知識是人們認識事物、了解規(guī)律的寶貴財富，我們應當通過總結來鞏固所學知識。如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力是教育工作者關注的重點。培養(yǎng)積極的心態(tài)可以幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。
論文外文資料篇一
摘要：語文低效教學，誤導了人們對語文教育本質(zhì)和主要使命的認知，影響了語文教師課堂教學追求的走向，浪費了學生寶貴的學習時間……隨著語文課程改革、教學改革的深人，語文低效甚至無效教學并未真正銷聲匿跡。本文試圖從傳統(tǒng)文化源頭上去探尋語文低效教學甚或無效教學的原因，分析阻礙語文教學改革走向縱深的文化共性。
對語文低效教學的歸因，學界眾說紛紜。諸如課程理念難有定論，教材編寫失之妥當，教學研究偏好就虛，考試改革明顯滯后，評價標準仍然單一……這些無疑都是滋生低效教學的空氣與土壤。但一個頑癥長期無法根治，就很有必要尋找深層次的原因。這個深層次的原因，可能就是我們的傳統(tǒng)文化的弊陋。一如目前很多的社會、文化、經(jīng)濟問題，都能從傳統(tǒng)的文化心理、思維定勢、價值觀念、行為方式上找到根源。仔細研究，我們也會發(fā)現(xiàn)，語文教學的低效現(xiàn)象也有其特定的文化根源。
1．傳統(tǒng)籠統(tǒng)寬泛的思維方式，導致有效教學“元概念”界定大而無當。
中國傳統(tǒng)文化思維偏于整體把握對象世界，往往通過直覺體察和內(nèi)省冥證以求通悟事理，具有自身的獨特性和可行性。當然，它也有缺陷，即過于籠統(tǒng)和寬泛，輕視精確和解析，容易走向空虛玄秘和大而無當，妨害認識的精確和深入。這種思維特質(zhì)，必然通過文化基因的傳習，在現(xiàn)代文化人的思想之中潛移默化。這種重整體把握、輕概念界定的思維習慣，也影響著今天的語文教學。
近年以來，“有效教學”成為基礎教育改革推向縱深的一個重要抓手。然而很多人對這個概念仍含糊不清，或者是各自解讀。討論“有效教學”時，很有必要先對“有效教學”這個概念進行準確的界定。
“有效教學”的“效”，根本的含義當有兩個，一是“效果”，二是“效率”。但有些人理解為“效果”，有些人理解為“效率”。他們之間各執(zhí)一詞，便是源于對元概念的迥異解讀；也有人此處按“效果”理解，彼處又按“效率”理解，最終無法自圓其說。不將“有效教學”的元概念弄清，仍將“效果”和“效率”混淆使用，業(yè)界的爭論將無休無止。
將“有效教學”的概念引人語文教學，必須在顧及語文學科特點的前提下明確界定其概念內(nèi)涵。筆者以為，語文“有效教學”涉及到隱效與顯效、長效與短效等諸多對關系。語文教學的“有效”，應該是效率、效果的綜合體現(xiàn)，最主要還是應該指向“效果”，兼顧關注“效率”。語文教學效果，有顯性的，也有隱性的，不能由于顯性效果不明顯而輕易認為是“無效教學”(或“低效教學”)，因為還有隱性的效果有待察證。對于語文教學來說，隱性的和長期的效果更值得關注。語言能力的培養(yǎng)，是需要很多條件的，其中極為重要的就是時間的保證。效果的檢驗，除了看眼前，亦應著眼于長期，不能由于當下“效果”差就枉定是“無效教學”或“低效教學”。在急功近利的心態(tài)下，我們往往過于追求高效率和當下效果，不免“誤判”甚至“錯殺”了一些有效教學。從弄清“有效教學”的元概念人手，抓好語文有效教學，當有助于消除語文教學中一味追求“高效率”和“好效果”的時弊。
2．傳統(tǒng)綜合糅融的`文化體例，導致課堂教學“泛語文”現(xiàn)象比較嚴重。
中國傳統(tǒng)文化的另一個特點是，在歷史的演進中，幾乎沒有獨立和純粹的哲學、文學、經(jīng)學與史學學科，文史哲充分交融于一體，成為以章句或文本為表現(xiàn)形式的文化綜合體。例如，《詩經(jīng)》本為文學，又被稱為經(jīng)學?！蹲髠鳌繁緸槭穼W，卻也添列于文學和經(jīng)學之中。由此，我國古代語文教育，歷來也成為融識字教育、書法教育與文、史、哲、經(jīng)、藝教育于一體的綜合教育，教育內(nèi)容高度綜合，教學目標非常寬泛。
在分科教學相對成熟的今天，一部分語文教師仍舊習慣于把語文教學目標定得過于寬泛。工具和人文，知識和能力，過程和方法，情感、態(tài)度和價值觀，文學和文化兼顧……表現(xiàn)在教學目標設計中，往往方方面面均要兼顧。語文教學承擔了過多的不應該由語文承擔或者不應該主要由語文承擔的任務。
教學目標是教師期望學生達成的語文學習任務，是實現(xiàn)有效教學的保證。但目標要求過多，就給達標帶來了困難。其實，目標設計簡潔一點，學生反而更容易學得扎實、有效。語文教師應抓住重點，無需時時處處面面俱到。在教學中，針對一篇課文或是一節(jié)課，要清楚哪些知識只需大概了解，哪些知識需要重點了解并能夠運用，要重點訓練聽說讀寫中哪一項能力，能力訓練達什么層級，等等。學會取舍極其重要。
以“人文性”為例，新課程標準強調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一，著力強調(diào)語文教學要為“人的發(fā)展打下精神的底子”，這是大有必要的。但是，我們不少人在理解上有偏頗，認為語文教學的人文性就是指課文所表現(xiàn)的人文內(nèi)容。其實，語文教學的人文性是指語文課程的人文本質(zhì)。許多教師弄混了兩者，認為落實語文教學的“人文性”目標，就是學生對文本的人文精神的理解和把握，走向了“泛語文”、“泛人文”。真正的語文學科教學目標，在課堂教學中一旦受到“泛語文”、“泛人文”內(nèi)容的擠壓，就會被邊緣化。
再以“拓展與延伸”為例，語文學科的性質(zhì)決定了它涵蓋的知識較任何一科都廣泛，它為教師提供了多方面的、跨學科延展的可能性。有效的拓展與延伸，有助于豐富學生對文本的理解，有助于學生磨礪意志、陶冶情操、豐富閱歷、開發(fā)思維、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)。但是，大可不必每節(jié)語文課都一定要花時間來拓展。語文課堂并非“綜藝大觀”，哲學、歷史(甚至地理)、文化問題的拓展與延伸，應當適可而止，絕對不能喧賓奪主。
3．傳統(tǒng)師道尊嚴的道德背景，導致學生“主體性”地位嚴重缺失。
中國人有著根深蒂固的長幼尊卑意識，表現(xiàn)在教育上，古代謂之“師道尊嚴”，把教師與學生放在一“尊”一“從”的地位。今天，“師道尊嚴”已衍變?yōu)椤白饚煇凵?，然而“尊師愛生”仍留有“師道尊嚴”的痕跡，師生地位仍然不平等。因而，常有無視學生人格，對學生不同意見進行諷刺、挖苦的現(xiàn)象發(fā)生；也有表現(xiàn)在課堂上，教師常常令學生在事先設定的框框里活動和思考，教師主導異化為教師主宰，扼殺了學生的主動性和創(chuàng)造性。
許多教師上課很“善講”，尤其是語文教師，一上講臺就口若懸河、滔滔不絕，自始至終都是課堂的主角，牢牢主宰了整個課堂，很少注意到變換教學方式，調(diào)動學生參與。在課堂上，往往就是：善于朗讀的，教師就一味地讀；善于書法的，教師就熱衷于板書；擅長信息技術的，就盡情地展示課件；甚至，善于唱的，還在課堂上亮起了金嗓子。唯恐不能充分展示教師的風采、特長，唯獨忘卻了真正的主角--學生。這樣的課堂，學生參與度不高或參與不深入，不容易抓住全體學生，只有少數(shù)學生能一直跟著教師思路走，教學效果就比較差。沒有全體學生真正意義上量和質(zhì)的參與，正是造成語文課堂教學無效、低效的重要原因之一。
語文教師要放下“師道尊嚴”，把課堂還給學生。激勵、引導所有學生參與目標設計、學法選擇，自主地合作探究、質(zhì)疑解難，積極地參與教學評價等教學過程，從而改變長期以來教師向?qū)W生“灌輸”、“植入”知識的狀況，而把學習知識、建構體系、培養(yǎng)能力的主動權還給學生。從而，使教師變主宰為主導，有效改變學生“被學習”的狀態(tài)。
從語文課堂教學具體的操作手法上講，要突出學生課堂學習的主體性。一是教學目標要體現(xiàn)主體性，所有目標設計應該圍繞學生的發(fā)展。二是師生倫理定位要體現(xiàn)主體性，師生間平等對話，教與學雙方共生共長。三是課堂活動要體現(xiàn)主體性，要著眼學情設計活動，讓學生積極參與活動，親歷學習活動。四是學生發(fā)展要體現(xiàn)主體性，課堂應該是學生活動、發(fā)展的時空存在，而非教師“表演”的舞臺。
4．傳統(tǒng)“實用理性”的價值追求，導致教師“表演控”癖好趨之若騖。
“朝為田舍郎，暮登天子堂”是古代知識分子的主流追求。人生所指，不惟學術目的，亦為得到貴人的肯定與恩寵。一旦得不到恩寵，難免落寞失意。著名學者李澤厚先生將這一文化概括為“實用理性”，就是缺乏對超驗價值的追求，只關注現(xiàn)實的、此岸的價值。今天，仍然有不少教師，不惟把職業(yè)當作理想；也有更多的人將其當作謀生獲利的手段，追求名利，看重“教而優(yōu)則仕”。于是，公開課變成“作假、作秀、作態(tài)”的“表演課”。特別是頻繁出現(xiàn)的“一課成名”現(xiàn)象，誘使許多語文教師明知作假而違心作假，以追求“成名效應”。表現(xiàn)在語文課堂教學上，有些語文教師在備課時，更多琢磨的不是學生，而是聽課者、評委的思想理念、心理需求，以“教為悅已者教”的心態(tài)，把語文課堂變成了“秀臺”。久而久之，低專業(yè)含量、形式主義、功利主義的無效、低效教學，成為語文教學的“流感”。
“表演”現(xiàn)象之一：課堂上組織“無效”“低效”討論、探究。討論、探究應該是圍繞某個問題有效展開的，如果這個問題根本無需討論、探究(比如純粹的知識性問題)，或者根本無法討論、探究(難度過高、時間不允許)，那么這個討論、探究就是“偽討論”、“偽探究”。圍繞必須要研究討論并加以解決的矛盾、疑難，才能形成有效的討論、探究。純粹知識性的問題，通過學生查資料、教師直接講授等等，都能解決，并不需要討論、探究。問題難度過高，或者課堂時間不足，學生又會無法展開討論、探究。這樣的討論、探究，最終會流于形式，毫無效果，成為典型的無效教學。
“表演”現(xiàn)象之二：多媒體喧賓奪主。多媒體引入課堂，可以增加課堂容量，鏈接教學資源，創(chuàng)設教學情境，增加語文教學的生動性、趣味性。但是，使用不當，則可能成為語文教學的一個新陷阱?，F(xiàn)在，語文教學中出現(xiàn)一種“多媒體化”的傾向，給語文教學帶來明顯的影響。比如，把多媒體當作黑板用，用多媒體來控制語文教學過程，教學中一旦出現(xiàn)非預設的教學情況，要么就棄用課件，要么就掐斷生成，按照預設程序繼續(xù)上課。再有，就是用多媒體對文本進行過度演繹，導致多媒體反客為主，取代文本成為學生學習的主要對象。
“表演”課中“表演”形式多種多樣，如學孔乙己打酒，表演魯提轄拳打鎮(zhèn)關西，由《鄒忌諷齊王納諫》而拓展研討中國古代的妻妾制度，由《蘭亭集序》而探究書法藝術等等。凡此種種，不一而足。
傳統(tǒng)文化之于中華民族，已入髓入心，其中精華有之，糟粕有之。愿我們借語文“有效教學”的議題，來探究低效、無效語文教學的文化根源。在反思中，直面流弊，讓語文教學走上一條有效之路。
丁衛(wèi)東。
論文外文資料篇二
當今社會不應當提倡裸婚。
裸婚一詞是出現(xiàn)于2008年的一個網(wǎng)絡詞匯，網(wǎng)友用以形容以80后為主體的奮斗于都市的青年因經(jīng)濟狀況不允許而選擇在無房無車無鉆戒的情況下結婚的一種現(xiàn)象。而在所有條件中，有無房產(chǎn)所有權成為是否是裸婚的主要評判標準。裸婚的出現(xiàn)有其一定的背景，其背后所體現(xiàn)的是經(jīng)濟能力不足的現(xiàn)實，也是對于婚戀觀的自由選擇。所謂提倡，是指在現(xiàn)今社會對裸婚并無明顯指責和反對的情況下，倡導更多人選擇裸婚的一種傾向?；谝陨险J識，我方認為，當今社會不應當提倡裸婚。理由如下：
