一個好的計劃需要考慮到時間、資源、目標(biāo)等因素，以確保順利實施。要不斷復(fù)查和更新計劃，及時調(diào)整和改進(jìn)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。如果你正在為制定一個有效的計劃而犯愁，不妨借鑒一下以下的范文，或許有所幫助。
幼兒園家長會計劃總結(jié)篇一
2、歌詞接龍規(guī)則：老師出第一個字，以搶答形式接龍（鈴鼓搶答）。要求必須是歌詞，不限字?jǐn)?shù)，上一句歌詞的結(jié)尾字是下一句歌詞的開頭字（如果太難的，同音字也可以代替）。
問題搶答（內(nèi)容包括園所文化、幼兒表現(xiàn)總結(jié)、班級活動……）。
1、上學(xué)期幼兒園舉辦了哪兩大園本節(jié)日？（親子運(yùn)動嘉年華、新年美食節(jié)）。
2、我們的親子秋游地點(diǎn)在哪里？（福泉山茶園）。
3、秋游的親子游戲是什么？（自制體育器械）。
4、自然角小朋友種植過什么植物？
5、您所了解的班級游戲區(qū)域有哪幾個？（音樂、語言、美工、益智、建構(gòu)、餐廳、醫(yī)院）。
6、上學(xué)期幼兒園美食節(jié)的主題是什么？（寧波特色）。
7、美食節(jié)我們班制作和采購的兩樣寧波美食是什么？（石浦麥餅、乾玉坊云片糕）。
8、這次的元宵節(jié)，我們班的新年喜鋪是制作什么的？
9、我們班級環(huán)境布置的主題是什么？（舉例：森林、天空）。
10、班級通知、班級主題教學(xué)計劃表、每月收費(fèi)明細(xì)、家長執(zhí)勤表等內(nèi)容張貼在哪里？
a、如何看待幼兒的能力差異？
b、集體生日金點(diǎn)子收集。
（1）幼兒園會進(jìn)行集體生日活動，家長無需特意安排；
（2）處于食品安全考慮，嚴(yán)禁外來食品入園；
1、園本節(jié)日（親子運(yùn)動嘉年華、新年美食節(jié)）。
2、幼兒生活（加強(qiáng)生活能力之“穿脫衣褲”、“折疊厚外套”、“簡單鋪平被褥”等）。
3、幼兒學(xué)習(xí)（專用活動室、班級區(qū)域）。
4、班級活動（餐前故事分享、親子秋游、自然角創(chuàng)設(shè)）。
5、向家委會成員對班級活動開展做出的貢獻(xiàn)表示感謝（班服采購&尺碼退換，策劃親子秋游等）。
6、家委會財務(wù)委員對上學(xué)期財務(wù)支出進(jìn)行匯報。
1、健康領(lǐng)域（生活習(xí)慣、安全意識、動作發(fā)展）。
2、語言領(lǐng)域（傾聽理解、閱讀表達(dá)）。
3、社會領(lǐng)域（自我意識、社會交往）。
4、科學(xué)領(lǐng)域（科學(xué)數(shù)學(xué)、探索能力）。
5、藝術(shù)領(lǐng)域（音樂表現(xiàn)、美術(shù)表現(xiàn)）。
1、園本節(jié)日（4月智慧節(jié)、6月藝術(shù)節(jié)）。
2、班級活動。
三八婦女節(jié)“送給媽媽的禮物”活動。
故事大王比賽（初定3月初，家委會制定比賽規(guī)則&評分標(biāo)準(zhǔn)&獎品采購，請6位左右家長作為裁判）。
3、親子春游（家委會商定地點(diǎn)等事宜）。
4、本學(xué)期教學(xué)計劃安排：
（一）、安全主題周：安全娃娃；
（二）、禮物；
（三）、我快樂，我勇敢；
（四）、春天到；
（五）、勤勞的人們；
（六）、我探索、我快樂；
（七）、我愛夏天。
1、網(wǎng)站的使用、家園通的使用。
2、接送制度（刷卡進(jìn)出）。
3、請假制度。
4、入園時間:8點(diǎn)30之前。
5、幼兒藥物統(tǒng)一交給醫(yī)生處理，并要注明服藥時間和服藥用量。
6、家長執(zhí)勤安排（本學(xué)期一共輪到兩周）。
7、停車問題。
8、簡單介紹訂閱。
9、重申食品安全等等。
時間。
****年*月*日。
地點(diǎn)。
***班教室。
參加對象。
班級三位保教人員、全體家長。
再次感謝各位家長對我們班級工作的支持！
幼兒園家長會計劃總結(jié)篇二
對加強(qiáng)家長工作數(shù)據(jù)的管理和過程數(shù)據(jù)的收集提出了更高的要求。
積極探索新型、互動、參與式家庭教育研究指導(dǎo)模式，優(yōu)化家庭教育指導(dǎo)團(tuán)隊建設(shè)，促進(jìn)教師與兒童、教師與家長、家長與兒童和諧發(fā)展，切實為家長提供滿意教育，為小學(xué)輸送合格家長。
凝聚力量，整合優(yōu)質(zhì)資源，積極探索幼兒園、家庭和社區(qū)之間的密切合作與互動，與小學(xué)對接，努力推動家庭教育向多元化、多元化轉(zhuǎn)變，最大限度地開發(fā)家長教育資源，最大限度地滿足家長對現(xiàn)代家庭教育的強(qiáng)烈需求，形成積極高效的家庭教育指導(dǎo)機(jī)制，為兒童發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
1、討論制定家長學(xué)校工作計劃，起草家長學(xué)校年度工作計劃和三年發(fā)展規(guī)劃，完善更新學(xué)校網(wǎng)站家庭教育專欄頁面。根據(jù)優(yōu)秀家長學(xué)校動態(tài)評估規(guī)則，開展日常工作。
2、建立聯(lián)合研究機(jī)制，以上海市“十二五”家庭教育研究基地園區(qū)為起點(diǎn)，繼續(xù)深化對市級課題《指導(dǎo)家長培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識與能力的實踐研究》的研究，開發(fā)以好奇心、想象力、創(chuàng)造力為主要內(nèi)容的親子家庭游戲，即《28個開展創(chuàng)新教育的家庭游戲》可以推廣應(yīng)用。
3、建立互助機(jī)制，不斷擴(kuò)大班級家庭教育志愿者隊伍，將家庭教育志愿者發(fā)展到50人以上，成立“家庭互助小組”，完成網(wǎng)上“中國家庭教育志愿者培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，完成一次學(xué)習(xí)體驗，積極幫助本班級兩名以上家長，對家庭教育給予一定的指導(dǎo)和交流，做好過程數(shù)據(jù)的積累。
4、有針對性的推廣家庭教育經(jīng)驗。召開家庭教育志愿者建設(shè)專項經(jīng)驗交流會，總結(jié)家庭教育志愿者建設(shè)經(jīng)驗，努力發(fā)揮家庭教育志愿者在家庭教育中的指導(dǎo)作用。
幼兒園家長會計劃總結(jié)篇三
2、歌詞接龍規(guī)則：老師出第一個字，以搶答形式接龍（鈴鼓搶答）。要求必須是歌詞，不限字?jǐn)?shù)，上一句歌詞的結(jié)尾字是下一句歌詞的開頭字（如果太難的，同音字也可以代替）。
問題搶答（內(nèi)容包括園所文化、幼兒表現(xiàn)總結(jié)、班級活動……）。
搶答問題：
1、上學(xué)期幼兒園舉辦了哪兩大園本節(jié)日？（親子運(yùn)動嘉年華、新年美食節(jié)）。
2、我們的親子秋游地點(diǎn)在哪里？（福泉山茶園）。
3、秋游的親子游戲是什么？（自制體育器械）。
4、自然角小朋友種植過什么植物？
5、您所了解的班級游戲區(qū)域有哪幾個？（音樂、語言、美工、益智、建構(gòu)、餐廳、醫(yī)院）。
6、上學(xué)期幼兒園美食節(jié)的主題是什么？（寧波特色）。
7、美食節(jié)我們班制作和采購的兩樣寧波美食是什么？（石浦麥餅、乾玉坊云片糕）。
8、這次的元宵節(jié)，我們班的新年喜鋪是制作什么的？
9、我們班級環(huán)境布置的主題是什么？（舉例：森林、天空）。
10、班級通知、班級主題教學(xué)計劃表、每月收費(fèi)明細(xì)、家長執(zhí)勤表等內(nèi)容張貼在哪里？
頭腦風(fēng)暴，家長研討。
a、如何看待幼兒的能力差異？
b、集體生日金點(diǎn)子收集。
（1）幼兒園會進(jìn)行集體生日活動，家長無需特意安排；
（2）處于食品安全考慮，嚴(yán)禁外來食品入園；
1、園本節(jié)日（親子運(yùn)動嘉年華、新年美食節(jié)）。
2、幼兒生活（加強(qiáng)生活能力之“穿脫衣褲”、“折疊厚外套”、“簡單鋪平被褥”等）。
3、幼兒學(xué)習(xí)（專用活動室、班級區(qū)域）。
4、班級活動（餐前故事分享、親子秋游、自然角創(chuàng)設(shè)）。
5、向家委會成員對班級活動開展做出的貢獻(xiàn)表示感謝（班服采購&尺碼退換，策劃親子秋游等）。
6、家委會財務(wù)委員對上學(xué)期財務(wù)支出進(jìn)行匯報。
1、健康領(lǐng)域（生活習(xí)慣、安全意識、動作發(fā)展）。
2、語言領(lǐng)域（傾聽理解、閱讀表達(dá)）。
3、社會領(lǐng)域（自我意識、社會交往）。
4、科學(xué)領(lǐng)域（科學(xué)數(shù)學(xué)、探索能力）。
5、藝術(shù)領(lǐng)域（音樂表現(xiàn)、美術(shù)表現(xiàn)）。
1、園本節(jié)日（4月智慧節(jié)、6月藝術(shù)節(jié)）。
2、班級活動。
三八婦女節(jié)“送給媽媽的禮物”活動。
故事大王比賽（初定3月初，家委會制定比賽規(guī)則&評分標(biāo)準(zhǔn)&獎品采購，請6位左右家長作為裁判）。
3、親子春游（家委會商定地點(diǎn)等事宜）。
4、本學(xué)期教學(xué)計劃安排：
（一）、安全主題周：安全娃娃；
（二）、禮物；
（三）、我快樂，我勇敢；
（四）、春天到；
（五）、勤勞的人們；
（六）、我探索、我快樂；
（七）、我愛夏天。
1、網(wǎng)站的.使用、家園通的使用。
2、接送制度（刷卡進(jìn)出）。
3、請假制度。
4、入園時間:8點(diǎn)30之前。
5、幼兒藥物統(tǒng)一交給醫(yī)生處理，并要注明服藥時間和服藥用量。
6、家長執(zhí)勤安排（本學(xué)期一共輪到兩周）。
7、停車問題。
8、簡單介紹訂閱。
9、重申食品安全等等。
時間。
xxxx年x月x日。
地點(diǎn)。
xxx班教室。
參加對象。
班級三位保教人員、全體家長。
