾篇優(yōu)秀的時間管理文章，希望對大家有所啟發(fā)。

文獻匯報感想篇一

文獻匯報是一種系統(tǒng)整理已有文獻資料的方法，通過閱讀、分析和總結(jié)，能夠幫助我們?nèi)?、準確地了解某一領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和成果。在進行文獻匯報的過程中，我深深體會到了它的重要性和收獲，下面將就我的心得體會進行闡述。

首先，文獻匯報是拓寬知識視野的有效途徑。在文獻匯報的過程中，我經(jīng)常接觸到新穎的理論觀點、創(chuàng)新的研究方法以及獨特的實驗結(jié)果。這些文獻為我打開了一扇通向新知識的大門，使我能夠站在前人的肩膀上，迅速了解到最新的研究進展。通過不斷地進行文獻匯報，我不僅擴展了知識面，還學會了如何獲取并分析文獻資料，為日后的學術(shù)研究打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次，文獻匯報對提高綜合能力有著積極作用。在進行文獻匯報的過程中，我不僅需要理解和梳理文獻資料的內(nèi)容，還要針對這些資料進行分析和綜合，形成自己的觀點和見解。這既需要具備批判性思維的能力，也需要具備較強的歸納總結(jié)能力。通過不斷的實踐，我綜合能力得到了很大的提升，能夠更好地理解和運用所掌握的知識，從而更有底氣地進行學術(shù)交流和思考。

第三，文獻匯報是培養(yǎng)團隊合作意識和溝通技巧的重要途徑。在文獻匯報的過程中，我經(jīng)常需要與同學討論和交流，共同研究和解決問題。這種合作方式不僅增加了工作的效率，還能夠在相互學習和協(xié)同合作中提升自己的能力。通過和其他同學共同進行文獻匯報，我不僅拓寬了自己的思維，還學會了更好地傾聽和表達自己的觀點，培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通技巧。

第四，文獻匯報有助于培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。在進行文獻匯報的過程中，我常常需要對文獻資料進行評判和分析，并提出自己的見解和建議。這要求我具備批判性思維的能力，能夠?qū)ξ墨I資料進行客觀的評價和準確判斷。同時，文獻匯報還能夠激發(fā)我對問題的思考和解決方法的創(chuàng)新思維，促使我形成獨到的見解和創(chuàng)造性的想法。因此，通過不斷地進行文獻匯報，我不僅提高了批判性思維的能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

最后，在進行文獻匯報的過程中，我還深刻體會到了努力和堅持所帶來的成就感和自信心。文獻匯報是一項需要耐心和恒心的工作，需要不斷地搜索、閱讀和整理資料。然而，當我最終完成一次文獻匯報并得到他人的認可和贊賞時，我深感自己的付出是值得的。這使我更加堅定了努力學習和不斷進取的信心，也對自己的學術(shù)研究道路充滿了希望和動力。

綜上所述，文獻匯報不僅能夠幫助我們?nèi)?、準確地了解某一領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和成果，還能夠拓寬我們的知識視野，提高綜合能力，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通技巧，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，同時也能夠帶來成就感和自信心。因此，我會繼續(xù)努力進行文獻匯報，不斷提升自己的學術(shù)研究能力，為個人發(fā)展和社會進步做出貢獻。

文獻匯報感想篇二

宮頸癌是威脅女性健康的一種常見惡性腫瘤。隨著醫(yī)學科技的不斷進步，越來越多的研究成果涌現(xiàn)，在宮頸癌的診斷、治療和預防方面取得了顯著的進展。在這篇文章中，我將總結(jié)我在閱讀宮頸癌相關(guān)文獻過程中的心得體會。

首先，我了解到宮頸癌的發(fā)生與人乳頭瘤病毒（HPV）的感染密切相關(guān)。HPV感染是宮頸癌發(fā)生的主要原因之一，而早期發(fā)現(xiàn)和治療感染能夠有效預防宮頸癌的發(fā)生。因此，預防宮頸癌的關(guān)鍵在于控制HPV感染的傳播。疫苗接種被證明是最有效的預防手段之一，能夠預防多種與HPV相關(guān)的疾病，包括宮頸癌。學術(shù)文獻中的研究結(jié)果也證實了疫苗接種的安全性和有效性，這讓我對疫苗的推廣和普及充滿信心。

其次，我了解到宮頸癌的早期發(fā)現(xiàn)和篩查是降低病死率的重要手段。研究表明，通過宮頸細胞學檢測（常用的稱之為“刮片檢查”）和HPV檢測可以早期發(fā)現(xiàn)宮頸上皮內(nèi)瘤變，及時進行治療，從而降低宮頸癌的發(fā)生率和死亡率。然而，實際操作中存在一些挑戰(zhàn)，比如刮片檢查的敏感性和特異性不夠高，有可能漏診或誤診。因此，研究人員不斷探索更準確的篩查方法，比如宮頸液基細胞學檢測和腫瘤標記物檢測，并取得了一些初步的研究成果。這些新的篩查方法有望在未來成為宮頸癌早期發(fā)現(xiàn)的重要手段。

第三，宮頸癌的治療取決于病變的程度和患者的年齡、健康狀況等因素。對于早期宮頸癌，手術(shù)切除是常用的治療方法。但是，對于晚期宮頸癌，手術(shù)切除無法完全取出，因此需要輔助放療或化療。而對于不適合手術(shù)治療的患者，化療與放療是主要的治療手段。學術(shù)文獻中的研究結(jié)果顯示了不同治療方案的療效和副作用，幫助醫(yī)生和患者做出更合理的治療選擇。

此外，文獻中還涉及到宮頸癌的預后與預測因素的研究。研究表明，宮頸癌的預后與病變的分期、淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移、病理類型等因素密切相關(guān)。通過對這些預測因素的研究，可以幫助醫(yī)生預測患者的預后，并在治療過程中進行個體化的治療。此外，基因檢測和分子標志物的研究也為宮頸癌的預后和治療提供了新的方向。

最后，我在閱讀文獻的過程中也意識到宮頸癌研究領(lǐng)域還存在一些問題和挑戰(zhàn)。例如，對于宮頸癌的篩查和治療方法的選擇仍然存在爭議和不確定性，需要進一步的研究來明確最佳的方法。此外，由于宮頸癌的發(fā)病率在不同地區(qū)和群體之間存在差異，個體化的預防和治療策略也需要進一步研究。

總結(jié)來說，通過閱讀宮頸癌相關(guān)的學術(shù)文獻，我對宮頸癌的診斷、治療和預防有了更深入的了解。研究成果表明，預防和早期發(fā)現(xiàn)是降低宮頸癌發(fā)生率和死亡率的關(guān)鍵措施。同時，不斷探索更準確的篩查和治療方法，以及預后與預測因素的研究，有望為宮頸癌的防控工作提供更有力的科學依據(jù)。然而，研究領(lǐng)域仍然面臨一些問題和挑戰(zhàn)，需要更多的研究努力來解決。我相信，在科學家們的共同努力下，宮頸癌的治療和預防工作將取得更大的進展。

文獻匯報感想篇三

第一段：引言（100字）

文獻匯報是大學生進行學術(shù)研究的重要環(huán)節(jié)，對于提高學生的學術(shù)素養(yǎng)和綜合能力有著重要作用。我在進行文獻匯報的過程中經(jīng)歷了一些困惑與挑戰(zhàn)，但也獲得了不少收獲與成長。在整個過程中，我深刻體會到了文獻匯報對自身的啟發(fā)和促進，這激發(fā)了我進一步探索學術(shù)世界的熱情。

第二段：準備階段（200字）

在進行文獻匯報之前，我充分準備并選擇了相關(guān)的文獻。首先，我認真閱讀了大量的文獻，選取了與我的研究課題相關(guān)且具有代表性的文獻。其次，我學會了如何提煉和總結(jié)文獻中的主要觀點和結(jié)論，以便于在匯報中傳達。此外，我還通過與同學進行討論，聽取老師的建議來進一步完善自己的文獻選擇和理解。這一階段的準備使我對研究課題有了更深入的了解，為后續(xù)的匯報打下了堅實的基礎(chǔ)。

第三段：展示階段（400字）

在進行文獻匯報的過程中，我充分展示了自己對所選文獻的理解和分析。首先，我通過簡單明了的語言闡述了所選文獻的研究背景、目的和重要性。之后，我逐一介紹了文獻中的主要觀點和結(jié)論，并進一步分析和解讀。在匯報中，我注重結(jié)構(gòu)的合理性和條理性，確保觀點的連貫性和邏輯性。同時，我還使用了多媒體和圖表等輔助工具，使匯報更加生動和具有說服力。這一階段的展示讓我更好地將文獻中的理論和實踐應用于現(xiàn)實問題中，并能夠清晰地表達自己的觀點和思考。

第四段：反思與收獲（300字）

在文獻匯報過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但這些問題也給了我很多反思和機會來提高自己。首先，我意識到在選擇文獻時需要更多的時間和精力去篩選和閱讀，以確保所選文獻的可靠性和代表性。其次，我應該更注重自己的語言表達能力和演講技巧的培養(yǎng)，以便更好地與觀眾溝通。此外，我還需要學會如何處理觀眾提出的問題和質(zhì)疑，以展示自己的深入思考和理解能力。這些反思和收獲讓我認識到了自己的不足并為今后的學習和研究提供了寶貴的經(jīng)驗。

第五段：展望與總結(jié)（200字）

通過這次文獻匯報，我深刻意識到學術(shù)研究的重要性和挑戰(zhàn)性。我將以這次經(jīng)歷為契機，不斷提高自己的學術(shù)素養(yǎng)和研究能力。我計劃加大對文獻的閱讀和篩選力度，并通過參加更多的學術(shù)研討會和交流活動來拓寬自己的學術(shù)視野。我相信通過不斷的努力和積累，我能夠取得更加出色的文獻匯報成果，并為學術(shù)界做出更加重要的貢獻。

總結(jié)：通過這次文獻匯報，我不僅學會了如何進行文獻查找和選擇，還提高了自己的語言表達和演講技巧。我深深感受到了學術(shù)研究的魅力和挑戰(zhàn)，并為今后的學習和研究充滿了信心。我相信通過不斷努力和不斷學習，我能夠在學術(shù)道路上不斷前行。

文獻匯報感想篇四

小組文獻匯報是大學生活中常見的任務之一。在這個過程中，我們需要選定一篇文獻，并與同組成員一起閱讀、分析、討論、整理成報告，并在匯報中向其他同學分享我們的成果。這個任務并不輕松，但是它帶給我們的經(jīng)驗和技能是非常珍貴的。在這篇文章中，我將分享我的小組文獻匯報心得體會。

第二段：合理的分工合作

在小組文獻匯報中，最重要的事情就是小組成員之間分工合作。每個同學都需要負責一部分內(nèi)容，并在最后組合成報告。我們需要根據(jù)每個人的能力和興趣安排任務，以確保各個部分的質(zhì)量。在完成任務的過程中，我們還需要進行及時的反饋和溝通，以便能夠盡快解決問題，并最終將報告合并成為整體融洽的文獻匯報。

第三段：深入閱讀和分析

另外一個我們需要注意的方面是深入閱讀和分析選定的文獻。在閱讀過程中，我們需要關(guān)注作者的觀點、思路和方法，并思考這種方法是否正確、是否可行。我們應該從文獻中尋找有用的信息，例如數(shù)據(jù)、引用、研究設(shè)計等，在文獻匯報中體現(xiàn)出來。我們還需要和同組成員討論我們所閱讀的文獻內(nèi)容，以進一步深入了解它們。直到確信自己完全理解了文獻，才能開始準備匯報。

第四段：匯報過程中的技巧和技能

正式匯報的時候，我們需要注意一些匯報技巧和技能。首先，我們應該準備清晰的幻燈片，其中包含了所涉及的內(nèi)容。我們應該遵循簡潔明了的風格并盡量不要過度使用圖表和圖片。我們還需要遵守規(guī)則，確保時間的分配和掌握好匯報的內(nèi)容。最后，我們應該準備回答可能出現(xiàn)的問題，并與聽眾互動交流。

第五段：總結(jié)和結(jié)論

總的來說，小組文獻匯報需要我們充分運用我們的技能和經(jīng)驗，并與其他成員緊密合作。在這個過程中，我們可以練習分工合作、深入閱讀和分析、匯報技巧和技能，并最終獲得技能和知識。因此，我們應該在小組文獻匯報中努力奮斗，并總結(jié)并記錄下自己的經(jīng)驗和體會，以便在未來的任務中繼續(xù)運用和發(fā)揚。

文獻匯報感想篇五

文獻匯報作為一種學術(shù)交流方式，對于學術(shù)研究和學術(shù)交流具有重要意義。通過閱讀和匯報文獻，我們可以拓寬知識面，了解研究領(lǐng)域的最新進展，提升自己的學術(shù)修養(yǎng)。在匯報文獻的過程中，我們需要對文獻進行深入的理解和分析，并將自己的觀點和思考進行表達和交流。因此，文獻匯報是培養(yǎng)學術(shù)素養(yǎng)和交流能力的一種重要途徑。

