心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和領(lǐng)悟，是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的思考總結(jié)。通過(guò)寫心得體會(huì)，可以反思過(guò)去的經(jīng)歷，總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)今后的發(fā)展和改進(jìn)起到積極的指導(dǎo)作用。我想我們應(yīng)該多寫寫心得體會(huì)，對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)。心得體會(huì)應(yīng)該具有一定的實(shí)踐性和指導(dǎo)意義，能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和啟示。以下是一些具有代表性的心得體會(huì)范文，希望能給大家在撰寫心得體會(huì)時(shí)帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。
人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇一
要學(xué)會(huì)用創(chuàng)新的思維看待問(wèn)題，無(wú)論是工作上的還是生活上的，創(chuàng)新能讓人進(jìn)步。下面是本站小編為大家收集整理的創(chuàng)新。
總結(jié)，歡迎大家閱讀。
“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”學(xué)習(xí)心得開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)，是鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的迫切需要，是高新區(qū)實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)加快“四區(qū)”建設(shè)進(jìn)程的迫切需要，是加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)和黨的建設(shè)的迫切需要。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，特別是面對(duì)高新區(qū)實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)加快科學(xué)發(fā)展的新舉措，作為高新區(qū)的機(jī)關(guān)干部必須進(jìn)一步解放思想，加大改革創(chuàng)新力度，為實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)提供強(qiáng)大的思想動(dòng)力和創(chuàng)新支撐。
作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)從政治和大局的高度充分認(rèn)識(shí)開展這次活動(dòng)的重要性和必要性;按照高新區(qū)黨工委管委會(huì)確定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，扎扎實(shí)實(shí)開展好活動(dòng);要努力破解在思想觀念、工作思路、工作方式、工作作風(fēng)、工作效能等方面存在的突出問(wèn)題，創(chuàng)造性地開展工作，提高工作效率和服務(wù)水平;要正確處理好活動(dòng)與各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，以活動(dòng)的開展促進(jìn)本職工作，求實(shí)效、求效果。
作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部要在活動(dòng)中進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)責(zé)任感。要立足實(shí)際，以勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極投入到活動(dòng)中去。緊緊圍繞“五個(gè)一”、“五結(jié)合”做好文章。為高新區(qū)建設(shè)“五型”機(jī)關(guān)做貢獻(xiàn)。著力解決自身思想觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān);著力解決體制機(jī)制、思路措施等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)創(chuàng)新型機(jī)關(guān);著力解決優(yōu)化環(huán)境、工作效率等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)效能型機(jī)關(guān);著力解決機(jī)關(guān)作風(fēng)、公仆意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān);著力解決艱苦奮斗、廉潔自律等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)廉潔型機(jī)關(guān)。
作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部積極投身二次創(chuàng)業(yè)、加快推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，積極探索改進(jìn)各項(xiàng)工作的新內(nèi)容、新方法，著力在提高服務(wù)水平上下功夫。為實(shí)現(xiàn)“大、高、新”的好項(xiàng)目引進(jìn)和建設(shè)，早日建成“經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)區(qū)、高新技術(shù)聚集區(qū)、集約高效樣板區(qū)、科學(xué)發(fā)展示范區(qū)”貢獻(xiàn)力量。
為了鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，引導(dǎo)市直機(jī)關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先進(jìn)位，泰安市從4月份開始，集中3個(gè)月時(shí)間，在市直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)，開展解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)。
活動(dòng)以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀深入落實(shí)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為載體，以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動(dòng)重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能。
一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。出臺(tái)關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)，舉辦市委中心組專題報(bào)告會(huì)，開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題，搞好專題培訓(xùn)，完善學(xué)習(xí)制度和考核機(jī)制，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研。
二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。結(jié)合完善科學(xué)發(fā)展綜合考核評(píng)價(jià)體系，組織市直部門單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭(zhēng)先進(jìn)位的目標(biāo)和措施，并通過(guò)適當(dāng)方式向社會(huì)公布。建立完善工作督查、考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，推動(dòng)創(chuàng)新目標(biāo)和措施的落實(shí)。
三是創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)。著眼提升工作效能，全面梳理和完善機(jī)關(guān)工作制度。制定機(jī)關(guān)崗位績(jī)效考核辦法，健全工作目標(biāo)責(zé)任制。完善機(jī)關(guān)效能投訴和暗訪機(jī)制，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的部門單位及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)、誡勉。四是創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)。圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式、簡(jiǎn)化辦事程序、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會(huì)各界和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議，修訂完善機(jī)關(guān)服務(wù)承諾。開展“機(jī)關(guān)與基層(企業(yè)、社區(qū)、村)結(jié)對(duì)服務(wù)”活動(dòng)，積極為基層提供政策、科技、信息等服務(wù)。五是創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”和多種形式的警示教育活動(dòng)，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開。
為確保活動(dòng)扎實(shí)開展、取得實(shí)效，明確了活動(dòng)的方法步驟和保障措施。整個(gè)活動(dòng)按4個(gè)步驟組織實(shí)施：一是制定標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)員部署。制定市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”具體標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)細(xì)則，召開動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署。二是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)整改。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查擺問(wèn)題不足，抓好整改落實(shí)。三是推樹典型、交流提高。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推樹一批先進(jìn)典型，召開現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。四是總結(jié)考評(píng)、表彰先進(jìn)。結(jié)合科學(xué)發(fā)展綜合考核和文明機(jī)關(guān)考評(píng)，對(duì)市直部門單位進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。集中活動(dòng)結(jié)束后，將創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”作為機(jī)關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制。
1月3日，我有幸參加了由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過(guò)程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹了課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉了國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
