教案是教師的教學(xué)規(guī)劃，能夠幫助教師在教學(xué)過程中有條不紊地進行教學(xué)活動。教案中的內(nèi)容要與學(xué)生的知識水平和興趣相適應(yīng)。針對不同的教學(xué)需求，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些實用的教案模板，希望能幫到大家。
學(xué)生法制教育課教案篇一
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
一課時。
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
1、行走時怎樣注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
社會公眾安全感和滿意度是公眾在一定時期內(nèi)對社會治安及人身、財產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害及保護程度的.綜合意識反應(yīng)，也就是社會治安的滿意率，反映了人們對社會治安的肯定程度及相應(yīng)的生活態(tài)度。自治區(qū)社會管理綜合治理委員會通過委托自治區(qū)統(tǒng)計局社情民意調(diào)查中心采用電話訪問等方式，進行全區(qū)社會公眾安全感調(diào)查。調(diào)查電話：。提升社會公眾安全感和滿意度是一項系統(tǒng)復(fù)雜的民生工程，需要全民參與，齊抓共管。
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的`處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
學(xué)生法制教育課教案篇二
知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的'基本知識，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。
能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，對自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識并規(guī)范自己的行為，做一個知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法
傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合
一、導(dǎo)入新課
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當(dāng)你與別人交往接待時；當(dāng)你購物時；你是否想到"侵權(quán)"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識吧。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進課堂》主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。
二、講解新課
1、法制
法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則。
2、我們中國的法律是從什么時候開始的？為什么會有法律的產(chǎn)生？
在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當(dāng)一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。
3、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
（1）、《民法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》《消費者權(quán)益保護法》
（2）、《刑法》《道路交通安全法》《未成年人保護法》
（3）、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
4、與我們的生活息息相關(guān)的法律制度
學(xué)生法制教育課教案篇三
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
一課時。
一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的.氧氣，防止煤氣中毒。
二、游泳時要注意安全。
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
三、交通安全。
1、行走時怎樣注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦。
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
五、社會公眾安全感和滿意度宣傳。
社會公眾安全感和滿意度是公眾在一定時期內(nèi)對社會治安及人身、財產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害及保護程度的綜合意識反應(yīng)，也就是社會治安的滿意率，反映了人們對社會治安的肯定程度及相應(yīng)的生活態(tài)度。自治區(qū)社會管理綜合治理委員會通過委托自治區(qū)統(tǒng)計局社情民意調(diào)查中心采用電話訪問等方式，進行全區(qū)社會公眾安全感調(diào)查。調(diào)查電話：。提升社會公眾安全感和滿意度是一項系統(tǒng)復(fù)雜的民生工程，需要全民參與，齊抓共管。
六、小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
學(xué)生法制教育課教案篇四
教學(xué)目標(biāo)：
(1)情感、看法、價值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得生命的價值，警惕不法侵害，樹立自我愛護的意識、志氣和信念;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，敬重規(guī)則，敬重權(quán)利。(2)實力目標(biāo)：初步相識和理解社會生活的困難性，具有基本的道德推斷和辨別是非的實力;初步駕馭辯證思維實力和分析問題、理論聯(lián)系實際實力，學(xué)會運用自己的才智，機靈英勇地與侵害行為作斗爭，增加與違法行為作斗爭的實力；培育學(xué)生初步的`交往與溝通的實力，提高自己在現(xiàn)實生活中的自我防范實力，增加尋求法律愛護的實力。(3)認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生相識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的警惕性;擅長運用才智愛護自己，懂得用法律愛護自己。
教學(xué)重點：用才智愛護自己。教學(xué)難點：提高警惕是防范侵害的前提。教具打算：多媒體。
教學(xué)課時：一課時。
下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上閑聊，相識了阿林，并且很快地介紹自己的真實狀況。阿林約小麗去公園玩，小麗應(yīng)邀了。師：依據(jù)你們的揣測和想象，你說他倆會怎樣?生：......
