在工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不斷積累了一些寶貴的心得體會(huì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要避免主觀性過(guò)強(qiáng)，要注重客觀分析，引用權(quán)威資料和參考文獻(xiàn)。心得體會(huì)的寫(xiě)作方法有很多，下面是一些經(jīng)典的寫(xiě)作范例。
心得體會(huì)的手抄報(bào)畫(huà)篇一
考風(fēng)考紀(jì)是學(xué)校內(nèi)部管理的重要一環(huán)，也是體現(xiàn)社會(huì)文化素質(zhì)的重要部分。在我國(guó)，高考是人生中一次難得的重要機(jī)會(huì)，考風(fēng)考紀(jì)尤為重要。在我多年來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了考風(fēng)考紀(jì)的必要性和重要性。下面，我將分享一下我的考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)到考試的正義性和公平性。
考試是學(xué)校內(nèi)部對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是考驗(yàn)一個(gè)人能力和素質(zhì)的重要機(jī)會(huì)。在考試中，正義和公平至關(guān)重要。學(xué)生們需要保持高度的認(rèn)真和專(zhuān)注，不得作弊、抄襲等違反考試紀(jì)律的行為。只有如此，才能維護(hù)考試的公正性，避免考試不公和不正之風(fēng)的發(fā)生。
第三段：做好考前的準(zhǔn)備。
考試前，學(xué)生不僅要對(duì)過(guò)去的學(xué)習(xí)知識(shí)徹底復(fù)習(xí)，還要充分休息，提高自身的身體素質(zhì)和精神狀態(tài)。同時(shí)，還要熟悉考場(chǎng)規(guī)定，遵守考試紀(jì)律，自覺(jué)遵從監(jiān)考老師的管理和指導(dǎo)。只有充分備考和準(zhǔn)備，才能在考試中發(fā)揮穩(wěn)定的水平，取得更好的成績(jī)。
第四段：培養(yǎng)良好的考試習(xí)慣。
考試期間，學(xué)生一定要誠(chéng)實(shí)守信、積極參與，不得作弊、抄襲等違反考試紀(jì)律的行為。在獲得高分的同時(shí)，也要樹(shù)立起誠(chéng)實(shí)和自信的良好形象。逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣，不僅可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中更好的表現(xiàn)，更是一個(gè)人價(jià)值觀和人格修養(yǎng)的體現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
倘若我們違反了考試紀(jì)律，失信于考試，就不僅是對(duì)自己的成長(zhǎng)失去了幫助，也對(duì)社會(huì)的公正和平等造成了摧毀。因此，樹(shù)立良好的考試紀(jì)律意識(shí)和行為習(xí)慣，是學(xué)生們必須要認(rèn)知和堅(jiān)持的一項(xiàng)基本素質(zhì)，同時(shí)也是我們?cè)谧呦虺赡旰笏邆涞囊豁?xiàng)重要基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定要牢記考風(fēng)考紀(jì)的重要性，提高自身的素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，為自己的未來(lái)奮斗和努力。
心得體會(huì)的手抄報(bào)畫(huà)篇二
第一段：引言（200字）。
在我們的日常生活中，遵守法律法規(guī)至關(guān)重要。作為每一個(gè)公民，我們都應(yīng)該盡自己的責(zé)任，遵循各種規(guī)則和規(guī)定，以確保我們的社會(huì)穩(wěn)定和繁榮。然而，盡管這些規(guī)則和規(guī)定已經(jīng)存在了很長(zhǎng)時(shí)間，但許多人仍不遵守它們。在本文中，我們將探討守法的心得體會(huì)并分享一些有關(guān)如何遵守法律的建議。
第二段：意識(shí)到意義（200字）。
守法的重要性在于，法律是治理社會(huì)的基礎(chǔ)。遵守規(guī)定是維護(hù)秩序和保護(hù)人民利益的關(guān)鍵。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué)，知道自己的行為對(duì)社會(huì)和他人的影響，意識(shí)到我們的選擇對(duì)自己和他人的生命安全，財(cái)產(chǎn)、健康和幸福造成的影響。守法并不僅僅是法律明文規(guī)定的義務(wù)，更應(yīng)該成為每個(gè)人內(nèi)心的價(jià)值觀念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)。
第三段：宣揚(yáng)守法文化（250字）。
我們應(yīng)該積極宣揚(yáng)守法文化，與違法行為割斷淵源，嚴(yán)格遵守各種法律法規(guī)和社會(huì)主義道德規(guī)范。一旦發(fā)現(xiàn)違反法規(guī)，應(yīng)該及時(shí)揭發(fā)和報(bào)告。對(duì)于不守規(guī)矩、奉獻(xiàn)不足的行為，應(yīng)該及時(shí)批評(píng)和教育，并與相關(guān)部門(mén)聯(lián)合，共同營(yíng)造一個(gè)守法文明的社會(huì)環(huán)境。
第四段：落實(shí)守法的具體措施（300字）。
要想真正做到守法，我們需要落實(shí)具體的措施。首先，要加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法律常識(shí)，了解相關(guān)法規(guī)概念、條文等，避免在不知道和誤解的情況下違法犯規(guī)。其次，準(zhǔn)確、明確地了解個(gè)人領(lǐng)域內(nèi)的法律核心內(nèi)容，并盡量避免感性行動(dòng)產(chǎn)生導(dǎo)致的違法犯規(guī)行為。再次，要加強(qiáng)對(duì)工作區(qū)域和工作內(nèi)容相關(guān)法律規(guī)定的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格遵規(guī)守紀(jì)，保障工作總體安全。最后，要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，把守法作為自己的基本信仰和行為準(zhǔn)則，從而樹(shù)立正確的社會(huì)道德觀。
第五段：結(jié)尾（250字）。
作為一份有關(guān)守法的心得體會(huì)的手抄報(bào)，我們希望這篇文章能夠引起大家對(duì)于守法的深思和反省。我們每個(gè)人都有不嚴(yán)格遵守法律法規(guī)的時(shí)候，但我們也可以通過(guò)這篇文章幫我們提高對(duì)于守法的意識(shí)，保持守法良好的行為習(xí)慣，推動(dòng)我們的社會(huì)文明不斷進(jìn)步。我們也呼吁每個(gè)人都成為支持、維護(hù)、踐行守法的楷模和榜樣。讓我們攜手共建共享守法的和諧社會(huì)，為我們的國(guó)家和人民的幸福生活做出更大的貢獻(xiàn)。
心得體會(huì)的手抄報(bào)畫(huà)篇三
考試是人生中的一次重要經(jīng)歷，它既是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生品德的考驗(yàn)。而高校作為學(xué)生求知之地，更是要把考風(fēng)考紀(jì)落實(shí)到位。因此，我們不僅要關(guān)注自己的考風(fēng)考紀(jì)，也要關(guān)注周?chē)瑢W(xué)的考風(fēng)考紀(jì)，共同維護(hù)一個(gè)良好考試環(huán)境。
考風(fēng)考紀(jì)是對(duì)參加考試人員在考場(chǎng)上言行舉止、工作紀(jì)律、作風(fēng)等方面的要求，它的主要目的是維護(hù)考場(chǎng)秩序、公平公正地考試，同時(shí)規(guī)范考生的行為，增強(qiáng)考試誠(chéng)信和責(zé)任感。了解考風(fēng)考紀(jì)的意義，對(duì)我們自身修養(yǎng)的養(yǎng)成，行為方式的調(diào)整，和考場(chǎng)上的表現(xiàn)都有著很大的幫助和啟迪。
三、如何遵守考風(fēng)考紀(jì)。
在考試前，我們要認(rèn)真閱讀考場(chǎng)守則，了解考試時(shí)間、地點(diǎn)、要求和注意事項(xiàng)；在考試中，我們要注意言行舉止，不得有作弊、抄襲等不正當(dāng)行為，并要認(rèn)真聽(tīng)從主考官的指揮，按規(guī)定的時(shí)間完成試卷；在考試后，我們要收拾好個(gè)人物品，確保試卷和答卷沒(méi)有遺漏，不泄露考試內(nèi)容，不隨意評(píng)價(jià)本場(chǎng)考試試題等。只有遵守考風(fēng)考紀(jì)，才能夠建立一個(gè)公平公正的考試環(huán)境，讓我們的成績(jī)更能夠體現(xiàn)我們的實(shí)力水平。