一、我對(duì)工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè);以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位;以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容;以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程;以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí);并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
二、我校在課程改革上存在的不足。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠(yuǎn)，這主要有以下原因：
第一，教職工思想觀念上還未改變，還需要廣泛深入的學(xué)習(xí)和宣傳教育，許多人消極觀望或不愿意改變已經(jīng)熟練的教學(xué)方式。
第二，目前實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備不足，設(shè)備狀況完全與現(xiàn)有的施工技術(shù)脫節(jié)。
第三，師資隊(duì)伍素質(zhì)較差，很多年輕教師沒(méi)有工程實(shí)踐經(jīng)歷，實(shí)驗(yàn)室缺乏先進(jìn)的科研設(shè)備，科研能力不足，缺少一些與工程實(shí)踐緊密結(jié)合的工程項(xiàng)目，教職工的實(shí)踐能力得不到鍛煉，更加影響教學(xué)，影響畢業(yè)生質(zhì)量和產(chǎn)學(xué)研合作。
第四，產(chǎn)學(xué)合作困難重重，要想實(shí)現(xiàn)合作，必須具有雙贏的運(yùn)行機(jī)制。因?yàn)闆](méi)有先進(jìn)的科研設(shè)備和過(guò)硬的科研隊(duì)伍，社會(huì)影響力和認(rèn)可度不足，對(duì)企業(yè)沒(méi)有引力，很難實(shí)現(xiàn)真正的產(chǎn)學(xué)研合作。
三、作為一線教師應(yīng)該如何授課。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，中職教育的教學(xué)，不是教課本，而是教做事，以及怎樣把事做好，是有明確崗位能力目標(biāo)，圍繞項(xiàng)目整合對(duì)應(yīng)知識(shí)，以任務(wù)為載體，在職業(yè)情景中提高職業(yè)能力，有知識(shí)的突出應(yīng)用指向的教育。在實(shí)際授課中要做到以下幾點(diǎn)：
(1)創(chuàng)新教學(xué)方法。
基于工作過(guò)程的課程改革必須以工作任務(wù)為載體，進(jìn)行真實(shí)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，從而使學(xué)生在完成任務(wù)中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能、應(yīng)用知識(shí)和技能，達(dá)到形成能力的目的。這就需要我們尋求新的教學(xué)方法，真正讓學(xué)生在課堂上經(jīng)歷一次完整、接近實(shí)戰(zhàn)的工作過(guò)程。這就要求我們要分析每個(gè)學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，找出符合人的職業(yè)成長(zhǎng)歷程，職業(yè)成長(zhǎng)是“從完成簡(jiǎn)單工作任務(wù)到完成復(fù)雜工作任務(wù)”的能力發(fā)展過(guò)程。采用什么方法和載體，才能把學(xué)生從較低發(fā)展階段有序、有效地帶入到更高的發(fā)展階段?如何設(shè)計(jì)符合發(fā)展邏輯規(guī)律的系列學(xué)習(xí)任務(wù)?在教學(xué)組織安排上，要盡量安排大幅度的時(shí)間集中上某一門課，動(dòng)態(tài)實(shí)施，完全按照教學(xué)項(xiàng)目重組教師團(tuán)隊(duì)，采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法、教師應(yīng)盡量創(chuàng)造真實(shí)的工作環(huán)境，讓學(xué)生獨(dú)立地去完成于典型工作任務(wù)較為一致的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)要注意在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中監(jiān)控并評(píng)估。以盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，這樣學(xué)生既能學(xué)到知識(shí)又能培養(yǎng)和鍛煉他們的社會(huì)能力，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的能力，更好的適應(yīng)企業(yè)的需求。
(2)轉(zhuǎn)變授課方式。
基于工作過(guò)程的導(dǎo)向課程和教學(xué)改革，要把教師轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)教練，把教材轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練手冊(cè)把教法轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練方法、把課堂轉(zhuǎn)化為工作現(xiàn)場(chǎng)。在基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程和教學(xué)改革中，必須以工作過(guò)程為紐帶，以任務(wù)完成為目的，發(fā)揮教師的生產(chǎn)教練作用和教材的訓(xùn)練手冊(cè)作用，通過(guò)合適的訓(xùn)練方法，在工作現(xiàn)場(chǎng)完成工作任務(wù)，從而掌握知識(shí)、習(xí)得技能、培養(yǎng)品得、形成素養(yǎng)。
(3)轉(zhuǎn)變考試形式。
即結(jié)果考試轉(zhuǎn)向過(guò)程考評(píng)，從傳統(tǒng)考場(chǎng)轉(zhuǎn)向工作現(xiàn)場(chǎng)(模擬)。要在工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行過(guò)程考試，邊學(xué)邊考邊評(píng)，不斷反饋，不斷糾正，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做的一體化。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我真正看到了自己的差距和不足，同時(shí)也開闊了視野，確定了專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)和方向。使我明白課程體系的改革，需要企業(yè)和學(xué)校的合作、需要學(xué)校各部門、各專業(yè)之間的相互溝通，需要我們大家的同心協(xié)力、克服重重困難，使我們的學(xué)校的專業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)新的臺(tái)階，培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才，努力完成歷史賦予我們的歷史使命。
人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇二
創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿Γ鴦?chuàng)新的過(guò)程中所體現(xiàn)的思維方式和工作方法也是決定成敗的關(guān)鍵。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的創(chuàng)新實(shí)踐之后，我深深體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性和一些心得體會(huì)。下面我將從自己的實(shí)踐中總結(jié)出五點(diǎn)關(guān)于創(chuàng)新的心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
首先，創(chuàng)新需要打破常規(guī)思維。常規(guī)思維往往局限了我們的視野和想象力，只有跳出傳統(tǒng)的思維框架，勇于嘗試全新的思路和方法，才能夠開辟出新的創(chuàng)新空間。在我的實(shí)踐中，我經(jīng)常遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)先拋開既定的思維方式，主動(dòng)去尋找其他領(lǐng)域的思維模式來(lái)解決問(wèn)題。例如，我在設(shè)計(jì)一個(gè)新產(chǎn)品時(shí)，參考了建筑設(shè)計(jì)中的空間感和流線感，成功地將這些元素融入到產(chǎn)品中，使產(chǎn)品更加吸引人。這樣的跨界融合和常規(guī)思維的打破為我的創(chuàng)新實(shí)踐提供了新的思維路徑和靈感來(lái)源。
其次，創(chuàng)新需要密切關(guān)注需求變化。由于社會(huì)環(huán)境的不斷變化，人們對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)的需求也在不斷演變。只有通過(guò)與用戶的頻繁接觸和深入了解，才能及時(shí)捕捉到需求的變化，從而提前做出創(chuàng)新調(diào)整。在我開展新產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我經(jīng)常通過(guò)調(diào)研和觀察用戶的使用習(xí)慣和反饋意見(jiàn)，以便根據(jù)用戶真實(shí)的需求情況進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)和創(chuàng)新。這樣的需求導(dǎo)向和用戶中心的思維方式需要我們時(shí)刻保持敏感和積極主動(dòng)。
再次，創(chuàng)新需要鼓勵(lì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作。創(chuàng)新不是一個(gè)人的事情，團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有不同的思維方式和專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力和交流合作，才能夠?qū)⒉煌南敕ê唾Y源進(jìn)行整合和優(yōu)化，發(fā)揮出最大的創(chuàng)新效益。在我實(shí)踐的過(guò)程中，我遇到過(guò)許多需要團(tuán)隊(duì)合作的挑戰(zhàn)，通過(guò)合理的任務(wù)分配、有效的溝通和高效的協(xié)作方法，我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)并取得優(yōu)異的成果。
此外，創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)和積累。創(chuàng)新的思維和方法并不是一成不變的，而是隨著時(shí)代變遷和科技進(jìn)步而不斷演化的。只有不斷學(xué)習(xí)和積累新的知識(shí)和技能，才能夠不斷提升創(chuàng)新的能力和水平。在我的實(shí)踐過(guò)程中，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷拓寬自己的視野和知識(shí)面。同時(shí)，我也通過(guò)閱讀創(chuàng)新領(lǐng)域的書籍和論文，與行業(yè)內(nèi)的專家學(xué)者交流，以贏得更多的創(chuàng)新靈感和指導(dǎo)。
最后，創(chuàng)新需要堅(jiān)持和勇氣。創(chuàng)新并非一蹴而就的過(guò)程，往往需要付出許多的努力和時(shí)間。在創(chuàng)新實(shí)踐中，我們難免會(huì)遇到一些困難和挫折，但只要保持堅(jiān)持和勇氣，相信自己的創(chuàng)新能力和價(jià)值，就會(huì)迎來(lái)成功的機(jī)會(huì)。在我的實(shí)踐中，我遇到過(guò)許多的失敗和挫折，但我始終堅(jiān)信創(chuàng)新的重要性，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)并積極尋找解決方案。正是因?yàn)閳?jiān)持和勇氣，我才能夠不斷地克服困難，不斷地創(chuàng)造出新的價(jià)值和成果。
