通過總結(jié)，我們可以提高自己的思維能力和解決問題的能力。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該先梳理好所要總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)，確保有條不紊地寫作。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，大家可以參考借鑒。
班級建議書格式篇一
班集體可以說是教育化的微型社會。在學(xué)校中，班級是學(xué)生成長的主要環(huán)境，班級對學(xué)生個(gè)體的發(fā)展具有直接的制約作用。下面是本站小編整理的班級。
建議書。
一.上課紀(jì)律。
1.在老師講解學(xué)案時(shí)，有些題目可以讓會做的同學(xué)上臺講解，不僅可以鍛煉同學(xué)的膽量，也可以提高課堂的趣味，讓同學(xué)們一起參與其中，從而對經(jīng)典的題目有更深的印象和理解，而不是只有老師一人在臺上講題。
2.可以讓同桌之間相互監(jiān)督，如果有一人開小差，附近的人及時(shí)阻止，可以保證課堂紀(jì)律不被個(gè)別人影響(但是不能為了阻止某一個(gè)人而影響更多的人)。
3.老師的提問率可以提高，讓同學(xué)們時(shí)刻警惕不松懈(初一的地理課正是因?yàn)槔蠋熀苌偬釂?，使得同學(xué)們放心開小差)。
二.課間紀(jì)律。
1.在教室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)相互提背、講題，使教室內(nèi)仍然學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
2.想放松一下的同學(xué)，應(yīng)走出教室，可以在走廊邊上聊天，若要進(jìn)行體育鍛煉或其他影響較大的活動，應(yīng)到樓前廣場上，不能在教室內(nèi)活動，這樣使教室里沒有嘈雜的聲音，保持室內(nèi)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)也促使同學(xué)們在課間多出去呼吸新鮮空氣，放松心情。
3.當(dāng)有同學(xué)在課間發(fā)生意外或違反紀(jì)律，身邊的同學(xué)應(yīng)及時(shí)制止，共同維護(hù)班級形象。
三.放權(quán)管理。
1.班委在管理班級的同時(shí)，也要由上至下地放權(quán)，讓小組組長充分發(fā)揮自己的能力，不能所有的事情都只靠班長、班主任，每個(gè)人都要有班級主人翁的意識，這樣也可以訓(xùn)練同學(xué)們在不依賴于班長、值日班長的情況下做好每一件事。
2.在平時(shí)，放權(quán)給各組組長，也可以減輕班長和班主任的辛勞，但同時(shí)也要控制好放權(quán)的松緊度，既要保證班級紀(jì)律不會有太大動蕩，也要多鍛煉同學(xué)。
四.班風(fēng)班規(guī)。
1.班風(fēng)班規(guī)應(yīng)盡快定好，打印成文，張貼至墻，讓大家時(shí)刻牢記。
2.我們要以“平等、自由、卓越、鐵紀(jì)”為原則：
人與人總有不平等，不論是智商、家境等等的不平等，但我們也要讓同學(xué)們明白他們所擁有的平等，人格上的平等，通過自己的付出而收獲回報(bào)的平等機(jī)會······“我們的平等，取決于我們的付出”。
同學(xué)們渴望自由，但有時(shí)并不能把握好自由的尺度，所以，我們可以給同學(xué)一個(gè)承諾，換同學(xué)們一個(gè)承諾，只要同學(xué)們遵守紀(jì)律，我們就可以把自由放寬到最大限度，各取所需，“紀(jì)律換取自由”。
卓越是自從初一開學(xué)時(shí)，同學(xué)們就一起追求的，但我希望在初二能夠更加堅(jiān)定地完成我們的任務(wù)，追求我們的目標(biāo)。
鐵紀(jì)是前三項(xiàng)的基礎(chǔ)，只有鐵的紀(jì)律才能讓我們的愿望成為現(xiàn)實(shí)。想要實(shí)現(xiàn)鐵紀(jì)，我們不僅要讓班委更加努力，也要讓同學(xué)們明白只有鐵紀(jì)再能換來榮譽(yù)、自由、卓越。
淺談對班級管理的幾點(diǎn)建議：
任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，都離不開一個(gè)具有核心的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。團(tuán)隊(duì)的精神面貌、進(jìn)取精神都決定于這個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)核心的機(jī)構(gòu)。班集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的健立決定于同學(xué)們的認(rèn)知，由他們集體決定領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建立，要充分體現(xiàn)他們的民主權(quán)利，尊重他們的選擇與決定。
任何工作的開展都需要一個(gè)效果。不需要考察工作效果的工作是沒有必要開展的。班級管理工作也需要一個(gè)良好的效果，這個(gè)效果是通過班主任老師和同學(xué)們共同總結(jié)得失，找到班級在某個(gè)階段的優(yōu)點(diǎn)和不足。是優(yōu)點(diǎn)的必須在學(xué)生面前大張旗鼓的表揚(yáng)，盡量擴(kuò)大的鼓勵(lì)面，使班集體的每一個(gè)成員都享受到成功的喜悅。但是對不足的地方也不應(yīng)回避，教師應(yīng)該客觀公正的指出來，分析不足的原因，找到不足的根源，劃分不足的責(zé)任，教給學(xué)生糾正的方法，并規(guī)定整改的時(shí)間，按時(shí)進(jìn)行整改的工作檢查，使班級管理工作得到最大限度的提高。
總之，班級管理工作的成效是在每一位班主任老師的辛勤努力工作下得以實(shí)現(xiàn)的，任何空洞的理論都不能使班級管理取得良好成效，必須依靠實(shí)事求是的工作作風(fēng)和班級管理經(jīng)驗(yàn)的不斷積累所成就。
班級管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使整個(gè)班級成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。有效的班級管理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.從思想上重視常規(guī)，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，并與德育相聯(lián)系，是營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)班級凝聚力的重要依據(jù)。
2.以常規(guī)來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，明確常規(guī)與個(gè)人行為，常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度，常規(guī)與集體行動的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理，讓學(xué)生主動接受，自覺遵守。
3.要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白時(shí)間段。
4.制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實(shí)。
5.工作要?jiǎng)?chuàng)新，不能默守陳規(guī)。
6.要有耐心，不怕出問題，允許出問題，解決問題時(shí)忌急躁。
7.“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優(yōu)。
8.處理問題力爭追根溯源，從根本上解決。
9.要尊重學(xué)生，虛實(shí)結(jié)合，管放適度，嚴(yán)寬有致，堵導(dǎo)并存。
10.要善于借勢、借力，即善于借任課老師、家長、學(xué)生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。
班級建議書格式篇二
優(yōu)點(diǎn)：
1.早晨，大部分同學(xué)都早造來到教室，捧著書，站在走廊、在后排，或坐在座位上認(rèn)真而堅(jiān)持地讀書，響亮的讀書聲讀出了我們文科生的而勤勉。
2.課堂上，無論是什么科目，同學(xué)們都能全神貫注的聽課、做筆記，課堂上有時(shí)也有質(zhì)疑聲，老師就和我們一起答疑解惑;有時(shí)，班上的幾個(gè)開心果活躍了課堂氣氛，逗得大家樂哈哈。
3.自習(xí)課上，同學(xué)們都安靜地埋頭寫作業(yè)，有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)。老師們下到教室來了，同學(xué)們虛心的請教老師，學(xué)習(xí)的氣氛比較濃烈。
4.清潔區(qū)、教室衛(wèi)生清潔工作做得好，集體勞動是分工明確，大家都能各盡其職。
5.多媒體的管理工作做得好。
6.同學(xué)之間多說說話，聊聊天，可以敞開心扉，將心中的不爽抒發(fā)出來，獲取正能量，交流是人生的潤滑劑。
7.男生很給力!與女生和諧相處，任勞任怨，能擔(dān)大任。
存在問題：
學(xué)習(xí)方面。
1、早讀和午讀聲音不夠響亮。尤其是政治歷史晚讀上，大多數(shù)同學(xué)不能及時(shí)拿出課本來讀書，能堅(jiān)持讀完30分鐘的也不多。改讀書就不要寫字。(建議：科代表要提醒同學(xué)讀書，起到帶頭、監(jiān)督的作用，各位同學(xué)也要積極配合自覺讀書。文科生不讀書，情何以堪?)。
2、課堂上回答問題還不夠積極，同學(xué)們要敢于突破自我，踴躍參與到課堂中。
3、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，表現(xiàn)在同學(xué)之間交流少、相互討論問題的風(fēng)氣還形成，而且有些同學(xué)聊天都是有關(guān)娛樂新聞而且聲音很大，影響了想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。
4、學(xué)習(xí)上同學(xué)們要主動并及時(shí)的與老師探討，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成及時(shí)記錄學(xué)習(xí)問題的習(xí)慣，利用老師下班輔導(dǎo)時(shí)與老師溝通交流。
5、由于物理、化學(xué)、生物不是高考科目，部分同學(xué)上課越來越松懈，但我們應(yīng)考慮到還是要會考的，最好是不僅要通過會考，還要能拿到班風(fēng)的建議書精選，這一點(diǎn)任課老師也強(qiáng)調(diào)了，至少要保證課堂的時(shí)間。
6、部分同學(xué)甘于得過且過，缺乏共同競爭的勁頭，“你追我趕、共同進(jìn)步”的意識不強(qiáng)。
7、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，同學(xué)們可以把自己的心愿寫下來，貼在自己能看到的地方以激勵(lì)自己。
紀(jì)律方面。