再次感謝各位家長對我們班級工作的支持！
幼兒園家長會計劃總結(jié)篇四
1.班級基本情況及教室環(huán)境、教師配備情況介紹：
xx幼兒人數(shù)，男女比例等。
xx教室環(huán)境介紹——重點(diǎn)介紹家園互動版面等。
xx教師自我介紹，
2.介紹本學(xué)期班級工作重點(diǎn)。
a)介紹小班孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展要求。
b)介紹新教材試點(diǎn)及要家長配合開展的主題活動。(重點(diǎn)介紹將開展的幾個主題。如：高高興興上幼兒園、去郊游、豐收啦、小兔乖乖、小司機(jī)、過新年等等)。
c)介紹本學(xué)期我們將開展的一些活動。(親子活動等)。
1.能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興地上幼兒園。
2.學(xué)習(xí)入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。
3.能自然地依次排隊，獨(dú)立扶梯上下樓梯。
4.知道飯前洗手，會用毛巾擦手。
5.會自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。
6.能在成人的幫助下，學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。
7.嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象。
8.嘗試用感官了解事物，認(rèn)識和辨認(rèn)物體的形狀、顏色、大小。
9.會用塑積拼搭出簡單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。
10.認(rèn)識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。
11.觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗。
12.對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。
13.能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題。
14.愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣。
15.愿意參加音樂、美術(shù)活動，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。
在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。
1.督促幼兒天天堅持來園，不遲到，有事事先請假(電話)。
2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。
3.為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角，帶一些容易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽，或者生長變化快的植物來幼兒園。
4.根據(jù)季節(jié)的變化，請家長即及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時洗曬,被子上做好標(biāo)記.
5.為孩子準(zhǔn)備一雙跑鞋，便于孩子參與活動。
6.請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
7.為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機(jī)會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
8.介紹本學(xué)期開展的大活動。
(1)親子活動。
(2)元旦活動。
1、切記不要追問孩子。家長總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況，但是剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子"幼兒園好嗎?""老師好嗎?""老師喜歡你嗎?"等問題，這往往會造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。
2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中，家長免不了給孩子準(zhǔn)備豐盛的食物，但孩子由于生活規(guī)律改變，很容易生病。所以，家長應(yīng)為孩子準(zhǔn)備白開水和水果，避免暴飲暴食。
3、切記不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境，當(dāng)初入園的孩子哭鬧時，應(yīng)堅持送孩子上幼兒園，但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。
4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時午睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調(diào)整回原來的休息時間，他很容易感到不適應(yīng)。
5、家長控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒。
(1)用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子入園當(dāng)作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導(dǎo)。
(2)給孩子正確的心理暗示，"姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的!"一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心!"讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。
(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。
6、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。
幼兒園家長會計劃總結(jié)篇五
1.班級基本情況及教室環(huán)境、教師配備情況介紹：
x幼兒人數(shù)，男女比例等。
x教室環(huán)境介紹——重點(diǎn)介紹家園互動版面等。
x教師自我介紹，
2.介紹本學(xué)期班級工作重點(diǎn)。
a)介紹小班孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展要求。
b)介紹新教材試點(diǎn)及要家長配合開展的主題活動。(重點(diǎn)介紹將開展的幾個主題。如：高高興興上幼兒園、去郊游、豐收啦、小兔乖乖、小司機(jī)、過新年等等)。
c)介紹本學(xué)期我們將開展的一些活動。(親子活動等)。
1.能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興地上幼兒園。
2.學(xué)習(xí)入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。
3.能自然地依次排隊，獨(dú)立扶梯上下樓梯。
4.知道飯前洗手，會用毛巾擦手。
5.會自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。
6.能在成人的幫助下，學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。
7.嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象。
8.嘗試用感官了解事物，認(rèn)識和辨認(rèn)物體的形狀、顏色、大小。
9.會用塑積拼搭出簡單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。
10.認(rèn)識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。
11.觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗。
12.對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。
13.能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題。
14.愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣。
15.愿意參加音樂、美術(shù)活動，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。
在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。
1.督促幼兒天天堅持來園，不遲到，有事事先請假(電話)。
2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。
3.為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角，帶一些容易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽，或者生長變化快的植物來幼兒園。
4.根據(jù)季節(jié)的變化，請家長即及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時洗曬,被子上做好標(biāo)記.
