無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，總結(jié)都是必要而重要的。一個(gè)好的總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。推薦以下范文給大家，希望能幫助到大家。
文學(xué)翻譯的心得篇一
文學(xué)翻譯是一門綜合性的課程，既要求翻譯者具備較高的外語(yǔ)能力，又要求其具備一定的文化素養(yǎng)和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中，我收獲了很多，并且深刻體會(huì)到了文學(xué)翻譯的重要性和難度。下面是我對(duì)于這門課程的心得體會(huì)。
首先，文學(xué)翻譯要求翻譯者具備良好的外語(yǔ)能力。作為一門翻譯課程，文學(xué)翻譯要求我們能夠熟練掌握目標(biāo)語(yǔ)言的語(yǔ)法、詞匯和句式結(jié)構(gòu)等基本知識(shí)。只有對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言有著扎實(shí)的掌握，我們才能夠準(zhǔn)確、清晰地翻譯出原作的內(nèi)涵和風(fēng)格。在課堂上，老師要求我們通過(guò)大量的練習(xí)和閱讀來(lái)提高我們的外語(yǔ)能力。通過(guò)與老師一起分析翻譯難點(diǎn)和翻譯技巧，我逐漸提高了我的外語(yǔ)水平，并且對(duì)翻譯有了更深入的理解。
其次，文學(xué)翻譯要求翻譯者具備文化素養(yǎng)。文學(xué)是一個(gè)國(guó)家或民族的精神象征，它體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家或民族的文化內(nèi)涵和思想觀念。在翻譯文學(xué)作品時(shí)，我們需要了解原作所處的時(shí)代背景、作者的思想傾向以及與作品相關(guān)的文化內(nèi)涵等。只有通過(guò)研究原作的文化背景，我們才能夠更好地理解原作的意義和表達(dá)方式，并且把這種意義和表達(dá)方式準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)移到目標(biāo)語(yǔ)言中。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)和老師的引導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到文學(xué)翻譯是一個(gè)文化交流的過(guò)程，在進(jìn)行翻譯時(shí)，我們要盡量保持原作的情感和韻味，同時(shí)又要考慮到目標(biāo)語(yǔ)言的審美和接受度。
再次，文學(xué)翻譯要求翻譯者具備創(chuàng)造力。文學(xué)作品通常具有較高的藝術(shù)性和表現(xiàn)力，在進(jìn)行翻譯時(shí)，我們不能僅僅對(duì)原作進(jìn)行機(jī)械的翻譯，還需要具備一定的創(chuàng)造力，以使目標(biāo)語(yǔ)言的表達(dá)方式更加貼合原作的風(fēng)格和意義。在課堂上，老師經(jīng)常給我們提供一些有關(guān)翻譯技巧和方法的例子，并且鼓勵(lì)我們及時(shí)反饋和討論。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我培養(yǎng)了一定的創(chuàng)造力，并且在進(jìn)行翻譯時(shí)，我會(huì)盡量尋找原作中的美感和形象，并且用目標(biāo)語(yǔ)言中相應(yīng)的詞匯和句式來(lái)表達(dá)。
最后，文學(xué)翻譯是一門艱難但有意義的課程。每一篇文學(xué)作品都具有其獨(dú)特的風(fēng)格和內(nèi)涵，這就要求翻譯者在進(jìn)行翻譯時(shí)，既要忠于原作的表達(dá)方式，又要符合目標(biāo)語(yǔ)言的法則和習(xí)慣。在課堂上，老師經(jīng)常通過(guò)分析名家的翻譯作品，給我們講解一些關(guān)于翻譯技巧和方法的理論，這使我更加深入地了解了文學(xué)翻譯的復(fù)雜性和多樣性。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，并且進(jìn)一步明確了自己對(duì)文學(xué)翻譯的興趣和追求。
總之，文學(xué)翻譯是一門綜合性的課程，它要求翻譯者具備良好的外語(yǔ)能力、文化素養(yǎng)和創(chuàng)造力。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)于文學(xué)翻譯有了更深入的理解，并且收獲了很多。文學(xué)翻譯不僅僅是一門課程，更是一個(gè)讓我們感悟文學(xué)之美、加深跨文化交流、提高翻譯能力的過(guò)程。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的翻譯水平。
文學(xué)翻譯的心得篇二
文學(xué)翻譯作為一門特殊的翻譯形式，在實(shí)踐中充滿了無(wú)限的挑戰(zhàn)和樂趣。通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)翻譯課程，我深刻體會(huì)到了翻譯的藝術(shù)性和復(fù)雜性。這門課程不僅加深了我對(duì)文學(xué)主題的理解，還提高了我的翻譯能力和文化素養(yǎng)。在課后的反思中，我從五個(gè)方面總結(jié)了自己的心得體會(huì)。
首先，文學(xué)翻譯要注重詞句的選擇和重構(gòu)。文學(xué)作品常常使用各種修辭手法和文化隱喻，翻譯時(shí)必須注意保留原文的優(yōu)美和獨(dú)特之處。在課后的練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)直譯往往無(wú)法傳達(dá)原作的情感和意境，因此需要有意識(shí)地重新構(gòu)建句子結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)的選擇。通過(guò)不斷的嘗試和反思，我逐漸領(lǐng)悟到了翻譯的藝術(shù)性，也提高了我的寫作能力。
其次，文學(xué)翻譯要注重文化背景的理解。作為一種文化傳播形式，文學(xué)作品深深扎根于作者的文化背景中。在翻譯時(shí)，我們不僅要理解作者的意圖，還需要理解讀者的文化背景，以便于將作品傳達(dá)到目標(biāo)文化中。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)和小組討論，我更深入地了解了不同文化之間的差異和相似之處。這使我在翻譯過(guò)程中更加注重文化的轉(zhuǎn)換和嵌入，以確保譯文貼近目標(biāo)文化讀者的接受度。
第三，文學(xué)翻譯要注重語(yǔ)言的美感和節(jié)奏。文學(xué)作品中語(yǔ)言的美感對(duì)于傳達(dá)作品的情感和意境至關(guān)重要。在翻譯時(shí)，我們不能只關(guān)注意思的準(zhǔn)確表達(dá)，還要注意到語(yǔ)言的音韻和韻律。通過(guò)對(duì)原文的細(xì)致解讀和反復(fù)推敲，我逐漸學(xué)會(huì)了如何用譯文準(zhǔn)確地表達(dá)原文的美感。這不僅要求我們對(duì)語(yǔ)言有深入的了解，還需要持之以恒的練習(xí)和不斷提高。
第四，文學(xué)翻譯要注重作品的整體結(jié)構(gòu)和情節(jié)的連貫性。一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品往往有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和連貫的情節(jié)展開，翻譯時(shí)必須將這種整體性保留下來(lái)。通過(guò)課后的練習(xí)和對(duì)著名作品的譯文的研究，我明白了翻譯要注重審美效果，保持作品的完整性和藝術(shù)性。這需要對(duì)作品進(jìn)行細(xì)致入微的剖析和考量，同時(shí)也需要我們有扎實(shí)的語(yǔ)言功底和文化素養(yǎng)。
最后，文學(xué)翻譯要注重獨(dú)立思考和創(chuàng)造性表達(dá)。在實(shí)踐中，翻譯是一個(gè)精確性和創(chuàng)造性的過(guò)程。在面對(duì)各種難題和困惑時(shí)，我們需要依據(jù)自己的理解和分析進(jìn)行判斷和決策。通過(guò)課后的練習(xí)，我意識(shí)到翻譯是一個(gè)不斷摸索和創(chuàng)新的過(guò)程，沒有固定的答案。只有通過(guò)自己的思考和努力，才能產(chǎn)生獨(dú)特而準(zhǔn)確的譯文。因此，在以后的翻譯實(shí)踐中，我將更加注重培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造性表達(dá)能力。
總之，通過(guò)文學(xué)翻譯課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的翻譯能力，也培養(yǎng)了自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。這門課程讓我感受到了翻譯的艱辛和樂趣，也讓我更加深入地理解了文學(xué)作品的內(nèi)涵和意義。在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力提高自己的翻譯能力，不斷追求翻譯的卓越和創(chuàng)新。
文學(xué)翻譯的心得篇三
第一段：引言（150字）。
文學(xué)翻譯是一項(xiàng)既充滿挑戰(zhàn)又充滿樂趣的工作。在進(jìn)行多年的文學(xué)翻譯實(shí)踐后，我深刻體會(huì)到了翻譯的重要性和藝術(shù)性。無(wú)論是小說(shuō)、詩(shī)歌還是戲劇等文學(xué)類作品的翻譯，都需要譯者具備豐富的文學(xué)知識(shí)、敏銳的語(yǔ)感和精湛的翻譯技巧。這篇文章將總結(jié)我的心得體會(huì)，分享一些我在文學(xué)翻譯中發(fā)現(xiàn)的一些突破和困惑，以及我對(duì)文學(xué)翻譯未來(lái)的期望。
第二段：突破與困惑（250字）。
在文學(xué)翻譯的實(shí)踐中，我經(jīng)常面臨許多突破和困惑。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的突破之一是如何傳達(dá)源語(yǔ)的文化內(nèi)涵。在翻譯文學(xué)作品時(shí)，文化因素是不可忽視的。為了保持作品的原汁原味，譯者需要了解源語(yǔ)社會(huì)背景、歷史背景和習(xí)俗等。我常常通過(guò)研究和讀取相關(guān)資料來(lái)弄清楚這些背景知識(shí)，以便更好地傳達(dá)作品的文化內(nèi)涵。然而，這也帶來(lái)了另一個(gè)困惑，即如何在準(zhǔn)確傳達(dá)原文意思的同時(shí)，使譯文更具有可讀性和可理解性。在翻譯文學(xué)作品時(shí)，我會(huì)根據(jù)受眾的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用翻譯技巧，采用更接近口語(yǔ)化的表達(dá)方式，使譯文更貼近讀者的心理預(yù)期。
第三段：技巧與經(jīng)驗(yàn)（300字）。
在文學(xué)翻譯中，技巧與經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。首先，需要有良好的語(yǔ)言功底和翻譯技巧。翻譯是一門復(fù)雜而精密的藝術(shù)，需要譯者靈活運(yùn)用各種翻譯技巧。例如，對(duì)于一些有多種可能譯法的詞語(yǔ)，我會(huì)根據(jù)上下文和作品整體風(fēng)格來(lái)選擇最合適的譯法。其次，需要具備閱讀廣泛的品質(zhì)。閱讀是提高翻譯水平的重要途徑，尤其是對(duì)于文學(xué)類作品的翻譯者來(lái)說(shuō)。通過(guò)廣泛閱讀各種文學(xué)作品，不僅可以提升語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以增加對(duì)文學(xué)作品的理解和判斷力。最后，要注重細(xì)節(jié)和審美。文學(xué)翻譯需要注重表達(dá)的細(xì)微差別和語(yǔ)氣的變化，這要求翻譯者對(duì)語(yǔ)言的敏感度和審美能力。
第四段：未來(lái)與希望（250字）。
