心得體會是增進自我認識和提升個人素質(zhì)的重要途徑。寫心得體會時，要注重實事求是地客觀反映自身的經(jīng)驗和感悟。推薦閱讀以下心得體會范文，或許能給你一些靈感和啟發(fā)。
整理教師心得體會實用版篇一
隨著教育的發(fā)展，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平被越來越高地重視。作為一名教師，對于教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和歸納是非常重要的。通過整理心得體會，教師可以反思自己的教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果，實現(xiàn)教育的持續(xù)發(fā)展。本文將從理論和實踐兩個方面，探討教師整理心得體會的重要性，并提出一些建議。
首先，教師整理心得體會可以加深對教育理論的理解。在日常教學(xué)中，教師往往會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。而通過整理心得體會，教師可以對教育理論進行梳理和總結(jié)，加深對教育本質(zhì)的理解。比如，通過觀察和分析學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，教師可以思考教育心理學(xué)中的相關(guān)理論，如認知發(fā)展理論和情感教育理論，以提高自己的教學(xué)策略。
此外，教師整理心得體會也有助于教師的自我成長和職業(yè)發(fā)展。在教育工作中，教師需要不斷學(xué)習(xí)和成長，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。通過整理心得體會，教師可以反思自己的優(yōu)點和不足，找到自己的發(fā)展方向，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。例如，教師可以通過整理心得體會，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)設(shè)計方面存在一些問題，進而參加相應(yīng)的培訓(xùn)和研修，提高自己的教學(xué)設(shè)計能力。
教師整理心得體會也可以促進教師之間的交流和共享。教育工作是一個團隊合作的過程，教師之間的交流和合作非常重要。通過整理心得體會，教師可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和成功案例，借鑒他人的經(jīng)驗，拓寬自己的教學(xué)思路，提高自己的教育教學(xué)水平。此外，教師之間的交流還可以促進教學(xué)資源的共享和合作，豐富教學(xué)內(nèi)容和方法。
然而，要想有效地整理心得體會，教師需要具備一定的技巧和方法。首先，教師應(yīng)該建立良好的記錄習(xí)慣，及時記錄教學(xué)中的關(guān)鍵點和經(jīng)驗。其次，在整理心得體會時，教師應(yīng)該正視自己的不足和問題，勇于進行自我批評和反思。同時，教師還應(yīng)該善于運用反思的工具和方法，如反思學(xué)習(xí)日志、教學(xué)觀察和同學(xué)評價等。最后，教師應(yīng)該重視整理心得體會的實踐環(huán)節(jié)，將其應(yīng)用于實際教學(xué)中，及時調(diào)整和改進自己的教學(xué)方法。
綜上所述，教師整理心得體會對于提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)非常重要。通過整理心得體會，教師可以深化對教育理論的理解，實現(xiàn)自身的成長和發(fā)展，促進教師之間的交流和合作。然而，要想有效地整理心得體會，教師需要掌握一定的技巧和方法。教師們應(yīng)該重視整理心得體會的實踐環(huán)節(jié)，將其應(yīng)用于實際教學(xué)中，不斷改進和提高自己的教學(xué)方法和策略。只有這樣，才能為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
整理教師心得體會實用版篇二
作為一名數(shù)學(xué)教師，我意識到文件整理對于我的工作至關(guān)重要。最近，我經(jīng)歷了一次對我的教學(xué)文件的整理過程，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的體會，希望能給其他數(shù)學(xué)教師提供一些好的思路和方法來管理和整理他們的教學(xué)文件。
第二段：制定合理的整理計劃。
在整理教學(xué)文件之前，制定一個合理的整理計劃是至關(guān)重要的。首先，我將所有的文件分成幾個類別，比如教學(xué)大綱、教案和學(xué)生作業(yè)等。然后，我為每個類別設(shè)定一個文件夾，并在每個文件夾內(nèi)為不同的主題或章節(jié)設(shè)置子文件夾。這樣一來，我就可以輕松地定位和存取特定的教學(xué)資料。另外，我還使用電子檔案管理軟件來幫助我整理和存儲電子文件，這樣可以節(jié)省大量的時間和空間。
第三段：建立完善的文件標注系統(tǒng)。
一個完善的文件標注系統(tǒng)可以幫助教師在整理和使用文件時更加高效和方便。在我的文件整理過程中，我制定了一套簡單但實用的標注規(guī)則。比如，我使用不同顏色的文件夾或文件夾標簽來區(qū)分不同的類別，這樣就可以在打開文件夾時一目了然地找到需要的文件。另外，我也會在每個文件或文件夾上使用明確而簡潔的標簽，以便快速識別和索引。這些小小的舉措在實際使用中帶來了極大的便利。
第四段：定期清理和更新文件。
教學(xué)文件是一個不斷更新和演進的過程，教師需要定期清理和更新文件，以保持其時效性和實用性。在我的文件整理心得體會中，我發(fā)現(xiàn)定期清理和更新文件是至關(guān)重要的一步。每學(xué)期結(jié)束后，我會花一些時間回顧過去的教學(xué)文件，并刪掉已過時或不再需要的文件。另外，如果有新的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料出現(xiàn)，我會及時添加到相應(yīng)的文件夾中，以便以后的使用。這種定期的清理和更新工作可以幫助我保持教學(xué)文件的整潔和高效。
第五段：分享和交流經(jīng)驗。
在教學(xué)工作中，與其他教師的分享和交流是非常有益的。在整理教學(xué)文件的過程中，我向一些經(jīng)驗豐富的教師請教，并獲得了很多寶貴的建議和指導(dǎo)。因此，我強烈建議數(shù)學(xué)教師們積極參加教研活動，與同行們互動和交流。這種分享和交流的經(jīng)驗可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用文件整理的技巧，并提高我們的教學(xué)效果。
總結(jié)：
文件整理對于數(shù)學(xué)教師來說是一項重要且必要的工作。通過制定合理的整理計劃、建立完善的文件標注系統(tǒng)、定期清理和更新文件以及與其他教師分享和交流經(jīng)驗，我們可以更好地管理和使用教學(xué)文件，提高教學(xué)效果。相信這些心得體會對于其他數(shù)學(xué)教師在文件整理方面能起到一定的參考和幫助。
整理教師心得體會實用版篇三
隨著科技發(fā)展和社會進步，教師的角色也發(fā)生了很大的變化。與過去只是簡單地傳授知識相比，現(xiàn)代教師不僅要具備專業(yè)知識，還應(yīng)具備整理心得體會的能力。整理心得對于教師來說非常重要，它不僅能夠幫助教師總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，還能提高教學(xué)效果。以下是我對于整理心得的一些體會。
整理心得是一種反思的過程，幫助教師將教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為有價值的智慧。只有通過整理心得，教師才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足，并且及時改進。教師整理心得的過程，如同自省的鏡子，幫助我們認識自己，在教育教學(xué)實踐中不斷提高。
教師在整理心得時，可以采用多種方法和技巧。首先，教師可以寫下自己在教學(xué)中遇到的問題和解決方法。這樣不僅可以總結(jié)經(jīng)驗，還能夠為其他教師提供借鑒。其次，教師可以定期組織教學(xué)分享會，通過與其他教師的交流和討論，來反思并改進自己的教學(xué)方式。最后，教師可以使用現(xiàn)代技術(shù)，比如錄制自己的教學(xué)過程，然后進行回放和分析，從而找出自己的不足之處。
教師整理心得有許多益處。首先，它可以幫助教師在教學(xué)過程中更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足，并提高教學(xué)效果。其次，整理心得還可以加深教師對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，使教學(xué)更加深入和生動。最后，經(jīng)過整理心得，教師可以將自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)分享給其他教師，以提高整體教育質(zhì)量。
然而，教師整理心得也面臨一些挑戰(zhàn)。例如，教師可能會抱有固定的教學(xué)思維，難以改變自己的教學(xué)方式。此外，教師在忙于教學(xué)和其他工作時，很難有足夠的時間和精力去整理心得。為了解決這些問題，教師應(yīng)該保持開放的心態(tài)，接受新的教學(xué)理念和方法。同時，教師可以合理規(guī)劃時間，將整理心得納入日常工作中，例如每周定期安排時間進行反思和總結(jié)。
整理心得不僅是教師個人發(fā)展的需要，也是教育事業(yè)發(fā)展的需要。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，教師才能不斷提高自己的教學(xué)能力和教育水平。整理心得還可以促進教師之間的交流和合作，形成良好的教學(xué)共同體。最終，通過教師整理心得的實踐，我們可以更好地推動教育教學(xué)的創(chuàng)新和進步。
