性格特征論文（通用19篇）

總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和所得經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。總結(jié)應(yīng)該針對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃，提出具體的改進(jìn)措施和行動(dòng)計(jì)劃。請(qǐng)大家參考以下范文，自己動(dòng)手寫一篇總結(jié)，并進(jìn)行相互之間的交流和評(píng)析。

性格特征論文篇一

原則性強(qiáng)、不易妥協(xié)，常說(shuō)應(yīng)該與不應(yīng)該，黑白分明。

對(duì)自己和別人要求高，追求完美、不斷改進(jìn)，希望把每件事都做得盡善盡美。

時(shí)刻反省自己是否犯錯(cuò)，并樂(lè)于糾正別人的錯(cuò)誤。

遇到不順心的事情，容易感到憤怒、不滿，認(rèn)為事情不應(yīng)如此。

常常感到不如意，內(nèi)心經(jīng)歷挫敗和失望，向外界發(fā)泄憤怒情緒。

渴望別人的.歡迎、良好的關(guān)系。

甘愿遷就他人讓他人需要自己，常忽略自己的需要。

在意他人的感受和需要，熱心付出，通過(guò)為他人帶來(lái)滿足，感受自己的價(jià)值。

通過(guò)熱心幫助他人，讓人們接納欣賞自己，繼而獲得自我肯定和滿足。

付出越多時(shí)間和心力，越希望得到回報(bào)。

好勝心強(qiáng)烈，喜歡權(quán)威。

常與別人比較，以成就衡量自己和他人的價(jià)值。

注重形象，熱愛(ài)工作，不喜歡表達(dá)內(nèi)心感受。

希望得到肯定，希望成為焦點(diǎn)、受到關(guān)注與羨慕。

最好的一面示人，以求保持自己在朋友心中的形象。

害怕親密關(guān)系，害怕被人看見(jiàn)自己的真面目，很難開放自己與人坦誠(chéng)交往。

情緒化，追求浪漫，懼怕被人拒絕。

覺(jué)得別人不明白自己，生活我行我素。

愛(ài)講不開心的事，易憂郁、妒忌，生活追求好的感覺(jué)。

期望用最美、最特殊的方式表達(dá)自己的情感。

想創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的形象和作品，不停自我探索、自我反省。

覺(jué)得自己與其他人不一樣、喜歡沉醉于自己的世界。

認(rèn)為其他人不會(huì)明白自己的獨(dú)特，難以在現(xiàn)實(shí)社會(huì)得到滿足。

喜歡觀察生活，很少投入感情參與其中。

喜歡思考分析，知道很多，但缺乏行動(dòng)。

對(duì)物質(zhì)生活要求不高，喜歡精神生活，不善于表達(dá)內(nèi)心感受。

把獲取更多的知識(shí)、找出事情的脈絡(luò)與原理，作為行動(dòng)的準(zhǔn)則。

有了知識(shí)，才敢行動(dòng)，才有安全感。

做事謹(jǐn)慎、多慮，不輕易相信他人。

喜歡群體生活，為別人做事盡心盡力。

安于現(xiàn)狀，不喜歡受關(guān)注、改換環(huán)境。

相信權(quán)威、跟隨權(quán)威的引導(dǎo)行事，又容易反對(duì)權(quán)威，內(nèi)心矛盾。

需要親密感，需要被喜愛(ài)、被接納，以獲得安全感。

憂慮很多事情，總是擔(dān)心事情往不利的方面發(fā)展。

害怕做錯(cuò)決定，面對(duì)抉擇時(shí)顯得猶豫。

樂(lè)觀，渴望新鮮感，追尋潮流。

不喜歡承受壓力，害怕負(fù)面情緒，想過(guò)愉快的生活。

渴望享受生活，喜歡情緒高昂的環(huán)境，不斷尋找快樂(lè)、體驗(yàn)快樂(lè)。

做事欠缺耐性，怕沉悶，不耐煩，易沖動(dòng)行事。

做事隨性沒(méi)有計(jì)劃，想做就去做，不想做就不做。

追求權(quán)力，講求實(shí)力，有正義感。

渴望做大事，行動(dòng)力強(qiáng)，碰到問(wèn)題便馬上采取行動(dòng)去解決。

想要獨(dú)立自主，依照自己的意愿生活，依靠自己的能力做事。

期望帶領(lǐng)大家走向公平與正義。

行動(dòng)力強(qiáng)，爭(zhēng)勝及控制的欲望強(qiáng)烈，有時(shí)會(huì)給人侵略感。

喜歡挑戰(zhàn)困難及規(guī)范。

難以作決定，難于拒絕他人，不懂宣泄憤怒。

顯得溫和，不喜歡與人起沖突。

不自夸，不愛(ài)出風(fēng)頭，害羞怕事。

想要與人和諧相處，避開沖突與緊張，希望事物維持美好的現(xiàn)狀。

忽視會(huì)讓自己不愉快的事物，盡可能讓自己保持平靜。

與世無(wú)爭(zhēng)，渴望和平共處，害怕沖突。

喜愛(ài)平淡，厭惡辛勞，不強(qiáng)迫自己。

性格特征論文篇二

性格特點(diǎn)：本人性格開朗、外向、有良好的溝通能力，對(duì)工作認(rèn)真、有負(fù)責(zé)心、能承受一定的工作壓力，能很快適應(yīng)一個(gè)新的工作的環(huán)境并以最大熱情投入工作，相信我的加入會(huì)讓貴司再創(chuàng)輝煌!

性格特點(diǎn)：陽(yáng)光開朗，工作認(rèn)真，爭(zhēng)取每一次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，

性格特點(diǎn)：本人親和力強(qiáng)，善于溝通，電腦操作熟練，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)!很適合做文職類工作，特別是客服意識(shí)很強(qiáng).

性格特點(diǎn)：本人有較強(qiáng)的上進(jìn)心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應(yīng)環(huán)境，為人誠(chéng)實(shí)，做事細(xì)心謹(jǐn)慎，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著，積極進(jìn)取，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。

曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)，在學(xué)生工作和班級(jí)管理工作的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。

在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：銷售、派傳單、問(wèn)卷調(diào)查等，在工作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，并從工作中體會(huì)到了許多樂(lè)趣，學(xué)到了很多知識(shí)。

性格特點(diǎn)：性格外向，擅于同陌生人進(jìn)行交流溝通，文筆流暢。具有良好的職業(yè)操守和集體榮譽(yù)意識(shí)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，有一定的抗壓能力，能較快的適應(yīng)環(huán)境并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。熟悉工廠內(nèi)部運(yùn)作，很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)事件。

值得說(shuō)明的是，雖然每個(gè)人的性格不會(huì)憑借某些特殊的心理療法而發(fā)生激變，但只要有意識(shí)地進(jìn)行堅(jiān)韌不拔的訓(xùn)練和努力，性格特征就會(huì)慢慢發(fā)生變化。

對(duì)于人的性格類型，心理學(xué)家有許多劃分方法。從人的理智、意志和情緒三者的現(xiàn)實(shí)對(duì)比，心理學(xué)家把人的性格分為理智型、情緒型和意志型;從人所表現(xiàn)的獨(dú)立性程度高低，心理學(xué)家把人分為服從型和獨(dú)立型;從人的活動(dòng)傾向和行為舉止方面，心理學(xué)家把人分為外向型和內(nèi)向型。上述分類各有利弊，不可一概而論。這里我們僅就外向型和內(nèi)向型性格特征進(jìn)行介紹說(shuō)明。

外向型的人大多開朗、活潑，為人處事靈活多變，情感外露，獨(dú)立性強(qiáng)，處事果斷，心理活動(dòng)傾向于外部。但這種人往往做事馬虎、松散、有始無(wú)終、容易急躁。

內(nèi)向型的人穩(wěn)妥、嚴(yán)謹(jǐn)，遵規(guī)守信，專心致志，情感不易外泄，心理活動(dòng)傾向于內(nèi)部。但這種人常常墨守陳規(guī)，反應(yīng)遲鈍，優(yōu)柔寡斷，為人較孤僻。

