總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進(jìn)行概括和總結(jié)。要寫一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和內(nèi)容。分享了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望可以激發(fā)大家寫作的靈感。
個(gè)人實(shí)績(jī)總結(jié)篇一
匆匆的一個(gè)月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個(gè)月的每一天，哦，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟，教師個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！
記得第一次面對(duì)五六十個(gè)調(diào)皮可愛的孩子時(shí)，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。
她們對(duì)待孩子的經(jīng)驗(yàn)非常多，這些經(jīng)驗(yàn)除了口述給我，更多的是我平時(shí)的觀察，學(xué)習(xí)。在她們上課的時(shí)候，我會(huì)在一旁認(rèn)真觀摩，這是十分重要的.。這里邊的教學(xué)技術(shù)特別多，比如上課時(shí)的紀(jì)律如何維持，（這個(gè)比起小學(xué)課堂可算是個(gè)技術(shù)問題）教學(xué)方法是怎樣的，如何吸引幼兒的注意力等等，實(shí)習(xí)報(bào)告《教師個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)》。學(xué)習(xí)觀摩了兩天，終于輪到我上陣了，盡管做了充分地準(zhǔn)備，心理還是惴惴不安的。在吵一陣，亂一陣，鬧一陣的情況下終于結(jié)束了一節(jié)課。這節(jié)課讓我不僅看到了自己在教學(xué)上的失敗，更大的問題在于我的教育觀念。
一節(jié)課的好與壞不僅反應(yīng)在教學(xué)質(zhì)量上也體現(xiàn)在課堂的管理上。課堂的秩序直接影響教學(xué)質(zhì)量，而我認(rèn)為課堂秩序是需要師生之間的配合，需要長(zhǎng)時(shí)間的磨合而成的默契。這兩點(diǎn)恰恰是我這個(gè)新來老師所沒有的，所以我們之間培養(yǎng)這種默契的空間是很大的。我理想中的教育是和聲細(xì)語的，溫柔的，帶有一定的賞識(shí)?？墒且粋€(gè)月下來，我發(fā)現(xiàn)在這里真的不可行。我想我可能對(duì)這種教育理解的不夠透徹以至于用的方法欠妥，還有可能用這種方法也要因材施教，因地而異，因人而異吧。在我的教育觀念里應(yīng)該用愛去教育孩子，可是這一個(gè)月來我覺悟到我的愛有種溺愛縱容在里面。比如拿這件小事來說吧，有些小孩子上完廁所老找我來提褲子，出于愛我總是代勞了。有一次我看到一個(gè)小孩找另外那個(gè)老師時(shí)，她拒絕了，鼓勵(lì)他自己提。小孩做到了，以后每次都自己提褲子。這件事雖小但給我很大的啟示，讓我不得不重整我的教育觀念。我總結(jié)教育有時(shí)就要狠，這種狠是在愛的基礎(chǔ)上的理智。盡管有時(shí)覺得挺不進(jìn)人情的但為了教育就要下狠心。當(dāng)然要掌握一定的分寸。說狠就是教育要嚴(yán)格，要想使孩子形成一個(gè)良好的習(xí)慣除了言傳身教更重要的是要有一定的原則，要嚴(yán)格遵守原則。
在以后的工作中我的課堂也要下功夫提升。除了要備好每節(jié)課，還要備幼兒。好多家長(zhǎng)反映了不同孩子的不同情況，這是我在課堂上所沒注意過的。每次講完課覺得效果不錯(cuò)就好，沒有在意過孩子是否真的接受了，理解了。這是我在教學(xué)中的失誤。以后再備課時(shí)，不僅要想辦法使課堂能吸引幼兒的注意，也要多變化形式使孩子能快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)到知識(shí)，而不僅僅是流于形式！
這是我這一個(gè)月來感悟最深的兩點(diǎn)，教育及教學(xué)兩方面。作為一名教師，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為教師，所以在以后的工作中，我要自我督促，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，爭(zhēng)取做一名合格的教師。
個(gè)人實(shí)績(jī)總結(jié)篇二
伴著每一天的日落晨起，鑫昌路小學(xué)幼兒園全體幼兒教師和孩子們每天快樂地學(xué)習(xí)著、生活著。走過20xx，全體“xx”人團(tuán)結(jié)合作，凝聚智慧。精心打造生活教育的辦園特色。教人求真，學(xué)做真人，愛滿天下，創(chuàng)新生活。
一年來，我園在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在全體教職員工的共同努力下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，立足本園實(shí)際，以《規(guī)程》和新《綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)常規(guī)管理，實(shí)施課程改革，注重隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，一年來，圍繞學(xué)期工作重點(diǎn)，開展了豐富多彩的校園生活實(shí)踐：在家園合力中，培育著“健康、友善、自信、樂學(xué)”的小真人。在不斷的教育實(shí)踐中，我們教師逐步走上了自主專業(yè)發(fā)展之路。在和諧的校園氛圍中，彰顯著辦園的精神和理念，更贏得了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。圓滿地完成了每學(xué)期初制定的。
工作計(jì)劃。
現(xiàn)將一年來的。
工作總結(jié)。
如下：
一、科學(xué)管理，樹立園所新形象。
一年來，我園緊緊圍繞創(chuàng)建棗莊市一流幼兒園這一目標(biāo)，本著“以人為本”的管理理念，通過科學(xué)化、規(guī)范化、民主化的管理，使“人盡其才，物盡其用”，從根本上調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的工作積極性，充分發(fā)揮了管理的效能。
(一)加強(qiáng)目標(biāo)管理。
目標(biāo)就是方向。在管理過程中，重視強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向作用，讓目標(biāo)來凝聚人心，用目標(biāo)來催人奮進(jìn)。從全園性的整體工作目標(biāo)，到衛(wèi)生保健、教科研等各個(gè)部門分目標(biāo)、分計(jì)劃，重點(diǎn)突出，措施到位，由此構(gòu)成了一個(gè)結(jié)構(gòu)統(tǒng)一、內(nèi)容完整、相互聯(lián)系、便于操作的目標(biāo)體系。為追求工作效率最優(yōu)化，我們?cè)趶?qiáng)化目標(biāo)意識(shí)的同時(shí)，還對(duì)每位教職工的德、勤、績(jī)、能等方面進(jìn)行量化考核評(píng)估，充分體現(xiàn)了“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配制度，切實(shí)起到了獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、弘揚(yáng)正氣的作用，有效地提高了工作的質(zhì)量。
(二)注重民主管理。
教職工既是幼兒園管理的對(duì)象，又是幼兒園管理的主體。要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化，就必須推行集思廣益的民主化管理，激發(fā)教職工的參與意識(shí)，發(fā)揮其主人翁精神。我們始終提倡團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，在決策上集群眾的智慧，在行動(dòng)上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見，實(shí)行園務(wù)公開制度，增加了工作的透明度，增強(qiáng)了教職員工的主人翁意識(shí)，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的有效開展。
二、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
(一)師資隊(duì)伍建設(shè)。
優(yōu)化師資隊(duì)伍是推進(jìn)素質(zhì)教育，提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵。一年來，我園從實(shí)際出發(fā)，制定了切實(shí)可行的教師培訓(xùn)計(jì)劃，從職業(yè)道德、文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等幾方面來全面提高教師的整體素質(zhì)。
1、師德教育。
一年來，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》，通過民主評(píng)議、家長(zhǎng)問卷調(diào)查來提高教師的師德修養(yǎng)，通過“20xx我最感動(dòng)的人和事和讀教育故事有感”征文評(píng)比活動(dòng)，幫助教師不斷改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表，在園內(nèi)形成了“講師德、講奉獻(xiàn)、講實(shí)績(jī)”的濃厚氛圍。
2、理論學(xué)習(xí)。
本年度，我們主要采取組織教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、到周圍姐妹幼兒園參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實(shí)例、撰寫教育筆記等手段，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，并使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。
另外，我們還提倡教師業(yè)余時(shí)間多讀書、看報(bào)，及時(shí)了解新的教育信息，撰寫。
讀書筆記。
大家一起交流年底我們還對(duì)教師所讀書籍進(jìn)行統(tǒng)計(jì)促使教師不斷提高自己的理論水平。
3、教育技能。
我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。本年度，為了檢驗(yàn)我園教師的教學(xué)基本功，全面提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)與組織能力，給教師們提供一個(gè)展示自己教學(xué)能力的平臺(tái)，我們每學(xué)期舉行一次全園教師的“我的精彩課堂”、教玩具制作比賽及美術(shù)畫展觀摩評(píng)比活動(dòng)?！拔业木收n堂”采用提前一天抽簽確定教學(xué)內(nèi)容的辦法，這對(duì)每一位教師來說都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，雖然只有一天的準(zhǔn)備時(shí)間，但大部分教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把握都比較準(zhǔn)確，在教具的準(zhǔn)備、活動(dòng)內(nèi)容的挖掘及活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等方面都折射出我園教師已將新綱要的精神、理念內(nèi)化成為有效的教育行為，真正地運(yùn)用在教育教學(xué)活動(dòng)中?；顒?dòng)后的個(gè)人反思和集體研討，使教師進(jìn)一步提高了評(píng)析能力。十一月份我們制作的教玩具《動(dòng)物過冬》和《xx游樂場(chǎng)》榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
今年教師節(jié)，我們?cè)谌珗@教師中舉行了“講故事”比賽，教師們內(nèi)容生動(dòng)、繪聲繪色的故事，博得了家長(zhǎng)及評(píng)委的陣陣掌聲，體現(xiàn)了我園教師扎實(shí)的基本功。
本年度，我們深入開展“一幫一，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，通過園內(nèi)骨干教師的示范、傳授和指導(dǎo)，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在青年教師中進(jìn)行推廣，從而積極帶動(dòng)和加速新教師的成長(zhǎng)。
(二)精彩活動(dòng)。
我園一貫重視對(duì)幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，本年度，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，如“我和小樹一起長(zhǎng)”、“讓春天永駐校園、“六一”主題活動(dòng)《雛燕翩翩》、大班畢業(yè)系列活動(dòng)、“歡樂中秋節(jié)”、“慶十一”系列活動(dòng)、秋季幼兒體操比賽及“慶元旦”聯(lián)歡活動(dòng)等等，通過這些活動(dòng)的開展，不僅為孩子們提供了一個(gè)鍛煉和展示的平臺(tái)，提高了綜合素質(zhì)，同時(shí)也為幼兒、老師和家長(zhǎng)提供了互動(dòng)的空間，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園和家庭之間的溝通，取得了很好的效果。
(三)教研工作。
本年度，我們制定了教研工作計(jì)劃。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)教師之間主動(dòng)加強(qiáng)橫向聯(lián)系，相互聽課學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，，對(duì)教師的聽課記錄和聽課評(píng)議及時(shí)進(jìn)行了檢查和總結(jié)，提高了聽課質(zhì)量。
本年度，我們加強(qiáng)了美術(shù)、舞蹈藝術(shù)教學(xué)的研討，通過相互觀摩、評(píng)比討論、專題講座等形式，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與問題。引導(dǎo)教師從教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)和組織形式等方面進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，教師們的教學(xué)水平普遍得到了提高。
一年來，我園堅(jiān)持“以園為本、以研興教”的理念，切實(shí)抓好教學(xué)科研工作。我們指導(dǎo)教師依據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合自身專業(yè)能力、研究特長(zhǎng)、興趣，按要求做到：(1)學(xué)期初制定好本學(xué)期計(jì)劃。(2)每月完成一篇質(zhì)量較高的教育隨筆。(3)每學(xué)期上好一節(jié)研究課，并進(jìn)行。
自我評(píng)價(jià)。
(4)期末寫好工作總結(jié)(5)寫好幼兒觀察記錄，期末形成個(gè)案報(bào)告這些活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了教師開展教育科研的積極性和主動(dòng)性，提高了教科研水平。
三、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)。
后勤工作是幼兒園工作的重要組成部分，承擔(dān)著為教育教學(xué)、行政事務(wù)等方面的服務(wù)重任，是日常工作順利開展的物質(zhì)保障。
(一)衛(wèi)生保健工作。
本年度，我們嚴(yán)格執(zhí)行棗莊市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，建全了各種檔案。我園按照區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的要求和區(qū)防疫站的安排，完成了計(jì)劃免疫工作。
為保證每個(gè)孩子的健康，我們嚴(yán)把新生入園關(guān)及平時(shí)的晨檢工作，在傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒工作，及時(shí)發(fā)放預(yù)防藥品，增強(qiáng)幼兒對(duì)疾病的抵抗能力。我們還為家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防疾病的“溫馨告知”，利用家園宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)宣傳保健和疾病預(yù)防知識(shí)，杜絕傳染病的流行。同時(shí)我們還加強(qiáng)對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄，各班都設(shè)置了“幼兒健康晴雨表”，這樣有利于班級(jí)教師據(jù)此給予更多的照顧。
(二)環(huán)境建設(shè)工作。
優(yōu)化教育環(huán)境，新《綱要》中明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要?！睘榇耍覀?cè)诜e極完善設(shè)備設(shè)施的同時(shí)，還努力營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗(yàn)。我們對(duì)幼兒園的每一處都進(jìn)行了精心的布置，對(duì)幼兒園每個(gè)活動(dòng)室進(jìn)行了精心綠裝扮，我們還合理利用每一個(gè)空間和角落，讓教師和孩子們共同創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境，在這個(gè)過程中，孩子們也獲得了有益于身心發(fā)展的空間。
(三)安全工作。
本年度，我園建立了“責(zé)任到人，安全到位”的安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，園長(zhǎng)與各個(gè)部門簽訂了安全工作責(zé)任書，重新修改、補(bǔ)充了我園各項(xiàng)具體的安全管理制度;組織全體教職工學(xué)習(xí)了應(yīng)急措施，提高了師生自我防范的意識(shí)和能力。同時(shí)，我們還加強(qiáng)門衛(wèi)管理，對(duì)所有來訪人員進(jìn)行詳細(xì)詢問并登記，制定了幼兒接送制度，保證了幼兒接送工作安全有序地進(jìn)行。另外，吳校長(zhǎng)和姚園長(zhǎng)定期對(duì)幼兒園的教玩具、電燈線路、滅火器等設(shè)備進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除不安全因素，保證了幼兒園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。另外，我園還制定了安全教育工作計(jì)劃，把安全常識(shí)滲透到幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)之中，如認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志、消防演習(xí)等等。通過這些活動(dòng)的開展，不但增強(qiáng)了教職工和幼兒的安全意識(shí)，同時(shí)拓展了孩子們的視野，豐富了知識(shí)，社會(huì)情感也得到了良好的發(fā)展。
四、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。
本年度，我園努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的新思路。我們通過幼兒園網(wǎng)站、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，讓家長(zhǎng)充分參與幼兒園的教育、管理，幫助長(zhǎng)建立全新的育兒觀。同時(shí)，我們還倡導(dǎo)教師與家長(zhǎng)建立互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的新型的家園關(guān)系，各班通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)訪談、家園聯(lián)系冊(cè)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)助教等活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，參與我們的教學(xué)活動(dòng)，面對(duì)面地觀察孩子在班上的表現(xiàn)，并針對(duì)存在問題提出合理化建議。這些活動(dòng)有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步。
五、問題和努力方向：
(一)進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)管理的改革，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和緊迫感，逐步實(shí)行教育的彈性管理。
(二)我園的園舍和基本設(shè)施還存在很大的不足，有待于進(jìn)一步改造。
(三)為了確保師生在園的安全，我們將安裝安全監(jiān)控系統(tǒng)。
(四)進(jìn)一步提幼兒教師的基本素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼教事業(yè)對(duì)教師的要求。
(五)在教育教學(xué)的管理上，要繼續(xù)加大管理力度，勤檢查、多指導(dǎo)，提高全體教師創(chuàng)新意識(shí)，努力成熟自己的特色課程。
(六)堅(jiān)持與社會(huì)緊密聯(lián)系，家長(zhǎng)工作還有待提高。
生活因教育而絢麗，幼兒園因愛更精彩!走在“xx”的土地上，我們信心滿懷，我們充滿希望。20xx年，“xx”人真愛在傳承，20xx年，“xx”園工作在創(chuàng)新!
