一個成功的方案應該具備清晰的目標、明確的步驟和可行的執(zhí)行計劃。制定一個完美的方案需要我們充分了解問題的本質和背景，并有明確的目標和期望。以下是一些常見的方案問題和解決方法，供大家參考。
小學陽光招生方案篇一
項目:愛心傳遞計劃。
背景:六一兒童節(jié)的時候,學生之間喜歡互相送禮物,利用中國人的這種交際需求,搞愛心傳遞計劃。
內容:對你學校的所有學生說:今年的六一兒童節(jié),學校將送給你們每個人二份特別的禮物:。
禮物之一:。
學校將把你們各自的照片做成賀卡,并以你們的名義送給你們的朋友,同時會在賀卡上寫上你們對朋友的祝福語.要求所有的同學提供你要送的朋友的名單:包括家庭地址、電話號碼、學校班級名稱.學校到時候將通過郵局寄給你們的朋友,給他們一個驚喜.---得到學生名單.
禮物之二:。
期末考試快到了,大家都想知道有沒有什么辦法能幫你們快速的提高成績的方法?
學校將把一些關于如何快速記憶英語單詞、如何快速記憶英語課文、如何快速提高運算能力、如何寫好作文的方法,一并寄給你的同學,作為你送給他們的特別的兒童節(jié)禮物.-----達到教育潛在學生的目的.
具體操作:。
將賀卡的底色設計成你的學校的形象圖片,并將學生的照片放上去.---這個可交給廣告公司設計并制作,成本不高,一張賀卡成本應該不超過1元.
好處:。
1.形式新穎,。
2.符合人性:人最愛的是自己,都喜歡自己的照片讓更多的人知道.
3.送卡的學生和家長都很喜歡.
4.收到卡的人也覺得很有新意.
5.更重要的是,我們的`禮物是最特別的,這將在學生和家長中成為一個討論的話題.
6.每張賀卡中都有你的學校的形象圖片,無形中對學校的品牌傳播起到了一個潤物細無聲的作用.
學習方法:。
單純的送賀卡只是收集到了潛在學生的名單,更重要的是我們要對這些潛在生源進行教育,通過送這些關于學習方法的資料,讓學生能感受到我們學校對他們的關心,同時可以打造我們學校的獨特優(yōu)勢:我們是用最好的方法來教學生,借此來吸引學生.
操作:。
1.網上收集資料.
2.隔三天送一份資料.
3.到期末考試前10天,送一份:期末模擬試卷(注明:內部資料,未經本校允許,請勿傳播!)—這個可以和公立學校的老師合作,由他們提供10%--20%的考試題目(大綱),增加模擬試卷的命中率.
4.通過前面的三個步驟,就可以樹立我們在學生和家長心目中的地位:你的學校既能幫孩子提高學習能力,還能幫孩子提高學習成績.
第二階段:繼續(xù)收集學生名單—強化教育學生。
時間:本學期快結束的時候或者下學期開學第一周.
項目:搞一個匯報演出。
內容:英語演講中文演講唱歌跳舞。
操作:對演出的流程進行錄象,請專業(yè)的攝影師來錄制,為每個選手拍特寫鏡頭(開始一次,結尾一次),給每個選手一張,另外再額外送10張,可以給他們的同學、朋友或者親戚,因為在dvd里面有他們的鏡頭,他們都喜歡表現(xiàn)自己,所以他們會很樂意的送給別人分享.
在dvd的最后,留下你們學校的名字、地址、開設課程、課程特色.
免費咨詢電話:。
第三階段:宣布提高學費(并提出零風險承諾教學)。
時間:本學期結課前。
比例:提高20%---30%。
提前報名的,可以保持原來的價格.這樣就會促使更多的學生提前報名,穩(wěn)定生源.
到期報名的,確實提高20%---30%的價格,但是送等值的禮物,比如學習用品,或者是某商場/麥當勞的代金卷.
超過報名日期的(比如5天或者10天的),將不再贈送禮品.
給家長一個提價的理由:。
我們學校將給學生給好的服務,比如我們將配備助教,及將給學生提供一些新的素質教育課程,如感恩教育、注意力訓練、創(chuàng)造力訓練、超級演講特訓、少兒個人禮儀修養(yǎng)課、單詞快速記憶等.
這也為我們以后開設新的課程做好市場預熱.
連續(xù)報二科或者連續(xù)報二期的,將額外贈送:媽媽親子培訓班.
(周一至周日晚上7點—8點半(每周一次)。
零風險承諾教學:上了我們的課程,以四個月為一期,上了3次課,如果不是100%的滿意,可以退款!
操作難點:這就要求教師的素質必須比較高,同時工作積極性要很強.
解決:對教師實行基本工資加10%--30%的提成(這個問題在我的《招生就這么簡單》這本書里就有很詳細的說明.)。
第四階段:以后每個月都給學生搞一次生日聚會,并將聚會搞成匯報演出的形式,將過程拍下來.(必須有蛋糕和其他的小禮品),然后告訴這個月過生日的學生,可以邀請10-20個同學或者朋友參加,其他的學生也可以邀請3-5個朋友參加,每個來參加的人都有一份小禮品.(這是人性化的轉介紹，具體的操作在我的《招生就這么簡單》這本書里有詳細的介紹)。
好處:。
1.每個月都可以招生.
2.讓學生感受到受尊重的感覺.
小學陽光招生方案篇二
2011年義務教育階段學校招生工作，以科學發(fā)展觀為指導，以進一步辦人民滿意的教育為目標，依據(jù)有關政策法規(guī)認真貫徹《義務教育法》，嚴格執(zhí)行《未成年人保護條例》，維護教育公平，促進學校均衡發(fā)展，努力構建和諧教育，最大限度滿足人民群眾接受優(yōu)質教育的需求。
二、成立招生工作小組，明確分工職責。
組長：王彩云。
副組長：吳智慧。
組員：王娟楊中秋張茜石凌云尹作娟。
2、工作職責：
組長全面負責招生工作；副組長的職責是解決組員解釋不了的問題，進行組織協(xié)調；組員的職責是具體實施招生工作，檢查驗收報名材料并做好登記，負責解釋招生政策，及時解決招生過程中出現(xiàn)的問題。
3、工作要求：
組員在招生時應著裝大方，佩戴工作標志，態(tài)度熱情，耐心解答學生家長提出的疑問。
三、招生原則及政策要求。
（一）招生原則。
堅持依法招生，義務教育階段學校實行劃片招生，免試就近入學，不舉行或變相舉行選拔性考試；堅持公平招生，保障適齡兒童少年平等接受義務教育；堅持生源均衡分布，促進義務教育均衡發(fā)展；堅持公開招生，加強過程監(jiān)督和管理，做到報名時間公開、招生辦法公開、招生計劃公開、錄取結果公開。
（二）招生政策。
1、年齡規(guī)定。凡年滿6周歲（2004年8月31日前出生)的適齡兒童均需入學。
3、有一套以上住房者，依據(jù)其經常居住房屋地址劃片入學；
四、特殊情況處理。
（一）進城務工人員子女入學問題。認真落實文件精神，本著就近入學的原則接收進城務工人員子女入學。進城務工人員子女，可在居住地學校公布的招生時間內到學校報名，學生報名時需提供：1.房屋產權證或經住房保障和城鄉(xiāng)建設管理局認可的房屋租賃合同；2.暫住戶口證；3.戶籍所在地的戶口本；4.人力資源和社會保障局備案的勞動用工合同或有效期1年以上的工商營業(yè)執(zhí)照。
跨學區(qū)就讀的，應按規(guī)定程序辦理手續(xù)，在同等條件下優(yōu)先審批。
（三）借讀或跨學區(qū)入學問題。確需在我區(qū)借讀的，由家長向擬借讀學校書面提出借讀申請并填寫借讀審批表。
（四）房產住址特殊情況確認問題。1.因城中村改造而無房產證的，分下列兩種情況處理：一是屬本村居民的，需村委出具證明并經街道確認；二是屬其他購房戶的，需提供購房合同和購房原始發(fā)票；無購房合同的，需提供村委證明（經街道確認）及購房原始發(fā)票。2.因房產抵押貸款而無法提供房產證原件的，報名時需提供住房保障和城鄉(xiāng)建設管理局開具的房屋產權證明（也可在房產證復印件上加蓋公章），或者提供加蓋銀行抵押貸款章的房產證復印件。3.房屋現(xiàn)已居住但還沒辦理房產證的，報名時需提供購房合同、購房原始發(fā)票和房屋質量保證書。
五、招生學片區(qū)域及計劃。
1）學區(qū)：關南社區(qū)、湖口村、佳源花都、明珠園。適齡兒童家長（或其他監(jiān)護人）在公布的時間內到學校報名。
2）按照開發(fā)區(qū)區(qū)教育局的招生計劃，新一年級招收2個班。
六、招生報名事宜。
1、招生時間：2011年6月10日——7月10日。
補錄時間：2011年8月15日——8月28日。
3、家長領兒童到學校報名時需攜帶（1）戶口本；（2）房產證；（3）縣（區(qū)）級以上醫(yī)院開具的學生健康證明；（4）《預防接種本》；（5）學生母親的計劃生育管理單位提供的計生證明（加蓋所屬街道計生辦公章）。
4、聯(lián)系電話：***。
廣嶺小學。
2011.6。
小學陽光招生方案篇三
為加強對招生工作的領導，成立東方市20xx年秋季小學一年級招生工作領導小組，成員如下：
組長：文英飛（市教育局局長）。
副組長：柳家紅（市政府教育總督學）。
趙志亮（市教育局副局長）。
劉健偉（市教育局副局長）。
成員：劉瓊霞（市教育局職成室主任）。
陳瑞蓉（市教育局辦公室主任）。
鄭群波（市教育局督導室主任）。
領導小組下設三個工作組：
1、協(xié)調組。
組長：趙志亮。
副組長：劉瓊霞。
組員：王云、鄭天堂。
負責與學校協(xié)調解決遺留問題。
2、宣傳組。
組長：劉健偉。
副組長：陳瑞蓉。
組員：張海丹、陳明群。
負責招生工作的宣傳。
3、督查組。
組長：柳家紅。
副組長：鄭群波。
組員：符照華、吉秀真。
負責對招生工作進行全程監(jiān)督。
五、相關要求。
（一）加強招生工作領導。各學校要成立招生工作領導小組，由校長擔任組長，統(tǒng)籌負責學校的招生工作，要嚴格按照招生方案的各項要求，采取得力措施，依照“誰審查、誰簽名、誰負責”的原則，做好新生入學申請、登記材料審查及確認工作，確保招生任務順利完成。如發(fā)現(xiàn)申請材料造假行為的，須立即報送市教育局基教室，基教室將情況匯總上報招生工作領導小組處理。招生工作的主體是學校，市教育局負責出臺政策和協(xié)同有關等部門行使監(jiān)督職責，各學校要主動履責，確保招生工作公平、公正、公開，嚴謹推諉扯皮、遲報、瞞報等不作為行為。
（二）營造良好招生工作氛圍。各學校要有效開展宣傳引導工作，充分、深入、細致解讀入學政策，回應人民群眾關切，營造良好氛圍。要引導家長充分認識就近入學對于學生健康成長的價值和意義，努力提高宣傳引導的時效性。出現(xiàn)問題時，第一時間通氣、協(xié)商和處置，確保各個工作環(huán)節(jié)無縫銜接，不要相互推諉，激化矛盾，要快速穩(wěn)妥處置突發(fā)事件，確保平穩(wěn)招生，平安入學。
（三）發(fā)動適齡兒童少年按時入學。各學校在要組織人員進村入戶，對適齡兒童少年進行調查登記造冊發(fā)動入學。因身體或其他原因需延緩一年接受義務教育的適齡兒童，需由其監(jiān)護人向市教育局或學生戶籍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府提交延緩入學的申請，獲得批準后方可緩學，不得擅自以在家學習替代國家統(tǒng)一實施的義務教育。各學校要采取措施妥善解決留守兒童和外來務工人員子女入學問題，不得以任何理由和借口拒收教育局安排入學的適齡兒童少年。各學校要設立招生工作咨詢窗口，聯(lián)系人及聯(lián)系電話。要指定專人負責審查，負責人要在初審的戶口復印件上簽名，以此作為學生檔案，以備檢查。符合入學條件的適齡兒童少年，8月26日前由學校向家長或監(jiān)護人發(fā)放入學通知書，家長或監(jiān)護人持戶口簿憑入學通知書于8月30―31到學校辦理入學手續(xù)。
（四）嚴格執(zhí)行招生計劃。各學校要按市教育局下達的招生計劃做好招生工作。城區(qū)小學（含民辦學校）一年級班額控制在45人以內，不得突破，如有特殊情況，確需超計劃招生的，須報市教育局批準才可招收。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的招生以實際人數(shù)為準，確保每位適齡兒童少年按時入學。城區(qū)學校（含民辦學校），未經教育局同意不得隨意超計劃招生，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)招生造成學生沒有學籍及其它一切后果將予以通報批評并追究學校主要負責人責任。