畢業(yè)生在自我性格評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該意識(shí)到每種類型的性格都各有利弊。在自己看來(lái)是缺點(diǎn)，在他人看來(lái)往往成了優(yōu)點(diǎn)。畢業(yè)生與其浪費(fèi)時(shí)間去改造自己的性格，還不如認(rèn)清自己的長(zhǎng)處，找到發(fā)揮這些長(zhǎng)處的最好辦法，在求職中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找適合自己性格特點(diǎn)的最佳工作。

我是一個(gè)熱愛(ài)生活，做事認(rèn)真的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識(shí)，同時(shí)，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動(dòng)腦筋，想方設(shè)法去解決問(wèn)題，克服困難。而每解決一個(gè)問(wèn)題，克服一個(gè)困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，通向成功的彼岸。

在高中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。遇到問(wèn)題，向同學(xué)請(qǐng)教，向老師咨詢。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí)，豐富自己的樂(lè)事，對(duì)它充滿了興趣。

我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長(zhǎng)，孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng)，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)，收獲健康。

我身上還存在著不少缺點(diǎn)和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。

性格特征論文篇三

本人熱愛(ài)祖國(guó)，衷心擁護(hù)黨的.領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時(shí)事政治，思想健康進(jìn)步。自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛(ài)勞動(dòng)，先后擔(dān)任過(guò)班級(jí)的體育委員和宣傳委員，能以班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

性格特征論文篇四

1、本人性格開朗、外向、有良好的溝通能力，對(duì)工作認(rèn)真、有負(fù)責(zé)心、能承受一定的工作壓力，能很快適應(yīng)一個(gè)新的工作的環(huán)境并以最大熱情投入工作，相信我的加入會(huì)讓貴司再創(chuàng)輝煌！

2、外向型的人大多開朗、活潑，為人處事靈活多變，情感外露，獨(dú)立性強(qiáng)，處事果斷，心理活動(dòng)傾向于外部。但這種人往往做事馬虎、松散、有始無(wú)終、容易急躁。內(nèi)向型的人穩(wěn)妥、嚴(yán)謹(jǐn)，遵規(guī)守信，專心致志，情感不易外泄，心理活動(dòng)傾向于內(nèi)部。但這種人常常墨守陳規(guī)，反應(yīng)遲鈍，優(yōu)柔寡斷，為人較孤僻。

3、進(jìn)入高中三年來(lái)，我在一步一步走向成熟，踏踏實(shí)實(shí)的在學(xué)習(xí)的殿堂中努力拼搏，敢于奮斗，并能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，身為班級(jí)干部的我，熱愛(ài)班集體，有較強(qiáng)的責(zé)任感，為班級(jí)榮譽(yù)奉獻(xiàn)自己的力量。在家中尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母，是媽媽的好幫手。在學(xué)校中，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)老師和同學(xué)提出的意見(jiàn)和建議虛心的接受和采納。我性格活潑開朗，愛(ài)好體育活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不怕苦，不怕累，深得老師同學(xué)的認(rèn)可，是一個(gè)積極向上的好學(xué)生。

4、性格特點(diǎn)：本人有較強(qiáng)的上進(jìn)心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應(yīng)環(huán)境，為人誠(chéng)實(shí)，做事細(xì)心謹(jǐn)慎，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著，積極進(jìn)取，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。

5、進(jìn)入高中三年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)的努力學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)習(xí)我認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，喜歡學(xué)習(xí)。總是經(jīng)常看一些名著，以此提高自己的文化修養(yǎng)。在生活中，我樂(lè)于助人，與同學(xué)關(guān)系十分融洽，我性格開朗大方，得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。愛(ài)好體育和勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。不怕苦不怕累，是一個(gè)積極進(jìn)取的好學(xué)生。

6、在高中的三年來(lái)，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我?guī)氤赡?，我成熟了許多，也獲得了許多。在學(xué)習(xí)上，我頑強(qiáng)拼搏，刻苦學(xué)習(xí)珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，課上積極發(fā)言，課后向老師提出質(zhì)疑，使自己向知識(shí)的殿堂一步步邁進(jìn)；在處理同學(xué)關(guān)系方面，我與同學(xué)關(guān)系融洽，不斷改進(jìn)自己，幫助同學(xué)在學(xué)習(xí)上積極指導(dǎo)和鼓勵(lì)，在生活上給予無(wú)微不至的關(guān)懷。在體育飛、運(yùn)動(dòng)方面，我踴躍參加各種活動(dòng)，奮起拼搏，取得了較好的名次。為班級(jí)爭(zhēng)奪了榮譽(yù)，在對(duì)待師長(zhǎng)方面，我尊敬師長(zhǎng)，樹立好學(xué)生的形象，努力做好老師與同學(xué)之間的溝通，活躍課堂的氣氛，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，我還積極服從班主任和班委的安排。是一個(gè)老師眼中的好學(xué)生。

7、在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：銷售、派傳單、問(wèn)卷調(diào)查等，在工作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，并從工作中體會(huì)到了許多樂(lè)趣，學(xué)到了很多知識(shí)。

8、性格是指表現(xiàn)在人的態(tài)度和行為方式中較為穩(wěn)定的心理特征的總和。性格是經(jīng)常性的、習(xí)慣化的態(tài)度和行為方式，不是那種特殊條件下偶然表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和行為方式。性格特征必須經(jīng)多方面地、持續(xù)地、科學(xué)地觀察、歸納和總結(jié)。人的性格形成依賴于所處的社會(huì)和家庭環(huán)境。大學(xué)生性格的塑造與錘煉必然受到社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的制約和影響，他們不同的性格形成還受每個(gè)大學(xué)生各自的'身體狀況、社會(huì)閱歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、主觀努力等方面的影響。值得說(shuō)明的是，雖然每個(gè)人的性格不會(huì)憑借某些特殊的心理療法而發(fā)生激變，但只要有意識(shí)地進(jìn)行堅(jiān)韌不拔的訓(xùn)練和努力，性格特征就會(huì)慢慢發(fā)生變化。

9、隨著三年高中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人。我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。我熱愛(ài)班集體，有很強(qiáng)的責(zé)任感，堅(jiān)決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。我尊重父母、老師，對(duì)待老師指出的錯(cuò)誤能虛心接受。自強(qiáng)不息和努力奮斗是我的人生格言。我會(huì)堅(jiān)定理想，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。

10、我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長(zhǎng)，孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng)，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)，收獲健康。我身上還存在著不少缺點(diǎn)和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。

11、性格特點(diǎn)：性格外向，擅于同陌生人進(jìn)行交流溝通，文筆流暢。具有良好的職業(yè)操守和集體榮譽(yù)意識(shí)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，有一定的抗壓能力，能較快的適應(yīng)環(huán)境并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。熟悉工廠內(nèi)部運(yùn)作，很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)事件。

12、在高中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。遇到問(wèn)題，向同學(xué)請(qǐng)教，向老師咨詢。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí)，豐富自己的樂(lè)事，對(duì)它充滿了興趣。

13、曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)，在學(xué)生工作和班級(jí)管理工作的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。

14、時(shí)光易逝，不知不覺(jué)中高中三年的生活就快要結(jié)束了。進(jìn)入高中學(xué)習(xí)三年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，向知識(shí)的殿堂穩(wěn)步邁進(jìn)。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，愛(ài)好看書，總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在生活中，樂(lè)于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。性格活潑開朗，簡(jiǎn)潔大方，深得老師同學(xué)們的認(rèn)可。愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，并能為班級(jí)爭(zhēng)光。不怕苦不怕累，學(xué)習(xí)上敢拼搏，打掃衛(wèi)生時(shí)，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，善于處理同學(xué)之間的糾紛。在高中的三年時(shí)間里，在老師與同學(xué)們的幫助下，既教育了我，又鍛煉了我，培養(yǎng)了我，使我成為了一名合格的高中生。我會(huì)繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

15、隨著時(shí)光的流逝，三年美好的高中生活就要結(jié)束了，高中生活緊張而有節(jié)奏，在這三年的生活中，我學(xué)會(huì)了很多。對(duì)自己的祖國(guó)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)撒謊那個(gè)我更加的熱愛(ài)自己的祖國(guó)了。在這三年中我從不放任自己，認(rèn)真改正缺點(diǎn)，待人親切友善，熱心幫助同學(xué)，把與同學(xué)的關(guān)系處理的十分融洽。我熱愛(ài)勞動(dòng)，有集體榮譽(yù)感，具備管理才能，多次受到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。在以后的人生道路上我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，努力增長(zhǎng)自己的才能，使自己成為一名祖國(guó)的棟梁。