5.為孩子準(zhǔn)備一雙跑鞋，便于孩子參與活動。
6.請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
7.為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機(jī)會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
8.介紹本學(xué)期開展的大活動。
(1)親子活動。
(2)元旦活動。
1、切記不要追問孩子。家長總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況，但是剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎?”“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。
2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中，家長免不了給孩子準(zhǔn)備豐盛的食物，但孩子由于生活規(guī)律改變，很容易生病。所以，家長應(yīng)為孩子準(zhǔn)備白開水和水果，避免暴飲暴食。
3、切記不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境，當(dāng)初入園的孩子哭鬧時，應(yīng)堅持送孩子上幼兒園，但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。
4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時午睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調(diào)整回原來的休息時間，他很容易感到不適應(yīng)。
5、家長控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒。
(1)用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子入園當(dāng)作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導(dǎo)。
(2)給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心!”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。
(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。
6、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。
幼兒園家長會計劃總結(jié)篇六
1、讓家長了解本學(xué)期的一些教學(xué)內(nèi)容和模式。
2、通過溝通了解幼兒在家的情況，并反饋幼兒在園的各方面的表現(xiàn)，做到家園共育。
參加人員：班級老師、全體家長。
一、引導(dǎo)家長參觀幼兒的作品。
二、班級老師的簡單介紹。
三、班級交待事項：
1、每天放學(xué)接幼兒憑卡接送，沒有接送卡的家長請到財務(wù)處辦理。
2、請家長每天認(rèn)真閱讀家聯(lián)本，并簽名，同時也可以反饋幼兒在家的情況。
3、請在給幼兒帶藥來學(xué)校時一定要認(rèn)真填好喂藥單，并簽好名。
4、請未交兩對半體檢單及疫苗接種單的家長盡快交過來。
5、請家長給幼兒的園服做好標(biāo)記，并給幼兒的書包里裝好圍服。
6、請家長每周定時給幼兒剪指。
7、3月x日是植樹節(jié)，所以煩請家長給幼兒準(zhǔn)備一個種種子的小花盆，并帶好泥土及種子(只要是可以種的種子都行)。
8、教學(xué)主題的配合：當(dāng)?shù)谝粋€主題上完后，請家長將其書本放在家中保管，并按老師的要求帶好下一個主題的書本。
9、行事歷的發(fā)放及說明，本月活動的說明。
三、家長對幼兒園或者老師的意見、建議。
四、班級家長之間的交流：愿我們的bb們在老師與家長的共同引導(dǎo)下越來越出色!
幼兒園家長會計劃總結(jié)篇七
下午好!
很高興大家能抽出時間來參加我們的家長會，可能這次召開家長會的時間比以前都早了些，因為我們想更早的把一些信息讓我們能相互之間熟悉。我先自我介紹一下，我是xx班的班主任xx老師，而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師，在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班：xx老師、xx老師、xx班：xx老師、xx老師。希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為親密的合作伙伴。
本學(xué)期我們2個班都有了一些變化，就是各班都有了一些寶寶升班，班級內(nèi)又加入了一些新寶寶，而我們喜羊羊班的老師也有了調(diào)動，可能有些老生的家長就有些會擔(dān)憂，怕孩子情緒上會有些波動，在這里也請家長們不要著急，孩子既然已經(jīng)有了一學(xué)期的幼兒園生活，她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程，所以情緒上不會有太大的波動，而一些新生可能就會有一些哭鬧，但這是一個必須要經(jīng)歷的過程，所以也請新生家長不要著急。
1、教學(xué)。
2個班的寶寶們都有了一學(xué)期的幼兒園生活，那么上學(xué)期我們的工作重點(diǎn)主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育，讓她們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上，這學(xué)期我們還是會以這些為主，當(dāng)然也會加進(jìn)一些教學(xué)的工作，可能有些家長會好奇托班的孩子能學(xué)些什么呀!這里我就具體講一下。
幼兒園的教材不同于小學(xué)教材，那教學(xué)方法當(dāng)然也不同，我們主要是讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，也就是“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，那托班就更不一樣了，幼兒年齡小，小肌肉群發(fā)展不夠完善、動作不協(xié)調(diào)，模仿能力強(qiáng)，2歲的孩子已開始能集中注意看圖片、看電影、看電視、玩玩具、念兒歌、聽故事等。但是，集中注意的時間較短，一般在15分鐘左右，這階段小兒注意和記憶的特點(diǎn)是形象化，色彩鮮艷、新奇、強(qiáng)烈的刺激容易引起他們的注意和記憶。所以我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，現(xiàn)在就向各位家長介紹一下我們所用的教材。
這本教材是專門根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的托班教材。里面的內(nèi)容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。它是分主題設(shè)計各個活動。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時刻都在學(xué),我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學(xué)。這學(xué)期，我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間,讓幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的能力。2-3歲兒童的大量學(xué)習(xí)是在一日生活的各個環(huán)節(jié)中不知不覺地進(jìn)行的。寓教育于游戲中，寓教育于一日生活之中，是該階段教育的重要途徑。對兒童來說，集體學(xué)唱歌是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)吃飯睡覺也是學(xué)習(xí)。在自發(fā)性的模仿游戲中，學(xué)醫(yī)生看病、學(xué)老師上課、學(xué)喂娃娃吃飯也是在學(xué)習(xí)。日常活動中，行為的重復(fù)度很高，特別有助于簡單規(guī)則的消化和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。生活和游戲活動，對幼兒個性的.發(fā)展也很有價值，每一個幼兒都有不同的氣質(zhì)特點(diǎn)、興趣、能力和性格的傾向性。在集體活動中很難全面照顧，只有在日常生活中，才能盡最大可能滿足不同個體的獨(dú)特的、對其自身發(fā)展又有價值的需要。通過游戲和生活活動對2-3歲幼兒進(jìn)行全方位的影響，利用幼兒的無意識學(xué)習(xí)傾向，做到“教得有意，學(xué)得無心”，是托班教育的重要特點(diǎn)。所以我們每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)。