本學(xué)年我園以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神，堅(jiān)持“為幼兒服務(wù)，為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的思想，在全面推進(jìn)幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實(shí)實(shí)地做好以下各項(xiàng)工作。
一、實(shí)施人本模式，提高管理效率和管理質(zhì)量。
(一)強(qiáng)化。
崗位職責(zé)。
實(shí)行崗位責(zé)任考核制度。
上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊(cè)》，教職工們根據(jù)手冊(cè)內(nèi)容指導(dǎo)日常工作，中層干部根據(jù)手冊(cè)條例對(duì)本部門職工進(jìn)行考核。然而在實(shí)施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng)，不便于實(shí)際操作。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊(cè)，并重新修訂、細(xì)化其中部分內(nèi)容，使教職工們對(duì)自己的工作范圍和職責(zé)一目了然。此外，我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表。通過這些舉措，大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí)，同時(shí)也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。
(二)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)，健全干部考核制度。
本學(xué)年，我們?cè)谝酝?jí)管理構(gòu)建的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制。
首先，加強(qiáng)中層干部的思想工作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽(yù)，一種責(zé)任，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事，要“源于教師而高于教師”。
其次，開展對(duì)中層干部的教育理論知識(shí)、管知識(shí)等方面的園本培訓(xùn)工作。在具體實(shí)施中，采用理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開拓思路，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
最后，堅(jiān)持中層干部每月例會(huì)制度。在例會(huì)中我們改變了以往的小結(jié)制，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長(zhǎng)為每個(gè)中層干部制訂出階段性過程目標(biāo)，并在例會(huì)中對(duì)她們的管理工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚(yáng)或完善的地方，從而幫助她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo)。
二、努力創(chuàng)造條件，促使不同基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。
(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍。
(二)積極創(chuàng)造條件，為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
1、抓機(jī)遇，樹典型，激發(fā)教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，增強(qiáng)積極向上、勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
素質(zhì)教育的深入實(shí)施，對(duì)教師的要求越來越高，積極投身教育改革，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點(diǎn)，樹典型的方法，加強(qiáng)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線老師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來，從而激勵(lì)其他教師冒尖。
2、以“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。
本學(xué)期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班。通過她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學(xué)思路。同時(shí)，園里還努力創(chuàng)造條件，請(qǐng)專家?guī)Ы糖嗄杲處?。通過有針對(duì)性的理論、實(shí)踐指導(dǎo)，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢(shì)與薄弱點(diǎn)，并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長(zhǎng)。此外，針對(duì)園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請(qǐng)了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動(dòng)，幫助教師提高教科研水平。
3、開展“一助一”結(jié)對(duì)活動(dòng)。
本學(xué)年我們改變了以往由園長(zhǎng)指定的結(jié)對(duì)方式，而是讓教學(xué)有困難的教師自由選擇結(jié)對(duì)對(duì)象。這樣做的好處就是讓結(jié)對(duì)對(duì)象從感情上來說比較容易接近，也更容易溝通。同時(shí)我們的結(jié)對(duì)重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)。經(jīng)過一年的努力，那些原本能力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高，這從年終考核的成績(jī)中也進(jìn)一步得到證實(shí)。
三、以“綱要”精神為指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活動(dòng)”中詮釋新課程內(nèi)涵，提高保教工作質(zhì)量。
以整合的理念在主題活動(dòng)中開展社會(huì)領(lǐng)域課程研究。
二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識(shí)，發(fā)展智力，教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此，本學(xué)期我們結(jié)合社會(huì)性課程的研究，進(jìn)一步推動(dòng)探索型主題活動(dòng)的開展。
首先，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會(huì)性課程;社會(huì)性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，各個(gè)年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會(huì)性活動(dòng)內(nèi)容等。
有了理論基礎(chǔ)以后，我們又開展資料庫(kù)的共建活動(dòng)。教師們?cè)诟鶕?jù)主題內(nèi)容尋找資料的過程中，不僅豐富了自己的知識(shí)，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。
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個(gè)人實(shí)績(jī)總結(jié)篇三
伴隨著新住院大樓的茁壯成長(zhǎng)，我們又兢兢業(yè)業(yè)地走過了一年。在這一年里我們始終不忘“一切以病人為中心”的宗旨，用自己的愛心、熱心、誠(chéng)心滿足每一位手術(shù)病人的需求，努力爭(zhēng)創(chuàng)“社會(huì)滿意、病人滿意、自己滿意”，把救死扶傷的工作作風(fēng)貫穿于護(hù)理工作的全過程。在醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，在各科的密切配合支持下，針對(duì)年初制定的目標(biāo)規(guī)劃，全體醫(yī)護(hù)人員狠抓落實(shí)、認(rèn)真實(shí)施、不懈努力，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
個(gè)人實(shí)績(jī)總結(jié)篇四
05年度擔(dān)任中一班的班長(zhǎng)職位。
身為一名幼兒教師，我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒。在園里我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到早退，在這一年的工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以的心態(tài)投入到工作之中，時(shí)刻以幼兒教師的師德規(guī)范來要求自我，對(duì)待工作有滿腔的熱情，全身心的投入到工作中。我對(duì)待每一個(gè)孩子都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心把孩子交給我。
我利用休息時(shí)間網(wǎng)查詢關(guān)于幼兒教育發(fā)展和教育好幼兒的各項(xiàng)資料，時(shí)刻了解幼教事業(yè)的動(dòng)態(tài)，了解幼兒教育的新趨向。
我每一天耐心的對(duì)待每一個(gè)幼兒，領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)其余教師，開展好班內(nèi)的工作。擔(dān)任班長(zhǎng)這一年以來，我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園橋》、電話等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。與班級(jí)另外的幾位教師明確分工合作，取得了家長(zhǎng)的信任，促使幼兒開心歡樂的度過每一天，家長(zhǎng)能安心的工作。
今年，蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，同事們的信任，推選我當(dāng)團(tuán)小組長(zhǎng)，身為帶班教師，班上的工作繁重而瑣碎，可是我很歡樂的理解了這一個(gè)工作，并努力把工作做到最好：團(tuán)小組是青年教師的隊(duì)伍，代表著整個(gè)幼兒園的形象。在擔(dān)任團(tuán)小組長(zhǎng)這一年以來，我組織團(tuán)員們參加各種青年志愿者的活動(dòng)，處處以身作則，帶頭參加到活動(dòng)中。對(duì)于業(yè)務(wù)上的交流活動(dòng)，我也是鼓勵(lì)所有的團(tuán)員教師的參與，并用各種方式對(duì)團(tuán)員們以鼓勵(lì)，讓我們時(shí)刻堅(jiān)持一顆上進(jìn)的心，讓青年團(tuán)員們有新的成長(zhǎng)。同時(shí)也提高幼兒園教師的整體水平。我相信在以后的工作中我也會(huì)更加努力的。
在過去的這一年工作中，雖然我取得了必須的成績(jī)，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，雖然我取得了必須的成績(jī)，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)當(dāng)蹋實(shí)和努力，更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。
在業(yè)務(wù)上要更努力，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師探討幼教工作，還要從各種不一樣的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，思考，不斷充實(shí)自我，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自我成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自我的力量。
個(gè)人實(shí)績(jī)總結(jié)篇五
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
在與中國(guó)工商銀行**分行**支行共同走過的九個(gè)春秋里，我一直堅(jiān)守著一線柜面，在中國(guó)工商銀行**支行“開拓創(chuàng)新，微笑服務(wù)”的管理理念的氛圍中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我始終以爭(zhēng)做一名優(yōu)秀銀行員工標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，立足本職工作，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能，完善業(yè)務(wù)素質(zhì)，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，隨著掌握工作技術(shù)的熟練經(jīng)驗(yàn)日益豐富，我也越來越自信的為客戶提供滿意的服務(wù)，逐漸成長(zhǎng)為中國(guó)工商銀行**支行的業(yè)務(wù)骨干。九年來，在中國(guó)工商銀行**支行的大家庭里，我已經(jīng)從懵懂走向成熟，走在自己選擇的道路上，勤奮自律，愛崗如家，步伐將更加堅(jiān)定，更加充滿信心。
自進(jìn)入中國(guó)工商銀行**支行開始，我就被安排在綜合柜員崗位。本著“一顆真誠(chéng)的心，一張微笑的臉”的服務(wù)宗旨，我在這個(gè)崗位上一干就是九年。
當(dāng)時(shí)的我，除了那份干勁，可以說是從零開始，業(yè)務(wù)不熟、技能薄弱，在處理業(yè)務(wù)時(shí)時(shí)常遇到困難，強(qiáng)烈的挫折感讓我在心里默默地跟自己“較勁”，要做就要做得最好。平日積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)，遇到不懂的地方虛心向領(lǐng)導(dǎo)及同事請(qǐng)教。我知道為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)必須擁有一身過硬的金融專業(yè)知識(shí)與操作基本功。俗話說“業(yè)精于勤，荒于嬉”。為此，我為自己規(guī)定了“四個(gè)一點(diǎn)”，即：早起一點(diǎn)，晚睡一點(diǎn)，中午少休息一點(diǎn)，平時(shí)少玩一點(diǎn)。班前班后，工作之余我都與傳票、鍵盤、點(diǎn)鈔紙相伴。每天像海綿吸水那樣分秒必爭(zhēng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和練習(xí)基本功。為了盡快適應(yīng)工作崗位的要求，我用很少的時(shí)間來陪伴家人，其他的時(shí)間都用來不斷的學(xué)習(xí)工作，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長(zhǎng)期刻苦地練習(xí)，我的整體技能得到了較大的提高。我的柜員業(yè)務(wù)量在全區(qū)每月考核都在全區(qū)前三名內(nèi)。
我在日常的一線服務(wù)中始終保持著飽滿的工作熱情和良好的工作態(tài)度。中國(guó)工商銀行是一家優(yōu)質(zhì)的銀行，為了保持中國(guó)工商銀行的品牌形象，要求我們具有熟練的業(yè)務(wù)技能，更要求我們能針對(duì)每一位客戶的不同心理和需求，為他們提供快捷優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在日常工作中，我都以“點(diǎn)點(diǎn)滴滴打造品牌”的服務(wù)理念來鞭策自己，從每件小事做起。因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，能折射出員工的素質(zhì)、企業(yè)的文化。我的崗位是一個(gè)小小的窗口，它是銀行和客戶的紐帶，我的一言一行都代表了中國(guó)工商銀行的形象，為此我常常提醒自己要堅(jiān)持做好“三聲服務(wù)”、“站立服務(wù)”和“微笑服務(wù)”，耐心細(xì)致的解答客戶的問題，面對(duì)個(gè)別客戶的無禮，巧妙應(yīng)對(duì)，不傷和氣；而對(duì)客戶的稱贊，則謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。從不對(duì)客戶輕易言“不”，在不違反原則的情況下盡量滿足他們的業(yè)務(wù)需要。我始終堅(jiān)持“客戶第一”的思想，把客戶的事情當(dāng)成自己的事來辦，換位思考問題，急客戶之所急，想客戶之所想。針對(duì)不同客戶采取不同的工作方式，努力為客戶提供最優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)。與此同時(shí)，我嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和銀行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照法律規(guī)定辦事，堅(jiān)決抵制各種不正之風(fēng)，努力做到嚴(yán)密制度、嚴(yán)格要求、嚴(yán)守紀(jì)律。
經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中的持續(xù)磨練，現(xiàn)在已經(jīng)熟練掌握了相關(guān)業(yè)務(wù)以及規(guī)章制度，逐漸成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)熟手，這時(shí)我漸漸明白無論是做什么工作，重要的是如何將它做的好，做的更好。
隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展，中國(guó)工商銀行**支行的業(yè)務(wù)量不斷增大，業(yè)務(wù)筆數(shù)節(jié)節(jié)攀升，柜臺(tái)窗口的業(yè)務(wù)量急劇上升，為了工作加班加點(diǎn)我積極的參與，每當(dāng)節(jié)日大家和親人團(tuán)聚的時(shí)候，這時(shí)的我還忙碌地工作著，總覺得愧對(duì)父母，愧對(duì)丈夫和孩子，難以照顧他們。但是看著客戶滿意而歸的時(shí)候，心里又會(huì)覺得安慰，自己的辛苦換來大家的幸福，值得。業(yè)務(wù)增加了，效率就必須提高，這就迫使我不斷的提醒自己要在工作中認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，嚴(yán)格按照行里制定的各項(xiàng)規(guī)章制度操作流程來辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)。將柜臺(tái)工作做細(xì)、做好、做精。
銀行工作需要的是集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，一個(gè)人的力量總是有限的。作為中國(guó)工商銀行**支行的一員，我不僅僅滿足于把自己手中的工作干好，還注意同事之間的互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，始終保持較強(qiáng)的協(xié)作意識(shí)，不論是領(lǐng)導(dǎo)或是同事交辦的具體事項(xiàng)，都做到了件件落實(shí)、事事有回音，確保整個(gè)單位的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人、以有效的管理激勵(lì)人、以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。我用真情和愛心去善待周圍每一位同事，使員工的人格得到充分尊重，創(chuàng)造了一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。在平時(shí)的工作中，我會(huì)將自己的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地告訴同事們。在幫助他們的同時(shí)，我也看到他們的優(yōu)點(diǎn)，時(shí)時(shí)讓我有危機(jī)感，我時(shí)常告誡自己不能滿足現(xiàn)狀，要甘于平淡，但不能流于平庸，既要心無旁騖、腳踏實(shí)地將手中的工作完成，也要不斷吸收新的知識(shí)以迎接未來的挑戰(zhàn)。時(shí)代是在不斷發(fā)展的，銀行工作的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。中國(guó)工商銀行也在不斷開發(fā)新的業(yè)務(wù)，看著中國(guó)工商銀行不斷開拓創(chuàng)新，我深切地體會(huì)到作為一名合格的前臺(tái)柜員應(yīng)該具備更高的業(yè)務(wù)水平，只有不斷地增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，不斷地?cái)U(kuò)大自己的知識(shí)面才能將工作干得更好。于是在緊張工作之余，我還積極參加各種學(xué)習(xí)，為在今后的工作中能取得更大的成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，具有熱情的服務(wù)態(tài)度，嫻熟的業(yè)務(wù)能力，都是為了更好的向客戶提供高效、快捷的服務(wù)。在成為中國(guó)工商銀行一員的九年中，我努力拼搏，在多項(xiàng)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
