為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班家長助教活動方案集合總結(jié)篇一
“家長助教”是一種新型的家、園共育方式，它開展的成效如何，完全取決于家長參與的積極性和參與的力度。所以，通過多種途徑不斷地宣傳以形成家長這方面的意識，是做好“家長助教”這項工作的前提。因為，只要讓家長們充分意識到教育好孩子并不只是幼兒園的事，形成了相應的共育觀念，將會積極主動的參與到幼兒園的教育活動中。
活動目的：
1.通過助教活動，幫助家長提升教育、引導幼兒的經(jīng)驗和能力。
2.有效利用家長資源，增進家長對幼兒園工作的了解，提高孩子的保教質(zhì)量。
活動準備：
1.提前發(fā)放家長助教倡議書，了解助教意義。
2.填寫家長助教登記表。
活動要求：
1.家長自愿填寫可以參與助教活動的具體時間。
2.每學期每位幼兒的家長至少來園做助教1次，最多次數(shù)不限，每天可以1-2名家長進班。
3.家長助教來園需穿著休閑運動裝，并戴好家長助教袖章。
4.家長了解助教制度和要求，并熟知《家長助教站位參照表》。
5.在助教活動中觀察教師與幼兒互動的態(tài)度和方法。
6.家長助教活動結(jié)束后家長需填寫反饋表。
活動安排：
8:00--9:20來園、區(qū)域游戲、點心
家長要求：
7:30來園與老師進行晨間接待，與幼兒交談蹲著或者坐著。
點心環(huán)節(jié)及時給空壺添豆?jié){并提醒幼兒溫水漱口。
游戲活動關注幼兒游戲活動時音量的控制，提醒幼兒收拾整理。
9:20——10：20戶外體育
家長要求：
戶外活動前檢查幼兒吸汗巾和衣物的多少，關注活動中要小便的幼兒。
活動回來后關注動作慢的孩子提醒洗手小便喝水。
10：20——10:45集體教學
家長要求：
提前了解活動形式并擺放活動材料?；顒咏Y(jié)束后站在洗手間門口提醒幼兒小便喝水。
10：45——12:00餐前、午餐、散步
家長要求：
做好消毒工作和值日生一起分發(fā)餐具和水果。
關注用餐慢的幼兒，勿輕易給幼兒喂飯。
幫助生活老師收拾餐具并抬床。
12:00——12:30午睡
家長要求：幫忙幼兒脫衣并蓋好被子，收拾整理衣物。
12:30——離園
中班家長助教活動方案集合總結(jié)篇二
活動目標：
1、讓幼兒熟悉各種動物愛吃的食物以及有關動物的動作。
2、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備：
1、有關動物玩具和它們愛吃食物的圖片。
2、貼絨教具、動物頭飾。
活動過程：
1、熟悉各種動物愛吃的食物，培養(yǎng)幼兒愛魂品質(zhì)。
教師：今天小熊要請客，我們大家?guī)退胂胝堈l呢?(小兔、小狗……)你們知道這些小動物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓……)客人馬上就要到了，小熊還沒準備好，我們幫助他準備準備，好不好?(接著師生共同準備)我講動物的名字，小朋友找出這些動物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。
教師：小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛吃。)
2、讓幼兒模仿小動物動作，學會禮貌待人。
教師：客人都是怎么來的呢?現(xiàn)在請小朋友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小朋友認真看?？赐曛?，請其他小朋友戴好頭飾，扮小動物來表演。
小貓說：“喵!喵!喵!(模仿小貓的動作和叫聲)我是小貓，今天小熊來請客，邀請我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動作)小熊、小熊來開門，我是你的好朋友小貓。喵!喵!”
