寫心得體會可以幫助我們更好地理解自己的經(jīng)歷，從中獲取經(jīng)驗教訓(xùn)，并為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。在寫心得體會時，要注重語言的表達(dá)能力和表達(dá)方式的多樣性。接下來是一些心得體會寫作的實用模板和示例，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
關(guān)愛困境兒童心得體會篇一
愛心在延續(xù)。5月20日，記者從株洲市婦聯(lián)了解到，今年株洲市將繼續(xù)舉行“傳遞彩虹郵包情暖留守兒童”公益活動。只要你出資100元，就將有一個留守兒童在“六一”前夕收到一份“彩虹郵包”。
在國際六一兒童節(jié)前夕，株洲市又開展新一輪的關(guān)愛留守兒童的公益活動，為留守兒童送上一份“彩虹郵包”，讓留守兒童也能感受到節(jié)日的快樂。過年或過節(jié)送一份禮物，給留守兒童一份快樂，這是關(guān)愛留守兒童的具體表現(xiàn)。其實，除了過節(jié)或過年送禮物以外，我們還可以從更多的角度來表達(dá)我們對留守兒童的關(guān)愛之情。
關(guān)愛留守兒童，首先就是關(guān)愛他們的生活。平時多詢問他們生活中遇到什么困難，及時幫助他們解決好。留守兒童時在家缺少照顧，為留守兒童提供一些必要的生活照顧就是關(guān)愛留守兒童的行動。如在新學(xué)期開始的時候，為留守兒童免費提供書包和學(xué)具等。也可以給他們送一些好的課外書籍，引導(dǎo)他們快樂閱讀。提醒他們按時作息，有序生活，筆者曾給班上一位留守兒童打電話早上叫她按時起床來上學(xué)。如果留守兒童的衣服在日常生活中扯破了或脫線了，及時幫他們縫好。讓他們感受到實實在在的關(guān)愛。作為班主任，為學(xué)生準(zhǔn)備好一個針線盒，也是為幫助他們做好準(zhǔn)備。
關(guān)愛留守兒童，其次是要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)。留守兒童因其父母長期在外地工作，不能過問他們的學(xué)習(xí)。我們可以主動關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。學(xué)校里的班主任每天過問一下班上的留守兒童的學(xué)習(xí)情況：作業(yè)做完了么？覺得學(xué)習(xí)快樂么？對于他們學(xué)習(xí)困難的，及時做好個別輔導(dǎo)工作。發(fā)現(xiàn)留守兒童的一點滴進(jìn)步，要及時鼓勵和表揚。多一份關(guān)心，多一份鼓勵，給留守兒童一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于留守兒童的快樂學(xué)習(xí)。
關(guān)愛留守兒童，第三是要關(guān)注他們的成長。留守兒童平時缺乏家長的關(guān)愛和管教，或多或少地會影響到他們的健康成長，所以在日常生活、日常學(xué)習(xí)過程中，要及時觀察他們的動向，更多關(guān)注和引導(dǎo)他們朝健康向上的方向成長?？梢蚤_展心理輔導(dǎo)講座，為留守兒童解決成長過程中遇到的問題，指導(dǎo)他們綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，同時學(xué)會調(diào)節(jié)好自己的情緒，確保他們都能保持愉快的心情。在畢業(yè)前夕，引導(dǎo)他們堅持努力學(xué)習(xí)，以積極的心態(tài)迎接畢業(yè)考試。同時也要幫助他們分析自身的情況，選擇合適的學(xué)習(xí)來繼續(xù)完成自己的學(xué)業(yè)。鼓勵一部分成績好的先讀普高，再讀大學(xué)；也鼓勵一部分成績差一點的，選擇好合適的高職院校，學(xué)習(xí)一技之長，為實現(xiàn)就業(yè)而努力學(xué)習(xí)。
只要我們用真心去關(guān)愛留守兒童，我們就能從更多的角度去關(guān)愛和關(guān)注他們，一定可以為留守兒童營造出一個健康、快樂、立體的和諧成長環(huán)境，從而順利實現(xiàn)引導(dǎo)留守兒童健康快樂地成長。
關(guān)愛困境兒童心得體會篇二
我在活動期間一共帶過兩個孩子，兩個都是跟父親一起生活的單親家庭的女孩，她們是孩子中的一個特殊群體，我覺得我們應(yīng)該給予單親家庭的孩子更多的關(guān)愛。他們這個年齡是比較敏感的年紀(jì)，自尊心又特別強，因此我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注。通過我的工作，我總結(jié)出了以下幾點與大家分享。
一、要有愛心、耐心。
對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)、社會的關(guān)注。因此，我們作為代理家長要努力從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無微不至的愛，從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，及時溝通。除此之外，在結(jié)對子時應(yīng)盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結(jié)對，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便了解孩子。我?guī)У呐⒌陌职殖Ｄ暝谕獯蚬?，孩子跟親戚住在一起，她有時就會跟我耍小性子，我覺得應(yīng)給予她更多的關(guān)心，包容她，而不是因此而疏遠(yuǎn)她。
心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題。外出務(wù)工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，，缺少父母的溫暖和教育，這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點，我覺得我們應(yīng)該多跟他們交流，給他們傳遞一些健康積極的思想，引導(dǎo)他們合理用錢，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。學(xué)校也要多舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生不要花太多時間在網(wǎng)吧里。另外，開展心理質(zhì)詢活動，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動，以填補父母不在身邊的空虛。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來的大量的時間無所事事，如果不能正確引導(dǎo)，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對這種情況，我建議學(xué)校平時多引導(dǎo)他們進(jìn)行讀書等有益的業(yè)余活動。
三、加強對留守學(xué)生思想品德教育，增強學(xué)生法制觀念。
大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學(xué)打架，嚴(yán)重影響了其他學(xué)生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護(hù)意識。作為學(xué)生，我沒有太多課余時間對學(xué)生進(jìn)行法制教育，而且也不太適合，這樣反而會影響我們與孩子之間的交流，所以應(yīng)由學(xué)校來實行，從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實際例子，對學(xué)生進(jìn)行教育。
四、多進(jìn)行家訪，及時了解情況。