1、中午、下午或晚自習(xí)下課后，如晚6點(diǎn)半到7點(diǎn)部分同學(xué)聊天的聲音較大，晚自習(xí)下課后，部分同學(xué)未能做到安靜且迅速地離開，這樣會影響到留在教室學(xué)習(xí)的人。
2、晚自習(xí)不夠安靜，特別是上課前的十分中內(nèi)，同學(xué)回到教室不夠安靜，對前面的話題還在高談闊論，或相互斗嘴為樂，影響自己也影響別人。(建議:保持良好學(xué)習(xí)環(huán)境一要靠自覺，加強(qiáng)自我約束力，二晚自習(xí)學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，抓落實(shí)，這樣上課就不會閑聊，浪費(fèi)時(shí)間;三班干部要管理好課堂紀(jì)律，做好紀(jì)律記錄，班干部自身也要以身作則。)。
3、出勤不太理想，早讀、晚讀踩點(diǎn)或晚到的同學(xué)增多。
4、體育課有些同學(xué)不去上課，留在教室里看書。
5、星期天自習(xí)課紀(jì)律較差，有些同學(xué)會在教室內(nèi)聊天，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
6、上課吃東西。麻辣食品串味嚴(yán)重。
宿舍方面。
1.晚修的時(shí)候宿舍比較吵，還有個(gè)別同學(xué)玩手機(jī)或看小說到深夜，希望這些同學(xué)要改變不良習(xí)慣。
2、宿舍內(nèi)掛衣服現(xiàn)象較普遍，值日生及其他宿舍成員要相互提醒、收拾好。
3、各宿舍內(nèi)部成員商量好下午洗澡的時(shí)間，避免盲目錯(cuò)峰。
4、個(gè)人衛(wèi)生注意。
同學(xué)關(guān)系方面。
1、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，表現(xiàn)在同學(xué)之間交流少、相互討論問題的風(fēng)氣還形成，而且有些同學(xué)聊天都是有關(guān)娛樂新聞而且聲音很大，影響了想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。
2、班集體應(yīng)該給每個(gè)人展現(xiàn)自我的機(jī)會，老師更多的關(guān)注那些成績處于中下游的同學(xué)，提供更多的幫助與關(guān)心，因?yàn)檫@些人缺乏必要的學(xué)習(xí)方法與信心，長此以往，他們的拼勁會消耗殆盡。要樹立“人人助我，我助人人”的良好班風(fēng)。
班干工作方面。
1、晚自習(xí)不夠安靜，特別是上課前的十分中內(nèi)，同學(xué)回到教室不夠安靜，對前面的話題還在高談闊論，或相互斗嘴為樂，影響自己也影響別人。(建議:保持良好學(xué)習(xí)環(huán)境一要靠自覺，加強(qiáng)自我約束力，二晚自習(xí)學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，抓落實(shí)，這樣上課就不會閑聊，浪費(fèi)時(shí)間;三班干部要管理好課堂紀(jì)律，做好紀(jì)律記錄，班干部自身也要以身作則。)。
2、班集體凝聚力不夠，同學(xué)對班集體活動不夠熱情，集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng)。具體體現(xiàn)在：校運(yùn)會、勞動課、做課間操、值日工作不夠主動積極(擦黑板、衛(wèi)生工作不夠及時(shí))，值日生忽略衛(wèi)生死角。
3、班干雖然做好了本職工作，但是沒能發(fā)揮把班集體凝聚在一起的作用。
班集體建設(shè)方面。
1、班集體凝聚力不夠，同學(xué)對班集體活動不夠熱情，集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng)。具體體現(xiàn)在：校運(yùn)會、勞動課、做課間操、值日工作不夠主動積極(擦黑板、衛(wèi)生工作不夠及時(shí))，值日生忽略衛(wèi)生死角。
2、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，表現(xiàn)在同學(xué)之間交流少、相互討論問題的風(fēng)氣還形成，而且有些同學(xué)聊天都是有關(guān)娛樂新聞而且聲音很大，影響了想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。
3、學(xué)習(xí)上同學(xué)們要主動并及時(shí)的與老師探討，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成及時(shí)記錄學(xué)習(xí)問題的習(xí)慣，利用老師下班輔導(dǎo)時(shí)與老師溝通交流。
4、班集體應(yīng)該給每個(gè)人展現(xiàn)自我的機(jī)會，老師更多的關(guān)注那些成績處于中下游的同學(xué)，提供更多的幫助與關(guān)心，因?yàn)檫@些人缺乏必要的學(xué)習(xí)方法與信心，長此以往，他們的拼勁會消耗殆盡。要樹立“人人助我，我助人人”的良好班風(fēng)。
5、部分同學(xué)甘于得過且過，缺乏共同競爭的勁頭，“你追我趕、共同進(jìn)步”的意識不強(qiáng)。
6、多給同學(xué)們看一些勵(lì)志片，調(diào)整同學(xué)們的學(xué)習(xí)心態(tài)。
班級建議書格式篇三
親愛的同學(xué)們:。
學(xué)校給我們提供一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境，使同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有個(gè)別的同學(xué)隨意破壞學(xué)校教學(xué)樓的衛(wèi)生。他們在教室里吃東西，破壞了教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，影響了其他人的正常學(xué)習(xí)，座位下也常遺落著同學(xué)們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。針對這種情況，向全院同學(xué)提出如下倡議：
一、不把早餐、零食帶進(jìn)教室;。
二、課前主動將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂;。
三、課前主動將講臺、黑板整理干凈;。
四、自覺維護(hù)教室清潔衛(wèi)生，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物;。
五、禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物;。
六、杜絕“課桌文化”，愛護(hù)公共財(cái)物;。
七、課后主動把垃圾帶走。
“展開綠色行動，倡導(dǎo)綠色文明”是時(shí)代對我們大學(xué)生提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動中去，讓我們的校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽光中，讓我們立即行動起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境意識，做文明大學(xué)生!
臨沂大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)學(xué)辦。
x年11月22日。
班級建議書格式篇四
親愛的同學(xué)們：
班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心;優(yōu)良的班風(fēng)為我們提供了安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)風(fēng)是求學(xué)的環(huán)境，是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證;優(yōu)良的學(xué)風(fēng)給我們創(chuàng)設(shè)了順利成才的條件。創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是我們的立班之本、求學(xué)之源。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，已成為級當(dāng)前一項(xiàng)極為重要而緊迫的任務(wù)。為深入開展文明班級創(chuàng)建活動，推進(jìn)班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，促進(jìn)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出如下建議：
1、樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價(jià)值觀，確立自己的人生長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，并以實(shí)際行動為目標(biāo)努力。
2、樹立“創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我開始，現(xiàn)在做起”的意識，營造“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)文明守紀(jì)意識和愛班榮班意識，增強(qiáng)集體觀念和紀(jì)律觀念，提高自身的文明修養(yǎng);堅(jiān)持每天進(jìn)行自我精神引領(lǐng)。
4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”;堅(jiān)持入室即靜，入座即學(xué)。
5、嚴(yán)格遵守班級、年級、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)自律意識，從點(diǎn)滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認(rèn)真聽講、自習(xí)自覺學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。在教室里沒有老師的時(shí)候，教室里保持絕對安靜，做到“三不交流”。
同學(xué)們，我們既是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)者，又是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的受益者，是學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)的主體。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的不竭動力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的根本保證。自覺參與學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，我們責(zé)無旁貸。讓我們攜起手來，用我們的熱情和實(shí)際行動共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)，營造學(xué)習(xí)和成長的有利環(huán)境!