2、保育。
吃飯：吃熱飯，吃飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。
喝水：會主動喝水，能認(rèn)識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。
入廁：能用語言要求上廁所。能主動排隊入廁，并逐步學(xué)會自己穿褲子。
睡覺：能高興主動的上床;能自己動手脫簡單的衣褲鞋;并能將自己的鞋擺放整齊;上床后不交談;做到安靜的聽故事并自己入睡，睡醒會主動告知老師小便;起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員會一直巡視并及時給幼兒蓋好被子。
運(yùn)動：運(yùn)動前給幼兒塞小毛巾，運(yùn)動中及時脫去外套，運(yùn)動后及時更換濕了的內(nèi)衣。
著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，每次入廁后都要檢查衣褲有沒有穿好。
衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。做好各項衛(wèi)生消毒工作。
安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。知道那些食物不可以放進(jìn)嘴里。能夠辨認(rèn)危險的東西，并且不靠近它。
家長工作是一個重要的環(huán)節(jié)，只有做到家園相互配合，密切聯(lián)系，我們的教育教學(xué)工作才能取得更大的進(jìn)步。所以在平時我們就要注重與家長溝通交流，了解幼兒的性格特點(diǎn)，從而選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育，發(fā)現(xiàn)情況及時向家長反映。對當(dāng)天未來園的幼兒進(jìn)行電訪，同時在學(xué)期初召開家長會，讓家長了解我們的教育教學(xué)目標(biāo)，了解我們的教育教學(xué)環(huán)境。利用離園的時間向家長反饋幼兒在園情況，每個月分發(fā)家園聯(lián)系冊，并在教室門口親子橋上貼出家教信息。在此我也希望能集大家之所長，因為每一個不同的家庭都有著不同的教育方法，一定會有我們沒有想到，這就需要家長及時主動的告訴我們，因為我們的大家最終的愿望就是讓每一個寶寶都能更加健康快樂的成長。
最后我們要講的就是需要家長配合我們做的一些工作。
2、為保證幼兒在園期間的正常學(xué)習(xí)和生活，希望幼兒堅持每天按時入園，幼兒入園時家長將幼兒交到老師手中。早上8：30點(diǎn)之前一定到園，早餐時間：8：00-----8:30。八點(diǎn)半后請家長自備幼兒早餐。因為孩子剛剛?cè)雸@，下午請17:15準(zhǔn)時來接寶寶，不要讓幼兒等待。接幼兒時如不能親自到園接孩子，被委托來接幼兒的人，應(yīng)年滿十八歲以上。并請于放學(xué)前聯(lián)系老師，將被委托者的姓名、年齡、特征、與孩子之間關(guān)系告知老師，否則不準(zhǔn)帶孩子離園。請被委托者出示證件(幼兒接送卡)并登記或現(xiàn)場與您通電話確認(rèn)。
3、幼兒入園前請檢查幼兒書包及口袋，不要攜帶危險物品(如：硬幣、小玻璃球、紐扣、火柴、打火機(jī)、小剪刀、別針、小刀和有刺的物品，小玩具等)并及時對孩子進(jìn)行教育，以免自傷和傷害他人。不得佩帶貴重金銀首飾(如：項鏈、戒指、手鐲、耳環(huán)、玉佩等)，以防損壞、丟失和誤吞。
4、若生病需服用藥：請家長將藥用袋子裝好，一定寫明幼兒姓名，年齡，服用方法、劑量和次數(shù)，并告之班級教師，以防錯服和漏服。
5、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日，定期為幼兒剪指甲。
6、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過發(fā)紙條告訴你們，希望家長能積極配合。
7、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關(guān)注孩子。
總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心。
今天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小小班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
幼兒園家長會計劃總結(jié)篇八
進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以家庭教育、社區(qū)教育為核心，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，重視與家長同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)，開辦0～3歲早教基地，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。有效提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
1.參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。
2.營造育人環(huán)境，提高指導(dǎo)實效。
3.豐富活動形式，確保活動質(zhì)量。
4.立足社區(qū)服務(wù)，做好宣傳工作。
(一)參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。
1.建立組織機(jī)構(gòu)，幼兒園要建立家長委員會，以園長為校長，教研組長、保健老師和各班家長代表建立家委會成員。
2.建立家委會qq群。要求班級家委會成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立qq群，園級家委會成員與園長之間建立qq群，充分發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。要求園級家委會成員每月一次活動，隨機(jī)對幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學(xué)、家長工作等方面工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與園長反饋，并提出整改措施。同時要求家委會成員共同參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
(二)營造育人環(huán)境，提高指導(dǎo)實效。
1.開展有主題的專題講座，提高家庭教育指導(dǎo)水平。
(1)發(fā)放家長問卷調(diào)查表，針對“共性問題”，根據(jù)家長的需要，以園級或班級為單位有針對性地開展家長授課活動。
(2)邀請“家庭教育指導(dǎo)老師”為家長們作專題性的家庭教育指導(dǎo)講座，刷新教育理念，提高指導(dǎo)能力。
2.開展沙龍研討活動。要求圍繞班內(nèi)“焦點(diǎn)問題”和“熱點(diǎn)問題”展開交流研討，在互動交流中切實解決“真”問題。
3.開好有主題的家長會。原則上各班每月一次，特殊情況例外。會上，除了向家長介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗交流，如對剛?cè)雸@兒童的家長開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”;中班組以“如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?”及“如何加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)”;大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅持性?”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長的教育經(jīng)驗，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。
4.利用宣傳櫥窗，發(fā)揮窗口作用。每月更換一次家長宣傳櫥窗和家長園地，讓家長更清楚地了解幼兒園各種活動動態(tài)和保教信息。教師要根據(jù)本班、家長及教學(xué)的需要設(shè)計家長園地板塊，力求形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出班級特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進(jìn)家長與家長之間的交流和互動，實現(xiàn)家長教育家長的目的。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級網(wǎng)頁出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗。同時，鼓勵家長撰寫育兒心得，積極參與投稿。
