總結(jié)是我們積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的一種方式，可以使我們?cè)陬?lèi)似情況下更加游刃有余。在寫(xiě)作之前，我們可以閱讀一些優(yōu)秀的范文或參考資料，以擴(kuò)大我們的視野和豐富我們的寫(xiě)作素材。接下來(lái)是一些總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
學(xué)生講課的收獲篇一
第一段：引言（150字）。
自主講課是一種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，它讓學(xué)生扮演教師的角色，通過(guò)講解一個(gè)特定的主題來(lái)分享知識(shí)。作為一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，自主講課給予了學(xué)生表達(dá)自己想法和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人參與自主講課所獲得的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段（250字）。
在自主講課之前，我必須制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。首先，我選擇一個(gè)我熟悉且感興趣的課題，這樣我才能夠給其他同學(xué)傳達(dá)清晰的信息。然后，我進(jìn)行了大量的資料搜集，以確保我對(duì)這個(gè)課題有深入的了解。此外，我還研究了一些教學(xué)方法和技巧，比如如何組織思路、如何使用多媒體來(lái)支持演講，并通過(guò)模擬練習(xí)來(lái)提高我的表達(dá)能力。
第三段：演講過(guò)程（350字）。
在自主講課的那天，我感到既興奮又緊張。當(dāng)我站在講臺(tái)上，看著一群期待的面孔，我意識(shí)到我必須充滿(mǎn)自信地傳遞知識(shí)。我開(kāi)始以一個(gè)引人入勝的開(kāi)場(chǎng)白引起大家的注意，并通過(guò)一個(gè)故事或例子來(lái)引出我的主題。接下來(lái)，我按照我準(zhǔn)備好的順序介紹相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并使用圖表、圖片和視頻等多媒體來(lái)幫助我向同學(xué)們解釋和說(shuō)明。我還提前準(zhǔn)備了一些問(wèn)題，以便與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)交流。整個(gè)演講過(guò)程中，我盡量保持平穩(wěn)和自然，同時(shí)注意自己的語(yǔ)速和音量，以確保每個(gè)人都能聽(tīng)到我說(shuō)的內(nèi)容。
第四段：反思與提升（300字）。
自主講課結(jié)束后，我意識(shí)到我在演講過(guò)程中還有一些改進(jìn)的空間。首先，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候過(guò)于緊張，導(dǎo)致語(yǔ)速過(guò)快。這使得一些同學(xué)無(wú)法完全理解我所說(shuō)的內(nèi)容。為了改善這個(gè)問(wèn)題，我打算在接下來(lái)的演講中更多地進(jìn)行練習(xí)，并通過(guò)錄音回放來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并加以改善。其次，我意識(shí)到我對(duì)自己的主題過(guò)分依賴(lài)了幻燈片等多媒體工具，而忽視了與同學(xué)們的面對(duì)面交流。為了提高與同學(xué)們的互動(dòng)，我決定減少多媒體工具的使用，更多地注重與同學(xué)們的直接交流和討論。
第五段：總結(jié)和收獲（250字）。
通過(guò)參與自主講課，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我提高了我的演講技巧和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了如何與觀眾建立良好的連接。其次，通過(guò)深入研究和準(zhǔn)備，我擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，并提高了對(duì)所選課題的理解。最重要的是，自主講課讓我成為一個(gè)更有自信和積極主動(dòng)的學(xué)生，我不再害怕表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。這種經(jīng)驗(yàn)教會(huì)了我如何自主學(xué)習(xí)和教學(xué)，并為以后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：參與自主講課是一個(gè)挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)準(zhǔn)備、演講和反思，我不僅提高了自己的演講技能和表達(dá)能力，還獲得了更深入的知識(shí)和自信。這種經(jīng)驗(yàn)使我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性和主動(dòng)性，也為我以后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，自主講課都是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力的重要方法之一。我相信通過(guò)這樣的創(chuàng)新教育方式，我們可以培養(yǎng)出更加有創(chuàng)造力、有思想和有能力的人才。
學(xué)生講課的收獲篇二
敬愛(ài)的黨組織：
我志愿申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我衷心地?zé)釔?ài)黨，她是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度為最終目標(biāo)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動(dòng)指南，是用先進(jìn)理論武裝起來(lái)的黨，是全心全意為人民服務(wù)的黨，是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)一步走向繁榮富強(qiáng)的黨。她始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，并通過(guò)制定正確的路線方針政策，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的根本利益而不懈奮斗。
從1921年7月1日中國(guó)共產(chǎn)黨成立至今近八十八年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，在長(zhǎng)期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭(zhēng)中，取得了新民主主義革命的勝利，確立了社會(huì)主義制度，發(fā)展了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)，政治和文化;十一屆三中全會(huì)以來(lái)，黨總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)全黨工作重心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放，把馬克思主義的基本原理與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合，逐步形成了建設(shè)有中國(guó)特色的主義的理論和政策、路線、方針，開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。在現(xiàn)階段按照“三個(gè)代表”的要求加強(qiáng)自身素質(zhì)，努力建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。八十八年的光輝歷程向我們證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)能夠克服自身缺點(diǎn)不斷進(jìn)步的黨，她不愧為一個(gè)偉大、光榮、正確的黨。八十八年的光輝歷程更加表明，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有中國(guó)革命的勝利與社會(huì)主義建設(shè)成功。
/*紅色字體需自己認(rèn)真寫(xiě)，以后會(huì)一直跟入你的檔案中。
個(gè)人在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的主要表現(xiàn)情況。第三，今后工作或?qū)W習(xí)的決心和努力方向，即表明如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨。第四，個(gè)人履歷、家庭主要成員及主要社會(huì)關(guān)系情況。如果自己有政治歷史問(wèn)題，或曾受過(guò)哪些獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，獲得哪一光榮稱(chēng)號(hào)，都應(yīng)如實(shí)寫(xiě)明;如果自己的家庭成員和主要社會(huì)關(guān)系中，有人政治情況比較復(fù)雜，或者受過(guò)刑事或其他重大處分，也應(yīng)實(shí)事求是地寫(xiě)出。
我很清楚，我之所以要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，既不是為了個(gè)人光彩而入黨;也不是隨大流而要求入黨;更不是把“黨票”作為一種政治資本。我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的目的是在黨的教育和培養(yǎng)下，不斷提高政治思想覺(jué)悟，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力改造自己，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以飽滿(mǎn)的信心和勇氣，為黨、為國(guó)家、為人民做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在現(xiàn)階段為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義不遺余力地奉獻(xiàn)自己的一切。
為了成為一名合格的共產(chǎn)黨員，我要不懈的努力，爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)：
一、思想上嚴(yán)格要求自己，在平時(shí)多學(xué)有關(guān)黨的理論知識(shí)，多關(guān)心時(shí)事，時(shí)刻與黨中央保持一致，用一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，爭(zhēng)取做到身未入黨思想先入黨。
二、在學(xué)習(xí)工作上，努力踏實(shí)，刻苦鉆研，虛心請(qǐng)教，夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)聽(tīng)從黨的召喚，為黨爭(zhēng)光。
三、在平時(shí)的日常生活中，時(shí)刻保持與同學(xué)的良好關(guān)系，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我要努力做到以上三點(diǎn)，并隨時(shí)向身邊的優(yōu)秀黨員看齊，踐行科學(xué)發(fā)展觀，始終以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的一言一行。
如果自己有幸成為一名共產(chǎn)黨員，那將是我最大的榮幸，我將時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任，遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)守黨的秘密，認(rèn)真履行黨員的權(quán)力和義務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
如果因?yàn)樽约哼€存在某些不足暫時(shí)不能加入到黨組織中來(lái)，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員。希望黨組織從嚴(yán)要求我，以便使我更快進(jìn)步。
請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考察!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
學(xué)生講課的收獲篇三
自主講課是學(xué)校教育改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。作為一名經(jīng)歷了自主講課的學(xué)生，我深切體會(huì)到自主講課的益處和成果。在這一過(guò)程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也發(fā)展了自己的能力。以下是我對(duì)自主講課的心得體會(huì)。