建議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
班級建議書格式篇五
尊敬的林老師：
您好，針對班級的一些情況我這邊給出一些建議：
一、現(xiàn)存問題：
1.班級凝聚力不夠，除了班委外其他的同學(xué)很難接觸到班里的事務(wù)，對班里的情況了解甚少。
2.沒有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)氛圍，同班同學(xué)除了上課其他課余時(shí)間很少一起交流有關(guān)學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容;宿舍里不能安心安靜地學(xué)習(xí)。
3.班級集體活動較少，不利于增進(jìn)同學(xué)間的感情。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1.每門課設(shè)定小組長，統(tǒng)計(jì)班內(nèi)同學(xué)上交作業(yè)情況，督促同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，助于提高學(xué)習(xí)效率。
2.堅(jiān)持每周的集體自習(xí)，并且要保證集體自習(xí)的質(zhì)量，如果有事請通知就高效率解決，可以是板書在黑板上或是提前將最近的任務(wù)與計(jì)劃打印好發(fā)給每位同學(xué)。并在事情臨近前群發(fā)飛信通知，增強(qiáng)同學(xué)們在班里的存在感。
3.每個(gè)宿舍的宿舍長要起到模范帶頭與監(jiān)督的作用，規(guī)定出定時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，在此時(shí)間內(nèi)要保持宿舍的安靜。
三、組織建設(shè)：
1.在班內(nèi)多選舉一些合格的入黨積極分子作為后備。
2.各個(gè)班委都要發(fā)揮其作用，不能只是班長支書在忙各種事務(wù)。
四、思想建設(shè)：
1.多組織班里集體活動，可以是小范圍、多次數(shù)、多種類的活動，有利于促進(jìn)班里同學(xué)的交流與增進(jìn)友誼，增強(qiáng)凝聚力。
2.班委在有什么任務(wù)的時(shí)候可以分擔(dān)給其他同學(xué)來完成，有什么班級現(xiàn)狀也要及時(shí)告知每位同學(xué)，有需要用人的地方就要積極聯(lián)系各個(gè)同學(xué)。讓大家有班級存在感。
班級建議書格式篇六
3.愛我中華，國足加油;團(tuán)結(jié)拼搏，展我雄風(fēng)。
4.一份力量，給中國跑步愛好者一絲快樂。
5.中國中國，眾志拼搏圓夢圓夢，中國必勝。
6.跑出風(fēng)采，賽出水平。
7.超越從足下起航。
8.有跑步，就有夢想。
9.競技綠茵，閃亮人生。
10.競技綠茵，激情人生。
11.玩轉(zhuǎn)草根，足下加油。
12.熱愛生活，熱愛運(yùn)動。
13.健康娛樂，愜意生活。
14.超越從足下起航。
15.全城熱捧，跑出快樂。
16.跑步大家參與，快樂你們掌握。
17.享受足夠快樂，風(fēng)采盡在足下。
18.敢于競爭善于競爭贏得競爭。
19.英明神武勇冠江山史上最強(qiáng)年六班。
20.五一五一，永爭第一;五一五一，天下第一。
班級建議書格式篇七
3、溫暖文明出色。
4、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)永爭第一尊師愛生。
5、團(tuán)結(jié)守紀(jì)嚴(yán)要求，刻苦學(xué)習(xí)攀高峰，力爭各個(gè)都成材，誓為祖國作貢獻(xiàn)。
6、團(tuán)結(jié)守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)，力爭成材，為祖國作貢獻(xiàn)。
7、競爭，互助，共同進(jìn)步。
8、對人要真誠，對己要反省，對事要負(fù)責(zé)，對集體要奉獻(xiàn)。
9、自尊自強(qiáng)自愛自主。
10、團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)步。
11、互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
12、創(chuàng)新求實(shí)積極進(jìn)取。
13、團(tuán)結(jié)協(xié)作永爭第一。
14、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新爭創(chuàng)第一。
15、團(tuán)結(jié)進(jìn)取共創(chuàng)輝煌。
16、追上去，來得及！
17、做文明學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
18、蓬勃向上，團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)第一。
19、自尊自強(qiáng)自愛自主。
20、團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)步。
21、對人真誠，對己反省，對事負(fù)責(zé)，對集體奉獻(xiàn)。
22、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇往直前。
23、自尊自律自信自強(qiáng)。
24、求實(shí)創(chuàng)新愛惜名譽(yù)文明守紀(jì)嚴(yán)于律己。
25、誠實(shí)團(tuán)結(jié)勤思樂學(xué)。
26、同舟共濟(jì)萬事爭先。
27、我們的學(xué)習(xí)從零開始，我們的事業(yè)從腳下起步，不論經(jīng)受多么大的困難與挫折，都無法改變我剛鐵般的意志。
28、我行，我能行，我一定能行。
29、我的意志體現(xiàn)我的風(fēng)采，我的風(fēng)采昭示我的未來！
30、團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑永爭第一。
31、開拓進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)新。
32、團(tuán)結(jié)合作，勤學(xué)好問，勤奮進(jìn)取。
33、刻苦學(xué)習(xí)，再添新績。
34、再接再厲再創(chuàng)佳績。
35、頑強(qiáng)拼搏，立志成才，不做最好，只做更好。
36、團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，端正態(tài)度，寓樂于教，瞄準(zhǔn)高考，人人成才。
37、讓人們因我的存在而感到幸福。
38、友好，合作，多思，創(chuàng)新。
39、用良好的精神狀態(tài)，迎接每天的學(xué)習(xí)生活。
40、生動活潑，有張有弛。
41、一步二步三步步步向上，一天兩天三天天天進(jìn)步。
42、展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高奧運(yùn)精神，永駐我心。
43、團(tuán)結(jié)拼搏永不言棄。
44、我們必須努力我們必然努力。
45、我自信我實(shí)在永不言敗。
46、沖，向前沖，一定成功。
47、不做地下蟲我是云中龍。
48、淡泊明志寧靜致遠(yuǎn)。
49、人貴有志學(xué)貴有恒。
50、為了夢想，我們不懈努力。
51、學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)。
52、天道酬勤，厚積薄發(fā)。
53、學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)。
54、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
55、勤奮學(xué)習(xí)求實(shí)拼搏有志者事竟成。
56、誠實(shí)團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取。
57、不怒自威，親而難犯。
58、有志者事竟成。
59、厚德載物莊敬自強(qiáng)。
60、挺立在孤獨(dú)，失敗和屈辱的廢墟上。
61、惜時(shí)篤學(xué)修誠盡責(zé)。
62、創(chuàng)優(yōu)異成績，交滿意答卷。
63、團(tuán)結(jié)拼搏讓藝術(shù)點(diǎn)亮生命。
64、學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會生活學(xué)會發(fā)展。
65、拼搏進(jìn)取精益求精。
66、我自信我實(shí)在永不言敗。
67、博學(xué)審問慎思明辯。
68、成功源于努力勝不驕敗不餒。
69、拼搏惜時(shí)如金自強(qiáng)不息。
70、上善若水。
71、自覺團(tuán)結(jié)。
72、勤奮進(jìn)取頑強(qiáng)拼搏。
73、競勁靜凈。
74、一份耕耘一份收獲。
75、精細(xì)不做假，財(cái)會我當(dāng)家。
76、獨(dú)一無二。
77、一三一三，迎接挑戰(zhàn)，勇奪桂冠。
78、旅游一流，四班最牛，共同努力，創(chuàng)造一流。
79、自信、拼搏、出色。
80、勤奮拼搏，開拓創(chuàng)新。
81、只許成功，不許失敗。
82、八班八班，非同一般，精誠團(tuán)結(jié)，再戰(zhàn)再捷。
83、拼春夏秋冬，搏一生無悔。
84、三班第一，必勝無疑。
85、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇攀新高。
86、團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、有為。
87、天生我才必有用。
88、披荊斬棘，斗志昂揚(yáng)，勇創(chuàng)輝煌。
89、學(xué)會做人，學(xué)會做事。
90、天道酬勤，厚積薄發(fā)。
91、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
92、風(fēng)雨兼程不停步，努力奮發(fā)攀高峰。
93、團(tuán)結(jié)一致，勇創(chuàng)第一。
94、技能我最精，建筑我最行。
95、做最好的自己，創(chuàng)優(yōu)秀的集體。
96、勤奮耕耘，不言放棄。
97、感恩、善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想。
98、肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我。
99、靜、凈、競、敬。
100、志存高遠(yuǎn)，持之以恒。
101、求真尚美，礪志篤行。
102、巧學(xué)知識，拼搏奮進(jìn)。
103、團(tuán)結(jié)八、一，奮勇今昔。
104、二八二八，努力奮發(fā)。
105、踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。
106、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)。
107、以德立身，以能立足。
108、爭分奪秒趨現(xiàn)在，事業(yè)蒸蒸創(chuàng)未來。
109、肯學(xué)苦學(xué)巧學(xué)，肯干苦干巧干。
110、奮發(fā)拼搏，超越自我。
111、苦學(xué)巧學(xué)學(xué)會學(xué)，未來精英就是我。
112、三班最好，直沖云霄。
113、五班最牛，唯我最美。
114、提高自身素質(zhì)，描繪美好人生。
115、九年一博六月夢，贏得寒窗錦繡程。
116、團(tuán)結(jié)、正直、進(jìn)取。
117、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，永爭第一。
118、拼一分一秒，搏一朝一夕。
119、初三中考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
120、十年磨劍為一搏，五月試場現(xiàn)真我。
121、拼搏努力，自強(qiáng)不息，高考在即，只爭朝夕。
122、潛心苦學(xué)銳意進(jìn)取。
123、他山攻玉博采眾長。
124、融合奮進(jìn)山高為人峰。
125、天道酬勤拼搏進(jìn)取。
126、他山攻石厚積薄發(fā)。
127、厚德載物呈現(xiàn)卓越。
128、天道酬勤博學(xué)進(jìn)取。
129、精誠所至金石為開天道酬勤。
130、堅(jiān)忍不拔是成功的動力。
131、頑強(qiáng)意志可以使人成就任何事業(yè)。
132、奮斗成就輝煌輝煌需要奮斗。
133、學(xué)貴以恒務(wù)識上進(jìn)。
134、鍥而不舍金石為開。
135、勤奮大造人生知識改變命運(yùn)。
136、天道酬勤勤能補(bǔ)拙。
137、天行健君子以自強(qiáng)不息。
138、行勝于言超越自我知識啟迪智慧。
139、陽光總在風(fēng)雨后。
140、團(tuán)結(jié)拼搏奮發(fā)向上。
141、團(tuán)結(jié)拼搏鑄就輝煌。
142、團(tuán)結(jié)拼搏務(wù)實(shí)求真。
143、苦盡甘來風(fēng)雨無阻同舟共濟(jì)。
144、團(tuán)結(jié)進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)自律自強(qiáng)。
班級建議書格式篇八
3.跑出風(fēng)采，頂出精神。
4.搶出精神，拼出風(fēng)格。
5.二四健兒實(shí)力強(qiáng)，跑步場上賽劉翔。
6.友誼第一比賽第二。
7.賽出風(fēng)格，賽出水平。
8.團(tuán)結(jié)拼搏爭創(chuàng)佳績。
9.盡我所能，揚(yáng)我國威。
10.發(fā)展城市體育事業(yè)增強(qiáng)中華民族體魄。
11.先做該做的事，再做喜歡的事。
12.頑強(qiáng)拼搏超越極限。
13.今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌。
14.奇邁山下，喜迎華園研運(yùn)盛會;競賽場上，盡顯機(jī)汽健兒雄姿!
