故事是用來敘述或揭示某個事件或某些人物經歷的一種文學作品?？偨Y不僅要總結自身，還要學會關注他人的意見和建議。以下是一些總結范文供大家參考，或許能給你一些靈感。
漢語言文學論文選題選篇一
論現(xiàn)代流行語中體現(xiàn)的語言美學特質。
系統(tǒng)功能語言學發(fā)展的維度與向度。
馬丁內的功能語言學體系。
網(wǎng)絡語言中的方言因素。
中西民族語言對話篇。
語言與文化的關系及其在交際中的作用。
從《正名》篇管窺荀子的社會語言學思想。
符號與跨文化交際。
網(wǎng)絡時代的新“語言”--網(wǎng)絡語言現(xiàn)象分析。
網(wǎng)絡流行語研究。
委婉語研究：回顧與前瞻。
美國俚語與美國文化。
話語分析的新發(fā)展--多模態(tài)話語分析。
從禮貌角度對跨文化交際中禁忌語的動態(tài)研究。
語言性別差異研究綜述。
語碼轉換的語用學研究。
公益廣告用語的社會語言學探析。
漢語言文學論文選題選篇二
蕭紅作為現(xiàn)代文學史上一位富有傳奇色彩且充滿爆發(fā)力的女作家，有著“30年代的文學洛神”之稱。其作品所具有的文學意義是不置可否的?！渡缊觥房芍^蕭紅早期作品的巔峰之作，由魯迅為之作序，胡適為其寫后記，使其不折不扣的延續(xù)了民族精神的血液，成為文學經典。同時對中國現(xiàn)代小說藝術的成熟和發(fā)展作出了多方面的貢獻。同時蕭紅作為廣大底層婦女的代言人，在《生死場》中注入了大量的心血，對女性生存這一問題作了透徹、深邃的解讀。近年來，對于蕭紅的研究有大熱之趨勢，蕭紅小說所具有的獨特藝術魅力是不可抗拒的。作為一位具有新思想的女性，蕭紅的各種悲痛經歷以及社會大背景，造就了蕭紅獨特的藝術風格。她的小說明顯的帶有女性悲劇意識，但同時又充滿了民族情緒，奇特變幻的語言風格組成了“蕭紅體”。她帶有散文性質的小說語言值得各位文學愛好者進行深入的思考與解讀。在21世紀，新的價值標準的評判下，蕭紅的文學成就已經足以與巴金、矛盾等文學大家相提并論。由此可見，蕭紅具有非常鮮明的文學個性和突出的文學史地位，或許這才是蕭紅研究熱的主要原因。本文主要是從《生死場》中語言的運用來剖析蕭紅的寫作特色，從中啟發(fā)現(xiàn)代文學該如何深度挖掘中國文學家所遺留下來的寶貴財富，這就是本文研究蕭紅小說的意義所在。
二、本課題的主要研究內容(提綱)。
本文擬從以下幾方面具體、深入、透徹的剖析蕭紅小說中的藝術特色。
首先是蕭紅的成長過程，小說的創(chuàng)作背景。
然后是《生死場》中散文化特征的解讀。
第三是從女性視角，民族批判性來進一步闡釋蕭紅體。
三、文獻綜述(國內外研究情況及其發(fā)展)。
蕭紅一直堅持用自我的表達手法去書寫她對社會的認知。她用自己那些具有獨特風格的散文、小說,豐富了我國現(xiàn)代文學的天地。蕭紅研究開啟于其成名作《生死場》1935年12月由上海容光書局出版時魯迅先生為之作序。1949年之前的蕭紅研究主要集中在對其作品的評論，代表性成果是魯迅的《蕭紅作〈生死場〉序》和茅盾的《呼蘭河傳?序》。魯迅稱《生死場》將“北方人民的對于生的堅強，對于死的掙扎，卻往往已經力透紙背”。已成為蕭紅研究的經典性評語。1950――1970年代，蕭紅研究相對沉寂。1980年代――1990年代，蕭紅研究呈繁盛態(tài)勢，一時形成“蕭紅熱”，蕭紅研究無論是研究領域還是研究角度、研究方法，都呈現(xiàn)拓展、多元格局，蕭紅研究的學術深度前所未有，至今，蕭紅研究仍是熱度不減。
對于生死場這部小說的解讀，大致可以分為兩個時期，前期是三十年代以來以魯迅、胡風等人為代表的'以啟蒙和救亡為主題的解讀。這種解讀角度長期占據(jù)著統(tǒng)治性地位。相對于三十年代以來相對單一化、政治化的主題闡釋，八十年代以來，生死場的解讀出現(xiàn)了多元化、純文學化的傾向。從思想內容來看，大體有改造民族靈魂、關懷生存意義，女性主義等主題。
