日常生活中總是充滿了各種瑣事，我們需要通過(guò)總結(jié)來(lái)梳理并提升生活效率?？偨Y(jié)時(shí)應(yīng)避免重復(fù)和啰嗦，要言之有物，抓住重點(diǎn)。每篇總結(jié)范文都有其獨(dú)特之處，愿大家在借鑒的同時(shí)保持自我風(fēng)格和個(gè)性。
文學(xué)翻譯的心得篇一
文學(xué)翻譯是一門綜合性較強(qiáng)的藝術(shù)，其目的是將原著作者的思想、情感以及藝術(shù)表達(dá)重新展現(xiàn)給讀者。作為一名文學(xué)翻譯者，我深深體會(huì)到這一過(guò)程中的困難與樂(lè)趣。在這篇文章中，我將分享我在文學(xué)翻譯領(lǐng)域中的心得體會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)與技巧。
文學(xué)翻譯中最大的挑戰(zhàn)之一是如何準(zhǔn)確地傳達(dá)原著作者的意圖。每個(gè)作者都有獨(dú)特的寫作風(fēng)格和思維方式，因此，翻譯者需要善于捕捉并理解這些特征。關(guān)鍵之一是將原著中的每一個(gè)詞、每一句話都翻譯得恰如其分，以便不僅僅保留作者的意圖，同時(shí)也保持文章的流暢與美感。
在這一過(guò)程中，翻譯者需要運(yùn)用各種技巧。首先，我們需要深入研究原著作者的生活背景和時(shí)代背景，以便更好地理解他們的文化意象和表達(dá)方式。其次，我們需要保持敏感度和創(chuàng)造力，以便在進(jìn)行語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的時(shí)候，能夠?qū)⒃拿烂钪幈Ａ粝聛?lái)。最后，我們需要注重細(xì)節(jié)，時(shí)刻保持對(duì)語(yǔ)言差異和詞義的敏銳覺(jué)察，以便找到最佳的翻譯方案。
第三段：體驗(yàn)與享受。
盡管文學(xué)翻譯中存在種種困難，但我對(duì)這項(xiàng)工作的熱情卻從未減弱。事實(shí)上，每次成功地將一篇文學(xué)作品翻譯出來(lái)，都是一次充滿成就感的體驗(yàn)。當(dāng)讀者閱讀我的譯作并被其中的美妙故事所感染時(shí)，我感到極大的滿足。
除了這種成就感外，文學(xué)翻譯也給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。我可以與各國(guó)優(yōu)秀的作家和他們的作品進(jìn)行深入交流，并通過(guò)翻譯工作，將他們的作品帶給更多的讀者。這種與文學(xué)的接觸和交流是一種心靈的享受，讓我深刻地感受到了文學(xué)的魅力。
第四段：思考與反思。
在從業(yè)中，我也開(kāi)始不斷地思考和反思自己的翻譯方法和技巧。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于文學(xué)翻譯的成功來(lái)說(shuō)，僅有語(yǔ)言的熟練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。更重要的是翻譯者是否能夠真正理解并傳達(dá)作者的情感和思想。
在這方面，我意識(shí)到自我修養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)于翻譯的質(zhì)量至關(guān)重要。為了更好地理解原著的情感，我開(kāi)始努力加強(qiáng)自己在人文學(xué)科的學(xué)習(xí)，豐富自己的非語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了謙卑地接受他人的意見(jiàn)和批評(píng)，并不斷改進(jìn)自己的翻譯技巧。
第五段：結(jié)論。
文學(xué)翻譯是一門復(fù)雜而有趣的藝術(shù)。在這個(gè)領(lǐng)域中，我們不僅需要具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和翻譯技巧，更需要持續(xù)學(xué)習(xí)、積累知識(shí)和情感的修養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地理解原著作者的意圖，傳達(dá)出獨(dú)特而優(yōu)美的譯作。
作為一名文學(xué)翻譯者，我將繼續(xù)努力提高自己的能力，深入挖掘每個(gè)作品的內(nèi)涵，并將其呈現(xiàn)給讀者。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)φ趶氖挛膶W(xué)翻譯的朋友們有所啟發(fā)，讓我們一同在這個(gè)美妙且具有挑戰(zhàn)的領(lǐng)域中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
文學(xué)翻譯的心得篇二
隨著全球化的加速和跨國(guó)交流的增多，翻譯已經(jīng)成為一個(gè)不可或缺的職業(yè)。在翻譯過(guò)程中，文學(xué)翻譯是最為人稱道的，但同樣重要的是非文學(xué)翻譯。本文將分享本人在進(jìn)行非文學(xué)翻譯過(guò)程中的心得體會(huì)，以期為從事翻譯行業(yè)的朋友們提供一些有益參考。
第二段：從語(yǔ)言角度分析。
對(duì)于非文學(xué)翻譯者來(lái)說(shuō)，首要的任務(wù)是理解原始文本，而不是直接進(jìn)行語(yǔ)言轉(zhuǎn)換。在實(shí)踐中，“翻譯”并不僅僅是譯出字面上的意思，而是要理解文章的整體意境，然后用流暢的語(yǔ)言將其表達(dá)出來(lái)。因此，在進(jìn)行非文學(xué)翻譯時(shí)，我們需要從語(yǔ)言角度進(jìn)行分析，意思并不是單純的句子層面，而是從文本的整體意圖和情感取向出發(fā)進(jìn)行翻譯。
第三段：從文化角度分析。
文化背景是影響翻譯效果的另一個(gè)關(guān)鍵因素。有時(shí)，一個(gè)單詞或一個(gè)習(xí)語(yǔ)在一種語(yǔ)言中可能相對(duì)容易理解，但在另一種語(yǔ)言中可能會(huì)產(chǎn)生誤解或不恰當(dāng)?shù)睦斫?。因此，在進(jìn)行非文學(xué)翻譯時(shí)，我們需要考慮到背后的文化根源和領(lǐng)域特定的用法。這種文化意識(shí)的重要性在于幫助我們制定出最合適的翻譯策略，避免翻譯成錯(cuò)誤的句子或表達(dá)。
第四段：從寫作技巧角度分析。
非文學(xué)翻譯需要同時(shí)具備扎實(shí)的語(yǔ)言和寫作技能。在精煉的詞匯和句式中，表達(dá)需要通過(guò)更多元化的傳達(dá)方式，例如使用比喻、圖像以及情感的語(yǔ)氣等等。因此，非文學(xué)翻譯者必須掌握有效的寫作技巧，形成獨(dú)特的表達(dá)風(fēng)格，而不是簡(jiǎn)單地將原文翻譯成另一種語(yǔ)言。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，非文學(xué)翻譯是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要考慮到各種各樣的因素。切實(shí)把握語(yǔ)言的細(xì)微差別、文化特性和寫作技巧，翻譯者可以更好地傳達(dá)文本的真實(shí)含義，使其更貼近讀者的期待和思維方式。希望本文能夠?yàn)閺氖路g工作的朋友們提供一些實(shí)際操作的指導(dǎo)，提高其翻譯技能和水平，同時(shí)更好地服務(wù)于國(guó)際化的交流與合作。
文學(xué)翻譯的心得篇三
文學(xué)翻譯是一門高妙的藝術(shù)，它需要翻譯者純熟的語(yǔ)言功底，精湛的文學(xué)修養(yǎng)，以及對(duì)原著的透徹理解和感受。在這個(gè)充盈著跨文化交流與互聯(lián)互通的時(shí)代，文學(xué)翻譯的重要性不言而喻。
第二段：翻譯原則。
文學(xué)翻譯的“忠實(shí)原則”是翻譯原則中的重要一環(huán)。通過(guò)深入理解原著的思想、情感和語(yǔ)言風(fēng)格，翻譯者應(yīng)力求原汁原味地傳遞原著的精髓和感染力，同時(shí)要恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)化文化背景，以方便受眾理解和接受。在此基礎(chǔ)上，翻譯者還需要考慮句子的語(yǔ)法和韻律、詞意的多義性和歧義，以確保翻譯的準(zhǔn)確性和流暢度。
文學(xué)翻譯一直以來(lái)都是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作。在跨越不同文化和語(yǔ)言領(lǐng)域的翻譯過(guò)程中，翻譯者需要面對(duì)語(yǔ)言的差異，復(fù)雜的文學(xué)元素，以及不同文化背景下的語(yǔ)言習(xí)慣等各種問(wèn)題。與此同時(shí)，翻譯者還需要為讀者提供清晰而簡(jiǎn)明的譯文。因此，文學(xué)翻譯是一項(xiàng)要求翻譯者具備高水平語(yǔ)言能力、傳達(dá)原著思想的能力以及豐富的文化理解能力的復(fù)雜工作。
在進(jìn)行文學(xué)翻譯時(shí)，熟練掌握原著的專業(yè)背景知識(shí)和文學(xué)藝術(shù)風(fēng)格至關(guān)重要。如果翻譯者不能深入理解原著，則無(wú)法準(zhǔn)確地理解原著的精髓和情感，并且無(wú)法傳達(dá)給讀者。同時(shí)，翻譯者還需要注重翻譯的精細(xì)度，關(guān)注語(yǔ)言的細(xì)節(jié)，精心把握詞句語(yǔ)調(diào)的美感。將原著的情感、思想和語(yǔ)言藝術(shù)準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者，是文學(xué)翻譯的核心任務(wù)。
第五段：結(jié)論。
文學(xué)翻譯是對(duì)語(yǔ)言、文化及文學(xué)藝術(shù)的綜合知識(shí)能力的考驗(yàn)，也是一個(gè)“歷練”自我的過(guò)程。在翻譯過(guò)程中，我們需要不斷擴(kuò)大自身的知識(shí)面和horizons，提高自己的語(yǔ)言處理和文學(xué)修養(yǎng)能力。只有這樣，我們才能完美呈現(xiàn)原著的文學(xué)價(jià)值，打破閱讀的壁壘，真正跨越語(yǔ)言和文化的差異，實(shí)現(xiàn)文化交流的美好愿景。作為文學(xué)翻譯者，我們應(yīng)該用誠(chéng)摯的心態(tài)、專業(yè)的態(tài)度和扎實(shí)的技能不斷提高自我。
文學(xué)翻譯的心得篇四
文學(xué)翻譯是一項(xiàng)藝術(shù)與技術(shù)兼?zhèn)涞墓ぷ?，涉及語(yǔ)言、文化、歷史等多個(gè)領(lǐng)域。我作為一名翻譯從業(yè)者，堅(jiān)信每一次的翻譯都是對(duì)原著的致敬與尊重，同時(shí)也是向讀者呈現(xiàn)出精彩故事的機(jī)會(huì)。在我的工作中，我從翻譯的過(guò)程中獲得了許多心得體會(huì)，下面我將分享一下。
第二段：翻譯水平。
從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，翻譯水平是最重要的因素之一。無(wú)論是面對(duì)文學(xué)的表達(dá)，還是對(duì)句子和詞匯的選擇，都需要翻譯者具備深入的語(yǔ)言知識(shí)和文學(xué)素養(yǎng)。只有精通源語(yǔ)言和目標(biāo)語(yǔ)言的語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)義等，才能確保翻譯結(jié)果的質(zhì)量和精準(zhǔn)度。要提高翻譯水平，除了不斷學(xué)習(xí)外，積累豐富的專業(yè)知識(shí)和在實(shí)踐中切身體會(huì)也是不可或缺的。
第三段：文化差異。
文化差異是另一個(gè)需要翻譯者注意的問(wèn)題。文學(xué)作品的表現(xiàn)形式、隱喻和象征都是具有深厚的文化內(nèi)涵的，因此翻譯者需要具備對(duì)不同文化的了解。在譯文時(shí)，不能簡(jiǎn)單的把一個(gè)詞或句子的意思翻譯出來(lái)，而需要更深入地了解譯文在文化和歷史背景下的涵義。只有考慮到這些文化因素，并根據(jù)目標(biāo)讀者的背景和喜好進(jìn)行合適的翻譯處理，才能保證譯文的質(zhì)量。
第四段：文學(xué)風(fēng)格。
