通過寫讀后感，我們可以更好地理解書中的意義和作者的用意。寫讀后感時要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和精煉度，避免使用模糊、籠統(tǒng)的詞匯。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能夠引起大家的共鳴和思考。
楓葉船的讀后感篇一
一旦受傷會心灰意冷、自暴自棄，留給他的`傷痛，也許會改變他的整個人生。
船兒遠(yuǎn)航了，遠(yuǎn)航了，
豎一面漂亮的帆！那邊有森林有草地，
還有小溪在歡淌。
燕雀和松鼠一起在枝頭跳舞，
每一片葉子都會彈唱——。
童話一樣的對岸！
馱著我的夢，
裝著我的歌，
船兒在飛馳，飛馳！
噢，風(fēng)！噢，河水！
你靜靜點，靜靜點，好嗎？
千萬別把它碰翻！
小紅帆，小紅帆，
我心中的小紅帆！
當(dāng)我再讀起這首詩，我的心還會流淚。
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楓葉船的讀后感篇二
《楓葉船》是《曹文軒經(jīng)典美文分級悅讀》叢書其中的一本。一拿到這本圖文并茂的書，我的眼球就被深深地“吸引”了過來，這本書使我癡迷到了忘我的境界，仿佛這個世界上只有我和書。
我被書中的故事震撼著??????。
讀到這兒，我感慨萬千，我為石磊而感到惋惜，到底是什么導(dǎo)致這個孩子心靈的傷痛？我知道，這傷痛是源于一個班主任對他不信任的結(jié)果！如果當(dāng)時老師給予他鼓勵和贊賞，說不定，現(xiàn)在石磊已經(jīng)成了一位家喻戶曉的大詩人！
在為石磊痛心、惋惜的同時，我想到了我是多么的幸運。因為我遇到了一位很有方法的好老師。
記得在三年級剛開始寫作文的時候，只要一提寫作文，我就頭疼。我的班主任宋老師告訴我要想寫好作文就要多看書，多觀察、勤動筆，聽著老師的話語，我豁然開朗。接下來，宋老師鼓勵我開通校訊通博客，從此，我堅持一個星期寫兩篇作文，宋老師經(jīng)常光臨我的博客小家，對我的每一篇作文都給予表揚和鼓勵，在班里，宋老師經(jīng)常把我的作文當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽，我還被同學(xué)們稱為“小作家”。老師的鼓勵和贊賞讓我信心倍增，使我的寫作興趣越來越高，現(xiàn)在，我的博客小家經(jīng)營得越來越紅火了，我真是看在眼里，喜在心里。
鼓勵，懷疑，這兩個舉動會有不同的結(jié)果：鼓勵，會讓一個人走向成功；懷疑，會讓一個人的心靈受到創(chuàng)傷。所以，我希望世界上的每一個人都能以溫暖的心去鼓勵、贊賞他人，讓每一個人邁著輕松地步伐走向成功！
楓葉船的讀后感篇三
《獨船》是《天使在人間》里的一篇文章，這個故事深深感動了我?！短焓乖谌碎g》一本名家作品選小說卷，我買的是美繪版，插圖很精美，里面的文章的文筆也很優(yōu)美，很多值得我們累積下來的好詞好句。
愛心的人，把更多殘暴的'人變成有愛心的人。一群有愛心的人在散播愛心，只需要時間，讓他們把全世界的愛心燈都點亮！中秋節(jié)即將到來，讓我們手里都點一盞燈，在心里都點一盞愛心燈。
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楓葉船的讀后感篇四
第一篇中方老師沒相信石磊，傷害石磊的心靈。告訴我要學(xué)會判斷事物真假，不能輕意相信他人的話。要自己深入探索，才能到真正的答案。