突出的是，我緊緊圍繞“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)愛崗敬業(yè)”的主題，以“工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為目標(biāo)，在組織存款工作中，牢固樹立效益意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“三勤四上門”的優(yōu)良傳統(tǒng)，把重點(diǎn)放在低成本存款上，不斷壯大自辦業(yè)務(wù)，努力降低資金成本。同時(shí)牢固樹立服務(wù)意識(shí)，抓住各種有利時(shí)機(jī)，堅(jiān)持大額、小額一齊抓，零鈔、殘幣一樣存的吸儲(chǔ)原則，做好登門上戶的服務(wù)文章，搞好結(jié)算服務(wù)，最大限度去占領(lǐng)金融市場(chǎng)，真正做到“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”從我做起。
加大保險(xiǎn)、黃金、基金、理財(cái)產(chǎn)品的營(yíng)銷力度，培植和發(fā)展優(yōu)質(zhì)客戶也是我工作的一個(gè)亮點(diǎn)。牢固樹立起主人翁意識(shí)，配合領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)工商銀行的自身建設(shè)，創(chuàng)新服務(wù)手段，使客戶創(chuàng)業(yè)緊靠著工商銀行、發(fā)展離不開工商銀行、致富忘不了工商銀行，把優(yōu)質(zhì)客戶培養(yǎng)成工商銀行創(chuàng)效的金牌客戶，使工作管理制度化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、工作效率化。自20xx年至今，我每年的個(gè)人保險(xiǎn)營(yíng)銷額均保持在七八百萬元以上，多的時(shí)候能達(dá)到一千多萬元，確保了我們的工商銀行紅旗不倒，各項(xiàng)工作更上一層樓。
讓我不斷拼搏的動(dòng)力來源于客戶的肯定，同時(shí)，也來自于中國(guó)工商銀行對(duì)我的肯定。20xx年至20xx年我被中國(guó)工商銀行**支行評(píng)為“保險(xiǎn)營(yíng)銷明星”；20xx年我被中國(guó)工商銀行**分行授予“20xx年勞動(dòng)競(jìng)賽營(yíng)銷明星”榮譽(yù)稱號(hào)；20xx年在中國(guó)工商銀行**分行百日迎新勞動(dòng)競(jìng)賽中，我被評(píng)為“明星個(gè)人”；20xx年在中國(guó)工商銀行**分行“抓服務(wù)拓市場(chǎng)促發(fā)展”營(yíng)銷活動(dòng)中，我被評(píng)為“營(yíng)銷明星”；20xx年在中國(guó)工商銀行**分行“大聯(lián)動(dòng)大營(yíng)銷”活動(dòng)中，我被評(píng)為“優(yōu)秀柜員”；20xx年三月，我在“夢(mèng)想綻放”保險(xiǎn)營(yíng)銷訓(xùn)練營(yíng)期間表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲“個(gè)人英雄獎(jiǎng)”；同年，在工行、新華保險(xiǎn)“瑪莎拉蒂拉力賽”訓(xùn)練營(yíng)中獲得“規(guī)模王”第三名及“件數(shù)王”第二名；20xx年2月，我在工商銀行、新華保險(xiǎn)“武林爭(zhēng)霸，一展豪氣”訓(xùn)練營(yíng)中獲得“紅雙喜大贏家”第二名及“件數(shù)王”第一名。
進(jìn)入中國(guó)工商銀行**支行的九年來，我用自己的青春無悔譜寫每一篇張，每當(dāng)從銀行晚歸，帶著行里的溫馨，帶著工行給我的榮譽(yù)，一路也不覺得那么疲憊。在這里我全心追尋我的理想，我用心學(xué)習(xí)每一點(diǎn)知識(shí)，用心理解我的每一樣工作，用誠(chéng)心和熱情去對(duì)待我的工作。在中國(guó)工商銀行**支行的大家庭里，我取得今天的成績(jī)與集體是息息相關(guān)的，我很慶幸自己能夠進(jìn)入這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中工作，是這樣的一個(gè)集體給了我學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，我也珍惜這樣的機(jī)會(huì)。在今后的工作中，我將以更加周到熱情的服務(wù)去嬴得客戶、留住客戶，牢固樹立“服務(wù)是立行之本，創(chuàng)新是發(fā)展之路”的思想。以“敬業(yè)、愛崗、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的精神為動(dòng)力，不斷進(jìn)取，扎實(shí)工作，努力創(chuàng)造佳績(jī)。
個(gè)人實(shí)績(jī)總結(jié)篇六
本人xxx，xxxx年x月出生，漢族，中共黨員，xxxx年xx月參加工作，xxxx年進(jìn)入組織科，xxxx年x月任組織科副主任科員，xxxx年x月至今負(fù)責(zé)組織科全面工作。在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)下，組織上堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)，工作上盡職盡責(zé)；思想上勤奮敬業(yè)，不斷進(jìn)?。蛔黠L(fēng)上求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。圓滿的完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了較好成績(jī)，現(xiàn)將本人三年來工作學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
一是在政治理論方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和通過相關(guān)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，牢固樹立了科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀，準(zhǔn)確把握了黨在新時(shí)期的路線方針政策；二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，加強(qiáng)對(duì)本職工作的法律性、政策性知識(shí)學(xué)習(xí)，注重堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際；三是虛心向領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，吸取各方面的智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充實(shí)自我。通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己迎接挑戰(zhàn)的本領(lǐng)，培養(yǎng)自己較強(qiáng)的政治鑒別力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力和駕馭復(fù)雜工作任務(wù)的能力，不斷提高自身素質(zhì)。
組織部門是組織性、紀(jì)律性極強(qiáng)的部門，工作中涉及面較廣，而且較繁雜、瑣碎，但肩負(fù)的責(zé)任重大，涉及到全鎮(zhèn)黨員干部管理、離退休、離任村干部的慰問待遇、基層黨建等多方面的工作。雖然繁瑣，但我時(shí)刻提醒自己這是鍛煉的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，時(shí)刻要求自己做到“心細(xì)、眼疾、手勤、腦靈”，統(tǒng)籌安排時(shí)間。三年來通過領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助以及自身努力，出色的完成了以下工作：
1、組織人事工作上：日常工作中我時(shí)刻以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，較高標(biāo)準(zhǔn)完成各種報(bào)表、人事工資、干部任免、人事檔案整理等工作。三年來都按照上級(jí)政策和考核結(jié)果對(duì)在編人員進(jìn)行工資晉級(jí)晉檔，履行審批手續(xù)，確保工資及時(shí)發(fā)放到位；認(rèn)真細(xì)致地完成每年的行政事業(yè)人員年度考核備案工作、年度工資統(tǒng)計(jì)、人才資源統(tǒng)計(jì)、公務(wù)員統(tǒng)計(jì)、黨組織黨員統(tǒng)計(jì)、編制統(tǒng)計(jì)等統(tǒng)計(jì)工作；根據(jù)鎮(zhèn)黨委會(huì)關(guān)于人事任免的決定，按照程序規(guī)定，完成干部任免的報(bào)批及工資變動(dòng)審批工作；做好年度檔案整理歸檔工作等。
2、離退休干部管理和服務(wù)工作上，認(rèn)真落實(shí)老干部生活待遇，定期走訪慰問離退休人員。利用中秋佳節(jié)之機(jī)，組織全鎮(zhèn)退休老干部召開座談會(huì)，并發(fā)放了慰問品，使老干部們既了解了鎮(zhèn)黨委、政府的工作思路，又體會(huì)到了黨委、政府對(duì)他們的關(guān)心與關(guān)愛，紛紛表示愿為鎮(zhèn)域的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。對(duì)于因?yàn)樯眢w原因沒參加會(huì)議的老干部，我都將慰問品和會(huì)議的資料及時(shí)的送到老干部家里，老干部們都很感動(dòng)。
3、信息管理系統(tǒng)的維護(hù)上，建立了3個(gè)信息系統(tǒng)：黨員信息系統(tǒng)、公務(wù)員管理信息系統(tǒng)、干部信息系統(tǒng)，對(duì)于所有需要更新的信息，都做到了及時(shí)維護(hù)、更新，在年底的黨統(tǒng)、干統(tǒng)、公務(wù)員統(tǒng)計(jì)中確保了數(shù)字的準(zhǔn)確性，得到了上級(jí)部門的認(rèn)可。
4、在加強(qiáng)黨員干部教育管理上，一是嚴(yán)把黨員發(fā)展關(guān)。xxxx。
年在繼續(xù)落實(shí)發(fā)展黨員票決制、公示制的基礎(chǔ)上，實(shí)施了發(fā)展黨員預(yù)審考察工作機(jī)制。在具體操作過程中，我?guī)ьI(lǐng)考察組成員在某村進(jìn)行考察測(cè)評(píng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)該村一名預(yù)備黨員在預(yù)備期內(nèi)表現(xiàn)不是特別好，群眾有想法?？疾旌?，我及時(shí)將情況反映給支部書記，要求他做好該黨員的工作，指出他工作中的不足，做好轉(zhuǎn)正時(shí)有可能通不過去的思想準(zhǔn)備，更不要在思想上有波動(dòng)。在黨員討論其轉(zhuǎn)正時(shí)，該名預(yù)備黨員沒能通過按期轉(zhuǎn)正，但他沒有任何想法，知道自己在哪些方面還有欠缺，表示今后加以改正。通過采取這種措施，既避免了預(yù)備黨員思想不通、鬧情緒的現(xiàn)象，又使黨員發(fā)展質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提高。二是精心籌備村“兩委”干部培訓(xùn)班、入黨積極分子培訓(xùn)班，不斷強(qiáng)化鎮(zhèn)村干部學(xué)習(xí)。使學(xué)習(xí)內(nèi)容既有政策理論知識(shí)，也有社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等知識(shí)，學(xué)習(xí)形式既有領(lǐng)導(dǎo)授課也有集中交流、外出參觀，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的實(shí)效性。同時(shí)認(rèn)真組織機(jī)關(guān)干部按要求參加各類培訓(xùn)班，使機(jī)關(guān)干部能夠結(jié)合本部門實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作。三是認(rèn)真組織“七一”共產(chǎn)黨員獻(xiàn)愛心活動(dòng)，各支部黨員踴躍捐款，及時(shí)將款項(xiàng)上交有關(guān)部門。
三年來，雖然取得了一些成績(jī)，但我清醒地認(rèn)識(shí)到在工作方面和自身建設(shè)上還存在一些問題和不足。
一是自身整體素質(zhì)與工作要求相比，還存在一定差距，特別是運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀解決實(shí)際問題的能力需要進(jìn)一步增強(qiáng)。
二是理論學(xué)習(xí)的自覺意識(shí)還要進(jìn)一步增強(qiáng)，特別是對(duì)政治理論觀點(diǎn)的深刻把握，對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的深刻思考上下的功夫還不夠。
今后我將努力糾正思想上、工作上的不足，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作精神，以年輕人特有的活力和朝氣全力以赴投入到全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)中。
5、工作調(diào)動(dòng)報(bào)告范文。
7、轉(zhuǎn)正工作報(bào)告范文。
8、學(xué)院工作報(bào)告范文。
9、月工作報(bào)告范文。
10、日工作報(bào)告范文。
個(gè)人實(shí)績(jī)總結(jié)篇七
1、質(zhì)疑課題法。
課題是文章的眼睛，內(nèi)涵豐厚，不斷揣摩、質(zhì)疑，便能生出許些疑問。其中的一些主要問題便是作者所要闡述的要素。讓孩子質(zhì)疑課題，發(fā)揮它們的主動(dòng)性，孩子們神游千里的思維能生出新鮮綺麗的問題來。教師引導(dǎo)學(xué)生抓住主要問題，通過自讀課文能解決這些自我生發(fā)的疑問，課文也便讀懂了，文章的主要內(nèi)容也便把握了。
全國(guó)著名特級(jí)教師楊獻(xiàn)榮在執(zhí)教《觸摸春天》時(shí)是這樣開課的。
師：讀了課題，有什么疑問？
生：春天不是季節(jié)嗎，怎么可以觸摸呢？
師：這個(gè)問題有價(jià)值，作者一定要回答的。
生：怎么觸摸春天？
師：一下就問到課文重點(diǎn)內(nèi)容了。會(huì)問！
生:是誰在觸摸春天？為什么要觸摸春天呢？
師：弄懂這個(gè)問題，也就知道作者為什么要寫這篇文章了。自由讀課文，到課文中找答案吧。
這樣輕松明了的導(dǎo)入，凸顯了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了孩子質(zhì)疑問難的能力及思維能力，又簡(jiǎn)潔地抓住了課文的主要內(nèi)容，還為下一環(huán)節(jié)“抓住重點(diǎn)，感悟語言”做好了鋪墊，起到了提綱挈領(lǐng)的作用。
2、初讀摸底法。
一些名師在學(xué)生初讀課文后經(jīng)常會(huì)問兩個(gè)問題：“同學(xué)們，你們讀懂了什么？”“有什么疑問嗎？”知道了孩子哪些懂了，懂到什么程度；哪些不懂，下面的環(huán)節(jié)細(xì)讀文本，品悟課文，老師便可依據(jù)學(xué)情有的放矢，確定教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容了。
二、課中：依據(jù)學(xué)情，把握教學(xué)流程。
教學(xué)過程只能是預(yù)設(shè)，教學(xué)流程卻是動(dòng)態(tài)生成的，里面蘊(yùn)含著教者的智慧：重難點(diǎn)怎么突破，怎么扎實(shí)地訓(xùn)練孩子的聽說讀寫能力，怎么實(shí)現(xiàn)人文的熏陶與飛躍，怎么去凸顯孩子的主體地位……教學(xué)流程中只是老師在不斷地說，不斷地演，孩子在聽，那么這便是僵化的滿堂灌的課堂，老師演得再生動(dòng)，學(xué)生只是被動(dòng)的，他們的學(xué)習(xí)熱情得不到激發(fā)，學(xué)習(xí)能力得不到歷練。只有依據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)的生師互動(dòng)，生生互動(dòng)的教學(xué)流程才是靈動(dòng)的，才是動(dòng)態(tài)生成的。這樣的流程里，師者憑其教學(xué)的睿智，憑其嫻熟的課堂駕馭能力，能依據(jù)學(xué)情靈活地把握教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)以生為主的教學(xué)方式，讓學(xué)生唱主角，他們的才氣、個(gè)性便能得以充分的張揚(yáng)，他們的思維便能得以充分的拓展，他們運(yùn)用語言文字的能力、創(chuàng)新能力便能得以充分的激發(fā)。
1、對(duì)話式教學(xué)流程。
師生對(duì)話，生生對(duì)話，凸顯的是平等與交流，是尊重與合作，是激發(fā)與碰撞。師生對(duì)話，教師“話”的是開啟，是引發(fā)，是拋磚引玉；學(xué)生“話”的是主體，是潛能，是創(chuàng)造。這種對(duì)話形式可分為情境式對(duì)話與研討式對(duì)話。情境式對(duì)話是就教材中的某一重要內(nèi)容展現(xiàn)文本情境的對(duì)話，或展開想象生發(fā)拓展出延伸文本情境的對(duì)話。其旨在以境展情，展現(xiàn)出文本之情，凸顯出學(xué)生之情，在對(duì)話中習(xí)得語言。研討式對(duì)話是就文本中某一值得探討的主題展開對(duì)話，或探討現(xiàn)象的是與非，或探討人物的形象、品質(zhì)與情感，旨在對(duì)話中感受人文性，在對(duì)話中明了價(jià)值觀，在對(duì)話中學(xué)習(xí)寫作方法。
下面是省級(jí)教壇新秀官正華老師執(zhí)教《清貧樂--村居》的教學(xué)片斷，讓我們從中感受“以學(xué)定教”，對(duì)話式學(xué)習(xí)法的魅力。
師：辛棄疾用46個(gè)字描繪出了一副鄉(xiāng)村美好、和諧的畫面，還寫進(jìn)去了自己的心情，找出這個(gè)字，圈一圈。
生：“喜”字。
師：你喜歡什么，帶著喜悅的語氣盡情地讀吧。
生：入情入境地朗誦。
師：你喜歡的是什么？
生：大兒的勤勞。他一人在地里辛辛苦苦地干活，為家里作了奉獻(xiàn)。
師：從哪兒看出他辛苦？
生：圖畫上大兒都流汗了，正扶著鋤頭休息一會(huì)兒呢。
師：你還利用插圖來思考，真會(huì)讀書！這時(shí)你仿佛想到哪首寫種地辛苦的詩(shī)了？
生：《鋤禾》。
師：同學(xué)們，齊聲把這首詩(shī)送給大兒吧！
生：齊讀。（讀得聲情并茂）。
師：還有誰喜歡什么？
生：中兒，他心靈手巧。圖畫上中兒正坐在那兒認(rèn)真地編織雞籠，編得多漂亮啊。
師：他聽了你的贊美一定很高興的。請(qǐng)你讀出他的心靈手巧。
生：“中兒正織雞籠?！?/p>
師：還喜歡什么？
生：小兒，他聰明、頑皮。
師：何以見得？
生：瞧，他在溪邊，一邊剝蓮蓬，一邊擺動(dòng)著腳呢。
生:他剝蓮蓬，不光自己吃，還要留給兩個(gè)哥哥吃，剝多一些，還會(huì)讓媽媽燒著吃。
師：你讀出了個(gè)可愛、懂事的小兒，讀出了我都沒讀懂的內(nèi)容！我佩服你！來，把俏皮、聰明、懂事的小兒讀出來。
生：“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”（聲音平淡了些）。
師：哎呀，這不是小兒，是八十歲的老爺爺！（生哄堂大笑）誰來讀？
……。
師：還有誰喜歡什么？
生：翁媼。他倆都好像醉了！
師:為何而醉？
生：被這兒的美景陶醉了……。
生：為懂事的孩子而醉。
師：我倆來演一演，我是老頭子，你演老婆子。開始：老婆子--。
生：哎，老頭子！
師：我們那些孩子都干什么去了？
生：大兒子下地干活了，現(xiàn)在農(nóng)活都是他們包著干了！
師：我們可以享清福羅！這得感謝你生了些好兒子呀!我敬你一杯！
生：是你教子有方呀！不然，我們倆也不可能坐在這兒飲酒啦。來，還是我敬你！
……。
（課堂進(jìn)入高潮，笑聲不斷。師生聊得是那么趣味橫生！）。
師：剛才我們的對(duì)話用詩(shī)里的話說，就是--。
生：“醉里吳音相媚好”
師：還喜歡什么？
生：這兒神仙般的生活。
……。
這一片段里，教學(xué)流程是隨著學(xué)情而定的，整堂課孩子們?cè)诔鹘?，生與師聊得那么輕松、自然，課堂是那么和諧、靈動(dòng)，創(chuàng)造的思維火花不斷閃現(xiàn)，詩(shī)意在孩子的心間流動(dòng)。課堂中，師生聊完了一種“喜”，接著聊下一個(gè)“喜”，聊出了小兒是為哥哥們“臥剝蓮蓬”,是為媽媽燒菜而“臥剝蓮蓬”，聊出了個(gè)性解讀；聊到“是你教子有方呀！”，聊出了詞中的情趣，聊出了學(xué)生的童真，聊出了他們的創(chuàng)意；聊到“喜愛這兒神仙般的生活”，聊出了詞人胸中之情。學(xué)生的表達(dá)能力、理解能力、創(chuàng)新能力在師生互動(dòng)中，隨著教學(xué)流程逐漸得到了完美的培養(yǎng)與提升。
這種簡(jiǎn)約、大氣、靈動(dòng)的教學(xué)流程也只有隨著學(xué)情，在孩子們激情滿懷的自主下才能得以生成。教師導(dǎo)得恰到好處，課堂駕馭能力是深厚的，“以學(xué)定教”的理念被演繹得惟妙惟肖。正如鐘啟泉先生所說：“從推進(jìn)素質(zhì)教育的角度,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主要目的.換句話說,要構(gòu)建旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)方式及其相對(duì)應(yīng)的教學(xué)方式.要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判意識(shí)和懷疑意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)書本的質(zhì)疑和對(duì)教師的超越,贊賞學(xué)生獨(dú)特性和富有個(gè)性化的理解和表達(dá)…….”
