心得體會的寫作可以促使我們更加注重細(xì)節(jié),從中挖掘出更多有益的信息和啟示。我們可以通過舉例、引用經(jīng)典論述或結(jié)合實(shí)際情況來加深論證和說明。以下是小編為大家整理的心得體會,希望對大家的寫作有所幫助。
綜合實(shí)踐線上教學(xué)心得體會總結(jié)篇一
本學(xué)期,綜合實(shí)踐科組認(rèn)真貫徹市教育局教研室綜合實(shí)踐課程計劃的有關(guān)精神,結(jié)合“xx小學(xué)綜合實(shí)踐活動學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育工作方案”,以綜合實(shí)踐活動的常態(tài)、有效實(shí)施為目標(biāo),以提高教師的課程實(shí)施能力為核心,扎扎實(shí)實(shí)開展綜合實(shí)踐活動,總結(jié)如下:
(一)堅持依托網(wǎng)絡(luò)平臺,實(shí)現(xiàn)資源共享。
實(shí)地研討需要外出的時間比較多,外出活動有時不能得到時間上保證。但是,網(wǎng)絡(luò)研討打破了時間和空間的限制,既可以實(shí)現(xiàn)跨校級的研討,也可以不受定點(diǎn)定時的限制,實(shí)現(xiàn)資源共享。本學(xué)期,我校積極組織老師們參與區(qū)的網(wǎng)絡(luò)研討,與其他學(xué)校的老師共同學(xué)習(xí)研討,在交流中不斷完善自己的知識體系和實(shí)踐指導(dǎo)能力。同時,我們還堅持以學(xué)校課題博客為平臺,把老師,學(xué)生的成果以電子形式上傳,既保存了資料又加強(qiáng)了和外界的聯(lián)系溝通。
立足課堂教學(xué),致力于課程的常態(tài)實(shí)施。
師們對課程的認(rèn)識,大大提高了課程的實(shí)施效率和水平。
綜合實(shí)踐活動課程要實(shí)現(xiàn)常態(tài)化,像語文、數(shù)學(xué)、英語一樣有生命力,必須立足課堂,建立不同的教學(xué)規(guī)范,本學(xué)期,我校通過落實(shí)課型教學(xué),確立常態(tài)的教學(xué)組織形式,以序列化、系統(tǒng)化的做法來保證課程的有效和常態(tài)實(shí)施,收到了很好的效果。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)水平。
為了加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)教師的專業(yè)素養(yǎng),力爭能從理論和實(shí)踐兩方面取得長足的提高,學(xué)校堅持采用“請進(jìn)來,走出去”方針,多次邀請省、市、區(qū)專家到校指導(dǎo)綜合實(shí)踐工作,組織老師們到示范學(xué)校參觀、聽取優(yōu)秀經(jīng)驗做法,同時,積極參加市區(qū)教學(xué)研討活動。
4月,廣東省教研室黃x主任和廣州市教研室的鄒立波科長到校指導(dǎo)廣東省綜合實(shí)踐活動樣本學(xué)校的創(chuàng)建工作,并且提出了很多寶貴的指導(dǎo)意見,為我校的創(chuàng)建工作指明了方向;5月,廣州市教研室李偉成主任對老師們進(jìn)行了論文寫作的校本培訓(xùn),提高了老師們對實(shí)踐中成果的表達(dá)能力;我們還多次邀請鄒立波科長對綜合實(shí)踐的老師們進(jìn)行專題講座,例如:綜合實(shí)踐活動論文、案例的撰寫指導(dǎo)、學(xué)生小論文、小報告的撰寫、學(xué)生成果的收集等培訓(xùn)講座讓老師們茅塞頓開,豁然開朗,收獲不少。另外,天河區(qū)教研室盧秉珍書記也多次來學(xué)校指導(dǎo),為學(xué)校綜合實(shí)踐活動的發(fā)展建言獻(xiàn)策。
同時,我們還堅持走出去學(xué)習(xí),吸長補(bǔ)短,不斷提高指導(dǎo)教師的實(shí)踐指導(dǎo)能力。學(xué)校組織老師們參加了在白云區(qū)太和一小、白云區(qū)竹料一小、天河區(qū)員村小學(xué)舉行的廣州市綜合實(shí)踐現(xiàn)場研討活動;參加了在龍口西小學(xué)、匯景試驗學(xué)校、長湴小學(xué)舉行的區(qū)內(nèi)實(shí)地教學(xué)研討活動,還組織老師們到白云區(qū)江高中心小學(xué)取經(jīng)學(xué)習(xí)省綜合實(shí)踐活動樣本學(xué)校的創(chuàng)建工作。
本學(xué)期,在專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,在實(shí)地教學(xué)研討的聽課、評課中,老師們指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動有了更好的理論基礎(chǔ)和具備更強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)能力,使老師們的專業(yè)水平不斷得到提升。
(三)重視階段性總結(jié),完善成果管理。
為了不斷促進(jìn)老師們在活動中反思提高,也為今后的活動課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。本學(xué)期,加強(qiáng)了科組管理,重視活動階段性的總結(jié),不僅要求老師們對主題活動結(jié)束后進(jìn)行案例的撰寫,還對活動過程中學(xué)生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理,并在學(xué)期末進(jìn)行各班學(xué)生成果展示活動;同時,教師要根據(jù)每一階段的活動情況,對照新的教育理念和活動中的實(shí)際情況,經(jīng)常進(jìn)行反思,并形成論文。對典型問題科組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究,找出解決問題的方法,及時進(jìn)行總結(jié)與推廣;不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課,而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄,并對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評與反思,在整理的過程中不斷反思、提高。并把近兩年來,教師在開展課題研究中形成的論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等成果集萃成書籍。
(五)下一階段努力的方向。
在下一階段的研究中,綜合實(shí)踐科組將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“xx小學(xué)綜合實(shí)踐活動學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育工作方案”的計劃,致力于課程的深度開發(fā)和課程的常態(tài)實(shí)施。
1、編寫校本特色讀本。
進(jìn)一步注重校本課程的開發(fā),當(dāng)前的綜合實(shí)踐活動都沒有現(xiàn)成的教材,大家都處在一個摸索期,我們想在現(xiàn)有基礎(chǔ)上自己編寫出一套關(guān)于書法特色方面的校本教材,使今后在研究的程度上有一個新的提升。
2、進(jìn)一步完善各項制度建設(shè)。確保校本開發(fā)建設(shè)和實(shí)施有章可循,保障活動的有序、有效開展。
3、進(jìn)一步規(guī)范和完善檔案資料的管理。
綜合實(shí)踐線上教學(xué)心得體會總結(jié)篇二
綜合實(shí)踐活動是基于學(xué)生經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活,注重對知識技能的綜合運(yùn)用,體現(xiàn)經(jīng)驗和生活對學(xué)生發(fā)展價值的實(shí)踐性課程,綜合實(shí)踐活動教學(xué)反思。綜合實(shí)踐課的特點(diǎn)是綜合性、實(shí)踐性、活動性、自主性。綜合活動實(shí)踐課不是老師教給學(xué)生知識,而是從動手實(shí)踐中增長知識。
本學(xué)期,我不斷學(xué)習(xí)理論知識,得到很多啟發(fā)。
在綜合實(shí)踐活動中,我鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的合作伙伴組成合作小組,并讓他們在小組內(nèi)選擇最想研究的子課題,在小組成員分配工作時,我讓學(xué)生根據(jù)自己的特長選擇自己在小組里承擔(dān)的任務(wù),給學(xué)生個性的發(fā)展創(chuàng)造了空間,這樣做,使每個小組成員之間有了惺惺相惜的感覺,團(tuán)隊精神大大增強(qiáng),為活動的開展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
活動中讓學(xué)生自己甑別,自行設(shè)計和組織活動,給學(xué)生較多的選擇余地,讓學(xué)生通過親身體驗,做到有所感受,有所發(fā)現(xiàn),教學(xué)反思《綜合實(shí)踐活動教學(xué)反思》。并引導(dǎo)他們在完成份內(nèi)工作的前提下也去幫助別人、協(xié)助別人開展調(diào)查研究,使學(xué)生在活動中不再是坐享其成,盡可能使每個學(xué)生都獲得參加綜合實(shí)踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
在自主、合作、探究的過程中,學(xué)生也逐步學(xué)會評價,學(xué)會求同,學(xué)會補(bǔ)充,學(xué)會合作,學(xué)會做人??芍^“收獲盡在過程中。”
在讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動的過程中,我的出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生走進(jìn)生活、切實(shí)地進(jìn)行調(diào)查研究,培養(yǎng)搜集、整理資料的能力。孩子們在研究的過程中不斷提出問題,通過自己的思考、求助、與別人的討論等把問題解決,這樣的探究對孩子的發(fā)展是十分有利的,這一次實(shí)踐活動孩子們確實(shí)在實(shí)踐能力上有所突破。