對(duì)于文學(xué)翻譯的未來(lái)，我充滿了希望。隨著互聯(lián)網(wǎng)和科技的飛速發(fā)展，文學(xué)作品在全球范圍內(nèi)的傳播變得更加便捷。我希望在文學(xué)翻譯的實(shí)踐中，能夠更好地利用科技手段，提高翻譯的效率和質(zhì)量。例如，機(jī)器翻譯和自動(dòng)化翻譯技術(shù)的應(yīng)用，可以幫助譯者進(jìn)行初步的翻譯工作，為譯者提供更多的選擇和參考，但最終的翻譯結(jié)果仍然需要人為修正和潤(rùn)色。此外，我也希望在翻譯實(shí)踐中能夠注重文學(xué)翻譯的教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)更多具備優(yōu)秀文學(xué)素養(yǎng)和翻譯技巧的翻譯人才，為文學(xué)作品的傳播和交流做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（150字）。
在文學(xué)翻譯的實(shí)踐中，我不斷探索和進(jìn)步。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我明白了文學(xué)翻譯的艱辛和魅力。文學(xué)翻譯不僅是語(yǔ)言之間的轉(zhuǎn)換，更是文化之間的交流和傳承。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我會(huì)越來(lái)越好地理解并傳達(dá)作品的真正內(nèi)涵和情感。我希望以后能夠繼續(xù)從事文學(xué)翻譯工作，并為促進(jìn)中外文學(xué)交流和理解做出自己的努力。
文學(xué)翻譯的心得篇四
文學(xué)翻譯是一門綜合性較強(qiáng)的藝術(shù)，其目的是將原著作者的思想、情感以及藝術(shù)表達(dá)重新展現(xiàn)給讀者。作為一名文學(xué)翻譯者，我深深體會(huì)到這一過(guò)程中的困難與樂趣。在這篇文章中，我將分享我在文學(xué)翻譯領(lǐng)域中的心得體會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)與技巧。
文學(xué)翻譯中最大的挑戰(zhàn)之一是如何準(zhǔn)確地傳達(dá)原著作者的意圖。每個(gè)作者都有獨(dú)特的寫作風(fēng)格和思維方式，因此，翻譯者需要善于捕捉并理解這些特征。關(guān)鍵之一是將原著中的每一個(gè)詞、每一句話都翻譯得恰如其分，以便不僅僅保留作者的意圖，同時(shí)也保持文章的流暢與美感。
在這一過(guò)程中，翻譯者需要運(yùn)用各種技巧。首先，我們需要深入研究原著作者的生活背景和時(shí)代背景，以便更好地理解他們的文化意象和表達(dá)方式。其次，我們需要保持敏感度和創(chuàng)造力，以便在進(jìn)行語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的時(shí)候，能夠?qū)⒃拿烂钪幈Ａ粝聛?lái)。最后，我們需要注重細(xì)節(jié)，時(shí)刻保持對(duì)語(yǔ)言差異和詞義的敏銳覺察，以便找到最佳的翻譯方案。
第三段：體驗(yàn)與享受。
盡管文學(xué)翻譯中存在種種困難，但我對(duì)這項(xiàng)工作的熱情卻從未減弱。事實(shí)上，每次成功地將一篇文學(xué)作品翻譯出來(lái)，都是一次充滿成就感的體驗(yàn)。當(dāng)讀者閱讀我的譯作并被其中的美妙故事所感染時(shí)，我感到極大的滿足。
除了這種成就感外，文學(xué)翻譯也給我?guī)?lái)了許多樂趣。我可以與各國(guó)優(yōu)秀的作家和他們的作品進(jìn)行深入交流，并通過(guò)翻譯工作，將他們的作品帶給更多的讀者。這種與文學(xué)的接觸和交流是一種心靈的享受，讓我深刻地感受到了文學(xué)的魅力。
第四段：思考與反思。
在從業(yè)中，我也開始不斷地思考和反思自己的翻譯方法和技巧。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于文學(xué)翻譯的成功來(lái)說(shuō)，僅有語(yǔ)言的熟練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。更重要的是翻譯者是否能夠真正理解并傳達(dá)作者的情感和思想。
在這方面，我意識(shí)到自我修養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)于翻譯的質(zhì)量至關(guān)重要。為了更好地理解原著的情感，我開始努力加強(qiáng)自己在人文學(xué)科的學(xué)習(xí)，豐富自己的非語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了謙卑地接受他人的意見和批評(píng)，并不斷改進(jìn)自己的翻譯技巧。
第五段：結(jié)論。
文學(xué)翻譯是一門復(fù)雜而有趣的藝術(shù)。在這個(gè)領(lǐng)域中，我們不僅需要具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和翻譯技巧，更需要持續(xù)學(xué)習(xí)、積累知識(shí)和情感的修養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地理解原著作者的意圖，傳達(dá)出獨(dú)特而優(yōu)美的譯作。
作為一名文學(xué)翻譯者，我將繼續(xù)努力提高自己的能力，深入挖掘每個(gè)作品的內(nèi)涵，并將其呈現(xiàn)給讀者。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)φ趶氖挛膶W(xué)翻譯的朋友們有所啟發(fā)，讓我們一同在這個(gè)美妙且具有挑戰(zhàn)的領(lǐng)域中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
文學(xué)翻譯的心得篇五
翻譯作為一門交際藝術(shù)，不僅是文學(xué)翻譯，也包括非文學(xué)翻譯。隨著全球化的不斷深入，非文學(xué)翻譯的作用逐漸凸顯出來(lái)。在我進(jìn)行非文學(xué)翻譯的過(guò)程中，我深有體會(huì)地感受到它的重要性和難點(diǎn)，并且也不斷總結(jié)出自己的心得體會(huì)。
文學(xué)翻譯涉及到文化的傳承和交流，重點(diǎn)在于語(yǔ)言的美學(xué)和文學(xué)風(fēng)格的準(zhǔn)確傳遞。而非文學(xué)翻譯主要涉及商業(yè)和法律領(lǐng)域的翻譯，重點(diǎn)在于準(zhǔn)確傳達(dá)意義和法律條款。相比之下，非文學(xué)翻譯更注重信息的準(zhǔn)確與實(shí)用性，意義的傳遞更為重要。同時(shí)，非文學(xué)翻譯也更加注重專業(yè)性和行業(yè)知識(shí)。
第三段：實(shí)踐中的難題。
非文學(xué)翻譯存在很多難題，其中最常見的問(wèn)題是專業(yè)術(shù)語(yǔ)和語(yǔ)言風(fēng)格的翻譯。非文學(xué)翻譯常常需要與相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，掌握各種專業(yè)術(shù)語(yǔ)和用法，以便更準(zhǔn)確地傳達(dá)信息。此外，對(duì)于不同的國(guó)家或地區(qū)，語(yǔ)言風(fēng)格也存在很大的差異，如何在翻譯過(guò)程中既保留原文語(yǔ)言特色，又符合目標(biāo)讀者群口味，也是非常值得思考的。
第四段：實(shí)踐中需要注意的問(wèn)題。
在非文學(xué)翻譯過(guò)程中，我們需要注意以下問(wèn)題：首先，我們需要準(zhǔn)確理解原文，特別是各種專業(yè)術(shù)語(yǔ)和縮略語(yǔ)。其次，我們需要注意目標(biāo)讀者群的語(yǔ)言習(xí)慣和口味，使譯文更加符合當(dāng)?shù)匚幕?。最后，我們還需要注意翻譯的流暢性和自然度，讓譯文在語(yǔ)言上更為美觀。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，非文學(xué)翻譯雖然難度較大，但它的意義和價(jià)值都是不可忽視的。它是文化、商業(yè)和法律領(lǐng)域之間的橋梁和紐帶，促進(jìn)了各個(gè)行業(yè)的交流與合作。在實(shí)踐中，我們需要不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，用心細(xì)致地處理好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能更好地完成翻譯工作。
文學(xué)翻譯的心得篇六
文學(xué)翻譯是一門高妙的藝術(shù)，它需要翻譯者純熟的語(yǔ)言功底，精湛的文學(xué)修養(yǎng)，以及對(duì)原著的透徹理解和感受。在這個(gè)充盈著跨文化交流與互聯(lián)互通的時(shí)代，文學(xué)翻譯的重要性不言而喻。
第二段：翻譯原則。
文學(xué)翻譯的“忠實(shí)原則”是翻譯原則中的重要一環(huán)。通過(guò)深入理解原著的思想、情感和語(yǔ)言風(fēng)格，翻譯者應(yīng)力求原汁原味地傳遞原著的精髓和感染力，同時(shí)要恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)化文化背景，以方便受眾理解和接受。在此基礎(chǔ)上，翻譯者還需要考慮句子的語(yǔ)法和韻律、詞意的多義性和歧義，以確保翻譯的準(zhǔn)確性和流暢度。
文學(xué)翻譯一直以來(lái)都是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作。在跨越不同文化和語(yǔ)言領(lǐng)域的翻譯過(guò)程中，翻譯者需要面對(duì)語(yǔ)言的差異，復(fù)雜的文學(xué)元素，以及不同文化背景下的語(yǔ)言習(xí)慣等各種問(wèn)題。與此同時(shí)，翻譯者還需要為讀者提供清晰而簡(jiǎn)明的譯文。因此，文學(xué)翻譯是一項(xiàng)要求翻譯者具備高水平語(yǔ)言能力、傳達(dá)原著思想的能力以及豐富的文化理解能力的復(fù)雜工作。
在進(jìn)行文學(xué)翻譯時(shí)，熟練掌握原著的專業(yè)背景知識(shí)和文學(xué)藝術(shù)風(fēng)格至關(guān)重要。如果翻譯者不能深入理解原著，則無(wú)法準(zhǔn)確地理解原著的精髓和情感，并且無(wú)法傳達(dá)給讀者。同時(shí)，翻譯者還需要注重翻譯的精細(xì)度，關(guān)注語(yǔ)言的細(xì)節(jié)，精心把握詞句語(yǔ)調(diào)的美感。將原著的情感、思想和語(yǔ)言藝術(shù)準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者，是文學(xué)翻譯的核心任務(wù)。
第五段：結(jié)論。
文學(xué)翻譯是對(duì)語(yǔ)言、文化及文學(xué)藝術(shù)的綜合知識(shí)能力的考驗(yàn)，也是一個(gè)“歷練”自我的過(guò)程。在翻譯過(guò)程中，我們需要不斷擴(kuò)大自身的知識(shí)面和horizons，提高自己的語(yǔ)言處理和文學(xué)修養(yǎng)能力。只有這樣，我們才能完美呈現(xiàn)原著的文學(xué)價(jià)值，打破閱讀的壁壘，真正跨越語(yǔ)言和文化的差異，實(shí)現(xiàn)文化交流的美好愿景。作為文學(xué)翻譯者，我們應(yīng)該用誠(chéng)摯的心態(tài)、專業(yè)的態(tài)度和扎實(shí)的技能不斷提高自我。
文學(xué)翻譯的心得篇七
隨著全球化的加速和跨國(guó)交流的增多，翻譯已經(jīng)成為一個(gè)不可或缺的職業(yè)。在翻譯過(guò)程中，文學(xué)翻譯是最為人稱道的，但同樣重要的是非文學(xué)翻譯。本文將分享本人在進(jìn)行非文學(xué)翻譯過(guò)程中的心得體會(huì)，以期為從事翻譯行業(yè)的朋友們提供一些有益參考。
第二段：從語(yǔ)言角度分析。
對(duì)于非文學(xué)翻譯者來(lái)說(shuō)，首要的任務(wù)是理解原始文本，而不是直接進(jìn)行語(yǔ)言轉(zhuǎn)換。在實(shí)踐中，“翻譯”并不僅僅是譯出字面上的意思，而是要理解文章的整體意境，然后用流暢的語(yǔ)言將其表達(dá)出來(lái)。因此，在進(jìn)行非文學(xué)翻譯時(shí)，我們需要從語(yǔ)言角度進(jìn)行分析，意思并不是單純的句子層面，而是從文本的整體意圖和情感取向出發(fā)進(jìn)行翻譯。
第三段：從文化角度分析。
文化背景是影響翻譯效果的另一個(gè)關(guān)鍵因素。有時(shí)，一個(gè)單詞或一個(gè)習(xí)語(yǔ)在一種語(yǔ)言中可能相對(duì)容易理解，但在另一種語(yǔ)言中可能會(huì)產(chǎn)生誤解或不恰當(dāng)?shù)睦斫?。因此，在進(jìn)行非文學(xué)翻譯時(shí)，我們需要考慮到背后的文化根源和領(lǐng)域特定的用法。這種文化意識(shí)的重要性在于幫助我們制定出最合適的翻譯策略，避免翻譯成錯(cuò)誤的句子或表達(dá)。
第四段：從寫作技巧角度分析。
