方案應(yīng)當(dāng)具備可操作性和可持續(xù)性，以便在實(shí)施過(guò)程中能夠順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果。在選擇方案時(shí)，我們要權(quán)衡利弊，選擇最佳的方案。方案的執(zhí)行過(guò)程中可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難，以下是一些應(yīng)對(duì)方法和經(jīng)驗(yàn)分享。
內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇一
精神的年輕護(hù)理隊(duì)伍，適應(yīng)激烈的醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要，對(duì)新入職護(hù)士進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。
現(xiàn)培訓(xùn)
方案如下:
一、培訓(xùn)目標(biāo):
1、為了使新入職護(hù)士消除緊張情緒，迅速適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)行入職培訓(xùn)。
2、為了達(dá)到護(hù)士必備的工作素質(zhì)所必須掌握的技能和能力。
3、每位新入職護(hù)士根據(jù)自身素質(zhì)和能力雙向選擇工作崗位。
二、培訓(xùn)計(jì)劃:
1、進(jìn)行兩周的理論知識(shí)培訓(xùn)，并予以相應(yīng)的考核
2、組織學(xué)習(xí)觀看規(guī)范的臨床護(hù)理操作
3、每逢單月進(jìn)行一次三基理論考試
4、每個(gè)月進(jìn)行操作演練及考試
三、培訓(xùn)方法:
1、講授法與案例舉例法結(jié)合
2、觀看和實(shí)際操作相結(jié)合
3、定期進(jìn)行考核并反饋成績(jī)，據(jù)考試結(jié)果進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)
三、培訓(xùn)內(nèi)容:
1、醫(yī)院現(xiàn)狀、發(fā)展歷程、醫(yī)院文化、護(hù)士條例及相關(guān)法律法規(guī)(實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例)
2、醫(yī)院感染管理、護(hù)理工作制度、核心制度、護(hù)理安全管理、病區(qū)規(guī)范化管理
3、護(hù)理人員的基本素質(zhì)、護(hù)理服務(wù)基本要求、護(hù)士禮儀規(guī)范、護(hù)患溝通技巧
5、護(hù)理工作的時(shí)間管理
四、培訓(xùn)方案的評(píng)估和完善
五、跟蹤和反饋
近日，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委辦公廳印發(fā)《新入職護(hù)士培訓(xùn)大綱(試行)》。
同時(shí)發(fā)布的《大綱》解讀指出，由于各醫(yī)院實(shí)際情況不同，《大綱》僅供各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展新入職護(hù)士培訓(xùn)時(shí)參考使用。
《大綱》解讀說(shuō)，開展新入職護(hù)士培訓(xùn)是培養(yǎng)合格臨床護(hù)士的重要途徑。
國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)表明，已進(jìn)入醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的新護(hù)士需要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力。
此次《大綱》的`發(fā)布，正是為了指導(dǎo)各地和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)規(guī)范開展新入職護(hù)士培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
但考慮到目前各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的功能定位、收治疾病病種及實(shí)際情況等存在一定差異，《大綱》并不要求強(qiáng)制執(zhí)行。
據(jù)悉，此次《大綱》的內(nèi)容主要適用于三級(jí)綜合醫(yī)院，其他醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)參照?qǐng)?zhí)行。
落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理所需的專業(yè)照顧、病情觀察、協(xié)助治療、心理護(hù)理、健康教育、康復(fù)指導(dǎo)等護(hù)理服務(wù)能力;增強(qiáng)人文關(guān)懷和責(zé)任意識(shí)，能夠獨(dú)立、規(guī)范地為患者提供護(hù)理服務(wù)。
《大綱》提出，培訓(xùn)分為基礎(chǔ)培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)兩部分。
基礎(chǔ)培訓(xùn)包括基本理論知識(shí)及常見臨床護(hù)理操作技術(shù)培訓(xùn)，專業(yè)培訓(xùn)包括各?？戚嗈D(zhuǎn)培訓(xùn)。
一、目的:
充實(shí)護(hù)理理論知識(shí)，掌握護(hù)理科工作制度和疾病護(hù)理，進(jìn)行基本操作技能培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)使是新護(hù)士樹立無(wú)菌觀念，操作中嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，培養(yǎng)慎獨(dú)精神，做好護(hù)理工作。
二、方法:
1、 理論
1)參加每周三組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房，院內(nèi)舉行的崗位練兵考試;
2)參加院內(nèi)心電圖知識(shí)和病例討論;
3)通過(guò)自學(xué)等方式學(xué)習(xí)三基知識(shí);
2、技能:
由帶教老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)、考核。
三、理論培訓(xùn)內(nèi)容:
1、各班職責(zé)及標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)護(hù)士職責(zé);
2、核心制度----護(hù)理查對(duì)制度、交接班制度、護(hù)理不良事件上報(bào)制度等;
3、常用藥物配伍禁忌;
4、急救藥品使用;
5、院感知識(shí)、職業(yè)暴露處理流程。
四、操作培訓(xùn)內(nèi)容:
靜脈輸液、肌肉注射、皮下注射、皮內(nèi)注射、心肺復(fù)蘇術(shù)、導(dǎo)尿(男女)、放置胃管、 換藥、吸痰等。
五、具體安排:
1、入科第一個(gè)月:
2、第二個(gè)月:
熟練掌握10項(xiàng)護(hù)理操作，并通過(guò)考核;考核內(nèi)容由帶教老師確定。
六、考核應(yīng)用:
試用期兩個(gè)月，通過(guò)考核才能簽訂勞動(dòng)合同。
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內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇二
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。以下小編在這給大家整理了一些醫(yī)院護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃方案，希望對(duì)大家有幫助！
培訓(xùn)目的：