文學(xué)翻譯還需要注意作者的文學(xué)風(fēng)格，特別是對(duì)于一些特殊的文學(xué)形式，如詩(shī)歌、小說(shuō)等等。在翻譯這些文體時(shí)，翻譯者不僅需要保證原詩(shī)、原篇意境的表達(dá)，同時(shí)還要在傳遞原有風(fēng)格的基礎(chǔ)上，在譯文中保留作者的獨(dú)特性和奉獻(xiàn)精神，以便更好地表達(dá)作者文學(xué)作品的魅力。
第五段：結(jié)論。
總而言之，文學(xué)翻譯不僅勾勒出一個(gè)迷人的故事，更體現(xiàn)了不同國(guó)家和文化之間的相互了解與交流。對(duì)于翻譯者來(lái)說(shuō)，最根本的是保證翻譯的準(zhǔn)確和質(zhì)量，在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步盡可能的傳達(dá)文學(xué)作品所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵和作者獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我意識(shí)到，翻譯既是一種技術(shù)，又是一種藝術(shù)，只有全面掌握這兩個(gè)要素，才能成為一名優(yōu)秀的文學(xué)翻譯者。
文學(xué)翻譯的心得篇五
翻譯是一門藝術(shù)，尤其是翻譯文學(xué)作品更是如此。作為一名高中學(xué)生，我有幸接觸到了一些經(jīng)典的文學(xué)作品，并嘗試翻譯了其中的一部分。這個(gè)過(guò)程并不容易，在不斷的摸索中我收獲了許多心得體會(huì)。以下將分享我在高中階段翻譯文學(xué)作品時(shí)的體會(huì)，包括選擇合適的作品、準(zhǔn)確傳達(dá)原作情感、注意翻譯風(fēng)格與語(yǔ)言表達(dá)的一致性、積極挖掘文化內(nèi)涵及保持細(xì)膩的語(yǔ)言質(zhì)感。
首先，選擇合適的作品是成功翻譯的基礎(chǔ)。高中時(shí)期，我有限的時(shí)間和能力無(wú)法涉足過(guò)于復(fù)雜或長(zhǎng)篇的文學(xué)作品。因此，我選擇了一些短小精悍的作品，如短篇小說(shuō)或詩(shī)歌，以便更好地研究并翻譯。在選擇作品時(shí)，我要考慮到自己的愛(ài)好和興趣，選取那些能調(diào)動(dòng)我翻譯熱情的作品。只有在喜歡的作品中，我才能更加用心傳達(dá)原作的情感和意境。
其次，準(zhǔn)確傳達(dá)原作的情感是翻譯文學(xué)作品時(shí)的重要目標(biāo)。當(dāng)我們翻譯一部文學(xué)作品時(shí)，要始終保持對(duì)原作的敬畏和理解。我們需要深入挖掘原作的背景、文化和情感內(nèi)涵，力求將這些傳達(dá)到目標(biāo)語(yǔ)言的讀者。在翻譯過(guò)程中，要盡量使譯文達(dá)到與原文相當(dāng)?shù)那楦袕?qiáng)度，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)來(lái)喚起讀者的共鳴。
第三，注意翻譯風(fēng)格與語(yǔ)言表達(dá)的一致性。文學(xué)作品的口氣、語(yǔ)言風(fēng)格和作者的表達(dá)方式都是獨(dú)特且不可忽視的。在翻譯過(guò)程中，要切實(shí)把握原作的語(yǔ)言特點(diǎn)，努力保持翻譯文本的一致性。例如，如果原作采用了幽默的口吻，翻譯時(shí)也應(yīng)該盡量保留幽默感；如果原作運(yùn)用了特別的修辭手法，我們也應(yīng)該盡力尋找相似的表達(dá)方式來(lái)傳達(dá)同樣的意義。
第四，積極挖掘文化內(nèi)涵是翻譯文學(xué)作品不可或缺的一環(huán)。文學(xué)作品往往承載著豐富的文化內(nèi)涵，而翻譯就是要讓其能夠被目標(biāo)語(yǔ)言的讀者理解并感受到。因此，我們?cè)诜g時(shí)要積極挖掘原作中的文化元素，并尋找相應(yīng)的目標(biāo)語(yǔ)言對(duì)應(yīng)。這樣一來(lái)，讀者不僅能夠欣賞到譯文中的美感，也能更好地領(lǐng)略到原作的文化魅力。
最后，要保持細(xì)膩的語(yǔ)言質(zhì)感。文學(xué)作品的魅力往往在于其精細(xì)而又富有感染力的語(yǔ)言。在翻譯中，我們應(yīng)當(dāng)保持細(xì)膩的語(yǔ)言質(zhì)感，力爭(zhēng)在譯文中傳遞出原作的韻味。這意味著我們要注重一詞一句的選擇和精雕細(xì)琢，盡可能與原作中的用詞和句式相匹配，以充分體現(xiàn)出原作所具有的美感和魅力。
總之，在高中階段翻譯文學(xué)作品是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過(guò)選擇合適的作品、準(zhǔn)確傳達(dá)原作情感、注意翻譯風(fēng)格與語(yǔ)言表達(dá)的一致性、積極挖掘文化內(nèi)涵以及保持細(xì)膩的語(yǔ)言質(zhì)感，我們能夠更好地理解和傳達(dá)文學(xué)作品的魅力。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅鍛煉了自己的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力，還更深刻地體會(huì)到了文學(xué)作品所蘊(yùn)含的美與智慧。而這些收獲將成為我人生中寶貴的財(cái)富，使我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中受益終生。
文學(xué)翻譯的心得篇六
文學(xué)翻譯是一門綜合性的課程，既要求翻譯者具備較高的外語(yǔ)能力，又要求其具備一定的文化素養(yǎng)和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中，我收獲了很多，并且深刻體會(huì)到了文學(xué)翻譯的重要性和難度。下面是我對(duì)于這門課程的心得體會(huì)。
首先，文學(xué)翻譯要求翻譯者具備良好的外語(yǔ)能力。作為一門翻譯課程，文學(xué)翻譯要求我們能夠熟練掌握目標(biāo)語(yǔ)言的語(yǔ)法、詞匯和句式結(jié)構(gòu)等基本知識(shí)。只有對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言有著扎實(shí)的掌握，我們才能夠準(zhǔn)確、清晰地翻譯出原作的內(nèi)涵和風(fēng)格。在課堂上，老師要求我們通過(guò)大量的練習(xí)和閱讀來(lái)提高我們的外語(yǔ)能力。通過(guò)與老師一起分析翻譯難點(diǎn)和翻譯技巧，我逐漸提高了我的外語(yǔ)水平，并且對(duì)翻譯有了更深入的理解。
其次，文學(xué)翻譯要求翻譯者具備文化素養(yǎng)。文學(xué)是一個(gè)國(guó)家或民族的精神象征，它體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家或民族的文化內(nèi)涵和思想觀念。在翻譯文學(xué)作品時(shí)，我們需要了解原作所處的時(shí)代背景、作者的思想傾向以及與作品相關(guān)的文化內(nèi)涵等。只有通過(guò)研究原作的文化背景，我們才能夠更好地理解原作的意義和表達(dá)方式，并且把這種意義和表達(dá)方式準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)移到目標(biāo)語(yǔ)言中。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)和老師的引導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到文學(xué)翻譯是一個(gè)文化交流的過(guò)程，在進(jìn)行翻譯時(shí)，我們要盡量保持原作的情感和韻味，同時(shí)又要考慮到目標(biāo)語(yǔ)言的審美和接受度。
再次，文學(xué)翻譯要求翻譯者具備創(chuàng)造力。文學(xué)作品通常具有較高的藝術(shù)性和表現(xiàn)力，在進(jìn)行翻譯時(shí)，我們不能僅僅對(duì)原作進(jìn)行機(jī)械的翻譯，還需要具備一定的創(chuàng)造力，以使目標(biāo)語(yǔ)言的表達(dá)方式更加貼合原作的風(fēng)格和意義。在課堂上，老師經(jīng)常給我們提供一些有關(guān)翻譯技巧和方法的例子，并且鼓勵(lì)我們及時(shí)反饋和討論。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我培養(yǎng)了一定的創(chuàng)造力，并且在進(jìn)行翻譯時(shí)，我會(huì)盡量尋找原作中的美感和形象，并且用目標(biāo)語(yǔ)言中相應(yīng)的詞匯和句式來(lái)表達(dá)。
最后，文學(xué)翻譯是一門艱難但有意義的課程。每一篇文學(xué)作品都具有其獨(dú)特的風(fēng)格和內(nèi)涵，這就要求翻譯者在進(jìn)行翻譯時(shí)，既要忠于原作的表達(dá)方式，又要符合目標(biāo)語(yǔ)言的法則和習(xí)慣。在課堂上，老師經(jīng)常通過(guò)分析名家的翻譯作品，給我們講解一些關(guān)于翻譯技巧和方法的理論，這使我更加深入地了解了文學(xué)翻譯的復(fù)雜性和多樣性。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，并且進(jìn)一步明確了自己對(duì)文學(xué)翻譯的興趣和追求。
總之，文學(xué)翻譯是一門綜合性的課程，它要求翻譯者具備良好的外語(yǔ)能力、文化素養(yǎng)和創(chuàng)造力。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)于文學(xué)翻譯有了更深入的理解，并且收獲了很多。文學(xué)翻譯不僅僅是一門課程，更是一個(gè)讓我們感悟文學(xué)之美、加深跨文化交流、提高翻譯能力的過(guò)程。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的翻譯水平。
文學(xué)翻譯的心得篇七
在文學(xué)翻譯的過(guò)程中，我深入思考了翻譯的本質(zhì)和核心要訣。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸領(lǐng)悟到了翻譯的藝術(shù)和技巧。下面，我將從詞匯選擇、句法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言風(fēng)格、文化背景和讀者接受五個(gè)方面，總結(jié)我的心得體會(huì)。
首先，詞匯選擇是文學(xué)翻譯中至關(guān)重要的一環(huán)。在面對(duì)不同的作品時(shí)，我們需要準(zhǔn)確捕捉作者的意圖，把握其流轉(zhuǎn)的情感和蘊(yùn)含的哲理。因此，詞匯的選擇至關(guān)重要。通過(guò)對(duì)原文情感的細(xì)細(xì)品味，我們可以更好地尋找到最貼近作者原意的譯文。同時(shí)，我們也要注重保留原汁原味的特色詞匯，不失去作品的獨(dú)特風(fēng)格。
其次，句法結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換也是文學(xué)翻譯的重要環(huán)節(jié)。在面對(duì)不同語(yǔ)種之間的句法結(jié)構(gòu)差異時(shí)，我們需要靈活運(yùn)用各種翻譯技巧，將原文的美感和韻味保留下來(lái)。有時(shí)候，我們可以采用倒裝、借助輔助詞等方式來(lái)恰當(dāng)?shù)貍鬟f原文的意思，使譯文流暢自然。
另外，考慮到文學(xué)作品的特殊性，語(yǔ)言風(fēng)格的轉(zhuǎn)換是文學(xué)翻譯中的難點(diǎn)之一。不同的作家有著獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，而這種風(fēng)格通常與他們所處的文化背景、成長(zhǎng)環(huán)境和情感體驗(yàn)密切相關(guān)。在翻譯過(guò)程中，我們需要盡量保留原作中的語(yǔ)感和風(fēng)格特點(diǎn)，以便讀者更好地感受到原作的魅力。
