2023年生涯指導(dǎo)課的心得體會(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 05:52:10
2023年生涯指導(dǎo)課的心得體會(匯總14篇)
時(shí)間:2023-11-08 05:52:10     小編:雅蕊

寫心得體會能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力,開闊我們的視野。寫心得體會時(shí),要先明確總結(jié)的目的和意義,以便有針對性地進(jìn)行寫作。以下是一些值得借鑒的心得體會范文,趕快來看看吧。

生涯指導(dǎo)課的心得體會篇一

段一:引言。介紹什么是職業(yè)生涯指導(dǎo)會,為什么選擇參加此類會議,并明確文章的目的和結(jié)構(gòu)。

我很榮幸能參加本次職業(yè)生涯指導(dǎo)會,這次會議旨在提供實(shí)用的職業(yè)建議和資源,幫助參會者在職業(yè)道路上做出更好的決策。我選擇參加此類會議是因?yàn)槲覍τ谧约旱穆殬I(yè)發(fā)展感到迷茫,希望能通過與行業(yè)專家的交流和經(jīng)驗(yàn)分享,獲得有關(guān)自我認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃和成功面試等方面的指導(dǎo)。本文將從會議的內(nèi)容、演講者、相關(guān)經(jīng)驗(yàn)分享、與其他參會者的互動以及我個(gè)人的感悟等方面綜述我的會議體會。

段二:會議內(nèi)容。概述會議的主題和內(nèi)容,突出對自我認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃的重要性。

本次會議涵蓋了諸多主題,其中自我認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃是我印象最深刻的部分。自我認(rèn)知主要包括了了解自己的價(jià)值觀、興趣愛好和優(yōu)勢,而職業(yè)規(guī)劃則是基于這些認(rèn)知制定出的長期和短期目標(biāo)。會議中,講師們通過案例分析和互動討論幫助我們了解自己的個(gè)性和能力,并提供了一些有用的工具和方法來制定職業(yè)規(guī)劃。他們強(qiáng)調(diào)了職業(yè)規(guī)劃的重要性,指出只有明確目標(biāo)和方向,我們才能更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯。

段三:經(jīng)驗(yàn)分享?;仡櫼恍┭葜v者們的個(gè)人經(jīng)歷和職業(yè)故事,強(qiáng)調(diào)了積極心態(tài)和不斷學(xué)習(xí)的重要性。

在會議中,我們還有幸聆聽到一些成功人士的精彩演講和經(jīng)驗(yàn)分享。他們通過講述自己的職業(yè)故事,傳達(dá)了一個(gè)重要信息,那就是無論在職業(yè)生涯的起點(diǎn)還是發(fā)展的高峰,我們都需要保持積極的心態(tài)以及不斷學(xué)習(xí)和成長的心態(tài)。他們強(qiáng)調(diào)了如何從失敗中吸取教訓(xùn),如何學(xué)會應(yīng)對挑戰(zhàn)和逆境,并分享了他們在職業(yè)發(fā)展中的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),這些都對我個(gè)人產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。

段四:與其他參會者的互動。強(qiáng)調(diào)與其他參會者交流的重要性,分享會議期間與他人的交流和合作經(jīng)驗(yàn)。

在會議期間,我還有很多機(jī)會與其他參會者交流和互動。我們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和問題,并在小組討論和案例分析中共同探討解決方案。通過與其他參會者的互動,我不僅結(jié)交了一些新的朋友,還得到了他們寶貴的建議和觀點(diǎn)。這種互動促使我們更全面地認(rèn)識了問題,并能夠從不同的角度思考和解決問題,這對于我們的職業(yè)發(fā)展無疑是非常有益的。

段五:個(gè)人感悟??偨Y(jié)會議對于個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的影響,并對未來提出展望。

此次職業(yè)生涯指導(dǎo)會給我留下了深刻的印象,并對我的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。通過參會,我更加了解了自己的興趣愛好和職業(yè)目標(biāo),明確了自己的短期和長期職業(yè)規(guī)劃。我還學(xué)到了很多關(guān)于寫簡歷、面試技巧和職業(yè)發(fā)展的實(shí)用知識和技能,這些對我今后的求職和職業(yè)發(fā)展都將起到積極的推動作用。我對未來充滿了信心,并堅(jiān)信通過自我認(rèn)知和不斷學(xué)習(xí),我將能夠在職業(yè)道路上取得更好的成就。

通過這次職業(yè)生涯指導(dǎo)會,我不僅獲得了實(shí)用的職業(yè)建議和資源,還結(jié)識了一些優(yōu)秀的人才,并在與他們的交流中互相學(xué)習(xí)和成長。我相信在未來的職業(yè)道路上,我將能夠更好地規(guī)劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。我非常感謝這次會議給我?guī)淼膯⑹竞椭笇?dǎo),感謝所有參與者和主辦方的辛勤付出。我相信,這次會議對于所有參會者來說都是一個(gè)寶貴的經(jīng)歷,這將成為我們前行路上的一片明亮之光。

生涯指導(dǎo)課的心得體會篇二

隨著大學(xué)入學(xué)的到來,面對廣闊的人生道路,規(guī)劃自己的大學(xué)生涯顯得尤為重要。而針對大學(xué)生涯規(guī)劃的指導(dǎo),不僅可以幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),還能幫助他們塑造自己的未來。在這一過程中,我深刻認(rèn)識到了規(guī)劃對于大學(xué)生涯的重要性,并從中獲得了寶貴的心得體會。

首先,明確職業(yè)目標(biāo)是大學(xué)生涯規(guī)劃的核心。走進(jìn)大學(xué)校園,我們要時(shí)刻牢記自己為何來到這里,明確自己的職業(yè)目標(biāo)。作為一名大學(xué)生,我們要明確自己的興趣和優(yōu)勢,并在此基礎(chǔ)上選擇適合自己的專業(yè)和職業(yè)。此外,了解自己所選擇的職業(yè),掌握職業(yè)發(fā)展趨勢,了解社會需求的情況,有助于我們更好地規(guī)劃自己的大學(xué)生涯。在大學(xué)期間,我們可以通過參加實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐以及校園活動等途徑,積累與自己職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和技能,為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

其次,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是規(guī)劃大學(xué)生涯的基礎(chǔ)。在大學(xué)期間,我們將面臨更多的學(xué)術(shù)壓力和自主學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。因此,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。首先,我們要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不能拖延、不能抱著臨時(shí)應(yīng)付的態(tài)度。其次,要主動尋求學(xué)習(xí)資源,積極參與課堂討論和小組活動,提高自己的學(xué)習(xí)效果。此外,合理規(guī)劃科目的學(xué)習(xí)順序,及時(shí)找出自己的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略,都能夠提高學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。

另外,拓寬視野也是規(guī)劃大學(xué)生涯的重要內(nèi)容。大學(xué)是一個(gè)知識的海洋,我們要利用這個(gè)平臺,開拓自己的視野。我們可以加入社團(tuán)、參與課外活動,與不同背景的人們交流學(xué)習(xí),了解更多的學(xué)術(shù)知識和社會現(xiàn)象。同時(shí),我們可以通過讀書、看報(bào)、上網(wǎng)等方式,了解國內(nèi)外的最新動態(tài),關(guān)注社會發(fā)展變化。這樣不僅可以培養(yǎng)自己的個(gè)人興趣愛好,還可以增加自己的見識,提升自己的綜合素質(zhì)。

另外,健康的身心是順利規(guī)劃大學(xué)生涯的基礎(chǔ)。大學(xué)生活是忙碌且充實(shí)的,但我們不能忽視自己的身心健康。我們應(yīng)該保持良好的作息習(xí)慣,每天保證充足的睡眠時(shí)間,合理安排飲食結(jié)構(gòu),并適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉。此外,均衡的心理狀態(tài)也非常重要。面對學(xué)業(yè)和生活的壓力,我們要學(xué)會釋放情緒,與他人交流,尋找適合自己的放松方式,將壓力轉(zhuǎn)化為動力。

最后,實(shí)踐是大學(xué)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。規(guī)劃只有停留在口頭上是不夠的,我們要通過實(shí)際行動來落實(shí)。在大學(xué)期間,我們要積極參與實(shí)習(xí)、志愿者活動、企業(yè)合作等實(shí)踐項(xiàng)目,將自己所學(xué)習(xí)的知識與實(shí)踐結(jié)合起來,并積累相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)。此外,我們還可以通過參加學(xué)生組織、社團(tuán)活動等提升自己的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力,培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。

在大學(xué)生涯規(guī)劃中,我意識到規(guī)劃是大學(xué)生成功和順利發(fā)展的關(guān)鍵。明確職業(yè)目標(biāo)、建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、拓寬視野、保持身心健康以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,這些方面的規(guī)劃都是我們大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注和努力實(shí)踐的。只有在這些方面達(dá)到一定水平,我們才能更好地應(yīng)對大學(xué)生活的挑戰(zhàn),為未來的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。因此,我們應(yīng)該認(rèn)真對待大學(xué)生涯規(guī)劃,不斷完善自己的規(guī)劃,為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

生涯指導(dǎo)課的心得體會篇三

考研是很多大學(xué)生在畢業(yè)前必須面對的一項(xiàng)重要考試。為了提高自己的競爭力,很多人選擇參加考研指導(dǎo)課程,從而更好地備戰(zhàn)考研。在上完考研指導(dǎo)課之后,我深深地感受到了它對我考研之路的幫助和指導(dǎo),也從中收獲了不少的經(jīng)驗(yàn)和體會。

二、課程特點(diǎn)。

考研指導(dǎo)課程在教學(xué)目標(biāo)和方法上非常明確。它不僅在內(nèi)容上全面覆蓋了考研所需的知識,而且在教學(xué)方法上注重理論聯(lián)系實(shí)際,鼓勵學(xué)員思考獨(dú)立解題能力。在每堂課上,老師的講解非常系統(tǒng),嚴(yán)密,思路清晰。同學(xué)們上課時(shí)也能積極發(fā)問,并與老師進(jìn)行深入交流,共同探討問題。這些讓我深感孜孜矻矻的學(xué)習(xí)態(tài)度與獨(dú)立思考的重要性。

三、學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

上考研指導(dǎo)課讓我受益匪淺。在上課期間,我全神貫注地聽大家的意見,與其他學(xué)員分享對待考研的個(gè)人想法和方法,加強(qiáng)了我自信,提高了我的意識,還幫我開闊了視野。在上完全程后,我又積極參加了考研模擬考試,取得了優(yōu)異成績。這就表明在實(shí)踐中我掌握了很多策略和要點(diǎn),也尋找到了最適宜的方式。

四、溝通互動。

在上課期間,我與其他同學(xué)之間形成了良好的互動和溝通。我們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得,互相提醒,互相勉勵,并鼓勵彼此。得益于對彼此的理解與認(rèn)可,鍛煉了自己的社交技能與交際能力,在溝通中宣示了自己的職業(yè)素養(yǎng),也增強(qiáng)了自我管理的能力。

五、總結(jié)。

通過上考研指導(dǎo)課,我在學(xué)習(xí)體驗(yàn)和方法的鍛煉中更加充實(shí)了自我,努力志向更加明確了,首先需要果敢的進(jìn)入了考研復(fù)習(xí)備戰(zhàn)的關(guān)鍵和必要的階段,為我接下來的考研之路打下良好的基礎(chǔ)。課程讓我對考研問題的看法更加清晰明朗,最終提高了我的成績和綜合素質(zhì),為我接下來的人生規(guī)劃帶來了更多的思考和提升的可能性。我深信在這條充滿艱辛的考研之路上,只有不斷優(yōu)化和提升自己,才能不斷靠近自己的夢想。