2、合作、研討式教學(xué)流程。
三、課末：依據(jù)學(xué)情選定課堂練習(xí)。
課到尾聲，哪些知識(shí)需進(jìn)一步鞏固，那些能力需進(jìn)一步歷練，皆由學(xué)情而定，學(xué)生已當(dāng)堂掌握的，就沒有必要練習(xí)了。如上面所舉的《清貧樂--村居》這一課例，課末，鄉(xiāng)村那和諧美好的生活，情趣盎然的畫面早已深深地印在孩子們的腦中了，他們欲一吐為快。此時(shí)，師依據(jù)學(xué)情讓學(xué)生選定課堂練習(xí)：可盡情朗誦直至背誦；可畫出你心中的和諧美景；可看插圖，依據(jù)詞意，以記敘文的方式寫出詞人筆下的鄉(xiāng)村生活。學(xué)生可據(jù)自己的喜好，潛心做課堂練習(xí)了。這樣設(shè)計(jì)，既充分尊重了學(xué)生的個(gè)體差異，又是對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行多種形式的內(nèi)化，還鍛煉了學(xué)生的朗誦能力、繪畫能力、寫作能力，可謂一舉多得。這便是依據(jù)學(xué)情選定課堂練習(xí)的好處。
正如葉圣陶老先生所言，教是為了不教。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)流程、課堂拓展等等方面的設(shè)定，都應(yīng)以學(xué)生為主，依據(jù)學(xué)情而定才是科學(xué)實(shí)用的，學(xué)生的主體地位才能得以體現(xiàn)，孩子們的各項(xiàng)能力才能得以提升，達(dá)到“不教”的目標(biāo)才能得以實(shí)現(xiàn)。
【參考文獻(xiàn)】：
1、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。
3、鐘啟泉：《為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展--解讀》。
[以學(xué)定教三部曲--以《觸摸春天》為例]。
個(gè)人實(shí)績(jī)總結(jié)篇八
xx年6月22日至25日，由市統(tǒng)計(jì)局組織的“全市第一期縣區(qū)統(tǒng)計(jì)工作人員崗位知識(shí)培訓(xùn)班”在洋縣白云賓館舉行，來自全市系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)人員共80余人參加了培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由市統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)專業(yè)人員作為講課老師給學(xué)員們授課，課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，取得了滿意的培訓(xùn)效果。通過幾天的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感受：
由唐納軍同志就統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論，進(jìn)行了全面深刻，深入淺出的系統(tǒng)講解，為我們更加全面，更加深入的了解統(tǒng)計(jì)的原理，以及統(tǒng)計(jì)的目的、要求、方式和內(nèi)容、方法、因素分析等提供了幫助，并結(jié)合貿(mào)易業(yè)統(tǒng)計(jì)專業(yè)，以及在工作中遇到的實(shí)際問題，進(jìn)行了有針對(duì)性的講解。通過培訓(xùn)，使我們今后在工作中，基本功越來越扎實(shí)，業(yè)務(wù)會(huì)越來越精，能力會(huì)越來越強(qiáng)，為工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了有力的保障。
針對(duì)許多縣區(qū)統(tǒng)計(jì)人員，寫統(tǒng)計(jì)分析難，質(zhì)量不高，甚至不會(huì)寫的問題，市統(tǒng)計(jì)局劉旻科長(zhǎng)為大家著重講解了統(tǒng)計(jì)分析在統(tǒng)計(jì)工作的重要地位和寫作技巧，他講到要提高統(tǒng)計(jì)分析水平，統(tǒng)計(jì)人員必須提高綜合素質(zhì)，不光要加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要運(yùn)用多種知識(shí)，不僅要熟悉統(tǒng)計(jì)專業(yè)，還要掌握黨的方針、政策，以及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、管理、邏輯等多方面的知識(shí)。
在我們平時(shí)的報(bào)表中，經(jīng)常要用到電子表格，但是大部分人都只會(huì)一些簡(jiǎn)單應(yīng)用，而要想把大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，就必須將數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)的，有針對(duì)性的整理、匯總和計(jì)算，這就要用到電子表格里的更深層次的應(yīng)用，這正是我們所欠缺的。通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步提高了對(duì)電子表格的應(yīng)用水平，尤其提高了統(tǒng)計(jì)表格的計(jì)算和制圖功能的操作，為今后的數(shù)據(jù)分析提供了較大的幫助。
在這幾天的培訓(xùn)中，對(duì)我印象最深刻的，就是市統(tǒng)計(jì)局紀(jì)檢組長(zhǎng)陳錦濤，題為《理想信念與道德品行》的精彩講課。陳組長(zhǎng)用他生動(dòng)的語言，慷慨激昂的演講，為我們闡述了理想信念對(duì)于人生的重要意義，并用他獨(dú)特角度，向我們述說了作為統(tǒng)計(jì)工作者的應(yīng)該具有的核心價(jià)值觀，那就是真實(shí)可靠、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新進(jìn)取、服務(wù)奉獻(xiàn)這十六字真言，字字句句都體現(xiàn)了一名統(tǒng)計(jì)工作者所應(yīng)該具備的品質(zhì)和精神。他還用他自己的親身經(jīng)歷向我們證明了，堅(jiān)持對(duì)于每個(gè)人的重要意義，一切貴在堅(jiān)持，樸實(shí)而簡(jiǎn)短的語言，卻蘊(yùn)含著人生的真理。陳組長(zhǎng)的講課，更加端正了我的工作態(tài)度，提高了我的工作熱情，堅(jiān)定了我的工作信心。
為期四天的統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)結(jié)束了，在每一位老師的精心講解和深入淺出的分析中都有一定的感悟。感悟統(tǒng)計(jì)是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，我們必須愛崗敬業(yè)；感悟統(tǒng)計(jì)是一門發(fā)展的科學(xué)，我們必須與時(shí)俱進(jìn)；感悟統(tǒng)計(jì)生命價(jià)值在于真實(shí)，我們必須實(shí)事求是。通過此次培訓(xùn)也我更看到了自身的不足，尤其在統(tǒng)計(jì)分析等方面的知識(shí)極為欠缺。今后工作中要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)借鑒工作經(jīng)驗(yàn)，使工作能力更上一個(gè)臺(tái)階。
個(gè)人實(shí)績(jī)總結(jié)篇九
1、20xx年度的工作任務(wù)主要是：
（1）做好技術(shù)信息部分派的工作任務(wù)。
（2）公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
2、工作重點(diǎn)是：跟進(jìn)佛山西站的建設(shè)工作，做好各項(xiàng)工作的督促與跟蹤。
（1）跟進(jìn)變更策劃的實(shí)施及現(xiàn)場(chǎng)簽證；
（2）督促三事業(yè)部及項(xiàng)目部按公司工作細(xì)則及工作流程辦事。
（3）協(xié)助項(xiàng)目部按業(yè)主預(yù)定的任務(wù)節(jié)點(diǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)。
個(gè)人實(shí)績(jī)總結(jié)篇十
本人自上班以來，一直注重自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能學(xué)習(xí)，從一個(gè)普普通通的運(yùn)行值班人員逐漸成長(zhǎng)為運(yùn)行值長(zhǎng)。水輪發(fā)電機(jī)組值班運(yùn)行是集腦力與體力的綜合性技術(shù)工作。水輪發(fā)電機(jī)組安全可靠穩(wěn)定運(yùn)行，效率最高，發(fā)電量最多，耗水量最少，事故發(fā)生時(shí)保證損失最少是水輪發(fā)電機(jī)組值班的技術(shù)核心。因此，水輪發(fā)電機(jī)組值班技術(shù)是保證水電廠乃至電力系統(tǒng)安全、可靠、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行水平的根本保證。
根據(jù)對(duì)水輪發(fā)電機(jī)組值班的嚴(yán)格技術(shù)要求，我在業(yè)務(wù)技術(shù)上刻苦學(xué)習(xí)，努力追求新知識(shí)、新技術(shù)，并取得可喜碩果，多次獲廠內(nèi)理論知識(shí)和操作技術(shù)能手，1998年在公司組織的技能操作比賽中和同事一起獲得一等獎(jiǎng)，2001年在競(jìng)爭(zhēng)正值班理論考試和實(shí)際操作考試中以高于第二名36分的成績(jī)?nèi)〉玫谝弧?005年在競(jìng)爭(zhēng)運(yùn)行值長(zhǎng)的崗位上脫穎而出。2010年又在公司舉辦的安全知識(shí)競(jìng)賽和安全征文活動(dòng)中雙雙榮獲一等獎(jiǎng)。
由于不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)取，自己的水輪發(fā)電機(jī)值班技術(shù)日趨成熟和完善，能針對(duì)機(jī)組運(yùn)行中的問題進(jìn)行判斷，分析和處理，提出較好的技術(shù)改造和合理化建議。比如針對(duì)大機(jī)組的直流系統(tǒng)可能出現(xiàn)的運(yùn)行不可靠，建議從小機(jī)組直流系統(tǒng)放一備用電纜至大機(jī)直流系統(tǒng)，這樣既保證了大機(jī)直流系統(tǒng)在異常狀況下的運(yùn)行的可靠性，又使得小機(jī)組的直流備用容量得到充分利用。
作為水輪發(fā)電機(jī)組值班員在工藝革新的主要任務(wù)就是操作的準(zhǔn)確性與少走彎路，省時(shí)省工并保證操作的有效性，并在群體性的作業(yè)中充分發(fā)揮每一個(gè)人的才能和在實(shí)際工作中修訂、完善工作流程，使其規(guī)范和準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)化。在技術(shù)工藝革新中我通過自己多年的操作經(jīng)驗(yàn)結(jié)合操作規(guī)程在班內(nèi)作了如下工作：提高運(yùn)行人員操作要素；保證巡回檢查質(zhì)量；消除生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)與人為事故；闡述運(yùn)行人員怎樣防止誤操作；更多的發(fā)揮班組“內(nèi)聚力”提高工作效率。
在技術(shù)管理工作中，每年自己都制定出班組技術(shù)培訓(xùn)年計(jì)劃、月計(jì)劃，主持班組的技術(shù)考問講解，設(shè)備異常分析，提出事故預(yù)想，組織反事故演習(xí)。在生產(chǎn)中注意將圖紙資料編號(hào)分類有序收集，將設(shè)備缺陷、設(shè)備異常狀況、事故及故障原因、檢修作業(yè)情況、定值修改、調(diào)度命令及調(diào)度運(yùn)行方案、設(shè)備運(yùn)行方式，設(shè)備更改等技術(shù)工作逐一歸檔管理，并參與本廠2000年本廠運(yùn)行操作規(guī)程的修訂工作；幫忙擬定過大型事故演習(xí)方案，協(xié)助修改班組各類操作票，主持班組的安全工作并連續(xù)實(shí)現(xiàn)5年生產(chǎn)無事故的優(yōu)秀生產(chǎn)工作成績(jī)，并多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在技術(shù)管理工作中，自己對(duì)水電站的整個(gè)生產(chǎn)流程的技術(shù)管理流程有較強(qiáng)的了解和管理能力，能針對(duì)水電站的各個(gè)生產(chǎn)技術(shù)環(huán)節(jié)提出自己的看法和技術(shù)要領(lǐng)，能提出本班組生產(chǎn)計(jì)劃、班組規(guī)劃，生產(chǎn)重點(diǎn)、組織措施及技術(shù)措施，能抓住生產(chǎn)季節(jié)不同的技術(shù)要領(lǐng)，具有較強(qiáng)的班組管理綜合能力。
徒活動(dòng)”中獲得“優(yōu)秀師徒”稱號(hào).他們均在各自的崗位上已作出奉獻(xiàn)，并有的已當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)干部和成為生產(chǎn)骨干。
除認(rèn)真提高自己的運(yùn)行水平外,自己虛心的向檢修的同志學(xué)習(xí),重新拜師學(xué)藝,積極參與水輪發(fā)電機(jī)組檢修、一次設(shè)備檢修、二次設(shè)備檢修、保護(hù)調(diào)試、微機(jī)監(jiān)控等各種檢修維護(hù)工作，使自己的理論與實(shí)際相結(jié)合，在業(yè)務(wù)素質(zhì)上大大的提高到了一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)習(xí)是無止境的，只有不斷更新知識(shí)和技術(shù)，才能跟上設(shè)備自動(dòng)化日益發(fā)展的需要，只有永遠(yuǎn)不斷的努力學(xué)習(xí)，追求知識(shí)，技術(shù)的高層次，才能滿足水輪發(fā)電機(jī)組安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行。
篇二：
橋梁施工技術(shù)員工作總結(jié)。
橋梁施工技術(shù)員工作總結(jié)總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是本店鋪為大家收集的橋梁施工技術(shù)員工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
橋梁施工技術(shù)員工作總結(jié)1回顧這三個(gè)月的工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，按照公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，較好地完成了自己的本職工作。三個(gè)月的工作時(shí)間，將我從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生過渡成為公司的一份子，無論是在思想還是態(tài)度都有了很大的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)總結(jié)如下：
公司將我安排在條件保障科作為一名科員，在三個(gè)月工作時(shí)間的積累認(rèn)識(shí)下，我認(rèn)為條件保障科所擔(dān)負(fù)的工作使命很重要，在工程實(shí)施過程起到承上啟下的作用。
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在工程實(shí)施末期，對(duì)施工單位臨時(shí)占地復(fù)墾工作的監(jiān)督，做好征地拆遷資料整理等。
由此可見我身上的責(zé)任很重大，而自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與任職崗位都有一定的距離，所以不敢掉以輕心，希望通過向書本學(xué)習(xí)、向周圍同事學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)來提高自己的工作水平。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了一定的辦公室工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的.各類問題，在組織管理能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、靈活性；足夠的責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：
第二，有些工作還不夠仔細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位，并。
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且給公司增添工作難度；
第三，對(duì)待工作的態(tài)度不夠端正，思想上還未真正的從大學(xué)畢業(yè)。
轉(zhuǎn)化到公司工作中去；
第四，工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯(cuò)漏；
第五，辦事效率不夠高，未能及時(shí)上傳工程實(shí)時(shí)信息，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的。
意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等。
我知道我的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿意，但我堅(jiān)信自己能。
夠在今后的工作中表現(xiàn)得更好。從周圍同事及領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了很多做事做人的道理就讓我受益匪淺，如在力所能及范圍內(nèi)能處理的事情先處理，這樣不會(huì)給以后工作增加難度；在思想上、態(tài)度上要實(shí)事求是，真正做好本職工作。
羅馬非一日建成，我希望能逐漸積累工作經(jīng)驗(yàn)，以我對(duì)工作的熱情，加上周圍同事、領(lǐng)導(dǎo)在我工作上的指導(dǎo)與建議，達(dá)到成為條件保障科科員工作條件的要求。在做好本職工作的前提下，能涉及公司其他職位的工作，逐漸成為領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂、公司的新力量。
橋梁施工技術(shù)員工作總結(jié)2控制泥漿指標(biāo)是關(guān)鍵。泥漿的作用，在不同地質(zhì)，起的作用也是不一樣。針對(duì)24#主墩我們采用的方案是對(duì)于上部泥沙層，采用填土造漿并不斷循漿的方法來不斷進(jìn)尺；這個(gè)階段泥漿的作用是作為浮渣的載體和不斷對(duì)孔壁進(jìn)行護(hù)壁，防止塌孔和穿孔。對(duì)于之后的強(qiáng)風(fēng)化和中風(fēng)化，采用錘擊碎石后循漿排渣，即沖擊正循環(huán)施工；這個(gè)階段的泥漿，主要作用是浮渣載體和平衡內(nèi)外壓力差，防止塌孔和穿孔。
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泥漿需要起到相應(yīng)的作用，離不開兩個(gè)泥漿指標(biāo):泥漿比重、膠體率。
如果泥漿比重過大，超過1.6后，將嚴(yán)重影響鋼絲繩的因拉伸自轉(zhuǎn)，而形成梅花樁；也會(huì)因?yàn)樵诼溴N過程中形成阻力過大而嚴(yán)重降低錘頭下落動(dòng)能，并加重起錘時(shí)的電機(jī)耗能，降低捶打效能，造成電力消耗加大，而進(jìn)尺反而變小。泥漿面的高度，與海平面的高度，之間形成的差額，即是形成內(nèi)外壓力差的主要來源。當(dāng)壓力差過大，就有造成內(nèi)外穿孔的問題。在鋼護(hù)筒區(qū)，因?yàn)椴捎昧?公分6的鋼護(hù)筒，所以不存在穿孔的問題，主要在鋼護(hù)筒區(qū)域以下。根據(jù)地質(zhì)鉆施工提供的地質(zhì)柱狀圖，在鋼護(hù)筒以下，還存在一定厚度的泥沙含土層，之后偶爾還有殘積土層和強(qiáng)風(fēng)化、中分化，雖然地底水系不是很發(fā)達(dá)，沒有發(fā)現(xiàn)大規(guī)模的地下水，但是在泥沙含土層和殘疾土層，甚至強(qiáng)風(fēng)化層，若因?yàn)閮?nèi)外壓力差額較大，形成穿孔，會(huì)增大塌孔危險(xiǎn)和灌注后樁基在穿孔位置形成裂隙面，形成b類樁。綜上所述，我們利用到的泥漿作用，不外乎物理力學(xué)作用。
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質(zhì)量好；混凝土澆注質(zhì)量得到有效保證；提高單樁承載力，降低工程造價(jià)；適應(yīng)性廣，特別適用似這種海上深水樁基施工。
篇三：
單位：xx公司。
姓名：xx日期：2012年xx月x日
申報(bào)技師業(yè)績(jī)總結(jié)材料。
本人xx，x，xx族，xx歲。xx8年x月畢業(yè)于xxx學(xué)校，畢業(yè)后分入本公司前身xxx公司。工作一年后經(jīng)單位推薦經(jīng)過成人高考考入xxxx大學(xué)，在校期間勤奮學(xué)習(xí)，完成?？茖W(xué)習(xí)的同時(shí)自學(xué)完成本科高等教育自學(xué)考試，于xx年x月畢業(yè)，獲本科文憑。于xx年x月x日取得助理工程師專業(yè)技術(shù)職稱，工作腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。根據(jù)文件，結(jié)合本人實(shí)際，申報(bào)工程師專業(yè)技術(shù)職稱，請(qǐng)組織審定。
一、學(xué)識(shí)水平參加工作前通過x年學(xué)習(xí)于xx年x月畢業(yè)于xxx學(xué)校，xxx年分配xxxx公司工作。業(yè)余時(shí)間對(duì)于英語、市場(chǎng)營(yíng)銷、勵(lì)志類成功學(xué)、企業(yè)管理等方面知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握了扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)基本功，運(yùn)用理論指導(dǎo)工作，獨(dú)立創(chuàng)新，摸索新的工作方法，使自己的專業(yè)達(dá)到了較高的水平。能從容地處理工作中遇到的內(nèi)、外業(yè)問題，能夠獨(dú)立解決業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問題。
二、專業(yè)能力1、能出色地完成本職專業(yè)工作。
從事xxx行業(yè)工作自xxxx年來，擔(dān)任過xxx員、xxx員以及xxx員，以拼搏精神，積極進(jìn)取，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)際工作中出色完成本職工作。
2、具有綜合分析和解決疑難問題的能力在工作中在總結(jié)以前的施工經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能考慮出新的工作方法，使工作事半功倍。擔(dān)任技術(shù)員期間，未施工前針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)易出現(xiàn)的質(zhì)量問題制定切實(shí)可行的方案，在實(shí)際施工中起到防患防未然的作用。做內(nèi)業(yè)資料時(shí)，做好目錄工作，每一分項(xiàng)、分部、檢驗(yàn)批都一目了然，使內(nèi)業(yè)資料時(shí)間、部位、單位工程檢驗(yàn)所需匯總資料清晰明確，避免施工時(shí)、部位及統(tǒng)計(jì)數(shù)量不交圈現(xiàn)象。使工程資料順利歸檔，按時(shí)移交至檔案館。
