最新大學(xué)生檢討書的正確格式(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-29 17:48:02
最新大學(xué)生檢討書的正確格式(8篇)
時間:2022-12-29 17:48:02     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生檢討書的正確格式篇一

您好,遞交我這份上課玩手機(jī)與說謊的檢討書,以深刻反省檢討我上課玩手機(jī)、違反課堂紀(jì)律以及事后為了逃避處罰而說謊的錯誤。

簡單回顧下我的錯誤:20_年6月28日下午第二節(jié)化學(xué)課我在抽屜里拿出手機(jī)上網(wǎng)看小說,后來被老師發(fā)現(xiàn)當(dāng)場沒收了手機(jī),下課之后班主任您來找我談話,嚴(yán)肅批評了我,并做出周末時間交還我手機(jī)、在校期間沒收手機(jī)的決定,當(dāng)時我是答應(yīng)您的??墒鞘潞蟮任抑苣┗貋碇e稱手機(jī)被我爸沒收,而不交還手機(jī)給您,直到班主任老師打電話給我媽核實情況,發(fā)現(xiàn)是我在說謊。我真是慚愧萬分,無地自容啊。

現(xiàn)在,我對自己的錯誤深感懊悔,對于因我錯誤造成的不良影響,以及讓老師為我花費這么多時間精力,給班級同學(xué)做了不好的示范,向所有受我不良影響的同學(xué)表示深深的抱歉。

經(jīng)過面壁思過、深刻檢討,我清醒地認(rèn)識到自己行為有種.種的不對:

1.違反了學(xué)校規(guī)章、課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律,私自攜帶手機(jī)來校本身就是學(xué)校嚴(yán)令禁止的。

2.說謊不信守承諾、不講誠信。這點尤其不能容忍,我犯錯之后,老師做出相應(yīng)處罰,當(dāng)時我也同意??墒鞘潞笪覅s謊稱手機(jī)被我爸沒收,就是對老師的欺騙,就是對當(dāng)初承諾的背叛,極其不應(yīng)該。

3.知錯不徹底悔改,導(dǎo)致耽誤老師大量時間做我的教育工作。

如今,當(dāng)我深深意識到這些,內(nèi)心是多么的懊悔,尤其我心中積累著一份對班主任老師的愧疚。錯誤的發(fā)生,深深地傷害了關(guān)心我、辛勤教育我的班主任老師。

痛定思痛之后,我決心悔改!!!

根據(jù)此次錯誤暴露出的種.種問題,我決心采取以下改正措施:

第一,從今往后我決心徹底不再帶手機(jī)等娛樂工具來學(xué)校,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。

第二,我牢記此次教訓(xùn),真誠地向班主任老師道歉。

第三,我今后要恪守誠信,老實本分,絕對不再任性妄為,做到知錯就第一時間認(rèn)錯,第一時間徹改。

第四,對于耽誤老師的大量時間,我從今往后一定通過努力學(xué)習(xí),提高自身學(xué)習(xí)成績來報答老師的辛勤教育。

檢討書之感言:老師,此次錯誤的發(fā)生是我不成熟的充分體現(xiàn),說明我還需接受深刻教育,需要不斷從校園生活中汲取經(jīng)驗。從今往后,我要嚴(yán)肅對待自己言行,嚴(yán)格規(guī)范自己的行為舉止,認(rèn)真學(xué)習(xí)思想道德,從思想高度杜絕犯此類錯誤的發(fā)生。

檢討人:

日期:x年x月x日

大學(xué)生檢討書的正確格式篇二

尊敬的老師:

您好!我是班的,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書,以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心?;叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情,讓我后悔不已。作為一名在校學(xué)生,打架斗毆實屬不對。作為一名學(xué)生,就要有學(xué)生的樣子,團(tuán)結(jié),友愛,是我們的本分。沖動不能解決任何事情,相反會弄巧成拙,破壞同學(xué)關(guān)系,失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此,寫此書以示悔過。

