科技的進(jìn)步與創(chuàng)新，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，帶來(lái)了許多改變和便利。積極用專業(yè)術(shù)語(yǔ)語(yǔ)言，以提高總結(jié)的準(zhǔn)確性和專業(yè)度?？偨Y(jié)范文中的案例和觀點(diǎn)，可以給我們提供總結(jié)的寫作思路。
小學(xué)生植物觀察小課題篇一
今天，我在花店買了一包種子，名叫“孔雀草”。我搬出以前用的花盆，費(fèi)了九牛二虎之力把種子種下去，以前沒(méi)種過(guò)，沒(méi)想到這么累。種完邊汗流浹背了。我在電腦上查了孔雀草的圖片，孔雀草大多數(shù)是紅色的，橙色的或者是黃色的?？兹覆莸幕ò旰芷嫣?，每一片都像一把小扇子。許多束挨在一起，構(gòu)成了一個(gè)美麗的花海。
4月4日星期五。
放學(xué)后，我背著沉重的書包一路小跑著回家?；氐郊?，我已經(jīng)揮汗成雨了。我?guī)头N子澆了水后，才發(fā)現(xiàn)，“種子發(fā)芽了！”我的喊聲驚天動(dòng)地，差點(diǎn)把窗戶上的玻璃震碎。
4月7日星期一。
今天放假最后一天，我跑向陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)發(fā)芽的種子數(shù)量正在漸漸增加。心里不禁暗暗自喜。
養(yǎng)一盆植物吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，植物給生活帶來(lái)意想不到的樂(lè)趣。
湖南岳陽(yáng)平江縣新城學(xué)校五年級(jí):鐘海麗。
小學(xué)生植物觀察小課題篇二
今天中午，我把王老師發(fā)給我的一小勺綠豆放進(jìn)裝著清水的碟子里泡濕。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我去看綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆比之前放在水里的'時(shí)候，變得更圓更鼓了。綠豆圓鼓鼓的，像個(gè)胖娃娃，可是還沒(méi)長(zhǎng)芽。
今天，種子終于發(fā)出新芽了，像個(gè)頑皮的孩子。
掙脫了綠色的外袍長(zhǎng)出了白嫩嫩的小芽。事不宜遲我馬上把盆底有洞的花盆裝滿泥土然后放綠豆在上面再在綠豆的上面撒了點(diǎn)泥土。最后用花灑澆了水?？粗嗡焯扉L(zhǎng)大。
我那五歲的表弟就要來(lái)了，我害怕表弟會(huì)把我的綠豆折斷，正準(zhǔn)備把綠豆芽放到床底下，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，植物生長(zhǎng)是不可以離開(kāi)陽(yáng)光、空氣、水分和養(yǎng)料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方?！薄班?”說(shuō)做就做，我把綠豆芽放在陽(yáng)臺(tái)上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小芽的兩片豆瓣上長(zhǎng)出了兩片嫩綠的葉子，莖的頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤里，好像還不愿意脫掉舊衣裳。這時(shí)，我的心非常著急。
小學(xué)生植物觀察小課題篇三
范老師讓我們寫觀察日記，我決定觀察綠豆。
日記二
放學(xué)以后，我馬上開(kāi)始行動(dòng)。我把一些濕紙巾放入一個(gè)透明的紙杯里，再小心翼翼地把綠豆放入杯中。我真期待綠豆快一點(diǎn)發(fā)芽。
日記三
今天，我一起床就跑到杯子前看綠豆。綠豆沒(méi)有發(fā)芽，只是膨脹了一點(diǎn)點(diǎn)。下午放學(xué)的時(shí)候，我看到綠豆裂開(kāi)了一道小縫隙，可能是綠豆快要發(fā)芽了!
日記四
早上，我看到綠豆脫殼了，一處地方變成了白色，我心想：那就因該是發(fā)芽的地方吧?下午，綠豆有裂開(kāi)了一道裂縫，芽從里面伸了出來(lái)。芽是彎彎曲曲的，又綠又白的，可愛(ài)了!