總結(jié)：教師整理心得對于提高教學(xué)質(zhì)量和促進教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。教師應(yīng)該認識到整理心得的重要性，同時采取適當?shù)姆椒ê图记蓙磉M行整理。雖然教師整理心得面臨一些挑戰(zhàn)，但通過積極的實踐和合作，我們可以克服這些問題，并取得更好的教學(xué)效果。最重要的是，教師整理心得是教育教學(xué)創(chuàng)新和進步的源泉，希望所有的教師能夠堅持不懈地進行整理心得的實踐。
整理教師心得體會實用版篇四
作為一位教師，我們每天都有大量的工作要處理，但是我們的時間總是那么有限，如何利用零碎時間來做更多的事情，就成為了我們需要關(guān)注的問題。在這篇文章中，我將介紹一些我在整理零碎時間方面的心得體會，希望能夠?qū)Ω魑唤處熡兴鶐椭?/p>
首先，我們要學(xué)會尋找零碎時間的機會。在教育教學(xué)過程中，我們往往需要花費大量的時間在課堂教學(xué)、備課、批改試卷等方面。但是，在這些任務(wù)的間隙中，我們也可以找到一些零碎時間，比如，早上的早讀時間、學(xué)生午休時間、課間時間等等。這個時候，我們可以利用一些小工具，比如隨身攜帶一本書、記事本、筆記本電腦等，來利用這些閑散的時間。
在發(fā)現(xiàn)零碎時間的機會后，接下來，我們需要學(xué)會如何利用這些時間。首先，我們可以閱讀一些有關(guān)教育、心理、社會等方面的書籍，這不僅有助于我們提高自己的知識水平，同時也能夠提高我們的教學(xué)能力。另外，我們也可以利用這些時間來給學(xué)生布置作業(yè)、備課等，這樣，我們的課堂教學(xué)效果也會得到提高。
第四段：注意保持身心健康。
雖然零碎時間是寶貴的資源，但我們也要注意保持良好的身心健康。在零碎時間中，我們可以做一些有益的鍛煉，比如慢跑、打羽毛球等等。這不僅有助于提高我們的身體素質(zhì)，還可以緩解我們的工作壓力，讓我們更加輕松宜人。
第五段：結(jié)語。
總之，整理零碎時間是一項需要我們認真學(xué)習(xí)和把握的技能。只有在有效地利用零碎時間的基礎(chǔ)之上，我們才能夠更好地完成自己的工作任務(wù)，提高教學(xué)水平。在平時的工作中，我們要積極尋找零碎時間的機會，掌握一些利用零碎時間的方法，但同時，我們也要注意身心健康，不要讓工作占據(jù)我們?nèi)康臅r間和精力。希望各位教師可以在實踐中，成功地運用零碎時間，讓我們的工作更加高效、有成就感。
整理教師心得體會實用版篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
當前，降低成本、優(yōu)化組合是我們共同探求的生存之道。今年元月24日，我公司組織各生產(chǎn)部室、區(qū)隊到百良公司進行了對標學(xué)習(xí)，現(xiàn)對此次對標學(xué)習(xí)體會匯報如下：
一、管理精干，人員優(yōu)化，效率提高。百良公司設(shè)有五部一室，六個區(qū)隊，整個機關(guān)不足40人，員工總數(shù)不到500人。但是，工作效率不減，產(chǎn)量任務(wù)不降，值得我們學(xué)習(xí)。在機構(gòu)設(shè)置上，以業(yè)務(wù)劃分為原則。該礦生產(chǎn)技術(shù)部干部職工不過30人，卻含蓋工程、調(diào)度、機電、地測等多個專業(yè)，全部以小組為單位進行管理，使干部、職工人數(shù)大大降低。
二、礦井設(shè)計理念超前。采用混合立井，提煤、下人、運料共用一個井筒，大巷電纜、管路全部采用橫梁架設(shè)在巷道頂部，使整個系統(tǒng)功能得到了充分發(fā)揮。
三、工作面管理標準化高。采掘工作面材料堆放規(guī)范，防塵措施到位，文明生產(chǎn)整潔。特別是采煤工作面工作溜管理到位，搭接合理，在應(yīng)對支架、工作溜竄動上，能夠掌握竄動征兆，實施超前預(yù)防，提前采取措施。
四、防治水工作有條不紊。該礦采煤工作面雖然水大，但現(xiàn)場管理規(guī)范，水路暢通。
通過這次學(xué)習(xí)，我有兩點體會較深。
一是相比之下，我們的管理意識和管理方法有待于創(chuàng)新。百良公司地質(zhì)條件比我礦稍差，但在人員管理及地質(zhì)條件應(yīng)對上，都有一套行之有效的管控措施。充分說明，只要敢管、善管，就一定能收到效果。
二是管理辦法值得我們學(xué)習(xí)。百良公司人員少，但功效高，主要原因在于科室、區(qū)隊精干，沒有繁雜的管理崗位設(shè)置，既有專職又有兼職，把一崗多能落在了實處。
在今后的工作中，我們要積極探索一崗多能、一專多用在我公司的實際應(yīng)用，同時在工作面管理和標準化工作中不斷創(chuàng)新，尋求既符合董東實際、又促進工作的管理方法，為實現(xiàn)治虧創(chuàng)效做出應(yīng)有的貢獻。
謝謝大家！
整理教師心得體會實用版篇六
現(xiàn)代人的時間似乎總是不夠用，特別是教師們，每天的課程安排和教學(xué)任務(wù)安排緊張而繁忙，往往停不下來，更沒有時間做其他事情。然而，我們身邊總有一些同事看起來課程安排緊張卻總能應(yīng)付自如。這該怎么做呢？其實，整理零碎時間也可以為你每天的生活帶來一些便利。
有些教師可能會覺得，零碎時間很短，做不了什么有意義的事情，采取整理的時間就會讓人產(chǎn)生壓力。然而，我們可以從語言表述、講故事等方面開始，通過對零碎時間的利用來提高自己的言語表達能力和教學(xué)水平。此外，購物、閱讀、電影等休閑活動也可以在這些碎片中得到釋放。
首先，我們可以通過制定計劃，在零碎的時間里完成一些小事情。其次，利用工具幫助自己變得更加高效。比如推銷的電話可以在等待時間打開；閑暇的時間可以使用電子書，而不是在書店等待等待書籍裁縫。再者，我們必須合理規(guī)劃時間，明確自己的時間分配，以避免在學(xué)生遇到問題時對他們不夠關(guān)注。
通過整理零碎時間，我們能夠提高自己的效率，增加自己的自由時間，同時培養(yǎng)一些好習(xí)慣如園區(qū)推銷等。休息不僅是身體的需要，而且是精神需要了，通過合理的時間規(guī)劃，能使我們的心理健康得到良好的調(diào)節(jié)，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。
第五段：總結(jié)。
整理零碎時間在今天的人們生活中越來越受歡迎。它能夠幫助我們節(jié)省時間，增強個人效率，發(fā)展習(xí)慣，以及提高生命的品質(zhì)。美好的人生需要我們認真對待每一個零碎的時間，在平凡而又繁忙的身上，發(fā)現(xiàn)光芒并享受生活中的美好。
整理教師心得體會實用版篇七
作為一名數(shù)學(xué)教師，文件整理是我日常工作中不可或缺的一環(huán)。文件整理的好壞直接影響到教學(xué)工作的順利開展和效果，因此，我始終堅持將文件整理工作當作一項重要的任務(wù)來認真對待。多年的教學(xué)實踐中，我積累了一些關(guān)于數(shù)學(xué)教師文件整理的心得體會，愿與大家分享。
首先，建立完善的文件分類系統(tǒng)是文件整理的基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中，數(shù)學(xué)教師需要面對大量的文件，如教學(xué)大綱、教案、試卷等等。為了提高效率和方便查找，我將文件按照不同的類別進行分類，如課堂教學(xué)相關(guān)文件、學(xué)生作業(yè)相關(guān)文件、教材教輔相關(guān)文件等。這樣一來，不僅有助于提高文件整理的效率，還可以快速定位到所需文件，提高教學(xué)效果。
其次，合理利用電子文件管理工具提高工作效率。隨著科技的不斷進步，電子文件管理已經(jīng)成為數(shù)學(xué)教師必備的工具之一。我通常使用電腦上的文件管理軟件或云存儲服務(wù)，將文件按照分類整理并存儲在對應(yīng)的文件夾中。這樣一來，即使在不同的地方工作，我也可以隨時隨地訪問到我的教學(xué)文件，方便查看和使用。同時，電子文件管理工具還可以幫助我快速搜索需要的文件，大大提高了整理文件的效率。
第三，定期清理和更新文件，保持文件整潔有序。教學(xué)工作中，文件會不斷積累，如果不定期清理和更新，很快就會變得雜亂無章。我通常每學(xué)期末會進行一次文件清理和更新，將不再需要的文件進行刪除或歸檔，同時更新更新教案、試卷等文件。通過定期清理，我可以保持文件的整潔有序，減少不必要的浪費，提高了日常工作的效率。
第四，注意文件的保密性和機密性。作為教師，我們常常接觸到一些敏感的文件，如學(xué)生個人信息、考試答案等。在整理和使用這些文件時，我時刻保持警覺，嚴格遵守保密制度和規(guī)定，確保不會泄露學(xué)生和學(xué)校的相關(guān)信息。同時，我也會對這些敏感文件進行加密或者妥善保管，確保其安全性。
最后，多向他人請教和學(xué)習(xí)，不斷完善自己的文件整理技巧。文件整理是一個需要不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，我通常會向其他經(jīng)驗豐富的數(shù)學(xué)教師請教和交流，學(xué)習(xí)他們的文件整理技巧和經(jīng)驗。在他人的幫助和指導(dǎo)下，我能夠不斷完善自己的文件整理技巧，提高工作效率。
文件整理對于數(shù)學(xué)教師來說是一項非常重要的任務(wù)，它關(guān)系到教學(xué)工作的順利開展和效果。通過建立完善的文件分類系統(tǒng)、合理利用電子文件管理工具、定期清理和更新文件、注意文件的保密性和機密性以及向他人請教和學(xué)習(xí)等方式，我們能夠更加高效地進行文件整理工作，提高教學(xué)工作的質(zhì)量和效果。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能更好地適應(yīng)信息化教學(xué)的時代需求，提高自己的教學(xué)水平。
整理教師心得體會實用版篇八