（五）規(guī)范學校招生行為。各學校要堅決落實教育部“十嚴禁”工作要求，不得違規(guī)招生。一年級不得招收不足6周歲和已經取得學籍的兒童，不得采用筆試或任何變相形式的選拔性考試錄取新生，不得以各類競賽、考試證書、榮譽證書、學習等級或者各類測試成績作為招生入學的依據(jù)。義務教育階段學校不得招收擇校生，不得開設重點班、實驗班和特長班。各民辦學校要嚴格按照經教育局審批同意后的招生方案并參照公辦學校同步開展招生工作，不得提前錄取新生，并將經物價部門批準的收費標準報送市教育局備案。請各民辦學校嚴格按照招生計劃招生，如超出計劃必須報市教育局招生工作領導小組同意后實施，私自超計劃招生將不予新建學籍，并追究學校及相關人員責任。
（六）做好殘疾兒童少年的入學工作。特殊教育學校要做好秋季開學的各項準備工作。暑假期間，要深入各鄉(xiāng)村調查適齡殘疾兒童少年入學情況，做好發(fā)動入學工作，確保每位適齡殘疾兒童少年按時到特殊學校就讀。
（七）做好新生信息采集。各學校要認真做好新生的學籍基本信息采集工作，做到準確無誤。經學籍管理系統(tǒng)確認的班級不得隨意調整，開學后一周內將新生基本信息錄入學籍管理系統(tǒng)。
（八）加大招生工作督查力度。市教育局將對學校的招生情況進行專項監(jiān)督檢查，對隨意超計劃招生、接收不符合條件的學生等違規(guī)招生行為，視情節(jié)輕重給予責任追究，對利用職權、干擾招生秩序，情節(jié)嚴重造成重大影響的，將追究學校負責人政紀責任。
小學陽光招生方案篇四
二、活動對象。
初一、初二、
三、承辦單位。
指導老師：x（負責人）、xx。
組委會：陽光心理社、文體部。
四、活動流程。
1、“陽光心理”宣傳展板（3月1日―3月26日）。
（1）以“陽光心理，快樂成長”為主題，收集和整理相關內容；（2月27日前）。
（2）精選6―8個版面內容，設計成宣傳板；（3月1日前）。
（3）利用學校宣傳櫥窗或宣傳展板，將板報內容宣傳展出。
2、心理漫畫大賽（3月1日―3月26日）。
（1）宣傳：通過海報、廣播站等方式廣泛宣傳；召開班長會議，進行活動闡述。
（2）作品要求：
b.作品主題鮮明，內容健康向上，具有一定深度，能給人以啟迪；
c.參賽作品必須原創(chuàng)，不接受引用、、抄襲的作品；
d.參賽作品規(guī)格為a4紙大小，手繪、電腦制作均可，黑白、彩色均可，要求有文字對白或必要說明。
（3）交稿：3月20日前將打印稿（或手繪稿）交至團委辦公室，電腦制作的作品請同時將電子稿發(fā)至心理工作室郵箱（xx）。
3、“你我共攜手，感恩傳愛心”愛心傳遞（3月12日―3月23日）。
（1）心理工作室給每個年級準備一個精美的愛心手本，選定一位愛心天使；
（6）在傳遞過程中不能回傳或者讓愛心傳遞本在自己那里滯留較長時間。
五、獎項設置。
1.心理漫畫大賽將由組委會評選出：一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。
2.除頒發(fā)榮譽證書外，學校將給予一定的物質獎勵。
小學陽光招生方案篇五
全面貫徹落實《學校體育工作條例》，深入實施素質教育，樹立“健康第一”的思想和終身體育的`習慣，推動學校陽光體育運動的開展，提高學生的體質健康水平，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)淄博市教育局《關于在全市中小學開展陽光體育節(jié)活動的通知》精神。經學校研究決定，在20xx年9月下旬至20xx年1月下旬開展xx小學第四屆陽光體育節(jié)活動。
我參與我運動我健康我快樂我成長
成立學校體育節(jié)組委會（組委會由領導小組、競賽組、攝影組、總務組、安全組組成）。負責體育節(jié)的各項賽事的領導、組織和實施。
領導小組：
組長：
副組長：
成員：
（一）系列活動之一：秋季田徑運動會
責任人：
2、比賽地點：學校操場
3、參加單位：1-5年級學生，各班運動員。全體教職工
（二）系列活動之二：學生體質健康測試
責任人：
1、測試對象：1-5年級全體學生
2、測試時間：20xx年10月（體育課時間）
3、測試地點：學校操場
4、測試內容：單項指標與權重。
5、統(tǒng)計測試成績并上報。
（三）系列活動之三：足球顛球比賽
責任人：
1、比賽時間：20xx年11月10日-14日（第十二周）
2、比賽地點：學校藝體中心
3、參加單位：二至五年級各班運動員，男、女各2人。
4、比賽內容：二至五年級足球顛球比賽。
（四）系列活動之四：冬季長跑比賽
責任人：
1、比賽時間：20xx年12月19日（第十七周）
2、比賽地點：學校操場
3、參加單位：3-5年級各班運動員，男、女個4人。
4、比賽內容：三至五年級：800米比賽。
備注：各項比賽要按照比賽規(guī)程進行，比賽規(guī)程會提前發(fā)給班級，各班級要按照規(guī)程認真組織報名比賽。
未盡事宜，另行通知。
小學陽光招生方案篇六
自主招生是深化普通高等學校招生考試制度改革的重要舉措，根據(jù)滬教委學〔2010〕16號文件，我院繼續(xù)被批準為上海市部分普通高等學校?？茖哟螌嵭幸婪ㄗ灾髡猩母镌圏c方案的院校，學校招生工作方案。
自主招生改革試點工作有利于高校探索多種形式選拔學生的機制，有利于促進高中階段學校全面實施素質教育，有利于推動高校依法行使辦學自主權，有利于體現(xiàn)考生與高校依法自主雙向選擇的平等權利。為切實落實教育部、市教委有關文件、會議精神，貫徹公平競爭、公正選拔、公開透明的原則，特對我院自主招生監(jiān)察工作做出如下規(guī)定：
小學陽光招生方案篇七
為規(guī)范義務教育學校招生行為，平穩(wěn)、有序地完成20xx年小學、初中招生工作，平房區(qū)教育局以國家和黑龍江省的相關政策法規(guī)為依據(jù)，根據(jù)《哈爾濱市教育局關于做好20xx年義務教育階段學校招生工作的通知》（哈教規(guī)〔20xx〕1號）的總體要求和有利于保障適齡兒童免試就近接受義務教育、有利于促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展、有利于實施素質教育的原則，依法依規(guī)實施義務教育階段學校招生入學工作，結合本區(qū)實際，制定招生工作方案，經區(qū)政府批準，報市教育局備案后組織實施。
1.招生入學對象。20xx年小學招生入學對象為年滿6周歲（20xx年9月1日-20xx年8月31日出生）、具有我區(qū)常住戶口或在我區(qū)居住且符合在我區(qū)就讀條件的適齡兒童。適齡兒童因身體狀況等特殊原因需暫緩入學的，應由其法定監(jiān)護人向其戶籍地所在學區(qū)公辦小學提出推遲一年入學的申請，由學校報區(qū)教育局批準后，方可暫緩入學。暫緩入學期滿，沒有特殊原因的應及時入學，確需繼續(xù)暫緩入學的，要繼續(xù)提出申請并經批準后，方可繼續(xù)暫緩入學。上一年度因身體狀況等特殊原因未入學的，可向所在區(qū)教育局提出入學申請。未按時提出申請，擅自延緩入學的超齡兒童，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安置入學。
2.按學區(qū)就近入學。公辦小學校招收區(qū)教育局劃定的入學學區(qū)內和統(tǒng)籌安排的適齡兒童，不得跨學區(qū)招生。適齡兒童入學報名時，應提交適齡兒童及其監(jiān)護人的戶口簿、住宅產權證或公有產權住宅承租證、適齡兒童本人的預防接種證等證件。適齡兒童在學區(qū)學校入學，遵循“兩個一致”原則，即：適齡兒童戶籍應與其父母戶籍一致（戶主為適齡兒童的父母或其他法定監(jiān)護人）；戶籍地址與住宅產權證或公有產權住宅承租證一致（住宅產權人或公有產權住宅承租人為適齡兒童父母或其他法定監(jiān)護人）。集體戶口和產權不足100%的住宅不作為中小學招生入學依據(jù)。
3.認真落實“一區(qū)一策”工作要求，積極推進小學招生方式改革。妥善合理分流生源，促進學位供需均衡,推進我區(qū)義務教育學校實現(xiàn)優(yōu)質均衡發(fā)展。
自20xx年7月20日起，保國一校通過“哈爾濱市義務教育招生入學服務系統(tǒng)”，實行學區(qū)住宅學位鎖定制度（“五年一學位”）。自該套住宅從適齡兒童登記入學之日起，原則上五年內只提供一個學位（符合國家生育政策的除外）。
20xx年招生，保國一校通過“哈爾濱市義務教育招生入學服務系統(tǒng)”，實行適齡兒童入學購房及落戶時間限制政策。20xx年4月1日及以后購房、落戶的，房產和戶籍不能作為保國一校學區(qū)入學依據(jù)，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安置。20xx年入學新生，需要在20xx年7月20日（含20日）之前購買住房并落戶。20xx年7月21日及以后購房、落戶的，房產和戶籍不能作為保國一校學區(qū)入學依據(jù)，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安置。購房及落戶時間限制政策應及時向社會發(fā)布預警提示。除保國一校外，平房區(qū)其他小學不實行購房、落戶時間限定政策。
20xx年小學學區(qū)劃定為：
新建哈南萬達小學（座落在平房區(qū)哈南十二大道與哈南九路交叉口處，于20xx年7月正式招生）學區(qū)：萬達華府、碧桂園小區(qū)居民住宅。香堤九里小區(qū)居民適齡兒童在小區(qū)配套學校未建成前可到萬達小學報名。
南城第一小學學區(qū)：哈南五路以東、濱河大道以南，經友協(xié)大街至建安四道街以西，經日升路以北至龍濱路以西、經哈南第二大道以北合圍區(qū)域的居民住宅。含南城首府、南城明珠、玖郡、綠地世紀城、國際花都小區(qū)。
友協(xié)一校學區(qū)：北廠區(qū)域內友協(xié)大街以東，建文街以南的居民住宅。
友協(xié)二校學區(qū)：北廠區(qū)域內友協(xié)大街以東（含東輕1-12號家屬樓），建文街以北的居民住宅。
友協(xié)三校學區(qū)：新銀街、谷豐東街以東，新疆大街以南，友協(xié)大街以西的居民住宅。
新疆一校學區(qū)：新和街、經新疆大街至機裝街以西，濱河大道以北的居民住宅。
新疆二校學區(qū)：新和街、經新疆大街至機裝街以東，友協(xié)大街（北段）經新疆大街至新銀街、谷豐東街以西，濱河大道以北的居民住宅。
保國一校學區(qū)：哈飛鐵道線以東，保國八道街經東寧街至保國七道街、經東升街至聯(lián)盟大街以西至濱電頭道街以北的'居民住宅，機電嘉園小區(qū)居民住宅，南郡豪庭小區(qū)居民住宅。
保國二校學區(qū)：保國八道街經東寧街至保國七道街、經東升街至聯(lián)盟大街以東的居民住宅。含東方小區(qū)。
保國四校學區(qū)：哈飛鐵道線以西的建安街家屬區(qū)、綠色新城小區(qū)內的居民住宅。秀水名苑小區(qū)，哈南第二大道以南、哈南十五路以東區(qū)域內的居民住宅（含宇光萬和城），在小區(qū)配套學校未建成前適齡兒童可到保國四校報名。
平房中心校學區(qū)：平房鎮(zhèn)轄區(qū)。平房鎮(zhèn)回遷小區(qū)南城名苑適齡兒童可到保國四校報名。