生涯指導(dǎo)課的心得體會篇四

近日,我有幸參加了一場關(guān)于職業(yè)生涯指導(dǎo)的會議,并且從中收獲良多。在這次會議上,職業(yè)導(dǎo)師們用自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的知識,幫助我們更好地規(guī)劃職業(yè)生涯,提供了許多寶貴的指導(dǎo)和建議。通過這次會議,我深刻認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,并且了解到如何根據(jù)自己的興趣和能力去選擇適合自己的職業(yè),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功和個(gè)人成長。以下是我對這次會議的一些體會和感悟。

首先,我認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃是成功的關(guān)鍵。在會議上,職業(yè)導(dǎo)師們強(qiáng)調(diào)了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。他們指出,一個(gè)好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是決定了你的職業(yè)方向,更是為你的職業(yè)生涯提供了明確的指導(dǎo)和目標(biāo)。只有經(jīng)過深思熟慮,制定合理的職業(yè)目標(biāo),并通過有計(jì)劃的努力去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),才能在職業(yè)道路上取得更大的成功。這次會議讓我認(rèn)識到,職業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)成功的關(guān)鍵所在,只有不斷地規(guī)劃、調(diào)整和完善自己的職業(yè),才能更好地應(yīng)對職業(yè)市場的變化和挑戰(zhàn)。

其次,我了解到了如何根據(jù)自己的興趣和能力去選擇適合自己的職業(yè)。在會議上,職業(yè)導(dǎo)師們講解了如何了解自己的興趣和能力,并根據(jù)這些信息找到適合自己的職業(yè)。他們指出,職業(yè)選擇應(yīng)該是基于自身的興趣和能力來進(jìn)行的,只有做自己喜歡、擅長的工作,才能找到職業(yè)的樂趣和成就感。因此,在選擇職業(yè)時(shí),我們應(yīng)該首先對自己進(jìn)行深入地認(rèn)識,了解自己的性格特點(diǎn)、職業(yè)愛好和優(yōu)勢,然后再根據(jù)這些信息去選擇適合自己的職業(yè)。通過這次會議,我明確了自己的興趣和能力,并且找到了適合自己的職業(yè)方向,這對我今后的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)和影響。

第三,我了解到了職業(yè)發(fā)展的重要性。在會議上,職業(yè)導(dǎo)師們講解了職業(yè)發(fā)展的基本原則和策略,提供了一些建議和方法來幫助我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功并不斷提升自己的能力。他們指出,職業(yè)發(fā)展是一個(gè)長期的過程,它需要我們不斷地學(xué)習(xí)和成長。只有通過不斷學(xué)習(xí)新知識,提升自己的技能和能力,才能在職業(yè)道路上得到更多的機(jī)會和回報(bào)。因此,我們應(yīng)該始終保持對職業(yè)發(fā)展的關(guān)注,主動學(xué)習(xí)和了解行業(yè)動態(tài),不斷地提高自己的職業(yè)競爭力。通過這次會議,我明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),并且制定了一些具體的計(jì)劃和策略來幫助我實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

第四,我認(rèn)識到了人際關(guān)系的重要性。在會議中,職業(yè)導(dǎo)師們提到了人際關(guān)系的重要性,并就如何建立和管理好人際關(guān)系進(jìn)行了講解。他們指出,良好的人際關(guān)系能夠?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)生涯帶來很多機(jī)會和幫助,而糟糕的人際關(guān)系則會阻礙我們的職業(yè)發(fā)展。因此,我們應(yīng)該注重與同事、上司和合作伙伴之間的良好溝通和合作,學(xué)會建立積極的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),與他人保持良好的關(guān)系。通過這次會議,我認(rèn)識到了人際關(guān)系對職業(yè)成功的影響,并且學(xué)會了一些實(shí)用的方法和技巧來提高自己的人際交往能力。

最后,我意識到成功的職業(yè)生涯需要我們不斷努力和堅(jiān)持。在會議上,職業(yè)導(dǎo)師們強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷努力的重要性,并鼓勵我們在職業(yè)生涯中保持持久的目標(biāo)和信念。他們指出,職業(yè)成功不是一蹴而就的,需要我們付出大量的努力和時(shí)間。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極的心態(tài),不斷學(xué)習(xí)和提高自己,并在遇到困難和挫折時(shí)堅(jiān)持自己的職業(yè)目標(biāo)。通過這次會議,我深刻認(rèn)識到了堅(jiān)持的重要性,并且下定決心在今后的職業(yè)生涯中保持持久的努力和堅(jiān)持。

總之,通過參加職業(yè)生涯指導(dǎo)會議,我對職業(yè)生涯規(guī)劃有了更深入的了解,并且了解了如何根據(jù)自己的興趣和能力去選擇適合自己的職業(yè)。我也明白了職業(yè)發(fā)展的重要性,以及良好的人際關(guān)系對職業(yè)成功的影響。最重要的是,我認(rèn)識到成功的職業(yè)生涯需要我們不斷努力和堅(jiān)持。通過這次會議,我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的方向和目標(biāo),相信在今后的職業(yè)生涯中,我會更加自信和堅(jiān)定地追尋自己的職業(yè)夢想,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

生涯指導(dǎo)課的心得體會篇五

考研,對于許多大學(xué)生來說是一種挑戰(zhàn),但它也是一種機(jī)會。為了更好地準(zhǔn)備考研,我報(bào)名參加了上考研指導(dǎo)課。在這節(jié)課上,我學(xué)到了很多關(guān)于考研的知識和技巧,也收獲了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。在本文中,我將分享我的認(rèn)識和體會。

第二段:學(xué)習(xí)方法。

在上考研指導(dǎo)課的過程中,我意識到學(xué)習(xí)方法的重要性。我喜歡將學(xué)習(xí)分為兩個(gè)階段:理論學(xué)習(xí)和實(shí)際演練。在理論學(xué)習(xí)中,我會特別關(guān)注思維的深度和廣度,以便更好地理解和領(lǐng)會復(fù)雜的知識點(diǎn)。在實(shí)際演練中,我注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,借鑒其他學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和方法,不斷地總結(jié)和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)策略。

第三段:時(shí)間管理。

時(shí)間是一件稀缺資源,尤其對于熱愛考研的學(xué)生來說。我參加了上考研指導(dǎo)課后,開始對我的時(shí)間進(jìn)行了更有效的管理。我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,遵循每天不斷學(xué)習(xí)的節(jié)奏,并將我的時(shí)間分成許多不同的部分,以便能夠在每個(gè)區(qū)域高效地完成我的任務(wù)。這種時(shí)間管理方法極大地提高了我的學(xué)習(xí)效率,并讓我更好地完成了我的目標(biāo)。

第四段:自我激勵。

有時(shí),長時(shí)間的學(xué)習(xí)過程會給我?guī)砭趩矢泻痛煺鄹?。在這種情況下我開始運(yùn)用自我激勵的方法。舉例來說,我會將我的目標(biāo)和計(jì)劃寫到紙上,每當(dāng)完成一項(xiàng)任務(wù),就在旁邊打勾,這樣會讓我感到自豪并提高了我的信心。我也會在日記中記錄我的學(xué)習(xí)進(jìn)展,這有效激勵我更好地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

第五段:結(jié)論。

總之,上考研指導(dǎo)課是我大學(xué)生涯中最寶貴的一堂課之一。它給我?guī)砹藢氋F的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識,更重要的是,它改變了我的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)態(tài)度。通過正確的學(xué)習(xí)方法,時(shí)間管理和自我激勵,我相信我在未來的考研路上一定會取得令人滿意的成績。

生涯指導(dǎo)課的心得體會篇六

大學(xué)生活是人生中重要的階段之一,它不僅意味著離家獨(dú)立,還意味著人生將進(jìn)入一個(gè)更加復(fù)雜和具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境。因此,大學(xué)生涯規(guī)劃成為每位大學(xué)生必須面對的重要任務(wù)。通過規(guī)劃,大學(xué)生能夠明確自己的目標(biāo)、發(fā)展自己的能力,并為未來的職業(yè)和人生做好準(zhǔn)備。

第二段:明確目標(biāo)(找到自己的方向)。

在大學(xué)生涯規(guī)劃中,最重要的一步就是明確自己的目標(biāo)。每個(gè)人都應(yīng)該問自己,我想要成為怎樣的人?我想要從事哪個(gè)行業(yè)?通過這種方式,我們可以明確自己的興趣和職業(yè)發(fā)展方向。同時(shí),大學(xué)期間還可以通過實(shí)習(xí)、課外活動和社團(tuán)參與等方式,了解不同行業(yè)的實(shí)際情況,從而更好地選擇自己的發(fā)展方向。

第三段:發(fā)展能力(廣泛學(xué)習(xí),培養(yǎng)綜合能力)。

大學(xué)生活是一個(gè)多元化的時(shí)期,我們應(yīng)該將自己的目光放寬,并廣泛學(xué)習(xí)各種知識。無論是專業(yè)課程還是選修課程,都可以幫助我們培養(yǎng)各種各樣的能力。在這個(gè)過程中,我們要保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷地提高自己的學(xué)習(xí)成績,并積極參與各種社會實(shí)踐活動,鍛煉自己的綜合能力。只有這樣,我們才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。

第四段:實(shí)踐鍛煉(挑戰(zhàn)自己,增強(qiáng)競爭力)。

大學(xué)生涯不僅僅只是在教室里學(xué)習(xí),還應(yīng)該有更多的實(shí)踐鍛煉。比如,我們可以在暑假期間找一份實(shí)習(xí)工作,將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實(shí)際工作中,并在實(shí)踐中不斷提升自己的能力。同時(shí),我們還可以積極參加各種比賽和競賽,向更高的目標(biāo)挑戰(zhàn)自己,不斷提高自身的競爭力。通過這種方式,我們可以更好地適應(yīng)職場的變化,并增加就業(yè)機(jī)會。

第五段:不斷自我提升(終身學(xué)習(xí),追求卓越)。

大學(xué)階段只是人生中的一個(gè)開始,我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過不斷學(xué)習(xí),我們可以不斷提高自己的能力,并不斷適應(yīng)變化的社會。此外,我們還應(yīng)該時(shí)刻保持求知的心態(tài),積極參加各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育,不斷拓展自己的知識面。只有不斷追求卓越,我們才能在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。

總結(jié):

大學(xué)生涯規(guī)劃是一個(gè)需要花費(fèi)時(shí)間和精力的過程,但它對于我們的人生和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過明確自身的目標(biāo)、培養(yǎng)各種綜合能力、積極參與實(shí)踐鍛煉以及追求終身學(xué)習(xí)等,我們可以更好地適應(yīng)社會的變化,增強(qiáng)自己的競爭力,并為未來的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識到大學(xué)生涯規(guī)劃的重要性,主動規(guī)劃自己的求學(xué)和發(fā)展路徑,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