首先，自主講課培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。在自主講課之前，我需要深入了解所選主題，全面了解相關(guān)知識(shí)。這要求我自主尋找資料、仔細(xì)閱讀、深入思考。通過(guò)這一過(guò)程，我獲得了自學(xué)的方法和技巧，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。這使我在學(xué)習(xí)其他科目時(shí)也能更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
其次，自主講課提高了我的表達(dá)和溝通能力。在講課過(guò)程中，我需要準(zhǔn)備演講稿并進(jìn)行口頭表達(dá)。這要求我進(jìn)行邏輯思考、語(yǔ)言組織和表達(dá)能力的提升。在與同學(xué)和老師的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、思考和回答問(wèn)題的技巧。這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義，使我能夠更好地與人溝通和交流。
第三，自主講課培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在自主講課中，我通常會(huì)與其他同學(xué)組成小組，共同準(zhǔn)備講課內(nèi)容。這要求我們分工合作、共同努力，使講課更加有深度和廣度。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)和合作。這對(duì)于日后的團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理都具有重要的意義。
第四，自主講課提升了我對(duì)課程的理解和應(yīng)用能力。通過(guò)自主講課，我能夠更加深入地理解所學(xué)的知識(shí)，將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。在講課過(guò)程中，我需要將抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)例和案例，使自己和同學(xué)們更好地理解學(xué)科的重要概念和原理。這不僅加深了我對(duì)課程的理解，也提高了我對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。
最后，自主講課讓我更加自信和自信。自主講課是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，是一個(gè)展示自己的平臺(tái)。通過(guò)講課，我能夠充分展示自己的才華、知識(shí)和能力，增強(qiáng)自我感覺(jué)和自信心。自信的態(tài)度和表達(dá)方式使我在其他方面也更加自信，更加樂(lè)觀和積極地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
總之，自主講課是一項(xiàng)有益于我們學(xué)生成長(zhǎng)的活動(dòng)。通過(guò)自主講課，我們不僅能夠?qū)W到知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)。自主講課是一項(xiàng)長(zhǎng)期持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程，需要我們投入時(shí)間和精力進(jìn)行準(zhǔn)備和表達(dá)。但是，正是通過(guò)這一過(guò)程，我們才能更好地鍛煉自己，提升自己，并取得更好的成績(jī)。
學(xué)生講課的收獲篇四
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不僅僅學(xué)到了許多加工工藝方面的知識(shí)，更學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識(shí)。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中遇到了不少問(wèn)題，而犯的錯(cuò)誤也不少，經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)虛心求教，細(xì)心體察，大膽實(shí)踐。任何本事都是在實(shí)踐中積累起來(lái)的，都會(huì)有一個(gè)從不會(huì)到會(huì)，從不熟練到熟練的過(guò)程，人常說(shuō)“生活是最好的教師”就是說(shuō)僅有在生活實(shí)踐中不斷磨練，才能提高獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的本事;同時(shí)也培養(yǎng)了自我優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、高尚的人生、團(tuán)結(jié)和合作的精神;學(xué)會(huì)了勤奮、求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
勤奮就是要發(fā)奮努力、不畏艱難。唐代思想家韓愈有句名言：業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。優(yōu)良的學(xué)業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶，成就僅有經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和拼搏才能獲得。馬克思說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，僅有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！?/p>
求實(shí)就是腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，謙虛謹(jǐn)慎、介驕介躁、對(duì)知識(shí)的掌握要弄通弄懂，對(duì)技術(shù)的掌握要嚴(yán)守規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精。一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)合作的力量是無(wú)窮的，經(jīng)過(guò)對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的加工讓我明白：一粒沙雖小，但無(wú)數(shù)粒卻能匯成無(wú)限的沙漠;水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋;你的一個(gè)思想、一個(gè)方法，他的一個(gè)思想和方法，相互交流互換就有了兩個(gè)思想和方法，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，而我們此刻就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與他人合作。
當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們也收獲了歡樂(lè)、與同學(xué)的歡樂(lè)、與教師的歡樂(lè)。因?yàn)槊慨?dāng)自我或自我和同學(xué)完成了一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，或多或少有些欣慰，會(huì)感到開(kāi)心，休息時(shí)和教師的交流也是一種歡樂(lè)。雖然四周實(shí)訓(xùn)不是很長(zhǎng)時(shí)間，但對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有很大幫忙。這只是起點(diǎn)，終點(diǎn)離我們還有必須的距離，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就再也找不回來(lái)了。
學(xué)生講課的收獲篇五
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)銀行的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不一樣就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對(duì)自我的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必須得加班；如果是不細(xì)心弄錯(cuò)了錢(qián)款，而又無(wú)法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。
其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶(hù)可能是自我認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。在我實(shí)習(xí)快要結(jié)束時(shí)，基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時(shí)指導(dǎo)教師讓我上崗操作。沒(méi)想到，看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時(shí)卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意，比如：對(duì)待客戶(hù)的態(tài)度，首先是要用敬語(yǔ)，如＂您好，請(qǐng)簽字，請(qǐng)慢走＂；其次與客戶(hù)傳遞資料時(shí)必須起立并且雙手接送，最終對(duì)于客戶(hù)的一些問(wèn)題和咨詢(xún)必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣才能在自我的崗位上有所發(fā)展。
最終，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手本事更重要。所以，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
學(xué)生講課的收獲篇六
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我，這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不一樣就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對(duì)自我的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必須得加班；如果不細(xì)心出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也必須負(fù)責(zé)糾正。
其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對(duì)方可能是自我認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。
最終，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手本事更重要。
所以，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
很感激實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。
學(xué)生講課的收獲篇七
近年來(lái)，隨著教育改革的深入推進(jìn)，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始嘗試將學(xué)生分組講課納入教學(xué)中。這不僅可以提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能為學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)這種方式，我收獲了很多，也體會(huì)到了一些感悟和思考。在分享心得體會(huì)之前，我首先想強(qiáng)調(diào)的是分組學(xué)生講課是一種很好的教學(xué)方式，它能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
首先，分組學(xué)生講課可以提高學(xué)生的表達(dá)能力。在分組中，每個(gè)小組都需要選出一名代表來(lái)進(jìn)行講解。而作為代表的學(xué)生，不僅要深入研究和理解授課內(nèi)容，還需要在課堂上清晰表達(dá)自己的理解和觀點(diǎn)。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄冃枰浞譁?zhǔn)備和練習(xí)，才能在短短幾分鐘內(nèi)將自己的想法準(zhǔn)確流暢地傳遞給整個(gè)班級(jí)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，不僅鍛煉了學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。
其次，分組學(xué)生講課能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在分組講課過(guò)程中，每個(gè)小組都需要有一個(gè)共同的目標(biāo)，即將所學(xué)內(nèi)容整理并講解給全班同學(xué)。因此，小組成員必須緊密合作，互相協(xié)商，共同制定講課計(jì)劃和分工任務(wù)。每個(gè)小組成員都有自己的特長(zhǎng)和長(zhǎng)處，因此他們需要相互補(bǔ)充，并充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，才能完成一個(gè)優(yōu)秀的講課任務(wù)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，還學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌各個(gè)成員之間的關(guān)系，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和工作都是有益的。
