我們生活在一個(gè)多元化的社會(huì)里，尊重和包容不同文化背景的人是非常重要的。如何處理人際關(guān)系，建立良好的人際交往是提高社交能力的關(guān)鍵。下面將為您分享一些具體案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望能夠給您提供一些有益的啟示。
三年級(jí)寫(xiě)一件難過(guò)的事篇一
數(shù)學(xué)考試又要公布成績(jī)了，我心里有點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心這次會(huì)不會(huì)又考得不好而惹媽媽生氣呢?可我轉(zhuǎn)念又一想，這次考試感覺(jué)挺好的，說(shuō)不定能考個(gè)一百分呢?一切只有等數(shù)學(xué)老師報(bào)新出爐的分?jǐn)?shù)才能見(jiàn)分曉了。
第一節(jié)課是英語(yǔ)課，第二節(jié)課才是數(shù)學(xué)課，中間還有一個(gè)大課間操，我在煎熬中等待著……終于，報(bào)成績(jī)的時(shí)間到了，我的心像被一只神奇的手提了起來(lái)，害怕極了。老師開(kāi)報(bào)了：“這次考100分的同學(xué)有四個(gè)，分別是朱加董……”我充滿希望的，緊張地看著老師，眼睛眨也不敢眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)自己的名字?？伤膫€(gè)名字都報(bào)過(guò)了，還是沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。當(dāng)聽(tīng)到魯老師報(bào)出冀楚肜99分時(shí)，我忍著淚垂頭喪氣地走上講臺(tái)從魯老師手里接過(guò)試卷?？删驮谵D(zhuǎn)身的那一刻，我還是沒(méi)能忍住，眼淚奪眶而出?；氐阶簧希野杨^低得很低，怕同學(xué)們看到我的眼淚會(huì)笑話我。淚水不停地順著我的臉頰滴到了地上，濕了一片。
我想到：昨晚，我才跟爸媽信誓旦旦地說(shuō)：“第一次我沒(méi)考到100分，考了99，這次我肯定能考100分的，你們等著瞧好了?！?/p>
當(dāng)時(shí)媽媽還不放心地問(wèn)：“認(rèn)真讀題，細(xì)心檢查了嗎?”
“那是肯定的!”我非常自信地說(shuō)道。
快上課了，我使勁地把臉上的眼淚全部擦掉，告訴自己不能再哭了，哭是解決不了問(wèn)題的，不會(huì)因?yàn)槲铱蘖耍?00分就會(huì)回來(lái)的，只有總結(jié)錯(cuò)誤原因并認(rèn)真改正，才能在下一次考試中達(dá)到目標(biāo)。
這件事真的令我好難過(guò)，幾乎成了我心里的一道傷痕，而這道傷痕將會(huì)在我未來(lái)的學(xué)習(xí)中用無(wú)數(shù)個(gè)100分來(lái)治好它。
三年級(jí)寫(xiě)一件難過(guò)的事篇二
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我參加了跳遠(yuǎn)比賽，而跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目卻是最后一個(gè)比的，我就只好等了。
我開(kāi)始無(wú)聊地玩著一些我自創(chuàng)的小游戲，比如：“耍弄頭發(fā)”、“打針”……可玩了幾下就覺(jué)得無(wú)聊了。我沒(méi)辦法，只好再來(lái)練習(xí)一下跳遠(yuǎn)，但練著練著又無(wú)聊了，都跳到?jīng)]力氣了。
等，可真是件無(wú)聊的事情。
過(guò)了半天時(shí)間，還沒(méi)有輪到我們跳遠(yuǎn)的，我就不想等了，要知道，我的耐力可不是非常好的呀。
不等了，我剛想回教室里玩玩，卻被我媽叫住了，只好回去繼續(xù)等。
等呀等呀，連老師都不等了，轉(zhuǎn)身回教室里休息了，可我還得等，我真希望下次能不參加跳遠(yuǎn)了。
終于，我聽(tīng)見(jiàn)輪到跳遠(yuǎn)的了，可跑過(guò)去一看，卻是跳高的，恐怕是我產(chǎn)生幻聽(tīng)了。
等了差不多有50分鐘，終于到了最后的跳遠(yuǎn)比賽了，這可真是難等，到了最后，我氣都松了，但也還好，那些等的對(duì)手也泄了氣，還不如我。
希望下次跳遠(yuǎn)不是安排到最后一個(gè)項(xiàng)目。
三年級(jí)寫(xiě)一件難過(guò)的事篇三
星期一的下午，老師對(duì)我們說(shuō)：“這周二到周五不能上操，體育課也不能上了?！?/p>
“為什么？”
“為什么不能上體育課？”
“為什么不有上操？”
大家七嘴八舌地問(wèn)老師，可是老師并沒(méi)有告訴我們是為什么，反而是讓我們?nèi)ハ搿＿@個(gè)周六我去良鄉(xiāng)三小上電子琴課，看見(jiàn)他們的操場(chǎng)變了，鋪上了綠色的草坪，還畫(huà)一了整齊的跑道。我心想：良鄉(xiāng)三小的操場(chǎng)變了，那我們……對(duì)了！我們的操場(chǎng)大概也改成這個(gè)樣子吧！雖然我還不知道案，但是我已經(jīng)通過(guò)自己的觀察找到了答案。