15.在奮斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫躊躇。
班級建議書格式篇九
3.團(tuán)結(jié)向上自信自強(qiáng)堅(jiān)持。
4.靜心勤奮堅(jiān)持團(tuán)結(jié)。
5.勤能補(bǔ)拙，集思進(jìn)取。
6.好學(xué)守紀(jì)文明團(tuán)結(jié)。
7.讓人們因我的存在而感到幸福。
8.忠誠博雅，樸實(shí)剛毅。
9.準(zhǔn)時(shí)守時(shí)惜時(shí)珍惜自己和他人的時(shí)間。
10.用最初的心做永遠(yuǎn)的事。
11.不以一朝定成敗，但觀千年論高低。
12.遵章守紀(jì)積極進(jìn)取共恥共辱。
13.齊心協(xié)力，永創(chuàng)佳績。
14.團(tuán)結(jié)上向，刻苦學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)第一。
15.爭做文明學(xué)生爭做先進(jìn)集體。
16.認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鍛煉講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。
17.全面發(fā)展，立志成才報(bào)效祖國，迎接挑選。
18.團(tuán)結(jié)守紀(jì)嚴(yán)要求，刻苦學(xué)習(xí)攀高峰，
19.力爭各個(gè)都成材，誓為祖國作貢獻(xiàn)。
20.團(tuán)結(jié)守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)，
21.力爭成材，為祖國作貢獻(xiàn)。
22.競爭，互助，共同進(jìn)步。
班級建議書格式篇十
班級管理是一種組織活動過程，它體現(xiàn)了教師和學(xué)生之間的雙向活動，是一種互動的關(guān)系。參與者是教師與學(xué)生雙方。教師的管理與學(xué)生(班委會)的管理合起來，構(gòu)成班級管理。下面是本站小編整理的針對班級管理的。
建議書。
“嘰嘰喳喳”班上也太亂了!值日生們，我來給你們出出辦法!
1.擒賊先擒王!只要除去最先起哄的人就好辦了。刁煜陽笑了，大家也跟著笑了，值日生們這時(shí)就可以叫住他，這時(shí)班上的人也會安靜下來的。
2.河?xùn)|獅吼功!我說的“河?xùn)|獅吼功”可不和拜蘇湉的一樣，她的喉嚨都喊沙啞了，同學(xué)們反而說得更響了，我的方法是說出一個(gè)人的名字，讓大家的注意力轉(zhuǎn)到他(她)的身上，再給說話的人一些教訓(xùn)。
3.大掃除法!在值日生們?nèi)虩o可忍的時(shí)候，你可以使出殺手锏哦!讓所有人起立，如果有人不起立，就說明他(她)在玩，然后再狠狠地懲罰一下，其他人也肯定不敢再說了。
值日生們，聽了我的建議，你們一定會讓班級安靜下來的!
春天到了，萬物應(yīng)該是和諧的，但有個(gè)地方卻一點(diǎn)也不和諧，這個(gè)地方就是我們班。為此，我對班干部管理班級提出如下建議：
1.先管住大部分人。因?yàn)樗麄兌紩〔糠秩藖y起哄，我建議從比較乖巧的開始，循序漸進(jìn)。將大部分人穩(wěn)定下來就鏟平了一座“小山”。
2.對班干部下手。個(gè)別人仗著自己是班干部就胡作非為，好像所有人都是小螞蟻，他(她)們只要輕輕一彈就煙飛霧散。我建議老師對班干部嚴(yán)格管理，這就翻越了一座大山。
3.管少部分人。還有一些人不僅帶頭起哄，還總找借口逃避。有一次，我請某某某默寫，他非但沒默，還說：“你根本沒有讓我默?！蔽覐氐谉o語了。我建議運(yùn)用殺雞嚇猴法，找?guī)讉€(gè)領(lǐng)頭看著他們完成布置下去的任務(wù)，這樣就可以讓其他人不敢再起哄了。
以上是我對班級管理的一點(diǎn)建議，希望大家采納!
班委會和團(tuán)支部只有搞好團(tuán)結(jié)的義務(wù)，沒有破壞團(tuán)結(jié)的權(quán)力。搞好團(tuán)結(jié)，講話才有人聽、做事才有威信。寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足，大事講原則、小事講風(fēng)格，不攬權(quán)、不爭功、不諉過，團(tuán)結(jié)共事就會有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
團(tuán)結(jié)是班委會和團(tuán)支部管理班級的基礎(chǔ)，是一個(gè)重要的問題。實(shí)踐證明，班委會和團(tuán)支部內(nèi)部只有搞好團(tuán)結(jié)，才能出凝聚力、出戰(zhàn)斗力，講話有人聽、做事有威信;才能出智慧、出成績，什么壓力都可以化解，什么難題都可以解決;才能出干部、出人才，有健康成長的沃土，有成就事業(yè)的舞臺。這樣才能團(tuán)結(jié)好班上的其他同學(xué)。大家在一起共事，是班級的需要、班主任的重托、同學(xué)們的期望。我們一定要識大體、顧大局，用高尚的人格增進(jìn)團(tuán)結(jié)，用堅(jiān)強(qiáng)的性格保證團(tuán)結(jié)，用共同的事業(yè)維護(hù)團(tuán)結(jié)，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)團(tuán)結(jié)，像珍惜自己的生命一樣珍惜團(tuán)結(jié)。
搞好團(tuán)結(jié)，最重要的是按規(guī)矩辦事，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制。凡是重要的事情和大額度班費(fèi)的使用，都要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取同學(xué)們的意見，多溝通多商量，集思廣益，擇善而從，集體討論決定，班長和團(tuán)支部書記絕不能搞“一言堂”，一個(gè)人說了算。集體決策一旦作出，即便個(gè)人有保留意見，也要各負(fù)其責(zé)，不折不扣地貫徹執(zhí)行，絕不能搞自由主義，發(fā)出“兩種聲音”。
就一個(gè)班來說，搞好民主集中和團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)支部書記和班長最關(guān)鍵。團(tuán)、班“一把手”都要有強(qiáng)烈的合作意識。必須明白，兩個(gè)“一把手”是事業(yè)上的搭檔，不是競爭的對手;是工作上的分工，不是權(quán)力的分配。各盡其職、分工合作，相互理解、相互支持，不攬權(quán)、不爭功、不諉過，班級的和諧之路就會越走越寬廣。
懂團(tuán)結(jié)是大智慧，會團(tuán)結(jié)是大本事，真團(tuán)結(jié)是大境界。在團(tuán)結(jié)問題上，最能看出一個(gè)人的修養(yǎng)，也最能看出一個(gè)人的品行。班委會和團(tuán)支部成員的工作經(jīng)歷、認(rèn)識水平、性格特征各不相同，看問題難免有意見分歧，干工作難免磕磕碰碰。維護(hù)團(tuán)結(jié)，還要加強(qiáng)性格修養(yǎng)，以高尚的人格魅力為班級營造心情舒暢、和諧共處的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣，大家的學(xué)習(xí)成績才能更快的進(jìn)步。
寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶和粘合劑。班干部和團(tuán)干部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足，做到容人、容言、容事。要堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格，使班委會和團(tuán)支部成員之間成為學(xué)習(xí)上志同道合的同學(xué)、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互關(guān)心的摯友。私心是影響團(tuán)結(jié)的大敵，也是導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)的主要根源。
班級建議書格式篇十一
今天我為我班而自豪，明天我班為我而驕傲。
我們的班訓(xùn)：自信自律自尊自強(qiáng)班規(guī)班訓(xùn)。
一*班。
班訓(xùn)：我學(xué)習(xí)我健康我快樂我成長。
班規(guī)：
講文明,不瘋鬧.講衛(wèi)生,懂禮貌.