事情經(jīng)過是這樣的,(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我,但我動手打人,就是我的錯。不管發(fā)生什么事情,心平氣和的講明白,就可以大事化小,小事化了。多一事不如少一事。作為一個學(xué)生,學(xué)會學(xué)習(xí),并要懂得怎樣在生活中做一個強(qiáng)者。遇到事情,我應(yīng)該冷靜面對。打架可以解一時之氣,但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面,也給學(xué)校,老師,班級及父母,臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任,在對方撞人后,我卻與他發(fā)生了肢體沖撞,這種社會習(xí)氣,沒有素質(zhì)的表現(xiàn),實在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生,我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

在深刻的自我反思之后,我決定有如下個人整改措施:

1.按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份,對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2.思想覺悟不高,對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識,也沒能在行動上真正實行起來。

3.尊師重道,無論何時何地都不與老師頂嘴。

4.提高認(rèn)識,狠抓落實,大力開展批評與自我批評。

5.知羞就改,亡羊補(bǔ)牢,狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要通過這次事件,提高我的思想認(rèn)識,強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),天天向上!

我向?qū)W校做出保證,今后再也不這么莽撞,不再惹事。有什么事情第一時間報告學(xué)校老師,不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

檢討人:

日期:

大學(xué)生檢討書的正確格式篇三

敬愛的老師:

我是你的學(xué)生:___。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不曠課的決心。

早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關(guān)于曠課的事情,我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的:我一般都是會去上課的,很多次沒有請假又沒有去上課,是因為比如我的一些同學(xué)朋友來學(xué)校找我,有時是找我耍,有時是找我借書,學(xué)習(xí)資料,有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向老師請假是不充分的,而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以,我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,保證每堂課按時上課,不早退,不曠課是一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動付

付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴(yán)重不足。平時生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識錯誤,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下:

思想上的錯誤:對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點,我開始反省的時候并沒有太在意,但是,經(jīng)過深刻的反省,我終于認(rèn)識到了,這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問:如果我很喜歡這門課程,我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程,往往我并沒有自始自終的專心聽講,這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),但是這對于自己來說,卻是一個嚴(yán)重的錯誤。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

再次,希望學(xué)院給我一個能夠改正錯誤的機(jī)會。

都說“浪子回頭金不換”,我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯誤,但是我想請求學(xué)院能夠給我一個機(jī)會,讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改,善莫大焉”,我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤,并且我也有決心來改正自己的錯誤,希望學(xué)院能夠幫助我,支持我,讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正,在以后的學(xué)習(xí)生活中我會好好努力,不會再做出如此令人不齒的行為,我不光會將學(xué)習(xí)成績提高上去,更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課,練好扎實基本功,在離開學(xué)校走上社會后,能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué),為社會做出積極的貢獻(xiàn),所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個機(jī)會,讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心。

檢討人:___

____年_月_日

大學(xué)生檢討書的正確格式篇四

尊敬的老師:

首先我為今天犯下的錯誤深刻的悔過,今天早上由于自己的懶惰,就缺席了1—2節(jié)的中國經(jīng)典文學(xué),在班里面造成了嚴(yán)重的影響,經(jīng)過老師的教導(dǎo),我知道了自己錯誤之所在,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,早在我剛踏進(jìn)這個學(xué)校的時候,學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申,一再強(qiáng)調(diào),作為一個大學(xué)的學(xué)生,上課不應(yīng)該遲到,不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在,我卻曠課了。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心,但是,在實際的生活中,由于個人的惰性,我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書,不僅是因為一個學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要,更確切的來說,是想通過這份檢討,來讓自己牢記老師們的教誨,更讓自己時刻敲響警鐘。

我不想找任何的理由來為自己開脫,因為錯了,就是錯了,找理由來逃避,只會使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣,而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課,不是一件小事。老師找我談話的時候,我感到很愧對老師,更愧對我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后,什么都覺得很新鮮,覺得自己有股沖勁,這個世界上就沒有自己干不成的事情,于是在生活學(xué)習(xí)中,對自己要求不嚴(yán)格,隨意放縱自己。像墻頭的野草,風(fēng)往哪面就想哪邊倒,一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么,干事情總是三分鐘的熱度,連最重要的學(xué)習(xí)都落下了,紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著,我現(xiàn)在都大二了,直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些?,F(xiàn)在,本在申請災(zāi)區(qū)減免學(xué)費的我本應(yīng)該對自己更加嚴(yán)格的時候,我卻墮落起來,為此我感到十分的羞愧,因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟,想得到這些幫助是需要自己努力的,需要的是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,所以我為此深刻檢討自己。