1980年代以來，蕭紅研究的重心是對其文本的研究。大量論文高度評價了蕭紅小說社會思想價值，如錢理群《“改造民族靈魂”的文學——紀念魯迅誕辰一百周年與蕭紅誕辰七十周年》，高度評價了其啟蒙性主題。藝術風格與審美特征研究是蕭紅文本研究的重點，研究者從小說文體(散文化與詩化)、敘事方式、語言藝術以及審美風格等角度，對其小說進行了深入研究。這方面有代表性的研究是趙園的《論蕭紅小說兼及中國現(xiàn)代小說的散文特征》，趙園認為蕭紅對“情調”、“情味”的追求，規(guī)定著其作品“無結構的結構”，使小說“戲劇性淡化”，“化解為散文”。趙園高度評價蕭紅的藝術個性，認為其藝術個性的完成，是蕭紅從弱者到強者的證明。周筱華《呼蘭河傳》與蕭紅的小說學》認為，該作品有郁達夫的自敘傳形式、廢名的抒情詩筆調、沈從文的散文式結構，又有蕭紅自己的藝術敏感和細膩清新等特征。秦林芳的《蕭紅創(chuàng)作的文體特色》也是蕭紅文體研究極有見地的論文。姜志軍《論蕭紅小說的美學特征》、王秀表《蕭紅作品審美風格芻議》等則側重研究蕭紅創(chuàng)作的美學風格。
從文化角度研究蕭紅，實際上自1980年代已經開始，蕭紅創(chuàng)作的文化審視與批判價值引起越來越多地關注。1990年代以來，隨著文學文化研究熱的興起，學術界對蕭紅的文化研究更為自覺、更加深入，出現(xiàn)了一批從文化視角觀照蕭紅創(chuàng)作的論文、論著，拓寬并深化了蕭紅研究?；矢詽摹妒捈t現(xiàn)象》一書，通過對蕭紅主要作品主題的剖析與歸納，探討了中國現(xiàn)代文化思想的許多問題。逄增玉的《黑土地文化與東北作家群》，作為“中國現(xiàn)代文學與地域文化研究叢書”之一種，論及蕭紅時，從黑土地文化精神審視蕭紅的心理與精神氣質。剖視了蕭紅強烈的反抗意識與生命激情與地域文化的深層聯(lián)系。
四、擬解決的關鍵問題。
通過對蕭紅《生死場》的閱讀，可以感受到蕭紅獨特的寫作視角，本文通過對她內心靈魂的深入解析，了解她的創(chuàng)作個性，挖掘作品中反應出的她的成長經歷，通過這些背景，來關注蕭紅小說對于女性悲劇意識的闡釋，對男權社會對女性各種不公平的積極反抗，對傳統(tǒng)道德觀念發(fā)起的文字反擊。
《生死場》中掙扎在社會底層的各類女性由生到死的痛楚，是蕭紅人生經歷的折射，在生死場的狀態(tài)中去尋找蕭紅創(chuàng)作的獨特之處，從而進一步認識蕭紅體，探究蕭紅文學對于現(xiàn)代文學寫作手法、方向的一些闡釋。
五、研究思路和方法。
通過對《生死場》深入解讀，反復思考，運用各種研究方法穿插進行，了解文中社會最底層女性的心路歷程，生存環(huán)境，與作者蕭紅的成長經歷相結合，從而確定論文的立意點，然后大量的閱讀外界資料，加深對論題的了解，慢慢確定自己的論文主線，根據(jù)指導老師的指導，不斷完善豐富論文內容。
六、本課題的進度安排。
20xx年11——12月前期資料收集、系統(tǒng)研究。
20xx年12月底提交開題報告請指導老師提出修改意見。
20xx年1月中旬根據(jù)老師意見進行報告修改，完成開題報告定稿。
20xx年2月底提交論文初稿，請老師給予指導。
20xx年3——5月初根據(jù)老師的意見進行論文修改，定稿。
5月底完成論文打印、準備答辯。
七、參考文獻。
1.蕭紅.《生死場》[m]人民文學出版社1981。
2.魯迅評《生死場》.魯迅(第6卷)[m]北京：人民文學出版社.1998。
3.魯迅.《生死場》序，《蕭紅文集》(第一卷)[c]安徽文藝出版社，1997。
4.聶紺弩.《蕭紅文集》(第三卷)[m].安徽文藝出版社，1997。
5.聶紺弩.《蕭蕭落紅》[m].北京：人民文學出版社，2001。
6.錢理群《“改造民族靈魂”的文學——紀念魯迅誕辰一百周年與蕭紅誕辰七十周年》，《十月》，1982年第1期。
7.宋劍華.靈魂的“失樂園”——論蕭紅小說的女性悲劇意識[j]中國現(xiàn)代文學研究叢刊，2004，(4)。
9.秦林芳《蕭紅創(chuàng)作的文體特色》，《江海學刊》,1992年第2期。
10.王秀表《蕭紅作品審美風格芻議》，《學習與探索》，1994年第4期。
11.皇甫曉濤《蕭紅現(xiàn)象》，天津：天津人民出版社，1991年版。[1]魯迅.且介亭雜文二集[m].北京:人民文學出版社,1995.
12.鐘汝霖.反帝愛國的女作家蕭紅[j].哈爾濱師院學報,1978(3)。
13.黃曉娟.雪中芭蕉———蕭紅創(chuàng)作論[m].北京:中央編譯出版社,2003.
14.聶紺弩.高山仰止[m].北京:人民文學出版社,1984.
