2023年讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案(專業(yè)18篇)

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2023年讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案(專業(yè)18篇)
時(shí)間:2023-11-08 07:19:04     小編:琴心月

不同的問(wèn)題可能需要不同的方案來(lái)解決。分析問(wèn)題的根本原因,找出解決問(wèn)題的關(guān)鍵要素。方案范文展示了不同領(lǐng)域和行業(yè)的方案思路和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)我們的方案制定有一定的啟發(fā)作用。

讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇一

“書籍是人類的朋友,是人類進(jìn)步的階梯?!弊x書是人們?nèi)〉弥R(shí)和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚(yáng)文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣,達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)要注意積累習(xí)作素材,同時(shí)促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項(xiàng)工作。經(jīng)研究決定,每學(xué)期舉行一次學(xué)生讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。在評(píng)比過(guò)程中每個(gè)語(yǔ)文老師要記錄好“整體情況、存在問(wèn)題、整改建議”,以便今后能及時(shí)改進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下:

1、活動(dòng)主題:學(xué)生讀書筆記、讀書手抄報(bào)展覽。

2、總體要求:全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,高度重視本次活動(dòng),積極參與,認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

3、時(shí)間安排:

4、評(píng)比地點(diǎn):教導(dǎo)處。

組長(zhǎng):竇生海。

副組長(zhǎng):張來(lái)富。

組員:全體班主任。

1、以班級(jí)為單位組織。

2、按照年級(jí)順序,將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點(diǎn)指定位置進(jìn)行展覽。

以“公平、公正、公開”為基本原則。優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選由評(píng)委采取打分制,滿分10分,以平均分為最后得分,分高者勝出。

筆記本封面、封底整潔,不卷角(1分)。

手抄報(bào)內(nèi)容豐富、思想健康(2分)。

標(biāo)明日期和標(biāo)題,題目(1分)

書寫工整,字跡清楚字體規(guī)范(1分)。

筆記數(shù)量達(dá)到要求(2分)。

對(duì)學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義(2分)。

讀書筆記養(yǎng)成習(xí)慣后,學(xué)生的閱讀面廣,摘抄量大,隨之帶來(lái)思維的活躍,思想的開放,觀點(diǎn)的創(chuàng)新,同時(shí)又促使寫作面的擴(kuò)大,寫作量的增大,寫作內(nèi)容的增多,點(diǎn)面結(jié)合,擴(kuò)大了視野,開拓了思想。

把讀過(guò)的、喜歡的書都總結(jié)一下,寫寫讀后感,既深化了對(duì)書的理解,也為將來(lái)寫好作文打下基礎(chǔ)。

濃厚的閱讀氛圍,大量的閱讀材料,加上適當(dāng)?shù)拈喿x指導(dǎo),必將為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇二

“書籍是人類的朋友,是人類進(jìn)步的階梯。”讀書是人們?nèi)〉弥R(shí)和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚(yáng)文化的`重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣,達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)要注意積累習(xí)作素材,同時(shí)促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項(xiàng)工作。經(jīng)研究決定,每學(xué)期舉行一次一至六年級(jí)讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。在評(píng)比過(guò)程中每個(gè)語(yǔ)文老師要記錄好“整體情況、存在問(wèn)題、整改建議”,以便今后能及時(shí)改進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下:

1、活動(dòng)主題:學(xué)生讀書筆記展覽。

2、總體要求:全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,高度重視本次活動(dòng),積極參與,認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

3、時(shí)間安排:20xx年4月4、評(píng)比地點(diǎn):校長(zhǎng)辦公室。

組長(zhǎng):田開社副組長(zhǎng):呂維聯(lián)。

組員:楚召民、杜明、李燦、楊沖、秦政、謝興燕。

1、以班級(jí)為單位,由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。

1、本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行。即班級(jí)初評(píng),學(xué)校總評(píng)(師生互評(píng))。班級(jí)初評(píng)要求學(xué)生全員參與。

2、班級(jí)初評(píng)形式自定,可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記,然后同學(xué)間互相評(píng)議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)校總評(píng)。

3、學(xué)??傇u(píng)分高中低段設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選由評(píng)委采取打分制,滿分10分,以平均分為最后得分,分高者勝出。

讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇三

在班主任的引導(dǎo)下,讓孩子們?cè)谧x書社團(tuán)的組織下,有意識(shí)的指導(dǎo)他們進(jìn)行讀書隨筆、感悟、心得的嘗試與記錄,培養(yǎng)讀書思考、思求所得、得而所用的良性讀書循環(huán)。幫助他們完善獨(dú)立的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣,加強(qiáng)其凡事多思所想,為他們?nèi)蘸蟮氖澜缬^和人生觀添一筆智慧的描摹。