5.做好家園溝通，關(guān)注幼兒發(fā)展。
(1)做好幼兒實地家訪工作。要求教師每月對兩名幼兒做好實地家訪工作，真實與家長反映孩子在園表現(xiàn)，注意溝通方式，樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。認(rèn)真填寫好上門家訪記錄，每月每人至少兩次家訪，做好過程性資料積累。
(2)做好隨機(jī)家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認(rèn)真填寫家訪記錄。每個教師每月必須完成班級幼兒總數(shù)的四分之一家訪記錄。每月月底上交。
dquo;幼兒家庭檔案”，針對某一方面的問題讓家長有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(xiàn)(以文字的形式)，并在第一時間內(nèi)反饋給教師，針對家長記錄情況認(rèn)真分析原因填寫好家教指導(dǎo)策略。
(4)用好“寶寶成長記錄”冊。按時收發(fā)，讓家園雙方都能及時了解孩子在園、在家生活、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況。
(5)網(wǎng)絡(luò)常聯(lián)系、家園路路通。隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走入千家萬戶，網(wǎng)絡(luò)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。各班將激勵教師和家長設(shè)個人電子信箱、博客、建qq群，利用園、班開設(shè)的網(wǎng)站，將幼兒園教育內(nèi)容、家教論壇等通過網(wǎng)站形式與家長交流。
(三)豐富活動形式，確保活動質(zhì)量。
1.滿足家長需要，向家長開放半日活動。為了讓家長進(jìn)一步了解孩子在園發(fā)展情況，讓家長充分利用休息時間關(guān)注孩子在園發(fā)展。為了滿足家長的需要，采用定期觀摩和隨機(jī)觀摩相結(jié)合的形式向家長開放半日活動，隨機(jī)開放定于每月一次第三周，定期開放一學(xué)年舉辦一次，通過半日活動，拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2.開發(fā)家長助教資源。探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項新舉措。要求各班教師在全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上，邀請部分或個別家長到幼兒園當(dāng)“老師”，參與設(shè)計、組織教學(xué)活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入幼兒園教育工作。結(jié)合“種植園地”，發(fā)動家長參與種植、管理、收獲等系列活動。
3.讓家長參與評價幼兒學(xué)習(xí)情況。為了讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)發(fā)展情況，要求各班將每個主題的教學(xué)內(nèi)容公布于幼兒園網(wǎng)站上，借助網(wǎng)絡(luò)平臺讓家長了解班級網(wǎng)頁信息，充分利用好家園聯(lián)系反饋表，做好幼兒在園發(fā)展評價，通過家長的參與，讓教師了解幼兒在活動中的發(fā)展情況，從中了解課程內(nèi)容的適宜性，從而調(diào)整課程計劃。同時，用好家園路路通，及時發(fā)布信息，真正實現(xiàn)家園互動。每月將對各班家園互動情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級工作考核。幼兒園建立家長信箱，一是讓家長參與民主管理。二是督查教師的教育教學(xué)工作，以此作為師德考核重要的依據(jù)。
4.結(jié)合“十二五”課題，邀請家長參與幼兒園游戲活動，通過觀摩和扮演角色，體驗“小社會”生活，從而了解交往語言在幼兒階段的重要性，并借助家庭教育資源，在日常生活中有意識地去指導(dǎo)和培養(yǎng)，充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)作用，促進(jìn)幼兒交往能力的發(fā)展。
5.做好家長問卷工作，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。定期向家長發(fā)放各類問卷調(diào)查表和評價表，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，讓家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。同時，對各類問卷調(diào)查做好分析統(tǒng)計工作，針對問題做好整改措施。
6.鼓勵家長參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲材料，豐富游戲活動內(nèi)容。要求各班組織家長充分利用半成品或廢舊材料每學(xué)期開展一次環(huán)保小制作活動，從而樹立環(huán)保理念。
7.開展各種親子活動?？梢酝ㄟ^節(jié)日邀請家長來園參加親子游戲活動，通過活動促進(jìn)幼兒與家長之間的感情，增進(jìn)教師和家長之間的友誼，提高溝通和指導(dǎo)能力。
(四)立足社區(qū)服務(wù)，做好宣傳工作。
1.加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系，服務(wù)社區(qū)文化。
(1)幼兒園要主動加強(qiáng)與社區(qū)居委會的溝通與聯(lián)系，爭取社區(qū)的合作與支持，召開周邊居委會主任會議，請他們參觀幼兒園的環(huán)境設(shè)施，共同制定合理的社區(qū)聯(lián)系方案和計劃，使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開展。
(2)幼兒園要走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行家教宣傳，提高社區(qū)成員的家庭教育意識，積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針;正確的教育觀念，科學(xué)的育兒知識，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗的`教師定期到社區(qū)進(jìn)行家教科學(xué)知識講座。
(3)開展“迎新年”和“慶六一”幼兒文藝演出。帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)，把幼兒園編排的幼兒節(jié)目表演給廣大社區(qū)居民觀看，促進(jìn)社區(qū)聯(lián)系，服務(wù)社區(qū)文，豐富廣大社區(qū)居民的業(yè)余文化生活。
2.開辦0～3歲早教基地，為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)。
在滿足3～6歲幼兒入園的基礎(chǔ)上開始向下延伸至0～3歲，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。
(1)創(chuàng)建早教基地管理模式，成立早教基地工作領(lǐng)導(dǎo)小組及。
嬰幼兒活動中心，逐步開展早教工作。
(2)整體規(guī)劃，科學(xué)管理，確保早教工作落實到位。做到定人管理、定教師主講、定時間、定場地，確保早教工作落到實處。
(3)加強(qiáng)社區(qū)宣傳，提高社區(qū)對嬰幼兒早期教育重要性的認(rèn)識?？赏ㄟ^幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務(wù)。
(4)小班應(yīng)定期向早教基地家長和孩子開放集體教育活動，形成托幼一體化的教育模式。
3.推薦成立新一屆家委會。
4.增添和更換角色游戲材料和體育活動器材，家長一起參與制作。
5.各班召開主主題性家長會。
6.結(jié)合“讀書節(jié)”各班開展讀書漂流活動。
7.開展“走進(jìn)家庭，走近幼兒”集中家訪月活動。對象：全體小班新生。
8.豐富網(wǎng)站內(nèi)容，把主題教育內(nèi)容公布于各班網(wǎng)上。
9.豐富班級網(wǎng)站內(nèi)容，各班將主題教學(xué)內(nèi)容公布與網(wǎng)站。各組結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容，在家園聯(lián)系反饋表上填寫測試內(nèi)容，讓家長測評孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展情況。
10.早教基地授課。
1.出版家教宣傳櫥窗。內(nèi)容“家訪專輯”。