這是一件多么奇怪又有趣的事呀！
三年級(jí)寫(xiě)一件難過(guò)的事篇四
今天，我興高采烈的帶著羽毛球和羽毛球拍來(lái)到學(xué)校，這里，就是我們參加羽毛球隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)地。
這時(shí)，爸爸來(lái)了，看見(jiàn)我這么不爭(zhēng)氣，對(duì)我說(shuō)：“你看你，打的.是什么球。老輸，失敗不重要，重要在與你努力沒(méi)有，發(fā)球時(shí)，應(yīng)該想清楚這顆球該怎么打，打哪兒。打球要用腦子打，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？好了，快去打吧！”我紅著臉走回隊(duì)伍，“把背挺直”
有該我打了，我想了一會(huì)，發(fā)球了，我手一滑，把板子甩了出去，接著就是一陣大笑，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。沒(méi)辦法，只好去紅著臉去見(jiàn)揀……訓(xùn)練結(jié)束了，我邁著沉重的腳步走出校門。
路上，我耳邊始終想起爸爸的那句話：失敗不重要，重要在于努力！
三年級(jí)寫(xiě)一件難過(guò)的事篇五
呼…呼呼……”一陣寒冷的風(fēng)向我刮來(lái)，“這外頭也太冷了吧!”我忍不住抱怨了一聲。教室窗戶邊的那名同學(xué)立即關(guān)上窗?？吹竭@一幕，我不禁又回想起了那件令我難過(guò)的事。一年前，也同樣是令人瑟瑟發(fā)抖的嚴(yán)冬。
我坐在教室里，狂風(fēng)一個(gè)勁兒地從窗戶那往里鉆，它們猶如一把把尖利的冰刀，毫不留情地劃在我臉上。我把目光投向窗邊的那兩名男同學(xué)。他們是班上有名的“落后生”，不但學(xué)習(xí)成績(jī)差，還經(jīng)常欺負(fù)女生。他們翹著二郎腿，一副悠然自得的樣子，沒(méi)有任何的反應(yīng)。
“啥?你說(shuō)什么?”其中一人“疑惑”地問(wèn)道，“你說(shuō)天氣太熱，要我把窗戶開(kāi)大點(diǎn)?沒(méi)問(wèn)題!”說(shuō)著，他把窗戶開(kāi)到最大。
一股更猛烈的“妖風(fēng)”向毫無(wú)戒備的我襲來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及躲閃，被襲擊了個(gè)正著。我被凍得直哆嗦，整個(gè)人縮在一起。
“你們一天天的這么欺負(fù)人有意思嗎!”未等他們說(shuō)完，我便破口大罵，“你們關(guān)個(gè)窗會(huì)死嗎?你們……”我的話如同泉水般源源不斷地往外涌。
“夠了!整節(jié)早讀課就只聽(tīng)見(jiàn)你一人吵吵嚷嚷!!”鬼知道老師什么時(shí)候走進(jìn)了教室。我被嚇了一激靈，極不情愿地閉上嘴，低下了頭，不敢看老師的眼神。
我覺(jué)得她正用銳利的目光直勾勾地盯著我:“現(xiàn)在是早讀課，你卻在教室里大聲喧嘩，嚴(yán)重違反了課堂紀(jì)律。你到底在說(shuō)什么?什么話不能在下課后說(shuō)?”
我用余光瞟一眼那兩人，他們的肩膀一聳一聳的，還用手捂著嘴。我聽(tīng)到了他們嘴里發(fā)出的“咯咯”聲。氣得我咬牙切齒，真想一拳揍過(guò)去。
老師又開(kāi)口了:“那這件事他們不關(guān)窗是他們的錯(cuò)?？赡?，面對(duì)這種情況難道不應(yīng)該向老師反映嗎?你這樣和他們吵吵嚷嚷的……”
三年級(jí)寫(xiě)一件難過(guò)的事篇六
我討厭張尚宮娘娘，不過(guò)，這是我隨便寫(xiě)的文章，請(qǐng)大家不要介意哦。題目：秋游內(nèi)容：今天我們背著干娘去秋游；耄耋的老者用手撫摩著它的皮膚，或許它的心中會(huì)有一絲暖意，但它依然在沉睡。月有陰晴圓缺。
現(xiàn)在，一個(gè)月過(guò)去了，“黑貝”那一可愛(ài)的模樣每天都在我眼前晃動(dòng)；但它們還不罷休，大模大樣地在魚(yú)缸里游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“我還沒(méi)吃飽呢。對(duì)于急性子的我來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)很氣憤，但后來(lái)靜下心來(lái)想了想，想起我大鬧天宮時(shí)，天庭對(duì)我的寬容，也想起師傅把我解救出來(lái)，曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的話：做人要學(xué)會(huì)寬容，所以我的心就透徹了。沙漠里沒(méi)有玫瑰，但是這個(gè)植物的名字叫做沙漠玫瑰？我沒(méi)再抬頭看她。
”小紅馬很好奇的說(shuō)：“為什么呢。對(duì)于難孩的到來(lái)，女孩并不在意，而男孩先開(kāi)了口：小姑娘，可以高書(shū)我你為什么一個(gè)人在這里哭嗎;兒子豆兒一聲。記者：嘿嘿，不過(guò)我也要提醒八戒哥，如果你能及時(shí)的減肥，那么身體將更好健康了。