我欣喜的看到,孩子們在研究中變得膽子大了,勇氣足了,善于思考了,學(xué)會了用多種方法解決問題。
綜合實(shí)踐活動,讓我明白了活動要以學(xué)生為主,不一味的惦記著“給”學(xué)生什么,而關(guān)注能為學(xué)生“做”什么,注重學(xué)生的感受和體驗。綜合實(shí)踐活動的本質(zhì)特性就是生成性。隨著活動的不斷開展,學(xué)生的認(rèn)識與體驗也不斷地加深,在評價時并不要求學(xué)生調(diào)查成果有多具體,而是以學(xué)生調(diào)查的熱情高低、合作的是否默契、參與人數(shù)的多寡為評價依據(jù)。
在今后的工作中,我將不斷學(xué)習(xí),提高自己的理論基礎(chǔ);不斷嘗試,全面提高自己的“指導(dǎo)”藝術(shù);不斷反思,在反思中成長、成熟起來。
綜合實(shí)踐線上教學(xué)心得體會總結(jié)篇三
一、對教材的認(rèn)識:
綜合實(shí)踐活動課是我國當(dāng)前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài),其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐以及勞動與技術(shù)教育。該課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐,增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力,增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工,形成初步技術(shù)能力,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力以及創(chuàng)新精神。而這種教育功能的實(shí)現(xiàn)要求該課程在實(shí)施過程中必須有正確的目標(biāo)定位,先進(jìn)的教育理念,適宜的實(shí)踐主題,良好的實(shí)施環(huán)境和發(fā)展性的學(xué)習(xí)評價。
本冊綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容豐富,從人與自我、社會生活、人與自然、文學(xué)藝術(shù)、人文山東等領(lǐng)域入手,給孩子們呈現(xiàn)了五個操作性較強(qiáng)的主題活動,既讓學(xué)生;養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和健康向上的生活觀;又讓學(xué)生通過簡單的心理測試,品味到成功的喜悅;既教會學(xué)生通過觀察去探索自然界的奧秘,又學(xué)會尋找簡單的自然事物變化規(guī)律。學(xué)生“漫步古詩園”,既欣賞到了諸多不朽的詩篇,又與詩人進(jìn)行了心靈的對話,提高了實(shí)踐活動的能力?!凹亦l(xiāng)的傳統(tǒng)民居”讓學(xué)生領(lǐng)略了家鄉(xiāng)的歷史文化,增強(qiáng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教材編排上充分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科知識和技能聯(lián)系較多,與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系密切,大大激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
二、方法策略:
1、我自信,我成功。
在教學(xué)過程中,有效地與心理健康、品德與社會、語文等學(xué)科進(jìn)行整合,通過心理測試,收集資料等手段,讓學(xué)生正確認(rèn)識自我,培養(yǎng)學(xué)生自信心。
2、零用錢該怎么花。
在教學(xué)過程中,有效地與數(shù)學(xué)、品德、語文等學(xué)科進(jìn)行整合,通過問卷調(diào)查、統(tǒng)計與分析、實(shí)地考察與采訪、宣傳與倡議等方法,培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)意識和消費(fèi)習(xí)慣。
3、死海不“死”的秘密。
在教學(xué)過程中,有效地與數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文等學(xué)科進(jìn)行整合。通過信息的收集與處理,實(shí)驗研究與觀察,設(shè)計與制作等手段,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察自然,學(xué)會從自然現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題并提出問題。激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。
4、漫步古詩園。
在教學(xué)過程中,有效地與美術(shù)、語文、品德與社會等學(xué)科融合。通過收集與整理資料、詩句運(yùn)用與創(chuàng)作、舉行別開生面的賽詩會,讓學(xué)生感受中國文學(xué)的源遠(yuǎn)流長,培養(yǎng)閱讀理解與鑒賞能力,提高審美情趣與文化品味。
5、家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)民居。
在教學(xué)過程中,有效地與語文、品德與社會等學(xué)科融合。通過收集與整理資料、實(shí)地考察、采訪與調(diào)查等手段,讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的方法對人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系進(jìn)行初步研究,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)有序的思維習(xí)慣及熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
在學(xué)期結(jié)束前,運(yùn)用口頭與書面形式對學(xué)生進(jìn)行測查。
三、困惑與思考:
1、綜合實(shí)踐課程對教師專業(yè)化程度要求較高,我作為一個語文、英語教師,實(shí)在沒有精力和能力來精心研究這門課程。建議由專職教師任教。
2、綜合實(shí)踐課要求教師帶領(lǐng)學(xué)生走出校園,走向社會,走進(jìn)大自然,開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動,是很難做到的,因此,安全問題束縛教師手腳。
3、在統(tǒng)考壓力的影響下,每周一節(jié)的課時安排根本不能很好的完成該門課程。
4、沒有統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn),很難正確完整的評價學(xué)生參加活動課的情況,因?qū)W生缺少一定的約束,所以不能保證所有的學(xué)生完整的完成每項課程內(nèi)容。對過程評價,也是一個難點(diǎn)。
綜合實(shí)踐線上教學(xué)心得體會總結(jié)篇四
近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,線上教育在我國的教育領(lǐng)域中占據(jù)了越來越重要的地位。尤其是在疫情期間,線上教學(xué)成為很多學(xué)校的首選教學(xué)方式。作為一名教師,我也參與了線上教學(xué)實(shí)踐,并取得了一些心得體會。在這篇文章中,我將分享我對綜合實(shí)踐線上教學(xué)的體驗和思考。
首先,我認(rèn)為線上教學(xué)的一大優(yōu)勢是它能夠提供更靈活的學(xué)習(xí)時間和空間。學(xué)生們可以在自己的家中、圖書館甚至公共場所進(jìn)行學(xué)習(xí),不再局限于傳統(tǒng)教室的時空限制。這一點(diǎn)對于那些不能前往學(xué)校的學(xué)生來說尤為重要。同時,線上教學(xué)還可以為學(xué)生提供更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會,通過網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和多樣性,學(xué)生可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和資源,提高學(xué)習(xí)效果。
其次,線上教學(xué)也為教師提供了更多的教學(xué)手段和工具。與傳統(tǒng)教學(xué)相比,線上教學(xué)具有更多的多媒體展示、互動教學(xué)和個性化教學(xué)的可能性。教師可以通過制作PPT、錄制教學(xué)視頻、設(shè)計在線互動活動等方式,讓教學(xué)更加生動有趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時,教師還可以根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求,進(jìn)行個性化的教學(xué)輔導(dǎo)和評價,滿足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求。
然而,線上教學(xué)也存在挑戰(zhàn)和困難。首先,線上教學(xué)的有效性依賴于學(xué)生的自律和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生需要具備一定的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力,才能在線上環(huán)境中積極主動地學(xué)習(xí)。此外,線上教學(xué)也存在技術(shù)問題和網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的風(fēng)險。教師和學(xué)生在線上教學(xué)過程中可能會遇到技術(shù)故障、網(wǎng)絡(luò)延遲等問題,影響教學(xué)的順利進(jìn)行。因此,教師需要提前做好技術(shù)準(zhǔn)備和應(yīng)對措施,確保教學(xué)的順利進(jìn)行。