敬老師,親同學(xué).守紀(jì)律,勤思考.
一*班。
班訓(xùn)：活潑、健康、友愛。
班規(guī)：
好學(xué)生：會學(xué)習(xí)，會聽講，會提問。
好孩子：愛爸媽，愛老師，愛同學(xué)。
好公民：講環(huán)保，節(jié)水電，守秩序。
一*班。
班訓(xùn)：我快樂、我自信、我能行。
班規(guī)：
好孩子要愛父母，自己的事自己做。
好學(xué)生要尊師長，會學(xué)習(xí)，會生活。
好公民要惜糧食，保環(huán)境，愛自然。
一*班。
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)自立活潑。
班規(guī)：
認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，爭做好學(xué)生！
誠實(shí)守信，拾金不昧，爭做好孩子！
熱愛自然，保護(hù)環(huán)境，爭做好公民！
一*班。
班訓(xùn)：我自信我能行我真棒。
班規(guī)：
好學(xué)生――愛讀書樂發(fā)現(xiàn)樂于聽學(xué)會問。
好孩子――愛父母懂禮貌自己的事自己干。
好公民――愛自然守秩序惜糧食。
二*班。
班訓(xùn)：好學(xué)有情，立志有恒。
班規(guī)：
1、熱愛集體：積極主動為集體做事，遵守紀(jì)律，為集體爭光。
2、珍惜時(shí)間：抓緊時(shí)間完成作業(yè)，做時(shí)間主人。
3、珍惜友誼：團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
4、珍惜榮譽(yù)：時(shí)刻為集體著想，為集體爭光。
5、熱愛學(xué)習(xí)：積極向上，主動、認(rèn)真地完成作業(yè)。
6、熱愛勞動：主動打掃班級衛(wèi)生，珍惜勞動成果。
7、文明禮貌：尊重老師、同學(xué)，愛護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)花草樹木。
二*班。
班訓(xùn)：平時(shí)我最努力，周末我最愉快。
班規(guī)：
見了老師有禮貌，衣著領(lǐng)巾穿戴好。
課堂上，用心聽，讀書認(rèn)真勤思考。
站隊(duì)快、靜、齊，下課不亂跑。
地上紙花撿起來，自己的雜物不許掉。
只要大家都做到，我們的生活更美好。
二*班。
班訓(xùn)：好習(xí)慣從小事做起。
班規(guī)：
我想身體好，跳繩跑步加眼操。
我想有禮貌，主動鞠躬并問好。
我想學(xué)習(xí)好，專心學(xué)習(xí)勤思考。
我想環(huán)境好，不摘花兒不踩草。
我想有朋友，小事不能太計(jì)較。
二*班。
班訓(xùn)：
團(tuán)結(jié)勤奮積極健康。
班規(guī):。
清早上學(xué)校鍛煉身體好。
抽屜清整齊作業(yè)按時(shí)交。
看明課程表準(zhǔn)備要做到。
聽到鈴聲鬧回位靜息好。
上課專心聽答問有信心。
下課不瘋跑文明游戲妙。
見到老師問聲好老師對我瞇瞇笑。
二*班。
班訓(xùn)：文明勤學(xué)創(chuàng)新健體。
班規(guī)：
今日事今日畢。
嚴(yán)守紀(jì)律。
努力學(xué)習(xí)。
樂于助人。
三*班。
班訓(xùn)：我們能積極、快樂、健康。
班規(guī)：
我們會從身邊每一件小事做起，做好每一件小事。
三*班。
班訓(xùn)：做好身邊的每件小事。
班規(guī)：
做樂于助人的好孩子。
做勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
做遵紀(jì)守法的.好公民。
三*班。
班訓(xùn)：扎實(shí)、創(chuàng)新、博愛、勇敢、奮進(jìn)。
班規(guī)：
1、今天我微笑了嗎？
2、今天我有新目標(biāo)嗎？
3、今天我和別人分享過什么嗎？
4、今天我愉快并帶給別人快樂嗎？
5、今天我幽默嗎？
6、試著和父母聊聊天，如何？
7、我有知心朋友嗎？
8、今天的我比昨天進(jìn)步了嗎？
9、寬容是一種美德，你做到了嗎？
四*班。
班訓(xùn)：規(guī)范言行中快樂每一天。
班規(guī)：
選擇適宜的方法自主學(xué)習(xí)，珍惜寶貴的光陰。
選擇文明的方式解決問題，珍惜自主的權(quán)利。
選擇健康的活動充實(shí)自己，珍惜生活的快樂。
四*班。
班訓(xùn)：和風(fēng)細(xì)雨展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度。
班規(guī)：
早睡早起不遲到，見到老師有禮貌。
上下樓梯不亂跑，右行禮讓要成行。
上課聽講不亂動，有了問題要舉手。
課間休息不大叫，課前準(zhǔn)備要做好。
認(rèn)真做操身體棒，眼操體操都做好。
放學(xué)路隊(duì)快靜齊，團(tuán)結(jié)友愛最文明。
五*班。
班訓(xùn)：一日三省，作一個(gè)受歡迎的人。
班規(guī)：
勤奮努力求上進(jìn)，在校做個(gè)好學(xué)生。
孝敬父母愛勞動，在家做個(gè)好孩子。
遵紀(jì)守法講秩序，做個(gè)文明小公民。
班級建議書格式篇十二
建議書是個(gè)人、單位和有關(guān)方面，為了開展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時(shí)使用的一種文體，也叫倡議書、意見書。
一、建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。
(一)標(biāo)題。
標(biāo)題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容，如“關(guān)于暑期中小學(xué)補(bǔ)課的建議書”。
(二)稱呼。
建議書稱呼要求注明受文單位的'名稱稱呼或個(gè)人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫，后加冒號。
(三)正文。
第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎(chǔ)。
第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實(shí)可行。
第三，提出自己希望采納的想法，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。
(四)結(jié)尾。
結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。
(五)落款。
落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名，并署上成文日期。
建議書。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪，這是我們接受愛國主義教育的最好時(shí)機(jī)。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過程中動作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議：
一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;。
二、聘請駐滁官兵來校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動作。
三、對全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛國主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國旗法。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅，為了使所有升、護(hù)旗手的動作更加規(guī)范，請考慮一下我們的建議和請求吧!
班級建議書格式篇十三
尊敬的校長：
您好!