(一)提高警惕過渡：剛才大家對小麗的遭受作了許多揣測，那么原委小麗的遭受是怎樣的呢?同學(xué)們，讓我們一起來關(guān)注事情的進展。
1.播放影片。
2.師：小麗這么輕易落入魔掌的緣由是什么呢?生：......師小結(jié)：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的緣由在于思想上沒有高度的警惕，輕信網(wǎng)友。(板書：警惕)。
3.師：我們在網(wǎng)上交友要留意什么問題呢?(課件出示)a.活動：小組探討。
b.指名匯報老師歸納：總的來說，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性;同樣，社會如同網(wǎng)絡(luò)世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：害人之心不行有，防人之心不行無。(二)用才智愛護自己過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她特別懊悔，向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們，請你幫小麗想想方法：
1.小組活動。
2.指名匯報。
3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書：才智)。
4.師：當(dāng)遇到這種狀況時，我們依據(jù)環(huán)境和狀況不同，方法也不同。下面讓我們來觀賞一斷錄像。(出示錄像)。
5.師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風(fēng)而去)生：......師：遭受不法分子侵害，有實力將其制服時，當(dāng)然要英勇地同其博斗，力氣懸殊大的，可以實行敏捷的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)。
6.介紹《未成人愛護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》。
1、你有遭受過不法侵害的經(jīng)驗嗎?通過今日的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為該怎么做?(出示課件)。
2、師總結(jié)：(出示課件)通過今日的學(xué)習(xí)，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前，我們要提高警惕，在不法侵害發(fā)生時，要用才智愛護自己，在不法侵害發(fā)生后，要用法律愛護自己。只有我們多駕馭一些自我愛護的本事，主動地去保衛(wèi)自己的平安，大家才能平安地學(xué)習(xí)，平安地生活，平安地成長!
3、播放音樂，齊讀兒詩.
學(xué)生法制教育課教案篇五
黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。今天應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)為大家編輯整理了小學(xué)生法制教育課教案2017，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容;
2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為;
二課時
同學(xué)們!今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護青少年成長的需要。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則;預(yù)防未成年人犯罪法的`教育;對未成年人不良行為的預(yù)防;對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治;未成年人犯罪的自我防范;對未成年人重新犯罪的預(yù)防;法律責(zé)任和附則。
今天我們重點學(xué)習(xí)本法中的第三章;對未成年人不良行為的預(yù)防。
1、未成年人違法犯罪的前兆
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種。
言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。
舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。
起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。
打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。
嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。
學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。
2、在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：
曠課、夜不歸宿;帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;
強行向他人索要財物;偷竊、故意毀壞財物;參與賭博或變相賭博;
觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所;其它嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。
3、不及時矯正不良行為的后果
對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。
例一：湖北某締結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，優(yōu)劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。
例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
4、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始
預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。
5、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣
b、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
c、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。
d、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重中學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。以高尚道德。
祝:每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
學(xué)生法制教育課教案篇六
1、火災(zāi)報警常識。
2、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
3、提高學(xué)生的防火自救意識。
講授法、演示法。
火災(zāi)報警常識、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
掌握火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
情感態(tài)度與價值觀：增強安全意識，提高防火自救能力。
問題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來，你如何逃生?
教師活動：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場情形：
1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。
2、家住二樓，家外著火，火大封門。
3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。
4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。
學(xué)生活動：分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場情形，制定相應(yīng)逃生方案。
1、火災(zāi)報警須知：(flash演示——幻燈片小結(jié))
1)牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打(注：無論欠費與否)。
2)火災(zāi)情況要報詳細(xì)：
3)要派人來主要路口迎接消防車。
2、學(xué)習(xí)自救知識：(flash演示——幻燈片小結(jié))
i)火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。
一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時機進行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應(yīng)立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。
逃離途中切記不可使用電梯。因為火災(zāi)中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。
幾種逃生方法的總結(jié)：
1)關(guān)門求生。
2)測試門的溫度。
3)從窗戶逃生。
4)高層建筑火災(zāi)逃生。
5)公共場所火災(zāi)逃生。
6)安全出口逃生。
ii)身上著火怎么辦?