對于這些孩子，要多進(jìn)行家訪，及時了解他們的情況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題及時和學(xué)校溝通，并能與學(xué)校教育同步，從而達(dá)到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情，進(jìn)而對監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依賴性和信任感。
總之，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者。多與“留守兒童”談心，彌補“留守兒童”的親情缺失;多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項活動;多進(jìn)行互動交流活動，了解孩子在家活動和學(xué)習(xí)情況;了解留守兒童的個人基本情況和家庭情況;定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助。用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。
以上是我的個人看法，希望能對關(guān)愛留守兒童的活動有所幫助，幫孩子們營造一個健康的環(huán)境。
關(guān)愛困境兒童心得體會篇三
今天，我們的xx農(nóng)業(yè)大學(xué)赴x縣幫扶教育社會實踐營隊一行x人來到了x縣xx鎮(zhèn)xx村。今天來到xx村是想要看望村里的留守兒童，陪他們玩玩游戲，聊聊天，教授他們一些知識，了解下他們的生活，也給他們講下自己的大學(xué)生活。在這次xx村教育服務(wù)活動過程中，我們經(jīng)歷了許多事情。這些事情讓我們心情心態(tài)隨著加以轉(zhuǎn)變。
每當(dāng)看到一群群孩子們背著書包的樣子，總會想到自己小時候。隨著社會的日益發(fā)展，生活水平的的不斷提高，家庭的膽子跟著加重，許多家長迫不得已背井離鄉(xiāng)，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿，但為了維持生計而被迫于自己的孩子天各一方，這卻苦了對世界好奇的孩子們，沒有了父母那溫暖的懷抱，卻要自己獨自面臨成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，孰知這對還小的孩子們是一個怎樣的事實。
年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能，給予他們幫助。我們少玩幾次游戲、少逛一次街，也許就能給他們多買一件新衣服，多買一個文具盒，用我們的關(guān)愛填補他們內(nèi)心的`缺失的愛。
在xx村村長的帶領(lǐng)下我們拜訪了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和?，根?jù)村長介紹，村里大多數(shù)青壯年都在外打工，只有農(nóng)忙的時候才會回來幫助家里務(wù)農(nóng)。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童。每到一家，迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉，純真可愛水汪汪的大眼睛。
其中一個孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點肉肉的，可愛又活潑的孩子張夢玲。她對我們的到來也有些吃驚，一開始并不知道該說些什么，但是通過慢慢的交流，他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來，父母和姐姐都去武漢打工去了，自己一個人和奶奶一起住。通過這些問題的交流，漸漸的我們也成為了好朋友，她親切的叫我哥哥，我很感動。通過我們的活動，讓孩子們也知道，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關(guān)心著他們，讓他們的心里多了一份溫暖。
歲月伊始，未來的日子還長，在我們的空余時間，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細(xì)微的一小步，就能促進(jìn)社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護(hù)。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂，讓她快樂得成長，擁有美好回憶的童年。我們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。通過這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛，一樣的健康快樂的成長。
關(guān)愛困境兒童心得體會篇四
在這個炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。
這幾天時間，我跟隨志愿服務(wù)團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機信息送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動資料也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。
“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學(xué)生帶給了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自己絢麗的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子構(gòu)成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實踐活動中認(rèn)清自己的位置，對自己有一個準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會實踐的好處，在社會實踐中獲得知識與潛力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與潛力去解決它，克服它。社會實踐使大學(xué)生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時代大學(xué)生，我們不僅僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
關(guān)愛困境兒童心得體會篇五
在這個炎熱的x月，我參加了__學(xué)院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團赴__縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。
x月x日至x月x日的x天時光內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了__世博知識、地震避險知識等。透過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機信息送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動資料也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。