第二篇中從遠(yuǎn)方來的雅姐讓小星筐懂事了許多，雅姐也發(fā)現(xiàn)了星星身上的好多優(yōu)點。他們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的'眼睛。
第三篇大鴨和小鴨在奶奶已死時心是非常懊悔，應(yīng)該在奶奶活著時多做些活兒。告訴我們不要等自己長大，父母衰老死去時才想到去報答他們。
第四篇媽媽去世后，雅妮長大了許多，能自理了。說明父母過度寵愛孩子，孩孑就永遠(yuǎn)長不大。
第五篇銀嬌奶奶最后哭雖然不有，但我覺得沒人會怪她，因為她的傷心是真實的。
楓葉船的讀后感篇五
一旦受傷會心灰意冷、自暴自棄，留給他的傷痛，也許會改變他的整個人生。
船兒遠(yuǎn)航了，遠(yuǎn)航了，豎一面漂亮的帆！那邊有森林有草地，還有小溪在歡淌。
燕雀和松鼠一起在枝頭跳舞，每一片葉子都會彈唱——童話一樣的對岸！
馱著我的夢，裝著我的歌，船兒在飛馳，飛馳！
噢，風(fēng)！噢，河水！
你靜靜點，靜靜點，好嗎？
千萬別把它碰翻！
小紅帆，小紅帆，我心中的小紅帆！
當(dāng)我再讀起這首詩，我的心還會流淚。
楓葉船的讀后感篇六
我讀了這樣一本書，它的名字叫《楓葉船》，講述了師生間的誤會，親人的離去及懵懂的情感。
看完這個故事，我哭了一晚上，第二天我的眼睛都腫成了核桃眼，為什么?老師就不能給他一個信任?為什么?人們總是要帶著有色眼鏡去看別人?一個孩子心靈深處剛剛萌生的對未來和前途的自信心就這樣被摧毀了，充滿幻想的嫩翅也折斷了，畢竟他還是個孩子，正在成長之中，心靈還很脆弱。一旦受傷會心灰意冷、，留給他的傷痛，也許會改變他的整個人生。
楓葉船的讀后感篇七
一直在這樣的疑問：當(dāng)災(zāi)難降臨時，我究竟會不會倒下？暑假期間，我讀了一本書，書名叫《楓葉船》，書的作者是一個名叫――曹文軒的著名作家，就是這本好書解決了我的疑問。
《楓葉船》中包含了5個小故事，分別是――《楓葉船》、《再見了，我的小星星》、《守夜》、《太陽熄滅了》、《藍(lán)花》這5個。其中我最喜歡《太陽熄滅了》這個故事。
《太陽熄滅了》的主人公是一個小女孩，她叫“雅妮”，故事開頭寫了雅妮的媽媽生了重病，之后，因病去世。雅妮的媽媽去世后，她的爸爸一度消極，因為雅妮太小，被鄰居杜大嬸收養(yǎng)后搬了家，最后他爸爸覺悟了，而雅妮也不生爸爸的氣了，杜大嬸把雅妮還給了她的爸爸。
這個故事讓我明白了親情無敵，也更讓我深深地感悟到，在漫長的人生旅途中，并不是一帆風(fēng)順的，會經(jīng)歷各種各樣的磨難，當(dāng)命運對你不公時，你要鼓起抗?fàn)幍挠職狻．?dāng)命運對你厚愛有加時，你應(yīng)懂得珍惜……成功的關(guān)鍵不在于命運，而在于你自己，在于你自己是否奮斗不止。
讀完了《太陽熄滅了》，我也疑惑過：太陽真的會熄滅嗎？不，太陽并不會熄滅。就算太陽下山了，可明天的太陽依舊燦爛；就算太陽被烏云遮住了，大雨過后彩虹會拖至太陽而起。我要所有的朋友，當(dāng)你慨嘆命運不公的時候，請你讀讀《楓葉船》吧！
楓葉船的讀后感篇八
我讀了這樣一本書，它的名字叫《楓葉船》，講述了師生間的誤會，親人的離去及懵懂的情感。
是要帶著有色眼鏡去看別人？一個孩子心靈深處剛剛萌生的對未來和前途的自信心就這樣被摧毀了，充滿幻想的嫩翅也折斷了，畢竟他還是個孩子，正在成長之中，心靈還很脆弱。一旦受傷會心灰意冷、自暴自棄，留給他的傷痛，也許會改變他的整個人生。
船兒遠(yuǎn)航了，遠(yuǎn)航了，
豎一面漂亮的帆！那邊有森林有草地，
還有小溪在歡淌。
燕雀和松鼠一起在枝頭跳舞，
每一片葉子都會彈唱——。
童話一樣的對岸！
馱著我的夢，