此外，跨文化翻譯的一大挑戰(zhàn)就是文化背景的轉(zhuǎn)換。文學(xué)作品往往承載著豐富的文化內(nèi)涵和歷史背景，因此在翻譯時(shí)要將這些特點(diǎn)充分考慮進(jìn)去。我們需要善于運(yùn)用文化修辭和典故，既傳達(dá)作者的原意，又使譯文具備與原作一樣的文化魅力。只有這樣，讀者才能更好地理解和欣賞原作的價(jià)值。
最后，讀者的接受程度也是評(píng)判一篇文學(xué)翻譯優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。作為譯者，我們不能僅僅滿足于準(zhǔn)確地傳遞原作的意思，還要盡量使譯文通俗易懂，讓讀者能夠與之產(chǎn)生共鳴。有時(shí)候，我們可以適度調(diào)整句子的結(jié)構(gòu)，增加一些聯(lián)想，使譯文更具有吸引力，更容易打動(dòng)讀者的心靈。
綜上所述，文學(xué)翻譯是一門藝術(shù)和技巧相結(jié)合的綜合性學(xué)科。在這個(gè)過(guò)程中，詞匯選擇、句法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言風(fēng)格、文化背景和讀者接受等方面都要考慮周全。只有在這些方面取得平衡，我們才能成功地傳遞原作的意境和情感，使作品煥發(fā)出新的魅力。而只有不斷思考和總結(jié)，我們才能在文學(xué)翻譯的道路上越走越遠(yuǎn)。
文學(xué)翻譯的心得篇八
文學(xué)翻譯作為一門特殊的翻譯形式，在實(shí)踐中充滿了無(wú)限的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)翻譯課程，我深刻體會(huì)到了翻譯的藝術(shù)性和復(fù)雜性。這門課程不僅加深了我對(duì)文學(xué)主題的理解，還提高了我的翻譯能力和文化素養(yǎng)。在課后的反思中，我從五個(gè)方面總結(jié)了自己的心得體會(huì)。
首先，文學(xué)翻譯要注重詞句的選擇和重構(gòu)。文學(xué)作品常常使用各種修辭手法和文化隱喻，翻譯時(shí)必須注意保留原文的優(yōu)美和獨(dú)特之處。在課后的練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)直譯往往無(wú)法傳達(dá)原作的情感和意境，因此需要有意識(shí)地重新構(gòu)建句子結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)的選擇。通過(guò)不斷的嘗試和反思，我逐漸領(lǐng)悟到了翻譯的藝術(shù)性，也提高了我的寫作能力。
其次，文學(xué)翻譯要注重文化背景的理解。作為一種文化傳播形式，文學(xué)作品深深扎根于作者的文化背景中。在翻譯時(shí)，我們不僅要理解作者的意圖，還需要理解讀者的文化背景，以便于將作品傳達(dá)到目標(biāo)文化中。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)和小組討論，我更深入地了解了不同文化之間的差異和相似之處。這使我在翻譯過(guò)程中更加注重文化的轉(zhuǎn)換和嵌入，以確保譯文貼近目標(biāo)文化讀者的接受度。
第三，文學(xué)翻譯要注重語(yǔ)言的美感和節(jié)奏。文學(xué)作品中語(yǔ)言的美感對(duì)于傳達(dá)作品的情感和意境至關(guān)重要。在翻譯時(shí)，我們不能只關(guān)注意思的準(zhǔn)確表達(dá)，還要注意到語(yǔ)言的音韻和韻律。通過(guò)對(duì)原文的細(xì)致解讀和反復(fù)推敲，我逐漸學(xué)會(huì)了如何用譯文準(zhǔn)確地表達(dá)原文的美感。這不僅要求我們對(duì)語(yǔ)言有深入的了解，還需要持之以恒的練習(xí)和不斷提高。
第四，文學(xué)翻譯要注重作品的整體結(jié)構(gòu)和情節(jié)的連貫性。一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品往往有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和連貫的情節(jié)展開(kāi)，翻譯時(shí)必須將這種整體性保留下來(lái)。通過(guò)課后的練習(xí)和對(duì)著名作品的譯文的研究，我明白了翻譯要注重審美效果，保持作品的完整性和藝術(shù)性。這需要對(duì)作品進(jìn)行細(xì)致入微的剖析和考量，同時(shí)也需要我們有扎實(shí)的語(yǔ)言功底和文化素養(yǎng)。
最后，文學(xué)翻譯要注重獨(dú)立思考和創(chuàng)造性表達(dá)。在實(shí)踐中，翻譯是一個(gè)精確性和創(chuàng)造性的過(guò)程。在面對(duì)各種難題和困惑時(shí)，我們需要依據(jù)自己的理解和分析進(jìn)行判斷和決策。通過(guò)課后的練習(xí)，我意識(shí)到翻譯是一個(gè)不斷摸索和創(chuàng)新的過(guò)程，沒(méi)有固定的答案。只有通過(guò)自己的思考和努力，才能產(chǎn)生獨(dú)特而準(zhǔn)確的譯文。因此，在以后的翻譯實(shí)踐中，我將更加注重培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造性表達(dá)能力。
總之，通過(guò)文學(xué)翻譯課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的翻譯能力，也培養(yǎng)了自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。這門課程讓我感受到了翻譯的艱辛和樂(lè)趣，也讓我更加深入地理解了文學(xué)作品的內(nèi)涵和意義。在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力提高自己的翻譯能力，不斷追求翻譯的卓越和創(chuàng)新。
文學(xué)翻譯的心得篇九
我在《中華新聞報(bào)》《中國(guó)教育電視臺(tái)》進(jìn)行了三個(gè)多月的實(shí)習(xí)。
第一天到日?qǐng)?bào)社時(shí)政專題部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報(bào)紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個(gè)新的集體。
為了能我更全面地了解新聞報(bào)紙出版工作的全貌，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對(duì)、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。
接熱線電話，有價(jià)值的新聞線索，需要及時(shí)的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實(shí)細(xì)節(jié)，比如人物、地點(diǎn)、時(shí)間必須有確鑿的事實(shí)依據(jù)，否則可能會(huì)引起不良后果。打電話四處查找知情者，確認(rèn)信息的可靠性和真實(shí)性。
有時(shí)出去采訪，有時(shí)坐在報(bào)社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當(dāng)天采訪來(lái)的新聞。
四處奔波，有時(shí)也跟著記者出去采訪。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞基本資料都差不多，完全可以及時(shí)趕回去，準(zhǔn)備寫稿。我們副主編劉立杰老師對(duì)我說(shuō)：走，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒(méi)有可作的。就這樣，我們倆開(kāi)著車在德州武城縣的郊外亂轉(zhuǎn)，沒(méi)有線索。老師說(shuō)，你注意看溝里有沒(méi)有污水，這樣就可以發(fā)現(xiàn)隱蔽的化工廠。說(shuō)也奇怪，還真的讓我們倆發(fā)現(xiàn)了，一條臭水溝，但是看不到排水口，正當(dāng)我們站在旁邊拍照發(fā)愁的時(shí)候。兩位下地干活回來(lái)的老鄉(xiāng)把車停在我們旁邊，告訴我們排水口的具體位置。就在我們記錄現(xiàn)場(chǎng)情況的時(shí)候，陸續(xù)有老鄉(xiāng)過(guò)來(lái)主動(dòng)告訴我們化工廠的情況和他們深受其害的感受。這條新聞完全是掃出來(lái)，這次經(jīng)歷告訴我：新聞不是沒(méi)有，只要你肯找，就一定會(huì)有的，而且會(huì)是很精彩的新聞。
熟悉環(huán)境，先把工作組的人交流交流。我們老總給我們實(shí)習(xí)生每人一份人員的名單，包括在外面的記者站的成員，要求我們熟記。其實(shí)，當(dāng)每位老師來(lái)報(bào)社的時(shí)候，你都能很熱情很準(zhǔn)確的喊對(duì)他們的名字，這會(huì)很快拉近你們的距離的。
在欄目組，有些工作可能我們不是很懂，但是也要積極主動(dòng)地爭(zhēng)取參與進(jìn)去。來(lái)到欄目組當(dāng)天，張老師告訴我，既然你來(lái)學(xué)習(xí)，那有什么事情，你就多參與一下，希望等到你實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，能夠覺(jué)得學(xué)到了點(diǎn)什么，沒(méi)有白來(lái)。
欄目拍攝的時(shí)候，我覺(jué)得最辛苦的就是主持人和攝像老師。主持人有時(shí)候要重復(fù)好多遍臺(tái)詞，天氣冷也要穿著服裝，有時(shí)候在戶外一站就是一天，還要保持表情和音色，等到拍完的時(shí)候，他們已經(jīng)是又累又冷了。攝像老師要跟著臺(tái)上的小朋友跑，搖臂老更是不斷要左右動(dòng)，還要上下動(dòng)，一遍遍的重復(fù)，直到導(dǎo)演說(shuō)pass了。
文學(xué)翻譯的心得篇十
大學(xué)的最后的一個(gè)學(xué)期，我來(lái)到一家翻譯公司實(shí)習(xí)。我應(yīng)聘的職務(wù)是英語(yǔ)校對(duì)，剛開(kāi)始我對(duì)這個(gè)工作不是很了解，以為就是檢查檢查錯(cuò)誤就可以了，然而就是這份我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的工作，我卻在在實(shí)習(xí)期內(nèi)出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤。
在進(jìn)入公司之前，我們都是經(jīng)過(guò)了筆試的。一段英譯中，一段中譯英。或許是因?yàn)闆](méi)有在學(xué)校做過(guò)這方面的訓(xùn)練，再者，詞匯量嚴(yán)重不足，第三，計(jì)算機(jī)操作不熟練，這兩篇小稿子我做了得有兩個(gè)小時(shí)。進(jìn)入公司后，經(jīng)理告訴我，其實(shí)當(dāng)時(shí)來(lái)面試的人中，比我水平高的有很多，計(jì)算機(jī)能力比我強(qiáng)的也很多，可選了我是因?yàn)槲业男愿?。因?yàn)槲夷茉谝粋€(gè)陌生的環(huán)境穩(wěn)穩(wěn)地耐得住性子做兩個(gè)小時(shí)。以下就是我在實(shí)習(xí)期間的工作情況。
我在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期間被經(jīng)理批評(píng)過(guò)多次，因?yàn)槊看蔚某筛蹇倳?huì)有一些小小的錯(cuò)誤。我就把我經(jīng)常出錯(cuò)的地方、原因?qū)懙揭粡埣埳?，在每次交給經(jīng)理稿子之前都再仔細(xì)檢查一下有沒(méi)有再出現(xiàn)這些錯(cuò)誤，確認(rèn)無(wú)誤后，才把稿子給她。這樣一來(lái)，以后就很少出錯(cuò)了。我總結(jié)出，無(wú)論以后做什么工作都要仔細(xì)認(rèn)真的完成，哪怕還有上百件事情堆在身后，好好完成一件比倉(cāng)促完成十件好得多!