“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，僅有自我親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學(xué)生帶給了一個走出學(xué)校、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子構(gòu)成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛?？墒撬自捳f“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實踐長才干”。透過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實踐活動中認(rèn)清自我的位置，對自我有一個準(zhǔn)確的定位。僅有真正的理解社會實踐的好處，在社會實踐中獲得知識與潛力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自我在實踐得到檢驗的知識與潛力去解決它，克服它。社會實踐使大學(xué)生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時代大學(xué)生，我們不僅僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，并且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自我、發(fā)展自我，使自我將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。僅有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
關(guān)愛困境兒童心得體會篇六
我國在__年開始采取了一系列的措施，把留守兒童作為我國社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，把關(guān)愛留守兒童作為我國社會主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面貫徹黨的教育方針，努力培養(yǎng)和造就一批有理想、有文化、守紀(jì)律、有道德的社會主義建設(shè)者和人。
學(xué)校對關(guān)愛留守學(xué)生的行為、思想情況、生活情況進(jìn)行了全面的調(diào)查和研究，并對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題作出分析總結(jié)，進(jìn)一步建立了有效的管理機制，明確責(zé)任，確定措施。在此基礎(chǔ)上制訂出具體可行的工作方案，明確具體工作目標(biāo)，細(xì)化管理，確?；顒禹樌麑嵤?。在活動的開展上，學(xué)校還制訂出切實可行的活動方案。
2、建立“一幫一”留守兒童活動檔案制度。
學(xué)校成立留守兒童小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師共同擔(dān)任留守兒童的教育和管理工作，實行“一幫一”，即有關(guān)老師定期走訪、關(guān)心留守兒童，了解他們心理、生理特點，關(guān)愛留守兒童，使“留守兒童”的學(xué)習(xí)、生活、思想和心理等方面得到全面關(guān)心和幫助。并在班級學(xué)生家庭開展“結(jié)”、“一幫一”活動。
3、加強對留守兒童的心理健康教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
我校開展了“心理輔導(dǎo)”的活動課程：
4)、心理咨詢輔導(dǎo)課：針對留守兒童心理發(fā)展的特點，為留守兒童提供心理咨詢服務(wù)，使他們在心理健康發(fā)展過程中，減少了心理危機，提高了自我調(diào)節(jié)、自我教育能力。如我們在“心理課堂”設(shè)有了“心靈課堂”的課堂，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活等各個方面，通過與同學(xué)們的交流和談心，了解到了他們內(nèi)心想什么?我們要為他們提供什么樣的人文關(guān)懷?為他們的心理健康成長提供一條捷徑。
5)、“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課”：
針對留守兒童學(xué)習(xí)主動性差及學(xué)習(xí)興趣不濃的實際情況，我們開設(shè)了“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課”。“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課”是以小組為基本單元開展的，由“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”四個方面的學(xué)習(xí)形式，在小組內(nèi)，通過交流、分析、討論、反思等多種形式的學(xué)習(xí)方式，共同提高學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們通過交流，學(xué)習(xí)了很多學(xué)習(xí)方式的知識，在學(xué)習(xí)中也有許多自己的收獲和體會。
6)、“自主學(xué)習(xí)”：
為了實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，我校將“自主學(xué)習(xí)”與“探究學(xué)習(xí)”有機的結(jié)合起來，讓每一個留守兒童都能體會到學(xué)習(xí)的自主性;讓學(xué)校每一個留守兒童都能享受到學(xué)習(xí)的樂趣!為此我校還開展了“尋找自身的“真我”、“我的自主學(xué)習(xí)”、“我的自主學(xué)習(xí)”等活動。
7、留守兒童心理健康教育。
針對留守兒童學(xué)習(xí)主動性差的實際情況，我校將對學(xué)生的心理健康教育作為關(guān)愛留守兒童的重要內(nèi)容，加強對留守兒童的心理健康教育和輔導(dǎo)。
8、“三位一體”的關(guān)愛教育網(wǎng)絡(luò)。
為全面關(guān)愛留守兒童，為留守兒童營造健康、寬松的成長環(huán)境，為留守兒童提供了心理健康咨詢服務(wù)。我校還建立起“留守兒童心靈信箱”，以留守兒童的身心健康、家庭的和學(xué)校的教育為紐帶，讓留守兒童在老師、同學(xué)和集體中享受到溫暖、快樂。
9、開設(shè)了“留守兒童心理健康課”。
通過活動，讓留守兒童在親歷了生活中，體味、感悟到了快樂、健康和成長的喜悅;同時通過課堂教學(xué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的心理需要得到滿足，能夠自覺地保持健康的心理，能夠自制、自理、自立。使留守兒童獲得了心理自我滿足，感受到了人生的幸福和快樂。
學(xué)校建立了“留守兒童心理信箱”。我校的“留守兒童”們都是留守兒童，孩子們都是天使，他們的心理健康對其一生的影響是深遠(yuǎn)的，對父母、對他們的學(xué)習(xí)、交友乃至人格健全發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。
我校對留守兒童心理輔導(dǎo)工作做了大量的工作，使我校成為了留守兒童關(guān)愛的主陣地，使得他們生活在歡樂、、和睦的班級中，學(xué)習(xí)得到了健康、快樂的發(fā)展。
關(guān)愛困境兒童心得體會篇七
在這個炎熱的七月，我參加了出國留學(xué)工學(xué)院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團赴xxxx縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。
7月8日至7月15日的八天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。
“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學(xué)生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實踐活動中認(rèn)清自己的位置，對自己有一個準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的`知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學(xué)生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。