裝著我的歌，
船兒在飛馳，飛馳！
噢，風(fēng)！噢，河水！
你靜靜點，靜靜點，好嗎？
千萬別把它碰翻！
小紅帆，小紅帆，
我心中的小紅帆！
當(dāng)我再讀起這首詩，我的心還會流淚。
楓葉船的讀后感篇九
前幾天，我看了《楓葉船》的第一篇。楓葉船這本書非常的好看，第一片主要說了一個故事中的主人公石磊，他從小就隨著、跟著舅父、舅母生活。舅母的白眼，寄人籬下的生活呀！或者是天空中的一絲游云呀、就會現(xiàn)在這無邊無際的癡迷的幻想。
他經(jīng)常的靜靜的一個人坐在河邊上，常常把對岸畫成一個燦爛的輝煌而鮮明的一個神秘的童話的世界。我覺得方老師應(yīng)該要相信石磊同學(xué)說的話，那現(xiàn)在他說不定已經(jīng)成為了一個偉大的、有創(chuàng)造力的一位詩人呢，方老師應(yīng)該要多給石磊一些關(guān)心、信任和鼓勵，還要指導(dǎo)他，讓他多多鍛煉一下自己的寫作能力。
讀到了這里，我覺得他的.舅母欺凌到了一個小孩的身上。
我覺得石磊他以后應(yīng)該是一位有著創(chuàng)作能力和想象力豐富的詩歌作家。因為石磊他畢竟花了很大的心思才編出了楓葉出這首詩，這首詩也非常的好！
我們今后要向石磊同學(xué)學(xué)習(xí)，也要編出許許多多的更美好的詩！
楓葉船的讀后感篇十
最令我感動的是《楓葉船》。故事中的主人公石磊，從小隨舅父生活，舅母的白眼，寄人籬下的生活，常常使他獨自一人坐在河邊上、小路旁，望著眼前的一朵野花，一只羔羊，一片落葉，或天空中的一絲游云，陷入無邊無際的癡迷的幻想。
他靜靜地坐在河邊上，常常把對岸勾畫成一個燦爛輝煌而鮮艷欲滴的童話世界。那天他就一直坐在河邊上，用刀子把一個樹根刻成一艘小小的木船，并用枝條樹了一根桅桿，毫不猶豫的選擇了一片火紅的楓葉做船帆。因為這是一個內(nèi)心寒冷的孩子正需要的溫暖而熱烈的色彩。就在這一瞬間，一首小詩從石磊那尚未成熟的胸間涌出來，它的名字叫“楓葉船”。然而，方老師卻不相信這首詩是他寫的。石磊只覺得自己委屈、傷心、可憐。后來他離開了這所學(xué)校，再后來，方磊成了一名醫(yī)生。我想，老師的言行對于孩子是多么重要啊，不經(jīng)意的一句話，可能會熄滅孩子理想的火花。假若當(dāng)時方老師相信方磊，并給與他鼓勵指導(dǎo)的話，他可能會成為一名詩人。
讀到這里，我感慨萬千。這件事，落在當(dāng)年一個沒有父親，受到舅母欺凌的十四歲孩子身上，留給他心靈的創(chuàng)傷確實過于深重了。可喜的是，方磊沒有心灰意冷，自暴自棄，而是盡力鼓起生命之船的風(fēng)帆。
是的，大地在，太陽在，江河日夜長流，何必消沉。人生沒有平坦的大道，有的只是一路的風(fēng)雨與挫折。命運又是公平的，他在堵塞一條道路的同時，常常會留下另一條。只要我們在遇到困難時善于發(fā)現(xiàn)，樂觀積極，就一定會找到命運留下的那條道路。
楓葉船的讀后感篇十一
我讀了這樣一本書，它的名字叫《楓葉船》，講述了師生間的誤會，親人的離去及懵懂的情感。
看完這個故事，我哭了一晚上，第二天我的眼睛都腫成了核桃眼，為什么?老師就不能給他一個信任?為什么?人們總是要帶著有色眼鏡去看別人?一個孩子心靈深處剛剛萌生的對未來和前途的自信心就這樣被摧毀了，充滿幻想的嫩翅也折斷了，畢竟他還是個孩子，正在成長之中，心靈還很脆弱。一旦受傷會心灰意冷、自暴自棄，留給他的傷痛，也許會改變他的整個人生。
船兒遠(yuǎn)航了，遠(yuǎn)航了，豎一面漂亮的帆!那邊有森林有草地，還有小溪在歡淌。
燕雀和松鼠一起在枝頭跳舞，每一片葉子都會彈唱——童話一樣的對岸!