規(guī)劃建設中的九年一貫制“南城第三學?！保〞憾┬W部學區(qū)劃分，見招生當年的平房區(qū)招生方案。
不符合“兩個一致”原則的，由區(qū)教育局根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安置學校就學。統(tǒng)籌安置辦法為：
區(qū)教育局根據(jù)學校招生計劃，在招生學校招收學區(qū)內生源后有空余學位的情況下，根據(jù)相對就近原則，進行統(tǒng)籌安置。統(tǒng)籌安置時按以下原則及優(yōu)先順序安置，額滿即止。
(1)適齡兒童同法定監(jiān)護人與兒童祖父母或外祖父母在同一戶口，且房屋產權人為祖父母或外祖父母的。（同等情況下以遷戶時間先后為優(yōu)先順序安置）。
(2)適齡兒童法定監(jiān)護人新購房且已入住，但未遷戶的（同等情況下以購房時間先后為優(yōu)先順序安置）；有平房區(qū)戶籍但無房產的（戶主必須是兒童法定監(jiān)護人）。
(3)外來務工人員及隨遷子女已辦理居住證的。（同等情況下以取得居住證時間先后為優(yōu)先順序安置）。
(4)符合“兩個一致”原則,但因個人原因未在全市統(tǒng)一規(guī)定的入學報名時間內報名的。
對于統(tǒng)籌安置時學額已滿的，由區(qū)教育局相對就近安置到未完成招生計劃的學校。
4.統(tǒng)一網上報名。6月15-23日，進行網上報名、信息采集。符合入學條件的適齡兒童家長，須在“哈爾濱市義務教育招生入學服務系統(tǒng)”進行入學報名并上傳相關入學信息。7月13日，所有報名但未被民辦小學校錄取的學生數(shù)據(jù)導入“哈爾濱市義務教育招生入學服務系統(tǒng)”。7月14-15日,對報名民辦小學但未被錄取的適齡兒童信息進行補充。具體操作辦法另行通知。
5.核驗報名信息。6月28日-7月9日，對公辦小學新生報名信息進行核驗。7月16-19日，對報名民辦小學但未被錄取的適齡兒童的報名信息進行核驗。具體操作辦法另行通知。
按照《哈爾濱市民辦義務教育學校招生細則》（哈教規(guī)〔20xx〕1號）和《20xx年哈爾濱市民辦義務教育學校招生工作流程》（〔20xx〕-24）執(zhí)行。
1.妥善安置適齡殘疾兒童少年入學。視障、聽障、智障適齡兒童原則上應到新疆二校舉辦的特殊教育班或市特殊教育學校就學；能夠適應普通學校學習的，可以到普通學校就學，普通學校不得拒絕接收。接收殘障兒童少年就學的普通學校要做好隨班就讀教育。
2.妥善解決集體戶口、拆遷（棚改）戶適齡兒童少年就學問題。根據(jù)實際居住情況，統(tǒng)籌安置集體戶口、拆遷（棚改）戶適齡兒童少年就近入學。集體戶籍適齡兒童少年在實際居住地就學，可參照戶籍與常住地址不一致的適齡兒童少年在居住地就學辦法統(tǒng)籌安置。因住所拆遷臨時變更居住地址需跨學區(qū)入學的，臨時居住地所在地教育行政部門憑拆遷（棚改）戶提供的臨時居住證明、戶口簿和拆遷（棚改）的相關手續(xù)，按照相對就近的原則予以統(tǒng)籌安置。
3.妥善安置優(yōu)撫對象子女入學。按照國家、省、市相關規(guī)定認真落實教育優(yōu)待政策，妥善安置在我區(qū)居住的高端人才子女、烈士子女、現(xiàn)役軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女、消防救援人員子女等優(yōu)撫對象入學。
4.切實做好隨遷子女的入學安置工作。區(qū)教育局根據(jù)轄區(qū)內外來務工人員居住的實際情況，按照相對就近的原則，統(tǒng)籌安置隨遷子女就學。適齡隨遷子女擬在我區(qū)接受義務教育的，提供父母雙方或一方及隨遷子女的戶口簿、在我區(qū)居住的居住證。
5.加強外籍學生的入學管理。友協(xié)三校、東安英才學校具有接收外籍學生資格，可接收適齡外籍學生入學。外籍學生入學須符合教育部、外交部、公安部《學校招收和培養(yǎng)國際學生管理辦法》的有關規(guī)定。
1.嚴格規(guī)范公辦義務教育學校招生行為。禁止公辦學校招收擇校生、收取擇校費，嚴禁收取與入學掛鉤的捐資助學款。嚴禁各初中學校對中考成績排名，宣傳中考狀元和升學率。
2.嚴格控制起始年級班額。小學、初中起始年級必須按照國家規(guī)定班額標準編班，嚴禁出現(xiàn)新的大班額。
3.嚴格執(zhí)行均衡分班辦法。嚴禁義務教育階段學校設立任何名義的重點班、快慢班。嚴格落實均衡編班的規(guī)定，繼續(xù)采用“兩先、一抽、不調”的辦法分班，繼續(xù)通過電腦隨機方式均衡分班。學校新生分班和抽簽確認班主任及任課教師時間為8月28日。
4.嚴格學籍管理。學校要認真審核擬招收的每名學生信息。新生入學后，學校要按規(guī)定時間做好小學一年級新生學籍注冊；初中學校要以學生實際到校為準，不得為未報到學生調取電子學籍。嚴禁人籍分離、空掛學籍、學籍造假等現(xiàn)象，不得為違規(guī)跨區(qū)域招收的學生和違規(guī)轉學學生辦理學籍轉接。按照“一人一籍、籍隨人走、人籍一致”原則嚴格執(zhí)行學籍相關管理工作。
區(qū)教育局和各中小學校通過“哈爾濱市義務教育招生入學服務系統(tǒng)”、網站公示、張貼招生公告等多種形式及時向家長和社會公開義務教育學校招生入學工作信息，實現(xiàn)“陽光招生”。平房區(qū)義務教育階段招生政策查詢網站網址為http://。招生入學工作咨詢、監(jiān)督舉報電話為86805370。接待部門地址為平房區(qū)龍濱路21號，區(qū)教育局教育一科。
各小學校要于6月11日前公開相關信息，包括：招生對象及條件、本校學區(qū)范圍、報名時間、報名方式以及報名所需的各種證件、學校招生入學工作咨詢電話等。
小學陽光招生方案篇八
1、認真貫徹市、區(qū)教育行政部門意見，以國家和上海市的有關法律法規(guī)為依據(jù)，依法健全和規(guī)范本校六年級新生招收入學制度和行為，依法實施義務教育階段民辦學校招生入學工作。
2、在義務教育階段，為升六年級的學生可持續(xù)優(yōu)質發(fā)展提供擇校機會，滿足部分學生擇校（明珠中學）的需求。
3、堅持公開、公平、公正的原則，及時向社會公布學校招生入學工作信息加強學校和家庭、社會的相互溝通與理解，一律實施網上報名。
二、招生辦法。
根據(jù)《黃浦區(qū)初中招生工作實施意見》中關于對義務教育階段民辦學校自主招生的規(guī)定，本校六年級新生招收辦法為：
1、擇校學生于5月1日至10日在明珠網站《招聘招生》欄目內進行網上報名，逾期不再受理報名。
2、擇校報名學生來校面談時，家長偕學生本人帶戶口簿原件和四年級第二學期，五年級第一學期《學生成長記錄冊》以及五年級第二學期作文本、數(shù)學、英語練習本各壹本。
3、對報名學生提供的上述材料進行審閱。
4、拒收奧數(shù)成績和各類競賽證書，不進行學科考試。
三、招生計劃和范圍。
根據(jù)學校辦學規(guī)模，學校的實際狀況，20xx年六年級擬招收四個班級160人。招生范圍為：本區(qū)在籍小學五年級學生和今年4月30日之前戶籍在本區(qū)就讀在外區(qū)小學五年級學生。
四、招生步驟。
1、五月上旬向社會公布招生信息。
2、5月1日―10日擇校學生在明珠中學網站進行網上報名，填寫報名表。
3、面談時，報名學生提供小學五年級第二學期的作文本、數(shù)學、英語練習本供老師參閱。
4、組織招生人員審閱報名學生提供材料，并提出初審意見。
5、召開招生領導小組會議，確定擇優(yōu)錄取名單，于5月29日前完成招生錄取工作。
6、新生錄取名單上報黃浦區(qū)教育局中教科和黃浦區(qū)招生考試辦公室，并于七月初向有關單位領取新生材料。
1、成立以校長為組長的招生工作領導小組，制訂招生工作計劃，確立招生工作指導思想、方法、步驟，加強對招生工作的領導。
2、依法進行自主招生，學校向區(qū)教育局上報招生工作方案，區(qū)教育局審核、同意后進行招生。
3、教育行政部門公布學校教職工數(shù)、招生數(shù)、收費標準。學校接受區(qū)教育行政部門對學校招生錄取工作的專項督查。
小學陽光招生方案篇九
根據(jù)莆田市教育局201x年秋季招生工作指導精神，結合我校的實際情況，擬訂本方案。
5個班，250人。
二、入學年齡。
小學一年級學生入學年齡為9月1日(含)后至8月31日(含)前出生。
(一)施教區(qū)。
1.戶籍和房產證明均在城廂龍橋街道龍橋居委會的居民適齡子女、戶籍在城廂龍橋街道興安社區(qū)的莆田學院中區(qū)和北區(qū)的教師適齡子女。(戶籍遷入時間截至12月31日(含)。
2.父母在龍橋居委會購房并入住的港、澳、外籍、華僑適齡兒童。
(二)政策照顧對象。
符合莆教[201x]33號《莆田市教育局關于認真做好201x年秋季荔城區(qū)、城廂區(qū)中心城區(qū)義務教育階段學校招生工作的通知》中的政策照顧，由市教育局統(tǒng)籌安排的對象。
四、具體要求。
(一)適齡兒童與戶主父(母)持有片區(qū)內戶籍和與戶籍同一地址的房產證明，或者適齡兒童及父(母)與戶主祖父母或外祖父母持有片區(qū)內戶籍(須在同一戶口本)和與戶籍同一地址的房產證明。
(二)適齡兒童戶籍在片區(qū)內且戶主是適齡兒童本人的(稱獨立本)，在戶籍同一地址其本人或父母有房產所有權證明，若房產證明所有者為其父或母的，須提供父子(女)或母子(女)關系證明。
以上所指的戶口簿和房產證提供原件及復印件2份。
(三)港、澳、外籍、華僑適齡兒童提供公安部門簽發(fā)的監(jiān)護人與適齡兒童的《臨時住宿登記表》、護照(港澳通行證)、能證明子女年齡的證件和父或母房產證原件和復印件2份。
(四)符合條件的就學對象先下載《20xx年秋季小學一年級新生入學登記表》，按戶口本及房產證信息填寫有關內容，打印一式兩份，報名時與相關證件一并提供。符合條件的就學對象要按規(guī)定報名時間到學校辦理手續(xù)，逾期后果自負。
五、報名時間。
7月9日—17日。
六、剩余學位報名及派位。
(一)報名對象：
戶籍在201x年1月1日(含)以后入戶在龍橋居委會的適齡兒童。
(二)剩余學位派位對象報名材料：
戶口簿和房產證原件及復印件2份。
(三)報名時間為：20xx年7月18—21日。
(四)公開派位及公示時間為7月26日—27日。
七、招生領導小組成員。
組長：龔朱紅。
副組長：鄭金標黃曉玲、黃睿君。
成員：唐金建、朱國章、鄭愛珠、莊俊敏、崔玉蘭。
朱冰華、吳素青、卓少和、陳淑紅。
xxx第二實驗小學。
201x年6月28日。
小學陽光招生方案篇十
“陽光體育與全民健身同行”
以實際行動積極響應教育部、國家體育總局和共青團中央的號召，以深入貫徹落實中央有關文件、廣泛開展陽光體育運動為宗旨，以宣傳實施《全民健身條例》為契機，繼續(xù)在校園開展第三屆億萬學生陽光體育冬季長跑活動，培養(yǎng)我校學生熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，逐步形成我校強身健體、陽光運動的.校園長跑活動氛圍和文化，不斷提高我校學生身體素質和意志品質。
全體師生。
20xx年11月1日至2x10年4月30日
為了加強對“冬季長跑活動”的領導，保證活動的順利、有效地開展，我校特成立冬季長跑活動組織機構。
組長：x
副組長：x
組員：x。
宣傳員：x及各班體育委員
醫(yī)務人員：x
（一）活動起跑儀式：20xx年11月9日早上8：00正式啟動，舉行x市育才小學陽光體育冬季長跑啟動儀式暨“繩毽飛揚”系列活動。