生涯指導(dǎo)課的心得體會篇七

我是xx級英語專業(yè)的一名本科學(xué)生,將于xx年畢業(yè)。掐指一算離畢業(yè)也不到兩年了,我們也即將步入社會這個(gè)大門。近年來,隨著高校的擴(kuò)招,就業(yè)競爭日益的激烈,大學(xué)生就業(yè)問題成為了社會關(guān)注的熱點(diǎn)。我們學(xué)校也在每學(xué)期開就業(yè)指導(dǎo)課,讓我們了解現(xiàn)在的就業(yè)形勢、如何規(guī)劃自己的職業(yè)、如何選擇職業(yè)等一系列的問題。

英語專業(yè)作為一門語言類的專業(yè),在外語逐漸成為工具的趨勢下,而近年來隨著各高校及學(xué)生本人對英語學(xué)習(xí)越來越重視,畢業(yè)生的英語水平普遍提高。曾經(jīng)炙手可熱的英語專業(yè),近幾年來也出現(xiàn)了供大于求、競爭加劇的形勢。對于知識結(jié)構(gòu)和就業(yè)面都相對單一的英語專業(yè)學(xué)生來說,一職難求已是不爭的事實(shí)。

另一方面,社會對復(fù)合型英語人才的需求正不斷增加。高等學(xué)?!队⒄Z教學(xué)大綱》明確指出:我國每年僅需要少量外語與文學(xué)、外語與語言相結(jié)合的專業(yè)人才以從事外國文學(xué)和語言學(xué)的教學(xué)和研究工作,而大量需要的則是外語與其他有關(guān)學(xué)科,如外交、經(jīng)濟(jì)、法律、新聞等相結(jié)合的復(fù)合型人才。培養(yǎng)這種復(fù)合型的外語專業(yè)人才是社會主義市場經(jīng)濟(jì)對外語專業(yè)教育提出的要求,也是新時(shí)代的需求。由此可以看出,社會對英語人才的需求已呈多元化趨勢,市場對單純語言文字專業(yè)的畢業(yè)生的需求量正在逐步減少,而大量的`既懂專業(yè)知識、又能熟練使用英語的高端復(fù)合型人才備受市場青睞。

根據(jù)媒體的一份調(diào)查表明:中國絕大部分企業(yè)員工在工作中平均只發(fā)揮了10%—30%的能力。而在日本,多數(shù)員工都能發(fā)揮60%—80%的能力??梢?,我國的企業(yè)有很多需要改進(jìn)的地方,提高中國企業(yè)員工的職業(yè)素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。職業(yè)素質(zhì)是勞動者對社會職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn),其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多,主要包括:受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況。又應(yīng)該如何提高自己的職業(yè)素質(zhì)呢?第一、選擇與決策,人生存的基本技能。第二、影響職業(yè)選擇的三大因素。第三、促進(jìn)職業(yè)適應(yīng)與自我塑造。

現(xiàn)在,隨著市場競爭的加劇,企業(yè)倒閉、轉(zhuǎn)業(yè)、兼并的可能性越來越大;受其影響,職業(yè)的供給數(shù)量、市場價(jià)格也在不斷變化。另外,因擇業(yè)者的才能、素質(zhì)水平存在著差異,以及求職預(yù)期與現(xiàn)實(shí)社會的矛盾,擇業(yè)者要想得到一份滿意、適合自己的職業(yè)變得越來越困難。因此,建議我們能不斷調(diào)整自己的求職預(yù)期與職業(yè)定位,提高自己在職業(yè)社會中的生存與發(fā)展能力。

現(xiàn)在就業(yè),用人單位把健康的心理素質(zhì)看的越來越重。目前,有些單位在招聘前除了進(jìn)行筆試面試,還會進(jìn)行“心理測試”的環(huán)節(jié),所以一個(gè)健康的心里素質(zhì)尤為重要。我們可以通過下列方法提高心理素質(zhì):

第一,自我肯定。我們要不斷地否定和肯定自己才能進(jìn)步,而否定的最終目的是為了向肯定方向發(fā)展,自我肯定,保持堅(jiān)定的信念,往往是事業(yè)成功的關(guān)鍵。

第二,拋棄自卑。自卑需要三個(gè)條件:一是缺乏成功的體驗(yàn);二是缺乏客觀公正的評估;三是自我評估偏頗。要拋棄自卑,首先要戰(zhàn)勝自我,為自己樹立一個(gè)目標(biāo),要有堅(jiān)強(qiáng)的信念,相信自己的能力,同時(shí)要對自己有一個(gè)科學(xué)的評估。

第三,增強(qiáng)自信。

第四,心理調(diào)節(jié)和情緒調(diào)節(jié)。

學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課,我最大的收獲是,制定了一份自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》,此規(guī)劃是5年內(nèi)的,它讓我對自己的就業(yè)形勢和方向等問題有所了解和規(guī)劃。簡歷的修改,簡歷在面試中起著重要作用,能否有單位給你打電話面試,就看你的簡歷在眾多簡歷中是否能突現(xiàn)出來,吸引面試官的注意。還有面試的問題,面試時(shí)我們應(yīng)該注意很多問題,這些問題可能直接會影響我們進(jìn)行下一步的面試,所以,就業(yè)指導(dǎo)課是一門很重要的課程,能夠更好的幫助我們找到滿意的工作的一塊墊腳石。讓我們這些大學(xué)畢業(yè)生能夠踩著這塊石頭,更好的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,做好自己的簡歷,更好的參加面試,都是為了找份好工作。

生涯指導(dǎo)課的心得體會篇八

猶記得那個(gè)緊張但又快樂的夏日,十月的鳴蟬依舊不減當(dāng)年的風(fēng)采,還是嘶鳴著歡迎著我的到來。我知道我漫長的四年求學(xué)之路,就這樣開始了。但自從學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后,我就一直堅(jiān)信:只要有路,就不怕路遠(yuǎn)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。因?yàn)槲矣X得,這短暫的幾節(jié)課的學(xué)習(xí),卻是我人生道路上的他山之石,它會助我刺破青天,直上重霄!第一,它幫助我更好地認(rèn)識了現(xiàn)狀。第二,它培養(yǎng)了我的職業(yè)素質(zhì)。第三,他使我對自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識,對自己的未來和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。第四,它激勵了我從現(xiàn)實(shí)開始不斷地豐富自己,為就業(yè)早做準(zhǔn)備,就不會像一個(gè)無頭的蒼蠅找不到自己的方向了。第五,提高了我的覺悟,我深刻地明白了一個(gè)道理,那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù)。上完這門課后,我覺得收獲的確挺大的。

就業(yè)指導(dǎo)課給了我一個(gè)持續(xù)的警醒:我終將會是一個(gè)完全的成人,該對自己的未來負(fù)責(zé)。所以,我從現(xiàn)在起,就得從細(xì)微處入手,以正確、機(jī)靈的方法為指導(dǎo),相信這樣,我就會比我的同齡人,在人生的天空,飛的更高,更遠(yuǎn),更自由!

大學(xué)生活,寬松與自律并存;統(tǒng)一與獨(dú)立并存;多彩與嚴(yán)謹(jǐn)并存。沒有了老師諄諄地教誨,嚴(yán)格的管理,但我絕不會做草原上脫韁的野馬。我會確定生活的方向,鎖定生活的坐標(biāo)。因?yàn)樾律睿瑥倪x定目標(biāo)開始!既然來到了這個(gè)學(xué)校,就得證明自己的存在,實(shí)現(xiàn)自己有意義的既定目標(biāo)-----當(dāng)我想當(dāng)?shù)娜?,做我想做的事,說我想說的話,去我想去的地方。就像楊瀾,大長今一樣,做最好,最快樂的自己。

說雖說,但這需要切切實(shí)實(shí)的執(zhí)行,執(zhí)行力,就是競爭力。畢竟我們都是普通人,不過它能讓我們或多或少的知道些前輩們給我們留下來的經(jīng)驗(yàn),讓我們是真的會少走點(diǎn)彎路。

一方面,在校期間,要努力地提高自己的科學(xué)文化水平,學(xué)會為人出事的道理。為自己將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

成功永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人,一定要抓住機(jī)遇,機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦,所以無論如何我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的知識準(zhǔn)備,把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任,要“成才”,要讓工作找你而不是你找工作。現(xiàn)在的競爭非常激烈,但只要你自己有能力,能向別人證明你的能力,那么擔(dān)心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說:生活不可能像你想得那么好,但也不會像你想得那么糟!無論我們在哪兒工作,在哪個(gè)行業(yè)工作,都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地”的態(tài)度來面對今后的人生。

大學(xué)期間學(xué)習(xí)毫無疑問,仍舊是而且永遠(yuǎn)是第一位的。興趣是最好的老師,所以要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,就會事半功倍。不僅上課要認(rèn)真地聽課,而且課下還要主動地復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)。另外,要充分利用圖書館與網(wǎng)絡(luò)資源,積極地?cái)U(kuò)大自己的知識面,開拓自己的視野。

大學(xué)期間的時(shí)間相對于高中時(shí)來說,寬松的多。而且,多姿多彩的活動會讓我應(yīng)接不暇。古語云:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!薄白x萬卷書,然后行萬里路?!彼?,也要有針對性地,參加自己喜歡的活動。另外對以后工作有幫助的活動要多參加一些為好,像大學(xué)生招聘會,簡歷設(shè)計(jì)大賽,等等。因此,在這期間,肯定會有同齡人的壓力,不過,不要太在意自己的得與失。成功了固然好,失敗了也不要?dú)怵H,權(quán)當(dāng)是一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。須知“失敗是成功之母。”只有舍,才會有得。

人際溝通----合作的基石。懷有一顆責(zé)任心,擁有強(qiáng)烈的使命感;待人以誠,言必信,行必果;懂得贊美他人,賞識他人;謙虛,虛懷若谷;幽默有同情心等等。

另一方面,學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后,我也認(rèn)為職業(yè)生涯早規(guī)劃,職業(yè)素質(zhì)要早培養(yǎng)!從大一開始,我們就該為四年的求職做好準(zhǔn)備!因?yàn)橐粋€(gè)人若看不到未來,就把握不了現(xiàn)在;一個(gè)人若把握不了現(xiàn)在,就看不到未來。

知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。在認(rèn)識自我表現(xiàn),了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,從自身的條件和社會的需求出發(fā),確定職業(yè)的發(fā)展方向,明確職業(yè)目標(biāo),制定一系列的學(xué)習(xí),培訓(xùn),實(shí)踐計(jì)劃,不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我,一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

第一步,認(rèn)識自己,探索自我。

一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須建立在充分認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上,對自己進(jìn)行全面的評估和了解。比如:“我目前進(jìn)入的學(xué)校和專業(yè)是否是我喜歡的專業(yè)?”、“我對這個(gè)專業(yè)是否有深入的了解?”、“我的興趣和能力與所學(xué)專業(yè)的要求是否匹配?”、“我的長項(xiàng)是什么?”,“我最適合做什么?”在自我剖析的基礎(chǔ)上,結(jié)合家長、老師和同學(xué)們的評價(jià),借助一些職業(yè)興趣測試和性格測試評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀,弄清楚我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么。