鞏固和提高學(xué)校中獲得的知識(shí)，使新同志能夠熟悉病區(qū)環(huán)境及各項(xiàng)規(guī)章制度和各班次的工作職責(zé);熟練掌握心內(nèi)科常見疾病的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，使理論知識(shí)進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際;逐步掌握心內(nèi)科?？谱o(hù)理知識(shí)，能獨(dú)立完成心內(nèi)科常用的護(hù)理技術(shù)操作;具有護(hù)理書寫能力，適應(yīng)護(hù)士的角色，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。
培訓(xùn)內(nèi)容：
1、熟悉病區(qū)環(huán)境，病房設(shè)置，了解病區(qū)一般工作狀況。
2、了解本病區(qū)各種儀器、物品、藥品的放置。
3、了解病區(qū)各種規(guī)章制度，各項(xiàng)護(hù)理制度。
1、了解本病區(qū)各班次的工作職責(zé)，能獨(dú)立完成輔班工作。
2、了解心內(nèi)科疾病的臨床特點(diǎn)、護(hù)理要點(diǎn)。
3、在老師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)系統(tǒng)的護(hù)理評(píng)估。
1、在老師指導(dǎo)下能獨(dú)立完成新病人護(hù)理病歷的書寫。
2、能主動(dòng)與病人進(jìn)行良好的護(hù)患溝通，獨(dú)立完成出入院病人的健康宣教。
3、在老師指導(dǎo)下掌握心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀的操作，并能說(shuō)出操作程序、注意事項(xiàng)。
1、掌握本專科常見疾病(如心功能不全，心絞痛，心肌梗塞)的病情觀察及護(hù)理要點(diǎn)。
2、在老師指導(dǎo)下對(duì)心功能不全，心絞痛，心肌梗塞列出護(hù)理問(wèn)題、護(hù)理目標(biāo)和措施，并完成護(hù)理措施的落實(shí)。
3、熟悉本?？瞥Ｓ脫尵人幦绨⒗?，多巴胺，西地蘭，異丙腎上腺素，利多卡因，腎上腺素的作用、副作用及搶救儀器(如除顫儀、負(fù)壓吸引器、簡(jiǎn)易呼吸氣囊)的應(yīng)用。
4、在老師指導(dǎo)下熟悉并進(jìn)行各種心內(nèi)科檢查前的準(zhǔn)備和護(hù)理，包括心電圖、b超檢查、胃鏡檢查，人工心臟起搏器安裝術(shù)及心血管介入診療前后的護(hù)理。
5、熟練掌握吸氧、無(wú)菌技術(shù)、輸液等七項(xiàng)技能操作。
6、熟悉本?？瞥Ｒ姷膽?yīng)急處理。
第一季度。
鞏固第一月要求內(nèi)容，講解常見心律失常及心電圖的基本知識(shí)。
考核：專科護(hù)理常規(guī)、各項(xiàng)規(guī)章制度。
第二季度。
能正確運(yùn)用護(hù)理程序開展整體護(hù)理，在責(zé)任組長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé)。
考核：常見心律失常的急救、護(hù)理常規(guī)及健康宣教。
第三季度。
掌握?？茟?yīng)急內(nèi)容及處理方法。
考核：出入院病人的健康宣教、心血管介入診療前后的護(hù)理。
第四季度。
能勝任并獨(dú)立完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé)，熟悉其它各班次的工作職責(zé)(如主班、7-3班、夜班等)。
考核：?？茟?yīng)急內(nèi)容及處理方法、七項(xiàng)基本技能操作。
每季度參加科室的?？评碚摵妥o(hù)理操作考試。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1、掌握護(hù)理核心制度、本科室相關(guān)制度及工作流程。
2、掌握心內(nèi)科安全標(biāo)識(shí)。
3、能規(guī)范執(zhí)行科室專科技能操作：除顫儀、ccu監(jiān)護(hù)系統(tǒng)、低分子肝素注射技術(shù)。
4、掌握ccu病房消毒隔離制度。
5、掌握血管活性藥物劑量計(jì)算方法。
6、能使用科室常用儀器：心電監(jiān)護(hù)儀、注射泵、呼吸氣囊、中心及電動(dòng)負(fù)壓吸痰器、除顫儀及呼吸機(jī)。
7、掌握循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)。
8、掌握心血管內(nèi)科常見病、多發(fā)病的治療原則、護(hù)理常規(guī)。
9、心臟介入手術(shù)的圍手術(shù)期護(hù)理。
10、熟悉心血管科常見病種的病情觀察要點(diǎn)。
11、掌握心血管科常用藥物的主要作用、副作用、常用劑量、使用方法及用藥的注意事項(xiàng)。
12、掌握急救技術(shù)：心肺復(fù)蘇、電除顫、各種方式吸氧等。
13、能配合心血管科醫(yī)生的搶救：心肌梗塞、急性左心衰、各種心律失常等。
14、掌握心內(nèi)科常用檢驗(yàn)標(biāo)本的采集方法。
15、能完成心內(nèi)科護(hù)理文件的書寫。
16、按照層級(jí)進(jìn)行查房。
17、及時(shí)準(zhǔn)確的完成心血管科班種職責(zé)。
18、能與患者及家屬有效溝通、健康教育。
為使新來(lái)院實(shí)習(xí)的護(hù)生更好地適應(yīng)臨床工作，護(hù)理部在護(hù)生臨床實(shí)習(xí)前進(jìn)行為期一周的崗前培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)護(hù)生的職業(yè)安全防范意識(shí)和職業(yè)認(rèn)同感，提高護(hù)生工作能力和綜合素質(zhì)，有效避免醫(yī)療護(hù)理差錯(cuò)，確保實(shí)習(xí)計(jì)劃高質(zhì)順利完成。培訓(xùn)計(jì)劃如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容。
1、首先進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，引導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)士熱愛護(hù)理專業(yè)，培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)所需的態(tài)度、價(jià)值觀、道德觀。
2、介紹醫(yī)院內(nèi)外環(huán)境、醫(yī)院組織體系、護(hù)理隊(duì)伍概況等。
3、解讀實(shí)習(xí)生的管理規(guī)定。
4、學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)理制度《查對(duì)制度》、《交接班制度》、《分級(jí)護(hù)理制度》等，要求她們把這些制度全部熟悉掌握。
5、學(xué)習(xí)醫(yī)院感染基本知識(shí)。包括病區(qū)消毒管理、手衛(wèi)生規(guī)范、職業(yè)暴露的防護(hù)等。
6、進(jìn)行護(hù)士的禮儀規(guī)范、護(hù)患溝通技巧培訓(xùn)。
7、進(jìn)行醫(yī)療安全培訓(xùn)、學(xué)習(xí)常見護(hù)理問(wèn)題的處理、常用藥品使用注意事項(xiàng)等。
8、進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作示范，強(qiáng)調(diào)操作中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng)。
二、考核。
培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考核，以了解護(hù)生對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況，合格者入科實(shí)習(xí)，不合格者繼續(xù)培訓(xùn)至考核合格為止。
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
為了幫助新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作，全面掌握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、職責(zé)、工作程序、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理工作方法，緊急事件處理辦法，?？谱o(hù)理等多項(xiàng)護(hù)理技能，有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平的提高。特制定崗前培訓(xùn)計(jì)劃。