綜上所述，創(chuàng)新是一項(xiàng)復(fù)雜而又精妙的工作，需要我們打破常規(guī)思維、關(guān)注需求變化、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作、不斷學(xué)習(xí)和積累，以及保持堅(jiān)持和勇氣。只有通過(guò)這些努力，我們才能夠創(chuàng)造出更多的新價(jià)值，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Ω魑粍?chuàng)新者有所啟發(fā)和幫助。
人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇三
人大創(chuàng)新是指全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)、全國(guó)政協(xié)及其常委會(huì)在履職過(guò)程中，積極推進(jìn)創(chuàng)新，推動(dòng)新思想、新制度、新技術(shù)、新模式、新文化等的發(fā)展。創(chuàng)新不僅是提升人大履職水平的關(guān)鍵，也是推動(dòng)全國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要手段。本文主要介紹自己在參與人大創(chuàng)新活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第二段：參與人大創(chuàng)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
作為一名學(xué)生代表參加人大創(chuàng)新活動(dòng)，我理解到了機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的情況。機(jī)遇在于我有機(jī)會(huì)接觸到國(guó)家層面的立法、監(jiān)督和咨詢工作；挑戰(zhàn)則來(lái)自于對(duì)相關(guān)法律法規(guī)和國(guó)家政策不夠熟悉，以及缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。但是，能夠通過(guò)自己的努力不斷適應(yīng)和提高，克服困難，真正成為人大創(chuàng)新的一份子。
在人大創(chuàng)新的實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)新不是孤立存在的，需要與政策、法規(guī)和實(shí)踐相結(jié)合，方能具有實(shí)際意義。具體而言，我們可以利用先進(jìn)的科技手段，如智慧立法、數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，更好地支持人大議事和制定法規(guī)。同時(shí)，我們也需要根據(jù)不同的社會(huì)熱點(diǎn)和問(wèn)題，調(diào)整問(wèn)題意識(shí)和站位，傾聽群眾心聲，以此推進(jìn)人大工作的創(chuàng)新發(fā)展。
第四段：人大創(chuàng)新的價(jià)值與意義。
人大創(chuàng)新不僅是不求變革，而是適應(yīng)變革，推動(dòng)變革，在適應(yīng)和推動(dòng)中實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，而是持續(xù)推進(jìn)新發(fā)展的過(guò)程。創(chuàng)新是一項(xiàng)高投入、高風(fēng)險(xiǎn)、高收益的工作，在廣泛的社會(huì)參與中制定政策，最終提高人民生活質(zhì)量。合理的、人性化的、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的制度和機(jī)制是建立在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上的。
第五段：展望未來(lái)，繼承創(chuàng)新文化。
人大創(chuàng)新是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的任務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)在多年的實(shí)踐中，不斷總結(jié)和沉淀出行之有效的人大創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多樣化的方法，培育和傳承好創(chuàng)新文化，創(chuàng)新不再是形式而已，而是成為落實(shí)“四個(gè)全面”推進(jìn)中的重要工作。我相信，隨著新型智庫(kù)、創(chuàng)新中心的不斷出現(xiàn)，以及政府、企業(yè)、學(xué)校等單位的合作，一場(chǎng)新的創(chuàng)新熱潮必將在國(guó)家發(fā)展和進(jìn)步的道路上掀起。
人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇四
大三花了將近半年的時(shí)間去搞第三屆大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的作品，本來(lái)比賽早就完成了，開學(xué)還將所有的比賽花費(fèi)的發(fā)票遞交了上去，最后學(xué)校還要我們寫一篇比賽心得，今晚花了兩個(gè)鐘的時(shí)間寫下了下來(lái)這篇比賽心得，真的有點(diǎn)長(zhǎng)，轉(zhuǎn)發(fā)到自己的博客上，見(jiàn)證下自己曾經(jīng)的步伐。
轉(zhuǎn)眼間，大三過(guò)去了，在大三的第一個(gè)學(xué)期的最后幾天，我們的參賽作品——綠色環(huán)保自動(dòng)吸塵黑板擦通過(guò)了答辯，最后得到了學(xué)校老師，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為其中的一個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目，得到了學(xué)校的大力支持。
立項(xiàng)之后，我們就開始了作品的制作階段。寒假期間，我們首先通過(guò)上網(wǎng)買回了一個(gè)現(xiàn)成的電動(dòng)吸塵黑板擦進(jìn)行研究，然后拆了里面的渦輪風(fēng)扇用到我們的作品制作中。然后在寒假期間幾次出到大德路去找我們制造作品需要的零件。
大三的第二個(gè)學(xué)期一開始，我們就開始專注于作品的制作。首先通過(guò)上網(wǎng)以及老師，同學(xué)的幫助，找了很多地方，終于找到了合適我們制作作品所需要的零件——滾筒以及塑料小齒輪，這兩樣零件不多好找，最終我們是看到了玩具車上面的車輪跟里面的齒輪，因?yàn)閺耐婢哕嚿厦嫒∠逻@種在市場(chǎng)上單件少的零件比較劃算，不然我們又要花錢去訂做，成本就高了。
買回滾筒以及小齒輪后，我們開始自己設(shè)計(jì)錐齒輪。在設(shè)計(jì)的時(shí)候，我們運(yùn)用課本學(xué)到的知識(shí)，計(jì)算并設(shè)計(jì)了我們需要的齒輪，不過(guò)當(dāng)我們將我們?cè)O(shè)計(jì)好的錐齒輪參數(shù)拿到外面叫師傅訂做的時(shí)候開始遇到了一些問(wèn)題。由于我們只是運(yùn)用課本上的知識(shí)，沒(méi)有什么社會(huì)上的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，將我們?cè)O(shè)計(jì)的參數(shù)拿去加工的時(shí)候，師傅跟我們說(shuō)那樣的參數(shù)的小錐齒輪沒(méi)法加工，模數(shù)太小了，機(jī)床沒(méi)法加工。我們問(wèn)了很多家，終于找到一家能加工我們參數(shù)的錐齒輪的商鋪，跟老板核查好參數(shù)之后，這樣就完成了錐齒輪的設(shè)計(jì)工作。
人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇五
為了不斷提升自己的教學(xué)水平，做一名合格的工作室成員，并努力為工作室起引領(lǐng)帶頭示范的作用，我決定參加20**年廣東省中等職業(yè)學(xué)?！皠?chuàng)新杯”機(jī)械類信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課大賽比賽。自從去年8月份以來(lái)，我從努力學(xué)習(xí)并運(yùn)用“創(chuàng)新杯”的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作和語(yǔ)句表達(dá)，再到練習(xí)普通話和帶抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)速；從努力拼搏才得以進(jìn)入決賽，再到堅(jiān)持奮戰(zhàn)取個(gè)好成績(jī)。我付出了很多的精力和時(shí)間，最后也只取得三等獎(jiǎng)的普通成績(jī)，但我也無(wú)怨無(wú)悔了，因?yàn)槲腋杏X(jué)我進(jìn)步了不少。例如，我自己的每堂課教學(xué)設(shè)計(jì)是不錯(cuò)的，但由于學(xué)生反映我的普通話不準(zhǔn)和語(yǔ)速太硬，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)得辛苦，老師也教得辛苦。通過(guò)這次“創(chuàng)新杯”的磨煉，我的普通話水平進(jìn)步很大，讀音比較清晰，語(yǔ)速也能控制在合理的范圍之內(nèi)。
當(dāng)我比賽回來(lái)后，有個(gè)人對(duì)我講了這樣一句話：“其實(shí)，通過(guò)比賽來(lái)不但鍛煉一個(gè)人的成長(zhǎng)，還更好地讓自己清楚不足之處，并做今后的努力方向?！笔堑模瑥闹形铱吹阶约焊鷦e人的差距：首先沒(méi)有制作微課，其次是教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有創(chuàng)新，再次是普通話和語(yǔ)速的水平實(shí)在是差，耗費(fèi)了太多時(shí)間來(lái)訓(xùn)練。我經(jīng)常這樣教導(dǎo)我班的學(xué)生：要想自己獲得好的成績(jī)，就必須狠下心來(lái)對(duì)待自己，人是通過(guò)磨煉來(lái)成長(zhǎng)的。所以，要想自己今后在教學(xué)事業(yè)上有所發(fā)展，就要突破自己，磨煉自己，在逆境中求進(jìn)，同時(shí)爭(zhēng)取下次比賽賽出個(gè)好成績(jī)回來(lái)。
人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇六
3月19日我們很榮幸在臨沂一小聽到了來(lái)自清華附小幾位老師的精彩的課堂教學(xué)，我受益匪淺。
這幾堂課都體現(xiàn)了清華附小的特色，讓孩子站在課堂的中間，使用思維圖，在課堂上學(xué)生的質(zhì)疑是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，不在于解決多少問(wèn)題，而在于提出了多少問(wèn)題，把孩子的學(xué)習(xí)興趣提到最高，同時(shí)很好的鍛煉了孩子的思維能力，小組合作真正落到實(shí)處，每一個(gè)孩子都各有分工，各有任務(wù)，絕沒(méi)什么行式。
竇桂梅校長(zhǎng)親自執(zhí)教的示范課《威利的奇遇》，呈現(xiàn)的是整本書的教學(xué)。她巧妙地利用威利這個(gè)有趣的人物，引領(lǐng)孩子們徜徉在十本中外經(jīng)典兒童作品中。竇老師注重對(duì)學(xué)生情感的關(guān)注，真正營(yíng)造了一個(gè)“情感的課堂”、“感悟的課堂”和“對(duì)話的課堂”。堂課中，竇老師的超越不僅體現(xiàn)在超越教材上，還體現(xiàn)在超越學(xué)科上，她的課中還融入了音樂(lè)和美術(shù)的元素，讓所有聽課教師受益匪淺、回味無(wú)窮。
竇桂梅老師還根據(jù)清華附小“1+x課改創(chuàng)新”內(nèi)容，作《基于核心素養(yǎng)“1+x課程”的深化與創(chuàng)新》專題講座。她首先讓聽課老師們聚焦屏幕，帶領(lǐng)大家走進(jìn)清華附小，讓大家領(lǐng)略該校的一年四季，同大家交流分享清華附小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。然后她圍繞核心素養(yǎng)的提出、核心素養(yǎng)導(dǎo)引下課程整合與深度優(yōu)化和基于核心素養(yǎng)的未來(lái)展望三方面入手，展示了該校以“為聰慧與高尚的人生奠基”的辦學(xué)使命，體現(xiàn)了該校課程的豐富性、選擇性與人性化，使課程真正服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)。