剛開(kāi)始，經(jīng)理會(huì)發(fā)給我們一些以前校過(guò)的稿子，讓我們譯文原文對(duì)著看。因?yàn)槲覀児局饕亲鍪蜋C(jī)械設(shè)備這部分，相對(duì)來(lái)說(shuō)，懂這方面的比較少，而且偏老年化，所以我們公司稿子都是北京一些高校的老師教授翻的。真的很慶幸能夠看到老教授們翻得稿子，這樣我在不管是用詞還是組句方面都能學(xué)到很多。真是受益匪淺啊!而且我們每人都有臺(tái)電腦，網(wǎng)絡(luò)資源十分便利，稍有不懂便可上網(wǎng)查詢。
再后來(lái)，如果有比較簡(jiǎn)單的小稿子，經(jīng)理會(huì)先發(fā)給我們，讓我們?cè)囍?。等翻譯翻完之后，我們拿自己的和翻譯翻的相對(duì)比，缺陷不足顯露無(wú)疑。學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也添加了繼續(xù)努力的信心。
因?yàn)槲覀児具€負(fù)責(zé)排版，就是說(shuō)，譯文原文校對(duì)完之后，按照原文格式調(diào)整好，使其盡量保持原文面貌。我本來(lái)計(jì)算機(jī)操作就不熟練，打字也不快，這樣一來(lái)，我有些工作也許會(huì)因?yàn)槲业牟僮鞑皇炀毝涎油瓿伞５谝粋€(gè)月沒(méi)少吃了計(jì)算機(jī)操作不熟練的.苦。以前在學(xué)校只知道word文檔、幻燈片，卻沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)。而現(xiàn)在我們每天都要同word文檔、powerpoint、excel打交道，此外還有pdf，cad制圖。好在我們公司的排版人員都很友善，有不懂我們都可以向她們請(qǐng)教。
從我開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)以來(lái)，我就夢(mèng)想著有一天可以做翻譯。這一行業(yè)在我心中一直是很神圣的。所以我很珍惜這份實(shí)習(xí)工作，因?yàn)槲腋杏X(jué)離夢(mèng)想越來(lái)越近了，只要我堅(jiān)持不懈的安排好一切，我們第二天就開(kāi)始正式上班了，我們4人被分配成2組，在餐飲部和大堂兩組。我被分在了大堂，經(jīng)理說(shuō)，在哪里也都是一樣的，餐廳忙的話，大堂的也要過(guò)來(lái)餐廳幫忙。好好的運(yùn)用你們學(xué)的知識(shí)開(kāi)始鍛煉你們自己吧。坐在大堂，我們的任務(wù)不單單是為入住客人登記資料，還要負(fù)責(zé)公函文件的翻譯，跟隨主管去市場(chǎng)采購(gòu)，做現(xiàn)場(chǎng)翻譯。開(kāi)始跟隨主管采購(gòu)，他交我們?nèi)绾芜x菜品，色澤，價(jià)錢，還有，最關(guān)鍵是要和那些商販打好交到，這樣可以得到惠的價(jià)格。其實(shí)，這買菜的過(guò)程里，也是一門很大的學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)與人溝通，與人交往，同時(shí)，也顯示出了人際關(guān)系的重要性。
因?yàn)槲覀兊睦习迨邱R來(lái)西亞人，不懂老撾語(yǔ)，我們就做她的隨身翻譯，跟隨她出出入入，看她和人打交道，交流，處理事情等等，從她和人家打交道的一言一行中，我也學(xué)到了很多東西，講話不能過(guò)急，穩(wěn)定沉重，微笑待人。
在大堂，是我們最主要的工作點(diǎn)，這里，我們會(huì)遇到不同國(guó)籍的人，中國(guó)人，老撾人，美國(guó)人，歐洲人......面對(duì)這些客人，用微笑對(duì)待她們。當(dāng)客人入住的時(shí)候，我們都要站起來(lái)，雙手合十禮，說(shuō)一聲老撾語(yǔ)“撒拜迪”“您好”的意思。這個(gè)也是老撾的禮節(jié)，講話也是不能聲音過(guò)高，面帶微笑，溫柔的談吐。當(dāng)客人要走的時(shí)候，也要也要合十禮說(shuō)一聲慢走，下次再見(jiàn)等待之類的語(yǔ)言。我們和老撾方面的同事交流，不管是否會(huì)說(shuō)錯(cuò)，我們也不怕，學(xué)語(yǔ)言，我想第一就是要先學(xué)會(huì)鍛煉嘴皮子。動(dòng)嘴動(dòng)手動(dòng)腦，三動(dòng)合一，我相信就一定會(huì)學(xué)好!以前，在學(xué)校，總感覺(jué)不好意思去說(shuō)，和別人交談，從而，口語(yǔ)方面真的很差，有些話都是在腦子里轉(zhuǎn)動(dòng)，而說(shuō)不出來(lái)，而現(xiàn)在，同過(guò)和老撾同事接觸，交流，我可以開(kāi)口就可以說(shuō)，勇敢的和別人交流。她們也教了我們東西，教我們?nèi)绾蔚怯?，收去現(xiàn)金，押金。還有統(tǒng)計(jì)處理表格，賬目收入管理等等，以前，總覺(jué)得酒店的前臺(tái)是一個(gè)簡(jiǎn)單的輕松的職業(yè)，而現(xiàn)在，自己真正踏入，才真正感受到其中的奧秘。沒(méi)有任何事情是簡(jiǎn)單的，只有用心去做才能過(guò)很好的完成。
經(jīng)理說(shuō)，我們不僅僅要做好翻譯這一塊，還要懂得一個(gè)酒店的管理運(yùn)作，餐飲部，客房部，商務(wù)部，她們之間是怎樣聯(lián)系的，是怎樣一環(huán)扣一環(huán)的，懂得這些，對(duì)以后你們真正踏入社會(huì)也是非常重要的經(jīng)驗(yàn)。
有一次，烏多姆賽的省長(zhǎng)等省領(lǐng)導(dǎo)來(lái)酒店開(kāi)會(huì)，用餐，我們一起穿正裝去餐飲部服務(wù)。因?yàn)槲以诓蛷d打過(guò)工，做過(guò)一年的業(yè)務(wù)經(jīng)理，對(duì)餐廳的服務(wù)也有些大體上的了解，面對(duì)這樣大的場(chǎng)面，我沒(méi)有驚慌，從容應(yīng)對(duì)。
發(fā)現(xiàn)老撾是一個(gè)愛(ài)唱愛(ài)跳的民族，享受著西方人的樂(lè)趣，邊用餐邊跳團(tuán)結(jié)舞，因?yàn)槿颂?，我們服?wù)有些累，但這熱鬧的氣氛中，我們也在享受其中美妙音樂(lè)和舞姿的樂(lè)趣。
記的有一次，一位客人拿了一個(gè)杯子交我到酒，我因?yàn)樘?，沒(méi)有顧得上看他的臉，倒好酒轉(zhuǎn)身卻不知道是誰(shuí)的杯子，正好經(jīng)理看見(jiàn)了，指給我看，我才解決了問(wèn)題。下來(lái)，經(jīng)理跟我說(shuō)，服務(wù)，不僅僅是速度要快，而且還要做到萬(wàn)無(wú)一失，你要記住每一個(gè)臉，記不住臉，也要記住他穿的衣服式樣，顏色。跟人打交到也是一樣，首先，你要記住他長(zhǎng)什么樣，記住他的名字，職業(yè)，地位，這是很有用的同時(shí)也是對(duì)別人的一種尊敬。經(jīng)理那天給我上的一課，讓我銘記于懷。
在實(shí)習(xí)的期間，我也感到了自己的不足之處，英語(yǔ)不精通，不懂泰語(yǔ)，每當(dāng)有歐美人來(lái)的時(shí)候，她們不會(huì)說(shuō)老撾語(yǔ)，交流的時(shí)候就感覺(jué)很困，泰國(guó)人，她們的語(yǔ)言勉強(qiáng)可以聽(tīng)懂一些，而且，她們聽(tīng)的懂老撾語(yǔ)，可以交流，但也只是一點(diǎn)點(diǎn)。這個(gè)讓我知道，學(xué)習(xí)，不能只學(xué)習(xí)一面，的是把東南亞這區(qū)域的語(yǔ)言都學(xué)會(huì)，不說(shuō)精通，只要交流沒(méi)有問(wèn)題都行。在酒店，我們要遵守酒店的保密制度，有些東西只克內(nèi)傳而不能外漏。
與同事的相處，因?yàn)槲覀兌际遣煌瑖?guó)籍的人，保護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)，愛(ài)護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。同時(shí)，也要尊重老撾人的風(fēng)俗習(xí)慣。不嘲笑辱罵她人，友好相處，彼此團(tuán)結(jié)。
翻譯文件公函，對(duì)于這個(gè)好多人都一樣，老文翻譯成中文容易，而中文翻譯老文難。我也不例外，本身的詞匯量不多，或是沒(méi)有更多的練習(xí)，才導(dǎo)致這樣的問(wèn)題的出現(xiàn)。
生活，在酒店，酒店沒(méi)有包吃飯的問(wèn)題，我們只有自己動(dòng)手豐衣足食，去市場(chǎng)買米買菜自己做飯，每天下班就開(kāi)始做飯，我們深感到生活的艱苦，但是，這些都鍛煉了我們的動(dòng)手能力和對(duì)社會(huì)的生存能力。
通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我學(xué)到了很多東西，了解老撾，了解她們的風(fēng)俗習(xí)慣，了解她們的歷史，了解她們的為人處事，同時(shí)，使我在老撾語(yǔ)方面的知識(shí)得到了更多的鍛煉，除了加強(qiáng)鞏固原有的知識(shí)外，我還更應(yīng)該去接觸新的東西，跟時(shí)代走，改革，創(chuàng)新。做一個(gè)復(fù)合型人才，一個(gè)社會(huì)需要的人才。同時(shí)，也教會(huì)和鍛煉我在社會(huì)上與人打交道的本領(lǐng)，擴(kuò)張了交際能力。學(xué)語(yǔ)言，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)動(dòng)用嘴皮子，多寫，多說(shuō)，多練，才能更好的學(xué)好語(yǔ)言，更好的運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，更好的發(fā)揮!