馱著我的夢，裝著我的歌，船兒在飛馳，飛馳!噢，風(fēng)!噢，河水!
你靜靜點，靜靜點，好嗎?
千萬別把它碰翻!
小紅帆，小紅帆，我心中的小紅帆!當(dāng)我再讀起這首詩，我的心還會流淚。
楓葉船的讀后感篇十二
楓葉船。
讀后感。
這個周末，我讀了一本書，名為《楓葉船》，這是一本內(nèi)容精彩的書籍，它時而讓你為書中的人傷心，時而讓你為書中的人高興；時而讓你淚流滿面，時而讓你不逗自樂。它表達(dá)了我們中國孩子的內(nèi)心。
《楓葉船》的作者是曹文軒，他是著名作家，出版了許多兒童小說?！稐魅~船》這本書的書名也是有一個故事在里面：從前有一個小男孩叫石磊。石磊從小就生活在舅父家，14歲的他有一次和舅父打吵一架后，在自己唯一覺得美好的河邊，做了一只楓葉為帆的小船，把它放入了水中，一時間，靈感大增，寫下了一首詩，詩登上了報，可老師、大人都不相信他，成了人們眼中的壞孩子，同學(xué)羞辱他，老師冤枉他，最后終于崩潰了，被迫承認(rèn)是從書中“偷”來的。從此這件事在他心中留下了一條抹不去的傷痕。
讀完了，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，發(fā)自內(nèi)心的為石磊感到難過。
人的潛力的是無限的，不能用平時的表現(xiàn)來斷定以后的表現(xiàn)，凡事都有可能說不定他進(jìn)步了，或者突發(fā)靈感。所以，不應(yīng)該用傳統(tǒng)的思想來衡量人，即使對方是小孩。
楓葉船的讀后感篇十三
假期里，我讀了《楓葉船》這本書，給我感觸頗深。這本書講述的是5個不同的故事，述說了師生間的誤會，親人的離去以及懵懂的情感等，最讓我記憶猶新的還是第一章《楓葉船》。
故事中的主人公石磊是一個出身卑微的人，他從小失去了父母，內(nèi)心很孤單，他被寄養(yǎng)在舅媽家里，周圍的孩子都欺負(fù)他。但他喜歡詩歌，有一天坐在河邊，他看見了美麗的景色，觸景生情，寫下了“楓葉船”這首詩歌，沒想到這首詩居然在報紙上發(fā)表了。正當(dāng)他很興奮的時候，老師和周圍的人都懷疑這首詩是他抄的，在老師的逼問、追查下，他忍著淚，不得已向老師承認(rèn)。石磊只覺得自己委屈、傷心、可憐。后來他離開了這所學(xué)校，再后來，石磊成了一名醫(yī)生。我想，老師的言行對于孩子是多么重要啊，不經(jīng)意的一句話，可能會熄滅孩子理想的火花。假若當(dāng)時方老師相信方磊，并給與他鼓勵指導(dǎo)的話，他可能會成為一名詩人，因為他愛幻想，他有夢想。
也許命運對石磊不夠公平，總是拿他開玩笑，但所幸的是石磊并沒有受到命運的捉弄，最終他還是鼓起了生命之船的風(fēng)帆，成為了一名醫(yī)生。這令我十分佩服。有的人，他的一生可能會一帆風(fēng)順，而有的人，可能會經(jīng)歷一路的風(fēng)雨與挫折，只要我們在遇到困難時善于發(fā)現(xiàn)，樂觀積極，就一定會找到命運留下的那條道路。我相信命運對每個人都是公平的，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見到美麗的彩虹。
朋友，別讓我們成為命運的奴隸，而成為他的主人吧！當(dāng)命運對我們厚愛有加時，我們應(yīng)該好好珍惜；當(dāng)命運對我們不公時，我們要鼓起抗?fàn)幍挠職?，向著成功努力奮斗吧！
楓葉船的讀后感篇十四
這幾天，我讀了《楓葉船》，讀了這篇文章我有許多感觸。