再次，分組學(xué)生講課為學(xué)生提供了展示自己的機(jī)會(huì)。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，但是在傳統(tǒng)的教學(xué)中，學(xué)生們往往沒(méi)有機(jī)會(huì)展示自己的才能。而通過(guò)分組學(xué)生講課，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)選擇自己感興趣的話題，展示自己的研究成果，并將自己的想法和觀點(diǎn)分享給全班同學(xué)。這樣一來(lái)，學(xué)生們會(huì)感到自己的努力和付出得到了認(rèn)可和尊重，從而激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和積極性。同時(shí)，學(xué)生們也能從其他同學(xué)的講解中獲得新的知識(shí)和見(jiàn)解，豐富自己的知識(shí)面。
最后，我認(rèn)為分組學(xué)生講課是一種非常好的教學(xué)方式。它能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的主動(dòng)參與度。通過(guò)這種方式，學(xué)生不再是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，思考和分享。這不僅有助于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，分組學(xué)生講課也可以為教師提供一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓他們可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和興趣愛(ài)好，從而更好地指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生。
總之，分組學(xué)生講課作為一種新的教學(xué)方式，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和教育教學(xué)的改革都產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠提高自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)自己的自信心和合作精神，并且獲得展示自己的機(jī)會(huì)。因此，我相信分組學(xué)生講課將會(huì)越來(lái)越廣泛地應(yīng)用于教育教學(xué)中，并成為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要手段之一。
學(xué)生講課的收獲篇八
閱讀是心靈的門(mén)戶(hù)，記憶中的一切經(jīng)由選擇性注意之后，由閱讀進(jìn)入我們的心靈。有句話說(shuō)的好：“讀一流書(shū)，做一流人”。可見(jiàn)，閱讀與做人也是密不可分的，在當(dāng)今信息社會(huì)，閱讀是獲取信息和更新知識(shí)的基本途徑，我們必須掌握有效的閱讀方法，才能提高學(xué)習(xí)效率。但是，在當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)中，仍然存在較為嚴(yán)重的“重講解，輕閱讀”的現(xiàn)象。而且，在語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)中，長(zhǎng)期存在著沒(méi)有閱讀學(xué)的尷尬局面，這與時(shí)代的發(fā)展與要求明顯不相符。在語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)閱讀教學(xué)，教會(huì)學(xué)生怎樣在閱讀中獲取信息，加以提煉、分析和綜合，來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，已成為時(shí)代發(fā)展的必須。
為了培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)，我們必須十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，十分重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和積極參與。而且目前由于種種原因，我們農(nóng)村學(xué)生的閱讀興趣不濃，閱讀需求不高，這直接影響著學(xué)生的寫(xiě)作，升學(xué)成績(jī)，乃至以后的做人。為此，我想談?wù)勚袑W(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀教學(xué)。
一、什么是閱讀教學(xué)。
閱讀，一般指看或者讀別人寫(xiě)的文章。人類(lèi)自從有了文字記載的歷史，就有了閱讀活動(dòng)。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，閱讀如同衣、食，是日常生活的需要。通過(guò)閱讀，可以吸取人類(lèi)幾千年積累起來(lái)的文化知識(shí)，不斷提高科學(xué)文化水平;可以憑借書(shū)本知識(shí)認(rèn)識(shí)客觀世界，不斷擴(kuò)展認(rèn)識(shí)領(lǐng)域;可以吸收和傳遞文字信息，與他人交流，與社會(huì)溝通。
閱讀教學(xué)，是為了著重培養(yǎng)理解書(shū)面語(yǔ)言的能力而進(jìn)行的一系列語(yǔ)文訓(xùn)練。它是語(yǔ)文教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，和識(shí)字、聽(tīng)話、說(shuō)話、作文教學(xué)既有密切的聯(lián)系，又有明顯的區(qū)別。著重于“理解”，是和說(shuō)話、作文教學(xué)的不同點(diǎn);著重于“書(shū)面語(yǔ)言”的理解，是和培養(yǎng)聽(tīng)話能力的很大不同。
二、閱讀教學(xué)的重要性。
課標(biāo)中明確指出：閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程。閱讀是一種活化大腦的重要途徑，既可以開(kāi)發(fā)人的潛能，激發(fā)人的興趣，又可以增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí)。而閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)則素質(zhì)教育的要求，通過(guò)閱讀可以獲取信息，可以去認(rèn)識(shí)世界，可以怡情，可以博采，可以長(zhǎng)才，喜好閱讀的人獨(dú)時(shí)不覺(jué)得孤單，喜好閱讀的人與人相談時(shí)出口成章，而且處理事情能力較強(qiáng)。
三、如何提高學(xué)生閱讀能力。
“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)由教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加強(qiáng)理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受，體驗(yàn)和理解”所以，閱讀能力的提高要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、由淺入深，逐步推進(jìn)。
興趣是最好的老師?，F(xiàn)在，很多學(xué)生對(duì)閱讀課外名著缺乏興趣。如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?教師可以利用學(xué)生喜歡童話的心理，讓學(xué)生養(yǎng)成坐下來(lái)喜歡讀的習(xí)慣，其次，利用名著的通俗讀物或是介紹名著的精彩片段等方法，添補(bǔ)空白，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)讀下去的欲望，從而引導(dǎo)學(xué)生閱讀整部作品。
2、學(xué)生的自由讀與教師的指導(dǎo)相結(jié)合。
學(xué)生在閱讀中由于受自身?xiàng)l件的限制，難以持之以恒的閱讀，此時(shí)離不開(kāi)老師及時(shí)的指導(dǎo)。通過(guò)指導(dǎo)閱讀，以提高學(xué)生的興趣，從而能夠長(zhǎng)期的、持久的讀下去。
3、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀。
讓學(xué)生兵教兵，一個(gè)學(xué)生把自己讀的著作講給其他同學(xué)聽(tīng)，這樣每人講一個(gè)，久而久之就是一筆巨大的財(cái)富。同時(shí)，有的同學(xué)要想比別人講的更加精彩就要讀的更加深入，當(dāng)然對(duì)其他的同學(xué)的影響也就更大。于是，學(xué)生之間相互影響、相互學(xué)習(xí)，慢慢的，也就得到了共同的提高，興趣也就更濃了。
4、精讀與泛讀相結(jié)合。
學(xué)生初次閱讀名著時(shí)有無(wú)所適從的感覺(jué)。因此，在閱讀指導(dǎo)的過(guò)程中，學(xué)生可以對(duì)原著進(jìn)行精讀。精讀要求“循文入義”才可逐步達(dá)到“意會(huì)、神會(huì)”的境界。即要求學(xué)生做到了解文學(xué)作品的基本表達(dá)方式、總體布局、熟悉文學(xué)作品的大意，記憶其中重要的部分，同時(shí)又要讓學(xué)生能抓著中心，細(xì)心揣摩某些精彩段落，做好讀書(shū)筆記。中學(xué)生對(duì)原著的內(nèi)涵不太容易弄懂，所以在指導(dǎo)閱讀時(shí)，就應(yīng)該運(yùn)用泛讀的的方法。泛讀是一種略觀大意，知其梗概，不究其深意的閱讀方法。泛讀可分為三個(gè)步驟：首先是泛讀書(shū)的書(shū)名、作者、前言;然后是略讀正文，了解章節(jié)名稱(chēng)、文章的大大小小的標(biāo)題和能反映書(shū)和文章的內(nèi)容的字、句、段落;最后細(xì)讀自己所需要或感興趣的內(nèi)容。還可以提供名著的縮寫(xiě)本和改寫(xiě)本讓學(xué)生閱讀。因?yàn)閮烧弑仍ㄋ滓锥?，作品的主題思想、人物、內(nèi)涵等更容易理解。
5.要多讀.多想.多做讀書(shū)筆記。
首先，要多讀。讓學(xué)生讀一些名著，教師要指導(dǎo)學(xué)生選擇性地讀一些健康有益的書(shū)?，F(xiàn)在我們有些中學(xué)生喜歡讀書(shū)，但是他們讀的有些書(shū)是不健康的。其次，要多想。每讀完一本書(shū)，一篇文章，要教給學(xué)生想一想從中我學(xué)到了什么，想到了什么，有什么啟發(fā)感受，及時(shí)總結(jié)方法、經(jīng)驗(yàn)。如果只讀不想，那讀再多的書(shū)也是沒(méi)用的，只能是浪費(fèi)時(shí)間。再次，要做讀書(shū)筆記。記書(shū)中的好詞佳句;記書(shū)中的感人之處;記讀后的感受;記作者的寫(xiě)作方法、選擇材料等等。筆記也是提高閱讀能力的重要的一環(huán)。
四、如何進(jìn)行閱讀課堂教學(xué)。
閱讀教學(xué)最主要體現(xiàn)在語(yǔ)文課堂中，而語(yǔ)文教材中大部分是文學(xué)作品，利用這些文章，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，必須加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)，我認(rèn)為有幾點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)文章時(shí)整體把握和感悟文章的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)略讀。
所謂的整體把握和感悟，就是要求學(xué)生在自學(xué)文章時(shí)，首先要弄懂文章所表達(dá)的思想內(nèi)涵，弄清文章的結(jié)構(gòu)，深入理解文章結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系?？刹扇》纸M討論、復(fù)述等形勢(shì)。
所謂略讀就是大略地讀，也就是博覽群書(shū)，瀏覽涉獵。秦牧對(duì)“略讀”也作過(guò)一個(gè)形象的比喻。他說(shuō)，略讀就是有點(diǎn)像鯨的吞食，張開(kāi)大口，喝進(jìn)大量海水，然后嘴巴一閉，留下小魚(yú)小蝦，而讓海水汩汩地從鯨須里流掉。
2、引導(dǎo)學(xué)生在整體把握與感悟的基礎(chǔ)上進(jìn)行局部突破。學(xué)會(huì)設(shè)疑，釋疑。
所謂局部突破，就是要再深入進(jìn)去，把握每一段各層次具體寫(xiě)的是什么，是怎么寫(xiě)的，為什么要這樣寫(xiě)，各層次之間關(guān)系是怎樣的?？刹扇》纸M合作、討論等形勢(shì)。
3、另外，閱讀課堂教學(xué)要“重讀”、“重創(chuàng)”、“輕講”。
“重讀”即重視朗讀和默讀。還要讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)精讀，略讀和瀏覽。