首先，從裸婚現(xiàn)象出現(xiàn)的`原因來看，經(jīng)濟能力不足與結婚高成本之間的矛盾使得不少青年人選擇裸婚。在這個矛盾的背后，是國家調(diào)控不足市場約束失范引發(fā)的高房價、高物價問題，以及當今社會產(chǎn)業(yè)結構不合理人才高消費帶來的高學歷人才薪金微薄問題。兩者之間的差距最終導致適婚青年無力承擔婚姻締結的經(jīng)濟成本，進而不得不選擇裸婚。社會的問題應當由社會來解決。社會環(huán)境之下當代青年人在裸婚中體現(xiàn)的無助與無奈應當由社會關懷來彌補，例如生存性住房保障、生育津貼、教育福利政策等。即便是轉(zhuǎn)型期國家政府無力將這些措施一一落實，也不應當以提倡裸婚來應對當下青年面對結婚高成本的無力感。
其次，從裸婚這一行為本身來看，裸婚意味著夫妻雙方經(jīng)濟能力不足，面對婚姻家庭內(nèi)子女教育、老人贍養(yǎng)以及應對突發(fā)性事件的能力脆弱。同時，裸婚一族正處于事業(yè)發(fā)展關鍵期，相較于其他年齡階層的群體而言更容易面臨家庭事業(yè)難以兩全的局面，如此也就放大了原本經(jīng)濟能力不足帶來的問題。對此，鼓勵青年人努力奮斗積累資本，為其以后的家庭提供必要的物質(zhì)保障更加具有現(xiàn)實性。
楊筱冉。
論文外文資料篇三
站長做seo的目的都是一眼過的網(wǎng)站排名，但是有了排名還是行需要的是軟文質(zhì)量，最總會挑選出好的網(wǎng)站，也會涉及跳出率。如果寫出高質(zhì)量的文章。軟文文章如何寫。
第一：【優(yōu)化網(wǎng)站之前優(yōu)化自己】。
把自己的能力提高，軟文習寫作能力，語言表達能力要強，這才能寫出高質(zhì)量的文章。
第二：【優(yōu)化自己之前軟文見解】。
軟文見解就是別人的文章的結構語句的寫作，同樣你要去看，去寫，去了解其中的知識。指廣告文，特別是這些質(zhì)量非常不錯的文章，寫作能力也是一流的。什么地方開始寫，無從下手，就從這里下手。
第三：【文字擴展能力】。
想必你也寫了幾百篇文章了。
第四：【合理的編輯】。
除以上情況，你都具備，可是你不具備的就是文章沒有合理的編輯，怎么說呢。文章是好不過你沒有做到開頭，和結尾，開頭合理分配就是一個總結，盡量把你的“燭芯”的內(nèi)容寫上去，中間可以嗦幾句。好處有文字的數(shù)量增加，文章內(nèi)容質(zhì)量也不下降，體驗也很好。用戶最后讀完的確實的你的總結。簡單的總結可以讓用戶更能理解你的文章。通俗一點最好，因為很多用戶都是文采也不是很好。
第五【軟文能力主要由表達能力】。
提煉能力和擴展能力，獲得方式進行擴展：商家贈送、網(wǎng)上獲得、購物贈送等，有一些書籍可以參考，更有效的就是電影中的。他們用到的好的詞句，比如說：“你吃飽了撐著沒事干，在這跑啥呢”你可以寫成：“你吃好了，沒事干，在這干嘛呢，是不是心理癢癢”。如果說出了用戶的心里話，他首先的就是把你的文章看完，覺得有價值就會常來你的網(wǎng)站。隨之方法可行就提升了表達能力。從一個長尾關鍵詞擴展到一篇文章就會輕而易舉的做到。你也不會為寫文章而發(fā)愁了。
作者：古宏濤。
論文外文資料篇四
近年來，隨著學術研究和科技創(chuàng)新的快速發(fā)展，論文成為了不可或缺的一種學術交流和成果展示方式。而要完成一篇優(yōu)秀的論文不僅需要一定的研究思路和實踐經(jīng)驗，還需要大量的專業(yè)資料支撐。在開展論文寫作過程中，汲取各種相關資料成為了獲取知識和靈感的重要途徑。于我而言，論文資料收集和處理過程中，深刻體會到了這么幾個方面。
第一，必須具有嚴謹?shù)膽B(tài)度。任何一篇優(yōu)秀的論文都要求作者在處理資料時具備科學、嚴謹、創(chuàng)新的研究精神。而這種精神不僅僅體現(xiàn)在分析方法、實驗方案等組成部分的處理上，還要反應出細節(jié)和小事情的掌控和對待，只有這樣才能在資料的處理和整理中不出偏差，以及對文章寫作提供優(yōu)質(zhì)的研究基礎。
第二，重視全面性和深度性。對某一問題的研究最基礎的是了解到市場、科技環(huán)境、行業(yè)狀況等各個方面的信息。要想在本學科領域有所成就，熟知全部信息是必須的。我們需要更加深入地了解專業(yè)領域內(nèi)的主流課題、熱點領域、相關數(shù)據(jù)和案例等所有領域信息，而且一定要保證全面性。在這個基礎上，才能寫出有分量有實力的證明、有力證據(jù)支持的論文作品。
第三，應注重信息篩選的重要性。當我們收集了大量的資料時，很容易陷入過分困難的選題和優(yōu)先選取來自有權威性的領域內(nèi)相關資料的心態(tài)，這個時候信息篩選的重要性就顯得尤為重要。既能避免跑偏、不認真客觀地對待問題，又能避免選取缺乏可信度的、具體支撐性差的資料，可以達到很好效果。
第四，靈活運用研究工具。在論文研究過程中，我們可以使用類圖表、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)簽字、比較分析統(tǒng)計等工具來更加高效地開展分析，盡可能地利用所有能有的研究工具。學會增強操作的技能和分享知識的社交網(wǎng)絡，更能為讀者提供有趣的視角和風格。
第五，必須合理利用時間。為保證研究的深度和廣度，收集相關資料是必不可少的。但這個過程太過復雜和雜亂，要想及時獲取所需資料的主要數(shù)據(jù)和證據(jù)必然需要專業(yè)的資深專家和在線工具來協(xié)助，因此，合理利用時間，在新聞、科技、數(shù)據(jù)等渠道處尋找最新、實用、可信的學術信息成為了我們重要的功課。
在總體而言，論文資料收集和處理過程是極其困難、復雜和漫長的，需要有熱情、態(tài)度、技能和時間上的全面對待和保證。而只有如此，才能讓我們得到優(yōu)質(zhì)可靠的資料，為我們撰寫優(yōu)秀的學術論文提供更加完備和有力地證明！
論文外文資料篇五
原宿（harajuku）是日本少男少女時裝流行的發(fā)源地。原宿處于東京兩大商業(yè)區(qū)新宿和澀谷之間，一度是寧靜的住宅區(qū)。由于環(huán)境清幽，漸漸吸引了一些富藝術氣息的年輕人前來這里經(jīng)商，開設服裝店和精品店。80年代，原宿兩次被時尚潮流巨浪卷襲。一是在原宿車站附近開始出現(xiàn)一些年輕的音樂愛好者，在人來人往的行人道上以胡亂配搭的街頭裝扮表現(xiàn)他們的表演才華。他們的服飾，后來發(fā)展成另一派的街頭時尚。二是在那段時期，一些著名的時尚品牌紛紛在原宿一帶開店，漸漸吸引對時裝敏感的年輕人涌向這區(qū)。以原宿車站為起點，出竹下口至竹下街、出表參道口至代代木公園、明治神宮直至表參道大街一帶，終日可見一群群男女學生。每逢周末，神宮橋附近便聚集許許多多的扮星族和追星族，身著奇裝異服來表現(xiàn)、發(fā)揮他（她）們所具有的“星族天賦”。由原宿至青山大道間的表參道，以日本的“巴黎”而著稱。沿街的林蔭道，開放式的時髦咖啡店和餐廳，高檔時裝店，優(yōu)雅而富有風情。
形成過程。
東京的原宿成為年輕人文化的“信息中心”是在60年代左右。原宿流行之初是一群乘著高級外國車的年輕人。他們最初是受了美國占領時帶來的美國文化的影響。70年代初，日本產(chǎn)生了時裝雜志，作為時裝雜志代表的《anan》上登出了專輯“東京街頭發(fā)現(xiàn)外國的原宿物語”，使原宿的形象傳遍了全國。那以后的10余年間，有關原宿報告經(jīng)常出現(xiàn)在代表性時裝雜志《anan》、《non-no》中，逐漸鞏固了領導潮流的地位。在70年代，原宿的流行通過時裝雜志介紹普及到了全國。進入80年代，原宿流行開始進入成熟的時代。從原宿誕生的“原宿品牌”迎來了高潮，產(chǎn)生出了“竹筍族”，以竹下通為中心的“少年文化”漸漸開花結果，出現(xiàn)了不少追夢故事。
服飾特點。
“竹筍族”是79年夏天開始在原宿的步行天國一帶出現(xiàn)的裝束獨特的少年群體，語源出自原宿原有的“裝飾竹筍”的風俗。他們上身穿原色披風式外套、下穿燈籠褲、身上掛著的姓名卡、各種徽章、法卡、布制玩偶，腳下穿著白色運動鞋。開了男性裝飾的風氣。當時，有錢的成年人每天晚上可以到迪斯科舞廳跳宿竹筍族舞，而沒錢的的高中生們只能等星期天在馬路邊消散自己的過剩能量。他們把跳舞用的衣服裝在袋子里，到了表演場所附近的代代木公園再換上。后來路邊跳舞的少年中有人被媒體發(fā)現(xiàn)捧成了紅星，這種流行走到了最高潮。后來，竹筍族的流行終于開始走下坡路，路邊演唱的傳統(tǒng)卻脈脈不絕。
原宿的流行多是青少年自愿組合樂隊的演出服，這些色彩夸張、式樣怪異的服裝，在自己的家附近穿出來，會被家長伙鄰居斥責，但在原宿，無論多么夸張都沒有什么問題，所以，在這里穿出的服裝，自然而然地帶有一種展覽或表演的性質(zhì)，服裝的搭配本身就反映著一種審美感、一種匠意。每個普通的人都可以任意參加，以獲得注目的多少為判斷標準。這也是為什么原宿的服裝流行比起澀谷來，顯得色彩豐富而夸張的原因。到了90年代原宿的流行終于離開了模仿的軌道，向著創(chuàng)造獨有的時裝文化邁開新一步。
發(fā)展歷程。
群追捧它們的年輕人，所以街頭的行人就是時尚的載體，除了我?？梢栽诮诸^看到很多打扮成cosplay樣子的年輕人，他們?nèi)宄扇和现b有衣服箱子，在十字路口旁的街頭聚集著，不是為了商業(yè)活動，而是自發(fā)的。有家店鋪打著“人類歷史上最低價”的招牌，一件衣服30日元，也就是不到兩塊錢的樣子，有的店鋪里面一塊破布要賣個上w日元，所以不能以外觀來判斷它們的身價。年輕人在東京，有趕不完的時髦，朝拜不完的時尚殿堂，走訪不完的個性小店。
根據(jù)年齡、口味劃分，東京時下最熱的兩大年輕時髦重地是原宿和代官山。國際聞名的青山區(qū)則是高級時裝的展示舞臺，且另作別論。
感覺較年輕活潑的原宿這一兩年擴充版圖，發(fā)展出“里原宿”這片新天地。要找更新鮮的個性小店，嗅覺敏銳的時髦男女都往里原宿鉆，散布在代官山窄街小巷的時尚商店高貴優(yōu)雅中顯示獨特個性。
追求時尚。
原宿站只有一個進出口，步出就是竹下通，竹下通的店鋪營業(yè)時間大多是早上十一時至晚上八十。遇上怪人強拉你進他們的店，堅拒便可。
遇上原宿族，可邀他們拍照，他們大都來者不拒，還感到很自豪呢！
星期天最熱鬧，一定要到明治神宮和代代木公園的跳蚤市場看看，錯過就很可惜。原宿是日本的潮流指標，大街小巷都被“朝圣”的年輕人擠得水泄不通。到原宿除了搜索至in的新裝，很多舊衣服也值得細看。買貨點有星期六日的跳蚤市場，更有不受天氣、時間限制的店鋪。二手風早已吹到香港，但香港二手店的規(guī)模和款式當然不及彼幫。
有人曾說過在原宿，我們可以看到日本的傳統(tǒng)與先鋒在此和諧地交匯，彼此相安無事。是的每當看到身穿和服前往明治神宮參拜的路人，跟星期天的原宿族，在我們面前交織而過時，我們總會對原宿這地方有另一種深刻的體會。日本青少年負荷著生活上、學業(yè)上的壓力，厭惡這個社會總是充滿千篇一律的框框，所以企圖在精神上尋找突破與逃亡。原宿街頭正好成了她們標新立異的場所。原宿是日本年輕人最為活躍的地方。在原宿地鐵站外不遠的一隅，就在明治神宮外端入口處的神宮橋上，總會有成群結隊的年輕人，大多數(shù)為少女，在這里粉墨登場。每逢星期天的晌午，你總能見到一個個濃脂艷粉，打扮得花枝招展的少女紛紛到此亮相。這里的少女一身奇裝異服，有的打扮成醫(yī)生和護士，披上白色外套，頸項還懸著聽筒，有的在發(fā)梢間系上顏色羽毛，令人聯(lián)想到了飛禽走獸，是藍鳳凰？抑或烏鴉？有的染一頭紅發(fā)，著一身紅黑配搭，還穿引了繩線無數(shù)。有的則臉上縱橫線條，或故意在眼影下殘流幾道參差不齊色彩。有的涂著電掣似的唇膏顏色，抹一嘴黑唇，是撒旦化身？是鬼魅復活？難免使人思緒暢游宇宙人寰。藍與黑的飛毛走羽，不知金庸想像中的“藍鳳凰”形象是否如此？自由自在地趴在街道上，絲毫不需要顧及他人的眼光。