第二步,了解職業(yè),探索職業(yè)世界。

在對自己進(jìn)行深入了解后,還要對自己想從事的職業(yè)進(jìn)行深入綜合地分析,認(rèn)識這些職業(yè)有哪些要求和特點(diǎn),務(wù)必了解這個(gè)職業(yè)的學(xué)歷要求、所需的專業(yè)訓(xùn)練、能力、身體、年齡、性格特點(diǎn)等要求,同時(shí)弄清楚職業(yè)的性質(zhì)、工作環(huán)境、薪水待遇以及進(jìn)一步發(fā)展的空間,當(dāng)然還要考慮到就業(yè)競爭機(jī)會。對自己的需求、職業(yè)的發(fā)展前景及就業(yè)狀況的了解,可以向老師和高年級同學(xué)咨詢。此外,還可以利用圖書館借閱不同職業(yè)、不同專業(yè)的相關(guān)書籍來閱讀,充分了解這個(gè)職業(yè)。

第三步,明確職業(yè)理想與成功的標(biāo)準(zhǔn)。

對自己有了進(jìn)一步的探索,對職業(yè)有了進(jìn)一步的了解之后,接下去要做的事情就是確定自己的職業(yè)理想目標(biāo),思考如何度過四年的大學(xué)生活了。一定要利用學(xué)校的各種資源充實(shí)自己,在喜歡自己的專業(yè)中多投入力量,在其他專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)可以選擇輔修以鍛煉自己多方面的能力,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出腳踏實(shí)地的努力。

第四、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢。

必須充分認(rèn)識自身的特點(diǎn),清楚自己的長處和弱點(diǎn),在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短,發(fā)揮自身的優(yōu)勢。我是漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,運(yùn)用語言詞匯的能力較強(qiáng),在語法、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色,尤其是寫作,更是我的特長。所以我可以在從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作方面多多發(fā)展。

第五、職業(yè)化。

要把自己融入到組織中去-----樹立良好的職業(yè)態(tài)度。保持敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度;認(rèn)同所服務(wù)的企業(yè);責(zé)任、誠信、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、高效、創(chuàng)新等。

未來是掌握在自己手中的,起點(diǎn)決定終點(diǎn),一定要摒棄浮躁和迷惘,從現(xiàn)在做起,科學(xué)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和未來。

唯有如此,才能在大學(xué)畢業(yè)求職時(shí)穩(wěn)握勝券!

第六、努力克服心理弱點(diǎn)。

對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說.能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn),直接影響到其擇業(yè)的成敗。所以我要努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。積極地做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備,增強(qiáng)心理的承受力,不要一遇到挫折就心灰意冷,自暴自棄。要知道,在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情,應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的機(jī)會,放下思想包袱,認(rèn)真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程,是一個(gè)全面展示自己的過程,必須努力完善自己,提高自身的素質(zhì),要有展示自己才華的勇氣。要堅(jiān)持自尊、自信、自立。在心理上要有自信心,要相信自己和名校生一樣有實(shí)力,要敢于競爭,克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。另外,學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課程后,我對這門課也有一些建議:

我認(rèn)為,這雖然不是我們的必修課,但卻是一門很重要的課。他對我們以后的擇業(yè)無疑將起著舉足輕重的作用。

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。

在就業(yè)指導(dǎo)課的課程建設(shè)中,重中之重、當(dāng)務(wù)之急是建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化,相對穩(wěn)定,的師資隊(duì)伍。一方面通過引進(jìn)高水平的專業(yè)人才,專職從事教學(xué)工作;另一方面,邀請校外各方面的專業(yè)人士、成功人士、人力資源部負(fù)責(zé)人等作為兼職教師,進(jìn)行專題講座。

(二)、改進(jìn)教學(xué)方法。

就業(yè)指導(dǎo)課是一門實(shí)踐性、實(shí)用性、參與性很強(qiáng)的課程,因此,教師不僅要有廣博的理論知識,而且還應(yīng)具備豐富的信息和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在遵循課程體系和課堂教學(xué)規(guī)律的前提下,引入資料分析法、參觀討論法、案例引導(dǎo)法、場景模擬法及模擬招聘會等活動,形式新穎、靈活多樣地開展教學(xué),有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、主動性和參與性,提高教學(xué)效果。

學(xué)校在指導(dǎo)學(xué)生如何認(rèn)識自己、樹立擇業(yè)觀,到確定單位以及離開學(xué)校后如何得到幫助等方面,應(yīng)該形成了系統(tǒng)化輔導(dǎo)內(nèi)容。輔導(dǎo)形式新穎活潑,有貫穿學(xué)生就業(yè)全過程的講座、就業(yè)咨詢(包括招聘程序、對面試的輔導(dǎo)、短時(shí)問的面試建議、心理測試等),提高學(xué)生競爭力的培訓(xùn)課程(如市場拓展、語言、商業(yè)技能等),幫助學(xué)生確定求職意向和進(jìn)行技能評估。

(四)加強(qiáng)校企溝通,讓學(xué)生提前接觸企業(yè)。

許多求職的畢業(yè)生對其所選擇的行業(yè)和職位一點(diǎn)了解都沒有,甚至對公司都不了解,就開始提自己的要求,對所從事的行業(yè)職位甚至公司完全不了解也去就業(yè)。所以,我認(rèn)為,學(xué)校應(yīng)在大學(xué)生一進(jìn)校門就開始引導(dǎo)他們接觸企業(yè),思考就業(yè)問題,而不是到大四才開始“臨陣磨槍”,應(yīng)該讓大學(xué)生從低年級就開始接觸勞動力市場,了解企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制,才不至于到了畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)自己都沒準(zhǔn)備好。

他山之石,可以攻玉。這些知識,就好比我人生之路上的鮮花,他幫我覆蓋了荊棘和石子,使我一路走來,不再寂寞,并且走的更長更遠(yuǎn)!

生涯指導(dǎo)課的心得體會篇九

時(shí)間過得很快,一眨眼的功夫,兩年的大學(xué)生活就快結(jié)束了,對于即將步入社會的我們來說就業(yè)指導(dǎo)課使我們收獲很多,讓我們了解當(dāng)前整個(gè)人社會的就業(yè)形勢的嚴(yán)峻以及對自己未來的職業(yè)規(guī)劃幫助頗多。我想,對我們這群沒有見過多少世面,整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說,就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是,我覺得,我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題,那樣才不會被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及。為此,學(xué)校為我們大二的同學(xué)安排了就業(yè)指導(dǎo)課,讓我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關(guān)重要知識和信息有所接觸和了解。

作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生,我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。通過這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí),我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容:

(一)樹立正確的就業(yè)觀。

通過對當(dāng)今就業(yè)情況的了解,讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨,有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí),做好職業(yè)規(guī)劃。

想想當(dāng)今時(shí)代對人才的要求,雖然要求各種各樣,但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能,可以說這是對每一個(gè)求職者最基本的要求,也是各種工作的最基本需要。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通,那么還怎么去開展工作?因此,我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑?,F(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到,但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識,想一想有多少我們熟悉的人,在走向社會進(jìn)入工作以后后悔自己當(dāng)初沒有學(xué)好基礎(chǔ)東西。

現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時(shí),對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑,很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識,例如,取得大學(xué)英語四六級證書、計(jì)算機(jī)等級證書。積極參加各種活動,努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會和社團(tuán)活動,培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度,為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

(二)面試應(yīng)該注意的問題和技巧。

1、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的,在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動溝通,離開的時(shí)候,要確定你已經(jīng)被記住了。

2、帶多幾份簡歷前往面試,帶多幾份簡歷,面試你的人可能不止一個(gè),預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會顯得你做事正規(guī)、細(xì)致。簡歷是你與雇主溝通的第一步,因此一份精美的簡歷就顯得格外重要了,尤其是簡歷的封面要精美別致,讓精美的簡歷封面給你帶來好運(yùn)。

3、留心你自己的身體語言,盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流,在不言之中,你會展現(xiàn)出對對方的興趣。

4、完整地填妥公司的表格--即使你已經(jīng)有簡歷。即使你帶了簡歷來,很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表,會傳達(dá)出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。

5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現(xiàn)出自己的性格和專業(yè)能力以獲得聘請。面試尾聲時(shí),要確保你知道下一步怎么辦,和雇主什么時(shí)候會做決斷。

6、清楚雇主的需要,表現(xiàn)出自己對公司的價(jià)值,展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力。

7、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄?,知道你的?yōu)勢。要正規(guī)穩(wěn)重,也要表現(xiàn)你的精力和興趣。談些你知道怎么做得十分出色的事情,那是你找下一份工作的關(guān)鍵。

8、將你所有的優(yōu)勢推銷出去,其實(shí)找工作無疑是在推銷自己,營銷自己十分重要,包括你的技術(shù)資格,一般能力和性格優(yōu)點(diǎn),雇主只在乎兩點(diǎn):你的資歷憑證、你的個(gè)人性格。

9、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn),那么,至少應(yīng)有兩個(gè)條件:一要認(rèn)清自己,個(gè)人離自己最近,然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫,認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí),眼界還要放寬些,不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,以增加成功機(jī)率。

在上就業(yè)指導(dǎo)課中老師讓我們看《職來職往》,通過看《職來職往》,使我們更加了就業(yè)的嚴(yán)峻,同時(shí)讓我們看到了企業(yè)老板更看中求職者的應(yīng)變能力、處事能力、組織能力以及經(jīng)驗(yàn)等等,對于文憑并不是很看中。《職來職往》給大學(xué)生求職者提供了很多機(jī)會,讓我們對自己在求職中吸取不少經(jīng)驗(yàn),總之看《職來職往》的收獲很多。

當(dāng)然大學(xué)生也要準(zhǔn)守職業(yè)道德,加強(qiáng)社會職業(yè)道德修養(yǎng),對于今后從事職業(yè)活動具有重大意義。要從現(xiàn)在做起,在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會與他人合作;積極參加集體活動,力戒自由散漫,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;敢于堅(jiān)持真理,大膽探索,力戒消極保守,發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取精神;提倡艱苦樸素,勇挑重?fù)?dān),力戒貪圖享樂,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神;養(yǎng)成執(zhí)著認(rèn)真,刻苦鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,力戒浮躁不專,發(fā)揚(yáng)精益求精的精神。同時(shí),大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)自覺培養(yǎng)廉潔自律意識,提高人格境界,為今后的職業(yè)活動中全心全意為人民服務(wù),依法辦事,廉潔奉法打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

每個(gè)人在工作中都可能有失誤。當(dāng)工作中出現(xiàn)問題時(shí),應(yīng)該協(xié)助去解決,而不應(yīng)該只做一些求全責(zé)備式的評論。特別是在自己無法做到的情況下,讓自己的下屬或別人去達(dá)到這些要求,很容易使人產(chǎn)生反感。長此以往,這種人在公司沒有任何威信而言,已經(jīng)確定下來的事情,卻經(jīng)常做變更,就會讓你的下屬或協(xié)助員工無從下手。你做出的承諾,如果無法兌現(xiàn),會在大家面前失去信用。比如公司員工經(jīng)常加班加點(diǎn)的工作,而你卻非要按時(shí)來按時(shí)走,一分鐘都不愿在公司多呆,這種不良的工作習(xí)慣勢必會影響你在其他員工心目中的印象。這樣的人,公司也不敢委以重任,所以要誠信做人,切忌出爾反爾。

在接受到工作任務(wù)之后,應(yīng)該立即著手行動。很多工作都是多名員工相互協(xié)作開展的,由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進(jìn)度,會損害到大家的利益。有些時(shí)候,某些工作你可能因?yàn)榭陀^原因無法完成,這是你應(yīng)該立即通知你的上級,與他討論問題的解決方案。無論如何,都不應(yīng)該將工作擱置,去等待上級的詢問。一個(gè)真正稱職的員工應(yīng)該對本職工作內(nèi)存在的問題向上級提出建議,而不應(yīng)該只是附和上級的決定。對于管理者,應(yīng)該有嚴(yán)明的獎懲方式,而不應(yīng)該做"好好先生",這樣做雖然暫時(shí)取悅了少數(shù)人,卻會失去大多數(shù)人的支持。

做人難,做個(gè)好人更難,因?yàn)樽龊萌擞性瓌t,他有道德水準(zhǔn)的約束,需要忍讓謙和。忍:事臨頭三思為妙,怒上心一忍最高,小不忍禍端常起,互無欺各自平安!讓:退一步海闊天空,讓三分心平氣和,能讓人并非我儒,變干戈和睦常樂!謙:人有成績莫自夸,驕勝自大無益多,歷覽天下許多事,成由謙遜敗歸奢!和:世上誰能無有過,莫為小事動干戈,和與人交受眾敬,百忍堂中有太和!