“操場(chǎng)上有高大強(qiáng)壯的樟樹(shù)”改成“操場(chǎng)邊上有;昭慶說(shuō)：“你別問(wèn)了。今天我和爸爸媽媽來(lái)到了學(xué)樂(lè)中國(guó)，見(jiàn)到了譚老師感到非常高興，因?yàn)樽T老師幫我建立了一個(gè)迷你小書(shū)屋。
語(yǔ)言平淡。
好文章，贊一下。
462人。
很一般，需努力。
8562人。
太差勁，踩一下。
51人。
三年級(jí)寫(xiě)一件難過(guò)的事篇七
今天，是“六一兒童節(jié)”，是兒童最快樂(lè)的節(jié)日，可我很難過(guò)。
事情是這樣的.，早上，我把作業(yè)寫(xiě)完，我想去玩?？蓩寢屨f(shuō)：“你給我讀書(shū)。”我說(shuō)：“今天可是......。”媽媽打斷我的話說(shuō)：“有什么可是，快去讀書(shū)，讀完5遍才能去玩。”“知道了”我小聲的說(shuō)。我一邊讀書(shū)一邊想：今天可是“六一兒童節(jié)”呀！讓我休息一下都不行。
但我很開(kāi)心，因?yàn)榻憬阏f(shuō)今天回家，我正開(kāi)心時(shí)，媽媽叫了我一聲：“姐姐打電話給你。”我開(kāi)心極了，心里好像有一個(gè)幸福的天使。但我聽(tīng)到姐姐說(shuō)：“今天，我不能回家了，再過(guò)兩天回吧?！拔蚁肟蓿珱](méi)哭，因?yàn)槲也荒茏尳憬汶y過(guò)。我說(shuō)：”沒(méi)有關(guān)系，你去上班吧，再見(jiàn)。我把電話掛了，我走到房間把門關(guān)上，在里面哭。因?yàn)檫@是姐姐第12次說(shuō)要回來(lái)，但沒(méi)有一次是真的。
這就是難過(guò)的“六一”。
三年級(jí)寫(xiě)一件難過(guò)的事篇八
雖然在生活中有時(shí)與弟弟會(huì)發(fā)生一些小摩擦，爸爸媽媽和爺爺奶奶總是批評(píng)我沒(méi)有讓著弟弟，使我有點(diǎn)不高興，但讓我真真難過(guò)的是那一天。
事情是這樣的，那天我去上跳舞課，上課鈴聲響了，我趕緊把包包（衣服和鞋子等）放好，等我把包包放好準(zhǔn)備去上課時(shí)，一個(gè)男同學(xué)把我的包包拿出來(lái)，丟到一邊，然后把他的.包包放進(jìn)去。我說(shuō)：“干什么？”他說(shuō)：“你不是我們班的，是摻進(jìn)我班學(xué)習(xí)七、八級(jí)的，和我爭(zhēng)什么爭(zhēng)?！蔽覔?jù)理力爭(zhēng)：“你不講理，是我先放的！”另一個(gè)同學(xué)也來(lái)幫腔指著我說(shuō)：“你再和他爭(zhēng)，小心我們打你！”我說(shuō)不過(guò)他們，氣得蹲在地上傷心的哭了起來(lái)，老師進(jìn)來(lái)問(wèn)我怎么回事？我氣得說(shuō)不出話來(lái)，是另一個(gè)同學(xué)把事情的原因告訴了老師。老師批評(píng)了那兩個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“你們?cè)趺茨苓@樣？不知道有個(gè)先來(lái)后到嗎？趕快把她的包包放進(jìn)去！”說(shuō)完老師就進(jìn)教室了，但那兩個(gè)同學(xué)不但沒(méi)把我的包放進(jìn)去，還一個(gè)勁地指責(zé)我、罵我，使我越來(lái)越生氣，后來(lái)其他同學(xué)都說(shuō)他們兩個(gè)不對(duì)，說(shuō)如果不向我道歉就不和他們兩個(gè)玩，在同學(xué)們的幫助下，那兩個(gè)同學(xué)終于向我說(shuō)：“對(duì)不起！”后來(lái)老師進(jìn)來(lái)把我扶起，我擦干眼淚進(jìn)去上課了。
那天，我真的非常難過(guò)。
三年級(jí)寫(xiě)一件難過(guò)的事篇九
一說(shuō)起這件事，我就很難過(guò)。那時(shí)，我都想把媽媽的手機(jī)摔碎，可是卻不能，那樣?jì)寢屢矔?huì)生氣的。但爸爸的所作所為，真的`讓我非常非常難過(guò)。
那還是周一的時(shí)候，我就讓爸爸給我買個(gè)新書(shū)包，爸爸答應(yīng)了。恰好成人考試占考場(chǎng)，我們周五放半天假，這樣爸爸就能帶著我去買書(shū)包了。一想到自己能親自去挑選書(shū)包，心里真是高興極了！
放學(xué)后，我美滋滋地等著爸爸回來(lái)給我買書(shū)包?？墒堑攘艘粋€(gè)小時(shí)，爸爸一點(diǎn)消息都沒(méi)有。我給爸爸打電話，原來(lái)爸爸在吃飯。我想，爸爸吃完了飯就會(huì)回來(lái)的。我就到樓下轉(zhuǎn)了一圈，回來(lái)又等了十分鐘，心想這回爸爸快回來(lái)了吧。可是我左等右等，望眼欲穿，也不見(jiàn)爸爸的蹤影，就又給爸爸打電話。天哪，爸爸還在吃飯！我有點(diǎn)不高興了，爸爸的飯什么時(shí)候能吃完哪？我只好耐心地等，等啊等，又一遍一遍地給爸爸打電話，也不知打了多少遍，爸爸還不回來(lái)，最后居然關(guān)掉了手機(jī)！