考風(fēng)考紀(jì)不僅僅是對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律和規(guī)范有所遵守，更是對(duì)自身品質(zhì)修養(yǎng)的一種體現(xiàn)。樹(shù)立正確的考試心態(tài)，關(guān)注自己的考試成果和測(cè)試過(guò)程，有助于我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而引起自我反思，改進(jìn)自己的做題方法和策略。發(fā)揚(yáng)考風(fēng)考紀(jì)的精神，包括端正態(tài)度、始終保持平靜、不貪圖便利、不以個(gè)人為中心等，只有這樣，才能夠讓我們真正適應(yīng)考試的壓力，在考試中展現(xiàn)出自己的真正實(shí)力。
五、總結(jié)。
在高校學(xué)習(xí)中，我們每個(gè)人都將面臨不同類(lèi)型和難度的考試，如何良好地維護(hù)考試紀(jì)律、遵守考風(fēng)考紀(jì)，都需要我們不斷地調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，發(fā)揚(yáng)考風(fēng)考紀(jì)的精神，需要我們更多的練習(xí)自我認(rèn)知、提高自身素養(yǎng)、增強(qiáng)心理承受能力。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們也應(yīng)該秉持這種精神，不斷地完善自己，努力發(fā)掘自己的潛力，為實(shí)現(xiàn)人生理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
心得體會(huì)的手抄報(bào)畫(huà)篇四
第一段：引言（200字）。
“名人名句”是我們生活中常常聽(tīng)到的一種表達(dá)方式，它通過(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)句傳遞著深刻的道理和智慧。名人名句的魅力不僅在于表達(dá)的思想，在于能夠引起人們的共鳴和啟迪。在這個(gè)多變和快節(jié)奏的社會(huì)中，人們常常需要一些名人的箴言來(lái)激勵(lì)自己，引領(lǐng)自己走向正確的道路。因此，在日常生活中，我們常常聽(tīng)到一些名人的名句，這些名句不僅體現(xiàn)了名人的智慧和才華，更給予了我們?cè)S多啟發(fā)和啟示。
第二段：名人名句給予的力量（200字）。
名人名句激勵(lì)我們產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，戰(zhàn)勝困難，達(dá)成目標(biāo)。就拿杰克·韋爾奇的一句名言來(lái)說(shuō)：“掌握你的命運(yùn)，否則別人會(huì)掌握你的命運(yùn)。”這句話(huà)告訴我們，我們要主動(dòng)面對(duì)挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，并且全力以赴去爭(zhēng)取自己的成功。再來(lái)看馬云對(duì)于難題的看法：“如果你最終成為了一個(gè)偉大的人，那么你一定是把每一個(gè)難題看作機(jī)遇的那種人?！边@句話(huà)告訴我們，面對(duì)困難，我們應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變思維，將難題視為提升自己的機(jī)會(huì)，而不是相反。
名人名句讓我們對(duì)待人生有了更深入的思考，讓我們明白到生活遠(yuǎn)比我們所經(jīng)歷的一切更加廣闊和深邃。畢加索說(shuō)過(guò)：“一切行動(dòng)的主體，皆非自己所見(jiàn)，而是受自己所以外的境遇所極力促動(dòng)。”這句話(huà)告訴我們，我們的行為是受到外界環(huán)境的影響，并且外界的變化也影響著自己。李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò)：“我不懂得玩富家孩子的游戲。”這句話(huà)告訴我們，我們每個(gè)人應(yīng)該有自己的目標(biāo)和選擇，不要輕易被他人的期待所左右。
名人名句還讓我們對(duì)待人際關(guān)系有了更明確的認(rèn)識(shí)和啟示。比如說(shuō)愛(ài)因斯坦的名言：“人應(yīng)該在人群中尋找友誼，但不應(yīng)在友誼中尋找人群?！边@句話(huà)告訴我們，我們應(yīng)該以真誠(chéng)和友善的態(tài)度來(lái)面對(duì)他人，與他們建立正面的人際關(guān)系，而不是隨波逐流，追求人數(shù)眾多的人群。再比如喬布斯曾說(shuō)：“好的團(tuán)隊(duì)，是各個(gè)人奮斗，最后一起成功。”這句話(huà)告訴我們，我們要學(xué)會(huì)和他人合作，共同努力，團(tuán)結(jié)一致，才能達(dá)成共同的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
名人名句以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言傳遞出深刻的思想和智慧，給予我們啟發(fā)和啟示，對(duì)待人生、對(duì)待人際關(guān)系都有重要的影響。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們可以通過(guò)名人名句激勵(lì)自己，堅(jiān)持下去；在人際關(guān)系中，我們可以通過(guò)名人名句，更好地理解他人，建立良好的關(guān)系。因此，我們要學(xué)會(huì)珍惜和借鑒名人名句，用心體會(huì)，并將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，讓智慧的火花在我們的生活中閃爍。相信通過(guò)這些名言的指導(dǎo)，我們一定能走向更為明亮的未來(lái)。
心得體會(huì)的手抄報(bào)畫(huà)篇五
制作。
手抄報(bào)。
是一項(xiàng)手腦并用的活動(dòng),它最終呈現(xiàn)的是學(xué)生閱讀、思考、創(chuàng)作的結(jié)晶,不僅反映了學(xué)生捕捉到的豐富多彩的知識(shí)信息,也客觀地展現(xiàn)了學(xué)生在書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)、排版等方面的技能,更是學(xué)生文化修養(yǎng)、生活情趣、興趣愛(ài)好、精神風(fēng)貌、藝術(shù)修養(yǎng)和習(xí)慣態(tài)度的綜合體現(xiàn)。下面是本站，為大家準(zhǔn)備的讀書(shū)。
心得體會(huì)。
手抄報(bào)，希望大家喜歡!
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”正是高爾基先生的這句話(huà)使我從小就養(yǎng)成了愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣。
以前，我爸媽每天要辛勤工作，所以白天沒(méi)人陪我。由于無(wú)聊我便趴在床上認(rèn)真的看書(shū)。剛開(kāi)始，我都是囫圇吞棗，只看故事的情節(jié)?？呻S著年齡的增長(zhǎng)我知道了看書(shū)不僅僅看故事的情節(jié)，而且還要積累各種優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子。后來(lái)，我養(yǎng)成了看書(shū)時(shí)做筆記的習(xí)慣，書(shū)中任何一個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)句子我都不放過(guò)。這使我。
作文。
常常居全班之冠。
記得有一次，老師布置了一篇作文，題目是：荷花。老師剛布置完，同學(xué)們就千篇一律地寫(xiě)：夏天到了，清澈的池塘里的荷花怒放……時(shí)，我心想：大家都這樣寫(xiě)多沒(méi)意思呀!我坐在座位上靜靜地想，慢慢地寫(xiě)，終于寫(xiě)出了一篇不錯(cuò)的文章。果然不出我所料，我的作文收到了好評(píng)，被老師當(dāng)范文在班上朗讀。當(dāng)老師讀到”荷花展開(kāi)了甜美的笑臉，荷葉展示了綠色的時(shí)裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩，花如白玉般純潔無(wú)暇。烈日下，撐起一把把綠傘，給大地一片清涼。時(shí)，老師說(shuō)：這句話(huà)實(shí)在是太好了!你們有多多向蒲偉康同學(xué)學(xué)習(xí)啊!聽(tīng)了這句話(huà)后，我的心美滋滋的。
還有一次，我在家看書(shū)，爸爸說(shuō)看書(shū)多會(huì)傷害眼睛，我不聽(tīng)。爸爸就把我的書(shū)沒(méi)收了。我只好走出門(mén)，剛剛走到門(mén)口發(fā)現(xiàn)爸爸養(yǎng)的植物變得枯黃干燥。爸爸他每天都細(xì)心照料，可植物就是枯黃。我想了想，頓時(shí)計(jì)上心來(lái)。我拿了一顆媽媽補(bǔ)鐵的藥，然后在把它溶入水中。最后把誰(shuí)給植物喝。第二天，植物竟奇跡般得恢復(fù)了。爸爸問(wèn)我怎么回事。我自豪地說(shuō)：“我在一本書(shū)上看過(guò)植物有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)缺鐵的情況，我看到植物變得這么枯黃，所以我斷定植物得的時(shí)典型的缺鐵“失綠癥”然后我就給植物補(bǔ)鐵呀!”爸爸聽(tīng)后高興地說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的孩子，我再也不反對(duì)你看書(shū)了，不過(guò)你一定要合理安排時(shí)間哦。”“噢耶，噢耶!”我高興地喊著。
啊!書(shū)，你曾帶給我多少歡樂(lè)，多少雷鳴般的掌聲啊!我讀書(shū)，我快樂(lè)!