發(fā)生火災(zāi)時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。
身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。
錯誤的逃生模式。
1、原路脫險
這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時，人們總是習(xí)慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。因此，當(dāng)我們進入一個新的.大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測。
2、向光朝亮
這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。
3、盲目追隨
當(dāng)人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。
4、自高向下
俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。
5、冒險跳樓
人們在開始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，會立即作出第一反應(yīng)。這時的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而摔下地獄。
水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\用逃生自救的方法，保證自身的安全。中學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提。
制作一期防火自救的墻報。
學(xué)生法制教育課教案篇七
1、在豐富的實際生活中的實例認(rèn)識軸對稱知識，會識別簡單的軸對稱圖形和對稱軸。
2、經(jīng)歷探索生活中的軸對稱現(xiàn)象的過程，探討軸對稱現(xiàn)象的特征，發(fā)展空間觀念。
3、讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的美，認(rèn)識軸對稱的實際應(yīng)用價值。
《中華人民共和國國徽法》
第二條：中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。
第三條：中華人民共和國國徽是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。一切組織和公民，都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護國徽。
了解軸對稱圖形。
軸對稱圖形的基本性質(zhì)。
從觀察、操作入手，直觀地體會軸對稱圖形的特征。
課件。
采用“情景教學(xué)法”，讓學(xué)生在直觀的多媒體景象中感受軸對稱圖形的內(nèi)涵。
課件展播：生活中的軸對稱現(xiàn)象
評析：對稱現(xiàn)象無處不在，從自然景觀到分子結(jié)構(gòu)，從建筑物到藝術(shù)作品，甚至日常生活用品等，都可以找到對稱的事例。
再比如下面的圖案，同學(xué)們認(rèn)識嗎？同學(xué)們觀察一下這個圖案的特征。學(xué)生觀察，再由教師介紹，并滲透《中華人民共和國國徽法》：
第二條：中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。
第三條：中華人民共和國國徽是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。一切組織和公民，都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護國徽。
概念：如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形就叫做軸對稱圖形，這條直線就是它的對稱軸，這時，我們就說這個圖形關(guān)于這條直線（成軸）對稱。
1、課本30頁，練習(xí)
2、學(xué)生動手將一個角、一條線段折疊，看能否找到它們的對稱軸。
得到結(jié)論：
1、角是軸對稱圖形，它的對稱軸是角的平分線所在的直線。
課件顯示：課本30頁圖12.1—3，如下圖，觀察它們有什么特點？
通過觀察、討論，得到：“上圖中的每一對圖形，如果沿著虛線折疊，左邊的圖形能與右邊的圖形重合。”
形成概念：把一個圖形沿著一條直線折疊，如果它能夠與另一個圖形重合，那么就說這兩個圖形關(guān)于這條直線對稱，這條直線叫做對稱軸，折疊后重合的點是對應(yīng)點，叫做對稱點。
把成軸對稱的兩個圖形看成一個整體，它就是一個軸對稱圖形，把一個軸對稱圖形沿對稱軸分成兩個圖形，這兩個圖形關(guān)于這條軸對稱。
課本31頁練習(xí)
軸對稱和軸對稱圖形的區(qū)別：
前者是指兩個圖形的位置關(guān)系，后者是指一個特殊形狀的圖形，前者涉及兩個圖形，后者只是針對一個圖形而言。
學(xué)生法制教育課教案篇八
通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護的意識，并學(xué)會如何實施保護自己的隱私權(quán)。
學(xué)會如何實施保護自己的隱私。
例舉法，討論法。
一、導(dǎo)言：
任何組織和個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機短信等個人信息，不得披露未成年人的個人隱私。未成年人也應(yīng)學(xué)會自我保護，保護自己的隱私不被非法窺看。
二、過程：
1．出示案例：小花是武隆縣某小學(xué)六年級學(xué)生，一直以來小花的成績總是令父母滿意，可在最近幾次測試中成績連續(xù)下降，媽媽非常擔(dān)心。于是家中就發(fā)現(xiàn)：小花與同學(xué)通電話時，媽媽會拿起另一部電話；小花與同學(xué)上網(wǎng)時，媽媽會悄悄地站在她身后；小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象。
2.小組討論案例：
你覺得小花媽媽這樣做可以嗎？為什么？
3.講解個人隱私權(quán)
（1）個人隱私的含義：是（指個人生理、心理以及社會交往過程中的）秘密。比如個人獨特的生理特點、心理活動、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個人活動（私生活）等。
做練習(xí)：
請判斷下列哪些為隱私。
1、老師的收入。
