教育局局長工作報告（實用19篇）

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教育局局長工作報告篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

下面，我代表市教育局做工作報告。

一、20xx年及“”工作回顧

20xx年，在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全市普教系統(tǒng)認真貫徹落實上級有關(guān)部署，扎實做好各項工作，較好地完成了年初確定的目標任務(wù)，成功創(chuàng)建為“廣東省推進教育現(xiàn)代化先進市”，順利通過了“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”國家督導(dǎo)驗收。全市教育規(guī)模持續(xù)擴大，共有中小學(xué)、幼兒園1521所，在校生139.1萬名，教職工9.96萬名。

一年來，我們主要抓好以下工作：

——扎實做好“創(chuàng)先進市”“創(chuàng)均衡市”各項工作。根據(jù)國家義務(wù)教育均衡市指標體系的要求和鎮(zhèn)街教育“創(chuàng)先”督導(dǎo)評估的情況，督促各鎮(zhèn)街抓好問題整改，建立整改臺賬，由鎮(zhèn)街政府作出整改承諾，明確整改措施和完成期限，確保整改到位，協(xié)調(diào)市相關(guān)部門落實各項工作任務(wù)，定期檢查工作進度，會同各鎮(zhèn)街、有關(guān)部門及時解決存在的問題，做到件件抓落實、事事有跟蹤，促進各項指標任務(wù)如期達到預(yù)定目標。通過高標準、嚴要求的創(chuàng)建工作，全市教育整體水平和義務(wù)教育均衡水平有效提升，順利通過了省和國家的督導(dǎo)驗收。

——深入推進教育綜合改革。在廣泛深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，草擬了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，對未來五年我市教育改革發(fā)展進行總體規(guī)劃和部署。推進招生考試改革，取消民辦義務(wù)教育學(xué)校以考試或變相考試招生的做法，取消公辦普通高中招收擇校生。啟動實施公辦義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流工作，參加交流的校長教師共計1123人。深化職業(yè)教育綜合改革，繼續(xù)推進專業(yè)設(shè)置調(diào)整，新開辦了6個專業(yè)，停辦了4個專業(yè)點。通過開展三二分段培養(yǎng)、開辦國際班和中國臺灣課程班、組建企業(yè)專班等多種方式，推進多元化辦學(xué)。

——全面促進學(xué)生健康成長。全面推進“四個平臺”建設(shè)，深入實施素質(zhì)教育。建設(shè)精神引領(lǐng)平臺，在中小學(xué)全面落實培育和踐行社會主義核心價值觀工作，市機電工程學(xué)校被省認定為培育和踐行社會主義核心價值觀學(xué)校示范點。開展師德主題教育月活動，舉辦214場師德典型宣傳。建設(shè)心理對話平臺，組織1500多名教師參加心理健康教育培訓(xùn)，南城陽光七小等6所學(xué)校創(chuàng)建為國家級和省級心理健康教育特色學(xué)校。建設(shè)才智展示平臺，制定實施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動計劃、校園足球推進計劃，組隊參加第十四屆省運會學(xué)校組比賽，獲得金牌第二、團體總分第三，全市學(xué)生在國家級的各類學(xué)科競賽、體藝科普競賽中，共有298人次獲獎。建設(shè)健康安全平臺。建立中小學(xué)、幼兒園禁煙制度。累計創(chuàng)建“平安校園”1436所，覆蓋率達94.6%。修訂頒布《東莞市校車安全管理辦法》。全市校園建成、安裝視頻監(jiān)控、圍墻紅外線報警、“一鍵報警”等設(shè)備裝置8300多個。20xx年，全市學(xué)生非正常死亡人數(shù)同比下降19.1%。

——持續(xù)提升教育質(zhì)量。深入推進高效課堂建設(shè)，舉辦專題研討、成果推介等活動達330多次，改善了我市的課堂生態(tài)，提升了教師的教學(xué)水平。《高效課堂的行動變革》《初中區(qū)域協(xié)作教研的實踐研究》《基于小學(xué)高效課堂建設(shè)的項目推進式的實踐研究》高效課堂叢書正式出版，形成了一批行之有效的課堂教學(xué)模式，還完成了全覆蓋的高效課堂資源建設(shè)任務(wù)。通過加強高中課程特色建設(shè)、完善初中區(qū)域教研制度、提高鎮(zhèn)街小學(xué)教研實效、推進民辦學(xué)校教研規(guī)范發(fā)展等舉措，促進教學(xué)質(zhì)量不斷提升。將20xx年確定為教育科研質(zhì)量發(fā)展年，43項課題被批準為省級立項或研究課題，68項成果獲省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎，獲獎數(shù)量連續(xù)三年名列全省第一。20xx年，我市普通高考總錄取率和每萬戶籍人口升大學(xué)、升本科、升重點人數(shù)四項指標繼續(xù)名列全省第一。

——大力促進教育公平。深化區(qū)域校際聯(lián)盟和公辦、民辦學(xué)校結(jié)對幫扶，啟動實施第二期初中結(jié)對幫扶，15所受援初中20xx年中考平均分與全市鎮(zhèn)辦中學(xué)的差距比上年縮小了6.74分。提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平，新創(chuàng)建民辦義務(wù)教育標準化學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校25所。制定實施《東莞市民辦學(xué)校教師從教津貼實施辦法》，向1.6萬多名教師發(fā)放20xx年上半年從教津貼2200多萬元。放寬了隨遷子女積分制入學(xué)計劃生育方面的要求，全市通過積分制入讀公辦學(xué)校的隨遷子女人數(shù)比上年增長16%。公辦普通高中招收隨遷子女的人數(shù)比上年增長20%。增強學(xué)前教育公益普惠性，制定實施第二期學(xué)前教育三年行動計劃，認定普惠性民辦幼兒園511所，投入5100多萬元獎補公益普惠性幼兒園。制定實施《東莞市特殊教育提升計劃》，將免費特殊教育擴大到高中階段。落實助學(xué)減免政策，全年共向9.9萬人次學(xué)生發(fā)放助學(xué)金、政府補助、生活補助、社會捐助資金及學(xué)費減免共計1.15億元，對義務(wù)教育民辦學(xué)校學(xué)生給予財政補助8.4億元。

——積極推進慕課教育試點。全市公、民辦中小學(xué)實現(xiàn)100%接入本站域網(wǎng)。制定實施慕課建設(shè)和慕課試點

工作方案

——加強教育人才隊伍建設(shè)。完成第八輪校長考核與第九輪校長聘任，對17位直屬學(xué)校正副校長和139位鎮(zhèn)街學(xué)校校長進行交流。調(diào)整優(yōu)化公辦中小學(xué)中層干部聘任工作。組織機關(guān)干部、初中校長后備干部掛職或跟崗鍛煉，選派41名教師參與支教助教。優(yōu)化教師公開招聘的報名方式、招聘程序和考核方式，推行從本省外市公辦學(xué)校直接引進優(yōu)秀青年教師政策。制定實施教師學(xué)歷提升工程實施方案，對教師學(xué)歷提升給予財政補助。以提高教師實施素質(zhì)教育和應(yīng)用信息技術(shù)的能力為重點，組織舉辦系列教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師6.5萬人次。進一步擴大骨干教師隊伍規(guī)模，20xx年我市入選省“百千萬人才培養(yǎng)工程”、省級骨干教師、校長培養(yǎng)對象、省級工作室主持人共68人，45位教師獲省表彰，14位教師通過廣東省特級教師評選，評選出市級教育名家、名校長、名師培養(yǎng)對象共43人，市級中小學(xué)(幼兒園)名校長(園長)、名班主任、名師工作室主持人共130人。

——強化教育事業(yè)發(fā)展保障。提高公辦中學(xué)生均公用經(jīng)費標準。建成啟用全市中小學(xué)教育裝備管理系統(tǒng)，應(yīng)用信息化數(shù)據(jù)平臺開展教育裝備統(tǒng)計。開展省級專項資金使用管理情況自查，對5所市直屬學(xué)校進行財務(wù)審計。規(guī)范學(xué)生服管理，實施學(xué)生服索證驗收和抽檢發(fā)放制度，委托市質(zhì)檢中心進一步加大學(xué)生服質(zhì)量抽查力度。推進學(xué)校食堂安全量化提級，100家學(xué)校食堂新評為省食品安全示范學(xué)校食堂，全市中小學(xué)基本消除c級食堂。開展校園塑膠跑道調(diào)查，加強塑膠跑道建設(shè)過程及質(zhì)量監(jiān)管。

——努力改進作風(fēng)提升效能。扎實開展“三嚴三實”專題教育活動。做好紀律教育學(xué)習(xí)月活動，加強黨紀政紀法紀知識教育。推進行政審批制度改革，實行權(quán)責(zé)清單制度，19項網(wǎng)上辦事大廳發(fā)布事項實現(xiàn)網(wǎng)上全流程辦理。市教育局及45個直屬單位通過門戶網(wǎng)站向社會公開財政預(yù)決算和“三公”經(jīng)費使用信息。新創(chuàng)建省、市依法治校示范校42所。規(guī)范教育收費行為，查處違規(guī)收費15宗，清退違規(guī)收費36萬元。全市中小學(xué)全部實現(xiàn)“一校一章程”和“一校一法律顧問”，284所公辦中小學(xué)建立了信息公開專欄，民辦中小學(xué)工會組建率達到95%。

剛剛過去的20xx年，也是實施“”規(guī)劃的收官之年。五年來，我市以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，較好地完成了“”規(guī)劃確定的目標任務(wù)，全市教育事業(yè)發(fā)展水平邁上了新臺階，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是教育整體水平明顯提升。31個鎮(zhèn)街創(chuàng)建為東莞市推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)街，圓滿實現(xiàn)全市教育“創(chuàng)先”目標，在“”全面完成教育“創(chuàng)強”的基礎(chǔ)上再進一步，躋身全省推進教育現(xiàn)代化先進行列。素質(zhì)教育碩果累累，五年里我市學(xué)生參加國家級體藝科普和學(xué)科競賽共有1398人次獲獎。高考質(zhì)量連年保持全省領(lǐng)先。廣大市民對教育的滿意度不斷提升，20xx年全市各鎮(zhèn)街居民幸福感測評調(diào)查中教育指標位居各行業(yè)前列。

二是惠民教育體系不斷完善。全市教育規(guī)模持續(xù)擴大，辦學(xué)條件明顯改善，優(yōu)質(zhì)學(xué)校占比不斷提高。完成了高中階段學(xué)校布局調(diào)整，健全完善積分制入學(xué)政策，五年里提供給隨遷子女的積分入學(xué)學(xué)位每年遞增10%以上，實施異地中考，穩(wěn)妥推進中考招生制度改革，全市基本公共教育服務(wù)均等化水平不斷提升。五年里，全市共增加中小學(xué)(幼兒園)244所，在校生增長31萬多人，學(xué)前教育毛入園率提高4.1個百分點，小學(xué)和初中畢業(yè)生升學(xué)率保持較高水平，高中階段教育毛入學(xué)率提高14.6個百分點。

三是教育發(fā)展格局更趨開放。全市公、民辦教育進一步協(xié)調(diào)發(fā)展，對民辦教育實行激勵引導(dǎo)、規(guī)范管理、資金扶持、教學(xué)指導(dǎo)、結(jié)對幫扶的工作機制、政策措施不斷健全完善。建立和實施區(qū)域校際聯(lián)盟、優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校工作機制，促進共同提高和“抱團發(fā)展”。職業(yè)教育確立“面向市場、貼近產(chǎn)業(yè)、開放辦學(xué)”思路，大力推進產(chǎn)教融合、校企合作，企業(yè)課堂、企業(yè)專班、車間進校、訂單培養(yǎng)等培養(yǎng)模式成效顯著。

四是教育發(fā)展能力持續(xù)增強。教育優(yōu)先發(fā)展政策有效落實，教育財政投入實現(xiàn)“三個增長”。搭建教師專業(yè)發(fā)展階梯，培養(yǎng)選拔了由各類工作室主持人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等組成的骨干教師20xx多人。開展覆蓋全員、全學(xué)科、全過程的師資培訓(xùn)。加快教育信息化建設(shè)，建成“三通兩平臺”，提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

五是教育改革活力進一步彰顯。全面實施教師公開招聘制度和績效工資制度，落實校長考核聘任制度，推進義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流，激發(fā)教師隊伍活力。深化教育督導(dǎo)評估制度改革，建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。開辦東莞外國語學(xué)校，啟動現(xiàn)代學(xué)校制度改革試點。

這些成績的取得，離不開市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和市人大、市政協(xié)的支持幫助，離不開各鎮(zhèn)街、各部門的重視支持，是全市教育戰(zhàn)線全體同志共同努力的結(jié)果。在此，我代表市教育局，表示衷心的感謝!

在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到，我市教育發(fā)展仍然面臨著一些亟待解決的問題：一是教育綜合改革有待加力推進。優(yōu)化教育評價體系、深入實施素質(zhì)教育、建立現(xiàn)代學(xué)校制度、打造品牌特色學(xué)校、促進課堂教學(xué)改革、強化教師激勵引導(dǎo)等方面還需要更加努力探索、積極實踐。二是隨遷子女義務(wù)教育公共服務(wù)水平有待提升。在公辦學(xué)位趨于飽和、隨遷子女持續(xù)增長的情況下，需要下大力氣集合各方資源力量、采取更多創(chuàng)新舉措，千方百計、積極穩(wěn)妥推進。三是民辦教育整體水平不高。占比近九成的中低收費民辦學(xué)校在辦學(xué)條件、管理水平、師資素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量等方面均與公辦學(xué)校存在較大差距。四是區(qū)域之間、校際之間教育水平不夠均衡。對薄弱鎮(zhèn)街、薄弱學(xué)校的激勵、傾斜、幫扶等機制和措施需進一步強化。五是教育資源配置機制有待健全完善。教育資源規(guī)劃建設(shè)與城市發(fā)展進步、人口和入學(xué)需求變化不夠適應(yīng)，民辦學(xué)校超規(guī)模、大班額現(xiàn)象比較嚴重。六是推進依法治教還需大力加強。規(guī)范行政行為、完善決策機制、化解矛盾糾紛、提高治理水平等還有較大的提升空間。今后，我們將積極解決這些問題，努力將各項工作做得更好。

二、“十三五”工作思路及20xx年工作安排

“十三五”時期，我市將率先全面建成小康社會，對教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高的要求，教育工作面臨著新的形勢和機遇：一是深化教育綜合改革要求教育創(chuàng)新發(fā)展。黨的xx屆三中全會提出要深化教育領(lǐng)域綜合改革。我們必須遵循教育發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，努力創(chuàng)新發(fā)展思路，推動實施各項改革舉措，挖掘教育發(fā)展?jié)摿?，激發(fā)教育內(nèi)部要素活力，促進教育更好發(fā)展。二是新常態(tài)要求教育融合發(fā)展。“十三五”期間我市經(jīng)濟社會面臨深度調(diào)整和轉(zhuǎn)型攻堅，對人才培養(yǎng)的目標、規(guī)模、模式、規(guī)格等都提出了新的需求，我們必須進一步增強教育發(fā)展的適應(yīng)性，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅強有力的人力資源保障。三是新型城鎮(zhèn)化要求教育更加優(yōu)質(zhì)公平。伴隨著東莞城鎮(zhèn)化水平的高位發(fā)展，教育資源配置面臨著提效率與促公平的雙重任務(wù)，我們必須加快建立起與城市承載能力、人口結(jié)構(gòu)變化、入學(xué)需求等相適應(yīng)的教育資源、教育結(jié)構(gòu)和布局調(diào)整機制。四是“互聯(lián)網(wǎng)+”要求構(gòu)建現(xiàn)代教育新生態(tài)。通過教育信息化破解制約東莞教育發(fā)展的難題，是加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略抉擇。我們必須順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢，充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育變革的支撐驅(qū)動、引領(lǐng)促進作用，樹立新理念，構(gòu)建教育發(fā)展的新生態(tài)、新模式。面向“十三五”，我們必須主動適應(yīng)新形勢、緊緊抓住新機遇，鞏固教育“創(chuàng)強”“創(chuàng)先”的發(fā)展成效，瞄準更高的目標，不驕不躁，再接再厲，努力開創(chuàng)全市教育發(fā)展的新局面。

市委“十三五”規(guī)劃建議和市政府“十三五”規(guī)劃綱要提出，“十三五”時期我市要全力建設(shè)教育現(xiàn)代化強市，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育發(fā)展“六個優(yōu)先”政策，深化教育改革，落實立德樹人根本任務(wù)，把增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力作為重點任務(wù)貫徹到國民教育全過程。增強教育先導(dǎo)作用，以“打造東莞慧教育”為戰(zhàn)略重點，優(yōu)化教育資源配置，推動教育公共服務(wù)均等化，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，重點在教育體制機制創(chuàng)新、區(qū)域教育均衡發(fā)展、民辦教育質(zhì)量提升等方面取得突破，德育創(chuàng)新、教育信息化、職業(yè)教育綜合改革等方面走在全省乃至全國前列，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。這為全市教育未來五年發(fā)展指明了方向。市教育局據(jù)此研究起草了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃(征求意見稿)》，并發(fā)給各單位征求意見，下來將按程序報市政府審定后實施。

我們堅信，只要認真貫徹執(zhí)行上級和市委、市政府的決策部署，將“十三五”規(guī)劃各項工作任務(wù)一項一項抓好落實、抓出成效，經(jīng)過五年的努力建設(shè)，東莞教育必將呈現(xiàn)出嶄新的面貌：“打造東莞慧教育”取得初步成效，充滿活力、和諧共融的國民教育體系逐步形成，高位均衡、多元開放的教育格局逐步構(gòu)建，學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會交互融通的教育生態(tài)初步呈現(xiàn)，與城市發(fā)展、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型相適應(yīng)的教育公共服務(wù)體系不斷完善，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會基本建成，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

20xx年是實施“十三五”規(guī)劃的開局之年。今年我市教育事業(yè)改革和發(fā)展的總體思路是：以黨的、xx屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委、市政府中心工作部署，認真落實《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，以“為每一名學(xué)生提供最適合的教育”為核心理念，以促進教育公平、提升教育質(zhì)量為重點，啟動實施“打造東莞慧教育”戰(zhàn)略，深入推進教育綜合改革，提升教育現(xiàn)代化水平，努力辦好人民滿意的教育。

具體來說，要重點做好以下工作：

(一)深入推進教育綜合改革

編制實施教育“十三五”規(guī)劃。將20xx年確立為教育改革創(chuàng)新年。完成《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》及職業(yè)教育、高等教育“十三五”規(guī)劃的編制工作。積極推動建立居住區(qū)配套教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理機制，研究制訂新一輪教育設(shè)施布局規(guī)劃。探索學(xué)校委托管理等辦學(xué)模式改革試點，做好學(xué)前教育公益普惠發(fā)展、社區(qū)教育發(fā)展、義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量評價、購買民辦學(xué)校學(xué)位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍管理等專題研究。建立東莞教育發(fā)展咨詢專家?guī)臁?/p>

推進招生考試制度改革。進一步規(guī)范少數(shù)民族考生中考加分政策，取消普通高中莞城班，探索開展中考英語聽說合一考試，探索調(diào)整面上普通高中招生范圍。

推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點。在以東莞外國語學(xué)校為試點的基礎(chǔ)上，再選取一至兩所學(xué)校作為試點，推動教育綜合改革，推進辦學(xué)管理模式創(chuàng)新，深化國際教育交流與合作，探索學(xué)校管辦評分離機制。大力推進全市中小學(xué)、幼兒園組建家長委員會，健全完善家委會參與學(xué)校管理的工作機制，更好地發(fā)揮家長的作用，提升學(xué)校辦學(xué)管理水平。推進民辦學(xué)校教代會試點工作，進一步提高民辦學(xué)校工會組建率，提升工會組織建設(shè)規(guī)范化水平。

推進教育人事制度改革。統(tǒng)籌市直屬學(xué)校校長績效考核，健全完善績效考核方案和績效工資分配機制，探索推行校長職級制。選取部分鎮(zhèn)街和學(xué)校做試點，探索通過購買社會服務(wù)、托管等途徑解決教師缺編和體育、藝術(shù)、心理健康、德育品牌建設(shè)專業(yè)人士不足問題。完善義務(wù)教育階段教師交流方式，制定配套措施，健全交流機制。制定實施我市中小學(xué)教師職稱評聘方案，積極穩(wěn)妥推進中小學(xué)教師職稱制度改革。進一步優(yōu)化教師公開招聘工作流程，拓寬優(yōu)秀人才引進渠道，簡化引進程序，改革完善中職學(xué)校專業(yè)課教師招聘機制，提高招聘工作水平。

啟動創(chuàng)建廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市工作。創(chuàng)建6所省級重點中職學(xué)校。加強重點骨干專業(yè)建設(shè)，遴選若干個特色專業(yè)，建立具有東莞特色的專業(yè)建設(shè)標準體系。推動制定職業(yè)院校定點實習(xí)實訓(xùn)企業(yè)認定和管理辦法，評定一批企業(yè)作為職業(yè)院校定點實習(xí)實訓(xùn)基地。建設(shè)5個“五位一體”綜合實訓(xùn)中心。鼓勵職業(yè)院校承接校外企業(yè)人員培訓(xùn)，在條件成熟的職業(yè)院校試點設(shè)立“學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”。積極引進國外職業(yè)資格認證體系、專業(yè)課程體系和優(yōu)秀教學(xué)團隊，提升職業(yè)教育國際化水平。

(二)全面落實立德樹人根本任務(wù)

全面推動“智慧德育”建設(shè)。緊扣培育和踐行社會主義核心價值觀的德育工作主線，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時代德育工作新舉措，開展全市性的微班會課、微電影、微視頻等網(wǎng)絡(luò)德育課程資源的征集評選、推廣使用活動。加強德育管理與班主任專業(yè)的科學(xué)研究，深入挖掘和整合全市中小學(xué)德育資源，構(gòu)建涵蓋學(xué)科滲透、常規(guī)管理、校園活動、社會實踐、校外教育于一體的“三生”德育內(nèi)容體系。提升班主任育人智慧，充分發(fā)揮名班主任工作室的輻射、引領(lǐng)作用，探索班主任階梯式的培養(yǎng)方式。健全東莞市中小學(xué)德育研究會，加強德育工作的指導(dǎo)與研究。研究制訂《東莞市中小學(xué)校家庭教育指導(dǎo)意見》，努力探索新形勢下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式。

深入推進“精神引領(lǐng)平臺”建設(shè)。繁榮中小學(xué)校園文化，創(chuàng)新育人模式，積極開展“夢起校園”“我的中國夢”學(xué)生主題教育活動，深入開展民族團結(jié)教育、愛國主義教育和法制教育。積極開展向時代楷模學(xué)習(xí)，優(yōu)秀學(xué)生評選，編輯出版師生先進典型事跡案例，挖掘和樹立先進典型，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。積極拓寬校外實踐渠道，充分利用市中小學(xué)德育基地、愛國主義教育基地和社會實踐基地的教育功能，組織開展富有吸引力的社會實踐活動，不斷健全普教系統(tǒng)師生“

勵志

深入推進“才智展示平臺”建設(shè)。加強校園社團建設(shè)，強化學(xué)校文化育人功能。推動實施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動計劃，開展大課間體育活動督查、評比，加強健康教育，舉辦中小學(xué)生田徑、籃球、健美操等系列比賽和小學(xué)生體育技能展示活動，確保中小學(xué)生每天一小時校園體育活動。推進實施校園足球推進計劃，全面實施足球教學(xué)，完善校園足球競賽制度，舉辦中小學(xué)足球聯(lián)賽。加強學(xué)校美育工作，進一步改善藝術(shù)教育條件，開齊開足藝術(shù)教育課程，定期舉辦中小學(xué)生才藝展示活動。倡導(dǎo)學(xué)校開展體育、科技、文化、藝術(shù)、讀書節(jié)及畢業(yè)禮、成人禮等活動。落實百校創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃，指導(dǎo)100所基地學(xué)校做好課程開發(fā)與實施。