由于以前也發(fā)生過此類狀況,受到了老師的批評,所以這些心里十分的難受,覺得辜負(fù)了老師對自己的諄諄教導(dǎo),浪費了老師的精力和時間,我實在是不該,但是這次老師卻沒有對我發(fā)火,并且耐心的勸說我,使我深刻地反省自己的錯誤,我覺得非常愧疚,此次的反省尤為深刻,使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情,經(jīng)過幾個小時的深思,我決定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯的決心:

1、向老師認(rèn)錯,寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯,我就應(yīng)該去面對,要認(rèn)識到自己的錯誤,避免以后犯同樣的錯誤。

2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),并且做到自覺遵守。不遲到,不早退,不曠課。有事應(yīng)該先向老師請假。

3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)該引起重視,并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

檢討人:___

20__年__月__日

大學(xué)生檢討書的正確格式篇五

尊敬的老師:

您好!

抱歉我一個大學(xué)生了,做事還這樣幼稚,只顧個人利益,不顧全大家的利益,對自己替課的事情向敬愛的您檢討,我的行為是對您的不尊重,讓您失望了,對不起。

進(jìn)入大學(xué)后,我也走上替別人上課的路,這本來就是違反校規(guī)的事情。上課是自己的事情,而不能被代替,學(xué)習(xí)也是自己的,更不應(yīng)該讓他人去替課的??墒俏覅s在知道這樣做是不對的情況下,還是做了這樣的事情。昨天下午有個同學(xué)上您的課,但是他在外面上網(wǎng),不想來上課,所以就讓我去替課一下。在最初的時候,我是拒絕的,可是后來因為金錢的誘惑,我答應(yīng)了。他說替完課會給我報酬,我就心動了,畢竟只是給別人上課而已,自己也剛好沒課,覺得沒有什么損失,最后就答應(yīng)了。之后赴約進(jìn)了教室,上了您的課。在課上我也沒有聽課,而是在玩手機(jī),您應(yīng)該是看到了,所以就叫了我,當(dāng)時您不認(rèn)識我你,就叫我報上名字,我差點報了自己的名字,結(jié)果報他的名字,就被您發(fā)現(xiàn)他沒來上課了。因為在這之前您也叫過他回答問題,所以多少有點印象,而我不曾上過您的課,您自然是不認(rèn)識的,所以一報名字,您就知道我是來替課的了。

原本如果沒有這檔子事,您肯定是不會發(fā)現(xiàn)這事的,畢竟教室很大,坐了上百人,您一眼也看不全所有人。這大學(xué)第一次給別人替課就被您發(fā)現(xiàn)了,我也真是夠倒霉的了。但是也因為這樣我知道此行為以后是萬萬不能做的了。在大學(xué)學(xué)習(xí),更應(yīng)該要去重視,而我這樣為了錢給別人替課,更是錯誤的,這對本來要上課的同學(xué)來說是在幫助他做錯,而不是正確的幫忙。學(xué)習(xí)一定是自己的事情,是自己要在場的,不然學(xué)不到什么,尤其是現(xiàn)在進(jìn)入大學(xué),更加要注重學(xué)習(xí)了,所以上課是不要缺席的'。我替課的同學(xué)他不上課的理由也是不正當(dāng)?shù)?,所以我是助長這種氣焰,是不對的。此次要不是您發(fā)現(xiàn),并對我進(jìn)行教育,我可能以后還會繼續(xù)這樣做,那樣我走的路就歪了。而且替課也是對老師上課的不尊重,您辛苦教學(xué),學(xué)生竟然這樣做,您該是多么難受。所以老師,從現(xiàn)在起,我決心改掉這個錯誤,以后不會去替同學(xué)上課了,會拒絕掉,并且還會對要替課的同學(xué)進(jìn)行勸告,及時制止他人的替課行為。愿這次能得到老師的原諒,也感謝您的勸阻。

此致

敬禮!