心得體會(huì)的手抄報(bào)畫(huà)篇六
守法是我們作為公民的基本義務(wù)之一，它代表著一種對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度和素養(yǎng)。然而，在我們的日常生活中，依法行事并不是一件簡(jiǎn)單的事情。在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，我們時(shí)常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。因此，我們需要從中尋找一些心得體會(huì)，以幫助我們更好地守法。
第二段：尋找法律的價(jià)值。
首先，我們需要認(rèn)識(shí)到法律的價(jià)值。法律是社會(huì)管理、調(diào)節(jié)和鼓勵(lì)人們積極行為的規(guī)范，它所保護(hù)的是整個(gè)社會(huì)的利益。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們需要明確自己的義務(wù)，積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，掌握自己的權(quán)利和義務(wù)，保持高度的法律意識(shí)。
第三段：尋找守法的動(dòng)力。
其次，我們要找到守法的動(dòng)力。在某些時(shí)候，守法可能會(huì)帶來(lái)暫時(shí)的不便或成本，這就需要我們明確自己的行動(dòng)目的。我們需要思考，守法行為會(huì)為自己帶來(lái)什么樣的好處，即使它們是暫時(shí)的。此外，我們還需要根據(jù)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值觀設(shè)定長(zhǎng)期目標(biāo)，使守法的行為成為我們生活的一部分，繼而將其視為一種責(zé)任和義務(wù)。
第四段：尋找守法的方法。
我們還需要研究和學(xué)習(xí)如何守法。在日常生活中，我們要時(shí)刻留神，關(guān)注細(xì)節(jié)，妥善保管自己的個(gè)人財(cái)物、證件和重要文件。此外，我們還需要制訂適當(dāng)?shù)挠?jì)劃，避免采取無(wú)法解決問(wèn)題的簡(jiǎn)單和壓抑性方案。這些計(jì)劃需要根據(jù)我們自己的情況和目標(biāo)進(jìn)行界定，并且必須始終與我們的長(zhǎng)期目標(biāo)保持一致。
第五段：尋找守法的伙伴。
最后，我們要爭(zhēng)取擁有守法伙伴。作為社會(huì)的一份子，我們不能只是自己做到守法，還應(yīng)該通過(guò)與他人分享，互相提醒，開(kāi)展合作，使守法成為一種倡導(dǎo)和互相支持的行為。這樣，我們將建立一個(gè)更加公正、更加穩(wěn)定和更加美好的社會(huì)體系，為我們和我們的下一代奠定一個(gè)更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，守法是每個(gè)公民應(yīng)該努力實(shí)踐的行為，而如何守法更是需要作出具體和有意義的努力。我們可以通過(guò)認(rèn)識(shí)到法律的價(jià)值、尋找守法的動(dòng)力、掌握守法的方法、尋找守法的伙伴等多種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)這種努力。希望通過(guò)今天的手抄報(bào)，大家都能加深自己的認(rèn)識(shí)，更加意識(shí)到守法行為的重要性。
心得體會(huì)的手抄報(bào)畫(huà)篇七
守法，是指遵守國(guó)家法律、社會(huì)規(guī)范等的行為表現(xiàn)。守法是人類(lèi)文明發(fā)展的必然要求，它是維持社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)。在日常生活中，每個(gè)人都必須嚴(yán)格遵守法律法規(guī)、公德社規(guī)，以完善法治社會(huì)，創(chuàng)造和諧美好的社會(huì)環(huán)境。在我個(gè)人的生活經(jīng)歷中，也悟出了一些守法的心得體會(huì)，現(xiàn)分享給大家。
一、誠(chéng)實(shí)守法，做一個(gè)有信仰的人。
誠(chéng)實(shí)是守法的前提，是立足社會(huì)、生存發(fā)展的基礎(chǔ)。不少人出于種種原因，為了自己的利益，搭便車(chē)、欺騙、用假冒偽劣產(chǎn)品等行為，這些都是不守法律法規(guī)、違反社會(huì)公德的表現(xiàn)。在生活和工作中，我發(fā)現(xiàn)只有真正做到守法誠(chéng)實(shí)，才能夠樹(shù)立起自身的良好形象，獲得別人信任與尊重。
二、自覺(jué)維護(hù)公共秩序，積極參與社會(huì)生活。
準(zhǔn)確理解和遵守公共秩序，不僅是規(guī)范人間行為的來(lái)源，同時(shí)也是構(gòu)建公正正義的關(guān)鍵。每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)遵守公共秩序，注意節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，積極參與社會(huì)志愿活動(dòng)，為打造美好和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
三、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心，從心底認(rèn)知到合理合法的行為習(xí)慣。
人的一生中不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、追求完美，其中必不可少的也是遵守法律，準(zhǔn)確理解社會(huì)規(guī)范，形成良好的行為習(xí)慣。在日常生活中，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成一種正向的行為思維，保持良好的品行，和親人朋友互敬互愛(ài)，堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)守法的道德信仰。
四、盡己所能，樹(shù)立榜樣，影響身邊的人。
人的行為受很多方面因素的影響，家庭背景、教育背景、從業(yè)經(jīng)歷等種種可能影響到人的守法行為。因此，作為一個(gè)有思想有倫理的成年人，我們應(yīng)該發(fā)揮模范帶頭作用，從自己做起，影響自己身邊的人，讓所有人都能夠成為積極守法、維護(hù)公共秩序的好公民。
五、開(kāi)展宣傳教育，增強(qiáng)青少年的法制觀念。
在推廣法治建設(shè)過(guò)程中，青少年的法制觀念有著至關(guān)重要的作用，缺乏守法意識(shí)問(wèn)題離不開(kāi)青少年，而青少年的塑造需要我們的共同努力和貢獻(xiàn)。因此，作為社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該關(guān)注青少年的身心健康成長(zhǎng)和法制觀念的培養(yǎng)，推廣正能量，從小讓孩子們樹(shù)立正確的法制觀念。
總之，在現(xiàn)實(shí)生活中，遵紀(jì)守法已成為我們應(yīng)盡的公民義務(wù)和道德責(zé)任。只有每個(gè)人明確了自己的守法意識(shí)與法律法規(guī)條文，始終堅(jiān)定自己的守法信念，維護(hù)公共利益，促進(jìn)社會(huì)和諧。愿我們的每個(gè)人都做一個(gè)嚴(yán)格遵守法律的好公民，為保持社會(huì)穩(wěn)定，創(chuàng)造和諧的生活環(huán)境與未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量。
心得體會(huì)的手抄報(bào)畫(huà)篇八
同學(xué)們也許都不喜歡設(shè)計(jì)手抄報(bào)吧?我剛開(kāi)始的時(shí)候，也很頭痛，現(xiàn)在好多了，在這里，我把自己設(shè)計(jì)手抄報(bào)的一點(diǎn)想法和大家分享一下。
要設(shè)計(jì)一份好的手抄報(bào)，你必須要有下面三種能力：
1、畫(huà)畫(huà)功底好，畫(huà)的東西要逼真一些;。
2、寫(xiě)字基本功過(guò)關(guān);寫(xiě)字不要滿(mǎn)格寫(xiě)，行與行之間要留有足夠的空間;。
3、選材能力好，相關(guān)題材很多，一般圍繞主題，選三、四材料就夠了，每個(gè)材料七、八十字，抄寫(xiě)時(shí)，跟根據(jù)剩余版面的大小還要?jiǎng)h改。
設(shè)計(jì)手抄報(bào)，版面設(shè)計(jì)很重要，一定要分塊，一般橫版a4紙，分上下兩部分，上半部分左右兩塊，一塊是報(bào)頭，一塊是主題詞，(有時(shí)上半部分是整體一幅畫(huà)，要看具體情況)這部分是一份手抄報(bào)的眼睛，要簡(jiǎn)潔漂亮，手抄報(bào)是否能成功主要看報(bào)頭設(shè)計(jì)的好不好;下半部分一般分三塊，兩塊也行，主要是版面上的需要，因?yàn)樯习氩糠质欠殖蓛蓧K的，這三小塊就是素材了，要簡(jiǎn)潔，緊緊圍繞報(bào)頭的主題想。
下面，我就把我設(shè)計(jì)的名山明水手抄報(bào)報(bào)頭制作過(guò)程簡(jiǎn)單介紹一下：
先準(zhǔn)備的一張a4白紙，四周各留1.5cm的邊，用鉛筆輕輕的畫(huà)出來(lái)，在框內(nèi)部分一分為二，上部分是報(bào)頭，下部分報(bào)體。同樣用鉛筆把各部分的板塊形狀勾畫(huà)出來(lái)。報(bào)頭左面我畫(huà)了三座山，從網(wǎng)上查出來(lái)，照著畫(huà)上去的，報(bào)頭右面，我從網(wǎng)上選了一幅天門(mén)山的字配畫(huà)材料，簡(jiǎn)潔，字不多。所有畫(huà)，我都用鉛筆先輕輕畫(huà)上去，畫(huà)出輪廓，在圖上顏色，所有寫(xiě)字的地方都用鉛筆打上線(xiàn)，然后數(shù)一數(shù)大體能寫(xiě)下多少字，一般素材中得材料多，要?jiǎng)h掉一些，然后再動(dòng)手抄上去;抄好之后，就剩下花邊的處理了，板塊和板塊之間一定要留下花邊的位置，可以用鉛筆先畫(huà)上去。一個(gè)原則，每一板塊的形狀都要不一樣，花邊也要不一樣，這樣，整副手抄報(bào)就活潑、富于變化了。
最后，祝愿大家都能做出漂亮的手抄報(bào)。
心得體會(huì)的手抄報(bào)畫(huà)篇九
葉飄。
德育作為社會(huì)主義精神文明的重要組成部分，歷來(lái)是學(xué)校教育的永恒主題。對(duì)培養(yǎng)青少年學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的社會(huì)公德、法制觀念和文明習(xí)慣，逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀起著主導(dǎo)作用。我校進(jìn)行了重點(diǎn)課題“語(yǔ)文滲透德育”的研究，經(jīng)過(guò)二年多的不斷探索和實(shí)踐，此項(xiàng)課題的各項(xiàng)研究任務(wù)已經(jīng)基本完成，課題研究取得了較好效果。
在課題研究過(guò)程中，我校課題組得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和大力支持。我校在課題實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)本校實(shí)際，采取理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，遵循邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊提高的原則，經(jīng)常性地組織課題實(shí)施教師進(jìn)行交流，互相觀摩，互相聽(tīng)評(píng)課，并坐在一起共同研討，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分提高了課題實(shí)施的實(shí)效性。探索出了一條符合教育規(guī)律和本校實(shí)際的語(yǔ)文滲透德育的內(nèi)容和途徑。提高了教師全面育人、全方位育人的水平，形成了較為完善的本校的德育特色，學(xué)校德育工作取得了顯著的成效。
在課題的實(shí)施過(guò)程中，我校主要在以下三個(gè)方面進(jìn)行了嘗試：
一、注重理論學(xué)習(xí)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我校課題組都要求或組織課題組成員利用兩個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究與課題實(shí)施相關(guān)的理論和文件精神，認(rèn)真研究和領(lǐng)會(huì)理論的有關(guān)思想和文件的精神實(shí)質(zhì)，并用以指導(dǎo)自己的實(shí)踐。學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》，《中小學(xué)德育綱要》，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《教育改革和發(fā)展綱要》，《愛(ài)國(guó)主義綱要實(shí)施細(xì)則》，《小學(xué)學(xué)科德育滲透研究》，《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等以及黨的十七大關(guān)于教育方面的文件精神。通過(guò)以上理論的學(xué)習(xí)使所有實(shí)施教師充分認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性，進(jìn)一步明確德育的工作目標(biāo)，以及在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的重要性和必要性。實(shí)施教師對(duì)語(yǔ)文滲透德育有了充分的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)踐中加以貫徹和落實(shí)，使自己的時(shí)間研究有了強(qiáng)有力的理論支撐。