文學(xué)翻譯的心得篇十一
新名詞術(shù)語(yǔ)翻譯規(guī)范化濟(jì)、藝術(shù)、文學(xué)等新聞和社教內(nèi)容一體的綜合性廣播翻譯節(jié)目。廣播覆蓋面也擴(kuò)大到所有蒙古族群眾聚集的地區(qū)。在這飛速發(fā)展的過(guò)程中，蒙語(yǔ)廣播的各類節(jié)目更具有鮮明的時(shí)代性、民族性和地域性。作為廣播的主題節(jié)目―――新聞翻譯，更是如日中天，發(fā)揮著巨大作用。
問(wèn)題（一）新名詞術(shù)語(yǔ)翻譯分歧化隨著社會(huì)的`發(fā)展，文化進(jìn)步，任何一個(gè)民族都不可能獨(dú)立存在，都需要吸收人類的文明成果。廣播翻譯中越來(lái)越多的新名詞術(shù)語(yǔ)也不斷地涌現(xiàn)，并日益增多。因此，如何才能準(zhǔn)確快捷、規(guī)范地翻譯好專業(yè)術(shù)語(yǔ)，是保證引進(jìn)文化的正確度和真理性的重要基礎(chǔ)。也是擺在每個(gè)翻譯工作者面前不可回避的重大責(zé)任。在廣播中經(jīng)常出現(xiàn)政策、理論及生活上的新名詞術(shù)語(yǔ)。因此準(zhǔn)確翻譯和統(tǒng)一新名詞術(shù)語(yǔ)勢(shì)在必行。特別對(duì)廣播新聞翻譯來(lái)說(shuō)，新聞的特點(diǎn)決定報(bào)道必須要及時(shí)，注重時(shí)效性。失去時(shí)效，新聞就會(huì)成為舊聞。
這就要求在很短的時(shí)間內(nèi)完成翻譯任務(wù)。每個(gè)地方，省區(qū)會(huì)有一種區(qū)域性的翻譯形式，因而一個(gè)新名詞術(shù)語(yǔ)多個(gè)譯法的現(xiàn)象依然存在。新名詞術(shù)語(yǔ)出現(xiàn)時(shí)，不同省區(qū)和地方形成一種自我認(rèn)同和排他的現(xiàn)象，這就阻礙了蒙古語(yǔ)新名詞術(shù)語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化及其統(tǒng)一的進(jìn)程。
廣播新聞不僅具有一定的時(shí)效性，而且語(yǔ)言力求接近口語(yǔ)。廣播新聞不同于報(bào)紙新聞，報(bào)紙是書(shū)面內(nèi)容，讀者可以慢慢理解，而廣播新聞是書(shū)面文字用聲音傳出去。它具有傳播迅速、覆蓋面廣、聲畫(huà)并茂、感染力強(qiáng)等特點(diǎn)，很容易被不同層次的群眾接受。對(duì)于農(nóng)牧民群眾來(lái)講，書(shū)面語(yǔ)過(guò)多會(huì)使它們無(wú)法真正理解新聞的內(nèi)容。我們翻譯新聞時(shí)要盡量做到口語(yǔ)化，避免過(guò)于深?yuàn)W的書(shū)面語(yǔ)。
在的問(wèn)題新聞新名詞術(shù)語(yǔ)傳播迅速，在翻譯新名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)也要遵循準(zhǔn)確，易懂的原則。有共同的原則和標(biāo)準(zhǔn)，但為何還是導(dǎo)致不同區(qū)域、不同單位，甚至兩個(gè)人之間新名詞術(shù)語(yǔ)翻譯差異的出現(xiàn)呢？筆者認(rèn)為，翻譯者的業(yè)務(wù)水平差異，特別是與其他翻譯單位沒(méi)有及時(shí)交流、商討、研究是主要因素。應(yīng)該建立完善新名詞術(shù)語(yǔ)翻譯機(jī)制，加強(qiáng)交流。搞好蒙語(yǔ)文翻譯的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是新時(shí)期蒙語(yǔ)工作的主要任務(wù)之一。根據(jù)廣播媒體新名詞術(shù)語(yǔ)早而快的特點(diǎn)，一定要準(zhǔn)確無(wú)誤地翻譯出新的名詞術(shù)語(yǔ)。在翻譯一種從未接觸過(guò)的新名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，應(yīng)當(dāng)通過(guò)請(qǐng)教有關(guān)專家、譯者互相探討等方式來(lái)解決疑難問(wèn)題。做到翻譯工作慎之又慎，使新名詞術(shù)語(yǔ)的翻譯統(tǒng)一化、規(guī)范化。
著媒介作用，在原則與譯作之間近乎于靈魂所在。沒(méi)有譯者也就無(wú)所謂翻譯。優(yōu)秀的翻譯工作者能夠譯出優(yōu)秀的高質(zhì)量的作品，推動(dòng)著文化向前積極健康的發(fā)展；反之，則會(huì)適得其反。因此，一個(gè)翻譯工作者必須有堅(jiān)實(shí)的翻譯理論知識(shí)和豐富的翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。新名詞術(shù)語(yǔ)翻譯涉及的知識(shí)面廣，對(duì)于一者的要求高。
作為新聞翻譯工作者來(lái)說(shuō)，掌握靈活的翻譯技巧，掌握兩種語(yǔ)言文化的認(rèn)識(shí)和思維能力，體現(xiàn)兩種文化傳統(tǒng)、思維習(xí)慣和表達(dá)方式，并在實(shí)踐中，根據(jù)農(nóng)牧民群眾的理解能力，新聞翻譯盡量做到口語(yǔ)化、通俗易懂，使播出的新聞內(nèi)容人人能接受。
綜上所述：我們做好廣播新聞翻。
譯工作具有一定的業(yè)務(wù)能力外，更主要的是為廣播新聞事業(yè)奮斗終身的奉獻(xiàn)精神。只有這樣才能對(duì)自己的翻譯工作精益求精，才能為民族語(yǔ)言廣播事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作者單位為青海省海西州人民廣播電臺(tái)。
文學(xué)翻譯的心得篇十二
我獨(dú)立地?fù)?dān)任德國(guó)米巴赫焊機(jī)專家的專職翻譯，僅應(yīng)付他一個(gè)，我就明顯地感到底氣不足。第一天有翻譯老師帶著，沒(méi)出什么問(wèn)題，第二天我獨(dú)自一人，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的嚴(yán)重性，很多的專業(yè)詞匯我一竅不通，我一個(gè)人在那里根本無(wú)法成為工人與老外溝通的橋梁。漸漸地，要翻譯什么東西時(shí)，工人寧愿走很遠(yuǎn)去找我的翻譯老師，也不理我了，我好傷心。兩個(gè)星期的時(shí)間不算長(zhǎng)，但我也不能浪費(fèi)啊，何況還有這么好的機(jī)會(huì)能單獨(dú)和老外交流，這可是鍛煉口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)我就拿出紙筆，把機(jī)器上所有的英文和工人說(shuō)的中文都記了下來(lái)，休息時(shí)全部在字典中查了出來(lái)，并牢牢記住了它們的意思，再開(kāi)始工作時(shí)，我就找機(jī)會(huì)問(wèn)工人這些詞對(duì)應(yīng)的是機(jī)器的哪一部分，我也抽老外有空的時(shí)候向他請(qǐng)教各種專業(yè)知識(shí)。不到三天的時(shí)間，機(jī)器各部位的名稱和工作原理我都了如指掌，再有工人問(wèn)我時(shí)，我就不會(huì)不心慌氣短，慢慢地也能應(yīng)付自如了。
對(duì)于翻譯，英譯漢還基本可以，漢譯英真是讓人不知所措。一個(gè)中文詞在英語(yǔ)中有很多表述法，選擇適當(dāng)?shù)脑~義就成了令我頭疼的一件事，這特別考驗(yàn)一個(gè)人的應(yīng)變能力。
有一件讓我特別難忘的事，就是我做了一次會(huì)議主翻譯。那天一冷軋焊機(jī)出了故障，將我老外邀去商量解決方案，我也要跟著去。去后才發(fā)現(xiàn)不是直接維修，而是開(kāi)會(huì)商談。我從未見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面，一大群有身份的中國(guó)人圍著我倆，我很緊張，因?yàn)檫@影響著少則幾百萬(wàn)的鋼鐵產(chǎn)量，我對(duì)自己毫無(wú)半點(diǎn)信心，一直拉著我老外的衣服，他卻勸我，讓我別怕。會(huì)議剛開(kāi)始時(shí)我還能應(yīng)付，后來(lái)談到些特別專業(yè)的詞匯時(shí)我只能束手無(wú)策，急中生智的我找來(lái)紙筆，連畫(huà)帶寫地將整個(gè)問(wèn)題的大概翻譯給他，他也順利地找到了問(wèn)題的所在。通過(guò)這件事讓我明白，碰到問(wèn)題別緊張，別害怕，要及時(shí)想出解決的方案，只要達(dá)到了預(yù)期的效果，通過(guò)什么樣的手段都是次要的'。
去了那里以后，才發(fā)現(xiàn)自己的水平是那么地有限，聽(tīng)力和口語(yǔ)都差得太原，很多時(shí)候，當(dāng)自己正在慶幸聽(tīng)懂了老外說(shuō)的話時(shí)，卻無(wú)法對(duì)上他的話，一句很簡(jiǎn)單的話，都要在心里琢磨很久，就是我不知道怎么表達(dá)出來(lái)，這與我平時(shí)訓(xùn)練過(guò)少還是有很大的關(guān)系。我們處在中文的語(yǔ)境中，說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)本來(lái)就不多，僅僅在課堂上，課下自己也很少找外交交流，很少用英語(yǔ)和大家對(duì)話，那英文想提高真的很困難。很多人認(rèn)為學(xué)好英語(yǔ)詞匯是關(guān)鍵，通過(guò)這兩個(gè)星期的工作，我發(fā)現(xiàn)并不是這樣。單詞是要背，關(guān)鍵還是單詞的用法，如果只知其意，不知搭配，背再多的單詞也是枉然，說(shuō)出口的句子不成句子，有時(shí)一詞多意，別人甚至還會(huì)誤解句子的意思這樣真是得不償失。
這兩個(gè)星期的工作，收獲不僅是學(xué)習(xí)上的，在生活上，也學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，社會(huì)遠(yuǎn)比學(xué)校復(fù)雜得多。在工廠里，不僅要做好翻譯工作，還要處理好與工人間的關(guān)系。老外說(shuō)話很直接，做翻譯的我就很為難了。有時(shí)老外不喜歡工人圍觀，影響工作，要我讓他們都“goaway”，這時(shí)我講話就要注意分寸，盡量轉(zhuǎn)述他的意思而不傷害到工人，他們不像同學(xué)，都是要面子的人，如果傷害到他們，那以后恐怕就沒(méi)有人合作了。在辦公室里，翻譯老師們對(duì)我們都很友好，但辦公室大小有限，我們?nèi)スぷ饕呀?jīng)很打擾人家，我們都很自覺(jué)地選擇呆在戶外，以免給人家造成更大的不便。我們爭(zhēng)取讓自己做到，要讓人家覺(jué)得我們是幫手而不是負(fù)擔(dān)。
如果時(shí)間允許我再?gòu)拇笠粊?lái)開(kāi)始一次，我一定每天早上早點(diǎn)起床，用更多的時(shí)間讀英語(yǔ)，這會(huì)培養(yǎng)一個(gè)人的語(yǔ)感；我一定會(huì)多爭(zhēng)取與外交交流，這會(huì)使自己更牢固地掌握各種單詞的用法；我一定會(huì)多聽(tīng)磁帶，這會(huì)使自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)更好；我還會(huì)多背單詞，這會(huì)擴(kuò)大自己的知識(shí)面。但一切都不可重來(lái)。工作結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)還在延續(xù)，我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始，走好自己的每一步！
文學(xué)翻譯的心得篇十三
20____年的__月____日到__月____日，這短短的四周，是我次學(xué)習(xí)當(dāng)老師的教學(xué)實(shí)習(xí)周。在這段時(shí)間，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到當(dāng)老師的樂(lè)趣。當(dāng)了近十幾年學(xué)生，次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。
前兩周我們以聽(tīng)課為主，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我們認(rèn)真聽(tīng)課，記好筆記，并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案，認(rèn)真熟悉教材。
這兩周，我們還批改了學(xué)生們的作文。批改作業(yè)時(shí)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要，在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，要寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，讓他們?cè)诟恼约哄e(cuò)誤的同時(shí)，不會(huì)對(duì)自己失去信心。在這個(gè)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語(yǔ)寫作過(guò)程中普遍存在的一些問(wèn)題。大體情況可以分為四類：
第一類：存在嚴(yán)重的單詞拼寫問(wèn)題，很多同學(xué)也分不清詞性。
第二類：句子結(jié)構(gòu)不清晰，時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤，而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫作。
第三類：不注意標(biāo)點(diǎn)的使用，隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。
第四類：學(xué)生態(tài)度問(wèn)題。這一類學(xué)生大多字跡潦草，不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。
經(jīng)過(guò)兩周的聽(tīng)課，第三周，我們便開(kāi)始準(zhǔn)備教案，為講課作準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進(jìn)行了次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過(guò)程中依然會(huì)暴露很多缺點(diǎn)。結(jié)束之后，鄭老師說(shuō)我的構(gòu)思很好，同時(shí)也給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽(tīng)著，積極總結(jié)，并及時(shí)予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出寶貴的時(shí)間，聽(tīng)我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見(jiàn)，并讓我周三正式上講臺(tái)。