檢討人:___

20__年__月__日

大學(xué)生檢討書的正確格式篇六

什么也不想去想,什么也不想去問,不去想曾經(jīng)的往事,不去問自己不該知道的的事情。睡醒后期待另一天的到來,當(dāng)我看見早上初升的太陽我知道新的一天來了。當(dāng)我看見那絲殘留的夕陽我知道新的一天很快就開始了。

我想了想,這樣使我想要的生活嗎?

我很無語,我不知道怎么回答,也不想去尋求結(jié)果。

開始總是感到很新鮮,事情的經(jīng)過卻讓人過的不耐煩。

忽然有所醒悟,人生就是這樣嗎?人的生命從哭聲中開始,又從哭聲中結(jié)束。似乎生命的開始和結(jié)束都是充滿了凄涼。

苦笑……

有時候感覺自己是個很樂觀的人。什么也可以看得很開,過后又感覺那只是一時的自欺欺人,我沒有辦法騙的過自己的內(nèi)心。事情從開始到結(jié)束留給人的只是回憶。

有時候感覺回憶給了我很多,又想了下,似乎是生活教會了我們怎么去生活,怎么去追尋屬于自己的那份天空。

有時候感覺時間過得很快,好像昨天我還光著腳丫在馬路上奔跑,鬧著媽媽去帶我買東西吃,看見自己想要的玩具站在那怎么也不走。

現(xiàn)在想想自己也會心一笑,那是我美好的童年回憶。

每個人似乎都有屬于自己的兒時回憶。不管中間夾雜著什么,那都是生活給予我們的,我們沒有理由去要求更多。

如果生活給予你的是美好的回憶,你應(yīng)該去感謝上天的恩賜。

如果生活給了你一些凄涼的回憶,你也應(yīng)該感謝上天,因為生活教會了你堅強(qiáng)。

我不喜歡抱怨什么,就算我失去了我那刻骨銘心的愛情,或許她會過得更好吧!生活教會了我愛情不是一個人的,愛她不是把他捧在手心,而是看著她幸福。

與其為那些自己的失去傷感流涕不如笑著說自己已經(jīng)努力了,或許風(fēng)雨過后會出現(xiàn)彩虹,會的,相信吧!沒有過不去的火焰山。沒有人會一輩子一直失去,也沒有人會一輩子會一直得到他自己想要的。

看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景,雖然在下雨,但是卻不失他的風(fēng)雅,此時或許小荷才露尖尖角,或許此時,遠(yuǎn)處山上的那棵小樹正在發(fā)芽,期待生命新的一天。

我想一直笑著,一直去去從容的面對一切,我不相信命運。但是似乎人們總是逃不過命運的捉弄。

我不去乞求什么,就讓我的明天過得比今天好吧!

就讓狂風(fēng)暴雨過后,讓我看見天邊的那殘留的彩虹吧!

如果可以,我說聲感謝,如果不可以,就留給我一些教訓(xùn)吧!

大學(xué)生檢討書的正確格式篇七

尊敬的班主任:

在此我懷著深刻愧疚心情遞交這篇“班長管理失職的檢討書”,以深刻反省自己擔(dān)任班長職務(wù)以來存在的諸多問題與錯誤。

回顧本人的工作歷程,從上個學(xué)期擔(dān)任班長以來,一直疏于對班級事務(wù)的監(jiān)督與管理,沒有帶好班干部,導(dǎo)致班級諸多事務(wù)處于停滯荒廢階段,使得同學(xué)們怨聲載道、民怨沸騰。為此,我感到萬分愧疚,心情沉重。

分析我的錯誤,具體有以下幾個方面:

第一,任人唯親、貪贓受賄。擔(dān)任班長期間,我一直舉薦跟我關(guān)系好的同學(xué)擔(dān)任各小組長,從中收取小組長的好處,經(jīng)常讓小組長請我吃飯、喝水什么的。我這樣的行為嚴(yán)重地違反了校紀(jì)班規(guī),給同學(xué)們幼小的心靈造成了嚴(yán)重的傷害。