深入推進“心理對話平臺”建設(shè)。深入開展心理健康教育，著力強化生命教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、自信、堅強、勇敢面對挫折等健康心理以及正確認識自己與他人、與社會、與自然的關(guān)系并能做到和諧相處的健全人格。大力推進學(xué)校心理咨詢室和學(xué)生心理健康檔案建設(shè)，健全完善學(xué)生心理問題預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)機制和個案輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)介機制，著力構(gòu)建線上與線下、面對面與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的多層次、多形式交流對話平臺，對學(xué)生全程、全方位加強人文關(guān)懷。推進省、市一級心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。

深入推進“健康安全平臺”建設(shè)。強化安全責(zé)任落實，研究制訂安全責(zé)任事故追究制度，加大責(zé)任追究力度。完善安全監(jiān)管體系，健全安全管理督查、暗訪、情況通報制度，落實校園安全周查月檢。健全安全制度，分類制訂自然災(zāi)害、社會安全、公共衛(wèi)生、事故災(zāi)難

應(yīng)急預(yù)案

(三)全面提升教育質(zhì)量

提升各級各類教育發(fā)展水平。推進學(xué)前教育公益普惠發(fā)展，繼續(xù)推進公辦(集體辦)幼兒園建設(shè)，做好集體辦幼兒園扶持、普惠性民辦幼兒園獎補、師資素質(zhì)提升、優(yōu)質(zhì)幼兒園獎勵，提升幼兒園保教質(zhì)量。促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深入推進第二期初中學(xué)校結(jié)對幫扶工作，健全完善局領(lǐng)導(dǎo)分片聯(lián)系初中學(xué)校和片區(qū)校際聯(lián)盟工作制度。促進普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展，科學(xué)應(yīng)對20xx年普通高考使用全國卷，有針對性做好高考備考指導(dǎo)，探索建立普通高中特色發(fā)展導(dǎo)向評價機制。規(guī)范發(fā)展成人教育、社會教育培訓(xùn)。做好第四批“廣東省社區(qū)教育實驗區(qū)”創(chuàng)建工作。規(guī)范幼兒早教機構(gòu)、中小學(xué)生課外輔導(dǎo)機構(gòu)、民辦成人教育培訓(xùn)機構(gòu)管理，完善信用約束制度，定期發(fā)布教育培訓(xùn)機構(gòu)“紅黑榜”，借助信息化手段規(guī)范市場秩序和提高監(jiān)管效率。

積極推進“慧課堂”建設(shè)。鞏固高效課堂建設(shè)成果，推進智慧課堂建設(shè)，通過建設(shè)和引進全覆蓋的高效課堂資源，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，探索基于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源支撐的教學(xué)方式方法變革，促進學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合。探索先進的課堂教學(xué)評價體系，以評價促進課堂教學(xué)改革，最大限度地激發(fā)教學(xué)智慧和學(xué)習(xí)智慧?？偨Y(jié)提煉高效課堂建設(shè)經(jīng)驗，培育教學(xué)品牌，推廣應(yīng)用成功模式、有效經(jīng)驗，促進成果轉(zhuǎn)化，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新品質(zhì)。

加強教學(xué)研究與指導(dǎo)。打造“慧科研”，探索協(xié)同式網(wǎng)絡(luò)教研方式，擴大教研的參與面，豐富教科研的內(nèi)涵。完善教科研激勵機制，著力推進智慧型教科研隊伍建設(shè)。以課題研究為抓手，促進教學(xué)、教研、科研一體化，探索創(chuàng)新校本教研模式。將20xx年確定為“教育科研創(chuàng)新發(fā)展年”，加強優(yōu)質(zhì)成果的培育，鼓勵教師著書立說，創(chuàng)建一批特色品牌學(xué)科，開展成果推廣交流等學(xué)術(shù)活動，加大對薄弱鎮(zhèn)街、學(xué)校尤其是民辦學(xué)校的幫扶，擴大科研成果輻射面。

全面提升教師隊伍素質(zhì)。實施教師學(xué)歷提升工程，實現(xiàn)各學(xué)段教師學(xué)歷水平穩(wěn)步提升。推進教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，探索利用慕課形式開展民辦學(xué)校教師專業(yè)科目培訓(xùn)。推進高層次人才培養(yǎng)工程和骨干教師教育教學(xué)能力提升工程，分學(xué)科舉辦專項培訓(xùn)。實施教育行政干部管理能力提升工程，開展中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)和高級研修，加強學(xué)校中層干部培訓(xùn)培養(yǎng)。

(四)大力促進教育公平

提升隨遷子女教育公共服務(wù)水平。以“建立與居住證年限相掛鉤享受基本公共服務(wù)機制”為導(dǎo)向，進一步修訂完善積分制入學(xué)辦法，全面實施向民辦學(xué)校購買學(xué)位政策，實現(xiàn)積分入學(xué)學(xué)位(含公辦學(xué)校和向優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校購買學(xué)位)持續(xù)增長。進一步優(yōu)化企業(yè)人才子女入學(xué)機制。完善異地中考政策，進一步擴大公辦普通高中招收隨遷子女規(guī)模。落實異地高考政策。

提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平。研究制訂《關(guān)于促進和規(guī)范民辦教育發(fā)展的意見》。繼續(xù)推進民辦義務(wù)教育標準化學(xué)校和等級學(xué)校創(chuàng)評工作，新創(chuàng)評15所標準化學(xué)校、40所市一級學(xué)校。支持指導(dǎo)民辦學(xué)校建立完善內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量管理體系，完善民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制。啟動扶持民辦學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，加強信息化應(yīng)用。積極利用信息化手段，使民辦學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源。加強對公、民辦學(xué)校結(jié)對幫扶工作的統(tǒng)籌、指導(dǎo)和服務(wù)，加大對民辦學(xué)校的教研幫扶、科研指導(dǎo)力度，解決教學(xué)中的重難點問題，幫助民辦學(xué)校提高教學(xué)水平。研究制訂民辦學(xué)校教師管理辦法。實施民辦學(xué)校教師素質(zhì)提升工程，推進民辦學(xué)校教師全員培訓(xùn)。完善民辦學(xué)校招生工作意見，繼續(xù)推進民辦學(xué)校重新核定辦學(xué)規(guī)模工作，探索建立整治嚴重超規(guī)模超班額辦學(xué)的工作機制。強化民辦學(xué)校監(jiān)管，探索改革民辦學(xué)校年度檢查制度，對當(dāng)年評為省標準化以上等級的中小學(xué)和省規(guī)范化以上等級的幼兒園(均含復(fù)評)實施免檢。繼續(xù)實施無牌無證辦學(xué)排查月報制度，嚴厲打擊無證辦學(xué)行為，做到發(fā)現(xiàn)一所、查處一所。

加快發(fā)展特殊教育。加快推進東莞啟智學(xué)校新校建設(shè)工作。進一步完善特殊教育支持體系，加強對隨班就讀的指導(dǎo)，完善送教上門工作的教學(xué)規(guī)劃。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)東莞啟智學(xué)校和康復(fù)實驗學(xué)校的招生工作，明確各自的招生范圍和類別，實行錯位發(fā)展。

(五)加快以慕課為重點的教育信息化建設(shè)

完善慕課平臺與各功能模塊。新建慕課基礎(chǔ)平臺、信息惠民平臺、職業(yè)教育平臺、慕課資源等內(nèi)容，建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價系統(tǒng)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱卷和成績統(tǒng)計分析。推動微課掌上通在移動學(xué)習(xí)、家長學(xué)校、課外學(xué)習(xí)、家庭教育等領(lǐng)域的創(chuàng)新使用。強化市教育資源公共服務(wù)平臺應(yīng)用，與國家、廣東省資源平臺形成互聯(lián)共享，逐步向社會公眾開放優(yōu)質(zhì)教育資源。

提升資源建設(shè)與應(yīng)用能力。做好普通中小學(xué)、職業(yè)教育、師資培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育等各類慕課資源的建設(shè)規(guī)劃，加快資源建設(shè)。通過引進、改造或自主開發(fā)等方式，新建系列化、課程化、精品化的普通中小學(xué)微課資源1萬節(jié)，向民辦學(xué)校和薄弱學(xué)校推送不少于2萬節(jié)。加強慕課資源建設(shè)與應(yīng)用教研團隊建設(shè)，擴大教研指導(dǎo)和名師資源的覆蓋面，并通過在線名師課堂、專遞課堂、同步課堂、名師網(wǎng)絡(luò)課堂等“四個課堂”方式，向薄弱學(xué)校送課到校不少于3000節(jié)。結(jié)合學(xué)科實際，規(guī)劃設(shè)計“微課優(yōu)課教學(xué)資源建設(shè)與科學(xué)應(yīng)用”系列教研專題，組織舉辦專業(yè)培訓(xùn)、研討交流等活動，實現(xiàn)30%教師利用慕課學(xué)習(xí)。

大力推進慕課試點工作。吸納一批新學(xué)校加入慕課試點，加強對納入試點范圍學(xué)校的指導(dǎo)，強化技術(shù)和政策支持，實現(xiàn)約30所學(xué)校有效開展新型課堂教學(xué)改革實踐，形成一批比較成熟、可推廣、可復(fù)制的有效經(jīng)驗，并逐步擴大試點經(jīng)驗的輻射面。對各試點鎮(zhèn)街、學(xué)校的工作進行評估和總結(jié)，對試點中出現(xiàn)的有效模式和有益經(jīng)驗加強宣傳推廣。

(六)強化教育事業(yè)發(fā)展保障

加強作風(fēng)建設(shè)。開展黨建專題活動，著重突出黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，豐富和創(chuàng)新黨員教育形式，提高黨員教育實效。探索黨建工作與教育中心工作的契合點，做到相融促進。推動組建東莞市委教育工委，加強教育系統(tǒng)黨建工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。利用信息化手段，進一步完善局機關(guān)工作規(guī)范，推進各項管理、服務(wù)標準化、便捷化、智能化，提高工作效能。加強反腐倡廉宣傳教育，開展紀律教育學(xué)習(xí)月活動。堅決查處教育系統(tǒng)黨員干部違法違紀問題，不斷完善懲治和預(yù)防腐敗體系。

強化督政督學(xué)工作。發(fā)揮教育督導(dǎo)的督政職能，根據(jù)省、市關(guān)于推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)街復(fù)評的要求，對已“創(chuàng)先”成功的鎮(zhèn)街教育財政投入達標情況、義務(wù)教育學(xué)校大班額問題解決情況、民辦教育質(zhì)量提升情況、“強師工程”推進情況等開展專項督查，保障教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。落實督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，探索督學(xué)責(zé)任區(qū)工作信息化管理，加強對責(zé)任督學(xué)進校督導(dǎo)工作的管理和指導(dǎo)。

規(guī)范財務(wù)后勤裝備管理。開展財政支出項目績效預(yù)算和績效評價工作。規(guī)范民辦中小學(xué)財務(wù)管理。落實助學(xué)減免政策。規(guī)范教育專項資金使用管理，完善管理制度，提升資金使用效益。全面應(yīng)用中小學(xué)教育裝備系統(tǒng)，提高裝備管理信息化水平。進一步規(guī)范中小學(xué)(幼兒園)教育收費管理，加強收費監(jiān)督。完善學(xué)生服管理制度，強化管理工作。

大力推進依法治教。按照省市部署，開展行政審批標準化工作，繼續(xù)推進簡政強鎮(zhèn)。完善權(quán)責(zé)清單，優(yōu)化權(quán)責(zé)清單事項管理。加強網(wǎng)上辦事大廳建設(shè)，做好網(wǎng)上辦事大廳事項全流程辦理工作。積極創(chuàng)建依法治校示范校。加強師德師風(fēng)建設(shè)，嚴肅查處違反師德的十種行為，落實教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師做“四有”好教師。

同志們!“”的輝煌征程已經(jīng)劃上圓滿句號;“十三五”的美好前景等待我們奮力開拓。讓我們在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團結(jié)全體教職員工，進一步振奮精神、團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新、狠抓落實，全力做好20xx年各項工作，為實施“十三五”規(guī)劃開好局、起好步，加快建設(shè)教育現(xiàn)代化強市，努力辦好人民滿意的教育，為東莞率先全面建成小康社會作出新的更大的貢獻!

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教育局局長工作報告篇二

同志們：

今天，我們召開這次年度教育工作會議，主要目的是總結(jié)回顧20x年度教育工作，研究部署20x年教育工作任務(wù)，動員全市教育系統(tǒng)廣大干部和教職員工，解放思想，高點定位，改革創(chuàng)新，團結(jié)奮進，切實辦好人民群眾滿意的教育，努力推動我市教育事業(yè)在新起點上實現(xiàn)新突破。下面，我講三個方面的問題。

一、統(tǒng)一思想，搶抓機遇，進一步增強加快教育改革發(fā)展的緊迫感和使命感。

20x年，我市教育系統(tǒng)廣大干部教師緊緊圍繞“全力興辦人民滿意教育”的總體目標，堅持改革創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育，全市教育事業(yè)實現(xiàn)了均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。高考和名生培養(yǎng)主要指標居濰坊市第一位，在濰坊督導(dǎo)評估中實現(xiàn)了“十連冠”的奮斗目標。教育部副部長魯昕、李衛(wèi)紅調(diào)研我市教育工作，并給予高度評價。

成績的取得，是市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全市人民和社會各界大力支持的結(jié)果，更是教育系統(tǒng)廣大干部教師拼搏奉獻、開拓進取的結(jié)果。在此，我代表市教育局向大家并通過大家向全市廣大干部教師致以崇高的敬意和衷心的感謝!

在看到成績的同時，我們必須清醒地認識到我市教育改革與發(fā)展面臨的一些問題和不足：一是對學(xué)生的誠信教育、安全教育、廉政教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育抓得力度不夠，教育方式和教育內(nèi)容有待于進一步優(yōu)化和創(chuàng)新;二是個別教師仍存在責(zé)任意識淡薄、有償家教、為教不廉等現(xiàn)象，教師職業(yè)道德建設(shè)需要進一步加強;三是個別課程開不全、開不足，實施素質(zhì)教育的力度需要進一步加大;四是個別學(xué)校仍存有管理粗放等問題，精細化、規(guī)范化管理水平有待于進一步提升;五是個別教師創(chuàng)新意識不強，教育教學(xué)方法和課堂教學(xué)效率亟待進一步提高;六是部分單位對安全穩(wěn)定工作重視程度還不夠，還有個別單位政治敏銳性不夠強，個別同志大局意識不夠強，解決措施不夠細致到位，存在一定的安全穩(wěn)定隱患。以上問題的存在，一定程度上影響了我市教育事業(yè)快速健康發(fā)展。希望大家對此引起高度重視，認真對待，在今后工作中切實加以解決。

當(dāng)前，我市教育改革發(fā)展正進入新的戰(zhàn)略機遇期。全國教育工作會議的召開和國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布，為教育發(fā)展繪就了宏偉藍圖，指明了前進方向。山東省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出：到20x年全省全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。我市教育發(fā)展水平在全省居于前列，大家一定要統(tǒng)一思想，堅定信心，增強加快教育發(fā)展的緊迫感和使命感，努力加快我市教育現(xiàn)代化進程。

二、深化改革，創(chuàng)新突破，全面提升教育現(xiàn)代化水平。

今年是“x”的開局之年，站在新的起點上，面對教育發(fā)展的新形勢、新任務(wù)、新要求，面對市委、市政府和全市百萬人民的重托和期望，面對我市教育事業(yè)的現(xiàn)狀，今年，我市教育工作將堅持以全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量”的工作方針，突出全面實施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，以率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，緊緊圍繞構(gòu)筑“一個體系”、深化“三項改革”、抓好“六大重點工作”、落實“四項保障措施”的“1364”工作思路，實現(xiàn)教育系統(tǒng)形象、師資隊伍素質(zhì)、教育綜合水平“三個提升”，為建設(shè)人力資源強市、辦好人民滿意教育做出新的更大的貢獻。

構(gòu)筑“一個體系”：

努力構(gòu)建“城鄉(xiāng)一體、均衡優(yōu)質(zhì)”的現(xiàn)代教育體系。形成學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育和普通教育相互溝通，職前教育和職后教育有效銜接，充滿活力、富有效率、體系完備的終身教育體系，促進全市學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。

深化“三項改革”：

一是深化素質(zhì)教育改革。牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，以“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”為目標，在全市義務(wù)教育階段學(xué)校推進自主互助學(xué)習(xí)型課堂改革，開展課堂達標和教學(xué)競賽活動，打造“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂;實施普通高中學(xué)校特色化發(fā)展工程，推動普通高中特色課程開發(fā)建設(shè)，完善特長學(xué)生培養(yǎng)機制和“選課走班”制，提高學(xué)生的社會實踐能力和創(chuàng)新能力，鼓勵普通高中辦出特色，確保今年高考和名生培養(yǎng)等主要指標實現(xiàn)新突破。要突出對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，廣泛開展以小論文、小課題、小科技發(fā)明、小建議為主要內(nèi)容的“四小”活動，推出一批示范學(xué)校;在努力滿足每個學(xué)生學(xué)習(xí)需要的同時，抓好智力超常兒童的教育試點，探索各學(xué)段貫通的銜接培養(yǎng)機制。改革完善體校和普通高中特長生招生辦法和培養(yǎng)體系，確保各級藝體競技效果;健全完善學(xué)校衛(wèi)生工作和公共衛(wèi)生健康服務(wù)體系，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。建立和完善市、校教育質(zhì)量監(jiān)測機構(gòu)，探索建立符合我市實際的教師工作評價機制與多元化評價模式，促進素質(zhì)教育深入實施。

“3+1”德育工作模式，提高德育工作水平;深入推進“親子共成長”工程、“五個一”工程、生活教育等德育課程建設(shè)，將德育貫穿于學(xué)校、家庭和社會教育的各個方面;嚴格落實教師人人做學(xué)生成長導(dǎo)師制度、班教導(dǎo)會制度和教書育人“一崗雙責(zé)”考核制度，對出現(xiàn)學(xué)生犯罪案件和危及學(xué)生身心健康造成嚴重后果的班主任、包靠導(dǎo)師等責(zé)任人，嚴格落實評先樹優(yōu)“一票否決”制度和責(zé)任追究制度;不斷創(chuàng)新德育方式方法，努力提高德育工作的針對性和實效性，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

三是深化現(xiàn)代學(xué)校制度改革。我市現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)已進入關(guān)鍵階段，各試點學(xué)校要按照規(guī)劃方案穩(wěn)步實施，同時為第二批學(xué)校的參與做好引領(lǐng)與示范。要建立切實可行的新型學(xué)?？己嗽u估體系和機制，解決影響學(xué)校自主發(fā)展的不利因素，形成更加科學(xué)規(guī)范的評價模式;要深化中小學(xué)校長職級制改革，建立完善校長任職資格、公開選聘、職級管理、考核評價、監(jiān)督和交流制度，建成校長后備人才庫;要逐步完善教師職稱評聘辦法，進一步落實學(xué)校用人自主權(quán)，發(fā)揮職稱改革的激勵作用，充分調(diào)動廣大教師的積極性;完善教育行政部門以服務(wù)支持為主，宏觀管理為輔，學(xué)校自主辦學(xué)、政務(wù)公開、社會力量廣泛參與的各項制度，建立科學(xué)決策、民主管理、城鄉(xiāng)均衡、群眾滿意的現(xiàn)代學(xué)校運行機制;要通過試點學(xué)校校長論壇、專家專題報告會等方式，積極開展試點研究，認真總結(jié)成功經(jīng)驗，在現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)上取得新進展、新成果。

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教育局局長工作報告篇三

根據(jù)的統(tǒng)一布署，在全市開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，在教育活動學(xué)習(xí)動員階段，我認真學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本，學(xué)習(xí)了有關(guān)方針政策，以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，思想認識有了很大有提高，深深認識到開展先進性教育活動的必要性和重要性，增強了努力搞好機關(guān)黨建工作的責(zé)任感和使命感。在“分析評議”這一階段里，我通過廣泛征求意見，與同志們座談交流，認真反思了自己在思想、作風(fēng)、工作、紀律等方面的情況，感到存在許多不足，現(xiàn)就自己存在的一些問題查擺如下：

一、思想方面

問題1、思想理論學(xué)習(xí)不夠深，有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學(xué)習(xí)不夠，閑時學(xué)一陣子，忙時學(xué)的少，有時看報紙也是看看大標題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

原因：一是思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應(yīng)有的高度，二是時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。

整改措施：

1、提高對政治理論重要性的認識，充分認識只有理論上的堅定與清醒，才能有政治上的堅定與清醒，作為黨員干部必須有高的理論水平，必須進一步加強對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)自己的思想和工作實際。

2、認真執(zhí)行黨員干部的學(xué)習(xí)制度，積極參加黨員的學(xué)習(xí)，參加單位的集體學(xué)習(xí)。

3、自覺搞好自修學(xué)習(xí)，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，做到三個落實，即學(xué)習(xí)時間落實，學(xué)習(xí)內(nèi)容落實，學(xué)習(xí)效果落實，反對圖形式，走過場，從本周開始，記讀書筆記，每周不少于兩篇。

整改時間：邊整邊改，從即日起，認真落實上述措施，爭取在短時期內(nèi)內(nèi)政治理論水平有進取的提高。

問題2、政治理論方面的內(nèi)容看得多，市場經(jīng)濟理論，法律知識，電腦知識，科學(xué)文化知識等鉆研得少，結(jié)果使得知識面不夠廣。

原因：一是在思想對領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備全面的素質(zhì)，掌握更多的知 識的重要性認識不足，認為自己是從事黨務(wù)、行政工作的，只要政治理論-功底厚實就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，二是工作比較忙，有時間難以抽出時間去學(xué)習(xí)其它方面的知識。

整改措施：

1、加強學(xué)習(xí)，提高對掌握科學(xué)文化等方面知識重要性的認識，同時教育本單位同志要做到一專多能，多學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識。

2、適當(dāng)增加集體學(xué)習(xí)科學(xué)文化等內(nèi)容的時間，要發(fā)揚擠和鉆的精神，充分利用點滴時間學(xué)習(xí)這方面的知識。

整改時間：邊整邊改，從下個月開始，對上述有關(guān)具體措施認真落實。 問題3、思想上有畏難情緒。由于單位是一個廉政單位，許多困難一時難以解決，特別是經(jīng)費困難造成了很大的壓力、整天跑著要錢，想辦法創(chuàng)收，結(jié)果收效不大，致使許多該辦的事情無法辦，教職工的一些實際問題不能得到及時得到解決，尤其是老同志的藥費問題，子女就業(yè)等問題，我覺得同志的困難如同自己的困難一樣，常常使自己有一種思想壓力，其結(jié)果，使自己在有些時候產(chǎn)生了縮手縮腳的畏難情緒。

原因：思想認識上不夠清醒，不能正確地，很好地處理困難與工作之間的關(guān)系

整改措施：

1、加強學(xué)習(xí)，提高認識，樹立正視困難，不怕困難，解決困難的勇氣和信心。

2、進一步解放思想，更新觀念，增強市場經(jīng)濟意識和開拓進取意識，為更好地開展創(chuàng)收打下堅定的思想基礎(chǔ)。

整改時間，邊整邊改，從即日起，消除畏難情緒，積極大膽在開展工作。

二、作風(fēng)方面

問題1、謙虛謹慎的思想作風(fēng)堅持的不夠一貫。比如在廉潔自律方面，有自滿情緒。認識不到位，總認為我們做的不錯，而且多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的表揚，什么超標準和違約的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的'要求。

原因：一是對中紀委等有關(guān)廉潔自律規(guī)定學(xué)習(xí)不夠，對《黨章》、《準則》對黨員干部的基本要求學(xué)習(xí)不夠，掌握不牢。二是求真務(wù)實的作風(fēng)不夠扎實，滿足現(xiàn)狀的思想不同程度的存在。

整改措施：

1、進一步加強《黨章》、《準則》和廉潔自律有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)，提高對黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認識。