關(guān)愛困境兒童心得體會篇八
今天，我將自己此行的心得體會寫下來，希望對于自己、對于我們這個群體能有些許的幫助。
新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工，而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問題的所在，在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問題，小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致性格孤僻等問題。有句話叫少年強則中國強，那么兒童作為祖國未來的接班人，他們的健康成長意義重大，我們這次實踐主要就是希望能帶給他們快樂，盡可能的同他們敞開心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來的愛，實踐證明我們是成功的。
從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實踐將是具有特殊意義的一次實踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊友將他們行旅搬到教室安排住宿，由于我負(fù)責(zé)搞后勤，安排完住宿的事我就去聯(lián)系學(xué)校的老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個會，討論第二天的教學(xué)任務(wù)。感覺真的是“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！庇捎谖覀兇蠖鄶?shù)都不是師范專業(yè)的，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點突出，條理清晰，其實老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作的。還好有一個從西華師大過來的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容，以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營的形式開展我們的活動，上課時就沒像平時老師上課那樣嚴(yán)肅，就上課時間而言主要是給他們講英語，讓他們提前感受英語學(xué)習(xí)的氛圍；此外還講述普通物理小實驗，培養(yǎng)他們對科學(xué)的熱愛；也有剪紙課，讓他們學(xué)會動手，鍛煉自己動手的能力，這都是教學(xué)上的事兒了。
幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易的，他們?nèi)鄙俑改傅膼郏灰覀兘o他們一點兒關(guān)懷，他們都會感動不已。平時老師上課的時候由于學(xué)生太多，每個老師所能顧及到的人有限，有的學(xué)生難免會覺得老師偏心什么之類的，在心里面就會產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只能無條件地、被動地承受現(xiàn)實。他們孤獨、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學(xué)溝通；他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來的相處還是遇到了這樣的問題，有一個小女孩除了上課外都是一個人單獨一起，還好我們多有注意觀察，每天都由一個同學(xué)送她到家，幾天下來她就愿意同同學(xué)一起耍，這讓學(xué)校的老師及我們隊員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。
雖然我沒參與到教學(xué)中，但我的后勤工作還是開展得很好，盡管每天都很累，看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會實踐我的主要工作就是后勤，幾天下來收獲頗多，作為各種工作或是活動開展的重要保證，做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中的事兒一樣，后勤工作需要細(xì)心的對待，每件事落到實處，可將任務(wù)分配到每個人身上。
關(guān)愛困境兒童心得體會篇九
我們隊這次在__市__區(qū)社會實踐活動的主題是"調(diào)查__村留守兒童的學(xué)習(xí)、生活等方面的情況"，并號召全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。經(jīng)過商議我們隊第一天的任務(wù)是派送免費涼茶，并與當(dāng)?shù)氐拇迕襁M(jìn)行溝通，進(jìn)一步宣揚我們學(xué)院以及我們__系的精神風(fēng)貌，向他們講明我們此行的目的，拉近我們與村民感情，為接下來的幾天奠定好的開端，在與村民的交流中我感受到了村民們那淳樸的熱情，當(dāng)他們知道我們此次的目的以后更是用開懷的笑容接納我們的團隊。不僅如此他們還問我們這幾天的吃住問題是否解決妥當(dāng)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我們的想象范圍，甚是感動，使我充滿了動力。
第二天我們進(jìn)行問卷調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計。我們這次更加的深入到了村民們的生活中，我們劃分區(qū)域分工合作，隨機調(diào)查，問卷調(diào)查只是一種形式，我們有機會便會與他們拉家常，感受他們幾十年來的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次問卷調(diào)查也非一帆風(fēng)順，有部分村民還是不了解我們的目的，對我們還有排斥的心理，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對我也是一種考驗與磨練，用我所學(xué)的的知識去解釋給他們聽，這樣不僅鍛煉了我的表達(dá)與應(yīng)用能力，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下，問卷調(diào)查終于如期完成。這既有我自己的努力，也有我們團隊的分工協(xié)調(diào)，我不僅更加深刻認(rèn)識到知識的作用，也感受到團隊的力量。
第三天我們在村委會的幫助下，對部分留守兒童進(jìn)行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人直接面對面交流的大好機會，在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會留守兒童的一個縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。
第四天我們?nèi)チx教，幫當(dāng)?shù)氐牧羰貎和占鞍踩矫娴闹R，指導(dǎo)他們完成暑假作業(yè)，與他們一起娛樂、游戲，再次感受我們曾有過的"童真"。人始終會長大，但是有怎樣的童年，很大程度上影響著孩子未來價值觀、人生觀、榮辱觀的樹立。這種氛圍是需要全社會共同營造，一起努力的。
我五天我們?nèi)チ斯麍@體驗生活，請教果農(nóng)種植方面的知識，幫他們鋤草。第六天我們?nèi)チ水?dāng)?shù)卮逦M(jìn)行這幾天的工作匯報，順利的完成三下鄉(xiāng)的所有工作。
這次"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動是我大學(xué)生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學(xué)到的知識用應(yīng)用出去。同時也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗。最后希望我們這次的"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動，能夠引起社會對留守兒童的關(guān)愛。