學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一

讀書社團(tuán)節(jié)假日實(shí)踐活動(dòng)

校閱覽室、社區(qū)農(nóng)家書屋

本校各班級(jí)自愿報(bào)名參加

(1)前期作品收集

活動(dòng)前期通過(guò)宣傳公布參賽人員及參賽作品要求。分為低年級(jí)組,高年級(jí)組,分別填寫報(bào)名表并上交作品;每組確保兩名活動(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)保管和整理上交作品。

(2)中期作品評(píng)選

按不同組別整理收集所得作品,評(píng)委按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審,評(píng)選出優(yōu)秀作品,統(tǒng)計(jì)好獲獎(jiǎng)人員及作品,并將表單交予文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮的負(fù)責(zé)人。

(3)后期頒獎(jiǎng)

在文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮上,給予表?yè)P(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

每組擬定一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;在剩余全部作品中評(píng)選“最佳構(gòu)思獎(jiǎng)”、“最佳文筆獎(jiǎng)”、“最佳博識(shí)獎(jiǎng)”;其余作品為“成長(zhǎng)快樂獎(jiǎng)”。

一等獎(jiǎng)獲精裝圖書一冊(cè);二等獎(jiǎng)經(jīng)典名著一冊(cè);三等獎(jiǎng)精裝筆記本一個(gè);“最佳構(gòu)思獎(jiǎng)”作文書一本、“最佳文筆獎(jiǎng)”精美字帖一冊(cè)、“最佳博識(shí)獎(jiǎng)”課外書一冊(cè)。

7、評(píng)委安排

每組主審員一名,副審員2名,指導(dǎo)老師全程參與評(píng)審指導(dǎo)。所有評(píng)選結(jié)果在評(píng)選結(jié)束后要交予活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行公布,全體小隊(duì)成員進(jìn)行審議并通過(guò),以確保評(píng)選的公正性。

8、物品準(zhǔn)備及經(jīng)費(fèi)安排

(1)獎(jiǎng)品:精裝圖書3冊(cè),經(jīng)典名著6冊(cè);精裝筆記本9個(gè);作文書一本,精美字帖一冊(cè),課外書一冊(cè)。精美筆若干。獎(jiǎng)狀25張。

(2)活動(dòng)文本:讀書心得比賽報(bào)名表。評(píng)委打分表。評(píng)選細(xì)則一份。若干紙筆。

(3)宣傳用品:海報(bào)、畫板、宣傳單。

讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇四

重要途徑,是傳承文明弘揚(yáng)文化的重要途徑。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,鼓勵(lì)學(xué)生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,努力提升“書香文法”,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品味高雅的兩委會(huì)文化,經(jīng)討論決定,每學(xué)月舉行一次讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。具體方案如下:

讀好書,書香伴我成長(zhǎng);寫美文,文筆展我才華。

組長(zhǎng):蔡毅。

副組長(zhǎng):付凱羅娜涂甲乙梁琦藍(lán)雙懿杜國(guó)輝李熠斐組員:各部門部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)。

1、以部門為單位,由各部門干部負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。

2、每月15號(hào)進(jìn)行中期檢查,并于第二天中午12點(diǎn)之前將中期檢查表交至g314。

3、各部門讀書筆記于每月最后一周的周三上交(最遲周三晚10點(diǎn)收齊),并于當(dāng)周周五晚10點(diǎn)前完成初評(píng);各部門干部于當(dāng)周周五晚10點(diǎn)30分前,將本部門所推薦讀書筆記上交分管常委;常委于周日晚8點(diǎn)前完成本月讀書筆記評(píng)選并于下周周一公布評(píng)選結(jié)果。

4、每月優(yōu)秀讀書筆記頒獎(jiǎng)于下月單周周一中午12點(diǎn)30在g313舉行。

1、要求:

(2)書寫:書寫工整,干凈整潔,字跡清楚,字體規(guī)范。

(3)筆記內(nèi)容:所讀書目簡(jiǎn)要介紹,自身理解與認(rèn)識(shí),思想健康、積極向上。(可附注摘抄的文章句、段)。

2、本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行,即部門初評(píng),評(píng)比小組終評(píng)(師生互評(píng))。部門初評(píng)要求部門干部全員參與。

3、部門初評(píng)形式自定,在此基礎(chǔ)上挑選3本(成員較多的部門可適當(dāng)增加推薦數(shù)量)符合讀書筆記要求的參加評(píng)比小組終評(píng)。

4、評(píng)分:書寫20%,內(nèi)容80%,

5、每月優(yōu)秀讀書筆記將直接推薦至學(xué)院讀書筆記評(píng)選大會(huì)。

6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:“博學(xué)多才”獎(jiǎng)10名,單項(xiàng)獎(jiǎng)5名。

讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇五

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大小學(xué)生從書中獲取知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營(yíng)造濃郁的.讀書氛圍。借此推動(dòng)孔集小學(xué)的讀書活動(dòng)。具體方案如下:

評(píng)選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

1.本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行。即班級(jí)初評(píng),學(xué)??傇u(píng)。班級(jí)初評(píng)要求學(xué)生全員參與。

2.班級(jí)初評(píng)形式自定,可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記,然后同學(xué)間互相評(píng)議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)??傇u(píng)。

3.學(xué)??傇u(píng):比賽年級(jí)段(一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí))設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

初評(píng)時(shí)間:2013年6月5日至7日。

總評(píng)時(shí)間:2013年6月8日8。

2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。5分。

3、書寫工整,字跡清楚。5分。

4、字體規(guī)范,無(wú)涂改。5分。

5、筆記數(shù)量達(dá)到要求,即每周至少一次。5分。

孔集小學(xué)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組。

讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇六

為引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣,使學(xué)生在閱讀中遇到好詞佳句要及時(shí)做好筆記,鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)要注意積累習(xí)作素材。同時(shí)促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項(xiàng)工作。經(jīng)研究決定,期舉行一次一至五年級(jí)讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。具體方案如下:

2、總體要求:全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,高度重視本次活動(dòng),積極參與,認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

3、時(shí)間安排:20xx年2月20日下午。

4、評(píng)比地點(diǎn):綜合樓二樓會(huì)議室。

組長(zhǎng):吳秀波副組長(zhǎng):宋立新、劉振江。

組員:史翠環(huán)、劉海濤、劉曙光、高福榮、程慶蘭、霍俊英、郭欽云、姚鵬。

1、以班為單位,各班由評(píng)審小組抽10名學(xué)生的筆記參評(píng)。

2、按年級(jí)分一年級(jí)組、二年級(jí)組、三年級(jí)組、四年級(jí)組、五年級(jí)組、各組設(shè)一等獎(jiǎng)三名、二等獎(jiǎng)六名、三等獎(jiǎng)九名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。發(fā)給學(xué)生獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。(五年級(jí)一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)六名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。)。

3、按各班總分評(píng)出集體獎(jiǎng),發(fā)給獎(jiǎng)金一等獎(jiǎng)60元、二等獎(jiǎng)50元、三等獎(jiǎng)40元。

以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn):

讀書筆記的評(píng)選由評(píng)委采取打分制,滿分100分,以平均分為最后得分,分高者勝出。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

封面封底(5分):筆記本封面、封底整潔,不卷角。

筆記內(nèi)容(20分):筆記內(nèi)容豐富、思想健康、篇幅適中,涵蓋好詞、好句、名人名言、名著讀后感。

日期和標(biāo)題(5分):標(biāo)明日期,題目。書寫(30分):書寫工整,字跡清楚字體規(guī)范

意義(10分):摘記經(jīng)典,對(duì)學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義。

讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇七

評(píng)選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

1.本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行。即班級(jí)初評(píng),學(xué)校總評(píng)。班級(jí)初評(píng)要求學(xué)生全員參與。

(1)、三、四年級(jí)組:一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名(2)、五、六年級(jí)組:一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名(3)、七、八年級(jí)組:一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名(4)、年級(jí)獎(jiǎng)(作為來(lái)年先進(jìn)班集體評(píng)選參考):優(yōu)勝獎(jiǎng),積極獎(jiǎng)學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。四、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間:

營(yíng)山縣幸福完全小學(xué)校團(tuán)支部。

2103年12月16日。

營(yíng)山縣幸福完全小學(xué)校年級(jí)班。

項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)分值10得分備注封面封底封面、封底整潔,不卷角。筆記內(nèi)容筆記內(nèi)容豐富、思想健康。20書寫書寫工整,字跡清楚。20字體字體規(guī)范,無(wú)涂改。格式設(shè)計(jì)合理,分段合理。10版式10數(shù)量筆記數(shù)量達(dá)到要求,即每周至少一次。10感受感受真實(shí),聯(lián)系實(shí)際,有一定價(jià)值。

讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇八

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大小學(xué)生從書中獲取知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。借此推動(dòng)孔集小學(xué)的讀書活動(dòng)。具體方案如下:

評(píng)選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

1.本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行。即班級(jí)初評(píng),學(xué)校總評(píng)。班級(jí)初評(píng)要求學(xué)生全員參與。

2.班級(jí)初評(píng)形式自定,可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記,然后同學(xué)間互相評(píng)議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)??傇u(píng)。

3.學(xué)??傇u(píng):比賽年級(jí)段(一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí))設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