2、克服滿足現(xiàn)狀，不思更大進取的思想情緒，形成良好精神狀態(tài)和謙虛謹慎，戒驕戒躁的工作作風(fēng)。

整改時間：邊整邊改，一個月內(nèi)使上述措施得到落實，自己工作中努力做到不驕不躁，謙虛謹慎。

問題2、開展批評與自我批評做得還不夠。一是自我批評 不夠經(jīng)常，在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;二是對同志的批評，也是會上批評得多，平時及時批評少;三是批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情。不利于工作的順利開展。

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教育局局長工作報告篇四

在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的指導(dǎo)下，成都教育深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、“四位一體”科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)，全面落實“十大行動計劃”，大力實施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災(zāi)后重建任務(wù)全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進，教育國際化水平不斷提高。

一、完善“公平均等”的教育公共服務(wù)體系，切實保障和改善教育民生

健全政府教育職責(zé)體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務(wù)體系，不斷提高教育的公共服務(wù)效能。

一是完善義務(wù)教育保障機制。全市近100萬義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部免除了學(xué)雜費、課本費和作業(yè)本費，近70萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生實現(xiàn)了“零費用”入學(xué)。全市的19公辦民助類改制學(xué)?！盎貧w”公辦體制辦學(xué)，執(zhí)行同類公辦學(xué)校招生政策和收費標準。

二是健全特殊群體的幫困助學(xué)體系。全市資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生共9.4萬人次;全市近10萬名一，二年級中職學(xué)生享受國家助學(xué)金;接受義務(wù)教育的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)村勞動者子女18.6萬人(其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人);落實藏區(qū)“9+3”免費職業(yè)教育計劃，全市共有21所(占全省總量的1/4)中等職業(yè)學(xué)校接收“9+3”學(xué)生2594人，占全省總數(shù)的42%。

三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結(jié)合學(xué)校特點和學(xué)生實際，及時采取各種措施，指導(dǎo)各區(qū)(市)縣、學(xué)校開展防控工作，在第一時間與衛(wèi)生部門和學(xué)校共同、及時處理疫情，防制疫情擴散，保護廣大師生身體健康和正常教育教學(xué)秩序。

四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資順利實施，全市新增財政支出20.35億元，近7萬名義務(wù)教育學(xué)校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年，4萬余名退休教職工退休費平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設(shè)、政府補貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問題基本解決。

五是統(tǒng)籌改善災(zāi)區(qū)辦學(xué)條件，災(zāi)后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學(xué)在今年秋季開學(xué)前如期交付使用，18萬災(zāi)區(qū)中小學(xué)生告別板房進入永久性校舍，災(zāi)后重建學(xué)校的基礎(chǔ)性校園文化建設(shè)工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設(shè)和完善之中。

二、構(gòu)建“城鄉(xiāng)共享”的優(yōu)質(zhì)教育資源滿覆蓋體系，深入推進城鄉(xiāng)教育高水平均衡發(fā)展

堅持“全域成都”的理念，構(gòu)建起了既并行發(fā)展又互相補充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。

一是推進名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團，推動名校進工業(yè)園區(qū)、進災(zāi)區(qū)、進山區(qū)，提升新建學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團115個，其中學(xué)前教育26個，小學(xué)39個，初中26個，高中24個。中心城區(qū)組建學(xué)前教育名園集團6個，小學(xué)名校集團12個，初中名校集團6個，高中名校集團3個，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學(xué)。通過領(lǐng)辦支持、指導(dǎo)合作、對口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團，覆蓋了所有20個區(qū)(市)縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學(xué)校，涉及學(xué)生8萬余人。

二是建立城鄉(xiāng)互動聯(lián)盟。制定并實施《城鄉(xiāng)學(xué)?；影l(fā)展聯(lián)盟實施方案》，在全市范圍全面推進城鄉(xiāng)學(xué)校 “互動發(fā)展聯(lián)盟”，集成推進教育資源的城鄉(xiāng)間流動共享。五個中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個區(qū)(市)縣和青白江區(qū)簽訂了互動交流協(xié)議，全面啟動了互動發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的良好態(tài)勢。

三是開展城鄉(xiāng)百校結(jié)對。在城鄉(xiāng)互動發(fā)展聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，在全市范圍內(nèi)，遴選出137所較好的學(xué)校與143所較弱的學(xué)校深度結(jié)對，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學(xué)校全部結(jié)對。結(jié)對學(xué)校共同制訂結(jié)對計劃，采取“一對一”支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動的發(fā)展團隊，共同教研、共同科研、共同培訓(xùn)、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質(zhì)教育。

四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師(包括學(xué)科帶頭人、特級教師、教育專家)與4869名農(nóng)村教師和一般教師結(jié)成師徒，采取師徒“一對一”、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個“名師工作室”，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校教研組結(jié)對幫扶制度，63位名師“滿覆蓋”區(qū)內(nèi)7所薄弱學(xué)校的78個教研組或年級組。

五是教育網(wǎng)絡(luò)全域覆蓋。以教育的信息化為基礎(chǔ)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭通過3年努力，讓所有獨立建制學(xué)校擁有校園網(wǎng)，學(xué)生計算機生機比達到14：1，學(xué)校教師計算機師機比達到3.7：1，教室多媒體系統(tǒng)達到4個班擁有一套，實現(xiàn) “校校網(wǎng)、班班通、人人會”的教育信息化建設(shè)目標。目前，全市生機比為19.6：1，多媒體系統(tǒng)到班比例達到4：1，校園網(wǎng)建設(shè)完成比例達到48%，全市接入光纖建設(shè)進度約70%。市、區(qū)、校三級資源共建共享交換平臺已完成開發(fā)任務(wù)。

三、完善“城鄉(xiāng)一體”的現(xiàn)代教育體系，加快教育現(xiàn)代化步伐

一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源逐步擴大。今年計劃修建的51所農(nóng)村標準化中心幼兒園，將完成56所。全市標準化中心幼兒園總計完成68所。并將以此為骨干，實現(xiàn)農(nóng)村幼教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)滿覆蓋，促進全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二是“兩基”成果進不斷鞏固提高。20xx年，全市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，升學(xué)率為104.3%;全市初中學(xué)齡兒童入學(xué)率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校升學(xué)率為93.54%;小學(xué)生輟學(xué)率為0.07%，初中生輟學(xué)率為0.35%;全市義務(wù)教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學(xué)率達98.93%。

三是普通高中辦學(xué)效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學(xué)校校均規(guī)模首次突破xx人;三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達42.7%(含藝體)，占同齡人口的24.39%，?？粕暇€率達85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學(xué)生占全省近一半。

四是職教攻堅取得階段性成果。20xx年，我市區(qū)域內(nèi)中職招生10.65萬人，在校生26.11萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達到80%以上;全市職教攻堅經(jīng)費總投入13.54億元，其中，爭取教育部和省教育廳支持經(jīng)費近3000萬元;34名優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽，取得全國一等獎3個、二等獎12個、三等獎6個的歷史最好成績，獎牌數(shù)量占全省83%。

五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學(xué)，初步形成以社區(qū)大學(xué)為龍頭，社區(qū)教育學(xué)院為支撐，社區(qū)教育學(xué)校為骨干，社區(qū)教學(xué)點為延伸的四級社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實驗區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。

六是辦學(xué)條件顯著改善。今年，全市義務(wù)教育段193所薄弱學(xué)校硬件改造任務(wù)將全面完成，進入軟件提升階段。通過實施初中學(xué)校提升行動計劃，已經(jīng)提升83所初中學(xué)校辦學(xué)水平。全市小學(xué)生均教育技術(shù)裝備值由過去(xx年)的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元;高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。

七是內(nèi)涵發(fā)展的素質(zhì)教育有效實施。聚焦課堂推動減負提質(zhì)。從“五個禁止”入手，徹底封殺“瘋狂奧數(shù)”，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。啟動“成都市中小學(xué)‘內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂’系列展示活動，開展義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理及課堂教學(xué)狀況的隨機視導(dǎo)。全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動深入開展。建立素質(zhì)教育監(jiān)測公布制度，建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測體系。啟動市級專項學(xué)能監(jiān)測工作。建立健全中小學(xué)校、教師、學(xué)生科學(xué)的評價制度。

四、建立“全球視野”的教育合作機制，統(tǒng)籌提升成都教育國際化水平

以開放的視野，堅持“引進來走出去”戰(zhàn)略，抓住災(zāi)后教育重建契機，推進災(zāi)區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進成都教育與先進地區(qū)教育、國際教育的交流與合作，有效提升都教育國際化水平。

一是建立與援建省市的合作機制。災(zāi)區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓(xùn)機制，援建省市為災(zāi)區(qū)制定了中小學(xué)骨干教師“研修項目計劃”、資培訓(xùn)協(xié)議和支教計劃，分期為災(zāi)區(qū)培訓(xùn)教師和開展支教活動，把先進的教育理念注入災(zāi)區(qū)教育;上海市與19個區(qū)(縣)的32所知名學(xué)校與都江堰市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學(xué)、幼兒園簽訂對口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學(xué)校與彭州市16所學(xué)校簽訂了“手拉手”對口幫扶協(xié)議;都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機制。

二是建立城市間戰(zhàn)略合作機制。與英國、法國等國的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構(gòu)建區(qū)域性教育高地為目標，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設(shè)等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項目和具體項目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機制，營造良好的軟硬環(huán)境，促進區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內(nèi)教育的競爭力。

三是建立局校(所)間戰(zhàn)略合作機制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢，促進優(yōu)勢互補、資源共享。與四川師范大學(xué)簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓(xùn)、素質(zhì)教育、大學(xué)生實習(xí)就業(yè)等方面實現(xiàn)優(yōu)勢互補，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢和高校的智力優(yōu)勢，促進高師院校為地方實現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻。與成都大學(xué)共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，加強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。

四是積極引進境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源落戶。由市政府投資1.8億元建設(shè)，占地260畝，美國梅里塔斯國際教育集團全權(quán)辦學(xué)的樂盟國際學(xué)校(成都)今年秋季順利開學(xué);爭取國家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干教師納入對外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進優(yōu)質(zhì)教育資源的辦法，引進中國臺灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內(nèi)開辦了連鎖幼兒園;成華區(qū)通過內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學(xué)校和北大附中外語學(xué)校，引進美國加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標準化幼兒園。

五、不斷創(chuàng)新教育管理體制和運行機制，增強城鄉(xiāng)教育交流互動的活力

城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機制障礙。我我們抓住體制機制這個根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。

一是實施“校區(qū)校點”村小管理體制改革，切實提升農(nóng)村教育水平。通過建設(shè)一批農(nóng)村寄宿制小學(xué)或完全小學(xué)、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設(shè)立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)活動，辦學(xué)情況納入對各區(qū)(市)縣考核評估范圍，其師資由中心校重新調(diào)配，并分兩年完成輪換、輪訓(xùn);村小設(shè)立為獨立建制小學(xué)的，力爭用兩年時間，完善學(xué)校教育技術(shù)裝備配置，使學(xué)校達到《成都市義務(wù)教育階段學(xué)校教育技術(shù)裝備必備標準》的要求，保證三年內(nèi)有50%以上教師交流輪換、培訓(xùn)提高和充實補充，學(xué)校校長由所屬區(qū)(市)縣的窗口小學(xué)派出，其考核評估納入縣域內(nèi)小學(xué)的統(tǒng)一考評。

二是深化“城鄉(xiāng)聯(lián)動”的職業(yè)教育管理體制改革，深入推進職業(yè)教育面向市場。探索校企合作新模式，推動公辦中等職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué);通過稅收優(yōu)惠、鼓勵生產(chǎn)性實習(xí)等多種方式，在實訓(xùn)基地形成辦學(xué)、生產(chǎn)一體的實體。組建8大專業(yè)職教集團，依托專業(yè)和資源優(yōu)勢，完成旅游、汽車、電子、服裝等4個公共實訓(xùn)基地建設(shè)，形成人才培養(yǎng)的集團優(yōu)勢，加入8個集團職教的企業(yè)145家，其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達31家，并開展了多個項目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團實施“1+1+n”組建方式和“1+1+1”人才培養(yǎng)模式，建立起“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、城鄉(xiāng)一體”的職業(yè)教育發(fā)展新機制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國率先實行中等職業(yè)教育券制度，對具有本市戶籍的中等職業(yè)學(xué)校一、二年級在校學(xué)生按每人每學(xué)年1200元的標準發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學(xué)生共8.9萬人。

三是建立“交流共享”的干部教師管理和使用機制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動。統(tǒng)籌建立干部教師流動機制，繼續(xù)實施中小學(xué)校長定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學(xué)校選派1%的教師到農(nóng)村學(xué)校定期服務(wù)，建立起了干部教師流動的激勵導(dǎo)向機制、經(jīng)費保障機制、教師培訓(xùn)機制等長效機制;統(tǒng)籌實施 “成都市特崗教師計劃”，招募名額從去年的600人擴大到今年的30個學(xué)科1938人，實施范圍從農(nóng)村中小學(xué)校擴大到了城區(qū)(鎮(zhèn))中小學(xué)(幼兒園);統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，為期一年的1081名校長參與的“千名校長大練兵”活動圓滿結(jié)束，啟動169所災(zāi)后重建中小學(xué)校校長專題培訓(xùn)，選派45名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干校長到教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心參加“影子培訓(xùn)”，啟動“十萬教師大比武”活動，三年一輪的6500名市級骨干教師培訓(xùn)順利進行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團隊，啟動建設(shè)80所教師發(fā)展基地學(xué)校建設(shè)工作，啟動成都大學(xué)每年招收培養(yǎng)100名定向免費師范生工作，啟動全市教師遠程培訓(xùn)平臺和網(wǎng)上學(xué)習(xí)精品資源庫建設(shè)。

七、大力規(guī)范教育收費行為，不斷加強行風(fēng)建設(shè)

高度重視治理教育亂收費工作，制定下發(fā)《成都市20xx年治理教育亂收費工作實施意見》。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革后的各項教育收費政策，嚴格禁止“一邊免費，一邊亂收費”。認真研究解決城市義務(wù)教育階段擇校高收費問題，對義務(wù)教育段擇校生實行“兩控”，限制高收費。

加強監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴查亂收費行為。在成都人民廣播電臺“成都面對面―政風(fēng)行風(fēng)熱線”與聽眾交流，宣傳教育收費政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學(xué)校服務(wù)性收費專項清理檢查工作，與市物價局、糾風(fēng)辦、財政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費專項檢查。1至11月，共受理群眾關(guān)于亂收費電話、網(wǎng)絡(luò)和信訪投訴101件，全部進行了認真處理，對情況屬實的按照《成都市教育局治理教育亂收費責(zé)任追究(暫行)辦法》予以責(zé)任追究。

20xx年，我市在教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)、城鄉(xiāng)教育一體化進程、促進教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會各界的高度關(guān)注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國義務(wù)教育均衡發(fā)展先進集體，并在全國推進義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚。原教育部部長周濟同志三次深入試驗區(qū)調(diào)研，近日，袁貴仁部長又蒞臨我市視察指導(dǎo)工作;《教育部簡報》、《全國教育綜合改革試驗工作簡報》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗;教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗區(qū)建設(shè)階段性成果。11月10日，《中國教育報》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實現(xiàn)新跨越》為題對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展作了專題報道;12月19日，央視綜合頻道《新聞?wù){(diào)查》以《成都：叫停奧數(shù)的背后》為題，對成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進行了深度報道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學(xué)習(xí)。

教育局局長工作報告篇五

要么語文，或數(shù)學(xué)，又或英語，要么都做了，這些為了什么？考試！考試的前一天，通常是最緊張的，緊張得都會失眠！也不是不考試，是要更貼近大自然。

當(dāng)上學(xué)背著書包時，我們又不免會急出幾滴冷汗，一個個問題圍繞著我：“遲到了嗎？有沒有忘做作業(yè)？有沒有忘帶什么東西了？有沒有忘背東西了？有沒有……？”也是給自已施加壓力。

中國的教育該學(xué)學(xué)外國了，我知道，外國并不特注重成績與考試，對什么有興趣就學(xué)習(xí)什么，這樣才能成大器，美國為什么有那么先進的武器？可不是因為他們腦袋瓜子個個都聰明，而是對于科技有濃厚的興趣。常說要培養(yǎng)，但對于不喜歡的，再培養(yǎng)也是臨時抱佛腳------無用，還不是會忘掉。什么叫興趣？就是自已喜歡的那才叫興趣，外國人在注重興趣的同時，他們還著重培養(yǎng)品德，在外國，品德可是主課，當(dāng)聽見中國不注重品德時，他們會忍不住哈哈大笑，有的會嘲笑你：“你再聰明，把聰明使在偷竊上又有什么用？”不是外國人取笑我們，我也認為他們說的不無道理，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們好的教育方法。

不僅要培養(yǎng)品德，對天真的童年來說，自由也很重要，外國的孩子擁有幸福的童年，想干什么就干什么，從而養(yǎng)成了活潑、開朗的性格，從小就有一個健康的心理素質(zhì)。

祝您工作順利，萬事如意！

一名小學(xué)生：

201*年3月24日。

教育局局長工作報告篇六

20xx年10月21日至25日，區(qū)委第一巡察組對教育局開展巡察回訪。10月21日上午在局大會議室舉行教育局巡察回訪工作會議，教育局領(lǐng)導(dǎo)班子、各學(xué)校(單位)黨政正職領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)科室長等近130人參加會議，會議由巡察組組長郭惠毅主持。

會上，區(qū)教育局局長顧宏偉從“巡察整改落實的基本做法、巡察整改具體落實情況、嚴格落實中央‘八項規(guī)定’、存在的主要問題與今后工作的思考”四個方面匯報了教育局一年多來巡察整改情況。教育局高度重視整改落實工作，認真學(xué)習(xí)區(qū)委巡察組下發(fā)的《關(guān)于對區(qū)教育局巡察情況的報告》，在廣泛討論和征求意見的基礎(chǔ)上，制訂了《金山區(qū)教育局巡察工作整改方案》。通過“加強領(lǐng)導(dǎo)抓整改、細化措施抓整改、注重結(jié)合抓整改”等方式，全面落實巡察報告中提出的主要問題與意見、建議，堅持整改與落實金山教育“十二五”、中長期教育規(guī)劃相結(jié)合;與市、區(qū)相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，集各部門之力共同解決問題相結(jié)合;與落實全局今年主要工作，推進教育高位優(yōu)質(zhì)發(fā)展相結(jié)合。同時針對存在的問題提出了今后的工作思路。

巡察組郭惠毅組長充分肯定了教育局整改落實工作，認為領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有力，形成了整改工作機制，取得很好的整改效果。在巡察回訪期間，巡察組還將通過與班子成員談話、整改情況滿意度測評、個別訪談、查閱資料、實地走訪等形式，全面了解教育局巡察整改落實情況。

區(qū)教育局將以此次區(qū)委巡察回訪為契機，緊緊圍繞“讓課程改革更深入，讓師生關(guān)系更和諧，讓學(xué)生經(jīng)歷更豐富，讓教育服務(wù)更優(yōu)質(zhì)”的總目標，進一步真抓實干，凝心聚力，為辦好讓人民滿意的金山教育，為加快推進“三個金山”建設(shè)作出新的更大的貢獻。

教育局局長工作報告篇七

同志們：

今天，我們召開年度教育工作大會，主要任務(wù)是：回顧20xx年工作，客觀分析當(dāng)前形勢，全面部署20xx年工作，進一步動員全區(qū)廣大教育工作者，站在新的更高的起點上，全力推進芙蓉教育均衡優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展。

一、充分肯定20xx年工作及其成績。

20xx年是“十二五”的收官之年。過去五年，芙蓉區(qū)以打造教育強區(qū)為目標，扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，教育事業(yè)水平持續(xù)攀升，辦學(xué)條件全面改善，師資隊伍更加優(yōu)化，優(yōu)質(zhì)資源快速擴張，教育特色不斷彰顯，各項工作在全市、全省走在前列，先后獲得全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)、省首批教育強區(qū)、省教育工作先進集體等百余項榮譽，芙蓉師生的幸福感與芙蓉教育的美譽度大幅度提升，芙蓉教育成為區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展強勁的軟實力，成為湖南基礎(chǔ)教育的精美名片和發(fā)展先鋒。

20xx年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全局各單位、部門黨員干部和廣大教師以辦人民滿意教育為宗旨，圍繞“幸福教育”這一核心，緊扣“優(yōu)質(zhì)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的定位，科學(xué)謀劃，扎實作為，圓滿完成了全年各項目標任務(wù)。省教育廳廳長王柯敏、副廳長王建華，市政協(xié)副主席鐘新蓮，市教育局局長盧鴻鳴等省市領(lǐng)導(dǎo)先后調(diào)研芙蓉教育工作，對芙蓉教育發(fā)展成果表示高度認可。回顧一年來的工作，主要呈現(xiàn)三個方面的特點：

——圍繞中心，以人為本，內(nèi)涵提質(zhì)再上臺階。一年來，全局系統(tǒng)圍繞教育教學(xué)中心，以人為本，抓實教育教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教育內(nèi)涵更加彰顯。堅持立德樹人，教育成果豐碩喜人。組織開展了第二批“體驗式公民教育”德育項目試點校申報工作，14所學(xué)校成為第二批試點單位。至此，全區(qū)共有30所德育項目試點校，18所學(xué)校在年度考核評估中被評為優(yōu)秀。不斷推進國際交流工作，組織召開了專題分享和發(fā)展研討會，19所學(xué)校申報區(qū)級教育國際交流實驗校，互訪活動開展頻繁。一年來，素質(zhì)教育成果顯著，取得了多項高規(guī)格的獎項，或?qū)崿F(xiàn)了零的突破。體育方面，湘一芙蓉中學(xué)獲得全國健美操聯(lián)賽冠軍，火星二小獲得全國啦啦操聯(lián)賽多個組別冠軍，育華小學(xué)獲得省第三屆武術(shù)大賽集體項目一等獎和最佳表演獎，東郡小學(xué)足球隊獲得湖南省青少年組“誰是球王”足球賽冠軍，湖南湘濤足球俱樂部首個少年培訓(xùn)基地落戶育英西垅小學(xué)，東暉小學(xué)成立長沙市首支小學(xué)女子足球隊，等等;文藝方面，我區(qū)獲得湖南省第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動優(yōu)秀組織獎。八一路小學(xué)誦雅社團獲得“全國優(yōu)秀紅領(lǐng)巾國學(xué)小社團”稱號，育才二小快樂寶貝排舞隊獲得全國排舞聯(lián)賽總決賽團體冠軍，等等;科技創(chuàng)新方面，全區(qū)學(xué)校參加國際及國家級科技發(fā)明比賽獲得獎勵近20項，申報國家專利17項。長郡芙蓉中學(xué)成為湖南省唯一一所首批全國中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點學(xué)校，育才小學(xué)成為湖南省唯一一所掛牌“未來科學(xué)家培養(yǎng)計劃教育基地”的小學(xué)，等等。綜合素養(yǎng)方面，我區(qū)“藍絲帶”公益教育活動項目、素質(zhì)教育基地綜合實踐課程項目、青少年心理發(fā)展咨詢評估與訓(xùn)練項目均獲評全國青少年校外教育示范項目，大同小學(xué)《小學(xué)生職業(yè)體驗式公民素質(zhì)教育研究》課題成為近年來湖南省小學(xué)唯一一個被教育部立項的“十二五”重點規(guī)劃課題，修業(yè)小學(xué)校史館成為湖南省唯一一所紅色教育優(yōu)秀校史館，等等。堅持以生為本，教學(xué)改革深度推進?！吧菊n堂”建設(shè)常態(tài)實施，先后開展了名教師及骨干教師課堂教學(xué)示范交流、骨干教師優(yōu)質(zhì)課展評、“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)上曬課等活動，強化了教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，掀起了新一輪生本課堂研究熱潮。建立12所學(xué)科研訓(xùn)基地學(xué)校，承擔(dān)各級研訓(xùn)開放及培訓(xùn)活動30余次，其中承辦了第四屆中國小學(xué)校長大會“干部隊伍建設(shè)與管理”分會場活動，育才三?！镑攘@”校本體驗課程及芙蓉“幸福教育”首次向全國校長推出。我區(qū)三所中學(xué)充分依托和發(fā)揮名校的資源優(yōu)勢，精細管理，自我加壓，產(chǎn)生了很好的管理效益和質(zhì)量效益，獲得了很好的社會反響。