關(guān)愛困境兒童心得體會篇十
由于是第一次參加社會實踐，能夠參加由大二師兄、姐組隊實踐小分隊，我感到很高興?；顒訒r間為8天，在這8天里，所有隊員共同合作明確分工順利完成這次實踐。在這次實踐中充分體現(xiàn)了我們農(nóng)業(yè)院校學(xué)生吃苦精神，同學(xué)們團結(jié)協(xié)作、互相幫助，較好地反映了我們學(xué)生干部整體素質(zhì)；遇到點點滴滴都深深地印刻在我心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行心得體會寫下來，希望對于自己、對于我們這個群體能有些許幫助。
新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會給予關(guān)注年輕土地。隨著經(jīng)濟發(fā)展，父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工，而他們孩子卻留在農(nóng)村由孩子爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問題所在，在這樣教育背景下產(chǎn)生了隔代問題，小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致性格孤僻等問題。有句話叫少年強則中國強，那么兒童作為祖國未來接班人，他們健康成長意義重大，我們這次實踐主要就是希望能帶給他們快樂，盡可能同他們敞開心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來愛，實踐證明我們是成功。
從走進(jìn)校園看著孩子們微笑那一刻，我知道這次實踐將是具有特殊意義一次實踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊友將他們行旅搬到教室安排住宿，由于我負(fù)責(zé)搞后勤，安排完住宿事我就去聯(lián)系學(xué)校老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用用具。第一天晚上大家開了個會，討論第二天教學(xué)任務(wù)。感覺真是“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”由于我們大多數(shù)都不是師范專業(yè)，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點突出，條理清晰，其實老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作。還好有一個從西華師大過來師姐幫拿主意才弄好明天上課內(nèi)容，以后幾天我們備課工作很順利。由于是以暑期夏令營形式開展我們活動，上課時就沒像平時老師上課那樣嚴(yán)肅，就上課時間而言主要是給他們講英語，讓他們提前感受英語學(xué)習(xí)氛圍；此外還講述普通物理小實驗，培養(yǎng)他們對科學(xué)熱愛；也有剪紙課，讓他們學(xué)會動手，鍛煉自己動手能力，這都是教學(xué)上事兒了。
幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易，他們?nèi)鄙俑改笎?，只要我們給他們一點兒關(guān)懷，他們都會感動不已。平時老師上課時候由于學(xué)生太多，每個老師所能顧及到人有限，有學(xué)生難免會覺得老師偏心什么之類，在心里面就會產(chǎn)生缺失情感使他們心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只能無條件地、被動地承受現(xiàn)實。他們孤獨、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學(xué)溝通；他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來相處還是遇到了這樣問題，有一個小女孩除了上課外都是一個人單獨一起，還好我們多有注意觀察，每天都由一個同學(xué)送她到家，幾天下來她就愿意同同學(xué)一起耍，這讓學(xué)校老師及我們隊員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多關(guān)懷。
雖然我沒參與到教學(xué)中，但我后勤工作還是開展得很好，盡管每天都很累，看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會實踐我主要工作就是后勤，幾天下來收獲頗多，作為各種工作或是活動開展重要保證，做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中事兒一樣，后勤工作需要細(xì)心對待，每件事落到實處，可將任務(wù)分配到每個人身上?？傊?，這次經(jīng)歷在以后我想都會用到，實踐就是積累經(jīng)驗，不斷豐富自己閱歷。
關(guān)愛困境兒童心得體會篇十一
本人經(jīng)過10天的志愿服務(wù)，學(xué)習(xí)和體會到了不少東西，通過這次關(guān)愛留守兒童的志愿活動，我不僅豐富了自己的假期生活，同時也為留守兒童基地的學(xué)生送去了我的關(guān)心和照顧。在這次志愿活動中我主要負(fù)責(zé)的是四年級至六年級的英語，但課余時間我也會為各個年級的小朋友解決各個科目的問題。雖然我的這份力量是微薄的，但是我認(rèn)為我做到了盡我所能，我了解到了許多留守兒童他們有的不一樣的家庭環(huán)境，雖然聽到某些情況會有些辛酸，但是我能做的就只有在給他們上課的時候盡量多講一些我知道的對他們來說有幫助的知識以及他們在遇到難題時，我用我最多的耐心去為他們解決，讓他們學(xué)會更多知識，懂得更多道理。我很開心，我能夠利用這次暑假時間去認(rèn)識，幫助這些可愛的“小花朵”，也很感謝他們陪我度過這有意義的十天時間。
一、提供好的教育環(huán)境。
教育，一直以來都是人們所重視的重大事情，教育的施行，需要學(xué)校、家庭和社會的共同協(xié)作才能為孩子提供一個更好的教育環(huán)境。在我國古代，便非常重視家庭教育，有“子不教父之過”的說法。隨著時代的變遷，經(jīng)濟生活發(fā)生了很多變化。在當(dāng)前的社會，人們外出工作的機會增多，特別是農(nóng)村家庭，父母多是選擇去外地工作來改善經(jīng)濟條件，因此很多家庭都是由老人或親屬來照看，造成了很多“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象，甚至很多農(nóng)村剩下的幾乎都是老人和孩子，致使很多留守兒童的問題產(chǎn)生。所以我們旭陽鎮(zhèn)也不例外，在本次我待的這個留守兒童基地里就有將近60個學(xué)生，還不說沒有來基地的，所以說目前留守兒童的數(shù)量是非龐大的。
二、給予關(guān)愛。
留守兒童問題直接影響著部分兒童的健康成長和未來民族整體素質(zhì)的提高，最為關(guān)注的是有可能帶來一系列嚴(yán)重的社會問題，比如留守兒童在不上課的時候可能會在社會上無所事事，學(xué)到不少壞習(xí)慣，影響社會治安。所以我認(rèn)為留守兒童需要政府、社會、學(xué)校、家庭給予關(guān)愛。不僅需要留守兒童基地進(jìn)行教育輔導(dǎo)，還需要社會這個大家庭去關(guān)心和照顧。留守兒童在學(xué)校的時間相對來講比在家庭的時間更多，所以我認(rèn)為學(xué)校老師需要密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況，針對一些孩子需要時常的談?wù)勑?，鼓勵和肯定，另外就是家長一定要多配合學(xué)校老師和留守兒童基地的工作，做一個好榜樣，讓孩子們盡量在不完整的家庭中感受到愛與溫暖。另外我覺得雖然現(xiàn)在留守兒童基地的工作做得相當(dāng)好，但是我希望政府可以請一些心理輔導(dǎo)老師每周有空去了解了解學(xué)生的心理情況，針對他們的情況進(jìn)行一些更專業(yè)的輔導(dǎo)工作。