漢語言文學論文選題選篇三
2.諷刺語言中的文化底蘊。
3.語法中的語義因素。
4.“是”字用法研究。
5.語用與語法的關系。
6.新興詞綴研究。
7.祈非主謂句的修辭作用。
8.論動詞重疊式的使用條件。
9.論句群納入中學語文教學的實用意義。
10.新興辭格研究。
漢語言文學論文選題選篇四
2、論創(chuàng)作者的藝術欣賞對其創(chuàng)作活動的意義。
3、對藝術欣賞者的再創(chuàng)造問題的探討。
4、論新寫實小說之“新”
5、批判現(xiàn)實主義文學的現(xiàn)實主義精神及其藝術表現(xiàn)。
6、浪漫主義的理想性與藝術性問題。
7、自然主義文學的真實性：意義及其局限。
8、自然主義與現(xiàn)實主義關系一議以左拉的小說創(chuàng)作為例。
9、“一千個讀者有一千個哈姆雷特”與接受美學中的相關理論。
10、中學語文教學與美育問題。
漢語言文學論文選題選篇五
2、古代文學與古典文獻學。
明清小說研究唐詩宋詞研究紅樓夢專題中國古代文學史(一)。
中國古代文學史（二)中國古代文學史(三）元雜劇研究《史記》研究。
古典文獻學。
3、中國現(xiàn)當代文學。
中國現(xiàn)代小說研究兒童文學臺港及海外華人文學中國現(xiàn)代文學史。
中國當代文學史中國現(xiàn)當代文學專題研究中國現(xiàn)當代文藝思潮。
青少年兒童文學概論影視文學。
4、民間文學與民俗學、比較文學與世界文學。
民俗學民間文學概論比較文學概論二十世紀歐美文學外國文學史（歐美）外國文學史（東方）。
漢語言文學論文選題選篇六
社會語言學理論與對外漢語教學實踐。
“美女”面稱的爭議及其社會語言學調查。
網(wǎng)絡詞語的性質及特點。
中西文化中的禮貌探究。
言語幽默的語言學研究綜述。
近三十年話語分析研究述評。
恭維語的性別差異研究。
語篇分析與系統(tǒng)功能語言學理論的建構。
中國社會語言學的新發(fā)展。
粵語提示詞“呢嗱”的語用特點。
漢語言文學論文選題選篇七
2、論創(chuàng)作者的藝術欣賞對其創(chuàng)作活動的意義。
3、對藝術欣賞者的再創(chuàng)造問題的探討。
4、論新寫實小說之“新”
5、批判現(xiàn)實主義文學的現(xiàn)實主義精神及其藝術表現(xiàn)。
6、浪漫主義的理想性與藝術性問題。
7、自然主義文學的真實性：意義及其局限。
8、自然主義與現(xiàn)實主義關系一議以左拉的小說創(chuàng)作為例。
9、“一千個讀者有一千個哈姆雷特”與接受美學中的相關理論。
10、中學語文教學與美育問題。
11、語言教學與審美教育。
12、日常生活與審美。
13、論情感在生活真實與藝術真實轉換關系中的作用。
14、論抒情文學中的意象及其意義。
15、藝術。
散文。
中的意象和意境問題。
16、文學生產特征論。
17、文學生產與文學消費關系論。
18、論文學風格與創(chuàng)作個性。
19、從文藝欣賞中的避難就易現(xiàn)象看文藝的娛樂作用。
20、文藝的審美意義與娛樂作用關系談。
21、港臺流行歌曲與內地流行歌曲異同論。
22、港臺流行歌曲與內地流行歌曲各自的特點及其趨近現(xiàn)象。
23、試論90年代以來的中國大陸流行歌曲的藝術風格。
24、“戲說”的歷史劇與歷史劇的虛構性問題。
25、歷史劇的“戲”說與“非戲”說。
26、在生活真實與藝術真實雙重軌道上行走的科幻小說。
27、科幻小說審美特征論。
30、藝術積累與生活積累關系談。
漢語言文學論文選題選篇八
隨著高校本科生擴招，教學資源不足的問題在學生畢業(yè)論文的指導工作中也逐漸明顯。有資料顯示，藥學專業(yè)本科畢業(yè)生畢業(yè)論文基地比例分別為：醫(yī)院54.54%，藥檢所9.09%，教研室、實驗室為36.37%。有所增加，分別為60%67%及33.33%。所以，醫(yī)院作為藥學本科生主要畢業(yè)論文基地，除了以往的實踐帶教外，應該認真思考怎樣讓課題教學可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)具備一定科研能力的藥學畢業(yè)生這一新的教學任務了。20至今我們已指導本科畢業(yè)論文15篇，完成12篇的論文答辯，3篇正在進行中。作為寫作的關鍵，選題結果決定了論文的質量。筆者想就在醫(yī)院實習的藥學該如何選題，談談一些體會。
選題有幾種來源，要么來自于指導老師的專業(yè)經驗，要么來自文獻閱讀或是已有選題的延伸和擴大。醫(yī)院藥學所能提供的選題可參考以下幾個方面。
1.1治療藥物監(jiān)測。
指導老師可以選擇日常監(jiān)測病例較多的品種之一，指導學生回顧性分析血藥濃度與某一臨床治療效果或不良反應的相關性。通過整理血藥濃度數(shù)據(jù)并查閱相應病歷，了解藥效觀察指標或藥品不良反應的具體臨床表現(xiàn)，讓學生更深刻地了解藥物治療濃度范圍的臨床意義及治療藥物監(jiān)測在指導個體化給藥中的作用。
1.2處方分析。
處方分析是了解臨床用藥情況和促進合理用藥的重要手段。我們可以根據(jù)臨床某些疾病藥物治療決策的進展，選定某一病種有目的地進行處方動態(tài)分析，了解其中相關藥品的使用變化。通過指導學生查閱有關文獻，特別是對專業(yè)書刊的查找、利用，充分了解該病種治療策略的進展變化，了解所涉及藥物的藥理學和藥動學知識，綜合利用這些知識明確需要收集整理的數(shù)據(jù)資料，在指導老師帶教下進行數(shù)據(jù)分析。通過處方調查結果，了解疾病治療策略的進展對藥物選擇的影響或新藥的出現(xiàn)對疾病治療的影響。我們還可以利用藥物經濟學理論進一步研究這些變化在優(yōu)化處方方面帶來的課題。