一年來，我區(qū)師生參加各級各類比賽成績斐然，教師獲市級以上獎項共2517項，其中國家級獎項164項;學(xué)生獲市級以上獎項共8128項，其中國家級獎項1498項，成果領(lǐng)先省市。

——夯實基礎(chǔ)，提升素質(zhì)，均衡發(fā)展又創(chuàng)佳績。一年來，全局系統(tǒng)圍繞教育高位均衡發(fā)展目標，強硬件，優(yōu)軟件，各類教育發(fā)展差距及校際差異逐漸縮小，整體實力進一步夯實增強。學(xué)校建設(shè)強力推進，大同三小、農(nóng)園路幼兒園建成并投入使用，大同瑞致小學(xué)、東湖路幼兒園主體工程已完工，白沙灣幼兒園完成二次裝修。同時，順利完成大同小學(xué)、雙新小學(xué)、東風(fēng)小學(xué)、黃土塘項目的征收拆遷工作，東風(fēng)小學(xué)、大同小學(xué)新校園已啟動建設(shè)，完成34所學(xué)校提質(zhì)改造，新建城鄉(xiāng)學(xué)校少年宮2所，成功創(chuàng)建市、區(qū)兩型示范學(xué)校4所,市兩型標桿學(xué)校1所。深入推進信息化建設(shè)進程，完成教育城域網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)主干升級工作。隊伍素質(zhì)整體提升，公開招聘中小學(xué)教師78人，重點補充到新建學(xué)校、擴班學(xué)校和缺編學(xué)校。充分利用新教師區(qū)內(nèi)交流、教師支教、區(qū)內(nèi)調(diào)配、城鄉(xiāng)換崗培訓(xùn)等形式，促進教師交流形成常態(tài)，校際教師配置更加均衡。選派25名教師參與第二批新寧支教，掛牌成立9個區(qū)級中小學(xué)名師工作室，開展了6次中心組(擴大)集中學(xué)習(xí)(涵蓋幸福教育解讀、教育情懷解讀、法制教育等內(nèi)容)，分三批組織了學(xué)校(幼兒園)書記、校長(園長)、副校長赴浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、芙蓉區(qū)素質(zhì)教育基地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，校級干部參訓(xùn)率達100%。積級參與國家、省、市送培工作，開辦區(qū)級培訓(xùn)班12個，共培訓(xùn)教師1176人次，培訓(xùn)覆蓋率達49.8%，隊伍整體素質(zhì)持續(xù)增強。我區(qū)作為湖南省唯一區(qū)縣代表在全國教研工作會上作研訓(xùn)工作典型經(jīng)驗交流。各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育加速發(fā)展，新建東湖路、白沙灣兩所幼兒園，新增公辦幼兒園學(xué)位近1000個，認定普惠性民辦幼兒園43所，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園數(shù)量達區(qū)域內(nèi)幼兒園總數(shù)的63.3%。推行國有民辦普惠園建設(shè)，將依法回收的南明苑小新星幼兒園舉辦成為國有民辦普惠性幼兒園。組織區(qū)學(xué)前學(xué)科帶頭人遴選活動，全區(qū)認定第一批學(xué)科帶頭人3名。優(yōu)化公辦幼兒園第三方質(zhì)量評估機制，探索進行民辦學(xué)校和民辦幼兒園差異性分類評估。我區(qū)作為唯一區(qū)縣代表在湖南省第四屆學(xué)前教育管理論壇上作主題經(jīng)驗交流。民辦教育規(guī)范發(fā)展，舉行了第三屆民辦學(xué)?！靶ｉL高峰論壇”，促進了民辦學(xué)校校際交流;民辦教育協(xié)會組織了第一次教師招聘會，提升了協(xié)會自主管理水平。開展了規(guī)范辦學(xué)行為專項治理工作，全年清理無證辦學(xué)機構(gòu)14個，連續(xù)7年獲評“市民辦教育綜合管理優(yōu)秀單位”。社區(qū)教育穩(wěn)步發(fā)展，舉辦了第六屆全民終身學(xué)習(xí)活動周活動，獲評“全國全民終身學(xué)習(xí)活動周優(yōu)秀組織獎”。

——強化管理，優(yōu)化服務(wù)，教育大局更為穩(wěn)定。一年來，全局系統(tǒng)不斷優(yōu)化自身建設(shè)，牢固樹立服務(wù)意識和大局意識，既敢于創(chuàng)新，優(yōu)管理，聚人心;又立足常態(tài)，做實事，出實招，抓好各項保障工作，為教育教學(xué)發(fā)展提供積極有效的服務(wù)。師德教育有效創(chuàng)新，舉辦了以“做黨和人民滿意的好老師”為主題的第31個教師節(jié)慶?；顒雍脱葜v比賽，啟動了“芙蓉教師宣言”主題師德教育活動，前后經(jīng)歷了宣言征集、意見征求、專家評選、大眾評審等多個環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)出“參與率高”、“征求范圍廣”、“評選把關(guān)嚴”、“基層反響好”等特點。年后將召開“芙蓉教師宣言”發(fā)布儀式，屆時向全區(qū)廣大教師和社會各界正式公布，努力將“芙蓉教師宣言”融入教師生活，使之成為芙蓉教育的文化標識。黨群工作更加夯實，發(fā)展新黨員19名，25名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正。組織25名黨代表和新黨員赴韶山進行黨性教育，開展了黨員教育“微故事·微視頻”創(chuàng)作競賽活動和基層服務(wù)型黨組織建設(shè)典型案例征集活動。全力推進黨代表工作室建設(shè)，構(gòu)建了“多維輪點”的管理模式，形成了以“一室四站十八個接待點”的黨代表工作室格局。繼續(xù)實行分片共建聯(lián)點制，黨建工作實現(xiàn)了片區(qū)共建、共融、共贏，基層基礎(chǔ)更加夯實，更具活力。常態(tài)化開展工會、共青團、婦委會等群團工作，豐富活動形式，舉辦了教職工廣播操團體賽，8個學(xué)校教職工俱樂部常態(tài)開展各項健身活動，有效凝聚了教育團隊的人心和力量。作風(fēng)建設(shè)持續(xù)強化，嚴格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，積極履行黨委主體責(zé)任和紀委監(jiān)督責(zé)任，實行“一崗三責(zé)”。強化廉政教育，舉行以案釋紀警示教育暨新《準則》、新《條例》輔導(dǎo)學(xué)習(xí)大會和“三嚴三實”作風(fēng)建設(shè)工作推進會。創(chuàng)新監(jiān)管形式，實行紀檢監(jiān)察工作片區(qū)監(jiān)督機制，常態(tài)開展交叉暗訪工作。服務(wù)保障全面到位，與財政局、審計局等部門多次召開專題聯(lián)席研討會，出臺了《關(guān)于進一步規(guī)范教育系統(tǒng)財務(wù)管理，提高工作效率的若干規(guī)定》，進一步理順了財務(wù)管理職能;與工務(wù)局、發(fā)改局等部門多次召開學(xué)校建設(shè)工作調(diào)度會，加速了學(xué)校建設(shè)進程。加強制度建設(shè)，規(guī)范物業(yè)管理，全年拆除和回收門面30個，還舍還地于校，提高了國有經(jīng)營性資產(chǎn)管理績效，提升了后勤保障服務(wù)水平。對學(xué)校(幼兒園)消防安全、校車管理、食品衛(wèi)生安全等進行了專項督查，開展了校園安全隱患集中整治行動，組織學(xué)生參與安全教育體驗活動200余場次，我區(qū)獲評省平安校園建設(shè)先進區(qū)，朝陽小學(xué)通過省食品安全示范學(xué)校驗收，馬王堆小學(xué)接受公安部和教育部聯(lián)合檢查獲好評。積極籌措資金，將湘一芙蓉第二中學(xué)建成國家高考工作標準化考點，我區(qū)獲得長沙市高考組考優(yōu)秀考區(qū)。依法治教深入推進，按程序推進了學(xué)校章程編制工作，組織編制了教育局權(quán)力清單和責(zé)任清單，有序推進了義務(wù)教育學(xué)校校長教師輪崗交流和中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革，有效開展了“嚴禁義務(wù)教育階段辦重點班”、教育均衡發(fā)展、春秋季開學(xué)等專項督查工作，依法治教工作經(jīng)驗先后兩次在全市推介交流，深化改革工作經(jīng)驗在全區(qū)大會上作推介交流。文明創(chuàng)建常態(tài)開展，迎接月測評、季度測評及常態(tài)督查50余次，扎實推進氛圍宣傳、陣地建設(shè)、活動組織、周邊環(huán)境整治等工作，承辦省市文明創(chuàng)建和“未建”開放活動10余次，其中承辦長沙市鄉(xiāng)村(城市)學(xué)校少年宮建設(shè)經(jīng)驗交流會并作主題經(jīng)驗發(fā)言，湖南電視臺以《教師走教，讓學(xué)校少年宮煥發(fā)活動》為題進行專題報道。此外，還按要求完成了原民辦教師、代課教師生活困難補助申請、審核工作;常態(tài)做好了資產(chǎn)審查采購、“群眾工作”直通車等工作，切實為芙蓉教育發(fā)展大局穩(wěn)定、和諧保駕護航。

同志們，在不平常的20xx年，我們的工作成績令人欣慰，這些成績的取得，得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和科學(xué)決策，得益于社會各界的大力支持與密切配合，更得益于全區(qū)廣大教職員工的團結(jié)進取與熱忱奉獻。在此，我代表教育局黨委、行政對同志們一年來的辛勤付出表示衷心的感謝，并通過你們向全體教職員工表示誠摯的謝意和親切的問候。同時，在今天的會上，我們還將表彰一批年度工作先進集體和個人，在此，也提前對獲獎的單位和個人表示熱烈的祝賀!

同志們，20xx年是“十三五”開局之年，以“幸福教育”為核心主題的芙蓉教育“十三五”規(guī)劃即將全面實施，這需要我們共同為未來五年甚至更長一段時間的芙蓉教育發(fā)展謀好篇、開好頭?？v觀當(dāng)前形勢，國家教育改革與發(fā)展步入“深水區(qū)”，特別是高考制度改革、中學(xué)劃片招生、全面二孩等政策的逐步實施，給教育發(fā)展帶來了一定挑戰(zhàn)。一方面，要超前規(guī)劃，完善頂層設(shè)計，更新教育理念、手段與方法，以順應(yīng)新的要求;另一方面，更要清醒地認識到當(dāng)前面臨的一些不容忽視的困難和問題。一是區(qū)域教育體系中仍有中學(xué)、學(xué)前教育等發(fā)展短板;二是區(qū)域教育發(fā)展實力在內(nèi)五區(qū)的領(lǐng)先優(yōu)勢逐漸縮小;三是學(xué)位壓力仍然較大;四是教師工學(xué)矛盾較為突出;五是教育評價有待優(yōu)化;六是教育信息化跟進不快，裝備應(yīng)用效益不高;等等。這些問題都需要我們理性思考，跳出芙蓉看教育，跳出教育看教育，不斷創(chuàng)新，加壓推進，只有這樣才能使芙蓉教育在更高層次上獲得更大發(fā)展!對此，我們要牢固樹立以下四種理念：

——務(wù)實?！按笕瞬蝗A，君子務(wù)實”，務(wù)實就是立足實際，腳踏實地，扎扎實實地干好工作，這既是一種態(tài)度，也一種精神，更是一種能力。教育沒有最好，只有更好。辦教育要務(wù)實，要樹立“主動找問題，立馬求解決”的工作態(tài)度，解決問題就是服務(wù)發(fā)展。善于發(fā)現(xiàn)當(dāng)前制約教育發(fā)展的瓶頸問題，并善于有效調(diào)動一切資源去研究和解決，在教育現(xiàn)實中實現(xiàn)教育理想。要有“大道至簡”的工作精神和“化繁為簡”工作能力，不是蠻干，而要巧干，善于甄別事物價值，能用最簡單方法處理紛繁復(fù)雜的事務(wù)。要理性作為，遵循教育規(guī)律，突出教育教學(xué)中心地位，堅持常規(guī)為本，不可急功近利，更不可耍花架子、做面子工程，切實回歸教育本原。

——創(chuàng)新。創(chuàng)新是一種銳意進取的精神面貌，是一種勇于探索的工作態(tài)度，是一種不斷追求卓越、追求進步、追求發(fā)展的理念。沒有創(chuàng)新就意味著沒有發(fā)展，辦教育要有創(chuàng)新，要克服安于現(xiàn)狀、固步自封、不求上進的心理狀態(tài)，善于順應(yīng)新常態(tài)，把準新形勢，運用新思維，探索新舉措，打開新局面，形成新亮點，打造新名片。要因校制宜，敏于思考，把握關(guān)鍵點，找準突破口，善打“組合拳”，大力推動辦學(xué)模式創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和評價機制創(chuàng)新，尋找適合實際的發(fā)展路子。要學(xué)會聚焦優(yōu)勢項目，適時宣傳推介創(chuàng)新成果，發(fā)揮示范、引導(dǎo)、激勵和規(guī)模效應(yīng)，提升知名度和美譽度，真正把“盆景”變成“綠洲”。

——開放。一個開放的體系才是一個富有活力的體系，現(xiàn)代學(xué)校治理的核心思想是開放，推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就是要開放辦學(xué)，打開學(xué)校的“門”，推倒學(xué)校的“墻”，樹立“教育無域界，學(xué)校無邊界”的開放理念，吸引更多資源參與學(xué)校治理，構(gòu)建學(xué)校主體、行政推動、社會參與的新型辦學(xué)關(guān)系，釋放學(xué)校辦學(xué)活力，為學(xué)生成長提供更為真實和生態(tài)的教育環(huán)境，不斷提升教育核心競爭力。在現(xiàn)階段，社會對教育的需求呈現(xiàn)出多層次、多樣化的趨勢，但教育資源的供給總量和結(jié)構(gòu)與社會需求還存在一定差距，要辦好人民滿意教育，必須敞開胸懷，讓學(xué)校教育更緊密地融入到經(jīng)濟社會發(fā)展之中，增強主動開放意識，加強學(xué)校與學(xué)校的“雙向聯(lián)動”，學(xué)校與社會的“雙向互動”，學(xué)校教育與家庭教育的“雙手齊抓”，學(xué)校教育與社區(qū)教育的“雙管齊下”，有效運用教育信息化、國際交流、集團辦學(xué)論壇、教育陽光服務(wù)、芙蓉教育開放周、校園活動進社區(qū)等載體推進教育開放，圍繞教育政策、重大改革、特色成果開展宣傳報道，引導(dǎo)家長和社會理性看教育、真心幫教育，著力實現(xiàn)全方位的交流合作，形成一體化、互動式的良好發(fā)展格局。

——多元。辦好幸福教育，就是要實現(xiàn)全民有學(xué)、全民優(yōu)學(xué)、全民樂學(xué)，提升公眾享受教育的幸福指數(shù)，這需要樹立多元辦學(xué)理念。在教育體系建設(shè)上，要鞏固提升小學(xué)教育，加快發(fā)展學(xué)前教育和中學(xué)教育，支持發(fā)展職業(yè)教育、民辦教育與高等教育，穩(wěn)步發(fā)展社區(qū)教育，重視發(fā)展繼續(xù)教育與家庭教育，關(guān)注特殊群體教育，切實完善公平優(yōu)質(zhì)的教育公共服務(wù)體系，統(tǒng)籌實現(xiàn)教育在不同區(qū)域、不同學(xué)校、不同層次、不同人群之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足社會公眾對多樣化教育的需求。在學(xué)校教育中，要鼓勵學(xué)校開發(fā)構(gòu)建多元化的課程體系和評價體系，既要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，也要重視學(xué)生的個性發(fā)展，更要強調(diào)價值觀和品質(zhì)發(fā)展，遵循學(xué)生成長規(guī)律，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多元化的教育環(huán)境，提供適合成長的教育。

二、20xx年工作思路。

指導(dǎo)思想：以辦人民滿意教育為宗旨，以“打造芙蓉幸福教育，辦老百姓家門口的好學(xué)校”為總目標，全面貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府和上級教育行政部門的教育決策部署，全面開啟芙蓉教育“十三五”新征程，全面建構(gòu)“公平優(yōu)質(zhì)、開放多元、民主和諧”的芙蓉教育新體系，實現(xiàn)“十三五”良好開局，為推動區(qū)域“四個芙蓉”建設(shè)再作新貢獻。

總體思路：緊扣“一個主題”(幸福教育)，努力做到“兩個提質(zhì)”(中學(xué)教育、學(xué)前教育);“三個提速”(基礎(chǔ)建設(shè)、教育信息化、特色發(fā)展)、“四個強化”(黨的建設(shè)、素質(zhì)教育、師資培訓(xùn)、安全管理)和“五個優(yōu)化”(師德教育、教育科研、課程建設(shè)、教育評價、后勤保障)。

(一)“一個主題”

幸福教育是新時期芙蓉教育改革與發(fā)展的核心主題。20xx年是芙蓉幸福教育的全面踐行之年，我區(qū)將以《芙蓉區(qū)教育事業(yè)改革與發(fā)展第十三個五年規(guī)劃》為引導(dǎo)，以《區(qū)域推進幸福教育的理論與實踐研究》課題研究為抓手，建立高端引領(lǐng)、上下聯(lián)動、密切合作、共同參與的工作機制，全方位、多維度完善頂層設(shè)計，分階段、分步驟制訂幸福教育的發(fā)展路徑圖和任務(wù)時間表，通過指導(dǎo)各部門、各單位開展子課題研究、主題論壇、專家講座、經(jīng)驗交流等多樣化活動，確保思想武裝和行動步調(diào)高度一致，確保理論研究與實踐探索同步跟進，在全區(qū)進一步形成“幸福教育”的價值共識，讓幸福教育真正成為芙蓉教育的新文化、新標識，成為享譽行業(yè)乃至社會的新特色、新名片，切實增強師生認同感。

(二)“兩個提質(zhì)”

——提質(zhì)中學(xué)教育。進一步完善中學(xué)教育發(fā)展的體制機制，繼續(xù)推行深度托管模式，全力扶持湘一芙蓉中學(xué)、長郡芙蓉中學(xué)和湘一芙蓉二中的建設(shè)與發(fā)展，高起點、高標準辦好新建的長郡芙蓉實驗中學(xué)，努力協(xié)調(diào)引進長郡中學(xué)品牌資源，在東岸地區(qū)籌建1所省級示范性高中，探索并力爭率先實施免費高中教育政策，提升區(qū)域基礎(chǔ)教育的綜合實力。

——提質(zhì)學(xué)前教育。采取“改、擴、移、建”等方式擴充區(qū)屬公辦園，積極扶持發(fā)展普惠性民辦幼兒園，確保公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園占幼兒園總數(shù)的65%以上，全力構(gòu)建以公辦和普惠性民辦幼兒園為主體的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。探索建立“局屬公辦園一體化”發(fā)展新模式，推動共同體建設(shè)，分批分階段打造優(yōu)質(zhì)園所。樹立“以游戲為基本活動”的教育理念，構(gòu)建以游戲為主的課程體系，實行“進修基地、實踐園地、兼職教研員責(zé)任區(qū)”的區(qū)域劃片教研模式，建立健全園本教研、第三方質(zhì)量評估和保教質(zhì)量監(jiān)控機制，全面提升學(xué)前教育品質(zhì)，打造芙蓉教育新高地。

(三)“三個提速”

——提速基礎(chǔ)建設(shè)。力爭“三校三園”投入使用，即：長郡芙蓉實驗中學(xué)、大同瑞致小學(xué)、大同小學(xué)、白沙灣幼兒園、東湖路幼兒園、芙蓉公寓幼兒園。加快推進雙新小學(xué)、濱河小學(xué)、桐西小學(xué)、馬坡嶺小學(xué)、河山小學(xué)、八一路小學(xué)、火炬中學(xué)等重點工程建設(shè)。借助老城區(qū)棚戶區(qū)改造的契機，力爭對修業(yè)小學(xué)、楚怡小學(xué)兩所百年老校實施提質(zhì)改造。

——提速教育信息化。把“大數(shù)據(jù)技術(shù)”和“互聯(lián)網(wǎng)+思維”引入學(xué)校教育，研究制訂教育信息化三年行動計劃，啟動“信息化移動終端普及工程”和“教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用十百千萬工程”，探索引進社會資本參與區(qū)域“三通工程”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育信息化運營，推進信息技術(shù)與教育教學(xué)及其管理的融合創(chuàng)新，提升工作質(zhì)效。

——提速特色發(fā)展。提速升級學(xué)校特色項目，全力推進區(qū)域教育特色品牌建設(shè)，啟動首批特色學(xué)校創(chuàng)建評估工作。扎實推進“體驗式公民教育”項目建設(shè)，優(yōu)化項目管理與考核機制，全面標樹區(qū)域德育特色品牌。支持學(xué)校參與區(qū)級以上“兩型學(xué)?！?、“綠色學(xué)?！?、“家長學(xué)校示范?！?、“語言文字規(guī)范化示范校”等各類特色創(chuàng)建活動。

(四)“四個強化”

——強化黨的建設(shè)。嚴格按照全面從嚴治黨的要求，持續(xù)推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反“四風(fēng)”工作，進一步強化落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”，健全“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)”的工作機制，完善懲防體系建設(shè)，鞏固深化“三嚴三實”專題教育成果。深入學(xué)習(xí)新頒《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，進一步嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，強化壓力傳導(dǎo)、執(zhí)紀問責(zé)和監(jiān)督檢查，著力營造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。進一步推進依法治教、依法治校，加強對人、財、物的全方位監(jiān)管。同時，利用“七一”建黨節(jié)、“五四”青年節(jié)等契機開展主題活動，加大黨代表工作室建設(shè)力度，為芙蓉幸福教育和諧發(fā)展提供堅強的政治保障和組織支撐。進一步推進黨建凝心工程、書香工程、陽光工程和品牌工程，深化愛心直通車、家校直通車、黨員義工直通車、在職黨員進社區(qū)等志愿服務(wù)活動，創(chuàng)新“書記上黨課”活動，高質(zhì)量開展中心組學(xué)習(xí)活動，組織“講述黨員故事”活動，努力打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，不斷提升基層黨組織的整體功能。

——強化素質(zhì)教育。圍繞對德育工作提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的“十六字”要求，以教育部新頒的《中小學(xué)生守則》為內(nèi)容，有效整合文明創(chuàng)建有關(guān)未成年人思想道德建設(shè)的部署安排，常態(tài)開展“五好小公民”等主題教育，注重社會主義核心價值體系教育、理想信念教育、儀式教育和社會公益志愿服務(wù)活動，培育核心素養(yǎng)，真正將規(guī)則紀律和良好習(xí)慣內(nèi)化于心、外化于形。以學(xué)生心理健康教育為抓手，有效發(fā)揮心理咨詢室育人功能，適時介入心理干預(yù)，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)與健康成長。以普及“快樂活動日”活動課程為平臺，全面推行“體藝2+1”，進一步優(yōu)化學(xué)生社團活動和校園文化藝術(shù)節(jié)，落實“每天鍛煉一小時”，提高《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標率，創(chuàng)建首批青少年體育俱樂部。以辦好家長學(xué)校、社區(qū)學(xué)校為抓手，進一步完善“學(xué)校-家庭-社會”三位一體教育協(xié)作機制，推動社會文化公共資源的融通共享。以“di”、“夢想與團隊”等教育國際交流項目為載體，培養(yǎng)學(xué)生國際理解能力，推動教育國際化。