16、我是一個(gè)熱愛(ài)生活，做事認(rèn)真的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識(shí)，同時(shí)，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動(dòng)腦筋，想方設(shè)法去解決問(wèn)題，克服困難。而每解決一個(gè)問(wèn)題，克服一個(gè)困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，通向成功的彼岸。

17、對(duì)于人的性格類型，心理學(xué)家有許多劃分方法。從人的理智、意志和情緒三者的現(xiàn)實(shí)對(duì)比，心理學(xué)家把人的性格分為理智型、情緒型和意志型；從人所表現(xiàn)的獨(dú)立性程度高低，心理學(xué)家把人分為服從型和獨(dú)立型；從人的活動(dòng)傾向和行為舉止方面，心理學(xué)家把人分為外向型和內(nèi)向型。上述分類各有利弊，不可一概而論。這里我們僅就外向型和內(nèi)向型性格特征進(jìn)行介紹說(shuō)明。

18、畢業(yè)生在自我性格評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該意識(shí)到每種類型的性格都各有利弊。在自己看來(lái)是缺點(diǎn)，在他人看來(lái)往往成了優(yōu)點(diǎn)。畢業(yè)生與其浪費(fèi)時(shí)間去改造自己的性格，還不如認(rèn)清自己的長(zhǎng)處，找到發(fā)揮這些長(zhǎng)處的最好辦法，在求職中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找適合自己性格特點(diǎn)的最佳工作。

19、性格特點(diǎn)：陽(yáng)光開朗，工作認(rèn)真，爭(zhēng)取每一次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，本人親和力強(qiáng)，善于溝通，電腦操作熟練，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)！很適合做文職類工作，特別是客服意識(shí)很強(qiáng)。

20、隨著時(shí)光流逝，高中生活就要結(jié)束，在過(guò)去的三年中我快樂(lè)的成長(zhǎng)，慢慢的進(jìn)步，不知不覺(jué)長(zhǎng)大了許多，成熟了許多。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不放過(guò)學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，從學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)和樂(lè)趣，也在學(xué)習(xí)中思想得到升華，取得了較優(yōu)異的成績(jī)，得到了老師認(rèn)可，能有善良，寬容從心里包容別人。待人柔切友善，幫助同學(xué)解決生活學(xué)習(xí)中的困難和同學(xué)關(guān)系非常融洽，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也表現(xiàn)出色，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。遇到挫折不退縮。我以后會(huì)更加努力。

性格特征論文篇五

a)自我評(píng)價(jià)為“一般”以上的人，是開放的行動(dòng)型，興趣、注意力及思維基本面向外界，產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)的、具體的看法、想法及行動(dòng)。

長(zhǎng)處：大膽、現(xiàn)實(shí)、決斷迅速。短處：缺乏慎重性和邏輯性，浮華，無(wú)反省之心。

b)“一般”以下的人，屬于邏輯型，思維型，興趣、注意力及思維等基本上面向內(nèi)部，富于精神上的活躍性，看法和想法屬于理想的、抽象的和邏輯的。長(zhǎng)處：系統(tǒng)地思索問(wèn)題，行動(dòng)慎重。短處：缺乏實(shí)踐能力，封閉型，自我意識(shí)強(qiáng)烈，消極型。

a)自我評(píng)價(jià)為“一般”以上的人，心理機(jī)能面對(duì)各種事物時(shí)積極活躍，思考方法因此勝人一籌，生機(jī)勃勃，經(jīng)常要走在別人前面。長(zhǎng)處：思想方法勝人一籌，自信心強(qiáng)，敢于向機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)，經(jīng)常發(fā)言。短處：容易感情用事，急性子，主意多，缺乏注意力。

b)“一般”以下的人，心理機(jī)能受到抑制，不能隨著事物的變化而轉(zhuǎn)換，因此思考方法變得消極，缺乏活力和行動(dòng)能力，容易優(yōu)柔寡斷。長(zhǎng)處：冷靜、不輕率、耐心，無(wú)論做什么事情都十分謹(jǐn)慎，情緒穩(wěn)定。短處：不果斷，缺乏活力，坐失良機(jī)，優(yōu)柔寡斷。

a)自我評(píng)價(jià)為“一般”以上的`人，思維和感情一致，因此，思與行相生相長(zhǎng)，就能做到有計(jì)劃地行動(dòng)。

長(zhǎng)處：做事有計(jì)劃，言行一致，行動(dòng)不曖昧。短處：不利于融洽性和實(shí)際工作，容易流于形式，很頑固。

b)“一般”以下的人，思想和感情不均衡，想的和做的、說(shuō)的不相符合，行動(dòng)與目標(biāo)不一致。長(zhǎng)處：行動(dòng)不受束縛，隨機(jī)應(yīng)變，想法和行動(dòng)靈活。短處：做事情主張?zhí)?，言行不一致，無(wú)計(jì)劃性。

a)自我評(píng)價(jià)為“一般”以上的人，手指和身體的活動(dòng)較一般人活躍，喜歡不停留在一點(diǎn)上，自由地活動(dòng)變化。

長(zhǎng)處：活躍，能適應(yīng)環(huán)境變化，工作效率高，行動(dòng)輕松，先發(fā)制人。

短處：容易缺乏準(zhǔn)確性，有性急輕率的地方，做工作很容易被攪亂，自以為是，不穩(wěn)重。

b)“一般”以下的人，身體和手指的活動(dòng)比一般人稍慢，從不想到積極主動(dòng)而有所作為，喜歡安靜和休息的傾向很強(qiáng)烈，缺乏在精神上努力進(jìn)取的活力。長(zhǎng)處：穩(wěn)重而沒(méi)有輕率的行動(dòng)，做工作都是一一慎重地對(duì)待，很少被他人的言行所動(dòng)搖。短處：行動(dòng)遲緩，做工作不喜歡鋪得太開，熟悉工作較慢，怠性，感情淡漠，缺乏精神上的活躍性。

a)自我評(píng)價(jià)為“一般”以上的人，對(duì)信息的刺激不深思熟慮，不慎重判斷，僅僅在感覺(jué)上迅速反應(yīng)，其結(jié)果便當(dāng)場(chǎng)表現(xiàn)出沖動(dòng)輕率的行動(dòng)。長(zhǎng)處：下結(jié)論快，行動(dòng)直觀明了，不拘泥于周圍境況，應(yīng)答迅速，反應(yīng)敏捷，言行很少虛偽，感情正直。短處：對(duì)想要的東西不善抑制，行動(dòng)沖動(dòng)，無(wú)論什么事都想快點(diǎn)決定，思考問(wèn)題缺乏連貫性。簡(jiǎn)單地決定重大的事情。

b)“一般”以下的人，對(duì)信息的刺激習(xí)慣于深思熟慮，謹(jǐn)慎判斷，不習(xí)慣于急于作出結(jié)論，從而重大之事也就獨(dú)自一人決定了。有時(shí)錯(cuò)過(guò)了適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，抑制感情不露于形骸。長(zhǎng)處：冷靜謹(jǐn)慎，發(fā)言審慎，不采取輕率的行動(dòng)，無(wú)論什么事情都要細(xì)心考慮后再做，判斷事物也要多方斟酌，感情流露不明顯。

短處：不大果斷，坐失良機(jī)，注意細(xì)枝末葉，講究原則行事，雖然心里認(rèn)為可行卻不付諸行動(dòng)，發(fā)言不說(shuō)真心話。

性格特征論文篇六

本人性格開朗、外向、有良好的溝通能力，對(duì)工作認(rèn)真、有負(fù)責(zé)心、能承受一定的工作壓力，能很快適應(yīng)一個(gè)新的工作的環(huán)境并以最大熱情投入工作，相信我的加入會(huì)讓貴司再創(chuàng)輝煌！

曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)，在學(xué)生工作和班級(jí)管理工作的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的。閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。

在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：銷售、派傳單、問(wèn)卷調(diào)查等，在工作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，并從工作中體會(huì)到了許多樂(lè)趣，學(xué)到了很多知識(shí)。