近年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教育工作進入了數(shù)字化時代。作為一名數(shù)學(xué)教師，不僅要掌握數(shù)學(xué)知識，還要善于利用信息技術(shù)手段進行教學(xué)。然而，與此同時，文件的整理成為了我工作中的一大挑戰(zhàn)。長時間以來，我不僅感到自己在文件整理方面的不足，也看到了學(xué)校其他教師在這方面的困惑。因此，我決定深入研究文件整理的技巧，并總結(jié)一些經(jīng)驗和體會，以便更好地應(yīng)對這項工作。
首先，我發(fā)現(xiàn)一個有效的文件整理方法是將文件按照不同的教學(xué)內(nèi)容分類。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以將文件分為教材講解與案例分析、教學(xué)設(shè)計與評價、學(xué)生學(xué)習(xí)能力評估等幾個大的類別。然后，再根據(jù)具體的章節(jié)或單位進行細分。這樣分類后的文件更加有條理，不僅方便教師的查找，也為教學(xué)備課提供了參考。
其次，數(shù)字化工具和軟件的應(yīng)用是整理文件的好幫手。隨著電子教育資源的豐富，我發(fā)現(xiàn)利用電子文件夾和文件標簽等功能可以更加有效地整理和管理文件。比如，我可以按照教學(xué)內(nèi)容在電子文件夾中創(chuàng)建不同的文件夾，并進一步在文件夾中添加不同的文件標簽來標識不同的文件類型。這樣一來，無論是備課還是查找，都變得更加便捷。
第三，及時清理和歸檔是保持文件整潔的關(guān)鍵。特別是在一個學(xué)期結(jié)束后，將學(xué)期中使用過的文件進行歸檔是必不可少的。我通常會將這些文件按照學(xué)期和學(xué)年進行整理，并編寫一份簡單的目錄。這樣，在下個學(xué)期開始備課時，我就可以迅速找到需要的文件，而不用花費大量時間去尋找。
此外，對于一些重要的教學(xué)文件，如備課筆記或教案，我會建立一個備份文件夾。這樣，即使原文件丟失或損壞，我也可以隨時從備份文件夾中恢復(fù)。當然，為了防止文件的丟失和損壞，定期備份整個文件夾也是非常必要的。
最后，我發(fā)現(xiàn)與其他教師的交流和合作對文件整理也有很大幫助。在學(xué)校的教研活動中，教師們通常會交流和分享自己的教學(xué)文件整理心得。我從中學(xué)到了很多實用的技巧，并且結(jié)識了一些熱心幫助我的同事。大家相互促進，共同進步，使我更加有信心和動力去面對文件整理的困難。
綜上所述，作為一名數(shù)學(xué)教師，有效地整理文件是為了提高教學(xué)質(zhì)量和效率必不可少的一項工作。通過分類、數(shù)字化工具、及時清理和歸檔、建立備份文件夾以及與他人的合作交流，我相信我可以更好地完成這一任務(wù)。文件整理雖然僅僅是教學(xué)工作的一小部分，但它關(guān)系到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。只有我們把這項工作做得更好，才能為學(xué)生提供更好的教育和服務(wù)。
整理教師心得體會實用版篇九
通過二天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在將來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧！我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。
在每年暑假期間我都會參加一些教學(xué)培訓(xùn)，作為教師的我，在暑假期間沒有事情可做。這時候參加到教學(xué)培訓(xùn)中，可以講自己的教學(xué)水平提一個檔次，也可以打發(fā)一下沒有工作的時間，這是我每年都要做的事情。今年我的培訓(xùn)科目是網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)。這對我來說是一個比較新的課題，雖然我也經(jīng)常上網(wǎng)可是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)確實沒有過。通過兩個周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽取了各位專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計，同時還與省內(nèi)的一線教師們進行了充分的交流，收獲很大，同時也認識到了自己教學(xué)中的不足。這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會。
一、一絲不茍，認真對待教學(xué)工作。
1、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當作平等的人看待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。
3、要有強烈的責任心。作為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現(xiàn)在對全體學(xué)生負責。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負起責任，須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
4、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
二、反思教學(xué)工作，不斷進取在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處。
努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。
三、自覺采用新的教學(xué)模式。
作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。多年來，老師教，學(xué)生學(xué)，老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式；這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的.學(xué)習(xí)空間？為課堂注入了新的生機與活力？體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍，教學(xué)民主，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。
四、立足課堂。
在實踐中提升自身價值課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨具風格的教學(xué)模式？更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。通過這次的培訓(xùn)使我深刻意識到自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源。
加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。兩周的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，可以說，每一次培訓(xùn)我都會成長很多，這是我每年都要參加教學(xué)培訓(xùn)的第一目的，時刻提高自己的教學(xué)能力，才是一名教師應(yīng)該做的事情。我就是在不斷的培訓(xùn)中成為一名高級教師的，其中的很重要的一部分都是我通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)得到的今后我還是會選擇繼續(xù)培訓(xùn)。
整理教師心得體會實用版篇十
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在開學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學(xué)教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
十幾天的培訓(xùn)，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認識。對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地擔負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用，把責任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進，應(yīng)當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學(xué)活動理解的欠缺。因此十分注重這次培訓(xùn)，通過聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解，課下的認真思考和及時的總結(jié)，使我對教育的，教育心理學(xué)的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責任感和事業(yè)心。
總之，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
為期一個月的的培訓(xùn)即將結(jié)束。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涵蓋教師職業(yè)道德、教師禮儀、教師自我調(diào)適、教師成長、班主任工作、課程資源開發(fā)等。一個多月認真的學(xué)習(xí)，我增長了見識，獲得了很大的收獲。現(xiàn)將自己的心得體會及收獲總結(jié)如下：