針對線上教學(xué)的挑戰(zhàn)和困難,我認(rèn)為教師可以采取一系列的措施來提高教學(xué)質(zhì)量。首先,教師要提前熟悉各種線上教學(xué)平臺和工具的使用方法,確保教學(xué)的順利進(jìn)行。其次,教師要注重與學(xué)生的互動和溝通,利用線上平臺提供的互動功能,積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)、提問問題,提高課堂的活躍度。此外,教師還可以開設(shè)在線討論區(qū)或群組,讓學(xué)生在其中交流學(xué)習(xí)心得和問題,促進(jìn)學(xué)習(xí)的合作和互助。
綜合實(shí)踐線上教學(xué)雖然存在一些挑戰(zhàn)和困難,但我相信在不斷的實(shí)踐和探索中,我們可以找到更好的解決方案和教學(xué)策略。線上教學(xué)是未來教育的發(fā)展趨勢,我們應(yīng)該積極擁抱和應(yīng)用新的教育技術(shù),不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。通過綜合實(shí)踐線上教學(xué)的實(shí)踐,我不僅收獲了更豐富的教學(xué)經(jīng)驗,還深刻認(rèn)識到了教師在線上教學(xué)中的重要性和責(zé)任。我相信,在大家的共同努力下,線上教學(xué)將為我國的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
綜合實(shí)踐線上教學(xué)心得體會總結(jié)篇五
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,線上教育已經(jīng)成為當(dāng)今教育領(lǐng)域的熱門話題。在疫情期間,很多學(xué)校都轉(zhuǎn)向線上教學(xué),實(shí)施疫情期間教育教學(xué)方案。綜合實(shí)踐是學(xué)生在學(xué)校中最重要的一部分,而線上教學(xué)也對其產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在經(jīng)歷了幾個月的線上教學(xué)后,我深刻認(rèn)識到了線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn),并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
首先,線上教學(xué)提供了更大的靈活性。無論是老師還是學(xué)生,都可以根據(jù)自己的時間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)。在傳統(tǒng)的實(shí)際教學(xué)中,老師和學(xué)生需要按照固定的課程表來進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué),而在線教學(xué)則打破了這種限制。老師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)置更靈活的上課時間,學(xué)生也可以根據(jù)自己的時間安排來學(xué)習(xí)。這樣,學(xué)生可以更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏,提高學(xué)習(xí)效果。
其次,線上教學(xué)提供了更多的學(xué)習(xí)資源。在線教學(xué)平臺上,學(xué)生可以隨時隨地獲取各種學(xué)習(xí)資源,如幻燈片、視頻教程、專業(yè)文章等。這些資源豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,有助于深化學(xué)生的理解和應(yīng)用。而在傳統(tǒng)的實(shí)際教學(xué)中,老師可能只能通過教科書和課堂講解來傳授知識,資源的種類和質(zhì)量受到了很大的限制。
然而,線上教學(xué)也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先,線上教學(xué)難以替代實(shí)際的實(shí)踐活動。綜合實(shí)踐課程通常需要學(xué)生親自參與實(shí)地調(diào)研或?qū)嶒灢僮?,而線上教學(xué)無法提供這樣的機(jī)會。雖然可以通過視頻和圖像來模擬實(shí)際情況,但這無法取代親身經(jīng)歷的感受和體驗。因此,在線上教學(xué)中,如何讓學(xué)生獲得實(shí)際操作和實(shí)地調(diào)研的機(jī)會成為了一個亟待解決的問題。
其次,線上教學(xué)需要更強(qiáng)的互動性。傳統(tǒng)的實(shí)際教學(xué)中,學(xué)生與老師之間的互動非常直接,可以通過提問、討論和答疑解惑來獲得反饋和指導(dǎo)。而在線教學(xué)中,學(xué)生和老師之間的互動面臨著一定的難度。有些學(xué)生可能因為網(wǎng)絡(luò)問題或其他原因無法參與到討論中,而老師也難以及時回應(yīng)學(xué)生的問題和困惑。因此,建立起有效的互動機(jī)制,提高學(xué)生與老師之間的互動,成為了線上教學(xué)的重要任務(wù)。
為了解決這些問題,我在線上教學(xué)中采取了一些措施。首先,我鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐作業(yè)來補(bǔ)充線上教學(xué)的不足。我設(shè)計了一系列的小組實(shí)踐項目,要求學(xué)生完成一些實(shí)際的調(diào)研和實(shí)驗,以加深對知識的理解和應(yīng)用。其次,我積極引導(dǎo)學(xué)生參與在線討論,鼓勵他們提出問題和與同學(xué)交流。我還利用在線學(xué)習(xí)平臺的工具,如問答模塊、評論區(qū)等,為學(xué)生提供了一個互動的環(huán)境,以促進(jìn)信息的傳遞和交流。
綜合實(shí)踐在線上教學(xué)中面臨著不少挑戰(zhàn),但我相信,通過努力和創(chuàng)新,我們可以克服這些困難,提高線上教學(xué)的效果。線上教學(xué)的靈活性和學(xué)習(xí)資源豐富的優(yōu)點(diǎn)不可否認(rèn),只要我們能夠解決互動性和實(shí)踐性的問題,線上教學(xué)必將成為一種有效的教育模式,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。
通過這幾個月的線上教學(xué),我不僅提高了自己的教學(xué)能力,也深入了解了線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)。我相信未來的教育將更多地融入線上教學(xué)的元素,我們需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,以應(yīng)對不斷發(fā)展的教育需求。無論是線下還是線上,教育的核心目標(biāo)都是培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,而線上教學(xué)則為我們提供了更多的機(jī)會去實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。
綜合實(shí)踐線上教學(xué)心得體會總結(jié)篇六
近年來,隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,線上教學(xué)成為了教育領(lǐng)域的一種新的教學(xué)模式。在這種模式下,學(xué)生和教師可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流和互動,既節(jié)省了時間和空間的限制,又為教育帶來了更多的便利。本文將從技術(shù)支持、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、互動與反饋以及優(yōu)點(diǎn)和不足五個方面綜述自己的關(guān)于“綜合實(shí)踐線上教學(xué)”的心得體會。
首先,無論是線上教學(xué)還是傳統(tǒng)教學(xué),都需要有穩(wěn)定的技術(shù)支持。在綜合實(shí)踐線上教學(xué)過程中,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及教學(xué)平臺的穩(wěn)定性至關(guān)重要。無論是學(xué)生還是教師,都要保證網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定,以免出現(xiàn)教育資源浪費(fèi)的情況。同時,教學(xué)平臺的功能也要滿足教學(xué)的需要,例如,在線交流、提交作業(yè)、布置測驗等功能。只有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)和完善的教學(xué)平臺,才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
其次,在線上教學(xué)中,課程內(nèi)容的質(zhì)量決定了教學(xué)的效果。首先,課程的設(shè)置應(yīng)具有針對性和發(fā)展性。針對性課程可以根據(jù)學(xué)生的不同需求制定,發(fā)展性課程可以起到一定的梯度作用,讓學(xué)生的知識得到更好地拓展。其次,課程的設(shè)計要具有活躍性,可以通過豐富的教學(xué)資源、互動的案例研究等方式來實(shí)現(xiàn)。最后,課程要與實(shí)踐相結(jié)合,讓學(xué)生能夠通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)知識,并將其應(yīng)用到實(shí)際中去。