性格外向，擅于同陌生人進(jìn)行交流溝通，文筆流暢。具有良好的職業(yè)操守和集體榮譽(yù)意識(shí)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，有一定的抗壓能力，能較快的適應(yīng)環(huán)境并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。熟悉工廠內(nèi)部運(yùn)作，很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)事件。

性格特征論文篇七

本人性格開朗、外向、有良好的溝通能力，對(duì)工作認(rèn)真、有負(fù)責(zé)心、能承受一定的工作壓力，能很快適應(yīng)一個(gè)新的工作的環(huán)境并以最大熱情投入工作，相信我的加入會(huì)讓貴司再創(chuàng)輝煌！

陽(yáng)光開朗，工作認(rèn)真，爭(zhēng)取每一次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

本人親和力強(qiáng)，善于溝通，電腦操作熟練，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)！很適合做文職類工作，特別是客服意識(shí)很強(qiáng)。

本人有較強(qiáng)的上進(jìn)心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應(yīng)環(huán)境，為人誠(chéng)實(shí)，做事細(xì)心謹(jǐn)慎，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著，積極進(jìn)取，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。

曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)，在學(xué)生工作和班級(jí)管理工作的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。

在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：銷售、派傳單、問(wèn)卷調(diào)查等，在工作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，并從工作中體會(huì)到了許多樂(lè)趣，學(xué)到了很多知識(shí)。

性格外向，擅于同陌生人進(jìn)行交流溝通，文筆流暢。具有良好的職業(yè)操守和集體榮譽(yù)意識(shí)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，有一定的抗壓能力，能較快的適應(yīng)環(huán)境并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。熟悉工廠內(nèi)部運(yùn)作，很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)事件。

性格是指表現(xiàn)在人的態(tài)度和行為方式中較為穩(wěn)定的心理特征的總和。性格是經(jīng)常性的、習(xí)慣化的態(tài)度和行為方式，不是那種特殊條件下偶然表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和行為方式。性格特征必須經(jīng)多方面地、持續(xù)地、科學(xué)地觀察、歸納和總結(jié)。人的性格形成依賴于所處的社會(huì)和家庭環(huán)境。大學(xué)生性格的塑造與錘煉必然受到社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的制約和影響，他們不同的性格形成還受每個(gè)大學(xué)生各自的身體狀況、社會(huì)閱歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、主觀努力等方面的影響。值得說(shuō)明的是，雖然每個(gè)人的性格不會(huì)憑借某些特殊的心理療法而發(fā)生激變，但只要有意識(shí)地進(jìn)行堅(jiān)韌不拔的訓(xùn)練和努力，性格特征就會(huì)慢慢發(fā)生變化。

對(duì)于人的性格類型，心理學(xué)家有許多劃分方法。從人的理智、意志和情緒三者的現(xiàn)實(shí)對(duì)比，心理學(xué)家把人的性格分為理智型、情緒型和意志型；從人所表現(xiàn)的獨(dú)立性程度高低，心理學(xué)家把人分為服從型和獨(dú)立型；從人的活動(dòng)傾向和行為舉止方面，心理學(xué)家把人分為外向型和內(nèi)向型。上述分類各有利弊，不可一概而論。這里我們僅就外向型和內(nèi)向型性格特征進(jìn)行介紹說(shuō)明。

外向型的人大多開朗、活潑，為人處事靈活多變，情感外露，獨(dú)立性強(qiáng)，處事果斷，心理活動(dòng)傾向于外部。但這種人往往做事馬虎、松散、有始無(wú)終、容易急躁。

內(nèi)向型的人穩(wěn)妥、嚴(yán)謹(jǐn)，遵規(guī)守信，專心致志，情感不易外泄，心理活動(dòng)傾向于內(nèi)部。但這種人常常墨守陳規(guī)，反應(yīng)遲鈍，優(yōu)柔寡斷，為人較孤僻。

性格特征論文篇八

性格特點(diǎn)： 本人性格開朗、外向、有良好的溝通能力，對(duì)工作認(rèn)真、有負(fù)責(zé)心、能承受一定的工作壓力，能很快適應(yīng)一個(gè)新的工作的環(huán)境并以最大熱情投入工作，相信我的加入會(huì)讓貴司再創(chuàng)輝煌!

性格特點(diǎn)： 陽(yáng)光開朗，工作認(rèn)真，爭(zhēng)取每一次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，

性格特點(diǎn)： 本人親和力強(qiáng)，善于溝通，電腦操作熟練，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)!很適合做文職類工作，特別是客服意識(shí)很強(qiáng).

性格特征及

自我評(píng)價(jià)

曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)，在學(xué)生工作和班級(jí)管理工作的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和 兼職 工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。

性格特點(diǎn)：性格外向，擅于同陌生人進(jìn)行交流溝通，文筆流暢。具有良好的職業(yè)操守和集體榮譽(yù)意識(shí)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，有一定的抗壓能力，能較快的適應(yīng)環(huán)境并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。熟悉工廠內(nèi)部運(yùn)作，很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)事件。

性格是指表現(xiàn)在人的態(tài)度和行為方式中較為穩(wěn)定的心理特征的總和。性格是經(jīng)常性的、習(xí)慣化的態(tài)度和行為方式，不是那種特殊條件下偶然表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和行為方式。性格特征必須經(jīng)多方面地、持續(xù)地、科學(xué)地觀察、歸納和總結(jié)。人的性格形成依賴于所處的社會(huì)和家庭環(huán)境。大學(xué)生性格的塑造與錘煉必然受到社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的制約和影響，他們不同的性格形成還受每個(gè)大學(xué)生各自的身體狀況、社會(huì)閱歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、主觀努力等方面的影響。值得說(shuō)明的是，雖然每個(gè)人的性格不會(huì)憑借某些特殊的心理療法而發(fā)生激變，但只要有意識(shí)地進(jìn)行堅(jiān)韌不拔的訓(xùn)練和努力，性格特征就會(huì)慢慢發(fā)生變化。

對(duì)于人的性格類型，心理學(xué)家有許多劃分方法。從人的理智、意志和情緒三者的現(xiàn)實(shí)對(duì)比，心理學(xué)家把人的性格分為理智型、情緒型和意志型;從人所表現(xiàn)的獨(dú)立性程度高低，心理學(xué)家把人分為服從型和獨(dú)立型;從人的活動(dòng)傾向和行為舉止方面，心理學(xué)家把人分為外向型和內(nèi)向型。上述分類各有利弊，不可一概而論。這里我們僅就外向型和內(nèi)向型性格特征進(jìn)行介紹說(shuō)明。

外向型的人大多開朗、活潑，為人處事靈活多變，情感外露，獨(dú)立性強(qiáng)，處事果斷，心理活動(dòng)傾向于外部。但這種人往往做事馬虎、松散、有始無(wú)終、容易急躁。

內(nèi)向型的人穩(wěn)妥、嚴(yán)謹(jǐn)，遵規(guī)守信，專心致志，情感不易外泄，心理活動(dòng)傾向于內(nèi)部。但這種人常常墨守陳規(guī)，反應(yīng)遲鈍，優(yōu)柔寡斷，為人較孤僻。

畢業(yè)生在自我性格評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該意識(shí)到每種類型的性格都各有利弊。在自己看來(lái)是缺點(diǎn)，在他人看來(lái)往往成了優(yōu)點(diǎn)。畢業(yè)生與其浪費(fèi)時(shí)間去改造自己的性格，還不如認(rèn)清自己的長(zhǎng)處，找到發(fā)揮這些長(zhǎng)處的最好辦法，在求職中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找適合自己性格特點(diǎn)的最佳工作。

性格特征論文篇九

本人勤學(xué)好問(wèn)，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，本人積極參加了一些課外活動(dòng)，拓寬了自己的課外知識(shí)面。本人愛(ài)好文學(xué)，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。課外知識(shí)豐富，喜歡一些經(jīng)典名著。

在向面試官進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的時(shí)候，要準(zhǔn)確的概括自己的性格特征。以下是小編整理的，歡迎閱讀。ousattitudeeential.有雄心......