第二段：文獻匯報中的挑戰(zhàn)和困惑

在進行文獻匯報時，我們可能會面臨一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，文獻的閱讀和理解是一項復雜的任務，需要我們具備扎實的學科基礎(chǔ)和閱讀能力。其次，文獻內(nèi)容可能過于專業(yè)或復雜，很難將其簡明扼要地呈現(xiàn)給聽眾。而且，在文獻匯報時，我們還需要面對一些聽眾提出的問題和質(zhì)疑，對此我們需要有充分的準備和應對能力。這些挑戰(zhàn)和困惑需要我們不斷學習和提升自己，以應對文獻匯報中的各種情況。

第三段：積極參與文獻討論和分享經(jīng)驗

為了更好地應對文獻匯報中的困難和提升自己的學術(shù)水平，我們可以積極參與文獻討論和分享經(jīng)驗。在與他人交流的過程中，我們可以互相學習和借鑒經(jīng)驗，相互啟發(fā)和激發(fā)創(chuàng)新思維。此外，通過與他人的討論和交流，我們也可以更好地理解文獻中的觀點和研究方法，進一步拓寬自己的學術(shù)視野。因此，積極參與文獻討論和分享經(jīng)驗對于提升自己的文獻匯報能力和學術(shù)水平是非常有益的。

第四段：加強文獻寫作和表達能力

在進行文獻匯報時，我們需要通過書面和口頭的方式將自己的觀點和思考表達出來。因此，加強文獻寫作和表達能力是非常重要的。我們可以通過閱讀和學習寫作技巧，例如寫作指南和范文，以提升自己的文獻寫作能力。在表達方面，我們可以多參加演講和辯論等活動，培養(yǎng)自己的口頭表達能力。通過不斷練習和反思，我們可以逐漸提升自己的文獻匯報能力和學術(shù)表達能力。

第五段：總結(jié)和展望

通過閱讀和匯報文獻，我們可以拓寬知識面，提升學術(shù)修養(yǎng)。文獻匯報雖然存在一些挑戰(zhàn)和困惑，但通過積極參與討論和分享經(jīng)驗，加強文獻寫作和表達能力，我們可以逐漸提升自己的文獻匯報能力和學術(shù)水平。因此，我們應當保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己，為未來的文獻匯報和學術(shù)研究打下堅實的基礎(chǔ)。

文獻匯報感想篇六

在大學實踐課程中，小組文獻匯報是常見的任務。每個成員都需要閱讀和理解文獻，并將其匯總為一份完整的報告。這項任務不僅考驗了成員們的獨立思考和團隊合作能力，還能提高他們很多技能，例如跨學科的能力、批判性思考能力等。本文將介紹我們小組在完成這項任務時遇到的問題，以及我們的成長和心得體會。

段落二：團隊合作的重要性

在我們的小組中，每個人都來自不同的專業(yè)背景、班級和學院。這意味著我們有著不同的思維方式、學習習慣和視角。在一開始，我們遇到了很多溝通和協(xié)調(diào)上的問題。有時候，我們甚至對文獻的主題和內(nèi)容都有不同的理解。但是，在經(jīng)過多次的討論和辯論后，我們逐漸發(fā)現(xiàn)，人們的不同思維方式可以在思考問題時互相補充。并且，經(jīng)過不斷互相配合和支持，我們克服了困難，以團隊一致的共識完成了我們的任務。

段落三：批判性思維的鍛煉

閱讀文獻不只需要理解文獻內(nèi)容，還需要評估其質(zhì)量、可靠性和相關(guān)性。通過閱讀各種來源的文獻，我們逐漸了解如何評估它們的價值。例如，我們要考慮作者的背景和信譽、研究方法的有效性和局限性、研究結(jié)果對于我們的研究問題的意義等。尤其是在日益發(fā)展的信息時代中，我們獲取信息的途徑渠道多樣，需要我們更加清楚的評估其真實性和價值。

段落四：跨學科思考的收獲

由于我們小組的成員不同專業(yè)，這也意味著我們會從不同的學科領(lǐng)域中引入不同的觀點和分析方法。例如，經(jīng)渡學院的成員會關(guān)注研究方法、市場營銷學院的成員會關(guān)注市場化應用等等。這使得我們的文獻匯報更加全面。通過學習和了解不同學科領(lǐng)域的信息和理論，我們深刻認識到，學科繁榮和創(chuàng)新都源于不同學科領(lǐng)域之間的交叉融合，靈活跨越學科邊界思考是對我們未來職業(yè)發(fā)展的鍛煉。

段落五：總結(jié)與啟示

通過這次小組文獻報告，我們獲得了很多收獲，學到了許多東西，同時也收獲了很多成功，并明白了小組合作與個體學習相輔相成的關(guān)系。我們在小組合作中學會了有效的溝通，尊重不同意見；在文獻閱讀中養(yǎng)成了批判性思維，提高了評估文獻的能力；在跨學科思考中關(guān)注問題，從不同領(lǐng)域的角度挖掘問題解決的方案。我們也同樣地認識到這些技能不局限于文獻匯報中，而是非常適用于未來的學術(shù)和職業(yè)發(fā)展中。

文獻匯報感想篇七

在撰寫這篇文章之前，我讀了五篇關(guān)于文獻匯報的文章，這些文章提供了豐富的知識和經(jīng)驗。通過閱讀和總結(jié)這些文章，我對文獻匯報有了更深刻的理解，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在下面的五個段落中，我將分享我對這五篇文獻匯報的心得體會。

首先，在作者D的文章中，我學到了“清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯”這一重要的點。作者強調(diào)，一個好的文獻匯報應該有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，以便讀者能夠理解和跟隨你的思路。因此，在進行文獻匯報之前，我們應該先制定一個清晰的框架，列出每個部分的主題和次要主題，并確保它們按照清晰的邏輯順序排列。此外，在撰寫正文時，我們應該注意每個段落之間的過渡，以確保整個文獻匯報的連貫性和流暢性。

第二，在作者G的文章中，我了解到了“有效的引用”這一重要的內(nèi)容。作者強調(diào)，一個好的文獻匯報應該有充分的引用，并且要保證引用的準確性和可靠性。在進行文獻匯報時，我們應該注意引用文獻的來源，并將其正確地引用在文中。此外，我們還應該展示我們對已有研究的理解和批判性思維，通過引用其他學者的觀點來支持和增強我們的觀點。

第三，在作者R的文章中，我了解到了“簡潔明了”的原則。作者強調(diào)，一個好的文獻匯報應該簡潔明了，不應該有過多的廢話和冗余的內(nèi)容。在進行文獻匯報時，我們應該注意言之有物，避免不必要的重復。此外，我們還應該盡量使用簡潔、明確的語言來表達我們的觀點，以便讀者能夠輕松理解和接受我們的論點。

第四，在作者M的文章中，我學到了“平衡和客觀”的原則。作者強調(diào)，一個好的文獻匯報應該是平衡和客觀的，避免過分傾向于特定的觀點或立場。在進行文獻匯報時，我們應該展示全面、客觀的研究，包括對不同觀點的評估和分析。此外，我們還應該提供充分的證據(jù)和數(shù)據(jù)來支持我們的觀點，以增加讀者對我們研究的信任和可靠性。

最后，在作者T的文章中，我學到了“合理的結(jié)論和建議”的重要性。作者強調(diào)，在進行文獻匯報時，我們應該提出合理的結(jié)論和建議，以幫助讀者更好地理解和應用我們的研究成果。這些結(jié)論和建議應該基于我們的研究結(jié)果，并能夠?qū)嶋H應用于現(xiàn)實問題。此外，我們還應該明確指出我們的研究的局限性，并提出未來研究的方向，以鼓勵更多的學者和研究人員深入探索這個領(lǐng)域。

通過閱讀和總結(jié)這五篇文獻匯報的文章，我對文獻匯報有了更深刻的認識，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。我學到了如何制定清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，如何進行有效的引用，如何簡潔明了地表達觀點，如何保持平衡客觀，以及如何提出合理的結(jié)論和建議。這些心得體會將對我今后的文獻匯報工作產(chǎn)生積極的影響，并幫助我成為一個更好的研究者和學術(shù)寫手。

文獻匯報感想篇八

宮頸癌是一種常見的惡性腫瘤，對女性的生活和健康造成了嚴重的威脅。為了更好地了解宮頸癌的預防和治療，我閱讀了一些相關(guān)的文獻并進行了心得體會。通過這次的學習，我深刻地認識到了預防與早期發(fā)現(xiàn)的重要性，宮頸癌篩查和HPV疫苗接種的重要性，以及對患者的關(guān)懷和支持的重要性。

首先，在學習宮頸癌文獻過程中，我深刻地認識到了預防與早期發(fā)現(xiàn)的重要性。宮頸癌具有潛伏期長、發(fā)展隱匿的特點，但它早期發(fā)現(xiàn)并進行干預，是可以避免甚至治愈的。因此，我們應該加強對宮頸癌預防知識的學習，定期進行相關(guān)健康檢查，如宮頸涂片和HPV病毒檢測，早發(fā)現(xiàn)早治療。只有做到預防與早期發(fā)現(xiàn)，我們才能避免此疾病給我們帶來的巨大傷害。

其次，宮頸癌篩查和HPV疫苗接種是預防宮頸癌的重要手段。宮頸癌篩查是通過宮頸細胞學檢查，及時發(fā)現(xiàn)異常細胞的變化，并進行進一步的治療，以防止細胞的惡變。而HPV疫苗接種則是通過接種疫苗來防止宮頸癌的發(fā)生，因為宮頸癌的發(fā)生與人乳頭瘤病毒（HPV）感染密切相關(guān)。通過定期的宮頸癌篩查和HPV疫苗接種，我們可以明顯降低宮頸癌的發(fā)生率，提高女性的生活質(zhì)量。

最后，宮頸癌的治療過程需要我們對患者進行關(guān)懷和支持。宮頸癌的治療是一個長期而痛苦的過程，患者需要面對身體上的痛苦和心理上的壓力。作為醫(yī)務人員和家屬，我們應該給予患者足夠的關(guān)懷和支持，讓她們感受到溫暖和安慰。此外，還需要給予患者正確的治療方案，并指導她們進行積極的心理調(diào)整和自我療愈。只有在關(guān)懷和支持下，患者才能戰(zhàn)勝病魔，重回健康的軌道。

通過這次對宮頸癌文獻的學習，我進一步加深了對宮頸癌的認識。預防與早期發(fā)現(xiàn)的重要性、宮頸癌篩查和HPV疫苗接種的重要性以及對患者的關(guān)懷和支持的重要性。我相信，只有加強這三方面的工作，才能真正有效地預防和控制宮頸癌的發(fā)生和傳播。同時，我們還要提高對宮頸癌的認知和關(guān)注度，號召更多的女性主動參與到宮頸癌的預防和治療中，為自己的健康保駕護航。宮頸癌不再是遙遠的話題，而是與我們每個人息息相關(guān)的重要健康問題。

文獻匯報感想篇九

最近，我作為一名教師，參加了一場以“五篇文獻匯報心得體會教師”為主題的研討會，深受啟發(fā)。在這次研討會上，我不僅學到了很多有用的教學知識，還感受到了自己作為教師所追求的人文關(guān)懷和教育愛好者的精神。在這篇文章中，我將和大家分享我對于“五篇文獻匯報心得體會教師”的理解和認識。

第二段：認識“五篇文獻”

“五篇文獻”是指五篇關(guān)于教學及教育的研究論文。這些研究論文必須來自于高質(zhì)量的學術(shù)期刊，或是其他受人尊重的出版物，在教育教學領(lǐng)域具有重要的價值。通過閱讀這些論文，教師們可以了解到最新的教育趨勢，學習行業(yè)內(nèi)的前沿技術(shù)和發(fā)展動態(tài)。同時，認真閱讀這些論文，也能讓我們對于現(xiàn)有教育及教學方式進行反思，尋找到更好的改進、創(chuàng)新和提升。

在介紹完五篇文獻后，我們被要求進行匯報心得。通過匯報，我們學習到了許多其他教師的分享，這讓我們更加了解到各種各樣的教學方法和教育理念。各位教師們分享了他們對于這些文獻的理解和體會，同時也分享了自己的教育教學經(jīng)驗。這些經(jīng)驗無論是針對學生的策略，還是教師的自我提升，都非常實用。同時，匯報過程中對于各篇文獻進行的討論也讓我們收益良多。

第四段：體會教師職業(yè)的重要性。

通過閱讀這五篇文獻，及參與匯報，我們更深入地認識到了教師職業(yè)的重要性。教師不僅僅是傳道授業(yè)解惑的工作者，更是引導學生走向未來的指路人。每一個教師都應該有無私的愛心和使命感，用教育去啟迪和改變更多的人的生命。這對于教師來說，是一項重要的思維，也是教育發(fā)展的一個重要方向。

第五段：結(jié)語。

在研討會中，我們共同探討了教育教學的話題，在分享中，我們汲取了光亮的教學策略和教師的身心狀態(tài)。通過對于“五篇文獻”進行學習和探討，我們更加了解到了教學及教育的前沿動態(tài)，加強了對于學科的認識，升華了教師的職業(yè)道德精神，讓我們更加意識到了教師的重要性。通過整個研討會的互動交流，我們更加堅信，在不斷的學習和實踐中，可以實現(xiàn)教師個人價值和社會價值的雙贏。

文獻匯報感想篇十

尊敬的黨組織：

黨校課程即將結(jié)束,我們開展了“如何端正入黨動機”的討論，劉永生書記也為我們上了一堂特殊的“黨課”，給了我們一次思想洗滌!大一即將結(jié)束，回首看來，我們到底做了什么，又學到什么?有的同學任然努力，不懈奮斗，把工作和學習都做得很好，有的同學任然一味的高中學習模式，只知道埋頭于書本，而忽略了很多其它的精彩，有的同學是既不好好學又不積極參加活動……各種各樣的現(xiàn)象都在身邊。

作為免費師范生，好多同學有些茫然了，有些松懈了，思想也漸漸變得懶惰，劉書記在此刻告訴我們：我們不能只把目光放在身邊，不能太狹隘與局限，我們應當放眼整個校園，整個社會，整個世界，要多長見識，開闊視野，人活著要有所追求，個人成就動機不能太低!