“重創(chuàng)”即重視在課堂上營(yíng)造一種與文章內(nèi)容一致的氣氛，使學(xué)生身臨其境，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，獲得深刻的情感體驗(yàn)，有助于學(xué)生深刻理解課文所表達(dá)的豐富的思想內(nèi)涵。從而學(xué)會(huì)閱讀。
“輕講”即少講。老師的作用是啟發(fā)引導(dǎo)。在學(xué)生發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)之后，老師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流總結(jié)和概括，不要先入為主，讓學(xué)生從閱讀中感悟、發(fā)現(xiàn)。
學(xué)生講課的收獲篇九
作為一名大學(xué)生，有幸被邀請(qǐng)上臺(tái)講課，能夠與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，這是一次寶貴的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到大學(xué)生上臺(tái)講課的重要性和學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我在講課過(guò)程中的感悟和體會(huì)。
一、前期準(zhǔn)備。
在上臺(tái)講課之前，充分的準(zhǔn)備工作是必不可少的。首先，要對(duì)所要講授的課程進(jìn)行充分的了解和掌握，包括相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其次，要準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)明扼要的課件，以便引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶所講內(nèi)容。最后，要提前熟悉講課場(chǎng)地，測(cè)試相關(guān)設(shè)備的正常運(yùn)行。通過(guò)充分的準(zhǔn)備，可以提高講課的流暢度和自信心。
二、溝通與互動(dòng)。
在講課過(guò)程中，溝通與互動(dòng)是極其重要的。首先，要與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，可以通過(guò)提問(wèn)、回答問(wèn)題、舉例等方式實(shí)現(xiàn)。這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠鍛煉自己的表達(dá)能力和思維能力。其次，要關(guān)注學(xué)生的反饋和意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整自己的講課方式和節(jié)奏，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)良好的溝通與互動(dòng)，可以提高講課效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
三、語(yǔ)言表達(dá)與聲音控制。
語(yǔ)言表達(dá)和聲音控制是講課中不可忽視的要素。首先，要保持清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)方式，避免使用復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句子，以便學(xué)生能夠更好地理解和接受所講內(nèi)容。其次，要注意聲音的控制和變化，使其富有感染力和吸引力?？梢酝ㄟ^(guò)調(diào)整音量、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速等方式，使講課更加生動(dòng)有趣。良好的語(yǔ)言表達(dá)和聲音控制能夠吸引學(xué)生的注意力，提高信息的傳遞效果。
四、自我調(diào)控與舞臺(tái)表現(xiàn)。
在講課過(guò)程中，自我調(diào)控和舞臺(tái)表現(xiàn)是關(guān)鍵因素之一。首先，要保持良好的心理狀態(tài)，保持自信和積極的態(tài)度。如果緊張或焦慮，可以通過(guò)深呼吸、放松肌肉等方式來(lái)調(diào)節(jié)。其次，要注意維持良好的身體語(yǔ)言和姿勢(shì)，保持自己的活力和積極性?？梢允褂檬謩?shì)、眼神等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。通過(guò)自我調(diào)控和舞臺(tái)表現(xiàn)，可以提高講課的自信度和說(shuō)服力。
五、總結(jié)與反思。
通過(guò)這次上臺(tái)講課的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)生上臺(tái)講課的重要性和價(jià)值。通過(guò)這種方式，不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力，也能夠?yàn)樗颂峁椭椭笇?dǎo)。然而，我也意識(shí)到自身在講課過(guò)程中存在的一些不足和不完善之處，例如語(yǔ)言表達(dá)方面還需要提高，以及溝通與互動(dòng)需要更加靈活。因此，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，爭(zhēng)取成為一名出色的大學(xué)生講師。
總之，大學(xué)生上臺(tái)講課是一次寶貴的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)。通過(guò)充分準(zhǔn)備、良好的溝通與互動(dòng)、優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)和聲音控制、自我調(diào)控和舞臺(tái)表現(xiàn)，以及總結(jié)與反思，我們可以提高自己的講課能力和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我們也能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。希望每一位大學(xué)生都能抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，勇敢上臺(tái)，展示自己的才華和能力。
學(xué)生講課的收獲篇十
近年來(lái)，分組學(xué)生講課在學(xué)校教育中逐漸興起，并被視為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作精神的有效方式。作為一名中學(xué)教師，我深感分組學(xué)生講課以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)給學(xué)生帶來(lái)了很多收獲。在實(shí)踐中，我注意到了學(xué)生在分組學(xué)生講課中的許多特點(diǎn)和問(wèn)題，同時(shí)也得出了一些心得體會(huì)。
首先，分組學(xué)生講課能夠促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師不可避免地起到主導(dǎo)作用，而學(xué)生則更多扮演被動(dòng)接受的角色。而分組學(xué)生講課則打破了這種一言堂，使學(xué)生們有了主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)。他們可以自由選擇分組成員，共同確定講課內(nèi)容，并主動(dòng)分享知識(shí)給其他同學(xué)。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生們充分發(fā)揮了自身的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高了學(xué)習(xí)的積極性。
其次，分組學(xué)生講課能夠增加學(xué)生的合作意識(shí)。在分組講課過(guò)程中，學(xué)生們需要相互協(xié)作，共同制定講課計(jì)劃，并分工合作。通過(guò)合作，他們學(xué)會(huì)了互相傾聽(tīng)與尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了有效溝通與協(xié)作。缺乏合作精神的學(xué)生會(huì)放下個(gè)人偏見(jiàn)，主動(dòng)地與組員溝通合作，為了共同目標(biāo)付出努力。這樣的合作精神對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展具有重要意義，也是學(xué)校教育所追求的核心之一。
然而，分組學(xué)生講課也存在一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先，學(xué)生們?cè)谶x擇組員時(shí)容易形成圈子和群體性。一些學(xué)生更傾向于跟自己熟悉的朋友組成組，導(dǎo)致分組后默契不足，講課質(zhì)量受到影響。其次，學(xué)生在分組學(xué)習(xí)過(guò)程中可能存在責(zé)任心不強(qiáng)的情況。有時(shí)候，他們可能把責(zé)任都推給組內(nèi)的某幾個(gè)同學(xué)，自己敷衍了事，這樣就無(wú)法達(dá)到合作學(xué)習(xí)的效果。最后，一些學(xué)生可能因?yàn)閭€(gè)人能力較弱或者性格內(nèi)向，不夠自信，不愿意積極參與分組學(xué)習(xí)，這樣就限制了他們的發(fā)展空間。
針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為學(xué)校和教師需要采取一些措施。首先，學(xué)?？梢栽诜纸M學(xué)生講課前進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和指導(dǎo)，以保證學(xué)生們對(duì)分組學(xué)習(xí)的目標(biāo)和原則有全面的了解。同時(shí)，教師也可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何開(kāi)展有效的分組學(xué)習(xí)，如何合理分配任務(wù)等。其次，學(xué)?？梢酝菩锌绨嗉?jí)或者跨年級(jí)的分組學(xué)生講課，打破原有社交圈子，增加學(xué)生之間的交流與合作。最后，教師可以通過(guò)及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。
總的來(lái)說(shuō)，分組學(xué)生講課作為一種新興的教學(xué)方式，給學(xué)生帶來(lái)了許多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。它培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作精神，提高了學(xué)習(xí)效果。盡管在實(shí)踐中也存在一些問(wèn)題，但通過(guò)學(xué)校和教師的共同努力，還是能夠克服這些問(wèn)題，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更大的支持和機(jī)會(huì)。我相信，分組學(xué)生講課將在未來(lái)的教育中扮演著更為重要的角色，為培養(yǎng)更完善的人才貢獻(xiàn)力量。
學(xué)生講課的收獲篇十一
隨著教育教學(xué)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的單向傳授教學(xué)方式已經(jīng)逐漸不適應(yīng)學(xué)生的需求。為了培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始采用分組學(xué)生講課這種方式。這種方式可以讓學(xué)生通過(guò)互相合作，共同準(zhǔn)備和講解課堂內(nèi)容，進(jìn)一步鞏固和展示所學(xué)知識(shí)。本文將從學(xué)習(xí)效果、思維能力、團(tuán)隊(duì)合作、自信心和溝通能力五個(gè)方面分享我在分組學(xué)生講課中的心得體會(huì)。
首先，分組學(xué)生講課對(duì)于學(xué)習(xí)效果有著明顯的提升作用。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，學(xué)生不容易將知識(shí)內(nèi)化為自己的東西。而通過(guò)分組學(xué)生講課，我們需要深入研究和理解所講內(nèi)容，才能準(zhǔn)確傳達(dá)給同學(xué)們。這種方式要求我們對(duì)知識(shí)進(jìn)行更深入的理解和歸納，從而更好地理解和消化知識(shí)。在課后作業(yè)和考試中，我們發(fā)現(xiàn)與其他同學(xué)相比，我們通過(guò)講解知識(shí)的方式更容易得到高分。因?yàn)槲覀冊(cè)谥v解的過(guò)程中不僅復(fù)習(xí)了自己的知識(shí)，還通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)，加深了對(duì)知識(shí)的理解。
其次，分組學(xué)生講課培養(yǎng)了我們的思維能力。在準(zhǔn)備和講解的過(guò)程中，我們需要深入思考如何將復(fù)雜的知識(shí)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言傳達(dá)給同學(xué)們。這要求我們對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)和提煉，將重點(diǎn)突出，避免混淆與誤導(dǎo)。我們的思維被激發(fā)，通過(guò)逐漸提升自己的思維能力，我們不僅能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還能夠更深刻地理解他人的觀點(diǎn)。
