比武競(jìng)賽方案大全（23篇）

在制定方案時(shí)，我們需要考慮時(shí)間和資源的限制。在制定一個(gè)有效的方案之前，我們需要評(píng)估現(xiàn)有資源和限制。參考以下范文，你可以了解到一些值得注意的方案設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

比武競(jìng)賽方案篇一

為激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，提高學(xué)生的閱讀水平，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的熱愛(ài)，北越中心小學(xué)將舉辦古詩(shī)詞朗誦比賽。有關(guān)事項(xiàng)如下:。

比賽成績(jī):1級(jí)---6級(jí)。

2、比賽時(shí)間:星期四下午。

3、比賽形式:。

本次比賽采用班級(jí)預(yù)選與學(xué)校集體比賽相結(jié)合的方式。第一節(jié)課每個(gè)班有四名學(xué)生，集體參加比賽。

4、朗讀:學(xué)校推薦的古詩(shī)詞。

5、比賽獲獎(jiǎng)情況:本次閱讀比賽共評(píng)選出團(tuán)體前四名、個(gè)人前八名(1-4,5-6)。類是基于點(diǎn)的。

6、評(píng)委:。

1、評(píng)委:馬曉彪、郝春琴、盧艷華、邵秉友、杜全亮。

2、統(tǒng)計(jì)學(xué):李國(guó)鼎、邵咸峰（個(gè)人）、黃文、楊平均（班級(jí)）。

3、橫幅及獎(jiǎng)品:李國(guó)鼎、杜全亮。

4、音頻:杜junzhe。

5、抽簽:袁寶妍。

6、紀(jì)律:范紅巖、西青團(tuán)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):（見(jiàn)閱讀比賽計(jì)分表）。

8、在實(shí)際操作中對(duì)未知或不適當(dāng)?shù)氖马?xiàng)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

比武競(jìng)賽方案篇二

為進(jìn)一步提高家電行業(yè)員工的技能素質(zhì)，營(yíng)造全社會(huì)向xx

學(xué)習(xí)

一、競(jìng)賽項(xiàng)目：

（一）技能比武項(xiàng)目：空調(diào)機(jī)安裝，內(nèi)容即實(shí)地安裝家用空調(diào)機(jī)。

（二）商業(yè)營(yíng)業(yè)員業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽。內(nèi)容：

1、商業(yè)服務(wù)禮儀基本知識(shí)。

2、商業(yè)營(yíng)業(yè)員必備知識(shí)。

3、五大類電器銷售基本知識(shí)。具體內(nèi)容：

（1）手機(jī)銷售基本知識(shí)；

（2）音響銷售基本知識(shí)；

（3）冰箱、洗衣機(jī)等銷售基本知識(shí)；

（4）空調(diào)機(jī)銷售基本知識(shí)；

（5）小白類（即小家電、傳真機(jī)等）銷售基本知識(shí)。

競(jìng)賽組委會(huì)將下發(fā)商業(yè)營(yíng)業(yè)員業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽具體內(nèi)容，知識(shí)競(jìng)賽內(nèi)容以下發(fā)的資料為準(zhǔn)。

二、組隊(duì)要求：

浦東新區(qū)區(qū)域內(nèi)各商業(yè)企業(yè)均可組隊(duì)參加。各企業(yè)可以同時(shí)組隊(duì)參加技能比武項(xiàng)目（即安裝家用空調(diào)機(jī)）和知識(shí)競(jìng)賽，也可以選擇參加其中一項(xiàng)。每個(gè)單位限

報(bào)名

三、競(jìng)賽形式:

競(jìng)賽分選拔賽和決賽兩輪。

選拔賽由浦東新區(qū)區(qū)域內(nèi)各商業(yè)企業(yè)負(fù)責(zé)，通過(guò)組織本企業(yè)員工的相關(guān)技能比武、練兵等，選拔出優(yōu)秀員工組隊(duì)參加浦東新區(qū)的決賽。選拔賽的具體時(shí)間、形式、內(nèi)容由各企業(yè)自己確定。

決賽由“永樂(lè)杯”商業(yè)營(yíng)業(yè)員技能比武和知識(shí)競(jìng)賽的組委會(huì)負(fù)責(zé)。

四、競(jìng)賽內(nèi)容：

（一）技能比武項(xiàng)目：即安裝家用空調(diào)機(jī)，評(píng)判內(nèi)容主要是安裝家用空調(diào)機(jī)的順序、工藝、時(shí)間、質(zhì)量等。

（二）商業(yè)營(yíng)業(yè)員業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽：內(nèi)容主要是：

1、必答題：每位選手回答1題，每題10分，5位選手共50分?；卮疱e(cuò)誤不給分也不倒扣分。

2、風(fēng)險(xiǎn)題：題目分10分、20分、30分三種，由每個(gè)代表隊(duì)自己決定回答哪一種題目，回答正確加相應(yīng)分，回答錯(cuò)誤倒扣相應(yīng)分。

3、搶答題：由主持人發(fā)問(wèn)，各代表隊(duì)進(jìn)行搶答，每題10分，回答錯(cuò)誤倒扣10分。

4、操作題：各代表隊(duì)在限定時(shí)間內(nèi)完成貨品的拆裝擺放等，根據(jù)完成情況分別給予10分、20分、30分，由專家評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分。

五、時(shí)間安排：

1、預(yù)報(bào)名時(shí)間：8月20日前各企業(yè)將《報(bào)名表》傳真至競(jìng)賽組委會(huì)，可以暫不確定具體參賽名單（永樂(lè)家用電器有限公司工會(huì)。聯(lián)系人：付；電話：；傳真：）。

2、選拔賽時(shí)間：9月15日前各企業(yè)完成選拔賽，具體時(shí)間由各單位自己決定。

3、正式報(bào)名時(shí)間：9月17日前各企業(yè)將《報(bào)名表》傳真至競(jìng)賽組委會(huì)，須確定具體參賽員工名單（永樂(lè)家用電器有限公司工會(huì)。聯(lián)系人：付麗麗；電話：；傳真：）。

4、決賽時(shí)間：初定9月25日（具體時(shí)間屆時(shí)書面通知）

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

本次活動(dòng)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和技能比武、商業(yè)營(yíng)業(yè)員業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽兩個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。

1、團(tuán)體獎(jiǎng)：冠、亞、季軍獎(jiǎng)各1個(gè)，另設(shè)若干個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

2、單項(xiàng)獎(jiǎng)：兩個(gè)項(xiàng)目各設(shè)第一、二、三名各1個(gè)，另設(shè)若干個(gè)

優(yōu)勝獎(jiǎng)；

3、特別獎(jiǎng)：

“最佳巧手獎(jiǎng)”：獎(jiǎng)勵(lì)在各品類操作技能比賽中得分最高的員工。

七、其他事項(xiàng)：

1、為保證本次競(jìng)賽活動(dòng)的公平、公正，競(jìng)賽組委會(huì)將專門成立競(jìng)賽評(píng)判組，邀請(qǐng)浦東新區(qū)政府相關(guān)部門專家、供應(yīng)商技術(shù)專家、浦東新區(qū)商業(yè)企業(yè)工會(huì)干部和員工代表參加。

2、在本次競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)單位或個(gè)人均發(fā)給浦東新區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局、浦東新區(qū)總工會(huì)、共青團(tuán)浦東新區(qū)委員會(huì)聯(lián)合制作的榮譽(yù)證書以及競(jìng)賽組委會(huì)提供的獎(jiǎng)勵(lì)。

比武競(jìng)賽方案篇三

加快培養(yǎng)青年教師的步伐，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，提高青年教師業(yè)務(wù)水平，從而在勝任教育教學(xué)工作的.同時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自我，展示風(fēng)采的平臺(tái)。

組長(zhǎng)：xxx、

副組長(zhǎng)：xxx、xxx、

成員：教務(wù)處、教科研處、備課組長(zhǎng)。

1參賽教師原則上在自己所任教班級(jí)按正常教學(xué)進(jìn)度上課，不借班上課。

2參賽老師按學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃安排的日期上課，上課節(jié)次由參賽者提交課題時(shí)抽簽確定。

3、每位參賽教師按正常教學(xué)進(jìn)度確定一節(jié)課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫出教學(xué)案。參賽教師必須把教學(xué)設(shè)計(jì)打印6份于課前分發(fā)給評(píng)委，并提交一份書面教案及電子教案至教科處。

4、每位參賽教師最終的比賽得分計(jì)算方法為：分評(píng)委打分和其他聽(tīng)課教師打分，評(píng)分采取100分制，根據(jù)評(píng)委的打分計(jì)算平均得分為參賽教師的成績(jī)。得分相同者，再由聽(tīng)課老師打分的平均分比較。按得分高低每組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，其余均為三等獎(jiǎng)。

5、比賽結(jié)束后將結(jié)果報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱后予以公示表彰，對(duì)本次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五、活動(dòng)要求：

1、全體參賽教師務(wù)必高度重視，提高認(rèn)識(shí)，積極參加此次匯報(bào)課暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。非特殊原因必須參加考評(píng)活動(dòng)。

2、提倡創(chuàng)新個(gè)性教學(xué)，全面考查青年教師課前準(zhǔn)備、組織教學(xué)、課件制作、語(yǔ)言表達(dá)、文字書寫、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)理念與方法等多方面基本功和綜合素養(yǎng)。

3、參賽教師確定課題后，各教研組和相應(yīng)結(jié)對(duì)指導(dǎo)教師要對(duì)青年教師備課、上課進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)。以保證各參賽選手發(fā)揮最佳水平。

4、同學(xué)科教師盡量提前調(diào)課，參加聽(tīng)課，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課。

5、牽頭評(píng)委組長(zhǎng)要提前將各學(xué)科講課安排表下發(fā)給評(píng)委老師，并在上課前把評(píng)委清點(diǎn)到位。比賽評(píng)委要做到公平、公正、專業(yè)、敬業(yè)。

6、講課教師周一上午將上課所在班級(jí)及參賽課題報(bào)本學(xué)科組長(zhǎng)，再由組長(zhǎng)上報(bào)教科處。

六、具體安排：本次比賽定于第10周進(jìn)行。第10周的周二至周四每天下午集中進(jìn)行比賽。

比武競(jìng)賽方案篇四

(一)全員動(dòng)員、廣泛覆蓋、層層選拔。

(二)平急結(jié)合、注重操作技能、突出專業(yè)特點(diǎn)。

(三)活動(dòng)過(guò)程堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正。

三、競(jìng)賽項(xiàng)目和參賽人員。

全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽活動(dòng)設(shè)個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目：

(一)突發(fā)急性染病防控;。

(二)突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援;。

(三)突發(fā)中毒事處置。

各項(xiàng)競(jìng)賽包括筆試(相關(guān)政策規(guī)范、基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí))、技能操作、盲樣檢測(cè)和桌面推演等。參賽人員為全市各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中從事相關(guān)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽活動(dòng)由市衛(wèi)生計(jì)生委、市總工會(huì)聯(lián)合主辦，市疾控中心、市第一人民醫(yī)院、省中醫(yī)院白銀分院承辦。

成立全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽活動(dòng)組委會(huì)(以下簡(jiǎn)稱組委會(huì))，主任由市衛(wèi)生計(jì)生委、市總工會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)共同擔(dān)任。組委會(huì)下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)競(jìng)賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實(shí)施。辦公室下設(shè)綜合組、競(jìng)賽組、宣傳組、專家組、監(jiān)督保密組和承辦單位領(lǐng)導(dǎo)小組。

五、競(jìng)賽形式和時(shí)間安排。

競(jìng)賽活動(dòng)分為縣級(jí)初賽和市級(jí)復(fù)賽二個(gè)階段進(jìn)行。市級(jí)復(fù)賽中“突發(fā)急性染病防控”項(xiàng)目由市疾控中心承辦，在市疾控中心進(jìn)行;“突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援”由省中醫(yī)院白銀分院承辦，在省中醫(yī)院白銀分院進(jìn)行;“突發(fā)中毒事處置”由市第一人民醫(yī)院承辦，在市第一人民醫(yī)院進(jìn)行;個(gè)項(xiàng)目競(jìng)賽同時(shí)進(jìn)行。