三年級(jí)寫(xiě)一件難過(guò)的事篇十
還記得在那炎炎夏日里，我們總是在院子里乘涼時(shí)，總會(huì)把一顆大大的西瓜弄在樹(shù)蔭下把它四分五裂地切開(kāi)，放在桌子上找人來(lái)分享這個(gè)西瓜帶來(lái)的清涼。這時(shí)我的一個(gè)童年好友便出現(xiàn)在我的腦海中。
那是在一天，我在院子里吃西瓜時(shí)他跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)去玩，我不奈煩的說(shuō)：大熱天的，想去哪兒玩？他嘿嘿的.笑起來(lái)等笑以后，說(shuō)：“待會(huì)兒告訴你。”就向河邊跑了過(guò)去。
我想了一會(huì)兒也跑了過(guò)去，到了河邊他一個(gè)虎跳跳進(jìn)河里，在河里向我大喊叫我別做膽小鬼。我應(yīng)了一聲也跳了進(jìn)去誰(shuí)知道河里凈有螃蟹，那只螃蟹竟然咬我一口，疼的我倒在河里在河里喝了好幾口水，就在這時(shí)他游了過(guò)來(lái)把我拉上岸。
事后我挺感激他的，不過(guò)現(xiàn)在他已經(jīng)搬家去外地工作了。
三年級(jí)寫(xiě)一件難過(guò)的事篇十一
星期天，陽(yáng)光射進(jìn)了我的房間，我翻了幾個(gè)身也不起床，媽媽突然醒了，她走過(guò)來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：“兒子，起床吧，早晨的時(shí)間就是讀書(shū)的時(shí)間?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“不讀就是不讀?！?/p>
下午一點(diǎn)左右，媽媽又說(shuō)：“快點(diǎn)進(jìn)屋子讀書(shū)?！蔽倚睦锵肟措娨?，不去讀書(shū)，也不出聲。媽媽拉著我的手說(shuō)：“一定要讀書(shū)，不讀就打?！蔽艺f(shuō)：“打就打?！蹦棠陶f(shuō)：“還是算了吧，小孩子嘛。”
星期一，回到學(xué)校，老師說(shuō)：“現(xiàn)在測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)?！毙睦镡疋竦靥?，我慢吞吞地答卷，有些類型根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)，絞盡腦汁也想不出來(lái)，只好亂寫(xiě)一遍。
星期二，來(lái)到學(xué)校，活潑的同學(xué)們正在耐心地等待老師發(fā)試卷。一會(huì)兒，老師拿著試卷邁著輕松的腳步走進(jìn)教室。老師欣慰地說(shuō)：“陸進(jìn)95分，全班最高分。”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“哇!”老師終于讀到我的名字，我咬緊嘴唇，“60分”。同學(xué)們一言不發(fā)，用奇怪的眼睛看著我，我低下頭，臉紅得像熟透的柿子，在這一瞬間，我心中好像打翻了五味瓶。整天沉浸在苦悶之中。我后悔，自責(zé)，辜負(fù)了他*的期望。
我沉默了幾分鐘，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我應(yīng)該相信他*的話，每天早上都要讀書(shū)。”我真難過(guò)?；氐郊?，我一聲不響地進(jìn)入房間，躺在床上，媽媽進(jìn)來(lái)了，猜到了什么事，她掏出我的試卷一看，火冒三丈，說(shuō)：“活該，看爸爸怎樣收拾你!”我聽(tīng)了非常難過(guò)。
三年級(jí)寫(xiě)一件難過(guò)的事篇十二
我真難過(guò)。
小布丁，小布丁......是我在呼喚我家的小貓咪事情要從一個(gè)晚上說(shuō)起：我和奶奶一起去媽媽那，小貓也跟著我們走走到路口就不走了，我和奶奶以為它會(huì)在道口等著我們，所以沒(méi)怎么在意。當(dāng)我們回來(lái)的時(shí)候，小貓卻沒(méi)有像往常一樣在半路跳出來(lái)。我和奶奶以為它已經(jīng)回家了，我們就快步往家走。到家了，小貓咪沒(méi)在這，它會(huì)去哪呢？我想著想著便睡著了。第二天，我早早的起了床。我迅速刷洗完畢，騎上車子就去找小貓咪。找了半天也沒(méi)有蹤影，我沮喪的回家了。我在心里呼喚著：小貓啊，你趕快回來(lái)吧！這時(shí)，我想起了小貓咪剛出生的時(shí)候。那是一個(gè)寒冷的冬天，小貓出生了。奶奶把它安置在裝有棉花的紙箱里。大貓每天都去給小貓喂奶。突然有一天，奶奶告訴我小貓不見(jiàn)了。我一看，果真沒(méi)有。我們便四處尋找。找了半天也沒(méi)找到。我又翻了翻那個(gè)紙箱，終于，我在箱子底下發(fā)現(xiàn)了小貓。這時(shí)，它已經(jīng)奄奄一息了。爺爺奶奶都說(shuō)它死了，可我不信，我把它放在爐子邊，好讓它能感覺(jué)到溫暖，直至蘇醒。終于，皇天不負(fù)有心人，幾天之后，小貓活了過(guò)來(lái)。太好了！我在想，小布丁，你的生命是我給的，你一定要回來(lái)，一定要回來(lái)......