最后還是希望有更多更多有愛心的人們來關(guān)愛我們這些祖國的花朵，讓他們在充滿正能量的社會環(huán)境下成長。
關(guān)愛困境兒童心得體會篇十二
近年來，隨著人們對兒童福利的關(guān)注不斷增加，越來越多的人開始意識到，關(guān)愛兒童是社會責(zé)任的一部分。在我參與關(guān)愛兒童活動的過程中，我深切感受到，兒童是我們社會的未來，我們有責(zé)任和義務(wù)給予他們更多的關(guān)心和支持。下面，就我個人參與的一些關(guān)愛兒童活動，分享一些心得體會和深刻的感受。
首先，我參與的一個關(guān)愛兒童活動是去福利院探望孤兒，并帶給他們一些溫暖和關(guān)心。福利院里的孩子們失去了親人的關(guān)愛，生活上的艱辛和無奈使他們變得怯生生、羞怯無比。但當(dāng)我們一步一步與他們建立起信任，給予他們關(guān)愛時，他們的臉上會重新綻放出笑容。通過和孩子們的交流，我深切感受到，愛是種強大的力量，它可以化解困境，點亮兒童的未來。
其次，我還參與了一個關(guān)愛兒童的義教活動。在這個活動中，我們志愿者走進(jìn)偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，與貧困地區(qū)的孩子們一起進(jìn)行教學(xué)。這些孩子們生活貧困，資源匱乏，沒有享受到良好的教育。但通過我們的關(guān)心和愛心，他們學(xué)習(xí)的熱情得到了激發(fā)，自信心也逐漸增強。我深感教育是幫助孩子們改變命運的重要途徑，只有通過教育，我們才能真正關(guān)愛兒童，讓他們有機會追求更好的未來。
第三，我還積極參與了扶貧助學(xué)的活動。在這個活動中，我們的目標(biāo)是幫助貧困地區(qū)的兒童擺脫貧困的困境，獲得良好的教育和發(fā)展的機會。通過與孩子們親密的接觸，我深刻體會到了貧窮對兒童的影響。貧困孩子們常常面臨饑餓、營養(yǎng)不良和沒有受教育的困境。他們的未來一片黑暗，如果沒有外界的關(guān)愛和幫助。通過我們的努力，孩子們的生活得到了改善，他們的心靈也得到了關(guān)懷和溫暖。
除了直接參與兒童關(guān)愛活動外，我還積極加入了兒童保護(hù)組織，為兒童發(fā)聲。這是一個通過法律和政策為兒童爭取權(quán)益的組織。在這個過程中，我接觸到了許多兒童權(quán)益受到侵犯的案例，比如家庭暴力、性侵犯等。我深刻意識到，兒童是社會中最脆弱的群體，他們需要我們保護(hù)和關(guān)愛。作為一個成年人，我們有責(zé)任為兒童發(fā)聲，爭取他們的權(quán)益，給他們一個安全的成長環(huán)境。
通過參與這些關(guān)愛兒童的活動，我深深地體會到，關(guān)愛兒童不僅是我們的社會責(zé)任，也是一種美德。每個人都應(yīng)該關(guān)注兒童的成長和發(fā)展，為他們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。作為志愿者和社會成員，我們有責(zé)任和義務(wù)為兒童提供關(guān)愛和幫助，并為他們爭取權(quán)益。只有讓兒童感受到關(guān)心，他們才能健康、快樂的成長，為社會的未來做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過參與關(guān)愛兒童的相關(guān)活動，我得到了很多的啟示和體會。兒童是社會的未來，他們需要我們的關(guān)懷和支持。愛是種強大的力量，通過給予兒童關(guān)愛和幫助，我們能夠改變他們的命運，讓他們有更好的未來。我們每個人都應(yīng)該積極參與到關(guān)愛兒童的行動中，用自己的力量為兒童的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
關(guān)愛困境兒童心得體會篇十三
困境兒童是指由于家庭、社會或個人等原因而陷入困境的兒童。如何幫助他們走出困境，讓他們得到更好的發(fā)展，一直是社會各界關(guān)注的焦點。在長期幫扶的過程中，我深刻體會到了一些心得體會，下面將從關(guān)注問題、提供資源、傾聽需求、關(guān)注保護(hù)和培養(yǎng)自主能力五個方面進(jìn)行闡述。
首先，幫扶困境兒童要關(guān)注問題。每個困境兒童都有自己的問題和需求，他們可能面臨的問題包括貧困、失學(xué)、疾病、家庭暴力等。我們在幫助他們的過程中要注重發(fā)現(xiàn)和了解他們所面臨的問題，并采取有針對性的措施進(jìn)行幫助。比如，對于貧困問題，我們可以通過為他們提供衣物、食物、教育補助等物質(zhì)幫助來緩解他們的貧困狀況；對于失學(xué)問題，我們可以通過提供學(xué)習(xí)資料、資助學(xué)費等方式幫助他們重新回歸學(xué)校。
其次，幫扶困境兒童要提供資源。資源是幫助困境兒童走出困境的基礎(chǔ)。社會各界可以通過募捐、捐贈等方式向困境兒童提供資金、物資等資源支持。在實踐中，我們也要注重資源的可持續(xù)性。僅僅給予一次性幫助無法解決問題，我們要在長期幫扶中關(guān)注資源的持續(xù)提供，確保困境兒童可以持續(xù)得到幫助。
第三，幫扶困境兒童要傾聽需求。困境兒童往往在心理和精神上也存在困擾，他們內(nèi)心可能充滿了孤獨、無助和恐懼等負(fù)面情緒。因此，我們在幫助他們的過程中要給予充分的傾聽和關(guān)愛。通過和他們進(jìn)行心理溝通、開展心理輔導(dǎo)等方式，幫助他們排解心理困擾，重建自信心，正面面對生活。
第四，幫扶困境兒童要關(guān)注保護(hù)。困境兒童往往較易成為不良現(xiàn)象的受害者，包括虐待、欺凌、拐賣等。我們在幫助他們的過程中要時刻關(guān)注他們的安全問題，確保他們的生命和身體不受傷害。比如，在提供住所時要關(guān)注居住環(huán)境的安全性，介入家庭時要排查家庭成員的犯罪記錄和家庭暴力情況，確保困境兒童不再受到傷害。
最后，幫扶困境兒童要培養(yǎng)他們的自主能力。我們不能僅僅給予他們物質(zhì)上的幫助，更要關(guān)注他們的自立能力培養(yǎng)。通過組織培訓(xùn)、開展技能教育等活動，幫助他們掌握一定的生活和職業(yè)技能。只有讓他們具備了自立的能力，才能真正擺脫困境，走上成功的道路。
在幫扶困境兒童的過程中，我們要始終牢記他們是社會的希望和未來。關(guān)注問題、提供資源、傾聽需求、關(guān)注保護(hù)和培養(yǎng)自主能力是幫扶困境兒童過程中不可忽視的幾個重要環(huán)節(jié)，只有綜合應(yīng)對，才能真正幫助他們重新走向光明的未來。
關(guān)愛困境兒童心得體會篇十四
困境兒童是指生活在困境中，身處逆境環(huán)境的兒童。由于家庭條件、社會環(huán)境等原因，這些兒童面臨教育機會的缺失，心理健康的問題，甚至生活的基本需求無法滿足。針對這一困境，社會各個角落涌現(xiàn)出了許多關(guān)注和幫助這些兒童的志愿者團隊。我也有幸加入了其中，并通過這一過程獲得了一些關(guān)于困境兒童幫扶的心得體會。
第二段：關(guān)注兒童需求。
在幫助困境兒童的過程中，我感受到最重要的一點是要不斷關(guān)注他們的需求。這些孩子通常背負(fù)著沉重的生活壓力，需要擺脫貧困的枷鎖，獲得更好的教育和人生發(fā)展機會。因此，作為幫扶者，我們不能固執(zhí)地將自己的意愿強加于他們，而是要真實地了解他們的需要和愿望，并根據(jù)實際情況提供幫助和指導(dǎo)。只有全面了解他們的需求，才能更好地幫助他們走出困境，實現(xiàn)人生的價值。
第三段：注重心理疏導(dǎo)。
在與困境兒童接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們普遍面臨心理健康問題。在貧困和冷漠的環(huán)境中長大，這些兒童常常感到自卑、無助和迷茫。因此，注重心理疏導(dǎo)是幫助他們重建自信、正面思維的關(guān)鍵。我和同事們盡力為他們提供積極的情緒支持，鼓勵他們勇敢面對困難，相信自己有能力改變現(xiàn)狀。通過心理疏導(dǎo)，這些兒童開始逐漸恢復(fù)了一些自信，并邁出了走向成功的第一步。
第四段：建立正面的生活環(huán)境。