二、實(shí)施方法：
第一階段：在護(hù)理部進(jìn)行，依據(jù)新護(hù)士個(gè)人情況，幫助熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院歷史和現(xiàn)狀及相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章制度、職責(zé)、護(hù)士行為規(guī)范要求、熟悉基本護(hù)理技能操作規(guī)范等。
第二階段：在科室內(nèi)進(jìn)行，主要為專科知識(shí)培訓(xùn)。各相關(guān)護(hù)士長(zhǎng)要詳細(xì)列出轉(zhuǎn)科期間期須了解、掌握的相關(guān)制度、操作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理工作方法程序、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間、考核方式均應(yīng)有記錄。
2、制訂完善的護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)是新護(hù)士培訓(xùn)效果的關(guān)鍵。
護(hù)理工作制度、職責(zé)、操作標(biāo)準(zhǔn)、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護(hù)理工作技巧等項(xiàng)目均按護(hù)理部制定的統(tǒng)一護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行。
3、具體培訓(xùn)病房護(hù)士長(zhǎng)將培訓(xùn)計(jì)劃及工作標(biāo)準(zhǔn)在新護(hù)士進(jìn)科時(shí)向每位新護(hù)士講解，使其了解培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)及考核方式。由護(hù)士長(zhǎng)詳細(xì)介紹培訓(xùn)步驟，了解新護(hù)士的認(rèn)知狀態(tài)。講解學(xué)習(xí)方法，介紹病房帶教老師特點(diǎn)。減輕新護(hù)士的思想壓力，提高學(xué)習(xí)效果。
4、規(guī)范化教學(xué)病房護(hù)士長(zhǎng)、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃及護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)老師對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，在教與學(xué)的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范化的教與學(xué)。
5、培訓(xùn)方式采取科內(nèi)、病房集中培訓(xùn)，病房專人帶教、單獨(dú)講解及對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自學(xué)的方法相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。
6、考核方式采用護(hù)理部考核與科室考核相結(jié)合，筆試與實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方法，一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解各科的帶教效果。最后由護(hù)理部組織進(jìn)行全面的理論和技術(shù)操作考試?？己顺煽?jī)將進(jìn)入個(gè)人技術(shù)檔案。
進(jìn)修學(xué)習(xí)是提高在職護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的方法之一，做好進(jìn)修護(hù)士的帶教管理是醫(yī)院的重要工作，為使進(jìn)修護(hù)士能夠順利完成進(jìn)修計(jì)劃，培養(yǎng)觀察病情、分析評(píng)判思維、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高護(hù)理操作技能，確保帶教質(zhì)量，特制訂以下計(jì)劃：
1、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室前進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：醫(yī)院概況、規(guī)章制度，護(hù)理文書書寫規(guī)范，護(hù)患溝通技巧、儀容儀表、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，護(hù)理安全教育等。
2、科室根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的進(jìn)修目的、時(shí)間、工作經(jīng)歷、自身能力制定進(jìn)修帶教計(jì)劃。由護(hù)士長(zhǎng)指定專人負(fù)責(zé)進(jìn)修生教學(xué)工作，保證各項(xiàng)進(jìn)修計(jì)劃的落實(shí)。
3、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)科室工作情況，結(jié)合進(jìn)修生自身水平，指定業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、護(hù)師以上職稱人員擔(dān)任進(jìn)修生帶教教師。
4、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室，首先由科室教學(xué)負(fù)責(zé)人介紹科室人員情況、?？茦I(yè)務(wù)特色、工作環(huán)境、科室規(guī)章制度、各班工作流程、崗位職責(zé)等。
5、根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的業(yè)務(wù)水平，由帶教老師指導(dǎo)一周后，可酌情安排班次進(jìn)行單獨(dú)值班，參與科室各種護(hù)理工作。
6、科室合理安排護(hù)理教學(xué)查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高進(jìn)修護(hù)士的?？茦I(yè)務(wù)知識(shí)水平。
7、進(jìn)修人員在合理安排科室工作的同時(shí)，應(yīng)參加進(jìn)修醫(yī)院舉辦的各種培訓(xùn)講座，不斷更新自身的專業(yè)知識(shí)。
8、護(hù)理部定期檢查各科室進(jìn)修帶教情況。
9、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)修期滿，由本人寫出總結(jié)，由科室對(duì)其進(jìn)行理論和技能操作的考核，將成績(jī)記入進(jìn)修鑒定書，并寫出鑒定。
10、護(hù)理部根據(jù)科室鑒定和本人工作表現(xiàn)，寫出綜合鑒定。
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要，具有良好的職業(yè)道德，全面系統(tǒng)地領(lǐng)會(huì)和掌握手術(shù)室的基本知識(shí)和理論，掌握手術(shù)室護(hù)理技術(shù)，從而對(duì)手術(shù)配合運(yùn)用自如，成為現(xiàn)代手術(shù)護(hù)理工作需要的使用型高級(jí)專業(yè)人才。
二、帶教計(jì)劃：
第一周熟悉環(huán)境：
1、講解潔凈手術(shù)部的布局、設(shè)備與設(shè)施，潔凈手術(shù)室的分類，介紹手術(shù)室的人員配置、工作流程及各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、入敷料室，熟悉各類敷料的尺寸、名稱、用途。
3、講解器械清洗機(jī)操作流程，器械打包滅菌方法。
4、了解低溫滅菌操作方法。