我真難過(guò)。
沒(méi)當(dāng)我看見(jiàn)螃蟹時(shí)，總會(huì)勾起我一段傷心的回憶。
上年的暑假，我和爸爸到花鳥(niǎo)市場(chǎng)買一盆花。經(jīng)過(guò)我們精挑細(xì)選，挑了一盆又漂亮，又有用的軀蚊草。走著，走著，我們就走到了寵物區(qū)，爸爸急著要走，可我拉住了爸爸，請(qǐng)求他讓我看看這些小動(dòng)物。我再三請(qǐng)求，爸爸終于答應(yīng)啦！
到了寵物區(qū)，我特別興奮！那里的寵物真多！有狗、貓、甲魚(yú)、烏龜、小鳥(niǎo)，什么都有！我看看那邊，有看看這邊，兩邊都是我喜歡的小動(dòng)物，不知我要看哪邊的。我看著，看著，忽然，我眼前出現(xiàn)了小螃蟹，我特感到奇怪，怎連小螃蟹也可以當(dāng)寵物，我仔細(xì)看看小螃蟹，它只有眼鏡片那么大，兩個(gè)小鉗子，眼睛直轉(zhuǎn)溜，好可愛(ài)哦！我真想把它買下來(lái)，我就問(wèn)：“這一只多少錢？”老板說(shuō)：“一只五元，兩只七元。我摸摸口袋，嘿！正好有五元錢，我看了看小螃蟹，我選中了一只殼特別黑的小螃蟹，買了下來(lái)。
小螃蟹該餓了，我到櫥房，給爸爸要來(lái)一兩快肉，我飛奔到陽(yáng)臺(tái)，真怕黑玉餓著！到了陽(yáng)臺(tái)，我把肉扔給黑玉，黑玉爬到肉旁，聞了聞，它正要吃呢！這時(shí)，它看了看我，有扭過(guò)頭去，爬到沙上，有不吃了。嘿！這黑玉怎不吃??！我那么怕你餓著，你卻好心當(dāng)成驢肝肺！它真把我給氣壞了！我回頭走了。過(guò)了很久，我有到陽(yáng)臺(tái)，看看黑玉，它把肉給吃完了，我這才知道，黑玉現(xiàn)在跟我還比較陌生，所一它不會(huì)當(dāng)著我的面把肉給吃了，過(guò)一段時(shí)間，它就你會(huì)感到陌生了！果然，過(guò)了一周，它不會(huì)害羞了，還停大膽的，還經(jīng)常在我的胳膊上爬來(lái)爬去！
黑玉死了，我把黑玉埋在了我家的花盆里，插上一根樹(shù)桿。過(guò)了幾個(gè)月，這樹(shù)桿張出了嫩也，看到了這嫩葉，我仿佛看到了黑玉！
三年前，也就是我一年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件迄今為止我仍然記憶猶新的事件。那就是學(xué)游泳。這還不是我記得最牢的，記得最牢的是那一次“沉底事件”。
那天傍晚五點(diǎn)多鐘，我像往常一樣，跟爸爸一同去游泳館學(xué)習(xí)游泳。我們到了游泳館，我換上游泳褲，便跑去找教練了。教練遞給我一個(gè)浮標(biāo)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你，拉著這個(gè)浮標(biāo)，然后雙腿使勁蹬，人自然就浮起來(lái)的！”我聽(tīng)了他的話，就拎起浮標(biāo)，準(zhǔn)備去自習(xí)了。
開(kāi)始，我游得還挺順暢，一個(gè)魚(yú)躍就蹬了十來(lái)米。接著，我就感覺(jué)腳板有點(diǎn)酸痛，整個(gè)身子忽上忽下的感覺(jué)。我又使足了勁，猛地蹬了一下，總算又回到了水面上。又過(guò)了一兩分鐘，我又開(kāi)始下沉，但是這一回，不論怎么蹬都無(wú)濟(jì)于事，感覺(jué)很不得勁兒。此時(shí)，整個(gè)人已沉了下去。我想去抓浮標(biāo)，然而，胳膊已經(jīng)與浮標(biāo)“相隔千里”了。“完了！沉底了！”我暗暗地叫苦。一會(huì)兒，我的身軀竟奇跡般地浮了起來(lái)！我一下子振奮起來(lái)，仿佛要抓住這最后一根救命稻草。終于，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的掙扎，我昏昏沉沉地爬出了游泳池，把口中的水吐掉。我發(fā)誓“我再也不游泳了！”
這真讓我難過(guò)呀！但是，我懂得了一個(gè)游泳技巧：躺著別動(dòng)，人會(huì)自動(dòng)浮上水面！作文。
今天我真的好難過(guò)。
今天上午整理舊書(shū)時(shí)，就經(jīng)意間看到一本日記本。在書(shū)面上端端正正地寫(xiě)著“郟安琪，二年級(jí)”
這不是我剛開(kāi)始寫(xiě)日記那會(huì)兒寫(xiě)的嘛，真想看看當(dāng)時(shí)的我日記寫(xiě)得怎么樣。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我輕輕翻開(kāi)了第一頁(yè)：
10月1日，天氣晴。
我真的好難過(guò)，好難過(guò)！
可當(dāng)我一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去時(shí)，心里竟有種酸酸的味道。合上本子時(shí)我深深嘆了口氣。