2、我往來的朋友
3、犯罪嫌疑人的信件往來
4、甲同學(xué)向老師報告乙同學(xué)偷了3元錢
5、個人病情
（2）個人隱私權(quán)對于一個國家的意義：個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。
（3）法律對未成年人的保護：尊重未成年人的個人隱私權(quán)，就是尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。
（4）小結(jié)
4.結(jié)合理論，聯(lián)系案例。
(1)小花的行為作了危害社會的事嗎？
（2）小花的媽媽的行為是愛還是侵權(quán)？從哪里看出來的？
（3）如果你在生活中有碰到過類似的事情，你會怎樣處理？
（4）小結(jié)：在生活中遇到這樣的事情，我們要學(xué)會保護自己的隱私權(quán)。要大膽向家長說，這是屬于我的隱私，請你尊重我的隱私。但是，我們不能敵對家長，畢竟家長是為了我們好。
5.辯論賽：“隱私就是丑事”的說法正確嗎？為什么？ 要求：
（1）分為正反方進行辯論：
（正方：隱私就是丑事；反方：隱私不是丑事）
（2）說出支持你觀點的理由。
學(xué)生法制教育課教案篇九
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益。
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。
生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。
（一)正確對待父母和學(xué)校的教育。
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的`意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
（二)學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得：
當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴(yán)。
（三）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法。
原則：
和合法權(quán)益，什么是受到侵害。還要弄清家庭，學(xué)校、社會、司法對未成年人保護的內(nèi)容和法律責(zé)任。依靠法律，必須用法。要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利，并在違法犯罪行為對自己形成侵害時，能夠依靠法律手段進行自我保護。要做到：一克服“害怕對方報復(fù)，干脆自認(rèn)倒霉”的錯誤思想；二克服“管它三七二十一，我私下找人報復(fù)”的錯誤做法?？傊褪且诜稍试S的范圍內(nèi)自我保護，而不能用個人感情代替政策、法律。
2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對自己的侵害。
這里所說的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處、派出所、居委會、村委會、學(xué)校等部門。其中有的街道，區(qū)縣還專門成立了未成年人保護委員會。根據(jù)法律規(guī)定：“對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個人都有權(quán)加以勸阻，制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告?！庇捎趯Ρ镜貐^(qū)，本部門的社會治安和人員活動等情況熟悉，這些組織就會依據(jù)法律，在自己的權(quán)限范圍內(nèi)及時妥善地處理解決未成年人受侵害的問題。
法犯罪分子將成為過街老鼠,無藏身之地，遭滅頂之災(zāi)。
4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡；不能怯弱，不能束手待斃，不能讓壞人為所欲為，這是中小學(xué)生預(yù)防侵害的必要前提。但是，中小學(xué)生年齡較小，身單力薄，在面對違法犯罪分子時，要強調(diào)善于斗爭。要依靠自己的聰明智慧，機智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保存自己.電影《平原游擊隊》中的游擊隊長李向陽說：“要想抓住狐貍,就得比狐貍狡猾。”《雞毛信》中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下，躲過日本鬼子的搜查，勝利地完成了送重要情報的任務(wù)；小兵張嘎也是眉頭一皺，計上心來，想出招數(shù)中，戰(zhàn)勝愚蠢的敵人。前不久，某市一小學(xué)生一人在家做功課，忽聽有人撬家門，立即悄悄撥通了公安局的電話，幾分鐘后，警察迅速趕來，當(dāng)場抓住正在撬門企圖入室盜竊的壞人。
學(xué)生法制教育課教案篇十
隨著社會的不斷發(fā)展，法制教育越來越受到人們的關(guān)注。作為未來的棟梁之才，小學(xué)生的法制教育尤為重要。下面就為大家介紹一份適合小學(xué)生的法制教育教案。
1、什么是法律。
2、國家的法律制度和法律的層級。
3、常見的法律知識。
4、如何維護自己的合法權(quán)益。
1、講解法律知識。
2、案例分析。
3、小組討論。
4、角色扮演。
1、通過課堂互動的方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2、通過小組討論和角色扮演的方式，了解學(xué)生對法律知識的掌握情況。
3、通過考試的方式，檢驗學(xué)生對法律知識的掌握情況。
法制教育是小學(xué)生必須接受的一門課程，對于他們的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對法律知識的了解還不夠全面，需要加強教學(xué)力度。同時，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法律素養(yǎng)，讓他們成為遵紀(jì)守法的好公民。
學(xué)生法制教育課教案篇十一
1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。
2、能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，對自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識并規(guī)范自己的行為，做一個知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。