性格特征論文篇十

我來(lái)自鄭州，我是一名信息工程大學(xué)印刷工程專業(yè)應(yīng)屆本科即將畢業(yè)的學(xué)員。

我的性格偏于內(nèi)向，為人坦率、熱情、講求原則;處事樂(lè)觀、專心、細(xì)致、頭腦清醒;富有責(zé)任心、樂(lè)于助人。

我還是一個(gè)正直忠誠(chéng)、勤奮求實(shí)的人，會(huì)不斷追求人格的自我完善;明顯的特點(diǎn)是樂(lè)觀自信、溫和開朗、穩(wěn)重寬厚，因此，我人際關(guān)系和諧，適應(yīng)環(huán)境能力較強(qiáng)。愛(ài)好電腦、科普知識(shí)，喜歡鉆研，正因?yàn)檫@些增強(qiáng)了我的實(shí)干精神，習(xí)慣事情或問(wèn)題及早解決。

最大的滿足感在于該做的事順利完成，以便有精力去關(guān)注其他，也就是追求感覺(jué)上的自我良好或優(yōu)越感。最大的缺點(diǎn)是對(duì)沒(méi)有秩序感的人可能缺乏足夠的耐心，也可能因?yàn)樾奶?xì)，會(huì)讓別人誤解我的一番好意。

如果是應(yīng)屆畢業(yè)生求職者，專家建議你可以著重表現(xiàn)你的學(xué)業(yè)：比如“學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。” 或者“曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部干部、系團(tuán)總支組織部副部長(zhǎng)、班級(jí)生活委員等，在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子”，“學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事”等榮譽(yù)稱號(hào)。”

在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：家教、電話訪問(wèn)員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問(wèn)卷調(diào)查，還到工廠打過(guò)暑期工，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會(huì)到樂(lè)趣，盡心盡力。四年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競(jìng)爭(zhēng)中擁有更大的優(yōu)勢(shì)，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)。獲得了“優(yōu)秀大學(xué)生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號(hào)。”

如果是一般的求職者呢，可以簡(jiǎn)單的表述一下個(gè)人特點(diǎn)，比如“本人性格開朗、為人誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力。”

如果你有足夠的經(jīng)歷，簡(jiǎn)歷著重表現(xiàn)一下，個(gè)人評(píng)價(jià)能免則免。

自我簡(jiǎn)介：

1、 生活方面： 性格開朗，幽默大方，具有良好的協(xié)調(diào)與溝通能力，及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2、工作方面： 思路清晰、責(zé)任心強(qiáng)，能夠統(tǒng)觀全局。 良好的敬業(yè)精神，能夠吃苦耐勞，及承受工作壓力。并具有極高的判斷及辦事果斷能力。 能夠獨(dú)立完成本職及領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的工作。 善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行全局的個(gè)人總結(jié)。

3、個(gè)人特長(zhǎng)： 有極高的悟性。 簡(jiǎn)歷個(gè)人評(píng)價(jià)范文 本人組織能力強(qiáng)，在職工作時(shí)善于組建團(tuán)隊(duì),組織培訓(xùn),制定計(jì)劃,并達(dá)成目標(biāo).善于資源分析,能充分利用各種資源.有較強(qiáng)的獨(dú)立性.有較強(qiáng)的分析能力.能夠適應(yīng)快節(jié)奏的工作,有較強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力,工作中能夠獨(dú)當(dāng)一面。 性格樂(lè)觀開朗，做人本分，原則性較強(qiáng)，戒驕戒躁，有比較沉穩(wěn)的性格.對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)!

性格特征論文篇十一

本人勤學(xué)好問(wèn)，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的.均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，本人積極參加了一些課外活動(dòng)，拓寬了自己的課外知識(shí)面。本人愛(ài)好文學(xué)，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。課外知識(shí)豐富，喜歡一些經(jīng)典名著。

性格特征論文篇十二

a)自我評(píng)價(jià)為“一般”以上的人，是開放的行動(dòng)型，興趣、注意力及思 維基本面向外界，產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)的、具體的看法、想法及行動(dòng)。

本上面向內(nèi)部，富于精神上的活躍性，看法和想法屬于理想的、抽象的和邏 輯的。長(zhǎng)處：系統(tǒng)地思索問(wèn)題，行動(dòng)慎重。 短處：缺乏實(shí)踐能力，封閉型，自我意識(shí)強(qiáng)烈，消極型。

a)自我評(píng)價(jià)為“一般”以上的人，心理機(jī)能面對(duì)各種事物時(shí)積極活躍，

因此思考方法變得消極，缺乏活力和行動(dòng)能力，容易優(yōu)柔寡斷。 長(zhǎng)處：冷靜、不輕率、耐心，無(wú)論做什么事情都十分謹(jǐn)慎，情緒穩(wěn)定。 短處：不果斷，缺乏活力，坐失良機(jī)，優(yōu)柔寡斷。

a)自我評(píng)價(jià)為“一般”以上的人，思維和感情一致，因此，思與行相生 相長(zhǎng)，就能做到有計(jì)劃地行動(dòng)。

行動(dòng)與目標(biāo)不一致。 長(zhǎng)處：行動(dòng)不受束縛，隨機(jī)應(yīng)變，想法和行動(dòng)靈活。 短處：做事情主張?zhí)?，言行不一致，無(wú)計(jì)劃性。

a)自我評(píng)價(jià)為“一般”以上的人，手指和身體的活動(dòng)較一般人活躍，喜 歡不停留在一點(diǎn)上，自由地活動(dòng)變化。

長(zhǎng)處：活躍，能適應(yīng)環(huán)境變化，工作效率高，行動(dòng)輕松，先發(fā)制人。

短處：容易缺乏準(zhǔn)確性，有性急輕率的地方，做工作很容易被攪亂，自 以為是，不穩(wěn)重。

b)“一般”以下的人，身體和手指的活動(dòng)比一般人稍慢，從不想到積極

人的言行所動(dòng)搖。 短處：行動(dòng)遲緩，做工作不喜歡鋪得太開，熟悉工作較慢，怠性，感情

淡漠，缺乏精神上的活躍性。

思考問(wèn)題缺乏連貫性。簡(jiǎn)單地決定重大的事情。

b)“一般”以下的人，對(duì)信息的刺激習(xí)慣于深思熟慮，謹(jǐn)慎判斷，不習(xí) 慣于急于作出結(jié)論，從而重大之事也就獨(dú)自一人決定了。有時(shí)錯(cuò)過(guò)了適當(dāng)?shù)?機(jī)會(huì)，抑制感情不露于形骸。長(zhǎng)處：冷靜謹(jǐn)慎，發(fā)言審慎，不采取輕率的行動(dòng)，無(wú)論什么事情都要細(xì) 心考慮后再做，判斷事物也要多方斟酌，感情流露不明顯。

短處：不大果斷，坐失良機(jī)，注意細(xì)枝末葉，講究原則行事，雖然心里 認(rèn)為可行卻不付諸行動(dòng)，發(fā)言不說(shuō)真心話。

性格特征論文篇十三

在我家，每天都體驗(yàn)著四季生活。問(wèn)我為什么？那得要說(shuō)說(shuō)我的媽媽了。

春雷篇。

一個(gè)星期五的中午，我們考試了。我很擔(dān)心考不好，果然，考了75分。一回家，媽媽搶過(guò)試卷，臉一沉，生氣的說(shuō)：“你怎么考的這么不好，學(xué)什么呢？”“我……我?！薄安挥迷俳妻q了”，媽媽嚴(yán)厲指責(zé)我說(shuō)。我想：這脾氣好像春雷啊！

夏蟲篇。

星期一，我不小心打破了媽媽心愛(ài)的杯子。媽媽就說(shuō)：“你怎么那么不小心，竟然把這個(gè)貴得不能再貴的杯子給打破了。”媽媽嘰嘰喳喳的說(shuō)了半天才說(shuō)完。我想：媽媽好像夏天的知了知知地叫個(gè)不停呀！

秋葉篇。

一次，我不小心寫錯(cuò)作業(yè)，趁媽媽還沒(méi)回來(lái)，我就瘋趕作業(yè)。還沒(méi)有下筆，媽媽就回來(lái)了，我只好硬著頭皮去給媽媽看。媽媽一看就把我的作業(yè)撕的一片一片的了。我想：這作業(yè)碎片就像秋天的落葉一樣落下來(lái)了。