初評(píng)時(shí)間:20xx年6月5日至7日。

總評(píng)時(shí)間:20xx年6月8日8。

2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。5分。

3、書寫工整,字跡清楚。5分。

4、字體規(guī)范,無(wú)涂改。5分。

5、筆記數(shù)量達(dá)到要求,即每周至少一次。5分。

孔集小學(xué)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組。

讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇九

評(píng)選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

1.本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行。即班級(jí)初評(píng),學(xué)校總評(píng)。班級(jí)初評(píng)要求學(xué)生全員參與。

2.班級(jí)初評(píng)形式自定,可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記,然后同學(xué)間互相評(píng)議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)??傇u(píng)。3.學(xué)校總評(píng):

小學(xué)中年級(jí)段(三四年級(jí))評(píng)選一等獎(jiǎng)1本,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名;小學(xué)高年級(jí)段(五六年級(jí))評(píng)選一等獎(jiǎng)1本,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名;初中部(xx年級(jí))設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名。三、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間:

初評(píng)時(shí)間:20xx年11月10日至20日。總評(píng)時(shí)間:20xx年11月21日四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1、封面、封底整潔,不卷角。

2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。

3、書寫工整,字跡清楚。

4、字體規(guī)范,無(wú)涂改。

5、筆記數(shù)量達(dá)到要求。四、評(píng)委名單:

三四年級(jí)評(píng)委:唐基哲五六年級(jí)評(píng)委:陳國(guó)權(quán)xx年級(jí)評(píng)委:王小慧。

教務(wù)處20xx年11月5日。

讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇十

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、為傳承中華民族優(yōu)秀的讀書文化傳統(tǒng),為社會(huì)培養(yǎng)出一批有思想,有語(yǔ)言素養(yǎng)的人才,我校于20__年春季學(xué)期成立了由3—6年級(jí)學(xué)生組成的“讀書俱樂部”,現(xiàn)有成員24人,希望他們帶動(dòng)我校全體學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、寫讀書筆記的`習(xí)慣,從而推動(dòng)我校的書香校園建設(shè)。

3——6年級(jí)全體同學(xué)。

3—6年級(jí)各班先進(jìn)行初選,每班選出五名學(xué)生的讀書筆記參加學(xué)校評(píng)選。

班級(jí)初選:11月14日以前。

學(xué)校評(píng)選:11月20日。

1、公平原則:評(píng)選活動(dòng)前,每位同學(xué)都有上交讀書筆記的任務(wù),有均等參與班級(jí)評(píng)選的權(quán)力和機(jī)會(huì);學(xué)校評(píng)選活動(dòng)中,我校將組織教師認(rèn)真進(jìn)行評(píng)定。

2、激勵(lì)原則:我們將為此次活動(dòng)設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,給獲獎(jiǎng)的同學(xué)以鼓勵(lì)。

3、人本原則:我們?cè)诨顒?dòng)評(píng)選并公布獲獎(jiǎng)人選之后,若同學(xué)們對(duì)結(jié)果有異議,可以向?qū)W校反饋或咨詢,我們將竭誠(chéng)為大家提供相關(guān)信息,作出調(diào)整措施,給大家滿意公正的答復(fù)。

在遵循上述原則的前提下,我們制定了相應(yīng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。具體如下:摘錄忠實(shí)于原文,數(shù)量足,書寫工整,設(shè)計(jì)美觀、新穎,所記內(nèi)容有一定價(jià)值;讀后感觀點(diǎn)鮮明,語(yǔ)言流暢,思路清晰,有一定的語(yǔ)言概括能力。

讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇十一

“最是書香能致遠(yuǎn)”,為進(jìn)一步提高教師讀書熱情,落實(shí)青島市“十二五”教師讀書實(shí)踐工程,更好地構(gòu)建書香校園,我校決定把每年的四月份定為“讀書活動(dòng)月”,倡導(dǎo)全體教師多讀書,讀好書。今年的教師讀書活動(dòng)方案如下:

1.營(yíng)造良好讀書氛圍,號(hào)召教師多讀好書,增強(qiáng)文化底蘊(yùn)提高修養(yǎng),真正成為“有思想的教育者”。

2.搭建教師交流平臺(tái),通過(guò)多種形式的交流活動(dòng),激發(fā)智慧。同時(shí),帶動(dòng)學(xué)生讀書、輻射家庭。

3.通過(guò)讀書,切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位的同步提升。

讀書滋養(yǎng)教育人生。

讓書籍點(diǎn)亮人生,讓書香洋溢校園。

4月1日至4月30日。

1、啟動(dòng)儀式。利用周四例會(huì)向教師發(fā)出倡議。同時(shí),制作兩條橫幅,懸掛于校園,一條掛在旗桿東側(cè)欄桿上,一條掛于教學(xué)樓前兩樹之間,營(yíng)造良好氛圍。