(一)籌備部署。市級(jí)組委會(huì)安排部署，開(kāi)展宣傳動(dòng)員。各縣區(qū)成立組委會(huì)，制訂本地區(qū)活動(dòng)方案并報(bào)市級(jí)組委會(huì)辦公室備案，宣傳動(dòng)員同時(shí)展開(kāi)。

(二)縣級(jí)初賽。組委會(huì)自下而上逐級(jí)開(kāi)展衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽，從中選拔選手組隊(duì)參加全市技能競(jìng)賽復(fù)賽。

(三)全市技能競(jìng)賽。各縣區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局及市疾控中心、市緊急醫(yī)療救援指揮中心、市第一人民醫(yī)院、省中醫(yī)院白銀分院、市康復(fù)醫(yī)院、靖煤總院分別組隊(duì)參加。成績(jī)優(yōu)異者將代表我市參加全省衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽。

六、競(jìng)賽組隊(duì)要求。

(一)縣級(jí)代表隊(duì)?？h區(qū)代表隊(duì)均由12人組成，其中領(lǐng)隊(duì)2名，由縣區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局、總工會(huì)分管領(lǐng)導(dǎo)共同擔(dān)任;聯(lián)絡(luò)員1名，由縣區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局應(yīng)急辦主任擔(dān)任;每個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目參賽選手名。每名競(jìng)賽隊(duì)員只參加一個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽，參加個(gè)人競(jìng)賽的選手同時(shí)參加團(tuán)體競(jìng)賽。

(二)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)代表隊(duì)。市疾控中心參加“突發(fā)急性染病防控”、“突發(fā)中毒事處置”項(xiàng)目競(jìng)賽，代表隊(duì)由8人組成，其中領(lǐng)隊(duì)1名、聯(lián)絡(luò)員1名、參賽選手6名。市緊急醫(yī)療救援指揮中心參加“突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援”項(xiàng)目競(jìng)賽，代表隊(duì)由人組成，其中領(lǐng)隊(duì)1名、聯(lián)絡(luò)員1名、參賽選手名。市第一人民醫(yī)院、省中醫(yī)院白銀分院、靖煤總院參加全部項(xiàng)目競(jìng)賽，各代表隊(duì)由11人組成，其中領(lǐng)隊(duì)1名、聯(lián)絡(luò)員1名、參賽選手9名。市康復(fù)醫(yī)院參加“突發(fā)中毒事處置”項(xiàng)目競(jìng)賽，代表隊(duì)由人組成，其中領(lǐng)隊(duì)1名、聯(lián)絡(luò)員1名、參賽選手名。

七、參賽人員要求。

(一)政治合格、愛(ài)崗敬業(yè)、具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的、專業(yè)技能，既往無(wú)醫(yī)療事故和違紀(jì)情況。

(二)縣區(qū)參賽人員須參加縣區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽活動(dòng)，并取得競(jìng)賽優(yōu)異成績(jī)。市級(jí)各代表隊(duì)直接參加市級(jí)競(jìng)賽。

(三)參賽人員報(bào)名時(shí)提供個(gè)人身份證、單位20__年6月份工資發(fā)放表(單位領(lǐng)導(dǎo)簽字、加蓋公)復(fù)印。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)包括：個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)、組織獎(jiǎng)項(xiàng)。

(一)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。三個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目各設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)名、三等獎(jiǎng)6名。

(二)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。三個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)1名。

(三)組織獎(jiǎng)項(xiàng)。對(duì)組織工作出色的縣區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局、總工會(huì)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)代表隊(duì)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

在市級(jí)個(gè)個(gè)人競(jìng)賽項(xiàng)目中，獲得優(yōu)秀的選手，按照職工職業(yè)技能比賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法有關(guān)規(guī)定，申報(bào)授予相應(yīng)榮譽(yù)稱號(hào)。

九、活動(dòng)宣傳。

(一)安排全程宣傳，針對(duì)籌備部署、縣區(qū)技能競(jìng)賽、全市技能競(jìng)賽不同階段的特點(diǎn)進(jìn)行宣傳報(bào)道，發(fā)揮技能競(jìng)賽的持續(xù)性影響效應(yīng)，進(jìn)一步激勵(lì)衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)技術(shù)人員。

比武競(jìng)賽方案篇五

風(fēng)采禮儀大賽是我校校學(xué)生會(huì)女生部主辦的一個(gè)品牌活動(dòng)，此次與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院公關(guān)部共同舉辦，意義在于普及禮儀知識(shí)、提高全校學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，尋找、塑造長(zhǎng)沙理工大學(xué)形象氣質(zhì)好、綜合素質(zhì)強(qiáng)的大學(xué)生，為同學(xué)們打造一個(gè)展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)，希望大家能在比賽的過(guò)程中學(xué)會(huì)與人交往和合作的大學(xué)生禮儀，爭(zhēng)當(dāng)完美禮儀代言人；同時(shí)為校禮儀隊(duì)招納賢才。

1、參賽對(duì)象:長(zhǎng)沙理工大學(xué)全體學(xué)生。

a.要求:身高160cm以上，形象氣質(zhì)俱佳，自信大方。

b.優(yōu)先選擇有特長(zhǎng)的選手晉級(jí)，看重具有潛力的，通過(guò)培訓(xùn)后上臺(tái)。

2、活動(dòng)流程:。

月29日:海選及確定所有決賽選手，做好通知安排工作。（包括選手抽簽決定序號(hào)、正式比賽安排等）。

d.10月10日前:完成禮儀大賽的各項(xiàng)籌備工作，包括招募各院大眾評(píng)審、彩排（主持人走場(chǎng)、串詞，選手站位，節(jié)目配樂(lè)，設(shè)備儀器，頒獎(jiǎng)禮儀等）。

3、比賽具體流程:。

a.觀眾提前半小時(shí)入場(chǎng)，大屏幕播放每位選手的宣傳視頻。

b.邀請(qǐng)社團(tuán)表演，等待最后結(jié)果。

c.主持人宣布開(kāi)始，講解比賽規(guī)則。

d.第一輪:“禮之初印象”

1、12位選手按編號(hào)依次登場(chǎng)，以走秀的方式走到臺(tái)中央，分別做自我介紹。

2、要求選手有自己的特色，大方優(yōu)雅。

3、本輪評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（百分制）:可從選手的互動(dòng)能力，氣質(zhì)形象，親和度等方面評(píng)判。

本輪成績(jī)占總體成績(jī)的10%，每人展示自我介紹時(shí)間為一分鐘。

e.第二輪:“禮儀百事通”

1、12名選手提前抽簽確定分組，六人一組。

2、每位選手有一個(gè)指示牌，主持人提問(wèn)禮儀知識(shí)后，舉牌搶答。

3、搶答也要有一定的禮儀風(fēng)范，搶答正確率以及搶答過(guò)程中的語(yǔ)言動(dòng)作均屬于計(jì)分范疇。

本輪成績(jī)占總體成績(jī)的30%，每組問(wèn)題為二十道，時(shí)間控制在十分鐘內(nèi)。

f.第三輪:“才藝大咖秀”

1、12選手按照事先抽取的號(hào)碼輪流上場(chǎng)進(jìn)行才藝展示。

比武競(jìng)賽方案篇六

為進(jìn)一步提高我市交通行業(yè)職工隊(duì)伍素質(zhì)，加快我市交通行業(yè)技能人才尤其是高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)廣大職工勤學(xué)技術(shù)、苦練技能、鉆研業(yè)務(wù)的積極性，市交通局決定20xx年5月17日）——6月7日舉辦沈陽(yáng)市交通行業(yè)職工技能比武大賽，特制定此方案。

沈陽(yáng)市交通行業(yè)職工技能比武大賽。

主辦單位：沈陽(yáng)市交通局。

承辦單位：沈陽(yáng)交通技術(shù)學(xué)校。

主任：石其金余新民。

副主任：劉晶高虹石堅(jiān)胡秀巖劉春章洪興麗。

組委會(huì)下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在沈陽(yáng)交通技術(shù)學(xué)校。

沈陽(yáng)市交通行業(yè)中持有從業(yè)資格證書的大型客車駕駛員、大型貨車駕駛員、汽車修理工。

1、參賽工種：

大型客車駕駛員、大型貨車駕駛員、汽車修理工。

2、參賽名額：

大型客車駕駛員：130名（其中長(zhǎng)客、旅游70名；公交60名）。

大型貨車駕駛員：70名。

汽車修理工：100名。

總計(jì)：300名。

1、具有從事參賽工種二年以上工作經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有交通部門核發(fā)的有效做從業(yè)證書。

2、鉆研技術(shù)，具有一定專業(yè)理論基礎(chǔ)和較高實(shí)際技能，并具備本崗位較高的綜合素質(zhì)。

3、愛(ài)崗敬業(yè)、品行優(yōu)秀、業(yè)績(jī)突出，無(wú)不良記錄的交通行業(yè)從業(yè)人員。

1、競(jìng)賽內(nèi)容：

（1）大型客車駕駛員：道路駕駛、場(chǎng)地駕駛、汽油發(fā)動(dòng)機(jī)故障排除、附屬件拆裝、維修保養(yǎng)、本工種應(yīng)知應(yīng)會(huì)的其他基本常識(shí)。

（2）大型貨車駕駛員：

道路駕駛、場(chǎng)地駕駛、汽油發(fā)動(dòng)機(jī)故障排除、附屬件拆裝、維修保養(yǎng)、本工種應(yīng)知應(yīng)會(huì)的其他基本知識(shí)。

（3）汽車修理工：

電腦檢測(cè)、機(jī)件檢測(cè)、汽油發(fā)動(dòng)機(jī)故障排除、維護(hù)保養(yǎng)及本工種應(yīng)知應(yīng)會(huì)的'其他基本常識(shí)。

2、競(jìng)賽時(shí)間和辦法。

（1）競(jìng)賽時(shí)間：

5月17日全體選手進(jìn)行理論考試，考試地點(diǎn)：沈陽(yáng)交通技校；

5月24日進(jìn)行大型客車駕駛員實(shí)際技能比賽，考試地點(diǎn)：鐵西體育場(chǎng)；

5月31日進(jìn)行汽車修理工實(shí)際技能比賽，考試地點(diǎn)：沈陽(yáng)交通技校；

6月7日進(jìn)行大型貨車駕駛員實(shí)際技能比賽，考試地點(diǎn)：鐵西體育場(chǎng)。

（2）競(jìng)賽辦法：

競(jìng)賽采取全員決賽制。先進(jìn)行理論考試，各工種理論考試后，不論成績(jī)高低全部進(jìn)入實(shí)際技能比武階段。

競(jìng)賽選手總成績(jī)實(shí)行百分制理論考試占30%，實(shí)際考試占70%。根據(jù)選手總成績(jī)排名，在競(jìng)賽結(jié)束后既錄取每個(gè)項(xiàng)目的前10名為優(yōu)勝者。

理論考試從國(guó)家考試題庫(kù)中抽取，實(shí)際操作技能試題由專家命題。考試題型按高級(jí)工標(biāo)準(zhǔn)。

全市交通行業(yè)凡符合條件的大型客車駕駛員、大型貨車駕駛員、汽車修理工，在層層選拔推薦的基礎(chǔ)上，按組委會(huì)分配的名額，由各縣（市）區(qū)交通局、交通分局于4月30日前報(bào)市交通局運(yùn)管處，市內(nèi)公交駕駛員名單報(bào)局公交指揮調(diào)度中心，5月6日前由以上兩部門統(tǒng)一報(bào)送市交通行業(yè)技能比武大賽組委會(huì)辦公室。