非文學(xué)翻譯需要同時(shí)具備扎實(shí)的語(yǔ)言和寫作技能。在精煉的詞匯和句式中，表達(dá)需要通過(guò)更多元化的傳達(dá)方式，例如使用比喻、圖像以及情感的語(yǔ)氣等等。因此，非文學(xué)翻譯者必須掌握有效的寫作技巧，形成獨(dú)特的表達(dá)風(fēng)格，而不是簡(jiǎn)單地將原文翻譯成另一種語(yǔ)言。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，非文學(xué)翻譯是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要考慮到各種各樣的因素。切實(shí)把握語(yǔ)言的細(xì)微差別、文化特性和寫作技巧，翻譯者可以更好地傳達(dá)文本的真實(shí)含義，使其更貼近讀者的期待和思維方式。希望本文能夠?yàn)閺氖路g工作的朋友們提供一些實(shí)際操作的指導(dǎo)，提高其翻譯技能和水平，同時(shí)更好地服務(wù)于國(guó)際化的交流與合作。
文學(xué)翻譯的心得篇八
文學(xué)翻譯是一門藝術(shù)，既需要準(zhǔn)確傳達(dá)原著的情感和意境，又要遵守目標(biāo)語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則和文化背景。從事文學(xué)翻譯多年，我深切體會(huì)到了它的魅力與挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享一些我在文學(xué)翻譯過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：理解原文的至關(guān)重要。
在進(jìn)行文學(xué)翻譯之前，我們應(yīng)該首先深入理解原著文學(xué)作品的內(nèi)涵和風(fēng)格。只有真正理解了原文，才能更好地將其轉(zhuǎn)化為目標(biāo)語(yǔ)言的詩(shī)意和美感。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要投入大量的時(shí)間和精力去研究原文中的文化背景、人物性格和情感表達(dá)等，從而避免在翻譯過(guò)程中丟失原作的精華。
第三段：譯者的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。
譯者在進(jìn)行文學(xué)翻譯時(shí)應(yīng)該保留一定的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，以使譯文更好地與目標(biāo)讀者產(chǎn)生共鳴。有時(shí)，為了讓另一個(gè)文化的讀者更好地理解原著的情感和內(nèi)涵，譯者可能需要做出一些調(diào)整甚至創(chuàng)新。然而，這種調(diào)整應(yīng)該在保持原作精神的基礎(chǔ)上進(jìn)行，而不是簡(jiǎn)單地將原文中的詞語(yǔ)替換為目標(biāo)語(yǔ)言的對(duì)應(yīng)詞。
第四段：語(yǔ)言功底和社會(huì)背景的重要性。
文學(xué)翻譯中，譯者必須有扎實(shí)的語(yǔ)言功底和豐富的社會(huì)背景知識(shí)。熟練掌握目標(biāo)語(yǔ)言的語(yǔ)法和詞匯是基礎(chǔ)，但對(duì)于文學(xué)翻譯來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。譯者還需要了解目標(biāo)語(yǔ)言的文化特點(diǎn)、社會(huì)背景和歷史環(huán)境等，從而更好地理解原文中的文化元素并恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)化為目標(biāo)語(yǔ)言。
第五段：挑戰(zhàn)與收獲。
文學(xué)翻譯是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，但也給我?guī)?lái)了巨大的收獲。通過(guò)和原著作家的交流和研究，我在語(yǔ)言表達(dá)和思維方式上都得到了極大的提升。同時(shí)，不同文化間的對(duì)比和碰撞也讓我更加開闊了眼界和思維，增進(jìn)了對(duì)人類文化多樣性的理解和尊重。
結(jié)尾。
文學(xué)翻譯是一門學(xué)問(wèn)，需要譯者有廣博的文化素養(yǎng)和深入的語(yǔ)言功底。在譯者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)態(tài)度和對(duì)原著的尊重下，文學(xué)作品才能在不同文化背景中綻放出新的光彩。通過(guò)我的實(shí)踐與探索，我深信文學(xué)翻譯會(huì)在不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步中不斷創(chuàng)造出更多的奇跡。
文學(xué)翻譯的心得篇九
文學(xué)作品翻譯是高中語(yǔ)文課程的重要組成部分，通過(guò)翻譯文學(xué)作品，學(xué)生可以更好地理解和欣賞不同文化背景下的文學(xué)藝術(shù)。在翻譯的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到翻譯并不僅僅是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換，還涉及到對(duì)文化、歷史和社會(huì)背景的深入了解。在本文中，我將分享我在翻譯文學(xué)作品過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)與困惑。
翻譯文學(xué)作品的過(guò)程中，我遇到了諸多挑戰(zhàn)和困惑。首先，文學(xué)作品的語(yǔ)言通常較為復(fù)雜，句子結(jié)構(gòu)繁復(fù)，修飾詞較多，僅憑字典是難以準(zhǔn)確表達(dá)的。其次，文學(xué)作品中常常存在著特定背景和文化內(nèi)涵，需要對(duì)其進(jìn)行深入了解才能準(zhǔn)確傳達(dá)。我發(fā)現(xiàn)，僅有過(guò)一定的生活經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要進(jìn)行廣泛的文化研究和背景了解，才能更好地理解和翻譯文學(xué)作品。
第三段：用詞選擇的重要性。
在進(jìn)行文學(xué)作品翻譯時(shí)，用詞選擇起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)詞的不同翻譯可能產(chǎn)生截然不同的效果，因此，譯者需要綜合考慮文學(xué)作品的整體氛圍和詞句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。更重要的是，譯者需要追求與原作相似的意境和情感，這需要譯者在翻譯過(guò)程中注意詞匯的音韻、節(jié)奏與寓意，力求呈現(xiàn)出最接近原作的文學(xué)效果。因此，我在翻譯過(guò)程中，注重挖掘原文中的含義和情感，并運(yùn)用豐富的詞匯和語(yǔ)言技巧來(lái)表達(dá)。
第四段：注重準(zhǔn)確性與表達(dá)的平衡。
在翻譯文學(xué)作品時(shí)，準(zhǔn)確傳達(dá)原作的含義是至關(guān)重要的。但與此同時(shí)，譯者也需要用更流暢的語(yǔ)言和更貼近讀者的表達(dá)方式來(lái)呈現(xiàn)文學(xué)作品的魅力，使譯文更易讀、更有趣。這對(duì)譯者來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，需要不斷地平衡準(zhǔn)確性與表達(dá)的關(guān)系。在我的翻譯實(shí)踐中，我常常嘗試不同的表達(dá)方式和句式結(jié)構(gòu)，以找到最好的平衡點(diǎn)，既能準(zhǔn)確傳達(dá)原作的意思，又能保持譯文的流暢與美感。
第五段：開拓視野與提高能力。
通過(guò)翻譯文學(xué)作品，我不僅僅學(xué)到了更多的語(yǔ)言技巧和表達(dá)方式，更重要的是，我開拓了自己的視野，深入了解了不同文化和歷史背景下的文學(xué)藝術(shù)。這不僅使我在翻譯文學(xué)作品時(shí)更加準(zhǔn)確和細(xì)致，也讓我成為一個(gè)更全面、更有深度理解能力的閱讀者。文學(xué)作品翻譯的過(guò)程不僅是一種技巧的積累，更是對(duì)藝術(shù)的深入探索，是一種提高自己的學(xué)習(xí)和思考能力的過(guò)程。
總結(jié)：
翻譯文學(xué)作品是一項(xiàng)復(fù)雜而有趣的工作，需要譯者對(duì)語(yǔ)言、文化、歷史等多個(gè)方面有深入的了解。在這個(gè)過(guò)程中，譯者既需要注重準(zhǔn)確的翻譯，又需要保持對(duì)原作情感和意境的呈現(xiàn)。通過(guò)這一過(guò)程，我收獲了對(duì)文學(xué)藝術(shù)更深入的理解，擴(kuò)展了自己的視野，提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
文學(xué)翻譯的心得篇十
翻譯，作為一門特殊的語(yǔ)言技能，一直以來(lái)都備受人們的關(guān)注和重視。通過(guò)翻譯，我們能夠突破語(yǔ)言的限制，實(shí)現(xiàn)不同文化的互通。翻譯是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，需要譯者具備良好的語(yǔ)言能力、豐富的文化知識(shí)和細(xì)致入微的思維能力。在我的翻譯實(shí)踐中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言是反映文化的重要組成部分。翻譯不僅僅是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換，更是對(duì)不同文化背景的解讀和傳達(dá)。在譯文中，我們不僅要做到準(zhǔn)確無(wú)誤地將原文信息傳遞出去，還要保持原文所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。例如，英漢兩種語(yǔ)言在表達(dá)方式上存在很大差異，直譯容易使譯文失去原意，而譯者要理解原文作者的意圖，并能夠巧妙地將其轉(zhuǎn)化為目標(biāo)語(yǔ)言的表達(dá)方式。
其次，翻譯需要注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。一個(gè)漏譯、錯(cuò)譯或者歧義的詞匯都可能導(dǎo)致整個(gè)句子的意思產(chǎn)生偏差。因此，細(xì)致入微的思維能力在翻譯過(guò)程中非常重要。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)反復(fù)推敲和核對(duì)是保證翻譯準(zhǔn)確性的有效方法。我會(huì)先通讀原文，深入理解作者的思想，然后逐句進(jìn)行翻譯，不斷修正、調(diào)整直到表達(dá)準(zhǔn)確。此外，遇到生詞或者難以理解的句子時(shí)，我會(huì)查閱相關(guān)資料，進(jìn)行比對(duì)和驗(yàn)證，確保譯文的正確性。
此外，翻譯還需要注重語(yǔ)言的清晰和流暢度。母語(yǔ)者能夠準(zhǔn)確理解和表達(dá)的語(yǔ)言并不一定能夠順暢地傳達(dá)給非母語(yǔ)者。因此，在翻譯中，我會(huì)盡量避免使用口語(yǔ)化的表達(dá)方式，減少長(zhǎng)句子和復(fù)雜的修飾詞。句子結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)潔和語(yǔ)言的流暢對(duì)于讀者的理解和閱讀體驗(yàn)是至關(guān)重要的。
最后，翻譯需要不斷學(xué)習(xí)和積累。語(yǔ)言和文化都是不斷演變和發(fā)展的，因此翻譯者需要時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解。在我的實(shí)踐中，我通過(guò)閱讀、參加翻譯講座和討論等方式積極擴(kuò)展自己的知識(shí)面。此外，我也會(huì)定期回顧自己的翻譯作品，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出不足之處，并加以改進(jìn)。
總之，翻譯是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。通過(guò)翻譯，我不僅提高了自己的語(yǔ)言水平和文化素養(yǎng)，還培養(yǎng)了細(xì)致入微和批判性思維的能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的翻譯能力，為促進(jìn)不同文化之間的交流和理解做出貢獻(xiàn)。