人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇七
作為廣大大學(xué)生，創(chuàng)新是我們永恒的話題，通過(guò)學(xué)校和社會(huì)的培訓(xùn)和教育等途徑，我們?cè)诿恳粋€(gè)領(lǐng)域都有不同層次的創(chuàng)新思維。今年我有幸參加了在人大組織的軟件開發(fā)比賽，從中可以得到很多啟示和體會(huì)，使我更了解創(chuàng)新的重要性，也讓我懂得了如何去創(chuàng)新。
第二段：比賽經(jīng)歷
比賽全稱“人大·朝陽(yáng)杯”筆記本電腦軟件設(shè)計(jì)競(jìng)賽，比賽分為多項(xiàng)比賽環(huán)節(jié)。在創(chuàng)意環(huán)節(jié)中，我們小組進(jìn)行了多次頭腦風(fēng)暴，終于決定設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)科知識(shí)庫(kù)的軟件，幫助同學(xué)們及老師更好的梳理和管理課程的復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)，以提高學(xué)習(xí)效率。在接下來(lái)的技術(shù)考核和資源整合，市場(chǎng)推廣等環(huán)節(jié)，參與者需要集思廣益，協(xié)商合作，最終我們順利完成了比賽任務(wù)，并獲得優(yōu)翼獎(jiǎng)。
第三段：體會(huì)
參賽過(guò)程中，我們但是請(qǐng)教了不少人大老師和大師咨詢的許多細(xì)節(jié)問(wèn)題，加深了對(duì)于創(chuàng)新和學(xué)科知識(shí)的掌握。其次，這個(gè)比賽對(duì)于我們能力提升有一定的幫助。因?yàn)闀r(shí)間緊迫和來(lái)自其他團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)，我們?cè)陂_發(fā)過(guò)程中也無(wú)法完美的解決所有問(wèn)題，但我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，這也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)提升自我，成長(zhǎng)的過(guò)程。
第四段：收獲
這個(gè)比賽對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，收益不僅僅在于獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，更多的是收獲了很多成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，讓我更好地理解創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作，增加了自己學(xué)科知識(shí)。這個(gè)比賽也讓我更加認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)新是一個(gè)融會(huì)貫通，全方位和多階段的過(guò)程，需要團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作，而只有通過(guò)不斷的嘗試和學(xué)習(xí)才能夠不斷的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：總結(jié)
總而言之，參與人大的創(chuàng)新競(jìng)賽，充分體現(xiàn)了自己創(chuàng)新思維的能力，增強(qiáng)了自己市場(chǎng)推廣和項(xiàng)目管理等方面的領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)這個(gè)比賽的經(jīng)歷，我們也明了創(chuàng)新思維是一種持續(xù)的心態(tài)和態(tài)度，需要不斷地培養(yǎng)和提高。作為一名大學(xué)生，我希望在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，能夠繼續(xù)保持創(chuàng)新的心態(tài)，將自己所學(xué)知識(shí)凝練到實(shí)踐中去，為社會(huì)和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇八
3月28日上午，武陟縣法院組織召開全體干警會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹焦作市“學(xué)深杭、促創(chuàng)新”動(dòng)員大會(huì)會(huì)議精神。會(huì)議由政治處主任何菊榮主持。
會(huì)上，政治處主任何菊榮首先帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《焦作市“學(xué)深杭、促創(chuàng)新”集中學(xué)習(xí)活動(dòng)方案》、《市委書記王小平在全市“學(xué)深杭、促創(chuàng)新”動(dòng)員暨表彰大會(huì)上的講話，以及《市委書記王小平在焦作市創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型專題研修班總結(jié)會(huì)上的講話》，并將“學(xué)習(xí)深杭找差距解放思想促創(chuàng)新”確定為武陟縣法院“學(xué)深杭、促創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)主題。何菊榮主任結(jié)合該院工作實(shí)際，提出了“三個(gè)創(chuàng)新”。
一是解放思想，在工作思路上創(chuàng)新。要緊密結(jié)合工作實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新工作思路，改善工作方法，提高工作能力。教育干警學(xué)習(xí)深圳、杭州“把創(chuàng)新作為第一動(dòng)力”的發(fā)展理念，充分發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神，追求審判的客觀公正;發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，在審判、管理、案件的社會(huì)效果上創(chuàng)新;發(fā)揚(yáng)人文精神，牢記以人為本，堅(jiān)持司法為民。
遇到的困難，集合社會(huì)力量，主動(dòng)為群眾排憂解困;強(qiáng)化調(diào)解意識(shí)，創(chuàng)新調(diào)解方法，真正實(shí)現(xiàn)“案結(jié)事了”，努力追求案件社會(huì)效果和法律效果的統(tǒng)一。
三是解放思想，在關(guān)注民生上創(chuàng)新。教育干警學(xué)習(xí)深圳、杭州“敢為天下先”的改革魄力。進(jìn)一步完善訴訟便捷服務(wù)，落實(shí)便民利民措施，加強(qiáng)法制宣傳，開展巡回審判，便民訴訟;推行判后答疑制度，將答疑、釋明、回訪相結(jié)合，辨法析理，為民釋惑;完善司法救助制度，為民解憂，使人民群眾切身體會(huì)到新時(shí)期司法關(guān)懷的溫暖。
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人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇九
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐素質(zhì)，4月，____學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究項(xiàng)目中”的活動(dòng)。在____老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開始了對(duì)城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問(wèn)題研究。9月，我們的研究課題《______》申報(bào)“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”，11月獲批。
20____年5月中旬，組建我們的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。6月，聯(lián)系指導(dǎo)老師，并與老師溝通交流，定出創(chuàng)新課題的基本方向，并在老師指導(dǎo)下提前學(xué)習(xí)若干相關(guān)專業(yè)課程，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。暑假期間，我留校在老師的指導(dǎo)下閱讀了相關(guān)書籍，查閱大量國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)(其中英文期刊文獻(xiàn)二十余篇，中文文獻(xiàn)三十余篇)，并對(duì)每篇文獻(xiàn)做了詳細(xì)總結(jié)和思考，并且每周以ppt形式進(jìn)行一次學(xué)習(xí)討論，每次時(shí)間近三個(gè)小時(shí)。在此期間，逐漸形成本團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新學(xué)術(shù)，在老師指導(dǎo)下確定課題具體的研究方向并自主設(shè)計(jì)項(xiàng)目研究方案，得到初步成果。從9月份開始，每?jī)芍苓M(jìn)行一次學(xué)術(shù)討論，團(tuán)隊(duì)每人都參與講說(shuō)，進(jìn)一步提煉創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)術(shù)思想，整理學(xué)習(xí)交流資料，對(duì)課題進(jìn)行深入研究。
通過(guò)參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，我獲益頗多。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書;從立項(xiàng)審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn);從制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，到項(xiàng)目的具體研究，一路走來(lái)，我開始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、堅(jiān)忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感興趣的、對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長(zhǎng)的經(jīng)歷，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。
在項(xiàng)目初期，由于知識(shí)方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過(guò)詢問(wèn)指導(dǎo)老師、及時(shí)調(diào)整方案，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在此過(guò)程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要研究的主要問(wèn)題，再對(duì)研究方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最后才能取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問(wèn)題。每個(gè)課題研究的都是新的問(wèn)題，沒(méi)有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問(wèn)題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，不斷地努力，獨(dú)立思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測(cè)，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過(guò)實(shí)踐去論證自己的猜測(cè)。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項(xiàng)目真正做起來(lái)才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析、模型構(gòu)建。整個(gè)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行自己的研究。