——強化師資培訓(xùn)。加大干部培訓(xùn)培養(yǎng)力度，落實《教育部干部選拔任用工作紀實辦法(試行)》，啟動實施校長課程領(lǐng)導(dǎo)力提升工程和校長梯隊培養(yǎng)工程，成立校長工作室，舉辦校長論壇，促使校長隊伍由管理型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變，培育“未來教育家”。繼續(xù)開展副校長“學(xué)思沙龍”等自訓(xùn)工作，并通過網(wǎng)絡(luò)討論、小組主題研究、名校考察、異地送訓(xùn)等方式促進專業(yè)成長。加強教師隊伍專業(yè)能力建設(shè)，實施教師課程實施能力提升工程和新任教師培養(yǎng)導(dǎo)師工程，常態(tài)開展教學(xué)比武、研討沙龍、網(wǎng)絡(luò)研修等活動，切實提高教師隊伍能力素養(yǎng)。深化培訓(xùn)方式改革，開展混合式培訓(xùn)和分層培訓(xùn)，努力緩解工學(xué)矛盾。強化按需服務(wù)指導(dǎo)意識，發(fā)揮學(xué)科教研員、名師工作室示范引領(lǐng)作用，為師生成長和學(xué)校發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

——強化安全管理。樹立“大安全”觀，完善學(xué)校、家庭、社會和司法聯(lián)動合作的安全監(jiān)管機制，加強消防、食品、校車等安全的日常督查，常態(tài)開展安全教育活動，建立校園安全管理聯(lián)網(wǎng)聯(lián)控平臺。全面推進校車公司化經(jīng)營，確保校車安全運營。完善輿情研判、監(jiān)控和應(yīng)急處理制度，嚴控負面信息的傳播。

(五)“五個優(yōu)化”

——優(yōu)化師德教育。以“芙蓉教師宣言”為載體創(chuàng)新師德教育，舉辦發(fā)布儀式，分階段深入開展“教師宣言大家誦”、“教師宣言大家談”、“教師宣言我踐行”等主題教育系列活動，學(xué)先進，立榜樣，讓宣言真正融入學(xué)校及教師常態(tài)生活，打造教師精神高地，標樹芙蓉教師新形象。

——優(yōu)化教育科研。堅持問題導(dǎo)向，創(chuàng)新課題管理模式，基于解決實際問題設(shè)置科研項目，倡導(dǎo)區(qū)域性課題與微型課題相結(jié)合的研究，完善“區(qū)—教科室—教研組—備課組”四級教科研網(wǎng)絡(luò)模式，建立教科研實驗基地，注重科研成果的轉(zhuǎn)化與推廣應(yīng)用，以科研引領(lǐng)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展。

——優(yōu)化課程建設(shè)。深入推進“生本課堂”建設(shè)，打造區(qū)域課堂教學(xué)品牌。優(yōu)化課程體系建設(shè)，落實必修課程，開好選修課程，增進活動課程，挖掘潛在課程，創(chuàng)建特色課程，推進國家、地方課程的校本化實施，構(gòu)筑基礎(chǔ)為重、個性兼具的三級課程體系。大力開發(fā)校本課程，強化落實藝術(shù)體育教育、綜合實踐活動與心理健康教育，建設(shè)區(qū)域主題實踐活動資源包和共享資源庫。充分發(fā)揮教研員和各級名師、骨干教師的組織引領(lǐng)作用，加強各學(xué)段、各學(xué)科教研基地建設(shè)，適時組織區(qū)域教學(xué)開放活動，分享經(jīng)驗成果。

——優(yōu)化教育評價。推進以章程為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度體系建設(shè)，逐步實現(xiàn)“一校一章程”、“一校一制度”、“一校一規(guī)劃”、“一校一評價”、“一校一特色”目標。健全督導(dǎo)評價機制，擴大社會參與度，引進第三方專業(yè)教育評價機構(gòu)，探索建立以發(fā)展性評價為導(dǎo)向的評價與反饋機制，創(chuàng)建全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)。適時組織開展年度人物評選、年度事件評選等活動，積極推選“身邊的好老師”和“身邊的好學(xué)?！保瑯淞s譽管理理念，在比學(xué)趕超中凝聚正能量。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評、學(xué)校體育和藝術(shù)教育評估與發(fā)展年度報告制度。

——優(yōu)化后勤保障。有效發(fā)揮工會、婦聯(lián)、老干、關(guān)工委等組織服務(wù)功能，優(yōu)化扶弱幫困工作機制。推進教職工體育俱樂部建設(shè)，緩解職業(yè)壓力與職業(yè)倦怠。積極協(xié)調(diào)，為青年教師努力爭取公租房，力爭提高臨聘人員工資待遇，緩解生活壓力。進一步優(yōu)化國資管理，規(guī)范物資采購審批及驗收程序，完善經(jīng)費預(yù)算管理與內(nèi)部審計制度，優(yōu)化資產(chǎn)配置，盤活閑置資產(chǎn)，提高國資使用績效。探索勞務(wù)派遣模式，統(tǒng)籌推進后勤社會化服務(wù)。加強食堂監(jiān)管，實施分類管理。進一步精簡會議和活動，提高工作效率。扎實做好各類國家學(xué)歷考試組考工作，確保零差錯。穩(wěn)步推進社區(qū)教育，舉辦全民終身學(xué)習(xí)活動周，啟動國家級示范性社區(qū)教育實驗區(qū)創(chuàng)建工作，打造全國社區(qū)教育示范街道1個，為居民提供多元化的教育服務(wù)。依托民辦教育協(xié)會，建立健全民辦教育評估、監(jiān)管等制度，積極引導(dǎo)民辦培訓(xùn)學(xué)校在辦學(xué)上做好愿景、品牌、管理、科研四篇文章，做好相關(guān)服務(wù)、宣傳、推介工作，提升民辦學(xué)校的教育質(zhì)量和社會認可度。

同志們，打造芙蓉幸福教育，辦老百姓家門口的好學(xué)校，其責(zé)任重大，使命崇高，在這“十三五”的全面開局之年，讓我們在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，奮發(fā)作為，發(fā)展每一所學(xué)校，成就每一位教師，幸福每一個孩子，為建設(shè)“財富芙蓉、智慧芙蓉、魅力芙蓉、幸福芙蓉”再立新功!

最后，我代表區(qū)教育局黨委、行政向大家，并通過你們向全區(qū)廣大教職員工拜個早年，衷心祝愿身體健康、工作順利、闔家幸福、猴年吉祥!

教育局局長工作報告篇八

在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的指導(dǎo)下，成都教育深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、“四位一體”科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)，全面落實“十大行動計劃”，大力實施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災(zāi)后重建任務(wù)全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進，教育國際化水平不斷提高。

一、完善“公平均等”的教育公共服務(wù)體系，切實保障和改善教育民生

健全政府教育職責(zé)體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務(wù)體系，不斷提高教育的公共服務(wù)效能。

一是完善義務(wù)教育保障機制。全市近100萬義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部免除了學(xué)雜費、課本費和作業(yè)本費，近70萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生實現(xiàn)了“零費用”入學(xué)。全市的19公辦民助類改制學(xué)?！盎貧w”公辦體制辦學(xué)，執(zhí)行同類公辦學(xué)校招生政策和收費標準。

二是健全特殊群體的幫困助學(xué)體系。全市資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生共9.4萬人次;全市近10萬名一，二年級中職學(xué)生享受國家助學(xué)金;接受義務(wù)教育的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)村勞動者子女18.6萬人(其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人);落實藏區(qū)“9+3”免費職業(yè)教育計劃，全市共有21所(占全省總量的1/4)中等職業(yè)學(xué)校接收“9+3”學(xué)生2594人，占全省總數(shù)的42%。

三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結(jié)合學(xué)校特點和學(xué)生實際，及時采取各種措施，指導(dǎo)各區(qū)(市)縣、學(xué)校開展防控工作，在第一時間與衛(wèi)生部門和學(xué)校共同、及時處理疫情，防制疫情擴散，保護廣大師生身體健康和正常教育教學(xué)秩序。

四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資順利實施，全市新增財政支出20.35億元，近7萬名義務(wù)教育學(xué)校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年，4萬余名退休教職工退休費平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設(shè)、政府補貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問題基本解決。

五是統(tǒng)籌改善災(zāi)區(qū)辦學(xué)條件，災(zāi)后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學(xué)在今年秋季開學(xué)前如期交付使用，18萬災(zāi)區(qū)中小學(xué)生告別板房進入永久性校舍，災(zāi)后重建學(xué)校的基礎(chǔ)性校園文化建設(shè)工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設(shè)和完善之中。

二、構(gòu)建“城鄉(xiāng)共享”的優(yōu)質(zhì)教育資源滿覆蓋體系，深入推進城鄉(xiāng)教育高水平均衡發(fā)展

堅持“全域成都”的理念，構(gòu)建起了既并行發(fā)展又互相補充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。

一是推進名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團，推動名校進工業(yè)園區(qū)、進災(zāi)區(qū)、進山區(qū)，提升新建學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團115個，其中學(xué)前教育26個，小學(xué)39個，初中26個，高中24個。中心城區(qū)組建學(xué)前教育名園集團6個，小學(xué)名校集團12個，初中名校集團6個，高中名校集團3個，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學(xué)。通過領(lǐng)辦支持、指導(dǎo)合作、對口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團，覆蓋了所有20個區(qū)(市)縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學(xué)校，涉及學(xué)生8萬余人。

二是建立城鄉(xiāng)互動聯(lián)盟。制定并實施《城鄉(xiāng)學(xué)?；影l(fā)展聯(lián)盟實施方案》，在全市范圍全面推進城鄉(xiāng)學(xué)校 “互動發(fā)展聯(lián)盟”，集成推進教育資源的城鄉(xiāng)間流動共享。五個中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個區(qū)(市)縣和青白江區(qū)簽訂了互動交流協(xié)議，全面啟動了互動發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的良好態(tài)勢。

三是開展城鄉(xiāng)百校結(jié)對。在城鄉(xiāng)互動發(fā)展聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，在全市范圍內(nèi)，遴選出137所較好的學(xué)校與143所較弱的學(xué)校深度結(jié)對，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學(xué)校全部結(jié)對。結(jié)對學(xué)校共同制訂結(jié)對計劃，采取“一對一”支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動的發(fā)展團隊，共同教研、共同科研、共同培訓(xùn)、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質(zhì)教育。

四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師(包括學(xué)科帶頭人、特級教師、教育專家)與4869名農(nóng)村教師和一般教師結(jié)成師徒，采取師徒“一對一”、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個“名師工作室”，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校教研組結(jié)對幫扶制度，63位名師“滿覆蓋”區(qū)內(nèi)7所薄弱學(xué)校的78個教研組或年級組。

五是教育網(wǎng)絡(luò)全域覆蓋。以教育的信息化為基礎(chǔ)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭通過3年努力，讓所有獨立建制學(xué)校擁有校園網(wǎng)，學(xué)生計算機生機比達到14：1，學(xué)校教師計算機師機比達到3.7：1，教室多媒體系統(tǒng)達到4個班擁有一套，實現(xiàn) “校校網(wǎng)、班班通、人人會”的教育信息化建設(shè)目標。目前，全市生機比為19.6：1，多媒體系統(tǒng)到班比例達到4：1，校園網(wǎng)建設(shè)完成比例達到48%，全市接入光纖建設(shè)進度約70%。市、區(qū)、校三級資源共建共享交換平臺已完成開發(fā)任務(wù)。

三、完善“城鄉(xiāng)一體”的現(xiàn)代教育體系，加快教育現(xiàn)代化步伐

一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源逐步擴大。今年計劃修建的51所農(nóng)村標準化中心幼兒園，將完成56所。全市標準化中心幼兒園總計完成68所。并將以此為骨干，實現(xiàn)農(nóng)村幼教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)滿覆蓋，促進全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二是“兩基”成果進不斷鞏固提高。20xx年，全市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，升學(xué)率為104.3%;全市初中學(xué)齡兒童入學(xué)率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校升學(xué)率為93.54%;小學(xué)生輟學(xué)率為0.07%，初中生輟學(xué)率為0.35%;全市義務(wù)教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學(xué)率達98.93%。

三是普通高中辦學(xué)效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學(xué)校校均規(guī)模首次突破xx人;三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達42.7%(含藝體)，占同齡人口的24.39%，專科上線率達85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學(xué)生占全省近一半。

四是職教攻堅取得階段性成果。20xx年，我市區(qū)域內(nèi)中職招生10.65萬人，在校生26.11萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達到80%以上;全市職教攻堅經(jīng)費總投入13.54億元，其中，爭取教育部和省教育廳支持經(jīng)費近3000萬元;34名優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽，取得全國一等獎3個、二等獎12個、三等獎6個的歷史最好成績，獎牌數(shù)量占全省83%。

五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學(xué)，初步形成以社區(qū)大學(xué)為龍頭，社區(qū)教育學(xué)院為支撐，社區(qū)教育學(xué)校為骨干，社區(qū)教學(xué)點為延伸的四級社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實驗區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。

六是辦學(xué)條件顯著改善。今年，全市義務(wù)教育段193所薄弱學(xué)校硬件改造任務(wù)將全面完成，進入軟件提升階段。通過實施初中學(xué)校提升行動計劃，已經(jīng)提升83所初中學(xué)校辦學(xué)水平。全市小學(xué)生均教育技術(shù)裝備值由過去(xx年)的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元;高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。

七是內(nèi)涵發(fā)展的素質(zhì)教育有效實施。聚焦課堂推動減負提質(zhì)。從“五個禁止”入手，徹底封殺“瘋狂奧數(shù)”，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。啟動“成都市中小學(xué)‘內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂’系列展示活動，開展義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理及課堂教學(xué)狀況的隨機視導(dǎo)。全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。

國學(xué)

四、建立“全球視野”的教育合作機制，統(tǒng)籌提升成都教育國際化水平

以開放的視野，堅持“引進來走出去”戰(zhàn)略，抓住災(zāi)后教育重建契機，推進災(zāi)區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進成都教育與先進地區(qū)教育、國際教育的交流與合作，有效提升都教育國際化水平。

一是建立與援建省市的合作機制。災(zāi)區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓(xùn)機制，援建省市為災(zāi)區(qū)制定了中小學(xué)骨干教師“研修項目計劃”、資培訓(xùn)協(xié)議和支教計劃，分期為災(zāi)區(qū)培訓(xùn)教師和開展支教活動，把先進的教育理念注入災(zāi)區(qū)教育;上海市與19個區(qū)(縣)的32所知名學(xué)校與都江堰市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學(xué)、幼兒園簽訂對口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學(xué)校與彭州市16所學(xué)校簽訂了“手拉手”對口幫扶協(xié)議;都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機制。

二是建立城市間戰(zhàn)略合作機制。與英國、法國等國的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構(gòu)建區(qū)域性教育高地為目標，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設(shè)等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項目和具體項目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機制，營造良好的軟硬環(huán)境，促進區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內(nèi)教育的競爭力。

三是建立局校(所)間戰(zhàn)略合作機制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢，促進優(yōu)勢互補、資源共享。與四川師范大學(xué)簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓(xùn)、素質(zhì)教育、大學(xué)生實習(xí)就業(yè)等方面實現(xiàn)優(yōu)勢互補，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢和高校的智力優(yōu)勢，促進高師院校為地方實現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻。與成都大學(xué)共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，加強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。

四是積極引進境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源落戶。由市政府投資1.8億元建設(shè)，占地260畝，美國梅里塔斯國際教育集團全權(quán)辦學(xué)的樂盟國際學(xué)校(成都)今年秋季順利開學(xué);爭取國家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干教師納入對外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進優(yōu)質(zhì)教育資源的辦法，引進中國臺灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內(nèi)開辦了連鎖幼兒園;成華區(qū)通過內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學(xué)校和北大附中外語學(xué)校，引進美國加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標準化幼兒園。

五、不斷創(chuàng)新教育管理體制和運行機制，增強城鄉(xiāng)教育交流互動的活力

城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機制障礙。我我們抓住體制機制這個根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。

一是實施“校區(qū)校點”村小管理體制改革，切實提升農(nóng)村教育水平。通過建設(shè)一批農(nóng)村寄宿制小學(xué)或完全小學(xué)、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設(shè)立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)活動，辦學(xué)情況納入對各區(qū)(市)縣考核評估范圍，其師資由中心校重新調(diào)配，并分兩年完成輪換、輪訓(xùn);村小設(shè)立為獨立建制小學(xué)的，力爭用兩年時間，完善學(xué)校教育技術(shù)裝備配置，使學(xué)校達到《成都市義務(wù)教育階段學(xué)校教育技術(shù)裝備必備標準》的要求，保證三年內(nèi)有50%以上教師交流輪換、培訓(xùn)提高和充實補充，學(xué)校校長由所屬區(qū)(市)縣的窗口小學(xué)派出，其考核評估納入縣域內(nèi)小學(xué)的統(tǒng)一考評。

二是深化“城鄉(xiāng)聯(lián)動”的職業(yè)教育管理體制改革，深入推進職業(yè)教育面向市場。探索校企合作新模式，推動公辦中等職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué);通過稅收優(yōu)惠、鼓勵生產(chǎn)性實習(xí)等多種方式，在實訓(xùn)基地形成辦學(xué)、生產(chǎn)一體的實體。組建8大專業(yè)職教集團，依托專業(yè)和資源優(yōu)勢，完成旅游、汽車、電子、服裝等4個公共實訓(xùn)基地建設(shè)，形成人才培養(yǎng)的集團優(yōu)勢，加入8個集團職教的企業(yè)145家，其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達31家，并開展了多個項目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團實施“1+1+n”組建方式和“1+1+1”人才培養(yǎng)模式，建立起“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、城鄉(xiāng)一體”的職業(yè)教育發(fā)展新機制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國率先實行中等職業(yè)教育券制度，對具有本市戶籍的中等職業(yè)學(xué)校一、二年級在校學(xué)生按每人每學(xué)年1200元的標準發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學(xué)生共8.9萬人。

三是建立“交流共享”的干部教師管理和使用機制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動。統(tǒng)籌建立干部教師流動機制，繼續(xù)實施中小學(xué)校長定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學(xué)校選派1%的教師到農(nóng)村學(xué)校定期服務(wù)，建立起了干部教師流動的激勵導(dǎo)向機制、經(jīng)費保障機制、教師培訓(xùn)機制等長效機制;統(tǒng)籌實施 “成都市特崗教師計劃”，招募名額從去年的600人擴大到今年的30個學(xué)科1938人，實施范圍從農(nóng)村中小學(xué)校擴大到了城區(qū)(鎮(zhèn))中小學(xué)(幼兒園);統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，為期一年的1081名校長參與的“千名校長大練兵”活動圓滿結(jié)束，啟動169所災(zāi)后重建中小學(xué)校校長專題培訓(xùn)，選派45名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干校長到教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心參加“影子培訓(xùn)”，啟動“十萬教師大比武”活動，三年一輪的6500名市級骨干教師培訓(xùn)順利進行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團隊，啟動建設(shè)80所教師發(fā)展基地學(xué)校建設(shè)工作，啟動成都大學(xué)每年招收培養(yǎng)100名定向免費師范生工作，啟動全市教師遠程培訓(xùn)平臺和網(wǎng)上學(xué)習(xí)精品資源庫建設(shè)。

七、大力規(guī)范教育收費行為，不斷加強行風(fēng)建設(shè)

高度重視治理教育亂收費工作，制定下發(fā)《成都市20xx年治理教育亂收費工作實施意見》。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革后的各項教育收費政策，嚴格禁止“一邊免費，一邊亂收費”。認真研究解決城市義務(wù)教育階段擇校高收費問題，對義務(wù)教育段擇校生實行“兩控”，限制高收費。

加強監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴查亂收費行為。在成都人民廣播電臺“成都面對面―政風(fēng)行風(fēng)熱線”與聽眾交流，宣傳教育收費政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學(xué)校服務(wù)性收費專項清理檢查工作，與市物價局、糾風(fēng)辦、財政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費專項檢查。1至11月，共受理群眾關(guān)于亂收費電話、網(wǎng)絡(luò)和信訪投訴101件，全部進行了認真處理，對情況屬實的按照《成都市教育局治理教育亂收費責(zé)任追究(暫行)辦法》予以責(zé)任追究。

20xx年，我市在教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)、城鄉(xiāng)教育一體化進程、促進教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會各界的高度關(guān)注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國義務(wù)教育均衡發(fā)展先進集體，并在全國推進義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚。原教育部部長周濟同志三次深入試驗區(qū)調(diào)研，近日，袁貴仁部長又蒞臨我市視察指導(dǎo)工作;《教育部簡報》、《全國教育綜合改革試驗工作簡報》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗;教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗區(qū)建設(shè)階段性成果。11月10日，《中國教育報》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實現(xiàn)新跨越》為題對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展作了專題報道;12月19日，央視綜合頻道《新聞?wù){(diào)查》以《成都：叫停奧數(shù)的背后》為題，對成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進行了深度報道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學(xué)習(xí)。

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教育局局長工作報告篇九

對外開放合作辦學(xué)取得新成果。包頭外國語實驗學(xué)校、包頭市赫爾辛基國際幼兒園不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)已初具規(guī)模。我區(qū)與東北師大“ugs”實驗區(qū)建設(shè)又有新拓展，6月21日簽署了《包頭市xx區(qū)教育局與東北師范大學(xué)合作開展學(xué)校改進與區(qū)域教育質(zhì)量提升項目合作協(xié)議書》。6月、11月，東北師大專家組兩次深入我區(qū)4所學(xué)校進行合作交流指導(dǎo)，我區(qū)與東北師范大學(xué)“學(xué)校改進與區(qū)域教育質(zhì)量提升項目”全面運行，全區(qū)學(xué)校提質(zhì)升級更加專業(yè)化、系統(tǒng)化。

全國學(xué)校體育聯(lián)盟”教學(xué)改革不斷深入。根據(jù)我區(qū)開展聯(lián)盟校教學(xué)改革實施方案中的時間節(jié)點，學(xué)校體育聯(lián)盟(教學(xué)改革)工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行了5輪實地觀測指導(dǎo)工作，經(jīng)過一年來的鉆研、摸索、實踐我區(qū)中小學(xué)學(xué)校體育課堂教學(xué)改革已見成效，2020年9月29日成功舉辦“全國學(xué)校體育聯(lián)盟”(教學(xué)改革)階段性成果展示，市區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)及各旗縣區(qū)兄弟單位、學(xué)校觀摩了本次展示活動，活動中孩子們展示出了高質(zhì)量、高水平的“真功夫”，全場組織井然有序，會后得到多方好評。

教育局局長工作報告篇十

致辭一般是在熱烈、歡慶或重要場合中所發(fā)表的簡短講話，那么在教師節(jié)之際教育局長如何致辭？下面本站小編整理了教師節(jié)教育局長致辭，供你參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、光榮的教師們：

大家好!

在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，在這碩果累累喜慶豐收的日子里，我們在這里歡聚一堂，隆重慶祝第二十七個教師節(jié)。值此，我謹代表教育局領(lǐng)導(dǎo)班子向全區(qū)1600多名辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教職工致以節(jié)日的慰問!向關(guān)心支持我區(qū)教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向今天受表彰的先進集體和模范教師表示熱烈的祝賀!