困境兒童往往沒有安定的家庭環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育資源，這給他們的成長帶來了很大的障礙。因此，建立正面的生活環(huán)境是幫助他們擺脫困境的關(guān)鍵。我們努力為他們提供一個溫暖、穩(wěn)定和有益的生活環(huán)境，為他們提供可靠的家庭養(yǎng)育、教育資源和心理支持。通過與他們共同生活、交流和學(xué)習(xí)，我們看到他們逐漸開始融入社會，培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和價值觀，改變了自己的命運。
第五段：持之以恒，關(guān)愛到底。
幫扶困境兒童是一項長期而且持久的工作。我們必須始終保持關(guān)注和關(guān)懷，不能只是在短期內(nèi)給予他們一些幫助，就完全忽略他們的需求。只有持之以恒，將幫扶心意融入到日常生活中，才能真正幫助他們邁向幸福和成功。因此，我建議其他幫扶者們要堅持下去，用我們的行動證明我們的關(guān)愛，并為他們的明天注入更多的希望。
結(jié)論。
通過參與困境兒童幫扶工作，我深刻地意識到困境兒童需要我們的關(guān)注和幫助。關(guān)注兒童的需求，注重心理疏導(dǎo)，建立正面的生活環(huán)境以及持之以恒的關(guān)愛是幫助他們擺脫困境的重要途徑。希望更多的志愿者加入進(jìn)來，為這些孩子提供更多寶貴的幫助，讓困境兒童也能擁有一個光明的未來。
關(guān)愛困境兒童心得體會篇十五
隨著生活的質(zhì)量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多的'人開始了外出打工的生活。一方面為了生活，一方面為了家里的經(jīng)濟，只有先放下家里的小孩，外出掙錢，為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。
殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長大，由于觀念跟理想不一樣，在童年時光里，缺少了父母的陪伴，我深有體會這樣的感受。為此我對這次“關(guān)愛留守兒童”的活動十分積極。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過年或者幾年不見父母的孩子們。
我們在村委會的幫助下，對部分留守兒童進(jìn)行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人直接面對面交流的大好機會，在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會留守兒童的一個縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。
我跟著我的團隊，走去走訪?？戳瞬耪嬲w會到，城市的小孩與向下的小孩就是完全的不一樣的。城市的孩子干凈整潔，但是也只是溫室的花朵;鄉(xiāng)村的孩子誰沒有整潔的外表，但是他們快樂著，因為他們自由。這就是城鄉(xiāng)之間的區(qū)別，包括環(huán)境，更包括孩子。面對著我們走進(jìn)他們的世界，他們明顯沒有城市孩子的自信，有意識的抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲，與他們說話，他們才慢慢的接納我們這樣對于他們來說是城市來的大哥哥姐姐們。可他們不知道，我們有多少人也是從他們的年紀(jì)里走出來的。他們的心思我們懂——他們?nèi)鄙倭艘环N關(guān)愛。
在交流中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣，爸爸媽媽帶著去玩，特別是六一兒童節(jié)那天，這是專屬于他們的那一天。而不是學(xué)校就放假一天那么簡單?？上в械暮⒆痈改覆辉谏磉叄依锏睦先烁豢赡軙阒⒆油?指大部分)。城里面會有的孩子父母帶來廣場或者去吃大餐，玩?zhèn)€痛快。也會有的孩子默默地在家看喜洋洋度過。而村里的孩子最快樂的地方就是田里地里和河邊。慢慢的他們?nèi)鄙倭艘环N特殊的關(guān)愛。從而會使一些孩子變得叛逆和過度調(diào)皮。這將是對孩子們的一種慢性的心理破壞。所以我們從家里的長輩入手開始我們的第二項活動。
經(jīng)過我們進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計。我們這次更加的深入到了村民們的生活中，我們劃分區(qū)域分工合作，隨機調(diào)查，調(diào)查只是一種形式，我們有機會便會與他們拉家常，感受他們幾十年來的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次調(diào)查也非一帆風(fēng)順，有部分村民還是不了解我們的目的，對我們還有排斥的心理，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對我也是一種考驗與磨練，用我所學(xué)的的知識去解釋給他們聽，這樣不僅鍛煉了我的表達(dá)與應(yīng)用能力，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下，問卷調(diào)查終于如期完成。這既有我自己的努力，也有我們團隊的分工協(xié)調(diào)，我不僅更加深刻認(rèn)識到知識的作用，也感受到團隊的力量。
這次“關(guān)愛留守兒童”社會實踐活動是我大學(xué)生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學(xué)到的知識用應(yīng)用出去。同時也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗。最后希望我們這次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，能夠引起社會對留守兒童的關(guān)愛。
關(guān)愛困境兒童心得體會篇十六
困境兒童是指那些生活在極度貧困、缺乏基本生活條件、教育資源匱乏或者正處于危險環(huán)境中的兒童。每當(dāng)我們了解到這群孩子的困境，心中都充滿了同情和不安。為了改變他們的命運，許多志愿者投身于困境兒童公益事業(yè)，并從中獲得了許多寶貴的體會。
參與困境兒童公益事業(yè)，我深深感受到這項工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。首先，與困境兒童接觸，我才真正了解到他們所面臨的困境是多么深重。許多孩子缺乏溫飽，生活環(huán)境骯臟擁擠，甚至沒有機會接受基本的教育。與此同時，他們還常常遭受欺凌和虐待，心理和身體健康也受到嚴(yán)重影響。這些問題的根源多是貧困、家庭破裂、社會歧視等。
通過與困境兒童接觸，我得到了許多關(guān)于教育的寶貴啟示。首先，我認(rèn)識到教育的重要性，教育是解決困境兒童問題的有效途徑。通過教育，我們可以賦予他們知識、技能和自信心，幫助他們擺脫困境，改變命運。同時，我還體會到了教育的平等性。每個孩子都應(yīng)該享有接受教育的權(quán)利，不論他們出身貧寒與否，社會應(yīng)該提供平等的教育機會，讓他們能夠發(fā)展?jié)撃埽非罄硐搿?/p>
在參與困境兒童公益事業(yè)的過程中，我不僅收獲了知識和感悟，還得到了許多成長的機會。首先，我學(xué)會了關(guān)愛他人的能力。與困境兒童的接觸讓我更加關(guān)注社會問題，懂得了如何給予他人溫暖和關(guān)愛。其次，我鍛煉了解決問題的能力。在與困境兒童合作的過程中，我常常面臨各種困難和挑戰(zhàn)，需要主動尋找解決方案。這些經(jīng)歷既讓我的能力得到提高，也增強了我的責(zé)任感和決心。
在參與困境兒童公益事業(yè)的過程中，我深深意識到這個事業(yè)的重要性。困境兒童是我們社會的一部分，他們是弱勢群體，需要我們的幫助和關(guān)注。只有通過持續(xù)的努力，我們才能夠讓更多的困境兒童得到關(guān)愛和改變命運的機會。同時，我們應(yīng)該鼓勵更多的人參與這項公益事業(yè)，共同為困境兒童構(gòu)建一個更加美好、公平和友善的社會。