此次參賽的大型客車駕駛員、大型貨車駕駛員、汽車修理工三個(gè)項(xiàng)目分別設(shè)技術(shù)大王一名，技術(shù)能手各9名。技術(shù)大王每人獎(jiǎng)勵(lì)人民幣3000元，技術(shù)能手每人獎(jiǎng)勵(lì)人民幣1000元。

對(duì)各工種全程參賽取得前三名的選手，由省勞動(dòng)廳授予技師資格證書；對(duì)各工種全程參賽的選手理論、實(shí)際均及格的，由市勞動(dòng)局授予高級(jí)工資格證書。

預(yù)算由組委會(huì)編制。經(jīng)費(fèi)按市場(chǎng)化動(dòng)作解決，統(tǒng)一由組委會(huì)使用。

此次競(jìng)賽將采取贊助商冠名方式產(chǎn)生競(jìng)賽活動(dòng)名稱，冠名權(quán)歸相應(yīng)的贊助商所有，組委會(huì)將在有關(guān)載體對(duì)贊助商的有關(guān)情況進(jìn)行宣傳。

比武競(jìng)賽方案篇七

根據(jù)……的要求，為鼓勵(lì)廣大員工立足崗位、學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)，積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，逐漸增強(qiáng)公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)合建設(shè)公司實(shí)際情況，制定崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想。

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，以增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力為目的，突出“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么?！痹趯?shí)際工作中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍，營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好工作環(huán)境，為促進(jìn)公司發(fā)展提供技能人才支持。

二、活動(dòng)方式。

以公司機(jī)關(guān)部室、基層單位為具體組織單位，將崗位練兵技術(shù)比武與開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，采取集中培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研修、技能競(jìng)賽、技術(shù)比武、師帶徒等靈活多樣的形式，將崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)開(kāi)展到相關(guān)部室和基層單位、深入到每位職工中。

三、主要措施。

（一）提高認(rèn)識(shí)。廣泛開(kāi)展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，是大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的重要途徑；是增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)轉(zhuǎn)型和提升公司創(chuàng)新能力的內(nèi)在要求；是加快技能人才隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要手段。

（二）完善制度，強(qiáng)化激勵(lì)。隨著社會(huì)的發(fā)展，公司將進(jìn)一步修訂和完善現(xiàn)有的`職工培訓(xùn)及相關(guān)激勵(lì)政策，并保證此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展所需經(jīng)費(fèi)。

（三）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位（部門）要廣泛宣傳崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的重大意義。大力宣傳公司在技能人才培養(yǎng)方面的政策措施，宣傳技能成才的人才觀。對(duì)發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，要加大宣傳力度，努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，為技能人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的環(huán)境。

四、總體要求。

（一）廣泛動(dòng)員。為搞好公司的崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，各單位、部室要廣泛動(dòng)員和號(hào)召?gòu)V大職工積極參加崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，在公司掀起學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能、創(chuàng)一流的熱潮，促進(jìn)企業(yè)崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的深入開(kāi)展。

（二）注重實(shí)效。開(kāi)展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，要結(jié)合本部門、單位的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，將公司崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)與日常生產(chǎn)工作相結(jié)合，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么、練什么精什么”的原則，針對(duì)不同崗位、不同層次的職工，有針對(duì)性地組織開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果，做到崗位練兵技術(shù)比武與生產(chǎn)相結(jié)合。

（三）突出特色。在活動(dòng)中，各單位、部門要根據(jù)自身的特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，把握職工的實(shí)際需求，引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、強(qiáng)化技能訓(xùn)練，不斷提高職業(yè)素質(zhì)和技能水平。

五、活動(dòng)考核。

為確保崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)順利進(jìn)行，成立崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

機(jī)關(guān)部室負(fù)責(zé)人、基層單位黨政負(fù)責(zé)人為本單位（部門）崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人。

每季度（或半年、年）由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各單位、部門活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核評(píng)比，對(duì)考核成績(jī)突出的單位，給予一定的精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（考核辦法另行制定）。

公司工會(huì)可根據(jù)公司生產(chǎn)情況，每年舉辦一次職工崗位技術(shù)比武，一年來(lái)公司崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)情況，為下一年度活動(dòng)的開(kāi)展提供依據(jù)。

比武競(jìng)賽方案篇八

以xxx理論和xxx精神為指導(dǎo)，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，深入實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開(kāi)展多種形式的宣傳、教育、文化、體育、娛樂(lè)活動(dòng)，強(qiáng)化“公德意識(shí)”、“環(huán)境意識(shí)”和“法制意識(shí)”，為全市率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化營(yíng)造文明環(huán)境，提高社區(qū)整體文明程度。

二、主要目標(biāo)。

以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，緊緊圍繞建設(shè)和諧四季為重點(diǎn)，通過(guò)居民學(xué)校的宣傳、教育、培訓(xùn)，不斷提高居民素質(zhì)，推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)不斷向前發(fā)展。

三、活動(dòng)對(duì)象。

四季社區(qū)全體居民。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

以素質(zhì)教育為根本，開(kāi)展多種形式的文明市民素質(zhì)教育。現(xiàn)結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際安排內(nèi)容如下:。

具體內(nèi)容:。

1、愛(ài)國(guó)主義教育；

2、“三德”、“三觀”教育；

3、形勢(shì)政策教育；

4、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育；

5、法律法規(guī)講座；

6、未成年保護(hù)法教育；

7、交通安全教育；

8、“尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”的家庭美德教育；

五、活動(dòng)方式。

專題講座、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、交流座談會(huì)、文體活動(dòng)、合唱比賽、演講比賽等。

六、工作要求。

1、堅(jiān)持開(kāi)展好全年文明禮儀活動(dòng)，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制；

2、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》宣傳活動(dòng)要廣泛、經(jīng)常性；

3、認(rèn)真做好每一次活動(dòng)記錄，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并登記入檔。

比武競(jìng)賽方案篇九

通過(guò)本次活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)省教育廳《關(guān)于全省中小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》（鄂教師[]7號(hào)）精神，檢驗(yàn)我市初中語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)初中語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)。

第二條組織機(jī)構(gòu)。

活動(dòng)組委會(huì)。

主任：

副主任：

成員：

后勤保障組。

組長(zhǎng)：

成員：

資料宣傳組。

組長(zhǎng)：

成員：

專家評(píng)審組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：(a組組長(zhǎng)）（b組組長(zhǎng)）。

成員：

第三條競(jìng)賽項(xiàng)目及內(nèi)容。

1.講課。重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)理念與學(xué)科素養(yǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，以及教學(xué)語(yǔ)言、板書、儀態(tài)等方面。

2.說(shuō)課。主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)的設(shè)計(jì)與過(guò)程、效果及反思等。

3.內(nèi)容。人教版《語(yǔ)文》七、八年級(jí)下冊(cè)，包括寫作指導(dǎo)、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。

第四條參賽名額及分組。

1.名額。全市參賽教師共18名。每縣、市（區(qū)）推薦城區(qū)學(xué)校教師1名，推薦鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師1名，市直學(xué)校及開(kāi)發(fā)區(qū)選出參賽教師2名。地處縣城的鎮(zhèn)管學(xué)校作為城區(qū)學(xué)校對(duì)待。

2.分組。競(jìng)賽將分為兩組，城區(qū)學(xué)校為a組，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校為b組。市直學(xué)校2名選手以抽簽方式分配到a組或b組。

第五條活動(dòng)安排。

1.報(bào)名3月15日前將參賽教師名單報(bào)市教科院。

2.報(bào)到。204月1日上午參賽教師報(bào)到，觀摩教師下午報(bào)到。報(bào)到地點(diǎn)：洪湖市蓮花假日酒店。參賽教師報(bào)到入住后即切斷與外界聯(lián)系，封閉管理。

3.抽簽。2015年4月1日14:00，全體參賽教師抽上課順序簽。為確保參賽教師備課時(shí)間基本一致，參賽教師須分階段抽取內(nèi)容簽。具體來(lái)說(shuō)，2日上午上課的老師4月1日14:00抽上課內(nèi)容簽；2日下午上課的老師于4月1日19:00抽內(nèi)容簽；3日上午上課教師抽于4月2日14:00，上課內(nèi)容簽。每組每半天安排三節(jié)課。

4.備課。教師在抽取內(nèi)容簽后即可開(kāi)始獨(dú)立備課，可以攜帶教材、參考資料、電腦（不得帶上網(wǎng)卡）。請(qǐng)?jiān)趥湔n完成后將簡(jiǎn)案打印10份，如果有補(bǔ)充材料的，也要將補(bǔ)充材料打印10份。本次賽課不統(tǒng)一要求使用課件，如要使用課件，課件由上課教師自己制作，自備u盤，相應(yīng)設(shè)備由承辦學(xué)校提供。打印材料及試課件將安排專人負(fù)責(zé)。如需特殊教具，由執(zhí)教者自己制作，如需其他設(shè)備需提前協(xié)商。

5.上課。上課學(xué)生按授課年級(jí)隨機(jī)安排，上課教師一律不與學(xué)生提前見(jiàn)面，如需學(xué)生預(yù)作準(zhǔn)備，請(qǐng)?zhí)崆芭c專人溝通。教師提前10分鐘進(jìn)課堂，可預(yù)作準(zhǔn)備或與學(xué)生溝通，上課、下課以場(chǎng)內(nèi)計(jì)時(shí)員手搖鈴聲為準(zhǔn)，上課時(shí)間為40分鐘。

6.說(shuō)課。上課學(xué)生退場(chǎng)后，手搖鈴聲響起開(kāi)始說(shuō)課。說(shuō)課時(shí)間在10分鐘之內(nèi)，超時(shí)將以鈴聲提示，說(shuō)課教師即停止說(shuō)課。

第六條評(píng)獎(jiǎng)表彰。

1.評(píng)委。由評(píng)議組20位老師組成，分為兩組，具體分組抽簽隨機(jī)決定，同一縣市評(píng)委老師不得分在同一小組。

2.評(píng)分。以省評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，上課、說(shuō)課均以80分為起評(píng)分，可以打滿分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附后。

3.計(jì)分。每位教師賽課結(jié)束后評(píng)委即打分。上課、說(shuō)課分開(kāi)打分，評(píng)委老師簽字，評(píng)分當(dāng)場(chǎng)收齊并計(jì)算。計(jì)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分進(jìn)行排序。

4.評(píng)獎(jiǎng)。競(jìng)賽結(jié)束后，在評(píng)委在場(chǎng)的情況下，當(dāng)場(chǎng)排序，分組評(píng)獎(jiǎng)，每組取一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)4人。如有并列，可就同一等次并列取獎(jiǎng)。

5.表彰。參賽教師將由市教育局頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書；優(yōu)勝者作為跟蹤培養(yǎng)對(duì)象，參加市教育局組織的專項(xiàng)培訓(xùn)，推薦參加全省“課內(nèi)比教學(xué)”教學(xué)比武；所有競(jìng)賽成績(jī)將作為教師績(jī)效考核、評(píng)選特級(jí)教師、湖北名師的重要依據(jù)。

七、其他事項(xiàng)。

1.組織觀摩。各縣、市（區(qū)）及市直學(xué)校要做好教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩的`組織工作。

2.征文。參會(huì)教師要積極參加“我與教學(xué)比武”征文活動(dòng)。教師結(jié)合自己在教育教學(xué)工作尤其是教學(xué)比武活動(dòng)中的親歷、親聞，抒寫自己的收獲與反思，如實(shí)踐日記、評(píng)課筆記、現(xiàn)場(chǎng)觀感、教學(xué)反思、紀(jì)實(shí)散文等。