第三，分組學(xué)生講課培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在分組學(xué)生講課的過(guò)程中，我們需要與組員相互協(xié)作，共同準(zhǔn)備和講解課堂內(nèi)容。我們需要相互幫助，相互配合，在緊張的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，整合資源，取得良好的合作效果。通過(guò)這種方式，我們不僅培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音，尊重他人的意見(jiàn)，在合作中充分發(fā)揮自己的能力，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)達(dá)到更好的效果。
第四，分組學(xué)生講課提高了我們的自信心。剛開(kāi)始時(shí)，我們可能會(huì)感到緊張和害怕，擔(dān)心自己的表達(dá)能力不足以讓同學(xué)們理解。但是通過(guò)不斷的訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)積累，我們逐漸克服了自己的困難和緊張，變得更加自信和鎮(zhèn)定。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谖覀兊闹v解中獲得了新的理解和收獲時(shí)，我們會(huì)感到極大的滿(mǎn)足感和成就感。這種自信心會(huì)不斷促使我們追求更高的目標(biāo)，不斷突破自己的能力。
最后，分組學(xué)生講課提升了我們的溝通能力。在準(zhǔn)備和講解的過(guò)程中，我們需要與同學(xué)們進(jìn)行積極的互動(dòng)和良好的溝通。我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，理解和回應(yīng)他人的觀點(diǎn)和問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)，我們不僅可以幫助他們更好的理解知識(shí)，還可以從他們的反饋中不斷完善和改進(jìn)自己的講解方式。通過(guò)這種互動(dòng)，我們不僅提高了自己的表達(dá)能力，還鍛煉了自己的傾聽(tīng)和理解能力，使我們能夠與他人更好地溝通和交流。
總之，分組學(xué)生講課是一種有益于學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)模式。通過(guò)這種方式，我們的學(xué)習(xí)效果得到了明顯提高，思維能力得到了培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作精神得到了鍛煉，自信心得到了提升，溝通能力得到了提高。我們相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和能力將發(fā)揮重要的作用。我們將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷完善自己的能力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生講課的收獲篇十二
作為一名家長(zhǎng)，當(dāng)我們面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)困難時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？很多家長(zhǎng)會(huì)選擇請(qǐng)家教，但是代價(jià)昂貴，而且教育的質(zhì)量不一定能得到保證。而作為家長(zhǎng)，我們是孩子最親密的家人，我們不僅心靈上與孩子相伴相依，而且我們還可以為他們提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源。有時(shí)候，家長(zhǎng)給學(xué)生講課，可以滿(mǎn)足他們?cè)趯W(xué)校得不到的幫助，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力。接下來(lái)，我將分享我自己的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在給孩子講課之前，我們一定要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要了解孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容和難點(diǎn)；其次，我們需要閱讀相關(guān)教材和資料，掌握最新的教學(xué)方法和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持開(kāi)放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和反思，不斷完善自己的教育方法。
第三段：教學(xué)過(guò)程。
在課堂上，我們要注重與孩子的交流和互動(dòng)，啟發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。我們可以通過(guò)提問(wèn)、講解、演示等多種方式，使他們更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，我們要關(guān)注孩子的反應(yīng)和情況變化，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，讓學(xué)習(xí)過(guò)程更加高效和有趣。
第四段：總結(jié)和反思。
在課程結(jié)束之后，我們要及時(shí)總結(jié)和反思，尋找不足之處，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。我們要認(rèn)真聽(tīng)取孩子的反饋和建議，不斷完善自己，提高教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
第五段：結(jié)論。
家長(zhǎng)給學(xué)生講課，不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以幫助他們?cè)谏钪懈玫亟鉀Q問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這需要我們具備良好的教學(xué)素質(zhì)和足夠的耐心和耐心。同時(shí)，我們也應(yīng)該牢記，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題能力，而不僅僅是為了讓他們獲得好成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，以最大的熱情和精力為他們提供最優(yōu)質(zhì)的教育。
學(xué)生講課的收獲篇十三
作為一名大學(xué)生，我有幸有過(guò)幾次上臺(tái)講課的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，還提高了自己的學(xué)習(xí)能力和組織能力。下面，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)生上臺(tái)講課需要充分準(zhǔn)備。準(zhǔn)備工作是講課成功的關(guān)鍵。在講課前，我會(huì)認(rèn)真閱讀相關(guān)資料，查找學(xué)術(shù)論文，積累案例和事實(shí)等，以便提供有力的支持和證據(jù)。此外，我還會(huì)列出演講內(nèi)容的大綱，明確每個(gè)部分的重點(diǎn)和要點(diǎn)。準(zhǔn)備的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于所講內(nèi)容的理解更加深入，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的自信心。
其次，大學(xué)生上臺(tái)講課需要掌握一些演講技巧。演講技巧對(duì)于適當(dāng)?shù)匾鹇?tīng)眾的興趣，保持他們的關(guān)注是非常重要的。首先，開(kāi)頭要生動(dòng)有趣，可以引用一個(gè)相關(guān)的故事或者引發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題。其次，要注意使用簡(jiǎn)潔而有力的語(yǔ)言，避免過(guò)多的廢話。另外，適度地運(yùn)用肢體語(yǔ)言，如手勢(shì)、眼神交流等，可以增加表達(dá)的效果。最后，合理的使用PPT也是提高演講效果的一種方式。通過(guò)圖片、圖表等多媒體內(nèi)容，可以更好地展示講課內(nèi)容，使觀眾更易于理解。
第三，大學(xué)生上臺(tái)講課需要積極與聽(tīng)眾互動(dòng)。演講不應(yīng)該只是與聽(tīng)眾的單向交流，而應(yīng)該是雙向互動(dòng)的過(guò)程。在講課過(guò)程中，我常常鼓勵(lì)聽(tīng)眾提問(wèn)，回答他們的問(wèn)題。此外，我還會(huì)利用一些小技巧，如提問(wèn)聽(tīng)眾、請(qǐng)他們舉手表達(dá)意見(jiàn)等，與他們進(jìn)行更深入的交流。通過(guò)與聽(tīng)眾的積極互動(dòng)，可以提高講課的效果，使聽(tīng)眾更好地理解和接受所傳達(dá)的內(nèi)容。
第四，大學(xué)生上臺(tái)講課要適應(yīng)不同的聽(tīng)眾。不同的聽(tīng)眾有不同的知識(shí)水平、興趣和背景知識(shí)。因此，在講課時(shí)，我們要根據(jù)不同的聽(tīng)眾，選擇合適的語(yǔ)言、例子、和內(nèi)容。比如，對(duì)于專(zhuān)業(yè)性的講座，我通常會(huì)使用較為專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)和表達(dá)方式，以滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)聽(tīng)眾的要求。而對(duì)于非專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)眾，我則會(huì)使用通俗易懂的語(yǔ)言，配合多種形式的演示材料，使他們更容易理解。
最后，大學(xué)生上臺(tái)講課后，我會(huì)向他人尋求反饋并進(jìn)行反思。接受他人的反饋可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時(shí)改進(jìn)。每次講課結(jié)束后，我都會(huì)向朋友、教授或其他聽(tīng)眾請(qǐng)教他們對(duì)我的講課的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我也會(huì)自己反思整個(gè)講課過(guò)程，分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，尋找改進(jìn)的方法和策略。
總之，大學(xué)生上臺(tái)講課是提高自己素質(zhì)、鍛煉能力的一個(gè)重要機(jī)會(huì)。通過(guò)充分準(zhǔn)備、掌握演講技巧、積極互動(dòng)、適應(yīng)聽(tīng)眾和反思改進(jìn)，我們能夠在講課中取得更好的效果和收獲。希望我的心得體會(huì)能夠給其他正在準(zhǔn)備上臺(tái)講課的大學(xué)生提供一些參考和啟示。
學(xué)生講課的收獲篇十四
家庭教育作為學(xué)生成長(zhǎng)的重要組成部分，在現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越受到重視。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，給自己的孩子講解某些知識(shí)點(diǎn)或技能，是一種很好的家庭教育方式。那么，家長(zhǎng)們?nèi)绾尾拍苡行У亟o孩子們講課呢？本文將從幾個(gè)角度出發(fā)，探討家長(zhǎng)給學(xué)生講課的心得體會(huì)。
第二段：選擇合適的時(shí)機(jī)。
首先，家長(zhǎng)們應(yīng)該合理地選擇講課的時(shí)機(jī)。因?yàn)檫@涉及到孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心情。課程時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)合理分配講解內(nèi)容，以免孩子們產(chǎn)生疲勞感和無(wú)法消化的負(fù)擔(dān)。此外，還要根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，采用有針對(duì)性的講解方式，使其更加容易理解和掌握。只有在這樣的情況下，孩子們才能逐步掌握知識(shí)、提高技能。
第三段：借助教育工具。
其次，在講課過(guò)程中，使用各種教育工具也是一個(gè)非常有效的方法。通過(guò)多種方式，家長(zhǎng)們可以讓孩子們更加生動(dòng)、活潑地去理解和掌握知識(shí)。例如，使用圖片、視頻、實(shí)物等，這些不僅可以讓孩子們感到現(xiàn)實(shí)和豐富，也有利于他們記憶和理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。此外，家長(zhǎng)們可以通過(guò)游戲、繪畫(huà)等方式，讓孩子們更容易掌握知識(shí)點(diǎn)，更好地鞏固已掌握的知識(shí)。
第四段：用心講解知識(shí)點(diǎn)。