總的來說,做為當(dāng)代大學(xué)生,認(rèn)識到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向,堅(jiān)定信心不動搖,以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)束了,但是,我的真正行動才僅僅剛開始?,F(xiàn)在我要做的是,邁出艱難的一步,做好職業(yè)規(guī)劃,朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

生涯指導(dǎo)課的心得體會篇十

通過就業(yè)指導(dǎo)課,我們知道了簡歷,為什么這么寫?一般能寫什么?為什么有的簡歷內(nèi)容特別多?為什么有的簡歷特別消瘦?找工作都遇到什么問題和難題了?怎么解決的餓?如何去定位?如何平衡自己和家庭的選擇?每一種選擇后面都有對大學(xué)的思考,這就是結(jié)果導(dǎo)向的路徑選擇。

的確,這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時(shí)候,都是聽別人說應(yīng)該怎樣怎樣,很少主動去自己了解,所以聽到的往往都是一部分信息,不會很全面。其實(shí)信息化時(shí)代的今天,很多資料和信息可以在網(wǎng)上或者書上可以找到一些答案的。

比如說職位的相關(guān)信息,一些職業(yè)工具書可以看看,還有就是一些職場人力資源或者相關(guān)崗位的人也會寫相關(guān)的書,這些書就又很好的參考價(jià)值,另外就是招聘廣告了,無價(jià)的,免費(fèi)的,可以多看看,甚至不同級別相同職位的招聘廣告,也可以了解一下發(fā)展需要的條件,別老想著,一畢業(yè)就做個(gè)經(jīng)理。我覺得如果從現(xiàn)在開始,每周研究一份招聘信息,少瀏覽一個(gè)別人的空間,我相信今后一定會出類拔萃的。

其實(shí)大學(xué)里,在就業(yè)指導(dǎo)方面,除了輔導(dǎo)員老師,師兄師姐是的人脈資源,特別對于我們在校大學(xué)生而言。說不定自己將來的就業(yè)可能就是在某個(gè)師兄的幫助下找到的理想工作。所以我認(rèn)為要跟能干的師哥師姐建立牢固關(guān)系。

需要指出的有兩點(diǎn),其一,師兄師姐們比我們高兩級,甚至三級的,才是的人脈;而僅僅比你高一級的師哥師姐,在你開始求職的時(shí)候,可能自己還沒有渡過職場迷茫期呢?那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼,無語凝噎”了。其二,你的人脈,憑什么樂于幫助你?多和師兄師姐交流,互幫互助,可以提供一些就業(yè)信息,幫他們求職,給他們鼓勁,幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告,我覺得只用我們用心去做,就一定會贏得信任的。

在職場里永遠(yuǎn)要面臨的問題就是你能做什么?一般自己具備比較好的能力,一般都是長期積累的結(jié)果。如果還沒發(fā)現(xiàn)自己有什么了不起的能力,那就要好好參加一些實(shí)踐和工作,要學(xué)會去挖掘自己的潛力和能力,而不是等待,需要勇敢的實(shí)踐和嘗試去穿越。這個(gè)世界上沒有人一輩子能拯救你,所以不管三七二十一,你是個(gè)“積極向上”的人嗎?反正,如果墮落,能拯救你的人就是未來,很未來的未來!

就像爬山一樣,在山下我們很難看到這座山后面的風(fēng)景,也就難以碰到我們喜歡的風(fēng)景。因此,要做的就是積極地登眼前這座山,爬上去,你會看到:無比美好的風(fēng)景??赡茉偃サ歉玫纳?,就會看到更好的風(fēng)景。就算一個(gè)人真的目標(biāo)不清晰,你首先可以做到積極向上,在充實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中認(rèn)清自己!如果選擇低調(diào)甚至墮落,別說認(rèn)識自己,別人都可能不理你!

趁年輕,不要讓自己后悔。心中有夢,敢于追求!

生涯指導(dǎo)課的心得體會篇十一

本來以為是一個(gè)平淡無奇的、聽了會納悶的,名為“學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)”的一堂課,不過,一開始王老師這位指導(dǎo)我們就業(yè)生涯的就給了我們一個(gè)幽默的自我介紹后,就覺得暗涌一點(diǎn)點(diǎn)的向我們走近,而我們就要好好的嘗嘗它的滋味,領(lǐng)略眼前浮現(xiàn)的宏偉壯觀的“知識”,因?yàn)檎娴檬芤娣藴\。

老師的經(jīng)典語錄排第一位的是“包裝”,何為包裝,就是我們將自己好好的包裝一番,推銷自己出去;不要小瞧,因?yàn)槌晒⒆约和其N出去不僅意味自己不是無業(yè)“荒民”,同時(shí)證明你的能力不比別人差,再就是可能出現(xiàn)自己的能力。

早上的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課主要講三大部分,就是想策劃想好自己的畢業(yè)后的職業(yè)將會是什么,如何才能成為該行業(yè)的一員,怎樣將自己的優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)而缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換成優(yōu)點(diǎn)或再說出自己的缺點(diǎn)的同時(shí)突顯優(yōu)點(diǎn)呢?這些深層面的問題,當(dāng)然需要老師來給我們上幽默的一課。定下自己畢業(yè)后想從事的行業(yè)職位就是給自己早點(diǎn)兒準(zhǔn)備,老師的以終為始就好好的指導(dǎo)我們。為什么呢?以終為開始可以將自己的動力提升一個(gè)層面,將自己的要做的十步清晰明了,沒有什么能一蹴而就,自己的職業(yè)生涯更不是這樣,需要自己的一步步走過,只有經(jīng)歷過才更深刻,更懂得自己的方向,向崗位努力。

參加了這次就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn),我更加清楚的認(rèn)識就業(yè)形勢,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,需要更新技巧應(yīng)對面試,如今作為一名大學(xué)生早不再是一個(gè)突顯的優(yōu)勢,可以說是尋找合適自己崗位的資本要求,在積累知識的同時(shí),也要吸收面試技巧,好好包裝住自己在面試中脫穎而;不過在面試前,思考自己的優(yōu)缺點(diǎn),將其寫在紙上,好好正視,在選擇自己的職業(yè)時(shí)也要,該職業(yè)有什么優(yōu)缺點(diǎn),在知己知彼的情況下能做出更優(yōu)秀的表現(xiàn)、明智之舉。最后自己就要仔細(xì)寫好大約50左右的自我介紹,是面試時(shí)必不可缺的一環(huán)。

結(jié)束了就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn),下午的烈日在上,不過我們是年輕人,有年輕的氣魄的,在拓展活動中學(xué)習(xí)到的不只是多,還在實(shí)踐中懂得更多更深刻。首先分配好隊(duì)伍,不過要給自己隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)名、口號和代表自己隊(duì)伍的姿勢,主要是相互認(rèn)識自己的隊(duì)員、順便活躍氣氛,是高招喔!在合力摸卡片的過程中,有多方面出錯了,理解規(guī)則、隊(duì)員配合方面,以致有幾次的機(jī)會失敗和完成時(shí)間過長,不過相信團(tuán)隊(duì)的力量,最后我們通過合理策略、配合在遵守規(guī)則之下以完美的時(shí)間完成,在活動中懂得“避免犯錯”。

作為一名高職院校的在校大學(xué)生,我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)中心組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們在校大學(xué)生提供了寶貴的信息。

大學(xué)生求職,實(shí)際就是求職信息傳播,就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道,向可能的聘用單位,表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生成功求職主要有以下四個(gè)方面:

也就是說,自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識和技能;二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神;三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。一要認(rèn)清自己,個(gè)人離自己最近,然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫,認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí),眼界還要放寬些,不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位,以增加成功機(jī)率。

盡管求職技能多種多樣,錯綜復(fù)雜,但對大學(xué)生而言,最常見和最主要的技能就是“兩會”:一是會寫自薦書信,寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短,重點(diǎn)突出,簡明扼要,措辭巧妙、精辟,能引起閱讀者的重視等;二會說話,面對聘用單位的人員說話時(shí),能夠心不慌、臉不紅,知道哪些該說、詳說,哪些改回避、簡談,說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

干擾大學(xué)生正常求職的因素,目前還不少。如不正之風(fēng),設(shè)騙欺詐,信息泛濫等等。

因此,大學(xué)生成功求職,還應(yīng)具備抗干擾能力。抗干擾能力當(dāng)中,最重要的有兩項(xiàng):一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)?,防止上?dāng)受騙;二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī),防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機(jī)遇。然而我們大學(xué)生總會陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū):

誤區(qū)一:自我期望值過高。

誤區(qū)二:過多的物質(zhì)要求。

誤區(qū)三:迷戀大型企業(yè)。

誤區(qū)四:追求熱門職業(yè)。

大千社會,無奇不有,作為在校大學(xué)生,我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備。堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念,從零做起,從基層做起,最終定能在社會上找到自己的位置。

生涯指導(dǎo)課的心得體會篇十二

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課心得體會適應(yīng)社會把握人生我們帶著父母的期待,帶著自己的理想來到了這個(gè)讓我們期盼已久的地方—大學(xué),當(dāng)走進(jìn)大學(xué)校門的那一刻起,我感到很新奇,早在來到這里之前我就無數(shù)次的憧憬過我的大學(xué)生活,那美麗的一幕幕,一直在我的腦海里翻滾,人們都說幻想是美麗的,讓我很快樂,但是在快樂之后,我心里也有些許感慨,大學(xué)是我們學(xué)習(xí)生存技能的地方,在這里我們會掌握知識,武裝自己,為了就是以后走向社會,適應(yīng)社會,只有這樣我們才能把握好自己的人生,才能讓自己的成為社會需要的人,是每個(gè)大學(xué)生都必須面對的現(xiàn)實(shí)問題。