1.3關注藥品不良反應。
我國國家藥品不良反應監(jiān)測中心從起實行藥品不良反應（adr)網(wǎng)絡上報。這就使回顧性分析某個醫(yī)院或某個地區(qū)的藥品不良反應情況變得方便，數(shù)據(jù)更加全面。通過指導學生收集、整理及分析adr數(shù)據(jù)，從結果直觀地認識各類藥品adr的發(fā)生率、adr常見涉及的器官、系統(tǒng)以及什么是嚴重的adr等概念。通過具體病例的研究及文獻查找還可對adr發(fā)生有影響的相關因素進行調查分析。通過這類課題研究，可使學生在今后工作中對adr的發(fā)生及藥物使用過程中的注意事項有更高的敏感性。
1.4藥物相互作用的研究。
在開展靜脈藥物集中配置（pivas)的醫(yī)院能給這類課題提供良好的數(shù)據(jù)平臺。收集本單位臨床上使用藥物常見的藥物配伍情況，特別注意中藥注射劑，通過文獻檢索和實際工作中所觀察到的現(xiàn)象進行一些藥物配伍后的穩(wěn)定性實驗，逐步累積藥物配伍的知識，為臨床用藥提供數(shù)據(jù)參考。
1.5生物等效性實驗研究。
在有條件的醫(yī)院，還可以運用hplc等方法進行臨床藥物動力學研究和生物利用度研究，并可延伸到上市藥品的藥劑質量評價研究，為醫(yī)院藥品遴選控制質量提供科學根據(jù)。
2.醫(yī)院制劑。
2.1優(yōu)化制劑處方。
這類選題多由指導老師常年工作經驗所提出或新技術的應用所激發(fā)，可對于一些質量不夠穩(wěn)定的制劑處方進行改進，通過穩(wěn)定性試驗評價制劑原料、制劑工藝及制劑成品外觀，優(yōu)選最優(yōu)處方。
2.2摸索含量測定的方法。
醫(yī)院制劑藥檢室的主要工作是根據(jù)質量標準對藥品質量進行檢驗，所以制定控制藥品內在質量的質量標準可作為研究方向。通過查閱文獻，摸索出優(yōu)于原有測定方法的測定手段。特別是需要預處理的樣品，通過中間環(huán)節(jié)的改進，摸索出更方便、準確的檢測方法。
2.3在實際生產中摸索高效低耗的節(jié)能方法。
對設備、制備工藝或生產環(huán)節(jié)進行改進，不斷實踐驗證，摸索出高效低耗的節(jié)能方法。
2.4為中藥制劑的開發(fā)做前期的實驗工作。
國家食品藥品監(jiān)督管理局（sfda)201月頒布的《中藥注冊管理補充規(guī)定》對于醫(yī)院開發(fā)中藥制劑非常有利，我們應該充分利用政策所給予的.有利條件大力發(fā)展中藥制劑。中醫(yī)藥是我國的寶貴財富，資源豐富，中醫(yī)藥知識儲備充足并有獨特的中醫(yī)藥理論體系。我們可通過文獻、網(wǎng)絡獲得的信息，利用醫(yī)院制劑室良好的設備條件與臨床醫(yī)師一起充分研究挖掘我們的傳統(tǒng)古方和經典驗方，開發(fā)對于難治性疾病確有療效的中藥制劑做前期的有效成份的提取分離、工藝摸索及藥物配伍等研究。
2.5開發(fā)臨床需要的新制劑以解決實際需要。
結合本院臨床特點，與相關專業(yè)臨床醫(yī)生合作，根據(jù)臨床治療需求，科學制定協(xié)定處方。
3.討論。
畢業(yè)實習期間由于時間有限，調查和能獲得的實驗數(shù)據(jù)有限，有的課題在實習期間也許只能完成研究工作的其中一部分，所以科室教學組應組織有較強理論和實踐教學經驗、科研能力強、業(yè)務水平突出的人員對論文選題的可行性、研究方案等認真討論，切實為選題把好關，做好教學計劃。通過訓練學生查閱文獻、撰寫綜述、基本實驗方法、數(shù)據(jù)處理、結果討論分析等環(huán)節(jié)培養(yǎng)其綜合運用基本理論知識解決實踐問題及書面表達的能力，培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和獨立工作能力，達到教學目的。
漢語言文學論文選題選篇九
我國上市公司信息披露存在的問題及對策研究-以雙匯發(fā)展“瘦肉精”事件信息披露為例。
從戰(zhàn)略管理的視點看成本控制的發(fā)展。
淺談上市公司關聯(lián)交易。
我國某施工企業(yè)會計核算問題及對策。
我國四大國有商業(yè)銀行的資產質量分析與比較研究。
加強資產管理的有效途徑-------以焊劑制造企業(yè)為例。
上市公司利潤質量評價的探討。
賓陽縣黎塘飲食服務公司。
漢語言文學論文選題選篇十
問題表述:。
問題回復:。
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指導導師：
一、論文題目：試論企業(yè)管理中的個性化激勵。
二、選題的背景、目的和意義：
隨著全球經濟一體化的到來，越來越多的企業(yè)卷入激烈的市場競爭中。企業(yè)間的競爭本質上是“人”的競爭。人是企業(yè)的靈魂，是一切企業(yè)競爭力的原動力，是一切企業(yè)利潤的源泉。如何激勵企業(yè)中員工，從而發(fā)揮其自身的潛力，是企業(yè)管理者必須面對的問題和掌握的技能?，F(xiàn)在有不少企業(yè)管理者已經開始重視對企業(yè)員工的激勵工作，建立起一套激勵體系，并已經取得一定的成效，但也存在不少未解決的問題。如：由于所有制差別、行業(yè)差別、員工身份差異，尤其是文化的差距所產生的影響。應該如何針對上述差異，采用個性化的激勵手段進行有效激勵，是激勵工作中的難題，仍待研究解決。因此，研究探討企業(yè)管理中的個性化激勵問題是具有非常重要的現(xiàn)實意義。
三、領域的研究成果及現(xiàn)狀。
