演講稿是在特定場合下，為了向觀眾傳達某種觀點或想法而準備的一段文字。如何寫一份成功的演講稿是許多人關注的問題。以下是小編為大家精心挑選的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示。大家可以通過學習范文，了解演講的結構和語言運用，進而提升自己的演講水平。在演講的過程中，要保持自信、真誠，用心傳達自己的觀點和情感，與聽眾建立良好的溝通和共鳴，共同探討問題，尋求解決方案。
合作的演講稿篇一
尊敬的各位同仁：新年好！
一元復始，萬象更新。xx年的嘉達高科工程部在熊總和吳總的正確指引下，在侯總的正確領導下，在工程部全體同仁和在座的合作伙伴們的大力支持下，“嘉達工程人”送走了成績斐然的xx年，迎來了充滿生機、活力和挑戰(zhàn)的xx年。今天晚上，華燈璀璨，高朋滿座，我們歡聚一堂，共同回顧過去一年的工作歷程和心路歷程，并展望我們未來的工作前景。在這個盛會里，在座的100多名伙伴和同仁，都是為嘉達的工程事業(yè)做出過貢獻的人，您們都是我們嘉達的朋友和親人，今天我們共敘兄弟情義，共謀發(fā)展大計。借此機會，我謹代表“嘉達工程人”向一直以來關心和支持我們嘉達工程事業(yè)發(fā)展的伙伴們表示最衷心的感謝和新年最美好的祝愿！
1、回顧一年來的工作，碩果累累。xx年，公司在總裁正確的領導下，公司呈現(xiàn)了祥。
和發(fā)展和穩(wěn)健經(jīng)營的良好態(tài)勢。在深圳城市升級改造中，我們“嘉達工程人”做出了應有的社會貢獻和社會責任。xx年，“嘉達工程人”共同完成工程產(chǎn)值1.66億元，同比工程產(chǎn)值增長為369%。所有的這些成績?nèi)〉门c在座的各位是密不可分的。
2、xx年工程部用20天時間完成了茶光村的市容提升整治工程和市政府為慶祝特區(qū)成立30周年的“8·26”等應急工程項目，為“嘉達人”抒寫了工程施工歷史上新的篇章。
3、xx年經(jīng)過伙伴們艱辛卓越的奮戰(zhàn)與努力，“嘉達工程人”完成了茶光2、3期等近8個總包市容提升整治工程項目。
4、xx年工程部管理團隊迅速壯大與成長，不斷吸收和引進工程管理人才。從一個只有十幾人的小部門迅速成長為有工程一部、二部、三部和預算部等四個部門，總計工程類管理人員約70人。為嘉達高科后續(xù)的工程管理工作奠定了良好的基礎。
5、雖然，我們在工作中作出了一定的成績，但是離我們“裝點盛世、節(jié)能中國”的使命，離總裁的期望，離公司發(fā)展和伙伴們的需求，離我們“嘉達工程人”自身發(fā)展的目標還存在很大的差距，各個方面工作都有待提升和完善。例如：如何服務好我們的合作伙伴，如何解決我們伙伴們的后顧之憂，如何加強工程成本的控制和管理等等。我們一定要在解決存在問題的過程中，把我們各項管理與服務工作推向新的發(fā)展水平上去。
6、在此，我代表“嘉達工程人”向各位伙伴們和同仁們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
1、展望未來，任重道遠。xx年我們“嘉達工程人”將面臨難得的發(fā)展契機，把握機遇，努力進取，求真務實的'完成xx年工程產(chǎn)值1.9億元的目標，實現(xiàn)工程利潤在1900萬元以上。
2、xx年我們“嘉達工程人”工程管理的質量控制目標、進度控制目標、安全與文明施工控制目標和成本控制指標以及維穩(wěn)工作一定要達到《xx年度嘉達高科工程管理工作規(guī)劃綱要》的各項指標要求。
3、xx年我們“嘉達工程人”將繼續(xù)秉承“創(chuàng)新高效、誠信經(jīng)營、合作共贏”的經(jīng)營理念和“干一項工程、樹一座豐碑、交一批朋友、占一片市場”的經(jīng)營思路，并積極倡導“聚才興業(yè)、共享成功、用心做事、感恩做人”的核心價值觀。弘揚以人為本的管理理念，做誠實人，辦實在事，一步一個腳印把我們的工作推向前進！
4、xx年我們“嘉達工程人”將進一步加快工程管理制度與流程建設，推行規(guī)范化管理，加大培訓力度并加強工程管理文化建設。提升服務水平，用心服務、主動服務于我們的合作伙伴，進一步增強“嘉達工程人”的責任心、凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。鑄就“陽光化管理團隊”，提倡“和諧相處、快樂工作”的團隊管理文化。進一步提高員工的幸福指數(shù)和快樂指數(shù)是我們高層領導追求的目標和工作的方向。
5、我們作為嘉達管理層的一員，我們深深的知道“裝點盛世、節(jié)能中國”在我們肩上的責任很重大，但這個使命是光榮而偉大的。伙伴們！我們也深深地知道“領導的思路決定員工的出路”，故我們在xx年必須要改變工作習慣和改變工作思路，切實可行的做好手中的每一件事情，讓公司領導放心。
6、xx年我們將建立一套與合作伙伴們交流和溝通的渠道，讓伙伴們的問題，事情和困難能夠找到相關的領導和人員及時解決和反饋。
7、伙伴們、同仁們，在大家的共同努力下，過去的一年，“嘉達工程人”取得了可喜可賀的成績。未來的一年，我們的工作將更加繁重。希望大家進一步增強緊迫感和使命感，振奮精神，燃燒激情，克難攻堅，齊心協(xié)力，真抓實干，團結一致，同心同德，共同努力推動嘉達工程管理取得新的更大的發(fā)展發(fā)出自己的光和熱！
1、新的一年，我們“嘉達工程人”將緊密的團結和圍繞在總裁的周圍，克服困難，再接再厲，堅守本工作崗位，繼續(xù)努力工作，為完成公司制定的各項工作目標而努力拼搏！
2、嘉達事業(yè)的輝煌，需要我們在座的每一位伙伴的理解、體諒、支持和幫助，更需要我們用心去工作和努力！
3、伙伴們，讓我們一起努力、一起加油，一起成長，一起攜手共進吧！嘉達的明天需要你們。就讓我們以嘉達為家，以嘉達為榮吧！我們堅信嘉達的明天、我們大家的明天一定會更加的美好！
?；锇閭冃履昕鞓?！在兔年里揚眉兔氣、蓬勃發(fā)展、大展宏圖、財源滾滾、事業(yè)輝煌！
祝伙伴們的家人新年快樂、身體健康、闔家幸福，工作順利、萬事如意！
伙伴們，讓我們共同舉杯祝愿我們嘉達“沖出中國、走向世界”！
謝謝大家！
合作的演講稿篇二
大家好!首先要感謝領導和同志們對我的信任，使我有機會在這里發(fā)表演講，團隊合作演講。在金融市場競爭日益激烈的形勢下，作為一名大堂經(jīng)理如何為銀行發(fā)展做貢獻呢?我認為要振奮精神、開拓創(chuàng)新，團結協(xié)作，全力做好工作，以優(yōu)質服務吸引客戶，從而擴大我們銀行的業(yè)務。為此，我今天作“加強團隊合作，打造服務品牌”的演講。
品牌是樹立銀行形象，給客戶溫馨、細致、周到服務的概括，是用熱心、誠心、耐心為客戶排憂解難，架起銀行與客戶之間的橋梁，是銀行吸引客戶、擴大業(yè)務、展示自身良好精神風貌的形象工程。有了品牌，就有了客戶，就有了業(yè)務，就有了銀行的經(jīng)濟效益。我是大堂經(jīng)理，要始終不渝地打造品牌，服務好客戶。
要打造品牌服務好客戶，必須要做到團隊合作，發(fā)揮團隊的力量。在這里，我要把自己真正看作是團隊的一員，把自己融進團隊，團隊的目標就是我的目標，團隊的任務就是我的任務，凡是團隊需要做得事，自己爭先恐后把它做好，給團隊創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。在團隊中，我要做到嚴于律己，寬以待人，認真聽取團隊員工的意見與建議，與團隊員工同呼吸，共命運，加快團隊各項工作發(fā)展，演講稿。我要搞好團隊團結，增強團隊凝聚力與戰(zhàn)斗力，使大家團結一致，齊心協(xié)力，共同促進業(yè)務發(fā)展。