這本書主要講了一個叫“石磊”的孩子，他失去了父母，他內(nèi)心很孤單，他被寄養(yǎng)在舅媽家里，周圍的孩子都欺負(fù)他，他喜歡詩歌。有一天坐在河邊，看見了美麗的景色，觸景生情，寫下了“紅帆”這首詩歌，這首是被發(fā)表在報紙上，可是老師，家人都不相信是他寫出的，認(rèn)為是他抄的。逼著他說詩是他偷的，他受不了，他轉(zhuǎn)走了。長大了他做了醫(yī)生，人們不理解，結(jié)果方老師來看病，她已經(jīng)老了，此時的石磊多想拉著她的手說：“方老師，是我??！”我明白了在生活中要相信別人，鼓勵他做好每一件事！
最后，我們在優(yōu)美的朗讀這一首優(yōu)美的紅帆。
船兒遠(yuǎn)航了，遠(yuǎn)航了，
豎一面漂亮的帆！
那邊有森林和草地，
還有小溪在流淌，
燕雀的松鼠一起在枝頭跳舞，
每一片葉子都會彈唱――。
童話一樣的'對岸！
馱著我的夢，
裝著我的歌，
船兒在飛馳，飛馳！
噢，風(fēng)！噢，河水！
你靜靜點，靜靜點，好嗎？
千萬別把它撞翻！
小紅帆，小紅帆，
我心中的小紅帆！
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夜深人靜的時候，我靜靜的讀著孟超的《楓葉禮贊》……。
“我愛楓葉，就是因為它紅的深濃，紅的妍麗?！弊x著文章，我的眼前仿佛出現(xiàn)了那年隨家人爬香山，當(dāng)我氣喘吁吁滿頭大汗的登上香爐峰時，望著眼前那滿山遍野的紅葉，情不自禁的就吟誦出杜牧的詩句“遠(yuǎn)上寒山石經(jīng)斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
和孟超先生一樣，我也一直喜歡楓葉。楓葉經(jīng)歷過春天的吐芽長葉，夏日的濃綠遮地，到了秋天變成了滿樹紅葉，而且直到冬日任憑寒風(fēng)吹打，冰雪摧殘，仍然抗?fàn)幉宦涞膽僦η榻Y(jié)。
是鮮紅的楓葉染紅了秋色，向人們述說著秋的美麗，秋的燦爛，秋的金貴，秋的胸懷，秋的豐采；是鮮紅的楓葉以飽經(jīng)風(fēng)霜的磨礪，裝點了漫山秋景瑰麗；是鮮紅的楓葉你以片片楓葉片片情，承接著文人墨客贊美的詩句。
秋風(fēng)瑟瑟，大雁南飛，楓葉在碧野綠浪將要消失時，演繹著一種燦爛，給生命一個壯美，一片火紅。當(dāng)寒霜初降，楓葉猶如燦爛的火炬，把生命的蒼涼照亮。由楓葉，禁不住會令人想到了勇敢無畏，想到了生命的意義。一代又一代的人重復(fù)著生命之樹常青的愿望，一輩又一輩的人把生命之歌演奏和唱響。生命就象楓葉一樣，靜靜地沐浴斜陽，默默地守望幸福。
我想，人有執(zhí)著的追求，美好的理想，生命的歷程就會美麗，生命也因美麗而高尚。我們應(yīng)該讓生命象楓葉一樣，能經(jīng)得起秋之摧殘，露出無畏無懼的神采，占西風(fēng)而不怯，經(jīng)嚴(yán)霜而愈麗。
楓葉船的讀后感篇十五
這個周末，我讀了一本書，名為《楓葉船》，這是一本內(nèi)容精彩的書籍，它時而讓你為書中的人傷心，時而讓你為書中的人高興；時而讓你淚流滿面，時而讓你不逗自樂。它表達(dá)了我們中國孩子的內(nèi)心。
《楓葉船》的作者是曹文軒，他是著名作家，出版了許多兒童小說?！稐魅~船》這本書的書名也是有一個故事在里面：從前有一個小男孩叫石磊。石磊從小就生活在舅父家，14歲的他有一次和舅父打吵一架后，在自己唯一覺得美好的河邊，做了一只楓葉為帆的小船，把它放入了水中，一時間，靈感大增，寫下了一首詩，詩登上了報，可老師、大人都不相信他，成了人們眼中的壞孩子，同學(xué)羞辱他，老師冤枉他，最后終于崩潰了，被迫承認(rèn)是從書中“偷”來的。從此這件事在他心中留下了一條抹不去的傷痕。