想像空間。
初時看到打扮得妖里妖氣，人不人鬼不鬼的，心里免不了帶點兒戰(zhàn)兢，感覺她們恍如兇神惡煞的模樣，擔心自己瞅多了幾眼會惹來“殺身之禍”！后來才發(fā)現(xiàn)實際上她們并不可怕，而且還很友善，樂意讓人攝取她們的照片！這些青春少女，年齡介于12至16歲之間，大部分是中、高校女學生。這些少女們身上的服裝，大多數(shù)是自己親手制作的，只有一小部分的衣著是在原宿街上特別服裝店購買的。在這里，一切就只有那么一個規(guī)則：沒有規(guī)則。參與者有那么自由的創(chuàng)作空間，任隨天馬行空！衣服可以繽紛七彩，頭發(fā)可以五顏六色，化妝可以五花八門，把自己的創(chuàng)作力發(fā)揮得淋漓盡致。有妖治的粉飾，也有較簡單的搖滾打扮，任君鑒賞。
另類文化。
日本報章上讀過如斯的報道，日本青少年負荷著生活上、學業(yè)上的壓力，厭惡這個社會總是充滿千篇一律的框框，所以企圖在精神上尋找突破與逃亡。這里就是她們標新立異的領域，是屬于她們自己的輕松地帶，絲毫不需要顧及旁人的眼光，是躺是坐是站，一切皆是她們疲憊以外的松懈！所以星期日的晌午，在神宮橋上，你不會錯過那妖艷奪目的一群。無形中，這已是神宮橋上的一幕風景，是游人的一個景點，是年輕人發(fā)揮創(chuàng)造力的一道途徑，也是女生們發(fā)泄煩悶的一項管道；更加重要的是，她們已塑造了日本新生代的另類文化。
評價。
“跟澀谷的喧嘩和混亂相比，原宿是個可以懷著輕松心情消磨一兩小時的地方。
“只”要你步出模仿英國鄉(xiāng)村風格興建的原宿車站，便會看到已成原宿經(jīng)典標記的一對惹眼招牌。穿過那條永遠擠滿人的小徑，就是你在報紙雜志上，一定看過的人氣熱點竹下通。
原宿。
“幾”年前的竹下通，主要售賣明星照片和偶像精品，隨著明星精品店的沒落，取而代之的，是很多很有看頭的精品雜貨小店。當然少不了為原宿族而設、售賣色彩極鮮艷夸張的奇裝異服和銀器的專賣店。普通人根本不敢穿在身上。
“來”到原宿，絕不可錯過到laforet百貨公司吸收最新潮流信息。女孩子一頭栽進去，就會如狼似虎地買買買，簡直是一發(fā)不可收拾，簡直是男人最痛。
論文外文資料篇六
所謂質(zhì)真全就是質(zhì)量控制、真實性控制和全程控制的簡稱。首先，質(zhì)量控制是指相關的資料管理部門要對成為醫(yī)療檔案相應的文件在規(guī)格、內(nèi)容設計等方面提出相應的要求、標準，一定要運用科學管理方法，將大量的信息資料予以全面性的系統(tǒng)收集、整理、登記與編制，從而有效地控制醫(yī)療檔案的質(zhì)量。
資料管理的真實性控制是指我們在進行管理過程中一定要注重真實性的控制，尤其是構建相關的歸檔制度和質(zhì)量檢查制度，從而實現(xiàn)醫(yī)療檔案的有效監(jiān)督與控制。最后的全程控制就是指在管理的過程中應將醫(yī)療文件的鑒定、整理、歸檔及醫(yī)療檔案的各環(huán)節(jié)中的業(yè)務進行統(tǒng)一設計，統(tǒng)一資源的配置，并成立相應的監(jiān)控小組以實現(xiàn)整體優(yōu)化的管理目標。
二、資料管理有效提升切入口的思考。
1.資料管理內(nèi)容的明確。
在《社會保險業(yè)務資料管理規(guī)定》當中有明確指出：社會保險經(jīng)辦機構辦理社會保險業(yè)務過程中形成的記錄、證據(jù)、依據(jù)，按照《社會保險業(yè)務材料歸檔與保管期限》進行收集、整理、立卷、歸檔，確保歸檔材料的完整、安全，不得偽造、篡改。對于進入醫(yī)療資料管理內(nèi)容的類別可以劃分為永久性和定期性兩大類，其中定期保管類當中又分為、30年、50年、1等幾小類。而對于上述的各種社會保險業(yè)務的檔案在管理過程中都是具體依據(jù)國家所頒布的《社會保險業(yè)務材料歸檔范圍與保管期限》相關要求進行執(zhí)行。因此，一名從事醫(yī)療資料管理的從業(yè)人員，要想提高自身的業(yè)務水平及服務水平，就必須要明確自己所從事行業(yè)的相關工作內(nèi)容是什么。通過認清與掌握自己的工作范疇，工作內(nèi)容，才能更為有效地提高社會服務水平。
2.檔案前期文書處理。
從資料管理的角度來看，檔案工作的規(guī)范化、標準化是實現(xiàn)有效資料管理的重要前提。要使檔案規(guī)范、標準，必須先解決好公文制發(fā)。而完成這一環(huán)節(jié)，做好前期的文書處理是重中之重，也是資料管理工作規(guī)范化、標準化實現(xiàn)的重要基礎。醫(yī)療保險資料管理主要是對參保單位或者個人權益的真實記錄，是參保個人所能享受社會保險待遇的重要依據(jù)?！坝涗浺簧?、跟蹤一生、服務一生、保障一生”是我們醫(yī)療資料管理的核心目標，也是反映社會保險事業(yè)不斷發(fā)展的寶貴資料與重要的歷史憑證。
公文本身質(zhì)量的高低將直接影響檔案質(zhì)量，也將制約日后檔案工作的規(guī)范化、標準化。因此，我們在公文制發(fā)中必須要注意解決好規(guī)范化、標準化問題，以提高檔案實體質(zhì)量，為檔案工作實施規(guī)范化、標準化管理打下牢固的工作基礎。對于將成為檔案的公文文本載體的質(zhì)量上一定要注意，其中幅面的尺寸規(guī)格上就要求統(tǒng)一化，這樣做的好處便于裝訂。另外，文書的標題是否是準確的，主送單位與抄送單位是否準確齊全與否，還有落款是否與公文一致，簽發(fā)的'手續(xù)有無。以上所提到的種種都是提高醫(yī)療保險資料管理工作有效性所應該關注和重視的內(nèi)容。
3.資料管理信息化發(fā)展。
案卷質(zhì)量的高低將會直接影響到檔案工作規(guī)范化、標準化的推進。實踐證明，案卷在材料的收集過程中能否做到準確、具體及系統(tǒng)性，都將影響我們醫(yī)療資料管理工作有效性的提高。
隨著，互聯(lián)網(wǎng)信息時代的到來，各行各業(yè)都試圖利用這種新技術推動自身的發(fā)展。醫(yī)療資料管理工作也同樣如此，未來的資料管理必將是以信息化模式為主體。目前，越來越多的案例已經(jīng)證明傳統(tǒng)意義上的資料管理已經(jīng)暴露出其所存在的弊端，例如手工的收集、整編、管理與查閱上呈現(xiàn)出的工作量大、效率低、費時費力等問題。相反，實施信息化的資料管理之后，我們的工作人員就可以從繁重的工作中脫身，而不在充當打字員與保管員的角色了。
總之，醫(yī)療保險資料管理中客觀地存在著一系列的問題，這些問題都需要我們不斷地加以解決與處理。在解決問題的途徑與策略上必須要堅持科學、合理、有序的原則，同時國家的主管部門要統(tǒng)籌兼?zhèn)?，強化引導，構建交流平臺，從而有效地推動醫(yī)療保險資料管理工作的高效發(fā)展。
參考文獻。
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[2]李永明.強社會保險資料管理,完善資料管理機制[j].中國城市經(jīng)濟,-10。
論文外文資料篇七
隨著公路運輸事業(yè)的不斷發(fā)展，公路等級的不斷提高，人們對公路質(zhì)量的要求也越來越高。因此，建設出一條好的公路不僅要靠外觀，還要靠一流的質(zhì)量。這樣一來就要求我們在進行公路工程施工的時候必須做好真實完整、分類有序的質(zhì)檢資料，以此指導施工，保證工程質(zhì)量。公路質(zhì)量檢驗資料是公路工程項目中重要的組成部分，是工程在施工過程中施工單位、監(jiān)理單位依據(jù)有關的規(guī)定和標準，對整個工程建設做出的完全真實的文字、圖表、音像等記錄，并且將其整理后歸入檔案。這些整理后的資料也為工程的質(zhì)量評價、工程運行、管理以及后期養(yǎng)護提供了重要的理論依據(jù)。但是由于人們思想上存在著誤區(qū)，它的作用根本沒有得到充分利用，也沒有真正如實地記錄工程在施工時的一系列數(shù)據(jù)和資料，更多的只是把它當成整個工程項目的一個附屬品，沒有認識到質(zhì)檢資料對于公路工程建設全過程的重要意義，因此，很多時候工程質(zhì)檢根本發(fā)揮不了它的真正作用。為此，本文將從以下幾個方面提出相關建議，希望施工單位和監(jiān)理單位能夠從思想上重新認識公路工程質(zhì)檢資料的重要性，只有從思想上認識到了才能利用好質(zhì)檢資料，從而控制整個工程的具體實施過程，確保整個工程的質(zhì)量。
1加強領導班子的重視和提高職工隊伍的素質(zhì)。
公路工程質(zhì)檢資料的收集要求達到真實、系統(tǒng)、全面的標準，要達到這一要求的關鍵就是要加強領導班子的重視和提高職工隊伍的素質(zhì)。在現(xiàn)代工程施工過程中，一般都需要同時提交質(zhì)檢資料和一些計量資料，因為計量資料需要以質(zhì)檢資料為參考，所以只有同時提交才能在一定程度上保證質(zhì)檢資料的及時性以及為計量資料提供第一手資料。但是其中也不乏一些為了及時提交資料而趕工的現(xiàn)象，這樣一來就降低了資料的真實性。因此，需要領導班子加強對質(zhì)檢資料的重視，要對此提出嚴格的要求。詳細來說，要負責人和責任人明確自己所要承擔的責任，制定出配套的管理制度，并且將一定權利下放給質(zhì)檢人員，最好是讓質(zhì)檢人員承擔一定的經(jīng)濟責任。通過實施這樣的制度就能加強質(zhì)檢人員的責任心和責任感，從而主動對資料進行分析、整理、審查和利用，使質(zhì)檢資料發(fā)揮出它在工程中的重要作用。職工隊伍的素質(zhì)提高后，他們就能夠充分認識到資料不是簡單地記錄文字、圖表等信息，這種資料更是一種工具，是指導施工最有力的理論依據(jù)，因此就會認真對待，主動地去記錄、計算、分析和檢測施工過程中的各種數(shù)據(jù)，有效地避免為了趕工而出現(xiàn)的'事后補記、漏記和錯記，最后提高整個工程的施工質(zhì)量和經(jīng)濟效率。
2注重全面記載和分析，做好公路工程質(zhì)量控制。
因為質(zhì)檢資料的記載是貫穿整個工程施工過程的，所以應該被全面詳細的記載，并且對此做出細致的分析，這樣才能更好的指導施工。不過我們這里所說的全面不是只要按照老一套的標準來進行記載，比如以往的人們通常就按照各種條規(guī)的表格填涂好就完事兒了，從來沒有考慮過這些表格是否適用于現(xiàn)在。因此，我們所要說的全面記載和分析是要根據(jù)具體工程資料的不同性質(zhì)，按照不同的要求來記載和分析。一般而言，要從以下三個方面入手。
2.1對施工前期各種材料的全面質(zhì)檢。
施工前期都必須要購買大量的材料，雖然采購的材料一般都是在熟悉的地方購買，但是為了工程質(zhì)檢的全面記載，施工前期的材料質(zhì)檢也不容忽視。首先，大批的材料不是就簡單的送檢，送檢的時候要根據(jù)工程的需要將材料按照種類、數(shù)量以及規(guī)格的不同分批送檢，需要進行什么試驗就送到什么地方。比如石料和鋼材一般測試的是它們的抗壓性，而水泥和砂漿則需要測試它們的調(diào)配比例。其次，要對施工過程中各種材料的購買量和使用總量進行嚴格核對，并且時刻對施工過程中所使用的材料進行隨機抽樣檢查，確保工程保質(zhì)保量地進行。
2.2全面仔細地記錄施工的每道工序。