加強團隊合作，發(fā)揮團隊力量，始終不渝打造品牌，服務好客戶，我要有一顆無私的心，甘愿做一顆鋪路石，默默無聞地奉獻。比如，我要早一點上班，晚一點下班，搞好營業(yè)廳的清潔衛(wèi)生工作，給團隊營造良好文明整潔的工作環(huán)境?？蛻魜淼綘I業(yè)廳，我首先要做好服務工作，回答客戶的各項咨詢事宜，幫助客戶填寫單項憑證，讓客戶搞清楚，心中沒有疑慮，直接上柜臺辦理業(yè)務，這樣可以減輕一線柜員工作壓力，加快工作進程，提高工作質量。一線柜員與客戶產(chǎn)生糾紛，自己要主動去協(xié)調，做好解釋說明工作，維護營業(yè)廳的和諧穩(wěn)定。
加強團隊合作，發(fā)揮團隊力量，我要維護團隊的形象，做到只有為團隊增光的責任，沒有為團隊抹黑的權利，要把團隊的形象看作比自己的生命還重要，時時加強團隊合作，處處維護團隊形象。在發(fā)揚團隊精神中，我要堅持以服務立行，以服務興行。對待所有客戶一視同仁，高端客戶熱情客氣，普通客戶也一樣熱情客氣，始終做到來有迎聲，問有答聲，走有送聲，讓客戶在我們銀行有賓至如歸的感覺，真正感受我們銀行的優(yōu)質服務。
各位評委、領導、同志們，加強團隊合作，打造服務品牌是一項長期的任務，要高標準、高質量，持之以恒地堅持下去，提高我們銀行的服務質量，讓客戶充滿激情、高興快樂地來我們銀行辦理業(yè)務，促進我們銀行健康持續(xù)發(fā)展。
我的演講完了，謝謝大家!
合作的演講稿篇三
尊敬的各位領導，親愛的各位同仁：
大家好！
身為一名個貸經(jīng)理，我深知與客戶達成有效溝通，促成有效合作的重要性。而關于合作，我始終記得這樣一個故事：寒冬臘月，狼群在雪地里行走時，最健壯的頭狼勇敢的走在最前面開路。剩下的自覺尾隨其后。一段時間后，又會有新的狼走到前列帶路。大雪紛飛，食物獲取不易，為了保存體力，為了在面對獵物時保有足夠的體力，狼群就是這樣踩著領頭狼的足跡前行。動物尚如此，何況人乎？一個人的力量總是有限的，而學會與人合作，才是雙贏的局面。懂得合作是一種習慣，更是一種智慧。在信貸行業(yè)，合作意味著急客戶之所急，想客戶之所想，意味著主動邁出第一步，用真心贏得信賴，引導客戶達成合作。
時光如白駒過隙，七年也不過彈指一揮間。還記得第一次踏上工作崗位，那一份新奇，期待，憧憬仿佛還在眼前，而我卻也在這七年里收獲了成長，收獲了經(jīng)驗，收獲了友誼，收獲了80歲回想起來依舊熱血沸騰的獨家記憶。從對業(yè)務操作的笨拙青澀到如今面對客戶的侃侃而談，從亦步亦趨跟著前輩的謹小慎微到如今獨當一面贏得點贊聲一片，我知道我成長了，我知道在我的青春歲月里，北京銀行就是最華美的底色，而我在這底色上也繪就了屬于自己的濃墨重彩。迄今為止，我已經(jīng)管理個人貸款4億8千多萬元，管理貸款筆數(shù)1477筆。同時，就在去年一年里，僅新增業(yè)務，我便促成了2億2千多萬元之多。這是一串看似平淡無奇的數(shù)據(jù)，可正是他的直觀可感，我才觸摸到了七年里艱難褪殼，浴火重生的涅槃靈魂。這里我要對一直奮斗在路上的自己說一句“辛苦了”，也要對每一位無條件信任我的客戶說一句“謝謝您！”
是的，我的客戶從不僅僅是客戶，他們更是我生活中的良師諍友，是從工作延伸到生活中的最美饋贈。人與人相處，貴在交心，貴在無所求。記得那是在20xx年年底，在一天傍晚要下班時，正趕上按揭新政策出臺，要求從明日起提高房款按揭的首付款。為了讓客戶趕上首套首付最低兩成的末班車，在得到這個政策通知后，我立刻就趕往了售樓處，配合房產(chǎn)公司為客戶辦理按揭等手續(xù)，當辦完所有的按揭手續(xù)回到家中時，已經(jīng)是凌晨三點鐘了。而在這些按揭客戶中有一位叫陸億的客戶，看到我如此為客戶著想，也是對我行好感大增。隨后他又向我詢問了有關個人經(jīng)營性貸款的相關政策，在我的熱心解答下，他不僅在我行做了按揭貸款，還為他的公司做了180萬元的個人經(jīng)營性貸款。也為我介紹了許多同樣需要個人經(jīng)營性貸款的朋友。
雖然只是一份職責所在，雖然只是一份體己情懷，但這一份真心打動了客戶，也叩開了合作的大門。這一份踏實與友善也為我?guī)砹朔€(wěn)定的客源和堅實的友誼。其實，作為一名個貸經(jīng)理，我們需要做的就是踐行那句“真誠所以信賴”，讓真心敲開合作大門，迎來送往，互利共贏，用真情澆灌友誼，枝繁葉茂，姹紫嫣紅！
我的演講完畢，謝謝大家！
合作的演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
合作開創(chuàng)輝煌的先例比比皆是。唐朝初年，唐太宗有兩個宰相，一個是房玄齡，一個是杜如晦。唐太宗每與房玄齡討論國家大事時，房玄齡總能提出自己獨特的見解，使太宗心悅誠服，但房玄齡做事優(yōu)柔寡斷，總不能做出最后的決斷。于是，太宗又叫來杜如晦，讓他來分析房玄齡的見解，最后一起作出判斷，這兩位宰相，一個善于謀略，一個善于決斷，將國家治理得繁榮昌盛，出現(xiàn)了唐朝著名的“大唐盛世”，他們兩人也被人們美譽為“房謀杜斷”，成為歷史上的一段美談。
“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！睂O權是這么說的，也是這么做的。東漢末年，曹操率領百萬雄師進攻東吳，在這危急關頭，孫權和劉備聯(lián)手抗曹，諸葛亮和周瑜更是同心協(xié)力。吳軍、蜀軍強大的軍事力量合作了，二軍主帥的智慧合作了，這種從力到智的合作，曹操焉有不敗之理。但退后一步想，假如孫權和劉備當年不聯(lián)手，也許歷史就得改寫了。
集眾人之力可以得天下，同樣，失眾人之力亦可以失天下。楚漢時期，項羽和劉邦爭奪天下，兩人都是亂世豪杰，但勝利卻只屬于一個人。項羽本來擁有極為有利的形式，但他不注重聚攬人心，導致兵敗烏江，自刎絕世。劉邦在戰(zhàn)爭的初期雖然處于不利形式，但幸運的他卻擁有眾多人才的扶助，最終成就了大漢王朝。
由此可見，合作是成功的前提，合作能創(chuàng)造奇跡。在21世紀這個多元化的年代里，競爭固然不可避免，但是合作卻更為重要，只有擁有了合作，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
合作的演講稿篇五
希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過，要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更強大的對手！從這句話我們可以看出兩個潛在的重要因素：競爭與合作．只要既競爭又合作，我們才能成功的做好每一件事情，并且把它做得更好！同學們，我們應當要培養(yǎng)競爭意識．合作意識，提高競爭能力，從而不斷地完善自己，才能開闊自己的美好人生！
隨著經(jīng)濟的全球化，一體化，各國之間的聯(lián)系越來越密切．特別是我國在20xx年12月11日正式加入wto,成為世界貿(mào)易組織成員.于是,我國的各行各業(yè)紛紛走出國門,參與全球競爭,參與全球合作.從而,使我國的經(jīng)濟發(fā)展達到令人矚目的地步,綜合國力日益增強,國際地位逐步提高.