再次,學(xué)習(xí)方式也是影響線上教學(xué)效果的關(guān)鍵因素。在傳統(tǒng)教學(xué)中,學(xué)生通常是被動接受知識,而在線上教學(xué)中,學(xué)生需要更加主動地參與學(xué)習(xí)。因此,學(xué)生需要具備自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力,能夠根據(jù)教學(xué)要求制定學(xué)習(xí)計劃,主動尋找相關(guān)資源,并且能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時,學(xué)生還需要具備良好的時間管理和溝通能力,以便能夠高效地參與到 online 教學(xué)中。
互動與反饋也是綜合實(shí)踐線上教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。在線上教學(xué)中,教師和學(xué)生的互動需要通過各種方式來實(shí)現(xiàn)。例如,教師可以利用討論區(qū)、在線答疑等方式與學(xué)生進(jìn)行互動,還可以通過課堂測驗、在線作業(yè)等方式來對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時反饋。同時,學(xué)生之間也可以通過線上平臺互相交流、討論,提高學(xué)習(xí)效果。
綜合實(shí)踐線上教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)我們需要全面的看待。總體來說,線上教學(xué)具有開放性、靈活性和便利性等優(yōu)點(diǎn)。首先,線上教學(xué)可以讓學(xué)生根據(jù)自己的時間和地點(diǎn)選擇學(xué)習(xí),更加靈活方便。其次,線上教學(xué)可以節(jié)約教育資源,提高教學(xué)效率。再次,線上教學(xué)可以提供豐富多樣的教學(xué)資源,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。然而,線上教學(xué)也存在一些不足之處,例如,缺乏面對面的互動和交流,學(xué)生的自律能力要求較高,考試的監(jiān)管不方便等。
綜上所述,在綜合實(shí)踐線上教學(xué)過程中,我們需要充分利用技術(shù)支持,設(shè)計高質(zhì)量的課程內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,加強(qiáng)互動與反饋,及時掌握線上教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。只有這樣,我們才能更好地利用線上教學(xué)的優(yōu)勢,提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
綜合實(shí)踐線上教學(xué)心得體會總結(jié)篇七
作為一名學(xué)生,綜合實(shí)踐是我們在大學(xué)中非常重要的一門課程。每一次的實(shí)踐都讓我們在不同的方面得到鍛煉和成長。在這里,我將分享我在綜合實(shí)踐中的心得和體會,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
第一段:體驗實(shí)踐的重要性。
在大學(xué)生活中,綜合實(shí)踐是非常重要的一門課程。通過實(shí)踐,我們不僅可以了解自己在理論方面的不足,還可以發(fā)現(xiàn)問題解決的方法和技能。實(shí)踐是一種與學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,我們可以從中獲得豐富的知識和經(jīng)驗,同時也可以加深對理論知識的理解。
第二段:開展實(shí)踐活動的重要性。
在綜合實(shí)踐中,我們不僅可以體驗實(shí)踐的重要性,還可以掌握開展實(shí)踐活動的方法和技巧。我們需要融入團(tuán)隊合作中,學(xué)會與他人溝通,分工合作,克服困難,提高自我素養(yǎng)。同時,我們需要學(xué)會在具體實(shí)踐中運(yùn)用理論知識,找出問題,提出解決方案,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。
第三段:實(shí)踐過程中的自我反思。
在實(shí)踐中,我們可以體驗到自我反思的重要性。自我反思是一種對自己的評估和檢查,可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足。通過自我反思,我們可以加深對理論知識的學(xué)習(xí),可以更好地確定自己的職業(yè)方向和目標(biāo)。
第四段:實(shí)踐帶給我們的收獲。
在這一過程中,我們不僅增加了理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗,在實(shí)踐過程中,我們還能發(fā)現(xiàn)自己想要的是什么。通過交流和實(shí)踐,我們更清晰地了解自己的興趣和優(yōu)勢,也更好地明確了自己的職業(yè)目標(biāo)。
第五段:實(shí)踐過后的思考。
在實(shí)踐過后,我們需要認(rèn)真思考我們的收獲和不足。我們可以總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),尋找問題產(chǎn)生的原因,制定更加有效的補(bǔ)救措施。我們還可以思考如何將這些實(shí)踐經(jīng)驗應(yīng)用到未來的發(fā)展計劃中,更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
總之,綜合實(shí)踐是一門非常重要的課程,是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分。在實(shí)踐中我們不僅能夠掌握方法技巧,發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足,更可以充分利用所學(xué)的知識將理論結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用。希望每一位同學(xué)都可以珍惜實(shí)踐機(jī)會,在這個過程中不斷成長和進(jìn)步。
綜合實(shí)踐線上教學(xué)心得體會總結(jié)篇八
綜合實(shí)踐是大學(xué)生活中非常重要的一個環(huán)節(jié),它將在學(xué)生實(shí)踐中學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中,從而提高學(xué)生的實(shí)際能力。在這個過程中,我們需要認(rèn)真思考、仔細(xì)總結(jié),以便更好地掌握寶貴的經(jīng)驗和收獲深刻的體會。
在我的大學(xué)生涯中,我參加了多次綜合實(shí)踐活動,其中最有意義的一次是我參加了社會實(shí)踐。在社會實(shí)踐過程中,我深入到全國各地,了解到了現(xiàn)實(shí)社會的狀況,同時也掌握了一些調(diào)查研究的技能,并且學(xué)會了如何與陌生人進(jìn)行交流,這些都是我之前所不具備的技能。
在實(shí)踐中,我深刻認(rèn)識到實(shí)踐對于學(xué)生的重要性,因為在實(shí)踐中,我們可以學(xué)習(xí)到很多書本上沒有的知識。同時,在實(shí)踐中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,比如說學(xué)術(shù)水平和人際交往能力等,這些都是需要自己去努力提高和完善的地方。
第四段:實(shí)踐收獲。
通過這些實(shí)踐,我感受到了自己的成長和變化。在實(shí)踐中,我學(xué)到了很多技能和知識,更加自信地面對未來的挑戰(zhàn),并且學(xué)會了如何與他人合作和溝通,這些都是我將來工作需要的基本素質(zhì)。同時,我也學(xué)到了如何設(shè)身處地地理解別人,多了一份同理心和容忍之心。
第五段:總結(jié)。
綜合實(shí)踐是我們大學(xué)生活中非常重要的一部分,通過實(shí)踐經(jīng)歷,我們可以學(xué)到很多知識和技能,提高我們的實(shí)際能力。但是,在實(shí)踐中,我們也需要認(rèn)真思考和總結(jié)。只有這樣,我們才能真正理解實(shí)踐的價值,并且將它們應(yīng)用到自己的生活中。最后提醒自己,要時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),堅持不懈地追求更好的自我。
綜合實(shí)踐線上教學(xué)心得體會總結(jié)篇九
綜合實(shí)踐指的是在實(shí)際的工作、生活中,結(jié)合所學(xué)的理論知識,進(jìn)行探索、實(shí)踐、創(chuàng)新和反思的過程。在這個過程中,我們不能僅僅停留在理論層面,而必須通過實(shí)踐來驗證和完善它。通過多年的綜合實(shí)踐,我深刻認(rèn)識到綜合實(shí)踐對于一個人的成長與發(fā)展的意義,本文將結(jié)合我的親身經(jīng)歷分享我的心得體會。
綜合實(shí)踐活動是理論和實(shí)踐相結(jié)合的一種重要手段。在我們的學(xué)習(xí)生涯中,我們只有通過實(shí)踐,才能真正感受到理論是如何應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中的。因此,在綜合實(shí)踐活動中,我們不僅需要掌握理論知識,更需要將理論應(yīng)用于實(shí)際操作中,從而將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)成果。綜合實(shí)踐也能夠提高我們的思維、創(chuàng)造、實(shí)踐和探索能力,使我們更加適應(yīng)社會發(fā)展的要求。
通過綜合實(shí)踐活動,我們不僅能夠掌握專業(yè)技能,還能夠提高我們的人際交往能力和組織協(xié)調(diào)能力。例如,在大學(xué)組織的志愿服務(wù)活動中,我們可以和同學(xué)一起為社區(qū)貢獻(xiàn)力量,在整個活動過程中提高我們的溝通、協(xié)商和管理技能,并且鍛煉我們的團(tuán)隊合作精神。