這些都讓我們頗有感受，我也是一個農(nóng)村孩子，小時候和大多農(nóng)村孩子的想法一樣：努力學習，要走出農(nóng)村。然而，劉書記的話卻打動了我，他告訴我們讀書的目的不是為了脫離農(nóng)村，更應是改變農(nóng)村，讓自己的家鄉(xiāng)富裕起來，不要人人都想著去“坐車”，而忘記去“拉車”，否則，將永遠不會有進步!

是的!之所以要去支教不僅是要鍛煉我們，更是為了讓我們?nèi)セ貓蠹亦l(xiāng)，給農(nóng)村更好的教育，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生!

匯報人：

文獻匯報感想篇十一

本人在2004年6月份畢業(yè)于東莞理工學校，現(xiàn)在在東莞市質(zhì)量計量監(jiān)督檢測所電子電器檢驗部工作。工作主要針對安全、emc、環(huán)境可靠性等的電子電器產(chǎn)品檢測。

本人在東莞質(zhì)計所已經(jīng)從事4年時間檢測經(jīng)驗，主要檢測線材、電池、環(huán)境、機械、低壓柜等等的產(chǎn)品檢測。

剛畢業(yè)的我，一開始我對里面的工作不是很清楚，感覺只是在向下傳達一種任務，把各項事情及時完成任務。剛剛接觸檢測工作時，自己都感覺有點害怕，自己能力水平達到多少，只有自己才知道，怕事情做不好，應付不來。后來，經(jīng)過同事們的熱心教導及自己努力學習，在工作上給了我很大的幫助。在2005年度被評為“東莞市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)先進工作者”的稱號。

對于標準上的一些內(nèi)容，很多都關(guān)于電子方面的基礎(chǔ)部分。還記得在理工學校讀書的時候，經(jīng)常不專心聽老師講課，尤其是電子專業(yè)的課程，又悶、又無聊，很多的同學不是睡覺，就是不專心聽課。但是出來工作后，才覺得自己失去很多學習的機會。沒有專業(yè)知識的基礎(chǔ)，對于做任何事來說總是會慢人家一拍。

當然在工作上也有壓力，我發(fā)現(xiàn)我有好多好多的東西要學習。因此不斷的提高自己專業(yè)知識，從而來完善自己。之后，我就更加注重實踐經(jīng)驗，來提高自己的動手能力。只有時?？偨Y(jié)自己才能慢慢的提高自己的能力。之后，我就報讀了廣東工業(yè)大學?？坪诎啵娏ο到y(tǒng)及其自動化專業(yè)。今年08年畢業(yè)，我都打算繼續(xù)進修，完成本科學士學位。

在工作4年期間，讓我深刻地明白人與人交流的重要性，它不但可以帶給你工作上的效益，還可以讓更多的人了解你,知道你的能力。

人的價值和成長都是金錢換不回來的！

01信息2班梁智偉。

2008年05月16號。

文獻匯報感想篇十二

各位領(lǐng)導、各位學員：

大家早上好，我很榮幸，能夠得到這次發(fā)言的機會，陪大家再回顧這次培訓的點點滴滴，2011年9月13日至9月29日，總共17天，在培訓期間，我們大家堅持著每天的培訓，風雨無阻，不論結(jié)果與否，我們都收獲頗多，友情，職業(yè)技能和對這個行業(yè)的了解。

通過這次培訓，我總結(jié)了以下的觀點。

一、對自己有用的觀點：做一個有責任心的人。

做一個有責任心的人，必須要有自覺奉獻的精神。人生的價值不是用崗位收入的多少來評價的，而是通過奉獻給予他人，傾心于企業(yè)來實現(xiàn)和升華的?；蛟S以后，我們會常常抱怨不如意的工作、抱怨不公平的待遇、心情郁悶的時候甚至抱怨天氣的陰晴冷熱、但我們至少要捫心自問：今天努力工作了嗎？在工作中找準自己的位置了嗎？做一個有責任心的人，必須勤奮工作，要有朝氣蓬勃的積極向上的活力，更要有對企業(yè)熱情服務的精神，將熱情、活力釋放到工作中。必須腳踏實地，任勞任怨，按標準化操作，一絲不茍地做好本崗位工作。

二、對生活有用的觀點：創(chuàng)造沒有上限的人生。

人生就是一個不斷學習、更新、超越的過程。八小時以內(nèi)求生存，八小時以外求發(fā)展。這就要求我們在生活中經(jīng)常學習，善于學習，因為只有學習才能充實自己，只有學習才會強大自己。為了提高個人修養(yǎng)，為了和別人在相處中會有更多的話題，為了自己的生活更充實，為了自己將來老時不后悔，為了自己將來教育更多的下一代。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，學習不能改變我們的起點，但一定能改變我們的終點。

三、

對工作有用的觀點：以人為本，以客戶為中心，讓賓客帶走我們的微笑。

成為我們的朋友。大家知道嬰兒的笑容最純真，純真得令人心曠神怡，令人迷惑。嬰兒的笑容之所以美麗誘人，是因為以鼻粱為中心線時，臉上左右的表情相同之故。當大人露出接近嬰兒的那種笑容，那才是發(fā)自內(nèi)心的笑，這種笑容會使初見面的人如沐東風。真誠的微笑應該是發(fā)自內(nèi)心的，要口到、眼到、心到、情到，從心眼里把對方當成自己最誠摯的朋友，這樣的笑容才是最美、最打動人心的！

通過這次培訓，我對我自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做出了改變。

四、職業(yè)規(guī)劃：認識自己的不足，將自己變成一個有故事的人。

初期階段，我會認真對待自己的工作，腳踏實地，認真學習專業(yè)技能，通過學習認識到自己的不足，去發(fā)現(xiàn)自己真正的理想的工作狀態(tài)，并且學習保持自己工作的最佳狀態(tài)。

中期階段，在學會保持自己理想的工作狀態(tài)后，通過學習去加強自己的業(yè)務能力，在業(yè)務上發(fā)揮自己所能，為顧客和公司創(chuàng)造價值，并努力爭取晉升機會。

后期階段，逍遙集團是一個新生企業(yè)，在業(yè)界的發(fā)展空間巨大。我的最終目標是通過自己的努力工作積累經(jīng)驗，通過和集團員工的交往學習更多做人做事的道理。能做一名企業(yè)的管理者或培訓師，言傳身教，給以后源源不斷的新員工提供一些職業(yè)或人生的指導，幫助他們解決不惑，認識自己的需求。

剛接觸一份新的工作，嚴格的職業(yè)操守是公司要求自己的，我們能要求自己的是什么？是對這份工作的熱情和向往，我希望我們由心出發(fā)，帶著一種美好的期待去迎接自己的工作，去迎接每一個顧客，迎接每一個挑戰(zhàn)。

我很自豪，和大家一起接受集團的培訓，因為優(yōu)秀的你們讓我認識到自己的不足。我祝愿大家在以后的工作中都能找到自己內(nèi)心深處的那份認知，認識自己，知道自己需要的。在今后的生活和工作上，一切順利，健康快樂！

謝謝大家??！

文獻匯報感想篇十三

一、中美西部開發(fā)的國際經(jīng)濟環(huán)境比較

“美國人沒有強鄰，所以不用擔心大戰(zhàn)、金融危機、入侵和被人征服，不必有巨額的稅收、龐大的軍隊和偉大的將軍，幾乎不會為一種比這些災難加在一起還要對共和制度有害而可怕的禍害及軍事的榮譽而受累?！保ㄗⅲ篬法]托克維爾著：《論美國的民主》上卷商務印書館，版，第321頁，第467頁，第470頁，第471頁，第481頁。）這是托克維爾描述的1830年代美國的國際政治環(huán)境。由于東邊的大西洋阻隔，歐洲大陸遠離美洲大陸，西邊的太平洋阻隔使亞洲大陸離美洲更遠，以當時的航海條件，來自其他大陸的軍事力量（主要是歐洲）很難對美國形成實質(zhì)性的威脅，這使得美國可以專心于自己的國內(nèi)建設(shè)。由于“和平與發(fā)展”是當代國際社會的兩大主題，因此中國目前的國際政治環(huán)境雖然存在諸多不利因素，如臺灣問題、西藏問題等，但總體上來說，我國發(fā)展的國際政治環(huán)境還是穩(wěn)定的。

中美西部開發(fā)的國際環(huán)境的區(qū)別主要在于國際經(jīng)濟環(huán)境大不相同。美國西部開發(fā)之初，正是以英國為代表的歐洲資本主義國家向全世界擴張的時期，歐洲以外的其他地方都處于前資本主義狀態(tài)，因而國際市場整個就是一片待開發(fā)的處女地。在北美洲，英裔美國人建立了一個資本主義國家，按照資本主義的政治、經(jīng)濟運作方式開始了他們的社會生活。面對著待開發(fā)的國際市場以及已經(jīng)繁榮起來的歐洲市場，美國人經(jīng)濟才能有了發(fā)揮的巨大空間，“聯(lián)邦的一些產(chǎn)品，現(xiàn)已成為我們之所需，因為我們的土地完全不出產(chǎn)這些東西，或者只能用很高的成本去生產(chǎn)它們。美國人只能消費這些產(chǎn)品中的一小部分，而將其余的賣給我們。因此，歐洲是美國的市場，猶如美國是歐洲的市場。”（注：[法]托克維爾著：《論美國的民主》上卷商務印書館，19版，第321頁，第467頁，第470頁，第471頁，第481頁。）“美國的商船從波士頓出發(fā)，到中國去購買茶葉。船到廣州后，停留數(shù)日便起航回國，在不到兩年的時間內(nèi)，船便航行了相等于繞地球一圈的距離，而且往復在途中只各靠岸一次?！保ㄗⅲ篬法]托克維爾著：《論美國的民主》上卷商務印書館，年版，第321頁，第467頁，第470頁，第471頁，第481頁。）當時的國際經(jīng)濟環(huán)境對美歐的資產(chǎn)階級來說真是太有利了，“資產(chǎn)階級，由于一切生產(chǎn)工具的迅速改進；由于交通的極其便利，把一切民族甚至是最野蠻的民族都卷到文明中來了。它的商品的低廉價格，是它用來摧毀一切萬里長城、征服野蠻人最頑強的仇外心理的重炮。它迫使一切民族――如果他們不想滅亡的話――采用資本主義的生活方式；它迫使他們在自己那里推行所謂的文明，即變成資產(chǎn)者。一句話，它按照自己的面貌為自己創(chuàng)造出一個世界?！保ㄗⅲ厚R克思、恩格斯：《共產(chǎn)黨宣言》，《馬克思恩格斯選集》第1卷，人民出版社，1995年版，第276頁。）

當資產(chǎn)階級感到它的商品的低廉價格這門“重炮”不靈的時候，它們就會用真正的堅船利炮為自己的商品開道，英國1840～1842年對中國發(fā)動的鴉片戰(zhàn)爭就是最好的例證。戰(zhàn)爭的結(jié)果是中國被迫簽訂了喪權(quán)辱國的《南京條約》，從此中國的大門對英國的商品是大開了。值此期間，美國于1844年7月3日由專使顧盛脅迫清朝兩廣總督耆英在澳門附近的望廈村簽訂《中美五口貿(mào)易章程》，共34款，附有《海關(guān)稅則》。該條約使美國除享有英國在《南京條約》中所取得的各項有關(guān)特權(quán)外，還攫取了幾項新的特權(quán)：（1）擴大領(lǐng)事裁判權(quán)的范圍，美國人在中國與中國人或其他各國人之間發(fā)生一切訴訟，均由美國領(lǐng)事審理；（2）進一步加強協(xié)定關(guān)稅權(quán)，規(guī)定中國日后變更關(guān)稅稅則，“須與合眾國領(lǐng)事等官議允”；（3）美國兵船可以到中國沿海各港口“巡查貿(mào)易”等。（注：張傳凱、宗樓主編：《大學政治理論課詞典》，南京大學出版社，1989年版，第504頁。）不僅是對中國，美國也將載有利炮的堅船開到日本逼迫它“開國”，這樣，美、英等國實際上將其他前資本主義國家變成了他們的原料基地和商品銷售市場，從而獲得了最有利的國際經(jīng)濟環(huán)境。