二、注重實(shí)踐過(guò)程。
1、在語(yǔ)文課堂教學(xué)中滲透德育語(yǔ)文學(xué)科內(nèi)容的重要特點(diǎn)是語(yǔ)言文字訓(xùn)練和思想教育的辯證統(tǒng)一。課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華民族優(yōu)秀文化的思想感情”，“在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育”，“培養(yǎng)愛(ài)美的情趣”，“發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)”。
俗話(huà)說(shuō)：“文以載道”，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的就是要通過(guò)。
語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行思想教育，就是要通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生潛在的感情和理解都挖掘出來(lái)。
教材中德育的內(nèi)容，不可能像學(xué)科知識(shí)那樣處處明顯，它往往是內(nèi)在的、深層的，個(gè)別隱蔽的，思想教育是滲透在學(xué)科知識(shí)的方方面面，與學(xué)科知識(shí)融二為一，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中進(jìn)行德育滲透，不能僅停留在那些表面的內(nèi)容上，而應(yīng)當(dāng)是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素，語(yǔ)文學(xué)科的德育，材料雖然豐富，同樣需要我們多方面深入挖掘，以提高德育滲透的成效。
開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，是對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)的另一途徑。我校在課余時(shí)間和自習(xí)課組織學(xué)生開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)，以達(dá)到對(duì)學(xué)生滲透德育的目的。如舉行詩(shī)歌朗誦比賽，成語(yǔ)接龍比賽，收集簡(jiǎn)報(bào)，做手抄報(bào)，開(kāi)討論會(huì)、講演等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)、培養(yǎng)了技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，也能使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)了他們積極向上的情感。如中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)、講成語(yǔ)故事，讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧，又讓學(xué)生能感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的精煉形象，祖國(guó)燦爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從而激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感。所以在語(yǔ)文課外活動(dòng)中滲透德育也是語(yǔ)文滲透德育的重要組成部分。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，既活躍了學(xué)校的文化生活，增強(qiáng)和激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能寓德育于活動(dòng)之中，達(dá)到對(duì)學(xué)生育人的目的。
三、注重研究效果。
我校課題組經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐，通過(guò)認(rèn)真實(shí)施，精心鉆研，在語(yǔ)文滲透德育的實(shí)踐中取得了較好的效果，實(shí)施教師每人都寫(xiě)出了一定質(zhì)量的論文。課堂教學(xué)水平也得到了很大程度的提高，課題組成員通過(guò)互相聽(tīng)評(píng)課，有效調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，激發(fā)了教師不斷進(jìn)取的精神。
語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)滲透德育的心得體會(huì)。
貴陽(yáng)市林木小學(xué)李小珍。
教學(xué)不僅僅是單純的教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是在教學(xué)中滲透思想道德教育，在這項(xiàng)工作中，我們?nèi)〉昧撕芎玫某删?，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在語(yǔ)文教學(xué)中，注意激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使之成為學(xué)生積極向上的動(dòng)力。
1、語(yǔ)文學(xué)科中文質(zhì)兼美的文學(xué)作品，就是一塊塊的情感天地，通過(guò)富有情感的教學(xué)，巧妙的教學(xué)手段，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使學(xué)生能更深刻地感受文章蘊(yùn)含的真、善、美，從而充分利用教材的情感因素，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。
2、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)自然、愛(ài)生活的真摯情感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不單掌握一定的語(yǔ)文知識(shí)技能，而且得到思想品德熏陶，不斷提高自己的道德情操，體會(huì)人間真情，激發(fā)愛(ài)親人、愛(ài)生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生的自信力，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)一步激起學(xué)生，積極向上、刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)的情思。3、激發(fā)學(xué)生心底的真摯情感，才會(huì)使學(xué)生逐漸脫離低級(jí)趣味，而產(chǎn)生高尚的情感，形成高尚的道德情操。
4、在教學(xué)中，通過(guò)介紹寫(xiě)作背景，指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，歸納總結(jié)等方式，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握一定寫(xiě)作技巧的同時(shí)，能更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。體會(huì)作者寬闊的胸懷，宏大的氣魄，堅(jiān)定地信心，從而樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，成長(zhǎng)是一個(gè)多么美好的過(guò)程。它往往充滿(mǎn)辛酸，飽含痛苦，成長(zhǎng)，也是需要付出代價(jià)的。青少年要勇敢的面對(duì)困難，而不是躲避困難。如果堅(jiān)持下去，最終贏得勝利，就會(huì)有一種自豪感。這樣，學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，不單掌握一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀、人生觀。
5、我的學(xué)生們，獨(dú)生子女，萬(wàn)般寵愛(ài)集于身，他們已習(xí)慣了接受愛(ài)。父母的艱苦付出，他們視為應(yīng)該，心安理得，很少去體會(huì)父母的辛勞，很難有感恩之心，所以感恩教育十分重要。
6、高尚品行。課堂不僅是學(xué)科知識(shí)傳遞的殿堂，更是人性培育的圣殿。我們應(yīng)該讓教學(xué)活動(dòng)成為學(xué)生對(duì)高尚道德生活與豐富人生的體驗(yàn)過(guò)程。讓知識(shí)增長(zhǎng)的同時(shí)也讓同學(xué)們樹(shù)立健康高尚的品行。其實(shí)德育滲透的形式、途徑多種多樣，作為一名語(yǔ)文教師，應(yīng)立足于與文學(xué)課教學(xué)，積極探索，積極參與教改，充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，挖掘語(yǔ)文教材的德育因素，在教學(xué)中認(rèn)真、積極地進(jìn)行德育滲透，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，將更多的學(xué)生培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的，具有健康人格的社會(huì)小公民。
二、抓住字、詞教學(xué)，滲透德育。
思想教育滲透在語(yǔ)文學(xué)科的各個(gè)方面。在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞文中字、詞、句，理解句中句式的作用及其變換、文中修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，使學(xué)生能意識(shí)到祖國(guó)語(yǔ)言無(wú)可比擬的表現(xiàn)力，體會(huì)到祖國(guó)語(yǔ)言質(zhì)美意深，簡(jiǎn)練如金的妙處，就能使學(xué)生在情趣盎然的字形、結(jié)構(gòu)分析中把握寫(xiě)字規(guī)律，明白做人的道理。通過(guò)欣賞文章生動(dòng)、形象、貼切的語(yǔ)言，深刻領(lǐng)會(huì)祖國(guó)山河的壯美，激起人們對(duì)生命、人生的思考，只有深入挖掘教材中的德育素材，才能加強(qiáng)德育滲透的力度。
三、在語(yǔ)文活動(dòng)中滲透各種形式的德育教育。
開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，是對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)的另一途徑。1、課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦比賽，成語(yǔ)接龍比賽，收集簡(jiǎn)報(bào)，做手抄報(bào)，開(kāi)討論會(huì)、講演等。這些活動(dòng)豐富學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)、技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，也使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)他們積極向上的情感。
2、古典詩(shī)歌朗誦、講成語(yǔ)故事，讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧，又讓學(xué)生能感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的精煉形象，祖國(guó)燦爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從而激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感。
四、指導(dǎo)感情朗讀，體會(huì)文章中心。