小熊說：“歡迎你!歡迎你!”(開門動作)
小貓說：“一點禮品送給你?！?/p>
小熊一邊接過禮品，一邊說：“謝謝你!請你吃東西，請你吃你啊喜歡的小魚?！?/p>
小貓說：“小熊，小熊別著急，等幾位小客人一起來，一起吃，現(xiàn)在先做準備?！?/p>
小熊、小貓一齊說：“對!對!我們一起來做準備?！?擦桌子、抹凳子)
3、結(jié)束部分，幼兒自己表演。
教師充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，力求動作逼真，學會禮貌用語，最生教師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培養(yǎng)他們熱愛勞動，愛護玩具的品質(zhì)。
中班家長助教活動方案集合總結(jié)篇三
幼兒園各班級教室
1、進一步讓家長了解幼兒園的工作，對幼兒園老師的工作有更深入的感受和體會。
2、提供給家長與孩子交流、學習的機會，充分展示家長的教育智慧。
3、通過活動，幫助家長了解孩子的年齡特點，提升家長育兒的經(jīng)驗。
4、拓寬孩子的知識面，初步感受不同的教育方式。
1、合作互動，優(yōu)勢互補原則：幼兒園教師和家長是平等、合作的關系，教師應以平和、平等的態(tài)度對待每一位家長，互相學習，互相幫助，互相指導，共同提高。
2、尊重在先，真誠溝通原則：具備接納家長的積極態(tài)度，因人而異，不挑剔家長的素質(zhì)，尊重每一位參與助教活動的家長。注重活動細節(jié)，讓家長知曉活動目標、意義，與家長真誠溝通。
3、以孩子發(fā)展為中心的原則：家長助教的最終目的是促進孩子的發(fā)展，活動的核心應圍繞孩子的全面發(fā)展進行。
4、適當性原則：指導應適時進行，給予家長發(fā)揮的空問；并根據(jù)不同的活動采取靈活的指導方式。
一、家長助教活動前期準備工作
具體內(nèi)容負責人完成時間
1、告知家長助教活動的意義，班級選取兩位家長，選取原則要求此家長持兩有，有能力、有時間（男女不限）
2、電話與家長溝通具體內(nèi)容包括：具體告知家長助教活動的目的。
向家長介紹《班級工作流程》并發(fā)放相應資料（一日作息時間表），讓家長了解班級的.工作流程，為進入班級組織活動做好準備?；顒赢斕?，家長7點半準時到園，充分利用家長資源，選擇平時孩子接觸較少的活動內(nèi)容，并安排具體上課時間。
告知家長本次活動的具體實施過程，包括：活動準備、課后感等。
3、每位參加助教活動的家長，教師提前一天提醒家長做好準備，并協(xié)助家長準備好操作材料。
4、活動前幾天告知孩子，將要組織教學的家長，提醒幼兒在活動中要認真、專注，懂得基本的禮貌禮儀。
5、教師將半日活動安排至家長，兩位家長分工明確，每人一節(jié)教學活動、每人負責一個活動（晨間、戶外）
二、家長助教活動的實施過程
具體內(nèi)容負責人完成時間
1、班級教師配合家長助教組織孩子，有序的開展家長助教活動。家長助教活動當天
2、助教過程拍照。家長助教活動當天
3、家長助教活動后，請家長談談自己的收獲和感受。家長助教活動當天
三、家長助教活動后期工作
具體內(nèi)容負責人完成時間
1、給每位參加助教的家長頒發(fā)“家長助教積極分子”證書。
2、請參加助教的每位家長寫一篇助教后的感受，展示在家園欄和網(wǎng)站中。
3、班級撰寫一篇家長助教的表揚信和感受。
中班家長助教活動方案集合總結(jié)篇四
1、家長來園助教，為幼兒展示包粽子制作香袋等手藝和幼兒一同歡度端午節(jié)。
2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與節(jié)日活動。
活動準備：中秋節(jié)介紹視頻粽葉米手工紙竹竿等。
一、端午節(jié)的風俗和來歷
觀看有關端午節(jié)節(jié)日介紹的視頻，介紹端午節(jié)的由來。
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
二、有趣的粽子
家長展示包粽子的手藝，小朋友一起參與包粽子的游戲。
1、感受爸爸媽媽手的靈巧。
2、在探索中學習疊制錐體技能。
三、折紙船
全體中班小朋友一起折紙船
1、復習折紙船的方法，把自己的"小船放入小河中以表對屈原的緬懷。
四、賽龍舟
五個班級小朋友各自組隊參加賽龍舟游戲。
1、在參加賽龍舟的游戲中體驗過節(jié)的快樂。
這次的家長助教活動，帶給了幼兒一種別樣的感受，大大激發(fā)了他們的探索和學習的欲望，孩子充滿了激情；家長助教活動，是我們創(chuàng)設家園信息與經(jīng)驗交流的窗口，大大提高了幼兒教師、家長及幼兒三者互動的效率；家長助教活動，讓家長走進幼兒園，走進我們的活動，不僅挖掘了各行各業(yè)家長的優(yōu)勢資源，豐富了幼兒園集體教學活動的內(nèi)容，而且為幼兒提供一個從另一角度認識爸爸媽媽的機會，培養(yǎng)他們尊重、熱愛父母的情感。
家長們通過這一活動感慨也很深，她們覺得讓他們這樣走進孩子也是一個很好的機會，讓他們了解了孩子們在園的一些情況。同時他們覺得這些中國的節(jié)日進行一些有特色的慶?；顒?，是很有必要的，讓孩子也了解了自己的國家。她們希望有更多的機會參加這樣的活動。
第一次組織這么大的活動，在活動的連接方面有待改善，分工中還要更明確一點。每個環(huán)節(jié)每位老師的站位，應做些什么工作都要分配好，這樣就不會出現(xiàn)手忙腳亂的情況。
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