我國當前的西部開發(fā)是在改革開放20年后提出來的，實際上改革開放過程中西部也一直在開發(fā)和發(fā)展之中，只不過現(xiàn)在黨和國家將西部開發(fā)提到了戰(zhàn)略高度。我國的西部開發(fā)現(xiàn)在不得不面對“入世”的大環(huán)境，因此，中國所處的國際經(jīng)濟環(huán)境絕對沒有美國當時的便利了。

如果說改革開放是我國自主地向世界敞開大門，表現(xiàn)為主動開放，即我國對外開放步驟的安排、開放時序的把握、開放程度的控制，都是由我們自己決定的，采取的是“梯度開放”的戰(zhàn)略，走的是一條漸進的道路。那么加入wto以后，我國作為wto的正式成員國，必須遵循wto為國際貿(mào)易所制定的、為各成員國普遍接受的規(guī)則，如自由競爭、關(guān)稅減讓、非歧視性、取消數(shù)量限制、公平貿(mào)易、協(xié)商、透明度等規(guī)則，即按照多邊自由貿(mào)易框架的規(guī)定開放市場?，F(xiàn)在我國已成為wto的成員國，就必須遵守wto的“游戲規(guī)則”，受到wto多邊自由貿(mào)易體制框架的約束，開放的“時間表”必須按規(guī)則推進，已經(jīng)不掌握在我國的手里了。當然，我國也可以按照發(fā)展中國家應該享受的優(yōu)惠待遇，遵循權(quán)利與義務平衡原則，對國內(nèi)產(chǎn)業(yè)提供適度保護，但這也只能在wto的框架內(nèi)進行而不能自行其是，這就表現(xiàn)為“被動開放”。（注：童星、嚴新明：《“入世”過程中進一步實踐鄧小平開放理論》，《南京社會科學》第7期。）在我國自主開放的過程中，只開放了局部的、有限的領(lǐng)域，如勞動密集型加工制造業(yè)就是我國開放最早的領(lǐng)域。加入wto以后，我國農(nóng)產(chǎn)品市場、服務行業(yè)也要開放，從而使我國對外開放呈現(xiàn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務性產(chǎn)業(yè)全局性開放的局面。我國以往的開放具有明顯的政策性開放的特點。一是地區(qū)政策傾斜，如經(jīng)濟特區(qū)的創(chuàng)辦、沿海港口城市的開放，中央政府無不給予特殊的經(jīng)濟政策和優(yōu)惠條件；二是采取減免稅收、降低地價等各種優(yōu)惠措施鼓勵外商來華投資，給予外資企業(yè)以“超國民待遇”。wto規(guī)則的實質(zhì)是市場經(jīng)濟規(guī)則在世界范圍內(nèi)的運用和發(fā)展，旨在倡導公平、公正、公開的競爭秩序和競爭環(huán)境。（注：張二震：《加入wto與我國對外開放戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變》，《南京大學學報》第3期。）因此，加入wto以后，我國的對外開放必須由政策性開放向體制性開放轉(zhuǎn)變，加快社會主義市場經(jīng)濟體制的建設(shè)，清理、完善有關(guān)經(jīng)濟法律、法規(guī)和政策，以符合wto規(guī)則的規(guī)定。這樣，擺在我們面前亟待完成的任務就是，盡快建立既適應wto運作機制要求，又適應社會主義市場經(jīng)濟特點的政府運作機制和企業(yè)運作機制，創(chuàng)造內(nèi)外資企業(yè)公平、公正、公開競爭的市場環(huán)境。這樣外資企業(yè)進入中國西部將更容易，摩托羅拉、西門子、豐田、寶潔相繼進入西部市場，截止20初，美國摩托羅拉公司

已經(jīng)在四川投資3億多美元，公司高級副總裁賴炳榮表示：“中國西部市場潛力巨大，跨國公司不會放棄這里的市場和誘人的投資回報?！币呀?jīng)有近40家跨國公司在四川省投資設(shè)廠，這個省外資企業(yè)數(shù)量增長很快。（注：曹宇：《向西、向西、向西》，《北京青年周刊》年第12期。）這樣，我國的西部開發(fā)就不得不按照wto規(guī)則來進行，在西部與發(fā)達國家、其他發(fā)展中國家同臺競爭。

加入wto實質(zhì)上是我國融入了全球化的過程，所謂全球化雖然是一種客觀趨勢，但他也是一種思潮，發(fā)達國家和跨國公司把全球化當作它們無限擴張的合理依據(jù)。當落后國家試圖加入這個世界棋局的時候，不能不痛切地感到這個棋局中的游戲規(guī)則、利益關(guān)系、是非標準，甚至話語系統(tǒng)，都是高度“中心化”的，都是發(fā)達國家牢牢控制住的，是他們設(shè)好的一個“局”。落后國家要么被拉進來受擠壓，要么被排斥在外受打壓。總而言之，落后國家所處的時空是已經(jīng)被建構(gòu)了的，是緊縮和擠壓的結(jié)構(gòu)。（注：景天魁：《中國社會發(fā)展的時空結(jié)構(gòu)》，《社會學研究》第6期。）這也就是我國西部開發(fā)的國際經(jīng)濟環(huán)境的真實描述。當然，我國積極加入wto，是變“受打壓”為“受擠壓”，通過“與狼共舞”來不斷提高自身的競爭力，達到強國的目的，那么進入這種國際經(jīng)濟環(huán)境就是我們的主動選擇了。

二、中美西部開發(fā)的國內(nèi)經(jīng)濟環(huán)境比較

從1763年開始，經(jīng)過美國獨立戰(zhàn)爭到19世紀50年代，是以土地開發(fā)為中心的西部開發(fā)階段。由于土地政策的不斷放寬和改進，西進運動迅速推進。據(jù)統(tǒng)計，1815～1830年間僅移入西北部的人就有50萬之多，而到1860年這一地區(qū)的人口已猛增到690多萬。（注：張小路：《美國的西進運動及其西部開發(fā)模式》，《社會科學戰(zhàn)線》第2期。）1825年連接哈得遜河、大西洋與五大湖的伊利運河通航，美國東北部地區(qū)開始出現(xiàn)農(nóng)業(yè)衰退的跡象，加上其他方面的原因，成千上萬的新英格蘭的農(nóng)場主以及中部各州的拓荒者，抱著改變命運的強烈愿望前往印第安那和伊利諾伊北部、密歇根和威斯康星的南部地區(qū)。1832年在威斯康星和伊利諾伊，以黑鷹為首的印第安人為保衛(wèi)自己的家園進行反抗白人的戰(zhàn)爭，最后慘遭失敗。之后，印第安人被迫從大湖平原的最后一部分土地上撤走，前往西部的“保留地”。這樣，美國的西部開發(fā)就有了得天獨厚的優(yōu)勢，在它的西部有著非常遼闊的尚未開發(fā)的“自由土地”。早在邦聯(lián)時期，美國就已形成了處理西部土地的兩大原則：第一，西部土地實行國有化；第二，通過分塊出售的辦法將國有土地變?yōu)樗接?。對于獨立后一下子獲得的大片新土地，許多土地投機商，退役軍人和缺少自己土地的農(nóng)民都表現(xiàn)出強烈的要求。1785年的土地法令規(guī)定對土地首先進行測量，以640英畝為最小單位進行出售，每英畝價格為1美元，必須在1個月內(nèi)交款。這種出售方法有利于土地投機者而不利于普通農(nóng)民，因為普通農(nóng)民很少有人拿得出640美元來購買土地。法令之所以作這樣的規(guī)定，主要是由于邦聯(lián)國會想以出賣公地的收入來解決政府的財政困難。從19世紀40年代起，美國勞動人民就開始要求實行《宅地法》。1863年1月1日，該法正式生效，《宅地法》規(guī)定：凡年滿21歲的美國公民或申請入籍而沒有使用武裝反抗過美國的人，只要付出10美元的登記費，就可以登記領(lǐng)取160英畝的土地，登記人在該土地上耕種5年后，該土地就完全歸其所有。《宅地法》部分地解決了農(nóng)民的土地問題。在大量處理公有土地的時期，國會還通過了一些更為寬大的立法，鼓勵人民去西部定居。1873年的造林法規(guī)定，在某些地區(qū)允許每一戶居民還能免費得到160英畝土地，條件是要在其中的40英畝土地上植樹造林。1878年又把造林面積降低到10英畝。在1877年的干旱土地法中，政府向那些愿意在這些土地上修筑一部分灌溉溝渠的人，以每英畝0.25美元的低價出售640英畝土地，而且可以在3年內(nèi)付清。1878年的木材石料法允許把不宜農(nóng)耕，但有出產(chǎn)木材和石料價值的土地以每畝2.5美元的價格出售，每人限購160英畝。（注：石巖、陳毓：《西部開發(fā)：美國歷史的重要篇章》，《學習時報》2000年8月28日。）這一時期，美國西部經(jīng)過開發(fā)，建立了大量的家庭農(nóng)場、家庭牧場，它加速了西部開發(fā)，促進了工業(yè)品市場的擴大，從而也有利于資本主義工商業(yè)的發(fā)展。

從19世紀50年代到20世紀二戰(zhàn)結(jié)束之前，是以工業(yè)開發(fā)為主的西部開發(fā)階段。該階段有兩個重要標志：一個是1848年加利福尼亞發(fā)現(xiàn)金礦，引發(fā)了礦業(yè)開發(fā)熱；一個是西部特別是中西部、遠西部大批城市的興起。1848年，金礦的發(fā)現(xiàn)曾吸引了成千上萬的人到加利福尼亞去，來自美國國內(nèi)、歐洲乃至世界各國的人們開始沖向加州，使該地區(qū)的人口7年內(nèi)由1.5萬猛增到30萬。在1858～1864年間，在西部各州發(fā)現(xiàn)多處金礦，許多人蜂擁而來。例如，1859年內(nèi)華達山脈東坡靠近塔霍湖處發(fā)現(xiàn)金礦，而且礦藏豐富。1861年內(nèi)華達成為領(lǐng)地，3年后建州，這個州當時完全依賴于采礦，它最初的歷史就是開礦的歷史，該礦在20年間共出產(chǎn)了價值3.06億美元的黃金和白銀。

從地區(qū)上看，美國工業(yè)化的進程是從殖民時期形成的東北部老工業(yè)區(qū)的加速發(fā)展開始，然后向全國，首先是向西部擴散的。19世紀60年代以前，制造業(yè)絕大部分集中在新英格蘭、中部各州，中心在賓西法尼亞州中部，那里集中著全美制造業(yè)工廠數(shù)的52.7%，產(chǎn)值的67.4%，60年代起中心逐漸西移，1890年已移到離原中心200多英里的俄亥俄州中部，1900年，新英格蘭和大西洋中部9個州的工業(yè)產(chǎn)值已降到52.4%。（注：石巖、陳毓：《西部開發(fā)：美國歷史的重要篇章》，《學習時報》2000年8月28日。）正是經(jīng)過這個階段，美國的工業(yè)中心從東北部轉(zhuǎn)移到了中西部，并在中西部建立了重工業(yè)中心，最終實現(xiàn)了工業(yè)化。這種結(jié)果的形成，主要得益于美國國內(nèi)的經(jīng)濟環(huán)境。美國西部工業(yè)化的起步，只是在時間上遲于東部，由于東部的技術(shù)水平還不太高，因而西部起步時完全可以與東部在技術(shù)上保持一致。當時美國東部還沒有完整的工業(yè)體系，更重要的是西部開發(fā)中采礦機械，農(nóng)業(yè)機械的需求都來自西部，因而西部的資本家可以更敏銳地抓住商機，開發(fā)新產(chǎn)品來占領(lǐng)市場，擁有了“近水樓臺”的便利。19世紀，國際市場以及美國國內(nèi)市場都呈賣方市場態(tài)勢，生產(chǎn)出來的商品都能賣出去，這也極大地刺激了西部的資本家大干快上，很快地趕上了東部，并最終使美國成為全面發(fā)達的、標準的世界經(jīng)濟大國、強國。

產(chǎn)資源根據(jù)《礦產(chǎn)資源法》第三條規(guī)定：“礦產(chǎn)資源屬于國家所有，由國務院行使國家對礦產(chǎn)資源的所有權(quán)?！币虼耍r(nóng)民即使在擁有礦產(chǎn)資源的“自己”的土地上，也是不具有開采權(quán)、受益權(quán)的，而且，“因為他們與自己生存的土地下埋藏的東西沒有任何關(guān)系”，在承包的土地受開采者破壞生存環(huán)境和經(jīng)營權(quán)時都很難獲得賠償。2000年12月23日中央電視臺的焦點訪談就報道了陜北的幾個農(nóng)民因為石油的開采破壞了他們的耕地、水源、空氣等生活和環(huán)境資源而“告天天高，告地地厚”的生活處境。（注：強世功：《科斯定理與陜北故事》，《讀書》20第8期。）