三、工作成就自xxxxx年聘為助理工程師以來，無論擔(dān)任xxx員還是xxx員工作，都干得有聲有色。擔(dān)任技術(shù)員期間針對(duì)工程制定施工方案，做好技術(shù)交底，施工進(jìn)度計(jì)劃安排，使工程資源得到優(yōu)化。配合核算部門及項(xiàng)目部做好成本分析工作，內(nèi)外業(yè)都起到指導(dǎo)作用。尤其是任現(xiàn)職以來，在工作中不斷進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，不斷進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的積累。使自己的工作能力及業(yè)務(wù)水平不斷增長(zhǎng)。具體通過以下這幾個(gè)項(xiàng)目得到證實(shí)。
了施工成本。此外，在施工工藝上，我們也做了一些新的嘗試，比如，根據(jù)短肢剪力墻連梁截面較框架梁小的特點(diǎn)，采用了模板整體支設(shè)的方法，即：
柱、剪力墻、連梁、頂板模板一次支設(shè)完成。與傳統(tǒng)工藝相比，主體結(jié)構(gòu)單層工期提前了一個(gè)工作日，而且，在澆筑柱、墻混凝土?xí)r，由于在整體模板上作業(yè)，充分保障了施工人員的安全。正是因?yàn)槲覀兊牟恍傅呐?，xxxxxx小區(qū)工程在xxxx年度“沈、長(zhǎng)、哈”三市安全聯(lián)檢評(píng)比中，獲得了“金牌工程”的榮譽(yù)。在質(zhì)量方面，長(zhǎng)春超高壓局小區(qū)辦公樓及11＃樓分別獲得了“長(zhǎng)春·君子蘭杯”結(jié)構(gòu)、建筑兩項(xiàng)大獎(jiǎng)。
建設(shè)單位為xxxxx，地處xxxxx路，施工的項(xiàng)目為從長(zhǎng)春站輸運(yùn)煤的鐵路專用線，以便xxxx為xx市提供熱電。本項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)鐵路專用線施工，軌道鋪設(shè)，枕木鋪設(shè)，道碴施工，道岔施工，機(jī)待線、牽出線、臨修線及整體道床施工，路基基床表層、路基面施工，防護(hù)涵施工，電氣集中、信號(hào)施工、站場(chǎng)區(qū)域電源設(shè)置及施工、廠區(qū)圍墻施工。同時(shí)施工附屬配套設(shè)施，加油站，化糞池，連接列檢綜合辦公樓及機(jī)車庫(kù)穿越鐵路專用線的地溝，列檢綜合辦公樓，燈橋、燈塔，車檔，軌道衡，室外給排水及采暖，機(jī)車庫(kù)工程，排水槽。施工項(xiàng)目較多，需針對(duì)每個(gè)項(xiàng)目制定施工方案，且本工程不僅涉及土建專業(yè)，主要以鐵路專業(yè)為主，因此施工方案及技術(shù)交底都要針對(duì)每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行編制，各個(gè)項(xiàng)目之間相互能參考的較小，只能進(jìn)行獨(dú)立編制。結(jié)合建設(shè)單位對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的工期要求，制定切實(shí)可行的施工進(jìn)度計(jì)劃，進(jìn)行資源優(yōu)化。
xxxx等多個(gè)部門進(jìn)行聯(lián)系檢測(cè)，驗(yàn)收時(shí)涉及到各個(gè)部門進(jìn)行確認(rèn)，使整個(gè)項(xiàng)目施工及驗(yàn)收都要復(fù)雜得多。各個(gè)工程項(xiàng)目的詳細(xì)情況具體如下：
1、本工程主要是進(jìn)行由舊交接場(chǎng)向新交接場(chǎng)過渡，需拆除原交接場(chǎng)裝卸線，進(jìn)行新建交接場(chǎng)裝卸線沉落整修，老交接場(chǎng)裝卸線上碴、鋪軌、整道，老交接場(chǎng)裝卸線沉落整修。新交接場(chǎng)的施工項(xiàng)目包括：
燈橋施工，為解決專用線上夜間作業(yè)照明而設(shè)，橋身采用混凝土，上部采用鋼結(jié)構(gòu)。燈塔施工，共計(jì)5個(gè)燈塔，塔身采用鋼結(jié)構(gòu)，為專用線夜間行使火車提供照明。
電氣集中、通信（信號(hào)）工程、廠區(qū)圍墻施工及站場(chǎng)區(qū)域電源設(shè)置。軌道衡施工，軌道衡控制室基礎(chǔ)、主體、裝修、屋面、安裝調(diào)試、復(fù)線。
2、為了做好新舊交接場(chǎng)過渡的工作，修建配套附屬設(shè)施，具體項(xiàng)目如下：
個(gè)站場(chǎng)區(qū)的污水排放，在列檢綜合辦公樓旁邊設(shè)置化糞池一個(gè)。
機(jī)車庫(kù)工程，本樓為放置機(jī)車頭而設(shè)置的單層廠房及綜合辦公樓部分，
本工程基礎(chǔ)采用獨(dú)立杯形基礎(chǔ)，排架柱、抗風(fēng)柱、吊車梁、屋面板及基礎(chǔ)梁均采用裝配式，機(jī)車庫(kù)采用氣暖采暖方式。
xxxxxxx公司，我在此項(xiàng)目上負(fù)責(zé)以下工程的預(yù)結(jié)算：02#、03#、04#及聯(lián)排別墅：89#、90#、91#、92#、93#、94#、95#、96#、98#、99#、100#、101#、102#、103#其中：02#、03#樓為八層框架剪力墻結(jié)構(gòu)；04#樓為框架剪力墻人防地下車庫(kù)結(jié)構(gòu)，聯(lián)排別墅為框架短肢剪力墻結(jié)構(gòu)。施工過程中進(jìn)行成本分析，與總預(yù)算進(jìn)行對(duì)比，做好甲方及現(xiàn)場(chǎng)的簽證工作，對(duì)于設(shè)計(jì)變更進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。我負(fù)責(zé)的這幾個(gè)工程基礎(chǔ)部分采用樁基礎(chǔ)，其中02#、03#、04#樓樁為高強(qiáng)預(yù)應(yīng)力混凝土管樁，采用靜壓法施工。聯(lián)排別墅樁為預(yù)制鋼筋混凝土方樁，采用柴油機(jī)打樁進(jìn)行施工。本工程外墻粘貼墻面磚、刷涂料，采用eps進(jìn)行墻體保溫，平屋面、露臺(tái)采用xps進(jìn)行保溫，室內(nèi)采用地?zé)岵膳绞健?/p>
施工中結(jié)合本地定額、結(jié)算文件、施工合同、設(shè)計(jì)變更、簽證等文件將本工程平時(shí)報(bào)表、與監(jiān)理現(xiàn)場(chǎng)簽證工作做好，高度重視結(jié)算工作，將結(jié)算工作做細(xì)、做周全，做好與甲方結(jié)算工作及本職工作。
更快更好提高技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)我公司發(fā)展的需要，今后要更加不斷的學(xué)習(xí)多方面專業(yè)知識(shí)，更好的研究探索，決心在今后的工作中做出更大貢獻(xiàn)。
申請(qǐng)中級(jí)職稱一直是我這些年來的理想，這次終于有了這個(gè)機(jī)會(huì)，在回顧我過去經(jīng)歷業(yè)績(jī)的同時(shí)，我更會(huì)以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)未來的工作，不求最好，只求更好！
希望評(píng)審團(tuán)給我這個(gè)實(shí)現(xiàn)多年理想的機(jī)會(huì)，謝謝！申報(bào)人：xxxxxxxx年xx月xx。
日
篇四：
保潔員年終工作業(yè)績(jī)總結(jié)1雖然我干保潔工作已經(jīng)有一年多了，但我心中把保潔員的工作看成是我的神圣的工作，只有干好它了，才能讓領(lǐng)導(dǎo)放心、得到同事的認(rèn)可，我的心里才踏實(shí)。雖然我的工作簡(jiǎn)單，每年、每月、每日重復(fù)的進(jìn)行此項(xiàng)工作，但真要把工作做好也決非一件容易的事。因?yàn)槲倚闹兄挥幸粋€(gè)目的：為幼兒園創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是我們保潔員的光榮，也是我自己的飯碗。雖然每天的重復(fù)勞動(dòng)，但我一直不馬虎、不走過場(chǎng)，堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)、認(rèn)真的對(duì)待每一天的勞動(dòng)。我每一天的清晨6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)我的工作地點(diǎn)幼兒園開始我一天新的勞動(dòng)，先去接送園車，園車回來后。先將所有的樓梯從一層到三層逐一拖洗干凈，樓道的清潔很重要，是反映一個(gè)樓整體衛(wèi)生的臉面，因此每天工作在不影響孩子們上下樓梯的時(shí)候進(jìn)行清掃，使樓道保持光亮整潔，使地面無雜物、無痰漬，這時(shí)我心里也很舒暢，當(dāng)然這種良好的環(huán)境是靠平時(shí)認(rèn)真打掃換來的。使我們每天都有一個(gè)好心情。教師，孩子們很高興，也非常的認(rèn)可。
當(dāng)?shù)臅?huì)反映出我們的文化素質(zhì)和修養(yǎng)，同時(shí)也反映出一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的文明程度，責(zé)任重大。既然這么重要的任務(wù)交給我們，除了對(duì)我們信任外，更重要的原因是我對(duì)保潔工作的態(tài)度端正，熱愛本職，能干好工作。主要是保潔工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然我只是一個(gè)搞衛(wèi)生的，但通過我的努力，卻換來了家長(zhǎng)和教師們對(duì)我的尊敬。保潔工作是一項(xiàng)繁瑣的勞動(dòng)，可能剛打掃完，一會(huì)兒就會(huì)出現(xiàn)臟亂的現(xiàn)象，但我不怕麻煩，任勞任怨，更不怕辛苦，我每天都要順手把所有樓道的樓梯扶手擦一遍，讓它每天都保持潔凈，同時(shí)注意不留衛(wèi)生死角，對(duì)重點(diǎn)的部位隨時(shí)清理打掃，注意保持一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境，給大家一個(gè)舒暢、舒心的好心情。
興也很滿意，彼此之間尊重、信任，更加能做好自己的工作。
回顧20__年，雖然自己是取得了一定的成績(jī)，都得到了。
同學(xué)們和樓長(zhǎng)的一致認(rèn)可，但我要戒驕戒躁，努力工作，不會(huì)降低標(biāo)準(zhǔn)，該怎么干就怎么干，始終把全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨牢記在心，在20__年當(dāng)中做出更出色的成績(jī)，我永遠(yuǎn)的熱衷于我所從事的工作并努力干好它的。
保潔員年終工作業(yè)績(jī)總結(jié)2我叫__，是分管___保潔工作的副主管。今天，公司召開20__年度保潔工作總結(jié)表彰大會(huì)，借此機(jī)會(huì)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下，我在20__年一年的工作情況，對(duì)于在工作中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以批評(píng)和指正。
20__年是不平凡的一年，作為保潔員，我們擔(dān)負(fù)著___鎮(zhèn)各村的環(huán)境凈化工作，深知自己的責(zé)任重大。公司領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)村主管環(huán)境工作的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此極為重視，這就要求我們嚴(yán)格按照公司制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作。
力做到如下幾點(diǎn)：
一、努力向老領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)。
規(guī)章制度，掌握了解各村的環(huán)境衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改并向上級(jí)匯報(bào)。
二、與組長(zhǎng)及組員及時(shí)溝通，了解保潔員的心理和工作情況。
三、定時(shí)在各村分別召開保潔員會(huì)議，宣傳公司制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)責(zé)任制度等。要求保潔員認(rèn)真執(zhí)行，特別是保潔小組組長(zhǎng)要帶頭執(zhí)行，嚴(yán)格管理。把衛(wèi)生保潔工作提升到一個(gè)新的層次，為我鎮(zhèn)創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和大力支持幫助下，通過近一年的努力工作，___鎮(zhèn)各村衛(wèi)生保潔狀況發(fā)生了根本的變化，保潔員的工作積極性提高了，責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)明顯加強(qiáng)。這當(dāng)中，我本人也付出了很大的努力，為了能每天多到幾個(gè)村檢查衛(wèi)生保潔工作，我專門購(gòu)買了一輛電動(dòng)自行車，每天早出晚歸。有的時(shí)候，個(gè)別同事不理解我的工作，會(huì)在背后有些小議論，加上家人的不理解，我曾經(jīng)一度想要放棄，但是我堅(jiān)持住了。對(duì)于工作，我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任和厚愛，我也只有更加努力的工作，來回報(bào)他們。事實(shí)證明，我的工作得到了大家的認(rèn)可，就算是辛苦一些也是值得的。
爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明生態(tài)鎮(zhèn)做出一份貢獻(xiàn)。
保潔員年終工作業(yè)績(jī)總結(jié)3世上的工作原沒有貴賤之分，區(qū)別在于你肯不肯用心去。
做。熟話說的好，行行出狀元。保潔工作在很多人眼里雖不值得一提，而干上這項(xiàng)工作倆年的我卻深深的愛上了他。如今每每看到經(jīng)我打掃的病區(qū)干干凈凈，一塵不染，看到患者在這樣的環(huán)境里就醫(yī)，聽到患者不時(shí)地稱贊，心中的滿足與自豪由然而生。
篇五：
本文由小編輯收集整理，這是一篇關(guān)于電廠個(gè)人年終工作總結(jié)，歡迎瀏覽借鑒！
在20xx年度，南屯電廠信訪工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為主要指導(dǎo)，在集團(tuán)公司、科澳鋁業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo)和公司信訪辦的幫助指導(dǎo)下，圍繞“穩(wěn)定促進(jìn)生產(chǎn)、依法治廠”的戰(zhàn)略目標(biāo)，做了大量細(xì)致工作，取得了一定成效，促進(jìn)了我廠安全生產(chǎn)，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。
實(shí)”，即“抓領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)信訪工作責(zé)任機(jī)制；抓預(yù)警，落實(shí)不穩(wěn)定因素排查機(jī)制；
抓化解，落實(shí)矛盾基層調(diào)處機(jī)制；抓效能，落實(shí)處理問題效率機(jī)制；抓規(guī)范，落實(shí)信訪工作長(zhǎng)效機(jī)制。”
（一）抓領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)信訪工作責(zé)任機(jī)制。做好信訪工作，責(zé)任在領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)制在長(zhǎng)效，關(guān)鍵在落實(shí)。只有不斷完善領(lǐng)導(dǎo)干部下訪約訪接待群眾的制度，才能解決群眾疑難信訪問題，做好新形勢(shì)下信訪工作的有益探索，也是傾聽群眾呼聲、了解民意、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的有力舉措。
堅(jiān)持把信訪工作列入重要議事工作日程，作為“一把手工程”來抓，不僅廠黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，且其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓，努力形成廠統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門、車間齊抓共管的大信訪格局。
作制度》要求，定期對(duì)不穩(wěn)定因素進(jìn)行排查，形成月排月報(bào)、隨排隨報(bào)、急排急報(bào)的“三排三報(bào)”季度匯總制度。逢重大政治活動(dòng)和重要節(jié)日期間還要做到應(yīng)急排查。對(duì)排查出來各類苗頭性、傾向性的不穩(wěn)定因素要及時(shí)報(bào)送廠領(lǐng)導(dǎo)，并依照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，責(zé)任到基層，落實(shí)到個(gè)人，從而真正杜絕“三訪”事件發(fā)生。
（三）抓化解，落實(shí)矛盾基層調(diào)處機(jī)制。按照《兗礦科澳鋁業(yè)公司南屯電廠信訪工作責(zé)任制》要求和“分級(jí)負(fù)責(zé)，歸口管理”以及“管好自家門，看好自家人”的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化基層基礎(chǔ)工作，建立健全基層信訪工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)基層信訪干部素質(zhì)，著力提高基層處理問題、化解矛盾的能力，力爭(zhēng)把信訪問題解決在基層、解決在內(nèi)部、解決在萌芽狀態(tài)，真正做到小事不出班組，一般事不出車間，大事不出廠，確保一方平安。
（四）抓效能，落實(shí)處理問題效率機(jī)制。加強(qiáng)效能建設(shè)，做好信訪工作關(guān)。
暫時(shí)不能解決的，創(chuàng)造條件逐步解決；
不能解決的，做好說服教育工作，真正做到有一件，處理一件，不留尾巴，不留后遺癥，杜絕不作為、亂作為、無所謂以及久拖不決的工作態(tài)度?；ù罅?，完善了信。）訪網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，進(jìn)一步提高了辦事效率。
（五）抓規(guī)范，落實(shí)信訪工作長(zhǎng)效機(jī)制。定期召開信訪交流分析會(huì)，強(qiáng)化了信訪干部的培訓(xùn)工作，使工作人員的政策水平、業(yè)務(wù)水平和法律水平得以提高，協(xié)調(diào)處理能力得以加強(qiáng)。進(jìn)一步建立和完善了各項(xiàng)信訪制度，特別是發(fā)生重大問題加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào)，使全廠信訪工作朝著規(guī)范化、制度化、法制化軌道邁進(jìn)。真正用制度來規(guī)范信訪工作，以確保信訪工作的效率和質(zhì)量，有效地維護(hù)廠區(qū)穩(wěn)定，促進(jìn)生產(chǎn)進(jìn)展。
二、20xx年工作思路20xx年是科澳公司全面發(fā)展的一年。在科澳公司信訪部門指引下，我廠信訪工作的指導(dǎo)思想定為：堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹xx大和xx屆三中全會(huì)精神，突出一個(gè)載體，加強(qiáng)兩個(gè)建設(shè)，抓住三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化四個(gè)活動(dòng)，落實(shí)五個(gè)舉措，真正把處理群眾來信來訪的過程，變成為企業(yè)為群眾排憂解難的過程，密切聯(lián)系的過程。
1、突出一個(gè)載體。即新創(chuàng)建開展“創(chuàng)文明接待辦”活動(dòng)，提倡人性化接待，設(shè)置政策宣傳欄，提供政策咨詢，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好形象。
2、加強(qiáng)兩個(gè)建設(shè)。即信訪干部隊(duì)伍和信息網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化工作人員政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及與基層網(wǎng)絡(luò)單位的交流溝通工作，確保全廠信訪工作的順利進(jìn)行。
3、抓住三個(gè)重點(diǎn)。即集體訪、越級(jí)訪和重復(fù)訪，廠與各基層部門“一把手”
簽訂信訪工作責(zé)任書，進(jìn)一步健全和落實(shí)信訪工作責(zé)任制，將矛盾真正化解在基層，堅(jiān)決杜絕“三訪”的事件發(fā)生。
4、強(qiáng)化四個(gè)活動(dòng)。即信訪人員學(xué)法、人員接待、基層下訪、問題回訪，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的相關(guān)信訪知識(shí)、法律法規(guī)，深入研究當(dāng)前職工群眾信訪反映的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過以上方式，真正解決疑難信訪問題。
5、落實(shí)五個(gè)舉措。即定期排查、回訪抽查、現(xiàn)場(chǎng)督辦、季度考核、信息報(bào)送，將責(zé)任落實(shí)到基層部門，落實(shí)到個(gè)人，并將各項(xiàng)舉措與年度目標(biāo)考核相結(jié)合，與先進(jìn)個(gè)人評(píng)比相結(jié)合，與推動(dòng)當(dāng)前各項(xiàng)工作相結(jié)合。
對(duì)信訪工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不深，拿不出行之有效的治本措施，沒有及時(shí)把問題化解在基層。三是依法規(guī)范信訪活動(dòng)的工作和法制宣傳工作相對(duì)滯后，部分職工群眾法制觀念淡薄，不善于正確運(yùn)用法律，維護(hù)自己的合法權(quán)益。這些問題我們?cè)谛碌囊荒陮⒉扇∏袑?shí)有效措施，努力加以克服解決，以維護(hù)科澳鋁業(yè)公司穩(wěn)定發(fā)展大局。
電廠個(gè)人年終工作總結(jié)電廠個(gè)人工作總結(jié)（2）|返回目錄一年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)及部門負(fù)責(zé)人的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿的完成了生產(chǎn)運(yùn)行工作，回首這一年的工作，自己無論是在工作上還是在思想上都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將自己一年來的工作總結(jié)如下：
一、20xx年取得的主要成績(jī)：
篇六：
水輪發(fā)電機(jī)組值班運(yùn)行是集腦力與體力的綜合性技術(shù)工作，員工工作業(yè)績(jī)總結(jié)。水輪發(fā)電機(jī)組安全可靠穩(wěn)定運(yùn)行，效率最高，發(fā)電量最多，耗水量最少，事故發(fā)生時(shí)保證損失最少是水輪發(fā)電機(jī)組值班的技術(shù)核心。因此，水輪發(fā)電機(jī)組值班技術(shù)是保證水電廠乃至電力系統(tǒng)安全、可靠、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行水平的根本保證。
－1－。
的專業(yè)技術(shù)水平，為安全高效發(fā)電作出奉獻(xiàn)。