早在十九世紀，馬克思提出“人的主觀能動性對物質具有反作用”、“榜樣力量是無窮的”。因而一直以來，馬克思主義管理學者都十分重視對人的激勵研究，并創(chuàng)造性提出許多激發(fā)人們潛力的方法，特別在精神激勵方面取得了豐碩理論和實踐成果，集中體現(xiàn)在“發(fā)揚當家作主的主人翁精神”。
在二十世紀五十年代激勵理論取得卓有成效的進展，出現(xiàn)了馬斯洛的需要層次理論、麥格里格的x理論與y理論和赫茲伯格的雙因素理論。這些早期激勵理論提出了一些激勵方法，并在實踐中得到一定程度的應用。隨著統(tǒng)計學發(fā)展和管理實踐的豐富，具有相當確鑿支持性材料的當代激勵理論不斷產生。主要有愛爾德弗的erg理論、麥克萊蘭德的需要理論、認識理論、公平理論、期望理論。這些理論在企業(yè)管理工作中的應用使企業(yè)的人員激勵工作上了一個新臺階，都在不同的范圍內取得了明顯的成效，是當今企業(yè)廣泛采用的激勵理論。
四、研究思路和方法。
本文擬分為三部分撰寫。第一部分：概述激勵的含義、意義及分類，分述主要的激勵理論以及對激勵理論的思考。第二部分：通過審視不同所有制企業(yè)對人員的激勵方法，詳細闡述與分析激勵理論在所有制差別、行業(yè)差別、員工身份差異和文化差距等條件下的應用，總結當中所取得的成效及不足。第三部分：承接第二部分的分析，總結企業(yè)管理中個性化激勵的作用意義，提出個性化激勵的基本內容、做法以及原則、要求。第四部分：總結全文。
本文擬采用以下的手段和方法：
1、實證分析和規(guī)范分析相結合，列事實，擺依據(jù)，理論和實踐相結合，引用分析等方法。
2、主要通過圖書館、網(wǎng)上瀏覽及實地調研等方法收集材料。運用人力資源管理學、組織行為學、企業(yè)管理學、領導學及統(tǒng)計學等相關知識來撰寫。
五、研究的時間安排。
1、6月28日至6月30日：撰寫開題報告。
2、7月4日至8月31日：進行企業(yè)調研，在圖書館及網(wǎng)上搜集相關資料。
3、9月1日至9月18日：分析整理資料，寫出論文綱目。
4、9月24日至10月23日：撰寫完成約一萬字的論文初稿。
5、10月24日至11月23日：根據(jù)導師的批改意見修改完成論文第二稿。
6、11月24日至12月16日：論文定稿，準備答辯。
漢語言文學論文選題選篇十一
3．關于我國財政轉移支付制度的研究。
4．關于我國積極性財政政策思考。
5．促進社會教育公平的政府責任研究。
6．淺議新形勢下中國財政支農政策選擇。
7．優(yōu)化我國財政支出結構的政策選擇。
8．當前縣鄉(xiāng)財政面臨的困難和對策探討。
9．我國積極財政政策風險及其防范。
10．縮小地區(qū)經濟差異的財政政策建議。
11．我國公共財政體制教育投入的現(xiàn)狀分析及改革對策。
12．試論我財政轉移支付制度存在的問題及對策。
13．我國財政支持中小企業(yè)發(fā)展的對策研究。
14．實現(xiàn)城鄉(xiāng)公共服務均等化的對策選擇。
15．加強農村基礎設施投資的對策研究。
16．我國建立綠色稅收體系存在的問題及對策。
17．深化農村綜合改革的重要意義及對策探討。
18．完善我國國債市場的對策研究。
19．我國財政支農存在的問題及制度選擇。
20．淺析財政支農對促進社會主義新農村建設的重要意義。
21．加強財政支農資金管理的對策研究。
22．加強地方財政支出管理的對策研究。
23．優(yōu)化地方財政支出的對策研究。
24．我國財政教育支出存在的問題與對策研究。
25．我國財政分權體制存在的問題及對策淺析。
26．淺談我國分稅制存在的問題及完善措施。
漢語言文學論文選題選篇十二
大學生是社會消費群體中的重要組成部分，全國高等教育階段在校大學生達2900多萬，在校人數(shù)居世界第一，每年大學生消費達800多億，他們有較高的學歷，較廣博的知識面，較復雜的知識結構和多層次的理論水平，他們是思維最活躍，反應最敏捷，易受時尚潮流影響，接受新興文化最快的高智力群體，是社會發(fā)展的生力軍。在經濟高速發(fā)展，文化繁榮，社會發(fā)展日新月異的今天，由于生活方式的多變和多種消費文化的影響加之大學生缺乏社會生活經驗，受到社會各種文化的影響，超前消費，月光族，享樂主義等都對大學生的消費行為有著很大的影響。大學生作為一個特殊的消費群體，越來越成為社會和學者們探討和研究的話題。當前大學生消費行為發(fā)生了明顯變化，出現(xiàn)了一些新發(fā)展趨勢，目前大學校園中的消費結構復雜，名目繁多，從基本日常消費、人情消費，娛樂消費、通訊消費、以及各種考證等，而且在消費中追求標新立異、爭強好勝、表現(xiàn)自我的心理，希望以標新立異的形象，向周圍的人展示自身的魅力和樹立區(qū)別于周圍同學和朋友的形象，來體現(xiàn)自己獨特的風格。這些新的消費趨勢又將對社會環(huán)境的改變和高等教育產生了深刻的影響。同時大學生的消費行為對于自己的家庭，所在的學校，以及自身的發(fā)展都有不同程度和層次的影響。而且大學生的消費具有很強的主觀性，消費時非常注重自己的愛好和興趣。大學生的消費行為不僅反應了現(xiàn)今大學生的價值觀、人生觀。同時反映了在校大學生的消費健康狀況和校園消費文化。
2、選題目的。
內容大同小異，重復性較高，收集的數(shù)據(jù)有限，且不存在區(qū)域差別。沒有考慮區(qū)域經濟和文化因素對該區(qū)域大學生的消費行為的影響。