（二）長跑基數(shù)：五、六年級學生每天長跑距離（參考）基數(shù)為：1000米，其他年級學生跑走結合每天堅持5分鐘。學校在法定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。
（三）場地劃分：根據(jù)我校班級多、人數(shù)多、場地小的實際情況，我校決定分時間段定場地長跑。
小學陽光招生方案篇十一
為做好市直公辦義務教育階段學校招生工作，確保招生工作規(guī)范有序，保障符合就讀條件的適齡兒童少年全部接受九年義務教育，特制定本方案。
1.堅持“免試、就近、劃片、分配”的原則。
2.堅持公開、公平、公正原則。全面公開招生信息，實施“陽光招生”原則。各市直學校要及時將具體政策、招生計劃、劃片范圍、報名條件、招生程序、錄取結果、查詢方式、監(jiān)督舉報等相關信息全部公開。加強教育部門、中小學校、家庭和社會之間相互溝通交流。全社會都要關注各類殘疾兒童少年，確保各類殘疾兒童少年入學就讀。
3.堅持嚴格控制班容量原則。小學一年級新生班容量限定在45人以內，初中一年級新生班容量限定在50人以內。
4.堅決遏制擇校的原則。堅決抵制招生過程中打招呼、遞條子等不正之風，堅決拒絕說情請托、權學交易等“以權入學”不良行為。
5.堅持以流入地政府和全日制公辦學校為主的原則，做好符合條件的隨遷子女入學工作。
小學一年級招生對象：學區(qū)內符合條件的年滿6周歲（20xx年8月31日以前出生）的城區(qū)戶口適齡兒童、符合條件的隨遷子女。各市直小學一年級不得以任何名義招收未滿六周歲的兒童、已注冊小學生學籍的學生。
具體內容詳見。
（一）片區(qū)內城區(qū)戶口的居民子女入學。
1.學生戶籍應與法定監(jiān)護人在同一戶籍，并與監(jiān)護人的房產證、實際居住地一致，按其法定監(jiān)護人的房產證地址劃片入學；當戶籍上的住址與實際住址不一致時，以法定監(jiān)護人持有的核發(fā)房產證的實際住址劃片入學；變更法定監(jiān)護人者，需提供法定監(jiān)護人在外地的相關證明，委托監(jiān)護人的戶籍證明、身份證和委托監(jiān)護公證書（法定監(jiān)護證明），經審核確認后，方可以學生及委托監(jiān)護人戶口、房產證及住址劃片入學。
2.具有堯都區(qū)戶籍需就讀小學一年級的適齡兒童及就讀初中一年級的小學應屆畢業(yè)生，由其父母或其他法定監(jiān)護人，在規(guī)定時間內持父母身份證、戶口簿、房產證等證件到所屬服務區(qū)的公辦小學、初中登記、報名。就讀小一的還需提供出生證及預防接種證（卡），小學畢業(yè)生還需提供有關學籍信息。
3.拆遷戶子女，有建房手續(xù)的按拆遷協(xié)議上的住址劃片入學。
4.父母離異子女，以法院判決書或離婚協(xié)議書為依據(jù)，并以法定監(jiān)護人的實際住址為準。
5.無房戶子女，原則上按戶籍所在地租住房屋地址劃片入學，但一般初中租房在五年以上、小學租房三年以上才予以安排，并提供符合國家規(guī)定的無房證明、租房合同及其他證明材料。特殊情況另行處理（指復轉軍人、外地調入堯都區(qū)工作者）。
6.經濟適用房子女以房產證地址為準，確因多種原因未辦理房產證的，由法定監(jiān)護人提供單位原始建房手續(xù)、交款發(fā)票、單位職工工作證明等佐證材料。
7.小學在外縣、市、省就讀的堯都區(qū)戶籍且符合條件的畢業(yè)生由父母提出申請，持戶口簿、房產證、全國統(tǒng)一學籍手續(xù)到戶籍所在地片區(qū)學校申報，按戶口和實際住址劃片入學。
8.辦理常住戶口或居住證的截止日期為206月30日前。
（二）隨遷子女入學。
隨遷子女按父母所持同一實際住址的居住證和房產證（或合法的房屋租賃合同）劃片入學，切實簡化隨遷子女入學流程和證明要求，做好隨遷子女入學接受義務教育的工作。如本學區(qū)學位已滿，由教育行政部門統(tǒng)籌安排到相對就近有空余學位的學校入學。
（三）殘疾學生入學。
有學習能力的輕度適齡殘疾兒童少年（視殘、聽殘、智殘）除到特教學校就讀以外的，一律按服務區(qū)隨班就讀，適齡的重度殘障兒童少年由所在學區(qū)學校或特教校送教上門。
（四）多校劃片。
臨汾市第一小學和臨汾市第一中心學校小學部招生服務區(qū)一致，采取多校劃片超員電腦派位的招生入學辦法。服務區(qū)內學生采取自愿選擇就讀學校報名，報名結束后，兩所學校招生人數(shù)未超過招生計劃按照報名情況錄?。蝗缒乘鶎W校報名人數(shù)超過招生計劃則按照電腦派位形式進行分配。
1.8月8日——8月10日市直各中小學校在學區(qū)范圍內公布招生政策、服務區(qū)的劃分范圍、報名時間及辦法。
2.8月11日——8月15日服務區(qū)內符合條件的學生由法定監(jiān)護人持有關證件及復印件到學校報名。報名結束后，各市直中小學組織人員深入服務區(qū)調查落實。
3.市直各中小學在核實工作中，對不屬于本校服務區(qū)的學生應及時告知學生法定監(jiān)護人，法定監(jiān)護人接到告知通知書應立即到服務區(qū)學校報名或由服務區(qū)所在地教育局按有關規(guī)定安排到相應服務區(qū)學校就讀。
4.8月30日前市直各中小學將調查結果向市教育局匯報，上報擬錄取名單及電子稿excel格式，填寫《年市直中小學義務教育階段學校新生錄取冊》（附件），并經市教育局審核簽字后，由學校張榜公布錄取學生名單，并向錄取新生發(fā)放市教育局統(tǒng)一印制的《義務教育入學通知書》。
1.提高思想認識。各學校要結合疫情防控工作具體要求，從嚴從細制定招生工作預案，并對報名工作進行細化，將本服務區(qū)內小區(qū)報名時間劃分出時間段，組織新生及家長分時間段有序報名。各學校要采取多種途徑提前告知家長，避免家長聚集報名。同時，要和衛(wèi)健委、疾控等相關部門對接，制訂嚴密的管理辦法，提前做好應對突發(fā)事件的準備。
2.加強組織領導。為確保市直學校招生工作的順利進行，市教育局將加強對招生工作的監(jiān)督和管理，從嚴查處違規(guī)招生行為，確保招生工作規(guī)范有序進行。任何學校不得提前組織招生工作，市直各學校也要成立招生工作領導組，并上報市教育局基教科備案。
3.規(guī)范招生行為。各學校中小學校長是招生工作及學籍管理工作的第一責任人，各校嚴禁無計劃、超計劃組織招生，招生結束后，學校不得擅自招收已被其他學校錄取的學生。市直各學校要按照本方案制定具體招生細則并張榜公布，市直各學校招生工作過程中，要公開招生政策、招生計劃、招生范圍、招生程序、錄取結果，自覺接受社會和家長的監(jiān)督。
4.執(zhí)行招生規(guī)定。各學校不得違反規(guī)定錄取招生服務區(qū)以外的擇校學生，對違規(guī)招生行為造成不良后果的，追究學校校長責任。義務教育入學通知書是政府執(zhí)行《義務教育法》的法律憑證，發(fā)放入學通知書是政府的執(zhí)法行為，學校憑入學通知書接收新生報到。任何義務教育的學校不得自行印制、發(fā)放入學通知書。
5.嚴格控制班額，實行均衡編班。任何學校必須按劃定的服務區(qū)進行招生，班容量必須控制在省定標準以內，小學一年級新生班容量限定在45人以內。兩軌以上的學校均實行電腦隨機編班、教師抽簽確定任教班級的方式，編班和抽簽均由學校組織。編班和抽簽過程均要在局督查組、人大、政協(xié)、家長代表、教師代表、新聞媒體代表的監(jiān)督下實施，編班和抽簽結束后在校內公示班主任、各學科教師和學生名單等信息。
6.提高服務質量。各校要高度重視義務教育階段的招生工作，加強對招生工作的領導。工作人員要明確職責，嚴守紀律，熟悉教育法規(guī)政策，熱情接待前來咨詢的家長和學生，做好耐心細致的宣傳、解釋工作，以積極認真的態(tài)度維護招生工作的良好秩序，確保招生任務順利完成。
7.嚴格招生紀律，維護良好招生工作秩序。各學校要堅持公開、公平、公正的原則，公布咨詢與監(jiān)督電話，建立和完善自我約束機制，嚴格執(zhí)行教育部普通中小學招生入學“十項嚴禁”紀律要求和省市招生紀律，堅決杜絕招生工作中的不正之風。各市直學校校長要高度重視，切實加強領導，“一把手”負總責。各校黨組織要切實加強對黨員干部的教育管理，要樹立“紅線”意識，堅持教育在先、告知在先、預防在先；廣大黨員干部和教職員工要嚴格遵守黨員領導干部廉潔從政若干準則，嚴守工作紀律，切實做到令行禁止。各級領導干部要做出表率，帶頭不打招呼，不寫條子。同時，充分利用報紙、電視、網絡等多種形式，大力宣傳各項招生政策及招生入學的相關信息，讓社會各界支持，讓家長學生理解，確保中小學招生入學工作規(guī)范有序進行。對造成不良影響或嚴重后果的學校，視情節(jié)輕重給予約談、通報批評、追究相關人員責任；市教育局和市政府教育督導部門將進行督查，對違規(guī)違紀問題嚴肅追責問責。
小學陽光招生方案篇十二
做好我市今年小學一年級招生工作，根據(jù)海南省教育廳《關于做好20xx年普通中小學招生入學工作的通知》（瓊教基〔20xx〕18號）精神，結合我市實際，特制定本方案。
一、指導思想。
為深入貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》（中發(fā)〔〕26號）以及全國基礎教育工作會議精神，以大力推進教育均衡發(fā)展，促進教育公平為目標，進一步規(guī)范義務教育階段學校的招生行為，使所有適齡兒童少年免試就近入學。
二、招生原則。
（一）堅持“戶籍優(yōu)先、免試、就近或相對就近劃片入學”原則。
（二）堅持“公開、公平、公正”原則。招生方案公開，自覺接受社會監(jiān)督。
（三）民辦學校招生工作納入市教育局招生工作范圍統(tǒng)一管理，并與公辦學校同步招生。
（四）堅持規(guī)定班額，小學班額為45人，原則上不得突破。
（五）堅持“兩為主”原則，認真解決進城務工人員隨遷子女入學問題。
三、招生工作。
20xx秋季小學一年級招收年滿6周歲（即20xx年8月31日前出生）的適齡兒童，不得招收不足年齡的兒童入學。
（一）城區(qū)學校入學條件及提交材料。
1、城區(qū)戶籍適齡兒童入學條件。
（1）與父母或法定監(jiān)護人同戶口簿的，由父母或法定監(jiān)護人居住地所屬片區(qū)學校對口接收入學。孩子與父母不在同一戶口薄的，原則上由孩子的戶籍所在地所屬片區(qū)學校對口接收入學。
（2）與父母隨祖輩或直系親屬同戶口簿、同居住地的，由居住地所屬片區(qū)學校對口接收入學。
（3）大中專生集體戶，如租賃經房管部門備案房屋半年以上的，由所屬片區(qū)的學校對口接收入學；城區(qū)內自建房能提供村（居）委會開具的居住證明和繳納水電費1年以上的，按自建房所屬片區(qū)的學校對口接收入學；城區(qū)內有穩(wěn)定住所但未租賃城區(qū)內經房管部門備案房屋的，由市教育局根據(jù)全市城區(qū)學校學位空缺情況統(tǒng)籌安排入學。
2、本市非城區(qū)戶籍適齡兒童入學條件。
（1）父母或法定監(jiān)護人在城區(qū)建房或購房并居住的，由居住地所屬片區(qū)學校對口接收入學。
（2）父母或法定監(jiān)護人在到我市城區(qū)務工1年以上的，如租賃城區(qū)內經房管部門備案房屋，且參加我市從業(yè)人員各項社會保險（在我市靈活就業(yè)參加從業(yè)人員基本養(yǎng)老和基本醫(yī)療兩項，下同）半年以上的，由居住地所屬片區(qū)學校對口接收入學；已參加我市從業(yè)人員各項社會保險1年以上，在我市有穩(wěn)定住所但未租賃城區(qū)內經房管部門備案房屋的，由市教育局根據(jù)居住地所屬片區(qū)學校學位空缺情況統(tǒng)籌安排入學；只租賃城區(qū)內經房管部門備案房屋但未參加我市從業(yè)人員各項社會保險半年以上的、未租賃城區(qū)內經房管部門備案房屋也未參加我市從業(yè)人員各項社會保險1年以上的，均回戶籍地就近入學。