通過培訓(xùn)，我清醒地認識到，一名教師要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。要加快新教師的成長步伐，就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。教學(xué)反思不是一般意義上的”回顧“，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一個”教書匠“，而不可能成為教育專家。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗，而教學(xué)經(jīng)驗又是搞好教學(xué)所必需的。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己之短。
通過培訓(xùn)，我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)......在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了”揚帆導(dǎo)航“的作用，值得我好好地吸收和采納。
培訓(xùn)內(nèi)容中，強師德師風建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我感受頗多。”其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。"教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天。教師要有強烈的責任感才能帶動其起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責任。教師要是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，也應(yīng)該是學(xué)生的朋友。首先應(yīng)當尊重學(xué)生人格，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我真正的教師歷程才剛剛啟程，我會在以后的道路上不斷探索學(xué)習(xí)、不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值!
在工作之前，我也在實習(xí)中認識到了自己不少的問題，盡管在學(xué)校老師們的帶領(lǐng)下我們這些新教師都重新的學(xué)習(xí)了一遍，但是我們還是有太多的不了解和不明白。這些不明白需要太多的實戰(zhàn)經(jīng)驗去解決。但是我們并不能用學(xué)生去做實驗，作為老師，我們必須在工作前努力的提升自己。就像那句老話：“想要給學(xué)生一碗水，自己就必須有一個池塘!“并且在這次的學(xué)習(xí)后，我更是認識到，自己的這個”池塘“，必須連接”大?！埃约罕仨氁粩嗟倪M步，不斷的提升!
x月x日，我們有幸參加了學(xué)校準備的培訓(xùn)課程。在這次的課程中，我們和其他的新任教師一起去學(xué)習(xí)、討論。并且在培訓(xùn)老師的輔導(dǎo)下，學(xué)會如何去做好自己老師的職責。
這次的培訓(xùn)中，我們聽了xx以及xxx等老師的課程。他們給我們講解了教學(xué)的心理，以及對課堂的把握技巧。他們在實戰(zhàn)中累積下來的技巧，真的讓我們很受用。而且在真正的參觀了他們的課程之后，我才明白，就算是聽起來很完善的技巧，也必須要根據(jù)時宜的進行靈活的改變，這樣才能更好的將課堂的節(jié)奏掌握在自己的手中。
之后，對課堂的節(jié)奏方面我們也學(xué)習(xí)了很多，尤其是在備課方面。過去的老師們常說“一節(jié)有準備的課，比一節(jié)有紀律的課更有意義。”除了在培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)的備課技巧，我們還和其他同行的新老師們共同討論，并在之后聽取骨干老師們的意見。在這里，我就差不多在思考之后該如何去做好自己第一堂課的教學(xué)。為此，我聽取了很多的意見，對自己的第一堂課的備案做了很多的修整，希望自己能給未來的同學(xué)們留下好印象，也能給自己帶來信心。
這次的培訓(xùn)其實很短，不過寥寥數(shù)天。在參觀完老師們的課堂后，我們更是感覺到自己現(xiàn)在的水準并不能打到老師們的水平。但是，相對的，我們在這里的收獲也是非常的豐盛!即使現(xiàn)在還不行，但是我們也會慢慢的進步?，F(xiàn)在還是要腳踏實地的一步步前進，為自己的進步打下堅實的基礎(chǔ)!
方法。使學(xué)生清晰明了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。早讀結(jié)束前還要有自測，互測，統(tǒng)測以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。“嚴師出高徒”，孩子們需要老師的嚴格要求才能有意識的規(guī)范自己的行為。比如要求早讀一定要讀出聲來，注意坐姿，拿書姿勢要規(guī)范。沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。教師要做好巡視，深入學(xué)生中間具體指導(dǎo)。上正課前要進行五備：備目標，備導(dǎo)向，備教材，備學(xué)生，備自己。預(yù)備鈴響應(yīng)提前2分鐘和藹微笑地走到教室門口，并了解學(xué)生上課準備情況。上課教師要注意微笑和氣，儀態(tài)優(yōu)雅。不要過多地來回走動，避免學(xué)生分心。珍惜學(xué)生的上課時間，不講與課堂教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，不長時間的責備學(xué)生。講解問題時聲音清晰，語言生動形象。能夠把復(fù)雜的問題簡單化，切忌“滿堂灌”，“灌滿堂”。課后作業(yè)布置要適量，目的明確，有針對性。教學(xué)有法，教無定法，千法萬法，把學(xué)生教會才是好法。
我從***老師講解的《教師職業(yè)心態(tài)與職業(yè)能力》。這節(jié)課使我懂得了教師的心態(tài)很重要，因為心態(tài)決定行動，行動決定結(jié)果，而結(jié)果決定人生。要想有一個良好的心態(tài)，首先要做到心定。降低自己對職業(yè)的期盼，這樣才能腳踏實地的做好自己的工作。在工作中謙虛認真，低調(diào)做人，高調(diào)做事。切不可熱膨脹，目中無人。要懂得感恩，才會有幸福感，心態(tài)才會好。有的老師心態(tài)很好，就是成績不好，那就是能力問題。這就要求我們要不斷的學(xué)習(xí)，做個學(xué)習(xí)狂，緊跟這個知識大爆炸的時代，多讀書，學(xué)會幽默教學(xué)，責任心強，以身作則，不段提高自己的專業(yè)與管理能力。
***老師講解的《我的成長經(jīng)歷與感悟》，使我明白了怎樣正確的看待我的教學(xué)工作與學(xué)生。教師真的很重要，這一職業(yè)關(guān)乎著學(xué)生的一生。學(xué)生很幼稚，可能會犯錯，可能會撒謊，可能不懂事……作為教師，我們應(yīng)該接受他們的一切，用孩子的心態(tài)去理解孩子，做到嚴愛結(jié)合的教育。愛是嚴的基礎(chǔ)，嚴是愛的延伸。并對孩子進行理想主義教育，讓孩子產(chǎn)生積極向上的心態(tài)，并讓孩子一輩子擁有對于生命的激情。
***老師教給了我們?nèi)绾斡眯母形蛐腋?。他的課生動幽默，我覺得聽他的課受到很大啟發(fā)，領(lǐng)悟了許多的道理。真正懂得了什么是幸福，以及如何感悟幸福。幸，吉而免兇也。意外免于災(zāi)難或獲得成功，為之福。命不夭折而福壽綿長，錢財富足而地位尊貴，身體健康且心靈安寧，生性仁善且寬厚寧靜。臨命終時，沒有遭到橫禍，身體沒有病痛，心里沒有掛礙和煩惱，安詳自在地離開人間。所以我們是要幸福，而不是比幸福。對我們教師而言，幸福其實很簡單。就是既追求人生的目標，又能享受過程中的快樂。試圖平衡當下過程的快樂與未來結(jié)果的快樂。在教育教學(xué)中享受創(chuàng)造，進步成長的快樂。而這快樂又可以幫助我們?nèi)〉昧己玫某煽?，實現(xiàn)相應(yīng)的人生目標。
段，與時俱進的教學(xué)觀念，令人信服的人格魅力，深厚的文化底蘊，靈活的藝術(shù)表現(xiàn)，良好的人際關(guān)系，適當?shù)膼酆煤徒虖V泛的生活情趣。我一定會進一步的努力學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，使自己成為一名優(yōu)秀的人們教師。
通過這次學(xué)習(xí)，懂得了作為一名人民教師所背負的責任有多么重大。雖然我們即將奔赴偏遠地區(qū)去教學(xué)，但那里有我的夢想，我心已決，不怕艱難困苦，我堅信我一定會找到屬于我的幸福。成為學(xué)生一生的貴人，讓他人因為我的存在而快樂幸福。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為最后能夠站在講臺上去實現(xiàn)自我的人生價值，把自我所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都十分有好處，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時光里，我們過得充實而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務(wù)必堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認識到高校教學(xué)不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時光的積累和摸索。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
我認識到，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點，具體能夠總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實踐，找到了自我的差距，認識到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