3、講解各類手術(shù)體位安置方法及體位安全制度。
第二、三、四周巡回工作帶教。
1、參與普外科手術(shù)和婦產(chǎn)科手術(shù)的巡回工作，一對(duì)一的講解使學(xué)員盡快掌握巡回護(hù)士職責(zé)。
2、熟悉各種基本儀器如電刀、吸引器的操作使用方法。
第二個(gè)月洗手工作帶教。
1、由導(dǎo)師帶領(lǐng)參加基本外科常見手術(shù)如疝修補(bǔ)、甲狀腺、乳腺等手術(shù)的洗手配合；參加?jì)D產(chǎn)科手術(shù)的洗手配合，如子宮手術(shù)、卵巢手術(shù)、剖宮產(chǎn)手術(shù)燈；安排骨科中小手術(shù)。
2、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員手術(shù)配合過(guò)程中的無(wú)菌操作方法，規(guī)范其無(wú)菌操作。
第三、四個(gè)月手術(shù)輪轉(zhuǎn)及獨(dú)立性的培養(yǎng)。
1、由導(dǎo)師指導(dǎo)完成基本外科典型手術(shù)的洗手配合，反復(fù)帶教。
2、根據(jù)考查情況安排相應(yīng)的手術(shù)，并由學(xué)員獨(dú)立完成各科典型手術(shù)的洗手配合工作。
第五個(gè)月大手術(shù)專人帶教。
根據(jù)學(xué)員的要求有針對(duì)性的安排專人帶教各科大手術(shù)如關(guān)節(jié)手術(shù)、脊柱手術(shù)、胰十二指腸手術(shù)、顱腦手術(shù)、心外科手術(shù)等的洗手配合。
第六個(gè)月考核與反饋。
1、通過(guò)授課與實(shí)踐相結(jié)合，掌握手術(shù)室突發(fā)事件處理及安全管理制度。
2、安排理論和操作考試兩大部分。
3、由帶教領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋，總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)。
內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇三
提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化全體護(hù)士對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握及熟練應(yīng)用程度。下面是小編為大家整理的新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃方案，歡迎閱讀。
通過(guò)對(duì)新上崗護(hù)士進(jìn)行崗前規(guī)范培訓(xùn)，使其能盡快適應(yīng)護(hù)士的角色，勝任各項(xiàng)護(hù)理工作，規(guī)范護(hù)理行為，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，滿足病人的護(hù)理需求，適應(yīng)現(xiàn)代的護(hù)理發(fā)展。
方法：制定各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)新招聘的護(hù)士按計(jì)劃進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并采用輪轉(zhuǎn)考核制半年內(nèi)輪崗制。
結(jié)果：通過(guò)崗前規(guī)范培訓(xùn)，增強(qiáng)了護(hù)士的服務(wù)意識(shí)、提高了護(hù)士的“三基”能力、學(xué)習(xí)能力和操作技能及?？谱o(hù)理能力。
結(jié)論：對(duì)新護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)可以使其具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)，提高了護(hù)士的理論水平、技術(shù)水平和綜合能力，提高了護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)。
20xx年4月至20xx年4月我院新招聘的應(yīng)屆大專生及護(hù)校畢業(yè)的從事護(hù)理工作的護(hù)理人員68名。
1.建立規(guī)范的培訓(xùn)制度：
(1)組織新護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
(2)上崗前新畢業(yè)護(hù)士的基礎(chǔ)理論、技術(shù)操作水平必須達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
(3)實(shí)行一年內(nèi)輪崗制，培養(yǎng)全科護(hù)理人才。
(4)護(hù)理部專人負(fù)責(zé)，不定期下科室進(jìn)行抽查及考核業(yè)務(wù)能力。
(5)每輪轉(zhuǎn)一個(gè)科室，由帶教老師填寫一份，抽查、考核成績(jī)及記錄與個(gè)人考核檔案。
(6)定崗前由護(hù)理部組織理論考試和技術(shù)操作考試各1次(理論成績(jī)85分、操作成績(jī)90分以上)，根據(jù)考試成績(jī)并根據(jù)臨床實(shí)踐撰寫一篇論文，達(dá)標(biāo)者才能正式定崗。
2.學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)士禮儀：組織觀看“護(hù)士行為規(guī)范”錄像，使他們了解整潔的儀表、美好的語(yǔ)言、和藹的態(tài)度、熟練的操作技術(shù)、周到的服務(wù)，對(duì)病人的治療康復(fù)所產(chǎn)生的效果。請(qǐng)本院各科護(hù)士長(zhǎng)及資深護(hù)士講解護(hù)理工作中常用的溝通技巧、語(yǔ)言技巧、對(duì)護(hù)士的語(yǔ)言要求、語(yǔ)言修養(yǎng)、接診病人時(shí)的文明用語(yǔ)，規(guī)范服務(wù)，以激發(fā)她們的學(xué)習(xí)和工作熱情。
3.學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)：組織學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》、《中華人民共和國(guó)護(hù)士管理辦法》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》、《醫(yī)療廢物管理辦法》及《事故處理實(shí)施細(xì)則》等，熟知病人住院享有的知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、受尊重權(quán)、有復(fù)印病歷權(quán)利等法律知識(shí)。熟悉業(yè)務(wù)與法德關(guān)系，做到防范于未然，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際及歷年積累的有關(guān)資料實(shí)例進(jìn)行講解。使她們認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)是醫(yī)療工作的生命線，工作上的任何疏漏和失誤，不僅會(huì)加重病情，甚至?xí)＜安∪说纳?，也必將給醫(yī)院、科室及當(dāng)事人帶來(lái)不可估量的影響，甚至承擔(dān)法律責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)使之提高法制觀念，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為。
4.嚴(yán)守規(guī)則制度：組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，以及崗位責(zé)任制、醫(yī)院有關(guān)規(guī)定和工作制度、《醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)》為主要內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)護(hù)理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，要求護(hù)士隨著醫(yī)療改革的不斷深入，從法律的角度審視日常的護(hù)理工作，尤其對(duì)工作中潛在的法律問(wèn)題加倍重視，應(yīng)結(jié)合實(shí)際工作中正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行深入淺出地講解，使新護(hù)士嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度是保證護(hù)理質(zhì)量的有效措施，必須嚴(yán)格遵循。