我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有美麗的大花園，那里有美麗的籃球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這美麗的校園學(xué)習(xí)，生活已經(jīng)有六年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校;晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立了深厚的感情。
但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。例如，校園的生物角，有些同學(xué)去那玩將食品袋隨手丟入水中，地上的食物袋更是隨處可見。學(xué)校走廊上，操場里，我們常常都能見到一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字;一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字經(jīng)常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整頁紙，像這樣不愛惜環(huán)境的現(xiàn)象還有很多。
尊敬的校長，為了能讓我們學(xué)校更加美麗，我向?qū)W校提出以下的建議;。
1.在學(xué)校加強(qiáng)管理。對不良行為做出合理的批評。
2.收集學(xué)校的白色污染物，集中起來這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念刻入人心。
希望校長在百忙之中看到我呈上的建議書。
祝福學(xué)校的明天更加美好！
xx年xx月xx日。
班級建議書格式篇十四
敬愛的xx市長伯伯：
您好！
地球，是人類的母親，是生命的搖籃。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹；駿馬、雄鷹、獅子，是我們的兄弟。山川河流，是地球母親的乳汁，哺育著我們健康成長；微風(fēng)，是地球母親那布滿老繭的雙手，輕輕撫摸著我們的臉頰?？墒?，市長伯伯您知道嗎，我們生活的環(huán)境已經(jīng)遭到了嚴(yán)重破壞！
大街上，隨地吐痰，亂扔果皮雜物的現(xiàn)象隨處可見。有的人，把垃圾隨手一扔，可是前面明明就有一個(gè)離自己只有幾米遠(yuǎn)的垃圾桶！他們，也不肯往前多走一步。
在回家路上，常?？梢钥匆娫S多擺攤的小販在賣燒烤等小吃。一縷縷的煙，蔓延到馬路上，使得行人紛紛捂住口鼻行走。這些攤販只顧個(gè)人利益，卻渾然不知自己已經(jīng)污染了環(huán)境。我們的地球母親整天以淚洗面，因?yàn)槿藗儾欢谜湎瑦圩o(hù)她，所以才使得我們的地球母親失去了原先美麗，光彩的面孔了。
為了我們的地球，我冒昧地向您提出幾點(diǎn)意見：
一、多植樹，少伐木。樹能夠凈化空氣，吸收對人體有害的二氧化碳，為我們提供更多的氧氣。因此，多種一棵樹，多一份氧氣，少一份二氧化碳。
二、少用一次性用品。一次性筷子，一次性餐盒等一次性物品都是用大量樹木制造而成的。沒有了樹木，人類會怎樣？如果所有的樹木都沒有了，人類也會滅亡。因?yàn)榻蹬R在大樹身上的事，終究也會降臨在人類身上。
三、珍惜水源。水，是生命的源泉。沒有了水，所有的生物都會死去。水，是所有生物及生命都賴以生存的東西，因?yàn)橐磺猩夹枰?。然而，由于人類肆意浪費(fèi)水源，我們的水資源已遭到了嚴(yán)重的破壞，瀕臨枯竭！這是一個(gè)令人感到痛心的事實(shí)！因此，我們要珍惜水源為了地球上所有的生物著想，也為人類自己著想！我們一定要保護(hù)水源，愛護(hù)水源，只有這樣，萬物才得以生存下去。
市長伯伯，您同意我的這些建議和觀點(diǎn)嗎？期待您的回信！
祝您：
身體健康，工作順利！
班級建議書格式篇十五
尊敬的xx杏林灣小區(qū)物業(yè)管理人員：
嚴(yán)重，就是電梯總是不好用。有一次，我乘坐電梯下樓，到了一樓，門居然打不開了。
針對以上問題，我提出如下推薦：
一、在小區(qū)里增加一些適合兒童的健身器材。
二、在舊亭原址，選用更加結(jié)實(shí)的材料重建亭子，并保證施工質(zhì)量。
三、改良小區(qū)內(nèi)排水系統(tǒng)，以方便雨天出行。
二、就應(yīng)把積雪運(yùn)出去，或堆在不影響出行與活動的地方。
三、就應(yīng)對電梯進(jìn)行定期維護(hù)，預(yù)防電梯發(fā)生故障。
期望我的推薦能被采納。
班級建議書格式篇十六
如果我們覺得身邊生活設(shè)施不完善，可以向有關(guān)部門申請建設(shè)部分項(xiàng)目!大家知道建議書怎么寫嗎?以下是建議書格式范文，歡迎大家閱讀!
一、建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。
(一)標(biāo)題 標(biāo)題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。
有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容，如“關(guān)于暑期中小學(xué)補(bǔ)課的建議書”。
(二)稱呼 建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫，后加冒號。
(三)正文 建議書正文由以下三部分構(gòu)成：
第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。
這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎(chǔ)。
第二，建議的具體內(nèi)容。
一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。
建議要具體明白切實(shí)可行。
第三，提出自己希望采納的想法，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。
(四)結(jié)尾 結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。
同一般書信相同。
(五)落款 落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名，并署上成文日期。
建議書是個(gè)人、單位和有關(guān)方面，為了開展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時(shí)使用的一種文體，也叫倡議書、意見書。
建議書是應(yīng)用文的一種類型。
其內(nèi)容很廣泛，像弘揚(yáng)雷鋒精神，開展精神文明活動，援助貧困山區(qū)孩子讀書，開展工作擁軍優(yōu)屬活動家等，都可以寫建議書。
建議書是面對群體時(shí)，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動對方去做，具有一定的號召性。
建議書是面對領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時(shí)，一般是中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議，沒有要求對方去做的意思。
不具有號召性。
建議書的格式和一般書信大體相同： 1、標(biāo)題 一般只寫“建議書”三個(gè)字，有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫《關(guān)于×××的建議書》。
題目要寫在第一行的中間，字體要大些。
2、稱呼 提出的建議希望得到哪些人的響應(yīng)，稱呼就寫那些人。
要寫在第二行頂格，后面加冒號。
3、正文 就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。
先寫提出建議的`理由，再寫建議的具體內(nèi)容。
如果內(nèi)容較多，可以分條寫。
4、 署名 在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團(tuán)體的名稱或個(gè)人的名字。
5、日期 寫在建議人姓名的下方。
寫建議書具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是 提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開展有益活動。
說話得體，有分寸 首先，所提意見和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。
意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達(dá)目的。
其次，要使意見和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)該說過頭話，也不應(yīng)該提過高的要求，否則就無濟(jì)于事了。
內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在 建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。
因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。
這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。
切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。
語言準(zhǔn)確、精練 建議書是人們發(fā)表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要準(zhǔn)確精練，要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。
班級建議書格式篇十七
二、投資方情況。
(三)主要投資方相關(guān)實(shí)力和優(yōu)勢分析，在國內(nèi)外投資類似項(xiàng)目簡要情況;。
(四)其他投資方簡要情況：包括注冊地、注冊資本、企業(yè)性質(zhì)、主要業(yè)務(wù)規(guī)模和經(jīng)營狀況、資產(chǎn)、負(fù)債、收入、利潤等方面情況。
三、必要性分析。
(二)社會意義：包括與我國相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系，與我國境外投資戰(zhàn)略和境外投資產(chǎn)業(yè)政策的關(guān)系等。
四、項(xiàng)目背景及投資環(huán)境情況。
(三)項(xiàng)目的外部意見及影響：包括所在國中央和地方政府的意見，當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的意見，項(xiàng)目對所在國家和地區(qū)社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能產(chǎn)生的影響等。
五、項(xiàng)目內(nèi)容。
(二)主要產(chǎn)品及目標(biāo)市場：包括項(xiàng)目主要產(chǎn)品及規(guī)模，產(chǎn)品目標(biāo)市場及銷售方案;。
(四)財(cái)務(wù)效益指標(biāo)：包括項(xiàng)目總銷售收入、利潤、投資回收期、內(nèi)部收益率等財(cái)務(wù)預(yù)測指標(biāo)，以及中方投資回收期及回報(bào)率等預(yù)測指標(biāo)。
(注：并購類項(xiàng)目同時(shí)包括投資建設(shè)方面內(nèi)容的，還應(yīng)說明建設(shè)類項(xiàng)目所要求的各項(xiàng)內(nèi)容，并說明項(xiàng)目綜合財(cái)務(wù)效益指標(biāo)。)。
六、項(xiàng)目合作及資金情況。
(三)項(xiàng)目資金籌措：包括項(xiàng)目資本金及各方出資，銀行貸款及其他社會中小企業(yè)融資的構(gòu)成與來源，項(xiàng)目用匯金額及來源等。
七、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析。
分析項(xiàng)目可能存在的風(fēng)險(xiǎn)及不確定性，并提出防范風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)措施：國別風(fēng)險(xiǎn)，法律及政策風(fēng)險(xiǎn)，市場風(fēng)險(xiǎn)，建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)，外匯風(fēng)險(xiǎn)，環(huán)保風(fēng)險(xiǎn)，礦權(quán)及資源量風(fēng)險(xiǎn)，勞工風(fēng)險(xiǎn)，項(xiàng)目可能面臨的其他風(fēng)險(xiǎn);股權(quán)收購類項(xiàng)目還應(yīng)分析企業(yè)運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)。
八、其他事項(xiàng)。
(一)項(xiàng)目是否存在需要解決的問題;。
(二)實(shí)施項(xiàng)目的下一步工作計(jì)劃。
水利部辦公廳：
貴廳辦調(diào)水〔*〕101號文和《南水北調(diào)中線一期工程項(xiàng)目建議書》及附件收悉。經(jīng)省政府研究，現(xiàn)將我省的意見和建議函復(fù)如下：