整理教師心得體會實用版篇十一
它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn)，從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學(xué)生的沖擊，同時也存在一定的困惑今年，我有時間閱讀了《給教師的一百條建議》，給我感受頗深書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)那些關(guān)于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。
人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說，機智是“智慧的化身”。因此，教師要做到“機智”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，必須具備諸多素質(zhì)和條件。我以為，以下幾方面是不可或缺的：
照亮學(xué)校的將永遠不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄?！睆倪@些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實后進生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色!
其次，要平等地對待每一位學(xué)生，尊重人格，嚴慈相濟?！痘瘜W(xué)課程標準》“基本理念”中的第一條說：“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，”《化學(xué)課程標準》中的必須“面向全體學(xué)生”的表述是貫穿于新課程標準的一條紅線。教師要“目中有人”切實關(guān)懷每個學(xué)生，開發(fā)每個學(xué)生的潛能，為每個學(xué)生的成才提供機會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識，保護學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的主體地位，讓他們體驗人生的價值，并提升這種價值，這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠離文明的場所。當然，作為教書育人者，也不能對學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流，寬嚴有度才是愛，做到嚴慈相濟。
第三，要有敏捷的思維，開拓眼界、拓寬思路。機智地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件，實質(zhì)就是或因勢利導(dǎo)，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉(zhuǎn)移，擺脫眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發(fā)散思維，才能左右逢源，化險為夷。
讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一部分并學(xué)以致用，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)以充實、以發(fā)展。
整理教師心得體會實用版篇十二
為了進一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度，適應(yīng)新形勢下教育改革與發(fā)展的需要，教育局組織了骨干教師培訓(xùn)，在這短短的幾天里，我與來自不同中心學(xué)校、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時期。授課老師們以鮮活的實例、豐盛的知識以及精湛的理論論述，給了我強烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
一、增強自身師德修養(yǎng)。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進行教育的基石?！庇纱丝梢姡處煹穆殬I(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。
二、豐盛的培訓(xùn)內(nèi)容。
這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血，他們根據(jù)要求精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn)，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”、“教學(xué)，如何有效”等等。我們又進行了案例現(xiàn)場研討、寫教學(xué)設(shè)計、、案例現(xiàn)場研討、寫教學(xué)設(shè)計、觀看觀摩錄像課，且認真寫評課稿等。學(xué)員們除了認真完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進行討論、發(fā)言，接著在班上輪流發(fā)言。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多，但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來，填補了我平時教學(xué)中的很多“漏洞”。
三、勞碌而充實的每天。
培訓(xùn)期間，我們每天上、下午到學(xué)校聽課，放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè)。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問題大家互相交換。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里，讓大家共同分享。這讓我體會到了全體老師們儼然一個溫暖而奮進的大家庭。
四、培訓(xùn)激勵著我。
培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己，用一個教師的標準來要求自己。教育是全社會的大事，但重擔重要落在教師身上。時期在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。為此，我還應(yīng)增強長期學(xué)習(xí)。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目的。
這次培訓(xùn)，對我來說，是一次難忘的充電機遇。教育局給我們提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一起學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐盛的知識，還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。每當完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生;每當聽到教師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會更加努力，增強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完美自己，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。
范文二、
短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進修學(xué)校進行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的'責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，時間也從10月份持續(xù)到11月份，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時間只有五天，其余時間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)如下幾點：
一、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的身心發(fā)展。第四，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神。”而作為一名新教師更要富有愛心，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。與此同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生。新時代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學(xué)生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo)，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
整理教師心得體會實用版篇十三
7月26日至8月1日，我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣。為期七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐，以下是我結(jié)合自己的理解總結(jié)的幾點學(xué)習(xí)體會：