施工過程的質(zhì)檢是關乎整個工程質(zhì)量的關鍵所在，而如何全面仔細地記錄施工過程的資料就必須對每一道施工工序進行清楚地記錄。其中包括施工的具體地方、時間、當天的氣溫、空氣濕度甚至是風力大小等外部條件；使用設備的型號和性能、到場施工人員的數(shù)量和工種，以及使用材料的種類和材料是否經(jīng)過檢測等內(nèi)部條件。如果在施工過程中出現(xiàn)了特殊事件，也必須對處理事件時的方法、過程和結果進行詳細的記錄。真正做到全面仔細記錄每一道施工工序。
2.3對檢測資料進行全面的檢查。
檢測資料是否全面關乎著部分工程甚至整個工程的實施，對于檢測資料也要嚴格地全面檢查，檢測資料的每個部件和構造是否合格，使用年限是否超出。另外，從整個施工空間來看，工程的具體坐標位置等條件是否齊全。如果檢測結果都滿足施工條件的話，檢測資料就是合格的、全面的。只要按照上面的幾點去做，就可以全面記載質(zhì)檢資料，而且通過這樣的方式得到的資料都能夠真實地反映出施工的全過程。不過，光是記載資料并沒有達到之前的要求，把質(zhì)檢資料的價值發(fā)揮出來才是最終目的。因此，要及時而準確的分析這些資料，最后將分析得出來的結果又反過去指導施工，以及在日后評定工程質(zhì)量的優(yōu)劣。質(zhì)量評定功能是顯而易見的，我們更加側(cè)重的是如何指導施工，防止施工過程中出現(xiàn)各種偏差，讓工程保質(zhì)保量完成。雖然誤差是不可完全避免的，但是錯誤是不能出現(xiàn)的，而通過對質(zhì)檢資料的整理和分析就可以將這些偏差控制在最小的限度。
3充分利用監(jiān)理單位的監(jiān)督作用，保證工程質(zhì)量。
監(jiān)理資料也是公路工程資料的重要組成部分之一，它真實可靠的反映了監(jiān)理單位在工程建設中的一系列活動，同時也從中反映出了施工過程中出現(xiàn)的一切問題。因此，監(jiān)理單位在監(jiān)理資料提供方面有著不可替代的作用。監(jiān)理人員在監(jiān)理過程中可以采用多種方式，常見的方式主要有旁站、巡查、隨機檢查等對施工單位的施工活動進行監(jiān)督。旁站監(jiān)理主要是對施工活動進行跟班監(jiān)督，比如路基、路面、橋梁、隧道等關鍵部位、關鍵工序和施工質(zhì)量進行全面地跟蹤式監(jiān)督。巡查人員主要是全天候不定時的到一些重要的施工場所對施工人員進行監(jiān)督。不管是旁站還是巡查都要隨時對施工人員的施工活動和施工設備、材料等按照規(guī)定進行不定時抽查，抽查的主要對象是關鍵的施工工序、施工原材料、工地設備等。監(jiān)理人員不能單純的為了完成任務只是形式上去監(jiān)督，而是要通過監(jiān)督時刻做好監(jiān)理記錄。比如寫監(jiān)理日記、監(jiān)督報告等，以便將監(jiān)理記錄及時并且完整的記載下來，之后還要做好整理后把實際情況最快地反映給業(yè)主。這樣一來就讓監(jiān)理單位發(fā)揮了監(jiān)督工程的作用，從而也使得質(zhì)檢資料具有真實性、及時性、完整性和準確性，進而保證了整個工程的質(zhì)量。
4結語。
交通運輸是一個國家和地區(qū)社會和經(jīng)濟發(fā)展的先導，正如俗話所說的：“要想富，先修路”，從我國交通運輸?shù)陌l(fā)展來看也證實了道路交通對于一個國家和地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要作用。在我國國民經(jīng)濟中，公路運輸作為交通運輸這個基礎性服務行業(yè)的重要組成部分，對經(jīng)濟建設發(fā)揮著巨大的推動作用。特別是隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展和進步，我國公路工程事業(yè)也不斷的發(fā)展。從工程施工人員的進步到施工設備和技術的不斷革新，人們對公路的質(zhì)量要求也越來越高。因此，只有將公路工程的質(zhì)檢資料做到真實、及時、完整和準確，并且及時進行科學的分析和計算，才能更好地指揮工程，保證工程質(zhì)量，從而最大地發(fā)揮質(zhì)檢資料自身的價值，最終建設一條集質(zhì)量與外觀于一體的優(yōu)質(zhì)公路。
論文外文資料篇八
近年來，隨著高等教育的普及，論文已經(jīng)逐漸成為大學生在學術領域中體現(xiàn)自我的一種方式。然而，很多學生在撰寫論文時經(jīng)常面臨的難題是找不到足夠的資料。因此，在這篇文章中，筆者將分享一些獲取論文資料的心得體會，幫助其他學生更有效地收集資料。
第二段：找資料前的準備
在收集論文資料之前，需要做好一些準備工作。首先，明確自己想要研究的主題和問題，并確定需要的信息。其次，通過網(wǎng)絡、圖書館和其他途徑，收集相關領域和主題的基礎和擴展資料。最后，對收集到的資料進行初步篩選，選擇對研究主題有幫助的信息。
第三段：收集資料的方法
在收集資料時，需要使用多種方法。首先，可以在各大學術期刊和網(wǎng)站上搜索最新的論文和研究結果。其次，可以尋找已有的書籍和專業(yè)報告，在圖書館、在線書店或其他書籍發(fā)行渠道查找。此外，還可以參考其他研究人員的信息或與專業(yè)人員交流。最后，可以通過參加學術講座、研討會和新聞發(fā)布會等活動，了解最新的研究成果和動態(tài)。
第四段：如何組織資料
收集到的大量信息需要進行整理和歸類，以便于后續(xù)的寫作和展示?？梢允褂密浖ぞ?，如文獻管理軟件、MindMap等，在計算機上進行分類、標注和存儲。此外，可以將資料手寫在筆記本上，采用條理清晰和簡潔明了的方式，以方便自己的理解和記憶。
第五段：結論
總之，成功的論文需要通過廣泛的、準確的、權威的和有價值的收集到的資料。了解如何收集、整理和利用這些資料，是論文寫作過程中的關鍵之一。因此，學生需要在找資料前做好充分的準備，并通過多種方法獲取資料，最后適當組織這些資料以便于論文的順利撰寫。
論文外文資料篇九
姓名：
性別：女。
民族：漢。
政治面貌：團員。
身高：164cm。
聯(lián)系電話：
聯(lián)系地址：
畢業(yè)學校：xx外語外貿(mào)職業(yè)技術學校。
學歷：在讀大專。
專業(yè)：涉外文秘。
涉外文秘。
掌握文秘的基本技能、文書檔案管理、應用文寫作、現(xiàn)代文員技巧、計算機基本操作技能等。
大學首屆作文比賽3等獎。
大學學生會副主席、團委辦公室副主任、班長。
我是一個有責任心，做事細心的女孩。對待學習，我認真、上進，是老師心中的乖孩子；對待朋友，我熱情、友好，是朋友心中的親密閨友；我有較強的適應能力和動手能力，能快速的掌握知識。
論文外文資料篇十
在大學階段，論文寫作是不可避免的一項任務。然而，在進行論文寫作之前，我們需要進行大量的閱讀和資料收集，這就是所謂的“論文資料”。在我進行論文資料收集的過程中，我得到了很多的收獲和體會，本文就是要分享一下。
第二段：閱讀的重要性
在進行論文資料收集之前，我們需要先完成大量的閱讀。只有通過閱讀，才能夠了解目前領域的研究進展和成果，確定自己所關注的研究問題和方向。另外，閱讀的過程中還能夠積累學科專業(yè)術語和概念，豐富自己的知識儲備，提升自己的綜合素質(zhì)。
第三段：資料的篩選和整理
在閱讀的過程中，我們需要學會篩選和整理資料。首先，應該確定資料的來源，判斷資料是否可靠。其次，根據(jù)自己的研究方向和問題，選擇與之相關的資料進行收集和整理。最后，需要對資料進行歸類和分類，盡可能地進行詳細的標注和注解，為后續(xù)寫作打下基礎。
第四段：閱讀筆記的重要性
在進行資料的閱讀和整理的過程中，我們應該將重要的內(nèi)容和觀點記錄下來，以備后續(xù)的論文寫作使用。這里，我提倡使用“閱讀筆記”的方式，將重要內(nèi)容和自己的思考記錄下來，內(nèi)容要簡潔明了，方便回顧和使用。在后續(xù)的寫作中，閱讀筆記能夠提高寫作的效率，減少時間浪費。
第五段：結語
綜上所述，進行論文資料收集需要我們進行大量的閱讀，篩選和整理資料，記錄閱讀筆記。這個過程需要耗費大量的時間和精力，在這個過程中我們需要保持耐心和持之以恒的精神。只有這樣，我們才能夠在后續(xù)的論文寫作中充分發(fā)揮收集和整理資料的效果，寫出優(yōu)秀的論文。
論文外文資料篇十一
a.項目總工不斷組織各專業(yè)工程師和資料員學習371＃文件，提高內(nèi)業(yè)資料水平。
c.資料歸檔時依據(jù)天津市《建筑安裝工程資料管理規(guī)程》的標準，如果技術資料不符合要求，資料員及時通知專業(yè)工程師，專業(yè)工程師應及時更正補齊，詳見項目《技術資料管理規(guī)定》。
3)圖紙、方案、技術交底的收發(fā)管理：
a.施工圖紙由項目資料室負責保管、發(fā)放，下發(fā)施工圖紙的日常保管由登記領取人負責，一旦損壞由領取人負責賠償。
b.項目資料員根據(jù)總工程師的要求將圖紙發(fā)放給有關人員和有關單位，保存發(fā)放記錄，圖紙持有人調(diào)離原崗位或項目時，必須將圖紙完好無損交回資料室。
c.作廢圖紙由資料室通知作廢，并加蓋作廢標識或回收作廢圖紙。
d.方案由總工決定發(fā)放范圍，資料作發(fā)放記錄并保存。
e.技術交底由交底人發(fā)放施工隊復印件或復寫件，資料室留存原件。
論文外文資料篇十二
摘要：規(guī)范的科研資料管理在科研管理中具有重要的地位和作用。本文針對目前科研資料管理存在的問題，提出了資料管理中的幾點建議。
科研資料是儲備科技信息和科技知識的主要載體，為實際科學研究提供寶貴的理論依據(jù)，具有重要的參考價值。因此，做好科研資料的管理工作，對科研成果的申報、研究、管理、開發(fā)有著很大的關系。
科研資料的管理工作涉及到方方面面，從資料的整理到資料統(tǒng)計，從資料保存到資料查詢，每一步都需要認真、細致的細化工作，以保證科研資料客觀、準確發(fā)揮其作用。
論文外文資料篇十三
寒冬季節(jié)出去旅游的朋友們，通常會選擇泡溫泉作為行程中的一個重要節(jié)目。溫泉中富含對人體有用的微量元素，泡溫泉不僅可以舒緩疲勞、緩解壓力還能美容護膚，起到強身健體的作用。但是泡溫泉前我們需要準備些什么呢，這就是今天要大家一起分享的。
參加過溫泉旅游的朋友都應該有經(jīng)驗，在泡溫泉的地方一般都會準備好你需要的東西，包括泳衣、浴巾、水、食物、洗漱用品等，雖然有些溫泉會提供一些，但是最好是自備，安全衛(wèi)生還省錢。
泡溫泉一定要記得帶上以下東西：
一、水和飲料等含水量較多的東西或者是水杯、保溫杯。
泡溫泉過久會有有胸悶、口渴、頭暈等現(xiàn)象，因此，備好水杯及時出池補充水份才是王道。
小貼士：體寒的人可以備些姜湯喝喝，可以驅(qū)寒。
二、洗浴用品。
泡溫泉的人很多并不是很衛(wèi)生，雖然泡溫泉對人的一些病是可以起到一定的作用，但同時帶出來負面的影響，泡好后沖個干凈的熱水澡也是非常必要的。所以準備好洗發(fā)水、沐浴露也是必須的。別用肥皂，溫泉里的某些礦物成分會跟肥皂起反映...如，用肥皂洗頭，頭發(fā)會打綹，所以自己準備好的東西用起來更加的干凈衛(wèi)生。
小貼士：雖然溫泉度假村的淋浴房里都備有洗浴用品，但是對于特殊要求的你來說這些東西你還是需要考慮的。
三、泳衣泳褲。
男生宜帶平角泳褲，女生則可選擇大方得體的泳衣。很多溫泉室外是男女在一起泡的，因此準備好自己的'泳衣是很必要的。
四、毛巾浴袍。
由于泡溫泉通常會不斷地更換池子，在出水后用毛巾擦拭身上的水以免受涼非常有必要。所以帶上干凈的毛巾和浴袍是必不可少的。
小貼士：雖然大多數(shù)開發(fā)成熟的溫泉度假村都有毛巾和浴袍提供，但是對于一些原生態(tài)的溫泉旅游景點，這些就需要你自備了。
五、面膜。
敷著面膜泡溫泉，很美容。愛美的女性，千萬不要忘記哦!