第二,荒廢公務(wù)、自私自利。擔(dān)任班長期間,我一直只顧自身學(xué)習(xí),平時沒有抽出時間監(jiān)督班級各種工作。前段時間班級要參加學(xué)校的文藝匯演,節(jié)目的排演工作我就沒有參加,導(dǎo)致節(jié)目的排演進(jìn)度緩慢,最終導(dǎo)致文藝匯演當(dāng)中節(jié)目落選。這個事情,文藝委員已經(jīng)告過我一撞了,我也表示承認(rèn)。

第三,無能無德、毫無威信。身為班長我應(yīng)該以德服人,可是在同學(xué)之情發(fā)生矛盾以后,我常常是以怨抱怨,絲毫沒有退讓,也沒有念及自己是一名班長而顧全大局。并且在具體工作當(dāng)中,我有時候沒有注意履行自己的承諾,導(dǎo)致一部分同學(xué)私底下有怨言。

總的來說,我的錯誤就是這三方面。這其中,我對于“荒廢公務(wù)、自私自利”這個問題尤為痛心。怎么說呢?可能是我的能力不濟(jì),擔(dān)任班長以來我的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了嚴(yán)重退步。究其原因是我沒有足夠的能力去掌控好時間,沒有準(zhǔn)確得把握好時間與精力,導(dǎo)致學(xué)業(yè)與班長工作不能同時并行。由此,我才傾向了學(xué)業(yè)一方面,忽略了工作一方面。

現(xiàn)如今,我的錯誤是不爭事實,同學(xué)們對我意見很大,我決心認(rèn)真坦白,請求班主任班主任給予公正評判。

大學(xué)生檢討書的正確格式篇八

尊敬的老師:

作為05軟件工程的學(xué)生我們感到非常羞愧與可恥!因為我們不僅違反校紀(jì)校規(guī),而且還給我們專業(yè)的輔導(dǎo)員丟臉,給學(xué)校丟臉.在學(xué)校三令五申,明令禁止的情況下,我們卻明知故犯,這完全是無視學(xué)校規(guī)章制度,無視輔導(dǎo)員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨的放肆行為.對此,我們感到無地自容,羞愧難當(dāng)!

作為大三的學(xué)生,我們已經(jīng)在川大錦城學(xué)院學(xué)習(xí)生活了三個年頭,學(xué)校竭盡所能為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,希望我們成為內(nèi)涵高,素質(zhì)高的優(yōu)秀的大學(xué)生.輔導(dǎo)員以及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對我們進(jìn)行思想教育,但是我們卻辜負(fù)了他們的良苦用心.作為學(xué)生,我們對學(xué)校的規(guī)章制度還明知故犯,這樣怎能給學(xué)弟學(xué)妹們起帶頭作用.我們心里十分慚愧,十分難受,在學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)以及所以師生都為構(gòu)造和諧校園而努力拼搏的同時,我們不僅沒有貢獻(xiàn)自己的一份力量,反倒在拉學(xué)校的后腿,我們覺得我們真的很對不起給予我們溫暖關(guān)懷的學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo),各位輔導(dǎo)員,以及已在奮斗的身邊的各位同學(xué).同時,我們更對不起我們自己!我們問心有愧呀!

偷電,是可恥的,是敗壞學(xué)校風(fēng)氣的卑劣行為,在當(dāng)前的學(xué)校的這種大好發(fā)展形式下,我們卻做出了這種給學(xué)校,給專業(yè)抹黑的行為,我們應(yīng)該受到懲罰,毫無怨言!

除此之外,我們發(fā)自肺腑的說,這次偷電行為,是我們第一次,也是最后一次.我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)保證,在我們剩下的大學(xué)生活中,絕對不會出現(xiàn)類似的情況.我們會時刻遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,相互督促,不會再讓輔導(dǎo)員以及學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)失望,不會再做出任何給學(xué)校抹黑的行為.請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相信我們,考驗我們!

此致

敬禮!

檢討人:___

20__年__月__日

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/916243.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