文學(xué)翻譯的心得篇十一
新名詞術(shù)語(yǔ)翻譯規(guī)范化濟(jì)、藝術(shù)、文學(xué)等新聞和社教內(nèi)容一體的綜合性廣播翻譯節(jié)目。廣播覆蓋面也擴(kuò)大到所有蒙古族群眾聚集的地區(qū)。在這飛速發(fā)展的過(guò)程中，蒙語(yǔ)廣播的各類節(jié)目更具有鮮明的時(shí)代性、民族性和地域性。作為廣播的主題節(jié)目―――新聞翻譯，更是如日中天，發(fā)揮著巨大作用。
問(wèn)題（一）新名詞術(shù)語(yǔ)翻譯分歧化隨著社會(huì)的`發(fā)展，文化進(jìn)步，任何一個(gè)民族都不可能獨(dú)立存在，都需要吸收人類的文明成果。廣播翻譯中越來(lái)越多的新名詞術(shù)語(yǔ)也不斷地涌現(xiàn)，并日益增多。因此，如何才能準(zhǔn)確快捷、規(guī)范地翻譯好專業(yè)術(shù)語(yǔ)，是保證引進(jìn)文化的正確度和真理性的重要基礎(chǔ)。也是擺在每個(gè)翻譯工作者面前不可回避的重大責(zé)任。在廣播中經(jīng)常出現(xiàn)政策、理論及生活上的新名詞術(shù)語(yǔ)。因此準(zhǔn)確翻譯和統(tǒng)一新名詞術(shù)語(yǔ)勢(shì)在必行。特別對(duì)廣播新聞翻譯來(lái)說(shuō)，新聞的特點(diǎn)決定報(bào)道必須要及時(shí)，注重時(shí)效性。失去時(shí)效，新聞就會(huì)成為舊聞。
這就要求在很短的時(shí)間內(nèi)完成翻譯任務(wù)。每個(gè)地方，省區(qū)會(huì)有一種區(qū)域性的翻譯形式，因而一個(gè)新名詞術(shù)語(yǔ)多個(gè)譯法的現(xiàn)象依然存在。新名詞術(shù)語(yǔ)出現(xiàn)時(shí)，不同省區(qū)和地方形成一種自我認(rèn)同和排他的現(xiàn)象，這就阻礙了蒙古語(yǔ)新名詞術(shù)語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化及其統(tǒng)一的進(jìn)程。
廣播新聞不僅具有一定的時(shí)效性，而且語(yǔ)言力求接近口語(yǔ)。廣播新聞不同于報(bào)紙新聞，報(bào)紙是書面內(nèi)容，讀者可以慢慢理解，而廣播新聞是書面文字用聲音傳出去。它具有傳播迅速、覆蓋面廣、聲畫并茂、感染力強(qiáng)等特點(diǎn)，很容易被不同層次的群眾接受。對(duì)于農(nóng)牧民群眾來(lái)講，書面語(yǔ)過(guò)多會(huì)使它們無(wú)法真正理解新聞的內(nèi)容。我們翻譯新聞時(shí)要盡量做到口語(yǔ)化，避免過(guò)于深?yuàn)W的書面語(yǔ)。
在的問(wèn)題新聞新名詞術(shù)語(yǔ)傳播迅速，在翻譯新名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)也要遵循準(zhǔn)確，易懂的原則。有共同的原則和標(biāo)準(zhǔn)，但為何還是導(dǎo)致不同區(qū)域、不同單位，甚至兩個(gè)人之間新名詞術(shù)語(yǔ)翻譯差異的出現(xiàn)呢？筆者認(rèn)為，翻譯者的業(yè)務(wù)水平差異，特別是與其他翻譯單位沒有及時(shí)交流、商討、研究是主要因素。應(yīng)該建立完善新名詞術(shù)語(yǔ)翻譯機(jī)制，加強(qiáng)交流。搞好蒙語(yǔ)文翻譯的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是新時(shí)期蒙語(yǔ)工作的主要任務(wù)之一。根據(jù)廣播媒體新名詞術(shù)語(yǔ)早而快的特點(diǎn)，一定要準(zhǔn)確無(wú)誤地翻譯出新的名詞術(shù)語(yǔ)。在翻譯一種從未接觸過(guò)的新名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，應(yīng)當(dāng)通過(guò)請(qǐng)教有關(guān)專家、譯者互相探討等方式來(lái)解決疑難問(wèn)題。做到翻譯工作慎之又慎，使新名詞術(shù)語(yǔ)的翻譯統(tǒng)一化、規(guī)范化。
著媒介作用，在原則與譯作之間近乎于靈魂所在。沒有譯者也就無(wú)所謂翻譯。優(yōu)秀的翻譯工作者能夠譯出優(yōu)秀的高質(zhì)量的作品，推動(dòng)著文化向前積極健康的發(fā)展；反之，則會(huì)適得其反。因此，一個(gè)翻譯工作者必須有堅(jiān)實(shí)的翻譯理論知識(shí)和豐富的翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。新名詞術(shù)語(yǔ)翻譯涉及的知識(shí)面廣，對(duì)于一者的要求高。
作為新聞翻譯工作者來(lái)說(shuō)，掌握靈活的翻譯技巧，掌握兩種語(yǔ)言文化的認(rèn)識(shí)和思維能力，體現(xiàn)兩種文化傳統(tǒng)、思維習(xí)慣和表達(dá)方式，并在實(shí)踐中，根據(jù)農(nóng)牧民群眾的理解能力，新聞翻譯盡量做到口語(yǔ)化、通俗易懂，使播出的新聞內(nèi)容人人能接受。
綜上所述：我們做好廣播新聞翻。
譯工作具有一定的業(yè)務(wù)能力外，更主要的是為廣播新聞事業(yè)奮斗終身的奉獻(xiàn)精神。只有這樣才能對(duì)自己的翻譯工作精益求精，才能為民族語(yǔ)言廣播事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作者單位為青海省海西州人民廣播電臺(tái)。
文學(xué)翻譯的心得篇十二
在這次的翻譯實(shí)習(xí)中，大家翻譯完后集中在一起，大家互相閱讀，找出翻譯不通順或有錯(cuò)誤的地方，大家再一起研究、討論，最終完成整片文章的翻譯，在此談?wù)勑牡?。下面是本站小編為大家收集整理的翻譯實(shí)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
如今，高職教育迎來(lái)了高速發(fā)展的空前大好時(shí)機(jī)。為了更好地發(fā)展高職教育，越來(lái)越多的教育工作者開始致力于高職教學(xué)改革工作，并取得了令人矚目的成績(jī)。但與此同時(shí)，筆者也發(fā)現(xiàn)有些課程的改革方面依然有些滯后，需要引起更多更廣泛的關(guān)注，高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課程便位列其中。
一、翻譯實(shí)訓(xùn)課的重要性實(shí)訓(xùn)課作為實(shí)踐性課程的重要組成部分，對(duì)高職教育來(lái)說(shuō)自然非常重要。與普通高等教育相比，高職教育更加重視培養(yǎng)實(shí)用型、應(yīng)用型的人才。實(shí)訓(xùn)課程即為實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑之一。楊國(guó)祥，丁鋼總結(jié)了高職課程建設(shè)的基本原則，其中即有突出實(shí)踐教學(xué)的原則。同時(shí)，高職教育較普通高等教育而言更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，有人也稱高職教育為就業(yè)教育。因此，盡快縮短學(xué)生進(jìn)入工作角色的周期就成為高職教育的一個(gè)重要目標(biāo)。設(shè)置一些實(shí)踐性的課程，比如實(shí)訓(xùn)課，就有助于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。翻譯課本身即是實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，如果沒有大量的實(shí)際操練和訓(xùn)練，就容易偏于理論而失去其應(yīng)有的實(shí)踐性意義。相反，只有通過(guò)大量的筆譯和口譯實(shí)操，在訓(xùn)練的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)并幫助解決學(xué)生存在的問(wèn)題，同時(shí)補(bǔ)充一些做好翻譯所必需的方法、技巧，如筆譯中長(zhǎng)句的斷句技巧、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的互變、增詞譯法、減詞譯法，口譯中的順譯技巧、焊接技巧、拆句技巧、合句技巧、耽擱翻譯、預(yù)判技巧等，才能讓高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生更快地掌握翻譯技巧和方法，提高翻譯能力，從而增強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
二、高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課現(xiàn)狀盡管翻譯實(shí)訓(xùn)課非常重要，但是高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課目前卻表現(xiàn)出發(fā)展極其不均衡的狀況。
1.就重視程度而言，一些院校非常重視，不僅開設(shè)翻譯實(shí)訓(xùn)課，有些還專門建立了翻譯實(shí)訓(xùn)室。然而，很多高職院校的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)不重視或不夠重視翻譯實(shí)訓(xùn)課的建設(shè)，只是在翻譯課中加一些練習(xí)。究其原因，一方面可能是財(cái)力、物力等方面有所局限;另一方面，則可能是主觀上不夠重視，有些院校則根本不設(shè)置翻譯課和翻譯實(shí)訓(xùn)課。
2.在開設(shè)了翻譯實(shí)訓(xùn)課的院校中，也存在著各種各樣的問(wèn)題。(1)師資問(wèn)題教授翻譯實(shí)訓(xùn)課的教師必須要有翻譯知識(shí)背景，要了解基本的翻譯理論、技巧、方法等，同時(shí)最好有商務(wù)實(shí)踐背景?，F(xiàn)實(shí)情況卻是，有些院校的商務(wù)翻譯實(shí)訓(xùn)課是由純語(yǔ)言學(xué)背景但無(wú)翻譯背景的教師來(lái)教授的，有些則由有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)但缺乏必需的翻譯理論、方法、技巧的教師任教。結(jié)果自然都無(wú)法令人滿意。(2)翻譯實(shí)訓(xùn)課的課時(shí)不足有些院校也開設(shè)翻譯實(shí)訓(xùn)課，但課時(shí)卻嚴(yán)重不足，導(dǎo)致的結(jié)果是教師的講授和學(xué)生的練習(xí)均無(wú)法達(dá)到令人滿意的效果。(3)缺乏好的翻譯實(shí)訓(xùn)課教材教材對(duì)教學(xué)活動(dòng)的重要性不言而喻。實(shí)訓(xùn)教材包括實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)教學(xué)文字材料、實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件、實(shí)訓(xùn)教學(xué)音像材料等。市面上缺乏此類翻譯實(shí)訓(xùn)課教材，因此在教授翻譯實(shí)訓(xùn)課時(shí)只能選擇一些翻譯教程為教材。如此一來(lái)，教學(xué)效果肯定會(huì)受到很大影響。(4)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地缺乏或數(shù)量不足實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地對(duì)于實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要性不言而喻，商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)亦是如此。但現(xiàn)實(shí)情況卻是很多院校根本沒有商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。(5)校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)研開展不夠在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)研等都起著舉足輕重的作用。據(jù)筆者較為詳盡的調(diào)查，這一塊的現(xiàn)狀總體也無(wú)法令人滿意。
合同。
說(shuō)明書。