（3）父母或法定監(jiān)護人在我市城區(qū)經商，如租賃城區(qū)內經房管部門備案房屋，且參加我市從業(yè)人員各項社會保險半年以上或提供半年以上納稅證明材料的，由居住地所屬片區(qū)學校對口接收入學；已參加我市從業(yè)人員各項社會保險1年以上或提供1年上的納稅證明材料，但未租賃城區(qū)內經房管部門備案房屋的，由市教育局根據(jù)居住地所屬片區(qū)學校學位空缺情況統(tǒng)籌安排入學；只租賃城區(qū)內經房管部門備案房屋但不能提供納稅或繳納社保等相關證明材料的、未租賃城區(qū)內經房管部門備案房屋也不能提供納稅或繳納社保等相關證明材料的，均回戶籍地就近入學。
3、非本市戶籍適齡兒童入學條件。
（1）父母或法定監(jiān)護人在城區(qū)建房或購房并居住的，由居住地所屬片區(qū)學校對口接收入學。
（2）父母或法定監(jiān)護人在到我市城區(qū)務工1年以上，取得居住證且參加我市從業(yè)人員各項社會保險（在我市靈活就業(yè)參加從業(yè)人員基本養(yǎng)老和基本醫(yī)療兩項，下同）半年以上的，由居住地所屬片區(qū)學校對口接收入學；取得居住證但未參加我市從業(yè)人員各項社會保險半年以上的，由市教育局根據(jù)居住地所屬片區(qū)學校學位空缺情況統(tǒng)籌安排入學；在我市有穩(wěn)定住所且已參加我市從業(yè)人員各項社會保險1年以上但未取得居住證的，由市教育局根據(jù)居住地所屬片區(qū)學校學位空缺情況統(tǒng)籌安排入學；未取得居住證也不能提供繳納社保證明材料的，回戶籍地就近入學。
（3）父母或法定監(jiān)護人在我市城區(qū)經商，取得居住證且參加我市從業(yè)人員各項社會保險半年以上或提供納稅證明材料的，由居住地所屬片區(qū)學校對口接收入學；取得居住證但未參加我市從業(yè)人員各項社會保險半年以上也未能提供納稅證明材料的，由市教育局根據(jù)居住地所屬片區(qū)學校學位空缺情況統(tǒng)籌安排入學；已參加我市從業(yè)人員各項社會保險1年以上或提供納稅證明材料但未取得居住證的，由市教育局根據(jù)居住地所屬片區(qū)學校學位空缺情況統(tǒng)籌安排入學；未取得居住證也不能提供納稅、繳納社保等相關證明材料的，回戶籍地就近入學。
4、其他。
（1）烈士子女、駐市現(xiàn)役軍人隨軍子女入學條件。烈士子女、駐市現(xiàn)役軍人隨軍子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女、國家綜合性消防救援隊人員子女申請就學請到市教育局基礎教育室登記并提交相關材料，由市教育局根據(jù)其教育需求統(tǒng)籌安排入學。
（2）殘疾兒童入學條件。殘疾兒童少年申請就學請到市教育局基礎教育室登記并提交相關材料，由市教育局協(xié)調特殊教育學校統(tǒng)籌安排入學。
（3）引進高層次人才子女入學條件。符合條件的引進高層次人才子女申請入學按《海南省教育廳、海南省人力資源和社會保障廳關于印發(fā)海南省高層次人才子女入學實施辦法（試行）的通知》（瓊教基〔〕29號）精神辦理入學手續(xù)。
（4）援鄂子女入學條件。根據(jù)《海南省教育廳關于進一步落實援鄂醫(yī)務人員及子女教育優(yōu)撫政策的通知》和《中共東方市委東方市人民政府辦公室關于全力做好新冠肺炎疫情防控一線醫(yī)務人員及其家屬保障工作的通知》（東辦字〔20xx〕5號）文件精神，由市教育局按援鄂醫(yī)務人員及子女教育需求，安排相關學校接收入學。
5、入學登記材料。
由父母或法定監(jiān)護人持以下相應所須的材料原件及復印件于8月2日前到所屬片區(qū)學校登記。只能登記一所學校，多登記的或提供虛假證明材料的，學校將不以予接收。
（1）城區(qū)戶籍。提供父母或法定監(jiān)護人與入學新生兒童的本市場住居民戶口簿及居住地有關證明材料。
（2）在城區(qū)建房。提供父母或法定監(jiān)護人與入學新生兒童的戶口簿、房產證或報建證明或土地證或土地轉讓協(xié)議（經公證處公證）等相關有效證明材料。
（3）在城區(qū)購房。提供父母或法定監(jiān)護人與入學新生兒童的戶口簿、房產證或經市房管部門認可的購房合同或購房公證合同等相關有效證明材料。
（4）在城區(qū)就業(yè)務工。本市非城區(qū)戶籍的，提供父母或法定監(jiān)護人與入學新生兒童的戶口簿、房屋租賃合同、所租賃房屋的經市房管局出具的房屋租賃登記備案證明、勞動合同、參加我市從業(yè)人員各項社會保險（截止20xx年6月30日）的證明材料。非本市戶籍的，提供父母或法定監(jiān)護人與入學新生兒童的戶口簿、居住證、勞動合同、參加我市從業(yè)人員各項社會保險（截止20xx年6月30日）的證明材料。
（5）在城區(qū)經商。本市非城區(qū)戶籍的，提供父母或法定監(jiān)護人與入學新生兒童的戶口簿、房屋租賃合同、所租賃房屋的經市房管局出具的房屋租賃登記備案證明、營業(yè)執(zhí)照和參加我市從業(yè)人員各項社會保險或納稅證明材料（截止20xx年6月30日，未達起征點的需提供在本市繳納的從業(yè)人員各項社會保險材料，下同）。非本市戶籍的，提供父母或法定監(jiān)護人與入學新生兒童的戶口簿、居住證、營業(yè)執(zhí)照和參加我市從業(yè)人員各項社會保險或納稅證明材料（截止20xx年6月30日）。
6、入學登記及工作時間安排。
（1）7月20日―7月28日，家長到申請就讀的學校領取入學申請表并按要求填寫。
（2）7月29日―8月2日，家長向申請就讀的.學校提交入學登記材料。
（3）8月3日―8月8日，學校分類審核入學登記材料。
（4）8月9日―8月13日，學校實地核查并將相關材料送相關部門復核。
（5）8月14日―8月23日，學校將審查結果進行公示（東方市人民政府網、學校公示欄），并將名單按入學條件分類填寫（附件3），紙質（加蓋公章）及電子版報送市教育局基礎教育室。聯(lián)系人：王云，電話：0898―25521917，郵箱：dfjyjjb@163、com。請學校于8月26日報送新生（含符合統(tǒng)籌安排入學條件新生）名單，由市教育局統(tǒng)籌安排后進行公示。
7、統(tǒng)籌調配辦法。
由于學校服務轄區(qū)人口數(shù)量存在差異，結合我市實際，優(yōu)先安排城區(qū)戶籍的適齡兒童就近入學，再安排經審查符合入學條件的非城區(qū)戶籍（含非本市戶籍）在城區(qū)建房、購房、已取得居住證并能提供相關證明材料和租賃城區(qū)內經房產部門備案房屋并交納社保半年以上材料的進城務工（經商）人員隨遷子女，在我市未取得居住證或未租賃城區(qū)經房管部門備案房屋但能提供其他相關材料或已取得居住證但未能提供其他相關證明材料的進城務工（經商）人員隨遷子女，由市教育局根據(jù)申請學校和周邊學校的學位空缺情況，統(tǒng)籌安排入學。對于不符合我市城區(qū)公辦小學接收條件又不服從市教育局統(tǒng)籌安排的進城務工人員隨遷子女，回戶籍地就近入學。
（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學。
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學負責招收本村年滿6周歲的兒童。
2、外地戶籍務工人員子女到務工點村鎮(zhèn)小學登記入學。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學要嚴格控制本鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡兒童向城區(qū)學校無序流動。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學大招生宣傳工作力度，以走村入戶、村委會廣播宣傳等方式多措并舉完成招生任務。
（三）民辦學校。
民辦學校與公辦學校一視同仁，同步招生、同步報名。各民辦學校要嚴格按照市教育局審核同意后的招生方案開展招生工作，招生計劃下達后不得隨意調整，嚴禁無計劃、超計劃招生。
四、領導機構。
為加強對招生工作的領導，成立東方市20xx年秋季小學一年級招生工作領導小組，成員如下：
組長：文英飛（市教育局局長）。
副組長：柳家紅（市政府教育總督學）。
趙志亮（市教育局副局長）。
劉健偉（市教育局副局長）。
成員：劉瓊霞（市教育局職成室主任）。
陳瑞蓉（市教育局辦公室主任）。
鄭群波（市教育局督導室主任）。
領導小組下設三個工作組：
1、協(xié)調組。
組長：趙志亮。
副組長：劉瓊霞。
組員：王云、鄭天堂。
負責與學校協(xié)調解決遺留問題。
2、宣傳組。
組長：劉健偉。
副組長：陳瑞蓉。
組員：張海丹、陳明群。
負責招生工作的宣傳。
3、督查組。
組長：柳家紅。
副組長：鄭群波。
組員：符照華、吉秀真。
負責對招生工作進行全程監(jiān)督。
五、相關要求。
（一）加強招生工作領導。各學校要成立招生工作領導小組，由校長擔任組長，統(tǒng)籌負責學校的招生工作，要嚴格按照招生方案的各項要求，采取得力措施，依照“誰審查、誰簽名、誰負責”的原則，做好新生入學申請、登記材料審查及確認工作，確保招生任務順利完成。如發(fā)現(xiàn)申請材料造假行為的，須立即報送市教育局基教室，基教室將情況匯總上報招生工作領導小組處理。招生工作的主體是學校，市教育局負責出臺政策和協(xié)同有關等部門行使監(jiān)督職責，各學校要主動履責，確保招生工作公平、公正、公開，嚴謹推諉扯皮、遲報、瞞報等不作為行為。
（二）營造良好招生工作氛圍。各學校要有效開展宣傳引導工作，充分、深入、細致解讀入學政策，回應人民群眾關切，營造良好氛圍。要引導家長充分認識就近入學對于學生健康成長的價值和意義，努力提高宣傳引導的時效性。出現(xiàn)問題時，第一時間通氣、協(xié)商和處置，確保各個工作環(huán)節(jié)無縫銜接，不要相互推諉，激化矛盾，要快速穩(wěn)妥處置突發(fā)事件，確保平穩(wěn)招生，平安入學。
（三）發(fā)動適齡兒童少年按時入學。各學校在要組織人員進村入戶，對適齡兒童少年進行調查登記造冊發(fā)動入學。因身體或其他原因需延緩一年接受義務教育的適齡兒童，需由其監(jiān)護人向市教育局或學生戶籍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府提交延緩入學的申請，獲得批準后方可緩學，不得擅自以在家學習替代國家統(tǒng)一實施的義務教育。各學校要采取措施妥善解決留守兒童和外來務工人員子女入學問題，不得以任何理由和借口拒收教育局安排入學的適齡兒童少年。各學校要設立招生工作咨詢窗口，聯(lián)系人及聯(lián)系電話。要指定專人負責審查，負責人要在初審的戶口復印件上簽名，以此作為學生檔案，以備檢查。符合入學條件的適齡兒童少年，8月26日前由學校向家長或監(jiān)護人發(fā)放入學通知書，家長或監(jiān)護人持戶口簿憑入學通知書于8月30―31到學校辦理入學手續(xù)。