同學們,不僅國于國之間存在著競爭與合作關系;個人與個人之間也存在著競爭與合作.
同學們培養(yǎng)競爭意識和合作意思,從而讓同學們的人生更充滿刺激,充滿韻味!
謝謝大家!
合作的演講稿篇六
"連雨不知春去,一晴方覺夏深"——各位來賓、朋友們,大家好！又是一年夏來到,今天很高興能和工行的同仁們再次相聚,開展這次銀證業(yè)務交流活動。
今年是東吳證券發(fā)展的第十八個年頭,一路走來我們與工行緊密合作,相伴而行,首先讓我們對工行一如既往的支持表示感謝!20xx年為提高市場競爭力,東吳證券加速業(yè)務轉型升級推出"牛在東吳"系列服務品牌。20xx年為進一步提升服務質量,實現(xiàn)建設"綜合金融服務的設計商和提供商"的目標,公司成立了長三角地區(qū)首家財富管理中心,并正式推出投資顧問、財富顧問等業(yè)務;同時為提高客戶資金劃轉的安全性和使捷性，推出單客戶多銀行服務業(yè)務。以誠待人、以德興業(yè),東吳文化口口相傳;三滿意、一放心,財富家園生機盎然!
工商銀行是中國最大的商業(yè)銀行,擁有強大的'規(guī)模優(yōu)勢和品牌效應。工行吳江支行更是憑借本土化優(yōu)勢和一流的經(jīng)營團隊贏得了良好的口碑,我們很榮幸也很高興能和工行吳江支行成為合作伙伴,緊密溝通,優(yōu)勢互補。讓我們扎根吳江,共謀發(fā)展,齊心共書新篇章,協(xié)力再創(chuàng)新輝煌!最后預祝本次銀證業(yè)務交流會取得圓滿成功!謝謝大家!
合作的演講稿篇七
尊敬的各級領導、各位來賓、廣大社員和眾多的父老鄉(xiāng)親們：
大家好！
經(jīng)過一段時間的籌劃奔波，正定縣鑫農(nóng)糧食種植專業(yè)合作社終于成立，這是一件激動人心的事情，因為它為我們今后更快更好地建設好自己的家園提供另一條可供實踐的道路。在這個歡欣鼓舞的日子，請允許我代表合作社的全體成員，對所有關心支持合作社發(fā)展事業(yè)的人們致以最崇高的敬意和最真摯的謝意，特別是要感謝各級政府領導們對我們的支持和愛護，像……，謝謝你們！
說到合作社，年紀稍大一點的大伯大嬸可能都知道，像土改時的合作社，上世紀60年代的人民公社，但那些都是傳統(tǒng)意義上的合作社，與我們今天所說的合作社大不相同。我們今天所說的合作社，是由政府支持、農(nóng)民自愿聯(lián)合組織成立的合作社，國家在20xx年7月1日專門頒布《中華人民共和國農(nóng)民專業(yè)合作社法》，鼓勵和支持農(nóng)民聯(lián)合起來購買生產(chǎn)資料(material)，生產(chǎn)、加工和銷售農(nóng)產(chǎn)品，以及共享技術和信息。對農(nóng)民專業(yè)合作社，國家還給予多項優(yōu)惠政策。一是辦理登記不用收取費用。二是國家支持發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的建設項目，可委托和安排有條件的農(nóng)民專業(yè)合作社實施。三是農(nóng)民專業(yè)合作社享受國家規(guī)定的對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、流通、服務和其他涉農(nóng)經(jīng)濟活動實施的相應的稅收優(yōu)惠。四是國家政策性金融機構將采取多種形式，為農(nóng)民專業(yè)合作社提供多渠道支持。可以說，合作社是農(nóng)民組織結構的一次重大變革，也是農(nóng)村發(fā)展道路上不可多得的機遇。
我們現(xiàn)在成立的正定縣鑫農(nóng)糧食種植專業(yè)合作社，共同參與設立的社員共。
有22戶，注冊資金5萬元，每股500元。合作社目前主要開展的工作有：共同購買生產(chǎn)資料(material)降低生產(chǎn)成本，共同承租土地種植糧食作物賺取利潤，共同收割農(nóng)作物節(jié)約成本，共同學習經(jīng)驗技術提升自己，共同交流信息尋找商機……我們合作社的理念是：民主管理，共同協(xié)商；互幫互助，共同發(fā)展。我們的.目標是：把合作社辦成農(nóng)民自己的公司，不僅能夠為社員帶來顯著的經(jīng)濟效益，而且能夠提升社員的文化素質和思想水平，建設美好家園。我們的合作社是一個開放的合作社，凡是愿意加入合作社的農(nóng)戶都可前來申請參加。當然，合作社是一個新鮮事物，一時之間不是人人都能理解接受的，它的發(fā)展道路也不可能是一帆風順的，我們有堅定的信念和充分的信心去迎接挑戰(zhàn)，同時也希望各級政府能夠對我們加以呵護和支持，扶持幫助我們克服困難，使我們做得更好，走得更遠。
謝謝大家！
合作的演講稿篇八
希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過，要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更強大的對手！從這句話我們可以看出兩個潛在的重要因素：競爭與合作。只要既競爭有合作，我們才能成功得做好每一件事情，并且把它做得更好！同學們，我們應當要培養(yǎng)競爭意識。合作意識，提高競爭能力，從而不斷地完善自己，才能開闊自己的美好人生！
樹有長短，人分高低，水有清濁，面分丑俊。忙碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開競爭，也離不開合作。在當今這個社會里，也許還有不少數(shù)人認為，競爭與合作是對冤家，根本無法相結合從而達到良好效果。
我覺得此觀點是錯誤的，應該說競爭與合作永遠是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟，他們代表著兩種不同的互動關系。競爭能使人激發(fā)動力，增強活力；而合作呢？則能使人友好相處，團結協(xié)作。馬克思說過，協(xié)作能提高個人的生產(chǎn)力，并且是"創(chuàng)造一種生產(chǎn)力"，還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。只要既競爭有合作，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實現(xiàn)雙贏。