的翻譯、公司簡(jiǎn)介的翻譯等。這些都為筆者進(jìn)行的商務(wù)翻譯實(shí)訓(xùn)課程的改革提供了資料和數(shù)據(jù)支持。以下，將探討高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課的改革問(wèn)題。1.重視商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課的核心地位和作用翻譯能力為語(yǔ)言的基本五大技能之一，實(shí)訓(xùn)課又是高職教育的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，因此高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課的核心地位和作用勿庸置疑。我院應(yīng)用外語(yǔ)系已將其列為專業(yè)必修課。在總結(jié)為期一周的商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課的時(shí)候，很多同學(xué)都認(rèn)為通過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)課，所學(xué)的知識(shí)幾乎超越一學(xué)期的翻譯課。這其中當(dāng)然有夸張的成分，并且我們的實(shí)訓(xùn)課是在翻譯課上完以后開始的，自然離不開翻譯課上所學(xué)的知識(shí)和技巧、方法，但也在一定程度上說(shuō)明了實(shí)訓(xùn)課的重要作用。
2.認(rèn)真制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件，開發(fā)實(shí)訓(xùn)教材教學(xué)文件和教材對(duì)于教學(xué)活動(dòng)而言非常重要，我們一定要重視其制定和開發(fā)。筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)重視專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的重要作用，讓委員成員們參與到教學(xué)文件的制定和實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)中來(lái)。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)其他的從事翻譯工作的企業(yè)人士參與其中。只有這樣，制定出的教學(xué)文件和開發(fā)出的教材才能在培養(yǎng)優(yōu)秀的翻譯人才過(guò)程中發(fā)揮重要作用。
3.做好翻譯實(shí)訓(xùn)課的師資培訓(xùn)工作教師在教學(xué)活動(dòng)中的重要作用盡人皆知。為了更好地開展翻譯實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)工作，一定要重視師資和師資培訓(xùn)問(wèn)題。(1)可以輸送有商務(wù)背景但無(wú)翻譯背景的教師去相關(guān)院校培訓(xùn)翻譯的相關(guān)知識(shí)。(2)可以輸送有翻譯背景但無(wú)商務(wù)背景的教師去相關(guān)院校培養(yǎng)商務(wù)知識(shí)。(3)邀請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的委員和其他企業(yè)界人士前來(lái)授課。
這學(xué)期的翻譯實(shí)習(xí)很有意思，很有趣兒。我們每個(gè)人都當(dāng)了一回導(dǎo)游，把學(xué)校逛了一大圈。這讓我想到的耶魯大學(xué)的宣傳片，如果條件允許，我也想把我們的實(shí)習(xí)拍成片子，讓大家也感受一下淮工的校風(fēng)校貌。
把學(xué)校逛一圈真的挺累人的，還好我們選了個(gè)好日子，沒有似火驕陽(yáng)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蓮花飄香。雖然是自己非常熟悉的校園，但是要讓你講講她的歷史、文化，還真的有點(diǎn)難度。所以我們十五個(gè)人共同合作，明確分工，而且在導(dǎo)師陪同我們實(shí)習(xí)之前，我們?cè)缫呀?jīng)把學(xué)校逛了好幾遍，實(shí)戰(zhàn)演練了好幾回合。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，雖然我們已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備工作，但是臨場(chǎng)還是有幾分緊張。最欠火候的地方是我們太嫩了，一點(diǎn)也沒有導(dǎo)游的氣場(chǎng)。導(dǎo)師說(shuō)這個(gè)實(shí)習(xí)不僅僅是鍛煉我們的英文水平，更是鍛煉我們的綜合能力。干一樣就要像一樣，要清楚自己現(xiàn)在的身份是導(dǎo)游。其次，我們的線路設(shè)計(jì)有些不合理，走了很多回頭路，這樣子很容易引起游客們的不滿。我們只顧著介紹景點(diǎn)，也不關(guān)心游客走了那么久累不累、渴不渴，不問(wèn)問(wèn)人有沒有人想去洗手間，太不人性化了。
導(dǎo)師說(shuō)這次實(shí)習(xí)是他們共同精心策劃的，并且和很多企業(yè)一起商討他們到底需要什么的人才。學(xué)習(xí)不能只停留在書面上，要運(yùn)用。企業(yè)希望我們一畢業(yè)就能為他們所用，他們不愿意多花精力和時(shí)間來(lái)鍛煉我們。天下老板一般黑呀!不過(guò)這也是我們必須具備的技能，有壓力才有動(dòng)力。希望我們?cè)谑Ｏ碌膬赡陼r(shí)間里，不浪費(fèi)光陰，努力提高自身各方面的技能，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
其實(shí)最重要的還是英語(yǔ)，馬上就大三了，可是我們還存在著語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題。導(dǎo)師還當(dāng)眾說(shuō)我的發(fā)音很土，好丟人啊。雖然說(shuō)內(nèi)容為王，但是作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，口語(yǔ)是個(gè)門面，口語(yǔ)之于英文就像書寫之于。
作文。
我真的好慚愧，學(xué)了那么多年英語(yǔ)，連簡(jiǎn)單的goodmorning發(fā)音也發(fā)不標(biāo)準(zhǔn)我的口語(yǔ)問(wèn)題早在大一時(shí)就被發(fā)現(xiàn)了，不過(guò)一直沒有采取拯救行動(dòng)，現(xiàn)在真要高度重視了，否則大學(xué)四年畢業(yè)了，還是一口土土的英文很多東西，用中文表達(dá)出來(lái)毫無(wú)壓力，可是用到英文就發(fā)愁了，詞匯不足、表達(dá)不清晰、反應(yīng)不夠迅速。
每個(gè)大學(xué)生都在學(xué)英語(yǔ)，作為英語(yǔ)專業(yè)的我該如何立足?我正在尋找答案……“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊”，只要專業(yè)技能夠硬夠強(qiáng)，一定會(huì)有自己的舞臺(tái)。我現(xiàn)在所要做的就是努力學(xué)習(xí)，只有足夠的input，才能output。
這次實(shí)習(xí)增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，雖然旅程很長(zhǎng)、而且景點(diǎn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也沒有新鮮感，但是我們依舊一路歡聲笑語(yǔ)。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)也加深了我們對(duì)學(xué)校的了解。
此次翻譯實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)翻譯的是小說(shuō)ifonlytonight里面第四章和第五章的四頁(yè)內(nèi)容。通過(guò)這次的翻譯實(shí)習(xí)，我領(lǐng)會(huì)到了兩點(diǎn)，一是融會(huì)貫通的重要性，二是合作的重要性。首先，翻譯是一種語(yǔ)言活動(dòng)，有是該活動(dòng)的結(jié)果，它是融理論、技能、藝術(shù)于一體的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。然而翻譯是一項(xiàng)非常艱苦和細(xì)致的工作，要做好翻譯要求個(gè)人的素質(zhì)非常高，作好專業(yè)資料的翻譯，需要有外語(yǔ)、母語(yǔ)和專業(yè)方面的雄厚的功底，還要有縝密的思維習(xí)慣，當(dāng)然，這是我們這些接觸翻譯不久的同學(xué)來(lái)說(shuō)難度挺大的，但是我們?nèi)阅軓闹惺斋@頗豐。翻譯質(zhì)量有兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)：第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是符合原文的本來(lái)意思，就是要忠實(shí)原文，既不能隨意增加原文中沒有的意思，不能添枝加葉，也不能缺斤短兩，隨意刪減，既要透過(guò)字面意思揭示出作者的本意，又要避免東拉西扯，脫離正題。這也就是我們所說(shuō)的“信”;第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是符合中文的表達(dá)習(xí)慣，也就是所謂的“達(dá)”，句子要通順流暢，不能生造詞語(yǔ)和句子，也就是所謂的文筆。應(yīng)保證任何業(yè)內(nèi)人士都能夠看懂，不能象有的人翻出來(lái)后連自己都看不懂。在此次翻譯實(shí)習(xí)中我們也是領(lǐng)悟到了這點(diǎn)的重要性，大家翻譯完后集中在一起，大家互相閱讀，找出翻譯不通順或有錯(cuò)誤的地方，大家再一起研究、討論，最終完成整片文章的翻譯。
一、翻譯中遇見的錯(cuò)誤。
1、脫離上下文，理解錯(cuò)誤。
在漢譯英的時(shí)候，由于對(duì)篇章內(nèi)容的整體性沒有給予足夠的重視，脫離上下文，把這些句子孤立成單個(gè)部分來(lái)看，導(dǎo)致所翻譯的句子與原文所表達(dá)的意思有很大的差別。
2、逐字翻譯。
翻譯時(shí)，通過(guò)谷歌或者百度在線查閱一些不懂的字詞翻譯，把漢語(yǔ)對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)詞匯搬出來(lái)，而沒有用英語(yǔ)將原文的真意確實(shí)、生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)。
3、受制于原文詞序及原文詞量，譯句呆板。
由于英漢兩種語(yǔ)言在表達(dá)上的差異，句子成分以及詞序的排列經(jīng)常是不同的，如果要翻譯成比較流暢合乎漢語(yǔ)表達(dá)規(guī)范的句子，需要把句子在前后次序上加以調(diào)整，有些句子則需要增詞或減詞以符合文章的原意。
4、文化背景知識(shí)缺乏。
著名翻譯家王佐良說(shuō)過(guò)“翻譯的最大困難是兩種文化的不同”。翻譯作為語(yǔ)際交流，不僅僅是表層語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換過(guò)程，也是文化的移植過(guò)程。因此在翻譯過(guò)程中，對(duì)文化背景有高度的敏感性，應(yīng)認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)和文化學(xué)習(xí)的相輔相成的固有關(guān)系，留心積累所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的文化背景知識(shí)，否則譯出來(lái)的句子會(huì)讓人感到莫名其妙。
二、基本解決方法：
1、理解。
理解是翻譯的第一步，如果沒有理解原文，那么翻譯出來(lái)的句子再漂亮也是徒勞的。理解大致可分為對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象、邏輯關(guān)系、原文所涉及的事物等幾個(gè)方面的理解?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)上下文句子的理解，把句子中的一些生詞、詞組、慣用法具體含義的選擇縮小到具體的語(yǔ)言環(huán)境中。在翻譯過(guò)程中對(duì)于不同境地的轉(zhuǎn)折連詞或者是語(yǔ)序的位置都要考慮怎樣放置才是適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
2、進(jìn)行句法結(jié)構(gòu)分析。