要保證水輪發(fā)電機(jī)組的安全穩(wěn)定性，就必須根據(jù)變化的運(yùn)行方式，設(shè)備運(yùn)行的狀況不斷進(jìn)行技術(shù)革新改造,在技術(shù)革新中我作了:上廠機(jī)組與下廠機(jī)組同開度下少帶負(fù)荷分析與采取措施；3號(hào)主變壓器高壓套管b、c相油標(biāo)改造；主變壓器冷卻器成組切換存在問題與解決辦法；3號(hào)深井泵燒軸承原因分析與改進(jìn)潤(rùn)滑水方案，龔站地下廠房夾墻滲漏水治理改造；防止發(fā)電機(jī)冷卻器漏水引起燒發(fā)電機(jī)及發(fā)電機(jī)冷卻效果的改進(jìn)方案(廠在1988年專門為此召開技術(shù)論證會(huì))；汛期3000m3/s流量以下最佳水位調(diào)度方案等主要技術(shù)改造工作。
在技術(shù)攻關(guān)中根據(jù)運(yùn)行工作圍繞節(jié)水多發(fā)電，提高經(jīng)濟(jì)性以及處理分析運(yùn)行設(shè)備存在問題而作了以下技術(shù)工作：充分利用等微增原則分配負(fù)荷，增加發(fā)電量；如何縮短開、停機(jī)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)節(jié)水多發(fā)電；在電力市場(chǎng)中如何提高本廠發(fā)電經(jīng)濟(jì)效益；6f勵(lì)磁調(diào)節(jié)器電源1dk、2dk運(yùn)行中掉電分析及處理辦法；機(jī)組lcu在廠用電倒換成中斷時(shí)引起負(fù)荷波動(dòng)分析與處理；機(jī)組lcu改造水機(jī)故障信號(hào)引入中控室；線路檢修時(shí)線路開關(guān)不能合環(huán)運(yùn)行分析；跟蹤自動(dòng)化改造設(shè)備投運(yùn)，解決存在問題，保證安全運(yùn)行。
－2－。
怎樣保證巡回檢查質(zhì)量；消除生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)與人為事故；運(yùn)行人員怎樣防止誤操作；發(fā)揮班組“內(nèi)聚力”提高工作效率；自動(dòng)化設(shè)備改造時(shí)運(yùn)行人員的先期工作與設(shè)備安（轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）全運(yùn)行的保證。
－3－。
號(hào)并安裝，效核永樂電站電氣設(shè)備雙編號(hào)及設(shè)計(jì)制作，制定永樂電站使用工作票、操作票的兩票規(guī)定，起草了永樂電站安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)，擬定了永樂電站運(yùn)行啟動(dòng)與施工現(xiàn)場(chǎng)安全間隔實(shí)施方俺，制定永樂電站安全標(biāo)示牌實(shí)施計(jì)劃，參與永樂電站運(yùn)行規(guī)程的效核，主編永樂電站水工機(jī)電運(yùn)行規(guī)程。在技術(shù)管理工作中，自己對(duì)水電站的整個(gè)生產(chǎn)流程的技術(shù)管理流程有較強(qiáng)的了解和管理能力，能針對(duì)水電站的各個(gè)生產(chǎn)技術(shù)環(huán)節(jié)提出自己的看法和技術(shù)要領(lǐng)，能提出生產(chǎn)計(jì)劃、班組規(guī)劃，生產(chǎn)重點(diǎn)、組織措施及技術(shù)措施，能抓住生產(chǎn)季節(jié)不同的技術(shù)要領(lǐng)，具有較強(qiáng)的技術(shù)管理綜合能力。
在培訓(xùn)工作中，自己注意抓好值上的考問講解、反事故演習(xí)、
事故預(yù)想、異常分析。并共帶過7個(gè)徒弟，任過四個(gè)大學(xué)生實(shí)習(xí)一年的指導(dǎo)師傅，他們均在各自的崗位上已作出奉獻(xiàn)，并有的已當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)干部和成為生產(chǎn)骨干。
xx年3月至今在永樂項(xiàng)目部對(duì)維護(hù)人員進(jìn)行運(yùn)行知識(shí)培訓(xùn)，分別講解了油、水、風(fēng)、主機(jī)、運(yùn)行規(guī)程、故障分析、事故處理，為永樂項(xiàng)目部實(shí)現(xiàn)運(yùn)維一體化作出了自己的奉獻(xiàn)。
－4－。
能對(duì)水輪發(fā)電機(jī)組進(jìn)行各類正確的操作和正確處理設(shè)備異常和事故就是水輪發(fā)電機(jī)組值班必須具有的專門技能，如果不具備這一專門技能，在操作中將發(fā)生誤操作造成人為事故和處理設(shè)備事故中擴(kuò)大事故，造成難以估計(jì)的后果和巨大經(jīng)濟(jì)損失。我能對(duì)任何型式的水力發(fā)電機(jī)組進(jìn)行停、送電，主變的停、送電；線路的停、送電；機(jī)組、主變、線路遞升加壓等大型操作及電站運(yùn)行設(shè)備的全部正確操作；能做水輪發(fā)電機(jī)組的各種試驗(yàn)。對(duì)水輪發(fā)電機(jī)組的各種事故、故障能正確判斷處理，先后處理過：機(jī)組過速，主變差動(dòng)聯(lián)跳機(jī)組，主變壓器非全相運(yùn)行，發(fā)電機(jī)著火，廠用電中斷，系統(tǒng)振蕩，頂蓋漏水，滲漏水泵手、自動(dòng)不啟動(dòng)危急機(jī)組廠房，機(jī)組開、停機(jī)異常，運(yùn)行中溜負(fù)荷，機(jī)組、主變溫度過高等事故。特別是在處理本廠4號(hào)發(fā)電機(jī)冷卻器漏水燒發(fā)電機(jī)事故中，我沉著冷靜，在事故停機(jī)回路不動(dòng)作情況下，采取有力果斷的人為停機(jī)措施，并未按規(guī)程開消防水對(duì)發(fā)電機(jī)滅火，而是視其著火情況令提水滅火，為事故后檢修發(fā)電機(jī)縮短了工期，減少了損失。在自己運(yùn)行值班中經(jīng)歷上百起事故和故障都能正確判斷處理，目前尚無失誤，所以對(duì)水輪發(fā)電機(jī)組的各類事故具有較高的專門技能處理水平。
篇七：
我叫xx，男，預(yù)備黨員，一名物流學(xué)院普通的專職教師。我于2008年6月畢業(yè)于北京科技職業(yè)學(xué)院7月參加工作至今，我的工作表現(xiàn)一直保持穩(wěn)定，在現(xiàn)代物流學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)室的日常教學(xué)工作，我在物流公司的工作經(jīng)歷，給了我很好的鍛煉機(jī)會(huì)，豐富了我的閱歷，開闊了我的眼界，并促使我不斷努力學(xué)習(xí)，掌握最新的物流知識(shí)，為我在物流實(shí)驗(yàn)室的工作提供了良好的基礎(chǔ)。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全院職工的配合下，將我物流學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的工作短短的八個(gè)月推上一個(gè)新臺(tái)階，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。下面，我重點(diǎn)就物流實(shí)驗(yàn)室工作期間所形成工作思路及完成的工作，做總結(jié)如下。
一、開展工作情況我的工作都是圍繞著評(píng)估開展的，按照領(lǐng)導(dǎo)安排，我主要職責(zé)是實(shí)驗(yàn)室的管理包括日常的安全和實(shí)驗(yàn)室的機(jī)器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)維修工作以及物流學(xué)院05級(jí)校設(shè)本科7個(gè)班和05高職3個(gè)班的物流實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)工作，此外還有搞好相關(guān)服務(wù)。在工作中，我始終堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，一直以來，自己能夠積極參院里政治理論學(xué)習(xí)，除此之外，我還結(jié)合自己的業(yè)務(wù)工作，閱讀了有關(guān)物流方面的書籍，如供應(yīng)鏈管理、運(yùn)輸管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、采購(gòu)管理、配送管理、會(huì)計(jì)學(xué)等書籍每周末都到北京去參加物流課程的培訓(xùn)。在工作中還堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中逐步豐富自己的業(yè)務(wù)能力，提高自身素質(zhì)，為提高工作質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，實(shí)操是目的，實(shí)操是前提，沒有良好的實(shí)操技能，就失去了教學(xué)工作的價(jià)值和作用，而我們物流學(xué)院的現(xiàn)實(shí)是沒有實(shí)操得場(chǎng)地要把實(shí)訓(xùn)課程拿到課堂上來講，這樣給我們的教學(xué)工作贈(zèng)加了很大的難度，我始終堅(jiān)持工作就是物流實(shí)際工作的觀念，以一切使學(xué)生學(xué)會(huì)一切滿足教學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)，以一切貼近實(shí)際作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，在實(shí)際工作中我做到忠于職守，一絲不茍，積極認(rèn)真，任勞任怨，隨叫隨到，從不講價(jià)錢，為了能設(shè)計(jì)出讓學(xué)生看的到聽的懂學(xué)的會(huì)的實(shí)訓(xùn)課程有多少個(gè)通宵的夜晚，連我自己都記不清了。
但當(dāng)我看到規(guī)范有序的教學(xué)工作能為學(xué)生能帶去物流實(shí)用的實(shí)訓(xùn)課程訓(xùn)練時(shí)，心里感到無比的欣慰。
在履行崗位職責(zé)方面，根據(jù)上級(jí)提出的要求，我積極探索物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)的新模式，對(duì)歷年來我院的理論教學(xué)的成功和失敗經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。對(duì)物流實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置和安排進(jìn)行創(chuàng)新。
二、取得業(yè)績(jī)(一)設(shè)計(jì)出一套具體的可操作的物流實(shí)訓(xùn)流程我們物流學(xué)院以前沒有開設(shè)過實(shí)訓(xùn)課程，以前我們其他的專業(yè)也沒有成熟的經(jīng)驗(yàn)給我們借鑒。在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們?cè)趯?shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，課程設(shè)置經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，我們物流實(shí)驗(yàn)室在院長(zhǎng)地帶領(lǐng)下對(duì)物流實(shí)訓(xùn)課程流程創(chuàng)新，并繪制成圖表有運(yùn)輸功能說明1張、運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)流程1張、倉(cāng)儲(chǔ)功能說明1張、倉(cāng)儲(chǔ)實(shí)訓(xùn)流程1張和綜合實(shí)訓(xùn)1張。豐富了教學(xué)能容提高了教學(xué)工作質(zhì)量，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
（二）完成各項(xiàng)基本教學(xué)材料的編寫實(shí)驗(yàn)室剛剛建立可以說是什么都不健全，我們完成了實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)管理制度的建立歸檔，共完善相關(guān)管理制度和具體的崗位要求15項(xiàng)相關(guān)材料。
根據(jù)洛捷斯特的兩套軟件：
1、運(yùn)輸管理系統(tǒng)；
2、倉(cāng)儲(chǔ)管理信息系統(tǒng)。完成的2008版實(shí)訓(xùn)大綱的修改，2008版的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的編寫。
和新版的地實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書按照供應(yīng)鏈管理功能設(shè)計(jì)由16個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和來源于企業(yè)的20個(gè)實(shí)際問題場(chǎng)景組成。
其中我個(gè)人完成了倉(cāng)儲(chǔ)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的編寫和20個(gè)情景的設(shè)計(jì)。
三、教研教改。
隨著我?！叭⑷铰浴钡膶?shí)施，加之10月面臨著評(píng)估可以預(yù)料我們物流學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室工作將更加繁重，要求也更高，我們的工作不能來一點(diǎn)虛的每一個(gè)地方都要經(jīng)得起專家和領(lǐng)導(dǎo)的檢查。
在我們明確了物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)的方向和高職的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上我們的實(shí)訓(xùn)目標(biāo)是物流作業(yè)、管理的一線技術(shù)人員。
為此我們將實(shí)施“平臺(tái)+模塊”的課程設(shè)置在課時(shí)允許的范圍內(nèi)將實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目分類根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際需求調(diào)成組合符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。
在新版的實(shí)訓(xùn)報(bào)告的設(shè)計(jì)上得到了院里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在5月30日的市教委的市級(jí)師范實(shí)訓(xùn)基地的檢查中得到了市教委專家組的好評(píng)。
在同專家交流的過程中提到物流的實(shí)訓(xùn)報(bào)告不能在按照著理工科的常規(guī)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式和模式。
要設(shè)計(jì)和創(chuàng)新出符合物流實(shí)訓(xùn)要求的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，這點(diǎn)得到了專家的認(rèn)同。這個(gè)也是我們下一步的教學(xué)改革的一個(gè)方向。
四、總結(jié)以上就是我對(duì)我的工作的階段性的概括和總結(jié)，我的工作的成績(jī)的取得絕非是我一個(gè)就能做到的還有很多幫助和協(xié)助我的人。
今后還有很多工作需要我去做，希望領(lǐng)導(dǎo)能給我知道方向、批評(píng)指正?？傊抑艺\(chéng)于黨的教育事業(yè)，全面貫徹學(xué)校的“三、三方略”。愛崗敬業(yè)，求真、求實(shí)、求新。
xxx。
2008年6月26日。
篇八：
員工個(gè)人工作業(yè)績(jī)總結(jié)總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)歷和教訓(xùn)等方面。
情況進(jìn)展評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是收集的員工個(gè)人工作業(yè)績(jī)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
9月份就快完畢，回首這個(gè)季度的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，時(shí)光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的第四季度即將臨近。可以說，第三季度是公司推進(jìn)展業(yè)改革、拓展市場(chǎng)、持續(xù)開展的關(guān)鍵點(diǎn)?，F(xiàn)就本季度重要工作情況總結(jié)如下:。
(一)在第三季度里，我自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)歷。
(二)注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識(shí)掌握技巧。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的根本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
(三)愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，熱情效勞，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
擴(kuò)張，導(dǎo)致行業(yè)虧損嚴(yán)重，企業(yè)也是在觀望投資環(huán)境，等待投資時(shí)機(jī)，所以跟蹤的工程工作都沒有進(jìn)展。
(二)烏海周邊的水泥行業(yè)嚴(yán)重過剩，擁有良好的石灰石資源，建成15條旋窯生產(chǎn)線，后期水泥廠都在緩建中，致使水泥工程沒有可跟蹤的及無發(fā)電工程可做。
(三)到山西太原見徐寶樓跟蹤能華工程，這個(gè)工程無資源可利用，也是個(gè)過時(shí)的工程。邯鄲匯雄節(jié)能公司的凌炯明，手里有很多關(guān)系，但是我給邯鄲地區(qū)的很多鋼廠打，我也沒聯(lián)系到有價(jià)值的工程信息，我們能做的很少。
(四)這個(gè)季度還拜訪天福水泥陳超，請(qǐng)沈軍等人吃飯。第二次等待陳超接見時(shí)聯(lián)系喬世曉，陳知道后較為不快，借口不見，結(jié)果未能見到陳。從該公司其他人員口中未聽到有其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手近期來過。
聯(lián)系喬總說:他以為合同早和我們簽訂了，由于水泥行業(yè)不景氣，傾向墊資，讓我找陳總他來聯(lián)系，我說:還是我直接找陳總吧，防止陳超警覺我們找喬總而不接見我們，但是擔(dān)憂的事情還是不可防止。
(五)通過長(zhǎng)林公司介紹，認(rèn)識(shí)高義鋼鐵煤化公司的張總(老板的弟弟)及集團(tuán)的董事長(zhǎng)高總，讓做好技術(shù)方案和投資性經(jīng)濟(jì)分析，國(guó)慶后去約見老板，詳細(xì)是哪種模式?jīng)]定下來，要繼續(xù)加強(qiáng)工作。
在這個(gè)季度的工作中，完成了一些工作，取得了一些收獲，總結(jié)起來有以下幾個(gè)方面的經(jīng)歷和收獲:。
(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉根本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。
(二)只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
(三)只有堅(jiān)持銷售原那么，落實(shí)好銷售工作，認(rèn)真做好本職工作，才能及早簽單。
(四)只有樹立效勞意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。
(五)要加強(qiáng)與客戶的交流，要做好與客戶溝通，解決好客戶的要求。
(一)開展常規(guī)反省，不斷的提高自己的思想認(rèn)識(shí)和知識(shí)水平。
(二)經(jīng)過這樣緊張有序的一個(gè)季度，我感覺自己工作技能上了一個(gè)新臺(tái)階，做每一項(xiàng)工作都有了明確的方案和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!根本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事清楚，從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)歷的現(xiàn)象。就這樣，我從無限繁忙中走進(jìn)這一新季度，又從無限輕松中走出這一季度，還有，在工作的同時(shí)，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個(gè)良好的心態(tài)、一份對(duì)工作的熱誠(chéng)及其相形之下的責(zé)任心是如何重要。
(三)在這個(gè)季度的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)歷，使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。
(四)在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
(五)回憶這一季度自己的工作情況，捫心自問，在諸多方面還存在有缺乏。
因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。
總的來看，存在很多缺乏的地方，還存在一些亟待解決的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:。
1對(duì)內(nèi)部關(guān)系協(xié)調(diào)還不夠，要從思想上加以提高，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。
2需要更加堅(jiān)持不懈的勁頭，對(duì)于越是有難度和有挑戰(zhàn)的工程，就越應(yīng)該斗勁十足，堅(jiān)持不懈的對(duì)待，不應(yīng)該有絲毫懈怠的情緒，也不應(yīng)該輕易放棄。這個(gè)是以后需要時(shí)刻提醒自己的。
3工作還不夠細(xì)致，有的關(guān)系還沒有做到位，溝通能力和細(xì)致程度還需要加強(qiáng)，在新的季度里面爭(zhēng)取有更大的改變和進(jìn)步。
4開掘和開發(fā)客戶資源不夠，跟蹤的工程信息不夠,尤其是潛在客戶和目標(biāo)客戶,領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)沒有及時(shí)完成，執(zhí)行力度不夠。
5對(duì)新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)歷辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
(一)我認(rèn)為自己欠缺強(qiáng)力說服打動(dòng)客戶的`技巧;(二)注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠(chéng)的微笑，清晰的語言，細(xì)致的推介，體貼的效勞去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。
(三)要深化自己的工作業(yè)務(wù)，力爭(zhēng)滿足每一位顧客的需求，更力爭(zhēng)增加銷售客戶數(shù)量，提高銷售業(yè)績(jī);(四)端正好自己心態(tài)，其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不管做任何事，務(wù)必竭盡全力;(五)總之，通過對(duì)自己這一季度的，發(fā)現(xiàn)有很多的缺乏之處，同時(shí)也為自己積累下了銷售工作的經(jīng)歷;在未來的工作中，利用自己精力充分，辛勤肯干的優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和提高銷售意識(shí)，扎實(shí)進(jìn)取，努力工作，為公司的開展盡自己綿薄之力!