隨著全球經(jīng)濟的全球化，一體化，各國之間的聯(lián)系越來越密切。特別是我國在2xxx年12月11日正式加入wto，成為世界貿(mào)易組織成員。于是，我國的各行各業(yè)紛紛走出國門，參與全球競爭，參與全球合作。從而，使我國的經(jīng)濟發(fā)展達到令人矚目的地步，綜合國力日益增強，國際地位逐步提高。
同學們，不僅國于國之間存在著競爭與合作關系；個人與個人之間也存在著競爭與合作。
就拿我們身邊的事例來說，我們每個同學在學習上也存在著競爭與合作，我們每個同學都在學習中競爭，在競爭中合作。但是前提是我們要勇敢要有自信。
如果我們連拿出一份與他人競爭的'勇氣都不能，那么我們就是學習上的懦夫。又或者，你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識，縱使你取得了好成績，但我相信你的好成績是暫時的，因為缺乏競爭意識和合作意識的人，不合群，把自己孤立起來的人是不會永遠取得成功的。所以我們得把競爭意識和合作意識灌注我們的腦里，把他們運用到學習中來，讓我們在學習中競爭在學習中合作，我們才能在我們的學習領域里達到優(yōu)勢互補。取長補短的效果。
說了這么多，無非是想讓同學們知道競爭與合作這一概念在社會中存在的重要性，以及讓同學們培養(yǎng)競爭意識和合作意思，從而讓同學們的人生更充滿刺激，充滿韻味！
謝謝大家！
合作的演講稿篇九
世間萬事萬物都息息相關，于是無論在生活中，學習中還是工作中，我們都需要合作。
水在輕輕地流，岸靜靜地偎在旁邊，一切都是那樣和諧而美好，然而水卻因眷戀岸的周圍，想要尋找沒有約束的自由，沖垮了堤岸。無知的水卻并沒有得到自由，反而喪失了自己的生命。沒有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價值。
水和堤岸是需要合作的，然而水卻不懂，它不懂合作了岸會給它提供依靠，岸也會因它而充滿價值。他們的合作即是一種成功，也是一種美麗。如果它不因岸的約束而放棄離開岸的話，它或許會永遠輕輕地流淌下去。
生活中許多時候都需要合作，合作是一種互利，雙贏的智慧。有些時候，唯有合作，我們才能生存、發(fā)展。
在生活中，我們注定要學會合作，這是不變的真理。
整個宇宙，都是在合作之中存在，大到星體，小到動植物、微生物：在天體星系中，太陽與恒星、地球與衛(wèi)星，它們是通過“萬有引力”的合作而穩(wěn)定存在于自己的軌道上;在植物中，豆科植物與根瘤菌之間唯有通過合作，豆科植物才能給根瘤菌提供養(yǎng)料，根瘤菌為豆科植物固氮，它們之間互利共生，它們通過合作，互利雙贏;在生態(tài)系統(tǒng)中，微生物通過分解有機物而使自己生存，而生態(tài)系統(tǒng)也正因為有微生物的分解作用才能保持平衡。
既然整個宇宙都是一個合作的整體，作為人類，我們更應該懂得合作，學會合作。
在nba球賽中，正因為隊員們的合作才能取得團體的最終的勝利。
在學習中，唯有懂得與老師合作，我們才能更好的進步。
叔本華說過：一個人是孤立無助的，正像漂流的魯賓遜一樣，而合作，我們才能成功。
面對正在構建和諧社會的我國，更需要合作，更需要我們提高合作精神，在國與民之間的互相合作中，創(chuàng)造一個和諧而美好的世界。
懂得合作，學會合作，也是我們通向成功的捷徑，合作了，我們才會更成功。
合作的演講稿篇十
施老師叫我介紹經(jīng)驗，哪里有什么經(jīng)驗，全是從一次次的課改實踐中總結出的教訓。不吹牛皮，這些教訓全來自于一個個鮮活的案例，它是我校一年多來實施“學程導航”教學范式的見證。
為什么要實施“學程導航”教學模式？那是有原因的。一個是因為我們的師資隊伍薄弱。自從xx年并入東洲小學以來，除了三個校長有所變化之外，沒有一個教師進出。招生范圍還是原來開發(fā)區(qū)小學的范圍。學生自主學習的能力很差，也得不到家長的支持。老實講，老牌的直屬小學，學生如果考一百分，其中五十分要算在家長的頭上。而我校學生，要考一百分，就要付出一百分的努力。
基于這樣的考慮，我們就決定實施“學程導航”教學范式?？墒牵蠋焸冎v，我們按原來的教學模式運作，不是挺好的嗎，為什么要另起爐灶，另辟蹊徑？我們說，你們還不知道“學程導航”小組合作學習有多少好處。
于是，我們就帶全校教師都到山東杜郎口中學去參觀。在座的老師大部分都沒去過。但如果你去一次，一定會受到震憾，一定會大開眼界。那里的孩子比我們這里的還要黑，還要土，但是，他們對學習的專注比得道高僧都要強，表現(xiàn)出的自信遠遠地超過我今天的狀態(tài)。大家雄心勃勃地回來了，立即就投入到了“學程導航”實踐研究中去。
做這個研究相當勞累。我們共進行了三輪研究。第一輪是嘗試課，第二輪是過關課，第三輪是展示課。每天“學程導航”推進組成員至少要聽兩節(jié)課，中午要進行聽課反饋，下午要撰寫聽課反思。每天都累得直不起腰，一坐到椅子上就想睡覺。有個老師說：我來了只有半年，頭發(fā)都白了，你要賠我。我說：我到這所學校來了四年，頭發(fā)差不多都掉光了，誰賠我？哈哈。
當然，既然有了一年多的實踐，我們對“學程導航”教學范式的核心內(nèi)容——小組合作學習還是有點認識上的積累的。施老師只給我十分鐘，我只能簡潔地介紹一下當時我們的所行所思。
第一，學習小組如何組成？
起初我們大部分班級都按“就近安排”的原則分組，將座位排成“口字形”。但家長看到我就反映：仇校長，我女兒上課脖子都轉酸了。哈哈，改革不能以犧牲孩子的健康為代價吧。于是，就改成了t字形，4到6人一組。這樣排座位還是有許多優(yōu)勢的，比如利于討論，利于合作，利于觀察對方，利于動手實踐等等。
每個小組的組合，我們按“組內(nèi)異質、組間同質”的原則組合。就是把學生按學業(yè)成績、表達能力、組織能力等分成三類。組內(nèi)“好中差”搭配，組與組之間實力均衡。這樣，小組內(nèi)就有了互動和幫扶的能力和可能。
是不是一定要排成這樣的座位？老師們很糾結。我們想，因為認定了小組合作學習方式是先進的，就要從內(nèi)容和形式上進行改革。我們先從改變形式入手。通過改革形式來改革內(nèi)容。這就叫強勢推進。
第二，小組長如何培訓？
沒有小組長，小組學習是一盤散沙。剛才上課時，黃老師說，小組長權力很大。是的，真的很大。他有什么權力呢？他有權力分配任務，他有權力組織大家學習，他有權力叫某某同學說出心中的疑問，他有權力確定展示反饋的方式，他有權力最后總結陳詞。等等。
對小組長，我們是怎樣規(guī)訓的呢？首先提高小組長的威望。起初選派優(yōu)秀的學生做小組長，這樣大家心悅誠服。當小組學習成型之后，就讓組員輪流做組長。老師再三強調，小組長就是靈魂，是小老師，是老師的代言人。樹立了威信，小組長的組織就能見效。