冬雪篇。

一天，我一下子就把媽媽的衣服拉壞了。媽媽一回來(lái)，就把我踢了一腳，還把我拍了一掌，瞪了我一眼。那感覺(jué)就像冬雪一樣涼颼颼的，可怕極了。

性格特征論文篇十四

百度熱力圖是百度統(tǒng)計(jì)在1月就推出的一項(xiàng)新功能現(xiàn)在在百度統(tǒng)計(jì)之中名稱叫做頁(yè)面點(diǎn)擊圖，這個(gè)小功能的作用就是能夠以圖像的方式了解讓我們直觀的了解到自己的網(wǎng)站頁(yè)面之中最受關(guān)注的地方在哪里，這樣我們就可以進(jìn)行一些用戶行為的分析來(lái)幫助我們的將更有價(jià)值的信息或者是我們想要展示的信息展示給網(wǎng)站的用戶，下面先看看我的博客今天的頁(yè)面點(diǎn)擊圖。

百度熱力圖。

這個(gè)就是我博客的頁(yè)面點(diǎn)擊熱力圖，直截圖了上半部分的內(nèi)容，我們可以看到一些亮點(diǎn)，這些亮點(diǎn)的明暗程度就可以看出那個(gè)地方是最受到關(guān)注的。由此我們可以看到，一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的也頁(yè)面最受到關(guān)注的地方就是一個(gè)頁(yè)面最頂部的地方或者是有一個(gè)吸引用戶的地方，比如圖片展示框就是一個(gè)吸引點(diǎn)擊的一種方式，而對(duì)于一個(gè)博客而言一個(gè)最新的文章肯定是最受到關(guān)注的，所以我們可以看到在這幅圖片之中我們可以看到頁(yè)面點(diǎn)擊最多的地方就是第一篇文章，因?yàn)檫@個(gè)部分亮點(diǎn)最密集同時(shí)也出現(xiàn)了紅色區(qū)塊，這個(gè)就是點(diǎn)擊最多的象征。

同時(shí)由此圖片也可以看到頁(yè)面點(diǎn)擊的密集程度都是由上至下逐漸減少到，后面部分的截圖雖然沒(méi)有截圖出來(lái)，但是根據(jù)這個(gè)趨勢(shì)也可以判斷出來(lái)越到后面點(diǎn)擊次數(shù)就越少，基本上沒(méi)有太多的點(diǎn)擊。所以這個(gè)時(shí)候我們就能夠了解為什么要將最希望給別人看到的信息采用置頂?shù)姆绞椒旁诰W(wǎng)站的最前端，因?yàn)橐粋€(gè)網(wǎng)頁(yè)最受關(guān)注的地方往往就是在一個(gè)頁(yè)面的頭部，越往下瀏覽用戶興趣就會(huì)越少，當(dāng)然也不排除一些其他的情況：

2.最受歡迎的文章，這個(gè)也是用戶常常點(diǎn)擊的地方，因?yàn)橐呀?jīng)被大家認(rèn)可的東西更能夠吸引用戶，在同一個(gè)頁(yè)面之中瀏覽量最高的網(wǎng)站往往會(huì)更受到注意。

3.用戶所需要的信息，這個(gè)也是最能夠吸引用戶的地方，比如你的網(wǎng)站某一部分的內(nèi)容正好是用戶所感興趣的，那么用戶自然會(huì)去點(diǎn)擊。

4.圖片鏈接，不管你是男人或者是女人都是視覺(jué)動(dòng)物，往往圖片所帶來(lái)的第一感受都要比文章更吸引人，所以用戶往往會(huì)有很多點(diǎn)擊。

當(dāng)我們了解了這些之后我們應(yīng)該就能夠知道如何將自己需要展示的信息展示給我們的用戶，采用置頂，圖片吸引，熱門事件等等這樣的方式都是吸引用戶點(diǎn)擊的途徑，所以如果我們有一些內(nèi)容想要讓更多的用戶去點(diǎn)擊查看的話，那么我們采用圖片加置頂再加上熱門事件這樣的方式無(wú)疑是最好的，因?yàn)檫@樣操作滿足了以上的所有需求，所以一個(gè)往往一個(gè)網(wǎng)站頂部廣告的價(jià)格也是最昂貴的，因?yàn)檫@一切都是與用戶瀏覽習(xí)慣有關(guān)系的。

這個(gè)就是我對(duì)自己博客熱力圖的一點(diǎn)簡(jiǎn)單的分析和看法，研究用戶的行為習(xí)慣能夠更好的幫助我們提高網(wǎng)站的用戶體驗(yàn)度，自己在這個(gè)方面做得還是不夠好有待提高。

性格特征論文篇十五

我的媽媽的性格就像大自然的四個(gè)季節(jié)，變化莫測(cè)，且聽(tīng)我一一道來(lái)。

春花篇。

春天的一個(gè)下午，我放學(xué)回家了。寫完作業(yè)后，我來(lái)到媽媽的房間打掃衛(wèi)生。打掃完衛(wèi)生后我就去看電視了，突然聽(tīng)到“叮咚”一聲，我想肯定是媽媽回來(lái)了。開門后，媽媽走進(jìn)房間，一看，對(duì)我笑了笑，親昵地說(shuō)：“寶貝真乖，把房間打掃的如此干凈！”那般笑容如春花般的美麗。

夏雨篇。

夏天的一個(gè)中午，我來(lái)到客桌邊喝水，胳膊一橫，沒(méi)想到把桌上的花瓶給碰了下來(lái)，打碎了。媽媽中午回到家看見(jiàn)花瓶碎了，生氣地說(shuō)：“你竟然把媽媽新買的花瓶打碎了?！薄皩?duì)不起”，我說(shuō)。媽媽的那般生氣就如夏雨一樣可怕。

秋葉篇。

一天下午，我邊吃飯邊寫作業(yè)，把米飯全撒在了作業(yè)本上，媽媽看見(jiàn)了，立刻把我的作業(yè)本撕了，全部扔在了地上。那作業(yè)本就好像秋葉一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的往下掉，而媽媽此刻的臉色，也像秋葉般的無(wú)奈。

冬風(fēng)篇。

有一次，我?guī)е荚囋嚲砘丶?，因?yàn)檫@次沒(méi)考好，所以只好慢吞吞的回家。回到家媽媽看了看我的'試卷，頓時(shí)嘆氣起來(lái)，那嘆氣聲如冬風(fēng)一樣冷漠。

這就是我的媽媽，外表溫暖如春，內(nèi)心火熱如夏，秋涼冬寒也跟著來(lái)。你們看，像四季吧！

性格特征論文篇十六

性格特征及自我評(píng)價(jià)（精）

自己對(duì)性格的了解能更好地寫

自我評(píng)價(jià)

性格特點(diǎn)： 本人性格開朗、外向、有良好的溝通能力，對(duì)工作認(rèn)真、有負(fù)責(zé)心、能承受一定的工作壓力，能很快適應(yīng)一個(gè)新的工作的環(huán)境并以最大熱情投入工作，相信我的加入會(huì)讓貴司再創(chuàng)輝煌!

性格特點(diǎn)： 陽(yáng)光開朗，工作認(rèn)真，爭(zhēng)取每一次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，

性格特點(diǎn)： 本人親和力強(qiáng)，善于溝通，電腦操作熟練，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)!很適合做文職類工作，特別是客服意識(shí)很強(qiáng).