一、適應(yīng)社會,當(dāng)今社會所需要的人才大學(xué)時(shí)代是人生中最關(guān)鍵、最美好的時(shí)期,是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,那么大學(xué)生怎樣才能全面發(fā)展,度過有意義的大學(xué)生活,將來成為國家的棟梁之才呢?提升學(xué)習(xí)能力要做到主動學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣和生活方式,以適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代知識不斷更新的要求。誠實(shí)守信主要是指做人做事要講誠心、講信譽(yù),人無信不立,尤其是在現(xiàn)代社會中,誠信二字尤為重要。大學(xué)生只要不斷挑戰(zhàn)自我,盡自己所能,真誠做人,努力做事,就一定會在社會上找到自己的位置,在投身建設(shè)社會的實(shí)踐中成為全面發(fā)展的人才。社會是人的社會,大學(xué)生群體扮演著獨(dú)特的社會角色,承擔(dān)著不同的社會責(zé)任,扮演好自身角色是大學(xué)生成長成才成功的關(guān)鍵。

二、如何把握我的大學(xué)許多的大學(xué)畢業(yè)生在談到自己的大學(xué)生活時(shí)都曾講道:“如果時(shí)間可以倒流的話,我會選擇另外的方式度過大學(xué)生活”。大學(xué)本該是人生中最值得回憶、最有價(jià)值的??捎行┩瑢W(xué)卻碌碌無為的渡過。我認(rèn)為大學(xué)生的第一角色是學(xué)生,主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。首先:大學(xué)生要明確不同階段的養(yǎng)成目標(biāo),把握不同學(xué)習(xí)生活階段的重?fù)?dān),合理規(guī)劃大學(xué)生活。其次:大學(xué)生應(yīng)該在學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上掌握一門甚至兩門平行的專業(yè)知識,建立一個(gè)較為科學(xué)的、文理兼?zhèn)涞闹R結(jié)構(gòu)。再次:大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)客觀條件的變化,不斷調(diào)整階段目標(biāo),改進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃,為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

三、三年的大學(xué)生活規(guī)劃人是不能夠脫離社會的,或者說任何人最終都會走向社會。因此,人必須學(xué)會適應(yīng)社會,并在社會中成就自己的事業(yè),大學(xué)生也不例外。大學(xué)生畢業(yè)后必然要走向社會。我們每個(gè)人含辛茹苦的求學(xué)這么多年是為什么?這么勞命傷財(cái)?shù)氖菫榱松?最終目的都是為了就業(yè),找到一份理想的工作,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。所以說我要好好的把握自己的人生,適應(yīng)新的生活,讓自己的大學(xué)生活豐富多彩起來,讓自己的生活有一個(gè)合理的規(guī)劃才行。千里之行始于足下,做好每一天我該做好的事,終有一天成功的大門會向我敞開,我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過得充實(shí)有意義。首先,在正常的學(xué)習(xí)生活中我要每天保證充足的睡眠,不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉,提高自身素質(zhì),保持健康的體魄和積極樂觀的心態(tài)。然后,樹立自主學(xué)習(xí)的理念,因?yàn)樽灾鲗W(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性的出國留學(xué)一種學(xué)習(xí)過程或方式,其顯著特征是學(xué)生自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo),自己決定學(xué)什么;自主選擇解決問題的策略,自己決定怎么學(xué)等,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的自我導(dǎo)向、自我激勵、自我監(jiān)控。最后,我發(fā)現(xiàn)走新大學(xué)這個(gè)小社會后,我覺得同窗之情是人類感情中最值得珍惜的一種感情。大學(xué)生為了一個(gè)共同的目標(biāo),從四面八方聚到了一起,成為了大學(xué)同學(xué)。

大學(xué)期間的同學(xué)友誼,對人的一生來說都是美好和難忘的。大學(xué)生來自不同地域、不同家庭背景,其生活習(xí)慣不同,學(xué)習(xí)生活在一起,發(fā)生分歧和摩擦是常有的。大學(xué)生對此要有寬宏的度量,要有理智的頭腦,切不可意氣用事。做一個(gè)寬宏豁達(dá)的人是需要培養(yǎng)鍛煉的,但我們在日常的生活、交往中一定要注重這種品質(zhì)的培養(yǎng)。在交往中,要多進(jìn)行換位思考,要學(xué)會做有心人,善于體察別人的心境,主動關(guān)心他人,采取不同的方式使其感受到彼此的善意和溫暖。只有將心比心,以誠換誠,才能達(dá)到心靈的溝通和情感的共鳴。很多人想等自己老了,要去環(huán)游世界;等自己退休,就要去做想做的事情;等孩子長大了,自己就可以……我們都以為自己有無限的時(shí)間與精力。其實(shí)我們可以一步一步實(shí)現(xiàn)理想,不必在等待中徒耗生命。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近,我們就不會活了半生,卻出現(xiàn)自己最不想看到的結(jié)局。

四、從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生,提升自身技能,不然為時(shí)已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話:“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:回憶往事,他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會因?yàn)槁德禑o自從上了這次新疆大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課,讓我深深的認(rèn)識到了,大學(xué)是人一生中的關(guān)鍵時(shí)刻,在這個(gè)時(shí)期,我們要學(xué)會生活,學(xué)會適應(yīng)社會,學(xué)會融入這個(gè)新的集體,在慢慢的成長中學(xué)會各種有用的知識,學(xué)會各種專業(yè)技能,在這個(gè)可貴的時(shí)間段把握好自己的人生。

生涯指導(dǎo)課的心得體會篇十三

上完大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課之后,我就自我的一些在下方談?wù)劇?/p>

作為一名大學(xué)生,如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話,首先,務(wù)必要正確應(yīng)對社會上的競爭壓力,正確認(rèn)識自我,客觀地評價(jià)自我,學(xué)會主動去適應(yīng)社會。不少人思考“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”,往往從主觀因素去了解社會,而很少了解社會需求,很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自我,最終導(dǎo)致自我陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū),從而錯過一些機(jī)會。在選取職業(yè)時(shí),不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要,他將很難被社會接納。只有把社會需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來,才有成功的期望!

因此,我們應(yīng)當(dāng)給自我做出一個(gè)正確的評價(jià),自我評價(jià)要全面、客觀,既要看到長處的一面,又要看到短處的一面;既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價(jià),又要對其他各方面進(jìn)行綜合評價(jià);既要思考全面的整體因素,又要思考到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。

第一,我們要針對自我的實(shí)際狀況,做好自我的職業(yè)定位,具有針對性和方向性,深入了解自我,清楚自我的優(yōu)劣勢,規(guī)劃自我的職業(yè)生涯;要抓住自我的特點(diǎn),發(fā)揮自我的優(yōu)勢,盡量避開自我的不足,這樣,就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動。

第二,要根據(jù)自我的專業(yè)、技能、綜合潛力和社會用人單位的要求,確定自我的職業(yè)定位;另外,我們還要排除各種外界干擾,如果自我和用人單位彼此都很滿意,就就應(yīng)早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見,人云亦云,別人覺得這個(gè)單位很好,他亦認(rèn)為不錯,別人說那個(gè)單位很差,他亦認(rèn)為不行,患得患失,手忙腳亂,心里一片茫然,不知何去何從,從而錯過機(jī)遇。

第三,就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,往往會遇到這樣或那樣的困難,這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受潛力,勇敢地迎接選取未來生活的種種挑戰(zhàn)。信心是成功的第一要訣。要相信自我的潛力,相信自我能夠勝任工作,要發(fā)揮自我的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,要給人感覺到,我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。

其次,大學(xué)生要與社會接軌?,F(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才,社會需要決定著求職的環(huán)境。然而,此刻,大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象,尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下,且有可能越來越難的趨勢。應(yīng)對日益增長的就業(yè)人數(shù),大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)。如何提高學(xué)生就業(yè)競爭力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。社會方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場到達(dá)超飽和狀態(tài)的矛盾,高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場需求不相適應(yīng),畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè)。

第一,雖然如此,但許多用人單位依舊招不到滿意的大學(xué)生,這說明了“只有社會需要、市場需要,才是就業(yè)選取的方向?!甭殬I(yè)的前途是與社會需要息息相關(guān)的,只有準(zhǔn)確把握社會需要,緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,選取的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?,個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值,個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間,自我發(fā)展才會有可靠的保障。

第二,職業(yè)選取本身還是一種雙向選取的過程,個(gè)人選取單位,單位選取個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選取時(shí),還要思考用人單位的需求,明白自我的優(yōu)勢在哪,這樣才能跟單位配對成功。用人單位招聘時(shí)往往只是透過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學(xué)生,這時(shí)候,我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備,畢竟“機(jī)會總是垂青于有準(zhǔn)備的人”,我們要向用人單位展示自我的特色,讓他們了解“我就是你們的最好選取!”往往這些,可能從你的簡歷,你的面試,你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來。

第三,職業(yè)選取還要貼合自我的實(shí)際。每個(gè)人的性格不一樣,每個(gè)人都有自我的興趣愛好,因此每個(gè)人要根據(jù)自我的實(shí)際和需求來選取職業(yè)。畢竟性格有時(shí)候會真正影響到你未來的職業(yè)道路,影響到你的工作熱情與激情。

綜上所述,我個(gè)人想,只要我們把個(gè)人選取與社會需要相結(jié)合,用理性的眼光來看待問題,在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力,不斷學(xué)習(xí)新事物,做到思路清晰,行動一致,找到一個(gè)理想的工作還是沒有多大困難的。

生涯指導(dǎo)課的心得體會篇十四

時(shí)光飛逝,眨眼之間,四年的大學(xué)生活已經(jīng)過去了三年了。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)了。在大一的時(shí)候,學(xué)校就充分考慮到了我們信息不足、缺乏經(jīng)驗(yàn)的.狀況,給我們提供了寶貴的機(jī)會:學(xué)校為了使將要我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關(guān)重要知識和信息有所接觸和了解,特別開展了就業(yè)指導(dǎo)課,在這不長的時(shí)間里,我確實(shí)學(xué)到了很多書本上沒有的知識,對就業(yè)形勢以及有關(guān)擇業(yè)的各方面的情況都有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。

就業(yè)是決定一個(gè)人以后要干什么的,要從事什么行業(yè),要走什么的樣的道路的事,所以它是一個(gè)人生中一件很重要的事。我想,我們最開始意識到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各種樣的專業(yè),一大堆的志愿,一大堆的選擇,一股腦而全擺在眼前,無從下手、無從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作,應(yīng)該有什么樣的人生。經(jīng)過深思熟慮,工工整整、虔誠地填寫好志愿,那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了。

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,在就業(yè)之前,了解當(dāng)前社會就業(yè)情況、社會對求職者的要求、自身的職業(yè)特點(diǎn)及求職的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)對即將走進(jìn)社會,叩開職業(yè)生涯的我們是非常實(shí)用的。

首先,能幫助我們更好地認(rèn)識社會就業(yè)現(xiàn)狀。

第二,對自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識,對自己的未來和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。

第三,激勵了我從現(xiàn)實(shí)開始不斷地豐富自己,為就業(yè)早做準(zhǔn)備,就不會像一個(gè)蒼蠅找不到自己的方向了。

通過這幾年的就業(yè)指導(dǎo)課,很有感觸。似有“與君一席話,勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),又消失,替代的是新的觀念,穩(wěn)重了,踏實(shí)了,似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺,現(xiàn)實(shí)不如理想般美好,我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實(shí)渴求什么,踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路,理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝,但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會別有洞天,讓人癡迷、讓人向往。我覺得自己應(yīng)當(dāng)好好的總結(jié)一下課堂及講座中所學(xué),以求為自己即將到來的擇業(yè)工作帶來一定的幫助。