人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇十
兩個(gè)推銷人員到一個(gè)島嶼上去推銷鞋。一個(gè)推銷員到了島嶼上之后，氣得不得了，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)島嶼上每個(gè)人都是赤腳。我們重慶話叫做打光腳板，赤著腳沒(méi)有穿鞋的。他氣餒了，沒(méi)有穿鞋的，推銷鞋怎么行，這個(gè)島嶼上是沒(méi)有穿鞋的習(xí)慣的。馬上發(fā)電報(bào)回去，打手機(jī)回去，鞋不要運(yùn)來(lái)了，這個(gè)島上沒(méi)有銷路的，每個(gè)人都不穿鞋的，這是第一個(gè)推銷員。第二個(gè)推銷員來(lái)了，高興得幾乎昏過(guò)去了，不得了，這個(gè)島嶼上的鞋的銷售市場(chǎng)太大了，每一個(gè)人都不穿鞋啊，要是一個(gè)人穿一雙鞋，不得了。那要銷出多少雙鞋出去，馬上打電報(bào)，空運(yùn)鞋來(lái)，趕快空運(yùn)鞋。同樣一個(gè)問(wèn)題，你看，不同的思維得出的結(jié)論是不同的。
人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇十一
創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的源動(dòng)力，也是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。在我過(guò)去的工作和學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性。通過(guò)不斷思考和實(shí)踐，我對(duì)創(chuàng)新的理解也有了更深層次的認(rèn)識(shí)。以下是我在創(chuàng)新中的總結(jié)心得體會(huì)。
首先，創(chuàng)新需要扎實(shí)的基礎(chǔ)。想要進(jìn)行有意義的創(chuàng)新，充分的基礎(chǔ)知識(shí)是必不可少的。只有對(duì)相關(guān)領(lǐng)域有一定的了解和掌握，才能夠更好地進(jìn)行思考和創(chuàng)造。因此，在日常工作和學(xué)習(xí)中，我始終保持對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我能更加深入地理解問(wèn)題的本質(zhì)，從而提出更具創(chuàng)意的解決方案。
其次，創(chuàng)新需要勇于突破常規(guī)。創(chuàng)新往往與常規(guī)思維和傳統(tǒng)觀念的突破息息相關(guān)。只有敢于打破固有的思維模式，才能夠找到新的解決途徑。在過(guò)去的工作中，我時(shí)常面臨各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但我選擇了勇于嘗試新方法。有時(shí)候，我的做法可能是異類的，但它們卻能夠帶來(lái)想不到的效果。正是因?yàn)槲也痪幸桓?，我才能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)帶來(lái)不一樣的想法和方案。
第三，創(chuàng)新需要善于觀察和思考。創(chuàng)新源自對(duì)問(wèn)題的觀察和思考。只有在詳盡地了解問(wèn)題的背景和本質(zhì)之后，才能夠找到切合實(shí)際的解決方法。因此，我時(shí)刻保持對(duì)周圍環(huán)境和事物的敏感和關(guān)注。無(wú)論是在工作中還是生活中，我都善于觀察和思考，盡量發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并尋找解決方案。這種思考的習(xí)慣使我在遇到問(wèn)題時(shí)能更快地找到突破口，提出創(chuàng)新的解決方案。
第四，創(chuàng)新需要團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)合作是創(chuàng)新的重要保障。創(chuàng)新需要不同領(lǐng)域的人才和思維的碰撞，只有形成一個(gè)具有多元化和開放性的團(tuán)隊(duì)，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。在工作中，我始終倡導(dǎo)和鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和交流。每當(dāng)面臨創(chuàng)新挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)積極地邀請(qǐng)團(tuán)隊(duì)成員參與討論和研究，鼓勵(lì)大家分享自己的想法和意見(jiàn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的智慧和集體的力量，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)。
最后，創(chuàng)新需要不斷地實(shí)踐和反思。創(chuàng)新是一個(gè)不斷試錯(cuò)和改進(jìn)的過(guò)程。只有通過(guò)實(shí)際的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，才能夠不斷完善自己的創(chuàng)新能力。因此，我積極參與各種項(xiàng)目和實(shí)踐，不斷實(shí)踐并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，我也注重反思，通過(guò)總結(jié)和分析過(guò)程中的成敗，不斷找到自己的不足之處，并加以改進(jìn)。
總而言之，創(chuàng)新對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步都至關(guān)重要。要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，需要不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，勇于突破常規(guī)，善于觀察和思考，注重團(tuán)隊(duì)合作，以及不斷實(shí)踐和反思。通過(guò)這些方法和途徑，我相信我會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷地創(chuàng)新，追求卓越。
人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇十二
一、引言（約200字）。
近年來(lái)，隨著科技的飛速發(fā)展，桌面創(chuàng)新也成為了一個(gè)重要的趨勢(shì)。不再滿足傳統(tǒng)的桌面布局，人們開始尋求更加個(gè)性化、高效、美觀的桌面設(shè)計(jì)。而隨之而來(lái)的，是一大批桌面創(chuàng)新軟件的涌現(xiàn)。在不斷嘗試和實(shí)踐中，我也積累了一些有關(guān)桌面創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能夠和大家分享，共同進(jìn)步。
二、桌面創(chuàng)新之我見(jiàn)（300字左右）。
在我的觀察和實(shí)踐中，桌面創(chuàng)新主要涉及以下方面：
首先，桌面的布局。傳統(tǒng)的桌面布局為圖標(biāo)堆疊式，導(dǎo)致首屏無(wú)所適從，尤其是當(dāng)圖標(biāo)堆積到了數(shù)百個(gè)時(shí)，就失去了實(shí)用性。我嘗試使用了一些桌面管理軟件，比如“Rainmeter”和“WinstepNexus”等，將常用功能整理在信息中心，因此減少了桌面上的堆疊圖標(biāo)。
此外，桌面還可以加入一些有趣的元素，比如動(dòng)態(tài)壁紙、天氣預(yù)報(bào)插件、桌面小部件等。這些元素既可以美化桌面，又有一定的實(shí)用價(jià)值，提高了工作效率。
最后，我覺(jué)得桌面創(chuàng)新的核心在于個(gè)性化。每個(gè)人的需求和習(xí)慣都不同，因此桌面的創(chuàng)新也應(yīng)該因人而異。專門的桌面設(shè)計(jì)軟件可以幫助用戶通過(guò)選擇主題和樣式，快速打造出自己想要的個(gè)性桌面。
三、桌面創(chuàng)新的價(jià)值（300字左右）。
桌面創(chuàng)新雖然看似微不足道，但實(shí)際上卻對(duì)我們的工作和生活有著很大的影響。
首先，它提高了我們的工作效率。通過(guò)定制化的桌面布局、快捷鍵、快捷方式等功能，我們可以更加方便地調(diào)用常用軟件和文件，減少了繁瑣的操作。
其次，桌面創(chuàng)新美化了我們的工作環(huán)境，使得我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)時(shí)更加愉悅、輕松。這種舒適的感覺(jué)可以對(duì)我們的工作效率產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。
另外，桌面創(chuàng)新可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)。在日常工作中，我們需要解決各種各樣的問(wèn)題，桌面創(chuàng)新可以幫助我們鍛煉尋求創(chuàng)新解決方案的能力。
四、桌面創(chuàng)新的問(wèn)題（300字左右）。
雖然桌面創(chuàng)新有很多優(yōu)點(diǎn)，但在實(shí)踐中也遇到了一些問(wèn)題。
首先，桌面創(chuàng)新軟件的操作相對(duì)復(fù)雜，需要進(jìn)行一定的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這對(duì)于一些沒(méi)有時(shí)間和精力的用戶來(lái)說(shuō)，可能會(huì)產(chǎn)生一定的抵觸感。
其次，桌面創(chuàng)新也給計(jì)算機(jī)帶來(lái)了一定的負(fù)擔(dān)。一些桌面管理軟件會(huì)占用計(jì)算機(jī)的資源，在使用過(guò)程中出現(xiàn)卡頓等現(xiàn)象。
最后，由于桌面創(chuàng)新涉及個(gè)性化問(wèn)題，因此很難設(shè)計(jì)出一款適用于所有人都能滿意的桌面布局方案。針對(duì)用戶的需求和習(xí)慣進(jìn)行個(gè)性化定制，則比較耗時(shí)耗力。
五、結(jié)語(yǔ)（約200字）。
總之，桌面創(chuàng)新雖然存在一些問(wèn)題，但仍然是一個(gè)重要的趨勢(shì)和發(fā)展方向。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該注重個(gè)性化設(shè)計(jì)，采用適當(dāng)?shù)能浖凸ぞ撸瑢ふ疫m合自己的桌面布局方案，從而提高工作效率、美化工作環(huán)境、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。希望本文對(duì)大家有所啟示，對(duì)于桌面創(chuàng)新問(wèn)題的改善也期待更多的創(chuàng)新者和團(tuán)隊(duì)加入進(jìn)來(lái)共同解決。
人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇十三
在創(chuàng)新班度過(guò)的這一段時(shí)間，我深深地感受到了創(chuàng)新的力量和成長(zhǎng)的快樂(lè)。創(chuàng)新班為我們搭建了一個(gè)充滿活力和機(jī)遇的平臺(tái)，讓我們?nèi)ヌ剿骱蛯?shí)踐，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。在這里，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還收獲了一份寶貴的經(jīng)歷和一群志同道合的朋友。
首先，創(chuàng)新班為我們提供了更加靈活和自主的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的班級(jí)中，教師通常是傳播知識(shí)的主要角色，而我們則是被動(dòng)地接受。但在創(chuàng)新班，教師則更像是一位指導(dǎo)者和合作者，引導(dǎo)我們自主學(xué)習(xí)、探索問(wèn)題，并激發(fā)我們的創(chuàng)造力。我們可以自由選擇自己感興趣和擅長(zhǎng)的課題進(jìn)行深入研究，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不拘泥于傳統(tǒng)的學(xué)科邊界。這使得我們更加開放和主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，并激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