同樣地,在實(shí)習(xí)中我們還能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識及工作經(jīng)驗,這對我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)發(fā)展具有非常重要的價值。通過這些實(shí)踐,我們能夠積累更加豐富和實(shí)用的經(jīng)驗,讓自己在面對更多的挑戰(zhàn)時能夠更加從容應(yīng)對。
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的重要推動力,而綜合實(shí)踐則是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑。在課堂上,我們通常針對已有的知識進(jìn)行學(xué)習(xí),而在實(shí)踐中我們更需要創(chuàng)新思維去探索新的解決方案和方法。
例如,在自己的比賽中,我們需要提前考慮對手的弱點(diǎn)和我們的優(yōu)勢,然后讓自己的創(chuàng)意及競爭力在比賽中更加顯著,這都需要我們自己進(jìn)行不斷實(shí)踐和嘗試。只有不斷地挑戰(zhàn)和創(chuàng)新,我們才能真正展示出自己的潛力。
四、綜合實(shí)踐是提升自我認(rèn)知和自我管理能力的重要途徑。
在綜合實(shí)踐活動中,我們不僅能夠鍛煉技能和創(chuàng)新能力,還能夠提升自我的認(rèn)知和自我管理能力。
例如,在團(tuán)隊中,我們經(jīng)常需要和不同性格和不同背景的人進(jìn)行交流,這樣有助于我們更好的了解和掌握溝通技巧,更好的管理自己的情緒和態(tài)度。這樣的實(shí)踐有助于提升我們與他人相處的能力和自我認(rèn)知能力。
五、結(jié)語。
綜合實(shí)踐的重要性不言而喻,它能夠讓我們從學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的實(shí)際操作,從而提高我們的技能、創(chuàng)新能力、社交技巧和自我認(rèn)知能力。綜合實(shí)踐不僅是學(xué)習(xí)路上的重要經(jīng)驗,更是生活路上的重要財富。
綜合實(shí)踐線上教學(xué)心得體會總結(jié)篇十
本學(xué)期,我擔(dān)任九(1)班的綜合實(shí)踐課程的教學(xué)工作,為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取中培養(yǎng)良好個性,全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì);開發(fā)學(xué)生的綜合能力,使學(xué)生得到全面的、和諧的、健康的發(fā)展?,F(xiàn)就本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
主要以圍繞“升學(xué)與就業(yè)”,“就業(yè)的準(zhǔn)備”、“擇業(yè)方法與技能”、“就業(yè)后的適應(yīng)與發(fā)展”、“就業(yè)政策與法規(guī)”等方面進(jìn)行教學(xué)。
1、教師針對“初中畢業(yè)生面臨的挑戰(zhàn)”、“就業(yè)及擇業(yè)過程中的準(zhǔn)備”、“求職計劃的主要內(nèi)容”等進(jìn)行了教學(xué)。
2、通過教學(xué),使學(xué)生了解初三面臨的形勢,做好了升學(xué)擇業(yè)的準(zhǔn)備,也讓學(xué)生了解了求職計劃的主要內(nèi)容與實(shí)施步驟以及在求職擇業(yè)的過程中,如何正確對待家長的意見。
3、在就業(yè)政策與法規(guī)中,通過讓學(xué)生了解《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》的相關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生樹立法制觀念,學(xué)會在今后就業(yè)道路上如何運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),使“后進(jìn)生”學(xué)生放下了思想包袱,重新樹立了人生信心;使他們明確了就業(yè)的目標(biāo),做好了就業(yè)的準(zhǔn)備,學(xué)到了一些擇業(yè)的方法和技巧;使他們能夠從自身實(shí)際出發(fā),合理選擇適合自己的職業(yè)技工學(xué)校就讀,從而使普通教育和職業(yè)教育做到了完美的協(xié)調(diào)與配合,為我校完成“9+3”教育計劃打下了較好的基礎(chǔ)。
1、學(xué)生對綜合實(shí)踐課的重視不夠,認(rèn)為沒有語數(shù)外重要,只是好玩,因此,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有待加強(qiáng)。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀還不夠全面。四、今后的打算:
1、讓學(xué)生正確認(rèn)識綜合實(shí)踐課,愿意學(xué),樂意學(xué),主動學(xué)。2、在活動中滲透對人生價值的正確理解。
3、繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力奮斗!
綜合實(shí)踐線上教學(xué)心得體會總結(jié)篇十一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和人們購物觀念的變化,電子商務(wù)(E-commerce)已經(jīng)成為現(xiàn)代商業(yè)領(lǐng)域中的一個重要組成部分。作為一名學(xué)習(xí)電商的學(xué)生,我參與了多個電商實(shí)踐項目,從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過這篇文章,我將總結(jié)我在電商綜合實(shí)踐中所學(xué)到的關(guān)鍵要點(diǎn),并分享我的心得體會。
首先,電商實(shí)踐的成功離不開一支高效團(tuán)隊的協(xié)力合作。在過去的實(shí)踐項目中,我意識到團(tuán)隊合作的重要性。每個團(tuán)隊成員都有自己的特長和優(yōu)勢,只有互相配合才能取得良好的成果。例如,在一個網(wǎng)上商城項目中,我負(fù)責(zé)市場調(diào)研和產(chǎn)品定價,而我的團(tuán)隊成員負(fù)責(zé)網(wǎng)頁設(shè)計和產(chǎn)品推廣。通過我們的協(xié)調(diào)合作,我們成功調(diào)查了目標(biāo)市場的需求,制定了競爭力的定價策略,同時設(shè)計了一個吸引用戶的網(wǎng)頁界面。這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我明白一個優(yōu)秀的團(tuán)隊是成功的關(guān)鍵之一,團(tuán)隊成員之間的溝通和合作至關(guān)重要。
其次,與傳統(tǒng)實(shí)體店相比,電商更加注重用戶體驗。在電商平臺上,用戶的黏性和忠誠度是企業(yè)成功的關(guān)鍵。因此,我們必須根據(jù)用戶需求來不斷改進(jìn)和優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)。通過觀察用戶行為和聽取用戶反饋,我了解到用戶更加注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的便利性。在一個電商平臺項目中,我們根據(jù)用戶的反饋不斷改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量并優(yōu)化配送服務(wù),以提高用戶滿意度。結(jié)果,我們的銷售額大幅增長。這個實(shí)踐經(jīng)驗讓我明白,用戶的需求是電商成功的核心,只有不斷滿足用戶的需求,才能獲得更多用戶的認(rèn)可和忠誠。
另外,電商營銷的一項重要策略是采用有效的數(shù)字營銷手段來推廣產(chǎn)品。隨著社交媒體的興起,電商企業(yè)越來越多地利用社交媒體平臺進(jìn)行品牌宣傳和產(chǎn)品推廣。在一個社交媒體廣告項目中,我們利用微博和微信等平臺進(jìn)行了產(chǎn)品推廣,并實(shí)施了有吸引力的優(yōu)惠活動。通過網(wǎng)絡(luò)廣告和社交媒體宣傳,我們成功吸引了大量用戶,并提高了銷售額。這個實(shí)踐經(jīng)歷讓我明白,電商企業(yè)應(yīng)該積極利用數(shù)字營銷手段來擴(kuò)大市場份額,同時要根據(jù)用戶的喜好和特點(diǎn)來制定相應(yīng)的推廣策略。
此外,電商安全和合規(guī)性是電商企業(yè)成功的基石。隨著網(wǎng)絡(luò)安全問題的增加和用戶隱私權(quán)意識的增強(qiáng),電商企業(yè)必須確保用戶數(shù)據(jù)的安全和保密。在一個電子支付系統(tǒng)項目中,我們付出了很大的努力來保護(hù)用戶的支付安全,并且嚴(yán)格遵守相關(guān)的法律法規(guī)。我們通過采用加密技術(shù)和數(shù)據(jù)備份來保護(hù)用戶的支付信息,并確保了支付過程的安全和順暢。這個實(shí)踐經(jīng)歷讓我明白,電商企業(yè)應(yīng)該注重用戶數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù),積極配合監(jiān)管機(jī)構(gòu)的合規(guī)要求。
最后,在電商綜合實(shí)踐中,持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是取得成功的關(guān)鍵。當(dāng)前,科技日新月異,市場變化無常。作為電商從業(yè)者,我們必須不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢。在一個電商創(chuàng)業(yè)項目中,我意識到不僅要學(xué)會使用現(xiàn)有的電商平臺和工具,還要關(guān)注新興技術(shù)和商業(yè)模式。我們積極跟進(jìn)市場動態(tài),研究新的電商趨勢,并嘗試了利用大數(shù)據(jù)分析和云計算等技術(shù)來改進(jìn)我們的業(yè)務(wù)。這個經(jīng)驗讓我明白,只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