一、知己知彼,百戰(zhàn)不殆:自我定位是關(guān)鍵。

由于是初次擇業(yè),多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,邊走邊跳,走一步,算一步”的想法,沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題,也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自己,自我定位過高——工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派,因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位,到最后反而找不到工作,現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,找不準(zhǔn)位置,看不清方向。不是過于自尊,就是過于自卑,凡此種種,都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。

二、自我認(rèn)識,準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢。

我們必須充分認(rèn)識自身的特點(diǎn),清楚自己的長處和弱點(diǎn),在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短,發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

三、努力克服心理弱點(diǎn)。

對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說.能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn),直接影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對父母親友的依賴心理,面臨職業(yè)選擇,也容易產(chǎn)生“反正父母會給我想辦法”的依賴思想。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。面對這一‘轉(zhuǎn)折,畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊,又要不失時(shí)機(jī),抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇,當(dāng)機(jī)立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會產(chǎn)生“這山望著那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫,以致白白失去擇業(yè)的良機(jī)。

四、要注意把握職業(yè)的冷熱變化。

職業(yè)的冷熱變化,決定了勞動者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景。有的舊職業(yè)會逐步被社會所淘汰,有些新職位則會隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生。勞動者選擇從事某一職業(yè),不論是熱門的還是冷門的,只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發(fā)展,就要注意把握其變化,盡可能適時(shí)調(diào)整自己的職業(yè),不必從一而終、死守到底。另外,為了適應(yīng)未來職業(yè)的變化,畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新技能,提高自己的綜合素質(zhì),更新自己的知識與技能,這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。

大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課即將結(jié)束??偣彩骞?jié)課的學(xué)習(xí)期間所得的收獲不是簡單幾句話就能說完的,更主要的是使我對將來有了認(rèn)識,不再是像以前那種每天兩耳不聞窗外事的情況了,對自己也對環(huán)境有了正確的認(rèn)識,才不至于在將來面臨就業(yè)時(shí)才手忙腳亂,疲于應(yīng)付。這門課雖沒像其它的課那樣有具體的知識可學(xué),但對我的意義卻遠(yuǎn)勝于具體的知識。這就像燈塔之于航船在關(guān)鍵時(shí)遠(yuǎn)勝一點(diǎn)動力能源,因?yàn)槿绻较虿粚虿幻鞔_,能源再多也只是徒勞,甚至越行越遠(yuǎn)。

本學(xué)期我們開展了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)這門課程,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)感觸頗深,從中學(xué)習(xí)了很多。

在老師的仔細(xì)而全面的講解中,我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解了許多有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)知識,不但有理論上的收獲,如我了解了目前的就業(yè)形勢,面試禮儀,簡歷的制作等等理論知識。而且嘗試著第一次制作了自己的求職簡歷。這種理論融合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法,使我對就業(yè)指導(dǎo)有了直接而較全面的認(rèn)識。我也從中學(xué)習(xí)到了就業(yè)之前要了解就業(yè)環(huán)境與就業(yè)制度以及要準(zhǔn)備的就業(yè)材料,更重要是要端正就業(yè)觀。下面我將從幾個(gè)方面詳細(xì)講述我在《就業(yè)指導(dǎo)》課程中學(xué)到的一些知識與體會。

一、就業(yè)形勢。

在全球金融危機(jī)的影響下,我國就業(yè)形式相當(dāng)嚴(yán)峻!在此背景之下,據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì),20__年,全國普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬人,而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加,20__年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬人,比20__年增加52萬人。據(jù)統(tǒng)計(jì),20__年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%。20__年高校畢業(yè)生人數(shù)史上最多,達(dá)到699萬每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加,再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量,照這樣的趨勢,到明年20__年畢業(yè)生數(shù)量又是一個(gè)歷史新高。

二、自我定位。

首先,要端正大學(xué)生的就業(yè)觀念。每年就有約幾百萬應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,就業(yè)競爭甚大,在這種嚴(yán)峻的形勢背景下,端正好自身就業(yè)觀非常重要。相關(guān)調(diào)查資料顯示,當(dāng)前很多大學(xué)生眼高手低、好高騖遠(yuǎn),最終未能找到合適的工作,因此我認(rèn)為大學(xué)生在就業(yè)之前應(yīng)該有一個(gè)準(zhǔn)確的定位:仔細(xì)想想自己能做什么、會做什么、該從哪里做起。一般而言,影響畢業(yè)生自我定位有如下因素:其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè),多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,邊走邊跳,走一步,算一步”的想法,沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題,也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評價(jià)自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自己,自我定位過高,因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位,到最后反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大,自己明明已看好某個(gè)職位,該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,可周圍的親友一有反對之聲,自己就開始動搖了。現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,找不準(zhǔn)位置,看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過硬。因此,畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中,首先要針對自己的實(shí)際情況,做好自己的職業(yè)定位,規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次,要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求,確定自己的職業(yè)定位;另外,畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,如果自己和用人單位彼此都很滿意,就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者,就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,往往會遇到這樣或那樣的困難,這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。

三、就業(yè)準(zhǔn)備。

桑說:生活不可能像你想得那么好,但也不會像你想得那么糟!無論我們在哪兒工作,在哪個(gè)行業(yè)工作,都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地”的態(tài)度來面對今后的人生。再次,在求職的過程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。

再次,要充分準(zhǔn)備好就業(yè)資料、拓寬求職渠道。例如我們要精心準(zhǔn)備好就業(yè)推薦表、自薦書、個(gè)人簡歷和相應(yīng)的技能證書。就業(yè)資料準(zhǔn)備的好與否,可能直接關(guān)系到你面試的成功與否。為了能夠最大幾率找到自己心儀的工作,就業(yè)資料方面我們應(yīng)該一絲不茍地去做好。找工作,不單可以去參加招聘會,還可以通過網(wǎng)上人才市場來投簡歷、找人推薦等等渠道。再其次,筆試和面試過程中需要注意的問題。當(dāng)你想去面試某單位或者企業(yè)時(shí),你必須提前了解該單位或企業(yè)的相關(guān)信息,以防面試中出現(xiàn)尷尬的場面。根據(jù)老師課上的講解,我認(rèn)為考官要考察面試者的問題一般有:你能否勝任這份工作、你是否愿意從事這份工作、你跟其他面試者比起來如何,因此考官可能會圍繞這些問題來提問。我認(rèn)為面試者盡力去把自己最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來是錯誤的,因?yàn)榭脊俨皇窃趯ふ易顑?yōu)秀的人才而是最適合他們單位或者企業(yè)的人才,即不是你會什么,而是你能為企業(yè)帶來什么。知道考官要找合適的人才后,我們必須對癥下藥,在面試前認(rèn)真思考怎樣回答才是最好的,爭取最大把握通過筆試和面試。在面試時(shí),細(xì)節(jié)問題同樣很重要,穿著必須得體大方、用語要有禮貌、表達(dá)吐字要清晰。

最后,職業(yè)生涯與個(gè)人發(fā)展。一個(gè)人能否實(shí)現(xiàn)其潛在的價(jià)值,其職業(yè)生涯規(guī)劃好壞至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)和自身思考,我認(rèn)為職業(yè)生涯的路徑應(yīng)為:明確自己的優(yōu)勢、發(fā)現(xiàn)自己的不足、進(jìn)行社會分析、明確選擇方向、規(guī)劃未來。我認(rèn)為要想提升自身的價(jià)值,必須找準(zhǔn)一個(gè)明確的方向,然后再往目標(biāo)奮進(jìn),從基層一步一個(gè)腳印,一步一步往前走,若干年之后才會達(dá)到一定的量變,最終形成質(zhì)的飛躍??傊?,就業(yè)指導(dǎo)課讓我科學(xué)的認(rèn)識到了就業(yè)指導(dǎo)方面的知識,讓我在就業(yè)方面有一個(gè)積極健康向上的心態(tài),讓我詳細(xì)地了解到就業(yè)過程中應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)問題。韓老師的精彩授課,讓我們絕大多數(shù)學(xué)生增長了見識,開闊了眼界,也加深了我們對于將來就業(yè)的理性思考,使我們受益匪淺。將來,我會將這些理論知識運(yùn)用于實(shí)踐,相信老師的諄諄教導(dǎo)定能在我將來的求職路上助我一臂之力。

作為一名大學(xué)生,如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話,首先,務(wù)必要正確應(yīng)對社會上的競爭壓力,正確認(rèn)識自我,客觀地評價(jià)自我,學(xué)會主動去適應(yīng)社會。不少人思考“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”,往往從主觀因素去了解社會,而很少了解社會需求,很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自我,最終導(dǎo)致自我陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū),從而錯過一些機(jī)會。在選取職業(yè)時(shí),不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要,他將很難被社會接納。只有把社會需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來,才有成功的期望!

因此,我們應(yīng)當(dāng)給自我做出一個(gè)正確的評價(jià),自我評價(jià)要全面、客觀,既要看到長處的一面,又要看到短處的一面;既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價(jià),又要對其他各方面進(jìn)行綜合評價(jià);既要思考全面的整體因素,又要思考到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。

第一,我們要針對自我的實(shí)際狀況,做好自我的職業(yè)定位,具有針對性和方向性,深入了解自我,清楚自我的優(yōu)劣勢,規(guī)劃自我的職業(yè)生涯;要抓住自我的特點(diǎn),發(fā)揮自我的優(yōu)勢,盡量避開自我的不足,這樣,就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動。

第二,要根據(jù)自我的專業(yè)、技能、綜合潛力和社會用人單位的要求,確定自我的職業(yè)定位;另外,我們還要排除各種外界干擾,如果自我和用人單位彼此都很滿意,就就應(yīng)早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見,人云亦云,別人覺得這個(gè)單位很好,他亦認(rèn)為不錯,別人說那個(gè)單位很差,他亦認(rèn)為不行,患得患失,手忙腳亂,心里一片茫然,不知何去何從,從而錯過機(jī)遇。

第三,就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,往往會遇到這樣或那樣的困難,這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受潛力,勇敢地迎接選取未來生活的種種挑戰(zhàn)。信心是成功的第一要訣。要相信自我的潛力,相信自我能夠勝任工作,要發(fā)揮自我的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,要給人感覺到,我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。

其次,大學(xué)生要與社會接軌。現(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才,社會需要決定著求職的環(huán)境。然而,此刻,大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象,尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下,且有可能越來越難的趨勢。應(yīng)對日益增長的就業(yè)人數(shù),大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)。如何提高學(xué)生就業(yè)競爭力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。社會方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場到達(dá)超飽和狀態(tài)的矛盾,高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場需求不相適應(yīng),畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè)。

第一,雖然如此,但許多用人單位依舊招不到滿意的大學(xué)生,這說明了“只有社會需要、市場需要,才是就業(yè)選取的方向?!甭殬I(yè)的前途是與社會需要息息相關(guān)的,只有準(zhǔn)確把握社會需要,緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,選取的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿Γ瑐€(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值,個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間,自我發(fā)展才會有可靠的保障。

第二,職業(yè)選取本身還是一種雙向選取的過程,個(gè)人選取單位,單位選取個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選取時(shí),還要思考用人單位的需求,明白自我的優(yōu)勢在哪,這樣才能跟單位配對成功。用人單位招聘時(shí)往往只是透過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學(xué)生,這時(shí)候,我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備,畢竟“機(jī)會總是垂青于有準(zhǔn)備的人”,我們要向用人單位展示自我的特色,讓他們了解“我就是你們的最好選取!”往往這些,可能從你的簡歷,你的面試,你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來。