總結(jié)：困境兒童公益事業(yè)不僅給予了志愿者們寶貴的體會和成長機會，也啟示了我們關(guān)于教育和關(guān)愛的重要性。參與困境兒童公益事業(yè)需要耐心和決心，但只有堅持不懈，我們才能為困境兒童帶來希望和改變。
關(guān)愛困境兒童心得體會篇十七
日前，全國婦聯(lián)、中央文明辦、共青團中央、教育部等８部門聯(lián)合印發(fā)關(guān)于慶?！傲弧眹H兒童節(jié)的聯(lián)合通知。通知要求，節(jié)日期間，各地、各有關(guān)部門要組織開展多種形式的救助幫扶、關(guān)愛慰問活動，特別關(guān)注農(nóng)村留守流動兒童、流浪兒童、重殘重病兒童、孤兒及貧困家庭兒童等特殊困境兒童群體，讓他們切身感受到黨和政府以及社會各界的關(guān)懷。
兒童是祖國的未來，民族的希望，在第66個國際兒童節(jié)來臨之際，關(guān)心、關(guān)愛兒童，努力為他們營造一個穩(wěn)定、幸福的成長環(huán)境至關(guān)重要。
兒童是最美的社會風(fēng)景，他們天真無邪，享受著屬于自己的快樂的七彩童年。然而，卻有這樣一群特殊的孩子，他們或是肢體殘缺，或是自我封閉，或是遠(yuǎn)離父母，或是顛沛流離……我們把這群孩子叫做特殊困境兒童，上帝在他們那里給了他們更多的磨難，他們比其他正常的孩子更需要社會的關(guān)愛和救助。然而，當(dāng)下，我國對特殊兒童的保障機制尚未能建立、健全，他們?nèi)匀坏貌坏綉?yīng)有的救助。
他們在特殊的環(huán)境中長大，在他們的成長中承載著常人難以想象的痛苦和困難，社會給予他們的關(guān)愛和救助，不能僅僅局限于在六一節(jié)的“走過場”，而應(yīng)該將這種關(guān)愛、救助機制做實。
困境兒童不該成為被社會遺忘的孤獨角落，黨和政府對困境兒童的關(guān)愛不能止于六一，而應(yīng)該成為一種社會常態(tài)。當(dāng)下，建立一套行之有效的困境兒童救助機制至關(guān)重要，要切實將困境兒童的疾苦放在心上，從物質(zhì)和精神上給予他們關(guān)懷，讓他們感受到社會的溫暖和愛；進(jìn)一步建立困境兒童志愿者幫扶隊伍，讓志愿者深入困境兒童，為他們帶去常態(tài)化的幫助和扶持；對于困境兒童的相關(guān)資金扶持，要有健全的監(jiān)督機構(gòu)確保其每分錢都落實到實處；要進(jìn)一步加大對福利院、孤兒院等公共救助場所的投入，在必要時候提供安全的場所，給他們基本的生存空間保障。
關(guān)愛困境兒童不能止于六一，愿所有人都能積極行動起來，給予特殊的他們更多關(guān)愛，讓六一的快樂持續(xù)在他們生活的每一天。
關(guān)愛困境兒童心得體會篇十八
陽光明媚，鶯飛草長，同一片藍(lán)天下，我們共同享受著和風(fēng)、細(xì)雨、花香，大自然給了我們同樣的厚愛，然而生活卻給了人們不同的境遇。
“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸!”當(dāng)我們坐在明亮的教室里聆聽知識時，當(dāng)我們在父母溫暖的懷抱里撒嬌時，當(dāng)我們在肯德基、必勝客里享受美味時，當(dāng)我們伴隨著優(yōu)美的音樂翩翩起舞時……你是否感受到幸福，是否想到珍惜和感恩?你是否知道，在你我身邊，有這樣一群孩子，或是生在農(nóng)村家境貧寒，或是父母外出寂寞孤單，或是至親不在，或是病魔纏身……這群孩子，他們不敢奢望一件新衣，一個新書包，一把零食，不敢對爸媽說出“我也想要……”甚至不知對誰說出這樣的話，他們總是努力讓自己做一個乖巧懂事的孩子。
一樣的天真爛漫，一樣的豆蔻年華，本該擁有一樣的陽光，一樣的快樂，一樣溫馨的家，可是他們卻不得不用稚嫩的雙肩過早地扛起生活的重?fù)?dān)，過早地感受活著的艱辛，過早地體味別離的滋味，不得不咬緊牙關(guān)，過早地把酸辛吞咽，只在沒人的地方偷偷掉幾回眼淚。
他們有太多的害怕，太多很平凡的渴望，一個發(fā)卡都成了一種奢望，在爸媽懷里打一回滾也成了一種奢求一種等待，等待明天，或許后天，或許哪一天，就能像其他小伙伴一樣臉上綻放著快樂滿足的笑靨。
這樣的一群孩子，因為貧困，他們的衣衫可能單薄，甚至三餐得不到保證，因為不幸，命運可能折斷了他們的船槳，但他們勤奮努力從不失望，對生活的熱愛與渴望是他們最堅強的.翅膀。
當(dāng)我們知道了這些，我們?yōu)樗麄兏袆印?/p>
讓我們?yōu)樗麄凂v足一回，凝望一次，扶他們一把，陪他們一會兒-……-每一份溫暖都是一束燦爛的陽光，每一次回眸都會讓他們不再彷徨，每一份愛心都能點燃一個希望，每一滴甘泉都能匯聚成一片海洋，每一個善舉都可能改變一生的航向!
“心夢緣舞蹈學(xué)校”與“桐城關(guān)愛女孩網(wǎng)”和你一起關(guān)注身邊貧困孩子，讓我們與他們一起前行!我們的行動不是施舍，是愛的傳遞，不是恩賜，是心的呼喚。
我們期盼著更多的感動一起分享，更多的愛心一起凝聚，更多的溫暖一起延伸到遠(yuǎn)方!
贈人玫瑰，手留余香。
你的一份關(guān)愛，必將改變一個孩子一生的命運;你的一次善舉，更將換回更多心靈的快慰。
今天，我們以心夢緣舞蹈學(xué)校的名義，向大家發(fā)起倡議，希望大家能夠捐出自己的一點零花錢，涓涓細(xì)流便能匯成愛心的大潮。
讓我們發(fā)揚中華民族扶貧濟困、助人為樂的傳統(tǒng)美德，用我們的愛心支撐他們求學(xué)的脊梁，讓生活在同一片藍(lán)天下的孩子共同分享成長的快樂!
全縣廣大愛心朋友們：
當(dāng)您的孩子穿著暖暖的衣服，圍在您的身邊，享受母愛的時候，您可曾注意到，在我們身邊還有一些不幸的孤殘兒童，他們由于失去父母或身患?xì)埣策^早地體驗到了生活的艱辛。
這些孩子都是我們社會大家庭中的一員，他們渴望和所有的孩子一樣，在溫暖與呵護(hù)中成長。
關(guān)心和幫助他們，使他們健康快樂地成長，是每一位有愛心父母共同的心愿。
為了讓孤殘兒童體會社會大家庭的溫暖，和縣婦聯(lián)在全縣范圍內(nèi)開展“愛心一線牽”關(guān)愛孤殘兒童“恒愛行動”公益活動。
在這里我代表參加這次活動的全體愛心媽媽們，向社會發(fā)出倡議：“伸出你溫暖的雙手，拿起手中的棒針，為需要溫暖的孩子編織一件充滿愛意的毛衣。
讓冬天不再寒冷，讓您的愛使這個世界變得更加美麗!同時，希望廣大愛心朋友們捐出家中七成新的舊毛衣或捐款獻(xiàn)出您的愛心”。
一團毛線，傳遞一份心靈的關(guān)愛;一件毛衣，凝聚一份人間的溫情;一針一線，絲絲縷縷，點燃孤殘兒童對生活的希望!快快加入“恒愛行動”吧!我們相信，您，編織的是溫馨、是愛意;您，融入的是美德，是期望!送人玫瑰，手有余香，幫助他人會使我們的生命更有價值，會使我們生活得更快樂!
xx婦聯(lián)
20xx年11月26日
兒童是祖國的花朵、家庭的寄托，是國家的未來、民族的希望。
他們天真活潑、誠實單純、活潑可愛,是含苞待放的花朵,是父母眼中的天使。
孩子的平安喜樂、健康成長、全面發(fā)展是我們共同的心愿，更是社會和諧進(jìn)步發(fā)展的重要內(nèi)容。
當(dāng)您的孩子正在享受陽光雨露關(guān)愛呵護(hù)之時，有那么一群孩子正在遭遇不幸……
一滴水微不足道，但匯成一股清泉就足以滋潤干涸的土地。
贈人玫瑰，手有余香;扶困助弱，千古美德;眾人拾柴火焰高，能力不分大小，善舉不分先后，真情重在付出。
如果您發(fā)現(xiàn)身邊有孩子遭遇拐賣拐騙、家庭暴力等不法侵害，面臨嚴(yán)重人身安全威脅;如果您發(fā)現(xiàn)身邊有孩子流浪乞討，父母重病、殘疾或長期服刑在押、吸毒處于無人照料或監(jiān)護(hù)缺失;如果您發(fā)現(xiàn)身邊有孩子父母離異且家庭困難，處于監(jiān)護(hù)失當(dāng)?shù)任ｋU狀態(tài)時，請與我們聯(lián)系，聯(lián)系電話：32283716。
愛很簡單，您的一個微笑、一個擁抱、一句鼓勵、甚至一通電話，都是對這些孩子莫大的幫助和支持。
伸出你的手，伸出我的手，盡你我的綿薄之力，讓你我的愛心化作關(guān)愛行動，付出給身邊正在遭遇不幸的困境兒童，點燃這些可憐孩子的美夢與希望，幫助他們健康成長!讓我們一起找回天使的翅膀，讓愛飛翔!
三原縣未成年保護(hù)中心
20xx年5月28日
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/9171611.html】