程，就是運(yùn)用課文的思想內(nèi)容進(jìn)行自我教育的過(guò)程，因此在教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生朗讀技巧，還要多讀多想，潛心閱讀，讀出內(nèi)涵、讀出感情、讀出意味。
五、通過(guò)寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好品質(zhì)。
要求學(xué)生把他們過(guò)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容寫(xiě)在日記本上，看誰(shuí)過(guò)得最有意義。有學(xué)生記敘了他們?cè)诠?jié)假日期間是如何幫助父母做家務(wù)的，自己勞動(dòng)后的感受。有一位學(xué)生是這樣寫(xiě)的“??沒(méi)想到，做家務(wù)這么辛苦。現(xiàn)在，我才了解父母為我付出的實(shí)在太多了。今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)達(dá)父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩”。話(huà)雖簡(jiǎn)樸，卻表達(dá)了孩子一顆真摯的心。我在班上讀了這些日記，培養(yǎng)了他們熱愛(ài)勞動(dòng)、孝敬父母等方面的品質(zhì)。
六、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
總之，我們要通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)充分挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生潛在的感性和理性的能力都挖掘出來(lái)，發(fā)揮出來(lái)，把德育滲透在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各個(gè)環(huán)節(jié)，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，使之和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生在接受語(yǔ)言文字訓(xùn)練的同時(shí)，體會(huì)作品的內(nèi)在蘊(yùn)含，培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神，達(dá)到授文傳道的目的。愿一代品行文明，品性健康，品德高雅，品質(zhì)高尚的學(xué)生會(huì)在我們的努力下健康成長(zhǎng)。
張校長(zhǎng)，陳校長(zhǎng)在學(xué)校開(kāi)展“道德講堂”心得體會(huì)。
黃如輝。
張校長(zhǎng)，陳校長(zhǎng)在學(xué)校開(kāi)展“道德講堂”建設(shè)，就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。為貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育，我校認(rèn)真貫徹《鼓樓區(qū)“道德講堂”建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》有針對(duì)性的切實(shí)開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng)，取得了良好的成效。
開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)，是我市文明創(chuàng)建的一大創(chuàng)舉，是促進(jìn)全市文明和諧社會(huì)建設(shè)的有效途徑。學(xué)校道德講堂是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體，是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措，對(duì)推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。我校建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人為成員領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動(dòng)開(kāi)展。
一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，創(chuàng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性，努力營(yíng)造“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的良好育人氛圍。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)、黨員會(huì)活動(dòng)、報(bào)告講座中開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
2、建立了道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期舉行班主任例會(huì)，有計(jì)劃，有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想，業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。3、建立了班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。評(píng)選出校級(jí)優(yōu)秀班主任及師德標(biāo)兵若干名。
4、組織班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)介紹，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每一位班主任每學(xué)期撰寫(xiě)一篇德育工作論文或心得體會(huì)，提高了班主任的業(yè)務(wù)水平。
5、學(xué)校把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。期末每位教師都撰寫(xiě)了一定質(zhì)量的德育滲透論文。
二、抓好一條主線(xiàn)，育德高心健的人才。
1、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。
(1)繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話(huà)這一德育陣地的作用，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的行隊(duì)禮進(jìn)行了糾正，鼓勵(lì)隊(duì)員國(guó)歌唱響，國(guó)旗下演講每周內(nèi)容都不相同，從愛(ài)國(guó)教育到文明禮儀、校園安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康等等，可以說(shuō)每次升旗儀式都是一次很好的主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
(2)開(kāi)展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛(ài)國(guó)主義教育一直以來(lái)都是井大小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，2012年4月一周的時(shí)間，我校在三至六年級(jí)開(kāi)展了網(wǎng)上祭奠“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)。
(3)播下感恩和愛(ài)的種子，讓心靈開(kāi)出最美的花。從2月份開(kāi)展“”濃濃拗九節(jié)，深深感恩情”活動(dòng)，讓孩子們親手熬粥，送給長(zhǎng)輩。到三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，成立了“學(xué)雷鋒，積美德，爭(zhēng)四好”的美德銀行，讓學(xué)生做到日行一善;其次，以班級(jí)為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動(dòng)，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說(shuō)一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送一份小禮物等;六月份的父親節(jié)開(kāi)展“爸爸，我愛(ài)你!”征文活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮!家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。
(4)開(kāi)展感謝社會(huì)和同學(xué)們的愛(ài)心相助教育實(shí)踐活動(dòng)。
積極倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛(ài)互助，讓學(xué)生懂得對(duì)幫助過(guò)自己的人感恩，也讓學(xué)生們知道在自己成長(zhǎng)的道路上離不開(kāi)社會(huì)和他們的關(guān)心和幫助，更懂得感恩社會(huì)。利用校會(huì)、升旗儀式大力宣揚(yáng)友愛(ài)互助的好學(xué)生，樹(shù)立典型。結(jié)合3月份學(xué)雷鋒月活動(dòng)，大做好人好事。組織學(xué)生走向社會(huì)清掃紅領(lǐng)巾街回報(bào)社會(huì)，定期慰問(wèn)孤寡老人。常年堅(jiān)持開(kāi)展一次“獻(xiàn)愛(ài)心捐款義賣(mài)會(huì)”活動(dòng)，將愛(ài)心錢(qián)用來(lái)幫助身邊生活困難的小伙伴。六月份開(kāi)展“身邊的好人進(jìn)校園”活動(dòng)，組織學(xué)生觀看先進(jìn)事跡。教育引導(dǎo)學(xué)生“做好事、當(dāng)好人”，要從點(diǎn)滴的小事做起，使少先隊(duì)員養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩。現(xiàn)在校園里涌現(xiàn)出許多助人為樂(lè)的好少年。
3、開(kāi)展感謝祖國(guó)恩情的教育實(shí)踐活動(dòng)。
教育引導(dǎo)學(xué)生感受幸福生活來(lái)之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)家、愛(ài)校的情懷，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。組織學(xué)生觀看《錢(qián)學(xué)森》等影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)校利用升旗儀式、宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳黨史;大隊(duì)部抓好宣傳陣地建設(shè)，及時(shí)更換以紅領(lǐng)巾心向黨為主題的宣傳櫥窗;各班利用班會(huì)，介紹黨的知識(shí)和祖國(guó)的發(fā)展變化;隊(duì)員們通過(guò)收集資料，調(diào)查等方法及時(shí)了解黨的歷史，知道了英雄的事跡。四月份開(kāi)展“緬懷革命先烈”網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，讓學(xué)生不忘革命先烈?guī)Ыo我們的幸福生活，心存感恩。隊(duì)員們用畫(huà)筆描繪我們幸福的生活，精心創(chuàng)辦“紅領(lǐng)巾心向黨”
主題黑板報(bào)、手抄報(bào);紅色故事我來(lái)講，紅色歌曲我來(lái)唱——結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)，組織少先隊(duì)員閱讀經(jīng)典紅書(shū)，召開(kāi)紅色故事會(huì)，讓少先隊(duì)員在紅色經(jīng)典中接受教育，增進(jìn)對(duì)黨的熱愛(ài)。學(xué)唱紅色歌曲，做到班班有歌聲營(yíng)造氛圍，組織“紅領(lǐng)巾心向黨，唱紅歌頌黨恩”歌詠比賽。六月一日，開(kāi)展“唱響心中的歌”主題隊(duì)日活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們用真摯的情感唱響一首首人們耳熟能詳?shù)募t色歌曲，緬懷了革命先輩的豐功偉績(jī)，表達(dá)了他們對(duì)黨對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情和感恩之心。
三、突出一個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
一位教育家說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開(kāi)始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā)，我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化。