我當(dāng)年的日記的確是幼稚，甚至有點(diǎn)傻，可是，你敢說(shuō)我這篇日記上有半點(diǎn)摻假？答案是否定的。這篇日記上字字多表達(dá)了我當(dāng)時(shí)的感受，雖然它沒(méi)說(shuō)我當(dāng)時(shí)的心理難過(guò)地像什么，怎么樣，怎么樣?？墒窃谶@字里行間，不難看出我當(dāng)時(shí)難過(guò)的心情。
而現(xiàn)在的我，寫(xiě)的日記有幾篇是真實(shí)的？為了湊字?jǐn)?shù)有時(shí)我還會(huì)莫名其妙地添上幾句話。對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)日記就是一件苦差事，心里不想寫(xiě)卻必須得寫(xiě)。說(shuō)得難聽(tīng)一點(diǎn)，我寫(xiě)日記恐怕就是為了交任務(wù)吧！
以前，我什么也不用想，看到什么，想寫(xiě)什么，不用怕別人說(shuō)，拿起筆就把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)?？涩F(xiàn)在呢？寫(xiě)得不好，又怕別人笑，結(jié)果稿紙?jiān)诘厣稀伴_(kāi)了花”，這樣捧出自己的“得意之作”
可惜，技不如人，于是抱怨身邊沒(méi)什么題材，可我哪里知道，我身邊到處是故事。
有時(shí)，我又會(huì)雙手拖著下巴癡想，真的是我周圍沒(méi)什么事可寫(xiě)，還是我邊了呢？現(xiàn)在，我明白了。的確，我變了，我變得和以前不一樣了。
我又重讀了那篇日記，希望能找回當(dāng)年我的影子。在讀最后一段時(shí)，我不禁加重了語(yǔ)氣：“我真的好難過(guò)，好難過(guò)！”
是呀，我現(xiàn)在真的好難過(guò)，好難過(guò)！
我真的好難過(guò)。
打開(kāi)我記憶的小倉(cāng)庫(kù)，讓我開(kāi)心，讓我難過(guò)的事有許許多多。有一件事讓我好難過(guò)。
在吃飯時(shí)，飯桌上，大人們不再像以前那樣，聽(tīng)不見(jiàn)飯桌上的議論聲，只有僵硬了的臉，我們小孩也不在蹦蹦跳跳了。這頓飯不知為什么，一點(diǎn)味道都沒(méi)有。我們覺(jué)得飯菜味如同嚼蠟。
當(dāng)您被化成骨灰的時(shí)候，我們把您的骨灰?guī)У搅藟灥?，把你埋在了綠樹(shù)底下。
外婆，我還想對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起，在您生病時(shí)我拉著你陪我玩。外婆對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫?。?/p>
外婆，我們需要您。我們離不開(kāi)您。您快回來(lái)吧。我們永遠(yuǎn)等著您。
這事真讓我難過(guò)。
生活中，大家應(yīng)該都有一個(gè)或幾個(gè)的動(dòng)物伙伴吧！它們讓人快樂(lè)，不再孤獨(dú)。
它對(duì)所有的人都特別友好，沒(méi)有邪念。它對(duì)一切的物友好，沒(méi)有貪欲。。
有一次，它自己出去玩，在回家的路上被一個(gè)偷狗的人抱走了，它并沒(méi)有咬他，喊叫，恰好被我媽媽看見(jiàn)了，她便上前去要，可是那人卻說(shuō)這狗是他的，我媽媽說(shuō)：“它跟誰(shuí)走就是誰(shuí)的狗！”那人只好把狗放下，灰溜溜的走了。
果果最終還是走了，不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)槿藗儧](méi)有一顆去珍愛(ài)動(dòng)物的心！
那是在一天的早上，大約五六點(diǎn)鐘吧，我和媽媽一起去市場(chǎng)，我們還帶上了果果，然而就在回家的路上，果果死于一輛大貨車的輪下，我發(fā)瘋了似的沖了過(guò)去，心都碎了。車輪是從頭上軋過(guò)去的，已完全沒(méi)有生還的希望。街上的人們都在安慰我，可我卻覺(jué)得沒(méi)有受到一絲的安慰，因?yàn)樨涇囁緳C(jī)明明看到了它，但一點(diǎn)也沒(méi)有猶豫的就軋了過(guò)去，并沒(méi)有一丁點(diǎn)減速的樣子，若無(wú)其事地，就像沒(méi)有感覺(jué)地開(kāi)著車跑了！
我哭了，我的心受傷了！
我難過(guò)，人們口口聲聲說(shuō)要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，但有多少動(dòng)物是死在人們的手上呢？
我希望人們能真的去愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
難過(guò)，不只是為了自己……。
山東省濰坊市第三中學(xué)初一：譚雅文。
這件事真讓我難過(guò)。
記得一個(gè)星期六的傍晚，我們?nèi)页赃^(guò)了晚飯媽媽高興地說(shuō)：“現(xiàn)在睡覺(jué)還早，我?guī)愫偷艿苋?lè)購(gòu)看書(shū)?！?/p>