內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇四
3.禮儀在導(dǎo)診護(hù)士服務(wù)中的必要性。
第二講：導(dǎo)診護(hù)士的儀表儀容規(guī)范。
一、導(dǎo)診護(hù)士的穿著。
1.整潔大方。
2.大小長(zhǎng)短適宜。
二、工作鞋的選擇。
1.軟底、坡跟或平跟。
2.顏色以白色或奶白色為主。
三、導(dǎo)診護(hù)士戴圓筒帽的發(fā)型。
1.前不露劉海。
2.后不露發(fā)際。
3.頭發(fā)全部放進(jìn)圓筒帽內(nèi)。
四、戴燕帽的發(fā)型發(fā)飾。
1.短發(fā)。
2.長(zhǎng)發(fā)。
五、導(dǎo)診護(hù)士的儀容規(guī)范。
1.整體要求。
2.化妝原則：以淡妝為主。
3.化妝的基本步驟。
4.化妝禁忌。
第三講：導(dǎo)診護(hù)士舉止規(guī)范。
一、總體要求。
端莊大方。
二、挺拔俊秀的站姿。
三、穩(wěn)重端莊的坐姿。
四、輕盈機(jī)敏的行姿。
五、文雅美觀的蹲姿。
六、端治療盤姿勢(shì)。
七、手勢(shì)規(guī)范。
1.引導(dǎo)時(shí)的手勢(shì)。
2.同一手勢(shì)的不同含義。
八、開關(guān)門禮儀。
九、目光禮儀。
1.注視對(duì)方的方法。
2.目光交流中要避免的10中眼神。
十、微笑無(wú)價(jià)。
1.微笑的作用。
1.1病人焦慮時(shí)。
1.2病人不安時(shí)。
1.3病人懷疑時(shí)。
2.微笑的練習(xí)。
內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇五
為進(jìn)一步提高我院護(hù)理工作的整體服務(wù)水平，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提升社會(huì)人群對(duì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量及人性化技術(shù)服務(wù)的'滿意度，提升護(hù)士的職業(yè)形象和地位，護(hù)理部組織開展本院護(hù)士職業(yè)禮儀培訓(xùn)活動(dòng)，特制定本方案。
1、參加人員：本院在職護(hù)士，屬于訓(xùn)練和參賽對(duì)象。
2、培訓(xùn)時(shí)間：定于6月16日開始進(jìn)行培訓(xùn)，
3、培訓(xùn)方式：全院集中及科室自行組織培訓(xùn)相結(jié)合，條件許可請(qǐng)專家指導(dǎo)。
4、內(nèi)容包括：護(hù)士行為規(guī)范如著裝、面部表情、立姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治療盤、持治療夾、推治療車、拾物等內(nèi)容。背景音樂：《把心照亮》。護(hù)士文明用語(yǔ)（包括平時(shí)服務(wù)流程用語(yǔ)，科室按實(shí)際情況自行定）。
5、培訓(xùn)效果檢查：于6月23日下午科室選派2名以上護(hù)理人員參加表演，全院護(hù)理人員參與評(píng)分，評(píng)選先進(jìn)個(gè)人及集體，給予精神及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
為了加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)禮儀培訓(xùn)工作，成立“護(hù)士職業(yè)禮儀培訓(xùn)”活動(dòng)工作小組。
組長(zhǎng)：李艷明。
副組長(zhǎng)：區(qū)燕玲。
高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各科室要高度重視，統(tǒng)一思想，積極參與，形成合力，把“護(hù)士職業(yè)禮儀培訓(xùn)”納入科室工作計(jì)劃內(nèi)，認(rèn)真完成培訓(xùn)工作任務(wù)。
獎(jiǎng)優(yōu)激勵(lì)先進(jìn)。培訓(xùn)過(guò)程，進(jìn)行階段性總結(jié)，每半年進(jìn)行一次評(píng)選，選出一個(gè)先進(jìn)集體，2~3名先進(jìn)個(gè)人。（總費(fèi)用2100元）。
愿護(hù)士們養(yǎng)成優(yōu)雅的儀姿，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，展示新時(shí)代護(hù)士的風(fēng)采，全面提高綜合素質(zhì)。
化龍醫(yī)院護(hù)理部。
20xx年6月8日。
2、帽子平整無(wú)折挺立，戴正戴穩(wěn)，高低適中，用白色發(fā)卡固定燕帽。
3、頭發(fā)前不遮眉、后不搭肩、側(cè)不掩耳，梳理整齊盤于腦后，發(fā)飾俗雅端莊。
4、工作服腰帶平整，松緊適度，衣扣扣齊。內(nèi)衣的領(lǐng)邊、袖邊和裙邊不外露于護(hù)士服外。
5、鞋和襪平跟或淺坡跟、軟底鞋，鞋色為白色或乳白色；襪色為肉色或淺色，襪口不露在裙擺或褲腳的外面。
站姿。
1、站立時(shí)，頭正頸直，嘴角微微上翹，雙眼平視，下頜微向后收。2’。
2、兩肩外展，雙臂自然，挺胸收腹，收臀并膝。3’。
3、兩腳腳尖距離10—15公分，腳跟距離3—5公分。2’。
坐姿。
2、臀部不應(yīng)坐滿座位，約占據(jù)椅面的1／2至2／3的位置。2’。
4、坐定后上身正直而稍前傾，頭平直而臂貼身，端莊優(yōu)美，自然舒展。2’。
走姿。
1、眼平視，步履自然輕盈，抬頭、挺胸收腹、肩放松，有節(jié)奏。3’。
3、雙腳各自落地在一條直線，不扭動(dòng)臀部；抬足有力，柔步無(wú)聲。3’。
4、靠右行，與上級(jí)、就診者相遇，點(diǎn)頭示意致禮2’。
護(hù)士持物。
1、身體站直，挺胸收腹，雙眼平視前方，雙肩放松，上臂下垂。5’。
下蹲拾物。
1、下蹲時(shí)左腳在前，右腳稍后，雙腳平行。2’。
2、左腳完全著地，小腿基本與地面垂直；右腳腳掌著地，腳跟提起。3’。
3、右膝內(nèi)側(cè)緊靠于左小腿的內(nèi)側(cè)，形成左膝高右膝低的姿勢(shì)。3’。
4、女性應(yīng)靠緊兩腿，男性則可適度分開兩腿。臀部向下，右腿支撐身體。2’。
推車。
1、按照行姿的要求行走。3’。
3、雙肩應(yīng)保持平穩(wěn)，兩手扶住治療車的兩側(cè)推車。3’。
整體效果。
禮儀展示自成一體，有創(chuàng)意；動(dòng)作整齊協(xié)調(diào)、優(yōu)美、流暢；表情自然，面帶微笑。
時(shí)間。
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成以上動(dòng)作。
總分100。
內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇六
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》、《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx―20xx年）》、完善我院護(hù)理人才培養(yǎng)體系，提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)，適應(yīng)衛(wèi)生改革與發(fā)展需要，保障廣大人民群眾身體健康，特制定本培養(yǎng)計(jì)劃。
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
1、通過(guò)?？谱o(hù)士培訓(xùn)，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，提高護(hù)士專業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)我院護(hù)理事業(yè)與我院醫(yī)學(xué)學(xué)科的協(xié)調(diào)、同步發(fā)展，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的健康服務(wù)需求。