本文旨在通過問卷調查和訪談方式收集相關數(shù)據(jù)，分析大學生的消費行為究竟受那些因素的影響，各影響因素的影響程度，初步預測西北地區(qū)大學生消費行為的發(fā)展趨勢。根據(jù)相關分析對造成大學生不良消費行為的因素進行總結，提出合理、切實可行的措施和建議，引導大學生養(yǎng)成健康的消費文化和合理的消費方式，樹立正確的'人生觀和價值觀。
研究大學生的消費行為是了解大學生消費健康狀況，是引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀的前提，只有充分了解影響當前大學生的消費狀況的因素才能有針對性、和目的性的對大學生的消費文化和行為進行有效的調整和引導。積極倡導合理、科學的消費理念和消費行為，幫助他們樹立正確的消費觀念，提倡勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費的行為。形成健康的校園消費文化，養(yǎng)成大學生健康的消費行為?！耙恢嘁伙埉斔紒碇灰?，半絲半縷恒念物力維艱”。對于一個民族要富強，離不開艱苦奮斗、自強不息的精神?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”，勤儉節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。大學生作為國家的生力軍，要堅持健康的消費行為，繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良民族文化傳統(tǒng)，這不僅有助于對自身的素質和健康的生活，同時大學生最終會走上工作崗位，進入社會的各行各業(yè)，對社會上健康的消費文化起到推進的作用。引導大學生進行消費之時認真思考，積極努力完善自身消費結構，反對奢侈浪費、盲目攀比等不良消費風氣，崇尚科學理性消費觀念，引領健康和諧消費文化，勢在必行。
目前對大學生消費行為的研究主要是對全國在校生的研究，沒有考慮到東、中、西部的經濟、文化和思想的影響。本文旨在綜合考慮經濟、文化、思想、所在區(qū)域的因素和條件，以西北農林科技大學為例，針對西北部地區(qū)，對西北地區(qū)大學生的消費行為的影響因素進行分析，針對性的提出合理、切實可行的措施和建議。幫助學生樹立健康的消費觀念，為相關人士的研究和需要提供理論基礎和借鑒。
1、國內外研究綜述。
在國外，對消費行為的關注最早可追溯到十八世紀。在二十世紀初，以弗洛伊德為代表的分析心理學家開創(chuàng)的動機研究為消費者及其行為的研究工作提供了初步的理論方法和技巧，六十年代消費者行為成為一門獨立的學科。1968年，由恩格爾、布萊克威爾和克拉特等人合著的《消費者行為學》一書。該書被認為是第一部系統(tǒng)介紹消費者行為知識與理論的教科書。該書主要從消費者的知識、心理、動機和消費者的購買決策以及消費者購買的過程,全方位多層次的對消費者行為做了全面的闡述、目前該書經過多次的修正，已經出版到底10版。
我國對大學生消費行為的研究興起于20世紀80年代，研究的學科視角呈現(xiàn)多樣化的特點，以教育學、社會學、經濟學、體育學、心理學為主，研究內容涉及廣泛，有關大學生消費狀況的研究，大多數(shù)是對大學生消費狀況的一般調查，包括大學生消費經濟來源、大學生消費水平和大學生消費特點等方面的研究。大學生消費雖然是個人的事情，但是卻受了到社會政治、經濟、社會價值、文化發(fā)展、學校教育方式和家庭因素的影響，其表現(xiàn)出的社會特性是無法估量的，教育學、社會學和經濟學的研究占據(jù)大學生消費研究的大半江山。隨著我國大學生人數(shù)的增加，有調查表明，我國大學生群體的消費方式、消費結構和消費觀都發(fā)生了很大變化，許多青年學者、教育工作者和社會學家都從不同的角度對大學生消費行為進行了探討。目前，探討最多的是關于大學生的消費觀念，消費中存在的問題，炫耀性消費，消費倫理，消費態(tài)度以及結構和趨勢。而且大多是以廣泛的全體大學生為研究對象，極少從區(qū)域和其他角度去做相關研究。
2、對查閱文獻的評論。
張璞麟、高宏博主要從社會環(huán)境因素和大學生自身因素兩個方面對大學生消費行為的影響因素做了描述性分析，認為對于急于走在時代前沿，消費心理并不成熟的大學生而言，模仿和超越社會中的新鮮事物使他們盲目攀比的心理、模仿的消費心理日趨強烈，這將直接影響大學生的消費觀念和消費行為。大學生極容易在消費過程中產生從眾心理和攀比心理，在這種不正確的消費觀的引導下，大學生極易產生盲目消費，奢侈消費，攀比消費，這種與主流消費觀相背離的消費行為。因此需要及時調整，讓大學生健康成長。同時提出了建議。但文章只是做了描述性分析，沒有任何的數(shù)據(jù)分析，缺乏實證。沒有全面的對大學生這個群體做針對性的調查和研究。內容上與以往的文章大同小異，并沒有理論上的創(chuàng)新。
劉鑫認為社會因素對大學生不良消費行為的影響，具體包括不同社會群體的影響、西方消費主義價值觀的影響、文化因素的影響、社會因素的影響、家庭因素的影響和心理因素的影響等，從這幾個方面加以詮釋，并進行了理論分析和述評。對大學生群體和個人在消費過程中出現(xiàn)了很多諸如信用、獨立、攀比等社會問題進行了相關分析，通過群體和個人兩個角度予以綜合治理的理論措施。
張干群主要對大學生的消費狀況和消費行為，以及他們的消費心理進行研究。將大學生的消費行為分為8個維度構成：攀比炫耀、時尚流行、他人主導、張揚個性、小心謹慎、魯莽沖動、調節(jié)情緒、勤儉節(jié)約。同時在文章中提出性別、年級、是否獨生子女、家庭所在地、家庭收入狀況都對大學生的消費狀況和消費行為有影響。同時以此為基礎建立了大學生消費行為模型。