提示，給小組長以明確的引導。如“輪流說說”、“做好記錄”、“先獨立思考”、“小組長決定計算方法”等等。這樣，小組長就能有法可依。第二，教師示范。在小組學習時，教師成為學習活動的參與者，給小組長以手把手的指導，隨時糾正小組長的組織問題，教給正確的方法。
第三，“學習單”如何擬制？
“學習單”包括“預習單”和“檢測單”等。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，一至三年級學生的預習要靠教師的扶，更多的采用“課中預習”的方法。而四至六年級，學生掌握了比較好的學習方法，具備了比較強的自學能力，就要增加“課前預習”的分量。
“課前預習單”設計的內(nèi)容我們主張應基于基礎，比較淺顯，是少量的，必要的。主要用于檢查學生的自學情況，并從中發(fā)現(xiàn)問題。當然，課前預習也不是每一堂課所必須的。
“課中預習單”我們主張要
提示學習方法。比如查找閱資料、請教他人、觀察事物、記錄疑問等等。如果遇到有難度的問題，就將問題分解，變成若干個有梯度的相關聯(lián)的問題，便以學生逐個解決，最終達到目的。
我們專門利用每周一次的教材深度研討來設計“學習單”。經(jīng)過大家討論的“學習單”比自己設計的更為科學，更為有效。
第四，小組學習時機如何確定？
研究之初，老師們?yōu)榱藨段覀兟犝n，各個環(huán)節(jié)都組織小組學習，看上去熱熱鬧鬧，眼花繚亂，其實，沒有效果。
什么樣的情況之下適合小組學習呢？一是在學生獨立思考不能解決問題的時候。就像剛才《三角形的初步認識》這堂課，“兩邊之和大于第三邊”，這是難點，學生需要借助他人的力量，就要小組學習。二是獨立思考而思考結果并不能完善的時候。像剛才《年月日》這課中，計算一年的天數(shù)，我們預計學生只能想到一種，要想到多種方法，就要利用小組的力量。三是必須分享學習成果、或者概括總結的時候。就像《年月日》中，背記憶兒歌，自己背不知道對錯呀，就只好用小組的方式了。
第五，小組學習中教師如何定位？
在小組合作學習時，我們常見到老師在學生旁邊轉悠，且美其名曰“巡視”。有一次，我發(fā)現(xiàn)八個小組中，竟然有三個小組把題目做錯了，老師竟然都沒發(fā)覺。數(shù)學課上的錯誤竟然被我這個語文老師發(fā)現(xiàn)，那問題可大了。就像我管后勤時說的，我到食堂，要讓我這個近視眼看到碗沒洗干凈，那確定是臟得不得了了。
原來我們得出的結論是，小組學習時，教師應由“觀眾”、“演員”升格為“導演”，現(xiàn)在我想，老師要做做“導演”，也要做做“演員”。教師要參與學生的小組學習，和學生一起學習。但是，這時老師又要高出學生一籌，在合作學習中給學生樹立榜樣，把學習引向深入；給學生以及時的指點、幫助；及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的普遍問題，及時調整策略；發(fā)現(xiàn)學生的課堂生成，思考處理的方法。后兩點特別重要。
第六，小組學習時學生如何活動？
我們首先提倡“課堂上沒有絕對的錯與對，只要你敢想、敢問、敢發(fā)言，你就是最棒的?！钡?，時間一長，我們發(fā)現(xiàn)不行，沒有經(jīng)過大腦思考的回答是沒有價值的回答，對小組合作學習只有壞處沒有益處。
于是，我們又提倡，小組討論交流之前，學生一定要有一個靜思默想，獨立思考的過程。這樣，學生交流時才能有話可說，而且說得有思想，有依據(jù)。沒有這個基礎，小組合作學習只是湊熱鬧。
在小組討論時，我們對學生提出了這樣的要求：聽出相同的意見，聽出不同的觀點；聽出錯誤的意見，聽出可供借鑒的觀點。在傾聽的基礎上，發(fā)表自己的意見，補充別人的觀點，辯駁別人的意見，完善自己的觀點。
第七，展示反饋應該怎么做？
我們認為，展示導學環(huán)節(jié)要突出學生的主體地位。絕對不能用教師為主導的一問一答式來代替學生的自主展示。要努力引導學生與學生之間進行對話、交流、碰撞。你看今天《年月日》這堂課，那個女孩子只有三年級呀，就像個老師一樣。她問：我的生日是三月二日，你們的生日呢？五月一日是星期幾？你是怎么想的？這就是生生間的互動，能促進小組學習的深入。
第八，小組學習如何評價？
第一，要真誠表揚。所謂真誠，就是要落到實處，不能講空話套話。學生要表揚，老師也需要表揚。開始我們聽課時，老師們都害怕，就怕我們批評。其實，我們也不懂，小組合作學習也不知道怎么搞，只是我們一邊聽課，一邊在思考，思考得比較多一些而已。我們聽完課之后，就專門揀他們的優(yōu)異表現(xiàn)講，他們聽得高興，干得也帶勁。
第二，要整體評價。這個問題我與杜郎口中學的教導主任研討過，現(xiàn)在我們也采取了他們的方式。我們分階段提出不同的評價機制：第一階段，評小組發(fā)言的次數(shù)；第二階段，評小組發(fā)言的面。第三階段，評發(fā)言質量。
第三是個體評價。學生把評價表貼在文具盒或是學科課本上，用一顆星到五顆星對自己一天的課堂活動作出自評。內(nèi)容包括“你今天發(fā)言了嗎？”、“你今天補充了別人的意見嗎？”、“你今天題目做對了嗎？”等等。
說實話，我們沒看到物質性的非常功利性的進步。比如這個學生原來考八十分，經(jīng)過小組合作學習，考到了一百分。等等。他原來考九十分的，現(xiàn)在最多就是考九十五分而已。
但是，我們清晰地看到了這些東西。
學生變得有自信了。今天我要來個王婆賣瓜，自賣自夸。你們看到，今天兩堂課中，學生多有自信呀，聲音響亮，落落大方，還說，我要反駁你，多么理直氣壯。哈哈。有些老師說，這有什么了不起的，這樣的學生我們學校多著呢。我原來在東洲小學教書時，就看到過這樣的學生。但是，如果你知道三四年之前學生是怎樣的，你就會驚嘆不已，就會感嘆，這些學生真是發(fā)生了質的飛躍！
學生會傾聽了。大家都是從課堂當中走出來的。學生上課時，只顧自己發(fā)言，基本上是不聽其他同學發(fā)言的。而現(xiàn)在，你們看到，他們能聽到其他同學哪里講得不對，哪里可以補充。多么了不起的進步呀。
提示，把學習順利地進行下去。這比學到一點知識更為重要。
更重要的是，學校發(fā)生了變化。我們剛來時，我和沈曙在校門口導護。沈曙說，你看，這個家長多的氣質呀。我一看，果然，一個氣質非凡的女家長正從校門內(nèi)走出來。我說，明年你就看不到她了。為什么呢？因為按慣例，她會把孩子轉到東洲小學本部或者通源小學。