2、根據(jù)省衛(wèi)生廳專科護(hù)士培養(yǎng)方案，結(jié)合我院重點(diǎn)科室、特色科室的實(shí)際需要，有計(jì)劃、分步驟地培養(yǎng)專科護(hù)士，主要在急診急救護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理、糖尿病護(hù)理等?？苹?qū)２☆I(lǐng)域開展?？谱o(hù)士培養(yǎng)工作。
3、培養(yǎng)一批熱愛護(hù)理事業(yè)，具有較高業(yè)務(wù)水平和專長(zhǎng)，能較好地解決實(shí)際?？谱o(hù)理問(wèn)題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作的臨床護(hù)理骨干。
4、通過(guò)?？谱o(hù)士培訓(xùn)，探索建立以崗位需求為導(dǎo)向的護(hù)理人才培養(yǎng)模式，形成較為完善的在職護(hù)士培養(yǎng)體系，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展。
二、培養(yǎng)計(jì)劃。
1、專科護(hù)士培養(yǎng)的選拔要求：中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)護(hù)士，護(hù)理專業(yè)大專以上學(xué)歷，具有5年以上臨床護(hù)理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在相關(guān)專科工作3年以上，熱愛護(hù)理事業(yè)，本人自薦或病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)、，護(hù)理部審核，報(bào)醫(yī)院審批同意。
2、20xx―20xx年內(nèi)培養(yǎng)2―5名專科護(hù)士，選擇性選送下列科室。
護(hù)理人員進(jìn)行專科護(hù)士培訓(xùn)：手術(shù)室護(hù)理、糖尿病護(hù)理、成人icu、急診急救護(hù)理等?？谱o(hù)士。
培養(yǎng)形式。
參加省內(nèi)專科護(hù)士培訓(xùn)基地進(jìn)行?？婆嘤?xùn)。
內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇七
20xx年4月至20xx年4月我院新招聘的應(yīng)屆大專生及護(hù)校畢業(yè)的從事護(hù)理工作的護(hù)理人員68名。
1、建立規(guī)范的培訓(xùn)制度：
(1)組織新護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。
(2)上崗前新畢業(yè)護(hù)士的基礎(chǔ)理論、技術(shù)操作水平必須達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
(3)實(shí)行一年內(nèi)輪崗制，培養(yǎng)全科護(hù)理人才。
(4)護(hù)理部專人負(fù)責(zé)，不定期下科室進(jìn)行抽查及考核業(yè)務(wù)能力。
(5)每輪轉(zhuǎn)一個(gè)科室，由帶教老師填寫一份，抽查、考核成績(jī)及記錄與個(gè)人考核檔案。
(6)定崗前由護(hù)理部組織理論考試和技術(shù)操作考試各1次(理論成績(jī)85分、操作成績(jī)90分以上)，根據(jù)考試成績(jī)并根據(jù)臨床實(shí)踐撰寫一篇論文，達(dá)標(biāo)者才能正式定崗。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)士禮儀：
組織觀看“護(hù)士行為規(guī)范”錄像，使他們了解整潔的儀表、美好的語(yǔ)言、和藹的態(tài)度、熟練的操作技術(shù)、周到的服務(wù)，對(duì)病人的治療康復(fù)所產(chǎn)生的效果。請(qǐng)本院各科護(hù)士長(zhǎng)及資深護(hù)士講解護(hù)理工作中常用的溝通技巧、語(yǔ)言技巧、對(duì)護(hù)士的語(yǔ)言要求、語(yǔ)言修養(yǎng)、接診病人時(shí)的文明用語(yǔ)，規(guī)范服務(wù)，以激發(fā)她們的學(xué)習(xí)和工作熱情。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)：
組織學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》、《中華人民共和國(guó)護(hù)士管理辦法》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》、《醫(yī)療廢物管理辦法》及《事故處理實(shí)施細(xì)則》等，熟知病人住院享有的知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、受尊重權(quán)、有復(fù)印病歷權(quán)利等法律知識(shí)。熟悉業(yè)務(wù)與法德關(guān)系，做到防范于未然，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際及歷年積累的有關(guān)資料實(shí)例進(jìn)行講解。使她們認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)是醫(yī)療工作的生命線，工作上的任何疏漏和失誤，不僅會(huì)加重病情，甚至?xí)＜安∪说纳?，也必將給醫(yī)院、科室及當(dāng)事人帶來(lái)不可估量的影響，甚至承擔(dān)法律責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)使之提高法制觀念，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為。
4、嚴(yán)守規(guī)則制度：
組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，以及崗位責(zé)任制、醫(yī)院有關(guān)規(guī)定和工作制度、《醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)》為主要內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)護(hù)理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，要求護(hù)士隨著醫(yī)療改革的不斷深入，從法律的角度審視日常的護(hù)理工作，尤其對(duì)工作中潛在的法律問(wèn)題加倍重視，應(yīng)結(jié)合實(shí)際工作中正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行深入淺出地講解，使新護(hù)士嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度是保證護(hù)理質(zhì)量的有效措施，必須嚴(yán)格遵循。
內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇八
3、熟悉icu布局及臨床工作
1、理論學(xué)習(xí)
2、技能訓(xùn)練
3、自學(xué)
6個(gè)月
1、指定icu護(hù)理專業(yè)組長(zhǎng)或護(hù)理組長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一帶教
2、根據(jù)icu制定的新入護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合icu實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。
3、每月進(jìn)行操作考試一次(由帶教老師考核)
4、由護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師于6月底進(jìn)行理論和操作考試(2個(gè)操作)，成績(jī)合 格結(jié)束新入護(hù)士培訓(xùn)課程。