過去的一年，全區(qū)教育工作者全面落實科學(xué)發(fā)展觀，銳意進取，迎難而上，塑造了新?lián)崃己玫慕逃放?，為助推新?lián)峤?jīng)濟社會的全面進步做出了卓越貢獻，取得了可喜的成績。我們先后獲得省教育廳命名的藝術(shù)教育示范區(qū)、市委市政府命名的為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)最佳基層單位等榮譽稱號20余項。50中學(xué)校長袁淑琴、民主小學(xué)校長屠文生被命名為撫順市首批名校長;民主小學(xué)王麗紅、北臺小學(xué)孫赤被命名為撫順市名師;45中學(xué)盧曉雯被評為撫順市模范班主任，同時又與北臺小學(xué)李娜一起被評為遼寧省優(yōu)秀教師。xx-xx年我區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量及中考成績再創(chuàng)輝煌，在社會上引起了強烈的反響，深受社會上廣大學(xué)生家長的贊譽。這些成績的取得充分體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師先進的教育教學(xué)思想、前瞻的教育理念和高尚的師德情操。正是因為擁有了這樣一批具有先進的教育理念、創(chuàng)新的管理經(jīng)驗，富有開拓進取、務(wù)實求真、恪盡職守精神的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師，才使得新?lián)峤逃L盛不衰，始終處在全市教育的前列，這是我們新?lián)峤逃说尿湴梁妥院馈?/p>

一年來，區(qū)委、區(qū)政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展的原則，不斷加大對教育的投入，努力改善辦學(xué)條件和提高教師的待遇，采取有效措施為教師辦實事、辦好事，依法保障教師合法權(quán)益，為教師排憂解難。區(qū)委區(qū)政府克服重重困難提高并補發(fā)了教師工資補貼，投資上百萬元添置教學(xué)設(shè)備，改善了部分學(xué)校的辦學(xué)條件，完成了對南臺小學(xué)教學(xué)樓的新建和對育才中學(xué)塑膠跑道的鋪設(shè)，又啟動了44、45中學(xué)翻建工程。所有這一切，都為我區(qū)教育的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

回顧過去，我們激情澎湃;展望未來，我們豪情滿懷。區(qū)委區(qū)政府為我們繪就了新?lián)釁^(qū)未來發(fā)展的宏偉藍圖，實施了“3211”和“1020”兩大工程。要把這些藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，教育發(fā)展任重道遠。為此我們要做好如下四項工作：

一是要大力加強教師隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支思想過硬、業(yè)務(wù)優(yōu)良、吃苦耐勞、無私奉獻、忠誠于教育事業(yè)的教師隊伍，這是加快我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的重要前提和根本保證。

二是我們要全力提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力改進課堂教學(xué)，潛心探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新途徑、新方法，不斷把我區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新水平。

三是我們要在區(qū)委、區(qū)政府“1020工程”打造和諧新?lián)峋竦闹敢?，建設(shè)一支政策水平高、業(yè)務(wù)能力強、工作勁頭足、開拓進取、務(wù)實肯干、團結(jié)協(xié)作、和諧高效的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團隊，使新?lián)峤逃陌l(fā)展有堅強的組織保證。

四是要堅持教育的均衡發(fā)展，為促進教育均衡發(fā)展做出實實在在的努力。我們將在辦學(xué)資金、教學(xué)設(shè)備、師資調(diào)整、領(lǐng)導(dǎo)班子配備和制度政策上向薄弱學(xué)校傾斜，給予薄弱學(xué)校更多的扶植和關(guān)愛，使新?lián)峤逃陌l(fā)展逐步趨于均衡。

老師們，同志們!振興新?lián)峤逃?，功在?dāng)今，利在千秋。廣大教育工作者要牢記自己的神圣職責(zé)，與時俱進，開拓進取，勤奮敬業(yè)，創(chuàng)新實干，為加快新?lián)峤逃聵I(yè)的改革和發(fā)展，為促進全區(qū)經(jīng)濟社會的全面振興，做出新的更大的貢獻!

最后，再一次祝各位教師身體健康，工作順利，節(jié)日愉快!祝在座的各位合家歡樂，萬事如意!

尊敬的王書記、張主任、劉市長，親愛的老師們，同學(xué)們：

在這沉甸甸的豐收時節(jié)，我們迎來了第30個教師節(jié)。今天市委、市政府心懷發(fā)展、情系教育，在這里隆重舉行慶祝暨表彰大會，浸潤著黨和政府以及全社會尊師重教的濃情厚意，我們歡聚一堂，共同慶祝屬于教師們的光榮節(jié)日。借此機會，我代表教育局向在百忙之中親臨大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!向任勞任怨、默默耕耘的全市廣大教師致以誠摯的問候!向長期以來關(guān)心教育和教師的社會各界表示崇高的敬意!

一年來，鄭州教育乘著都市區(qū)建設(shè)的強勁東風(fēng)，踏著教育改革發(fā)展的時代節(jié)拍，圍繞“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、深化內(nèi)涵、突破瓶頸”的工作思路，在打造“影響全國的區(qū)域教育特色和學(xué)在鄭州的惠民教育品牌”進程中，步履鏗鏘，銳意進取，成績卓著。

——教育資源不斷積累。xx市區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃基本修編完成，鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃全部編制完成。xx區(qū)、xx區(qū)和管城區(qū)的區(qū)域?qū)W校資源調(diào)整綜合實驗全面啟動。聯(lián)審聯(lián)批中小學(xué)幼兒園控規(guī)制度保持常態(tài)化運行，共控規(guī)預(yù)審中小學(xué)125所、幼兒園98所。去年至今市區(qū)共開工建設(shè)中小學(xué)43所、幼兒園124所。

——內(nèi)涵質(zhì)量穩(wěn)步提升。市區(qū)初中學(xué)區(qū)制進一步優(yōu)化調(diào)整，實現(xiàn)144所市直、區(qū)屬、公辦、民辦初中學(xué)校全覆蓋。全市120所學(xué)校制定了課程規(guī)劃方案，市區(qū)初中以課程建設(shè)為中心的提升發(fā)展工程確定的首批30個課程研究基地高效運行。出臺了《xx市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)意見》，職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機制正式建立。xx市被確定為首批30個國家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革實驗區(qū)，以學(xué)生全面發(fā)展為核心、科學(xué)多元的學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標評價體系付諸實施并不斷完善，“綠色教育”特色發(fā)展目標逐漸深入人心，學(xué)校學(xué)業(yè)評價開始從經(jīng)驗型走向?qū)嵶C型。開展“建立高中學(xué)業(yè)水平增值評價體系”實驗，對市區(qū)20xx屆高中畢業(yè)生進行增值評價測試并反饋報告，學(xué)生成長和發(fā)展的評價觀正在發(fā)生悄然變化。

——隊伍建設(shè)持續(xù)加強。50個名師工作室、30個名班主任工作室、23個名校長工作室已建成、運轉(zhuǎn)，xx市教師教育學(xué)科專家?guī)斐晒M建，首批入庫專家達到50名，具有一定輻射引領(lǐng)能力的本土教學(xué)專家團隊已初具雛形。教師培訓(xùn)、教師科研已重點向提高課程建設(shè)能力、課堂教學(xué)實施水平和專業(yè)綜合素養(yǎng)等方面轉(zhuǎn)變，教師專業(yè)化發(fā)展路徑實現(xiàn)了突破創(chuàng)新。鄭州二中曾去新疆哈密支教三年王幸福的書記順利入選20xx年度全國教書育人楷模候選人，這是我市教師首次入選，值得慶賀。

這些成績的取得，得益于市委、市政府的高度重視和各級各部門、社會各界的大力支持，得益于我們有一支治校有方、干事創(chuàng)業(yè)的校長隊伍，得益于我們有一支敬業(yè)愛崗、甘于吃苦的班主任隊伍，更得益于我們有一支師德高尚、甘于奉獻的教師隊伍。

當(dāng)前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，社會思想觀念龐雜多元，人們亟盼主流價值的倡導(dǎo)引領(lǐng)，渴望道德熱情的親和凝聚。教師，不僅承擔(dān)著教書育人的重任，更負有弘揚美好價值的使命。帶頭踐行社會主義核心價值觀是黨和國家賦予教師的神圣使命，更是教師不可推卸的社會責(zé)任。

——愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，是教師踐行社會主義核心價值觀的基本要求。教師要有責(zé)任感、要愛學(xué)生，時刻為學(xué)生著想，努力激發(fā)學(xué)生的潛能、喚起學(xué)生的良知。心存善意，理解和寬恕學(xué)生的“冒犯和過錯”，心向?qū)W生、凝聚學(xué)生，“感召心靈，喚起激情，啟迪智慧，豐富靈魂”，真正做到“教育無痕，潤物無聲”。

——勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，是教師踐行社會主義核心價值觀的思想精髓。教師要把學(xué)生從應(yīng)試教育的桎梏中解脫出來，尊重他們，平等對話，友善相處，為學(xué)生搭建起成長發(fā)展的階梯，努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神、進取意識，能夠自主學(xué)習(xí)、獨立創(chuàng)造、個性發(fā)展的人。幫助他們用青春、智慧演繹自己的價值。

——淡泊名利，寧靜致遠，是教師踐行社會主義核心價值觀的內(nèi)涵延伸。教師要把教育事業(yè)當(dāng)成一生的追求。靜能安身、靜能生慧，這是教師的一種追求;淡泊名利、寧靜致遠，這是教師的一種境界。所以，教師需要修身、修為、修煉。昨天在和北師大師生代表座談時說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。做好老師，要有理念、信念、道德、情操，扎實的學(xué)識、仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅?！绷?xí)的這番話道出了為師之道和教育之本，一定要成為我們廣大教師的共識和自覺行動。

潮起海天闊，揚帆正當(dāng)時。廣大教師要積極行動起來，不斷追尋真、傳播善、創(chuàng)造美、踐行愛，努力成為社會主義核心價值觀的踐行者、推動者和引領(lǐng)者，為全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出新的貢獻。

最后，祝全市廣大教師節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，桃李滿園!

謝謝大家!

各位老師、同志們：

今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝第**個教師節(jié)。借此機會，我代表市教育局向全市教育戰(zhàn)線的廣大教職員工致以節(jié)日的問候!向受到表彰的先進個人表示熱烈的祝賀!向所有關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界，表示衷心的感謝!

過去一年，是某教育加快改革與發(fā)展的重要之年。一年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市廣大教育工作者以努力辦好人民滿意教育為目標，團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，取得了令人欣喜的成績。學(xué)前教育迎來發(fā)展良機，義務(wù)教育持續(xù)健康推進，高中教育發(fā)展步伐加快，職成教育服務(wù)功能增強，對俄教育交流不斷擴大，教師隊伍建設(shè)成效明顯。這些成績的取得，歸功于市委、市政府對優(yōu)先發(fā)展教育的高度重視，歸功于社會各界對教育事業(yè)的大力支持，更歸功于教育戰(zhàn)線全體同志，特別是戰(zhàn)斗在教育第一線的廣大人民教師，潛心教書，精心育人，勤勉敬業(yè)，無私奉獻，對教育工作傾注了滿腔熱情，付出了艱辛勞動。在此，我代表市教育局再一次向尊敬的人民教師致以崇高的敬意和衷心的感謝!

在看到成績的同時，我們也要認清我市教育發(fā)展現(xiàn)狀與經(jīng)濟社會發(fā)展的要求和人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的期盼還有一定的差距，工作中還有許多困難需要我們用改革和發(fā)展的辦法去逐一破解。

當(dāng)前，我們正處在一個觀念不斷更新、經(jīng)濟迅速發(fā)展、文化日趨繁榮的時期，黨和政府對教育的發(fā)展要求越來越高，經(jīng)濟社會發(fā)展對教育的依存度越來越強，人民群眾對教育的需求越來越多。機遇前所未有，困難也前所未有。作為教育工作者，我們一定要從戰(zhàn)略和全局的高度，從科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的高度，努力把握教育發(fā)展大勢，深入貫徹落實全國、全省教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》要求，充分發(fā)揮教育事業(yè)在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會建設(shè)中的重要作用，努力為全市經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展提供強大的精神動力和智力支撐。

百年大計系于教育，教育大計系于教師。希望廣大教師和教育工作者在今后的工作中，要以今天受到表彰的先進為榜樣，講究師德，以德立身、以德施教，樹立高尚的道德情操和精神追求;增強終身學(xué)習(xí)理念，不斷汲取新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、方法，靜下心來教書，潛下心來育人，既注重言傳，更注重身教，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，做學(xué)生愛戴、群眾滿意、社會尊敬的教師。

各位老師、同志們，振興教育，教育人責(zé)無旁貸。讓我們在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，更新觀念，勵精圖治，扎實苦干，把我們的個人理想、本職工作與孩子的成長、的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，甘為人梯，樂于奉獻，努力在振興材夜思教育事業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。

最后，衷心祝愿各位教職工節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利!

教育局局長工作報告篇十一

尊敬的評委：

您們好！勤政、廉政、優(yōu)政、強政，這是您身居縣長之位的個性，這是老百姓的福氣。我堅信，在以您為核心的縣委正確領(lǐng)導(dǎo)下，××縣的.明天改革會更進，發(fā)展會更快，變化會更大。

改革總有逆流，發(fā)展必遇曲折?！痢寥私艿仂`，而少數(shù)干部特別是個別科局級主要領(lǐng)導(dǎo)曾有種惡習(xí)，樂于居功自傲，不善謙虛礪學(xué)，不勤求實干事，更甚跑官要官，此風(fēng)重損××干部形象。不受虛言，不聽浮術(shù)，不采華名，不興偽事，才能真正代表最廣大人民群眾的根本利益。

爭取多層面領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的重視，求得廣大群眾對教育事業(yè)的支持，這是確保教育持續(xù)發(fā)展的不竭動力和無限生機。

我是農(nóng)民的兒子，小學(xué)教師起家，向來工作踏實，始終善待人生，一步一個腳印。捫心反思，惦量自己，本人有高度的責(zé)任心和實干精神，有與時俱進的參謀教育發(fā)展的能力，有一定理論修養(yǎng)，積累教育經(jīng)驗，推進教育創(chuàng)新的實力，完全自信能擔(dān)當(dāng)起教育局長的重任。懇請×?xí)浐涂h委給予信任。如有不妥甚至膽大妄為之處，請給予批評。

教育局局長工作報告篇十二

大家早上好！

剛才，看了軍訓(xùn)會操比賽，同學(xué)們朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，給我留下了深刻的'印象，讓我想起了毛澤東同志的一首詩：

颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場。

中華兒女多奇志，不愛紅妝愛武裝。

作為中學(xué)生國防教育的重要組成部分，軍訓(xùn)是為了加強愛國主義教育和紀律教育，培養(yǎng)集體主義精神，鍛煉體魄，學(xué)會堅強，敢于面對學(xué)習(xí)和生活中一切艱難困苦的有力舉措。短短幾天的訓(xùn)練，已經(jīng)初步達到了預(yù)期的目的，在此，我代表縣教育局，向付出心血和汗水的各位教官，表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槭浣逃鞒龅呐拓暙I。同時，也向參加軍訓(xùn)的學(xué)生表示熱烈的祝賀，祝賀你們經(jīng)受住烈日和酷暑的考驗，以優(yōu)異的成績圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù)。

老師們，同學(xué)們，從九月份開始，全省將開展軍訓(xùn)督導(dǎo)檢查，學(xué)生體質(zhì)健康檢測和數(shù)據(jù)上報，還要開展每天鍛煉一小時、藝術(shù)體操比賽、乒乓球、羽毛球比賽、高雅藝術(shù)進校園等系列文體活動，這是對廣大學(xué)生身心健康的深切關(guān)懷和高度關(guān)注，也是貫徹新課程標準、深化素質(zhì)教育的重要措施。希望石阡民族中學(xué)要起模范帶頭作用，組織全校師生加強學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，認真貫徹執(zhí)行，教育和引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育，培養(yǎng)更多合格人才，為經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展培養(yǎng)合格人才。

教育局局長工作報告篇十三

尊敬的各位家長、老師們、同學(xué)們：

大家下午好!

秋風(fēng)宜人，丹桂飄香。今天我們在這里隆重集會，舉行園林二中八年級學(xué)生“自我成長”實踐活動結(jié)營儀式，我謹代表市教育局向參與本次活動的學(xué)校和基地所有教師及工作人員表示誠摯的問候和衷心的感謝!向在百忙中準時到現(xiàn)場參加此次結(jié)營儀式的各位家長以及蒞臨現(xiàn)場的社會各界人士表示熱烈歡迎!

九月，是金色滿園的季節(jié)，是碩果累累的季節(jié)。在短短的五天時間里，同學(xué)們在訓(xùn)練中經(jīng)歷考驗，在考驗中感受成長。學(xué)會如何去關(guān)心他人，在團結(jié)互助中共同進步;學(xué)會如何認識自己，在自我認識中增強了自信;學(xué)會如何面對困難，在自我磨礪中懂得了感恩!祝賀你們用堅強的意志和辛勤的汗水圓滿完成了此次“自我成長”教育實踐活動!祝賀你們在這個季節(jié)里收獲了人生成長歷程中的一次獨特體驗與心靈感悟!我相信，這樣一次獨特的經(jīng)歷一定給你們留下了難以忘懷的印象?；顒又兴械捏w驗與感悟，一定會成為你們茁壯成長的動力之源，成為你們一生的寶貴財富!

同志們，家長們，同學(xué)們，綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中新增的一種課程形態(tài)，在我國新的課程體系中占有十分重要的位置。對豐富學(xué)生的經(jīng)驗，形成對自然、對社會、對自我的整體認識，發(fā)展創(chuàng)新精神、實踐能力，以及良好的個性品質(zhì)，都具有重要意義。

開設(shè)綜合實踐課是服務(wù)國家戰(zhàn)略，體現(xiàn)國家意志，建設(shè)世界有影響力的創(chuàng)新型國家的重要舉措。創(chuàng)新型國家必須要有創(chuàng)新型人才。《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理的意見》指出：“要把校外活動列入學(xué)校教育教學(xué)計劃，逐步做到學(xué)生平均每周有半天時間參加校外活動，實現(xiàn)校外活動的經(jīng)常化和制度化”。但是，目前學(xué)校的場地空間小、設(shè)施有限和專業(yè)教師缺乏，綜合實踐課程現(xiàn)階段無法在學(xué)校完成。針對這種現(xiàn)狀，市委市政府作出重要決定，在原浩口中學(xué)修建了潛江市中小學(xué)綜合實踐基地，這是市委市政府前瞻性思維和戰(zhàn)略性決策。

潛江市中小學(xué)綜合實踐基地今年九月份順利開營，是潛江教育史上一次從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的里程碑式的進步，是認真貫徹落實《中共中央關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》文件精神的完美體現(xiàn)。建設(shè)好、利用好綜合實踐基地，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，是當(dāng)前乃至今后一個時期的重要任務(wù)。

同志們，培養(yǎng)一批具有本土情懷和國際視野，具有創(chuàng)新精神的開拓型人才，是每一個有教育夢想的人必須深思的問題。在科學(xué)技術(shù)突飛猛進、知識經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的今天，實踐基地建設(shè)與學(xué)校建設(shè)要同等對待，納入教育事業(yè)發(fā)展和教育現(xiàn)代化的總體規(guī)劃。我們將進一步加大投入，迅速完成各主題場館建設(shè)，爭取濕地公園項目落戶。

同志們，我們要站在全球視野的高度，重視中小學(xué)綜合實踐活動的開展，積極主動地與綜合實踐基地搞好對接，切實做好學(xué)生參加綜合實踐活動的服務(wù)工作。提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo);廣泛宣傳，精心組織;堅持自愿，亮證收費;嚴格考評，注重實效;明確責(zé)任，確保安全。市教育局將對各學(xué)校帶隊領(lǐng)導(dǎo)、教師工作情況以及學(xué)生參加綜合實踐活動情況，進行全面科學(xué)的考核與評價，考核結(jié)果將通報全市，并納入學(xué)校督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評估指標體系。要將學(xué)生參與實踐活動的表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價和畢業(yè)生學(xué)業(yè)評價體系，各學(xué)校要高度重視，認真落實好綜合實踐活動的各項工作。

各位家長朋友，孩子的教育是一個系統(tǒng)工程，孩子的成長離不開家長的支持與配合。我們真誠希望你們放心將孩子送到基地，把孩子交給我們，把責(zé)任交給我們，把放心留給自己，把自信與成長留給孩子。

同學(xué)們，你們是我們國家的希望和未來，你們肩負著促進我國21世紀經(jīng)濟繁榮與社會進步的歷史重任。一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，文化的興盛離不開人才培養(yǎng)。讓你們成為有良好專業(yè)的人，有創(chuàng)新能力的人，有學(xué)習(xí)幸福感的人，有健康人格的人，有不朽精神的人，會生活的人，是我們共同的愿望。你們要百倍珍惜這次實踐收獲，希望你們能將這次實踐感悟運用到以后的學(xué)習(xí)生活中去，在追夢的道路上飛得更高，走得更遠!同志們，家長們，同學(xué)們，教育是全社會的事業(yè)，是民族興盛的希望，是國家富強的根本。我相信，有基地的精心組織，有學(xué)校的大力配合，有家長的充分理解，有學(xué)生的積極參與，我市的綜合實踐活動一定能書寫出更加輝煌的篇章!春華孕秋實，往來成古今，讓我們攜起手來，用理解和愛，為孩子的健康成長撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們的夢想之花在自信與擔(dān)當(dāng)中絢麗綻放!

謝謝大家!

教育局局長工作報告篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、光榮的教師們：

大家好!

在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，在這碩果累累喜慶豐收的日子里，我們在這里歡聚一堂，隆重慶祝第二十七個教師節(jié)。值此，我謹代表教育局領(lǐng)導(dǎo)班子向全區(qū)1600多名辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教職工致以節(jié)日的慰問!向關(guān)心支持我區(qū)教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向今天受表彰的先進集體和模范教師表示熱烈的祝賀!

過去的一年，全區(qū)教育工作者全面落實科學(xué)發(fā)展觀，銳意進取，迎難而上，塑造了新?lián)崃己玫慕逃放?，為助推新?lián)峤?jīng)濟社會的全面進步做出了卓越貢獻，取得了可喜的成績。我們先后獲得省教育廳命名的藝術(shù)教育示范區(qū)、市委市政府命名的為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)最佳基層單位等榮譽稱號20余項。50中學(xué)校長袁淑琴、民主小學(xué)校長屠文生被命名為撫順市首批名校長;民主小學(xué)王麗紅、北臺小學(xué)孫赤被命名為撫順市名師;45中學(xué)盧曉雯被評為撫順市模范班主任，同時又與北臺小學(xué)李娜一起被評為遼寧省優(yōu)秀教師。x-x年我區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量及中考成績再創(chuàng)輝煌，在社會上引起了強烈的反響，深受社會上廣大學(xué)生家長的贊譽。這些成績的取得充分體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師先進的教育教學(xué)思想、前瞻的教育理念和高尚的師德情操。正是因為擁有了這樣一批具有先進的教育理念、創(chuàng)新的管理經(jīng)驗，富有開拓進取、務(wù)實求真、恪盡職守精神的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師，才使得新?lián)峤逃L盛不衰，始終處在全市教育的前列，這是我們新?lián)峤逃说尿湴梁妥院馈?/p>

一年來，區(qū)委、區(qū)政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展的原則，不斷加大對教育的投入，努力改善辦學(xué)條件和提高教師的待遇，采取有效措施為教師辦實事、辦好事，依法保障教師合法權(quán)益，為教師排憂解難。區(qū)委區(qū)政府克服重重困難提高并補發(fā)了教師工資補貼，投資上百萬元添置教學(xué)設(shè)備，改善了部分學(xué)校的辦學(xué)條件，完成了對南臺小學(xué)教學(xué)樓的新建和對育才中學(xué)塑膠跑道的鋪設(shè)，又啟動了44、45中學(xué)翻建工程。所有這一切，都為我區(qū)教育的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

回顧過去，我們激情澎湃;展望未來，我們豪情滿懷。區(qū)委區(qū)政府為我們繪就了新?lián)釁^(qū)未來發(fā)展的宏偉藍圖，實施了“3211”和“1020”兩大工程。要把這些藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，教育發(fā)展任重道遠。為此我們要做好如下四項工作：

一是要大力加強教師隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支思想過硬、業(yè)務(wù)優(yōu)良、吃苦耐勞、無私奉獻、忠誠于教育事業(yè)的教師隊伍，這是加快我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的重要前提和根本保證。

二是我們要全力提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力改進課堂教學(xué)，潛心探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新途徑、新方法，不斷把我區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新水平。

三是我們要在區(qū)委、區(qū)政府“1020工程”打造和諧新?lián)峋竦闹敢?，建設(shè)一支政策水平高、業(yè)務(wù)能力強、工作勁頭足、開拓進取、務(wù)實肯干、團結(jié)協(xié)作、和諧高效的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團隊，使新?lián)峤逃陌l(fā)展有堅強的組織保證。

四是要堅持教育的均衡發(fā)展，為促進教育均衡發(fā)展做出實實在在的努力。我們將在辦學(xué)資金、教學(xué)設(shè)備、師資調(diào)整、領(lǐng)導(dǎo)班子配備和制度政策上向薄弱學(xué)校傾斜，給予薄弱學(xué)校更多的扶植和關(guān)愛，使新?lián)峤逃陌l(fā)展逐步趨于均衡。

老師們，同志們!振興新?lián)峤逃?，功在?dāng)今，利在千秋。廣大教育工作者要牢記自己的神圣職責(zé)，與時俱進，開拓進取，勤奮敬業(yè)，創(chuàng)新實干，為加快新?lián)峤逃聵I(yè)的改革和發(fā)展，為促進全區(qū)經(jīng)濟社會的全面振興，做出新的更大的貢獻!