六、食物。
食物最好帶一些，泡溫泉中間休息的時候可以補充點食物。
七、密封袋。
對于公務繁忙，即使在泡溫泉的時候，也不愿放棄商機的成功人士，泡溫泉前可準備一個透明的塑料密封袋，便于將手機等貴重物品放在袋中，以便于把握一切商機。
小貼士：泡溫泉錢要將身上的金銀首飾提前取下放在一個安全的地方，如果沒有及時取下的話，可以放在袋中跟隨你左右，以免戴在身上于溫泉起化學反應，或者不慎遺失。
八、錢。
如果你選擇的是一個開發(fā)成熟的溫泉度假村。上述東西你都不需要準備，只需要備些零花錢即可，因為這些常規(guī)物品，酒店里都會幫你備好，你只需購買即可。
九、朋友同行。
泡溫泉不可一人赴湯，而應該與朋友同行，以免發(fā)生意外有朋友相助，所以事先結伴泡溫泉是很有必要的。
論文外文資料篇十四
我國公路行業(yè)規(guī)范對軟土地基定義是指強度低,壓縮量較高的軟弱土層.多數(shù)含有一定的有機物質(zhì)。日本高等級公路設計規(guī)范將其定義為：主要由粘土和粉土等細微顆粒含量多的松軟土、孔隙大的有機質(zhì)土、泥炭以及松散砂等土層構成。地下水位高,其上的填方及構造物穩(wěn)定性差且發(fā)生沉降的地基。日本規(guī)范還對軟土地基做了分類，提出了類型概略判斷標準。在給出軟土地基定義時指出：軟土地基不能簡單地只按地基條件確定，因填方形狀及施工狀況而異，有必要在充分研究填方及構造物的種類、形式、規(guī)模、地基特性的基礎上，判斷是否應按軟土地基處理。
軟土路基的處理的目的是提高該段公路路基的穩(wěn)定性和承載能力。軟土。
軟土是指濱海、湖沼、谷地、河灘沉積的天然含水量高、孔隙比大、壓縮性高、抗剪強度低的細粒土。具有天然含水量高、天然孔隙比大、壓縮性高、抗剪強度低、固結系數(shù)小、固結時間長、靈敏度高、擾動性大、透水性差、土層層狀分布復雜、各層之間物理力學性質(zhì)相差較大等特點。
軟土地基的性質(zhì)因地而異，因?qū)佣悾豢深A見性大。在設計、施工過程中，稍有疏忽就會出現(xiàn)質(zhì)量事故，常見的事故有:(1)勘察設計不詳細或不準確，導致對應該作軟基處理的地段未作處理設計，此類工例不少，世界銀行貸款項目也存在此類現(xiàn)象。
(2)已知是軟土地基，但是未做好軟土地基處理，造成路堤失穩(wěn)或危及線外建筑物。工例有：汕頭磊口大橋引道．由于高填土引起線外土地隆起，民房受損．路基難以穩(wěn)定，只好增加橋梁長度，建成后一段時間，仍然出現(xiàn)錐坡不均勻下沉，又做了處理，現(xiàn)已改建新橋。中山縣附近的獅窖口橋，原設計是拱式橋跨，臺背填土較高．由于高填土的推力作用和地基嚴重下沉，使橋臺被推壞，拱體損傷，新路旁的老公路被擠移，將一條近10m寬的水溝填塞，路外廠房和民房受損，迫不得已改變橋型(原拱橋拆掉重建梁橋)，增大橋長，降低路堤。
（3）雖然作了軟土地基處理，但是措施不力，施工不當造成路堤失穩(wěn)。珠海南屏橋引道，雖然軟土采用砂并結合分級加裁預壓處理，路堤填土高度7m，南岸砂井施工完成后，僅填土到2.5m高(第一級加載)時就發(fā)生破壞，北岸在第三級填土完成時發(fā)生破壞。填土完成也發(fā)生破壞。經(jīng)開挖分析，原因是地質(zhì)資料不準確，填土速度過快，后加的反壓護道又阻塞了砂墊層的排水通道。最后采取了挖深邊溝排水(挖邊溝時，原路堤底有大量的水流出)，用袋裝砂并(原先的砂并是無袋砂并)和捕土工布進行修復。
（4）堆料不當，未按規(guī)定分層填筑，填土過快，碾壓不當，造成路堤失穩(wěn)。新會虎坑、大洞橋的引道，原設計對軟基都作了袋裝砂并結合砂墊層加固處理，由于投資限制，大部分路段的處理被取消。在施工過程中，有幾處路堤發(fā)生滑塌現(xiàn)象，通車后整個路段不均勻沉降明顯。主要原因是堆料不當，未按規(guī)定分層填筑，也未作施工觀測，填土過快，碾壓不當。其填料采用開山石渣土，其中合有大塊石，運料沒有做到均勻卸土，合理分層，而是堆成厚層用強振碾壓，使強度很低、靈敏度很高的軟土地基受到破壞。末作加固處理但按規(guī)定施工的路段，雖然后來沉降較大，但沒有發(fā)生破壞。
(5)擾動“硬殼層”或填筑不當，使“硬殼層”遭受破壞，導致路堤失穩(wěn)。軟土地基上往往有一層強度比軟土高的土層，被稱為“硬殼層”。“硬殼層”可以起到承重和擴散應力作用，利用好“硬殼層”對于減少工程投資是有意義的。有的地區(qū)甚至認為，有“硬殼層”存在的軟土地基，寧可不作軟土地基特殊處理，充分利用“硬殼層”的擴散應力作用，采取預壓措施，以保持填筑路堤的穩(wěn)定。但若對“硬殼層”的勘察、利用工作做得不好，則達不到頂預想的效果。
目前，在公路工程中處理軟土地基主要采用以下幾種方法：
一、堆載預壓法。
該法是在工程建設之前用大于或等于設計荷載的填土荷載，促使地基提前固結沉降以提高地基的強度，減少工后沉降。當強度指標達到設計要求數(shù)值后，卸去荷載，修筑道路路面。經(jīng)過堆壓預處理后，地基一般不會再產(chǎn)生大的固結沉降。利用路堤填土作為堆載，成本較低。施工填筑時宜采用分層分級施加荷載，以控制加荷速率，避免地基發(fā)生剪切破壞，達到地基強度慢慢提高的效果。該法原理較成熟，施工簡單，不需要特殊的施工機械和材料。由于該地區(qū)軟土固結系數(shù)小，故軟土的排水固結時間較長，因此工期較長。如施工時間允許，可單獨使用；如工期緊，可結合其它方法一起使用。
二、真空預壓法。
真空預壓法是在需要加固的軟土地基內(nèi)設置砂井或塑料排水板，然后在地面鋪設砂墊層，其上覆蓋不透氣的密封膜使其與大氣隔絕，通過埋設于砂墊層中的吸水管道，用真空裝置進行抽氣，將膜內(nèi)空氣排出，因而在膜內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，氣壓差即轉(zhuǎn)變成作用于地基上的荷載，地基不會產(chǎn)生剪切破壞，這對軟土地基是有利的。該方法不需要堆載，省去了加載和卸荷工序，縮短了預壓時間，省去了大量堆載材料，所使用的設備及施工工藝均比較簡單，無需大量的大型設備，便于大面積施工。
三、反壓護道法。
該法是指在道路主路堤兩側(cè)，填筑一定寬度和高度的護道，以期達到路堤穩(wěn)定的一種方法，它主要是起抗滑的平衡作用，使得抗滑力矩能克服滑動力矩。其高度一般為路堤填土高度的1/3～1/2。這種方法處理軟土地基，對解決路基穩(wěn)定是有效的。該法不需控制填土速率，可以機械化快速完成路基填筑，但利用該法處理地基，土方量大、占用土地多。
四、水泥土攪拌樁法。
水泥土攪拌樁是膠結法處理軟土地基的一種，它利用水泥或石灰等材料作為固化劑的主劑，通過特制的深層攪拌機械，在地基深處將軟土和固化劑（漿液或粉體）強制攪拌，利用固化劑與軟土之間所產(chǎn)生的一系列物理、化學反應，使軟土固結成具有整體性、水穩(wěn)定性和一定強度的地基，以達到提高地基承載力、減少地基沉降量的目的。其地基應視為復合地基，樁土共同承擔荷載。它具有施工速度快，設備輕便，便于移動，方法容易掌握，處理深度較大等優(yōu)點。
五、換填墊層法。
六、強夯法。
對于孔隙較大的地基及含水量在一定范圍內(nèi)的軟弱粘性土地基，可采用重錘夯實或強夯。它的基本原理是：土層在巨大的沖擊能作用下，土中產(chǎn)生很大的壓力和沖擊波，致使土體孔隙壓縮，夯擊點周圍一定深度內(nèi)產(chǎn)生裂隙良好的排水通道，使土中的孔隙水(氣)順利排出，土體迅速固結。強夯后地基承載力可得到一定的提高，壓縮性可降低200%～1000%。
七、加筋路基法。
對于沉降量不大的路堤，高路堤填土適當采用土工布墊隔，限制了軟基和路基的側(cè)向位移，增加了側(cè)向約束，從而降低應力水平，加強了路基剛度與穩(wěn)定性，提高了路基的水平橫向排水，使荷載均布。采用土工布覆蓋攤鋪，既提高路基剛度，也使邊坡受到維護，有利于排水，增加地基穩(wěn)定性。
（1）采用靜壓注漿法進行加固，加固對象為松散填土層，粉質(zhì)粘土不必再注漿加固。勘察報告中zk6號孔對應的局部淤泥質(zhì)土由于范圍不大，施工中對以其為中心、直徑3m范圍內(nèi)的注漿孔的底部2m（即淤泥部分）進行高壓劈裂注漿處理。加固后的地基承載力要求達到140kpa。（2）注漿區(qū)目前已開挖到基底，注漿孔的深度要求鉆穿填土層，深度介于1~4m，各孔采用分段注漿法，段長500，各孔每米水泥平均用量u+2460區(qū)和u+2461區(qū)介于75~150kg、u+2462區(qū)和u+2463區(qū)介于100~200kg,終止注漿的標準一是孔口返漿，且已達到設計要求的最少注漿量；二是孔口未返漿，但是注漿量已達到每米水泥用量的上限，三是雖然沒有達到設計要求的最小注漿量，但孔口已返漿，且經(jīng)現(xiàn)場驗證確知所在地層較密實，可灌性確實最差。
（3）灌注純水泥漿，水灰比1：1（容重1.49）~0.75：1(容重為1.62)，摻占水泥重量比例2%的早強劑cacl。
（4）由于填土層中存在較多的石塊，成孔較困難，為了提高工效，靜壓注漿時采用機鉆預成孔分段注漿法與擊入式鋼花管分段灌漿法相結合。鉆孔灌漿法采用1∶1水泥漿循環(huán)護壁，自上而下每鉆進1m預灌1次，終孔后再自下而上換用0.75∶1的水泥漿每50cm灌漿一次，花管灌漿法采用自下而上分段灌漿法，每50cm灌漿一次。
（5）為了保證足夠的上覆壓力，在注漿前，要求先用0.5∶1水灰比的水泥漿（容重1.86）澆注基底表面，使表層約50cm范圍得以固化（水泥用量約為50kg/m2）。
（1）現(xiàn)場成立安全領導小組，由項目經(jīng)理、質(zhì)安員、施工員實行崗位責任制。項目經(jīng)理為安全生產(chǎn)第一責任人，質(zhì)安員為安全生產(chǎn)技術負責人，負責本工程安全生產(chǎn)日常的監(jiān)督管理工作，施工員為所管轄的職責范圍安全生產(chǎn)直接責任人，堅持貫徹“安全第一，預防為主”的方針，定期研究和解決安全生產(chǎn)中存在的問題。
1）各生產(chǎn)班組建立班前安全會活動制度，檢查本班組當天的工作范圍，若發(fā)現(xiàn)存在隱患要及進整改，如有本班組除不了的隱患，應立即通知領導派人處理，嚴禁違章冒險作業(yè)。
2）工地專職質(zhì)安員，每天必須在工地巡視檢查質(zhì)量、安全，如發(fā)現(xiàn)問題及時向班組工人提出整改，并復查整改情況。
3）堅持定期和不定期相結合的安全檢查制度。建立登記、整改制度，在查出的隱患沒有排除前必須有可靠的防護措施，如有危及人身安全的情況，應立即下令停止作業(yè)，待整改完成并經(jīng)驗收合格后方能恢復施工。
4）實行特殊作業(yè)人員持證上崗制度。電工、電焊工必須持證上崗，其他施工機械操作人員也要依照有關規(guī)定持證上崗，禁止無證人員操作。
3）總電源處裝總的漏電保護器，各用電設備配電箱均裝分漏電保護器，堅持一機一閘一漏電，電器設備配以金屬外殼，有保護接地或接零裝置。（7）嚴禁酒后作業(yè)。嚴防食物中毒。
（8）嚴格執(zhí)行施工安全措施，杜絕安全事故，以免拖延工期。
（9）對開挖的深基坑邊坡進行安全支護，針對a施工期較短，且處于冬季無水季節(jié)，b邊坡已有一定坡度，且邊坡地質(zhì)為夾雜塊石的雜填土，水泥漿對此有一定的固結強度，決定噴灌水泥漿加固。效果表明其不失為一種經(jīng)濟實用的加固方式。
論文外文資料篇十五
隨著信息技術的快速發(fā)展，網(wǎng)絡文獻檢索已成為現(xiàn)代科研工作重要的一部分。在大量的文獻中，如何快速準確地找到所需的資料成為了我們不可回避的問題。在我的論文寫作過程中，我積累了一些關于查找論文資料的心得，現(xiàn)在我將這些經(jīng)驗總結成以下五點體會。