5、培訓(xùn)期結(jié)束由帶教老師寫出培訓(xùn)總評(píng)
(一)理論培訓(xùn)內(nèi)容
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃參加icu“三基三嚴(yán)”( “三基”：基本理論、基本知識(shí)、基本技能?！叭龂?yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng))理論學(xué)習(xí)，理論培訓(xùn)內(nèi)容包括：科室工作環(huán)境，物品放置，科室規(guī)章制度，各班職責(zé)，基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)，?？?疾病護(hù)理常規(guī)，?？萍膊〔±砩砗团R床表現(xiàn)，常見危重患者搶救流程。
(二)操作培訓(xùn)內(nèi)容
1.熟練掌握：手衛(wèi)生，出入院護(hù)理技術(shù)，生命體征測(cè)量，口服給藥，靜脈輸液，真空采血技術(shù)，靜脈注射法，口腔護(hù)理，氧氣吸入，無(wú)菌技術(shù)，肌肉注射，皮內(nèi)注射，皮下注射，物理降溫，軸線翻身，單人cpr，tpn,cpt，手術(shù)前后的一般護(hù)理，患者跌倒的預(yù)防等。
2.掌握：鼻飼，霧化吸入，吸痰，氣管切開，氣管插管吸痰，胃腸減壓技術(shù)，灌腸技術(shù)，患者搬運(yùn)法，患者約束法，痰標(biāo)本采集法。
3.掌握：監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)的使用與保養(yǎng)。
4.掌握外科危重患者的`護(hù)理及記錄。
5.熟悉：微量輸液泵的使用，輸血，心電監(jiān)護(hù)技術(shù)，導(dǎo)尿技術(shù)
6.了解icu常見的?？撇僮鳎簹馇凶o(hù)理，cvp監(jiān)測(cè)，abp監(jiān)測(cè)，呼吸機(jī)連接與基本參數(shù)調(diào)試，深靜脈置管護(hù)理，氣管插管口腔護(hù)理，扣背排痰，亞低溫治療。
內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇九
近日，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委辦公廳印發(fā)《新入職護(hù)士培訓(xùn)大綱(試行)》。
同時(shí)發(fā)布的《大綱》解讀指出，由于各醫(yī)院實(shí)際情況不同，《大綱》僅供各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展新入職護(hù)士培訓(xùn)時(shí)參考使用。
《大綱》解讀說(shuō)，開展新入職護(hù)士培訓(xùn)是培養(yǎng)合格臨床護(hù)士的重要途徑。
國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)表明，已進(jìn)入醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的新護(hù)士需要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力。
此次《大綱》的發(fā)布，正是為了指導(dǎo)各地和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)規(guī)范開展新入職護(hù)士培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
但考慮到目前各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的功能定位、收治疾病病種及實(shí)際情況等存在一定差異，《大綱》并不要求強(qiáng)制執(zhí)行。
據(jù)悉，此次《大綱》的內(nèi)容主要適用于三級(jí)綜合醫(yī)院，其他醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)參照?qǐng)?zhí)行。
落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理所需的專業(yè)照顧、病情觀察、協(xié)助治療、心理護(hù)理、健康教育、康復(fù)指導(dǎo)等護(hù)理服務(wù)能力;增強(qiáng)人文關(guān)懷和責(zé)任意識(shí)，能夠獨(dú)立、規(guī)范地為患者提供護(hù)理服務(wù)。
《大綱》提出，培訓(xùn)分為基礎(chǔ)培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)兩部分。
基礎(chǔ)培訓(xùn)包括基本理論知識(shí)及常見臨床護(hù)理操作技術(shù)培訓(xùn)，專業(yè)培訓(xùn)包括各專科輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)。
內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇十
二、挺拔俊秀的站姿。
三、穩(wěn)重端莊的坐姿。
四、輕盈機(jī)敏的行姿。
五、文雅美觀的蹲姿。
六、端治療盤姿勢(shì)。
七、手勢(shì)規(guī)范。
1、引導(dǎo)時(shí)的手勢(shì)。
2、同一手勢(shì)的不同含義。
八、開關(guān)門禮儀。
九、目光禮儀。
1、注視對(duì)方的方法。
2、目光交流中要避免的10中眼神。
十、微笑無(wú)價(jià)。
1、微笑的作用。
1.1病人焦慮時(shí)。
1.2病人不安時(shí)。
1.3病人懷疑時(shí)。
2、微笑的練習(xí)。
內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇十一
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、為了使新入職護(hù)士消除緊張情緒，迅速適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)行入職培訓(xùn)。
2、為了達(dá)到護(hù)士必備的工作素質(zhì)所必須掌握的技能和能力。
3、每位新入職護(hù)士根據(jù)自身素質(zhì)和能力雙向選擇工作崗位。
二、培訓(xùn)計(jì)劃：
1、進(jìn)行兩周的.理論知識(shí)培訓(xùn)，并予以相應(yīng)的考核。
2、組織學(xué)習(xí)觀看規(guī)范的臨床護(hù)理操作。
3、每逢單月進(jìn)行一次三基理論考試。
4、每個(gè)月進(jìn)行操作演練及考試。
三、培訓(xùn)方法：
1、講授法與案例舉例法結(jié)合。
2、觀看和實(shí)際操作相結(jié)合。
3、定期進(jìn)行考核并反饋成績(jī)，據(jù)考試結(jié)果進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、醫(yī)院現(xiàn)狀、發(fā)展歷程、醫(yī)院文化、護(hù)士條例及相關(guān)法律法規(guī)(實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例)。
2、醫(yī)院感染管理、護(hù)理工作制度、核心制度、護(hù)理安全管理、病區(qū)規(guī)范化管理。
3、護(hù)理人員的基本素質(zhì)、護(hù)理服務(wù)基本要求、護(hù)士禮儀規(guī)范、護(hù)患溝通技巧。
5、護(hù)理工作的時(shí)間管理。
五、跟蹤和反饋。
內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇十二
以醫(yī)院“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”為導(dǎo)向，以青島市護(hù)理質(zhì)控中心《二級(jí)醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞“質(zhì)量”“安全”這個(gè)核心，為醫(yī)院的發(fā)展建設(shè)一支高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍。