張東虎在當代大學生消費行為存在的問題及其對策一文中指出消費主義、社會不良價值觀、學校不重視以及自身問題是影響大學生消費行為的主要因素而且從這四方面提出了改進大學生不良行為的相關建議。在文章中是以包頭師范學院為例，忽略了區(qū)域、消費氛圍，消費環(huán)境對大學生消費產生的影響。
總之，在己有的研究中，多半是描述性研究，給人以相似、千篇一律的感覺，人們似乎可以在一開始了解到要研究的對象時就知道結論是什么了，只看到大學生消費的現(xiàn)狀和廣泛因素對大學生消費的影響，對于大學生群體消費特征的形成對社會以及環(huán)境的影響被大多數(shù)研究所忽視。而且大學生消費研究較多停留在經驗性的表面研究，理論挖掘比較少，探討深層的文化理論因素也比較少。
1、論文的主要任務。
1、綜合問卷調查數(shù)據(jù)分析總結了解西北地區(qū)大學生消費水平、消費結構。
3、找出影響西北地區(qū)大學生消費行為的主要因素。
4、根據(jù)問卷調查、數(shù)據(jù)分析提出培養(yǎng)大學生健康消費的意見建議。
2、所需材料及獲取途徑。
設計調查問卷，進行實地調研對相關數(shù)據(jù)獲取第一手資料。
通過西北農林科技大學圖書館、中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等相關數(shù)據(jù)文獻庫查閱涉及大學生消費問題的期刊、文獻、學/碩士論文以及網(wǎng)絡獲取相關資料。
3、技術路線。
4、進度安排。
（1）論文選題―20xx年11月25日-20xx年11月30日。
依自己的興趣確定研究方向，確定論文題目。
（2）撰寫開題報告―20xx年12月1日-20xx年12月8日。
搜集相關的文獻資料，撰寫開題報告并交老師交流。
（3）資料收集、設計問卷―20xx年12月8日-20xx年12月27日收集論文寫作中需要的二手資料，構建理論基礎。
（4）調查、數(shù)據(jù)匯總論文寫作―20xx年12月28日-20xx年04月08日對搜集的資料進行處理，完成論文的初稿寫作，交老師評閱。
（5）修改定稿―20xx年04月09日-20xx年5月20日在老師的指導下，對論文進行修改，最終定稿。
漢語言文學論文選題選篇十三
研究生導師一般都有自己特定的研究方向，并且在該方向已經有一定的研究積累，取得了一定的成果。學位論文的選題盡可能與導師的研究方向取得一致，以便獲得導師在學術和經費上的支持，有助于按期完成學位論文。研究生的導師一般都承擔著一項甚至多項科研項目或橫向研究課題，這些課題都是當今學科發(fā)展的趨勢和國家的需要，并體現(xiàn)導師的研究基礎及特色。因此，研究選題應首先考慮導師的研究課題，由此通過師生共同研究，不僅能在短時間內取得成果，完成科研項目，而且研究生在科研能力方面也能迅速得到大幅度的提高。
（二）參加專業(yè)研討會。
參加國際、國內或地區(qū)的專業(yè)研討會是選題的另一個來源。實際上，許多研究人員都是通過這些研討會成功地找到了自己的研究課題。參加研討會與閱讀文獻相比是有比較明顯的區(qū)別的。由于科研成果的發(fā)表周期較長，期刊上的成果往往要滯后。而學術研討會上的信息往往是最新的，從中能理解其他學者最近在從事什么研究，有什么新的觀點和新的發(fā)現(xiàn)，通過了解會議主題和參加專題討論，可以把握同一領域內的其他學者所關注的熱點問題和前沿問題。另一方面，參加研討會可以接觸資深專家，與一些著名專家近距離地交流，向他們請教并建立學術聯(lián)系。一般來說，某位學者能成為某一領域的專家，在于他在該領域進行了較長時間的研究，對該領域的研究現(xiàn)狀與未來發(fā)展有一個準確的把握，哪些是需要研究的，哪些熱點問題還需要解決或解決得還不夠，前人的研究還存在哪些不足，等等，這些問題都可以在專題研討會上獲得資深專家的指點。一一些初學者往往會礙于情面，怕受到冷落，不愿與大家接觸。事實恰恰相反，許多經驗豐富的專家都會為自己的研究被別人了解而感到自豪，非常樂意自己的研究在未來者身上得到拓展。根據(jù)我們的體會，凡是向著名學者索要資料的無不回復，尤其是國外學者。
（三）生產實踐的需要實踐是通向知識的大門，許多學科的課題研究都是問題導向，從實踐中提出研究課題是選題的重要來源之一。在實踐中會產生許多人們從未研究解決的全新課題，而這些問題無疑可以成為我們的研究對象，許多橫向課題都屬此類。如培訓機會不如預期有效，產品銷售量下降，少數(shù)民族員工得不到提升，復雜的多部門項目管理失控，兼并效果不佳，等等。
（四）文獻閱讀。
究也是形成選題的重要途徑。閱讀文獻不僅是選題的一個重要途徑，還可以為你的研究更加理性而提供理論基礎，也可以幫助你選擇合適的研究方法和測量工具。
（五）個人興趣與好奇心。
興趣與好奇心是走向成功的基礎。研究生可根據(jù)自己的能力與水平，選擇感興趣的問題進行研究，這樣能激發(fā)和調動研究生從事課題研究的積極性和創(chuàng)造性。楊振寧在一次接受采訪時，主持人問，你何以取得如此巨大的成就，他只說了兩個字“興趣”。愛因斯坦將興趣稱為“神奇的好奇心”。因為，只有有了興趣，才會產生想象力。愛因斯坦說：“想象力甚至更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素?！庇行┯泄ぷ鹘洑v的研究生是帶著原單位的課題來深造的，如果能將這些問題與導師的研究方向結合起來，往往是較理想的選題。
漢語言文學論文選題選篇十四
·研究電力工程項目信息管理。
·小型火電機組凝汽器端差偏高原因分析及對策。
·變電站的防雷保護措施分析。
·淺述巖石錨樁基礎在輸電工程中應用和改進。
·功率因數(shù)與供電效率的關系。