于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了講臺(tái)。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調(diào)整好了自己的情緒，開(kāi)始講起課來(lái)。我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容，同學(xué)們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來(lái)。最后，由于時(shí)間沒(méi)有把握好，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒(méi)有講完。課后，鄭老師評(píng)價(jià)說(shuō)我講的挺好，我的搭檔也說(shuō)挺好。這無(wú)疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來(lái)之后，我又對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。5月7日，周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒(méi)有次那么緊張了，并且在時(shí)間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進(jìn)步。學(xué)生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。
這三節(jié)課，讓我充分體會(huì)了當(dāng)老師的感覺(jué)。這種感覺(jué)很好，看著學(xué)生們對(duì)你渴望的眼神，你就會(huì)覺(jué)得你有責(zé)任把他們教好。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議，具體如下：
點(diǎn)，興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。課堂只要是以學(xué)生為主，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。
第二點(diǎn)，老師要有耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員。
第三點(diǎn)，要注重鼓勵(lì)學(xué)生。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，課堂氣氛活躍了，就會(huì)起到很好的教學(xué)效果。
第四點(diǎn)，學(xué)生對(duì)講課的內(nèi)容反映不一，所以要注重跟同學(xué)們的交流，明白他們究竟所需求的什么。
從這次實(shí)習(xí)中我明白到，備課在上好一節(jié)課的重要性，因此，我也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國(guó)家的建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的基石。這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，讓我找到了缺點(diǎn)和不足，讓我增長(zhǎng)了各方面的能力，是我人生中最有意義的一次活動(dòng)。在以后的人生道路上我不會(huì)像以前那樣膽怯。因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中我變得勇敢，成熟了。在以后的人生道路上，我也會(huì)時(shí)刻銘記著這段如歌歲月，激勵(lì)自己努力前進(jìn)。
文學(xué)翻譯的心得篇十四
英漢翻譯是一門建立在綜合能力基礎(chǔ)之上的學(xué)科，囊括了全方位的知識(shí)以及中西文化的差異。不管是對(duì)個(gè)人能力以及日常積累都有較高的要求。前我一直有一種誤區(qū)：認(rèn)為只要掌握大量的詞匯，翻譯起來(lái)就會(huì)很容易，認(rèn)為翻譯只不過(guò)是把大量的詞匯拼接連接在一起。
我很榮幸的進(jìn)入了一家外企，成了一名翻譯，雖然我是學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)，但是翻譯卻給我?guī)Я瞬簧俚睦щy，所以我還要不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)不斷的充實(shí)自己。
說(shuō)到技能，翻譯是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。筆譯是鍛煉一個(gè)人語(yǔ)言功底很好的方法，同時(shí)也是做好口譯的重要基礎(chǔ)。從口譯的角度說(shuō)，如果語(yǔ)言文字有了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，接下來(lái)我認(rèn)為表達(dá)和思維就至關(guān)重要。
練表達(dá)，一個(gè)好的方法就是視譯。同事給了我一些材料，這些都是非常有針對(duì)性的材料，因此可以使得練習(xí)變得很有效率。在拿到材料以后應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)，想象自己就在翻譯的現(xiàn)場(chǎng)，給自己造成一定的壓力?？吹讲牧现械闹形暮?，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)用最流利的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。如果有哪些詞或句說(shuō)得不通順或者結(jié)構(gòu)不好，就可以記在筆記本上，之后可以向他人請(qǐng)教或者自己進(jìn)行查找。通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，在表達(dá)方面便有可能取得較為明顯的進(jìn)步。
練思維，在英譯中時(shí)，聽(tīng)力是基礎(chǔ)，首先作為譯員，自己必須明白對(duì)方所要表達(dá)的內(nèi)容。有了這個(gè)前提，接下來(lái)便是思考如何用精練的句子傳達(dá)出來(lái)，這對(duì)思維有著很高的'要求。單單只是聽(tīng)懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榭谧g譯員是一座溝通的橋梁，所以譯員的表達(dá)應(yīng)該是工整的，讓受眾能夠非常順暢地理解對(duì)方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在這時(shí)就顯得至關(guān)重要。語(yǔ)言是不同的，但又是相通的。因此，兩種語(yǔ)言不應(yīng)該有所偏頗。
還有，作為翻譯，語(yǔ)言只是一個(gè)重要地前提，而博學(xué)則可以為翻譯工作提供堅(jiān)實(shí)的知識(shí)理論的保證。在進(jìn)行翻譯工作的過(guò)程中，一定會(huì)接觸到各個(gè)領(lǐng)域，如果不去進(jìn)行查找學(xué)習(xí)，那么在翻譯的時(shí)候可能就會(huì)出現(xiàn)只翻出了表面，而沒(méi)有把其中真正的內(nèi)涵傳達(dá)到。有時(shí)更有甚者，會(huì)鬧出一些不應(yīng)該有的笑話。所以在平時(shí)多涉獵一些其他方面的知識(shí)是對(duì)翻譯工作的一種知識(shí)儲(chǔ)備。因此可以說(shuō)，一個(gè)好的譯員應(yīng)該是一個(gè)博學(xué)的人。
英語(yǔ)翻譯的學(xué)習(xí)需要廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，所以平時(shí)的積累的也是很重要的，這就是我個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)翻譯的一些體會(huì)，當(dāng)然我還有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，就是這份翻譯的工作，所以我一定會(huì)努力完成我的工作。
以上這篇是英語(yǔ)。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。
文學(xué)翻譯的心得篇十五
翻譯是語(yǔ)言傳播和交流的重要工具，同時(shí)也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和艱巨的工作。翻譯要求翻譯者具備高超的語(yǔ)言能力和廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，更要求其善于把握語(yǔ)境和文化背景。在我的翻譯經(jīng)歷中，我深感翻譯是一門波瀾壯闊的藝術(shù)，它不僅要求準(zhǔn)確傳達(dá)信息，還要注重詞語(yǔ)之間的美感。
首先，翻譯的準(zhǔn)確性是重中之重。一句話的不準(zhǔn)確翻譯可能會(huì)給讀者或聽(tīng)者帶來(lái)誤解，甚至引起嚴(yán)重后果。因此，作為翻譯者，要對(duì)原文進(jìn)行準(zhǔn)確理解，并盡可能忠實(shí)地傳達(dá)譯文的內(nèi)容和意義。同時(shí)，要有耐心和準(zhǔn)確地查找輔助信息和工具，如字典、詞典和翻譯軟件等，以確保譯文的準(zhǔn)確性。只有準(zhǔn)確的翻譯才能確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)，讓讀者更好地理解原文。
其次，翻譯的邏輯和流暢性同樣重要。在翻譯過(guò)程中，要注意保持原文句子的邏輯關(guān)系和節(jié)奏感。如果譯文的句子結(jié)構(gòu)、句法和邏輯關(guān)系與原文不符，就會(huì)給讀者帶來(lái)理解困難。此外，應(yīng)盡量避免翻譯過(guò)程中出現(xiàn)拗口和不自然的現(xiàn)象，使譯文更加流暢易讀。流暢的譯文會(huì)讓讀者感到舒適，提高閱讀體驗(yàn)。
再次，翻譯要注重詞語(yǔ)的美感。詞語(yǔ)是語(yǔ)言的基本單位，也是翻譯的核心元素。在翻譯過(guò)程中，要選用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練和有感染力的詞匯，使譯文有力地表達(dá)出原文的意義和情感。此外，還要注重譯文的音韻和韻律，盡量保持原文的魅力和美感。優(yōu)美的譯文會(huì)給讀者帶來(lái)享受，并增強(qiáng)原文的影響力。
最后，翻譯需要注重文化背景的理解和運(yùn)用。不同的語(yǔ)言和文化有著各自的表達(dá)方式和習(xí)慣，因此翻譯者需要對(duì)原文所屬的文化有一定的了解和認(rèn)識(shí)。這不僅涉及到語(yǔ)言，還涉及到價(jià)值觀、信仰、習(xí)俗等方面。只有深入了解原文所處的文化背景，才能更準(zhǔn)確地傳達(dá)原文的意義。同時(shí)，也要注意避免翻譯過(guò)程中的文化沖突或歧義，以避免給讀者帶來(lái)困惑或誤解。
總之，翻譯是一門艱巨而有價(jià)值的工作。在我的翻譯經(jīng)歷中，我深感翻譯要求綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力、知識(shí)儲(chǔ)備、邏輯思維和文化理解等多方面的能力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸體會(huì)到翻譯不僅僅是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換，更是一種跨越文化的藝術(shù)形式。翻譯要求準(zhǔn)確傳達(dá)信息、保持邏輯和流暢、注重詞語(yǔ)的美感和體現(xiàn)文化背景。只有將這些要素相互結(jié)合和協(xié)調(diào)，才能產(chǎn)生令人賞心悅目的譯文。
文學(xué)翻譯的心得篇十六
為了更好的運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)和日語(yǔ)以及計(jì)算機(jī)的知識(shí)，適應(yīng)工作崗位的需求，在實(shí)踐中充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，使自己的專業(yè)知識(shí)更具專業(yè)化。同時(shí)也培養(yǎng)我們適應(yīng)社會(huì)的能力以及處理人際關(guān)系的能力。為以后自己更好的走上社會(huì)做好準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間。
2010年11月至2011年6月。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
____電機(jī)有限公司。
四、實(shí)習(xí)單位和部門。
____電機(jī)行政部門。
實(shí)習(xí)單位基本情況：我公司是一家日本獨(dú)資企業(yè)，位于美麗的____市開(kāi)發(fā)區(qū)____工業(yè)園____路____號(hào)。公司總投資______萬(wàn)美元，主要生產(chǎn)新型電子元器件(頻率控制與選擇元件、混合集成電路)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(三維cad)系統(tǒng)制造、軟件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)，銷售自產(chǎn)產(chǎn)品。公司于2006年03月通過(guò)iso9001;2006年05月通過(guò)iso14001，公司以先進(jìn)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，持續(xù)改進(jìn)品質(zhì)和管理，滿足客戶需求作為企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，立足于國(guó)際市場(chǎng)。我們將以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和良好的服務(wù)追求與客戶實(shí)現(xiàn)雙贏、攜手共創(chuàng)更加美好的未來(lái)。
福利設(shè)施：
1，設(shè)有員工餐廳/圖書(shū)室室。
2，恒溫空調(diào)廠房。
3，員工享有六項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)福利(養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、生育、工傷保險(xiǎn)、住房公積金)。
4，全新宿舍提供，6人/一間，干凈衛(wèi)生，有單獨(dú)的衛(wèi)生間和廚房間。
5，員工生日發(fā)放禮物。
6，年終獎(jiǎng)金發(fā)放。
7，節(jié)日禮品發(fā)放(工會(huì)組織)。
8，年終尾牙、年中旅游等活動(dòng)。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
一、工作內(nèi)容。
1、接應(yīng)聘者來(lái)電，給應(yīng)聘者進(jìn)行簡(jiǎn)單初始，通過(guò)者送往各部門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試。
2、開(kāi)試工單通知復(fù)試通過(guò)者試工，并做好登記;。
3、協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作;。
11、有時(shí)也負(fù)責(zé)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)英語(yǔ)翻譯一起去接待我們的客戶。