綜上所述,通過參與電商綜合實(shí)踐項目,我對于成功開展電子商務(wù)所需要的要素有了更深入的了解。團(tuán)隊合作、用戶體驗、數(shù)字營銷、安全合規(guī)以及持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,都是電商成功的關(guān)鍵要素。我相信,只有通過不斷實(shí)踐和總結(jié),才能不斷提升自己的電商實(shí)踐能力,并在未來的電商行業(yè)中取得更大的成就。
綜合實(shí)踐線上教學(xué)心得體會總結(jié)篇十二
本學(xué)期,我們立足學(xué)生實(shí)際,卓有成效地開展了一系列的.活動,讓學(xué)生在活動中得到鍛煉,提高了能力。同時,也讓綜合實(shí)踐課落到了實(shí)處。
當(dāng)今社會,環(huán)境保護(hù)成為了一個社會性的重要問題。讓學(xué)生從身邊的小環(huán)境入手,根據(jù)學(xué)?;蚣彝ブ車淖匀画h(huán)境,開展一些對自然的體驗、欣賞、學(xué)習(xí)、探索與行動等系列實(shí)踐活動,如白色污染的調(diào)查、我們?nèi)ミh(yuǎn)足等。這些活動使學(xué)生發(fā)展探究的興趣,了解人與自然相互依存的關(guān)系,養(yǎng)成對自然負(fù)責(zé)的態(tài)度和行為。
通過參觀、訪問、實(shí)際參與、探究等活動了解社會現(xiàn)象,了解自己在社會中的角色與定位,體會自己與社會、與他人的關(guān)系,養(yǎng)成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識,發(fā)展服務(wù)社會的能力。
通過暢想、感悟、交流、體驗、行動等活動,了解自己的能力、興趣、情緒、價值觀等個性品質(zhì),學(xué)習(xí)生活技能,養(yǎng)成自理、自律、自省的習(xí)慣。如“剪紙藝術(shù)”、“追擊雙休日”等。此外,我們還搞了一些語文交際訓(xùn)練,語文游藝活動等,在活動中“放養(yǎng)”學(xué)生,讓學(xué)生得到發(fā)展與提高。
本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動使學(xué)生獲得親身參與探索活動的體驗;培養(yǎng)學(xué)生形成對自然、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識,發(fā)展對自然的關(guān)愛,對社會,對自我的責(zé)任感。總之,本學(xué)期綜合實(shí)踐活動的開展,既豐富了學(xué)生課余生活的內(nèi)容,又為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
綜合實(shí)踐線上教學(xué)心得體會總結(jié)篇十三
本學(xué)期,我按照綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案,全面開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程并收到良好的效果。為了為以后的工作提供借鑒,特對本學(xué)期工作做簡單回顧與總結(jié)。
綜合實(shí)踐活動的實(shí)施,是面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域,既關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實(shí)需要,尊重學(xué)生的興趣和愛好,又兼顧學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展。它給了學(xué)生一個廣闊的天地,讓學(xué)生有機(jī)會走出課堂,到大自然、到社會中去學(xué)習(xí)科學(xué)知識,為學(xué)生的發(fā)展提供了開放的空間,并在活動不斷深化的過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生個性的張揚(yáng)和健康發(fā)展。
綜合實(shí)踐活動的主題必須是學(xué)生感興趣的,與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系的。所以我們四年級開展了以“我國的傳統(tǒng)節(jié)日”、“文明禮儀教育”、“感恩教育”等為主題的活動。學(xué)生們通過上網(wǎng)、調(diào)查、采訪等方法收集資料,并進(jìn)行整理總結(jié)匯報,了解了生活中的常識,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,與學(xué)生的生活聯(lián)系起來。
為了更好地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)“綜合實(shí)踐活動”這門新型學(xué)科,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確了綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施目標(biāo)。平時我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)綜合實(shí)踐活動理論叢書,討論活動中出現(xiàn)的問題。綜合1實(shí)踐活動課程的開設(shè)達(dá)到了預(yù)想目標(biāo),且趨于完善,我們?nèi)w師生會讓這學(xué)科逐步向形成比較完整規(guī)范的`課程努力。
在課程的具體實(shí)施過程中,我十分注重教師的角色把握,要求教師首先是與學(xué)生一樣,是實(shí)踐活動的參與者,其次才是實(shí)踐活動的指導(dǎo)者。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式必須得以轉(zhuǎn)變,必須是多種學(xué)習(xí)方式的綜合運(yùn)用,要讓不同水平的學(xué)生都能有實(shí)踐活動過程的切身體驗,而且,實(shí)踐活動的組織形式也應(yīng)呈多樣性,如個人獨(dú)立探究、小組合作探究、師生共同探究、班級集體探究等。注意運(yùn)用“自評”、“他評”、“集體評”、“再評”等多種評價方式,及時對學(xué)生在實(shí)踐活動過程中的表現(xiàn)(包括知識、水平、能力、成果、情感、態(tài)度等)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價,并與學(xué)生的實(shí)踐活動成果一起存入學(xué)生的課程材料袋。
在活動中,學(xué)生在好奇心和求知欲的吸引下,他們會主動的去獲取知識,去查詢信息,長期這樣可培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生不僅可以在活動中獲取知識,培養(yǎng)能力,而且在思想上能夠得到純化,心靈得到升華。同時他們的實(shí)踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達(dá)的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實(shí)踐活動為他們打開了想象的翅膀,也為他們搭建了展示自我的平臺。比如在四年一班開展的《中國傳統(tǒng)節(jié)日》這個主題活動中,達(dá)到以下幾個目標(biāo):通過了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和故事、習(xí)俗以及社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化,了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化;比較各民族的新年習(xí)俗,培養(yǎng)收集資料的能力,學(xué)習(xí)如何整理資料、利用資料;比較過去和現(xiàn)在的傳統(tǒng)節(jié)日的不同情況,逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能;參加走進(jìn)春天的活動時,學(xué)習(xí)與人合作,體會助人與互助的快樂,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
一份耕耘,一份收獲。綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施以來,我的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本變化,出現(xiàn)了師生互動、生生互動、平等參與的生動局面。老師從講臺上下來了,學(xué)生頭抬起來,手舉起來了,話多起來了,身子站起來了,課堂教學(xué)充滿了活力革命。
綜合實(shí)踐線上教學(xué)心得體會總結(jié)篇十四
一學(xué)期來,在綜合實(shí)踐活動的理念指導(dǎo)下,我們在綜合實(shí)踐活動中的以學(xué)生的興趣、實(shí)踐的能力、情感、態(tài)度、價值觀等等方面開展教學(xué)研究;在具體實(shí)施及理論探討中,對綜合課程的諸多基本理論問題與具體實(shí)踐中的成果、困惑以“實(shí)踐反思實(shí)踐”的方式進(jìn)行課程的教學(xué)實(shí)踐。回顧一個學(xué)期來的綜合實(shí)踐課教學(xué)工作,我們七年級綜合實(shí)踐活動備課組成員總結(jié)如下三點(diǎn)成功的經(jīng)驗,以及提出一些問題以更有針對性促進(jìn)綜合實(shí)踐活動課的發(fā)展。