·地鐵牽引供電系統(tǒng)保護。
·對城市照明節(jié)能的六點建議。
·節(jié)能變壓器開發(fā)與應用。
·直流電力牽引中不平衡電流及諧波對地鐵信號系。
漢語言文學論文選題選篇十五
2、審計失敗的成因及規(guī)避。
3、試論企業(yè)內部控制的建設與執(zhí)行。
4、會計責任與審計責任的`思考。
5、財務欺詐的成因及防范。
6、淺議內部控制制度審計。
7、會計報表作弊的方式及審計策略。
8、內部審計的獨立性。
9、如何進行貨幣資金審計。
10、論審計風險的防范與控制。
11、識查假賬的主要方法。
12、貨幣資金審計中需要關注的幾個問題。
13、論企業(yè)內部審計監(jiān)督。
14、淺談現(xiàn)代企業(yè)制度下的會計監(jiān)督。
15、試論會計的監(jiān)督職能。
16、企業(yè)偷漏稅手段及其防范。
17、原始憑證失真及解決辦法。
漢語言文學論文選題選篇十六
教育研究課題的選擇，對我們教育科研工作者而言是關鍵的一步。這是因為課題的選擇引導著研究方向，并制約整個研究工作的進行以及研究的價值。所以選好一個教育研究課題就顯得很重要。
1．將教育實踐活動中迫切需要解決的問題直接轉化為研究課題。教師可以把那些重要的、迫切需要解決的問題轉化為研究課題。例如，怎樣提高課堂教學的有效性？長期困擾教育界的中小學課業(yè)負擔過重問題產生原因是什么？這一問題怎樣才能得到解決？教育教學中怎樣促進學習困難學生的轉化？學生厭學是一個相當普遍的問題，這種狀況是怎樣形成的？與教學內容、教學方法有著怎樣的關系？怎樣提高學生的學習興趣等。從這些突出的現(xiàn)實問題中提出課題進行研究最能充分發(fā)揮教師自身的優(yōu)勢，能直接的提高教學質量。
2.從教學實踐的疑難、矛盾和困境中發(fā)現(xiàn)研究課題。
教師可以從教學實踐的疑難、矛盾和困境中發(fā)現(xiàn)研究課題。教師在教學過程中常常會遇到各種各樣的疑難、矛盾與困境，并且沒有現(xiàn)成的成功解決方法可供借鑒。這種疑難或困境至少有以下幾種類型：
（1）教師的理想與實際存在著差距。（2）教學情境中教師與學生、學生與學生的目標之間存在著沖突。如教師從“培養(yǎng)學生創(chuàng)造力”的指導思想出發(fā)，在教學中布置較有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，但這種做法卻導致一部分學生跟不上功課，產生挫敗感，最終厭學。（3）教師與領導、同事、或家長對教育教學存在的不同甚至對立的看法。如有的教師為了提高教學質量，在課堂教學中不斷做出新的嘗試，以改變原來的“填鴨式”教學，但周圍同事或學生家長卻不認同，認為他在出風頭，會影響學生學習。（4）教學中存在著比比皆是的“兩難困境”。例如顧及到了單個學生的個性發(fā)展，就有可能妨礙了學生集體；關注到了學生的興趣，規(guī)范性就很可能被削弱；充分發(fā)揮學生在課堂中的主體地位，教師的引導角色就可能無法實現(xiàn)了。
上述的疑難、矛盾和困境都可成為教師的研究課題，教師在研究的過程中找出化解問題的方法，從而走出困境，提升教學效果。
3.從具體的教學場景中捕捉研究課題。
教師可以從具體的教學場景中捕捉研究課題。中小學教師與專業(yè)研究者的一個重要區(qū)別就在于，教師一直生活在教育教學實際的現(xiàn)場，是在現(xiàn)場中感受教育事實，生發(fā)教育理念，提升教育智慧的。而教育現(xiàn)場是教育問題的源發(fā)地，是問題產生的土壤，進入教育現(xiàn)場的教師對教育現(xiàn)場所做的任何真切而深入的.分析，都可能滋生大量的有待研究的課題。
二、選題的原則。
(一)科學原則。
所謂科學原則，就是指我們在選題時，無論是理論研究還是實踐研究，都必須符合已經為人們所認識的教育規(guī)律，都應建立在客觀事實的基礎上，實事求是。
(二)價值原則。
教研課題的選題來源及原則從事教育教學工作有指導作用和參考意義。
(三)可行原則。
選題，首先要考慮的是價值原則，這是一個基本原則，是不可忽視的。但是，僅僅從客觀需要上來考慮選題是不夠的，還必須從主、客觀方面考慮是否具備展開研究的條件，只有這樣，才能選擇恰當?shù)恼n題?？尚性瓌t是指主觀和客觀條件的可行性。
(四)創(chuàng)新原則。
創(chuàng)新原則指要選擇有新意的課題。這里的“新”有三層涵義：一是全“新”，指他人沒有研究過或很少研究的課題；二是“半新”，指他人雖研究過但未完全解決的課題；三是“推陳出新”，指他人已研究解決過的但仍可深化發(fā)展甚至相悖的課題。
漢語言文學論文選題選篇十七
·淺談開展幼兒園禮儀教育實施策略。
·有效溝通在幼兒園管理中的運用。
·培養(yǎng)孩子的良好發(fā)言習慣。
·學前兒童學習第二語言:英語。
·幼兒古詩教學的幾種方法淺探。
·淺談鄉(xiāng)村語文課外閱讀的思考。
·運用多媒體要注意“因教施材”
·農村小班化教學中對話方式的轉變。
漢語言文學論文選題選篇十八
儒家修身之道：虛懷若谷，謙恭自守。
論莊子人生態(tài)度思想在現(xiàn)實生活的指導意義。
哲學與人生。
萬物都處于生生狀態(tài)。
國學。
經典解讀:陸象山的教育思想。
孟子性善論與荀子性惡論辨析。
關于中國傳統(tǒng)文化和諧恩想及其現(xiàn)實意義。
《
弟子規(guī)。
》的德育思想探析(2)。
自然的法則:老子和《道德經》。
量變與質變的轉化規(guī)律。
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