2.各班建立家委會成員之間qq群，教師與家委會成員之間的qq群。園長與園級家委會成員之間的qq群。
3.發(fā)放家教問題調(diào)查表，做好測評分析工作。結(jié)合問卷調(diào)查情況中的共性問題，舉辦第一次家庭教育專題講座。
4.召開第一次班級和園級家委會會議。
5.利用“重陽節(jié)”，開展“敬老愛老”活動(邀請爺爺、奶奶來園親子同樂)。
6.結(jié)合“國慶節(jié)”向孩子進(jìn)行節(jié)日愛國主義教育。
7.開辟“種植園地”，讓家長一起參與種植、管理、收獲。
8.早教基地授課。
9.邀請社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來園參觀幼兒園環(huán)境，并參與設(shè)計。
10.針對“問題兒童”，建立“幼兒家庭檔案”。
1.出版家教宣傳櫥窗。內(nèi)容“幼兒活動掠影”
2.小班組、中三、大三班向家長開放半日活動。家長填寫半日活動情況反饋記錄表。
3.各班舉辦第二次家庭教育專題講座。結(jié)合“十二五”課題(內(nèi)容：如何培養(yǎng)幼兒的社會交往語言)。
4.結(jié)合“感恩節(jié)”參與幼兒園的角色游戲，讓家長體驗“小社會”生活，讓幼兒學(xué)做“小鬼當(dāng)家”。
5.開展“環(huán)?！毙≈谱?，讓家長一起參與制作。
6.園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師走進(jìn)社區(qū)，做好家教宣傳工作。
7.早教基地授課培訓(xùn)。
十二、一月份：
1.幼兒園肥胖兒童家長會議，家教沙龍活動：肥胖兒、超重兒的矯治。由保健老師負(fù)責(zé)召開。
2.開展首屆“健康節(jié)”活動。
3.結(jié)合“圣誕節(jié)”家長制作圣誕禮物。
4.家庭育兒心得交流會，推薦優(yōu)秀育兒心得參加投稿。
5.評比優(yōu)秀家長。
6.做好家長資料的整理歸檔工作。
7.出版家教宣傳櫥窗，幼兒“慶元旦”畫展。
8.早教基地授課培訓(xùn)。
二、三月份：
1.各班召開全體幼兒祖輩家長會議，專題：祖輩配合小輩教育孫輩是難題。
2.出一期家教征文宣傳櫥窗。
3.召開一次家委會會議。
4.結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展親子同樂活動。
5.到社區(qū)開展“家教科學(xué)知識講座”。
6.早教基地授課培訓(xùn)。
1.親子活動：郊游踏青。
2.各班舉辦一次家庭教育專。
題講座。
3.出一期“春季傳染病防控知識”宣傳櫥窗。
4.開展“我愛家鄉(xiāng)——牌樓”的主題教育活動。
5.早教基地授課培訓(xùn)。
1.班級家長助教日活動。
2.開展“尋找身邊安全隱患”主題教育活動。(建議：此活動與家長助教活動相結(jié)合)。
3.中班組向家長開放半日活動。家長填寫半日活動情況反饋記錄表。
4.“慶六一”親子同樂活動。
5.出一期“交通與消防安全”宣傳櫥窗。
6.早教基地授課培訓(xùn)。
7.開展迎“六一”走進(jìn)社區(qū)幼兒文藝匯演。
1.小班組向早教基地家長和孩子開放集體教育活動。
2.出一期“飲食衛(wèi)生知識”宣傳櫥窗。
3.大班組向家長開放半日活動。家長填寫半日活動情況反饋記錄表。
4.大班畢業(yè)典禮。(目的是突出“進(jìn)步、感恩”，讓家長為孩子的進(jìn)步而欣喜，能感激老師的付出，從而提升幼兒園社會聲譽(yù)。)。
5.家庭育兒心得交流會，推薦優(yōu)秀育兒心得參加投稿。
6.評選“好家長”。
7.下發(fā)家長問卷調(diào)查(園務(wù)工作和教師工作)，并進(jìn)行情況匯總。
8.檢查班級網(wǎng)頁建設(shè)和使用情況。
9.寫好家長學(xué)校工作總結(jié)。
幼兒園家長會計劃總結(jié)篇九
班主任：徐老師；配班老師：高老師；保育老師：呂老師。
1、表揚(yáng)我們的寶寶們。
上課能積極回答問題的是：王瀚如張洺赫王翌恒黃子恒李卓雅周致君惠博；
在數(shù)學(xué)操作活動比較突出的是：湯祥瑞權(quán)博羽魏大哲王嘉辰韓尚辰苗清予；
在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步的寶寶有：聶源一謝向揚(yáng)武詩奇張睿祺佟欣雨陳詩怡；
在生活自理方面有進(jìn)步的有：魏之越宋海寧王譯晗陳姝凝惠語桐李可欣；
比較遵守紀(jì)律的寶寶有：田佳泰聶圣庭胡津銘張馨月高天若上官子軒孫藝嘉周遲熙源。
2、表揚(yáng)我們的家長們。
武詩奇的爸爸給紅石榴班送來了2塊畫板；
主動帶來抽紙和寶寶霜的家長；
在圣誕節(jié)、元旦時帶來圣誕樹及各種裝飾物的家長；
還有在座的每一位關(guān)心、支持我們班級工作的家長們，謝謝你們！
3、現(xiàn)本班最薄弱的是：
1）幼兒握筆姿勢（建議報美術(shù)藝術(shù)團(tuán)）；
2）習(xí)慣的培養(yǎng)，例如：在家是否養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴？自己吃飯的習(xí)慣；
3）任性，不服管，喊不答應(yīng)；
4）注意力不集中；
5）口齒不清，吐字不清，家長要教孩子慢慢說，說清楚。
1、我們開設(shè)的課程有。
語言（兒歌、故事、分享閱讀）、數(shù)學(xué)（配套的蒙氏數(shù)學(xué)）、綜合（季節(jié)、社會、環(huán)境）、英語、游戲、體育、美術(shù)、音樂、生活。
2、具體的課程安排請關(guān)注門口的宣傳欄。
1、關(guān)于入園的路線：東進(jìn)西出，晨檢牌。
2、班級門口的宣傳欄每周都會公布我們一周的教學(xué)內(nèi)容，請家長關(guān)注并配合在家中持續(xù)教育。
3、綜合課上要有一些需要家長配合做的或是帶的東西，我會用校信通或是在班級博客上通知大家，請注意瀏覽。
4、植物角歡迎家長帶菜心、蘿卜頭、花菜等可發(fā)芽的物品。也可帶小烏龜、小魚。
5、請每天給寶寶準(zhǔn)備一塊干凈的手帕，吃完點(diǎn)心寶寶要使用。
6、上學(xué)期家長反饋表。
（1）調(diào)換教室每年調(diào)換一次。
（2）家園聯(lián)系、相互配合保育員有b的，與家長交流、家訪等，關(guān)于幼兒教育方面的事情，保育園不會主動與家長說，他們主要搞好班級衛(wèi)生工作，在日常配合老師做好班級工作。
（3）有一位家長建議幼兒園網(wǎng)站更新，我已經(jīng)開過通訊會議，也把任務(wù)領(lǐng)來了，班級生活、活動將及時發(fā)布上去。
（4）有一位家長寫到：建議班主任加強(qiáng)幼兒好習(xí)慣的培養(yǎng)和監(jiān)督，糾正幼兒不良習(xí)慣的發(fā)展。
從這句話可以看出這位家長的孩子有不好的習(xí)慣發(fā)生，并且已經(jīng)發(fā)展。而作為班主任的我還沒有發(fā)現(xiàn)，沒有幫助孩子改正。你提出來了你的意見，很好，但是我覺得你這樣籠統(tǒng)地寫不如和我當(dāng)面說，效果會更好。我不知道你說的“不良習(xí)慣”是什么？我怎么來糾正？如果覺得當(dāng)面不好說，就給我發(fā)短信、寫信給我都可以，如果在調(diào)查表上有任何不好的意見，都說明我們的工作你不滿意，也會對我們這一學(xué)期辛苦的工作一票否定，這是很令人傷心的事情。這個家長問卷也作為評定優(yōu)秀班級的憑據(jù)之一，我們團(tuán)組只因為微弱的分?jǐn)?shù)沒有評上，真是很可惜！
（5）有一位家長提出早上鵪鶉蛋2、3個，太少。
我們幼兒園有營養(yǎng)師統(tǒng)一計算幼兒一天的營養(yǎng)量，好東西不是吃得越多越好，家長要轉(zhuǎn)變觀念，葷素搭配得當(dāng)才能營養(yǎng)均衡。
7、蒙氏教材一套48元（另2元做班費(fèi)），在班里交50元，分享閱讀書自己到幼兒園大廳購買，名字寫在右上角的位置，最好能畫上寶寶的標(biāo)記或貼上大頭貼，寶寶使用起來比較方便。
8、下午接完孩子就離開，不要在操場上跑，以免發(fā)生危險。
9、就是"自己的事情自己做"、盡量少包辦，少插手，從生活的小事做起，讓他自己去解決一些事情、孩子自己能做的事情，讓他自己去做，等他成大以后，肯定會面臨更激烈的競爭，只有從小有意識地去鍛煉和培養(yǎng)，才能贏得美好明天、今天多放手，明天才能多放心讓他自己去做，孩子自己能想的事情，讓他自己去想、給孩子獨(dú)立成長的空間。
幼兒園家長會計劃總結(jié)篇十
一、活動時間：
20--年9月17日早上8:30。
二、活動地點(diǎn)：
各班教室。
三、通知家長。
各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
四、開會準(zhǔn)備。
開家長會之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。
五、開家長會的要求:。
1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。
4、班主任匯報紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、個別溝通。
六、對老師的要求:。