四、樹(shù)好一面旗幟，深化文化建設(shè)。
環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開(kāi)展了“我的中隊(duì)角我做主”活動(dòng)，四月份，開(kāi)展了“綠色班級(jí)”活動(dòng)，對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級(jí)的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。
五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，深化健康教育。
學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來(lái)，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開(kāi)辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢(xún)的平臺(tái)，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
六、拓寬一個(gè)空間，搭起家校共建的橋梁。
人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。利用教師“博客”“校訊通”的工具更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
心得體會(huì)的手抄報(bào)畫(huà)篇十
名人的言行往往能夠給我們帶來(lái)啟發(fā)和觸動(dòng)，他們不僅通過(guò)自己的努力和奮斗取得成功，還通過(guò)他們的智慧和見(jiàn)解把這種成功傳遞給了更多的人。他們的名言更是流傳至今，成為了我們學(xué)習(xí)和借鑒的重要工具。下面是我對(duì)其中幾句名言的心得體會(huì)。
第二段：謙虛多學(xué)習(xí)。
“受人之托，而不辭焉；教人之學(xué)，而不倦焉?！边@是文天祥的名言。從這句話(huà)中我們可以感受到一種謙虛和學(xué)習(xí)的態(tài)度。在任何時(shí)候，我們都應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，不論是承擔(dān)別人的委托還是教導(dǎo)他人，都應(yīng)該盡心盡責(zé)。只有保持謙虛的心態(tài)，我們才能不斷進(jìn)步，更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第三段：勇敢面對(duì)困難。
“吃得苦中苦，方為人上人?！边@是毛澤東的名言。人生之路并非一帆風(fēng)順，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。然而，只有勇敢地面對(duì)并克服困難，我們才能真正成長(zhǎng)和進(jìn)步。在困難面前，我們首先要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力和智慧。同時(shí)，我們也要相信團(tuán)隊(duì)的力量，與團(tuán)隊(duì)成員一起通力合作，共同解決問(wèn)題。只有經(jīng)歷過(guò)吃苦，我們才能更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢地面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。
第四段：努力追尋夢(mèng)想。
“要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單向前沖！”這是馬云的名言。很多人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，但是只有那些勇于追尋夢(mèng)想并且敢于努力奮斗的人，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有時(shí)候，我們需要放下一些顧慮，果斷地行動(dòng)起來(lái)。要成功，我們需要保持激情和動(dòng)力，不斷地思考和嘗試。也許一開(kāi)始我們會(huì)遇到一些挫折和困難，但只要堅(jiān)持下去，我們終將會(huì)獲得成功的喜悅。
第五段：感恩生活珍惜時(shí)間。
“時(shí)光如梭，歲月如歌?！边@是李白的名言。時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月不待人。我們每個(gè)人都只有有限的時(shí)間，所以要懂得珍惜時(shí)間和感恩生活。不論是在學(xué)業(yè)、工作還是娛樂(lè)中，我們都應(yīng)該合理安排時(shí)間，充分利用每一分每一秒。同時(shí)，我們也要保持感恩的心態(tài)，感謝生活給予我們的一切。只有珍惜時(shí)間，我們才能享受到更多美好的人生。
結(jié)尾：
通過(guò)學(xué)習(xí)名人的名言，我們可以汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長(zhǎng)和奮斗提供借鑒和指導(dǎo)。同時(shí)，我們也可以通過(guò)這些名言來(lái)激勵(lì)自己，堅(jiān)定信念，勇往直前。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將時(shí)刻保持謙虛的態(tài)度，積極地面對(duì)困難，努力追尋夢(mèng)想，珍惜時(shí)間和感恩生活。相信通過(guò)我的努力和堅(jiān)持，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
心得體會(huì)的手抄報(bào)畫(huà)篇十一
抗瘧手抄報(bào)是我國(guó)當(dāng)前瘧疾防治工作的重要方面，對(duì)于推進(jìn)全球抗擊瘧疾事業(yè)也具有重要意義。最近，我參加了學(xué)?？汞懯殖瓐?bào)比賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了各種抗瘧知識(shí)，也深深地感受到了制作手抄報(bào)的樂(lè)趣和意義。下面，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：制作手抄報(bào)的過(guò)程。
在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我需要收集各種抗瘧的相關(guān)資料，如預(yù)防瘧疾的措施、瘧疾的癥狀和防治方法等。我還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍了解了一些關(guān)于瘧疾的歷史、疫情和國(guó)際抗瘧組織等方面的知識(shí)。除此之外，我還需要設(shè)計(jì)手抄報(bào)的版式、字體、色彩和畫(huà)面。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地感受到了制作手抄報(bào)對(duì)自身思維和審美能力的提升。
第三段：抗瘧知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我可以看到各種與瘧疾相關(guān)的數(shù)據(jù)，如有多少人患瘧疾，有多少人死于瘧疾等，這些數(shù)據(jù)讓我深深地感受到瘧疾給人類(lèi)健康帶來(lái)的威脅。通過(guò)收集和學(xué)習(xí)相關(guān)資料，我了解了如何預(yù)防瘧疾的方法，如：清除積水、使用蚊帳、使用驅(qū)蚊劑等，這些措施對(duì)于防止瘧疾的傳播具有重要作用。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了如何對(duì)癥治療瘧疾的方法和各種預(yù)防接種的信息等知識(shí)。
第四段：手抄報(bào)的意義。
手抄報(bào)不僅是一種展示知識(shí)和美感的方式，也深深地提醒了我瘧疾的威脅和預(yù)防的重要性。通過(guò)制作手抄報(bào)，我得到了大量抗瘧知識(shí)，同時(shí)我也可以通過(guò)展示手抄報(bào)來(lái)向更多的人傳達(dá)瘧疾的危害和預(yù)防的方法。我相信，制作和展示手抄報(bào)可以幫助更多的人了解抗瘧相關(guān)信息，更好地保護(hù)自己和他人的健康。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)制作手抄報(bào)，我不僅學(xué)習(xí)到了關(guān)于抗瘧的各種知識(shí)，也提高了自己的綜合素質(zhì)和審美能力。手抄報(bào)是一種展現(xiàn)知識(shí)和美感的創(chuàng)意方式，通過(guò)它，我對(duì)瘧疾有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解，也在展示知識(shí)中得到了樂(lè)趣。我相信，這種創(chuàng)意的展示方式可以在更多的場(chǎng)合和領(lǐng)域中得到應(yīng)用，為人們提供更好的了解和認(rèn)識(shí)的方式。
心得體會(huì)的手抄報(bào)畫(huà)篇十二
童年，是一個(gè)每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們經(jīng)歷了成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、游戲等各種各樣的事情，同時(shí)也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將會(huì)分享我在童年中所獲得的心得體會(huì)。
第一段：玩具和游戲的價(jià)值。
在這個(gè)美好的年齡，游戲和玩具無(wú)疑是我們最喜愛(ài)的事情。從簡(jiǎn)單的積木、拼圖、泡泡玉，到復(fù)雜的電子游戲、卡片游戲，我們都有著自己的喜好。不僅是為了娛樂(lè)，我們通過(guò)玩具和游戲也學(xué)習(xí)了很多東西，比如：耐心、創(chuàng)造力、集中注意力等等。我認(rèn)為，游戲和玩具的好處遠(yuǎn)不止于此，它們還能培養(yǎng)我們彼此合作和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
第二段：家庭與親情的重要性。
在童年中，家庭是我們最重要的依靠。家人們不僅為我們提供物質(zhì)上的支持，還給了我們無(wú)限的愛(ài)和關(guān)愛(ài)。無(wú)論是在玩樂(lè)、學(xué)習(xí)還是生活上，他們總是陪伴在我們身邊。他們的慷慨和熱情，讓我理解到，家庭和親情的重要性。好的家庭和親情能夠?yàn)槲覀兲峁┲С?，讓我們成長(zhǎng)為健康、快樂(lè)的人。
第三段：尊重和包容的意義。
在童年中，我們和同伴們共同度過(guò)了許多時(shí)光。在那些時(shí)光里，我們可能會(huì)遇到各種各樣的人，包括性格、風(fēng)格、甚至是文化的不同。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了一些最基本的人類(lèi)美德。例如：尊重和包容，這些美德不僅讓我們?cè)谏钪邢嗷ダ斫夂秃湍老嗵帲€能為我們打開(kāi)想象空間，開(kāi)創(chuàng)新的可能性。
第四段：知識(shí)的世界。
我們?cè)谕陼r(shí)期學(xué)習(xí)了很多知識(shí)和技能。故事、語(yǔ)言、自然科學(xué)、藝術(shù)和其他的學(xué)習(xí)內(nèi)容，都讓我們對(duì)這個(gè)世界有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我當(dāng)時(shí)沒(méi)意識(shí)到這些最終會(huì)帶給我多少好處。但是，當(dāng)我在學(xué)校、工作、甚至是娛樂(lè)時(shí)反復(fù)使用這些知識(shí)時(shí)，才知道知識(shí)是引領(lǐng)我們進(jìn)入未來(lái)的鑰匙。
第五段：堅(jiān)持不懈。
在這個(gè)世界上，涌動(dòng)著各種各樣的人。這些人看起來(lái)不同，但是他們所擁有的共同品質(zhì)還是相同的：堅(jiān)定和不屈不撓的精神。在童年時(shí)期，我們可能會(huì)感到生活壓力較小，但是，這個(gè)時(shí)期對(duì)我們的思想建構(gòu)和生活態(tài)度的塑造卻至關(guān)重要。這時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)教育了我們要堅(jiān)持才能達(dá)到自己的目標(biāo)，同時(shí)也教育了我們不能放棄和接受挫敗，要向前看。
總之，在我的童年中，我去世了一些非常寶貴的的經(jīng)驗(yàn)，并且從中學(xué)到了很多富有啟發(fā)性的東西。在這些經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我認(rèn)識(shí)到了玩具和游戲的價(jià)值，家庭和親情的重要性，尊重和包容的意義，知識(shí)的力量以及堅(jiān)持不懈的精神。今天，我將這些體驗(yàn)分享給讀者，希望他們可以從我的領(lǐng)悟中獲得一些啟發(fā)，探索自己生命中的美好。