綜合實(shí)踐活動課程是面向全體學(xué)生開設(shè)的,以塑造學(xué)生完美人格,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生生動活潑,主動發(fā)展,追求人文精神和科學(xué)精神相融合為價值取向;以貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中最為關(guān)注的自然現(xiàn)象和社會問題為基本內(nèi)容的非學(xué)性綜合課程。作為省一級重點(diǎn)學(xué)校,增城中學(xué)的育人目標(biāo)是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的現(xiàn)代化人才。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視綜合實(shí)踐活動課的教學(xué)工作,在全校師生中形成對該學(xué)科的重視度也在不斷提高,形成一個正確的輿論導(dǎo)向,使得這一學(xué)科真正成為開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)實(shí)踐能力,提高美好生活情趣,培養(yǎng)學(xué)生的基本的生活能力的陣地,為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。
同時,學(xué)校也高度重視綜合實(shí)踐活動的課程開發(fā),形成具有增城中學(xué)特色的校本課程。不同于其他學(xué)科,綜合實(shí)踐活動課程沒有現(xiàn)成的模式,沒有現(xiàn)成的教材,沒有現(xiàn)成的教師,想要上好,難度自然是可想而知。然而,也正是因為如此,也就給綜合實(shí)踐活動課課程的開發(fā)提供了一個更廣闊的空間。我校領(lǐng)導(dǎo)抓住契機(jī),了解了學(xué)生的需求,再根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況確立了本課程的內(nèi)容,形成了有一定規(guī)模、體系的課程形式,并且在實(shí)踐中逐步地建立起各方面的比較完善的規(guī)章管理制度。為迎接我校建校80周年,本學(xué)期主要圍繞“我為增中增光,增中以我為榮”、文明禮貌等活動主題開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育綜合實(shí)踐活動。
上的許多困惑,收到了良好的培訓(xùn)實(shí)效。因為有了多次的培訓(xùn)交流,教師們參與綜合實(shí)踐活動課研究熱情高漲,理論學(xué)習(xí)意識增強(qiáng),自主探究的氛圍愈見濃郁。
1、要適應(yīng)綜合實(shí)踐活動課程,教師的綜合知識與能力有待于進(jìn)一步提高。
2、教育資源、學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足。綜合實(shí)踐活動課程的開展必須以一定的人力、物力和財力為基礎(chǔ),然而,目前我校的教育經(jīng)費(fèi)有限,教學(xué)設(shè)施還不能完全滿足所有學(xué)生的實(shí)際需要。
3、家長缺乏參與綜合實(shí)踐活動的意識。盡管大多數(shù)的家長對孩子學(xué)校生活十分關(guān)注,但他們往往更關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績。只要孩子學(xué)習(xí)成績好,就心滿意足了。不少家長認(rèn)為綜合實(shí)踐活動只是讓孩子輕松一下,調(diào)劑一下,不是正菜,不支持孩子在綜合實(shí)踐活動中投入更多的精力。
總的來說,在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在七年級綜合實(shí)踐活動全備課組教師的共同努力下,我們的教學(xué)成果比較顯著。讓學(xué)生產(chǎn)生并保持了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,讓學(xué)生能主動地投入學(xué)習(xí),培養(yǎng)了他們勇于探索的精神,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的愿望,促進(jìn)他們主動去學(xué)的積極性,催生了他們創(chuàng)作的欲望,培養(yǎng)了他們動手能力,提高了他們對藝術(shù)的審美情趣,取得了可喜的成果。在以后的教學(xué)中,能夠讓學(xué)生適應(yīng)新時代的要求,做一個全面發(fā)展的人才,是我們追求的境界,我們也會朝著這樣的目標(biāo)繼續(xù)走下去,相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,在我們師生的共同努力下,綜合實(shí)踐活動課的明天一定會更美好。
綜合實(shí)踐線上教學(xué)心得體會總結(jié)篇十五
1、重視學(xué)生的發(fā)展,圍繞發(fā)展學(xué)生潛能這一核心,正確處理學(xué)生、教師、教材及家庭、學(xué)校、社會之間的關(guān)系,始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人,當(dāng)作選擇行動的主題和責(zé)任主體來看待。
2、重視學(xué)生實(shí)踐活動的過程,使其獲得參與研究探索的積極體驗。課程的設(shè)計強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主題實(shí)踐和親身體驗,要求學(xué)生主動參與,自主活動。在活動方式上強(qiáng)調(diào)一切有利于調(diào)動學(xué)生活動積極性和探索欲望的活動形式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生多感官的參與和多種心理能力的投入,活動種類多種多樣,都要重視學(xué)生切身感受到成功的心理體驗。
3、重視學(xué)生知識、經(jīng)驗技能的綜合運(yùn)用,提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在實(shí)踐活動中使學(xué)生積累感性經(jīng)驗,運(yùn)用和驗證已有的學(xué)科知識經(jīng)驗和技能,多思路、多角度地尋求解決問題的方法;通過研究解決實(shí)際問題,激活學(xué)生已有學(xué)科知識的運(yùn)用,達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。
4、重視學(xué)生全體參與,學(xué)會共處,學(xué)會分享,學(xué)會合作。綜合實(shí)踐活動的組織形式是獨(dú)立活動和合作活動的結(jié)合,其中合作占有重要地位。學(xué)生在研究和解決某一問題的過程中要學(xué)會與人共處,學(xué)會溝通合作,學(xué)會互相交流,學(xué)會與大家分享研究成果。
綜合實(shí)踐活動課程要順利得以實(shí)施,需要觀念的更新與轉(zhuǎn)變;需要學(xué)生及家長的共同努力,付諸實(shí)踐,真正為二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革探索一條新路子,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出貢獻(xiàn)。
綜合實(shí)踐線上教學(xué)心得體會總結(jié)篇十六
通過學(xué)習(xí),我懂得了很多,對綜合實(shí)踐這門課程有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識,在選擇綜合實(shí)踐課時,應(yīng)該尋找與學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材,提高學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
綜合實(shí)踐課的實(shí)質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下,學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動,是基于學(xué)生的經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實(shí)際,體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。在綜合實(shí)踐活動中,隨著學(xué)生實(shí)踐能力的逐步提高,教師不再是傳授者,而是促進(jìn)者。作為促進(jìn)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),促使學(xué)生自己去感知體驗,實(shí)驗觀察、探究研討。在綜合實(shí)踐活動中學(xué)生不再是一個被動的接受者,而是一個充滿主動精神的主體,師生之間是合作的關(guān)系,共同投身于問題的研究過程,共同享受成功的喜悅。
觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺:首先,這幾節(jié)課無不凸顯出學(xué)生的主體地位,課堂上讓學(xué)生自己提出想法并實(shí)施,提高了積極性,學(xué)生走入社會親身參與實(shí)踐才能讓他們獲得真正的知識。其次,活動主題的設(shè)立非常符合學(xué)生的實(shí)際,也都能激發(fā)起學(xué)生的積極性,興趣是最好的老師,只有充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能從中獲取知識。另外,綜合實(shí)踐活動課動手能力比較多,這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲,而且還培養(yǎng)學(xué)生探究活動的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的能力。
同時我也深刻意識到:在綜合實(shí)踐活動中,教師的角色很重要,從主題的確立,到方案、分組以及查找資料,及至最后的成果展示,每一個環(huán)節(jié)都離不開教師的指導(dǎo)。教師看似沒有做什么,但實(shí)際上,每一個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行都有著教師的參與和指導(dǎo)。所以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)十分重要!