小學(xué)生植物觀察小課題篇四
寒冷的冬天降臨了，經(jīng)不起嚴(yán)寒的樹(shù)木早早地枯萎了，落葉了，可是桂花樹(shù)依然傲然挺立。它的葉子越來(lái)越厚，越來(lái)越硬，顏色越來(lái)越深了。它雖然沒(méi)有夏天那油綠的光澤，但滿樹(shù)的`枝葉仍然精神抖擻，奮發(fā)向上。你看，它們正屹立在路旁，經(jīng)受住一次又一次嚴(yán)寒的襲擊，準(zhǔn)備迎接新的一年的明媚春光！
小學(xué)生植物觀察小課題篇五
水仙花是一種草本植物。在我們大院里隨處可見(jiàn)，從大院的北邊走到池塘邊上，水仙花占滿了一大片地方。我每天放學(xué)回家從池塘邊經(jīng)過(guò)，都要停下來(lái)觀賞觀賞這些美麗嬌艷的水仙花。
水仙花的花色有紅色和白色兩種。它的花瓣很小巧，是由八片花瓣組成的。我最喜歡的是白色的水仙花。那雪白的花瓣就像一個(gè)個(gè)白雪公主在風(fēng)中翩翩起舞。
水仙花很耐長(zhǎng)。只要有水的地方它都可以生長(zhǎng)。它的莖很粗，是綠色的。別小瞧它的莖，那是的功能可大了，是專門給水仙花運(yùn)輸水分的。它的葉子也很特別，不同其它植物的葉子，是直接從水中冒出來(lái)的，一片跟著一片，遠(yuǎn)看近看都顯得很有層次感。但是它的葉子非常嬌嫩，如果你輕輕用手一捏，就可以捏出很多的水分。
最讓我喜歡它的原因是它的作用很多?？梢晕湛諝庵械亩趸?，凈化空氣，還可以讓人賞心悅目。它的花期比較長(zhǎng)，能持續(xù)一個(gè)多月。把它擺放在室內(nèi)，不僅美化房間，還讓人覺(jué)得心曠神怡！
我喜歡水仙花！
小學(xué)生植物觀察小課題篇六
媽媽從花卉市場(chǎng)買了一大盆杜鵑花。這時(shí)，花還沒(méi)有開(kāi)，只看見(jiàn)粗壯的樹(shù)干長(zhǎng)長(zhǎng)地伸延著，最長(zhǎng)的有五歲孩子的手臂長(zhǎng)。
在那縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝上有很多枝繁葉茂的小綠葉。那些葉子是墨綠色的，最長(zhǎng)的有一根小姆指長(zhǎng)，最小的.只有指甲蓋大小。這些葉子布滿了樹(shù)枝，上面一片碧綠，就像一個(gè)人長(zhǎng)滿了頭發(fā)。
3月21日 星期六 天氣 陣雨
一個(gè)星期過(guò)去了，當(dāng)我再次來(lái)到杜鵑花旁時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)發(fā)生了變化。
你能猜出它發(fā)生了怎樣的變化嗎?告訴你，它們已經(jīng)有許許多多的小花苞了!這意味著杜鵑花就要開(kāi)了!我欣喜萬(wàn)分，趕緊往噴水壺里灌水，給杜鵑花澆水。這花苞是水滴形狀的，也就是上面尖尖的，底下圓圓的，就像一個(gè)小桃子。它們上面一點(diǎn)是棕色的，底下就慢慢變成了綠色。這上面大概有一百多個(gè)小花苞吧!每個(gè)枝頭上都有一個(gè)。
3月28日 星期六 天氣 小雨
這時(shí)，杜鵑花已經(jīng)開(kāi)了三四朵。這杜鵑花是玫紅色的，由四個(gè)較大的花瓣圍成的，中間則是一些較小的花瓣和黑色小豆子一樣的花蕊，那花蕊大約有一毫米。杜鵑花真好看，就像小女孩穿的裙子。
杜鵑花又多了很多花苞，有的花苞邊沿的一層綠葉已經(jīng)沒(méi)了，變成了玫紅色的花苞。
這些花朝著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：“小主人，謝謝你對(duì)我的培養(yǎng)!”