3.宣傳。會(huì)議期間要將優(yōu)秀課例實(shí)時(shí)錄播，當(dāng)日發(fā)生的新生事物撰寫成新聞稿即時(shí)上傳，會(huì)議期間應(yīng)辦好《活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》，將教師的優(yōu)秀征文及時(shí)發(fā)布到與會(huì)教師中去，并做好備份送各級(jí)教育主管部門。

4.表彰。對(duì)優(yōu)秀新聞稿件、征文將評(píng)獎(jiǎng)，由教科院頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，各縣、市（區(qū)）征文數(shù)量與質(zhì)量將發(fā)文通報(bào)教育局和學(xué)校，將根據(jù)實(shí)際情況以縣、市（區(qū)）為單位評(píng)選2至3個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

比武競(jìng)賽方案篇十

二、參賽各院(系)、各學(xué)生組織、社團(tuán)應(yīng)遵守賽會(huì)各項(xiàng)時(shí)間安排，如遇特殊問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與大賽組委會(huì)聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證大賽順利進(jìn)行。

三、參賽各院(系)、各學(xué)生組織、社團(tuán)應(yīng)于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

四、參賽各院(系)、各學(xué)生組織、社團(tuán)須嚴(yán)格遵守比賽的各項(xiàng)紀(jì)律以及規(guī)則規(guī)定，并請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。

五、比賽期間，各參賽隊(duì)請(qǐng)不要與評(píng)委接觸，如想表達(dá)對(duì)賽事的意見(jiàn)，請(qǐng)與組委會(huì)聯(lián)系。

六、各參賽院(系)、各學(xué)生組織、社團(tuán)可以專門組織同學(xué)觀看本院(系)、學(xué)生組織、社團(tuán)隊(duì)伍參加的比賽，并且可以準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁吆蜆?biāo)語(yǔ)口號(hào)等，但不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序，不要在現(xiàn)場(chǎng)大喊口號(hào)或大喝倒彩，所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，組委會(huì)都有權(quán)利組織并要求其離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)。

第一章活動(dòng)整體情況。

本屆辯論賽由各學(xué)院派出的院級(jí)辯論隊(duì)及其他正式學(xué)生組織、社團(tuán)(協(xié)會(huì))派出的辯論隊(duì)參加，比賽分為初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽。

活動(dòng)名稱：大學(xué)生辯論聯(lián)賽。

活動(dòng)目的：辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信及思辯能力，交流與論辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神，體現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，發(fā)掘和培養(yǎng)西華大學(xué)辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競(jìng)賽”的精神，以“關(guān)注時(shí)事、追求真理，鍛煉口才、展現(xiàn)自我”為宗旨，以活動(dòng)傳播科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，盡展西華學(xué)子風(fēng)范。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：__大學(xué)學(xué)生活動(dòng)中心。

第二章參賽隊(duì)伍。

一、本屆辯論賽由各學(xué)院派出的院級(jí)辯論隊(duì)及其他正式學(xué)生組織、社團(tuán)(協(xié)會(huì))派出的辯論隊(duì)參加比賽，具體隊(duì)伍數(shù)將于報(bào)名截止后確定。

二、每支參賽隊(duì)伍由一名領(lǐng)隊(duì)和四名辯手以及候補(bǔ)人員(至多四名)組成。(每場(chǎng)比賽上場(chǎng)隊(duì)員必須有一名異性選手參加)。

三、各院系代表隊(duì)的參賽辯手必須由本院(系)在校生組成。各正式學(xué)生組織、社團(tuán)(協(xié)會(huì))代表隊(duì)必須由其內(nèi)部人員組成。每一名辯手只能參加一個(gè)辯論隊(duì)。

第三章比賽細(xì)則。

一、賽制：四vs四團(tuán)體辯論賽。

二、比賽形式：

本屆辯論賽分初賽、復(fù)賽、半決賽和決賽四輪比賽。通過(guò)比賽選出優(yōu)勝隊(duì)參加下一輪比賽。比賽采用積分與評(píng)議相結(jié)合的辦法。

三、辯論賽具體流程：

1.辯論賽開(kāi)始。

2.主席致開(kāi)場(chǎng)詞，宣布辯題并介紹該場(chǎng)參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)。

3.介紹參賽隊(duì)員、評(píng)判團(tuán)成員、點(diǎn)評(píng)嘉賓和比賽規(guī)則。

4.開(kāi)篇立論，正反兩方一辯依次進(jìn)行，時(shí)間各3分鐘。

5.攻辯，時(shí)間6分鐘，每隊(duì)各3分鐘。

6.攻辯小結(jié)，每隊(duì)各1分30秒。

7.自由辯論，共10分鐘，每隊(duì)各5分鐘。

8.反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘。

9.正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘。

10.評(píng)判團(tuán)成員退席評(píng)儀，工作人員計(jì)分作統(tǒng)分工作。

11.觀眾自由提問(wèn)。

12.評(píng)委入席，點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言。

13.主席宣布本場(chǎng)比賽各隊(duì)得分情況及最后結(jié)果。

14.本場(chǎng)比賽結(jié)束，退場(chǎng)。

四、辯論賽細(xì)則：

1、陳詞。

提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)，所持觀點(diǎn)清晰，表述層次分明，語(yǔ)言自然流暢。

2、開(kāi)篇立論。

要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。

3、攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3)攻方控制質(zhì)詢時(shí)間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問(wèn)題，并可以隨時(shí)停止辯方之回答。攻辯時(shí)間內(nèi)，攻方應(yīng)詢問(wèn)問(wèn)題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申，否則視為違規(guī)。攻方自行申論或引申發(fā)言時(shí)，辯方有權(quán)要求其停止。

(4)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。辯方應(yīng)回答攻方所提之任何問(wèn)題，但問(wèn)題明顯不合理時(shí)，辯方得說(shuō)明理由，拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。

(5)每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題，否則視為違規(guī)。辯方提出反質(zhì)詢時(shí)，攻方得要求其停止，并拒絕回答。

(6)正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對(duì)方選手在內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn))。

(7)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿時(shí)，以l鈴聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。

(8)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

4、自由辯論。

(1)自由辯論時(shí)間總共為10分鐘，每隊(duì)各5分鐘。

(2)自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開(kāi)始時(shí)，先由正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言，若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。

(3)在自由辯論時(shí)間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。

(4)當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩30秒鐘時(shí)，將有一聲鈴聲提示，當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí)，會(huì)有兩聲鈴聲提示，該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。

(5)如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。

(6)自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

(7)自由辯論是檢驗(yàn)一個(gè)隊(duì)整體配合能力以及每一位辯手實(shí)力的重要階段。辯手應(yīng)充分利用這段時(shí)間，簡(jiǎn)潔明了地加強(qiáng)自己的論點(diǎn)，機(jī)智有力地反駁對(duì)方的論點(diǎn)，如果流于空洞無(wú)物的攻擊或有意回避對(duì)方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點(diǎn)，或者出現(xiàn)語(yǔ)誤、空?qǐng)龅惹樾?，都將影響該?duì)的成績(jī)。

5、結(jié)辯。

辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

6、觀眾提問(wèn)。

觀眾提問(wèn)階段正反方的表現(xiàn)不算入比賽成績(jī)。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問(wèn)題，雙方任意辯手都可作答。一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿，其他辯手可以補(bǔ)充。

7、時(shí)間提示。

攻辯階段，用時(shí)滿時(shí)，以鈴聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。

一、團(tuán)體部分：

1、陳詞階段：

——破題準(zhǔn)確，立論機(jī)智。

——邏輯合理，嚴(yán)密。

理論、事實(shí)證據(jù)引用得當(dāng)、支持有力。

2、攻辯階段：

——提問(wèn)簡(jiǎn)明，擊中要害。

——辯論有理、有據(jù)、有力，說(shuō)服力強(qiáng)。

3、攻辯小結(jié)：

——符合攻辯態(tài)勢(shì)，能強(qiáng)化本方攻辯成果。

4、自由辯論階段：

——攻防轉(zhuǎn)換有序，把握戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)。

——針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行有力反駁。

——堅(jiān)守并能進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大陣地。

5、回答觀眾提問(wèn)：

——正面回答觀眾提問(wèn)。

——有力維護(hù)本方觀點(diǎn)。

6、總結(jié)陳詞：

——全面歸納對(duì)方的矛盾與差錯(cuò)，并作系統(tǒng)的反駁和進(jìn)攻。

——全面總結(jié)本方的立場(chǎng)、論證，系統(tǒng)反駁對(duì)方的進(jìn)攻，為本方辯護(hù)。

六、個(gè)人部分。

1.辯論時(shí)立論的時(shí)代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度。

2.實(shí)例證據(jù)的翔實(shí)、充分、細(xì)膩。

3.策略、技巧、邏輯性。

4.語(yǔ)言的幽默能力和親和、包容的辯論風(fēng)度。

七、抽簽安排。

本次辯論賽以單循環(huán)形式進(jìn)行。本次比賽對(duì)抽簽進(jìn)行了以下安排：

1.本次比賽的辯題由各辯論隊(duì)和西華大學(xué)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部推薦，并由組委會(huì)決定，在首次比賽前一次性公布。

2.前三輪比賽辯題綁定抽簽。

3.冠亞軍所屬院系，即人文學(xué)院、生物工程學(xué)院，直接進(jìn)入復(fù)賽。

比賽采取組內(nèi)循環(huán)，最后由最終的組冠軍參加半決賽。

比武競(jìng)賽方案篇十一

為進(jìn)一步深入推進(jìn)全省“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)，開(kāi)展解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論，提高廣大團(tuán)干部的理論水平和業(yè)務(wù)能力，團(tuán)省委決定在全省團(tuán)組織中開(kāi)展團(tuán)干部“青年大學(xué)習(xí)”暨解放思想“大比武大練兵大提高”競(jìng)賽活動(dòng)，方案如下。

把深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，深化全省“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)，在各級(jí)團(tuán)組織和團(tuán)干部中掀起一場(chǎng)“大比武大練兵大提高”的競(jìng)賽熱潮，推動(dòng)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員和廣大團(tuán)干部率先帶頭學(xué)習(xí)，采取以“帶頭學(xué)、指導(dǎo)學(xué)、全員學(xué)、團(tuán)隊(duì)學(xué)、延伸學(xué)”“比個(gè)人成績(jī)、比團(tuán)隊(duì)成績(jī)，單次比、綜合比”為主要內(nèi)容的“五學(xué)四比”學(xué)習(xí)方法，在全省各級(jí)團(tuán)組織中帶頭深化學(xué)習(xí)，努力形成“比學(xué)趕幫超”的良好氛圍。

20xx年3月11日—6月30日。

省級(jí)、市（地）級(jí)、縣（區(qū)）級(jí)團(tuán)組織專職團(tuán)干部，省直各團(tuán)委、各高校團(tuán)委專職和兼職團(tuán)干部。

黨的十九大精神、團(tuán)的十八大精神；《憲法》《黨章》《團(tuán)章》；時(shí)事政治。

1.學(xué)習(xí)測(cè)試（20xx年3月11日-5月20日）。

各級(jí)、各單位團(tuán)組織要通過(guò)開(kāi)展中心組學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)，舉辦專題學(xué)習(xí)交流會(huì)、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、宣講會(huì)、培訓(xùn)班等形式，形成本級(jí)團(tuán)委系統(tǒng)學(xué)、全面學(xué)、全員學(xué)、延伸學(xué)的良好學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)。各級(jí)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)團(tuán)干部必須全員帶頭學(xué)習(xí)，各級(jí)團(tuán)組織專職團(tuán)干部必須全員參加測(cè)試。其間，各級(jí)、各單位要根據(jù)團(tuán)省委提供的試題庫(kù)，至少自行組織1次閉卷摸底測(cè)試。各級(jí)、各單位團(tuán)組織根據(jù)摸底測(cè)試結(jié)果，以市（地）、高校、省直團(tuán)委為單位，選拔優(yōu)秀團(tuán)干部組建本級(jí)初賽隊(duì)伍。初賽隊(duì)伍由10人組成：其中5人由各參賽單位申報(bào)，成員包括市級(jí)團(tuán)委書記班子成員1人、市級(jí)團(tuán)委中層干部或一般干部2人、所轄所屬團(tuán)委（團(tuán)總支、團(tuán)支部）團(tuán)干部2人；另外5人由團(tuán)省委根據(jù)各地上報(bào)的專兼職團(tuán)干部名單、全省智慧團(tuán)建系統(tǒng)隨機(jī)抽取人員參賽。以市（地）、高校、省直團(tuán)委為單位，各單位于5月24日前把申報(bào)參加初賽的'5人名單報(bào)團(tuán)省委；各單位隨機(jī)抽取參賽的5人統(tǒng)一在抽取結(jié)果產(chǎn)生后，通知各單位。