2、好書推薦。利用校園網(wǎng)、學(xué)校宣傳欄或各學(xué)科園地,推薦經(jīng)典書籍或各學(xué)科有價(jià)值的參考書等。

3、舉行“我的讀書故事”征文及演講比賽。舉行征文評(píng)選活動(dòng),以自愿報(bào)名的形式舉行演講比賽,并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì);同時(shí)把選出的優(yōu)秀稿件展示在校宣傳欄、校園網(wǎng)以及《半畝方塘》等校報(bào)校刊上。

4、佳作交流。從“我的讀書故事”征文、“書香假期”讀書感悟等活動(dòng)中選取優(yōu)秀作品,利用周四例會(huì)進(jìn)行交流展示。

5、書友會(huì)誦讀活動(dòng)。在會(huì)員中開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。

(1)會(huì)員選取經(jīng)典教育名作名篇進(jìn)行自主誦讀。

(2)選取精彩內(nèi)容在舉行書友會(huì)集體誦讀活動(dòng)。提倡采用多種形式的展示,如,個(gè)人誦讀和小組誦讀結(jié)、朗誦和吟唱結(jié)合等。

6、“共讀一本書”讀書沙龍展示。圍繞《第56號(hào)教室的奇跡》一書,組織教師認(rèn)真研讀,撰寫讀書感悟,并舉行原生態(tài)的讀書沙龍。

7、優(yōu)秀讀書活動(dòng)展示。選取教師“讀書活動(dòng)月”中的精彩節(jié)目,在第六屆教育科研總結(jié)表彰大會(huì)上進(jìn)行展示。

讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇十二

“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”為營(yíng)造良好的校園文化氛圍,陶冶廣大大學(xué)生情操,引導(dǎo)讀者走進(jìn)圖書館,培養(yǎng)大學(xué)生愛讀書、讀好書的熱情,積極構(gòu)建書香校園,我校圖書館與校團(tuán)委聯(lián)合舉辦“與經(jīng)典同行”——----“xx圖書館杯”讀書心得征文比賽活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下:

“與經(jīng)典同行”——--我的讀書心得

xx年10月23日—xx年11月31日

全校學(xué)生

策劃主辦:校團(tuán)委、校圖書館 協(xié)辦:各系團(tuán)總支

參賽學(xué)生要緊緊圍繞“與經(jīng)典同行”——--我的讀書心得這一主題,在此主題框架下自擬題目。參賽作品為讀者對(duì)某本(部)書或某一篇文章讀書的心得和感悟,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實(shí)感,闡發(fā)讀書對(duì)自身成長(zhǎng)的意義與影響。參賽選手也可寫出在您生活中,哪本書、哪篇文章、哪位作家給您留下深刻印象或者寫下您的讀后感。

1. 原創(chuàng)文章,真情實(shí)感,文責(zé)自負(fù)。嚴(yán)禁剽竊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消其參賽資格。

2. 每篇作品需為單一作者,不接受聯(lián)名投稿。

3. 要求征文緊扣主題,主旨突出,真情實(shí)感。

4. 文體自選(詩(shī)歌除外),字?jǐn)?shù)不少于800字。

1. 凡本校學(xué)生均可參加投稿,同一個(gè)人投稿數(shù)量不超過(guò)兩篇。

2. 投稿地址和方式:

采用網(wǎng)上投稿方式,各系參賽作者將作品及作者真實(shí)姓名、所在院系、年級(jí)及聯(lián)系方式發(fā)送至各系團(tuán)總支,由各系團(tuán)總支組織初選,將入圍作品(文后附各系入圍作品最少篇數(shù))集中發(fā)送至:。郵件主題請(qǐng)注明:“與經(jīng)典同行”征文,稿件須word格式,以附件形式發(fā)送。

12月初,圖書館將邀請(qǐng)有關(guān)專家組成評(píng)選委員會(huì),根據(jù)思想性、文學(xué)性、創(chuàng)新性、整體性、可讀性在參賽作品中評(píng)選,分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

優(yōu)秀稿件將推薦到圖書館網(wǎng)站及圖書館宣傳欄展出作品。對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人和集體將頒發(fā)證書并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),入圍和獲獎(jiǎng)作者還可獲得本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)勵(lì)辦法:入圍 0.5分,優(yōu)秀獎(jiǎng) 0.8分,三等獎(jiǎng)1分,二等獎(jiǎng)加1.2分、一等獎(jiǎng) 1.5分)。

1. 時(shí)間:xx年12月

2. 地點(diǎn):圖書館四樓報(bào)告廳

3. 頒獎(jiǎng)人員安排:圖書館、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)