完善護(hù)士崗位培訓(xùn)制度，不斷提高護(hù)理人員的專業(yè)知識(shí)水平和專業(yè)技能水平，加強(qiáng)醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，逐步構(gòu)建合理的護(hù)理人才梯隊(duì)。
(一)分層培訓(xùn):
1、n0級(jí)護(hù)士：以“三基”訓(xùn)練、規(guī)章制度等為培訓(xùn)重點(diǎn)
(1)熟悉醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度;
(2)熟練掌握基本理論、基本知識(shí)和基本技能;
(3)基本掌握本科室常見疾病的護(hù)理常規(guī)。
2、n1級(jí)護(hù)士：以“三基”訓(xùn)練、溝通能力為培訓(xùn)重點(diǎn)
(1)掌握一般護(hù)理常規(guī)，本科室常見疾病護(hù)理常規(guī);
(2)掌握基本護(hù)理技能和本科室常用搶救技術(shù);
(3)具備基本的病情觀察能力和良好的溝通表達(dá)力;
(4)掌握常用藥給藥方法、常用劑量及給藥方法;
(5)了解臨床護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基本內(nèi)容。
3、n2級(jí)護(hù)士：以危急重癥監(jiān)護(hù)搶救為培訓(xùn)重點(diǎn)
(2)掌握本科室儀器設(shè)備的操作方法;
(3)具備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力;
(4)具備護(hù)理質(zhì)量及安全管理意識(shí)，有本專業(yè)臨床帶教能力。
4、n3級(jí)護(hù)士：以?？谱o(hù)理理論及技能、護(hù)理教育、危急重癥搶救及疑難雜癥護(hù)理為培訓(xùn)重點(diǎn)。
(1)具有解決?？谱o(hù)理疑難問(wèn)題的能力;
(2)具備全面的疾病觀察能力及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的.能力
(3)具備獨(dú)立帶教各類護(hù)士和護(hù)理教學(xué)的能力;
(4)具有較強(qiáng)的護(hù)理管理和安全管理能力。
5、n4級(jí)護(hù)士：以綜合能力、護(hù)理管理、護(hù)理專業(yè)新進(jìn)展、護(hù)理新技術(shù)為培訓(xùn)重點(diǎn)。
(2)參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加護(hù)理管理知識(shí)培訓(xùn);
(3)提升護(hù)理管理的綜合能力;
內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇十三
2、禮儀。
3、咨詢。
4、導(dǎo)診。
5、分診。
1、了解服務(wù)項(xiàng)目。
2、了解醫(yī)院特色。
3、預(yù)約專家，并確認(rèn)就診時(shí)間。
4、做好診前準(zhǔn)備。
5、完成就診計(jì)劃。
6、診后隨訪。
7、健康咨詢服務(wù)。
1、熱情迎候病人。
2、特殊病人的及時(shí)關(guān)照。
3、對(duì)其他部門門給予照顧和幫助。
第二講：醫(yī)院導(dǎo)診護(hù)士服務(wù)的原則。
一、救死扶傷、盡職盡責(zé)；遵守規(guī)定、嚴(yán)格紀(jì)律；
二、互敬互愛、友好熱情；理解病人、寬以待人；
三、尊重風(fēng)俗、排憂解難；一視同仁、平等對(duì)待；
內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇十四
3、掌握與患者溝通技巧，同時(shí)熟練掌握整理護(hù)理病歷書寫；
4、對(duì)與護(hù)理質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規(guī)有所知曉。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
1、院史教育、醫(yī)院文化簡(jiǎn)介；
2、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度及護(hù)理核心制度；
3、醫(yī)院感染控制相關(guān)知識(shí)；
4、醫(yī)院相關(guān)法律法規(guī)；
5、醫(yī)院信息系統(tǒng)；
6、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及工作內(nèi)涵；
7、醫(yī)院質(zhì)量安全控制標(biāo)準(zhǔn)；
8、消防安全知識(shí)。
三、培訓(xùn)方式。
1、臨床護(hù)理教師帶領(lǐng)巡視病區(qū)和各個(gè)工作室，邊講解邊看；
2、有臨床科室護(hù)理教師及n4級(jí)護(hù)士給予理論授課；
3、現(xiàn)場(chǎng)示范。
四、培訓(xùn)管理。
1、培訓(xùn)結(jié)束后閉卷考試。
2、每天交班前鞏固，并提問(wèn)護(hù)士學(xué)習(xí)效果。
內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇十五
培訓(xùn)對(duì)象：
本局所有新進(jìn)員工。
脫崗培訓(xùn)：
由人事部制定新員工培訓(xùn)方案和計(jì)劃并組織實(shí)施，采用集中授課的形式，一般為期1周。
在崗培訓(xùn)：
新員工所在部門(班組)負(fù)責(zé)人為新員工培訓(xùn)方案實(shí)施指導(dǎo)人，對(duì)其已有的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)行比較評(píng)估，找出差距，制定新員工培訓(xùn)方案和計(jì)劃并負(fù)責(zé)實(shí)施，人事部跟蹤監(jiān)控?？刹捎萌粘９ぷ髦笇?dǎo)及一對(duì)一輔導(dǎo)形式。
部門(班組)負(fù)責(zé)人填寫新員工培訓(xùn)方案，評(píng)估，等輔導(dǎo)表格，定期上報(bào)人事部。
內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇十六
精神的年輕護(hù)理隊(duì)伍，適應(yīng)激烈的醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要，對(duì)新入職護(hù)士進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。
現(xiàn)培訓(xùn)。
方案如下:。
一、培訓(xùn)目標(biāo):。
1、為了使新入職護(hù)士消除緊張情緒，迅速適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)行入職培訓(xùn)。
2、為了達(dá)到護(hù)士必備的工作素質(zhì)所必須掌握的技能和能力。
3、每位新入職護(hù)士根據(jù)自身素質(zhì)和能力雙向選擇工作崗位。
二、培訓(xùn)計(jì)劃:。
1、進(jìn)行兩周的理論知識(shí)培訓(xùn)，并予以相應(yīng)的考核。
2、組織學(xué)習(xí)觀看規(guī)范的臨床護(hù)理操作。
3、每逢單月進(jìn)行一次三基理論考試。
4、每個(gè)月進(jìn)行操作演練及考試。
三、培訓(xùn)方法:。
1、講授法與案例舉例法結(jié)合。
2、觀看和實(shí)際操作相結(jié)合。
3、定期進(jìn)行考核并反饋成績(jī)，據(jù)考試結(jié)果進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容:。
1、醫(yī)院現(xiàn)狀、發(fā)展歷程、醫(yī)院文化、護(hù)士條例及相關(guān)法律法規(guī)(實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例)。
2、醫(yī)院感染管理、護(hù)理工作制度、核心制度、護(hù)理安全管理、病區(qū)規(guī)范化管理。
3、護(hù)理人員的基本素質(zhì)、護(hù)理服務(wù)基本要求、護(hù)士禮儀規(guī)范、護(hù)患溝通技巧。
5、護(hù)理工作的時(shí)間管理。
五、跟蹤和反饋。
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