1、家長會要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任。
七、上交材料：
家長簽到表、活動記錄表、教師發(fā)言稿。
幼兒園家長會計劃總結(jié)篇十一
參與對象：帶班教師。
1、介紹班級新教師。
2、新學(xué)期工作計劃：教育教學(xué)：本學(xué)期，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及家長的需求。我們的教育教學(xué)工作將從生活中選題，以節(jié)日、季節(jié)、自我保護(hù)、民間藝術(shù)、我的家鄉(xiāng)等開展。其間穿插了數(shù)學(xué)方面的知識，包括數(shù)字的認(rèn)知、數(shù)量、時間、空間、方位等知識的傳授。本學(xué)期內(nèi)容比較豐富，學(xué)習(xí)量大。同時還請家長準(zhǔn)備練習(xí)本，孩子做練習(xí)，對發(fā)展孩子會聽、聽懂、理解等能力都有很大的幫助。這也是為進(jìn)入小學(xué)順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。特色：本學(xué)期要求班班有特色。我不錯的根據(jù)孩子的興趣，確定我班的特色為小主持人。家園聯(lián)系欄：我班的“家園欄”將記錄孩子在園的表現(xiàn)。教師對孩子的觀察記錄、孩子的作品，孩子的進(jìn)步。家長也可以記錄孩子在家的表現(xiàn)、育兒心得等。匯集在幼兒的“家園欄”里。
3、家園共育。
1)、家庭教育的重要性。
2)、幼兒園教育與家庭教育互相配合。
4、幼兒在園生活情況介紹。一杯二巾制。每個孩子都有有自己固定的小毛巾、小杯子。每個孩子都有自己的表識(或小動物或水果)便于幼兒認(rèn)識。
5、學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在幼兒園要學(xué)會自己用筷子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，大人請配合我們幼兒園盡量讓幼兒使用筷子吃飯。
6、自己穿衣服、疊被子。
7、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
家長如有疑問或有何意見、建議，提出來我們共同探討。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo)，攜起手來，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個高素質(zhì)的人才。
幼兒園家長會計劃總結(jié)篇十二
20xx年9月17日早上8：30。
各班教室。
各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
開家長會之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。
1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。
4、班主任匯報紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、個別溝通。
六、對老師的要求：
1、家長會要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任。
家長簽到表、活動記錄表、教師發(fā)言稿。
幼兒園家長會計劃總結(jié)篇十三
家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《上海市家庭教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
倡導(dǎo)家園合作，實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性。
（1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
（2）組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。
2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
（1）舉辦多形式有針對性的家教講座。
（2）做好家訪工作。入園前對每個新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。
（3）組織并改進(jìn)家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深入，更有價值。
（4）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。
（5）通過電話、班級qq以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強(qiáng)教育合力。
（1）發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
（2）發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。
（3）開展內(nèi)容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。
4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的'家園雙通道。
（1）利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動。
（2）豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長互動，增強(qiáng)針對性和時效性。
（3）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實施策略。
（4）開展“書香校園”閱讀活動，營造家園濃厚的文化氛圍。
（5）進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
幼兒園家長會計劃總結(jié)篇十四
參加者：本班教師和家長(名單見附)。
過程：
感謝家長在百忙之中來參加我們的家長會，這是對我們工作的支持，也是對我們工作的鼓勵。我們兩位老師對大家的到來表示熱烈歡迎。
1.班級情況：
班級幼兒共32名，其中男生14名，女生18名，一名男生轉(zhuǎn)出，一名男生轉(zhuǎn)入。
班級中幼兒各方面的生活能力發(fā)展比較均衡。幼兒由年老者帶領(lǐng)多，生活自理能力與同齡幼兒相比較弱，經(jīng)過上一學(xué)期的鍛煉，幼兒生活自理能力提高較為。但在日常生活中，仍可發(fā)現(xiàn)個別幼兒的自理能力較為缺乏。本學(xué)期對、、等幼兒還需著重引導(dǎo)和培養(yǎng)生活自理能力。體弱幼兒有，營養(yǎng)不良的幼兒有，對他們需配合保健做好他們的保育工作。
我班幼兒上學(xué)期在學(xué)習(xí)領(lǐng)域各方面的發(fā)展都比較均衡，尤其是觀察探索能力、操作能力、解決問題能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的發(fā)展水平都有較明顯的提高。我們認(rèn)為我班幼兒的語言表達(dá)能力還有待進(jìn)一步提高，語言表達(dá)的完整性較好，但是幼兒樂于表達(dá)自己的愿望不夠強(qiáng)烈，傾聽的習(xí)慣也較弱，這和老師的引導(dǎo)具有較大的關(guān)系，這是我們本學(xué)期需要考慮的部分。
由于幼兒年齡的增長，他們在集體活動中逐步能關(guān)注他人的存在，并且能初步注意到他人的感受，對待周圍的人和事表現(xiàn)出一定的關(guān)心，對日常生活中的規(guī)則也有了初步的認(rèn)識。上學(xué)期我們開展的主題活動對幼兒的責(zé)任意識，在不同層面上都是一種提高。本學(xué)期主題活動的開展會帶給幼兒更多的各方面的信息。
2.教師情況。
1、本學(xué)期教育目標(biāo)。
(詳見班級計劃)。
2、多元整合幼兒園的活動課程。
上學(xué)期我們班根據(jù)教育局，幼兒園的要求，初步開展了二期課改的課程的教育，得到了家長的大力支持，(衷心感謝班級的家長的幫助支持)本學(xué)期我們使用多元整合幼兒園活動課程，希望得到家長更多的幫助，支持。
九月份：節(jié)日教育(中秋國慶)。
十月份：秋游活動。
十一月份：親子活動。
十二月份：迎新活動。
一月份：完成小結(jié)，評估工作。
a)請家長提出一些對課程的建議。
b)家長相互交流育兒經(jīng)驗。
c)家長希望學(xué)校組織的活動等。
幼兒園家長會計劃總結(jié)篇十五
1、以家長會為契機(jī)，通過交流，增進(jìn)家長對學(xué)校、班級、老師和學(xué)生的了解。同時，為培優(yōu)補(bǔ)差工作打下基礎(chǔ)。
2、共同探討一些教育孩子的話題，幫助家長解決一些困惑。
1、時間：
2、地點(diǎn)：五年級班教室。
3、總體程序：家長到教室參加家長會。