小學(xué)生植物觀察小課題篇七
今天，陽(yáng)光明媚太陽(yáng)照著我暖洋洋的。好想再在被窩里睡會(huì)??！可是，一想起媽媽說(shuō)今天要去觀賞牡丹花，我還是力不從心的從被窩里爬了出來(lái)。
現(xiàn)在都說(shuō)洛陽(yáng)牡丹開(kāi)的最艷，可是還有一處的牡丹花能和洛陽(yáng)的牡丹花相提并論。那就是譚懷公園的牡丹園，那里的牡丹美不勝數(shù)。
小學(xué)生植物觀察小課題篇八
桂林，佳林，桂樹(shù)成林。桂林——我的故鄉(xiāng)，它是一個(gè)桂花城。每天上學(xué)、放學(xué)我都要觀察桂花樹(shù)。桂林的桂花樹(shù)四季常綠，每個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn)。
春天到了，春雨降臨了，細(xì)雨如絲，桂花樹(shù)貪婪地吮吸這春天的甘露。它們慢慢地抽出了嫩紅的新芽，新芽是紅褐色的，像一朵朵紅花開(kāi)放在萬(wàn)綠叢中；它像剛落地的嬰兒一樣?jì)赡?。春天的桂花?shù)，樹(shù)冠圓圓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一朵巨大的嫩蘑茹。
春夭的桂花樹(shù)真可愛(ài)?。∷笳髦荒甑?幸福，孕育著新的一年的希望。
小學(xué)生植物觀察小課題篇九
今天天氣不錯(cuò)，秋高氣爽、天高云淡。
早晨我很早起床，來(lái)到客廳，想好好看一看我的水仙花。觀察了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)今天的水仙花像換了一個(gè)人似的，它正昂首挺胸地朝南立著。我趕緊拿出尺子量一量，哇，今天的小芽?jī)浩骄茸蛱扉L(zhǎng)高了五毫米，我喜出望外地連午飯都比原來(lái)多吃了兩三倍呢!
吃完了午飯，見(jiàn)被我放在陽(yáng)臺(tái)上的水仙正在曬著太陽(yáng)。我懶洋洋地走到陽(yáng)臺(tái)，翻了翻水仙的嫩芽，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么變化。突然，我看到的那棵水仙靠近根部的枝上又長(zhǎng)出了一棵大約半厘米的小芽。由于我太高興了吧，手上一時(shí)沒(méi)注意，只聽(tīng)“吱”的一聲，我急忙靠近去看，沒(méi)碰壞，我輕輕拍拍胸脯說(shuō)：“還好沒(méi)折斷?！?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，因?yàn)橐习秩ヅ郎?，就把水仙先放在一邊了。爬山回?lái)，第一件事當(dāng)然忘不了，立刻拿起尺子跑向水仙。真不幸，水仙現(xiàn)在怎么懶洋洋的?一點(diǎn)精神都沒(méi)有。我一看壇底，哦，原來(lái)這幾天太陽(yáng)公公出來(lái)閑逛，把水仙的養(yǎng)分都偷走了，怪不得它無(wú)精打采的。
我無(wú)奈地把壇子裝滿水，看了看里面的水仙，心想，但愿它能再次挺起胸膛。
小學(xué)生植物觀察小課題篇十
老師讓我們觀察大蒜發(fā)芽。我不知道怎么讓大蒜快點(diǎn)發(fā)芽，就去問(wèn)媽媽，我按媽媽的話照做了：先把一個(gè)盤子里放上一至三毫米的水，然后再把大蒜的頭朝上，根朝下的放進(jìn)去，接著就可以靜靜等待大蒜發(fā)芽了。
第二天一大早，我又來(lái)觀察大蒜了，可是幾棵大蒜的頭怎么了?我不明白去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我那是大蒜剛發(fā)的小芽?jī)?，難怪!原來(lái)這是大蒜發(fā)的小芽?jī)喊?
第三天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的芽?jī)阂呀?jīng)沖得老長(zhǎng)了!大蒜長(zhǎng)得真快，才一夜的功夫，就長(zhǎng)這么長(zhǎng)了，一厘米多長(zhǎng)了，真神奇!我一看盤子，水都被吸干了，大蒜真牛!我看了看它的根，怪不得，它的根周圍長(zhǎng)著許多小白角，可以幫助它吸收水分，快速發(fā)芽，苗兒才長(zhǎng)得這么快呢!
第四天，我發(fā)現(xiàn)又有幾棵大蒜發(fā)芽了，可是盤子已經(jīng)沒(méi)水了呀!它又是怎么發(fā)芽的呢?我去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我大蒜用它自己的`本身的水分和空中的水分加在一起就可以繼續(xù)發(fā)芽了，真厲害!
第五天早上，我見(jiàn)爸媽還沒(méi)醒，又偷偷地給大蒜澆了點(diǎn)水。晚上，我剛看到大蒜就驚呆了!才多長(zhǎng)時(shí)間，第三天發(fā)的一厘米多長(zhǎng)的芽?jī)?，到了今天快有三厘米長(zhǎng)了!我快樂(lè)得要飛起來(lái)了!