在幾位專家的報告中提到了高效課堂的靈魂是相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，因此必須注重課堂教學(xué)的實效。專家在報告中提到了現(xiàn)實中課堂教學(xué)存在幾種值得我們思考的問題。我不由得反思自己的教學(xué)，在認真的思考之后我認為要想構(gòu)建既高效的數(shù)學(xué)課堂教師必須做好全面的工作：
1、課前認真準備，充分的預(yù)設(shè)。
沒有預(yù)設(shè)的課堂是放任的、雜亂無章的，必然也是低效的。要使課堂教學(xué)高效，充分的課前準備就顯得非常重要了。教師要明確每節(jié)課教學(xué)的重點與難點，做到有重點的點撥，不要胡子眉毛一把抓；體會學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處，重點加以突破；合理地講練，每節(jié)課都要有比較深入的信息反饋與調(diào)整，確保每節(jié)課中目標的達成度。
2、營造現(xiàn)實和富有吸引力的學(xué)習(xí)情境。
適當教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是必要的。恰當?shù)膭?chuàng)設(shè)教學(xué)情境能有效地吸引學(xué)生的注意力，保證學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)活動中，豐富學(xué)生的體驗，有效地提高學(xué)生感悟能力和實踐能力。
3、懂得欣賞學(xué)生。
懂得欣賞每一位學(xué)生，美國教育心理學(xué)家吉諾特博士的一段話能帶給我們一點點啟示：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素。我個人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開心，能傷人也能救人?！笔堑?，我們教師的“權(quán)利”有多大，我們直接關(guān)系著一個孩子成長過程中的悲哀與快樂，直接左右著孩子的精神生活，想想都覺得可怕。當我們一臉陽光的走進教室時孩子們的心情也是舒展與放松的，當我們給孩子們一句誠信的贊美，他會是多么的幸福與喜悅；而我們的可能是不經(jīng)意的表情、不經(jīng)意的一句話都會給孩子遮蓋上一片沉重的`烏云。所以欣賞我們的孩子吧，只有真心的去欣賞他們才能引領(lǐng)學(xué)生進入思考和創(chuàng)造的境界，也才能保證我們課堂的高效。
在這次培訓(xùn)中不僅澄清了我對一些數(shù)學(xué)問題的一些模糊認識，而且對我今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用。
1、以前對小學(xué)教材感覺有所認識，有所理解，但通過學(xué)習(xí)，使我對教材有了更新的認識，更新的理解：全套教材的知識結(jié)構(gòu)是串串相接，環(huán)環(huán)緊扣，哪一個環(huán)節(jié)做不好，下一環(huán)節(jié)就難以實現(xiàn)，所以每一個環(huán)節(jié)，每一個知識點都應(yīng)該抓好，才能使學(xué)生真正的理解掌握所學(xué)知識。
整理教師心得體會實用版篇十四
第一天的培訓(xùn)主要是開始講授青少年身心的變化，尤其是將在青春期開始發(fā)生的變化進行了著重的講解。這是我更加明白了現(xiàn)在的學(xué)生更多需要的是理解，其實人與人之間最為缺乏的就是理解，畢竟一些在內(nèi)心中的東西是很難被他人發(fā)現(xiàn)的，更是很難被理解的。我想著也就是如今的學(xué)生開始變化的開始。而往往學(xué)生進入中學(xué)時期，家長的更年期也隨之而來，大家在一些相處模式上有沒有進行更好的溝通，所以才會出現(xiàn)如今這般的情況，現(xiàn)在想想溝通在人與人的相處過程中也是十分重要的。
第二天的課程是從學(xué)生的方面來看我們教學(xué)，教師上課就是為了讓學(xué)生能夠懂得我們課上所講授的知識，更是能較好的運用在自己的作業(yè)上。這就讓我們明白了教師的重要性，教師要將自己的知識選擇更好的方式來讓學(xué)生能夠明白其中的道理。而這也是一種溝通的技巧，要去適應(yīng)他人的理解能力，這樣才能夠?qū)⒆约合胍獋鬟_的東西讓學(xué)生更容易理解。
最后一天自然就是一些突發(fā)事件的解決之道。學(xué)生總是會出現(xiàn)一些讓我們難以應(yīng)對的事情，這就需要我們每位教師都能夠在面對一些事情之時，能夠臨危不亂的出來主持大局，更是要對學(xué)生進行有效的勸導(dǎo)，而勸導(dǎo)的方法也是有很多，并不是一味的進行批評，而是要讓相互之間有更多的體諒。
短短三天的講解，讓我更是感覺到了對于學(xué)生教育的博大精深，學(xué)生作為我們祖國的花朵，更是需要我們的精心呵護。只有對他們進行更好的引導(dǎo)才能夠讓學(xué)生在青春期走在正確的道路上，更是不會出現(xiàn)那種有不良影響的事情。我們教師既然承擔了這份任務(wù)，更需要在學(xué)生的位置上來考慮，這樣就更能夠明白自己接下來應(yīng)該去如何面對。
作為教師必須擁有一顆強大的心，這樣才能夠在面對學(xué)生的時候有一定威嚴感，才能夠讓學(xué)生對自己更加信服，才更能夠在校園中學(xué)習(xí)到更多的正確的知識，而老師才是完成了自己的責任。
整理教師心得體會實用版篇十五
當我們談?wù)摻裉煨聲r期教師道德的含義時，不僅涵養(yǎng)了師德的永恒內(nèi)涵，業(yè)注入了具有時代特征的新師德觀念……“以人為本”的師德內(nèi)涵。“愛生奉獻”是教師職業(yè)道德的精髓，那么做為教師就要把愛奉獻給學(xué)生，用愛心去教育學(xué)生。
愛心與責任心是相互聯(lián)系的，愛心是指對人或事有深摯的感情，這是做人做事的最重要的感情基礎(chǔ)。有了這種感情做基礎(chǔ)，我們就會全身心地投入到工作中去。我們作為教師要以欣賞的眼光去看待每一位學(xué)生，就可以避免或減少對學(xué)生的“無意傷害”,有了這種愛，我們就會對工作盡職盡責，為人師表，從而贏得學(xué)生的愛戴。作為教師，要努力做到“愛心滿天下”,愛學(xué)生就是要公平對待有差異的學(xué)生，把每個學(xué)生視為自己的子弟。對學(xué)生投入更多的愛，但不是偏愛，我的成長起到了相當關(guān)鍵的作用。
因此，我們教師要對學(xué)生付出全部的愛，真心地去愛你的每一名學(xué)生，這才能完成你的職責。們對每一名學(xué)生付出真摯的愛。學(xué)生才能真正從內(nèi)心世界里做到“親其師，信其道”。教師關(guān)注每一名學(xué)生，實際上無形中給學(xué)生一種鼓勵、一種獎勵，學(xué)生就會加倍努力。教師關(guān)注學(xué)生，對學(xué)生對學(xué)生的成長起到了相當關(guān)鍵的作用。作為教師要用全部的愛去愛自己的學(xué)生，使學(xué)生得到真正的愛，這才能完成你的職責。
整理教師心得體會實用版篇十六
走出大學(xué)校門，我榮幸地成為xx市xx區(qū)教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲備了一定的教學(xué)理論知識，可是缺乏實踐教學(xué)經(jīng)驗。xx區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進行了為期五天(8月3日―8月7日)的崗前培訓(xùn)，教師培訓(xùn)中心的趙飛燕老師是我們此次培訓(xùn)的班主任。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級管理工作、三字一畫培訓(xùn)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記?；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會:。
首先，培訓(xùn)使我對xx市xx區(qū)的教育有了新的了解。
在培訓(xùn)的第一天，xx局長就帶領(lǐng)我們對xx區(qū)的教育概況做了詳細的了解，包括xx區(qū)教育的工作標準、工作作風、辦學(xué)理念、教育工作者的口號等多方面的情況。讓我印象最深的就是作為xx區(qū)教育工作者，我們要以創(chuàng)造輝煌，懂得感恩，低調(diào)做人，高調(diào)做事的態(tài)度對待我們周圍的一切。我謹記這一點。劉局長還對怎樣當教師這一話題做了詳細的講解，提醒我們不能好高騖遠，眼高手低，在正直做人，踏踏實實的做好每一件事，走好每一步。
第二，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)應(yīng)該具備的道德有了更加深刻的認識。
xx老師、xx老師和xx老師對《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細的講解，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求;良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分;良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能達到心靈的深處”。
我想，作為新教師，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是榜樣，因為學(xué)生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學(xué)生成長的引路人。教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師應(yīng)有愛心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說教師是父母。教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強調(diào)師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點，有針對性地培養(yǎng)每個學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