家長看學(xué)生作業(yè)展覽及活動資料片。
4、班級具體召開家長會程序：
（1）班級家長會開始，班主任致歡迎詞。
（2）班主任匯報班級工作（介紹本班情況）。
（3）開學(xué)以來班級工作中的典型匯報。
（4）優(yōu)秀學(xué)生家長、優(yōu)秀輔導(dǎo)家長名單并頒獎。
（5）家長教子經(jīng)驗介紹，介紹子女在學(xué)校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況（重點(diǎn)談老師和家長對孩子的關(guān)心及孩子在各方面取得的進(jìn)步）。
（6）老師對家長的建議及要求。
（7）教師與家長交流。
1、教室內(nèi)物品擺放整齊。教室內(nèi)的桌椅和圖書；勞動工具如何擺放；
2、消除衛(wèi)生死角：墻上的`文化主題；教室內(nèi)衛(wèi)生和走廊衛(wèi)生；
3、家長會中學(xué)生不能到校。如家住的較遠(yuǎn)，必須騎車的家長，車子一律擺放在前操場。
4、班級布置工作：（后墻的黑板報及教室內(nèi)的作業(yè)展評欄和圖書角）。
5、教室：選1名教師負(fù)責(zé)簽到和接待工作。
6、準(zhǔn)備好學(xué)生的作業(yè)和試卷，放在桌子上讓家長來到后好看。
幼兒園家長會計劃總結(jié)篇十六
2、通過溝通了解幼兒在家的情況，并反饋幼兒在園的各方面的表現(xiàn)，做到家園共育。
班級老師、全體家長。
一、引導(dǎo)家長參觀幼兒的作品。
二、班級老師的簡單介紹。
三、班級交待事項：
1、每天放學(xué)接幼兒憑卡接送，沒有接送卡的家長請到財務(wù)處辦理。
2、請家長每天認(rèn)真閱讀家聯(lián)本，并簽名，同時也可以反饋幼兒在家的情況，幼教文案《幼兒園大班家長會計劃》。
3、請在給幼兒帶藥來學(xué)校時一定要認(rèn)真填好喂藥單，并簽好名。
4、請未交兩對半體檢單及疫苗接種單的家長盡快交過來。
5、請家長給幼兒的堡服做好標(biāo)記，并給幼兒的書包里裝好圍服。
6、請家長每周定時給幼兒剪指曱。7、3月12日是植樹節(jié)，所以煩請家長給幼兒準(zhǔn)備一個種種子的小花盆，并帶好泥土及種子（只要是可以種的種子都行）。
8、教學(xué)主題的配合：當(dāng)?shù)谝粋€主題上完后，請家長將其書本放在家中保管，并按老師的要求帶好下一個主題的書本。
9、行事歷的`發(fā)放及說明，本月活動的說明。
四、班級家長之間的交流：愿我們的bb們在老師與家長的共同引導(dǎo)下越來越出色！
幼兒園家長會計劃總結(jié)篇十七
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性，讓家長了解幼兒園教育，走進(jìn)班級教育，理解并主動配合老師工作的，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對新學(xué)期班級家長會做出如下安排：
一、活動目標(biāo)。
1.通過家長會,使家長了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子的希望.
2.介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長與幼兒園達(dá)成共識,形成教育合力.
3.介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
二、活動準(zhǔn)備。
1.各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。
2.各班老師利用家長平時接送的時間,提前把需要幫助的問題寫下來.
3.班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長，力爭每名學(xué)生都有至少一名家長(包括生病請假幼兒的家長)持接《送卡接》參加此次活動。
4.召開家長會時全校教職工要統(tǒng)一佩帶《工作證》，展示我校正規(guī)的教學(xué)秩序。
5.各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動相應(yīng)的板書、板畫。
6.各班班主任在學(xué)校家長會召開前要協(xié)調(diào)家長簽到、參加家長會，安排好學(xué)生在教室看書或者作畫;學(xué)校家長會結(jié)束后，要提前召集好本班學(xué)生入場站隊工作，配合做好統(tǒng)一的早操表演。
7.親子活動中，各班的分組表演、才藝展示要提前準(zhǔn)備，互動中要耐心解答家長疑問，謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長告狀，不說學(xué)校和幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。同時，要做好收集家長意見統(tǒng)計和反饋等工作，反饋的信息要及時分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。
環(huán)境衛(wèi)生要求。
1.活動前一天配合學(xué)校進(jìn)行全校衛(wèi)生大檢查，學(xué)校公共操場、衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈，幼兒園要組織檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作。
2.各班級活動室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換，空余場所不擺放雜物。
3.營造溫馨和諧的氣氛。家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前，在觀摩學(xué)校幼兒園教學(xué)成果展時請學(xué)校教務(wù)處播放一些悠揚(yáng)的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。
以班級為單位召開家長會。
班級家長會內(nèi)容:家長會，是“告知”與“聆聽”!是與家長攜手，以期做得更好!例如在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發(fā)展，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑?在家庭教育中，家長最感困難的是什么?最希望我們在哪些方面提供幫助。
1.介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個孩子都點(diǎn)到一下)。孩子們?nèi)雸@已有一段的時間了，他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔(dān)憂。
為了消除家長心中的疑惑，對幼兒在園的一日生活更加了解，同時解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動全程進(jìn)行講述，(包括：幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動、游戲活動、離園)就這次“家長沙龍活動”的機(jī)會，通過教師講述，向家長一一展現(xiàn)。
2.本學(xué)期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。
3.分享家長的教育經(jīng)驗。
4.探討與商議.
親子活動主要安排。
親子活動核心是“告知”與“聆聽”!是與家長攜手、以期做得更好!在家長會上，作為各班的班主任，要告訴家長：為了每一個孩子的全面發(fā)展，學(xué)校和老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑?在家庭教育中，家長最感困難的是什么?最希望我們在哪些方面提供幫助?……主要內(nèi)容：
1.可組織問卷調(diào)查。
2.可組織本班同學(xué)進(jìn)行分組表演;。
3.介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能點(diǎn)到每個孩子)。
4.本學(xué)期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長配合，介紹情況要既力求全面，又重點(diǎn)突出;既講成績，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。
5.征求家長意見和建議。對家長要既有鼓勵，又有要求;既有商討，又要指導(dǎo)。
6.可安排家長互相交流教育經(jīng)驗。也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學(xué)生和家長，也可重點(diǎn)請有經(jīng)驗的家長來進(jìn)行經(jīng)驗交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。
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