與千百年來生活于美國土地上的以采集野果、捕魚、狩獵為生，與自然和諧相處的印第安人不同，中華兒女是勤勞、勇敢、智慧的一群人，我們的祖先很早就建立了農(nóng)耕文明。人們開墾荒地，擴大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，向大自然索取財富，以贍養(yǎng)更多的人口，這種單向的，無補償?shù)拈_發(fā)會導致森林消耗、水土流失、生態(tài)失衡，使大地成為光山禿嶺或浩瀚沙漠，使人們難以繼續(xù)棲息和生存下去。黃河在歷史上曾經(jīng)災禍頻發(fā)，近代以來，由于寧夏和河套灌區(qū)農(nóng)田擴大，引水過多，導致水土流失，下游經(jīng)常斷流，不但無水灌溉，一些地區(qū)甚至連飲水都很困難。長江以前是一條無災害的大河，長江上游一直是歷代中央政權(quán)大型工程取用木材的基地，杜牧《阿房宮賦》中“蜀山兀，阿房出”，可能便是見于記載的最早的大規(guī)模取用了。（注：藍勇：《長江上游森林砍伐與保護的歷史思考》，《光明日報》197月30日。）隨著清朝以來中上游的人口激增，四川的山林盡辟為農(nóng)田，森林消失，土壤流失；湖北、湖南、江西大規(guī)模圍湖造田，與水爭地，使原有的湖泊面積日益縮小，一旦洪水暴漲，無所消泄，便會使這些地方頓成汪洋澤國。青海柴達木盆地原有固沙植被3000萬畝，由于過度樵采，植被受損，已有1/3的土地被沙化。內(nèi)蒙古自治區(qū)由于超量放牧及濫挖發(fā)菜，使2億畝草原遭到嚴重破壞，已有6000萬畝草原沙漠化。（注：戴逸：《近代開發(fā)西部的歷史足跡――讀〈西部開發(fā)歷史回顧〉》，《求是》20第9期。）所以，我國的西部開發(fā)必須面對這樣的自然環(huán)境。

雖然中華文明發(fā)端于西北部，但隨著歷史進程的推移，文明的中心不斷向東轉(zhuǎn)移。新中國成立后，毛澤東根據(jù)我國是農(nóng)業(yè)大國、工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，生產(chǎn)力水平低且地區(qū)分布不平衡的基本國情，把實現(xiàn)工業(yè)化和生產(chǎn)力布局平衡作為一個重要目標，在經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略選擇上提出了區(qū)域經(jīng)濟均衡發(fā)展的構(gòu)想。從1953年開始，新中國著手進行第一個五年計劃建設(shè)，國家將156項重點工程的1/2放在西部地區(qū)，從而對中國西部進行了第一次大規(guī)模的開發(fā)。20世紀60年代，我國面臨的國際環(huán)境發(fā)生了很大變化，周邊地區(qū)受到外國勢力的嚴重威脅。正是在這種形勢下，毛澤東作出了加強“三線”建設(shè)的決策?！叭€”建設(shè)的大規(guī)模啟動始于1965年，在其后的十幾年里，在“好人好馬上三線”口號下，數(shù)以百萬計的優(yōu)秀建設(shè)者、工程技術(shù)人員、建筑安裝隊伍和企業(yè)職工從全國各地浩浩蕩蕩開向西部，各種各樣的建設(shè)物資源源不斷地運進西部，國家共投入資金2050億元，使西部地區(qū)的面貌有了新的變化。（注：劉鵬：《新中國成立后的兩次西部大開發(fā)》，《長白學刊》年第2期。）

20世紀50年代至70年代，我國對包括西部地區(qū)在內(nèi)的內(nèi)地共投資3418億元從事基本建設(shè)，占投資總額的60%，但國內(nèi)生產(chǎn)總值只獲得了年均5.7%的增長速度，每百元基建投資新增國內(nèi)生產(chǎn)總值42元，而沿海地區(qū)以40%的投資卻獲得了國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長6.6%的速度，每百元投資新增國內(nèi)生產(chǎn)總值68元。（注：蘇少之：《50～70年代中國沿海地區(qū)與內(nèi)地經(jīng)濟布局的演變》，《當代中國史研究》2000年第4期。）由于當時的西部開發(fā)是采用計劃經(jīng)濟模式運作的，經(jīng)濟資源嚴格地在體制內(nèi)循環(huán)，自身效率不高，對企業(yè)所在地的經(jīng)濟、社會發(fā)展的輻射和帶動作用十分有限。處于山溝里的“三線”企業(yè)在制造“高、精、尖”的產(chǎn)品，而山邊上的農(nóng)民還在過著刀耕火種的生活，這種情況實際上是普遍存在的，改革開放后，西部的劣勢逐漸呈現(xiàn)出來了。

開改革開放風氣之先，東部地區(qū)的市場化程度高，集體、私營、外資等非國有經(jīng)濟發(fā)展迅速；西部地區(qū)的市場化改革進程相對較慢，國有經(jīng)濟比重一直較高。而東西部地區(qū)經(jīng)濟增長速度的差異主要是非國有經(jīng)濟發(fā)展不平衡造成的，這種差異在1978年以來的每次經(jīng)濟高漲期表現(xiàn)更加突出。有關(guān)資料顯示：在經(jīng)濟高漲期東西部國有工業(yè)發(fā)展速度的差異并不大，而非國有工業(yè)發(fā)展的差異卻非常顯著。在20世紀90年代經(jīng)濟高速增長時期，東部非國有工業(yè)的增長率高于國有工業(yè)25.85個百分點，而西部僅高出15.1個百分點。（注：陳耀：《西部開發(fā)大戰(zhàn)略與新思路》，中共中央黨校出版社，2000年版，第74頁。）改革開放20多年來，主要得益于東部的私營、外資以及部分國有企業(yè)的共同努力，我國很快地由“短缺”經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)椤斑^?！苯?jīng)濟，這是我國目前西部開發(fā)時必須面對的國內(nèi)經(jīng)濟環(huán)境。

同土地和礦產(chǎn)資源歸國家所有一樣，建國后我國由政府投資形成了數(shù)以萬億計的國有資產(chǎn)，在實際的運作過程中，就由國有單位的“內(nèi)部人”控制。雖然國有資產(chǎn)有時會出現(xiàn)責任人缺位的情況，但其所有權(quán)在理論上卻是十分明確的，即全體人民擁有所有權(quán)。因此，我國目前的西部大開發(fā)只能在現(xiàn)有的所有權(quán)關(guān)系結(jié)構(gòu)中來展開，或者可以進行制度創(chuàng)新，對現(xiàn)有關(guān)系結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，以利于西部的開發(fā)，這也是我國西部大開發(fā)理論研究中的一種主導觀點。

三、中美西部開發(fā)主體之比較

“美國人居住在一個令人感到奇妙的國土上，它們周圍的一切都在不停地變化，每一變動都象征著進步。因此，新的思想在他們的頭腦里總是與良好的思想密切結(jié)合。人的努力，好像到處均無天然的止境。在他們看來，沒有什么辦不到的事情，而是有志者事竟成?！薄斑@種運氣好壞的經(jīng)常反復，這種推動美國人一直向前的感情沖動，這種公共財富和私人財富的變化莫測的起落，全部匯合在一起，就使人們的精神完全處于一種奮發(fā)圖強和不甘人后的狂熱狀態(tài)。對于一個美國人來說，人的一生就像一場賭博，就像一次革命，就像一個戰(zhàn)役。這些同樣的原因在對每一個人發(fā)生作用的同時，也給國民性打下了不可遏制的沖動的烙印。因此，美國人隨時隨地都必然是熱心于追求、勇于進取、敢于冒險，特別善于創(chuàng)新的人。這種精神都真實地體現(xiàn)在他們的一切工作當中。它們把這種精神帶進了他們的政治條例、帶進了他們的宗教教義，帶進了他們的社會經(jīng)濟學說，帶進了他們的個人事業(yè)活動。他們帶著這種精神到處去創(chuàng)業(yè)，不管是荒山老林，還是到熱鬧繁華的城市，莫不如此?！保ㄗⅲ篬法]托克維爾著：《論美國的民主》上卷商務印書館，1998年版，第321頁，第467頁，第470頁，第471頁，第481頁。）

倫理”說在美國人身上起了作用，“為了達到自己的目的，美國人以個人利益為動力，任憑個人去發(fā)揮自己的力量和智慧，而不予以限制?！保ㄗⅲ篬法]托克維爾著：《論美國的民主》上卷商務印書館，1998年版，第321頁，第467頁，第470頁，第471頁，第481頁。）在向大草原移民的運動中，最后也是最具戲劇性的一幕發(fā)生在俄克拉何馬，時間是1889年4月22日。這一天大約幾萬人擁擠在該地200萬英畝不歸任何印第安人部落所有的三角地帶邊界上等待前進的信號，一聲槍響，大家蜂擁而去，有的騎馬，有的趕著大車飛跑……，當塵土消散，已有6萬名拓荒者將自己的命運同俄克拉何馬連在一起了。就這樣，200萬英畝的土地在幾個小時之內(nèi)被占領(lǐng)完畢。歷史上稱這一事件是“最野蠻的移民”。（注：張小路：《美國的西進運動及其西部開發(fā)模式》，《社會科學戰(zhàn)線》2002年第2期。）美國的西部開發(fā)呈現(xiàn)的是一幅動態(tài)的畫卷，在1880～1970年的90年間，人口重心年均西移4.8公里，體現(xiàn)出一種有系統(tǒng)的、持續(xù)的開發(fā)性偏移，（注：童星：《世紀末的挑戰(zhàn)――當代中國社會問題研究》，南京大學出版社，1995年版，第71頁。）這種偏移是作為開發(fā)主體的美國人不斷向西開拓、進取的結(jié)果。

美國的自由企業(yè)制度也使企業(yè)成為了開發(fā)的主體。美國作為一個資本主義國家，其基本經(jīng)濟制度是建立在市場經(jīng)濟之上的，市場機制發(fā)揮巨大作用，經(jīng)濟活動以市場的價值規(guī)律為準則，這在西部開發(fā)中有明顯的表現(xiàn)。美國政府并無關(guān)于西部開發(fā)系統(tǒng)的、一貫的計劃，西部開發(fā)是一個自由、開放、投資多元化、充滿投機性的過程。美國的西部開發(fā)較好地發(fā)揮了州及地方政府的積極性，而且自由、自發(fā)、開放式的開發(fā)使私人、企業(yè)的作用得到了較好的發(fā)揮，這是美國西部開放取得成功的最大保障。如美國為了在西部發(fā)展鐵路，在鐵路沿線兩側(cè)撥出10英里的土地帶贈與修建該鐵路的鐵路公司，被贈與方可以采用出租、出售土地的方式自由處理土地，使之轉(zhuǎn)化為資本，鐵路公司的投機大大促進了鐵路建設(shè)的進程。到19世紀末，美國已建成了橫貫北美大陸東西的北、中、南三條大鐵路，鐵路總里程達到30萬英里，超過除美國以外其他國家的總和。（注：石巖、陳毓：《西部開發(fā)：美國歷史的重要篇章》，《學習時報》2000年8月28日。）

美國聯(lián)邦政府絕不是對西部開發(fā)置身事外，美國西部開發(fā)前后跨越200年，經(jīng)歷了很明顯的、合理的產(chǎn)業(yè)升級過程，對美國經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大貢獻，沒有政府的參與是難以想象的。事實上，聯(lián)邦政府除了以憲法和法律為西部開發(fā)創(chuàng)造一個自由、公平競爭的環(huán)境外，還從政策上給予了支持。這方面不僅包括公共土地政策，還包括豁免關(guān)稅，支持銀行業(yè)發(fā)展；為開發(fā)籌措資金等。道格拉斯?諾斯在《制度變革與美國經(jīng)濟增長》中認為：有效率的經(jīng)濟組織是經(jīng)濟增長的關(guān)鍵。社會的發(fā)展和進化（總稱為變革）一定表明該社會產(chǎn)權(quán)制度越來越能有效地調(diào)動個人的積極性，從而把有限的資源和精力用到對社會最有益的活動中，而不是相反。（注：林光彬：《社會等級制度與“三農(nóng)”問題》，《讀書》2002年第2期。）