我和弟弟高興地說(shuō)：“好的?！庇谑俏覀兣d高采烈地和媽媽來(lái)到了樂(lè)購(gòu)，一到二樓我們就直奔看書(shū)的地方。
我東挑西選才找到我想了很久的那本書(shū)，我真的很喜歡。于是我去叫媽媽給我買，可媽媽說(shuō)我們家里很多書(shū)你都還沒(méi)看完又要買書(shū)。再說(shuō)了你們學(xué)校現(xiàn)在不是有借書(shū)卡嗎，當(dāng)時(shí)我難過(guò)得連書(shū)也看不進(jìn)了，心里真是又急又氣。回家的路上我坐在車?yán)镆宦暡豢小?/p>
新場(chǎng)鎮(zhèn)石筍中心小學(xué)四年級(jí)沈俊華本文系（.）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！
我好難過(guò)。
靜靜的時(shí)候會(huì)想很多的事。并不一定是一個(gè)人坐在書(shū)桌前發(fā)呆的時(shí)候，有時(shí)在上課，有時(shí)在走路，有時(shí)在寫(xiě)作業(yè)或是體育課跑步時(shí)，甚至一桌人熱熱鬧鬧吃火鍋的時(shí)候，只要我心不在焉，就會(huì)有很多鏡頭從我腦中閃現(xiàn)，不覺(jué)嘴角會(huì)微微上揚(yáng)。
我不想，我也不要讓他們失望，讓他失望，我好難過(guò)。
來(lái)源：m.11/。
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三年級(jí)寫(xiě)一件難過(guò)的事篇十三
說(shuō)起難過(guò)，我腦海里就又蹦出了這件“令我難過(guò)的事情”。
那是上周星期四的英語(yǔ)課。下午四點(diǎn)，我和爸爸從家出發(fā)，四點(diǎn)三十分到了英語(yǔ)培訓(xùn)班。我看時(shí)間還早，就去了圖書(shū)室準(zhǔn)備看書(shū)，發(fā)現(xiàn)我們班兩個(gè)同學(xué)在寫(xiě)老師布置的作業(yè)，我便走上去瞧了瞧。我看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)在抄另一個(gè)同學(xué)的作業(yè)，接著就是被抄作業(yè)的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你會(huì)做這道題嗎？”我就從書(shū)包里掏出了練習(xí)冊(cè)：“給，你拿去抄吧！”我把作業(yè)給她后心里想：不行，讓她抄我的作業(yè)以后再遇到這種題目她不就還不會(huì)嗎？我說(shuō)：“那我邊講你邊做題吧！”這時(shí)候，我們班又一個(gè)同學(xué)來(lái)了，那時(shí)我已經(jīng)和她講完了。同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我才不抄你們的題呢！我要和老師說(shuō)你們互相抄作業(yè)！”我沒(méi)理她。沒(méi)想到她真的給老師說(shuō)了。上課時(shí)老師說(shuō)：“是×××抄×××的作業(yè)吧？你為什么讓她抄作業(yè)？”“我看同學(xué)不會(huì)，就讓她看了看?！薄坝涀?，下次你要給同學(xué)講題，而不是你讓她抄作業(yè)?！蔽业拇_給她講題了，但不想跟老師解釋。老師再次說(shuō)：“還有誰(shuí)抄作業(yè)了？”又有人舉手了。我被老師扣了一分，抄作業(yè)的同學(xué)被老師扣了兩分。
這是一件讓我難過(guò)的事。
三年級(jí)寫(xiě)一件難過(guò)的事篇十四
前幾天發(fā)生了一件小事，卻讓我久久難以忘懷。
那天，放學(xué)的路上，我正優(yōu)哉游哉的走著，這是，天突然陰暗了下來(lái)，剎那間，烏云就吞噬了整片天空，天變得烏黑，好像披上了黑色的斗篷。要下雨了！那些沒(méi)有拿雨具的人們的匆匆忙忙地趕路，我則不慌不忙地從書(shū)包里拿出雨傘，看著這暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o。
突然，天上下起了傾盆大雨。豆粒般的雨點(diǎn)從天而降，他們有節(jié)奏地打在人們的衣服上，雨傘上還有路邊的景物上，發(fā)出一陣陣悅耳的聲音，好像一直默契的樂(lè)隊(duì)，為人們演奏一首又一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。當(dāng)我正陶醉在這美妙的音樂(lè)聲中，看見(jiàn)了眼前這一幕。
一個(gè)大約有四五歲的小女孩兒，正站在一個(gè)水坑前面，面露難色，時(shí)不時(shí)的向四周望望，我大概明白了：原來(lái)，這個(gè)小女孩兒想要過(guò)去這個(gè)水坑，在找人幫他。當(dāng)我正在猶豫：幫不幫她，幫她會(huì)把衣服弄臟而遭到媽媽的批評(píng)，但不幫她良心又過(guò)不去。