二、收獲以及體會(huì)。
一、收獲:。
一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動(dòng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長(zhǎng)，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對(duì)未來(lái)的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對(duì)未來(lái)人生有了新的規(guī)劃。
二是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是完全都能運(yùn)用到實(shí)踐中，我所學(xué)的是英語(yǔ)和旅游知識(shí)，而我所在的公司卻是一家電機(jī)公司看起來(lái)兩者相差很大。而我所學(xué)的幾乎運(yùn)用不到但其實(shí)不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，為外國(guó)客戶介紹我們的產(chǎn)品。同時(shí)也可以接待我們的客戶。在此期間我必須重新學(xué)習(xí)關(guān)于電機(jī)方面的英語(yǔ)。這也讓我的英語(yǔ)在另個(gè)方面有了更大的提高。
三是熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。
二、體會(huì)：
只有愛(ài)崗才能敬業(yè)，熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)崗位的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我努力培養(yǎng)自己對(duì)本崗位工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任以及義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立完成頂崗任務(wù)。對(duì)崗位做到懂、會(huì)、做。
在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到了生活的艱辛和社會(huì)環(huán)境的壓力。我自己也開(kāi)始明白社會(huì)的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲也幌胱鰝€(gè)生活的失敗者，我不想永遠(yuǎn)都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過(guò)才會(huì)更加鋒利。而我只有在社會(huì)中磨練才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。走出學(xué)校踏上社會(huì)一開(kāi)始讓我覺(jué)得恐慌，面對(duì)形形色色的人我覺(jué)得無(wú)所適從。但是時(shí)間讓我開(kāi)始平靜下來(lái)，而我也開(kāi)始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境，讓我開(kāi)始覺(jué)得其實(shí)學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)。
此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實(shí)習(xí)讓我總有些舍不得，雖然說(shuō)只是短短的六個(gè)月卻讓我受益匪淺。實(shí)習(xí)生活極大的開(kāi)闊了我視野，讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識(shí)，讓我懂得了作為一個(gè)辦公室文員的不易。我相信此次的實(shí)習(xí)將會(huì)是我人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而我會(huì)在以后的生活中更加努力的提升我自己。
4、送文件至各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件;。
5、整理及保管補(bǔ)卡條、請(qǐng)假條;整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔;。
6、復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等;。
7、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù)。
8、計(jì)算管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門核對(duì)簽字。
9、錄入月罰款單與獎(jiǎng)勵(lì)單，錄入員工養(yǎng)老保險(xiǎn)資料。
10、接待我公司最大的日本客戶富士通，并在此期間擔(dān)當(dāng)翻譯為客戶介紹我們的公司的主要情況。
文學(xué)翻譯的心得篇十七
在這次的翻譯實(shí)習(xí)中，大家翻譯完后集中在一起，大家互相閱讀，找出翻譯不通順或有錯(cuò)誤的地方，大家再一起研究、討論，最終完成整片文章的翻譯，在此談?wù)勑牡谩Ｏ旅媸潜菊拘【帪榇蠹沂占淼姆g實(shí)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
如今，高職教育迎來(lái)了高速發(fā)展的空前大好時(shí)機(jī)。為了更好地發(fā)展高職教育，越來(lái)越多的教育工作者開(kāi)始致力于高職教學(xué)改革工作，并取得了令人矚目的成績(jī)。但與此同時(shí)，筆者也發(fā)現(xiàn)有些課程的改革方面依然有些滯后，需要引起更多更廣泛的關(guān)注，高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課程便位列其中。
一、翻譯實(shí)訓(xùn)課的重要性實(shí)訓(xùn)課作為實(shí)踐性課程的重要組成部分，對(duì)高職教育來(lái)說(shuō)自然非常重要。與普通高等教育相比，高職教育更加重視培養(yǎng)實(shí)用型、應(yīng)用型的人才。實(shí)訓(xùn)課程即為實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑之一。楊國(guó)祥，丁鋼總結(jié)了高職課程建設(shè)的基本原則，其中即有突出實(shí)踐教學(xué)的原則。同時(shí)，高職教育較普通高等教育而言更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，有人也稱高職教育為就業(yè)教育。因此，盡快縮短學(xué)生進(jìn)入工作角色的周期就成為高職教育的一個(gè)重要目標(biāo)。設(shè)置一些實(shí)踐性的課程，比如實(shí)訓(xùn)課，就有助于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。翻譯課本身即是實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，如果沒(méi)有大量的實(shí)際操練和訓(xùn)練，就容易偏于理論而失去其應(yīng)有的實(shí)踐性意義。相反，只有通過(guò)大量的筆譯和口譯實(shí)操，在訓(xùn)練的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)并幫助解決學(xué)生存在的問(wèn)題，同時(shí)補(bǔ)充一些做好翻譯所必需的方法、技巧，如筆譯中長(zhǎng)句的斷句技巧、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的互變、增詞譯法、減詞譯法，口譯中的順譯技巧、焊接技巧、拆句技巧、合句技巧、耽擱翻譯、預(yù)判技巧等，才能讓高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生更快地掌握翻譯技巧和方法，提高翻譯能力，從而增強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
二、高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課現(xiàn)狀盡管翻譯實(shí)訓(xùn)課非常重要，但是高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課目前卻表現(xiàn)出發(fā)展極其不均衡的狀況。
1.就重視程度而言，一些院校非常重視，不僅開(kāi)設(shè)翻譯實(shí)訓(xùn)課，有些還專門建立了翻譯實(shí)訓(xùn)室。然而，很多高職院校的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)不重視或不夠重視翻譯實(shí)訓(xùn)課的建設(shè)，只是在翻譯課中加一些練習(xí)。究其原因，一方面可能是財(cái)力、物力等方面有所局限;另一方面，則可能是主觀上不夠重視，有些院校則根本不設(shè)置翻譯課和翻譯實(shí)訓(xùn)課。
2.在開(kāi)設(shè)了翻譯實(shí)訓(xùn)課的院校中，也存在著各種各樣的問(wèn)題。(1)師資問(wèn)題教授翻譯實(shí)訓(xùn)課的教師必須要有翻譯知識(shí)背景，要了解基本的翻譯理論、技巧、方法等，同時(shí)最好有商務(wù)實(shí)踐背景?，F(xiàn)實(shí)情況卻是，有些院校的商務(wù)翻譯實(shí)訓(xùn)課是由純語(yǔ)言學(xué)背景但無(wú)翻譯背景的教師來(lái)教授的，有些則由有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)但缺乏必需的翻譯理論、方法、技巧的教師任教。結(jié)果自然都無(wú)法令人滿意。(2)翻譯實(shí)訓(xùn)課的課時(shí)不足有些院校也開(kāi)設(shè)翻譯實(shí)訓(xùn)課，但課時(shí)卻嚴(yán)重不足，導(dǎo)致的結(jié)果是教師的講授和學(xué)生的練習(xí)均無(wú)法達(dá)到令人滿意的效果。(3)缺乏好的翻譯實(shí)訓(xùn)課教材教材對(duì)教學(xué)活動(dòng)的重要性不言而喻。實(shí)訓(xùn)教材包括實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)文字材料、實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件、實(shí)訓(xùn)教學(xué)音像材料等。市面上缺乏此類翻譯實(shí)訓(xùn)課教材，因此在教授翻譯實(shí)訓(xùn)課時(shí)只能選擇一些翻譯教程為教材。如此一來(lái)，教學(xué)效果肯定會(huì)受到很大影響。(4)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地缺乏或數(shù)量不足實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地對(duì)于實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要性不言而喻，商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)亦是如此。但現(xiàn)實(shí)情況卻是很多院校根本沒(méi)有商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。(5)校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)研開(kāi)展不夠在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)研等都起著舉足輕重的作用。據(jù)筆者較為詳盡的調(diào)查，這一塊的現(xiàn)狀總體也無(wú)法令人滿意。
合同。
說(shuō)明書(shū)。
的翻譯、公司簡(jiǎn)介的翻譯等。這些都為筆者進(jìn)行的商務(wù)翻譯實(shí)訓(xùn)課程的改革提供了資料和數(shù)據(jù)支持。以下，將探討高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課的改革問(wèn)題。1.重視商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課的核心地位和作用翻譯能力為語(yǔ)言的基本五大技能之一，實(shí)訓(xùn)課又是高職教育的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，因此高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課的核心地位和作用勿庸置疑。我院應(yīng)用外語(yǔ)系已將其列為專業(yè)必修課。在總結(jié)為期一周的商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課的時(shí)候，很多同學(xué)都認(rèn)為通過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)課，所學(xué)的知識(shí)幾乎超越一學(xué)期的翻譯課。這其中當(dāng)然有夸張的成分，并且我們的實(shí)訓(xùn)課是在翻譯課上完以后開(kāi)始的，自然離不開(kāi)翻譯課上所學(xué)的知識(shí)和技巧、方法，但也在一定程度上說(shuō)明了實(shí)訓(xùn)課的重要作用。
2.認(rèn)真制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件，開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)教材教學(xué)文件和教材對(duì)于教學(xué)活動(dòng)而言非常重要，我們一定要重視其制定和開(kāi)發(fā)。筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)重視專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的重要作用，讓委員成員們參與到教學(xué)文件的制定和實(shí)訓(xùn)教材的開(kāi)發(fā)中來(lái)。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)其他的從事翻譯工作的企業(yè)人士參與其中。只有這樣，制定出的教學(xué)文件和開(kāi)發(fā)出的教材才能在培養(yǎng)優(yōu)秀的翻譯人才過(guò)程中發(fā)揮重要作用。