但是，結果怎樣呢？我告訴你，她到現(xiàn)在還在。不但是她在，更多更有氣質的學生家長都來了。去年秋季我們一年級招到了四個班，而且每個班都是近六十人。如果有空教室，完全可以擴為五個班。這就是實施“學程導航”教學范式，我們學校所產(chǎn)生的影響！
我們從來沒有指望，通過一年的“學程導航”研究，學生會發(fā)生天翻地覆的變化。但是，我們堅信，只要堅持下去，這種巨大的變化大家一定能夠看到！
合作的演講稿篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
大千世界、茫茫人海之中，我們每一個人都顯得那么渺小與孤獨，面對人生的一個個未知的挑戰(zhàn)，我們?nèi)缤粋€個無頭的蒼蠅一般亂撞，卻又無時無刻不在想著成功。成功離我們很遙遠，但若有個同伴的支持與幫助，成功就會變得容易許多，所以我們要學會合作與交流。
交流意味著多一份成功的保障，合作讓人們離成功更進一步。記得幾年前，一群特殊的人表演了一個使全國人民心靈受到震撼的節(jié)目，她們美妙的身姿，靈活的雙手，為我們再現(xiàn)了千手觀音的美麗。她們是一群殘疾人，卻能夠表演出這么美麗的舞蹈，成功的關鍵就是她們學會了交流，懂得合作的重要性。由此可見，交流與合作在人生道路上是多么重要。
同樣的，在動物界，也有一件事給人們極大的震撼。因天氣多日干燥，太陽炙烤著大地，一場無情的火災席卷了大地。這里世代生存著種族——螞蟻，它們看著快要燒到家門口的大火，在一陣激烈的討論之后，立即抱成團，將蟻后至于中間，強壯的螞蟻在外圍快速的通過了火災現(xiàn)場，同時還伴隨著燒焦的味道。螞蟻的聰明令人驚嘆，它們的精神更讓人尊敬。它們懂得面對困境要團結協(xié)作，懂得通過交流，交換意見，擺脫困境。
我們每個人都想要取得成功，卻將自己封閉在一個小小的瓶子中獨自奮斗，卻忘記了合作與交流也是必不可少的，只有了解他人的想法，以供自己參考，才能離成功更進一步。
古語說：天時不如地利，地利不如人和。三者中人和占了最重要的地位。只有人們及時交流，團結協(xié)作，成功的大門才會離我們越來越近。
讓我們學會交流與合作吧，這樣才能邁出離成功更近的腳步。
合作的演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學：
經(jīng)過一番“驚心動魄”的較量，我們的“線路組裝”比賽結束了。雖然只獲得了第二名，可我們心里都樂滋滋的，因為我們嘗到了合作的歡樂。
記得那是一個陽光明媚的午時，我們幾個選手在李教師的帶領下，精神抖擻，胸有成竹地走向賽場，參加了長沙市岳麓區(qū)教育局舉辦的科技線路組裝比賽。
比賽開始前，各路選手各就各位，嚴陣以待。按照要求，我們必須用三個小電珠、兩個開關、兩個小電夾等一些元件，以串聯(lián)線路進行組裝，使三個小電珠發(fā)出亮光。比賽開始的號令一響，選手們各顯神通，那神情大有你追我趕之勢，比賽在有條不紊地進行著。突然，一陣嘰嘰喳喳的爭吵聲傳來：“就怪你把電線亂放……，”原先是我們組的選手為了幾根找不到的電線而埋三怨四起來。
我很快意識到照這樣下去，我們非前功盡棄不可。于是，我勸阻了他們，快刀斬亂麻，把所有的電線都清理出來，把其它工具和元件也分門別類地放好，他們也被我的行為所感染，立刻各就各位，各司其職起來。邵慧穎麻利地把所有的電線和元件按位置擺放好，楊帆和王業(yè)超負責元件和電線的連接，而我呢，則把眼睛“瞪”得大大的，生怕漏掉“一珠一線”。
到病除”，頓時，三個電珠都亮了，燈光一閃一閃，好像在洋洋得意地祝賀我們成功呢!
最終，雖然我們沒有獲得預期的第一名，可我們心里十分高興，因為我們嘗到了合作的愉快，成功的喜悅。深深地體會到了做事情要發(fā)揮整個團隊的合作精神，齊心協(xié)力，爭取更大的成功。
合作的演講稿篇十三
尊敬的xx：
在當今這個快節(jié)奏的社會中人與人之間必不可缺少的是彼此之間的合作。比爾蓋茨曾說過一句話：我成功的秘訣是有更多的成功人士在為我工作。這句話反應出一個人的成功并不僅僅靠自己，而這位世界級的富翁正是因為有一個頂尖的互相幫助合作的團隊才會擁有今天的.成就。
那么何謂合作呢？合作是一種精神它源于彼此的信任，遠處都有合作。因為合作它是一個人成功的基石，簡單來說合作就是在一個完整的集體中你中有我我中有你?；ハ鄥f(xié)助不輕言放棄，在面對困難面對分歧中盡量地求同存異尊重每位成員的建議。拿我們班運動會的例子來說我們每位同學都各盡其能發(fā)揮所長互幫互助這就是合作。
那么為什么我們要合作呢？因為雖然我們每個人都是一個單獨的個體，正是因為這樣我們才不可能做到盡善盡美，必然會有缺陷這時候我們就需要我們的團隊，讓團隊幫助我們找到自己的不足，在遭遇困難時，也只有與他人合作才能面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。在自然界中，常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。一頭獵豹在捕追一只無雞之力的耗牛。就在耗牛即將被獵豹追上的時候突然一群毛牛都沖了出來。于是獵豹看到這架勢只好灰溜溜地逃跑了。所以說在弱肉強食的時代協(xié)作是一種無懈可擊的力量能夠在必要時發(fā)揮作用，趕走勁敵。
但是這們合作也并非絕對的，并不一定要強迫性的。只是在你必要時出現(xiàn)，如果你有這個能力也能獨立完成。
那么我們要怎樣去合作呢？合作其實并不困難。曾經(jīng)看過一篇文章天堂與地獄。天堂的人們面對鮮美的食物他們每人都有一個很長的勺子互相喂給坐在對面的人吃。而地獄的人們個個慘白著臉色餓得沒有力氣，面對食物只想著自己而不去為他人著想。所以說合作中我們不僅為自己的利益著想還要多考慮他人。作為一個中學生在學校我們要與同學之間相互幫助，在生活中我們與父母也要達成默契相互配合，這樣兩樣相輔相成我們才能做一個善于合作的人。
但是假若有人借合作的名義去竊去別人的知識與技術成果這就不算合作了。
最后用一句名言結尾：天時不如地利，地利不如人和。爭做一個善于合作的人一起努力吧！
合作的演講稿篇十四
尊敬的副書記，副主任,尊敬的各位領導，各位來賓，女士們、先生們：
大家下午好!
今天，我們相聚在湖南，舉行中國xx集團與中國xx集團和湖南水泥有限公司戰(zhàn)略合作協(xié)議簽字儀式。我謹代表中國xx集團，向湖南省國資委、湖南省行管辦，向出席今天簽字儀式的各位領導和來賓表示衷心感謝!