其次，創(chuàng)新班注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多問(wèn)題都需要集體智慧和協(xié)同合作才能解決。在創(chuàng)新班，我們常常需要和同學(xué)們一起組成團(tuán)隊(duì)，共同完成一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見(jiàn)，發(fā)展了團(tuán)隊(duì)合作的技能和溝通能力。我們通過(guò)相互的配合和支持，解決了一個(gè)個(gè)問(wèn)題，收獲了成就感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)。這些經(jīng)歷不僅幫助我們?cè)趯W(xué)術(shù)上取得了進(jìn)步，更培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
此外，創(chuàng)新班致力于培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新精神。在創(chuàng)新班，我們的學(xué)習(xí)不僅僅停留在簡(jiǎn)單的知識(shí)掌握和應(yīng)用上，更注重培養(yǎng)我們的分析和解決問(wèn)題的能力。每個(gè)學(xué)生都被鼓勵(lì)提出問(wèn)題、尋找答案，并提供解決方案。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、提出假設(shè)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明或修正自己的觀點(diǎn)。創(chuàng)新班的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和探索精神，培養(yǎng)了我們不畏困難和挑戰(zhàn)的勇氣。這是我在傳統(tǒng)班沒(méi)有體驗(yàn)到的，而這種培養(yǎng)更加符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求。
最后，創(chuàng)新班也為我們提供了一個(gè)交流與展示的平臺(tái)。在創(chuàng)新班，我們有機(jī)會(huì)參加各種各樣的活動(dòng)和比賽，向其他同學(xué)和專家展示我們的成果。這不僅鍛煉了我們的表達(dá)能力和溝通技巧，還增強(qiáng)了我們的自信心和應(yīng)對(duì)壓力的能力。創(chuàng)新班的集體活動(dòng)也加深了我們與同學(xué)們之間的交流和合作，建立了深厚的友誼。我發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)新班中，我們不僅僅是考試的競(jìng)爭(zhēng)者，更是互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的伙伴。
總而言之，創(chuàng)新班給予我們更多的自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)了我們的創(chuàng)新精神。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了友誼和成長(zhǎng)的喜悅。創(chuàng)新班的學(xué)習(xí)方式和培養(yǎng)目標(biāo)與傳統(tǒng)班有所不同，但正是這種不同讓我們成長(zhǎng)為更加獨(dú)立和有創(chuàng)造力的人，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。感謝創(chuàng)新班給予了我這些寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)，我將繼續(xù)保持這種創(chuàng)新的精神，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮得更好。
人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇十四
比如小孩、小學(xué)生問(wèn)老師，老師，天上有一個(gè)太陽(yáng)，會(huì)不會(huì)有兩個(gè)太陽(yáng)?老師說(shuō)，瞎說(shuō)?！皣?guó)無(wú)二君，天無(wú)二日”，怎么會(huì)兩個(gè)太陽(yáng)。完了，小孩的創(chuàng)新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個(gè)太陽(yáng)，五個(gè)太陽(yáng)。宇宙無(wú)限，銀河系太陽(yáng)系可能有很多，這個(gè)創(chuàng)新性思維就被埋沒(méi)了。我們每一個(gè)人都有，平常人他是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來(lái)。
人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇十五
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力，它是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的源泉。我個(gè)人在實(shí)踐中對(duì)創(chuàng)新的體會(huì)和心得有著深刻的理解和感悟。通過(guò)不斷地嘗試和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新具有積極的意義和不可替代的價(jià)值。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面總結(jié)我對(duì)創(chuàng)新的心得體會(huì)。
首先，創(chuàng)新是思維的自由發(fā)揮。創(chuàng)新要求我們跳出固定模式和傳統(tǒng)觀念的限制，不受束縛地進(jìn)行思考和探索。只有打破常規(guī)，敢于嘗試新的方法和思維方式，才能夠達(dá)到突破和創(chuàng)新的效果。在我的實(shí)踐中，我經(jīng)常思考一些新穎的點(diǎn)子，并且積極嘗試將這些點(diǎn)子付諸實(shí)踐。雖然其中的很多想法并沒(méi)有立刻產(chǎn)生效果，但是這種思維方式對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力非常有幫助。
其次，創(chuàng)新需要勇于面對(duì)失敗。創(chuàng)新是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)與回報(bào)并存的過(guò)程，失敗是創(chuàng)新中不可避免的一部分。我在實(shí)踐中也遇到了很多失敗的情況，但是我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并找到下一步的方向。失敗并不可怕，關(guān)鍵是要有勇氣去面對(duì)和接受失敗，并且從失敗中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。正是在這個(gè)過(guò)程中，我變得更加堅(jiān)韌和有信心，相信自己能夠走出一條成功的道路。
第三，創(chuàng)新需要多元化的思維和視野。單一的視角和思維方式很容易陷入思維的定勢(shì)，無(wú)法打破固有的模式和規(guī)則。因此，我在實(shí)踐中注重拓寬自己的思維和視野，從不同的角度看待問(wèn)題。我嘗試通過(guò)多讀書、多參加活動(dòng)、多交流等方式，開闊自己的眼界和思維。這種多元化的思維和視野的拓寬，為我提供了更多的創(chuàng)新靈感和思考的角度。
第四，創(chuàng)新需要團(tuán)隊(duì)合作。創(chuàng)新往往需要多樣化的資源和技能，一個(gè)人難以完成全部的創(chuàng)新工作。在我的實(shí)踐中，我經(jīng)常和團(tuán)隊(duì)成員一起思考和討論問(wèn)題，匯集智慧和創(chuàng)造力。團(tuán)隊(duì)合作能夠激發(fā)潛力，提高效率，并且可以在不同的角度和專業(yè)背景下產(chǎn)生更好的創(chuàng)新結(jié)果。團(tuán)隊(duì)合作中的交流和互動(dòng)，為我?guī)?lái)了更多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)和靈感。
最后，創(chuàng)新需要堅(jiān)持和持續(xù)的努力。創(chuàng)新不是一蹴而就的，也不是一勞永逸的。它需要持續(xù)的努力和不斷的投入。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有堅(jiān)持不懈地努力，才能夠真正取得創(chuàng)新的成果。沒(méi)有什么是一蹴而就的，即使有了好的創(chuàng)意和想法，也需要通過(guò)不斷地實(shí)踐和改進(jìn)來(lái)不斷提升。只有持續(xù)的努力和追求，才能夠取得真正的創(chuàng)新成功。
總結(jié)起來(lái)，我對(duì)創(chuàng)新的心得體會(huì)主要包括：思維的自由發(fā)揮、勇于面對(duì)失敗、多元化思維和視野、團(tuán)隊(duì)合作以及堅(jiān)持和持續(xù)的努力。這些體會(huì)和心得不僅適用于創(chuàng)新的實(shí)踐，也可以應(yīng)用于日常生活中的其他方面。創(chuàng)新是一種態(tài)度和習(xí)慣，只有通過(guò)實(shí)踐和不斷的努力，才能真正培養(yǎng)和發(fā)展起來(lái)。我相信，只要我們堅(jiān)持創(chuàng)新的理念和方法，就能夠在各個(gè)領(lǐng)域取得更多的突破和進(jìn)步。
人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇十六
早戀就像是青蘋果，澀澀的，它會(huì)給人帶來(lái)痛苦；成熟的感情就像紅蘋果，豐收的季節(jié)才能采摘。早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。
一、早戀具有以下特征：
第一種是自然型。學(xué)生從進(jìn)入初中起，在心理和生理上都發(fā)生了變異。就生理方面而言，第二性征開始在這一時(shí)期出現(xiàn)，于是對(duì)于異性的吸引和愛(ài)慕的心理特征也就隨之出現(xiàn)。加上多數(shù)學(xué)生在此階段并未接受這一方面教育引導(dǎo)，使他們將這種變異特征同成年人的戀愛(ài)簡(jiǎn)單地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)入“心里戀愛(ài)”。一般是心里愛(ài)慕，而表現(xiàn)出來(lái)的則只是對(duì)對(duì)方的特殊“留心”，并未真正提出來(lái)。
第二種是逆反型。有些學(xué)生的“戀愛(ài)”，是被某些老師、家長(zhǎng)或其他同學(xué)硬逼出來(lái)的。常有一些老師和家長(zhǎng)見(jiàn)異性學(xué)生在一起、或有來(lái)往，便不問(wèn)青紅皂白，將“早戀”的帽子扣在倆人的頭上。而實(shí)際上，他們并非真的在談戀愛(ài)，但他們受不了老師和家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，受不了同學(xué)們的譏笑，只好兩個(gè)人“團(tuán)結(jié)”起來(lái)，形成真的“戀愛(ài)”關(guān)系。第三是虛榮心的滿足。某些學(xué)生認(rèn)為圍著自己的異性朋友越多，越能表現(xiàn)出自己的魅力或風(fēng)度。
有一定的創(chuàng)傷。于是便到外面去尋找自己的知音，尋我自己的精神寄托。由于“同病”使這樣的學(xué)生自然地“相憐”了起來(lái)，進(jìn)而彼此間由同情向“戀愛(ài)”轉(zhuǎn)化。
第五是成熟型。這樣的學(xué)生一般都生活在相當(dāng)民主化的家庭中，他們的性格開朗、樂(lè)觀，與父母沒(méi)有太深的鴻溝。這些學(xué)生多愛(ài)好文學(xué)藝術(shù)。由此，他們的情感較同齡人有顯著的成熟的特點(diǎn)，對(duì)“愛(ài)情”也有比較深刻的認(rèn)識(shí)，而且也能正確看待“戀愛(ài)”與學(xué)習(xí)的關(guān)系。這一類型的學(xué)生是極個(gè)別的。
二、早戀的危害：
1、影響學(xué)習(xí)和生活