第一，制定明確的查找策略。在開始查找資料前，應先根據(jù)研究方向和問題明確查詢關鍵詞。將關鍵詞分類歸納，設置邏輯連接詞，呈現(xiàn)在搜索欄中，利用搜索引擎進行搜索。同時，對于自己所處的科研領域，應該了解有哪些學術期刊、學術組織和會議，以此來進行有針對性的資料搜索，這樣既可以縮小搜索范圍，提高檢索效率，又可以保證所找到的資料的權威性和準確性。
第二，善于利用文獻庫。文獻庫是我們獲取資料的重要途徑之一。我們可以選擇一些權威性的文獻資源庫進行檢索，例如CNKI、萬方等。在使用文獻庫查詢期刊文章時，可以根據(jù)文章的關鍵詞、標題、作者、摘要等信息來快速定位所需資料。在檢索時，注意篩選收錄時間和語言類型，這樣可以大大降低篇幅冗長和內(nèi)容質(zhì)量不高的文獻的出現(xiàn)概率。
第三，選擇正確的檢索方式。不同的檢索方式應根據(jù)不同的需要進行選擇。盲目地使用瀏覽器或者常用的搜索引擎進行檢索，會導致大量無效信息的出現(xiàn)。所以在選擇檢索方式時，要根據(jù)所需查找的內(nèi)容來判斷。針對單篇文章或者特定作者的檢索可以使用作者姓名；針對某一活動的檢索則可以使用關鍵詞檢索；如果需要分析某一領域的學者、學術機構或會議，我們可以將這些領域的相關信息進行整合，然后采用專業(yè)檢索工具，如WebofScience、GoogleScholar等。
第四，合理利用檢索提示。在進行搜索時，可以根據(jù)檢索提示得到更加精確的搜索結果。例如，在輸入搜索內(nèi)容后，系統(tǒng)會給出一些跟相關的提示詞或熱門詞語，我們應該考慮到是否需要保留或篩選掉這些提示詞，這樣能夠更好地縮小搜索范圍，找到所需要資料。
第五，對所搜索或下載的文獻進行評估。在大量搜索論文的過程中，要時刻提高自己的文獻素質(zhì)和判斷能力，對搜索到的文獻掌握更全面準確深入的了解。在評估文章時，應思考其科學性、實用性和時效性，以及是否為權威機構或作者的論文，以便于判斷是不是需要入選參考文獻。同時，還要注意可再現(xiàn)性、實驗和數(shù)據(jù)的真實性和可靠性，以及文章對目標讀者的影響等因素。
總之，在文獻檢索過程中，應建立系統(tǒng)的查找策略，善于利用文獻庫和正確的檢索方式，有效利用檢索提示，同時對所搜索或下載的文章進行評估，以確保所找到的資料的權威性和可信度。我相信只有這樣才能找到所需要的優(yōu)質(zhì)資料，并對所寫論文的質(zhì)量產(chǎn)生積極影響。
論文外文資料篇十六
摘要：文章闡述了施工技術資料的定義和內(nèi)容，著重剖析了施工技術資料的作用。
在工程建設過程中，從施工準備、正式施工、竣工驗收到交付使用，是一個長周期的復雜的質(zhì)量、進度管理過程，為了讓工程建設更加規(guī)范有序，也為了施工企業(yè)在市場競爭中證實自身質(zhì)量的適用性和有效性，在不斷總結經(jīng)驗的基礎上，按中國目前的質(zhì)量管理和質(zhì)量保證系列標準的要求，施工企業(yè)應提供質(zhì)量保證的證明文件。保證所承擔的工程質(zhì)量能達到規(guī)范規(guī)定的標準和合同要求。一是通過文件表現(xiàn)企業(yè)管理能力和技術能力。證明質(zhì)量體系的適用性；二是用文件記錄質(zhì)量體系規(guī)定的貫徹情況，偏離標準情況及采取的糾正措施，工程質(zhì)量達到規(guī)定要求的情況等。用這些記錄來證實質(zhì)量體系的有效性，證明工程質(zhì)量已達到要求，這些記錄文件就是我們通常稱的施工技術資料。在形式上，它可以是文字、圖表、圖紙、聲像等不同媒體。在內(nèi)容上，它包括工程管理資料、工程質(zhì)量控制資料、工程安全和功能檢驗資料及主要功能抽查記錄、工程驗收資料。
施工技術資料是施工技術管理、質(zhì)量管理、進度管理的重要組成部分，對施工技術資料的管理是確保工程質(zhì)量和完善施工管理的一項重要工作，技術資料的形成從施工準備到單位工程交工驗收貫穿于施工的全過程。下面具體談談施工技術資料的具體內(nèi)容以及在整個工程建設中的作用。
施工技術資料詳細記錄整個工程實施的始末，工程是否按設計要求施工，是否滿足規(guī)范的要求，是否按照國家法律法規(guī)要求合法實施都能在其中得到詳細體現(xiàn)。
工程管理資料包括了工程開工報審、施工組織、設計技術交底、施工日志、預驗收工程記錄、現(xiàn)場質(zhì)量管理檢查記錄、工程竣工施工總結、工程質(zhì)量保修書及竣工圖。以上資料從宏觀上對工程實施的合法性、科學性、規(guī)范性、真實性等予以證明，是質(zhì)量證明的基礎文件。
工程質(zhì)量控制資料反映了檢驗批從原材料到最終驗收各施工工序的操作依據(jù)，檢查情況及保證質(zhì)量所必須的管理制度。它包括設計補充文件、材料合格證及(檢)試驗報告、施工試驗記錄、施工記錄和其他質(zhì)量證明文件。對其完整性的檢查，實際是對過程控制的確認，只是檢驗批乃至分項、分部、單位工程合格的前提，是整個技術資料的核心。
工程安全和功能檢驗資料及主要功能抽查記錄，是施工結果在使用功能和安全功能方面的檢驗檢查，目的是確保建筑物的安全和使用功能。
工程驗收資料包括：單位工程質(zhì)量驗收記錄、分部工程質(zhì)量驗收記錄、分項工程質(zhì)量驗收記錄及各檢驗批質(zhì)量驗收記錄。它最直接地說明了工程各部分已按設計和規(guī)范實施完成，并且驗收合格，是整個資料的主要內(nèi)容。
工程技術資料與工程預結算有關的內(nèi)容主要包括施工組織設計、設計變更單及技術聯(lián)系單、質(zhì)量保證資料、隱蔽工程記錄、竣工圖等。施工組織設計依據(jù)工程特點、工程所在地的地理位置、氣候條件、施工企業(yè)的技術力量、機械設備的配置及對新技術、新材料的推廣使用，本著技術先進、施工可行、成本合理的原則，對施工方法、施工方案進行詳細規(guī)定，最后報由建設單位批準。優(yōu)秀的施工組織設計為預算提供準確的依據(jù)，同時能夠合理控制工程造價，為施工單位投標的成功起到重要的作用。在編制工程結算時，好的施工組織設計是甲乙兩方結算的重要依據(jù)。
施工過程經(jīng)常由于各種原因發(fā)生一些變更或采取一些措施，并且事后有些情況已經(jīng)隱蔽或不存在，設計變更和技術聯(lián)系單是記錄這些過程的證明文件，是對這些增加部分結算的主要依據(jù)。
質(zhì)量保證資料反映施工材料的規(guī)格、質(zhì)量問題，不同質(zhì)不同價，故為結算的重要依據(jù)。隱蔽工程就是工程內(nèi)在的實況記錄，是工程隱蔽后主要的結算依據(jù)資料。
《建筑工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》按照“驗評分離、強化驗收、完善手段、過程控制”十六字方針的指導思想，加強了對工程質(zhì)量的過程控制，完善了驗收程序和組織，明確工程質(zhì)量驗收均應在評定的基礎上驗收，由監(jiān)理(建設)單位組織施工單位等工程技術人員驗收，強調(diào)驗收應形成完整的工程技術資料，并經(jīng)監(jiān)理(建設)、施工單位等驗收人員簽字認可，也是事后追究質(zhì)量責任的依據(jù)。施工技術資料詳細、準確地記錄著各施工部位設計、施工內(nèi)容、材料選用及驗收狀態(tài)、責任人等信息，這些直接為質(zhì)量事故分析認定提供第一手資料和證據(jù)。
4施工技術資料為用戶合理使用、工程擴建、改建、維修提供依據(jù)。
工程竣工后使用期間荷載的控制，各系統(tǒng)的功能信息通過施工技術資料傳達給用戶，使用戶做到心中有數(shù)，以保證建筑物合理使用。建設工程的一個特點便是具有延續(xù)性，一個建設項目由于各種因素制約往往分成多個階段實施，也可能由于情況變化而進行改建，所有工程建成后必須維修。施工技術資料可以提供工程各安全功能狀況、工程的耐力及荷載取值、管線走向、構件位置、結構組成、隱蔽內(nèi)容等各項需要的信息，便于制定科學合理的改擴建和維修方案，減少不必要的隱患和浪費。
建筑工程質(zhì)量管理具有動態(tài)相關性，工程技術資料就成為預先控制的`重要依據(jù)。我們可以根據(jù)數(shù)據(jù)來協(xié)調(diào)工作，準確地實現(xiàn)質(zhì)量、進度目標。
(1)施工技術資料具備很強的系統(tǒng)性、整體性，通過施工技術資料的整理，能夠發(fā)現(xiàn)施工中有無漏項、缺項，有利于工程總體進度的把控。
(2)施工技術資料依據(jù)規(guī)范編成，其中的不少表格還具有技術交底的作用，進行施工記錄的過程，也是對規(guī)范的一個學習、思考、實踐的過程，有利于規(guī)范在施工中的貫徹。
(3)施工技術資料把參建各方聯(lián)系起來，更有利于他們溝通、探討施工中出現(xiàn)的問題。
(4)施工資料直接反映工程進度，是上級部門對工程過程管理監(jiān)控的工具，對從宏觀上把控施工工程意義重大。
(5)建筑工程每道工序的轉(zhuǎn)序都是以該工序的驗收合格為前提的，目前規(guī)范化的質(zhì)量驗收表格直接列出了驗收的內(nèi)容及標準，使檢查驗收者依據(jù)“質(zhì)量驗收記錄表格”進行檢查監(jiān)督，同時操作者能夠按照該表格進行規(guī)范性操作，如此便是一個質(zhì)量控制的過程。
施工技術資料是建筑施工中一項重要組成部分，是工程建設及竣工驗收的必備條件。為此，建設部與各省市建設部門曾多次強調(diào)要搞好技術資料工作，并明確指出：任何一項工程如果技術資料不符合標準規(guī)定，則判定該項工程不合格，對工程質(zhì)量具有否決權。所以，做好施工技術資料能使驗收過程更順利，早日交付使用。
總之，隨著中國建設領域改革深入和建設相關法律的建立健全，施工技術資料將扮演愈來愈重要的角色，所以我們必須加強對施工技術資料管理工作的理解和認識。
論文外文資料篇十七
語文自主學習能力的培養(yǎng)路徑和策略。
摘要：隨著課程的改革與發(fā)展，教育的現(xiàn)代化國際化終身化，語文自主學習能力對人的影響越來越大，因此語文自主學習能力的培養(yǎng)越來越有意義，也越來越迫切。語文自主學習能力的提高有益于學生的成長。本文主要從語文自主學習的意義，語文自主學習的方法和實踐進行闡述。
關鍵詞:自主學習、自主學習能力、搭建自主平臺、多角度評價abstract：keywords:前言：
“未來的文盲不是不識字的人，而是不會學習的人”。根據(jù)馮忠良的學習分類，語文自主能力的培養(yǎng)可以歸納為技能的學習，不僅包括對語文自主學習能力培養(yǎng)活動的認識，還包括活動的操作過程，通過語文自主學習能力的培養(yǎng)，最終要解決會不會自主學習的問題。文中著重闡述了在習慣養(yǎng)成、語文課堂教學、語文實踐活動中如何培養(yǎng)學生自主學習語文的能力，提高學生的語文自主學習能力。
一、轉(zhuǎn)變思想，將語文學習的主動權還給學生1教師讓權。
學生是語文自主實踐的主體，學生應該重視語文自主學習。
2、教師是學生語文自主學習能力培養(yǎng)的指導者。