性格特點(diǎn)： 本人有較強(qiáng)的上進(jìn)心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應(yīng)環(huán)境，為人誠(chéng)實(shí)，做事細(xì)心謹(jǐn)慎，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著，積極進(jìn)取，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。

曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)，在學(xué)生工作和班級(jí)管理工作的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和 兼職 工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。

在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多 兼職 。例如：銷售、派傳單、問(wèn)卷調(diào)查等，在工作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，并從工作中體會(huì)到了許多樂(lè)趣，學(xué)到了很多知識(shí)。

性格特點(diǎn)：性格外向，擅于同陌生人進(jìn)行交流溝通，文筆流暢。具有良好的職業(yè)操守和集體榮譽(yù)意識(shí)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，有一定的抗壓能力，能較快的適應(yīng)環(huán)境并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。熟悉工廠內(nèi)部運(yùn)作，很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)事件。

性格是指表現(xiàn)在人的態(tài)度和行為方式中較為穩(wěn)定的心理特征的總和。性格是經(jīng)常性的、習(xí)慣化的態(tài)度和行為方式，不是那種特殊條件下偶然表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和行為方式。性格特征必須經(jīng)多方面地、持續(xù)地、科學(xué)地觀察、歸納和總結(jié)。人的性格形成依賴于所處的社會(huì)和家庭環(huán)境。大學(xué)生性格的塑造與錘煉必然受到社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的制約和影響，他們不同的性格形成還受每個(gè)大學(xué)生各自的身體狀況、社會(huì)閱歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、主觀努力等方面的影響。值得說(shuō)明的是，雖然每個(gè)人的性格不會(huì)憑借某些特殊的心理療法而發(fā)生激變，但只要有意識(shí)地進(jìn)行堅(jiān)韌不拔的訓(xùn)練和努力，性格特征就會(huì)慢慢發(fā)生變化。

對(duì)于人的性格類型，心理學(xué)家有許多劃分方法。從人的理智、意志和情緒三者的現(xiàn)實(shí)對(duì)比，心理學(xué)家把人的性格分為理智型、情緒型和意志型;從人所表現(xiàn)的獨(dú)立性程度高低，心理學(xué)家把人分為服從型和獨(dú)立型;從人的活動(dòng)傾向和行為舉止方面，心理學(xué)家把人分為外向型和內(nèi)向型。上述分類各有利弊，不可一概而論。這里我們僅就外向型和內(nèi)向型性格特征進(jìn)行介紹說(shuō)明。

外向型的人大多開朗、活潑，為人處事靈活多變，情感外露，獨(dú)立性強(qiáng)，處事果斷，心理活動(dòng)傾向于外部。但這種人往往做事馬虎、松散、有始無(wú)終、容易急躁。

內(nèi)向型的人穩(wěn)妥、嚴(yán)謹(jǐn)，遵規(guī)守信，專心致志，情感不易外泄，心理活動(dòng)傾向于內(nèi)部。但這種人常常墨守陳規(guī)，反應(yīng)遲鈍，優(yōu)柔寡斷，為人較孤僻。

畢業(yè)生在自我性格評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該意識(shí)到每種類型的性格都各有利弊。在自己看來(lái)是缺點(diǎn)，在他人看來(lái)往往成了優(yōu)點(diǎn)。畢業(yè)生與其浪費(fèi)時(shí)間去改造自己的性格，還不如認(rèn)清自己的長(zhǎng)處，找到發(fā)揮這些長(zhǎng)處的最好辦法，在求職中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找適合自己性格特點(diǎn)的最佳工作。

性格是指表現(xiàn)在人的態(tài)度和行為方式中較為穩(wěn)定的心理特征的總和。性格是經(jīng)常性的、習(xí)慣化的態(tài)度和行為方式，不是那種特殊條件下偶然表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和行為方式。性格特征必須經(jīng)多方面地、持續(xù)地、科學(xué)地觀察、歸納和總結(jié)。人的性格形成依賴于所處的社會(huì)和家庭環(huán)境。大學(xué)生性格的塑造與錘煉必然受到社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的制約和影響，他們不同的性格形成還受每個(gè)大學(xué)生各自的身體狀況、社會(huì)閱歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、主觀努力等方面的影響。值得說(shuō)明的是，雖然每個(gè)人的性格不會(huì)憑借某些特殊的心理療法而發(fā)生激變，但只要有意識(shí)地進(jìn)行堅(jiān)韌不拔的訓(xùn)練和努力，性格特征就會(huì)慢慢發(fā)生變化。

對(duì)于人的性格類型，心理學(xué)家有許多劃分方法。從人的理智、意志和情緒三者的現(xiàn)實(shí)對(duì)比，心理學(xué)家把人的性格分為理智型、情緒型和意志型;從人所表現(xiàn)的獨(dú)立性程度高低，心理學(xué)家把人分為服從型和獨(dú)立型;從人的活動(dòng)傾向和行為舉止方面，心理學(xué)家把人分為外向型和內(nèi)向型。上述分類各有利弊，不可一概而論。這里我們僅就外向型和內(nèi)向型性格特征進(jìn)行介紹說(shuō)明。

外向型的人大多開朗、活潑，為人處事靈活多變，情感外露，獨(dú)立性強(qiáng)，處事果斷，心理活動(dòng)傾向于外部。但這種人往往做事馬虎、松散、有始無(wú)終、容易急躁。

內(nèi)向型的人穩(wěn)妥、嚴(yán)謹(jǐn)，遵規(guī)守信，專心致志，情感不易外泄，心理活動(dòng)傾向于內(nèi)部。但這種人常常墨守陳規(guī)，反應(yīng)遲鈍，優(yōu)柔寡斷，為人較孤僻。

畢業(yè)生在自我性格評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該意識(shí)到每種類型的性格都各有利弊。在自己看來(lái)是缺點(diǎn)，在他人看來(lái)往往成了優(yōu)點(diǎn)。畢業(yè)生與其浪費(fèi)時(shí)間去改造自己的性格，還不如認(rèn)清自己的長(zhǎng)處，找到發(fā)揮這些長(zhǎng)處的最好辦法，在求職中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找適合自己性格特點(diǎn)的最佳工作。

2. 自我評(píng)價(jià)是自我認(rèn)知的過(guò)程。就大學(xué)生擇業(yè)而言，自我評(píng)價(jià)是大學(xué)生擇業(yè)意識(shí)從 “我想干什么”的幻想型轉(zhuǎn)變到 “我能干什么”的現(xiàn)實(shí)型上來(lái)的過(guò)程，也就是實(shí)現(xiàn)擇業(yè)者知行統(tǒng)一的過(guò)程。

不同的人有不同的職業(yè)適應(yīng)范圍，不同的職業(yè)對(duì)人有不同的要求，兩方面的最佳結(jié)合就是擇業(yè)者的個(gè)人特征與職業(yè)對(duì)人的要求相匹配。就大學(xué)生擇業(yè)而言，通常是通過(guò) “職業(yè)三傾向”評(píng)價(jià)表現(xiàn)出來(lái)的，即職業(yè)體力傾向、職業(yè)能力傾向和職業(yè)個(gè)性傾向。

職業(yè)體力傾向:職業(yè)體力傾向是通過(guò)對(duì)擇業(yè)者的身體素質(zhì)的評(píng)價(jià)、分析，判斷出其所適應(yīng)的職業(yè)傾向。一般包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：(1)力氣;(2)身體動(dòng)作的敏捷性和平衡性;(3)下肢或腰背的協(xié)調(diào)性;(4)手臂的靈活性與協(xié)調(diào)性;;(5)言語(yǔ)器官及視、聽(tīng)器官的結(jié)構(gòu)與功能狀況;(6)整體協(xié)調(diào)控制。

2.職業(yè)能力傾向：能力是直接影響人們順利地完成活動(dòng)的個(gè)性心理特征。具體來(lái)說(shuō)，能力是順利完成某種活動(dòng)的主觀條件，是主觀條件的一種心理特征。能力分為一般能力與特殊能力。職業(yè)既有共性，也有特殊性。職業(yè)能力既與一般能力有關(guān)，更與特殊能力密不可分，人的職業(yè)能力傾向，主要就是指人的特殊能力，它是表示從業(yè)人員為勝任這一職業(yè)要求而必備的能力。

3.職業(yè)個(gè)性傾向：職業(yè)個(gè)性傾向是指勞動(dòng)者個(gè)人對(duì)職業(yè)的需要、動(dòng)機(jī)、興趣、態(tài)度、價(jià)值觀和理想等。在擇業(yè)之前，不僅要考慮自己的職業(yè)興趣與職業(yè)能力，還要考慮自己的職業(yè)性格特點(diǎn)，考慮職業(yè)對(duì)人的要求，從而根據(jù)自己的性格特點(diǎn)選擇最易于適應(yīng)的職業(yè)，或者改變自己的性格特點(diǎn)來(lái)適應(yīng)職業(yè)的要求，實(shí)現(xiàn)人職的匹配。