有的中學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為：“只要兩個(gè)人志同道合，談戀愛(ài)不會(huì)影響學(xué)習(xí)”，或者認(rèn)為：“相愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，促進(jìn)兩人學(xué)習(xí)”，這些都是極不客觀的。實(shí)際上，早戀者往往以戀愛(ài)為中心，以對(duì)方為航向，感情為對(duì)方所牽制，學(xué)習(xí)沒(méi)有不分心，成績(jī)沒(méi)有不下降的，許多早戀者兩人交往雖然很隱蔽，之所以最終還是被家長(zhǎng)、老師發(fā)現(xiàn)，主要的原因就是學(xué)習(xí)成績(jī)下滑引起家長(zhǎng)的注意，追問(wèn)之下，道出實(shí)情。
2、早戀更容易使人受到傷害
青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛(ài)情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。
3、“早戀”極難成功
由于早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。父母、學(xué)校的干預(yù)，兩人感情的裂痕，升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、工作等太多的因素都使早戀這個(gè)不健康的嬰孩中途夭折。早戀是青春期或青春期之前的少男少女所產(chǎn)生的過(guò)早戀愛(ài)的現(xiàn)象，一般發(fā)生于20歲之前。這個(gè)時(shí)期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟著感覺(jué)走。
早戀是青春期性萌動(dòng)的結(jié)果，異性相吸本無(wú)可厚非，但是沒(méi)有成熟的果子。中學(xué)生早戀的危害性是顯而易見(jiàn)的。從生理上說(shuō)，他們正處于青春發(fā)育期，從心理或思想上來(lái)說(shuō)都屬于尚未成熟的成長(zhǎng)期。中學(xué)生思想敏銳、求知欲強(qiáng)、記憶力好，正是增長(zhǎng)知識(shí)、開發(fā)智力的黃金時(shí)期。早戀常會(huì)占去不少學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)生精力分散，影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步。早戀也常使學(xué)生的思想和情緒處于波動(dòng)狀態(tài)，給中學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了許多不良影響。
三、解決的方法：
1、理解學(xué)生的“自然”
蘇霍姆林斯基認(rèn)為愛(ài)情是“個(gè)人內(nèi)心世界圣潔的情感”，認(rèn)為它對(duì)人的道德面貌的形成和進(jìn)步、對(duì)新的道德品質(zhì)的培養(yǎng)有著十分重要的作用。對(duì)于該生的.早戀，我沒(méi)有批評(píng)、指責(zé)，而是“珍視它、愛(ài)護(hù)它”。
2、以誠(chéng)相待
知道了該生有了早戀現(xiàn)象之后，我從那天幾乎每天課外活動(dòng)都和她拼在一起。有時(shí)候是做做運(yùn)動(dòng)，但我的目的是開導(dǎo)她，她也明白。
我和她談人生，談她的優(yōu)勢(shì)，談她憑借自己的潛力，未來(lái)肯定很美好。路還很長(zhǎng)，現(xiàn)在不是戀愛(ài)的時(shí)候。她被我的執(zhí)著所感動(dòng)。
3、心理溝通
作為班主任平時(shí)要多抽點(diǎn)時(shí)間，像朋友一樣和孩子交談，走進(jìn)孩子的心理世界，改變自已的心理，用正確的心理來(lái)引導(dǎo)教育孩子，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，解決成長(zhǎng)中遇到的所有困惑。
4、理想教育
在和小昕談話中，我問(wèn)他“你有理想嗎？有些什么理想呀？”“如果你保持現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)態(tài)度和精神狀態(tài)，這些理想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？”“為什么？”“從現(xiàn)在開始你應(yīng)該怎樣做？”等等。
5、事例說(shuō)服
空洞的道德說(shuō)教，不僅會(huì)扼殺在個(gè)別學(xué)生的心靈里剛剛萌發(fā)的愛(ài)的幼芽，而且會(huì)使他們對(duì)愛(ài)情產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。處于空洞說(shuō)教下的孩子，精神世界是空虛的、狹小的。我及時(shí)運(yùn)用身邊事例來(lái)說(shuō)服早戀的危害。
6、讓該生科學(xué)地自我調(diào)整。
現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，光陰一去不復(fù)返，而談情說(shuō)愛(ài)，等有了一定成就再說(shuō)，那時(shí)才會(huì)知道什么樣的人最適合我。當(dāng)前是任務(wù)是學(xué)習(xí)。把注意力集中到學(xué)習(xí)上去，多參加集體活動(dòng)，充實(shí)自己的生活內(nèi)容，遷移情感的注意力。用堅(jiān)強(qiáng)的意志克制自己情感的流露。對(duì)自己愛(ài)慕的同學(xué)，也像對(duì)其他同學(xué)一樣，落落大方，一視同仁。時(shí)間一長(zhǎng)，這種感情就會(huì)逐漸消失淡化。
青春期的孩子特別渴望得到老師的尊重，尊重她們長(zhǎng)大了得想法和情感，尊重他們的愛(ài)好和興趣。所以說(shuō)尊重是打開與孩子心靈溝通的鑰匙，擁有這把鑰匙，孩子就不會(huì)拒老師千里之外。
人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇十七
在變幻莫測(cè)、充滿競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)家的思維定勢(shì)帶來(lái)的經(jīng)營(yíng)后果，有時(shí)卻是異常慘重的。
1913年美國(guó)著名企業(yè)家亨利·福特受屠宰流水作業(yè)的啟發(fā)，設(shè)計(jì)了汽車裝配流水線，能過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化零部件和高架供應(yīng)線，大批量生產(chǎn)統(tǒng)一規(guī)格的黑色“t”型車。這一在福特腦中醞釀了整整10年的創(chuàng)新思維，誕生了管理史上著名的“福特制”。它開創(chuàng)了一個(gè)新的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)時(shí)代，也使福特成為一度占有68%世界汽車市場(chǎng)的“汽車大王”。但是，福特在陶醉于他創(chuàng)新思維所取得的巨大成就的同時(shí)，也在大腦中埋下了“思維定勢(shì)”的種子，居然公開宣稱，福特公司從此以后只生產(chǎn)黑色的t型車。
當(dāng)美國(guó)汽車市場(chǎng)漸趨飽和，早期購(gòu)車人需要更新車輛，對(duì)汽車的檔次、性能、外觀有了更高要求時(shí)，福特的“思維定勢(shì)”使他大吃苦頭。美國(guó)另一著名企業(yè)家、通用汽車公司總裁斯隆看到福特產(chǎn)品單一、款式陳舊這一致命弱點(diǎn)設(shè)計(jì)制造出不同價(jià)格檔次的汽車，并且首創(chuàng)了“分期付款、舊車折舊、年年換代、密封車身”的汽車生產(chǎn)四原則，一舉擊敗福特，登上了世界第一汽車制造企業(yè)的寶座。斯隆的思維創(chuàng)新?lián)魯×烁Ｌ赜伤季S創(chuàng)新退化而來(lái)的思維定勢(shì)。
思維創(chuàng)新是一種打破了常規(guī)的、具有創(chuàng)見(jiàn)意義的思維：思維創(chuàng)新的本質(zhì)旨在適應(yīng)市場(chǎng)、開拓市場(chǎng)和引導(dǎo)市場(chǎng)的應(yīng)變性思維。美國(guó)著名管理學(xué)家彼得·德魯克說(shuō)過(guò)：“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種開拓進(jìn)取型的經(jīng)濟(jì)，因而創(chuàng)新是一種最寶貴的企業(yè)家精神”。
人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇十八
創(chuàng)新班是我大學(xué)四年最難忘的經(jīng)歷之一。在這個(gè)班級(jí)里，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，這段經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。在創(chuàng)新班的學(xué)習(xí)中，我總結(jié)了一些自己的心得體會(huì)，希望能夠與各位同學(xué)一同分享。
首先，創(chuàng)新班教學(xué)方式獨(dú)特，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo)。我們的老師不再是傳統(tǒng)的“灌輸”型教師，而是充當(dāng)了引導(dǎo)者和伙伴的角色。他們給予我們充分的自由，鼓勵(lì)我們自主學(xué)習(xí)和思考。在這樣的教學(xué)模式下，我們有更多的機(jī)會(huì)去探索自己的想法和創(chuàng)意，在實(shí)踐中提升自己的能力。這種創(chuàng)新的教學(xué)方式激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，讓我們?cè)谡n堂上能夠積極參與，發(fā)言和交流。通過(guò)與同學(xué)們一起合作，我們不僅可以分享知識(shí)，還可以共同解決問(wèn)題，相互促進(jìn)。
其次，創(chuàng)新班強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。與傳統(tǒng)的理論課程不同，創(chuàng)新班更注重實(shí)踐，更加貼近實(shí)際應(yīng)用。我們有機(jī)會(huì)參與各種創(chuàng)新項(xiàng)目，從理論到實(shí)踐，從設(shè)計(jì)到落地。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們能夠更加深入地理解知識(shí)，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際中去。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何使用各種工具和技術(shù)，提高了自己的動(dòng)手能力。實(shí)踐中的困難和挫折使我們更加堅(jiān)韌和有毅力，這對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展非常有幫助。
再次，創(chuàng)新班注重團(tuán)隊(duì)合作。在這個(gè)班級(jí)里，我們大部分時(shí)間都需要與團(tuán)隊(duì)合作完成各種項(xiàng)目和任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要相互信任、相互協(xié)作，學(xué)會(huì)發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。這要求我們有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)傾聽和接受他人的意見(jiàn)和建議。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，更好地完成自己的任務(wù)。這對(duì)我們未來(lái)的工作和生活都非常重要，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中，我們很少有機(jī)會(huì)獨(dú)自完成一項(xiàng)任務(wù)，而多數(shù)情況下需要和他人合作。
然后，創(chuàng)新班培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。在這個(gè)班級(jí)里，我們需要不斷地面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)尋找解決問(wèn)題的方法和思路。我們需要思考問(wèn)題的根本原因，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)，并提出創(chuàng)新的解決方案。這讓我們的思維更加靈活和開闊，能夠從不同角度看待問(wèn)題。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了如何處理和克服困難，學(xué)會(huì)了從失敗中找到教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。這些能力能夠幫助我們?cè)谖磥?lái)的工作和生活中更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和變化。