教師是學生學習的指導者也是語文自主學習能力培養(yǎng)的引路人，教師首先應該與時俱進，授之以魚不如授之以漁，教師要交給學生如何學習，尤其是如何自主學習，比如說語文課堂中的做筆記，不能只是單純的讓學生做筆記，同時也應指導學生那哪些地方做筆記，什么時候做筆記，怎么做筆記，筆記做好了怎么用等。對于作業(yè)的評講與反饋，要教給學生如何整理錯題，怎樣運用錯題集。教師的教育教學對學生有潛移默化的影響，教師對語文自主學習能力培養(yǎng)的重視是會傳遞給學生的，因此教師在學生語文自主學習能力的培養(yǎng)過程當中應當充分發(fā)揮榜樣作用，給學生傳遞科學的符合語文時代發(fā)展意義的信號，在現(xiàn)實就教育實踐過程中可能會發(fā)現(xiàn)辦公桌整齊的老師和關注講桌整齊的老師往往會影響班上的學生，班上的學生也可能會將自己的課桌收拾整齊。
3、家長是學生語文自主學習能力培養(yǎng)的助推器。
生都應該科學全面的看待課外輔導班，不依賴課外輔導班。
4、在語文課程中拾得自主學習能力。
5、創(chuàng)建平臺，讓學生參與教學設計。
教學目標的設計離不開學情的分析，在教學過程中教師可以考慮讓學生參與教學目標的設計，后者及時調(diào)整自己的教學設計。不妨考慮在進行教學設計之前，及時進行調(diào)查，收集學生對教學的想法和意見，弄清楚學生想學習的內(nèi)容，容易掌握的內(nèi)容和較難掌握的內(nèi)容，參考學生對課堂教學提出的意見，讓學生講自己學習的難點，教師根據(jù)學生的反饋設計并落實教學目標。在平常的作文訓練中總是教師給出一定的題目或者材料讓學生按照一定的要求寫文章，有時候還必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。長此以往可能會挫傷學生寫作的積極性，不妨考慮讓學生參與到寫作訓練的設計中，題目不一定是教師給定?？梢猿浞终{(diào)動學生的積極性，讓學生設計作文材料或者題目，教師收集起來整理，和學生達成共識自己設計的題目可以讓別人寫，或者選出最難寫或者最好寫的，這樣增添寫作訓練的趣味性同時也讓學生主動參與。那在寫作訓練中教師也可以參考學生的評價，讓學生先自評作文先自我完善；再互評作文，同桌、小組之間相互評價批改，教師再總結完善。
4、搭建自主學習的平臺站在講臺上成長。
刃劍，好的習慣受益終身，因此在語文學習中好的習慣的培養(yǎng)影響深遠。教師在教育教學過程中有意識的培養(yǎng)學生良好的學習習慣比如說：
物理定理也是解決物理問題的鑰匙，那么對知識的記憶是掌握知識的基礎，要求初中學生能夠掌握3500個生字，首先得記憶。古詩詞也是有記憶有運用。常說腹有詩書氣自華，首先得裝東西有內(nèi)在，因此記應該是語文自主學習的基礎，學生應該充分調(diào)動自己的主觀能動性對基礎知識加強記憶。
讀的習慣。主動讀書，讀好書，到養(yǎng)成一種讀好書的習慣。課本上的文章可以誦讀培養(yǎng)語感，也可以通過讀理解文章內(nèi)容，理清作者的行文思路，探究作者在文章中傳遞的思想感情。古今中外的經(jīng)典文章可以讀，讀經(jīng)典陶冶情操滋養(yǎng)心靈。讀經(jīng)典可以與大師對話，洗滌靈魂，凈化心靈，拾得為人處世或者求學成長的方法。
寫的習慣。寫日記寫周記等是常見的事，養(yǎng)成寫日記的習慣，記錄下學習生活中的點點滴滴。不僅能夠豐富生活，長期堅持也是對毅力的考驗，同時也能夠提高寫作水平。
聽的習慣。善于聽取別人的想法，對于自我成長具有重要意義。在課堂上，如果教師請了同學讀文章，此事的傾聽既是對課堂的尊重又是自我檢測的好時機。在閱讀理解中，可以聽聽同學們的見解，及時的補充拓展。
定計劃定目標的習慣。學習命運目標就像航行命運方向，學習亦要學會定計劃設置科學可行的目標，課堂上搗亂或者注意力嚴重分散的學生常常是不知道在課堂上應該做什么的學生，學習成績比較糟糕的學生學習常常是隨意隨性無目標可言，因此在教學過程中要培養(yǎng)學生樹立目標的能力，如樹立長期目標短期目標甚至課堂目標，像課堂要效率，而不是在課堂上無所事事。
提前預習的習慣。有效的學習常常從預習開始，預習有利于學生自主學習能力的培養(yǎng)，課前先查閱相關資料既是對課堂學習的準備同時也能夠培養(yǎng)學生查閱整理資料的能力，課前預習課文并且做好批注，也能夠培養(yǎng)獨立思考的能力。
既分解了期末考試的壓力又更好的掌握運用了知識，同時也培養(yǎng)了自主學習的習慣和方法。
從基礎做起的習慣。萬丈高樓平地起，凡是都要打好基礎。經(jīng)常說基礎不牢地動山搖，學習倘若沒有掌握好基礎知識，那學習能力的提高又如何保證。因此從基礎做起，從小事做起，從寫好一個字，寫好一個句子，讀通一句話做起，從細節(jié)做起，從正確書寫，從每天堅持預習堅持讀書開始。
自己留作業(yè)的習慣。老師留的作業(yè)不一定同時適應所有的學生，每個學生的情況有所不同，作為學生應該在完成作業(yè)的基礎上結合自己學習的情況本著學習和成長的中心自己給自己留作業(yè)，比如說書寫比較糟糕的同學就要注意自己讓自練字，有的同學可能朗讀水平不佳，就要學著多練習朗讀。
整理錯題集的習慣。比如說將做錯的題收集整理歸類反復練習，找出做錯的原因，是答題習慣、思維定式，還是對知識的掌握欠火候。
及時反思總結的習慣。可以一個星期進行一次反思總結，總結自己這一個星期的得與失，及時調(diào)整學習狀態(tài)和學習方法，在自我反思與總結中提高自我完善自我。
充分利用工具書和學習資源的習慣。工具書和語文學習資源的運用有助于提高學生的自主能力。學生在學習過程中的疑惑和問題需要工具書。學生自學的過程離不開工具書和語文資源。
善于質(zhì)疑和思考的習慣。學起于思，思源于疑。
多角度評價，鼓勵學生堅持自主學習。自主學習。
等提出的。這一理論認為學生的自主學習實際上是一種意志控制過程,強調(diào)學習者作為主體的一面,是行為活動的執(zhí)行者。corno將自主學習過程分為內(nèi)隱的自我控制(包括認知監(jiān)控、情緒監(jiān)控與動機監(jiān)控)和外顯的自我控制(包括學習環(huán)境中的事物控制與任務控制)。
結語：本文主要在前人理論指導下，結合自己的實踐，針對如何提高學生的語文自主學習能力進行了適當?shù)姆治霾⒖偨Y了部分方法論，對于如何提高學生自主學習能力這一課題還希望更多的同行參與。
參考文獻。
后記。
范學院文學院的劉川江老師，劉老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；劉老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。一直努力成為一個合格的老師，積極像劉老師這樣優(yōu)秀的老師學習，努力提高自己的業(yè)務水平。
致謝。
大學生活即將結束，在整個論文撰寫過程中，指導老師內(nèi)江師范學院的劉川江老師給予了我極大的幫助，劉老師學識淵博、治學嚴謹、兢兢業(yè)業(yè)，在學術和教育教學上都是我學習的榜樣。在劉老師的指導下，我的論文課題才能夠開展。在此，我向她表示崇高的敬意和誠摯的感謝。
在今后的教學工作中，我一定會做好自己的本職工作，努力提升自己的學士和文化素養(yǎng)，成為一名合格的教育工作者。本文撰寫過程中，我曾參閱了許多資料，在此，對這些相關文獻的作者或單位，一并致謝。
最后，由衷感謝各位專家、老師在百忙中審閱拙作。
論文外文資料篇十八
在如今這個信息爆炸的時代，大量的論文資料就像是一座豐富的寶藏。無論是學術研究、論文寫作還是個人知識充實，我們都需要通過查找論文資料來獲取最新的信息。但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)上大量的信息，我們每天都瀏覽著大量的網(wǎng)站，很容易就會花費大量時間找到正確的論文資料。在這個過程中，我總結了一些查找論文資料的心得和體會，希望能幫助需要的人。
第二段：分類論文比較效率高
當我們試圖查找論文資料時，我們往往會陷入一種迷茫的狀態(tài)。我們不知道要使用什么樣的關鍵詞，我們也不知道應該借助哪個專業(yè)數(shù)據(jù)庫來查找。我建議大家在此之前，先將論文分類。通常，您可以在一個特定的領域中找到一篇先驅(qū)論文，然后通過它了解更多論文。對于初學者來說，這是一種很好的技術，因為你可以將一個非常大的主題分成各個子領域，然后逐一總結。
第三段：使用專業(yè)的數(shù)據(jù)庫
一旦您選擇了要搜索的領域和方向，就可以使用專業(yè)的數(shù)據(jù)庫進行搜索。查找論文資料時，良好的數(shù)據(jù)庫可以為您提供高效的檢索工具。我個人喜歡用Google學術搜索，它是一個功能強大的搜索引擎，可以搜索各種類型的學術論文，包括科學論文、技術報道、學術論文、期刊文章等。使用專業(yè)的數(shù)據(jù)庫可以幫助您更快地找到您需要的論文，并從中獲取更高質(zhì)量的信息。
第四段：不要局限于英文
雖然英語是一種廣泛使用的學術語言，但你不應該局限于它。假如你想了解某一個地區(qū)的文化、思想傳統(tǒng)等，那么搜索該地區(qū)的論文，可能更有收獲。在我搜索論文資料的時候，我嘗試了閱讀其他語言的論文，尤其是法語和西班牙語的。當你看到來自不同地區(qū)和不同語言的專家在概念上的互動時，你會領悟到不同的語言和思考方式的巨大差異。
第五段：總結
總之，在查找論文資料上，我們不僅需要耐心，還需要一定的技巧。先將論文分類，然后使用專業(yè)的數(shù)據(jù)庫進行搜索，不要局限于英文，是幫助我們更輕松地找到并適應要素的有效技巧。此外，我們還應該注意評估和驗證文獻的來源和可靠性。通過上述技巧，在進行論文寫作和學術研究時會更加便捷和高效，也會更好地發(fā)掘出論文資料的真正價值。
論文外文資料篇十九
第2條項目技術資料分為受控與非受控兩類，其中受控文件需要編號，編制清單，并由技術總負責人簽字確認后蓋“資料受控章”，公司各人員根據(jù)職責權限使用。
（1）公司項目施工程序文件和作業(yè)文件。
（2）公司質(zhì)量手冊與質(zhì)量計劃。
（3）公司外來文件，如產(chǎn)品質(zhì)量標準、施工圖紙、設計文件等。
第4條相關人員需要使用受控資料時，由技術資料員填寫受控文件發(fā)放審批登記表，經(jīng)技術總負責人審核批準后，在規(guī)定時間內(nèi)按發(fā)放。文件和資料領用人在“受控文件發(fā)放（領用）審批登記表”上簽收，注明日期。每份文件和資料都應有分發(fā)號，以便于追溯。
第5條受控技術資料領用人應妥善保管好受控施工技術文件和資料，如一旦發(fā)生丟失或損壞，應按照有關要求辦理申請補發(fā)，并追究領用人的相應責任。
論文外文資料篇二十
畢業(yè)論文是高等學校畢業(yè)生所寫的用來表述研究成果和闡述學術觀點的論說性文章。是一項綜合性的、實踐性的教學活動。畢業(yè)論文可分為研究型、探索型和應用型。研究型的畢業(yè)論文主要從理論上對某一學術觀點加以研究，學術性比較強，比較接近學術論文；探索型的畢業(yè)論文主要是抓住實踐中產(chǎn)生的典型問題，運用一定的理論加以詳盡而全面的分析，提出自己的看法，并作嘗試性地探索，以供解決問題的參考，因而具有一定的現(xiàn)實意義和參考價值；應用型的畢業(yè)論文是指學生用已學到的理論和知識，來分析和解決自身實踐中遇到的事件或者發(fā)生的問題。無論哪一類選題，要完成畢業(yè)論文這一教學環(huán)節(jié)，資料的收集是不可缺少的環(huán)節(jié)，因為當確定了選題后，還必須對課題進行研究，即對課題所涉及的領域作理性認識，從而了解事物對象內(nèi)在的關系，尋找依托和支撐論文的觀點。而課題的研究與資料的收集往往是連在一起的，因為研究是一種行為、一個過程，而作為這種行為過程的終結往往表現(xiàn)為對課題資料的充分掌握。所以也可這樣說，課題研究的過程也就是資料積累的過程。
資料根據(jù)收集方法上的區(qū)別可分為原始資料和二手資料兩類。