4. 橫幅 :“與經(jīng)典同行”——--“xx圖書館杯”讀書心得征文比賽頒獎(jiǎng)儀式

5. 部分獲獎(jiǎng)選手獲獎(jiǎng)感言

6. 流通部主任總結(jié)發(fā)言

圖書館 校團(tuán)委

xx年10月11日。

讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇十三

為活躍校園文化活動(dòng),豐富中學(xué)生課余生活,進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野,抵制不良文化侵襲,配合基礎(chǔ)教育新課程改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校語(yǔ)文組與教務(wù)處聯(lián)合舉辦中學(xué)生讀書活動(dòng)。讀書是終生的事情,讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑?!白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育,加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有十分重要的意義。為此,我們?cè)谛=虅?wù)處張校長(zhǎng)的支持和指導(dǎo)下,倡儀和組織中學(xué)生讀書活動(dòng)。

本次讀書活動(dòng)以“書香伴我成長(zhǎng)”為主題,凸顯學(xué)生主體意識(shí),按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射全?!钡乃悸泛汀皟?nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展校園讀書活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,通過(guò)讀書活動(dòng),營(yíng)造和諧的文化氛圍。

20xx年9月至20xx年1月。

書香伴我成長(zhǎng)。

1、制定讀書計(jì)劃書。

每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每月制定出讀書計(jì)劃和讀書目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì),使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

2、制訂閱讀目標(biāo)。

3、讀書后寫出讀書筆記,教師可根據(jù)實(shí)際挑選優(yōu)秀篇目進(jìn)行展覽,評(píng)獎(jiǎng)。

(一)廣開書源,開發(fā)閱讀環(huán)境。

1、學(xué)校的閱覽室和圖書室最大限度的對(duì)學(xué)生開放,服務(wù)時(shí)間盡量合理適應(yīng)學(xué)生的作息時(shí)間。

2、班主任或語(yǔ)文教師根據(jù)年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,推薦學(xué)生讀書篇目。

3、倡導(dǎo)同學(xué)之間、班級(jí)之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。

(二)改革語(yǔ)文課堂教學(xué),保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開展。

1、每班每周從語(yǔ)文課或自習(xí)課中抽出一節(jié)專門開設(shè)讀書課。

2、開展課前5分鐘閱讀活動(dòng)。在班級(jí)開展課前5分鐘古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)等活動(dòng);

(三)積極組織讀書活動(dòng),檢查讀書效果。

1、建立讀書成長(zhǎng)手冊(cè)。

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)手冊(cè)”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書、讀后感、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

2、出讀書手抄報(bào):

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,每學(xué)期出兩期讀書手抄報(bào)。

將9月定為“讀書月”,進(jìn)行成果展示。

學(xué)期期末評(píng)出若干“讀書明星班”“讀書之星”以資鼓勵(lì)。同時(shí)給予組織好的教師給與經(jīng)濟(jì)及名譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。

讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇十四

為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的優(yōu)良習(xí)慣,讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,積累知識(shí),豐富精神生活,提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言能力,增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),依據(jù)教育局的《活動(dòng)方案》精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定如下方案。

(一)整體目標(biāo)。

豐富師生的課余生活,凈化師生的精神世界,開拓師生的視野,培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn),提高全體師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,從而享受學(xué)習(xí)和生活的快樂。

(二)具體目標(biāo)。

1、教師方面:

通過(guò)開展讀書活動(dòng),激勵(lì)教師與書本為友,與大師對(duì)話,凈化靈魂,豐富精神,提升教育智慧與能力,爭(zhēng)做“書香教師“和”學(xué)者型教師”。

2、學(xué)生方面:

指導(dǎo)學(xué)生制訂讀好書計(jì)劃,讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界,爭(zhēng)做“讀書之星”,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴。

全校師生。

讓書香溢滿校園,讓心靈徜徉書海讀高雅的書,做高尚的人。

與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。

用書香點(diǎn)亮生命,用閱讀開啟通往世界的窗戶。

讀出個(gè)人風(fēng)采,讀出實(shí)小氣質(zhì),讀出教育的美麗,讀出人生的魅力。

書香校園建設(shè),要著力于師生高質(zhì)量的閱讀,充分發(fā)揮圖書室、教室圖書柜的作用,在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

教師讀書活動(dòng)的要求及措施:

(1)鼓勵(lì)教師多讀書,與孩子們一起晨誦一刻鐘,午間“悅讀”一刻鐘,睡前“思讀”半小時(shí)。

(2)每學(xué)年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育理論專著,2本經(jīng)典名著,1本兒童文學(xué),至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。