讀完了，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，發(fā)自內(nèi)心的為石磊感到難過。
人的潛力的是無限的，不能用平時的表現(xiàn)來斷定以后的表現(xiàn)，凡事都有可能說不定他進(jìn)步了，或者突發(fā)靈感。所以，不應(yīng)該用傳統(tǒng)的思想來衡量人，即使對方是小孩。
楓葉船的讀后感篇十六
這幾天，我讀了《楓葉船》，讀了這篇文章我有許多感觸。
這本書主要講了一個叫石磊的孩子，他失去了父母，他內(nèi)心很孤單，他被寄養(yǎng)在舅媽家里，周圍的孩子都欺負(fù)他，他喜歡詩歌。有一天坐在河邊，看見了美麗的景色，觸景生情，寫下了紅帆這首詩歌，這首是被發(fā)表在報紙上，可是老師，家人都不相信是他寫出的，認(rèn)為是他抄的。逼著他說詩是他偷的，他受不了，他轉(zhuǎn)走了。長大了他做了醫(yī)生，人們不理解，結(jié)果方老師來看病，她已經(jīng)老了，此時的石磊多想拉著她的手說：方老師，是我啊！我明白了在生活中要相信別人，鼓勵他做好每一件事！最后，我們在優(yōu)美的朗讀這一首優(yōu)美的紅帆。船兒遠(yuǎn)航了，遠(yuǎn)航了，豎一面漂亮的帆！那邊有森林和草地，還有小溪在流淌，燕雀的松鼠一起在枝頭跳舞，每一片葉子都會彈唱――童話一樣的對岸！馱著我的夢，()裝著我的歌，船兒在飛馳，飛馳！噢，風(fēng)！噢，河水！你靜靜點，靜靜點，好嗎？千萬別把它撞翻！小紅帆，小紅帆，我心中的小紅帆！
楓葉船的讀后感篇十七
我讀了這樣一本書，它的名字叫《楓葉船》，講述了師生間的誤會，親人的離去及懵懂的情感。
看完這個故事，我哭了一晚上，第二天我的眼睛都腫成了核桃眼，為什么？老師就不能給他一個信任？為什么？人們總是要帶著有色眼鏡去看別人？一個孩子心靈深處剛剛萌生的對未來和前途的自信心就這樣被摧毀了，充滿幻想的嫩翅也折斷了，畢竟他還是個孩子，正在成長之中，心靈還很脆弱。一旦受傷會心灰意冷、自暴自棄，留給他的傷痛，也許會改變他的整個人生。
楓葉船的讀后感篇十八
書是人類進(jìn)步的階梯，它能使我們得到豐富的知識。下面我就講講《楓葉船》的讀后感。
《楓葉船》中包含了5個小故事，其中我最喜歡《太陽熄滅了》這個故事。
《太陽熄滅了》的主人公是一個小女孩，她叫：雅妮，故事開頭寫了雅妮的媽媽生了重病，之后，因病去世。雅妮的媽媽去世后，她的爸爸一度消極，因為雅妮太小，被鄰居杜大嬸收養(yǎng)后搬了家，最后他爸爸覺悟了，而雅妮也不生爸爸的氣了，杜大嬸把雅妮還給了她的爸爸。
這個故事讓我明白了親情無敵，也更讓我深深地感悟到，在漫長的人生旅途中，并不是一帆風(fēng)順的，會經(jīng)歷各種各樣的磨難，當(dāng)命運對你不公時，你要鼓起抗?fàn)幍挠職?。?dāng)命運對你厚愛有加時，你應(yīng)懂得珍惜……成功的關(guān)鍵不在于命運，而在于你自己，在于你自己是否奮斗不止。
讀完了《太陽熄滅了》。
我也疑惑過：太陽真的會熄滅嗎？不，太陽并不會熄滅。就算太陽下山了，可明天的太陽依舊燦爛；就算太陽被烏云遮住了，大雨過后彩虹會拖至太陽而起。所以，我們不要被困難所打倒。
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