傳統(tǒng)中國是在農(nóng)耕文明基礎(chǔ)上形成的鄉(xiāng)土社會，鄉(xiāng)土社會的基本單位是村落，聚村而居的農(nóng)民則是鄉(xiāng)土社會的基本成員，或按費孝通先生所說，“是中國社會的基層”。（注：周曉虹：《傳統(tǒng)與變遷――江浙農(nóng)民的'社會心理及其近代以來的嬗變》，生活?讀書?新知三聯(lián)書店，1998年版，第39頁。）在鄉(xiāng)土社會中，農(nóng)民的“命根子”是土地，而在這些以土地為生的農(nóng)民的日常生活中占主導地位的則是家族勢力和傳統(tǒng)禮俗。千百年來農(nóng)民都渴望著有一塊屬于自己的土地，新中國成立后，農(nóng)民終于有了這一天――以“人民”的名義從整體上占有了全國的土地，每個農(nóng)民又從中分得了一份地。這樣我國的農(nóng)耕文明就有了延續(xù)的最廣大而且堅實的基礎(chǔ)。建國后，為了割斷農(nóng)民與傳統(tǒng)禮俗的聯(lián)系，毛澤東曾發(fā)起過數(shù)次大的運動，如“破四舊”等運動。但一直到現(xiàn)在，我們都可以看到傳統(tǒng)禮俗對農(nóng)民依然產(chǎn)生著強烈的影響，這種情況在西部尤甚。傳統(tǒng)社會中職業(yè)排序為“士、農(nóng)、工、商”，成為“士”是不容易的，“工、商”業(yè)又被認為是不高尚的職業(yè)，那么最好的就是老實本分地從事農(nóng)業(yè)，做個農(nóng)民。即使清貧一些，那種“老婆、孩子、熱炕頭”的生活也是其樂融融。在職業(yè)觀方面，我國國民與美國人是很不相同的。在美國，從事服務行業(yè)的人決不認為自己低人一等，因為他們覺得自己是在勞動，而且看到周圍的人無不勞動。在美國，各種職業(yè)都是比較辛苦的，也是比較容易賺錢的，但從無高低之別，所有的正當職業(yè)都是高尚的。（注：[法]托克維爾著：《論美國的民主》下卷，商務印書館，1988年版，第688頁。）因此，我國西部開發(fā)過程中可能還要注意改變社會心理中對職業(yè)的觀念，尤其是對一些正當職業(yè)的偏見。

我國西部農(nóng)民發(fā)展意識嚴重不足，曾有扶貧工作組考察了某貧困地區(qū)適合發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)，就給每個農(nóng)戶配備了種羊，等到年末去檢查時，卻發(fā)現(xiàn)羊已經(jīng)沒有了，農(nóng)民說：“你們的羊有的死了，有的被吃了?！庇纱丝梢姡鞑哭r(nóng)民還沒把自己當作開發(fā)主體，可能更多的是在等著各級政府直接給錢、給物來幫助他們脫貧致富。這種情況可能是農(nóng)民在建國后生產(chǎn)都是受組織和動員來進行的，“大量動員農(nóng)業(yè)勞動力仍然是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要方法，這種動員同時還培養(yǎng)起更大的協(xié)調(diào)能力和接受上級控制的習慣，”（注：[美）吉爾伯特?羅茲曼等：《中國的現(xiàn)代化》，江蘇人民出版社，1998年版，第549頁。）長期以來農(nóng)民的主體性就不足了。改革開放后，部分西部農(nóng)民也有了商品經(jīng)濟意識，有的也到城里打工、求發(fā)展，由于戶籍制度等有形或無形的城鄉(xiāng)壁壘，使得農(nóng)民進入城市后只能進入非正規(guī)就業(yè)市場，勞動的條件差、時間長、待遇低而且沒有保障，這嚴重地挫傷了農(nóng)民的發(fā)展積極性，直接的結(jié)果是使大多數(shù)的農(nóng)民經(jīng)過理性思考后，還是選擇留在自己的承包地上耕作、生活。曾經(jīng)以晉商聞名的山西，現(xiàn)在先輩的那種優(yōu)秀的商業(yè)開拓精神蕩然無存了。晉商成功于勤奮（“腿長”），一曲悲涼的《走西口》也唱出了先輩的開拓精神。如今呢？山西人在外打工的最少，再苦再窮也舍不得離開那一畝三分地。妹妹們不用含著眼淚送哥哥了，哥哥妹妹只好窮在一起了，直至今天山西仍是全國人均收入最低的省份。（注：梁小民：《探求晉商衰敗之謎》，《讀書》2002年第5期。）西部開發(fā)過程中有些領(lǐng)域的開發(fā)對農(nóng)民是限制的，如前文所述的地下的礦藏歸國家所有，農(nóng)民是無緣插手的，從已報道的插手“開發(fā)”事件，較多的是農(nóng)民非法開采或偷原油、焦炭。即使參與了開發(fā)，如到開采資源的企業(yè)去打工，那也只不過是成為了西部開發(fā)過程中的生產(chǎn)要素，這與美國的人人都是開發(fā)主體還是有很大區(qū)別的。

按照我國建國初期的構(gòu)想，城市人應該是以工人為主，因此是具有先進性的，但幾十年的計劃經(jīng)濟運作下來，西部城市人對傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟體制的依賴情況十分嚴重，面對著西部開發(fā)的新形勢，西部許多城市里的下崗工人可能還在不斷地向政府施壓，要給他們以“說法”?？磥?，要想使“下崗”工人變?yōu)槲鞑块_發(fā)主體還需要一個過程，而且可能是一個相當痛苦的過程。

制相對靈活，市場適應能力較強，增長速度相對較快。年9月末，全國國有及國有控股工業(yè)企業(yè)盈虧相抵后利潤總額比上年增加292億元，其中東部地區(qū)增加168億元，占全國的56%，西部地區(qū)增加32億元，僅占全國的11%，西部地區(qū)的虧損面高達58%，比東部高13個百分點。這說明西部地區(qū)的整體經(jīng)濟環(huán)境還沒有明顯改善，本身存在的優(yōu)勢和潛力沒有有效挖掘，投資利潤率較低，風險相對較高。因此，國有企業(yè)如想成為西部開發(fā)主體的話，還必須在經(jīng)營機制的轉(zhuǎn)變上加大力度。

從其他類型企業(yè)看，東西部的差距，就更加明顯。1999年東部其他類型中的外商投資企業(yè)數(shù)為9166個，西部僅有520個，東部是西部的17.6倍。東部有股份有限公司2104個，占全國的46.96%；西部僅有893個，占全國的19.9%，東部是西部的2.35倍。（注：雷敏、底瑜：《試論我國東西部差距的成因》，《社會科學研究》2002年第2期。）因此，在東部發(fā)展中表現(xiàn)得生機勃勃的非國有企業(yè)在西部無論是企業(yè)數(shù)量還是總體實力都與東部存在明顯差距，這不能不說是西部開發(fā)主體中的一點不足之處。

新中國成立后的兩次西部開發(fā)都是在國家作為惟一開發(fā)主體的情況下進行的，而數(shù)以百萬計的參與開發(fā)的“好人好馬”實際上是作為生產(chǎn)要素同其他生產(chǎn)資料一起由國家進行配置的。由于活的要素――人在開發(fā)過程中沒有自主性和選擇性，而國家只注重戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，因此，前兩次西部開發(fā)中出現(xiàn)了只注重經(jīng)濟數(shù)量與速度的增長，而忽視了經(jīng)濟效益與質(zhì)量；存在重內(nèi)地、輕沿海、重生產(chǎn)、輕生活的共同局限；片面強調(diào)發(fā)展以重工業(yè)為主的工業(yè)生產(chǎn)，忽視了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的平衡；只注意資源開發(fā)，忽視了環(huán)境保護等問題。由于這些問題產(chǎn)生的終極根源在于國家，在實際工作中也就沒有了第二種能夠平衡或者糾正這些問題的力量。

目前，正在進行的西部開發(fā)，國家已經(jīng)意識到必須發(fā)揮計劃和市場兩種機制在配置資源中的作用，在西部地區(qū)優(yōu)先布局一些建設(shè)項目。對國家新安排的西部地區(qū)重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，其投資主要由中央財政性建設(shè)資金、其他各項建設(shè)資金、銀行貸款和利用外資以及企業(yè)自籌資金解決，不留資金缺口，地方政府在土地使用、收費減免等方面積極配合。要集中力量建設(shè)一批關(guān)系西部開發(fā)全局的重大工程，如“西氣東輸”、“西電東送”、青藏鐵路、南水北調(diào)等。（注：國務院西部開發(fā)辦：《關(guān)于西部大開發(fā)苦干政策措施的實施意見》，《西部社會》2002年第2期。）雖然擬議中的南水北調(diào)工程將有一半資金借助市場的手段來獲取，但據(jù)出席九屆人大四次會議的鐵道部副部長孫永福透露，興建青藏鐵路的巨額投資全部由中央政府承擔。（注：王巖：《四大工程的四大懸念及四大解決方案》，《北京青年報》年3月19日。）由此可見，目前我國政府還是集公共政策制定者、開發(fā)者甚至經(jīng)營者于一身的。

四、簡短的結(jié)論

雖然中美西部開發(fā)起步的時間相隔大約150年左右，但通過以上幾個方面的比較，我們可以得到以下啟示：

第一，雖然我國目前的西部開發(fā)已經(jīng)不能像美國當時那樣利用堅船利炮來為自己開創(chuàng)一個非常好的國際經(jīng)濟環(huán)境了，但我們可以利用商品的低廉價格和wto條款中的發(fā)展中國家保護幼稚產(chǎn)業(yè)的規(guī)定來為我國西部開發(fā)營造一個較好的國際經(jīng)濟環(huán)境。應該說改革開放20多年來我國在wto（gatt）外的發(fā)展是很好地利用了國際經(jīng)濟環(huán)境的，那么現(xiàn)在我國已成為wto成員國，我們完全可以在西部開發(fā)過程中更好地利用國際經(jīng)濟環(huán)境。

第二，在同樣的國際經(jīng)濟環(huán)境中，有的發(fā)展中國家能夠發(fā)展得較好，而有的則相反，這主要是看一國國內(nèi)的社會環(huán)境是否能夠促進經(jīng)濟的發(fā)展。改革開放以來，我國經(jīng)濟取得了舉世矚目的成就，但產(chǎn)權(quán)不清卻成了我國進一步發(fā)展的“瓶頸”。如《憲法》第十條規(guī)定：“城市的土地屬于國家所有”?！稗r(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除由法律規(guī)定屬于國家所有的以外，屬集體所有；宅基地和自留地、自留山，也屬于集體所有?！边@樣農(nóng)民可能有意在宜林宜草的荒山、荒地造林種草，卻由于沒有產(chǎn)權(quán)而難以成行。為解決此問題，按《憲法》規(guī)定：“土地的使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓”，國務院西部開發(fā)辦發(fā)文指出：“國有荒山、荒地等未利用地依法出讓給單位和個人進行造林、種草等生態(tài)建設(shè)的，可以減免土地出讓金，實行土地使用權(quán)50年不變；達到出讓合同約定的投資金額并符合生態(tài)建設(shè)條件的，土地使用權(quán)可以依法轉(zhuǎn)讓、出租、抵押；土地使用權(quán)期限屆滿后，可以申請續(xù)期。”農(nóng)村集體所有的荒山、荒地也有類似的規(guī)定?！稇椃ā返诰艞l規(guī)定礦藏等自然資源屬于國家或集體所有，但也對礦產(chǎn)的采礦權(quán)等作出了新的規(guī)定：積極培育礦產(chǎn)權(quán)市場，促進探礦權(quán)、采礦權(quán)依法出讓和轉(zhuǎn)讓。（注：國務院西部開發(fā)辦：《關(guān)于西部大開發(fā)苦干政策措施的實施意見》，《西部社會》2002年第2期。）這些規(guī)定實際上是在《憲法》框架內(nèi)開發(fā)主體產(chǎn)權(quán)缺位的情況下，進行制度創(chuàng)新，用土地使用權(quán)、礦藏開采權(quán)等權(quán)利來為“產(chǎn)權(quán)”作了最大程度的替代。對于國有資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)人缺位這一情況，理論界比較常見的觀點是對存量資產(chǎn)進行改制，增量部分完全按新的經(jīng)營機制運作，明確產(chǎn)權(quán)人。只有進行制度創(chuàng)新，國內(nèi)經(jīng)濟環(huán)境才會改善，西部開發(fā)主體才會大量涌現(xiàn)。

文獻匯報感想篇十四

最近，我在進行一項關(guān)于xx領(lǐng)域的研究，為了深入了解該領(lǐng)域的最新進展和相關(guān)研究，我在閱讀相關(guān)文獻方面下了很大的功夫。在這個過程中，我匯報了5篇文獻，并從中得出了一些有價值的心得體會，這些體會也許可以幫助其他的研究者更好地進行文獻的閱讀和匯報。

第二段：文獻閱讀過程中的收獲。

在進行文獻閱讀的過程中，我深刻感受到閱讀的過程是一個持續(xù)的、反復推敲的過程。首先，在文獻搜尋的階段，需要充分利用各種文獻搜索引擎和數(shù)據(jù)庫，嘗試多種檢索關(guān)鍵詞、篩選條件，以找到符合自己研究的文獻。其次，在文獻篩選的階段，需要認真閱讀文獻的摘要、引言和結(jié)論，判斷該文獻是否與自己的研究相關(guān)且質(zhì)量好。最后，在文獻閱讀的過程中，需要注重細節(jié)，切忌只看摘要和結(jié)論，要認真細讀文章各個部分，理解作者的實驗設(shè)計、分析方法和結(jié)果。