針對(duì)工作中存在的缺乏，為了做好下一季度的工作，突出做好以下幾個(gè)方面:。
(一)積極搞好內(nèi)部的協(xié)調(diào)工作，進(jìn)一步理順關(guān)系;(二)加強(qiáng)新知識(shí)的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;(三)利用好長(zhǎng)林公司的關(guān)系，做好高義鋼鐵公司的干熄焦工程;(四)加強(qiáng)利用中介的資源和關(guān)系開展好客戶的開發(fā);(五)加強(qiáng)根底工作，強(qiáng)化銷售的創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)銷售水平的提升。
在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，及時(shí)與內(nèi)部人員進(jìn)展溝通，提高銷售工作的意識(shí)，同時(shí)在銷售工作方面要嚴(yán)格要求自己，為公司創(chuàng)造更大價(jià)值。在下一個(gè)季度的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中的思想和感受，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的缺乏和缺陷。我們的工作要團(tuán)結(jié)才有力量，要合作才會(huì)成功，才能把我們的工作推向前進(jìn)!我相信:在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xxx的明天更美好!時(shí)間在不經(jīng)意中從指縫中劃過，新年新氣象，送走20xx年我們又迎來了新的一年20xx年，在新一年年的第一個(gè)月里我們都有了提高，現(xiàn)場(chǎng)檢查，監(jiān)視是我們每天的工作重點(diǎn)，要到達(dá)工作的效果，我們必須提高自己洞察能力，要做的好我們就要能熟悉公司的各項(xiàng)文件，努力提高自己的業(yè)務(wù)技能水平，不斷完善自己，提高眼界，養(yǎng)成良好的質(zhì)量意識(shí)，才能在工作中輕松自如，保證產(chǎn)品質(zhì)量，將不良產(chǎn)品杜絕在沒發(fā)生前就能采取有效的措施防止。
了很多，，如:偏差記錄的完善，使我們?cè)谔顚懫顣r(shí)思路更清晰，個(gè)人得到進(jìn)一步提高，出現(xiàn)偏差能更好的找到關(guān)鍵問題，制定好有效的預(yù)防和整改措施。
在這充滿歡笑的一第一個(gè)月里，我們也有很多的缺乏之處，如:偏差的上報(bào)不及時(shí)，做事方法不夠完美，工作時(shí)沒有良好的條理性，不能把握細(xì)節(jié)，產(chǎn)品的工藝知識(shí)不了解，遇到問題不能及時(shí)決斷，管理方法的欠缺，程序和文件標(biāo)準(zhǔn)化的匱乏。在監(jiān)控的同時(shí)不斷完善自我，提高工作能力，在工作之余，不斷豐富自己。
對(duì)此、我認(rèn)為在日常工作中作為一名現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量工作人員，堅(jiān)持自己的原那么的重要性，和裕其他部門的展開相關(guān)工作時(shí)，要就是反映問題，已數(shù)據(jù)未依據(jù)，處理問題，堅(jiān)持原那么，為以后質(zhì)量監(jiān)控打下堅(jiān)實(shí)根底，提高工作積累，在日后工作中將繼續(xù)加強(qiáng)鍛煉，讓自己逐步完善提高。
在7月份xx高級(jí)人才交流會(huì)上認(rèn)識(shí)了杜總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊(cè)，當(dāng)時(shí)只是覺得企業(yè)規(guī)模很大，和杜總交談后，感覺老板很平易近人。對(duì)其它方面就不太知道了，特別是對(duì)化纖行業(yè)幾乎一無所知。通過三個(gè)月的親身體會(huì)，對(duì)化纖行業(yè)和公司有了一定了解。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個(gè)發(fā)，確實(shí)是很恰當(dāng)，本人對(duì)這一理念非常認(rèn)同。公司開展不忘回報(bào)社會(huì)的壯舉，令人敬仰。公司以人為本、尊重人才的思想在實(shí)際工作中貫徹，這是大發(fā)能開展壯大的重要原因。在十一年時(shí)間實(shí)現(xiàn)跨越開展確實(shí)很不容易，爭(zhēng)做全球第一是大發(fā)的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動(dòng)力?，F(xiàn)在**在滌綸短纖行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。
根據(jù)目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是(1)負(fù)責(zé)公司培訓(xùn)工作;(2)負(fù)責(zé)工傷工作;(3)辦公室部分寫作和臨時(shí)工作。通過完成上述工作，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱職的管理人員應(yīng)當(dāng)具有良好的語言表達(dá)能力、流暢的文字寫作能力、較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、靈活的處理問題能力、有效的對(duì)外聯(lián)系能力、大型活動(dòng)的籌劃及籌備能力。在原來的公司里，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，現(xiàn)在親手做，發(fā)現(xiàn)很多看似簡(jiǎn)單的工作，其實(shí)里面還有很多技巧。
中，要努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實(shí)，為的開展奉獻(xiàn)自己的力量。
篇九：
個(gè)人實(shí)績(jī)總結(jié)篇十一
精選教學(xué)內(nèi)容，追求生命課堂――以初中語文小說閱讀教學(xué)為例。
摘要：初中語文小說閱讀教學(xué)中，存在一個(gè)普遍性的問題，即教師不顧學(xué)生實(shí)際，不顧文本特質(zhì)，千篇一律，面面俱到；局限于小說本身，脫離學(xué)生生命體驗(yàn)，致使學(xué)生對(duì)原本喜愛的小說逐漸產(chǎn)生害怕和厭惡情緒，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)極為不利。初中語文小說閱讀教學(xué)應(yīng)從具體學(xué)生和特定文本出發(fā)，精選教學(xué)內(nèi)容；找準(zhǔn)“這一篇”中“文”與“心”的契合點(diǎn)，直面語言，直面生命，充分發(fā)揮小說應(yīng)有的教學(xué)功能。
關(guān)鍵詞：初中語文；小說閱讀教學(xué)；教學(xué)內(nèi)容；生命課堂。
初中語文教材中有大量的小說作品，學(xué)生對(duì)小說有天然的興趣?？墒墙虒W(xué)存在普遍性的問題：教師面面俱到地分析小說；脫離學(xué)生生命體驗(yàn)。筆者認(rèn)為，教學(xué)應(yīng)尊重學(xué)生和文本，精選教學(xué)內(nèi)容；找準(zhǔn)“這一篇”中“文”與“心”的契合點(diǎn)，直面語言，直面生命。
一、尊重學(xué)生和文本，精選教學(xué)內(nèi)容。
（一）尊重學(xué)生：明白“想學(xué)的”“該學(xué)的”“能學(xué)的”
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“關(guān)注個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求?！崩詈Ａ终f：“語文課程知識(shí)內(nèi)容的開發(fā)的根本視閾和立場(chǎng)，是學(xué)生。”
教學(xué)《最后一課》，先作調(diào)查：哪些懂了？真的懂了嗎？哪些不懂？障礙在哪里？經(jīng)與學(xué)生協(xié)商，精選教學(xué)內(nèi)容：（1）小弗郎士的轉(zhuǎn)變?cè)蚴鞘裁矗浚?）為什么用“小弗郎士”的視角來敘述？（3）為什么虛構(gòu)“最后一課”來表達(dá)愛國(guó)主題？理由如下：學(xué)生明白，小弗郎士的轉(zhuǎn)變是受到“最后一課”里人和事的感染，尤其是受到韓麥爾先生的感染，喚醒了他的愛國(guó)情感（依據(jù)了學(xué)生的起點(diǎn)狀態(tài)，屬“能學(xué)的”）。小說文體的特質(zhì)就是敘述與虛構(gòu)，敘述視角的知識(shí)重要，又是學(xué)生不知道的（是學(xué)生“知識(shí)空缺”，屬“想學(xué)的”）。虛構(gòu)“最后一課”的背景，“將人物打出常規(guī)”，“貼著人寫”（沈從文語）“盯著人寫”（莫言語）；“以小見大”手法，以一群小人物的心理反應(yīng)來表達(dá)宏大的愛國(guó)主題（是核心教學(xué)目標(biāo)，屬“該學(xué)的”）。
明白“想學(xué)的”“該學(xué)的”“能學(xué)的”，就能激發(fā)學(xué)生興趣，滿足學(xué)生需要，適合學(xué)生能力生長(zhǎng)，課堂也就能煥發(fā)出生命的活力。
（二）尊重文本：明白文本的教學(xué)價(jià)值。
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本?！薄耙乐怪鹱种鹁涞倪^深分析和遠(yuǎn)離文本的過度發(fā)揮。”干國(guó)祥認(rèn)為，對(duì)文本（原生價(jià)值）的解讀應(yīng)全面、深入，對(duì)課文（教學(xué)價(jià)值）的解讀應(yīng)合宜、貼切?？纱笾路謨深悾?/p>
1.定篇。
教材中，有許多中外經(jīng)典名篇（“定篇”類），教學(xué)價(jià)值應(yīng)讓學(xué)生“徹底、清晰、明確地領(lǐng)會(huì)”。
教學(xué)《孔乙己》時(shí)，學(xué)生的理解有許多偏差。為了“徹底、清晰、明確地領(lǐng)會(huì)”，精選如下內(nèi)容：（1）魯迅寫《孔乙己》的用意。實(shí)寫“看客”（文中的“酒客”），魯迅對(duì)“看客”現(xiàn)象很痛苦，認(rèn)為是“國(guó)民劣根性”之一。（2）前三段的意義。設(shè)置一個(gè)典型環(huán)境，且有“隱喻”意義。（3）用“笑”的形式表達(dá)悲劇的主題。大量的篇幅寫“酒客”對(duì)孔乙己的取笑，表達(dá)“一般社會(huì)對(duì)于苦人的涼薄”，場(chǎng)面上的熱鬧和潛在的悲涼形成一種張力，“以樂寫哀”，更讓人痛心。（4）用“小伙計(jì)”的視角來敘述。可打開多層面的“看與被看”的關(guān)系，最終讀出魯迅深刻的用意?！蹲詈笠徽n》《我的叔叔于勒》類同。
2.例子。
教材中，有大量的非中外經(jīng)典名篇，可作為“例子”。
教學(xué)《羚羊木雕》時(shí)，精選兩個(gè)內(nèi)容：（1）體會(huì)“我”被父母逼著要回羚羊木雕時(shí)矛盾、糾結(jié)的心理；（2）領(lǐng)悟小說的寫作啟示。許多教師大講小說是批判大人重財(cái)輕義，贊揚(yáng)小孩重義輕財(cái)。泛泛的思想教育只是它的原生價(jià)值，學(xué)習(xí)心理描寫應(yīng)是核心教學(xué)價(jià)值。領(lǐng)悟小說的寫作啟示也可作為小說的拓展教學(xué)價(jià)值。
王榮生主張：教學(xué)內(nèi)容要切入文本的精華、精髓所在。根據(jù)文本的教學(xué)價(jià)值來精選教學(xué)內(nèi)容，教出“語文味”，這樣一來，學(xué)生在興趣盎然中積極思考，獲得啟迪，課堂也就能煥發(fā)出生命的活力。
二、找準(zhǔn)“文”與“心”的契合點(diǎn)，直面語言，直面生命。
尊重學(xué)生和文本，是精選小說教學(xué)內(nèi)容的兩個(gè)標(biāo)尺。教學(xué)內(nèi)容確定以后，怎么讓學(xué)生學(xué)好呢？找準(zhǔn)“這一篇”中“文”與“心”的契合點(diǎn)，直面語言，直面生命。
（一）循“文”會(huì)“心”
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。品味作品中富于表現(xiàn)力的'語言?！比~圣陶反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“不要抽出而講之?！苯虒W(xué)時(shí)，應(yīng)從小說的敘事方式、語言藝術(shù)入手，體驗(yàn)作者的生命情感。
錢理群反復(fù)強(qiáng)調(diào)，直面文本，直面語言，直面心靈，直面生命。循“文”會(huì)“心”，符合母語學(xué)習(xí)的規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生在獲得言語智慧的同時(shí)，也得到人文精神的滋養(yǎng)，課堂也就能煥發(fā)出生命的活力。
（二）以“心”契“心”
循“文”會(huì)“心”，“跳進(jìn)去”，體驗(yàn)“作者的生命”；還要“跳出來”，以“自己的生命”來契合“作者的生命”，最終滋養(yǎng)“自己的生命”。學(xué)生的主體地位，不只就教師而言，也是對(duì)文本而言。
教學(xué)《孤獨(dú)之旅》，找準(zhǔn)“文”與“心”的契合點(diǎn)：曹文軒為什么要“折騰”杜小康？以“心”契“心”：（1）作者從哪些方面渲染孤獨(dú)？聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)。（2）為什么要“折騰”杜小康？之前杜小康依“紅門”而貴，不是真正的高貴；一落千丈后的杜小康能重新站起，才是真正的高貴?！叭说母哔F在于靈魂。”（3）編者為什么以“孤獨(dú)之旅”為題？“孤獨(dú)”難熬，不說“孤獨(dú)之苦”“孤獨(dú)之行”，卻冠以幸福、愉快的“孤獨(dú)之旅”。啟迪學(xué)生勇敢、樂觀地看待生命中的“不幸”。
以“心”契“心”，讓學(xué)生“讀出自己”。正如張華所說：要讓學(xué)生在課堂上誕生精彩的“觀念”，要讓課堂成為誕生學(xué)生精彩“觀念”的地方！
本文是以初中語文小說閱讀教學(xué)為例，其實(shí)對(duì)其他文體樣式也適用。既尊重學(xué)生，又尊重文本，是教學(xué)的一個(gè)鐵律；追求生命課堂，是教學(xué)的最高境界。教學(xué)中，應(yīng)從具體學(xué)生和特定文本出發(fā)，精選教學(xué)內(nèi)容；找準(zhǔn)“這一篇”中“文”與“心”的契合點(diǎn)，直面語言，直面生命，充分發(fā)揮小說應(yīng)有的教學(xué)功能。
參考文獻(xiàn)：
［1］孫紹振。名作細(xì)讀。上海出版社，-10.
［2］錢理群，孫紹振，王富仁。解讀語文。福建人民出版社，-04.