3.做好翻譯實(shí)訓(xùn)課的師資培訓(xùn)工作教師在教學(xué)活動(dòng)中的重要作用盡人皆知。為了更好地開(kāi)展翻譯實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)工作，一定要重視師資和師資培訓(xùn)問(wèn)題。(1)可以輸送有商務(wù)背景但無(wú)翻譯背景的教師去相關(guān)院校培訓(xùn)翻譯的相關(guān)知識(shí)。(2)可以輸送有翻譯背景但無(wú)商務(wù)背景的教師去相關(guān)院校培養(yǎng)商務(wù)知識(shí)。(3)邀請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的委員和其他企業(yè)界人士前來(lái)授課。
這學(xué)期的翻譯實(shí)習(xí)很有意思，很有趣兒。我們每個(gè)人都當(dāng)了一回導(dǎo)游，把學(xué)校逛了一大圈。這讓我想到的耶魯大學(xué)的宣傳片，如果條件允許，我也想把我們的實(shí)習(xí)拍成片子，讓大家也感受一下淮工的校風(fēng)校貌。
把學(xué)校逛一圈真的挺累人的，還好我們選了個(gè)好日子，沒(méi)有似火驕陽(yáng)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蓮花飄香。雖然是自己非常熟悉的校園，但是要讓你講講她的歷史、文化，還真的有點(diǎn)難度。所以我們十五個(gè)人共同合作，明確分工，而且在導(dǎo)師陪同我們實(shí)習(xí)之前，我們?cè)缫呀?jīng)把學(xué)校逛了好幾遍，實(shí)戰(zhàn)演練了好幾回合。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，雖然我們已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備工作，但是臨場(chǎng)還是有幾分緊張。最欠火候的地方是我們太嫩了，一點(diǎn)也沒(méi)有導(dǎo)游的氣場(chǎng)。導(dǎo)師說(shuō)這個(gè)實(shí)習(xí)不僅僅是鍛煉我們的英文水平，更是鍛煉我們的綜合能力。干一樣就要像一樣，要清楚自己現(xiàn)在的身份是導(dǎo)游。其次，我們的線路設(shè)計(jì)有些不合理，走了很多回頭路，這樣子很容易引起游客們的不滿。我們只顧著介紹景點(diǎn)，也不關(guān)心游客走了那么久累不累、渴不渴，不問(wèn)問(wèn)人有沒(méi)有人想去洗手間，太不人性化了。
導(dǎo)師說(shuō)這次實(shí)習(xí)是他們共同精心策劃的，并且和很多企業(yè)一起商討他們到底需要什么的人才。學(xué)習(xí)不能只停留在書(shū)面上，要運(yùn)用。企業(yè)希望我們一畢業(yè)就能為他們所用，他們不愿意多花精力和時(shí)間來(lái)鍛煉我們。天下老板一般黑呀!不過(guò)這也是我們必須具備的技能，有壓力才有動(dòng)力。希望我們?cè)谑Ｏ碌膬赡陼r(shí)間里，不浪費(fèi)光陰，努力提高自身各方面的技能，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
其實(shí)最重要的還是英語(yǔ)，馬上就大三了，可是我們還存在著語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題。導(dǎo)師還當(dāng)眾說(shuō)我的發(fā)音很土，好丟人啊。雖然說(shuō)內(nèi)容為王，但是作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，口語(yǔ)是個(gè)門面，口語(yǔ)之于英文就像書(shū)寫之于。
作文。
我真的好慚愧，學(xué)了那么多年英語(yǔ)，連簡(jiǎn)單的goodmorning發(fā)音也發(fā)不標(biāo)準(zhǔn)我的口語(yǔ)問(wèn)題早在大一時(shí)就被發(fā)現(xiàn)了，不過(guò)一直沒(méi)有采取拯救行動(dòng)，現(xiàn)在真要高度重視了，否則大學(xué)四年畢業(yè)了，還是一口土土的英文很多東西，用中文表達(dá)出來(lái)毫無(wú)壓力，可是用到英文就發(fā)愁了，詞匯不足、表達(dá)不清晰、反應(yīng)不夠迅速。
每個(gè)大學(xué)生都在學(xué)英語(yǔ)，作為英語(yǔ)專業(yè)的我該如何立足?我正在尋找答案……“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊”，只要專業(yè)技能夠硬夠強(qiáng)，一定會(huì)有自己的舞臺(tái)。我現(xiàn)在所要做的就是努力學(xué)習(xí)，只有足夠的input，才能output。
這次實(shí)習(xí)增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，雖然旅程很長(zhǎng)、而且景點(diǎn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也沒(méi)有新鮮感，但是我們依舊一路歡聲笑語(yǔ)。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)也加深了我們對(duì)學(xué)校的了解。
此次翻譯實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)翻譯的是小說(shuō)ifonlytonight里面第四章和第五章的四頁(yè)內(nèi)容。通過(guò)這次的翻譯實(shí)習(xí)，我領(lǐng)會(huì)到了兩點(diǎn)，一是融會(huì)貫通的重要性，二是合作的重要性。首先，翻譯是一種語(yǔ)言活動(dòng)，有是該活動(dòng)的結(jié)果，它是融理論、技能、藝術(shù)于一體的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。然而翻譯是一項(xiàng)非常艱苦和細(xì)致的工作，要做好翻譯要求個(gè)人的素質(zhì)非常高，作好專業(yè)資料的翻譯，需要有外語(yǔ)、母語(yǔ)和專業(yè)方面的雄厚的功底，還要有縝密的思維習(xí)慣，當(dāng)然，這是我們這些接觸翻譯不久的同學(xué)來(lái)說(shuō)難度挺大的，但是我們?nèi)阅軓闹惺斋@頗豐。翻譯質(zhì)量有兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)：第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是符合原文的本來(lái)意思，就是要忠實(shí)原文，既不能隨意增加原文中沒(méi)有的意思，不能添枝加葉，也不能缺斤短兩，隨意刪減，既要透過(guò)字面意思揭示出作者的本意，又要避免東拉西扯，脫離正題。這也就是我們所說(shuō)的“信”;第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是符合中文的表達(dá)習(xí)慣，也就是所謂的“達(dá)”，句子要通順流暢，不能生造詞語(yǔ)和句子，也就是所謂的文筆。應(yīng)保證任何業(yè)內(nèi)人士都能夠看懂，不能象有的人翻出來(lái)后連自己都看不懂。在此次翻譯實(shí)習(xí)中我們也是領(lǐng)悟到了這點(diǎn)的重要性，大家翻譯完后集中在一起，大家互相閱讀，找出翻譯不通順或有錯(cuò)誤的地方，大家再一起研究、討論，最終完成整片文章的翻譯。
一、翻譯中遇見(jiàn)的錯(cuò)誤。
1、脫離上下文，理解錯(cuò)誤。
在漢譯英的時(shí)候，由于對(duì)篇章內(nèi)容的整體性沒(méi)有給予足夠的重視，脫離上下文，把這些句子孤立成單個(gè)部分來(lái)看，導(dǎo)致所翻譯的句子與原文所表達(dá)的意思有很大的差別。
2、逐字翻譯。
翻譯時(shí)，通過(guò)谷歌或者百度在線查閱一些不懂的字詞翻譯，把漢語(yǔ)對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)詞匯搬出來(lái)，而沒(méi)有用英語(yǔ)將原文的真意確實(shí)、生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)。
3、受制于原文詞序及原文詞量，譯句呆板。
由于英漢兩種語(yǔ)言在表達(dá)上的差異，句子成分以及詞序的排列經(jīng)常是不同的，如果要翻譯成比較流暢合乎漢語(yǔ)表達(dá)規(guī)范的句子，需要把句子在前后次序上加以調(diào)整，有些句子則需要增詞或減詞以符合文章的原意。
4、文化背景知識(shí)缺乏。
著名翻譯家王佐良說(shuō)過(guò)“翻譯的最大困難是兩種文化的不同”。翻譯作為語(yǔ)際交流，不僅僅是表層語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換過(guò)程，也是文化的移植過(guò)程。因此在翻譯過(guò)程中，對(duì)文化背景有高度的敏感性，應(yīng)認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)和文化學(xué)習(xí)的相輔相成的固有關(guān)系，留心積累所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的文化背景知識(shí)，否則譯出來(lái)的句子會(huì)讓人感到莫名其妙。
二、基本解決方法：
1、理解。
理解是翻譯的第一步，如果沒(méi)有理解原文，那么翻譯出來(lái)的句子再漂亮也是徒勞的。理解大致可分為對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象、邏輯關(guān)系、原文所涉及的事物等幾個(gè)方面的理解?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)上下文句子的理解，把句子中的一些生詞、詞組、慣用法具體含義的選擇縮小到具體的語(yǔ)言環(huán)境中。在翻譯過(guò)程中對(duì)于不同境地的轉(zhuǎn)折連詞或者是語(yǔ)序的位置都要考慮怎樣放置才是適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
2、進(jìn)行句法結(jié)構(gòu)分析。
先對(duì)句子的語(yǔ)法成分和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，進(jìn)行這種分析尤其是對(duì)那些比較長(zhǎng)的句子是非常適合的，它在一定程度上避免了邊看譯文邊翻譯，譯到一半譯不下去的現(xiàn)象。英語(yǔ)句子受嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹髦^框架結(jié)構(gòu)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等曲折變化，以及復(fù)雜的從屬結(jié)構(gòu)和豐富的非謂語(yǔ)及介詞短語(yǔ)等表達(dá)手段的影響，可以變得非常繁復(fù)，盤根錯(cuò)節(jié)，句中有句，形成多層次的“葡萄式結(jié)構(gòu)”，而漢語(yǔ)多散句、緊縮句、流水句或并列的復(fù)句，形成層次不多的“竹節(jié)式結(jié)構(gòu)”。因此，漢譯英時(shí)常常要打破漢語(yǔ)的“竹節(jié)式結(jié)構(gòu)”，化為英語(yǔ)繁復(fù)的“葡萄式結(jié)構(gòu)”，這在句子內(nèi)部的順序上就需要做一些調(diào)整，否則會(huì)造成譯文的不通順或晦澀難懂。
這次翻譯實(shí)習(xí)的另一重大收獲是我們培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在不懂如何翻譯某句話或者段落時(shí)，或者與自己的隊(duì)友互相討論，或者通過(guò)翻譯相關(guān)書(shū)籍，或者借助網(wǎng)絡(luò)使翻譯變得通順?？傊@次實(shí)習(xí)受益匪淺。
文學(xué)翻譯的心得篇十八
廣播電視是影響非常廣泛的新聞媒體，是滿足人民群眾精神文化需求的重要途徑。做好蒙古語(yǔ)廣播電視工作，對(duì)弘揚(yáng)民族精神，提高全民素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)又好又快發(fā)展，具有十分重要的作用。改革開(kāi)放30年以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村牧區(qū)廣播電視已取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。對(duì)于農(nóng)村牧區(qū)“三個(gè)文明”建設(shè)，農(nóng)牧民脫貧致富發(fā)揮了積極作用。廣播已成為我國(guó)農(nóng)村牧區(qū)普及最為快捷的信息載體和文化娛樂(lè)工具。我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，由56個(gè)民族組成。
因此，黨和政府的各項(xiàng)工作面對(duì)的是操用多種語(yǔ)言的少數(shù)民族群眾。
在這種情況下，必須發(fā)揮翻譯工作的職能作用，嚴(yán)格按照準(zhǔn)確無(wú)誤、通俗易懂、言簡(jiǎn)流暢工作原則，把各種新聞譯成少數(shù)民族語(yǔ)言，在少數(shù)民族地區(qū)廣泛宣傳黨的路線、方針、政策、先進(jìn)文化和科學(xué)技術(shù)。就此而言，廣播新聞翻譯工作也是黨和政府的重要工作，也是民族語(yǔ)言文字工作的重要組成部分。因此，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到做好廣播翻譯工作的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)廣播新聞翻譯的責(zé)任感和緊迫感，把新聞翻譯提高到新水平，要履行好新時(shí)期廣播電視新聞工作的各項(xiàng)任務(wù)，使農(nóng)牧民通過(guò)聽(tīng)廣播開(kāi)闊眼界，學(xué)到知識(shí)、愉悅身心、提高素質(zhì)。
一、漢蒙翻譯的現(xiàn)狀。
蒙古族是中華民族的一個(gè)組成部分，它具有悠久的歷史和燦爛的文化。蒙族翻譯事業(yè)也有著悠久的歷史。如今，漢蒙翻譯的范圍空間廣泛。除書(shū)籍外，有由報(bào)紙、雜志、廣播電視網(wǎng)路等的發(fā)展，翻譯種類以包括新聞?lì)悺⒄擃?、科技類、文哲類等系列學(xué)科。在引進(jìn)文化的道路上，漢蒙翻譯工作者推陳出新，辛勤勞作，為豐富蒙古族文化，推動(dòng)科技建設(shè)等方面做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
在廣播新聞翻譯中，已形成中央人民廣播電臺(tái)、內(nèi)蒙人民廣播電臺(tái)、新疆人民廣播電臺(tái)等主要新聞單位。
這些新聞媒體已經(jīng)發(fā)展到政治、經(jīng)摘要在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展的新形勢(shì)下，新的名詞術(shù)語(yǔ)不斷增多，使廣播新聞翻譯面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。立足于語(yǔ)言文化逐步向科學(xué)性和世界性發(fā)展的態(tài)勢(shì)，就當(dāng)前造成蒙古語(yǔ)術(shù)語(yǔ)混亂的主客體原由談幾點(diǎn)粗淺的看法。
關(guān)鍵詞。
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