心得體會(huì)的手抄報(bào)畫(huà)篇十三
五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代歷史上一個(gè)具有重大影響的事件，也是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)。為了了解五四運(yùn)動(dòng)的背景和意義，我們通過(guò)手抄報(bào)的形式進(jìn)行了深入的研究和了解。在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我不僅對(duì)五四運(yùn)動(dòng)有了更加深入的了解，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及創(chuàng)意表達(dá)的技巧。以下是我對(duì)于五四手抄報(bào)的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)制作手抄報(bào)，我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的背景和歷史意義有了更加深入的了解。在我制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我不僅仔細(xì)研究了五四運(yùn)動(dòng)的起因和進(jìn)程，還對(duì)運(yùn)動(dòng)中的主要人物和他們的主張進(jìn)行了詳細(xì)的了解。通過(guò)查找相關(guān)資料和整理提煉，我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的研究范圍更廣，對(duì)歷史事件的觸及面更多。手抄報(bào)的制作過(guò)程，使我更加直觀地了解到五四運(yùn)動(dòng)對(duì)于中國(guó)新文化的推動(dòng)作用，它不僅在政治上對(duì)封建舊體制進(jìn)行了徹底的否定，還在文化上對(duì)中國(guó)進(jìn)步文化進(jìn)行了探究與發(fā)展。五四運(yùn)動(dòng)的背景與影響，是我在制作手抄報(bào)中得以深入領(lǐng)悟的重要內(nèi)容。
其次，制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我和我的同伴們一起分工合作，共同完成了手抄報(bào)的各個(gè)部分。我們互相商討，合理分配任務(wù)，每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能，共同努力完成了一份內(nèi)容豐富、形式美觀的手抄報(bào)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力，還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，培養(yǎng)了合作精神和集體意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的成果。
再次，手抄報(bào)的制作過(guò)程中，我也收獲了一些創(chuàng)意表達(dá)的技巧。在手抄報(bào)的排版設(shè)計(jì)中，我們要注重整體的美觀，為了使內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，我們運(yùn)用了豐富的圖表、插圖和文字說(shuō)明。我們對(duì)于顏色的選擇、字體的搭配和排版的布局都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和調(diào)整。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的文字和生動(dòng)形象的圖片來(lái)表達(dá)主題，如何通過(guò)排版設(shè)計(jì)來(lái)突出重點(diǎn)和增加視覺(jué)享受。這些都是我在制作手抄報(bào)中學(xué)到的重要技巧，也是我今后在表達(dá)和創(chuàng)作中能夠借鑒和運(yùn)用的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
最后，通過(guò)制作手抄報(bào)，我還體會(huì)到了自我表達(dá)和批判性思維的重要性。通過(guò)手抄報(bào)的制作，我不僅對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景和意義有了更深入的了解，也發(fā)現(xiàn)了其中的一些問(wèn)題和爭(zhēng)議。我在手抄報(bào)中提出了一些我個(gè)人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，并通過(guò)文字和圖片來(lái)進(jìn)行表達(dá)和說(shuō)明。這個(gè)過(guò)程不僅要求我對(duì)資料和信息進(jìn)行深入的思考和分析，還提高了我的批判性思維和邏輯思維的能力。通過(guò)表達(dá)和思考，我明確了自己的觀點(diǎn)，并能夠用合理的論證和證據(jù)來(lái)支持我的觀點(diǎn)，這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都具有重要的意義。
總之，五四手抄報(bào)的制作過(guò)程不僅讓我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)有了更加深入的了解，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)意表達(dá)技巧。通過(guò)制作手抄報(bào)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的思考能力和表達(dá)能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和能力將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響，并幫助我取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。
心得體會(huì)的手抄報(bào)畫(huà)篇十四
童年是一個(gè)人生命中最美好的時(shí)光，從出生到成年，人生的第一個(gè)時(shí)期。童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)著天真、童真的思想和活力，不受社會(huì)或現(xiàn)實(shí)的約束。在童年的時(shí)光里，我們開(kāi)始接觸和認(rèn)知到外部環(huán)境和自身本身的能力，在這中間，我們不斷摸索學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，并有著許多的感悟與體會(huì)。
童年學(xué)習(xí)這一點(diǎn)尤其重要，因?yàn)樗鼮槲覀冮_(kāi)拓了尚未開(kāi)啟的大門(mén)。從幼兒園到小學(xué)，再到初中，這些年的學(xué)習(xí)，是我們成長(zhǎng)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)中，我們領(lǐng)悟到了耐心，這不僅是學(xué)習(xí)的必備條件，更是我們?nèi)松谋匾焚|(zhì)之一。它讓我們有了堅(jiān)持不斷的毅力和堅(jiān)定前行的決心。
第三段：家庭的影響。
童年，家庭的影響是不可或缺的。從父母到長(zhǎng)輩的關(guān)心和涵養(yǎng)，讓我們從小就養(yǎng)成了謹(jǐn)慎、獨(dú)立和勇敢的性格。這身上的特質(zhì)，對(duì)我們的今后的人生大有幫助。這些特質(zhì)，讓我們有了不屈不撓的信念，讓我們能夠面對(duì)未知的挑戰(zhàn)和無(wú)盡的困難，從而成為真正的勝利者。
第四段：童年的游戲。
除了學(xué)習(xí)和家庭的氛圍，童年的游戲也是值得回憶的。游戲讓我們更加自由自在地生活，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這不僅是一個(gè)人生少不了的經(jīng)歷，更是我們生命中難忘的回憶。在游戲中，我們學(xué)會(huì)了與人交往，學(xué)會(huì)了平等相處和虛心接受不同的思想和觀念。
第五段：人生價(jià)值的放射。
在童年里，我們所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教導(dǎo)，是一份非常寶貴的財(cái)富。這不僅是我們?nèi)松貍涞乃刭|(zhì)，也是我們前往成功之路的良師益友。在人生的每一步中，我們都會(huì)時(shí)常想起童年，到那時(shí)我們依然可以從中受益，并繼續(xù)延伸發(fā)揮人生的智慧和實(shí)踐。如果我們一直保持童年的心靈和品德，那么我們的人生中將充滿(mǎn)新的挑戰(zhàn)和成就，從而提升自己的人生價(jià)值。
總之，童年是我們成長(zhǎng)生活中非常重要的一個(gè)階段。它的影響深遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兯鶑闹蝎@得的經(jīng)驗(yàn)都是獨(dú)一無(wú)二且永不消逝的。如果你想了解自己，了解自己的價(jià)值和潛能，那么童年是最好的搖籃。因此，轉(zhuǎn)交手中的自己的《童年心得體會(huì)手抄報(bào)》中都可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論你是在學(xué)習(xí)、在游戲、還是在成長(zhǎng)，童年總是讓人們倍感溫馨和回味無(wú)窮。
心得體會(huì)的手抄報(bào)畫(huà)篇十五
作為一名共青團(tuán)員，我們不能只滿(mǎn)足于在紅色青年堂聽(tīng)取老師講解，更要以手抄報(bào)的方式，積極宣傳黨的歷史知識(shí)。在這次手抄報(bào)的制作中，我深刻領(lǐng)悟到黨的發(fā)展歷程的艱辛和偉大，意識(shí)到自身的責(zé)任和使命，同時(shí)也鍛煉了自己的視覺(jué)設(shè)計(jì)和文字組織能力。
第二段：制作過(guò)程。
手抄報(bào)的制作雖然嚴(yán)謹(jǐn)卻也有趣，需要從資料的搜集、內(nèi)容的篩選、文字的排版、圖片的剪輯等方面進(jìn)行展開(kāi)。在這次制作過(guò)程中，我先是從各種渠道搜集了大量的黨史資料，然后進(jìn)行篩選整理，最后開(kāi)始大量的文字排版、圖片設(shè)計(jì)工作。這期間，我深刻認(rèn)識(shí)到一份作品的價(jià)值，也體驗(yàn)到設(shè)計(jì)與表達(dá)所帶來(lái)的滿(mǎn)足感。
第三段：制作心得。
制作手抄報(bào)最重要的是合理安排內(nèi)容，讓文中的內(nèi)容既精簡(jiǎn)又扼要，具有社會(huì)意義和深刻內(nèi)涵。同時(shí)，在排版和美術(shù)設(shè)計(jì)上也需要盡量體現(xiàn)美感和視覺(jué)效果的同時(shí)，配合適當(dāng)?shù)念伾徒M合使整份手抄報(bào)呈現(xiàn)出整體美感。此外，在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，更重要的是加強(qiáng)對(duì)于歷史的認(rèn)識(shí)、對(duì)于國(guó)家發(fā)展的理解和對(duì)于未來(lái)的展望，行動(dòng)中學(xué)習(xí)，換來(lái)的將是無(wú)盡的提升和成長(zhǎng)。
第四段：宣傳心得。
完成手抄報(bào)制作，就將開(kāi)始進(jìn)入宣傳階段。我們通過(guò)社區(qū)、學(xué)校、工廠(chǎng)等各種場(chǎng)所進(jìn)行展覽，不斷宣傳黨的歷史，讓更多的人了解黨的歷史、感受黨的精神。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅鍛煉了自己的演講和宣傳技巧，更加了解了廣泛民眾的需求和心聲。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次黨史手抄報(bào)的制作，我深刻領(lǐng)悟到黨的成長(zhǎng)與偉大有多么的不易，也更加深刻體會(huì)到義不容辭的責(zé)任與使命?？v觀中華五千年，我們中國(guó)人走過(guò)了一條艱難曲折而壯麗輝煌的道路。而我們身為新時(shí)代的青年，更應(yīng)該以自己的努力和行動(dòng)，為更加繁榮昌盛的中華民族譜寫(xiě)濃墨重彩的篇章。
心得體會(huì)的手抄報(bào)畫(huà)篇十六
作為一名中學(xué)生，我有幸參加了今年的兩會(huì)手抄報(bào)活動(dòng)，并且深受啟發(fā)。通過(guò)參與手抄報(bào)活動(dòng)，我深刻感受到兩會(huì)的重要性，也對(duì)兩會(huì)的主題有了更加深入的了解。在手抄報(bào)的過(guò)程中，我思考了許多問(wèn)題，也汲取了很多啟發(fā)。下面，我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)總結(jié)我的感悟。