此外，在家長(zhǎng)講解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，應(yīng)該注重情感的溝通和理解。講解過(guò)程盡量講解的易懂，能在一定程度上引起孩子們興趣，使他們?cè)敢馊チ私?、學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。通過(guò)合適的詞匯和語(yǔ)調(diào)，使孩子們感到自己真正走進(jìn)了學(xué)習(xí)的世界，體驗(yàn)到知識(shí)的魅力和美好。在講解過(guò)程中，要注重問(wèn)題的引導(dǎo)，讓孩子們能夠從中發(fā)揮自己的想象力和思考能力，真正做到“知其然，能其所之”。
第五段：建立相應(yīng)反饋機(jī)制。
最后，家長(zhǎng)們還應(yīng)該建立相應(yīng)的反饋機(jī)制。讓孩子們隨時(shí)反饋?zhàn)约旱那闆r，了解他們的情況和狀態(tài)，從而更好地對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)和教育。這樣的方式可以有效地促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成效。此外，家長(zhǎng)們還可以鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行自我測(cè)評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行糾正。這樣的方式既可以起到“測(cè)繪”作用，也有利于孩子們自我反思和成長(zhǎng)。
結(jié)論：
總之，家長(zhǎng)們分享自己的知識(shí)和技能是一件非常有意義的事情，能夠更好地推進(jìn)家庭教育的發(fā)展。然而，家長(zhǎng)們必須注意一定的策略和方式，才能讓孩子們更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。通過(guò)選擇合適的時(shí)機(jī)、使用多種教育手段、注重情感的溝通、建立反饋機(jī)制，我們相信這些方法能夠更好地促進(jìn)孩子們的發(fā)展。讓我們共同努力，為孩子們打造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生講課的收獲篇十五
10月23日至24日在揭東二中學(xué)校報(bào)告大廳里，我有幸近距離的聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家的精彩講座，真可謂受益匪淺。幾位專(zhuān)家的講座深深吸引著我，兩天的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)不覺(jué)得累，反而覺(jué)得是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命和責(zé)任感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí)，理論水平也得到了一定的提升。幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任，讓我品味了智慧。
聽(tīng)了李專(zhuān)家的講座，深受啟發(fā)，他的講座深入淺出，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義。一個(gè)成功的教育者，一定是一個(gè)善于更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。作為教師，應(yīng)具有科研精神：
1、勇于獻(xiàn)身、不畏勞苦。
2、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍。
3、大膽質(zhì)疑、實(shí)事求是。
4、虛懷若谷、精細(xì)入微。
廣東省名班主任張老師的講座激情四溢，收放自如，風(fēng)趣幽默，她深邃的教育眼光和淵博的知識(shí)及廣博的見(jiàn)聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的幸福感，她應(yīng)用了薩特的名言告訴我們“人有選擇的自由，沒(méi)有不選擇的自由”，要建立教師職業(yè)幸福感，就必須調(diào)整個(gè)人心態(tài)，降低職業(yè)期待，專(zhuān)注、投入。聽(tīng)了她的講座，讓我覺(jué)得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，不斷提高真的沒(méi)有別的選擇。那么作為一線教師，一樣與學(xué)校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系，如果我們每一個(gè)教育工作者，都能懷揣著對(duì)教育美好愿景的一份責(zé)任和使命，那么我們的學(xué)校就會(huì)打造成真正的精品學(xué)校，我們的教育就會(huì)成為真正的精品教育，這幾天我一直在想，那么我的責(zé)任除了善教、樂(lè)教，還應(yīng)做到專(zhuān)業(yè)化，別人無(wú)可替代。
聽(tīng)了李老師的講座，讓我明白作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也是羈絆，這點(diǎn)我深有感觸，因?yàn)槲覀兲嘟處熞驗(yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而排斥對(duì)新知識(shí)的接受，雖然能一時(shí)地掩蓋新知識(shí)的不足，但久而久之勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學(xué)方式、方法，去重建一套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系，我慚愧的覺(jué)得我們的教育一線教師，現(xiàn)在最急需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變!李楠老師的智慧就在于她善于自我更新知識(shí)，敢于挑戰(zhàn)、積極尋找實(shí)在、可靠的內(nèi)在力量，讓大家走近教育、了解教育，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂(lè)實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。使我體會(huì)到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸，我相信一步一步來(lái)，步步都會(huì)有風(fēng)景、步步都會(huì)是享受、步步都會(huì)有發(fā)展。
培訓(xùn)時(shí)間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，努力成為教育的智者。記得有位專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實(shí)力決定魅力?！痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_(kāi)闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。
聽(tīng)完這幾位專(zhuān)家的講座，我覺(jué)得自己的不足之處太多，有待于努力的地方太多，今后，我將以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，不斷的學(xué)習(xí)新知，不滿(mǎn)足于墨守成規(guī)，提高自身的素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)，做一個(gè)博學(xué)的、學(xué)生喜愛(ài)的教師。
學(xué)生講課的收獲篇十六
樹(shù)立“三觀”是我們黨永葆青春，永保黨不褪色，戰(zhàn)勝一切困難的法寶，是我們共產(chǎn)黨人的本質(zhì)所在。淡泊名利，不計(jì)較個(gè)人得失，全心全意為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨人的為政之道。今天小編為大家?guī)?lái)了大學(xué)生上黨課的收獲例文，希望可以幫助到大家。
前段時(shí)間的黨課培訓(xùn)讓我感到受益匪淺，因此，我想談?wù)剬W(xué)習(xí)期間對(duì)黨的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
從中學(xué)開(kāi)始，在思想政治課和歷史課上，我就學(xué)習(xí)了關(guān)于我黨誕生發(fā)展的歷史，研習(xí)了我黨在不同時(shí)期的方針政策。通過(guò)這次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨有了更系統(tǒng)的更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)又是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了黨必須是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大的理論武器?？v觀黨的思想理論的發(fā)展歷程，我深刻的體會(huì)到，我們黨不斷的根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展，不斷的調(diào)整發(fā)展黨的方針政策，真正做到了從國(guó)情出發(fā)，根據(jù)本國(guó)的實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。正是因?yàn)槿绱耍h才能在不同的歷史時(shí)期做出正確的選擇，帶領(lǐng)著中國(guó)各族人民戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難，從勝利走向勝利。
其次，我對(duì)黨和人民群眾的緊密聯(lián)系也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。黨的根本原則是民主集中制，實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。我在中小學(xué)就學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)事跡，從他們身上深深感到了共產(chǎn)黨員為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀作風(fēng)。我深深地從他們身上感受到，一名共產(chǎn)黨員是以人民的利益為先的，是時(shí)刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎實(shí)實(shí)地為人民辦實(shí)事的。勇于奉獻(xiàn)，是對(duì)黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。
全心全意為人民服務(wù)，是黨之所以能贏得人民信任，能與群眾廣泛緊密結(jié)合在一起的力量源泉。黨員往往能正確處理好個(gè)人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益。我對(duì)我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛(ài)黨，擁護(hù)黨。
我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情參加了校級(jí)黨課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對(duì)自己能有這樣的機(jī)會(huì)感到無(wú)比的自豪，我下決心要利用這次機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、歷史、方針、政策等，加強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，提高自己的黨性，進(jìn)一步端正自己的入黨機(jī)。
通過(guò)這段時(shí)間校黨課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的理論知識(shí)和黨的光榮歷史有了非常深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的宗旨、方針、政策、路線有了進(jìn)一步地了解，對(duì)我提高自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有非常大的幫助，有利地提高了我在思想上對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自己的黨性，堅(jiān)定了我一定要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心和信心。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我正確地了解了共產(chǎn)黨員的條件是，樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利息犧牲一切的正確入黨動(dòng)機(jī)。明白入黨，意味著比群眾多吃苦，意味著比群眾多挑重?fù)?dān)，多做貢獻(xiàn)，意味著比群眾多做犧牲。