小學(xué)生植物觀察小課題篇十一
已經(jīng)第四天了，還沒(méi)進(jìn)家門，我就在想，小豆子們肯定不會(huì)讓我失望，相反，它能給我一個(gè)驚喜。
哇噢！果不其然，上面那顆最顯眼的豆芽，居然長(zhǎng)達(dá)十毫米呢，真是太不可思議了！那些昨天跟它一樣進(jìn)展的豆子也長(zhǎng)到七毫米，發(fā)展得也不錯(cuò)。再短一點(diǎn)的就不能說(shuō)是“長(zhǎng)達(dá)”了，只有三到五毫米。再短一點(diǎn)的發(fā)育狀況就徹底不及格了，只有一或兩毫米，有些根本就沒(méi)發(fā)出小芽。哼，真不求上進(jìn)！
小學(xué)生植物觀察小課題篇十二
今天，我到奶奶家去玩，一進(jìn)院門，辣椒樹(shù)就映入眼簾，放眼望去，真是美不勝收。
辣椒樹(shù)大約高三分米，在奶奶的修整下，辣椒樹(shù)顯得得意洋洋。一陣風(fēng)拂過(guò)，滿地的辣椒樹(shù)就隨著風(fēng)的方向點(diǎn)了一下頭，又馬上回來(lái)了。辣椒樹(shù)的莖是綠色的，莖上有許多小毛刺，每根莖的半山腰都會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)葉柄，莖頭又會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)葉柄來(lái)，一個(gè)葉柄接一個(gè)葉柄長(zhǎng)，能長(zhǎng)好高呢。奶奶為了讓辣椒樹(shù)遠(yuǎn)看像士兵，近看像綠色的花朵，所以每隔一段時(shí)間，奶奶就會(huì)把辣椒樹(shù)修剪得一樣高。
在陽(yáng)光的照射下，在風(fēng)雨的打擊下，辣椒結(jié)出來(lái)了，火紅的辣椒格外引人注目，就算人們不吃它，看著它也辣的慌。辣椒樹(shù)的葉子綠油油的，那些葉子看著非常干，其實(shí)這些葉子并不干燥，里面的水分多著呢。書上說(shuō)：只有這樣的葉子才能結(jié)出較辣的果實(shí)，一般在果實(shí)的前面都會(huì)有一大片葉子擋著，辣椒上的葉子很多都是干的，只有在果實(shí)前面的這一片葉子是濕潤(rùn)潤(rùn)的。在高高的辣椒樹(shù)旁，有一排蘭花，在蘭花的襯托下，辣椒樹(shù)顯得格外有氣勢(shì)。
奶奶還把火紅的大辣椒摘下來(lái)給我們，回到家，媽媽說(shuō)：“我們吃辣椒炒雞蛋吧。”我一聽(tīng)，饞得流口水。
小辣椒們快長(zhǎng)大吧，你們長(zhǎng)大了，我還等著吃你們呢。
前幾天，爸爸從花店里買了一盆花-吊蘭。爸爸每天回到家，第一件事就是給吊蘭澆水松土……。。沒(méi)過(guò)幾天吊蘭就慢慢的長(zhǎng)開(kāi)了。爸爸常常對(duì)我說(shuō)：“吊蘭它雖然沒(méi)有玫瑰華麗，但卻有一種樸實(shí)的美，只要你留意它，一定會(huì)得到美的享受。
吊蘭的.生命力頑強(qiáng)，旺盛。他的葉子和莖都是碧綠色，葉子的兩邊有一條條白色的花邊，好像是畫家把它畫上去的，特別的有意思，每當(dāng)葉子長(zhǎng)到茂盛的時(shí)候又細(xì)又長(zhǎng)的莖上面就會(huì)長(zhǎng)出一丁點(diǎn)兒的小嫩芽，又是一株吊蘭了。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)那層層疊疊的細(xì)葉時(shí)，那葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在和你招手?？蓯?ài)極了。到了深秋，白色的小花開(kāi)滿了花盆。那陣陣清香撲鼻而來(lái)。
吊蘭的作用也不小，它是極佳的觀賞植物，更是對(duì)進(jìn)化空氣有著非常好的作用。它可以吸收那些有害氣體，對(duì)甲醛吸收尤其強(qiáng)，所以它又有綠色凈化器之稱。