所謂二手資料就是非課題研究者本人親自收集，而是已存放的資料或為某一目的已收集的資料。二手資料的來源包括：
第一，內(nèi)部來源。泛指由組織制作、制訂、加工、整理、保管的所有文獻資料，包括企業(yè)的報表總結資料、銷售數(shù)字、銷售訪問報告、發(fā)票、庫存記錄和以前的研究報告等。
第二，政府刊物。泛指由國家立法部門和行政機關依法公布的文獻資料，包括各種法律、法規(guī)、政策、條例以及各類年鑒等。如《中國統(tǒng)計年鑒》、《中國經(jīng)濟年鑒》、《上海市2002年年鑒》、《公司法》、《反不正當競爭法》等。
第三，報刊書籍。包括國內(nèi)外報刊目錄、索引以及有關的圖書、雜志等。與經(jīng)濟管理類課題有關的刊物包括：
2－975人力資源開發(fā)與管理2－839經(jīng)濟管理。
在收集信息時，二手資料是最理想的收集對象，或者說是首先對象，因為總體而言，二手資料快捷、高效而且成本低廉。通過對二手資料的收集，可以了解和大致掌握研究課題的價值、目前研究的現(xiàn)狀以及完成該課題的客觀可能性，找到許多能直接運用于研究的、有價值的資料。
那么如何收集二手資料？
第一，目錄搜尋法。就是借助已有的圖書目錄系統(tǒng)查找出版物，包括報刊、圖書。目前現(xiàn)代化圖書館都建有計算機信息查詢系統(tǒng)。
第二，網(wǎng)上搜索法。
近幾年來，隨著網(wǎng)絡的日益普及，越來越多的企業(yè)都有自己的網(wǎng)站，企業(yè)信息都在網(wǎng)上公布；同時各種網(wǎng)上信息咨詢機構也不斷涌現(xiàn)出來，所以二手資料的收集也變得非常簡單，不必再像以前那樣，奔波于圖書館、資料室、檔案局之間，而只需用鼠標輕輕點擊一下，便可進入想去的任何地方。而且由于計算機可以根據(jù)關鍵字來挑選所需信息，所以解決了所收集信息的“恰當性”問題。這里我們推薦幾個網(wǎng)址：
所謂原始資料就是由課題研究者親自收集、加工、整理出來的材料。要完成一個研究課題，僅有二手資料是不夠的，必須親自去收集相關的原始資料。原始資料廣泛存在于現(xiàn)實生活和實踐中，但往往是不系統(tǒng)，不全面、和不典型的，必須進行再加工后才能使用。當我們在收集原始資料時，首先應收集與課題直接相關的資料，其次可以對課題周邊事物情況以及相互的關系變化等資料進行收集，這樣我們對問題的研究才可能全面深入。
1、原始資料收集的方法原始資料的收集方法很多，常用的主要有：
（1）訪談法。
訪談法是收集資料時運用最廣泛和普及的一種方法，訪談法是訪談者與被訪者通過面談口問的形式來收集研究資料的一種方法。訪談可分為集體訪談和個別訪談。
個別訪談是僅指訪談對象是單個人情況下的訪談，也就是專訪法。一般來說，選擇這樣的訪談對象要考慮其典型意義和特殊意義，即普遍性和特殊性。訪談者一般事先要做好比較充分的準備，如向被訪者了解哪些問題？哪些需要核實？哪些可以引用等。個別訪談是限于訪談人與被訪者之間的信息傳遞，回答者不會受到訪談外的第三人的直接影響。在使用這種方法收集資料時，要注意一次訪問時間不宜太長，有時可能要反復若干次，訪談時內(nèi)容可以寬些，不要局限在既定的課題上，在談話過程中，要一邊記、一邊想、一邊判斷。談一次，總結一次，分析一次，指出新問題，這樣就越談越深，材料也就越來越多，便于分析、提煉、概括。
集體訪談則是多人同時作為被訪對象參與訪談，由訪談者收集資料的方法，即座談會法，它是收集資料的最簡單易行又最可靠的方法。實踐證明，運用座談會法收集資料時，參加的人數(shù)不宜太多，一般7－10人較合適。座談前訪談者應事先將所有參加座談的人員名單、座談的具體內(nèi)容、要求、舉辦時間、地點等通知參加座談的所有對象。由座談會法是訪談者與被訪談者之間，被訪談者相互之間的多層次互動，因此它所獲得的資料較其他訪談方式獲得的信息更廣泛，而且由于相互啟發(fā)、相互核對、相互修正，使獲得的資料更完整準確。
（2）問卷法。
問卷法是最常用的資料收集方法。它的形式是一份精心設計的問題表格。由于研究者有著不同的研究目的、研究內(nèi)容和研究方式，因此，所采用的問卷也都不是完全相同的。通常可把問卷分為兩種，即自填問卷和訪問問卷，自填問卷即由被研究者自己填答的問卷，而訪問問卷則是由研究者根據(jù)被研究對象的口頭回答來填寫的問卷。
問題和答案是問卷的主體。問題從形式上看，可分成開放式問題和封閉式問題兩類；從內(nèi)容上看，可分成有關行為的問題、有關態(tài)度的問題和有關個人背景資料的問題等。
開放式問題就是不為回答者提供具體答案，而由回答者自由填答的問題。比如；
（1）您對企業(yè)的獎金制度還有什么想法？
（2）您經(jīng)?？茨囊活悤?？
開放式問題的主要優(yōu)點是，被研究者可以充分自由地按自己的方式發(fā)表意見，不受什么限制。因而開放式問題所得的資料往往比較生動、比較豐富。但是，開放式問題也有很大的缺點，它往往要求回答者具有較高的知識水平和文字表達能力?；卮鹫咛顚戦_放式問題所花的時間和精力也比較多。同時，開放式問題所得的答案往往只能進行定性分析，而難于進行定量的處理和分析。
封閉式問題就是在提出問題的同時，還給出若干個答案，要求被研究者選擇一個作為回答。封閉式回答的方式有很多種，例如：
兩項式。它是提供兩個答案,讓被研究者從中選擇一個答案的回答方式。
例：您的性別？_______（l）男_______（2）女。
并列式。是對兩個以上互相并列的答案的選擇方式，即在問題后提供三個或更多個備選答案，讓被研究者在其中選擇符合他實際情況的答案。說明只能選一個或幾個答案的回答，屬于限制性回答；任選答案的回答，屬非限制性回答。并列式回答方式，包括限制性回答與非限制性回答兩種類型。
限制性并列式回答方式。
等級式。是對兩個以上分成等級的答案的選擇方式。等級式回答方式，只能從中選擇一個答案。
排序式。是對所選答案進行順序排列的一種回答方式。即讓被研究者從備選答案中選出部分答案,并對它們按照一定的原則進行順序排列，或者讓被研究者對全部答案按照一定的原則進行順序排列。前者叫部分排序式，后者叫全面排序式。
例：您認為,哪些因素對人們選擇職業(yè)比較重要？（最重要,填9；次重要，填8；以此類推，最次要，填1）。
（）（1）工資收入。
（）（2）福利待遇。
（）(3)離家遠近。
（）（4）勞動強度。
（）（5）工作環(huán)境。
（）（6）晉升調(diào)級的機會。
（）（7）社會貢獻。
（）（8）社會聲望。
（）（9）其他（請注明）__________后續(xù)式。是對于選擇某一種答案的人們再次提供備選答案的填答方式。
例：您是否經(jīng)常看電視廣告節(jié)目？
封閉式問題的優(yōu)缺點正好同開放式問題相反，其優(yōu)點是被研究者填寫十分方便，對文字表達能力也沒有過高的要求，花的時間也少得多，所得資料特別適于進行定量分析。其缺點則是失去了開放式問題的那種生動豐富的回答，同時，填答中的一些偏誤也難以發(fā)現(xiàn)。
由于問卷大多是由封閉式問題構成，問題和答案的設計就自然成為問卷法成功與否的重要因素。在問題設計時要注意問題的語言和提問方式，語言要盡量簡單，問題的陳述要盡可能簡短，避免問題帶有雙重含義、傾向性。在設計答案時，要做到具有窮盡性和互斥性。所謂窮盡性，指的是答案包括了所有可能的情況。答案中必有一個符合實踐對象。所謂互斥性，指的是答案相互之間不能相互重疊或相互包含。
（3）觀察法。
觀察法是直接感知與紀錄正在發(fā)生的一切同研究對象與研究目標有關的社會事實的一種調(diào)查方法。這種方法要求研究者使用眼睛注視特定的社會現(xiàn)象與環(huán)境因素，以及通過聽覺等收集與課題有關的資料，同時還包括通過拍照、攝像、錄音等視覺和聽覺的延長手段，獲取周圍的信息。
觀察也是收集一手資料的基本方法之一。它的最大優(yōu)點在于可以實地觀察現(xiàn)象和行為的發(fā)生，收集到既原始又真實的資料。而且簡便易行，靈活性較大，觀察時間可長可短，觀察者由于處于“局外旁觀”的地位，不易被人注意。
觀察的方式分為非標準化觀察和標準化觀察。
非標準化觀察是根據(jù)研究目的對觀察對象進行擴散性觀察的一種方法。這種方法不使用專門的觀察表格、觀察儀器，只直接觀察社會現(xiàn)象，然后根據(jù)回憶記錄下來。這種方法預先沒有嚴格的計劃，只要求對事物做一個大概的觀察。
例如，觀察目的是為了了解某企業(yè)人際關系，則觀察對象即是企業(yè)中的普通工人、班組長、車間主任、廠長等。觀察者可進行非標準化觀察。非標準化觀察對于觀察的精確度、觀察內(nèi)容沒有嚴格的要求。因而，它往往用于探索性研究。
我們無論是用問卷法收集資料還是用訪談法收集資料，都會涉及這樣一個問題，即向哪些對象去獲取資料。我們可以將符合實踐目的和要求的所有個體作為研究對象，但更多的情況下，我們只將其中一部分作為研究對象，這就涉及到用什么方法選擇對象的問題。常用的手段就是抽樣，即由總體中選取一部分代表的過程。被選取的這部分代表稱為樣本。抽樣的設計包括三個內(nèi)容：一是抽樣對象，二是樣本大小，三是如何抽樣。
選取樣本的方法分為兩大類：一類是依據(jù)研究任務的要求和對調(diào)查對象的分析，主觀地、有意識地在研究對象的總體中進行選擇，稱為非概率抽樣。另一類是依據(jù)概率理論，按照隨機原則選擇樣本，完全不帶研究者的主觀意識。也稱為概率抽樣。概率抽樣又可以分為簡單隨機抽樣（即整體中所有個體都有均等的機會被選作樣本）、分層抽樣（即對總體按某種特征，如年齡、性別、職業(yè)等分組，然后從各組中隨機抽取一定數(shù)量的樣本）、整群抽樣（即將總體按某種標準，如單位、地段等分為若干個部分，隨機抽取其中一個部分作為樣本）。概率抽樣是目前用得最多、也是最有用處的抽樣類型。
三、原始資料收集的要求。
資料收集既然是一個過程，那它就應該有各個方面的不同要求。
第一資料收集的數(shù)量要求。要完成一篇好的研究論文，相關數(shù)據(jù)資料的全面占有是基本條件之一，因此在收集資料時，與課題有關的資料占有越詳盡越好，要貪多務得、細大不捐。只有具備了足夠的資料儲備，才有可能對實踐課題作全面而深刻的認識和分析。
第二資料收集的內(nèi)容要求。僅有資料的量上要求是不夠的，還必須對所收集的資料在質(zhì)量上提出要求，概括地說就是“去粗取精，去偽存真”。在內(nèi)容上應該對所收集的材料是否真實、可靠、是否完整、全面逐一鑒定。
尤其是對二手資料，要認真評估其質(zhì)量，因為這種資料是在過去出于不同目的或在不同條件下收集來的，其實用性會受到限制。因此研究者應從資料的公正性、有效性和可靠性三方面對資料進行評估，所謂公正性是指提供資料的人員或組織不懷有偏見或惡意。所謂有效性是指資料是否是利用了某一特定的相關測量方法來收集的。所謂可靠性是指資料是否能準確反映實際情況。
第三收集資料的管理要求。資料收集以后要隨時整理歸類。這里沒有一個整齊統(tǒng)一的標準，對資料管理的最好方法是分類。分類的益處是隨時可以快速檢索、快速使用。其具體的方法是因人而異的，有人喜歡將文獻資料制成單張卡片，將卡片按類別、按需要整理；有人喜歡在書籍（文獻）中夾書簽、夾條子，平時書籍照樣放在書柜中，到用時隨手一翻就找到；這些方法都是個人習慣的問題，無所謂正誤優(yōu)劣。管理資料的目的不外乎二，其一為方便，其二為有條理。
總之，資料的收集是畢業(yè)論文寫作不可或缺的環(huán)節(jié)，資料收集的方法很多，對于一個具體的課題而言到底應采用什么方法，應以能最有效地完成課題的目的和要求為依據(jù)進行選定。
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