2.初賽（20xx年6月1—10日）。

全省統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行閉卷考試。團(tuán)省委機(jī)關(guān)按照初賽參賽隊(duì)伍選拔規(guī)則要求，選派10人參加初賽，參與全省排名，但不參與表彰。考試試題由團(tuán)中央從團(tuán)省委試題庫(kù)中進(jìn)行選取命題，初賽將選取8支代表隊(duì)進(jìn)入決賽：其中市（地）、省直團(tuán)委代表隊(duì)6支，高校代表隊(duì)2支。各代表隊(duì)的總成績(jī)?yōu)?0名隊(duì)員的考試成績(jī)之和。6月15日前，團(tuán)省委公布初賽成績(jī)和進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)名單；進(jìn)入決賽的8支代表隊(duì)，每隊(duì)選擇3人參加決賽，并由參加初賽的市級(jí)團(tuán)委書記班子成員帶隊(duì)參加決賽；6月20日前，決賽人員名單報(bào)團(tuán)省委。

3.決賽（20xx年6月21日—6月30日）。

決賽在8支代表隊(duì)24人中進(jìn)行，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)必答、搶答、現(xiàn)場(chǎng)打分的形式進(jìn)行比拼。決賽后，舉行全省團(tuán)干部“青年大學(xué)習(xí)”暨解放思想“大比武大練兵大提高”競(jìng)賽活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式。

競(jìng)賽活動(dòng)設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干個(gè)，以各市地、各單位線上“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團(tuán)課參與情況，及本方案競(jìng)賽活動(dòng)組織情況和競(jìng)賽總成績(jī)進(jìn)行加權(quán)后評(píng)定；設(shè)立初賽個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名；決賽設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)。

1.加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)。全省團(tuán)干部要充分認(rèn)識(shí)“青年大學(xué)習(xí)”暨解放思想“大比武大練兵大提高”競(jìng)賽活動(dòng)的重要意義，樹立“學(xué)習(xí)就是工作，工作從學(xué)習(xí)開(kāi)始”的理念，加強(qiáng)競(jìng)賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為嚴(yán)明政治紀(jì)律和從嚴(yán)治團(tuán)的基本途徑，認(rèn)真落實(shí)好競(jìng)賽活動(dòng)各項(xiàng)安排部署，組織好各級(jí)團(tuán)干部參加學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)、初賽和決賽。各級(jí)團(tuán)組織要將閉卷摸底考試活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)圖片4—5張、文字總結(jié)及成績(jī)情況在測(cè)試完成后，及時(shí)報(bào)送團(tuán)省委宣傳部。

2.周密安排部署。各級(jí)團(tuán)組織要充分調(diào)動(dòng)各級(jí)團(tuán)干部積極性，組織發(fā)動(dòng)本級(jí)本單位團(tuán)干部認(rèn)真參與，優(yōu)化比拼模式，力戒走形式走過(guò)場(chǎng)。各級(jí)團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭思考，堅(jiān)持以上率下、爭(zhēng)當(dāng)表率。廣大團(tuán)干部要激發(fā)提升理論水平內(nèi)生動(dòng)力，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，奮勇當(dāng)先，追求卓越。

3.確保取得實(shí)效。要積極創(chuàng)新競(jìng)賽及檢驗(yàn)形式，確保全省團(tuán)干部“青年大學(xué)習(xí)”暨解放思想“大比武大練兵大提高”競(jìng)賽活動(dòng)取得實(shí)效，促進(jìn)我省團(tuán)干部轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，嚴(yán)實(shí)作風(fēng)。要注重在工作中發(fā)現(xiàn)理論水平高，政治素養(yǎng)優(yōu)的優(yōu)秀團(tuán)干部典型，通過(guò)大力宣傳典型事跡，進(jìn)一步反饋學(xué)習(xí)成果，充分展示龍江團(tuán)干部在“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)中的青春風(fēng)采，努力營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

1.省級(jí)、市（地）級(jí)及以下，省直各團(tuán)委競(jìng)賽活動(dòng)由團(tuán)省委宣傳部組織實(shí)施。

聯(lián)系人：宋建申、吳言，聯(lián)系電話：xxx。

2.全省各高校團(tuán)委競(jìng)賽活動(dòng)由團(tuán)省委學(xué)校部組織實(shí)施。

聯(lián)系人：孫龍男、王曼華，聯(lián)系電話：xxx。

比武競(jìng)賽方案篇十二

為深入貫徹供水公司20__年“服務(wù)提升年”活動(dòng)精神，扎實(shí)推進(jìn)“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”及“服務(wù)承諾制”的落實(shí)，進(jìn)一步提升供水窗口服務(wù)水平，帶動(dòng)客服員工學(xué)業(yè)務(wù)、精技術(shù)、提技能的工作熱情，客戶服務(wù)部供水營(yíng)業(yè)廳結(jié)合自身業(yè)務(wù)特點(diǎn)將在4月下旬開(kāi)展?fàn)I業(yè)廳業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

一、參賽人員。

營(yíng)業(yè)廳行政審批中心供水窗口客服人員共19人。

行政服務(wù)中心：

平橋營(yíng)業(yè)廳：

浉河營(yíng)業(yè)廳：

二、具體實(shí)施步驟。

競(jìng)賽項(xiàng)目由營(yíng)業(yè)廳業(yè)務(wù)實(shí)際操作、服務(wù)技能測(cè)試兩部分組成。兩項(xiàng)共計(jì)100分(滿分)。

業(yè)務(wù)實(shí)際操作：涉及水費(fèi)查詢、回答用戶各類信息等內(nèi)容，完成后及時(shí)報(bào)時(shí)，由裁判記錄完成時(shí)間，確定準(zhǔn)確度。相同分?jǐn)?shù)以時(shí)間短為勝。此項(xiàng)總分為60分。

服務(wù)技能測(cè)試：采取現(xiàn)場(chǎng)抽查答題的方式，涉及業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、模擬現(xiàn)場(chǎng)咨詢、業(yè)務(wù)接待、答疑回復(fù)等內(nèi)容，此項(xiàng)總分為40分。

三、比賽內(nèi)容及規(guī)則：

1、實(shí)際操作：

參賽選手每人輸入20個(gè)戶號(hào)，要求快速、準(zhǔn)確查詢一遍，寫出精確水費(fèi);抽出1個(gè)戶號(hào)，要求每位選手寫出此戶號(hào)水費(fèi)余額、上月用水量、目前表底數(shù)、最后一次繳費(fèi)日期、用水類型、水表口徑、最后一次檢修時(shí)間。以時(shí)間和準(zhǔn)確度計(jì)分(此項(xiàng)60分，錯(cuò)一項(xiàng)扣2分)

2、服務(wù)技能測(cè)試：

(1)隨機(jī)抽查業(yè)務(wù)考試題，每位選手1題(此項(xiàng)20分，錯(cuò)一問(wèn)扣除2分);。

(2)現(xiàn)場(chǎng)模擬用戶提問(wèn)關(guān)于公司業(yè)務(wù)方面的問(wèn)題，要求選手展示客服人員儀容儀表、語(yǔ)氣措辭、答復(fù)標(biāo)準(zhǔn)等一系列服務(wù)規(guī)范，展現(xiàn)出供水服務(wù)風(fēng)貌。每位選手1題(此項(xiàng)20分，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況答錯(cuò)一處扣除2分)。

比武競(jìng)賽方案篇十三

近年來(lái)，民間的各項(xiàng)競(jìng)賽比賽越來(lái)越火熱，身為普通人的我們，參加競(jìng)賽比武是一件非常值得體驗(yàn)的事情。競(jìng)賽比武不僅是一種鍛煉身體和技能的方式，更是一種展示自我和交流的機(jī)會(huì)。在這些比賽中，我們不斷向前，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們?cè)谛睦砗图寄苌隙疾粩嗟玫教岣吆统砷L(zhǎng)。

第一次參加競(jìng)賽比武，我的緊張感和興奮感交雜著，我在賽前不斷地做準(zhǔn)備。當(dāng)終于到比賽日時(shí)，我的手心已經(jīng)滿是汗水了。在比賽場(chǎng)上，我和其他選手們一起度過(guò)了一段充實(shí)的時(shí)光。從這一次的比賽中，我學(xué)到一個(gè)重要課程，就是有時(shí)候在競(jìng)賽的時(shí)候需要保持冷靜的狀態(tài)，這點(diǎn)非常的重要。而在此后的日子里，我意識(shí)到競(jìng)賽上的表現(xiàn)不僅存于結(jié)果當(dāng)中，更多的是在過(guò)程中。而這種無(wú)悔拼搏的過(guò)程也是值得銘記的記憶。

第二段：對(duì)心態(tài)的提升。

每次參加競(jìng)賽，我們不僅需要具備扎實(shí)的技能，良好的心態(tài)也同樣重要。曾經(jīng)在一次比賽中，我一時(shí)之間失去了耐心，在比賽過(guò)程中犯了好幾個(gè)錯(cuò)誤，導(dǎo)致最后競(jìng)賽失敗。從此之后，我深深地體會(huì)到了心態(tài)的重要性。無(wú)論是在比賽中還是在生活中，我們都要學(xué)會(huì)沉穩(wěn)、鎮(zhèn)定，保持積極的心態(tài)去面對(duì)生活的各種情況?？焖龠m應(yīng)各種環(huán)境，正確而又果斷地做出自己的決定在競(jìng)賽和日常生活中都非常重要。

第三段：面對(duì)失敗。

在參加競(jìng)賽的過(guò)程中，無(wú)論你表現(xiàn)出多么出色的技能，失敗都不可避免。但是失敗并不是你的終結(jié)，面對(duì)失敗，我們需要從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和收獲。在一次比賽敗北之后，我心態(tài)不好，但我不甘心，我反思之后下定決心再好好學(xué)習(xí)一段時(shí)間，再次挑戰(zhàn)這項(xiàng)技能。通過(guò)后來(lái)的認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力，我的技能得到了更大的發(fā)展，取得了更加優(yōu)秀的成績(jī)。因此，失敗不是我們的終結(jié)，我們只需要及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)更好的面對(duì)下一次機(jī)會(huì)。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作。

競(jìng)賽比武不僅個(gè)人的技能能力考驗(yàn)，更是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一次比賽中，我與隊(duì)友們緊密配合，盡心努力，最終我們成功地贏得了勝利。而在這次比賽后，我們更加珍惜團(tuán)隊(duì)合作所帶來(lái)的力量。在我們的日常生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，這樣才能更好地取得成功。

通過(guò)競(jìng)賽比武，我收獲許多，比如鍛煉了自己的身體和技能，拓展了自己的交際圈，也懂得了心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。而競(jìng)賽比武也帶來(lái)了許多感悟，比如對(duì)于技能，我們需要久久為功，對(duì)于失敗，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嘗試再戰(zhàn)；對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作，人人都應(yīng)該珍惜，懂得和團(tuán)隊(duì)中的每一位成員和諧相處?？傊?jìng)賽比武是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我、接受挑戰(zhàn)的過(guò)程，我們應(yīng)該珍惜每一次的機(jī)會(huì)，讓自己更加優(yōu)秀，更加自信。