先對(duì)句子的語(yǔ)法成分和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，進(jìn)行這種分析尤其是對(duì)那些比較長(zhǎng)的句子是非常適合的，它在一定程度上避免了邊看譯文邊翻譯，譯到一半譯不下去的現(xiàn)象。英語(yǔ)句子受嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹髦^框架結(jié)構(gòu)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等曲折變化，以及復(fù)雜的從屬結(jié)構(gòu)和豐富的非謂語(yǔ)及介詞短語(yǔ)等表達(dá)手段的影響，可以變得非常繁復(fù)，盤根錯(cuò)節(jié)，句中有句，形成多層次的“葡萄式結(jié)構(gòu)”，而漢語(yǔ)多散句、緊縮句、流水句或并列的復(fù)句，形成層次不多的“竹節(jié)式結(jié)構(gòu)”。因此，漢譯英時(shí)常常要打破漢語(yǔ)的“竹節(jié)式結(jié)構(gòu)”，化為英語(yǔ)繁復(fù)的“葡萄式結(jié)構(gòu)”，這在句子內(nèi)部的順序上就需要做一些調(diào)整，否則會(huì)造成譯文的不通順或晦澀難懂。
這次翻譯實(shí)習(xí)的另一重大收獲是我們培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在不懂如何翻譯某句話或者段落時(shí)，或者與自己的隊(duì)友互相討論，或者通過(guò)翻譯相關(guān)書籍，或者借助網(wǎng)絡(luò)使翻譯變得通順?？傊?，這次實(shí)習(xí)受益匪淺。
文學(xué)翻譯的心得篇十三
為了更好的運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)和日語(yǔ)以及計(jì)算機(jī)的知識(shí)，適應(yīng)工作崗位的需求，在實(shí)踐中充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，使自己的專業(yè)知識(shí)更具專業(yè)化。同時(shí)也培養(yǎng)我們適應(yīng)社會(huì)的能力以及處理人際關(guān)系的能力。為以后自己更好的走上社會(huì)做好準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間。
2010年11月至2011年6月。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
____電機(jī)有限公司。
四、實(shí)習(xí)單位和部門。
____電機(jī)行政部門。
實(shí)習(xí)單位基本情況：我公司是一家日本獨(dú)資企業(yè)，位于美麗的____市開發(fā)區(qū)____工業(yè)園____路____號(hào)。公司總投資______萬(wàn)美元，主要生產(chǎn)新型電子元器件(頻率控制與選擇元件、混合集成電路)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(三維cad)系統(tǒng)制造、軟件產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)，銷售自產(chǎn)產(chǎn)品。公司于2006年03月通過(guò)iso9001;2006年05月通過(guò)iso14001，公司以先進(jìn)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，持續(xù)改進(jìn)品質(zhì)和管理，滿足客戶需求作為企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，立足于國(guó)際市場(chǎng)。我們將以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和良好的服務(wù)追求與客戶實(shí)現(xiàn)雙贏、攜手共創(chuàng)更加美好的未來(lái)。
福利設(shè)施：
1，設(shè)有員工餐廳/圖書室室。
2，恒溫空調(diào)廠房。
3，員工享有六項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)福利(養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、生育、工傷保險(xiǎn)、住房公積金)。
4，全新宿舍提供，6人/一間，干凈衛(wèi)生，有單獨(dú)的衛(wèi)生間和廚房間。
5，員工生日發(fā)放禮物。
6，年終獎(jiǎng)金發(fā)放。
7，節(jié)日禮品發(fā)放(工會(huì)組織)。
8，年終尾牙、年中旅游等活動(dòng)。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
一、工作內(nèi)容。
1、接應(yīng)聘者來(lái)電，給應(yīng)聘者進(jìn)行簡(jiǎn)單初始，通過(guò)者送往各部門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試。
2、開試工單通知復(fù)試通過(guò)者試工，并做好登記;。
3、協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作;。
11、有時(shí)也負(fù)責(zé)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)英語(yǔ)翻譯一起去接待我們的客戶。
二、收獲以及體會(huì)。
一、收獲:。
一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動(dòng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長(zhǎng)，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對(duì)未來(lái)的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對(duì)未來(lái)人生有了新的規(guī)劃。
二是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是完全都能運(yùn)用到實(shí)踐中，我所學(xué)的是英語(yǔ)和旅游知識(shí)，而我所在的公司卻是一家電機(jī)公司看起來(lái)兩者相差很大。而我所學(xué)的幾乎運(yùn)用不到但其實(shí)不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，為外國(guó)客戶介紹我們的產(chǎn)品。同時(shí)也可以接待我們的客戶。在此期間我必須重新學(xué)習(xí)關(guān)于電機(jī)方面的英語(yǔ)。這也讓我的英語(yǔ)在另個(gè)方面有了更大的提高。
三是熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。
二、體會(huì)：
只有愛崗才能敬業(yè)，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)崗位的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我努力培養(yǎng)自己對(duì)本崗位工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任以及義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立完成頂崗任務(wù)。對(duì)崗位做到懂、會(huì)、做。
在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到了生活的艱辛和社會(huì)環(huán)境的壓力。我自己也開始明白社會(huì)的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲也幌胱鰝€(gè)生活的失敗者，我不想永遠(yuǎn)都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過(guò)才會(huì)更加鋒利。而我只有在社會(huì)中磨練才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。走出學(xué)校踏上社會(huì)一開始讓我覺得恐慌，面對(duì)形形色色的人我覺得無(wú)所適從。但是時(shí)間讓我開始平靜下來(lái)，而我也開始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境，讓我開始覺得其實(shí)學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)。
此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實(shí)習(xí)讓我總有些舍不得，雖然說(shuō)只是短短的六個(gè)月卻讓我受益匪淺。實(shí)習(xí)生活極大的開闊了我視野，讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識(shí)，讓我懂得了作為一個(gè)辦公室文員的不易。我相信此次的實(shí)習(xí)將會(huì)是我人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而我會(huì)在以后的生活中更加努力的提升我自己。
4、送文件至各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件;。
5、整理及保管補(bǔ)卡條、請(qǐng)假條;整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔;。
6、復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等;。
7、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù)。
8、計(jì)算管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門核對(duì)簽字。
9、錄入月罰款單與獎(jiǎng)勵(lì)單，錄入員工養(yǎng)老保險(xiǎn)資料。
10、接待我公司最大的日本客戶富士通，并在此期間擔(dān)當(dāng)翻譯為客戶介紹我們的公司的主要情況。
文學(xué)翻譯的心得篇十四
2013年1月16日，中國(guó)國(guó)土資源報(bào)副社長(zhǎng)在微博上發(fā)起光盤行動(dòng)，倡導(dǎo)人們節(jié)約糧食，堅(jiān)持吃光“盤中餐”，此舉很快得到社會(huì)各界的響應(yīng)，近日，批示稱要“杜絕浪費(fèi)”，是厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。在電視屏幕上，我看到一些志愿者自發(fā)組成“光盤行動(dòng)小組”，向餐廳內(nèi)的消費(fèi)者宣傳，著深深地觸動(dòng)了我的心：人們能將糧食看的如此珍貴，即使在中國(guó)這樣農(nóng)耕大國(guó)也未曾有過(guò)，這是史上第一次。我也相信，人們?cè)谥驹刚叩膭裾f(shuō)下，“光盤行動(dòng)”的熱潮下，定能養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
由于中國(guó)農(nóng)耕起家，農(nóng)業(yè)是國(guó)家的立國(guó)之本，而且人口眾多使得農(nóng)耕所獲得的產(chǎn)物----糧食，變得尤為重要。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)糧食浪費(fèi)很嚴(yán)重，每年，我們都要倒掉2億人一年的口糧，這么多的浪費(fèi)是中國(guó)仍有1億多貧困人口，沒6秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡。這些數(shù)據(jù)是驚人的，同時(shí)也令人痛惜，我們浪費(fèi)的不是糧食，而是生命。
作為將滿14歲得青年，我們必須承擔(dān)起節(jié)約糧食的責(zé)任，從我做起，從現(xiàn)在做起，為國(guó)家、社會(huì)、他人獻(xiàn)一份力量。
文學(xué)翻譯的心得篇十五