最后，創(chuàng)新班給了我們更多的機(jī)會(huì)去展示自己的實(shí)力和才華。在創(chuàng)新班的學(xué)習(xí)中，我們有機(jī)會(huì)參與各種比賽和項(xiàng)目，展示自己的創(chuàng)新成果和學(xué)術(shù)研究。這為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己能力的舞臺(tái)，也增強(qiáng)了我們的自信心和競(jìng)爭(zhēng)力。這些經(jīng)歷對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展非常重要，不僅可以幫助我們找到更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，還可以為我們的學(xué)術(shù)研究提供更多的資源和支持。
總之，創(chuàng)新班是我大學(xué)生活中非常寶貴的經(jīng)歷。在這里，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師。這段經(jīng)歷讓我收獲頗豐，也為我的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將永遠(yuǎn)懷念這個(gè)班級(jí)，珍惜我在這里學(xué)到的一切。感謝創(chuàng)新班給予我的一切機(jī)會(huì)和支持，愿未來(lái)的每個(gè)創(chuàng)新班學(xué)子都能夠充分發(fā)揮自己的潛力，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇十九
創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，也是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。積極的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是每個(gè)人所應(yīng)具備的素質(zhì)。在日常工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性，也總結(jié)了一些關(guān)于創(chuàng)新的心得體會(huì)。
首先，創(chuàng)新需要勇氣和決心。在面對(duì)傳統(tǒng)的做事方式和思維模式時(shí)，我們可能會(huì)感覺(jué)到惴惴不安，往往容易放棄創(chuàng)新。然而，正是勇氣和決心的力量，使得我們能夠超越自身固有的思維定勢(shì)，嘗試新的方法和方式。只有敢于創(chuàng)新，才能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。
其次，創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)和積累。創(chuàng)新并非一蹴而就的事情，它是一個(gè)不斷摸索和積累的過(guò)程。在工作中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷吸收新知識(shí)和新技能，不斷拓寬自己的思維邊界。通過(guò)學(xué)習(xí)與他人的交流和碰撞，我們能夠汲取更多的靈感和創(chuàng)意，從而不斷提升自己的創(chuàng)新能力。
第三，創(chuàng)新需要注重細(xì)節(jié)和實(shí)踐。創(chuàng)新不是空中樓閣，它需要扎實(shí)的基礎(chǔ)和細(xì)致入微的思考。細(xì)節(jié)決定成敗，只有注重細(xì)節(jié)，才能夠?qū)?chuàng)新想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。而實(shí)踐則是檢驗(yàn)創(chuàng)新價(jià)值和可行性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能不斷調(diào)整和完善創(chuàng)新的方案。
第四，創(chuàng)新需要團(tuán)隊(duì)合作。創(chuàng)新往往是一個(gè)集體智慧的結(jié)晶。在創(chuàng)新過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員的角色和貢獻(xiàn)至關(guān)重要。良好的溝通和合作能夠有效整合各方的創(chuàng)新思想和資源，形成更有力的創(chuàng)新解決方案。因此，團(tuán)隊(duì)成員需要保持開放的心態(tài)，主動(dòng)分享自己的想法，傾聽他人的建議，共同推動(dòng)創(chuàng)新的實(shí)施。
最后，創(chuàng)新需要堅(jiān)持和持續(xù)改進(jìn)。創(chuàng)新是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，往往需要不斷的嘗試和失敗，才能獲得成功。因此，我們需要堅(jiān)持不懈地推進(jìn)創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整方向，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的持續(xù)改進(jìn)。只有不斷改進(jìn)，才能夠走出一條創(chuàng)新之路，取得長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
總結(jié)起來(lái)，創(chuàng)新是一項(xiàng)需要勇氣和決心、學(xué)習(xí)和積累、注重細(xì)節(jié)和實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作以及堅(jiān)持和持續(xù)改進(jìn)的工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持創(chuàng)新的意識(shí)和能力，不斷挑戰(zhàn)自我，積極推動(dòng)創(chuàng)新的發(fā)展。我相信，只要我們擁有創(chuàng)新的心態(tài)和行動(dòng)，就能夠抓住機(jī)遇，不斷拓展自己的發(fā)展空間，取得更加輝煌的成就。
人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇二十
創(chuàng)新對(duì)于社會(huì)的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用，無(wú)論是在科技、經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域，都需要人們持續(xù)進(jìn)行創(chuàng)新。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性。以下是我對(duì)于創(chuàng)新的一些總結(jié)心得體會(huì)。
首先，創(chuàng)新的核心是對(duì)問(wèn)題的洞察力。創(chuàng)新不是憑空產(chǎn)生的，而是源于對(duì)問(wèn)題的深入思考和理解。只有真正理解了問(wèn)題的本質(zhì)，才能提出創(chuàng)新的解決方案。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)多角度思考、廣泛調(diào)研和深入挖掘問(wèn)題，能夠更好地提高我對(duì)問(wèn)題的洞察力，從而更好地創(chuàng)新。
其次，創(chuàng)新需要勇于嘗試和接受失敗。創(chuàng)新往往伴隨著風(fēng)險(xiǎn)和失敗，但只有敢于嘗試和接受失敗，才能獲得成功。在實(shí)踐中，我經(jīng)常遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要保持積極的心態(tài)，勇于嘗試并從失敗中吸取教訓(xùn)，就能夠不斷進(jìn)步并取得創(chuàng)新成果。
第三，創(chuàng)新需要團(tuán)隊(duì)的合作和共享。創(chuàng)新往往需要多方面的知識(shí)和技能，一個(gè)人很難做到完全獨(dú)立完成。而且，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作和共享，能夠互相啟發(fā)、互相補(bǔ)充，更好地激發(fā)創(chuàng)新的火花。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)合作，能夠有效地改進(jìn)創(chuàng)新的思路和方法，并取得更好的結(jié)果。
第四，創(chuàng)新需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能跟上時(shí)代的發(fā)展潮流。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我經(jīng)常通過(guò)閱讀書籍、參加培訓(xùn)和交流活動(dòng)等方式不斷豐富自己的知識(shí)，以滿足創(chuàng)新的需求。
最后，創(chuàng)新需要堅(jiān)持和毅力。創(chuàng)新不是一蹴而就的，往往需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和反復(fù)的嘗試。在創(chuàng)新的道路上，我遇到過(guò)各種困難和挫折，但只要保持堅(jiān)持和毅力，就能夠最終取得成功。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整創(chuàng)新的方向和方法，最終取得了一系列的創(chuàng)新成果。
綜上所述，創(chuàng)新對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)都具有重要意義。通過(guò)對(duì)問(wèn)題的洞察力、勇于嘗試和接受失敗、團(tuán)隊(duì)的合作和共享、持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)以及堅(jiān)持和毅力，我們可以在創(chuàng)新的道路上不斷前進(jìn)，取得更好的成果。相信只要我們能夠堅(jiān)持不懈地追求創(chuàng)新，就能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和個(gè)人的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
人大創(chuàng)新心得體會(huì)總結(jié)篇二十一
所謂慣性思維就是思維沿前一思考路徑以線性方式繼續(xù)延伸，并暫時(shí)地封閉了其他的思考方向。
阿西莫夫是美籍俄國(guó)人，世界著名的科普作家。他曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)關(guān)于自己的故事。
阿西莫夫從小就很聰明，年輕時(shí)多次參加“智商測(cè)試”，得分總在160左右，屬于“天賦極高”之人。有一次，他遇到了一位汽車修理工，是他的老熟人。
修理工對(duì)阿西莫夫說(shuō)：“嗨，博士，我來(lái)考考你的智力，出一道思考題，看你能不能正確回答?！卑⑽髂螯c(diǎn)頭同意。修理工便開始出題：“有一位聾啞人，想買幾枚釘子，就來(lái)到五金商店，對(duì)售貨員做了這樣一個(gè)手勢(shì)：左手食指立在柜臺(tái)上，右手握拳作出敲擊的樣子。售貨員見(jiàn)狀，先給他拿來(lái)一把錘子，聾啞人搖搖頭。于是售貨員明白了，他想買的是釘子?！?/p>
“聾啞人買好了釘子，剛走出商店，接著進(jìn)來(lái)一位盲人。這位盲人想要一把剪刀，請(qǐng)問(wèn)，盲人將會(huì)怎么做?”
阿西莫夫順口答道：“盲人肯定會(huì)這樣——”他伸出食指和中指，作出剪刀的形狀。
聽了阿西莫夫的回答，汽車修理工開心地笑起來(lái)：“哈哈，答錯(cuò)了吧!盲人想買剪刀，只需要開口說(shuō)‘我買剪刀’就行了，他干嗎要做手勢(shì)啊?”
阿西莫夫只得承認(rèn)自己回答的很愚蠢。而那位汽車修理工在考問(wèn)前就認(rèn)定他肯定答錯(cuò)，因?yàn)榘⑽髂颉八艿慕逃嗔耍豢赡芎苈斆?”
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