教育局局長工作報告篇十五

各位老師、同志們：

今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝第**個教師節(jié)。借此機會，我代表市教育局向全市教育戰(zhàn)線的廣大教職員工致以節(jié)日的問候!向受到表彰的先進個人表示熱烈的祝賀!向所有關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界，表示衷心的感謝!

過去一年，是某教育加快改革與發(fā)展的重要之年。一年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市廣大教育工作者以努力辦好人民滿意教育為目標，團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，取得了令人欣喜的成績。學(xué)前教育迎來發(fā)展良機，義務(wù)教育持續(xù)健康推進，高中教育發(fā)展步伐加快，職成教育服務(wù)功能增強，對俄教育交流不斷擴大，教師隊伍建設(shè)成效明顯。這些成績的取得，歸功于市委、市政府對優(yōu)先發(fā)展教育的高度重視，歸功于社會各界對教育事業(yè)的大力支持，更歸功于教育戰(zhàn)線全體同志，特別是戰(zhàn)斗在教育第一線的廣大人民教師，潛心教書，精心育人，勤勉敬業(yè)，無私奉獻，對教育工作傾注了滿腔熱情，付出了艱辛勞動。在此，我代表市教育局再一次向尊敬的人民教師致以崇高的敬意和衷心的感謝!

在看到成績的同時，我們也要認清我市教育發(fā)展現(xiàn)狀與經(jīng)濟社會發(fā)展的要求和人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的期盼還有一定的差距，工作中還有許多困難需要我們用改革和發(fā)展的辦法去逐一破解。

當(dāng)前，我們正處在一個觀念不斷更新、經(jīng)濟迅速發(fā)展、文化日趨繁榮的時期，黨和政府對教育的發(fā)展要求越來越高，經(jīng)濟社會發(fā)展對教育的依存度越來越強，人民群眾對教育的需求越來越多。機遇前所未有，困難也前所未有。作為教育工作者，我們一定要從戰(zhàn)略和全局的高度，從科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的高度，努力把握教育發(fā)展大勢，深入貫徹落實全國、全省教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》要求，充分發(fā)揮教育事業(yè)在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會建設(shè)中的重要作用，努力為全市經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展提供強大的精神動力和智力支撐。

百年大計系于教育，教育大計系于教師。希望廣大教師和教育工作者在今后的工作中，要以今天受到表彰的先進為榜樣，講究師德，以德立身、以德施教，樹立高尚的道德情操和精神追求;增強終身學(xué)習(xí)理念，不斷汲取新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、方法，靜下心來教書，潛下心來育人，既注重言傳，更注重身教，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，做學(xué)生愛戴、群眾滿意、社會尊敬的教師。

各位老師、同志們，振興教育，教育人責(zé)無旁貸。讓我們在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，更新觀念，勵精圖治，扎實苦干，把我們的個人理想、本職工作與孩子的成長、的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，甘為人梯，樂于奉獻，努力在振興材夜思教育事業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。

最后，衷心祝愿各位教職工節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利!

教育局局長工作報告篇十六

致辭,指具有一定身份的人在重大節(jié)日、重要活動、特定場所發(fā)表的一種禮儀文書。教育局局長如何向教師們致辭？下面本站小編整理了教育局長教師節(jié)致辭，供你參考。

尊敬的王書記、張主任、劉市長，親愛的老師們，同學(xué)們：

在這沉甸甸的豐收時節(jié)，我們迎來了第30個教師節(jié)。今天市委、市政府心懷發(fā)展、情系教育，在這里隆重舉行慶祝暨表彰大會，浸潤著黨和政府以及全社會尊師重教的濃情厚意，我們歡聚一堂，共同慶祝屬于教師們的光榮節(jié)日。借此機會，我代表教育局向在百忙之中親臨大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!向任勞任怨、默默耕耘的全市廣大教師致以誠摯的問候!向長期以來關(guān)心教育和教師的社會各界表示崇高的敬意!

一年來，鄭州教育乘著都市區(qū)建設(shè)的強勁東風(fēng)，踏著教育改革發(fā)展的時代節(jié)拍，圍繞“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、深化內(nèi)涵、突破瓶頸”的工作思路，在打造“影響全國的區(qū)域教育特色和學(xué)在鄭州的惠民教育品牌”進程中，步履鏗鏘，銳意進取，成績卓著。

——教育資源不斷積累。xx市區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃基本修編完成，鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃全部編制完成。xx區(qū)、xx區(qū)和管城區(qū)的區(qū)域?qū)W校資源調(diào)整綜合實驗全面啟動。聯(lián)審聯(lián)批中小學(xué)幼兒園控規(guī)制度保持常態(tài)化運行，共控規(guī)預(yù)審中小學(xué)125所、幼兒園98所。去年至今市區(qū)共開工建設(shè)中小學(xué)43所、幼兒園124所。

——內(nèi)涵質(zhì)量穩(wěn)步提升。市區(qū)初中學(xué)區(qū)制進一步優(yōu)化調(diào)整，實現(xiàn)144所市直、區(qū)屬、公辦、民辦初中學(xué)校全覆蓋。全市120所學(xué)校制定了課程規(guī)劃方案，市區(qū)初中以課程建設(shè)為中心的提升發(fā)展工程確定的首批30個課程研究基地高效運行。出臺了《xx市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)意見》，職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機制正式建立。xx市被確定為首批30個國家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革實驗區(qū)，以學(xué)生全面發(fā)展為核心、科學(xué)多元的學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標評價體系付諸實施并不斷完善，“綠色教育”特色發(fā)展目標逐漸深入人心，學(xué)校學(xué)業(yè)評價開始從經(jīng)驗型走向?qū)嵶C型。開展“建立高中學(xué)業(yè)水平增值評價體系”實驗，對市區(qū)20xx屆高中畢業(yè)生進行增值評價測試并反饋報告，學(xué)生成長和發(fā)展的評價觀正在發(fā)生悄然變化。

——隊伍建設(shè)持續(xù)加強。50個名師工作室、30個名班主任工作室、23個名校長工作室已建成、運轉(zhuǎn)，xx市教師教育學(xué)科專家?guī)斐晒M建，首批入庫專家達到50名，具有一定輻射引領(lǐng)能力的本土教學(xué)專家團隊已初具雛形。教師培訓(xùn)、教師科研已重點向提高課程建設(shè)能力、課堂教學(xué)實施水平和專業(yè)綜合素養(yǎng)等方面轉(zhuǎn)變，教師專業(yè)化發(fā)展路徑實現(xiàn)了突破創(chuàng)新。鄭州二中曾去新疆哈密支教三年王幸福的書記順利入選20xx年度全國教書育人楷模候選人，這是我市教師首次入選，值得慶賀。

這些成績的取得，得益于市委、市政府的高度重視和各級各部門、社會各界的大力支持，得益于我們有一支治校有方、干事創(chuàng)業(yè)的校長隊伍，得益于我們有一支敬業(yè)愛崗、甘于吃苦的班主任隊伍，更得益于我們有一支師德高尚、甘于奉獻的教師隊伍。

當(dāng)前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，社會思想觀念龐雜多元，人們亟盼主流價值的倡導(dǎo)引領(lǐng)，渴望道德熱情的親和凝聚。教師，不僅承擔(dān)著教書育人的重任，更負有弘揚美好價值的使命。帶頭踐行社會主義核心價值觀是黨和國家賦予教師的神圣使命，更是教師不可推卸的社會責(zé)任。

——愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，是教師踐行社會主義核心價值觀的基本要求。教師要有責(zé)任感、要愛學(xué)生，時刻為學(xué)生著想，努力激發(fā)學(xué)生的潛能、喚起學(xué)生的良知。心存善意，理解和寬恕學(xué)生的“冒犯和過錯”，心向?qū)W生、凝聚學(xué)生，“感召心靈，喚起激情，啟迪智慧，豐富靈魂”，真正做到“教育無痕，潤物無聲”。

——勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，是教師踐行社會主義核心價值觀的思想精髓。教師要把學(xué)生從應(yīng)試教育的桎梏中解脫出來，尊重他們，平等對話，友善相處，為學(xué)生搭建起成長發(fā)展的階梯，努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神、進取意識，能夠自主學(xué)習(xí)、獨立創(chuàng)造、個性發(fā)展的人。幫助他們用青春、智慧演繹自己的價值。

——淡泊名利，寧靜致遠，是教師踐行社會主義核心價值觀的內(nèi)涵延伸。教師要把教育事業(yè)當(dāng)成一生的追求。靜能安身、靜能生慧，這是教師的一種追求;淡泊名利、寧靜致遠，這是教師的一種境界。所以，教師需要修身、修為、修煉。昨天在和北師大師生代表座談時說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。做好老師，要有理念、信念、道德、情操，扎實的學(xué)識、仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅?！绷?xí)的這番話道出了為師之道和教育之本，一定要成為我們廣大教師的共識和自覺行動。

潮起海天闊，揚帆正當(dāng)時。廣大教師要積極行動起來，不斷追尋真、傳播善、創(chuàng)造美、踐行愛，努力成為社會主義核心價值觀的踐行者、推動者和引領(lǐng)者，為全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出新的貢獻。

最后，祝全市廣大教師節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，桃李滿園!

謝謝大家!

尊敬的各位教師，同志們：

再過兩天就是第32個教師節(jié)，是人民教師的喜慶節(jié)日。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者們，向為教育事業(yè)作出貢獻的離退休教師們，致以節(jié)日的問候和良好的祝愿!向受到表彰的先進個人表示熱烈的祝賀!向多年來關(guān)心、支持教育事業(yè)的社會各界表示衷心的感謝!

教育是民族振興的基石，是塑造未來、孕育希望的宏偉事業(yè)，是各族群眾最期盼、社會最關(guān)注的一項民生事業(yè)。

多年來，我縣的經(jīng)濟建設(shè)全面推進，社會發(fā)展成就斐然，教育工作更是碩果累累、業(yè)績驕人，為國家各大中專院校輸送了一大批莘莘學(xué)子，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的人才保障和智力支持。

多年來，縣委、縣人民政府一直重視、關(guān)心和支持教育工作，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。特別是近年來，我縣正處在經(jīng)濟發(fā)展的加速增長期，基礎(chǔ)設(shè)施配套需要大量資金投入，財政狀況比較緊張，但我們始終堅持“再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子”的思想不動搖，始終把有限的資金用在優(yōu)先保證教師工資發(fā)放和優(yōu)先保證教育投入上。尤其是新一輪對口援疆以來，我們不斷加大教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，投入1.6億元，實施了48所幼兒園建設(shè)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校二期建設(shè)、江蘇中學(xué)體育館建設(shè)、中小學(xué)校舍改擴建以及薄弱學(xué)校改造、抗震加固、教師周轉(zhuǎn)房、校舍維修等，采購了一批圖書和儀器設(shè)備等，極大地改善了全縣的教學(xué)條件。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(中心)也都立足自身實際，全力以赴支持教育事業(yè)發(fā)展，在校舍建設(shè)、設(shè)施配套等方面投入了大量的人力、物力和財力，為整個教育事業(yè)的長足發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。

多年來，形成非常好的尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，全社會關(guān)心支持教育的氛圍十分濃厚。尤其是近年來，一些企業(yè)集團以及其他社會各界，情系教育，慷慨解囊，急教育之所急，幫教育之所需，最大限度地對教育事業(yè)進行了扶持幫助，尊重知識、尊重人才、尊師重教在全縣上下已蔚然成風(fēng)。我們大力實施文化援疆和教育援疆工程，積極與江蘇省、無錫市、江陰市建立對口協(xié)作關(guān)系，縣教育局、教研中心和5所縣直學(xué)校與無錫市對應(yīng)單位簽署了幫扶協(xié)議。自20xx年以來，我縣共接受無錫市各級各界給予教育系統(tǒng)的援助資金就達3600余萬元;無錫市有6批教育考察團來我縣考察，隨行專家在我縣舉辦各類講座30場次，講授優(yōu)質(zhì)示范課19節(jié)，培訓(xùn)教師達4300余人次;我縣共有200余人次赴無錫考察培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使我縣的教育事業(yè)有了新的更大發(fā)展。

多年來，面對教育事業(yè)發(fā)展的新要求，縣教育局黨委一班人團結(jié)帶領(lǐng)廣大教育工作者負重奮進，扎實工作，始終保持了教育持續(xù)健康發(fā)展的良好局面。我們的廣大教育管理者特別是各中小學(xué)的書記、校長們，一心撲在事業(yè)上，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，以身作則，率先垂范，成為了教育戰(zhàn)線的旗幟和標兵。而那些奮戰(zhàn)在教育一線的廣大教師們，他們不計條件優(yōu)劣，不論待遇高低，潛心教書、精心育人，甘為人梯、默默耕耘，對教育工作傾注了自己的全部心血、付出了艱辛勞動，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，受到了全社會的尊敬和愛戴。

借此機會，我代表縣委、縣人民政府，向廣大人民教師和全體教育工作者致以崇高的敬意，并表示最衷心的感謝!

下面，我就做好教育工作提四點要求：

一、全力提高各族群眾關(guān)心的教育教學(xué)質(zhì)量。

教育質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的根本。我們必須抓好以下三個方面：一要堅持以人為本，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育。在學(xué)前教育方面，加快建立政府主導(dǎo)、公辦為主、社會參與的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，引領(lǐng)學(xué)前教育快速發(fā)展，加快幼兒園標準化建設(shè)。到末，幼兒學(xué)前入園率均達到90%以上。在雙語教育方面，充分利用援疆優(yōu)勢，選派雙語教師外出參加中長期培訓(xùn)，不斷提高雙語教師業(yè)務(wù)水平，不斷加強雙語教師隊伍建設(shè)。并通過“民漢合校”大力改善民語學(xué)校辦學(xué)條件，推動我縣少數(shù)民族教育快速發(fā)展，推進民漢教育均衡發(fā)展。在義務(wù)教育方面，積極開展城鄉(xiāng)學(xué)?！敖Y(jié)對子”、送課下鄉(xiāng)、送教下鄉(xiāng)等活動，進一步完善幫困助學(xué)體系，不讓一個孩子因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，保證每一名學(xué)生完成義務(wù)教育學(xué)習(xí)任務(wù);做好殘疾兒童、青少年接受教育工作，切實維護和保障殘疾兒童平等受教育權(quán)利。在高中教育方面，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高教育教學(xué)水平。對江蘇中學(xué)，我們要提出更高的目標，力爭把它真正創(chuàng)辦成自治區(qū)級的精品學(xué)校?？h一中、二中、四中要積極準備，爭取成為伊犁河谷的精品學(xué)校。在職業(yè)教育方面，緊扣“三化建設(shè)”，進一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，突出專業(yè)重點和辦學(xué)特色，為發(fā)展培養(yǎng)更多高層次、高水平的人才。二要堅持特色發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，完善評價、考核、督查機制，加快推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。以“特色教育”為切入點，大力推進特色學(xué)校建設(shè)。到20xx年，全縣各學(xué)校都能形成拿得出、有影響、能獲好評的特色教育。三要堅持統(tǒng)籌兼顧，努力促進均衡發(fā)展。更加注重教育的公益性和公平性，加大對農(nóng)村學(xué)校的投入，加快彌補薄弱環(huán)節(jié)，促進城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。針對城鎮(zhèn)化進程加快、農(nóng)村適齡學(xué)生向城鎮(zhèn)學(xué)校集中的趨勢，加大學(xué)校整合力度，積極推進城區(qū)學(xué)校擴容建設(shè)，逐步形成教育均衡發(fā)展的總體格局。

二、全力打造各族群眾放心的平安校園。

各學(xué)校要積極打造平安校園，努力把學(xué)校建成最安全、家長最放心的地方。一要開展校舍安全排查。抓緊逐棟排查現(xiàn)有校舍，建立完整的檔案。對需要進行安全改造的，立即包裝項目上報，爭取上級支持，盡快實施改造，確保師生安全。二要提高學(xué)校建筑質(zhì)量。對在建和新建的學(xué)?；üこ蹋h教育局、各學(xué)校和建筑質(zhì)量監(jiān)管部門，要高度樹立質(zhì)量安全意識，按照抗震設(shè)防和有關(guān)防災(zāi)要求，嚴格執(zhí)行建設(shè)規(guī)范和標準，從選址、設(shè)計、結(jié)構(gòu)、材料、施工管理、質(zhì)量監(jiān)督等各環(huán)節(jié)入手，強化質(zhì)量管理，把每個工程都建成優(yōu)質(zhì)工程、放心工程，經(jīng)得起時間的檢驗和災(zāi)害的考驗。三要加強校園環(huán)境整治。在學(xué)校內(nèi)部，突出學(xué)校食品安全、消防安全等領(lǐng)域，加大排查力度，重點加強學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生監(jiān)管，強化宿舍、教室等學(xué)生集聚區(qū)域的消防設(shè)施建設(shè)，提高安全保障能力。20xx年，所有學(xué)校都要建成“綠色”校園、園林式學(xué)校。在學(xué)校周邊，縣公安、教育、文化、工商、質(zhì)監(jiān)等部門要聯(lián)合建立長效機制，加強校園周邊環(huán)境的綜合整治，切實消除危險隱患，保障師生安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。四要強化學(xué)校安全教育。各學(xué)校要面向師生開展防震、防洪、防火等各種安全知識教育和自救技能培訓(xùn)，積極開展演練，增強師生安全意識和自救能力。切實加強法制教育，提高師生的自我防范意識和保護能力。

三、全力建設(shè)各族群眾信賴的師資隊伍。

著力在選人用人、培養(yǎng)提高、激發(fā)熱情等方面下工夫，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)科學(xué)、梯次合理、水平較高的師資隊伍，促進教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。一要完善選人用人機制。提高新教師引進標準，真正把高素質(zhì)的人才選進來充實教師隊伍。積極探索教師隊伍“全員聘用、績效考核，待崗輪訓(xùn)、解聘淘汰”的工作機制，真正建立起優(yōu)勝劣汰、能進能出的選人用人機制，使有能耐的教師有講臺、不能干的老師受淘汰。二要完善培養(yǎng)提高機制。進一步完善科學(xué)的育師機制，采取引進人才、在職培訓(xùn)、交流培養(yǎng)、實踐鍛煉等方式，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力?？h教育局、各學(xué)校都要建立各自層面的“名師工程”，加大推進力度，為優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造良好的條件。三要激發(fā)教師工作熱情?？h教育局、各學(xué)校要深入研究建立激勵措施，努力調(diào)動廣大教師的工作潛能，力求取得最好的教學(xué)效果。要嚴格規(guī)范教師職稱評定和教師調(diào)動的程序，科學(xué)合理調(diào)配教師資源，必須堅持信念留人、感情留人、事業(yè)留人、合理的待遇留人，努力把優(yōu)秀教師留下來。

今天，各中小學(xué)校的校長也都來了。這里，我想強調(diào)一下校長隊伍建設(shè)的問題?！靶ｉL是一校之魂”。一個好校長、名校長能夠治出名校、帶出名師、育出名生。我們的各位校長們要深刻認識到自己所擔(dān)負的責(zé)任有多大、有多重?？梢哉f，全校師生都在看著你，當(dāng)?shù)乩习傩找捕荚诳粗?。能不能干，干的好不好，孩子教育的怎么?校長擔(dān)當(dāng)?shù)谝回?zé)任。所以，做一名好校長，對教育事業(yè)要充滿感情，關(guān)懷師生要充滿熱情，只有這樣，才能贏得師生的愛戴，成為師生的楷模。此外，我們要進一步改革中小學(xué)校校長的選拔任用和管理制度，把一些德才兼?zhèn)涞慕處熯x拔到校長崗位上來。要加強校長任期目標管理，督促校長們不斷加強自身修養(yǎng)，提高管理水平，把學(xué)校建設(shè)的更加美好。

四、全力肩負起各族群眾賦予的神圣使命。

教師從事著“太陽底下最光輝的職業(yè)”，肩負著傳承人類文明、開啟人類智慧、塑造人類靈魂的神圣使命。社會各界、全縣各族群眾對廣大教師寄予厚望。在今后的教學(xué)生涯中，我希望廣大教師弘揚四種精神：

c教育者的真心關(guān)愛，是黨和人民對廣大教師的基本要求。廣大教師要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

二要弘揚尚學(xué)精神。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己。廣大教師要崇尚科學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

四要弘揚師德精神。高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、為人民服務(wù)、讓人民滿意的人民教師。

同志們，今天的教育就是明天的優(yōu)勢、明天的發(fā)展、明天的實力。廣大教育工作者要始終牢記“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責(zé)，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，始終做到無私奉獻、勤奮敬業(yè)，創(chuàng)新實干。各單位、各部門和社會各界要一如既往的關(guān)心和支持教育工作，共同為加快教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為建設(shè)幸福做出新的更大的貢獻!

最后，祝全縣廣大教師和教育工作者：節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福!

老師們、同志們：

在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時節(jié)，我們又迎來了2xx年的教師節(jié)，我代表市教育局向全市廣大教育工作者表示親切的問候，并向大家致以節(jié)日的祝賀，向關(guān)心支持我市教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和廣大學(xué)生家長表示衷心的感謝。

今年以來，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的大力支持下，廣大教育工作者牢記重托，銳意進取，解放思想，創(chuàng)新思路，強化措施，狠抓落實，新區(qū)學(xué)校建設(shè)步伐進一步加快，老區(qū)教育水平得到鞏固提高，中小學(xué)人事制度改革、農(nóng)村義務(wù)教育體制改革、基礎(chǔ)教育課程改革逐步深化，招商引資工作取得重大進展，高招上線人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，特別是面臨今年春夏之際的非典疫情，全市廣大教育工作者萬眾一心、迎難而上、共御風(fēng)險，堅持一手抓防止非典這件大事不放松，一手抓教育事業(yè)的發(fā)展這個中心不動搖，取得了抗擊非典和教育教學(xué)的雙勝利。這些成績的取得，離不開市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開全市人民的大力支持，離不開廣大教育工作者的頑強拚搏。特別是工作在教育教學(xué)一線的廣大人民教師，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，切實履行教書育人的崇高職責(zé)，吃苦耐勞，甘當(dāng)人梯，勇于探索，富于創(chuàng)造，甘于奉獻，在社會上樹立起了新時期人民教師的良好形象，受到了廣大學(xué)生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。在此，我再次向全市廣大教育工作者表示慰問——你們辛苦了。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，下半年的工作和任務(wù)依然繁重，在下半年乃至今后一個時期，我市教育工作將進一步創(chuàng)新思路，以全面推進素質(zhì)教育為核心，以加快教育創(chuàng)新為主題，以教育結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以優(yōu)化教育改革為動力，以招商引資開發(fā)建設(shè)高校園區(qū)為龍頭，整合教育資源，實施名校戰(zhàn)略，用3—5年時間建設(shè)1—2所在全省乃至全國有影響的名牌學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，最大限度的滿足人民群眾對教育的需求，奮力實現(xiàn)全市教育的新跨越，要實現(xiàn)上述目標，仍然離不開廣大教師的辛勤耕耘、扎實工作，離不開全體教育工作者的同心同德、艱苦奮斗。在此，我向全市的教職員工提出幾點希望和要求：

——希望你們始終牢記自己肩負的歷史使命和承擔(dān)的時代重任。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。黨和政府對你們有很高的要求，人民群眾對你們有很高的期望，你們只有發(fā)奮努力，才能不辱使命，不負眾望，才能無愧于人民教師的光榮稱號。

——希望你們不斷加強理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。教育的改革和發(fā)展，對教師的素質(zhì)提出了新的、更高的要求，只有不斷用科學(xué)的教育理論武裝頭腦，不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教育手段，才能在教育改革的大潮中，抓住新機遇，迎接新挑戰(zhàn)，開創(chuàng)新局面，做出新貢獻。

——希望你們加強師德修養(yǎng)，錘煉高尚品格，教書育人，為人師表。教師的人格力量來源于教師高尚的師德，來源于教師對教育事業(yè)、對學(xué)生的深厚之愛，經(jīng)師易得，人師難求，我們的教師要做到經(jīng)師和人師的統(tǒng)一，做一個脫離低級趣味的人，做一個高尚的人，做一個深受學(xué)生熱愛和尊敬的人。

光榮存在心頭，責(zé)任放在肩上;毋忘發(fā)展重任，不負人民重托。讓我們團結(jié)一致，同心同德，聚精會神干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展，為全市教育的騰飛，為兩個率先目標的實現(xiàn)做出我們新的更大的貢獻。

最后，祝廣大教師節(jié)日愉快、身體健康、工作順利!