第三，讓我明白了要隨時調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)以適應(yīng)自己的工作。
在這五天的培訓(xùn)中，讓我感到最有趣的就是張桂薇老師就《教師心理狀態(tài)調(diào)整》所做的講座。她帶領(lǐng)我們了解了人的心理現(xiàn)象、教師自我情緒的調(diào)整、教師心態(tài)調(diào)整的作用、如何讓學(xué)生感受到師愛、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和了解孩子優(yōu)勢潛能等。我們還了解了各種氣質(zhì)類型的表現(xiàn)和生物鐘的計算方法。
作為新教師，一定要讓每個學(xué)生感受到愛。這不僅要有愛的情感，而且要有愛的藝術(shù)。比如要做到了解學(xué)生，成為學(xué)生心靈不設(shè)防的朋友，還要理解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，張老師給我們總結(jié)了一個公式：愛=情感+行為+藝術(shù)。而且，一定要讓學(xué)生感覺到愛，比如利用目光的接觸、語言的接觸、利用家長來訪、背后表揚學(xué)生還有尊重學(xué)生等方式，讓學(xué)生充分感受到老師到他們的愛是無微不至的。
第四，使我知道了如何做個合格、快樂的班主任。
實驗中學(xué)的xx老師和xx小學(xué)的xx老師給我們做了如何當好班主任這個課題的培訓(xùn)。他們都以自己為例，講解了他們作為班主任的經(jīng)歷和體會。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位。兩位老師給我們帶來了一堂生動有趣而實際的課，首先她為我們指出怎樣做好一個班主任，其次通過她的學(xué)生的實例給我們展示了要做好一名班主任老師，應(yīng)該奉獻自己的關(guān)愛，要全面地關(guān)心班中每個學(xué)生的各方面發(fā)展。同時也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的快樂之處。這對于新教師而言非常重要，因為只有通過班級團隊的建設(shè)，才能形成班級團隊的凝聚力。
整理教師心得體會實用版篇十七
在xx市教師進修學(xué)校和xx市教育局的組織安排下，我于xxxx年7月11日――xxxx年7月15日參加了xx市新任教師培訓(xùn)。
其實我早在xxxx年一大學(xué)畢業(yè)就參加教師工作了，本來不算是新教師了，而且xxxx年我已經(jīng)參加過一次新教師培訓(xùn)了，但是我依然珍惜每一次的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。我想我應(yīng)該持有空杯心態(tài)去接受新的知識。
每一次的培訓(xùn)都讓我受益匪淺，學(xué)會思考和反思。對比我參加的兩次新教師培訓(xùn)，這一次的培訓(xùn)組織井然有序，在學(xué)員報到時發(fā)的“培訓(xùn)指南”中清楚地交代了培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)考核要求和注意事項以及學(xué)員和授課教師信息。更難得的是領(lǐng)導(dǎo)們給我們學(xué)員安排了xx好的食宿。學(xué)習(xí)條件的改善讓我很知足，感恩。
具體培訓(xùn)內(nèi)容如下：（在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，六位授課老師們分別從六個方面進行了精彩的專題講座。）。
第一天上午，開班典禮一結(jié)束，xx大學(xué)副教授王老師針對《職業(yè)道德素養(yǎng)》，通過講授、互動和播放視頻，給我們重點講授了教師職業(yè)素養(yǎng)和教師職場禮儀內(nèi)容。王老師用優(yōu)雅的自身形象無形中教育我們新教師要注重職場禮儀，穿戴行為舉止要得體，為人要誠信、謙恭、慎獨和慎言。我想老師本身就是一個教材，只有老師以身作則了，才能更好地帶領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)xx好的道德素養(yǎng)。
第一天下午，xx大學(xué)法學(xué)院副教授張老師《教育法律法規(guī)》專題給我們闡述了很多法律知識。內(nèi)容包括《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年保護法》。這幾部法律法規(guī)都和我們教師的工作和生活息息相關(guān)，我們教師只有知法、學(xué)法、懂法和守法，用法律維護自己的權(quán)力，才能更加更好地保護自己和家人，避免在工作中產(chǎn)生不必要的法律糾紛。同時張老師給我們學(xué)員留下了他的聯(lián)系方式，說以后如果遇到法律方面的困惑或困難，可以找他，他可以幫助我們。這放佛給我們新教師一顆定心丸，至少我們新教師在遇到法律問題時有人愿意伸出援助之手。
第二天上午，xx市進修學(xué)校黃xx師老師給我們帶來了一種全新的先進的教育理念。黃老師的課《信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用》通過幽默的語言，震撼眼球的外國視頻以及現(xiàn)場演練的教學(xué)方法，給我們帶來了非常使用的教學(xué)技巧。課堂中提到的“魚?，F(xiàn)象”給我們新教師得到了啟示，從而知道了多媒體教學(xué)的重要性。黃老師教會我們新教師如何制作微課，這對日后我們新教師參加教學(xué)工作或是微課比賽都會提供最直接的幫助。黃老師還給我們推薦了四葉草、華東師范大學(xué)幕課中心和酷學(xué)習(xí)等幾個很好學(xué)習(xí)網(wǎng)站，這對于好學(xué)的老師來說如獲珍寶。
第二天下午，xx市進修學(xué)校老師林嬌華老師給我們講授了《教師心理健康教育》。整堂課老師都是笑臉迎人的，我們沐浴在老師春風般的笑容中，感受到快樂的力量。原來快樂可以傳染。林老師樂觀積極向上的生活態(tài)度讓我們新教師知道我們要做一名快樂的教師。
第三天上午，xx市進修學(xué)校老師蔣日光老師為我們講授了《班主任工作技能》。這對剛參加教師工作和初次擔任班主任的老師帶來了最直接最有用的指導(dǎo)。課堂中提到的魏書生老師和霍懋征老師在班主任工作中是非常杰出的，我們在聽各位名師的優(yōu)秀管理技巧的同時也在反思如何把班級管理工作做得更好。
第三天下午，xx市進修老師鄧方群老師給我們講授的是《新形勢下的中小學(xué)教師職業(yè)道德》。鄧老師31年的教齡都已經(jīng)比我們這些新教師的年齡大了。在這漫長的教育道路上，我想鄧老師肯定付出了無數(shù)辛勤的汗水。鄧老師用他多年的教學(xué)經(jīng)驗教育我們新教師如何增強個人道德修養(yǎng)（轉(zhuǎn)變觀念、胸懷愛心、身負責任……）。
第四天和第五天是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在線研討和完成課后作業(yè)的時間。在網(wǎng)絡(luò)上，各位新教師各抒己見，學(xué)習(xí)熱情高漲。我通過觀看其他新教師的留言，反思自己的日常教育教學(xué)，尋求差距，尋求更好的教育方法教育好我的每一個學(xué)生。
第一、結(jié)識了新朋友（授課老師和同一批招聘的同行）。
第二、更新教學(xué)理念。學(xué)習(xí)授課教師的優(yōu)點，有則改之無則加勉。
第三、加強學(xué)習(xí)，善用歸零心態(tài)和空杯心態(tài)五接受新知識和新事物。
第四、對于學(xué)習(xí)者來說，首先需要學(xué)會的是傾聽。我相信在有限的短暫的時間里，六位授課教師的授課內(nèi)容都是經(jīng)過他們的再三篩選，仔細思考后而選取的他們認為最重要的知識來講的。所以我們聽課的老師應(yīng)該尊重授課教師勞動成果，認真聽課，認真學(xué)習(xí)。
第五、教育的道路很漫長，且行且珍惜。從六位老師的耐心授課中我深深得體會到作為一名優(yōu)秀教師不容易，需要我們付出太多的心血。在物欲橫生的社會，我們教師需要保持最初真善美的新，努力做到以下幾點：嚴于律己，寬以待人；以身作則，隨處教育；愛生愛己，熱愛生活；懂法守法，快樂生活。
最后、務(wù)必學(xué)以致用。我們一定要學(xué)會把學(xué)到的知識和技能運用到日常的教育教學(xué)工作中。
短暫的五天學(xué)習(xí)，讓我們新教師意猶未盡，回想自己的教育教學(xué)工作，有太多的不足之處。每一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)都放佛給自己的大腦洗了一次澡，給自己的心靈灌注了一碗“雞湯”。希望各有關(guān)部門多多舉行類似的學(xué)習(xí)活動，給我們新教師更多的學(xué)習(xí)交流平臺，提高我們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能，共同打造教育新天地。
整理教師心得體會實用版篇十八
作為一名優(yōu)秀的語文教師，我深知整理資料在教學(xué)中的重要性。整理資料不僅能夠幫助我們更好地掌握教材內(nèi)容，更能提升我們的教學(xué)效果。在整理資料的過程中，我們能夠理清知識的邏輯關(guān)系，梳理重點難點，以便更好地進行教學(xué)引導(dǎo)。下面我將分享一下我在整理資料這方面的心得體會。
二、深入學(xué)習(xí)教材，了解內(nèi)容脈絡(luò)。
在整理資料之前，要深入學(xué)習(xí)、理解教材內(nèi)容，了解教材的核心思想和結(jié)構(gòu)體系。只有深入了解教材，才能更好地進行資料整理工作。我通常先通讀一遍教材，把握教材的脈絡(luò)，明確每個教學(xué)單元的目標和重點，然后再針對每個單元進行資料整理。這樣做有助于我抓住教學(xué)要點，使教學(xué)內(nèi)容更加有層次感和針對性。