第三,職業(yè)選取還要貼合自我的實(shí)際。每個(gè)人的性格不一樣,每個(gè)人都有自我的興趣愛好,因此每個(gè)人要根據(jù)自我的實(shí)際和需求來選取職業(yè)。畢竟性格有時(shí)候會真正影響到你未來的職業(yè)道路,影響到你的工作熱情與激情。

綜上所述,我個(gè)人想,只要我們把個(gè)人選取與社會需要相結(jié)合,用理性的眼光來看待問題,在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力,不斷學(xué)習(xí)新事物,做到思路清晰,行動一致,找到一個(gè)理想的工作還是沒有多大困難的。

大三結(jié)束,所有的一切都只圍繞著一個(gè)主題:找工作。大四是學(xué)生與社會人的一個(gè)過渡時(shí)期。有人說大學(xué)三年已經(jīng)過去,大四一年是驗(yàn)證自己大學(xué)成果的時(shí)候了。帶著憧憬和彷徨的糾結(jié)心情,我們走進(jìn)了大四。

能不能找到一份好工作,大四并非是決定性的一年,但絕對是非常關(guān)鍵的一年。有能力的人也必須會展示自己,才能被企業(yè)成功識別出來,因而在“展示”這一步上我們得做足功夫,所以也就有了就業(yè)指導(dǎo)課這一回事。就業(yè)指導(dǎo)課能夠教給我們一些技能,讓我們能夠準(zhǔn)備得更加充足地去面對企業(yè)給我們的挑戰(zhàn)。

我們的就業(yè)指導(dǎo)課一共上9節(jié)分三次上完。分別是“就業(yè)心理調(diào)適”、“就業(yè)流程與權(quán)益保護(hù)”、“就業(yè)形勢、政策、理念”。

就業(yè)心理調(diào)適由田老師給我們講授。那天我坐在最后面,聽得不是很清楚,但是我聽到了一句對我來說很重要的話:“先迷失道,后順得?!?。這句話的意思應(yīng)該是爭先奪利會迷失方向,順從才合乎天道常理。從學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變,大多數(shù)人都會充滿期待甚至有點(diǎn)迫不及待,感覺自己可以大展拳腳的機(jī)會來了。于是乎一大群人一窩蜂地開始瘋狂地海投簡歷,每場招聘會必早早到場,唯恐錯過了好的企業(yè),找不到好的工作。但是從我身邊的事例來看,那些海投的簡歷總是杳無音信石沉大海。招聘會上的企業(yè)多如牛毛卻往往不如人意。于是一段時(shí)間下來,由于結(jié)果與付出大相徑庭,最初滿滿的信心被打擊消磨了不少、有些人開始懷疑自己的能力,開始擔(dān)心自己找不到工作,消極情緒惡性循環(huán),原先積極的求職行動被壓縮,更有甚者表示不敢再踏進(jìn)招聘會現(xiàn)場。我想這就是先迷失道的最好例證了吧。

相反,我看到身邊有好些淡定哥淡定姐,他們并不盲目跟風(fēng),而是有自己很明確的目標(biāo)和方向,一旦意中企業(yè)或者是合適企業(yè)有招聘了,他們就可以帶著滿滿的信心去迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)然求職路上總是充滿坎坷的,他們也會碰釘子,也會被打擊。然而他們依然淡定。不是因?yàn)樗麄儾辉诤酰麄円簿o張也焦慮,只是他們習(xí)慣把這些負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為動力。他們懂得怎么去查漏補(bǔ)缺,不打無準(zhǔn)備的仗;他們懂得順從自然,做最該做的事情;他們懂得駕馭環(huán)境,而不是被動地“挨打”。

就業(yè)心理調(diào)適課教給我們的最重要的是學(xué)會擺正心態(tài),面對大四,面對找工作,焦慮是難免的,但是不能因此而亂了陣腳,該做什么的做什么,保持冷靜理性頭腦。工作總會有的,我總相信懂得有效付出的人總會有收獲的。

再者就是就業(yè)流程與權(quán)益保護(hù)。這堂課由楊老師來講授的。因?yàn)樗麆偤檬俏覀兊妮o導(dǎo)員,帶過畢業(yè)班,關(guān)于報(bào)到證和三方協(xié)議的作用都給我們講得非常清楚。

只要涉及到金錢,就會有各種各樣棘手的問題。其中一個(gè)就是權(quán)益保護(hù)的問題,例如說違約。大學(xué)生找工作是一個(gè)過程,其中每一個(gè)決定會受限于當(dāng)前的環(huán)境影響。當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候,選擇多了的時(shí)候,就難免需要改變最初的決定。如直線修正一樣,我們每走一步路都會不斷地修正我們的軌道。大學(xué)生不能夠因?yàn)橛X得自己是大學(xué)生而在言行上太過于自以為是。也就是說一定要會做人。知道怎么用最適合的方式去解決問題,既能夠滿足自己的需求,同時(shí)也給企業(yè)留個(gè)好的印象。凡事不能做絕,因?yàn)檎l也不知道將來的事情,說不定將來某一天還是需要和這個(gè)企業(yè)有關(guān)聯(lián)。社會對一個(gè)大學(xué)生的理性評判,不是看你能給社會帶來什么,而是你能留給社會什么。我覺得素質(zhì)是一個(gè)很重要的問題。

最后一堂是董老師給我們上的就業(yè)形勢、政策、理念課。就業(yè)形勢還是每年不變的嚴(yán)峻。隨著生活水平的提高,素質(zhì)教育的普及以及人們對知識的渴求,越來越多的人進(jìn)入大學(xué),帶著無限的憧憬和偉大的夢想。國家鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)是一條好路,人經(jīng)歷了這個(gè)過程,成長特別快。鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策對于那些懷揣創(chuàng)業(yè)夢想的人來說無疑是助了一臂之力。關(guān)于就業(yè)理念,我特別喜歡董老師說的一句話:“人生第一份工作,不要太在意待遇,要好好地沉淀自己?!彪m然現(xiàn)實(shí)不得不讓很多人都向生活低了頭。錢不是萬能,但是沒有錢卻萬萬不能。我覺得如果那間企業(yè)確實(shí)很不錯是你很想?yún)⑴c進(jìn)去的,那么只要它給出的薪金還能滿足基本生活需求,那就不要猶豫了。因?yàn)槟惚旧韺ζ髽I(yè)有興趣,工作就會充滿激情和動力,才會以主人翁的態(tài)度去工作,那么一切都會有希望。所以我覺得第一份工作,趁著年輕,要好好地沉淀自己,給未來的自己一個(gè)交代。

就業(yè)指導(dǎo)這門課很有意義,雖然沒有直接幫助了我們什么,但卻是一種隱性幫助。很多問題我們現(xiàn)在都不太能理解,但是一旦踏入社會,就得真真實(shí)實(shí)地接觸到的。還是那句話,充實(shí)自己,做好準(zhǔn)備再上路!

首先,自我分析:我是個(gè)什么樣的人?

我的心理年齡等同于自己的生理年齡,甚至有點(diǎn)過于成熟。我通常會按部就班中規(guī)中矩地走著人生的每一步,腳印還算是扎實(shí)。有些時(shí)候,我也會回憶起我的過去,無論是美好還是傷感,現(xiàn)在都已經(jīng)遠(yuǎn)離而去。我所在意和把握的是我現(xiàn)在的時(shí)間和歲月。我的朋友們有事情會來征求我的意見,因?yàn)椋液苣芙o人一種依靠感。

我具有還算強(qiáng)的想象力,總是會站在別人的立場思考,這使我做事很有效果,想象給我?guī)淼暮锰幨秋@而易見的。但我知道我的想象力還為我的見識和閱歷所限制。所以我應(yīng)努力擴(kuò)大視野,向更高級邁進(jìn)。

我多思多慮,有點(diǎn)自我主義,但善于保護(hù)自己,有時(shí)顯得有些反覆多變,會猶豫不決,常有標(biāo)新立異的行徑。

我善于在創(chuàng)造性與習(xí)慣做法之間找到均衡,具有一定的創(chuàng)新意識,并不墨守陳規(guī),經(jīng)常會提出一些新穎的想法。但同時(shí)我也很注意尊重人們的傳統(tǒng)習(xí)慣,不會做出過于驚世駭俗的事情。我這種個(gè)性或許對于管理崗位十分適合,同時(shí)也適合從事其他許多與人打交道的工作,如市場人員等,因?yàn)槿藗冊谂c我交往時(shí)會覺有趣,又不會因?yàn)檫^于激進(jìn)而不能接受。

同時(shí),我愛好比較廣泛,文體娛樂皆有涉及。對商業(yè)很感興趣,在市場分析定位與擴(kuò)展普及、搜集整理信息與整合利用等方面比較擅長,即可以確定自己在策劃營銷這塊較有潛力。

還有需要說明的是我很看重自己的感情,在投入前,總會陷入思考,思索我和對方的適合度,等到確定那真的是我想共度一生的伴侶時(shí),我的心就會放在對方身上,毫不動搖。所以在感情方面應(yīng)該不會對職業(yè)生涯產(chǎn)生多少不好的影響。

總得說來,我是個(gè)積極樂觀的人。我知道怎么去面對和解決壓力以及煩惱,即能正確掌握心態(tài)調(diào)整,而以積極樂觀的心態(tài)擁抱壓力。正如法國作家雨果曾說過的那樣:“思想可以使天堂變成地獄,也可以使地獄變成天堂?!蔽覀円J(rèn)識到危機(jī)即是轉(zhuǎn)機(jī),遇到困難,產(chǎn)生壓力,一方面可能是自己的能力不足,因此整個(gè)問題處理過程,就成為增強(qiáng)自己能力、發(fā)展成長重要的機(jī)會;另外也可能是環(huán)境或他人的因素,則可以理性溝通解決,如果無法解決,也可寬恕一切,盡量以正向樂觀的態(tài)度去面對每一件事。如同有人研究所謂樂觀系數(shù),也就是說一個(gè)人常保持正向樂觀的心,處理問題時(shí),他就會比一般人多出20%的機(jī)會得到滿意的結(jié)果。因此正向樂觀的態(tài)度不僅會平息由壓力而帶來的紊亂情緒,也較能使問題導(dǎo)向正面的結(jié)果。從這點(diǎn)看,我可以很好地處理工作與生活之間的平衡,可以使各方面都朝著良性的方向發(fā)展,而不必?fù)?dān)心自己會因?yàn)楣ぷ鞑豁樁绊懽约荷踔辽磉吶说男那?。良好的心態(tài)是成功的先決條件!

其次,自我定位:我準(zhǔn)備做個(gè)什么樣的人?

無論你說什么,也不管你做什么,只要你感到快樂,那就是值得的!因?yàn)槟憧鞓妨?,所以生活就有意思?當(dāng)然,還有個(gè)前提必須加以留意,那就是你真的快樂且永不后悔更不會良心不安!否則,就表明你的所作所為錯了,你也就感不到快樂……因此,我們就把讓大家都快樂作為自己奮斗的最大目標(biāo)!只有大家都快樂了,自己也就快樂了。

根據(jù)上面所分析的那樣,我要做個(gè)讓大家都快樂的人!

最后,自我規(guī)劃:我要怎么做?

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