一.實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)：學(xué)習(xí)了新聞專業(yè)有一年半的時(shí)間，對(duì)以后能從事記者職業(yè)非常榮幸，也十分熱愛，甚至可以說(shuō)是更多的是憧憬。通過(guò)對(duì)新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學(xué)的學(xué)習(xí)，有了一定的理論基礎(chǔ)，但是似乎理論缺少了實(shí)踐也不甚完美，有時(shí)甚至只能是空談。于是在本學(xué)期的實(shí)習(xí)階段，想通過(guò)自己的實(shí)踐將這些理論與實(shí)際的應(yīng)用相結(jié)合，在新聞采編的的實(shí)踐過(guò)程中提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力和新聞敏感。在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)切身實(shí)地的參與，增加對(duì)電視節(jié)目的策劃和錄制以及播出整個(gè)過(guò)程的認(rèn)知和把握，增加對(duì)廣播電視的知識(shí)，以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的基礎(chǔ)。
三.實(shí)習(xí)任務(wù)：新聞采編和欄目策劃以及錄制。
四.單位概況。
1.基本情況：位于北京市朝陽(yáng)區(qū)南磨房路29號(hào)旭捷大廈(中華新聞報(bào)社)。
北京海淀區(qū)萬(wàn)壽路乙十五號(hào)南樓二層(中國(guó)教育電視臺(tái))。
2.單位簡(jiǎn)介：《中華新聞報(bào)》是中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)主辦的中央級(jí)媒體，創(chuàng)刊于1993年5月5日。作為全國(guó)新聞行業(yè)的權(quán)威性報(bào)紙，中華新聞報(bào)的定位是：立足傳媒界、報(bào)道傳媒界、服務(wù)傳媒界、開拓界內(nèi)外。由于覆蓋了全國(guó)各地的報(bào)刊、電視臺(tái)、電臺(tái)、有線電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體、新聞傳媒教育部門、新聞傳媒研究機(jī)構(gòu)，以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產(chǎn)銷企業(yè)等，中華新聞報(bào)被譽(yù)為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。
中國(guó)教育電視臺(tái)(cetv)創(chuàng)辦于1986年，是國(guó)內(nèi)唯一的國(guó)家級(jí)專業(yè)電視臺(tái)，隸屬于教育部，接受國(guó)家廣電總局的行業(yè)指導(dǎo)。
五、初步認(rèn)識(shí)：報(bào)紙是一種輿論工具，它對(duì)于社會(huì)輿論導(dǎo)向產(chǎn)生重大影響，特別是在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和攻關(guān)階段。報(bào)紙內(nèi)容堅(jiān)持的四個(gè)基本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn)，娛樂新聞是亮點(diǎn)，社會(huì)新聞是賣點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)新聞是看點(diǎn)。我有幸在《中華新聞報(bào)》的時(shí)政專題部，能夠多的了解社會(huì)的現(xiàn)狀和表象。電視有聲色全貌的優(yōu)勢(shì)，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導(dǎo)和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，實(shí)習(xí)期間，我在教育電視臺(tái)的《公益》(《點(diǎn)燃希望》)和《孕嬰專家》以及新創(chuàng)辦的《奇羅星》欄目組學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過(guò)程，真正體會(huì)到了作為一個(gè)電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。
六、實(shí)習(xí)狀況和感受。
從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報(bào)》《中國(guó)教育電視臺(tái)》進(jìn)行了三個(gè)多月的實(shí)習(xí)。
第一天到日?qǐng)?bào)社時(shí)政專題部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報(bào)紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個(gè)新的集體。
接熱線電話，有價(jià)值的新聞線索，需要及時(shí)的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實(shí)細(xì)節(jié)，比如人物、地點(diǎn)、時(shí)間必須有確鑿的事實(shí)依據(jù)，否則可能會(huì)引起不良后果。打電話四處查找知情者，確認(rèn)信息的可靠性和真實(shí)性。
為了能我更全面地了解新聞報(bào)紙出版工作的全貌，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對(duì)、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。
有時(shí)出去采訪，有時(shí)坐在報(bào)社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當(dāng)天采訪來(lái)的新聞。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文。
實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的能力。新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所接觸的對(duì)象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。
通過(guò)素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語(yǔ)，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。4、印刷出版在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問(wèn)水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?體會(huì)到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識(shí)”“才”“學(xué)”、、，認(rèn)識(shí)到了記者和編輯的關(guān)系。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐能力有了很大的提高，適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了，語(yǔ)言運(yùn)用能力增強(qiáng)了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。
一、我的實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所接觸的對(duì)象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然會(huì)暢通。
二、我的實(shí)習(xí)內(nèi)容據(jù)我所知，新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：1.實(shí)地采訪只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。2.訪后寫作新聞寫作是新聞制作的第二步，是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過(guò)程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭(zhēng)做到“從群眾中來(lái)，到群眾觀眾去”，把時(shí)代精神寫到作品中，寫一些有價(jià)值的事，寫一些老百姓關(guān)心的事。3.編輯整理當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說(shuō)：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”，可以通過(guò)素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語(yǔ)，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。我的實(shí)習(xí)單位是《滁州市廣播電視報(bào)》。廣播電視報(bào)是周報(bào)，一個(gè)星期出一次報(bào)紙，周期較長(zhǎng)，而且時(shí)效性也不強(qiáng)，所以，廣電報(bào)并沒有專業(yè)的記者。我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師全都是編輯，如果有新聞，也可以充當(dāng)記者。我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是張銀川。
三、我的實(shí)習(xí)收獲從9月16日到12月25日，我在滁州廣播電視報(bào)社進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)期內(nèi)，雖然出去采訪的次數(shù)并不多，閱歷倒是增加不少，應(yīng)該說(shuō)留心處處皆學(xué)問(wèn)，用心去感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問(wèn)。發(fā)覺書本所講的理論與實(shí)踐多少是有距離的，我們學(xué)生要在實(shí)踐中把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用起來(lái)并不是容易的事。只有真正經(jīng)歷過(guò)親身感受過(guò)才知道其中所蘊(yùn)含的道理。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：第一次進(jìn)入廣電報(bào)社，發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中的神秘。報(bào)社并不大，照排室、編輯部、會(huì)議室等。前面說(shuō)了，廣電報(bào)沒有自己的專職記者，所以編輯部五個(gè)編輯成了指導(dǎo)我們的老師，我們的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容就是報(bào)紙編輯。我的老師是張銀川。張老師外表很儒雅，為人很謙和，教給了我很多書本上沒有學(xué)過(guò)的知識(shí)。因?yàn)槲覀冇形鍌€(gè)人，編輯部有沒有多余的辦公桌，會(huì)議室就成了我們的陣地。一天又一天，我們坐在會(huì)議室里，除了打掃衛(wèi)生端茶倒水，基本上就是看報(bào)紙、校對(duì)……校對(duì)、看報(bào)紙……看報(bào)紙、校對(duì)……有時(shí)也會(huì)去照排室，跟著美編學(xué)習(xí)版面的編輯，在此期間，我們學(xué)會(huì)了用方正飛騰軟件編輯報(bào)紙，學(xué)會(huì)了如何掃描文件等等。9月27日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)大日子，因?yàn)槟翘?，我終于盼來(lái)了傳說(shuō)中的外出采訪，張老師終于要帶我出去采訪了!市中心血站在人民廣場(chǎng)舉行了一次無(wú)償獻(xiàn)血，市交廣愛心車隊(duì)集體獻(xiàn)血。到了地點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)，書上學(xué)的什么如何提問(wèn)啊、如何挖掘新聞熱點(diǎn)啊，全都是浮云，根本一點(diǎn)都用不上，理論只能與實(shí)踐結(jié)合才能發(fā)揮它真正的作用。