整理資料時，我會進行分類整理，以建立起自己的知識體系。我會根據(jù)教材內(nèi)容將知識點進行歸類，制作知識點表格或思維導(dǎo)圖，以便更好地理清知識的邏輯關(guān)系。同時，我還會結(jié)合學(xué)生的實際情況，制定學(xué)習(xí)計劃，確定教學(xué)目標和方法。通過分類整理資料，我能夠更好地把握教學(xué)重點和難點，為學(xué)生提供更有針對性的教學(xué)服務(wù)。
四、精選教學(xué)素材，提升教學(xué)效果。
整理資料也包括精選教學(xué)素材。素材的選擇要與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，有很好的觸發(fā)作用。我通常會選擇一些生動有趣、貼近學(xué)生生活的素材，如詩詞歌賦、文章片段等，用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加教學(xué)的趣味性和吸引力。同時，我也會根據(jù)學(xué)生的認知水平和學(xué)業(yè)水平，選擇合適的教學(xué)素材，確保學(xué)生能夠理解和掌握。
五、不斷反思總結(jié)，不斷完善整理資料的方法。
整理資料是一個不斷完善的過程，需要我們不斷反思總結(jié)，不斷改進方法。在整理資料的過程中，我會與同事交流經(jīng)驗，借鑒他們的經(jīng)驗和教學(xué)方法，以提高自己的整理資料能力。同時，我也會不斷反思自己的整理資料方法，從中找出不足之處，進行改進。通過不斷地反思和完善，我相信我能夠在整理資料工作中做得更好。
總結(jié)：整理資料是一項需要耐心和細心的工作，但卻是非常重要的。通過整理資料，我們能夠更好地掌握教材內(nèi)容，提升教學(xué)效果，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。我相信，只要我們用心去整理資料，不斷反思和改進，我們一定能夠成為優(yōu)秀的語文教師。讓我們一起努力，為語文教育事業(yè)做出更大的貢獻。
整理教師心得體會實用版篇十九
學(xué)期初，我參加了在荊山路小學(xué)舉行的縣英語教師學(xué)習(xí)會，作為一名農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的英語教師。這次學(xué)習(xí)是給我們英語老師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會，也留給了我滿滿的收獲和深深的思考，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：
扎實的專業(yè)知識和技能是最重要的前提。所謂“課上一分鐘，課下十年功”、“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”就是這個道理。孫超老師課堂上的收放自如，郭曉艷老師的張馳有度，車昆老師的循序漸進，孫俊紅老師的穩(wěn)扎穩(wěn)打，還有張娟老師的獨具一心，都與她們扎實的專業(yè)知識和技能密不可分。只有掌握本學(xué)科更寬厚的知識，才能更透徹的理解教材，靈活處理教材，準確的把握教材，以最自然的方法把知識傳授給學(xué)生。
極的情感不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，而且會影響學(xué)生的長遠發(fā)展。因此，在英語教學(xué)中我們應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
再次，教師應(yīng)該“活用教材”、“用活教材”，根據(jù)自己學(xué)生的實際，選擇教材內(nèi)容，科學(xué)加工，用恰當?shù)姆椒?，合理地組織教學(xué)。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時，老師的方式就很好，在聽文章找重點時，吳晴梅老師的方式也值得借鑒，在教學(xué)過程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，體現(xiàn)英語交際的特性，老師們通過let’schant，let’sact，let’splay，listenanddo等多種活動方式達到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，采用實物和圖片、肢體語言、多媒體、游戲等多種手段來創(chuàng)設(shè)真實的情景，充分調(diào)動起學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進入新知的探索學(xué)習(xí)過程，從而達到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
此次學(xué)習(xí)，更新了我的新課程教學(xué)理念，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。這是我執(zhí)教的一個新起點，在以后的教育教學(xué)過程中，我將會把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實踐中去，邊實踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實際，學(xué)以致用。在今后的工作中，我都會銘記這段學(xué)習(xí)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風破浪，揚帆遠航。
整理教師心得體會實用版篇二十
11月18日至11月23日我有幸到xx省團校參加了xx省“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師為期五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在這期間聽了很多專家及團校教師的精彩講解，特別是諶貽琴部長的講話，使我充分認識到了“加強未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感、使命感。這可是我第一次外出學(xué)習(xí)，感覺中，我的心從未有過的充實。這一次培訓(xùn)雖只是短短5天時間，但實在是受益匪淺，現(xiàn)就這一次短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自己的工作實際談?wù)勔幌伦约旱男牡皿w會吧!體會到要提高未成年人的思想道德素質(zhì)要從“愛”開始。
愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢我認為不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能達到最佳的教育效果。我們只有平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，只有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。
體會到要尊重未成年人的主人翁地位，就要相信他們的接受能力，同時又要正視他們的接受能力。有的父母總是認為孩子還小，這個不能做那個不許做，在愛的名義下過度保護孩子。這樣做，一方面使孩子受到過分限制，使他們的能力得不到適當?shù)陌l(fā)展。另一方面，孩子也會在過度的限制中，厭惡說教。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能對孩子有足夠的了解，品德培養(yǎng)很容易走彎路，走錯路。兒童的個性不同、年齡不同、生活環(huán)境不同、智能組合等都可能會有所不同，因此，對孩子進行道德教育時，要采取易于未成年人接受的、喜聞樂見的方法。還要讓他們多參與。道德教育不是你說我聽，而是要讓未成年人在參與的過程中進行自我教育。所謂自我教育，就是孩子們懂得自己要求自己，自己監(jiān)督自己，對自己的行為進行控制。只有孩子們真正參與進去了，他們才能有感受，才能在感受中升華道德情感，形成道德認識。
體會到與此同時作為教師要做到育人先育己。學(xué)高為師，身正為范。這兩句話是我對德育工作的概括。也就是說在我教育我的學(xué)生時，我必須先做到有德。德體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴。小學(xué)時期是每個孩子成長階段的關(guān)鍵時期，好多習(xí)慣在這期間養(yǎng)成，可以毫不夸張地說，好的品質(zhì)會決定孩子的一生，。相反，后果不堪設(shè)想。所以作為老師的我深知德育在教學(xué)過程中的重要性，也需要我在今后的.教學(xué)工作中積極探索，以良好的師德培育優(yōu)秀的學(xué)生。告訴孩子不做語言上的巨人，行動上的矮子。這要求我平時的一言一行都要小心謹慎。說到就要做到，使孩子有榜樣可學(xué)。而不是僅僅是空口號，要做到以德服人。
今后學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)教育工作任重而道遠，這就關(guān)系到我們每一位教育工作者，要做到堅持就要從現(xiàn)在做起，從小事抓起，從點滴做起，同時，又要堅持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)打得牢，他們就能夠成長得更快更好;未成年人思想道德建設(shè)基礎(chǔ)性工作抓得緊抓得實，社會主義精神文明建設(shè)就能不斷取得新進展、新成效。讓每個未成年人的身體和思想都能得到健康的成長和發(fā)展，把未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)夯實和打牢，造就一代代時代新人，將中國特色的社會主義事業(yè)推向輝煌。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/9249865.html】