（四）嚴格執(zhí)行招生計劃。各學校要按市教育局下達的招生計劃做好招生工作。城區(qū)小學（含民辦學校）一年級班額控制在45人以內，不得突破，如有特殊情況，確需超計劃招生的，須報市教育局批準才可招收。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的招生以實際人數(shù)為準，確保每位適齡兒童少年按時入學。城區(qū)學校（含民辦學校），未經教育局同意不得隨意超計劃招生，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)招生造成學生沒有學籍及其它一切后果將予以通報批評并追究學校主要負責人責任。
（五）規(guī)范學校招生行為。各學校要堅決落實教育部“十嚴禁”工作要求，不得違規(guī)招生。一年級不得招收不足6周歲和已經取得學籍的兒童，不得采用筆試或任何變相形式的選拔性考試錄取新生，不得以各類競賽、考試證書、榮譽證書、學習等級或者各類測試成績作為招生入學的依據(jù)。義務教育階段學校不得招收擇校生，不得開設重點班、實驗班和特長班。各民辦學校要嚴格按照經教育局審批同意后的招生方案并參照公辦學校同步開展招生工作，不得提前錄取新生，并將經物價部門批準的收費標準報送市教育局備案。請各民辦學校嚴格按照招生計劃招生，如超出計劃必須報市教育局招生工作領導小組同意后實施，私自超計劃招生將不予新建學籍，并追究學校及相關人員責任。
（六）做好殘疾兒童少年的入學工作。特殊教育學校要做好秋季開學的各項準備工作。暑假期間，要深入各鄉(xiāng)村調查適齡殘疾兒童少年入學情況，做好發(fā)動入學工作，確保每位適齡殘疾兒童少年按時到特殊學校就讀。
（七）做好新生信息采集。各學校要認真做好新生的學籍基本信息采集工作，做到準確無誤。經學籍管理系統(tǒng)確認的班級不得隨意調整，開學后一周內將新生基本信息錄入學籍管理系統(tǒng)。
（八）加大招生工作督查力度。市教育局將對學校的招生情況進行專項監(jiān)督檢查，對隨意超計劃招生、接收不符合條件的學生等違規(guī)招生行為，視情節(jié)輕重給予責任追究，對利用職權、干擾招生秩序，情節(jié)嚴重造成重大影響的，將追究學校負責人政紀責任。
小學陽光招生方案篇十三
以深入貫徹落實中央7號文件和省委9號文件精神、廣泛開展陽光體育運動為宗旨，以宣傳實施《全民健身條例》為契機，通過開展冬季長跑活動，培養(yǎng)青少年熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，逐步形成強身健體、陽光運動的校園長跑活動氛圍和文化，不斷提高學生身體素質和意志品質。
全區(qū)中小學校學生（小學為五、六年級學生）。
20xx年1月至20xx年4月。
20xx年1月7日下午，舉行xx第三屆學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。
每天長跑距離（參考）基數(shù)為：小學生1000米，初中生1500米，高中生20xx米。中小學校在法定工作日每天以班級為單位，通過多種形式分時、分段組織學生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間學校應要求學生自覺堅持長跑并做好記錄，學校各年級、班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統(tǒng)計每個學生冬季長跑的總里程。
各校校長作為學校開展陽光體育冬季長跑活動的第一責任人，要根據(jù)各校實際情況制定陽光體育冬季長跑活動方案，千方百計為學生創(chuàng)造條件開展冬季長跑活動，保質保量地完成冬季長跑工作。
1、各學校要充分認識開展冬季長跑活動的重要意義，繼續(xù)認真組織好冬季長跑活動，要把冬季長跑活動納入學校教育、體育和團委的工作計劃，密切配合，廣泛發(fā)動，切實提高冬季長跑活動開展的普及率，做到人人參與。要把組織學生長跑活動作為推動陽光體育的重要抓手，要把冬季長跑活動不斷引向深入，不斷提高廣大青少年學生體質健康水平，努力開創(chuàng)陽光體育運動的新局面。
2、全區(qū)中小學校要把冬季長跑活動納入學校教育、教學計劃，根據(jù)實際情況制訂操作性強的實施方案，將冬季長跑活動與體育課、早操、大課間體育活動、課外體育活動和《國家學生體質健康標準》達標活動有機結合；各學校要因地制宜、積極實踐，為學生長跑鍛煉創(chuàng)造條件，場地條件不足的學校要根據(jù)校園環(huán)境和地域特點設計好跑步路線，科學合理安排學生長跑時間，提高校園體育場地使用率。校長要親自動員和號召學生參加長跑鍛煉，中小學班主任、體育教師是學校長跑活動的重要組織和推動者，要組織、指導并帶動廣大學生積極參加冬季長跑活動。讓長跑活動覆蓋到每一個班級、每一個學生，形成強身健體、陽光運動的校園冬季長跑活動氛圍和文化，使冬季長跑運動“人人踴躍參加、班班積極組織、校校形成特色”。
3、要加強宣傳報道工作，促進全社會關心、支持和參與冬季長跑活動。要結合學生運動會、體育節(jié)、團隊日等活動，設計開展“陽光體育與全民健身同行”的主題教育活動，積極動員青少年學生主動參與冬季長跑活動，在活動中樹立健康第一的思想，培養(yǎng)頑強的意志品質。要組織新聞媒體積極宣傳冬季長跑的意義和作用，宣傳本地、本校豐富多彩、新穎多樣的冬季長跑活動形式。各學校要建立宣傳報道制度，指定專人負責，對本校開展冬季長跑活動的好做法、好經驗和涌現(xiàn)出的先進典型予以跟蹤報道。并及時將活動開展情況上報。
4、各校要對長跑活動做到有組織、有記載、有評比，并建立激勵機制，對冬季長跑活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級、學生和教師進行表彰，對學生的表彰應記入中小學生成長記錄、素質報告書或檔案。
5、活動開展期間，要指定專人負責每半個月上報學生參與數(shù)、跑步公里數(shù)、長跑日記評比等開展活動的相關信息（冬季長跑活動信息員填寫附件三），并于20xx年1月15日前報送冬季長跑活動方案。各校要及時上傳圖片和信息給社會發(fā)展局教育科（郵箱：xx），圖片和信息篇數(shù)不少于3幅（篇），并在20xx年4月20號以前上報冬季長跑活動的工作總結。
小學陽光招生方案篇十四
貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。樹立“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，大力推進體育大課間活動，全面實施《學生體質健康標準》，蓬勃開展“陽光體育活動”。以培養(yǎng)學生刻苦鍛煉的精神，培育學校的體育精神，營造一種良好的校園體育文化氛圍，使學生自覺地參加每天一小時的體育活動。
二、機構設置。
領導小組：（這里填寫名字）。
組長：（負責領導協(xié)調各方面的工作）。
副組長：（負責器材供應與管理）。
（負責學生組織與安全）。
組員：（班級體育活動設計與指導）。
三、活動主題。
"我健康我陽光我成長我快樂"。
四、活動要求：
"人人有項目、班班有團隊、平時有測試、年終有評比"。
五、具體項目。
1、指定項目：跳繩、50m短跑、立定跳遠、400m往返跑。
2、自選項目：田徑、游戲、舞蹈、球類、體育快樂園活動。
六、活動原則。
1、全員參與性原則沒有特殊情況，任何老師不得留學生在教室或辦公室做其他事情。
2、每天一小時原則。每天的課間操、眼保健操、課間活動及下午學校組織的體育活動半小時以上。
3、課內外結合原則做好家長宣傳工作，采用家校聯(lián)動方式，使全體教師、學生、家長行動起來，參與到這一全民健身活動中來。
4、安全性原則。
各班在設計活動時，要充分考慮到學生的年齡因素，場地因素，制定出相適宜的活動計劃，在選用器材時注意安全，在帶班活動時，帶班老師要有高度的責任心。
七、活動措施。
1、開足體育課，上好體育課。體育教師要認真對待每一節(jié)體育課，組織好每一節(jié)體育課的教學活動，任何體育教師不得把體育課上成放羊式教學。
2、做好課間操和眼保健操。
3、組織開展好下午30分鐘的課外運動。學校因受場地限制，各班按政教處分配的活動地點開展活動。
八、活動器材。
活動器材采用學生自帶和學校購置兩種兼顧措施。
九、活動保障。
1、各班在每周一要制定好本周的活動安排。
2、做好對全校教師，全體學生及學生家長的宣傳工作，重視“陽光體育活動”，把這項工作抓好，抓實。
3、每位教師均要帶隊，參加情況記錄年度考核中的擔任課外活動欄目。
4、每年6月中旬學校組織一次活動成果展示，進行評比。
5、凡未落實學生每天一小時體育活動的班級，不得評為優(yōu)秀班級，責任人不得評為先進個人;凡是不認真組織學生積極參加每天一小時體育活動的班主任，不得評為先進班主任;凡不積極參加每天一小時體育活動的學生，不得評為三好學生。
小學陽光招生方案篇十五
為了全面貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》和做好迎接市義務教育控輟保學工作專項檢查，根據(jù)我校工作實際，制定如下方案。
加強教育，整頓作風，提高我校全體教職工的師德師風工作，進一步增強教師愛崗敬業(yè)，為人師表，奉獻社會的觀念，全面提升學校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學校辦成人民滿意的學校。
將師德師風教育建設與教學教研常規(guī)管理、教師隊伍建設以及學校教學管理整合，立足實際，著眼長遠，真查實改，進一步提高教師隊伍的思想素質和業(yè)務水平以及我校教學管理水平。
1、加強政策法規(guī)教育和師德教育，有計劃地組織廣大教職工學習有關的法律法規(guī)和教育教學理論。
2、努力營造愛崗敬業(yè)、無私奉獻的濃厚氛圍，營造師德師風建設的良好環(huán)境。對廣大教師進行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》教育，根據(jù)教師師德規(guī)范“十要十不要”，修訂健全我校師德建設以及教學管理的各項規(guī)章制度。
3、通過自查自糾、互議互擺等辦法，查擺在師德師風方面存在的突出問題，提出整改建議和要求，堅決糾正當前我校教師在師德師風方面存在的突出問題。
4、樹典型，促改進。樹立一批兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻、愛崗敬業(yè)，在師生家長中贏得尊敬的好教師，教育引導廣大師生向典型學習，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng)，將我校師德建設推到更高的臺階。
5、嚴格執(zhí)行教師考核制度，進一步建立健全教師思想政治、職業(yè)道德和業(yè)務工作的考核辦法和獎懲辦法，把師德師風和思想政治素質表現(xiàn)作為教師聘任、職稱評定、年度考核、評優(yōu)晉級的重要指標。
6、修訂完善教學處的各項工作制度和職責，加強日常效能監(jiān)管，嚴格考勤制度，嚴肅上班紀律，從每個工作環(huán)節(jié)細節(jié)入手，改進工作作風，提高管理和服務水平，提高工作質量。
第一階段（3月上旬至4月上旬）學習教育階段。
1、組織學習《教師法》、《教育法》、《教育部關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。加大宣傳，編輯印發(fā)一期師德師風學習專刊，給教師補充學習資料。
2、要求教師和工作人員積極撰寫讀書學習心得，本學期教師業(yè)務學習筆記與師德師風建設相關的要占到一半以上；辦好各種師德師風宣傳專欄等，做好輿論宣傳，營造氛圍。