(3)建立“蓓蕾書友”qq群,交流閱讀感受,分享閱讀收獲。構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在校園網(wǎng)上開辟“讀書俱樂部”專欄,推薦閱讀書目、提供新書介紹、展示讀書筆記、讀書活動(dòng)等。

(4)每位教師每月根據(jù)學(xué)校推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事,寫教學(xué)隨筆,以此回顧自己的教育生活,反思自己的教育片斷。寫在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的筆記本中。質(zhì)量高的可發(fā)在校園網(wǎng)上與全體老師共享。每學(xué)年舉行一次“教師隨筆”的評(píng)比。

(5)舉辦教師讀書沙龍活動(dòng),在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,豐富經(jīng)驗(yàn),提高新教育的實(shí)施能力。

(6)建立“師生讀書日”制度,一學(xué)期集中半天時(shí)間,開展“師生讀書日”活動(dòng),全校師生靜靜地讀書,大力營(yíng)造校園讀書氛圍。設(shè)立“校園讀書節(jié)”,每學(xué)年開展一次大型讀書節(jié)展示活動(dòng),集中展示師生的閱讀成果。

學(xué)生讀書活動(dòng)的要求及措施:

1、繼續(xù)建立教室圖書柜,讓學(xué)生有書可讀。要求各個(gè)教室小書庫(kù)天天開放,并專門配備1—2名學(xué)生作為教室兼職圖書管理員,負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。

2、開展“讀書之星”推薦表彰活動(dòng),每月每班推薦1人,在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰,并挑選1名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。

3、.開展日有所誦活動(dòng),每天要求學(xué)生背誦一篇兒歌、古詩(shī)或經(jīng)典詩(shī)文。

4、建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)記錄冊(cè)”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成記錄長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。

5、校、年級(jí)、教室主動(dòng)開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、誦讀比賽、讀書筆記評(píng)比讀書小報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)),以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣,體驗(yàn)成功的快樂。

6、開展“書香教室”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。凡獲得“書香教室”榮譽(yù)稱號(hào)的教室予以表彰。

家庭讀書活動(dòng)的要求及措施:

1、各個(gè)年級(jí)印發(fā)“給父母的一封信”,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

2、圍繞讀書活動(dòng),充實(shí)父母學(xué)?;顒?dòng)的內(nèi)容,充分發(fā)揮父母委員會(huì)的作用,使其成為學(xué)?!白x萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇十五

“書籍是人類的朋友,是人類的進(jìn)步階梯。”讀書是人們?nèi)〉弥R(shí)和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚(yáng)文化的重要通道。讀書筆記則是對(duì)所讀書籍記錄、賞析和思考,以將知識(shí)批判性吸收、內(nèi)化,從而提升讀者的素質(zhì)涵養(yǎng)。

為了營(yíng)造“多讀書,樂讀書,讀好書”的書香氛圍,決定開展“書香校園”讀書筆記接力展覽活動(dòng),以讓書香彌漫校園,讓閱讀伴學(xué)生成長(zhǎng),引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)濃厚的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,樹立正確的讀書觀,從而擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供精神營(yíng)養(yǎng)。

1、活動(dòng)主題:讓書香彌漫校園,讓閱讀伴我成長(zhǎng)。

2、總體要求:全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,高度重視本次活動(dòng),積極參與,認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

3、時(shí)間安排:5月中旬。

(一)活動(dòng)規(guī)則。

1、以班級(jí)為單位,由各班班主任負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。

2、每班一塊展板。按照三年級(jí)――四年級(jí)――五年級(jí)――六年級(jí)的順序,每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)主辦一次讀書筆記展覽。每個(gè)班級(jí)展覽時(shí)間為一天。

3、各班級(jí)主辦時(shí),自行策劃整體布局和空間分配,允許張貼其他類型作品作為裝飾,如圖畫等。但應(yīng)突出展覽主題,并且保證每次展覽的讀書筆記不得少于15本。

(二)活動(dòng)要求。

1、依托圖書館的圖書資源,學(xué)生通過(guò)借閱書籍,賞析、思考其中的內(nèi)容,從而形成讀書筆記,且可一人多篇。

(1)摘要式,即將書中或文章中一些重要觀點(diǎn)、精彩警辟語(yǔ)句、重點(diǎn)段落等摘抄下來(lái)。

(2)心得式,即讀后感,是讀書或讀文章后寫出的自己的感想、體會(huì)和啟發(fā)。

為了提高活動(dòng)水平,激發(fā)參與熱情,現(xiàn)規(guī)定,在活動(dòng)期間,各班級(jí)應(yīng)積極開展相關(guān)指導(dǎo)工作,以幫助學(xué)生更好地閱讀書籍、寫讀書筆記。