（作者單位浙江省富陽(yáng)市環(huán)山中學(xué)）。
個(gè)人實(shí)績(jī)總結(jié)篇十二
柳永、黃庭堅(jiān)等著名詞人都寫過一定數(shù)量的艷詞，甚至寫詞甚少的名臣范仲淹、司馬光也寫艷詞，但惟獨(dú)歐陽(yáng)修倍受爭(zhēng)議，其中緣由值得我們探討。
詞是依附音樂而產(chǎn)生的一種抒情詩(shī)體，起源于民間，形成于唐，五代十國(guó)開始興盛，于宋代蔚為大觀，故成就為一代之文學(xué)-宋詞。北宋詞人由于受到唐五代詞為艷科的影響，仍多喜寫艷詞。晏殊、歐陽(yáng)修、柳永、周邦彥、黃庭堅(jiān)等著名詞人都寫過一定數(shù)量的艷詞，甚至寫詞甚少的名臣范仲淹、司馬光也寫艷詞，但惟獨(dú)歐公倍受爭(zhēng)議不止，其中的原因值得我們思考分析。
迄今我們所能見到的歐詞，內(nèi)容上不外乎寫景、抒情和艷情三個(gè)大的方面，獨(dú)艷情詞約占其全部詞的四分之三，而其艷情詞作多反映作者閑暇遣玩的生活情趣。在受儒家侵襲已久的傳統(tǒng)士人看來，歐陽(yáng)修作為一個(gè)遵循“樂而不淫，哀而不傷”、“言志，載道”詩(shī)教傳統(tǒng)的正統(tǒng)鴻儒，所作俗詞與日常詩(shī)文里講究“理性”和“道學(xué)”的莊重嚴(yán)肅判若兩人，因此歷來崇敬歐公者對(duì)其詞中甚為淺近俗艷方面百般掩護(hù)辯白。宋蔡絳《西清詩(shī)話》也說：“歐詞之淺近者，多謂是劉輝偽作?！彼侮愓駥O《直齋書錄解題》也為其辯誣：“歐公詞多有與《花間》想混，亦有鄙褻之語厠其中，當(dāng)是仇人無名子所為也?！边@些說法其實(shí)源自于國(guó)人素來為賢者諱的雅號(hào)。反觀現(xiàn)代學(xué)者顯得更加寬容，思想觀念也更為進(jìn)步，唐圭璋編《全宋詞》對(duì)其詞不再刪減，只是將《六一詞》、《近體樂府》以及《琴趣外編》匯聚一起，剔除重復(fù)和誤入，終輯得240首，基本上恢復(fù)了歐公詞作的原貌。
首先宋代艷情詞產(chǎn)生的政治及物質(zhì)條件。宋太祖陳橋驛黃袍加身后，弄了個(gè)杯酒釋兵權(quán)的政治手段以抑制武官，號(hào)召鼓勵(lì)他們“多積金、市田宅以遺子孫、歌兒舞女以終天年。”照朱熹的話說是：“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政一切收了?！边@一政治導(dǎo)向使得宋代商業(yè)極為繁盛，出現(xiàn)了許多類似于汴京、蘇州，臨安這樣一些人口集中的大城市，隨著市場(chǎng)需要出現(xiàn)勾欄瓦肆和夜市不禁。宋代有專門為文人士大夫佐酒的官妓們，所以為了滿足新的需求，大量養(yǎng)著歌姬舞女的青樓妓館的溫柔之鄉(xiāng)應(yīng)運(yùn)而出。宋代科舉取士的人數(shù)與其他各代相比可謂空前絕后，特別是宋代科舉實(shí)行的封彌、糊名、謄錄、別試等形式使一大批的`孤寒之士進(jìn)入上層世界與世家子弟一決高下成為可能，從而使得趙宋王朝的權(quán)力機(jī)構(gòu)以廣大庶族士人為基礎(chǔ)建立起來。宋代上層及其優(yōu)待文士，“當(dāng)時(shí)侍從文館士大夫各為燕集，以致市樓酒肆，往往皆供帳為游息之地”胡道靜于《夢(mèng)溪筆談校證》里如是說。所以才會(huì)有晏殊“未嘗一日不燕飲……亦必以歌樂相佐”，才會(huì)有歐陽(yáng)修“游吟無節(jié)”的那段青年荒誕生活，以及有范成大贈(zèng)青衣小紅給姜夔的那段風(fēng)流軼事。由于宋代上位者的積極鼓勵(lì)富貴享樂之風(fēng)的盛行，讓宋代文人士大夫那些于封建制度壓抑下的隱性情懷在難登大雅之堂待遇的詞里得到成全。
其次是宋代文化繁榮的社會(huì)環(huán)境。宋自建國(guó)就訂立了崇文抑武重文崇儒的國(guó)策，由于北宋時(shí)期慶歷、熙豐、崇寧的三次興學(xué)使得宋代學(xué)校教育得到了極大地發(fā)展。學(xué)校的類型、專業(yè)、數(shù)量、規(guī)模都較前代大幅度的增加，教師力量雄厚出現(xiàn)了著名的四位先生胡媛、石介、孫復(fù)、李覯。宋代文化和讀書的風(fēng)氣甚為濃厚，所以才有了“萬般皆下品，惟有讀書高”的詩(shī)句名世。北宋皇帝都比較重視讀書，重視文官，崇尚儒學(xué)，其本身文化素質(zhì)都很高。宋代文化作品成就很高，印刷術(shù)的發(fā)展也使得書籍得到很好地保存?？萍家矘O為強(qiáng)盛，看到指南針、火藥、印刷術(shù)及沈括的《夢(mèng)溪筆談》便不言而喻。所以大師陳寅恪才會(huì)說：“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世?！彼未鐣?huì)，上至皇族下至士大夫及普通富戶，喜好曲子蔚然成風(fēng)。當(dāng)人的物質(zhì)條件得到滿足時(shí)，便會(huì)追求更高層次的精神需求，他們就需要適合與這種社會(huì)形態(tài)的文學(xué)形式來宣泄，因此俗艷詞的興盛便不言自明。
其三，宋代的思想環(huán)境相對(duì)寬容與開放。北宋開國(guó)之初，宋太祖確立了崇文抑武守內(nèi)虛外的總方略，同時(shí)宋代的權(quán)利機(jī)構(gòu)內(nèi)部形成了一個(gè)相互制衡：相權(quán)對(duì)皇權(quán)牽制，臺(tái)諫對(duì)相權(quán)的抑阻，抹掉了長(zhǎng)期籠罩在皇帝身上的神秘光環(huán)，還原其和普通人一樣的本質(zhì)。所以今天我們才可以看到《增廣司馬溫公全集》卷一里關(guān)于司馬光與呂惠卿、王珪在神宗面前的那些相對(duì)民主與自由的爭(zhēng)辯過程。這使得他們的生活態(tài)度和審美情趣發(fā)生了極大的變化，他們多注重大節(jié)而不是小節(jié)，重視內(nèi)心道德的修養(yǎng)。因而不管個(gè)體言行如何狂放、特立獨(dú)行，從上層到士庶都能容忍。儒道釋三家合流是宋代思想的一個(gè)基本趨向，導(dǎo)致人的倫理主體性處于一個(gè)較高的位置，張載才能發(fā)出“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”這樣的豪言。但是宋代思想里的封建論理道德規(guī)范那又限制了人性的發(fā)展。所以歐陽(yáng)修作艷詞，范仲淹、司馬光這樣傳統(tǒng)儒家名臣也作風(fēng)月俗艷小詞，或許詞才能更好的表現(xiàn)他們封建正統(tǒng)生活下的隱秘情懷。如果詩(shī)是“活著”，那么詞在文人士子眼中才是“生活”。或許詞才能把花前月下、舞榭歌臺(tái)那些特定場(chǎng)合的情感糾葛表現(xiàn)的更淋漓盡致，在詞中才能把那種面目之下的真實(shí)曬與陽(yáng)光下。寫詞是生活情趣與政治官場(chǎng)無關(guān)，與道德倫理無關(guān)。如果我們仔細(xì)把一批宋代大詞人與大政治家的作品進(jìn)行一個(gè)比較，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，在他們的各類作品中，只有在詞中這些頂天立地的男人才還原成了一個(gè)真實(shí)的人，甚至?xí)兂梢粋€(gè)帶有某種女性化傾向的人，只有在詞中我們才能窺見他們隱秘內(nèi)心的柔情和欲望，詞成了他們唯一吐露心聲的方式。所以對(duì)于宋代詞壇傳統(tǒng)鴻儒所做的大量艷情小詞，我們必須客觀科學(xué)的去理解分析。所以像歐陽(yáng)修之類既作雅詞又作艷曲，這不但不會(huì)損害其形象，反而有助于我們看到他作為北宋文壇領(lǐng)袖兼容并收的文化氣度和率真任性的性情以及超乎尋常的創(chuàng)作才能。
個(gè)人實(shí)績(jī)總結(jié)篇十三
個(gè)人實(shí)績(jī)公示姓名xxx職務(wù)區(qū)紀(jì)委黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督室副主任組織意見經(jīng)區(qū)紀(jì)委常委會(huì)研究，同意xxx同志個(gè)人。
總結(jié)。
主要負(fù)責(zé)人簽字：xxx單位蓋章個(gè)人工作總結(jié)xxx三年來，本人先后在干部管理監(jiān)督室、黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督室的崗位上工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
1、參不籌建區(qū)紀(jì)委大數(shù)據(jù)分析運(yùn)用中心工作：設(shè)計(jì)“三清示范區(qū)”展廳，設(shè)計(jì)印制宣傳冊(cè)、海報(bào)5款，根據(jù)迎檢需求撰寫解說詞12份。
2、黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督工作方面：參不迎接市委考核組檢查賈汪2017年度落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況，根據(jù)反饋意見制定整改措施四項(xiàng)24條。按照賈汪區(qū)落實(shí)責(zé)任制檢查考核要求，收集匯總16家黨委檢查考核材料。起草“三單六制”方案，梳理、匯總、制定落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”共性清單25條、負(fù)面清單20條和71家單位個(gè)性清單665條?！拔逡弧逼陂g對(duì)2家鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行作風(fēng)督查。下發(fā)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神有關(guān)問題、扶貧領(lǐng)域典型案例通報(bào)各1期，通報(bào)典型問題4個(gè)，向10家處置“陽(yáng)光扶貧”監(jiān)管系統(tǒng)預(yù)警信息丌及時(shí)的單位發(fā)放督辦通知單。三年來，按照領(lǐng)導(dǎo)要求，函復(fù)“黨風(fēng)廉政意見”84批次；組織領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政考試8次；編發(fā)輿情與報(bào)14期；對(duì)3起問題線索進(jìn)行函詢。
3、宣傳教育工作方面：參不三次“守住底線，丌忘初心”主題教育會(huì)策劃籌備，創(chuàng)作情景劇、小品、詩(shī)朗誦4個(gè)，拍攝警示教育片、解讀動(dòng)畫、介紹短片、廉政微視頻等8部，制作光盤、usb封面5款。做好“賈汪清風(fēng)”微信公眾號(hào)、“賈汪清風(fēng)”網(wǎng)的日常維護(hù)，利用公眾號(hào)推送消息200次，更新網(wǎng)站各版塊信息2000余條，原創(chuàng)《全會(huì)報(bào)告》《君子九思》等圖文解讀15篇。認(rèn)真落實(shí)以“五鐵五丌怕”為主要內(nèi)容的“打鐵必須自身硬”與項(xiàng)行動(dòng)要求，組織紀(jì)檢干部外出培訓(xùn)2批，區(qū)內(nèi)培訓(xùn)5次、業(yè)務(wù)考試4次。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，2016年以來撰寫稿件120余篇，其中40余篇被中央紀(jì)委網(wǎng)站、《新華日?qǐng)?bào)》《黨的生活》《徐州日?qǐng)?bào)》《徐州風(fēng)紀(jì)》等各類媒體采用。
4、監(jiān)察體制改革、派駐機(jī)構(gòu)改革、區(qū)鎮(zhèn)紀(jì)委換屆服務(wù)、省市廉政示范點(diǎn)驗(yàn)收等階段性工作方面：按要求申報(bào)各類表格、文字材料50余份，為81名紀(jì)檢干部辦理入編、調(diào)動(dòng)手續(xù)。
村干部年度實(shí)績(jī)工作總結(jié)。
班主任工作總結(jié)實(shí)績(jī)。
公示證明。
規(guī)章制度公示。
個(gè)人實(shí)績(jī)總結(jié)篇十四
從教幾年以來，我深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中，并在教育中取得了鍛煉、在教學(xué)中得到了提高，教師個(gè)人工作業(yè)績(jī)總結(jié)。在班主任工作中，我深深認(rèn)識(shí)到：“班主任工作的重要性就在于它是黨的教育方針、政策的貫徹者和執(zhí)行者，是使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和實(shí)施素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長(zhǎng)過程中的引路人?！蔽也粌H這樣想，更是這樣干。工作以來，我始終以黨的教育為主體，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛平川教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)。在教學(xué)之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，擁護(hù)黨的一切方針政策，特別是近幾年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)了江-澤-民同志的“三個(gè)代表”、及胡-錦-濤同志的`“科學(xué)發(fā)展觀”。更加堅(jiān)定了我扎根教育的信心。繼而又學(xué)習(xí)了《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,極大的提高了自己的道德素質(zhì)，增強(qiáng)了法律意識(shí)。使我為自己今后的工作奠定了良好的基矗除此以外，我還能以《師德八條》嚴(yán)格要求自己，努力做好學(xué)生的榜樣，真正做到以身示范。特別是近幾年的讀書工程，校本培訓(xùn)的活動(dòng)，使我更加熱愛老師這一行，更加奠定了我努力做到一名好老師的信心。
在平時(shí)的教育教學(xué)工作中。我是這樣說的：“作為一名班主任，首先要讓學(xué)生喜歡你的課，讓學(xué)生服你，在次基礎(chǔ)上，才能真正做到師與生的情感交流， 因此，我始終按照英語學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，深鉆教材，堅(jiān)持提前備好課，課前再重新溫習(xí)教案，做到萬無一失。備課時(shí)能圍繞本課時(shí)的教學(xué)目的、要求，制定合理的教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，抓重點(diǎn)，備教材的同時(shí)，備學(xué)生;備教法的同時(shí)，備學(xué)生的學(xué)法。把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，讓學(xué)生容易接受。在課堂上，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)困生的思維活動(dòng)及學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)中的困難。有序的開展教學(xué)活動(dòng)，努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。作業(yè)布置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能及時(shí)地批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。努力抓好培優(yōu)補(bǔ)困工作，我認(rèn)識(shí)到要提高教學(xué)質(zhì)量。培優(yōu)補(bǔ)差工作至關(guān)重要，只要把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能提高。也只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好了，才能提高合格率。因此，我經(jīng)常堅(jiān)持做到有計(jì)劃，有效果，有記錄，有輔導(dǎo)，有鼓勵(lì)，努力提高優(yōu)秀率、合格率。加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，提問效果，課前活動(dòng)及表現(xiàn)作出公正，準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，登記。并調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
通過不懈的努力，我所任教的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)總是穩(wěn)中有升，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，學(xué)生完成作業(yè)率98%以上。特別是班主任工作有成效，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我在2011年4月先后參加了平川區(qū)和白銀市初中英語優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽均獲一等獎(jiǎng)。我所帶班先后被評(píng)為平川區(qū)先進(jìn)班集體，平川區(qū)小公民思想道德建設(shè)先進(jìn)班集體，并在平川區(qū)八年級(jí)英語質(zhì)檢考試中榮獲第一名。另外，我的學(xué)生多次在全國(guó)中學(xué)生英語奧林匹克知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，同時(shí)我被評(píng)為白銀市優(yōu)秀指導(dǎo)教師，我也被多次評(píng)為靖煤公司教育處優(yōu)秀團(tuán)干部，靖煤公司二中優(yōu)秀班主任，同時(shí)也被評(píng)為靖煤公司先進(jìn)教師，靖煤公司教育處優(yōu)秀黨員，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我為了能順應(yīng)時(shí)代的需求，利用節(jié)假日，努力學(xué)習(xí)《信息技術(shù)》，現(xiàn)已熟練掌握基本的電腦操作，能夠適應(yīng)時(shí)代的需求，社會(huì)的發(fā)展。
教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。我以“海納百川”的寬廣胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的愛心，滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心田。扎實(shí)地工作，豐厚的回報(bào)，贏得學(xué)生愛戴、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長(zhǎng)的好評(píng)。“年至半百志不移，銀發(fā)催生爭(zhēng)朝夕?！蔽覍⒁蝗缂韧貪撔挠诮逃?，傾情于學(xué)生。不斷進(jìn)取，做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
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個(gè)人實(shí)績(jī)總結(jié)篇十五
1、先說怎么做筆記。
我做筆記的方法：
前期準(zhǔn)備：權(quán)威講義+前輩筆記+拍紙?。╝4大的單線本）+圓珠筆。
以現(xiàn)代漢語為例：（其他文科科目同樣適用）。
（1）把所有需要看的書找來，認(rèn)認(rèn)真真看兩遍，此時(shí)不用做筆記，只在書上把不會(huì)的或認(rèn)為是重點(diǎn)的地方做上記號(hào)，以理解為主。
（2）先把書中內(nèi)容、前輩筆記補(bǔ)進(jìn)權(quán)威講義，涂、改、貼、畫、加紙都可以，要求就是全面詳盡。也可以把老師的講義和書中的內(nèi)容補(bǔ)進(jìn)前輩筆記里，這就要看筆記質(zhì)量是否夠好。
爭(zhēng)取每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都寫出名詞解釋，每本書對(duì)概念的解釋可能不盡相同，自己綜合一下并組織語言寫出能夠讓自己理解，便于背誦的版本。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要有例子，爭(zhēng)取做到古今中外各舉一例。
（3）對(duì)照歷年真題，檢查所有考題是否都能在已經(jīng)畫的慘不忍睹的講義中找到，找到后就標(biāo)上著重號(hào)，思考若作為答案是否已經(jīng)全面，不全面的話繼續(xù)看書做補(bǔ)充。因?yàn)橛浌P記很枯燥，要補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)也很多，我喜歡看哪張紙順眼就在哪張紙上抄筆記，然后用曲別針把一類內(nèi)容歸在一起。
（4）把歷年真題按題型分類，在上面提到過的拍紙薄上按題型整理真題答案，即把慘不忍睹的講義整理到拍紙薄，便于后期背誦。
（5）有時(shí)間的話就做最后那步，沒時(shí)間的話就分好類自己能看懂就行，把實(shí)在很亂的部分重新整理一下就夠了。
2、再說需不需要買筆記。
需要。就像上課時(shí)老師會(huì)使用課件，發(fā)給你一套講義，這個(gè)講義有助于你對(duì)課堂內(nèi)容的理解。學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記也正起到這個(gè)作用，會(huì)讓你對(duì)考試有更好的理解。但每個(gè)人的筆記都是對(duì)自己的查漏補(bǔ)缺，所以側(cè)重點(diǎn)各有不同，你不能把所有希望寄托在筆記上，這是一種很傻的僥幸心理。別人的筆記只能給你提供一個(gè)思路，利用的好就幫你少走很多彎路。重點(diǎn)還是自己看書作總結(jié)記筆記，方法如上所述。有很多人想問用不用買北語本科生的筆記，我覺得沒必要，我們是為了考研，本科筆記并不針對(duì)考研內(nèi)容，買的話就買考研高分的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的筆記，他們的筆記才是最貼近考研，最有用的。
我備考期間買了三份筆記，目的是看別人做筆記的思路，也就大致知道了別人的復(fù)習(xí)思路，也為了查漏補(bǔ)缺。
一份是某大牛學(xué)校旁邊的神秘小街中五花八門的.書店里代售的號(hào)稱絕密版內(nèi)部考研資料，同學(xué)推薦的，考什么專業(yè)的都去買，價(jià)錢不菲，傳的神乎其神。由于是在我看完書后發(fā)現(xiàn)仍然不會(huì)做題而買的第一份資料，里面的真題答案雖然錯(cuò)誤不少，但給我提供了一些思路，當(dāng)時(shí)還是很高興的。還有一個(gè)不好的地方就是筆記里看不懂的內(nèi)容找不到人問，賣資料的人只管賣不管講解，所以隨著復(fù)習(xí)的深入，覺得利用價(jià)值只有30%.
一份是一個(gè)考了393的學(xué)姐的筆記，覺得買的真的很值，好像自己之前的復(fù)習(xí)都是散亂而且模糊的，后來是被這份筆記帶入了正軌。除了學(xué)姐的字跡有時(shí)候看不懂讓我郁悶外，其他的對(duì)我?guī)椭艽?。關(guān)鍵是買學(xué)姐的筆記“售后服務(wù)”很好，有不會(huì)的問題直接問學(xué)姐，能得到很好的答復(fù)，覺得有70%的利用價(jià)值。
一份是后來腦抽覺得嘗到了上一份筆記的甜頭，想想都快考試了該花的錢也花了就別在乎再多買一份筆記了，萬一又能有什么啟發(fā)呢。本來就是后期沖刺階段了，我沒怎么細(xì)問就買了筆記，結(jié)果悲劇的發(fā)現(xiàn)這就是一抄書狂魔，自稱專業(yè)課上了270+，筆記的字寫的很開，厚厚一大摞，全是大段的抄書，看得我目瞪口呆。后來我在qq上問她些專業(yè)課問題，她就含糊其辭，然后干脆不回我了。當(dāng)時(shí)我害怕上當(dāng)提出當(dāng)面拿筆記給錢，她也答應(yīng)了，所以怎么也想不到遇上騙子。
所以，總的來說我認(rèn)為只有自己總結(jié)的筆記才是能讓自己有收獲的，但買一份筆記還是很有必要的，不過要細(xì)心甄選，不要買了假筆記上當(dāng)，耽誤了時(shí)間還毀了好心情。
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