同意《南水北調(diào)中線一期工程項(xiàng)目建議書》(以下簡稱《項(xiàng)目建議書》)中總干渠建設(shè)規(guī)模、調(diào)水量的配置原則和*省供水范圍、總干渠等別和級別的劃分;同意對*的分水量;同意總干渠豫冀界設(shè)計(jì)流量235立方米每秒，冀京界設(shè)計(jì)流量50立方米每秒。
同意總干渠*省段總體布置、線路走向、輸水方式、分配水頭、分水口門的數(shù)量和位置。
交叉建筑物、控制工程的數(shù)量和防洪標(biāo)準(zhǔn)等應(yīng)根據(jù)水利水電規(guī)劃設(shè)計(jì)總院的審查意見進(jìn)一步修訂;分水口門采用的設(shè)計(jì)水位可能偏高，為提高引水保障程度，下階段設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)留有余地。
《項(xiàng)目建議書》明確了南水北調(diào)工程以城市供水為主，兼顧農(nóng)業(yè)和生態(tài)用水的建設(shè)目標(biāo)，希望在制定工程調(diào)度運(yùn)用方案時(shí)具體落實(shí)，尤其在南豐北枯的年份，應(yīng)適當(dāng)加大調(diào)水量，以改善京津華北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件和嚴(yán)重惡化的生態(tài)環(huán)境。
瀑河水庫是南水北調(diào)中線總干渠的在線調(diào)節(jié)水庫，其調(diào)豐補(bǔ)枯和檢修、事故備用作用十分顯著，建議將該項(xiàng)目列入水源工程，與中線一期工程同期建成并發(fā)揮效益。
同意丹江口水庫大壩加高調(diào)水方案。但丹江口水庫大壩加高，作為長江流域的防洪工程已經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)建設(shè)，該工程投資不應(yīng)計(jì)入調(diào)水工程投資。丹江口水庫的移民費(fèi)用不應(yīng)另計(jì)折舊費(fèi)用。
原則同意項(xiàng)目編制單位提出的根據(jù)分水量與輸水距離確定各省的投資分?jǐn)傆?jì)算方法，但總干渠投資分?jǐn)傆?jì)算劃段偏粗，下階段應(yīng)根據(jù)各省市在總干渠上的分水情況，進(jìn)一步細(xì)化總干渠投資分?jǐn)偂?/p>
我省分?jǐn)傊黧w工程投資最多，配套工程建設(shè)任務(wù)又很重，而經(jīng)濟(jì)承受能力又較低，按《項(xiàng)目建議書》推薦的籌資方案，我省難以承受。
考慮到我省長期無償向北京和天津兩市提供水資源，為確保首都北京和天津市用水作出了很大貢獻(xiàn)與犧牲，希望中央在中線工程投資上給我省以政策傾斜，加大支持力度，制定水價(jià)基金方案時(shí)統(tǒng)籌考慮地方主體工程與配套工程籌資需要。
我省建議*段籌資方案：主體工程中央資本金不低于*分?jǐn)偼顿Y的2/3以上，*省配套工程投資中央給予適當(dāng)補(bǔ)助。
原則同意兩部制水價(jià)辦法，但制定容量水價(jià)時(shí)要充分考慮用戶的承受能力，容量水價(jià)不應(yīng)計(jì)入折舊費(fèi)用。
原則同意“按照政企分開、政事分開的原則，按照現(xiàn)代企業(yè)制度組建南水北調(diào)工程項(xiàng)目法人”，同意按照“政府宏觀調(diào)控、準(zhǔn)市場機(jī)制運(yùn)作、現(xiàn)代企業(yè)管理、用水戶參與”的原則進(jìn)行工程建設(shè)與運(yùn)行管理體制設(shè)計(jì)。工程建設(shè)管理應(yīng)充分發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性，建議以行政地域組建主體工程項(xiàng)目法人分支機(jī)構(gòu)。
班級建議書格式篇十八
建議書是個(gè)人、單位和有關(guān)方面，為了開展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時(shí)使用的一種文體，也叫倡議書、意見書。
建議書是應(yīng)用文的一種類型。其內(nèi)容很廣泛，像弘揚(yáng)雷鋒精神，開展精神文明活動，援助貧困山區(qū)孩子讀書，開展工作擁軍優(yōu)屬活動家等，都可以寫建議書。
建議書是面對群體時(shí)，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動對方去做，具有一定的號召性。建議書是面對領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時(shí)，一般是中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議，沒有要求對方去做的意思。不具有號召性。建議書的格式和一般書信大體相同：
1、標(biāo)題一般只寫“建議書”三個(gè)字，有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫《關(guān)于×××的建議書》。題目要寫在第一行的中間，字體要大些。
2、稱呼提出的'建議希望得到哪些人的響應(yīng)，稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格，后面加冒號。
3、正文就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多，可以分條寫。
4、署名在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團(tuán)體的名稱或個(gè)人的名字。
5、日期寫在建議人姓名的下方。
寫建議書具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。
提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開展有益活動。
說話得體，有分寸。
首先，所提意見和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達(dá)目的。其次，要使意見和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)該說過頭話，也不應(yīng)該提過高的要求，否則就無濟(jì)于事了。
內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在。
建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。
語言準(zhǔn)確、精練。
建議書是人們發(fā)表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要準(zhǔn)確精練，要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。
小試鋒芒。
閱讀下面的例文，結(jié)合建議書的格式及要求寫出批注。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪，這是我們接受愛國主義教育的最好時(shí)機(jī)。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過程中動作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議：
一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;。
二、聘請駐滁官兵來校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動作。
三、對全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛國主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國旗法。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅，為了使所有升、護(hù)旗手的動作更加規(guī)范，請考慮一下我們的建議和請求吧!
日期：xxxx
尊敬的環(huán)境負(fù)責(zé)人：
你們好!由于生活水平的不斷提高，人們的環(huán)保意識越來越差，對此，我想對您提一些建議：
1、做好垃圾分類。現(xiàn)在在我們這里只有一種垃圾箱，人么不管什么東西全都往里面扔，有的干脆仍在外面，這樣做不僅浪費(fèi)資源，還污染環(huán)境。你們只需要多買一些垃圾箱，并且標(biāo)上垃圾類型就可以了。
2、多植一些樹。在我們中國，森林覆蓋面積很少很少，可是卻是生產(chǎn)出口一次性筷子的大國，如果我們市內(nèi)每人都植一棵樹，將會種出一片小樹林。
3、防止資源浪費(fèi)現(xiàn)象。有很多人，買完吃的，沒吃幾口就扔到了地上，這樣既浪費(fèi)資源，又污染環(huán)境。還有塑料袋，會浪費(fèi)很多材料，煙頭也是如此，還對身體有害。
尊敬的負(fù)責(zé)人們，希望你們能趕快實(shí)施，減少資源的浪費(fèi)!
祝：
你們工作順利!
日期：xxxxx
班級建議書格式篇十九
環(huán)保局局長：
您好!
我是xx小學(xué)的一名小學(xué)生。
我從小就在xx市長大，xx市是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國綠色城市，開展了民歌節(jié)，南博會。
現(xiàn)在在南寧，到處可以看到"環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。"等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。
可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，反而會給那些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾。
此外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問題。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過的時(shí)候一會聞見一股很大的腐臭味。
后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細(xì)觀察有沒有臭味。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什么會發(fā)臭呢后來我才知道，原來是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次，我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛?他們說不是不想，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在里面了?/p>
由此可見，垃圾桶發(fā)臭，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問題。我在此希望，為了xx市的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設(shè)計(jì)過一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。
xx年xx月xx日。
班級建議書格式篇二十
同學(xué)們：
你們好！
4（2）班是我們共同的家園，看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕，我實(shí)在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議。
現(xiàn)在我們班教室里的垃圾隨處可見，同學(xué)們腳下的紙屑很多，可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶，垃圾桶旁總吊著一些果皮，我們也像沒看見似的，無動于衷，老師問起來，同學(xué)們都互相推卸責(zé)任，不愿承認(rèn)，因此，我給大家提第一個(gè)建議：
一、看見垃圾，立刻撿起讓進(jìn)垃圾桶。
那么為什么教室里會有那么多垃圾呢？我認(rèn)為有一個(gè)原因是同學(xué)們會帶些吃的來學(xué)校，尤其是上午，同學(xué)們總要帶牛奶，面包來學(xué)校，因此有這類垃圾會出現(xiàn)在班級里。所以，要養(yǎng)成把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的美德。雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們，但別人一走進(jìn)教室，留給別人的印象就不好，整體的精神面貌自然也不好了，所以，我再給大家提一個(gè)建議：
二、隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。
果皮紙屑盡量減少，光靠做好自身工作肯定是不夠的，所以，當(dāng)天值日的同學(xué)要帶頭工作，每天主動打掃一下，我相信，我們教室的環(huán)境衛(wèi)生一定會更上一層樓！我的建議就這兩點(diǎn)，我認(rèn)為，同學(xué)們只要做到這兩點(diǎn)，我們班的環(huán)境面貌肯定會煥然一新的。
此致
敬禮！
________年____月____日。
班級建議書格式篇二十一
今天準(zhǔn)備了建議書格式模板范文三篇，歡迎閱讀本篇文章!