3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法
傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合
一、導(dǎo)入新課
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的.美景時；當(dāng)你與別人交往接待時；當(dāng)你購物時；你是否想到"侵權(quán)"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識吧。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進課堂》主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。
講解新課
1、法制
法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則。
2、我們中國的法律是從什么時候開始的為什么會有法律的產(chǎn)生
在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當(dāng)一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。
3、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《民法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》《消費者權(quán)益保護法》《刑法》
《道路交通安全法》《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
與我們的生活息息相關(guān)的法律制度
校園安全
不要在教室追逐玩耍，因為活動空間狹小、安全隱患多。
進出教室要有序、不要推擠。有序進出，順利又迅速；推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢。
案例分析：朝陽市某中學(xué)小學(xué)部五年級在二樓上課。地震開始時，有一名教師說是地震，學(xué)生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃。其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下。兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫(yī)院搶救無效身亡。
在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。
4、上下樓梯時，盡量靠邊行走、不要奔跑。
5、體育課、室外活動時……正確使用運動器材、注意聽從老師指揮，注意周圍同學(xué)動向，不要進入其活動范圍。
學(xué)生法制教育課教案篇十二
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康，也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當(dāng)“無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學(xué)習(xí)做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學(xué)習(xí)做美食家，在品評佳肴的同時自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經(jīng)驗、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。
二、經(jīng)常關(guān)注特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)
學(xué)生法制教育課教案篇十三
今年八月初的一個上午，爸爸和媽媽帶我到三水荷花世界參觀游覽，一進入荷花世界，就聞到一陣陣荷花散發(fā)的清香，使人精神倍增。
我要爸爸媽媽帶我去欣賞并蒂蓮的豐采，爸爸說：“荷花中長出并蒂蓮的機會甚少，一般很難見得到，今天就看你有沒有這個運氣了。”當(dāng)我們走到荷塘邊的時候，看見一群攝影愛好者架起照相機，圍成一堆對著荷花拍攝，我趕緊擠過去一看，看見了，看見了，在幾片蓮葉中間，一桿蓮花開出了兩朵，上面還有露珠，美麗極了，這就是難得一見的并蒂蓮，我不枉此行。
最使我難忘的是參觀園區(qū)內(nèi)的`佛山市廉政建設(shè)教育基地，這里展出的圖片爸爸都一一給我講解，爸爸說：“這些貪官原來都是政府主要部門的大官，由于謀取私利，把國家的錢財據(jù)為己有，觸犯了國家法律，最后被判刑坐牢的?！?/p>
這次旅游，我既看到了并蒂蓮，又上了一堂生動的法制教育課，受到了深刻的思想教育，真是一舉兩得。
二年級:二年級錢健敏指導(dǎo)老師。
學(xué)生法制教育課教案篇十四
(1)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得生命的價值，警惕不法侵害，樹立自我保護的意識、勇氣和信心;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利。
(2)能力目標(biāo)：初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實際能力，學(xué)會運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實生活中的自我防范能力，增強尋求法律保護的能力。
(3)認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于運用智慧保護自己，懂得用法律保護自己。
用智慧保護自己。
提高警惕是防范侵害的前提。
多媒體。
一課時。
一、引入新課導(dǎo)課。
二、新授同學(xué)們，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上聊天，認(rèn)識了阿林，并且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應(yīng)邀了。
師：根據(jù)你們的猜測和想象，你說他倆會怎樣?