在進行文獻匯報時，聽眾常常會提出一些問題，例如實驗設(shè)計、研究結(jié)果的解釋等等，這對我來說是一個很好的學習機會。在遭遇這些問題時，我發(fā)現(xiàn)自己通常會開誠布公地回答問題，同時也會思考自己在閱讀文獻時的盲區(qū)和不足之處，以幫助我更好地理解文獻內(nèi)容。

在進行文獻匯報時，最大的難點是如何用簡潔、精準的方式傳達出文獻的關(guān)鍵內(nèi)容，讓聽眾聽懂、記住并深入理解。為了解決這個問題，我通常會提前準備文獻匯報的ppt和提綱，并注重文字的排版和顏色搭配，以提高展示效果。在匯報時，我會注意語速和語調(diào)，并在匯報結(jié)束后留出足夠的時間回答聽眾提出的問題。

第五段：總結(jié)與展望。

總的來說，通過這次文獻匯報的經(jīng)歷，我深刻地體會到閱讀和匯報文獻的重要性和難度。為了更好地進行文獻閱讀和匯報，我將更多地積累相關(guān)領(lǐng)域的知識，提高英語水平，不斷探索新的文獻搜尋和閱讀方法。我相信這些努力會讓我在未來的研究工作中更加得心應手，也會讓我的匯報更加精彩。

文獻匯報感想篇十五

這不是我第一次踏上大西北的土地，如果說一年前的甘肅之旅帶給我的是“駐足蒼茫天地間”的感慨與贊嘆，那么這次寧夏支教之行留給我的是真真實實的情感交流、生活體驗，和強烈的思想沖擊。短短八天時間，我體驗到農(nóng)村生活的樸實平淡，也了解了農(nóng)村生活的大致現(xiàn)狀；我感受到西部農(nóng)村教育的蓬勃發(fā)展，也發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村教育面臨的困境；我讀懂了孩子們渴望的眼神，鄉(xiāng)民們親切的鄉(xiāng)音，也深深體會到大西北的熱情好客和濃郁文化……8天，這片土地留給了我一份寶貴的思想財富，這里的人民教會了我人生中的另一課。

在火車上顛簸了28個小時后到達固原，隨后在汽車上搖擺了近5個小時后終于到達了目的地——西吉，我們即遭遇了農(nóng)村生活第一波沖擊彈——驟降的氣溫，估計2度左右的室外氣溫，和出發(fā)地上海相比，簡直是冰火兩重天。臨時添加的衣物依舊抵不住這股寒流，但是支教實踐隊的每個人都有著火一般的激昂和熱情：西吉，我們來了！

從到達三河中學的那刻起，我們就沒有片刻閑著，一切按計劃緊鑼密鼓地展開了。抵達學校的當天下午，我們就與三河中學的學生會干部進行了座談。從預備班到初三共二十多名學生干部就學生工作、活動和學習等方面提出問題，包括如何團結(jié)學生會內(nèi)部？如何開展豐富多彩的體育活動？課堂內(nèi)還是課堂外讀書好？等等，應該說，有些問題比較具體實在，比如文藝部一個干部問學生們都很喜歡唱歌，學生會如何舉辦一場歌唱比賽？我對這個問題進行了解答，但是，顯然，我采用了大學活動的那一套思路，很多環(huán)節(jié)和部門對于這里的學生來說簡直是天方夜譚，當女孩眨巴著眼睛不解地望著我的時候，我意識到自己講得太艱深了，我用一個大學生的思維和一個大學生的語言同一個生澀的初中生交流，肯定會出問題。老大也提出應該用孩子們聽得懂的話語來與孩子們交談。在后面的談話說，我就注意了自己的語言、語氣和語速，力爭以和藹的親切的簡單的平實的話語讓這些學生們能聽懂。除了這些，我還就一些實際問題談了我在他們這個年齡段碰到這些問題的感想和采取的措施，這樣能讓他們感覺更親切，消除距離感和陌生感，因為我也曾經(jīng)切切實實經(jīng)歷過他們現(xiàn)在所經(jīng)歷的這些，我也是從他們這個年齡成長起來的，我和他們之間應該有很多的共同話題，我和他們之間應該有很多的共鳴。這樣的姿態(tài)使得后來的交流更加流暢和無拘無束，孩子們是美好的單純的，他們愿意和你一起分享他們的經(jīng)歷，他們的感受和他們的心情，愿意讓你適時地參與到他們的生活中來，這種容納接受能力是值得我們很多成年人反省和學習的。

當然，相比一些具體職位上的學生干部提的一些比較具體實際的問題，有些學生提的問題就比較抽象泛泛了，比如怎樣才能為學生服務？怎樣能讓同學負起自己的責任？等等，我無意批評，但是我認為上述問題的提出者顯然缺乏深入的獨立的思考，他們的出發(fā)點是好的，他們希望學生會能負起服務學生的責任，學生能對自己負責，他們有這種不錯的想法，卻不能夠獨立地思考出落實這些想法的實際事物，更不用談創(chuàng)新二字，這一問題并不是只有農(nóng)村教育才面臨的困境，而是整個中國教育面臨的困境。經(jīng)常聽到一些人說中國孩子和外國孩子的差別在于中國孩子有強大的應試能力，卻缺乏實際的行動能力。我以為這只是表象，深究起來，中國孩子缺乏行動能力實際是源于他們?nèi)狈Κ毩⑺伎嫉哪芰?，灌輸式教育固然能在短時間內(nèi)讓學生積聚大量知識，但是這些只是老師的知識，并不是學生自己的，長此以往，會讓學生產(chǎn)生巨大的依賴心理，認為知識不用自己去探索，自己去思考，自然而然就會有人送到手邊。這種教育模式產(chǎn)生了大量的卷面分數(shù)奇高，實踐能力奇差，思維僵化的所謂優(yōu)等生，這不能不說是中國教育的悲哀。

說起上課，實在是讓我深感自豪的事情，我在三河中學的第二天，上了兩堂課，共計4個小時，讓我真正當了回老師，我贏得了校長的認可，更重要的是我得到了學生的認可。

我上的第一堂課，“世界著名建筑abc”，借助多媒體教室先進的設(shè)備，我?guī)ьI(lǐng)學生們踏上了一次神奇之旅，這趟旅行讓學生們了解世界上各種建筑風格，欣賞品味不同風格的建筑作品，自己動手和世界經(jīng)典建筑來個零距離接觸。

這是一堂相當有趣的課，相信在很長時間之后依舊會給學生們留下深刻的印象?？梢赃@么說，這是一堂結(jié)合實踐的建筑鑒賞課，一堂結(jié)合理論的勞技課，給學生們帶去的是一種全新的體驗和觀念。三河中學雖是西吉地區(qū)。

教學。

硬件設(shè)施數(shù)一數(shù)二的中學，但是很多教學理念和方法依舊顯得陳舊且僵硬，注重基礎(chǔ)學科的培訓，卻忽視了學生學習興趣的培養(yǎng)和實踐能力的鍛煉。我的這堂課雖然只能帶去一時的新鮮，讓學生們體驗到一時的成就感，但是這種嘗試已經(jīng)顯示出它的優(yōu)勢，百分百調(diào)動學生的學習興趣和積極性，讓他們參與到如何將知識轉(zhuǎn)化為成果這一實際情況中來，讓他們獲得一種認同感和成就感，讓他們了解小組合作的意義，學會交流，學會分享，學會共同承擔。

每一個問題都有學生積極舉手回答，我試圖引導學生們將剛剛所學的知識應用到實際的建筑鑒賞中，讓他們說說這個建筑的風格和給人的視覺感受，接受能力強和快是這里的學生給我的普遍感受，他們可能并不了解一句話、一個理念背后的深層含義，但是他們已經(jīng)開始用他們的小腦袋努力地去思維，用心去感受外面的世界有多精彩。

當我們進行到實踐環(huán)節(jié)，當我說“同學們，接下來就是showtime，你們將向我展示你們的能力與才華，將剛剛我提到的所有世界經(jīng)典建筑變?yōu)楝F(xiàn)實，變成真真實實的可以觸摸的模型，然后集體陳列在校陳列室，作為永久的教學展示”整個班級都沸騰了，我看到孩子們散發(fā)著光芒的雙眼，和嘰嘰喳喳說個不停的嘴巴，不禁感慨一種新鮮事物，一個全新理念的強大力量。學生們迅速地分好了組，開始運用智慧創(chuàng)造屬于他們的作品。

鑒于紙模作品有難易，有些小組完成得較為迅速，最復雜的泰姬陵則一直拖到下課后一段時間才出爐，anyway，看到鏡頭前孩子們洋溢著幸福的笑靨，孩子們看著作品并作介紹時自豪的神情，我打心眼里替他們驕傲。在這里，我想把掌聲送給所有參與這堂課的學生們，你們是最棒的，youdeserveit！

課后，我找到了三河中學的張校長，向他申請將所有的學生作品擺放在學校的陳列室中，校長欣然同意了。在他看到學生的作品后，更是大吃一驚，連連追問我這真是的是這些學生做的么？你做過什么指導和幫助么？我笑著回答我之前就是做了些背景資料的介紹，具體的操作都是學生們根據(jù)圖紙獨立完成的?？吹某?，在我介紹作品的時候，身為校長，他是多么地為自己的這些學生們感到自豪啊，張校長說他們這里的孩子其實都挺有靈氣，可惜很多孩子得不到合適的指導和長遠的發(fā)展。我感到他字里行間的一絲無奈，是的，教育資源的不平衡性導致農(nóng)村教育只能在一個有限的空間中尋求艱難的發(fā)展，即使現(xiàn)在國家重視了，農(nóng)村學校的硬件設(shè)施得以快速提高和發(fā)展，但終究很多軟件和實質(zhì)性的東西仍徘徊不前。因此，我們此次的支教之行，并不僅僅是簡單地反映一下當?shù)氐慕虒W和生活狀況，更多的是要通過借鑒我們這些相對發(fā)達地區(qū)曾經(jīng)走過的道路，結(jié)合農(nóng)村當?shù)氐膶嶋H情況，為農(nóng)村的教育指引出一個合適的方向與一條有生命力的道路。

第二堂課，走進交響樂的殿堂，一次聽覺的盛宴，引領(lǐng)學生們走進一個全新的音樂世界。

首先要感謝三河中學校長和老師的大力支持和熱情幫助，原本就不算小的多媒體教室坐了近三個班級的學生，全部滿座，甚至還有學生得坐加座，如此大規(guī)模、高參與度的課程對于第一次支教上課的我來說既是壓力又是動力，可以想象，被這么多雙眼睛追隨著，被這么多只耳朵傾聽著，被這么多顆強烈渴求知識的心靈包圍著的感覺是多么的奇妙啊。看著這滿滿一課堂的學生們，我告訴自己要盡自己所能，把交響音樂的美妙傳遞給這些孩子，也許課后他們忘記了我曾說過的那些音樂術(shù)語，也許日后被詢問起來他們不能給出一個關(guān)于交響音樂的合理定義，但是，他們能在聽到音樂時讓自己的想象和思想自由翱翔，表達出自己內(nèi)心深處那一剎那的強烈的真實的感受，對我來說，就是一種心滿意足的欣喜和驕傲，因為我努力地將音樂植根于孩子們純潔的心中，靜靜等候他們對于音樂感受與領(lǐng)悟之花綻放出絢爛的光芒。

因為時間緣故，我沒有做ppt，但是我制作了發(fā)給學生們的課件，這份課件涵蓋了我上課要講的全部重點內(nèi)容，更重要的是，我希望這份課件能作為學生們?nèi)蘸蠡貞浗豁憳疯b賞的重要媒介和資料，有興趣的同學可以以此為基礎(chǔ)進行適當?shù)耐卣埂?/p>

利用上課前的一點時間，我先讓學生們?yōu)g覽一下我發(fā)下去的課件，以便更好地了解上課的內(nèi)容，看著孩子們埋頭讀書的認真勁，我感受到知識的無窮魅力和孩子們渴望知識的心。說實在的，在上課前我挺擔心課堂的互動情況，因為畢竟我這堂課要講的內(nèi)容孩子們以前從來沒有接觸過，對他們來說，這是一片完全陌生的領(lǐng)域，這是一個完全新鮮的事物，他們需要花多長時間才能接受？他們需要花多長時間才能了解？這些問題我在上課前無從回答，也異常擔心。但，現(xiàn)在，我可以告訴你們，孩子，是這個世界最有激情的群體，是知識與真理得以延續(xù)的力量，是人類社會最寶貴的財富。這群學生們的課堂表現(xiàn)非常活躍，每一個問題問下去，我的耳邊就想起此起彼伏的迫切聲音，“老師，我來回答”，“老師，我知道”，“老師，叫我，叫我”…….此次此刻，我最頭痛的問題變成了在這么多只舉起的手中究竟挑哪只。誠然，只要回答問題就能拿到美國明信片，彩色鉛筆或是?；赵夯盏莫剟钍侄喂倘黄鸬讲恍〉募钭饔茫?，學生們認真聽課，積極思考，用心感受才是課堂表現(xiàn)踴躍積極的最主要原因。