就申請國際金融公司融資而言，沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的格式。
希望開辦新企業(yè)或擴(kuò)展現(xiàn)有業(yè)務(wù)的公司或企業(yè)家(國內(nèi)或國外)均可直接與國際金融公司取得聯(lián)系。
最佳的辦法是閱讀如何申請融資，并提交投資建議書。
可向國際金融公司部門及行業(yè)局、位于華盛頓總部的國際金融公司地區(qū)局，或離擬議項(xiàng)目所在地最近的國際金融公司駐當(dāng)?shù)剞k事處提交投資建議書。
為了解向哪個(gè)部門提交投資建議書，請閱讀國際金融公司的組織結(jié)構(gòu)和投資業(yè)務(wù)。
投資建議書應(yīng)包括以下初步信息:
1.項(xiàng)目簡介
2.項(xiàng)目發(fā)起單位、項(xiàng)目管理和技術(shù)援助:
項(xiàng)目發(fā)起單位的歷史和所從事的行業(yè)，包括財(cái)務(wù)信息。
擬議的管理安排以及管理人員的姓名和履歷
描述技術(shù)性安排和其他外部援助(管理、生產(chǎn)、銷售、財(cái)務(wù)等)
3.市場與銷售:
基本市場定位:當(dāng)?shù)?、全國、地區(qū)或出口。
預(yù)計(jì)的生產(chǎn)規(guī)模、單價(jià)、銷售目標(biāo)以及擬議企業(yè)所占的市場份額
產(chǎn)品的潛在用戶和使用哪些銷售渠道
目前產(chǎn)品的材料供給來源
今后的競爭和是否存在可替代產(chǎn)品滿足市場需求的可能性
關(guān)稅保護(hù)或影響到產(chǎn)品的進(jìn)口管制
決定市場潛力的關(guān)鍵因素
4.技術(shù)可行性、人力、原材料和環(huán)境:
簡要介紹生產(chǎn)過程
評述特殊的技術(shù)復(fù)雜程序和對技巧和特殊技能的需求
潛在的設(shè)備供應(yīng)商
是否具備人力和基礎(chǔ)設(shè)施(交通、通訊、電力、水等)
根據(jù)幾大支出類別細(xì)分預(yù)計(jì)的運(yùn)營成本
原材料的來源、成本和質(zhì)量以及與輔助行業(yè)的關(guān)系
對所需原材料進(jìn)口的管制
考慮供應(yīng)商、市嘗基礎(chǔ)設(shè)施和人力因素后所擬議的廠址
與其他所知的工廠相比，擬議工廠的規(guī)模
潛在的環(huán)保問題以及如何解決這些問題
5.投資規(guī)定、項(xiàng)目融資和收益:
估算項(xiàng)目總成本、細(xì)分為土地、建筑、安裝設(shè)備和流動資金，列明外匯占多少比重
擬議的企業(yè)財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)，列明股本和債務(wù)融資的預(yù)計(jì)來源和融資條件
國際金融公司融資種類(貸款、股本、準(zhǔn)股本、幾種金融產(chǎn)品的結(jié)合等)及數(shù)額
預(yù)期財(cái)務(wù)報(bào)表、利潤率和投資收益
影響利潤率的關(guān)鍵因素
6.政府的支持和規(guī)章條例:
從政府經(jīng)濟(jì)發(fā)展和投資規(guī)劃角度介紹項(xiàng)目.
政府為項(xiàng)目提供的具體優(yōu)惠和支持措施
預(yù)計(jì)項(xiàng)目對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)
簡述政府關(guān)于匯總控制和資金匯入與匯出的管理?xiàng)l例
7.預(yù)計(jì)項(xiàng)目從準(zhǔn)備到完成所需的時(shí)間
廣大市民們:
地球，這位人類的母親，曾是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏，地球那飽滿的'身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應(yīng)該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題!為此，我想向大家發(fā)出一些保護(hù)環(huán)境的建議:
1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙。
2、節(jié)約水電，出門時(shí)不要忘記關(guān)燈，洗完手請立即關(guān)水龍頭。
3、要愛護(hù)樹木花草,不要隨便砍伐綠色樹木，踐踏草地。
4、不要使用塑料袋，減少白色污染。
我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!
5、不使用一次性筷子。
或許你不曾想過，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。
我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬立方米，這足以引發(fā)長江洪水泛濫!
以上是我提出的不大成熟的建議，這僅僅是我對保護(hù)環(huán)境盡一份微薄的力量。
但是，如果我們大家每個(gè)人都為環(huán)保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美好!行動起來吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力!
人民路小學(xué) 六(4) 班 劉小東
20xx年10月28日
親愛的同學(xué)們：
現(xiàn)在人人都提倡保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，所以讓我們也開始行動起來，用我們的智慧，用我們的雙手去一起保護(hù)地球，節(jié)約自然資源。
以下幾點(diǎn)是我提出的建議。
第一點(diǎn)：紙張的節(jié)約使用
1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本
2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個(gè)字就扔掉。
3、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
4、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。
第二點(diǎn)：水資源的的節(jié)約使用
1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。
3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。
4、要隨時(shí)關(guān)上水龍頭，做到人走水停。
第三點(diǎn)、電資源的節(jié)約使用
1、沒人或沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。
2、離開房間后隨手關(guān)燈。
3、同一個(gè)房間，不用開兩盞燈。
4、盡量使用節(jié)能電燈泡，節(jié)約點(diǎn)能源。
第四點(diǎn)：汽油的節(jié)約使用，減少大氣污染
1、能坐公交車上下學(xué)、上下班的，就不用汽車接送。
2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。
3、盡量少開車，可以節(jié)約資源，還能減少大氣污染。
4、盡量購置耗油少、排氣少的汽車。
當(dāng)然，這只是我個(gè)人的想法，親愛的同學(xué)們，如果我的建議有所不妥，請你指出;如果我的建議可行，希望你可以采納!
班級建議書格式篇二十二
廣大市民朋友們：
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，是人類社會生存發(fā)展之本。節(jié)約利用水資源，保護(hù)水資源安全，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。今年以來，我縣持續(xù)干旱少雨，供水水源大幅度減少，已嚴(yán)重影響到廣大人民群眾的正常生產(chǎn)生活用水。為有效應(yīng)對當(dāng)前的旱情形勢，在此，我們倡議：
一、人人樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的用水觀念，從自身的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，形成愛水、惜水、節(jié)水的良好社會風(fēng)氣。
二、愛水、惜水、節(jié)水從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，請大家對發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，敢說敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。
三、增強(qiáng)愛水意識，養(yǎng)成計(jì)劃用水、節(jié)約用水、重復(fù)用水的良好習(xí)慣。認(rèn)真學(xué)習(xí)節(jié)水知識，推廣節(jié)水辦法，使用節(jié)水器具，堅(jiān)持一水多用，從節(jié)約廚房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水做起，珍惜每一滴水，努力做科學(xué)節(jié)水的示范者、推動者。
四、各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位要加強(qiáng)用水設(shè)施設(shè)備的日常維護(hù)管理，杜絕“跑冒滴漏”，杜絕出現(xiàn)“長流水”現(xiàn)象，積極抓好節(jié)水改造，使用節(jié)水器具，提高節(jié)水效率。
五、各用水企業(yè)要大力推廣和使用節(jié)水新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備，改造傳統(tǒng)耗水工藝技術(shù)，提高水重復(fù)利用率，做好節(jié)水減排工作。
六、各類學(xué)校、幼兒園要加強(qiáng)節(jié)水教育，讓青少年了解節(jié)水知識，強(qiáng)化節(jié)水意識，培養(yǎng)并形成科學(xué)文明的'節(jié)約用水習(xí)慣。
市民朋友們，讓我們立即行動起來，珍惜水資源、保護(hù)水資源，爭當(dāng)節(jié)約用水的宣傳者、文明用水的倡導(dǎo)者、科學(xué)用水的踐行者。
此致
敬禮
建議人：
20__年__月__日
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