這時(shí)，一個(gè)大姐姐向小女孩兒走去，問(wèn)清了情況，把雨傘放在一邊，把小女孩兒背了起來(lái)。看見(jiàn)這一幕，我慚愧不已，急忙跑了過(guò)去，把我的雨傘打到大姐姐和小女孩兒身上，大家都開(kāi)心地笑了。(原創(chuàng)投稿)。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！笔前?，在別人遇到困難的時(shí)候，我們都應(yīng)該像大姐姐一樣，毫不猶豫的選擇幫助，而不是袖手旁觀，我們要讓世界充滿溫馨與愛(ài)，做一個(gè)樂(lè)于助人的三好學(xué)生。
三年級(jí)寫(xiě)一件難過(guò)的事篇十五
每遇到樓下的譚爺爺，我都會(huì)走上前噓寒問(wèn)暖一番，或是一句普通不過(guò)的問(wèn)候。雖然他衣衫襤褸，身上又散發(fā)著垃圾的臭味，他的職業(yè)也是那么讓人唾棄，撿破爛，我卻一點(diǎn)兒不嫌棄。
又一個(gè)早晨，我正站在陽(yáng)臺(tái)上向新鮮的空氣“投懷送抱”，樓下的譚爺爺不負(fù)春光，賣力的干活，紙箱子被他壓扁，摞在一起，譚爺爺費(fèi)力地把它抱上三輪車。譚爺爺?shù)谋秤斑h(yuǎn)去，他家門前的小屋子也映入我的眼簾：那屋子里堆滿了可回收物品，屋子并不亂，一切都收拾得井井有條。突然，一陣“突突突”的聲音打斷我的思緒，一輛摩托車從另一間小屋子駛出來(lái)，那車上坐的是一位叔叔，譚爺爺?shù)募埌暹€沒(méi)搬完，正好橫在路中間，他破口大罵：“你個(gè)老家伙，快點(diǎn)把你的垃圾搬走，別擋了我小爺?shù)?道，要不給你點(diǎn)顏色瞧瞧！”譚爺爺聽(tīng)了，立馬放下手中的紙板，又去搬另一摞紙板，還一臉自責(zé)，說(shuō)：“不好意思，影響大家了，我以后會(huì)注意的！”我看著譚爺爺，發(fā)覺(jué)他的背日漸駝了，皺紋也跟深了，一層一層疊在了一起，眼睛也不如當(dāng)年的炯炯有神。看見(jiàn)叔叔走了，我嘟噥道：“這是公共場(chǎng)合，這塊地是大家的，憑什么你獨(dú)占呢？”就在這時(shí)，譚爺爺也收拾妥當(dāng)，把屋子鎖上，騎著三輪車搖搖晃晃上路了，譚爺爺逐漸變成一個(gè)小黑點(diǎn)消失在我的視野里。
過(guò)挨之后，譚爺爺?shù)哪莻€(gè)背影在我的視野不斷出現(xiàn)，我總是問(wèn)爺爺：“譚爺爺難道沒(méi)有退休工資嗎？這么大年紀(jì)了。他干嘛要和垃圾日夜為伴呢？”“譚爺爺那是勤儉，你要學(xué)習(xí)，別那樣大手大腳地花錢?！闭f(shuō)著，邊拿手指戳了戳我的腦袋。于是，譚爺爺遠(yuǎn)去的背影在我的視野里越來(lái)越清晰。
三年級(jí)寫(xiě)一件難過(guò)的事篇十六
小學(xué)生活隨著時(shí)光的流逝，僅剩一個(gè)多月就即將告別。六年來(lái)的回憶就像一滴滴水凝聚。在這即將分離的時(shí)刻，除了不舍更多的是懷念，難忘的人、物、事浮現(xiàn)于腦海，而我一直忘不了那個(gè)姿勢(shì)，那個(gè)最“美”的姿勢(shì)：彎著腰，身體前傾，兩腳分開(kāi)，手持拖把，眼神專注地拖著地。
記得四年級(jí)時(shí)，班里有個(gè)男同學(xué)肚子不舒服，沒(méi)忍住，課間在教室里嘔吐了，大多數(shù)同學(xué)都捏住鼻子，捂起眼睛，還有的在底下小聲討論起來(lái)，甚至偷笑、起哄。我則三步并作兩步飛奔出教室，大口大口地呼吸著新鮮空氣，一回想起那攤黃黃綠綠還散發(fā)著惡臭的`嘔吐物，我就反胃。
忽然，一陣“旋風(fēng)”從我面前刮過(guò)，定睛一看，原來(lái)是陸天行！只見(jiàn)他提著拖把，一路小跑沖進(jìn)教室，身體微微前傾，雙腳前后分開(kāi)，雙手拿住拖把，拖把隨著雙臂推拉，一前一后地拖動(dòng)，將地上一攤嘔吐物拖掉了。做整件事時(shí)，他的眼神中完全看不到一絲厭惡，反而透露出一股子的認(rèn)真、專注，仿佛在做一件極其偉大神圣的事一般。整個(gè)過(guò)程中他都是默默地、沒(méi)有張揚(yáng)，安靜得甚至沒(méi)有引起任何一個(gè)人的注意，可這動(dòng)人的一幕卻被我盡收眼底，心中也不禁有一股暖流涌了上來(lái)，我的心仿佛都要被融化了似的。
陸天行，一個(gè)瘦瘦小小的男生，平時(shí)在班中也“默默無(wú)聞”，可關(guān)鍵時(shí)刻卻挺身而出，主動(dòng)幫助同學(xué)。從一個(gè)手持拖把，身體前傾，雙腳分開(kāi)，專注拖地的姿勢(shì)中讓我對(duì)他刮目相看。
一個(gè)平常的姿勢(shì)讓我感受到了他樂(lè)于助人的美好品質(zhì)，也讓我感受到同學(xué)間互幫互助的溫暖力量。這個(gè)姿勢(shì)，成為我小學(xué)生涯中最難忘的一段美好回憶。
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