比武競(jìng)賽方案篇十四

為認(rèn)真貫徹落實(shí)民航局“抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功”的三基建設(shè)總要求，進(jìn)一步做好機(jī)場(chǎng)專職消防隊(duì)實(shí)戰(zhàn)大練兵工作，提升專職消防隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)滅火救援能力。近日，首都機(jī)場(chǎng)消防支隊(duì)舉辦崗位實(shí)戰(zhàn)大練兵比武活動(dòng)，消防支隊(duì)一線指戰(zhàn)員共計(jì)160余人參加此次活動(dòng)。

比武活動(dòng)前，消防支隊(duì)指揮業(yè)務(wù)室認(rèn)真準(zhǔn)備調(diào)研，組織召開(kāi)專題會(huì)議研究部署，制定《20xx年首都機(jī)場(chǎng)消防支隊(duì)崗位實(shí)戰(zhàn)大練兵比武活動(dòng)方案》，建立工作臺(tái)賬，細(xì)化責(zé)任分工，切實(shí)做到人員到位、時(shí)間精確、內(nèi)容詳實(shí)、效果良好，積極動(dòng)員廣大指戰(zhàn)員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全員參與，不斷提升綜合素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)。

在實(shí)戰(zhàn)技能對(duì)抗賽科目設(shè)置上，聚焦實(shí)戰(zhàn)、突出重點(diǎn)、打破常規(guī)、創(chuàng)新形式，深度融合了國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的航空器滅火救援理念，科學(xué)設(shè)置了單兵體技能類、救援設(shè)備操作類、整建制隊(duì)站滅火類3個(gè)類別18項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)化科目。單兵科目突出機(jī)場(chǎng)消防員實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，科學(xué)設(shè)置了4項(xiàng)單兵應(yīng)用體能和6項(xiàng)單兵實(shí)戰(zhàn)技能科目；團(tuán)體科目充分利用真火、濃煙、模擬訓(xùn)練設(shè)施，最大化模擬航空器滅火救援真實(shí)場(chǎng)景，設(shè)置有限空間、結(jié)構(gòu)坍塌、火場(chǎng)轟然、低能見(jiàn)度進(jìn)攻4項(xiàng)班組實(shí)戰(zhàn)救援科目，突出了訓(xùn)戰(zhàn)高度一致的特點(diǎn)。并根據(jù)隊(duì)伍特點(diǎn)和實(shí)戰(zhàn)需求進(jìn)行針對(duì)性比武，真正達(dá)到“以需求為導(dǎo)向”的目的?；顒?dòng)中，全體參賽人員嚴(yán)格按照“訓(xùn)為戰(zhàn)、練為戰(zhàn)、比為戰(zhàn)”的'總要求，聽(tīng)從指揮，分工協(xié)作，沉著冷靜，充分克服天氣炎熱等因素，盡力展現(xiàn)各項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技能，全面彰顯了首都機(jī)場(chǎng)消防員頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)和高超的實(shí)戰(zhàn)能力。

通過(guò)此次大練兵活動(dòng)，有效檢驗(yàn)了首都機(jī)場(chǎng)消防隊(duì)伍的訓(xùn)練成效。下一步，消防支隊(duì)將以此次練兵為契機(jī)，不斷創(chuàng)新練兵內(nèi)容與形式，著力提升首都機(jī)場(chǎng)消防專職隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力、凝聚力，奮力打造一支“召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的消防隊(duì)伍，為首都機(jī)場(chǎng)廣大乘客的身體健康和生命安全保駕護(hù)航。

比武競(jìng)賽方案篇十五

作為一名武警戰(zhàn)士，參加比武競(jìng)賽是我們訓(xùn)練中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。近期，我所在的部隊(duì)舉行了一次精彩紛呈的武警比武競(jìng)賽。通過(guò)這次比賽，我收獲了很多，深刻地體會(huì)到了比賽的重要性和意義。下面我將從比賽的準(zhǔn)備、競(jìng)技狀態(tài)、團(tuán)隊(duì)合作、心理素質(zhì)和收獲等方面談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)。

首先，比賽中充分的準(zhǔn)備十分重要。比賽前，我們首先要了解比賽項(xiàng)目的規(guī)則和要求，精確掌握技術(shù)動(dòng)作和操作流程。通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，熟練掌握各個(gè)項(xiàng)目的技巧和細(xì)節(jié)，提高自己的實(shí)力和成績(jī)。同時(shí)，充足的備戰(zhàn)時(shí)間也需要合理規(guī)劃和利用。在集訓(xùn)期間，我們認(rèn)真總結(jié)訓(xùn)練中的不足，進(jìn)行反思和調(diào)整，不斷提高自己的技能水平。通過(guò)艱苦卓越的訓(xùn)練，我們的團(tuán)隊(duì)逐漸發(fā)展出相互配合、默契高效的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力。

其次，比賽時(shí)的競(jìng)技狀態(tài)至關(guān)重要。在比賽中，緊張和壓力是無(wú)法避免的。但是，我們要學(xué)會(huì)控制情緒，在緊張中保持冷靜，調(diào)整心態(tài)，全力以赴地完成每一個(gè)動(dòng)作。無(wú)論是個(gè)人項(xiàng)目還是集體項(xiàng)目，都需要我們?nèi)硇牡赝度耄l(fā)揮出最佳的實(shí)力和水平。只有在真正進(jìn)入競(jìng)技狀態(tài)后，我們的潛力和能力才能得到充分釋放，戰(zhàn)勝對(duì)手，取得好成績(jī)。

第三，團(tuán)隊(duì)合作是比賽中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。無(wú)論是集體項(xiàng)目還是團(tuán)體操演，都需要隊(duì)員之間的緊密合作和默契配合。比賽中，我們需要時(shí)刻保持對(duì)隊(duì)友的信任，相互支持和合作。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，才能完成復(fù)雜的動(dòng)作，發(fā)揮出更大的戰(zhàn)斗力。在比賽時(shí)，團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采和默契可以體現(xiàn)出我們訓(xùn)練的質(zhì)量和水平，同時(shí)也是我們戰(zhàn)勝對(duì)手的重要保證。

心理素質(zhì)，更是關(guān)乎比賽表現(xiàn)的重要因素。在比賽中，心理素質(zhì)會(huì)直接影響我們的發(fā)揮和結(jié)果。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境和對(duì)手，我們需要保持自信和堅(jiān)定的信念。平時(shí)，我們要加強(qiáng)心理建設(shè)，培養(yǎng)壓力承受的能力，學(xué)會(huì)控制緊張情緒和焦慮感。這樣，在比賽時(shí)，才能保持良好的狀態(tài)，充分發(fā)揮自己的能力和潛力。

最后，比賽中的收獲也是我們的動(dòng)力源泉。通過(guò)比賽，我們能夠親身感受到自己的進(jìn)步和不足。比賽過(guò)程中的點(diǎn)滴積累和爭(zhēng)取都將成為我們彼此間的信任和默契的基礎(chǔ)，使我們更加團(tuán)結(jié)和向前。無(wú)論是比賽的成果還是比賽中的困難和挑戰(zhàn)，都能給我們帶來(lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些收獲將成為我們?cè)诮窈笥?xùn)練和工作中不斷前進(jìn)的動(dòng)力，不斷提高自己的技能和素質(zhì)。

總之，武警比武競(jìng)賽是我們訓(xùn)練中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過(guò)這次比賽，我收獲了很多，也深刻體會(huì)到了比賽的重要性和意義。通過(guò)充分的準(zhǔn)備、競(jìng)技狀態(tài)、團(tuán)隊(duì)合作、心理素質(zhì)和收獲，我相信在今后的比賽中，我們將能夠取得更好的成績(jī)，展示出武警戰(zhàn)士的風(fēng)采和潛力。而每一次比賽的背后，都離不開(kāi)我們的堅(jiān)持和努力，希望我們能夠用自信和實(shí)力鑄造出更加輝煌的明天！

比武競(jìng)賽方案篇十六

作為全國(guó)性比武競(jìng)賽的參賽者，我深刻地體會(huì)到比武競(jìng)賽給我?guī)?lái)的一系列的感受。比武競(jìng)賽不僅是一種身體的對(duì)抗，更是一種心靈的較量。在此次比賽中，我充分體會(huì)到了比武競(jìng)賽的激烈和殘酷，也體味到了為了勝利而奮斗的樂(lè)趣。通過(guò)這次比武競(jìng)賽，我收獲了很多，也磨礪了意志。

首先，比武競(jìng)賽是一場(chǎng)激烈的身體對(duì)抗。為了取得好成績(jī)，我們必須付出極大的努力和汗水。在訓(xùn)練中，我們每天都要進(jìn)行大量繁重的體能訓(xùn)練，比如跑步、仰臥起坐、俯臥撐等。這些訓(xùn)練雖然辛苦，但卻是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的重要基礎(chǔ)。在比武競(jìng)賽的賽場(chǎng)上，我體會(huì)到了與對(duì)手激烈交鋒的緊張與快感，這是平時(shí)單純的體能訓(xùn)練所無(wú)法給予我的體驗(yàn)。每一次的攻防都是一次新的挑戰(zhàn)，需要我動(dòng)腦筋思考對(duì)策，同時(shí)還要快速反應(yīng)。比武競(jìng)賽的體能測(cè)試不僅要求我們具備極強(qiáng)的體力，還需要我們擁有靈活的思維和敏銳的洞察力。

其次，比武競(jìng)賽是一場(chǎng)心靈的較量。在比賽中，我們不僅要面對(duì)拼搏與挑戰(zhàn)，還要處理競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系。在與對(duì)手激烈的廝殺中，我不僅要與自己的對(duì)手較量，還要與自己較量。我要時(shí)刻保持自信與堅(jiān)持，不被壓力擊垮。這就需要我保持冷靜的頭腦和堅(jiān)定的信念。在緊張的比賽中，我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，并通過(guò)集中注意力來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，盡可能地發(fā)揮自己的實(shí)力。與此同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了接受失敗和擊敗，這是比賽中不能回避的一部分。失敗并不可怕，關(guān)鍵是要從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷提高自己，為下一次比賽做好準(zhǔn)備。

此外，比武競(jìng)賽也是一種鍛煉意志的機(jī)會(huì)。在比賽前夕，我經(jīng)歷了一段極為繁忙而緊張的備賽階段。日夜兼程的訓(xùn)練以及各種壓力在我身上加倍，但我依然堅(jiān)持不懈地努力著。這場(chǎng)比賽的到來(lái)讓我意識(shí)到，很多時(shí)候成功往往是在接近失敗的時(shí)候，只有相信自己并不輕易放棄，才能最終取得勝利。此次比賽中，我學(xué)會(huì)了迎難而上、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神，提升了自己的意志品質(zhì)。

最后，比武競(jìng)賽也給我?guī)?lái)了很多的收獲。通過(guò)與其他選手的切磋，我改進(jìn)了自己的技巧，提高了自己的戰(zhàn)斗能力。與優(yōu)秀的對(duì)手交鋒，讓我認(rèn)清了自己的不足之處，并且在后續(xù)的訓(xùn)練中加以改正。在比武競(jìng)賽中，我不僅學(xué)到了什么是團(tuán)隊(duì)合作、什么是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，更重要的是學(xué)到了堅(jiān)持到底的精神和決心。我相信，無(wú)論是在比武競(jìng)賽還是在以后的生活中，這些收獲都將伴隨著我。