教育局局長工作報告篇十七

老師們、同志們：

在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時節(jié)，我們又迎來了2xx年的教師節(jié)，我代表市教育局向全市廣大教育工作者表示親切的問候，并向大家致以節(jié)日的祝賀，向關(guān)心支持我市教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和廣大學(xué)生家長表示衷心的感謝。

今年以來，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的大力支持下，廣大教育工作者牢記重托，銳意進取，解放思想，創(chuàng)新思路，強化措施，狠抓落實，新區(qū)學(xué)校建設(shè)步伐進一步加快，老區(qū)教育水平得到鞏固提高，中小學(xué)人事制度改革、農(nóng)村義務(wù)教育體制改革、基礎(chǔ)教育課程改革逐步深化，招商引資工作取得重大進展，高招上線人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，特別是面臨今年春夏之際的非典疫情，全市廣大教育工作者萬眾一心、迎難而上、共御風(fēng)險，堅持一手抓防止非典這件大事不放松，一手抓教育事業(yè)的發(fā)展這個中心不動搖，取得了抗擊非典和教育教學(xué)的雙勝利。這些成績的取得，離不開市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開全市人民的大力支持，離不開廣大教育工作者的頑強拚搏。特別是工作在教育教學(xué)一線的廣大人民教師，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，切實履行教書育人的崇高職責(zé)，吃苦耐勞，甘當(dāng)人梯，勇于探索，富于創(chuàng)造，甘于奉獻，在社會上樹立起了新時期人民教師的良好形象，受到了廣大學(xué)生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。在此，我再次向全市廣大教育工作者表示慰問——你們辛苦了。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，下半年的工作和任務(wù)依然繁重，在下半年乃至今后一個時期，我市教育工作將進一步創(chuàng)新思路，以全面推進素質(zhì)教育為核心，以加快教育創(chuàng)新為主題，以教育結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以優(yōu)化教育改革為動力，以招商引資開發(fā)建設(shè)高校園區(qū)為龍頭，整合教育資源，實施名校戰(zhàn)略，用3—5年時間建設(shè)1—2所在全省乃至全國有影響的名牌學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，最大限度的滿足人民群眾對教育的需求，奮力實現(xiàn)全市教育的新跨越，要實現(xiàn)上述目標，仍然離不開廣大教師的辛勤耕耘、扎實工作，離不開全體教育工作者的同心同德、艱苦奮斗。在此，我向全市的教職員工提出幾點希望和要求：

——希望你們始終牢記自己肩負的歷史使命和承擔(dān)的時代重任。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。黨和政府對你們有很高的要求，人民群眾對你們有很高的期望，你們只有發(fā)奮努力，才能不辱使命，不負眾望，才能無愧于人民教師的光榮稱號。

——希望你們不斷加強理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。教育的改革和發(fā)展，對教師的素質(zhì)提出了新的、更高的要求，只有不斷用科學(xué)的教育理論武裝頭腦，不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教育手段，才能在教育改革的大潮中，抓住新機遇，迎接新挑戰(zhàn)，開創(chuàng)新局面，做出新貢獻。

——希望你們加強師德修養(yǎng)，錘煉高尚品格，教書育人，為人師表。教師的人格力量來源于教師高尚的師德，來源于教師對教育事業(yè)、對學(xué)生的深厚之愛，經(jīng)師易得，人師難求，我們的教師要做到經(jīng)師和人師的統(tǒng)一，做一個脫離低級趣味的人，做一個高尚的人，做一個深受學(xué)生熱愛和尊敬的人。

光榮存在心頭，責(zé)任放在肩上;毋忘發(fā)展重任，不負人民重托。讓我們團結(jié)一致，同心同德，聚精會神干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展，為全市教育的騰飛，為兩個率先目標的實現(xiàn)做出我們新的更大的貢獻。

最后，祝廣大教師節(jié)日愉快、身體健康、工作順利!

教育局局長工作報告篇十八

同志們：

今天，我們召開20x年全市教育工作會議，主要任務(wù)是深入貫徹黨的x屆三中全會精神，全面落實國家和省教育工作會議精神，總結(jié)工作，分析形勢，部署任務(wù)。劉詩市長對教育工作非常重視，今天也參加了會議并將做重要講話，請大家認真貫徹落實。下面，我講三個方面的問題：

一、20x年主要工作回顧

過去的一年，我們按照市委、市政府的部署和要求，以促進公平和提高質(zhì)量為抓手，深入落實教育規(guī)劃綱要，持續(xù)推進教育改革，全市教育事業(yè)發(fā)展成效顯著。

--抗洪救災(zāi)取得全面勝利?！?·16”特大洪災(zāi)發(fā)生后，全系統(tǒng)反應(yīng)迅速、應(yīng)對有力，通過詳細統(tǒng)計災(zāi)情、鑒定校舍安全、制定恢復(fù)重建方案、開展13所重災(zāi)學(xué)校對口幫扶和資助災(zāi)區(qū)新生入學(xué)等一系列措施，保證了全市災(zāi)區(qū)學(xué)校9月2日按期開學(xué)，受災(zāi)學(xué)校無一人因災(zāi)輟學(xué)。加大向上爭取力度，省教育廳撥付?？?400萬元，保證了23所受災(zāi)學(xué)校的恢復(fù)重建工作。努力克服困難，為新賓縣榔頭溝村投入資金50萬元，圓滿完成了對口幫扶任務(wù)。

--教育資源配置不斷優(yōu)化。新改擴建公辦幼兒園14所，全面完成學(xué)前教育三年行動計劃。新?lián)釁^(qū)、順城區(qū)和沈撫新城分別通過省基礎(chǔ)教育強縣區(qū)正式驗收和審核性預(yù)檢。50所學(xué)校完成省義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)。市實驗中學(xué)北?；究⒐?，新賓縣第二中學(xué)完成主體工程。投入資金3億元，啟動實施15所城區(qū)公辦高中、中職學(xué)校提升改造工程。撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院晉升為省級高職改革發(fā)展示范校。

--教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。加強立德樹人，開展學(xué)雷鋒、“中國夢·我的夢”等系列主題實踐活動。召開全市中小學(xué)體育藝術(shù)“2+1”現(xiàn)場會，順城區(qū)被評為省體育藝術(shù)示范縣區(qū)。啟動“撫順市中小學(xué)課程改革推進工程”，湯圖九年一貫制學(xué)校的“體驗式高效課堂”教學(xué)改革初見成效。10所學(xué)校被評為省義務(wù)教育課程改革示范校。

撫順二中晉升為省特色普通高中，并成為清華大學(xué)“新百年領(lǐng)軍計劃優(yōu)秀學(xué)生推薦學(xué)?！?。撫順一中被教育部確定為“全國教育系統(tǒng)信息化建設(shè)試點學(xué)?！薄８呖假|(zhì)量連續(xù)5年攀升，20x年高考錄取率達96.5%，10人考取清華、北大和香港科技大，在全員、本科、一本錄取率上都超過20x年。

--教育發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。市委、人大、政府、政協(xié)多次調(diào)研、指導(dǎo)教育工作，幫助解決實際問題。加強規(guī)范辦學(xué)行為專項檢查，嚴肅查處亂收費、有償家教、社會違規(guī)辦學(xué)等行為，全年處分有償補課教師7人、取締無證辦學(xué)單位11家、清退學(xué)校不合理收費16萬元，相關(guān)投訴、舉報量有所降低。

--教師隊伍建設(shè)得到加強。與市總工會聯(lián)合評選出“撫順最美十佳教師”，并授予“五一勞動獎?wù)隆薄＝M建師德報告團并巡回宣講，受益人數(shù)4000人次。啟動實施《撫順市教育系統(tǒng)干部教師培訓(xùn)工作三年規(guī)劃(20x-20x年)》，多層次、多途徑培訓(xùn)班主任、優(yōu)秀學(xué)科教師等近600人次。通過校長論壇、遠程教育在線培訓(xùn)、上掛下派、走出去等方式，培訓(xùn)校級干部20x人次。在全國中等職業(yè)學(xué)校教師信息化大賽和“創(chuàng)新杯”說課大賽上，共有7人獲一等獎、8人獲二等獎。

--教育民生不斷改善。學(xué)前教育惠民政策陸續(xù)出臺，以市政府名義印發(fā)了《關(guān)于進一步規(guī)范城區(qū)住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)的意見》，與市物價局聯(lián)合下發(fā)了《撫順市幼兒園收費管理辦法》，與市財政局聯(lián)合下發(fā)了《撫順市學(xué)前資助管理暫行辦法》。健全學(xué)生資助政策體系，發(fā)放資金3100萬元惠及學(xué)生2.4萬人。有效推進就業(yè)工作，中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達96.2%，市屬2所高校畢業(yè)生就業(yè)率達89.4%。

同志們，上述成績的取得，得益于市委、人大、政府、政協(xié)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于社會各界的充分理解和大力支持，特別是得益于教育系統(tǒng)廣大干部職工的辛勤努力和團結(jié)奮斗。在此，我代表市教育局表示崇高的敬意和衷心的感謝!

在肯定成績的同時，我們也必須清醒地看到存在的問題。主要表現(xiàn)在：一是教育資源配置不均衡的問題。城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，特別是一些農(nóng)村學(xué)校還比較薄弱，辦學(xué)條件還比較落后;全市優(yōu)質(zhì)教育資源和優(yōu)秀師資短缺，優(yōu)質(zhì)學(xué)校和幼兒園還遠遠滿足不了社會需求;教師配備不均衡，結(jié)構(gòu)不合理，部分學(xué)科教師緊缺，整體教師素質(zhì)亟待提升。二是辦學(xué)不規(guī)范的問題。由于整體生源減少和利益驅(qū)動的原因，一些學(xué)校特別是民辦學(xué)校違規(guī)爭搶學(xué)苗的問題突出，大班額、擇校熱的現(xiàn)象嚴重，招生秩序受到影響。三是教育教學(xué)管理水平不高的問題。一些學(xué)校管理比較粗放，精細程度、到位程度、工作力度明顯不夠;一些學(xué)校校長、中層干部和教師的動力不足、壓力不足、內(nèi)在積極性不足，缺乏激情、缺乏創(chuàng)新、缺乏進取，工作流于平庸和一般化。四是教育教學(xué)質(zhì)量的問題。一些學(xué)校辦學(xué)理念不新，教師上課習(xí)慣于老一套，沒有從真正意義上轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，導(dǎo)致教育質(zhì)量總是提不高、辦學(xué)水平總是上不來，外部條件論、生源決定論，往往成為許多同志分析質(zhì)量差的主要托詞。五是師德師風(fēng)的問題。一些學(xué)校特別是好學(xué)校，思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)抓的不緊，教師有償補課、收受學(xué)生及家長禮金禮物的問題時有發(fā)生，群眾意見很大，社會反響強烈，等等。這些問題，都需要我們在今后的工作中逐步加以解決。

二、20x年重點工作

今年是全面落實黨的x屆三中全會精神的開局之年，也是推進教育綜合改革的關(guān)鍵一年。關(guān)于今年全市的教育工作，今天會上印發(fā)的《20x年市教育局工作計劃要點目標責(zé)任分解》已經(jīng)進行了明確部署，共計十個方面42條，對于“干什么”和“由誰干”已經(jīng)十分明確，希望大家認真抓好落實。在此，我著重強調(diào)以下四個方面：

第一，要在立德樹人上下功夫。黨的提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。從實質(zhì)上看，立德樹人就是要解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題。學(xué)習(xí)知識只是服務(wù)社會的手段，是工具性的，而學(xué)會做人是立身之本，是根本性的。如果重智輕德，培養(yǎng)出來的人就是有智商沒有智慧，有文化沒有修養(yǎng)，有欲望沒有理想，有目標沒有信仰，最終是有青春沒有熱血，這將是十分危險的。一個人學(xué)習(xí)不好是“次品”，身體不好是“廢品”，品德不好就是“危險品”。比如藥家鑫殺人案、“復(fù)旦林森浩投毒案”、某市高考狀元大學(xué)畢業(yè)乞討案等等。道德人格、思想品質(zhì)比謀生手段訓(xùn)練、專業(yè)知識學(xué)習(xí)、競爭能力培養(yǎng)更重要。一個堂堂正正的人，可以做好任何一件事，一個工具化的人，只能機械完成一件事。要實現(xiàn)立德樹人，必須著力培育和踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀從國家層面價值目標上看是富強、民主、文明、和諧，從社會層面價值取向上看是自由、平等、公正、法治，從公民個人層面價值準則上看是愛國、敬業(yè)、誠信、友善，我們必須遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，從小抓起，從學(xué)校抓起，積極探索中小學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑和方法。

一是發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。學(xué)校的根本使命是教書育人，教書育人的主陣地是課堂，教者是教師。古人說，師者，傳道授業(yè)解惑也，把傳道放在第一位。德育必須與教學(xué)有機融合。有位教育家曾說過：教學(xué)如果沒有進行德育，只是沒有目的的手段;品德教育如果沒有教學(xué)，就失去了手段和目的。也就是說，不能就德育研究德育，脫離教學(xué)的具體內(nèi)容，空洞地向?qū)W生說教，課堂教學(xué)中的德育滲透應(yīng)該是潤物細無聲，而不是刻意為之。

二是豐富主題教育實踐活動。指出，培育和踐行社會主義核心價值觀必須融入生活，在落細、落小、落實上下功夫。也就是說，我們必須從身邊小事做起、從一點一滴抓起，用身邊事教育身邊人，用小故事闡明大道理，做到社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。比如，今年1月學(xué)院附中常馨予同學(xué)扶起摔倒陌生人和清原第二中學(xué)于波、劉欣，東洲區(qū)章黨實驗中學(xué)趙澤龍等3位同學(xué)扶起摔倒老者事跡，市委書記王桂芬作出重要批示。比如開展學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年，中國夢主題教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園等活動。比如，利用重大節(jié)日、重要活動和班團隊會等，抓好滲透式主題教育。同時，要充分利用社會各方資源，形成未成年人思想道德建設(shè)的合力。

教育局局長工作報告篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家上午好。我叫xxx，現(xiàn)任xxx。首先，感謝組織上給我這個機會，讓我參加縣教育局局長職位的競選；感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們多年來對我工作的關(guān)心和支持。

之所以有信心參加這個職位的競選，是因為我有以下幾點優(yōu)勢：

（一）師范院校畢業(yè)，有教學(xué)工作經(jīng)歷，熟悉我縣基礎(chǔ)教育工作狀況。

我于xx年x月畢業(yè)于xxx，之后，在xx中學(xué)從事一線教學(xué)工作。期間，每學(xué)期都被評為優(yōu)秀教師，模范班主任，所分管的班級每年都被評為模范班級，由于成績突出，xx年被提拔為學(xué)校團支部書記，并加入中國共產(chǎn)黨。擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來，我也一直關(guān)心教育、重視教育、思考教育，發(fā)展教育，對所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育工作給予了全方位大力支持。

（二）熱愛教育事業(yè)。

受所學(xué)專業(yè)和最初工作經(jīng)歷的影響，憑借對教育教學(xué)現(xiàn)狀的`了解、對教育教學(xué)規(guī)律的熟悉和對教育工作的滿腔熱情，重返教育崗位，從事教育事業(yè)，是我多年的夙愿。特別是今年以來，新一屆縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)對教育工作的重視，為xx的教育事業(yè)創(chuàng)造了千載難逢的發(fā)展機遇，更堅定了我重返教育崗位，振興xx教育事業(yè)的決心和信心。

（三）具備擔(dān)任該職務(wù)所要求的基本能力和素質(zhì)。

xx年的工作經(jīng)歷，特別是xx年擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，使我在總攬全局、組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、處理復(fù)雜問題、應(yīng)對突發(fā)事件，創(chuàng)造性地開展工作等方面的能力得到了極大提高，能夠勝任教育局長這一職位。

根據(jù)平時調(diào)查了解掌握的情況，目前，我縣教育工作中存在的問題主要有：對素質(zhì)教育的認識有偏差；執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》太刻板；教師隊伍管理不嚴格、結(jié)構(gòu)不合理；教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)不到位；教育基礎(chǔ)設(shè)施投入不足；學(xué)校周邊環(huán)境亟需治理等。

針對以上存在的問題，如果我擔(dān)任教育局長，我將以“努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育”為目標，重點從以下幾方面開展工作。

（一）在解放思想中統(tǒng)一思想，迅速形成工作合力。

解放思想是破解一切困難和問題的金鑰匙。破解教育難題，也必須首先解放思想。要圍繞“素質(zhì)教育政策下，如何提高教育質(zhì)量”這一主題，在全縣教育系統(tǒng)進一步開展解放思想大討論。要認真開好局黨組會、中小學(xué)校長會、全體教師會、學(xué)生家長會等幾個層面的座談會，層層解放思想，統(tǒng)一思想認識，準確理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵和本質(zhì)，明確素質(zhì)教育的第一要義就是抓教學(xué)質(zhì)量；沒有教學(xué)質(zhì)量，素質(zhì)教育就無從談起。省《規(guī)范》出臺的目的是為了更好地加強中小學(xué)管理，提高教育質(zhì)量，而不是不讓學(xué)校抓教學(xué)成績。從而把局黨組、中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、學(xué)生及家長的思想統(tǒng)一到提高教育質(zhì)量上來，形成“旗幟鮮明抓質(zhì)量，大張旗鼓要成績”廣泛共識。

（二）狠抓隊伍管理。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。采取思想教育、典型引導(dǎo)、重獎重罰、制度約束等措施，著力加強以敬業(yè)和誠信為重點的職業(yè)道德教育，使“教書育人、創(chuàng)先爭優(yōu)是天職，誤人子弟是恥辱”的觀念深入人心，激發(fā)內(nèi)在動力，促進教師精神狀態(tài)、工作作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，形成“干事創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)一流”的濃厚氛圍。

2、加強制度建設(shè)。制定出臺符合我縣實際，切實可行的《教師行為規(guī)范》和考勤、請銷假、績效考核等各項規(guī)章制度，解決個別教師職業(yè)道德滑坡、工作應(yīng)付、出工不出力、特別是個別教師無視工作紀律，私自外出代課、兼課，工作時間忙私事等影響教學(xué)工作的突出問題。

3、全面推行競爭上崗。進一步改革完善中小學(xué)校長競聘選拔評價機制，實行優(yōu)勝劣汰，打破論資排輩，取消校長終身制，不拘一格選人才。實行教師全員差額競聘制，每年進行一次，真正做到能者上、平者讓、庸者下，堅決打破干與不干一個樣、干好干孬一個樣的.局面。

4、建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量考評體系。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是辦學(xué)水平的核心。以大力推進學(xué)校管理改革和課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，制定切實可行的、以教學(xué)成績?yōu)橹饕u判指標的，教育質(zhì)量考評體系，定期對各學(xué)校教育質(zhì)量進行考評。對先進典型要進行大張旗鼓地表彰獎勵，在全社會形成重視教育、尊重優(yōu)秀教育工作者的濃厚氛圍，增強優(yōu)秀教育者的成就感、榮譽感；對表現(xiàn)較差的，及時做出嚴肅處理，使他們產(chǎn)生愧疚感，自覺增強爭先創(chuàng)優(yōu)的壓力感、緊迫感。

5、積極給縣領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，逐步解決師資力量薄弱和結(jié)構(gòu)不合理的問題。

（三）做好安全穩(wěn)定工作，營造良好的外部環(huán)境。

作為局長，要以身作則，切實承擔(dān)起維護穩(wěn)定第一責(zé)任人的責(zé)任。要扎實做好教育信訪工作，及時了解并妥善解決教職工關(guān)注的熱點問題，把矛盾和問題解決在基層、化解在萌芽狀態(tài)。要高度重視安全工作，杜絕校園安全責(zé)任事故的發(fā)生。與公安、工商、城管等部門配合，對校園周邊環(huán)境要徹底治理，常抓不懈。要與公、檢、法等部門形成聯(lián)動機制，對到學(xué)校無理取鬧，侮辱、謾罵、毆打教師等行為，嚴厲打擊，堅決為學(xué)校、為教師撐腰，當(dāng)好后盾。

（四）加強監(jiān)督檢查，提高工作效率。

一是自覺接受外部監(jiān)督，重點是加強與社會、與學(xué)生家長的溝通。從局黨組成員到中、小學(xué)校長，電話號碼一律向社會公開，每個中、小學(xué)都要設(shè)立舉報箱，鑰匙由教育局專人保管，定期開啟。隨時掌握群眾反應(yīng)的問題，及時予以處理和糾正。

二是主動加強內(nèi)部監(jiān)督，重點是發(fā)揮好教育督導(dǎo)室的作用。督導(dǎo)室要常年不定時深入到各學(xué)校進行督查，督查內(nèi)容包括教育局安排工作的落實情況、教師在崗情況、班級紀律、周邊環(huán)境等，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。每周出一期督查通報，重點通報發(fā)現(xiàn)問題，要具體到學(xué)校，具體到人，具體到事，并限期整改。

（五）借鑒縣委、縣政府推進大項目建設(shè)的工作機制，抓好各項工作措施的落實。

實行局機關(guān)管理人員力量下沉，全面落實一線工作法。將全縣所有中、小學(xué)劃分為若干個學(xué)區(qū)，抽調(diào)局機關(guān)骨干力量成立包學(xué)區(qū)工作組，組長由副科級以上領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，每組包一個學(xué)區(qū)，對該學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作的方方面面，特別是教育質(zhì)量負總責(zé)。實行權(quán)力下放，在評先樹優(yōu)、職稱評定、人事調(diào)整等方面充分尊重各工作組的建議。教育局對各學(xué)區(qū)的工作，重點是教學(xué)質(zhì)量，實行一季度一評比，半年一小結(jié)，一年一總結(jié)，每次都要嚴格兌現(xiàn)獎懲。將局黨組成員與各學(xué)校校長、教師的職責(zé)任務(wù)捆綁在一起，同獎同罰，使整個教育系統(tǒng)上下擰成一股繩，形成齊心協(xié)力干工作的局面。

目標任務(wù)和工作措施明確之后，關(guān)鍵是真抓實干、抓好落實。如果我擔(dān)任教育局長，我將團結(jié)帶領(lǐng)全縣教育系統(tǒng)教職員工，以壯士斷腕、刮骨療毒的決心和勇氣，扎實工作，不避險難，勇于擔(dān)當(dāng)，再創(chuàng)xx教育事業(yè)新輝煌。

請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委相信我、支持我。

謝謝大家！

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