3、配合其它部門開展好師德師風專題演講、師德故事演講、師德征文、考核互評等活動。
4、結合我校實際，制定教師師德規(guī)范“十要十不要”。
第二階段（4月中旬至5月中旬）對照檢查與整改提高階段。
1、督促各年級組積極開展“學規(guī)范，找差距”專項活動。
2、開展師德師風互評、家長會、懇談會、問卷調查、座談會、設立師德師風意見箱等活動，全面查擺師德師風存在的問題，對問題分類整理，件件落實，進行整改，并建立健全相應的規(guī)章制度。
3、收集整理各種資料，建立和完善教師師德檔案。編輯一期師德師風?？?/p>
第三階段（5月中旬至6月中旬）總結表彰階段。
1、全面總結本學期師德師風建設工作，形成書面材料，建立長期的師德師風建設機制。
2、通過評比“我心目中的好老師”“我心目中的好同事”“十佳師德教師”等形式，樹立一批師德師風先進典型，進行大力宣傳表彰。
3、整理本學期師德師風建設各類文章，編輯一期師德師風專刊。
1、進一步建立健全師德師風制度機制（承辦部門：工會、學校辦公室）。
學校將結合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學制訂和逐步完善師德師風各項規(guī)章制度，使師德建設制度化，常抓不懈。
2、加強學習，提高認識，師德師風建設常抓不懈。（承辦部門：校長室）。
采用各種形式，加強師德教育的學習與宣傳。學校網站要開設師德建設專欄，經常發(fā)表師德典型的先進事例。學生和教師可在網上對師德建設發(fā)表評論，提出意見和建議，發(fā)表心得體會。學校領導經常了解情況，及時梳理總結，面對面和教師交流，使先進典型深入人心。
3、進一步健全師德師風建設的保障、監(jiān)督機制（承辦部門：工會）。
工聘任思德方面的考核依據(jù)。
4、要進一步尊重學生、厚愛學困生（承辦部門：教導處）。
教師要樹立新理念，充分認識到教師和學生人格上是平等的，相互之間是平等對話的主體。當學生犯錯誤時，教師要和言悅色，認真查明事情原委，妥善做好工作。
要找出學困生的閃光點，找準最近發(fā)展區(qū)，使他們的長處得到展示，充分體驗到我能行。不得用羞辱歧視性的語言批評學困生。
5、要進一步尊重家長（承辦部門：德育處、大隊部）。
教師要針對學生實際，采取多種形式和家長交換意見，根據(jù)情況有針對性地進行家訪。要經常性的了解學生的學習和生活情況，和家長交換意見時要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點，對孩子的點滴進步給予充分肯定，切實做好家校聯(lián)系教育工作。
6、要進一步發(fā)揮榜樣的激勵效能（承辦部門：學校辦公室）。
要發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導向作用。堅持以先進典型的思想和情操影響和帶動全體教職工，激勵全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。要充分利用各種機會，總結經驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，全面推動教師職業(yè)道德建設。
7、以德促教，推進教學工作（承辦部門：教導處）。
（1）深入推進課程改革。積極探索課堂教學的有效途徑和方法，注重提高課堂教學的質量和效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，努力促進教學工作規(guī)范化、個性化和優(yōu)質化。
（2）重視教研活動和備課組活動。認真開展教研活動和集體備課活動，注重研究、解決課堂教學中的重點和難點問題，切實增強教學工作的有效性。要把教研組活動的落腳點放在公課、聽課、評課活動上。35周歲以下青年教師每學期必須要開設至少1節(jié)校級研討課；學校教導處要制表登記聽課情況每周在校會上集中通報。各教研組要組織好評課活動，確保評課及時進行，各組評課活動，必須人人參與，由組長負責做好考勤記錄和評課記錄作為教研活動的`原始材料存檔。無故不參加評課活動，按曠課論處。
（3）認真組織質量分析。要高度重視每一次考試，特別是六年級的質量跟蹤分析，善于從考試中發(fā)現(xiàn)問題并及時采取措施，調整教育教學方法，以揚長補短，確保教學質量穩(wěn)定提升。
（4）積極組織外出教研活動。要經常性地組織中青年教師外出參加各類高水平的教學研討、觀摩活動，開闊視野；要積極組織骨干教師參加各類教學競賽評比，以檢驗、鍛煉他們的信心和水平。
（5）逐漸養(yǎng)成名師培養(yǎng)機制。要抓住機會對質量高、事業(yè)心強的中青年教師進行包裝宣傳，尊重教師自己價值實現(xiàn)的需要。
（6）努力提高教育科研水平。學校要引導教師學會教學反思，把課堂教學中遇到的問題形成課題進行研究，用教育科研引導教師不斷改進教學方法、不斷提升教育理念，為教學質量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。
（7）及時修改學?？己朔桨浮ＰｉL室組織人員采用問卷調查的形式，根據(jù)學生對老師上課的滿意度作出不同的獎罰措施。這樣把教學質量與教師收入進一步掛鉤，以體現(xiàn)對優(yōu)秀老師的尊重，并在人性化的基礎上對工作馬虎、質量較差的老師進行鞭策。
8、推崇師德風尚，建立長效師德考核機制承辦部門：德育處）。
（1）健全學校德育工作網絡。做到學校、家庭、社會三位一體抓德育，形成德育工作的合力。
（2）構建多元化的德育渠道。要避免空洞的道德說教，要重視對課堂教學中德育資源的開發(fā)利用，通過晨會、班會、國旗下講話、校會、班容班貌設計、專題報告、家長會、黑板報、校園廣播、觀看教育影片、讀書活動、社會實踐活動和“獻愛心“活動等多種途徑強化學生的榮辱觀思想，使德育渠道多元化。
（3）重視養(yǎng)成教育。突出對學生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育，使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。要讓學生明白，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格的道理。為此，德育處要繼續(xù)做好班級評比工作，并力爭突出評比活動的嚴肅性和公正性。
（4）德育研究課題化。德育處要注重分析平時德育工作中遇到的典型問題和典型學生，做好個案分析，使德育工作課題化。
組長：
副組長：
成員：各班班主任及教研組長。
成立辦公室，具體負責日常工作。
主任：
成員：各班班主任及教研組長。
小學陽光招生方案篇十六
一、活動宗旨：
貫徹落實各級學校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人為己任。以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實增強學生體質，切實減輕學生課業(yè)負擔，全面推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。
二、活動主題：
我運動我健康我快樂
三、活動要求：
人人有項目班班有活動
四、組織機構：
組長：呂志仁
副組長：汪志勇金甌敏
成員：陳龍陽朱蒙蒙及各班班主任
五、實施目標：
1、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。
2、與體育課教學相結合，開齊開足體育課和體育活動課，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動。
3、與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。
4、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。
六、具體安排：
1、活動計劃
充分利用體育課、課間操、眼保健操鍛煉，并根據(jù)學生的學習規(guī)律、體能差異及興趣愛好。以班級為單位，學生進行跳繩、踢毽子、扔沙包、呼啦圈、象棋等作為運動項目，全面開展陽光體育活動，實現(xiàn)每天1小時體育鍛煉的目的。
2、活動方式
領導監(jiān)督，體育教師巡視評價，班主任組織、引導，學生自主鍛煉。
3、活動步驟
（1）自主鍛煉。利用體育課、課間操、和學生自主選擇的運動項目，堅持每天1小時體育鍛煉，促進師生體質健康發(fā)展。
（2）效果檢測。學校組織開展秋季運動會、春季運動會、參加校外機構組織的各類比賽活動及隨時檢測，檢查運動效果。
4、活動具體安排見附件！
七、實施內容
以學生興趣愛好入手，帶領學生全員參與，開展學生喜聞樂見的體育活動，突出籃球特色，培養(yǎng)和激發(fā)學生對體育運動的興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習慣。
1、規(guī)范作息時間，堅持搞好陽光體育活動。堅持科學規(guī)范的學生作息制度，制定科學的作息時間表，保障學生睡眠時間和參加體育鍛煉的時間和權利。積極開展體育活動，確保學生每天1小時體育活動時間，切實做到“三定”，即定內容、定時間、定指導教師。
2、開齊、開足、上好體育課。同時要積極推進體育教學改革，不斷提高體育課堂教學質量。
3、開展常規(guī)競賽活動。每學期，學校組織運動會或籃球賽等，用比賽促發(fā)展。
4、做好《學生體質健康標準》測試。深入做好《學生體質健康標準》測試工作，認真執(zhí)行體質健康測試報告制度，做到規(guī)范化、制度化，以此全面落實《學生體質健康標準》。
5、做好體育科目測試。堅持和完善體育科目測試工作。學校要將體育科目測試成績作為學生綜合素質評價的組成部分，進一步完善學生評價機制。
6、著力打造校園體育文化特色。將學校體育工作跟行知校園文化建設有機結合，為孩子們拓展最大的生活空間，讓校園體育文化也能展現(xiàn)生活教育的魅力，讓陽光體育成為學生生活的一部分，讓每個學生從中得到快樂。將校內體育活動打造成學校文化名片之一。20xx年11月，我校首屆體育運動會舉辦，開展各項競賽，有田徑運動會，籃球賽，象棋比賽等，到今年的第五屆學生田徑運動會。這些比賽活躍了校園氣氛，陶冶了學生情操，增加了班集體的凝聚力，對學生全面發(fā)展起到了良好的促進作用。20xx年，我們將在此基礎上精心策劃，合理組織，文明比賽，讓“校園體育”再結碩果。
小學陽光招生方案篇十七
1．開展陽光體育運動，要遵循教育性、科學性、趣味性原則。既陽光體育運動應堅持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運動規(guī)律，符合小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓練于樂，避免成人化。2．開展陽光體育運動，要遵循全面性原則。既陽光體育運動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進中小學生的身體素質、心理素質全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。3．開展陽光體育運動，要遵循自主自愿與積極引導相結合原則。教師要因勢利導、因材施教，充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。
教學。