這就是我家的吊蘭，雖然它不是最美。但是我們?nèi)覍?duì)它獨(dú)有喜愛(ài)之情。好似它就是我家的一位成員，天天與我們相見(jiàn)。
在校園的正中央，有一棵百年老樹(shù)，它就是——合歡樹(shù)。
剛來(lái)到實(shí)小校園時(shí)，我太活躍，太好奇，看到一棵蒼天大樹(shù)，就，“哧溜”幾下爬上去。或許是因?yàn)樗狭?，老師不讓我們?cè)诤蠚g樹(shù)上玩了。
后來(lái)，我開(kāi)始觀察合歡樹(shù)，一段時(shí)間以后，我對(duì)合歡樹(shù)有了初步了解。學(xué)校是特別愛(ài)護(hù)這棵大樹(shù)的，不久，合歡樹(shù)周圍多了一圈柵欄。到了夏天，柵欄撤去了。知道這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，合歡樹(shù)是被一個(gè)人造水泥樹(shù)支撐著的。這時(shí)因?yàn)楹蠚g樹(shù)本身已經(jīng)傾斜了。
我很后悔，我在合歡樹(shù)身上懂得了許多。我發(fā)出了最真切的感受：“大自然中許許多多的植物、動(dòng)物，都需要我們的愛(ài)護(hù)。我們不能因?yàn)閭€(gè)人的好奇心而破壞大自然。樹(shù)不能過(guò)度砍伐，草不能隨意踐踏讓我們愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)自然!”
有一種植物幾乎人見(jiàn)人愛(ài)：它長(zhǎng)著高高的個(gè)子，樹(shù)干頂端伸出幾枝三四米長(zhǎng)的葉柄，每枝葉柄上都綴滿了流蘇般的小葉。它挺拔，瀟灑，把雄健和秀麗融為一體，在夕陽(yáng)下留下最靚的倩影，在微風(fēng)中流露出無(wú)限的風(fēng)姿!它，就是大名鼎鼎的椰樹(shù)——海南島的象征。
椰樹(shù)用處很多，性情也怪。它喜歡荒涼的沙灘，卻愛(ài)過(guò)集體生活。野地里獨(dú)長(zhǎng)的椰樹(shù)，身材矮小，極少結(jié)果，失去集體的溫暖，它扭曲得如同侏儒，椰樹(shù)不怕鹽堿的浸漬，甚至和人一樣，缺了鹽會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。果農(nóng)通常會(huì)在遠(yuǎn)離海灘的椰樹(shù)樹(shù)干上鑿一個(gè)洞，放一袋鹽進(jìn)去，讓雨水淋溶，使它慢慢吸收。椰樹(shù)這種奇異的咸水淡化本領(lǐng)引起了科學(xué)家廣泛的興趣。
生長(zhǎng)在海邊的椰樹(shù)，果實(shí)成熟后應(yīng)及時(shí)采摘，否則就會(huì)掉進(jìn)海里，漂洋過(guò)海遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。據(jù)說(shuō)椰樹(shù)的祖籍在東南亞，也有人爭(zhēng)辯說(shuō)它原產(chǎn)于美洲?？傊?，不管它的故鄉(xiāng)在何處，現(xiàn)在世界各地溫?zé)釒Ш０抖加兴沛兜纳碛?。早在兩干多年前，文獻(xiàn)上就記載了我國(guó)種植椰樹(shù)的情況。椰子的椰衣富有彈性，儲(chǔ)藏了空氣，因此不怕海水侵蝕，這也是它能隨波逐流到世界各地生根發(fā)芽的原因。
在海南島，人們?cè)赣靡瑯?shù)展示生活的美好和富有，房前屋后隨處可見(jiàn)。椰樹(shù)有情，也依戀著漁村的歡聲、笑語(yǔ)。到海南的漁家做客，主人要請(qǐng)你吃椰子;游子歸鄉(xiāng)離去，親人要送幾只椰子;海南人外出，總不忘帶上幾只椰子作為禮物，讓友人看看椰子的模樣，嘗嘗雪白的椰肉和甘冽的椰汁，讓他們了解祖國(guó)海南島的美麗和富饒。
我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么來(lái)的嗎?告訴你吧：因?yàn)樗耐庑魏芟袢说氖终?，所以人們就叫它仙人?