通過(guò)這次比武競(jìng)賽的經(jīng)歷，我更加堅(jiān)信：比武競(jìng)賽不僅僅是一種體力上的競(jìng)爭(zhēng)，更是一次心靈的歷練。在比武競(jìng)賽中，我們不僅需要強(qiáng)大的體能，還需要扎實(shí)的技巧、機(jī)智的應(yīng)變能力以及頑強(qiáng)的意志力。這不僅是一場(chǎng)在賽場(chǎng)上的較量，更是對(duì)自己內(nèi)心力量的拼搏。通過(guò)比武競(jìng)賽，我們能夠更好地塑造自己的形象，以更飽滿的熱情，更積極的態(tài)度去投身于后續(xù)的訓(xùn)練與比賽中，不斷提升自己，追求更高的目標(biāo)。比武競(jìng)賽使我收獲頗豐，給我留下了寶貴的回憶，也創(chuàng)造了寶貴的機(jī)會(huì)，讓我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，成長(zhǎng)自己。

比武競(jìng)賽方案篇十七

第一段：引言（150字）。

比武競(jìng)賽是一種集體和個(gè)人實(shí)力的綜合測(cè)試，通過(guò)與其他團(tuán)隊(duì)或個(gè)人比拼，從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在最近一次比武競(jìng)賽中，我有幸參加了比賽，親身經(jīng)歷了激烈的角逐。在這次比賽中，我收獲了很多，并對(duì)比武競(jìng)賽有了深入的體會(huì)和理解。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）。

比武競(jìng)賽要求隊(duì)員之間密切合作，配合默契。團(tuán)隊(duì)合作是比武競(jìng)賽成功的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人有著不同的專長(zhǎng)和弱點(diǎn)，在比賽之前，我們組織了幾次團(tuán)隊(duì)會(huì)議，制定了明確的目標(biāo)和分工。我們相互鼓勵(lì)和支持，在困難的時(shí)候互相激勵(lì)。通過(guò)共同的努力，我們成功地完成了比武競(jìng)賽。

第三段：個(gè)人能力的提升（300字）。

參加比武競(jìng)賽給我提供了一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和不足的機(jī)會(huì)。在比賽中，我意識(shí)到自己在某些方面還有待提高，比如溝通能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。我特意找了一些與這些問(wèn)題相關(guān)的書籍和訓(xùn)練材料，并積極努力地加以改進(jìn)。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與隊(duì)友交流，通過(guò)互相分享經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)，改進(jìn)團(tuán)隊(duì)的決策和執(zhí)行能力。我也通過(guò)參加一些心理訓(xùn)練和冥想來(lái)提高自己的心理素質(zhì)，更好地應(yīng)對(duì)比賽中的壓力。

第四段：團(tuán)隊(duì)精神的重要性（300字）。

在比武競(jìng)賽中，團(tuán)隊(duì)精神是十分重要的。我們不是以個(gè)人名義參賽，而是代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象。在比賽中，我親眼見(jiàn)證了團(tuán)隊(duì)精神的力量。我們每個(gè)人在困境中齊心協(xié)力，互相激勵(lì)和支持，盡力發(fā)揮自己的潛力，為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取最好的成績(jī)。緊密的團(tuán)隊(duì)合作幫助我們?cè)诒荣愔腥〉昧撕玫慕Y(jié)果，也讓我們更加團(tuán)結(jié)和信任彼此。

第五段：結(jié)論（200字）。

通過(guò)參加這次比武競(jìng)賽，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的重要性。團(tuán)隊(duì)合作讓我們能夠發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)彼此的不足，實(shí)現(xiàn)更好的成績(jī)。通過(guò)在比賽中發(fā)現(xiàn)自己的不足并努力改進(jìn)，我提高了自己的個(gè)人能力和素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)精神讓我們更加團(tuán)結(jié)一致，共同克服困難，取得成功。比武競(jìng)賽不僅是一場(chǎng)比賽，更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，它教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何克服個(gè)人的局限，最重要的是，它激發(fā)了我的動(dòng)力和激情，追求更高的成就。

比武競(jìng)賽方案篇十八

比賽是訓(xùn)練和考驗(yàn)個(gè)人能力的重要手段，參與比賽可以讓人更好地展示自己的技能和知識(shí)，并在比賽中不斷提升自己。本文將從開(kāi)始準(zhǔn)備階段、比賽過(guò)程、成果收獲等角度，分享自己參與競(jìng)賽比武的心得和體會(huì)。

第一部分：開(kāi)始準(zhǔn)備階段。

很多人對(duì)于即將參加的比賽，總是提前很長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)始準(zhǔn)備，在這個(gè)階段，我們最重要的是保持良好的心態(tài)和充分的信心。首先，要對(duì)比賽規(guī)則進(jìn)行詳細(xì)了解，了解比賽的方式、時(shí)間、流程等。其次，要合理安排自己的時(shí)間，并認(rèn)真制定出自己的計(jì)劃，安排各項(xiàng)任務(wù)的完成時(shí)間，并進(jìn)行反復(fù)的調(diào)整和修正。最后，制定出適合自己的訓(xùn)練方案，從干貨的角度出發(fā)，充分利用自己的時(shí)間和資源有效地進(jìn)行訓(xùn)練。

第二部分：比賽過(guò)程。

比賽過(guò)程中，我們要保持充足的體力和精神狀態(tài)，千萬(wàn)不能臨時(shí)抱佛腳。在比賽前要進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘?，增加身體的肌肉彈性，提高身體的血液循環(huán)，預(yù)防受傷。在比賽中，我們要注重細(xì)節(jié)，保持專注，扎實(shí)的表演，充分展示我們的風(fēng)采。如果遇到問(wèn)題，要大膽面對(duì)，克服困難，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，冷靜分析處理。

第三部分：比賽成果。

比賽成果不是評(píng)價(jià)比賽質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們所努力實(shí)現(xiàn)的最終目標(biāo)。無(wú)論比賽成績(jī)好與不好，我們都應(yīng)該認(rèn)真分析自己的表現(xiàn)，找出自己的不足，進(jìn)行反思和總結(jié)，不被成績(jī)所限制。比如，在獲勝時(shí)，我們要保持謙虛和低調(diào)，充分表現(xiàn)出自己的素質(zhì)和道德修養(yǎng)，把自己放在整個(gè)群體的前沿。

第四部分：經(jīng)驗(yàn)積累。

通過(guò)參加比賽，我們還可以積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，包括技能、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)財(cái)富等等。比賽的每一次嘗試和成功，都能夠增強(qiáng)我們的自信心和獨(dú)立思考能力，并且為我們提供更加豐富的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)比賽歷練，我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)以及生活等各個(gè)領(lǐng)域都更加得心應(yīng)手，步入了一個(gè)更加尊重規(guī)則、守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的賽場(chǎng)。

無(wú)論是在文化、體育、語(yǔ)言技能、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域，競(jìng)賽比武都是一個(gè)全面發(fā)展和提高自身水平的有效手段，它具有為社會(huì)培養(yǎng)、選拔和發(fā)展各類人才的作用，成為世界許多國(guó)家各個(gè)領(lǐng)域人才選拔和提高的寶貴途徑。未來(lái)，隨著各行業(yè)要求越來(lái)越高，競(jìng)賽比武也會(huì)日漸火熱，成為一個(gè)嶄新的工作或培訓(xùn)起跑線，許許多多人士都在不斷努力和準(zhǔn)備，期待有一天能夠在比賽中迎風(fēng)走過(guò)，戰(zhàn)勝一切，成就自己的夢(mèng)想。

總之，在競(jìng)賽比武的道路上，我們將會(huì)面臨無(wú)數(shù)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，只有牢牢把握自己的目標(biāo)和方向，爭(zhēng)取在每場(chǎng)比賽中都保持優(yōu)異的表現(xiàn)，才有可能達(dá)到最終的勝利。同時(shí)，我們要時(shí)刻提醒自己，競(jìng)賽比武是一種精神的斗爭(zhēng)，是對(duì)自己的一種鍛煉和提高力度，不僅是對(duì)自己的成長(zhǎng)和塑造，更是追求自我價(jià)值和實(shí)現(xiàn)人生理想的努力方向。

比武競(jìng)賽方案篇十九

比武競(jìng)賽是一種評(píng)比實(shí)力和技巧的方式，通過(guò)比武，我們可以了解自己的不足之處，并且從其他選手的表現(xiàn)中學(xué)習(xí)到不同的技巧和心得。比賽結(jié)束后，我們應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和交流，以便更好地提高自己的水平和技巧。以下是我對(duì)比武競(jìng)賽的心得體會(huì)以及與他人的交流。

比武競(jìng)賽是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，可以檢驗(yàn)我們的實(shí)力和技巧。在比賽中，我總結(jié)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。首先，我意識(shí)到自己在某些方面的技巧還不夠嫻熟，需要更多的練習(xí)和提高。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在緊張的情況下容易犯錯(cuò)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)心理素質(zhì)的訓(xùn)練。通過(guò)比賽，我不僅增加了技能，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這將使我在今后的比武中取得更好的成績(jī)。

第二段：與其他選手的交流。

在比賽結(jié)束后，我積極與其他選手進(jìn)行了交流。通過(guò)與他們的對(duì)話，我了解到了他們?cè)诩记珊托睦硭刭|(zhì)方面的不同優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。我從中學(xué)到了一些新的技巧和策略，這將對(duì)我未來(lái)的比武生涯產(chǎn)生積極影響。并且，通過(guò)與其他選手的交流，我也增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼。

第三段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

比武競(jìng)賽之后，我及時(shí)總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我認(rèn)識(shí)到，在比賽中重視心理素質(zhì)的訓(xùn)練是非常重要的。要想在緊張環(huán)境下保持冷靜，我需要繼續(xù)進(jìn)行心理素質(zhì)的強(qiáng)化訓(xùn)練。我還發(fā)現(xiàn)，在每次比賽之前，進(jìn)行充分的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的，包括技巧的熟練度、身體素質(zhì)和戰(zhàn)術(shù)部署等。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我能更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并且為今后的比武競(jìng)賽提供了指導(dǎo)性的借鑒。

第四段：與教練的交流。

比賽結(jié)束后，我積極與教練進(jìn)行了交流。我向教練詳細(xì)匯報(bào)了比賽中自己的表現(xiàn)，并請(qǐng)教如何進(jìn)一步提高自己的技巧和素質(zhì)。教練給予了我許多中肯的建議和指導(dǎo)，讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并且給予了我信心和動(dòng)力，以便在未來(lái)的訓(xùn)練和比賽中取得更好的成績(jī)。

第五段：制定今后的提高計(jì)劃。

通過(guò)比賽的經(jīng)驗(yàn)和交流的心得，我制定了今后的提高計(jì)劃。首先，我將加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高自己的技能和熟練度。其次，我將注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)，通過(guò)逐漸增加緊張環(huán)境下的練習(xí)，提高抗壓能力和冷靜思考的能力。此外，我還計(jì)劃與其他選手保持聯(lián)系，進(jìn)行交流和切磋，以便共同進(jìn)步。通過(guò)今后的努力，我相信我將取得更好的成績(jī)，并成為一名更出色的選手。

總結(jié)：比武競(jìng)賽是我們展示實(shí)力和技巧的舞臺(tái)，通過(guò)比賽，我們不僅可以了解自己的不足之處，還可以從其他選手的表現(xiàn)中學(xué)習(xí)到不同的技巧和心得。比賽結(jié)束后，我們應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和交流，以便更好地提高自己的水平和技巧。通過(guò)與他人的交流和與教練的交流，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并且制定今后的提高計(jì)劃。相信通過(guò)持續(xù)努力和堅(jiān)持訓(xùn)練，我們都能成為更加出色的選手。

比武競(jìng)賽方案篇二十

近日，我參加了學(xué)校舉辦的一次比武競(jìng)賽，比賽經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。經(jīng)過(guò)這次的親身參與，我對(duì)比武競(jìng)賽有了更深入的理解，從中也得到了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，比武競(jìng)賽教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比武競(jìng)賽中，每一個(gè)參賽選手都不可能獨(dú)自完成任務(wù)，而是需要與隊(duì)友們緊密合作。比賽需要我們共同商定策略、相互鼓勵(lì)與支持、協(xié)同作戰(zhàn)。只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得勝利。通過(guò)這次比賽，我深深地明白到集體的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能充分發(fā)揮自己的能力，取得耀眼的成績(jī)。