首先，手抄報(bào)活動(dòng)使我對(duì)兩會(huì)有了更深入的了解。通過(guò)查找資料、整理文字和圖片，我了解到兩會(huì)是我國(guó)人民代表大會(huì)和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的簡(jiǎn)稱(chēng)。兩會(huì)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重要組成部分，是全國(guó)人民集中表達(dá)意見(jiàn)、協(xié)商問(wèn)題、決定國(guó)家大政方針的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。兩會(huì)是一個(gè)民主的，吸納各方面利益的平臺(tái)，也是一個(gè)解決社會(huì)問(wèn)題的平臺(tái)。在手抄報(bào)的過(guò)程中，我了解到兩會(huì)的議程和議題，并且通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容深入了解了我國(guó)政治體制和政治文化。
其次，手抄報(bào)活動(dòng)提高了我的動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng)。手抄報(bào)不僅需要認(rèn)真整理資料和文字，還需要靈活運(yùn)用美術(shù)知識(shí)和技巧。手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)需要注意美觀大方和內(nèi)容醒目清晰。在手抄報(bào)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種美術(shù)表現(xiàn)手法，不斷嘗試著運(yùn)用，并取得了一定的進(jìn)步。通過(guò)手抄報(bào)活動(dòng)，我不僅提高了手工制作的能力，還培養(yǎng)了對(duì)知識(shí)的理解和表達(dá)能力。
再次，手抄報(bào)活動(dòng)讓我深入思考了國(guó)家大事和社會(huì)問(wèn)題。手抄報(bào)的題材一般是國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，這讓我在整理資料和文字的過(guò)程中不斷思考和總結(jié)。通過(guò)手抄報(bào)活動(dòng)，我了解到了許多社會(huì)問(wèn)題的背后，比如貧困問(wèn)題、環(huán)保問(wèn)題和教育問(wèn)題等。這些問(wèn)題讓我深感我國(guó)發(fā)展仍面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也讓我認(rèn)識(shí)到我作為一名中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，手抄報(bào)活動(dòng)培養(yǎng)了我對(duì)公共事務(wù)的關(guān)注和參與意識(shí)。參與手抄報(bào)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名普通的中學(xué)生，我也能通過(guò)一些小的舉動(dòng)來(lái)關(guān)注國(guó)家大事和社會(huì)問(wèn)題，也能通過(guò)一些小的行動(dòng)來(lái)參與公共事務(wù)。手抄報(bào)不僅僅是運(yùn)用技巧制作出漂亮的作品，更是一種關(guān)注和參與的表達(dá)。通過(guò)手抄報(bào)活動(dòng)，我明白了自己作為一名中學(xué)生的責(zé)任和使命，也激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)熱情和情感認(rèn)同。
總之，兩會(huì)手抄報(bào)活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)參加手抄報(bào)活動(dòng)，我對(duì)兩會(huì)進(jìn)行了深入了解，提高了我的動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng)，深入思考了國(guó)家大事和社會(huì)問(wèn)題，并培養(yǎng)了我對(duì)公共事務(wù)的關(guān)注和參與意識(shí)。相信通過(guò)這次活動(dòng)，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，為我國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
心得體會(huì)的手抄報(bào)畫(huà)篇十七
手抄報(bào)，這個(gè)曾經(jīng)引領(lǐng)著一代人的學(xué)習(xí)方式，如今也已成為了一種文化的符號(hào)。今天，在一個(gè)手抄報(bào)展覽中，我深受啟發(fā)和感受，來(lái)談一下我的心得體會(huì)。
第一段：活動(dòng)簡(jiǎn)介。
這個(gè)手抄報(bào)展覽是由學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)主辦，展出了許多種類(lèi)的手抄報(bào)，包括科技、文學(xué)、歷史等等。每個(gè)主題下都有個(gè)幾十張的手抄報(bào)，包含這個(gè)主題下一些重要的知識(shí)點(diǎn)。
第二段：提高個(gè)人興趣。
看著這些精致美麗的手抄報(bào)，讓我對(duì)學(xué)校的美術(shù)教育產(chǎn)生了更大的興趣。簡(jiǎn)單的事實(shí)和數(shù)據(jù)被熟練的排版與獨(dú)具匠心的插圖相結(jié)合，使得原本枯燥的學(xué)科內(nèi)容變得更為生動(dòng)、有趣。我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這些之前不怎么感興趣的學(xué)科也更加關(guān)注了。
第三段：獲得新知識(shí)。
在這個(gè)展覽中，我除了看到了那些我已經(jīng)熟悉的知識(shí)點(diǎn)以外，更加驚喜的是接觸到了新的學(xué)科領(lǐng)域，同時(shí)也了解了更多世界的知識(shí)。不僅僅是知識(shí)點(diǎn)的介紹，其中還包括一些非常棒的創(chuàng)意和有趣的小故事。對(duì)于我這個(gè)愛(ài)好文學(xué)、歷史類(lèi)書(shū)籍的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)展覽就像開(kāi)墾了一片新的知識(shí)土地，讓我為學(xué)習(xí)的領(lǐng)域打開(kāi)了新的大門(mén)。
第四段：欣賞手抄報(bào)的美。
手抄報(bào)雖然是一種在書(shū)寫(xiě)領(lǐng)域里已經(jīng)被淘汰的方式，但是它依舊贏得了大家的喜愛(ài)。手抄報(bào)展覽中的這些手抄報(bào)不僅僅是紙張上的文字和圖案的組合，更是對(duì)這個(gè)時(shí)代的思考與想象。通過(guò)豐富的學(xué)科內(nèi)容和兼具美感的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，讓我深深地感受到手抄報(bào)的美。
第五段：感受團(tuán)隊(duì)氛圍。
在參觀這個(gè)手抄報(bào)展覽中，我也感受到了一種真誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)氛圍。每一個(gè)展廊的角落都展現(xiàn)著學(xué)生們的心血和努力，他們傾注了許多時(shí)間和精力，令我感動(dòng)不已。在這個(gè)展覽的背后，學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)也花費(fèi)了許多心思以及無(wú)數(shù)的筆墨，從而將這個(gè)展覽完成得十分精彩。正是他們的團(tuán)隊(duì)默契，才使得這個(gè)展覽更加生動(dòng)與優(yōu)美。
總結(jié)：
這個(gè)手抄報(bào)展覽讓我受益匪淺，不僅僅提高了我對(duì)學(xué)校美術(shù)教育的重視，同時(shí)還對(duì)我的興趣愛(ài)好產(chǎn)生了影響，擴(kuò)大了我的知識(shí)面。通過(guò)這次展覽的觀展，我也感受到了一個(gè)學(xué)生社團(tuán)所帶來(lái)的正能量，他們所表現(xiàn)出來(lái)的活力和努力，也鞭策著我們?nèi)肀Ц用篮玫拿魈臁?/p>
心得體會(huì)的手抄報(bào)畫(huà)篇十八
引言部分：
童年是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光，這段時(shí)光里我們經(jīng)歷了許多有趣的事情，也長(zhǎng)大了不少?；貞浧鹜辏覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)它留給我們的寶貴經(jīng)歷和回憶會(huì)影響我們整個(gè)人生的發(fā)展和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享我在童年中學(xué)到的一些重要的心得和體會(huì)。
第一部分：熱愛(ài)生活。
從我記事起，我就是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心和熱情的孩子。我喜歡大自然和新事物，對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了從生活中的細(xì)枝末節(jié)中汲取快樂(lè)和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了從一只小螞蟻的運(yùn)動(dòng)中了解運(yùn)動(dòng)力學(xué)，并體驗(yàn)到了人與動(dòng)物之間的關(guān)系。我養(yǎng)成了每天去探索新環(huán)境和新事物的好習(xí)慣，這讓我的童年生活十分快樂(lè)和有趣。
第二部分：勇敢嘗試。
作為一個(gè)孩子，我曾面臨過(guò)許多困難和挑戰(zhàn)，例如學(xué)習(xí)新技能、解決朋友間的矛盾等等。但我意識(shí)到，總是躲避困難不是最好的選擇，更好的做法是勇敢地嘗試。通過(guò)不斷的嘗試和失敗，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種勇于嘗試的精神讓我走向成長(zhǎng)的道路，并在以后的生活中受益匪淺。
第三部分：珍惜友情。
童年，那段真摯友情的時(shí)光，讓我明白了朋友的重要性。我和我的朋友們一起度過(guò)了許多快樂(lè)和難忘的時(shí)光，分享著彼此的歡笑和漣漪。我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了種種的情感，如快樂(lè)、悲傷、擔(dān)憂(yōu)、煩躁，但是我們始終忠誠(chéng)于彼此。友情讓我學(xué)會(huì)了理解、容忍、尊重和包容他人，這不僅僅是我們童年時(shí)期應(yīng)該學(xué)會(huì)的，更是我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上應(yīng)該不斷提高的素養(yǎng)。
第四部分：感恩父母。
作為一個(gè)孩子，我的生活依賴(lài)于父母。他們滿(mǎn)足了我的基本生活需要，挽救了我的困難，鼓勵(lì)我勇攀高峰，讓我一步步走向更好的未來(lái)。我的父母不僅教會(huì)了我簡(jiǎn)單的道理和技能，更給予了我無(wú)私的愛(ài)和精神的支持。我學(xué)會(huì)了感恩我的父母，尊重他們的決定和安排，珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿恳豢獭?/p>
第五部分：回憶和展望。
我的童年朝著正確的方向發(fā)展，充滿(mǎn)了好奇心、熱情和成長(zhǎng)的動(dòng)力。我的好習(xí)慣、勇氣、朋友、家人等都在我的童年生活中成為了我未來(lái)生活的基礎(chǔ)。盡管我曾經(jīng)遇到過(guò)挫折和難以克服的困難，但是我沒(méi)有放棄，也沒(méi)有墮落?；叵肫疬@一切，我深深地感到滿(mǎn)足和驕傲。我相信，我的童年經(jīng)歷將永遠(yuǎn)伴隨著我，并成為我繼續(xù)前行的動(dòng)力。
結(jié)束語(yǔ)：
童年是我們?nèi)松凶钫滟F的時(shí)光之一，它讓我們成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和掌握各種技能和知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，在這篇文章中，我分享了我在童年中學(xué)到的一些重要的心得和體會(huì)。有些是我已經(jīng)明白教訓(xùn)，有些人則在我成長(zhǎng)的旅程中逐漸明顯。這些經(jīng)歷和教訓(xùn)將會(huì)幫助我在未來(lái)成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定和自信，讓我不斷前行，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
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