此次學(xué)習(xí)活動,我認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動的開展,可以讓學(xué)生學(xué)到課本上學(xué)不到的知識,既鍛煉了學(xué)生的動手能力,又陶冶了學(xué)生的情操。這樣的活動真好,通過這樣的實(shí)踐活動,增長學(xué)生們的學(xué)識,開闊視野,讓孩子在實(shí)踐中學(xué)到一些書本上沒有的東西。另外,綜合實(shí)踐鍛煉學(xué)生多學(xué)科知識的整合、掌握與自覺探索、主動學(xué)習(xí)的積極性真的值得借鑒。通過聽幾位老師講課,我也對綜合實(shí)踐這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣,在今后的綜合實(shí)踐課中,要認(rèn)真的尋找適合學(xué)生上的綜合實(shí)踐課,爭取上好綜合實(shí)踐這門課程。
綜合實(shí)踐線上教學(xué)心得體會總結(jié)篇十七
七、八個年級的綜合實(shí)踐活動教學(xué)工作。開學(xué)初,我認(rèn)真研讀教材,以努力提高學(xué)生收集、整理資料,調(diào)查分析,實(shí)踐動手能力為主要教學(xué)目標(biāo)做了詳細(xì)的教學(xué)計劃,指導(dǎo)按計劃采取課時集中與分散相結(jié)合的方式,自主的組織活動,。在活動中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求全體學(xué)生積極參與到各項活動中,發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗和感受生活,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
在教學(xué)工作中,我密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實(shí)際,確定好綜合實(shí)踐活動的主題,并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動計劃,以保證活動有序深入地開展。
在活動中,學(xué)生是最大的受益者,在好奇心和求知欲的吸引下,他們會主動的去獲取知識,去查詢信息,長期這樣可培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動中,他們的實(shí)踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達(dá)的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實(shí)踐活動為他們打開了想象的翅膀,也為他們搭建了展示自我的平臺。在這一系列的活動中,學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的實(shí)際,形成愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛國家的思想感情,增強(qiáng)民族自豪感,以及對國家、對社會的使命感,掌握知識,提高能力,開拓視野。
綜合實(shí)踐活動是教師引導(dǎo)下,學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動,是基于學(xué)生的經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活,體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。因而它體現(xiàn)綜合性、整合性。在實(shí)施過程中,讓學(xué)生在體驗與探究中不斷成長,在參與和融入社會中不斷成熟,在認(rèn)識自我的生活能力中不斷完善,謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。
綜合實(shí)踐學(xué)科基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)已成為時代的要求,同時也是綜合實(shí)踐學(xué)科的要求,但我們學(xué)校條件有限,學(xué)生還沒有完全體會到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來的好處,但是我們相信只要我們不懈努力,相信一定能讓學(xué)生去認(rèn)識多彩的社會,觸摸社會發(fā)展的脈搏。
綜合實(shí)踐讓學(xué)生走進(jìn)了社會大課堂,了解學(xué)校、社區(qū)、社會的現(xiàn)狀與發(fā)展??傊?,綜合實(shí)踐課真正成為服務(wù)于學(xué)生的大眾學(xué)科,希望通過綜合實(shí)踐活動課,進(jìn)一步更新教師的教育觀念,徹底轉(zhuǎn)化陳舊的教學(xué)模式,用開放性學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的研究興趣,激勵學(xué)生的研究功能,激活學(xué)生的研究思維。
綜合實(shí)踐是學(xué)生的實(shí)踐,是學(xué)生的活動,因此,綜合實(shí)踐活動課程的核心理念之一就是突出學(xué)生主體,即突出學(xué)生在綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施過程中的主體地位和主動性、積極性;突出教師在綜合實(shí)踐活動課程中實(shí)施過程的有效指導(dǎo)。一學(xué)期來,我在實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程中,能夠處理好教師和學(xué)生的關(guān)系。
本學(xué)期來,我能夠根據(jù)教研組和學(xué)校的課題組計劃,并做到有研究,有交流,有記錄;在活動子課題提出后,到活動方案的制定,再到活動的實(shí)施,及活動的總結(jié)、交流與評價,都能夠讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動,教師有效的針對學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、引導(dǎo)。
綜合實(shí)踐活動課程中的師生關(guān)系是一種導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系。它要求以學(xué)生活動為中心,而教師在學(xué)生的活動中始終起著指導(dǎo)作用。綜合實(shí)踐不是教師“教”出來的,而是學(xué)生“做”出來的,因而,在本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動中,我們特別注重處理好教師與學(xué)生的關(guān)系,我們強(qiáng)調(diào)了它是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。在活動中,我在班級中建立了一個“導(dǎo)師制”。這個制度就是要求教師要指導(dǎo)一個或多個小組活動。
綜合實(shí)踐活動與我們的學(xué)科教學(xué)相比,更注重學(xué)生的探究、合作。作為教師,我深深地意識到樂意合作、善于合作對學(xué)生發(fā)展的重要性。因此,這學(xué)期我的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動小組中如何發(fā)揮個體的作用,如何與組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行合作探究。
同學(xué)們在本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動中鍛煉了能力,增長了知識,對這門課程興趣比較濃厚,教師也是以十分的熱情影響學(xué)生積極進(jìn)行合作與研究。總之,綜合實(shí)踐作為一種實(shí)踐性課程,學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體。綜合實(shí)踐是學(xué)生的實(shí)踐,是學(xué)生通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)的,是通過實(shí)踐來獲得發(fā)展的。學(xué)生的實(shí)踐是任何教育者都難以替代的,所以說,學(xué)生是綜合實(shí)踐活動的主體,綜合實(shí)踐活動是主體性的活動。
綜合實(shí)踐線上教學(xué)心得體會總結(jié)篇十八
綜合實(shí)踐活動是在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動,是密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實(shí)際,體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。
本學(xué)期綜合實(shí)踐活動選擇了“了解白色污染,考察、分析與消滅白色污染的重要意義”,以及“走進(jìn)社區(qū)”;一起共同認(rèn)識“早餐的學(xué)問,偏食與減肥”;關(guān)注“我們的交通工具”、“生活中的電視”;通過開展豐富多彩的“秋天的節(jié)日”活動,親自體驗節(jié)日的快樂。教學(xué)中以一個個生動鮮活的問題擺在學(xué)生面前,引領(lǐng)學(xué)生走出課堂,走向生活,在老師的指導(dǎo)和幫助下,與同伴分工合作,去探究,去嘗試,去體驗,去創(chuàng)造學(xué)生通過交流,與同學(xué)們分享勞動成果,在交流、匯報中學(xué)會了贊美,學(xué)會了欣賞,學(xué)會了理解,獲得了知識。同時努力號召推動學(xué)生積極參與社會實(shí)踐,培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。在課程內(nèi)容、組織形式和評價機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試,取得一定的成果。
所學(xué)知識,主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往,親歷親為,獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗,從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。隨著綜合實(shí)踐活動廣泛的開展,拓寬了學(xué)生動手的空間,為學(xué)生自主動手、獨(dú)立制作、體現(xiàn)個性化特征的設(shè)計提供了時間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo),開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程,很有必要。這學(xué)期組織了舊物巧利用、小制作比賽、設(shè)計學(xué)生桌椅等,學(xué)生的動手能力及創(chuàng)新能力得到了提高。
總之,這學(xué)期里,學(xué)生的在綜合實(shí)踐活動課上能真正做到鍛煉綜合能力,實(shí)踐能力,動手能力。
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