5.2015年先進(jìn)城市考察報(bào)告范文。
6.教師外出學(xué)習(xí)考察報(bào)告模板。
小學(xué)生植物觀察小課題篇十三
我家旁邊有一片翠竹林，翠竹林中有一條小溪，翠竹林后是一座小土坡，翠竹林是我和朋友們的天然樂(lè)園。
翠竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了陽(yáng)光，空氣十分清新。夏季，人走進(jìn)翠竹林，仿佛走進(jìn)了一個(gè)“涼爽世界”。溪水的“叮咚”聲伴隨著風(fēng)吹竹葉的“沙沙”聲，奏成了一曲美妙而又動(dòng)聽(tīng)的歌。
放暑假了，我每天都要到翠竹林去玩。
一只剛剛在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，睜著圓寶石般亮晶晶的大眼睛，吃驚地望著我，然后，伸展開(kāi)有力的翅膀，消失在翠竹林深處。
小學(xué)生植物觀察小課題篇十四
今天爸爸幫助我買了幾個(gè)蔥頭。我拿著蔥頭到陽(yáng)臺(tái)上，找了一個(gè)有土的空花盆，我把土松開(kāi)，再把蔥頭放進(jìn)去，然后培土，最后澆水。我真希望我種的蔥能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大。
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種好蔥的前幾天，每天上學(xué)前放學(xué)后，我都會(huì)去看幾眼我種的蔥，看有沒(méi)有長(zhǎng)高，好象沒(méi)什么變化。我還是堅(jiān)持每天早晚為它澆點(diǎn)水，讓它“喝飽”。因?yàn)椤昂攘怂钡氖[看起不更精神。近兩天，功課較多，晚上睡得比較晚，早上起床后都是匆匆忙忙地洗刷、喝牛奶，沒(méi)顧得上去看蔥一眼。今天上學(xué)前，我到陽(yáng)臺(tái)上去看我的寶貝蔥，發(fā)現(xiàn)它居然長(zhǎng)高了一點(diǎn)，我心喜歡若狂。
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今天，我去看我的蔥，可是，它和明天一個(gè)樣，一動(dòng)不動(dòng)，像木頭似的。我有些生氣，怎么這樣不肯長(zhǎng)呢?真希望我種的蔥能快點(diǎn)長(zhǎng)大。
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今天剛放學(xué)回家后，我急匆匆地放書包，跑到陽(yáng)臺(tái)上去看我的蔥。我看了既傷心又開(kāi)心。傷心的是有一棵蔥死了，開(kāi)心的是其他的蔥都長(zhǎng)高了，有幾棵特別引人注目，長(zhǎng)得比較粗壯。我真希望我的每一棵蔥都能茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)得像大蒜。
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今天早上，我去看蔥，驚奇地發(fā)現(xiàn)有兩棵蔥長(zhǎng)出了幾片新的葉子，我高興極了!
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今天是五一長(zhǎng)假的第二天。中午一吃完飯，爸爸就把我中過(guò)來(lái)，告訴我種的萄長(zhǎng)高了許多，連嫩綠色的葉子也變成深綠色的了，我高興得連睡午覺(jué)都差點(diǎn)不記得。
小學(xué)生植物觀察小課題篇十五
一天的科學(xué)課，老師希望我們做一個(gè)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，最好把實(shí)驗(yàn)記錄下來(lái)。
放學(xué)后，我回到家，就急不可待地開(kāi)手做實(shí)驗(yàn)了。首先是準(zhǔn)備用具：兩個(gè)可樂(lè)瓶、少量的水、兩張紙巾、兩顆綠豆。接著，我請(qǐng)爸爸把可樂(lè)瓶橫切成兩半，連著瓶底的下部分就成了我的實(shí)驗(yàn)器皿，我把紙巾放進(jìn)可樂(lè)瓶底，倒進(jìn)適量的水，再輕輕地放進(jìn)綠豆，就這樣，實(shí)驗(yàn)的第一組做好了。另一個(gè)器皿也按上述方法來(lái)做。終于，兩組都做好了。我把第一組放在陽(yáng)光照耀下的窗臺(tái)上，第二組在鞋柜邊，那里陽(yáng)光少，較陰暗。
沒(méi)想到，剛過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)兩組的豆子出芽了，我高興極了。過(guò)了一天，豆子長(zhǎng)出了莖和根，又過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)有一組豆子終于長(zhǎng)出了葉子，我急忙跑去看。
另一組也長(zhǎng)出了嫩葉，我歡呼起來(lái)：“我成功了!我成功了!”
最后，我經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察對(duì)比，陽(yáng)光充足的那一組長(zhǎng)得快，現(xiàn)在葉子已經(jīng)碧綠碧綠的?？梢?jiàn)，植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光!
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