自我評(píng)價(jià)是建立在自我觀察與自我分析基礎(chǔ)上的自我身心素質(zhì)的全面評(píng)估。正確的自我評(píng)價(jià)，應(yīng)把握如下原則：

1.適度性：不過(guò)高或過(guò)低地評(píng)價(jià)自己。

2.全面性：既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，又要看到自己的缺點(diǎn)和不足;既要對(duì)自我某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各個(gè)方面的整體素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);既要考慮到全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。

3.客觀性：應(yīng)努力克服個(gè)人主觀因素的干擾，努力使自我評(píng)價(jià)趨于客觀和真實(shí)。

4.發(fā)展性：應(yīng)以發(fā)展變化的眼光看待自己。

1.自我現(xiàn)實(shí)分析：(1)要正確地認(rèn)識(shí)自我，有效地把握自我;(2)要正確地對(duì)自己知識(shí)、能力、個(gè)性、特長(zhǎng)等方面進(jìn)行分析，確定自己最適合的職業(yè);(3)要考慮社會(huì)的需要。

2 運(yùn)用測(cè)評(píng)手段：使個(gè)人能夠在短期內(nèi)獲得對(duì)自己較為客觀的描述和評(píng)價(jià)。

3.總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)：回顧過(guò)去的經(jīng)歷，對(duì)自己的想法、期望、品德、行為進(jìn)行理性思考，然后認(rèn)真地描述和判斷自己的特點(diǎn)。

性格特征論文篇十七

2.完美性：描述追求完美，重視目標(biāo)計(jì)劃的程度;。

仔細(xì)嚴(yán)于律已寬以待人嚴(yán)守秩序有條理。

3.較真性：描述對(duì)事物的鉆研和完善程度;。

執(zhí)著較真專注。

4.認(rèn)知性：描述是否重視積累知識(shí)，包括聰明程度;。

5.成就性：描述是否注重成就的程度;。

有成就感急功近利好大喜功。

6.力量性：描述是否愿意支配和影響他人;。

7.浪漫性：描述在浪漫程度;。

豪放爽朗爽快爽直豪爽直爽豁達(dá)小氣小心眼多心。

8.給予性：描述是否愿意給予他人，包含仁愛(ài)，慈孝，正義等;。

善良熱情好客孝順講義氣大公無(wú)私好心腸。

9.活躍性：描述情緒的興奮和活躍程度;。

開朗溫柔樂(lè)觀健談沖動(dòng)莽撞易怒情緒低落。

10.形體性：描述形體特征的狀況以及重視享受的程度;。

美麗實(shí)在不修邊幅華而不實(shí)拜金傾國(guó)傾城。

11.疑惑性：描述是否傾向于探究他人的動(dòng)機(jī);。

老實(shí)誠(chéng)實(shí)忠厚謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)守信用言而無(wú)信。

12.隨和性：描述和平、隨和與安靜的'程度;。

急躁妥協(xié)煩躁性情平和暴躁平和。

13.傳統(tǒng)性：描述對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)守程度;。

樸素保守。

14.自由性：描述重視自由的程度;。

15.智慧性：描述創(chuàng)造能力，智慧程度;。

16.想象性：描述重視想象，追求至善的程度。

理想化想象力好。

17.多面性：描述性格復(fù)雜程度;。

矛盾表里不一兩面三刀。

18.多變性：描述機(jī)敏的程度;。

善變敏感機(jī)敏奸詐狡猾反應(yīng)敏捷。

性格特征論文篇十八

1、陽(yáng)光開朗，工作認(rèn)真，爭(zhēng)取每一次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，本人親和力強(qiáng)，善于溝通，電腦操作熟練，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)！很適合做文職類工作，特別是客服意識(shí)很強(qiáng)。

2、本人性格開朗外向有良好的溝通能力，對(duì)工作認(rèn)真有負(fù)責(zé)心能承受一定的工作壓力，能很快適應(yīng)一個(gè)新的工作的環(huán)境并以最大熱情投入工作，相信我的加入會(huì)讓貴司再創(chuàng)輝煌！

3、隨著三年高中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人。我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。我熱愛(ài)班集體，有很強(qiáng)的責(zé)任感，堅(jiān)決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。我尊重父母老師，對(duì)待老師指出的錯(cuò)誤能虛心接受。自強(qiáng)不息和努力奮斗是我的人生格言。我會(huì)堅(jiān)定理想，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。

4、我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長(zhǎng)，孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng)，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)，收獲健康。我身上還存在著不少缺點(diǎn)和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。

5、性格特點(diǎn)：性格外向，擅于同陌生人進(jìn)行交流溝通，文筆流暢。具有良好的職業(yè)操守和集體榮譽(yù)意識(shí)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，有一定的抗壓能力，能較快的適應(yīng)環(huán)境并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。熟悉工廠內(nèi)部運(yùn)作，很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)事件。

6、在高中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。遇到問(wèn)題，向同學(xué)請(qǐng)教，向老師咨詢。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí)，豐富自己的樂(lè)事，對(duì)它充滿了興趣。

7、曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)，在學(xué)生工作和班級(jí)管理工作的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。

8、時(shí)光易逝，不知不覺(jué)中高中三年的生活就快要結(jié)束了。進(jìn)入高中學(xué)習(xí)三年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，向知識(shí)的殿堂穩(wěn)步邁進(jìn)。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，愛(ài)好看書，總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在生活中，樂(lè)于助人，與同學(xué)室友關(guān)系十分融洽。性格活潑開朗，簡(jiǎn)潔大方，深得老師同學(xué)們的認(rèn)可。愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，并能為班級(jí)爭(zhēng)光。不怕苦不怕累，學(xué)習(xí)上敢拼搏，打掃衛(wèi)生時(shí)，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，善于處理同學(xué)之間的糾紛。在高中的三年時(shí)間里，在老師與同學(xué)們的幫助下，既教育了我，又鍛煉了我，培養(yǎng)了我，使我成為了一名合格的高中生。我會(huì)繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

9、隨著時(shí)光的流逝，三年美好的高中生活就要結(jié)束了，高中生活緊張而有節(jié)奏，在這三年的生活中，我學(xué)會(huì)了很多。對(duì)自己的祖國(guó)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)撒謊那個(gè)我更加的熱愛(ài)自己的祖國(guó)了。在這三年中我從不放任自己，認(rèn)真改正缺點(diǎn)，待人親切友善，熱心幫助同學(xué)，把與同學(xué)的關(guān)系處理的十分融洽。我熱愛(ài)勞動(dòng)，有集體榮譽(yù)感，具備管理才能，多次受到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。在以后的人生道路上我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，努力增長(zhǎng)自己的才能，使自己成為一名祖國(guó)的棟梁。

性格特征論文篇十九

人人都有自己的性格，而我媽媽的性格卻像大自然的四季。

春風(fēng)篇。

星期五，試卷發(fā)下來(lái)了，我考了第二名，媽媽看到我的試卷，興高采烈，她溫柔的摸著我的臉頰，像春風(fēng)一樣舒服、輕柔。

夏雷篇。

星期六，我看見(jiàn)茶幾上有一個(gè)五顏六色的花瓶，我準(zhǔn)備去看一下，誰(shuí)知，我手一滑，花瓶調(diào)到了地上，摔碎了。這時(shí)，媽媽高高興興的回來(lái)了，看見(jiàn)花瓶碎了，一下子就大發(fā)雷霆，像夏雷一樣可怕。

秋葉篇。

放假了，媽媽給我布置了一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)。我寫完了，媽媽看了看，說(shuō)：“你怎么到處都是改正帶?！庇谑牵瑡寢尠盐业淖鳂I(yè)一撕，往上一拋，作業(yè)就像秋葉一樣飄落下來(lái)。

冬寒篇。

寒假到了，我看見(jiàn)寒假作業(yè)，媽媽讓我二十天做完。頓時(shí)，我心情變得非常不好，像在冬天被人關(guān)進(jìn)了冰箱，好冷啊！我的雞皮疙瘩都起來(lái)了，早知道就多穿點(diǎn)衣服。

這就是我的媽媽，外表溫暖如春，內(nèi)心的情感卻像四季一樣變幻多端，像四季吧！

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