其次，比武競(jìng)賽鍛煉了我的心理素質(zhì)。在比武競(jìng)賽中，由于緊張和競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，很容易產(chǎn)生壓力和焦慮。然而成功的競(jìng)爭(zhēng)意味著挫折和失敗的較量，面對(duì)失敗，我們應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)來(lái)應(yīng)對(duì)。在比賽中，我遇到了很多意想不到的情況和問(wèn)題，但是我學(xué)會(huì)了冷靜思考、迅速做出反應(yīng)。比武競(jìng)賽讓我體驗(yàn)了壓力下的自我調(diào)節(jié)，讓我清楚自己的不足之處，也更加明白了自己應(yīng)該如何面對(duì)困境和挑戰(zhàn)。

再次，比武競(jìng)賽展現(xiàn)了我的個(gè)人實(shí)力。在與其他選手的激烈對(duì)抗中，我們展現(xiàn)了自己的技巧、速度和力量。通過(guò)與其他選手的比拼，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在取得勝利的同時(shí)，我也看到了自己的不足之處，比武競(jìng)賽是一個(gè)很好的契機(jī)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，并為進(jìn)一步提升自己的實(shí)力做出努力。

最后，比武競(jìng)賽為我?guī)?lái)了滿滿的成就感。在這次比賽中，我們每一個(gè)人都全力以赴地參與其中，經(jīng)過(guò)一系列的努力，我與隊(duì)友們成功克服了很多困難，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。成功的喜悅讓我增添了對(duì)自己的自信，并對(duì)今后的挑戰(zhàn)充滿了期待。比賽不僅是一種經(jīng)歷，更是一種成就，讓我從中體會(huì)到了努力付出所帶來(lái)的回報(bào)，這將是我人生中難以忘懷的經(jīng)歷。

綜上所述，比武競(jìng)賽是一次極具意義的經(jīng)歷，它教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了我的心理素質(zhì)，展現(xiàn)了我的個(gè)人實(shí)力，并給了我滿滿的成就感。通過(guò)這次比賽，我不僅在技能上得到了提升，更重要的是，我對(duì)于人生的理解和認(rèn)知也有了新的認(rèn)識(shí)。我相信，這次比賽的收獲將伴隨我一生，并對(duì)我的人生道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

比武競(jìng)賽方案篇二十一

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)風(fēng)氣和校園文化環(huán)境等諸多因素的綜合反映，學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性工作，是高等教育大眾化趨勢(shì)的呼喚。而通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)之一的“文明禮儀大賽”活動(dòng)的舉行，可以營(yíng)造良好的`學(xué)風(fēng)氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生的校園生活，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面成才。

學(xué)風(fēng)建設(shè)之“課堂文明禮儀大賽”

建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。

第三學(xué)生工作管理部。

揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院全體學(xué)生。

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

（一）文明禮儀班級(jí)評(píng)選。

1、班級(jí)風(fēng)貌（所占分值為18分）。

（1）上課前與老師行禮，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼（分值8分）。

（2）課間能主動(dòng)擦黑板（分值10分）。

2、紀(jì)律方面（所占分值為18分）。

（1）上午第一節(jié)課時(shí)，不在教室吃早餐（分值2分）。

（2）上課時(shí)不玩手機(jī)、不睡覺(jué)，上課鈴響后迅速回位，做好課前準(zhǔn)備（分值6分）。

（3）任課老師對(duì)所在班級(jí)的上課紀(jì)律進(jìn)行評(píng)分（分值10分）。

3、出勤方面（所占分值為17分）。

（1）不遲到、不早退。上課鈴響后才到教室的算遲到（含實(shí)驗(yàn)室、電教室、語(yǔ)音室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等）（分值3分）。

（2）生病或者有事缺席的需履行請(qǐng)假手續(xù)，不無(wú)故離開(kāi)課堂。上課請(qǐng)假的要有假條，并且班長(zhǎng)要在上課之前交給任課老師。（分值4分）。

（3）每節(jié)課的課堂出勤率（分值6分）。

（4）班長(zhǎng)、團(tuán)支書每天的簽到情況（分值4分）。

4、學(xué)習(xí)方面（所占分值為17分）。

（1）最近一學(xué)期的班級(jí)文化課成績(jī)及格率（分值10分）。

（2）班級(jí)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)通過(guò)率（分值7分）。

5、衛(wèi)生方面（所占分值為16分）。

（1）班級(jí)宿舍的免檢、文明率（分值8分）。

（2）班級(jí)的宿舍夜歸情況（分值5分）。

（3）愛(ài)護(hù)公物，不破壞公共設(shè)施，不在墻壁、書桌上亂涂亂畫,門窗及室內(nèi)財(cái)產(chǎn)完好無(wú)損（分值3分）。

6、學(xué)生儀表（所占分值為4分）。

（1）不穿拖鞋或者奇裝異服進(jìn)教室（分值2分）。

（2）尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、不打架、不說(shuō)臟話（分值2分）。

7、特色活動(dòng)（所占分值為10分）。

（1）開(kāi)展班級(jí)禮儀活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)的良好風(fēng)貌，形式不限（話劇、小品、相聲等均可），并上交活動(dòng)材料，包括活動(dòng)策劃書、總結(jié)，活動(dòng)照片等。

（二）文明禮儀之星評(píng)選。

1、“筆記”之星。

評(píng)選規(guī)則：

（1）參賽者需交上本學(xué)期每門學(xué)科的課堂筆記。

（2）每門學(xué)科的筆記由相應(yīng)的任課老師以及班主任的簽名表示肯定。

（3）筆記字跡工整、版面清潔、內(nèi)容條理清晰。

2、“紀(jì)律”之星。

評(píng)選規(guī)則：

（1）不遲到不早退不曠課。

（2）作業(yè)不遲交、漏交。

（3）上課不睡覺(jué)、玩手機(jī)、做其他事情。

（4）上課必須坐教室前三排，認(rèn)真聽(tīng)講，并且能積極發(fā)言，在課堂上表現(xiàn)活躍。

3、“文明禮貌”之星。

（2）舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人，拾金不昧，遵守社會(huì)公德，講普通話，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)粗話、臟話。尊敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

（3）所獲得的院級(jí)以上榮譽(yù)。

1、11月11日將活動(dòng)通知到各班級(jí)。

2、各班將表格上交后，安排學(xué)生會(huì)相關(guān)人員對(duì)各班級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)分，并匯總。

xx、xx級(jí)各評(píng)選出兩個(gè)文明禮儀班級(jí)，各班分別評(píng)選出三名文明禮儀之星即“筆記”之星、“紀(jì)律”之星、“文明禮貌”之星，并頒發(fā)相關(guān)榮譽(yù)證書。

比武競(jìng)賽方案篇二十二

競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)不可避免的話題，無(wú)論是在生活中還是工作中，競(jìng)爭(zhēng)都存在。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？必比武競(jìng)賽很好地鍛煉了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和實(shí)際能力，下面我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)真準(zhǔn)備。

在必比武競(jìng)賽之前，我們要充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)備越充分，我們參與競(jìng)賽時(shí)的勝率也就越大。針對(duì)競(jìng)賽的要求，我們需要在不同的時(shí)間段內(nèi)制定計(jì)劃和實(shí)施方案，同時(shí)利用各種機(jī)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，提前預(yù)判問(wèn)題，做到充分的準(zhǔn)備。

第三段：競(jìng)爭(zhēng)中的心態(tài)。

競(jìng)爭(zhēng)不僅是我們面對(duì)既有的壓力，也是我們發(fā)揮潛力的機(jī)會(huì)。如果我們心態(tài)正確，在競(jìng)爭(zhēng)中能有更好的表現(xiàn)。我們應(yīng)該具備相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)階段的競(jìng)賽，并開(kāi)發(fā)自己的潛力，積極調(diào)整自己的狀態(tài)。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作。

團(tuán)隊(duì)合作是一項(xiàng)非常重要的競(jìng)賽環(huán)節(jié)。團(tuán)隊(duì)的組織和工作效率可以大大提高，從而提高競(jìng)爭(zhēng)力。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要遵守分配好的任務(wù)，堅(jiān)持完成每一項(xiàng)工作；同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間還需要相互協(xié)作，盡心盡力，從而讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)贏得競(jìng)賽勝利。

第五段：總結(jié)。

必比武競(jìng)賽是一次鍛煉個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)它也是團(tuán)體合作的載體，讓我們能夠深刻認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)中團(tuán)隊(duì)的重要性，從而更好地發(fā)揮每個(gè)人的潛能。我通過(guò)競(jìng)賽和訓(xùn)練，不僅進(jìn)一步提高了自己的實(shí)戰(zhàn)能力，同時(shí)感受到了齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助的合作意識(shí)。

總之，必比武競(jìng)賽深刻教育了我們，讓我們能夠從中收獲更多的知識(shí)、技能和心得，為自身的成長(zhǎng)和未來(lái)的進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到，只有具備正確的心態(tài)、積極進(jìn)取、不斷拼搏，我們才能獲得更大的成功。

比武競(jìng)賽方案篇二十三

為進(jìn)一步提升職工的消防氣防和應(yīng)急處理能力，保證安全生產(chǎn)，依據(jù)she要素10.1的規(guī)定，公司于20xx年5月至8月期間，舉行了消防氣防和應(yīng)急預(yù)案演練崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，395人次參加，其中128人次參加了決賽。經(jīng)過(guò)6場(chǎng)決賽，64名職工獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

這次崗位練兵技術(shù)比武特點(diǎn)突出，成效顯著，全面提升了廣大職工的消防、氣防技能水平和應(yīng)急處理能力。

運(yùn)行一、二部、公用工程部、儲(chǔ)運(yùn)部、質(zhì)量檢測(cè)中心等部門按照公司崗位練兵技術(shù)比武安排意見(jiàn)及人力資源部、安全環(huán)保部等責(zé)任部門的要求，結(jié)合本部門的年度培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)崗位職工進(jìn)行消防氣防、應(yīng)急預(yù)案等為重點(diǎn)內(nèi)容的練兵培訓(xùn)。培訓(xùn)采用集中講授、演練指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作、協(xié)同演練等形式，對(duì)崗位職工的應(yīng)急處理能力進(jìn)行基本、鞏固、提升式的全面系統(tǒng)培訓(xùn)，使全體職工進(jìn)一步規(guī)范、熟練了操作，全面提升了應(yīng)急處理能力，為安全生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本次崗位練兵技術(shù)比武以提高職工實(shí)際操作能力為導(dǎo)向，以崗位練兵為基礎(chǔ)，強(qiáng)化職工的消防氣防意識(shí)，提升職工處理異常的能力。如空氣呼吸器佩戴、滅火器使用等內(nèi)容，考察了職工的反應(yīng)、應(yīng)對(duì)緊急事故的能力，體現(xiàn)了注重提升職工的應(yīng)急反應(yīng)意識(shí)和應(yīng)急反應(yīng)能力的原則要求。

本次崗位練兵技術(shù)比武以應(yīng)急能力提升、規(guī)范操作為重點(diǎn)，通過(guò)練兵比武拾遺補(bǔ)缺，通過(guò)練兵比武糾錯(cuò)、規(guī)范操作，通過(guò)練兵比武鍛煉職工、培養(yǎng)骨干。扎實(shí)的工作，使比武成績(jī)喜人：空氣呼吸器佩戴有11名職工的成績(jī)?cè)?0秒以內(nèi)，其中儲(chǔ)運(yùn)部郭輝將原8秒13完成佩戴的記錄提升到7秒32，滅火器滅油盤火比武，參賽職工全都將原20秒內(nèi)完成滅火的成績(jī)，提升到11秒以內(nèi)。

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