湖南是我國生產(chǎn)大省。近年來，在湖南省委省政府的領導下，湖南國資委對湖南行業(yè)的發(fā)展給予了大力支持，特別是在推動中央企業(yè)與湖南xx企業(yè)合作、促進行業(yè)資源整合中發(fā)揮了巨大作用。中國xx集團與中國xx集團和湖南水泥有限公司戰(zhàn)略合作協(xié)議的簽署，也是在湖南國資委和行管辦等部門的積極幫助、支持、指導下完成的。
中國xx集團是國內(nèi)著名的民營大型xx企業(yè),國家重點扶持的.60家大型水泥企業(yè)集團之一，在浙江、湖南等地擁有相當規(guī)模的水泥、混凝土制造產(chǎn)能，是湖南省最大的水泥及混凝土制造銷售企業(yè)。
湖南水泥有限公司是湖南省著名的大型水泥企業(yè),在等區(qū)域內(nèi)擁有獨特的市場優(yōu)勢地位，發(fā)展勢頭非常好。
xx集團董事長先生是具有戰(zhàn)略遠識的浙商;水泥公司董事長彭國君先生是具有前瞻果敢特質的湘商，這兩位企業(yè)家及他們的管理團隊，廣大員工，為湖南省水泥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻。
中國xx集團是國務院國資委直接管理的大型中央企業(yè)，也是我國最大的綜合性xx企業(yè)集團。多年來，中國xx集團致力于建設創(chuàng)新績效型、資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、社會責任型企業(yè)，在新型干法水泥、新型、浮法玻璃、玻璃纖維和xx科技、成套裝備等領域處于行業(yè)領先地位。中國xx集團的核心企業(yè)中國在h股上市一年多來，股價上漲超過10倍，各方投資者均看好中國高成長性和主營業(yè)務。近年來中國不斷加快資源重組和建設步伐，特別是加快了水泥、玻璃行業(yè)的重組整合和玻璃纖維、新型建設步伐，去年9月26日成立的南方水泥至今已聯(lián)合重組上海、江蘇、浙江、湖南、福建等省市水泥企業(yè)數(shù)十家，取得了重大成果，初步實現(xiàn)了聯(lián)合創(chuàng)造價值、協(xié)同產(chǎn)生增量的目的。
今天，中國xx集團以及湖南水泥有限公司與中國xx集團簽署《戰(zhàn)略合作協(xié)議》，旨在進一步密切各方戰(zhàn)略合作關系，推動各方在湖南、浙江等區(qū)域水泥及相關產(chǎn)業(yè)的聯(lián)合發(fā)展,在發(fā)展布局、市場協(xié)同,資本運作等方面進行全方位合作，特別是在湖南水泥市場整合中實現(xiàn)優(yōu)勢互補，為湖南省水泥產(chǎn)業(yè)結構調整、節(jié)能減排、產(chǎn)業(yè)升級發(fā)揮龍頭引領作用。
我們相信，在湖南委和xx辦的大力支持下，在合作各方真誠、積極的努力下，我們的戰(zhàn)略合作一定會取得圓滿成功。最后，祝中國xx集團、湖南水泥有限公司與中國xx集團的合作結出豐碩成果，并提前祝大家新春快樂!
謝謝!
合作的演講稿篇十五
各位教師、各位同學：
上午好!
八月末，同學們走進了同一所學校，同一個教室，組成了一個新的班團體。眨眼間，已經(jīng)過了一個多月了。相信無論教師還是同學，都對自我的班級產(chǎn)生了必須的感情。而這份感情，就來自于大家對班級的職責。
雷鋒說過：“一滴水僅有放進大海里才永遠不會干涸，一個人僅有當他自我把自我和團體事業(yè)融合在一齊的時候才能最有力量。”我們身處一個班團體，每一位同學都是班里的一份子，每一個人都應當為班級的成長出一份力，每個人都有職責和義務來盡這份力量。
但這并不必須要你為班級做出多大的貢獻。只要你能為班級著想，為班級做一些力所能及的事，就是為班級盡了自我的職責。比如：每一天搞好宿舍衛(wèi)生，認真疊被子，擺放好盆和鞋，不讓班級被扣分;做課間操的時候，快速排好隊，整齊到操場上，喊口號時整齊響亮;熄燈后不在寢室吵鬧;當發(fā)現(xiàn)電燈沒關時，動一動手指;當看見教室里的桌椅擺放不整齊的時候，動手挪一挪。上課不遲到、不早退，課堂上進取思考、踴躍發(fā)言，課后認真完成作業(yè)，同學間互相幫忙等。
僅有大家擰成一股繩，才能拉動那擱淺的船去揚帆遠航。同學們，行動起來吧，只要人人都為班級貢獻一點力量，我們必須能建設完美的班團體。
我的演講到此結束，多謝大家。
合作的演講稿篇十六
尊敬的xx：
生活中，類似這場比賽的現(xiàn)象還真不少：人才競爭，爾虞我詐，壓價比拼……這些情況無一例外都是“勝者為王，敗者為寇”，沒錯，就如達爾文所言“物競天擇，適者生存?！?/p>
然而，我認為不應該光有競爭，還要學會合作。有這樣一個故事，一個老總想招聘一個秘書，待遇非常好，不少人慕名而去，最后經(jīng)過一輪輪比拼，只余下了十個人。他們還要面臨最后一關，誰先到達山峰并且和老總握手就能贏得成功。結果呢，那十個人都到達了峰頂卻上不去，為什么?因為對他們而言太高，以一人之力根本上不去。這時，有一個人，他蹲下身子，讓他的同伴踩著他的身體上去，其他人都在想，這人好笨，這么大好的機會要讓給別人，出乎他們意料，那個上去了的人并沒有去握老總的手，而是把他的同伴拉了上去。這時，他們一起去握老總的手，老總笑著說：“我等你們很久了，這個坡是我經(jīng)過專門測量的，既使一個體育運動員也上不去，但兩人合作卻可以輕松的上來。我的目的就是想要兩個真正懂的合作的人來當我的助手?！畣蝹€的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)，所以不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的，合群永遠是一切善良思想的人的最高需要’。
是的，我們應該學到，生活中不光有競爭，還有合作，并且合作有時比競爭更重要，所謂‘單絲不成線，獨木不成林;二人同心，其力斷金;一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的，但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的’這場獨木橋的規(guī)則也許可以修改一下：“兩個人過獨木橋，能過著為勝……”
謝謝大家!