基于這些天的學(xué)習(xí)，我的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，對(duì)黨的也有了科學(xué)而理性的認(rèn)識(shí)。一個(gè)共產(chǎn)黨員首先要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，這個(gè)理想就是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠(yuǎn)大理想。有了這樣的理想，才能不會(huì)被現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的挫折所打跨。
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了中國(guó)共產(chǎn)黨是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南，黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。黨的根本祖師原則是民主集中制，實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。我們黨員嚴(yán)守黨的紀(jì)律，正確處理個(gè)人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益之間的關(guān)系。
作為一名優(yōu)秀的入黨積極分子應(yīng)該具有以下幾點(diǎn)素養(yǎng)：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無(wú)產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。有了這個(gè)強(qiáng)大的思想武器來(lái)武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才可以防止和排除種.種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針、政策，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)階段，要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平同志提出的中國(guó)夢(mèng)重要思想，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想政治工作，對(duì)全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，對(duì)推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)都具有極度重要的指導(dǎo)意義。
二、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)通過(guò)開(kāi)展班級(jí)工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力，人們對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，往往是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長(zhǎng)的過(guò)程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。要通過(guò)身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。
三、加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)知識(shí)，才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為祖國(guó)的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有努力做到學(xué)一科，愛(ài)一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏實(shí)實(shí)，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱(chēng)號(hào)，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
四、要向周?chē)耐瑢W(xué)們學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)班中，每次課大部分同學(xué)們都很早來(lái)到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng)，仔細(xì)的記，積極地參加討論，培訓(xùn)班的大部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動(dòng)力。在我周?chē)?，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員老師，和優(yōu)秀的積極分子，克己奉公，吃苦在前，享樂(lè)在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。
五、貴在堅(jiān)持，端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前的一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說(shuō)的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒(méi)有完全入黨，甚至完全沒(méi)有入黨。這種思想上沒(méi)有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西，根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！蔽覀兌紤?yīng)引以為戒，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想。
以后，我要確立心中的目標(biāo)，以黨的正確思想作為行動(dòng)的指引，提高工作能力、學(xué)習(xí)能力，綜合能力，把握機(jī)會(huì)，積極投身到各種有意義的活動(dòng)當(dāng)中去。我將繼續(xù)努力，在思想上、工作上爭(zhēng)取進(jìn)步，做好模范帶頭作用。希望黨組織給予我更多幫助、教育和培養(yǎng)。我將用科學(xué)的思想武裝自己，用對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)和責(zé)任鞭策自己，努力不輟，奮斗不息使自己成為一名堅(jiān)持不懈、實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的執(zhí)著耕耘者，使自己成為一名自信樂(lè)觀、意志堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，并以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
我很榮幸能夠參加校黨課培訓(xùn)，盡管這次黨課學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但在各位老師的諄諄教誨和認(rèn)真講解下，我對(duì)黨有了更加進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨崇敬和愛(ài)戴的心情也更加深刻。也使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨!
堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念，自己的思想得到了升華。黨課上，通過(guò)幾位老師的講解，我進(jìn)一步明確了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)。我懂得了黨的指導(dǎo)思想是指導(dǎo)我們黨全部活動(dòng)的理論體系，是黨的建設(shè)，政治建設(shè)，組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。這次黨課是我邁向黨組織的重要的一步，也是我思想升華重要的一步。我更加明確了做為共產(chǎn)黨員要具備什么樣的條件，怎樣做才能更好地使自己發(fā)展，如何才能早日成為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。
我對(duì)黨的性質(zhì)有了充分的了解。我更加清楚地認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這么多年來(lái)，我們黨不斷的根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展，不斷的調(diào)整發(fā)展黨的方針政策，真正做到了從國(guó)情出發(fā)，根據(jù)本國(guó)的實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。正是因?yàn)槿绱?，黨才能在不同的歷史時(shí)期做出正確的選擇，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難，從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。
黨的輝煌歷史，是中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史，是堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨以中國(guó)工人階級(jí)為基礎(chǔ)，集中體現(xiàn)了中國(guó)工人階級(jí)的特性。它同大工業(yè)生產(chǎn)相聯(lián)系，是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表。在同資產(chǎn)階級(jí)作斗爭(zhēng)的過(guò)程中錘煉了高度的團(tuán)結(jié)互助精神和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，它是歷史上最先進(jìn)、最革命和具有遠(yuǎn)大前途的階級(jí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)也讓我端正了入黨動(dòng)機(jī)。正確的動(dòng)機(jī)是正確行動(dòng)的精神力量，只有樹(shù)立為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，為了更好地為人民服務(wù)的入黨動(dòng)機(jī)，才能在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合經(jīng)受住黨組織的各種考驗(yàn)。我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的愿望由來(lái)已久。這種愿望不是一時(shí)沖動(dòng)，而是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的一種執(zhí)著與崇高的信念。事實(shí)說(shuō)明，我們黨無(wú)愧于一個(gè)偉大、光榮、正確的黨，翻開(kāi)歷史的扉頁(yè)，我們可以清晰地看到我們黨奮斗的光輝歷程。我們必須樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的信念，并從實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。我們明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì)，所要具備的奉獻(xiàn)精神，所要為人民做的，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)。
這次黨校培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著重大的意義，它提升了我的個(gè)人修養(yǎng)和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)，教育和考察。我將會(huì)不斷提高自己的思想境界，不斷在實(shí)際的行動(dòng)中鍛煉自己，爭(zhēng)取早日入黨。
2月15日，正升同志以“牢固樹(shù)立科學(xué)世界觀，自覺(jué)抵制各種迷信”為題，圍繞“忠誠(chéng)與信仰”，給廣大黨員民警和輔警講授了一堂生動(dòng)精彩的黨課。黨課高屋建瓴，視野宏闊，思想深邃，主題鮮明，系統(tǒng)闡述了共產(chǎn)黨人堅(jiān)持科學(xué)世界觀的重大意義，深入總結(jié)了我們黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造性推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的壯闊歷程和豐碩成果。黨課具有很強(qiáng)的理論性、針對(duì)性和指導(dǎo)性，其目的就是要引導(dǎo)全體黨員堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，自覺(jué)同達(dá)~集團(tuán)分裂勢(shì)力做堅(jiān)決斗爭(zhēng)，全面履行維護(hù)政治安全和社會(huì)穩(wěn)定職責(zé)，防范應(yīng)對(duì)各種宗教極端思想的滲透活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)正升同志黨課，很重要的就是要學(xué)深悟透精神實(shí)質(zhì)。