1、指導(dǎo)老師:各班級(jí)的`語(yǔ)文科目教師。

2、實(shí)施要求:利用班會(huì)課或者語(yǔ)文課,在課堂上進(jìn)行公開指導(dǎo),引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,樹立正確的讀書觀,并對(duì)讀書筆記的類型及其作用做充分的分析、說(shuō)明。

以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。

1、優(yōu)秀展覽班級(jí)的評(píng)選由評(píng)委采取打分制,滿分10分。

2、優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選,由語(yǔ)文老師評(píng)獎(jiǎng)級(jí)為最佳讀書筆記和優(yōu)秀讀書筆記,名額分別為3和7。

為樹立榜樣,激勵(lì)全體學(xué)生好讀書,本次活動(dòng)共設(shè)立四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),分別是:

1、展覽獎(jiǎng)項(xiàng),以班級(jí)為對(duì)象,獎(jiǎng)級(jí)為最佳展覽班級(jí)、優(yōu)秀展覽班級(jí)、積極參與獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng),名額各為1-2-3。

2、讀書筆記獎(jiǎng)項(xiàng),以學(xué)生為對(duì)象,獎(jiǎng)級(jí)為最佳讀書筆記和優(yōu)秀讀書筆記,名額分別為3和7。

3、獎(jiǎng)級(jí)為最佳展覽指導(dǎo)教師、優(yōu)秀展覽指導(dǎo)教師。

本次活動(dòng),在校領(lǐng)導(dǎo)集體的指導(dǎo)下,全面統(tǒng)籌各項(xiàng)安排,協(xié)同各班班主任以及指導(dǎo)老師等開展相應(yīng)工作。為確保達(dá)到預(yù)期效果,現(xiàn)成立活動(dòng)小組,名單如下:組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

指導(dǎo)老師:班主任及語(yǔ)文老師。

評(píng)委:全體教師。

讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇十六

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大小學(xué)生從書中獲取知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。借此推動(dòng)孔集小學(xué)的.讀書活動(dòng)。具體方案如下:

評(píng)選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

1.本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行。即班級(jí)初評(píng),學(xué)校總評(píng)。班級(jí)初評(píng)要求學(xué)生全員參與。

2.班級(jí)初評(píng)形式自定,可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記,然后同學(xué)間互相評(píng)議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)??傇u(píng)。

3.學(xué)校總評(píng):比賽年級(jí)段(一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí))設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

初評(píng)時(shí)間:

總評(píng)時(shí)間:

1、封面、封底整潔,不卷角。5分。

2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。5分。

3、書寫工整,字跡清楚。5分。

4、字體規(guī)范,無(wú)涂改。5分。

5、筆記數(shù)量達(dá)到要求,即每周至少一次。5分。

讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇十七

誦讀千古美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年。愛經(jīng)典詩(shī)詞,做文明少年,誦千古美文,揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

1.通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣;

2.使廣大的學(xué)生借講故事的平臺(tái),了解小故事,明白大道理,更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

1.參賽對(duì)象:三年級(jí)以班為單位,每班選送5人參賽。

2.參賽內(nèi)容:感恩勵(lì)志故事。

3.表演要求:儀表穩(wěn)重大方,要有感染力,使用普通話,朗讀正確、流利,感情豐富,誦讀出作品的韻味,要脫稿朗誦。

4.參賽節(jié)目數(shù)量:每人誦讀一篇文章,限時(shí)4分鐘之內(nèi)

5.比賽時(shí)間:11月16日下午一節(jié)課后

6.比賽地點(diǎn):電教室。

7.參賽采取抽簽為序。

8.比賽形式:現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)。

本次比賽計(jì)分采用十分制,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取得的平均分為最后得分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

1.吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。(5分)

2.背誦熟練,語(yǔ)調(diào)把握好。(3分)

3.感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(1分)

4.精神飽滿,表情自然,姿態(tài)得體大方,服裝整潔、得體。(1分)

1.各班主任組織學(xué)生坐好,不得走動(dòng)喧鬧,保持會(huì)場(chǎng)秩序。

2.全體同學(xué)要認(rèn)真聆聽,學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌,給與鼓勵(lì)。

本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名。

評(píng)委名單:

讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇十八

“以書為友,和書作伴,使讀書成為一種興趣,成為一種習(xí)慣,成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大教師從書中獲取知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。特對(duì)全校教師進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。

組長(zhǎng):高麗娟

組員:宋麗深馮亮王麗君孫立斌各年級(jí)教研組長(zhǎng)。

1、全體教師

20xx年1月10日

中心小學(xué)二年二班教室

按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并對(duì)評(píng)選出的獲獎(jiǎng)讀書筆記統(tǒng)一擺放進(jìn)行展覽。

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