文獻匯報感想篇十六

在學術(shù)界中，匯報文獻是一個非常普遍的現(xiàn)象。通過寫文獻匯報，我們可以提高自己的學術(shù)水平，增強自己的思維能力和批判性思維能力。因此，匯報文獻是非常有必要的。在本文中，我將分享我對五篇文獻匯報的心得和體會。

第二段：思路整理

在寫文獻匯報之前，應該先對要匯報的文獻進行一個良好的思路整理。這樣可以使我們更加清晰地認識文獻的主要內(nèi)容和思想，減少匯報時的思維混亂。在匯報文獻之前，我們應該認真閱讀文獻，理解文獻的意義和目的，這是一個根本性的問題。同時，需要將文獻的主要觀點、重要論證和數(shù)據(jù)進行分類整理，從而讓自己對文獻的內(nèi)容有一個更加深入的了解。

第三段：查重和引用

在匯報文獻之前，我們還需要進行查重和引用。文獻的查重是為了保證文獻的原創(chuàng)性和可信性，避免出現(xiàn)抄襲和剽竊的情況。同時，合理地引用文獻，對于提高匯報的可信度是非常有必要的。在引用文獻時，我們應該根據(jù)要求選擇合適的引用格式，如APA、MLA和Chicago Style等，從而保證引用的規(guī)范性和準確性。

第四段：清晰明了

在匯報文獻時，我們的語言需要清晰明了，表達準確。我們應該以簡潔清晰的語言，將文獻的觀點和思想清楚地闡述出來，讓聽眾能夠明白主要內(nèi)容和思想。匯報文獻也需要注意避免使用生僻字、繁瑣的句式和模棱兩可的表達方式，這樣會使匯報變得枯燥乏味。

第五段：啟示及總結(jié)

在寫文獻匯報時，我們還需要注意以下幾點：首先，文獻匯報不是將文獻的原文照搬，而是需要我們將文獻的主要內(nèi)容和觀點闡述出來。其次，文獻匯報需要具備批判性思維。我們需要在文獻匯報中發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的看法和觀點，并對文獻進行分析和比較。最后，寫文獻匯報不是一件簡單的事情，需要我們擁有較高的學術(shù)素養(yǎng)和語言表達能力。通過自己的不斷努力和積累，我們可以逐漸提高自己的學術(shù)能力和匯報水平。

總之，文獻匯報是提高自己學術(shù)能力的一種途徑，同時也是一種難度不小的挑戰(zhàn)。我們需要根據(jù)自己的實際情況，結(jié)合以上的內(nèi)容，不斷探索和總結(jié)，從而提高自己的文獻匯報水平。

文獻匯報感想篇十七

敬愛的黨組織：

從申請入黨至今我已經(jīng)經(jīng)受了黨組織的一些考驗，我也學到了很多的知識。這其中離不開黨組織的關(guān)心教育和培養(yǎng)。我想我要繼續(xù)努力不辜負黨組織的期望。今年大學生就業(yè)的壓力很大，我想就這個問題寫一篇思想?yún)R報給黨組織關(guān)于這個方面。據(jù)預計，xx年我國大學生畢業(yè)生人數(shù)將達649萬，大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題將會更加突出。對此，我認為大學生畢業(yè)生就業(yè)須理性、有信心。

第一，思路要放開。就業(yè)，是一個人生存和發(fā)展的最基本的條件。作為大學畢業(yè)生，除了繼續(xù)深造之外，首要的任務就是要千方百計地尋求就業(yè)。但今年畢業(yè)的大學生比往年更多，又恰逢全球性金融危機，給大學畢業(yè)生們的就業(yè)帶來了更大的困難。所以，大學畢業(yè)生尋求就業(yè)一定要放開思路，一定要平和心態(tài)。十多年的寒窗苦讀，讓一些大學畢業(yè)生對就業(yè)產(chǎn)生了過高的期望值，總希望能夠得到一份讓人高看的工作。有理想沒錯，但不能好高騖遠。大學畢業(yè)生也是一個普通的人，魚要喝水人要吃飯，找到飯碗是第一要務。要把自己仍然當作一個農(nóng)民、工人看待，要清醒地認識到自己還是要從零開始。不要囿于面子。北大才子賣肉，不是恥辱而是佳話。走自己的路，讓別說去?！捌呤?，行行出狀元?！币胁慌鲁钥嗍芾??！皩殑︿h出磨礪出，梅花香自苦寒來。”要有敢于吃盡苦中苦的決心。

第二，決不勉強自己。大學畢業(yè)生不能太高看自己，但也不能過分勉強自己。就業(yè)一定要根據(jù)自己的興趣愛好、所學專業(yè)、優(yōu)點長處來尋求就業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的長處，才能干出名堂，才能使一生事業(yè)不走彎路。如果太勉強自己，拿著工作干不好，害了人家容納你的單位，更害得自己用缺點和短處去跟人家的優(yōu)點和長處競賽，最終走了冤枉路，打擊了自己的自信心，誤了自己的前程。

第三，必須要嚴防陷阱。面對今年的大學畢業(yè)生就業(yè)難的形式，一些別有用心者和不法分子也紛紛出籠，乘機占大學畢業(yè)生們的便宜。有的希望得到政府關(guān)于安排大學畢業(yè)生的優(yōu)惠政策，或者應付政府關(guān)于安排大學畢業(yè)生就業(yè)的任務或壓力，采取有聘無職的假招聘等欺騙手段，讓你勞神費力，結(jié)果是“竹籃打水——一場空。”有的純粹是打著招聘的幌子，行騙財騙色之實。如果大學畢業(yè)生們沒有清醒的頭腦，到頭來必將落得個傷心、傷財、傷志的悲慘下場。

第四，要有信心?？偫碚f得好：“信心比黃金更重要?！痹娤衫畎鬃孕拧疤焐也疟赜杏?。”農(nóng)民也說“一棵草必有一顆露水養(yǎng)”、“雖然大河里的石頭多，但是從來沒有卡死過螃蟹?！备螞r今年為了大學畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，中央已經(jīng)出臺了一系列的優(yōu)惠政策，更何況大學畢業(yè)生們已經(jīng)“磨劍”十數(shù)年，怎么會有跨不過去的坎呢?就業(yè)無路，創(chuàng)業(yè)有門。請大學畢業(yè)生們到大街上去看一看，街邊的一個郵亭、一張幾尺長寬的油布，甚至還有一個手臂上的挎藍、肩上的一個挑擔，也照常養(yǎng)活一家人。

總之，大學生畢業(yè)生就業(yè)須理性、有信心。正如毛澤東同志所說：“在戰(zhàn)略上要藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人?！崩硇?，就可以少繳或不繳學費，少走或不走彎路;信心，就讓你大膽地往前走，只要走過去了，定是一片天。衷心地祝愿大學畢業(yè)生們：“柳暗花明又一村”!

此致

敬禮!

匯報人：

20xx年x月x日。

文獻匯報感想篇十八

在采購部的日子我學習到了很多也得到了很多，在工作上：做事情學會了多想想多問問的習慣，在勞動中鍛煉了自己的耐心和恒心同時，也知道了父母掙錢是多么的難，更是知道了工人們掙的錢是無數(shù)汗水換回來的！還有就是公司發(fā)展是多么的不容易，同時也改掉了自己粗心大意馬馬虎虎的壞習慣，工作后的感想。生活上：從以前的沉默寡言變得活潑開朗了高興，更多的是在人際關(guān)系上得到了鍛煉，在這里的同事之間就像是一個大家庭一樣，在工作中是自己的上級是自己的同事，在生活上就成了自己的叔叔阿姨，自己的兄弟姐妹。在上班的時候上級領(lǐng)導會教導新職員怎么才能做好工作怎樣去做一件事情，和做工作的方法，在生活上也會得到關(guān)心照顧（因為是。

述職報告。

不多寫了）。

這些對于剛剛走入社會的我們是非常重要的因為我們的羽翼還沒真正強壯結(jié)實，述職報告《工作后的感想》。

當?shù)玫较⒁{(diào)入采購的時候心情是很激動的，因為采購在公司地位是很高的也就是說公司相信我能做好這分工作，在這里我所接觸的是直接面對銷售商，這和我以前做銷售是有根本的區(qū)別，如果說銷售在和客戶淡價格的時候我可以用一天兩天甚至更多時間去準備，那么在采購的時候我必須在幾十分鐘或幾分鐘之內(nèi)去把對手打到，用最少的錢去買到最好的，采購的職員不多但工作都非常具體明確，作為新鮮血液的我在采購能做的并不多，因為我的經(jīng)驗我的閱歷還沒有真正的算的上一個合格的采購員。所以大家對我的期望值很高，都在細心的教導培養(yǎng)我，我也會努力學習因為我知道在其他公司是不回有人來“教”你的一切都是從零開始，一點一滴的學習，從以往的認識中改變自己因為在采購的過程中不是自己在給自己買東西，我的背后是成達的員工對自己的信任是為大家服務，所以做事情我學會了要從不同角度不同觀點去考慮事情去做事情去解決事情，在采購的過程中，1我知道了怎樣去和對方講價，怎樣去辨別物品真?zhèn)巍?學到了怎么正確的對待不同部門的態(tài)度方法3學到了許多采購內(nèi)勤的工作懂得了怎樣才是正確的待人接物，同樣也學習到了如何詢價，在工作期間，采購了食堂，五金庫，生產(chǎn)車間，動力部，等等許多的物品，極大的豐富了自己的知識。

在今后的工作中我會努力的提高自己的業(yè)務水平，積極參加公司組織的活動。

我深一個采購員的責任，也深感一個采購員的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

文獻匯報感想篇十九

最終成為一塊不僅結(jié)實而且好用的鋼。我們應該積極響應國家建設(shè)開發(fā)西部的號召向那些默默奉獻自己的青春建設(shè)西部的人們學習，學習他們識大體、懂大局，甘灑熱血寫春秋的高尚品德；學習他們有知識、肯實踐，執(zhí)筆躬耕的謙虛精神。

西部大開發(fā)正如火如荼的展開，但是目前國內(nèi)并不都是一派穩(wěn)定的景象。除夕期間flg練習者在天安門廣場自焚的事件引起了國內(nèi)外廣大人士的強烈反映，lhz及其flg反社會、反人類，泯滅人性的邪教本質(zhì)昭然若視，12歲的小姑娘一聲“媽媽”叫碎了多少父母的心，叫醒了多少flg癡迷者的心。與我們年齡相仿的大學生陳果有著多么美好的前途，卻葬送在了flg的手中，看了之后怎能叫人不痛心、不痛恨。此同時做為一名大學生我更加感到身上有一份沉甸甸的責任，我們不僅要將祖國建設(shè)的更加堅不可摧，而且要積極宣傳科學思想，讓更多的人走近科學、了解科學，具備基本的科學思想，以自覺的抵制那些宣傳封建迷信的邪教的侵蝕。

綜觀國家全局，好形勢中有一絲憂患，我們并不懼怕問題，關(guān)鍵是如何處理好這些問題，以爭取更多的時間發(fā)展自己，我做為一名普通的大學生會珍惜自己來之不易的幸福生活，為國家的建設(shè)貢獻出自己的一份綿薄之力。

文獻匯報感想篇二十

尊敬的黨組織：

其實，當我們觀看了《滄桑巨變--新中國六十年大事紀要》之后，我更加深刻的感受到那句至理名言;沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。我們經(jīng)歷了28年的艱難的新民主主義革命歷程，以巨大的`犧牲，推翻了封建主義,帝國主義，官僚主義三座大山，完成了祖國的統(tǒng)一。在改革開發(fā)的30年中，我國取得了舉世矚目的成就，從基本實現(xiàn)小康到成功舉辦2008奧運會，從神舟6的太空漫步到嫦娥奔月，我們在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，實現(xiàn)了民族的崛起;同時，我們也經(jīng)歷過不少天災人禍，而正如溫家寶總理所說的“多難興邦”

從98抗洪到南方暴雪，從5.12汶川地震到西藏新疆暴亂，我們在黨的領(lǐng)導下從天災人禍中堅定地走過。歸根到底，這一切都是歸功于黨的正確領(lǐng)導，共產(chǎn)黨人以其應有的人生價值觀為指導，為人民做出了表率作用，起到了先鋒模范作用。

總之，我們?nèi)朦h積極分子應以黨員的標準嚴格要求自己，以最廣大人民利益為核心，為祖國的現(xiàn)代化做出應有的貢獻，堅定的團結(jié)在以胡錦濤總書記為中心的黨中央周圍，使中國特色的社會主義昌盛不衰，實現(xiàn)中華民族的偉大復興!

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