合作的演講稿篇十七
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反?？梢姡挥泻献鞑拍馨l(fā)揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。下面我們一起來看看aa吧！
合作的智慧，鋼琴需要雙手的演繹才可彈出美妙的樂章，時代之車需要眾人齊心協(xié)力才可進步。俗話說：一個好漢三個幫。凡在歷史長河中始終占有一席之地的，那個身后沒有一直同他合作，給予他幫助的人？一個人若自以為自己的生命規(guī)劃有序，眼中只見紀律和分工，不見合作，那么，他的生命最終只會黯然凋謝。因此，我們需要擁有合作的智慧。
某個酒店因餃子，遠近著名，生意興盛。酒店急需招聘一位廚師長，有兩位廚師同時前來應聘，按常規(guī)，兩人將各自上崗試工3天，等6天以后才決定聘請誰。第一位廚師以酒店老板在內(nèi)的所有人都為他的技術所折服——他1分鐘包20個餃子，其他廚師最多包12個！接下來3天是另外一位應聘者，但是幾近讓所有人都沒有想到的是，這位廚師的動作其實不快，然而他一直鼓勵大家：“看！我比你們還慢呢！你們可不要被我超了哦?！彼疵涌焖俣茸?，其他的員工自然也就拼命地不讓他追上，直到第6天試工結束，他包餃子的效力照舊落在那些廚師的后面。很快到了決定聘請誰的時候，老板卻選擇了第二個廚師。
酒店老板說出了其中的奧秘：第一名應聘廚師固然手腳很快，但由于他總是包太快了而讓大家缺少自信和動力。而第二位廚師做事的手腳固然慢，但他的“步步緊逼”逼迫著大家既興奮又緊張地拼命加快速度，不讓他追上，就在這追與趕之間，每一個人都在無意識中進步了勞動效力。接著老板讓所有員工再綁一次湖蟹做試驗，這次幾近讓所有員工都意外——他們居然每1分鐘可以包18個餃子了。員工沒有想到的是，剛才在老板辦公室里，第二位廚師已當著老板的面包餃子，他的效力是每1分鐘可以包25個餃子。這位廚師寧愿自己少包點少賺點錢，也要通過自己對其他廚師的心理鼓勵，從而使自己和他人效率提高了不少，成為了餐廳的首席廚師，工資自然增加了不少。這是一種智慧，自己與他人的合作而達成雙贏。
螞蟻在我們?nèi)祟惪雌饋硎鞘置煨〉模祟惖牟唤?jīng)意之舉隨時可能讓他們慘遭不幸，那它們是如何抗拒天災的呢？幾十年前的一場森林大火，把森林內(nèi)的生物推向死亡的邊緣。風吹火旺，螞蟻四散逃命，但無論逃到哪方，都被火墻擋住。螞蟻占據(jù)的空間在火焰的吞噬下越縮越小，滅頂之災即將到來。可是，奇跡發(fā)生了。火墻中突然冒出一個黑球，先是拳頭大，不斷有螞蟻粘上去，漸漸地變得籃球般大，地上的螞蟻已全部抱成一團，向烈火滾去。外層的螞蟻被燒得劈里啪啦，但縮小后的蟻球畢竟越過火墻滾下山去。躲過了全體灰飛煙滅的災難。這是一種智慧，通過團體的合作來保全家人，朋友及自己。
合作的重要性，“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”，“人心齊，泰山移”，無不說明團結是事業(yè)成功的土壤，在這次“走近名人”活動中我充分體會到這個真理。
寒假快要結束了，可是“走近名人”這個活動我還沒完成。正當我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，歷史小組的組員幫助了我。他們把自己搜集到的資料都發(fā)給了我，還有為我提了不少有用的建議，最終我順利地完成了這次的活動。
這令我想起我曾聽到的一個深刻的道理：個人離不開集體。是啊，縱觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團結的力量，古人也一樣，張良投靠了劉邦才實現(xiàn)了宏圖大志。
又比如一位球星，美國大名鼎鼎的“籃球巨人”喬丹曾率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團體造就了我?！笔前?，單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結的集體才能實現(xiàn)宏偉目標。
曾有人問哲學家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學家回答說：“把它放到大海里?！币虼耍粋€國家、一個民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學會合作，這樣才能立足社會、繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。
團結合作，是一個集體必要有的，是一個集體最重要的部分。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量！
合作的能量，俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”這句話充分表達了合作的重要性。如果每個人都能發(fā)揮自己的長處，合作默契，那我們都是諸葛亮。
這個夏天，酷熱難當。可再熱的天也擋不住我報名的熱情。幾天前，我看到了一項叫合作的比賽，覺得挺有趣，就報了個名。規(guī)則很簡單，兩人三足聽過吧？這次是10人11足。我以我在小區(qū)的人脈，很快召集了9人，開始了魔鬼訓練。
剛開始，我們信心滿滿，可才走了幾步，就出現(xiàn)了問題。有些人走得快，有些人走得慢，步伐極不協(xié)調。沒過多久就“全軍覆沒”了。我們重重地摔了下去，互相抱怨著“你走快了！”“明明是你走慢了！”我們站了起來，又試了一次，還是失敗了。大家試了一次又一次，可還是以失敗告終。不能再這樣下去了！我想著。我轉過頭來說：“大家別著急，二人同心，其利斷金，我們再試一次，再合作一次，這次我們一起喊拍子，喊一邁左腳，二邁右腳?！痹捯魟偮洌瑢W們又都站了起來，準備再試一次。
我們開始了，整齊地喊著拍子，整齊地走著，也許是喊了拍子的原因，也許是大家找到了方法，我們成功了。當跨過終點的那一刻，同學們都欣喜若狂。我們終于成功了！這時，微風向我們吹來，為我們帶走酷夏的炎熱；小草向我們點頭，為我們的堅持合作默契點贊；樹葉沙沙地晃著頭，為我們鼓掌?！敖馃o足赤，人無完人，大家都有短處，但我們通過合作，就能取長補短，合作的能量不可小覷！”我激動的說道。
幾天后，合作比賽開始了，本來勝算滿滿的我們，卻因一個人身體不好，拿了第2名。此時的名次已經(jīng)不重要了，重要的是我們知道了合作的能量很大，合作比賽，明年再見！
合作的演講稿篇十八
俗話說：一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天。通才剛才的游戲，我相信大家已經(jīng)感受到了其中的力量所在：整齊劃一，團結合作，激情昂揚！這，就是團隊的力量！這，就是我們需要的團隊精神！
新東方教育集團董事長俞敏洪說過這樣一句話：伸出我們的手掌，張開就是五個手指頭，但是合起來就是一個拳頭，一個人的`力量很有限，但一群人的力量卻是無限的。今天，隨著市場規(guī)則的日益完善，市場的競爭已成為團隊合作能力的綜合競爭！
翻看當代企業(yè)的榮辱興衰名錄，我們不難發(fā)現(xiàn)：一千個不成功的企業(yè)可能有一千個不成功的理由，但是一千個成功的企業(yè)，必然會有一個共同的成功因素，那就是上下同欲、精誠合作的團隊精神！
朋友們，小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪！我館的每一次發(fā)展，都凝結著全體員工的智慧和汗水！每一次成功，都展示了紀念館人團隊精神的力量！在深入開展學習實踐科學觀活動的今天，全體員工正積極地為紀念館事業(yè)發(fā)展建言獻策。我想，我們應該永遠記住的是全體員工的辛勤努力，相互謙容，我閃應該發(fā)揮的是團結合作，敬業(yè)奉獻，這才是我們紀念館事業(yè)發(fā)展的不竭動力！
合作的演講稿篇十九
各位老師、各位同學：
大家早上好！
在現(xiàn)代社會中，有一個永恒的話題，那就是競爭與合作，一個人不可能獨立地生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發(fā)展的動力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競爭與合作。
所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或群體，在某項活動中爭勝過對方的行為，也就是雙方爭奪一個目標，而且只有一方能勝，而合作則是兩個或兩個以上的個人或群體，為實現(xiàn)共同目標在某項活動中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結果。
對于競爭，在場的各位一定不會感到陌生，沒有中考的競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話”“南南合作”都將成為空談；缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影；缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。
但競爭與合作并不是對立的，有的同學卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認為競爭是沒有必要的.，片面講究合作，從而導致了安于現(xiàn)狀，無進取心的悲慘狀態(tài)，當他還在安樂窩里做著美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達到更高的境界。
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