一要鮮明旗幟講政治，確保公安隊(duì)伍忠誠(chéng)可靠。
旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，在革命、建設(shè)、改革各個(gè)時(shí)期，我們黨都高度重視黨的政治建設(shè)，形成了講政治的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為黨的干部，要堅(jiān)持馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷強(qiáng)化理想信念，把對(duì)黨忠誠(chéng)鐫刻在靈魂中、熔鑄到血液里，不斷筑牢政治基因。教育引導(dǎo)使廣大民警永遠(yuǎn)牢記公安機(jī)關(guān)政治屬性，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，維護(hù)“兩個(gè)核心”，堅(jiān)持“公安姓黨”，毫不動(dòng)搖把黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、全面領(lǐng)導(dǎo)作為最高政治原則，堅(jiān)定做好國(guó)家政權(quán)捍衛(wèi)者、平安中國(guó)建設(shè)者、公平正義維護(hù)者、群眾權(quán)益保障者;要深入踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)決鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，按照黨中央和省委省政府的統(tǒng)一部署，大力加強(qiáng)從嚴(yán)治警，以更加昂揚(yáng)的斗志、更加有為的舉措，抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，把政治上靠得住、工作上有本事，作風(fēng)上過(guò)得硬的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)，努力打造一支“鐵一般信仰、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)”的青海公安隊(duì)伍。
二要堅(jiān)定信仰信念，自覺(jué)同宗教迷信劃清界限。
習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“對(duì)于共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，理想信念就是精神之‘鈣’，精神上缺了‘鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’，就會(huì)導(dǎo)致政治上變質(zhì)、精神上的貪婪、道德上的墮落、生活上的腐化。”黨員干部如果熱衷于算命看相、求神拜佛、迷戀宗教迷信，那么理想信念就會(huì)缺失，精神上就會(huì)缺“鈣”，長(zhǎng)此以往只會(huì)淡化共產(chǎn)主義信仰，泯滅共產(chǎn)主義信念，與共產(chǎn)黨員初衷背道而馳。作為黨的干部，特別是公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部，要始終堅(jiān)定馬克思主義無(wú)神論，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義思想信念。要以身作則、率先垂范，積極帶動(dòng)引領(lǐng)廣大公安民警全面正確理解和貫徹我國(guó)宗教政策，堅(jiān)定政治定力，堅(jiān)決反對(duì)“兩面人”、“兩面派”，堅(jiān)決同達(dá)~集團(tuán)分裂勢(shì)力作斗爭(zhēng)，特別是對(duì)于打著民族和宗教旗號(hào)，煽動(dòng)民族情緒、制造民族分裂等危害社會(huì)穩(wěn)定的行為予以堅(jiān)決打擊，確保堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走。
三要扎實(shí)做好本職工作，確保社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。
公安機(jī)關(guān)是黨和人民手中的“刀把子”，做好維護(hù)國(guó)家政治安全和社會(huì)穩(wěn)定工作就是履行新時(shí)代職責(zé)使命的重要體現(xiàn)，是完成黨和人民賦予神圣任務(wù)的重要途徑，必須強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，充分發(fā)揮職能作用，在維護(hù)國(guó)家政治安全和社會(huì)大局穩(wěn)定上非常堅(jiān)決，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起保一方平安、保一方穩(wěn)定的神圣職責(zé)。特別是作為公安隊(duì)伍的一員，要更加堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定共產(chǎn)主義，不斷提升履行新時(shí)代職責(zé)使命的能力和水平。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)決踐行“四句話、十六字”總要求，時(shí)刻用共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己和鞭策自己，立足崗位實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，切實(shí)做到干好本職工作就是落實(shí)正升同志主題黨課的最實(shí)舉措。特別是，面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜多變的維穩(wěn)安保新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)，要始終保持清醒認(rèn)識(shí)，安不忘危，繃緊穩(wěn)定是第一責(zé)任這根弦，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央和省委省政府、公安部對(duì)當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)的分析判斷上來(lái)，統(tǒng)一到對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作的部署要求上來(lái)，努力夯實(shí)維穩(wěn)根基;堅(jiān)持以非比尋常的決心、力度和措施，持續(xù)打好掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)主動(dòng)仗，嚴(yán)厲打擊嚴(yán)重暴力違法犯罪、侵財(cái)類(lèi)民生案件、涉槍涉爆違法犯罪，有力維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，全力確保我省社會(huì)大局持續(xù)穩(wěn)定。
四要樹(shù)牢服務(wù)基層理念，不斷提升基層戰(zhàn)斗力。
基層基礎(chǔ)工作是公安機(jī)關(guān)提升戰(zhàn)斗力、提高依法履職能力的基石，是公安工作最堅(jiān)實(shí)的力量支撐。我省基層工作點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣，由于各種矛盾問(wèn)題交織在一線、爆發(fā)在一線、處理在一線，任務(wù)非常繁重，工作十分辛苦。作為廳機(jī)關(guān)的黨員干部，要堅(jiān)定政治信念，樹(shù)牢強(qiáng)基固本思想，始終把服務(wù)基層作為一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)落實(shí)，不斷提升基層有效履行使命任務(wù)的能力。要進(jìn)一步提高政治站位，充分認(rèn)清公安基層工作關(guān)乎公安工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)和發(fā)展，要經(jīng)常深入基層了解情況，破除干擾基層的思維定勢(shì)，工作慣性和路徑依賴(lài)，努力提升服務(wù)實(shí)戰(zhàn)、服務(wù)基層、服務(wù)民警效能。要不斷強(qiáng)化愛(ài)警暖警措施，持續(xù)推動(dòng)愛(ài)警暖警《十條措施》的貫徹落實(shí)，加強(qiáng)基層值班備勤保障房、單警裝備按需申領(lǐng)等情況的督導(dǎo)，努力為基層民警創(chuàng)造良好的工作生活條件;要不斷關(guān)愛(ài)民警身心健康，大力開(kāi)展心理健康咨詢(xún)輔導(dǎo)，建立民警受傷救治綠色通道，切實(shí)保障民警安心履職。要持續(xù)深化減負(fù)增效工作，切實(shí)減輕基層負(fù)擔(dān)和壓力，促進(jìn)警力回歸、反哺主業(yè);要最大限度釋放改革紅利，拓展民警成長(zhǎng)發(fā)展的空間，充分調(diào)動(dòng)隊(duì)伍積極性主動(dòng)性，全面增強(qiáng)公安隊(duì)伍自豪感和職業(yè)榮譽(yù)感;要建立激勵(lì)容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，健全民警依法履職免責(zé)、受不法侵害保障、不實(shí)舉報(bào)澄清等制度，解除民警依法執(zhí)法、公正執(zhí)法后顧之憂;要鼓勵(lì)民警敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，努力提升基層服務(wù)實(shí)戰(zhàn)的能力。
有幸參加黨課的學(xué)習(xí)，我感到高興，自豪，興奮，我非常感謝系部能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!這次學(xué)習(xí)，使我有機(jī)會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步了解我們黨光榮歷史和新時(shí)期我們黨取得的偉大成就，更加堅(jiān)定我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的孜孜追求和渴望早日加入黨組織的決心。
從我正式開(kāi)始接受黨課再次熏陶和教育的那天起，就決心按黨章的規(guī)定嚴(yán)苛要求自己，努力在黨課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，從普通同學(xué)向入黨積極分子身份的轉(zhuǎn)變，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求自己，高度重視黨課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這一點(diǎn)做到了，而且做的比較好。因?yàn)槊恳淮蔚呐嘤?xùn)或者活動(dòng)我都積極準(zhǔn)時(shí)地參加，從未遲到或者早退過(guò)，并且都作了詳細(xì)而認(rèn)真的聽(tīng)課。大部分同學(xué)包括自己，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)很多時(shí)候都停留在的感性認(rèn)識(shí)上，我想通過(guò)這次黨課的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)h的認(rèn)識(shí)更為全面、深刻，升華到理性的認(rèn)識(shí)上來(lái)，從而對(duì)于黨的認(rèn)識(shí)更加的全面和生動(dòng)。
作為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須在思想上，生活上，組織上，作風(fēng)上對(duì)自己提出更高的要求，只有自覺(jué)履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，行使黨的各項(xiàng)權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。而且通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，自覺(jué)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受組織的考驗(yàn)，爭(zhēng)取早日入黨。
我們當(dāng)代青少年首先要樹(shù)立樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。只有樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，才能有源源不竭的動(dòng)力，才能堅(jiān)定地走好自己的道路。只有在平時(shí)生活中，努力提高自身素質(zhì)，才能形成一種好的習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，我們不能不以惡小而為之，不以善小而不為。我們作為未來(lái)事業(yè)的_人，一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從黨的建設(shè)出發(fā)，從人民出發(fā)，才能讓我們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中有目標(biāo)，有方向，才能獲得成就。
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