還好，我一直是跟在張老師后面，看老師是如何提問(wèn)，如何拍照。回去以后，張老師讓我寫一篇短消息，幾百字就可以了。誰(shuí)知，寫了四百多字，竟然還被刪掉一半，在報(bào)紙上就拇指大的一片呀。而且27號(hào)的稿子，拖到10月1號(hào)才發(fā)。看來(lái)廣電報(bào)的時(shí)效性確實(shí)——很差。不過(guò)，不管怎么說(shuō)，我的第一篇新聞稿件終于變成鉛字了，這也是一件挺讓人高興的事。張老師是法治版的編輯，很少到外面跑新聞，我經(jīng)常是跟著鐘成玉老師去采訪。鐘老師經(jīng)常說(shuō)，做一名打大記者，文字一定要大氣，文章要寫出大記者的風(fēng)范。在鐘老師身邊，我學(xué)到了很多東西，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問(wèn)水平，鍛煉了心理素質(zhì)。做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。我曾采訪過(guò)抗美援朝的志愿軍老兵、滁州市市委書記、安徽省副省長(zhǎng)、抗美援朝的文藝兵、社會(huì)福利院、副市長(zhǎng)等等，在采訪后寫了很多的新聞稿件，《一個(gè)志愿軍了老兵的烽火記憶》《戰(zhàn)地黃花在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)怒放》《情牽朝霞暖愛、、系夕陽(yáng)紅》等。熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是人物通訊的寫法。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?體會(huì)到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識(shí)”才”、“、“學(xué)”，認(rèn)識(shí)到了記者和編輯的關(guān)系。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐能力大大地提高了，適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了，語(yǔ)言運(yùn)用能力增強(qiáng)了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛上了記者這個(gè)職業(yè)和這里的生活的時(shí)候，離別的鐘聲也敲響了。幸好，總有一些記憶駐留下來(lái)，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的能力，并為自己當(dāng)初的選擇和現(xiàn)在的進(jìn)步感到驕傲。最后，感謝帶我實(shí)習(xí)的老師和一起實(shí)習(xí)的同事們，是你們教會(huì)我如何做新聞，也帶給我愉快的實(shí)習(xí)生活。
四.我在實(shí)習(xí)中存在的主要問(wèn)題通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問(wèn)題，包括文化知識(shí)的欠缺，“書到用時(shí)方恨少”真是。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不夠。在今后還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
品，才能擴(kuò)大記者的知識(shí)面，開闊眼界，使報(bào)道更有特色。3.在采訪，寫作，編輯等一系列過(guò)程中應(yīng)當(dāng)教會(huì)實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，教會(huì)記者如何把握事件的閃光點(diǎn)。記者是一個(gè)雜家，應(yīng)該懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運(yùn)用能力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺(tái)。4.記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵(lì)記者開拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要?jiǎng)?chuàng)新思維，更新觀點(diǎn)。5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個(gè)自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。初學(xué)記者的經(jīng)驗(yàn)不足，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過(guò)程，運(yùn)用到實(shí)踐中去，應(yīng)該多動(dòng)手操作。總之，新聞是一種客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科，它具有真實(shí)性和新鮮性，時(shí)效性特強(qiáng)的學(xué)科，新聞更是注重實(shí)踐的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，深刻體會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí).
文學(xué)翻譯的心得篇十六
20____年的__月____日到__月____日，這短短的四周，是我次學(xué)習(xí)當(dāng)老師的教學(xué)實(shí)習(xí)周。在這段時(shí)間，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到當(dāng)老師的樂趣。當(dāng)了近十幾年學(xué)生，次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。
前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我們認(rèn)真聽課，記好筆記，并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案，認(rèn)真熟悉教材。
這兩周，我們還批改了學(xué)生們的作文。批改作業(yè)時(shí)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要，在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，要寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，讓他們?cè)诟恼约哄e(cuò)誤的同時(shí)，不會(huì)對(duì)自己失去信心。在這個(gè)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語(yǔ)寫作過(guò)程中普遍存在的一些問(wèn)題。大體情況可以分為四類：
第一類：存在嚴(yán)重的單詞拼寫問(wèn)題，很多同學(xué)也分不清詞性。
第二類：句子結(jié)構(gòu)不清晰，時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤，而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫作。
第三類：不注意標(biāo)點(diǎn)的使用，隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。
第四類：學(xué)生態(tài)度問(wèn)題。這一類學(xué)生大多字跡潦草，不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。
經(jīng)過(guò)兩周的聽課，第三周，我們便開始準(zhǔn)備教案，為講課作準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進(jìn)行了次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過(guò)程中依然會(huì)暴露很多缺點(diǎn)。結(jié)束之后，鄭老師說(shuō)我的構(gòu)思很好，同時(shí)也給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽著，積極總結(jié)，并及時(shí)予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出寶貴的時(shí)間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見，并讓我周三正式上講臺(tái)。
于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了講臺(tái)。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調(diào)整好了自己的情緒，開始講起課來(lái)。我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容，同學(xué)們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來(lái)。最后，由于時(shí)間沒有把握好，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完。課后，鄭老師評(píng)價(jià)說(shuō)我講的挺好，我的搭檔也說(shuō)挺好。這無(wú)疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來(lái)之后，我又對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。5月7日，周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有次那么緊張了，并且在時(shí)間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進(jìn)步。學(xué)生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。
這三節(jié)課，讓我充分體會(huì)了當(dāng)老師的感覺。這種感覺很好，看著學(xué)生們對(duì)你渴望的眼神，你就會(huì)覺得你有責(zé)任把他們教好。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議，具體如下：
點(diǎn)，興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。課堂只要是以學(xué)生為主，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。
第二點(diǎn)，老師要有耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員。
第三點(diǎn)，要注重鼓勵(lì)學(xué)生。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，課堂氣氛活躍了，就會(huì)起到很好的教學(xué)效果。
第四點(diǎn)，學(xué)生對(duì)講課的內(nèi)容反映不一，所以要注重跟同學(xué)們的交流，明白他們究竟所需求的什么。
從這次實(shí)習(xí)中我明白到，備課在上好一節(jié)課的重要性，因此，我也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國(guó)家的建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的基石。這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了許多書本上沒有的東西，讓我找到了缺點(diǎn)和不足，讓我增長(zhǎng)了各方面的能力，是我人生中最有意義的一次活動(dòng)。在以后的人生道路上我不會(huì)像以前那樣膽怯。因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中我變得勇敢，成熟了。在以后的人生道路上，我也會(huì)時(shí)刻銘記著這段如歌歲月，激勵(lì)自己努力前進(jìn)。
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