相結合原則。堅持依法治教，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家有關體育課時的規(guī)定，開足、開齊并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革，不斷提高教學質量，通過體育教學，教育和引導學生積極參加“陽光體育運動”。5．開展陽光體育運動，要與課外體育活動相結合原則。配合體育課教學，保證學生每個學習日有一小時體育鍛煉時間。將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度。大力推行大課間體育活動形式，積極創(chuàng)建小學快樂體育園地，加強學生課余體育訓練。通過廣泛開展學生體育競賽、主題鮮明的集體項目、具有地方特點和民族特色的學生體育活動等，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。
第一階段以我校跳繩運動為龍頭的陽光體育運動，帶領、幫助、和鼓勵學生全員參與，積極參與，開展學生喜聞樂見的體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學生對體育運動的興趣，并養(yǎng)成體育鍛煉的良好習慣。1．堅持科學規(guī)范的學生作息制度。制定科學的作息時間表，保障學生睡眠時間和參加體育鍛煉的時間和權利。
2、根據(jù)《學校體育工作條例》，積極開展大課間體育活動，確保學生每天1小時體育活動時間。大課間體育活動做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場地、定指導教師。
3．開足開齊體育課，其中小學1--6年級每周3節(jié)、無體育課的當天安排一節(jié)體育活動課；同時要積極推進體育教學改革，不斷提高體育教學質量。
4．在全校普及“兩操一活動”，即：眼保健操（一天不少于2次）、學生系列廣播體操、和大課間體育活動。5．加強學校體育傳統(tǒng)項目的建設。第二階段采取多種形式增進學生體質健康。
1．繼續(xù)做好《學生體質健康標準》測試工作。完善學生健康檔案，全面實施《學生體質健康標準》。要認真執(zhí)行體質健康測試報告制度，做到規(guī)范化、制度化。
1．統(tǒng)一思想，提高認識。各學校要充分認識開展陽光體育運動的重要性，成立由校長為組長的陽光體育運動領導小組，明確分工，責任到人，把開展陽光體育運動作為推進素質教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。2．擴大宣傳，營造氛圍。各學校要高度重視宣傳工作，充分利用廣播電視、報刊、橫幅、廣告櫥窗、會議等形式，加大宣傳力度，使“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，快樂生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心，讓全全校教師、學生、家長深刻領會實施陽光體育運動的重要意義。要充分利用媒體、大型體育活動等載體，廣泛宣傳陽光體育運動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生陽光體育運動開展、有利于全面實施素質教育的良好氛圍。3．因地制宜，制定規(guī)劃。組織學生開展陽光體育運動是學校教育的一項經常性、長期性的工作，要根據(jù)教育部陽光體育運動實施工作的總體要求，結合實際實事求是地制定和落實實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。
4．強化培訓，全員參與。今后要加大專（兼）職體育教師、班主任和有體育專項特長的科任教師的培訓力度，培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍，以滿足學生“陽光體育運動”對師資的較高要求。教師為學生陽光體育運動輔導作為教師學年考核的一項內容。
5．加大投入，統(tǒng)籌資源。要把學校體育專項經費納入年度教育經費預算予以保障，并且做到隨教育經費的增長同步增長。要進一步加強學校體育場地建設和體育器材配備，完善學校學生課外體育活動的設施，為實施陽光體育運動提供必要的物質條件。同時，要積極利用現(xiàn)有條件，因地制宜，因陋就簡、就地取材，改善活動設施。要充分利用當?shù)氐纳鐣逃Y源，以滿足學生掌握至少2個項目日常鍛煉的體育技能的新要求，不斷拓展課外體育活動空間。
小學陽光招生方案篇十八
學生是國家的棟梁，民族的未來，因此學生的素質決定一個民族的將來，必須提高學生的各方面素質。高素質的人才不僅需要豐富的知識，聰明的頭腦，更加需要學生有一個健康的體魄，因此，促進學生身體健康勢在必行，為達到這一目標，在學校領導的大力支持下，結合本班的實際情況在規(guī)定時間內組織開展豐富多彩的課外活動，以豐富校園生活，形成生動活潑的育人環(huán)境。相信通過這一活動一定能激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義。
課外活動是素質教育的一個重要體現(xiàn)，興趣小組發(fā)揮好了，可以激發(fā)學生的特長，使每個有才能的學生得到最大的發(fā)揮，也可以使學生在更大的空間內得到交流，增強同學之間的感情，豐富他們的精神世界，通過活動，也可以獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，豐富學生的知識面，最終促進學生的全面發(fā)展。
呼啦圈。
呼啦圈的玩法從學生個性需要，設計了五個環(huán)節(jié)：1、單人自主玩圈；2、小組合作玩圈，創(chuàng)編游戲；3、一起玩游戲。讓學生在課堂中玩出興趣，玩出方法，玩出技能，使之盡情地感受運動的樂趣，終身受益。
四、活動口號。
“我運動我健康我快樂”
五、學習目標的設計。
1、通過練習，熟悉圈的特點，使學生在豐富多彩的呼啦圈活動中鍛煉身體，娛樂身心，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的意識與能力，樹立終身體育思想。
3、通過小組合作學習培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神和提高競爭意識。
4、通過熱身操和放松舞讓學生感受音樂與體育結合帶來的美的享受，提高身體的協(xié)調能力。
六、學習重點、難點。
重點：熟悉呼啦圈的特點，作多項不同內容的活動技能，技巧。
難點：學生創(chuàng)編游戲的探索過程。
七、學習過程設計。
1、本課圍繞呼啦圈這一器材，在教學上優(yōu)化設計，體現(xiàn)一材多教，一物多用的教學思想。課的開始安排了健身操，目的是滿足學生對呼啦圈健美操的向往，同時可利用呼啦圈來加大動作幅度，塑造健美的體形，增強美的姿態(tài)和氣質。
2、創(chuàng)造性嘗試練習。首先是給每位學生一個呼啦圈，讓他們自娛自樂各顯神通地玩。平時我們的課中常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：學生往往對手中的器材非常感興趣，而對教師的講解就不太感興趣，甚至根本無瑕顧及就迫不及待地玩開了。這正是小學生好動的心理特點，他們好奇心強，對新鮮事物易產生興趣，但卻不愿意在活動中受到太多的約束，總是想馬上能親自體驗一下，而課中的玩圈過程正好滿足了學生的這一心理需求。教師應珍惜他們的好奇、好動心，充分給予創(chuàng)造性的遐想，創(chuàng)造性活動的空間，發(fā)揮各類學生的特長，玩中求樂，培養(yǎng)學生一種積極、大膽地參與體育活動的意識與能力。
3、分小組創(chuàng)編游戲，是在前一基礎上的進一步發(fā)揮，在組織上，教師不再是指派式，而是放手讓學生自由結伴，滿足學生的求變心理需要。給學生一個自由發(fā)揮的空間，并嘗試游戲，體驗參與活動的樂趣，使學生的生理、心理及創(chuàng)造力均得到和諧發(fā)展。安排這一內容的指導思想是：游戲本身就來源于生活和實踐，讓我們的學生通過啟智，拓寬思路，抓住活動特點去創(chuàng)編一些更多更好的游戲來培養(yǎng)學生創(chuàng)編游戲的能力。接著老師介紹一個游戲讓學生分小組體驗、競爭，目的是讓學生樹立競爭意識，增強對游戲規(guī)則的認識。這個環(huán)節(jié)是一種很好的培養(yǎng)綜合體育能力的手段，也是連接學生在校、在家、乃至走上社會，自覺、主動參與鍛煉的橋梁。
4、課中的集中展示，給了學生更多的自主空間，也滿足了低年級學生喜歡表現(xiàn)展示的心理，讓學生在輕松、自主的教學活動中學會評價，自我管理、培養(yǎng)學生從小意識到現(xiàn)代社會所必須的合作，競爭意識與能力。
八、教學特色設計。
1、練習隊形自主。在組織上設計了“收”“放”相結合的形式，采用散點自主練習，和不對稱的分小組散點、自由圍站等形式，來營造寬松、自由、自主、愉悅的教學環(huán)境，使學生的創(chuàng)意在自主探索中得以施展。
3、激勵性的評價。本節(jié)課有其獨特的育人優(yōu)勢，強調“以活動促主動發(fā)展”，在全過程中突出“四重”即重過程、重體驗、重發(fā)展、重評價。強調評價的發(fā)展功能和評價主體的廣泛性，對象的全面性，方法的科學性，形式的多樣性，結果的激勵性?；顒尤^程始終處于民主、開放、和諧氛圍中，本課的特點在于學生各自尋求“玩法”，相互交流，取人之長，玩出味，玩出情，使每個學生的創(chuàng)意潛能得到充分發(fā)展，達到激勵性的評價目的，教師只是組織引導者。
九、活動評價方法。
在活動進行到一定時間比如兩個星期或一個月，進行一個小型的比賽，看哪些同學表現(xiàn)得好，并予以表彰獎勵。
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小學陽光招生方案篇十九
1.保障隨遷子女入學。要堅持“以流入地政府為主、以公辦學校為主”原則，將隨遷子女義務教育納入城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃和財政保障范圍，健全完善以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學政策，切實簡化隨遷子女入學流程和證明要求，保障隨遷子女平等接受義務教育，確?！皯氡M入”。
2.保障殘疾兒童少年接受教育的權利。縣級教育行政部門要會同當?shù)貧埪?lián)，認真摸清適齡殘疾兒童少年底數(shù)，“一人一案”進行分類安置，確保不失學，不輟學。大力推進融合教育，優(yōu)先采用普通學校隨班就讀的方式，就近安排輕度適齡殘疾兒童少年接受義務教育；中、重度殘疾兒童安排至特殊教育學校就讀；對需要專人護理、不能到學校就讀的安排送教上門，依法保障其接受義務教育。對于入學安置有爭議的，由縣級教育行政部門牽頭組織殘疾人教育專家委員會，對其接受義務教育的能力進行評估認定，提出入學安置意見，明確適齡殘疾兒童少年接受義務教育的方式和具體就讀（送教）學校。
3.落實優(yōu)撫對象子女入學政策。對烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、公安英模和因公犧牲、傷殘警察子女、符合條件的引進高層次人才子女及其他各類符合優(yōu)撫條件的優(yōu)待對象，各地要明確具體的辦法，妥善安排入學。
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