(一)提高警惕過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢?同學(xué)們，讓我們一起來關(guān)注事情的進展。
1.播放影片。
2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?
師小結(jié)：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕，輕信網(wǎng)友。(板書：警惕)。
3.師：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問題呢?(課件出示)。
a.活動：小組討論。
b.指名匯報教師歸納：總的`來說，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性;同樣，社會猶如網(wǎng)絡(luò)世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無。”
(二)用智慧保護自己過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔，向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們，請你幫小麗想想辦法：
1.小組活動。
2.指名匯報。
3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書：智慧)。
4.師：當(dāng)遇到這種情況時，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來欣賞一斷錄像。(出示錄像)。
5.師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風(fēng)而去)生：......師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當(dāng)然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)。
6.介紹《預(yù)防未成年人犯罪法》。
三、拓展。
1、你有遭遇過不法侵害的經(jīng)歷嗎?通過今天的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為該怎么做?(出示課件)。
2、師總結(jié)：(出示課件)通過今天的學(xué)習(xí)，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前，我們要提高警惕，在不法侵害發(fā)生時，要用智慧保護自己，在不法侵害發(fā)生后，要用法律保護自己。
3、播放音樂，齊讀兒詩。
學(xué)生法制教育課教案篇十五
2、通過自由辯論的形式，讓正反兩種觀點進行交鋒，使同學(xué)們在討論中看清問題的本質(zhì)，了解到不僅要知法，更要信法，進而守法。
3、在明確了守法的重要性之后，通過知識競賽的形式，使同學(xué)們在寓教于樂中掌握基本的法律常識，為嚴(yán)格守法打下基礎(chǔ)。
4、評選“法制之星”，作為班級法制活動的帶頭人，帶動全班同學(xué)乃至全年級、全校同學(xué)一起做知法、信法、守法的好學(xué)生，好公民。
學(xué)生：法律是約束、規(guī)定人們行為的內(nèi)容。
老師：在開始嚴(yán)肅之前，讓我們先來看一段輕松幽默的法制短片，討論一下法律在我們現(xiàn)實生活中的具體適用情況。
1、觀看幽默的法制短片以夸張搞笑的形式為違反交通法規(guī)的行為找到一些看似合理的借口，具有一定的迷惑性，同學(xué)們觀看后果然出現(xiàn)了一些意見分歧。
老師：這部短片向我們表達(dá)了兩種不同的觀點。那么我們是必須遵守法律法規(guī)，還是應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候靈活變通一下呢？不知道同學(xué)們各自都持有怎樣的看法。
學(xué)生1：法律的制定是為了維持大家的秩序的，我們必須遵守。
學(xué)生2：法律本身就是為了讓人們能更好地生活，是為人民著想的。有時可以靈活變通。
老師：大家的說法似乎都挺有道理。那么下面就讓我們開展一次小型的辯論會吧。請支持馬凌的同學(xué)坐在我左手邊，支持孫亦文的同學(xué)坐在我右手邊。
2、自由辯論。
圍繞幽默的法制短片展開辯論，并可將議題適當(dāng)擴展而不局限于交通法規(guī)。同學(xué)們自主分成兩組，由主持人宣布規(guī)則，進行自由辯論。辯論結(jié)束后由在場老師做評委，對同學(xué)們提出建議和指導(dǎo)。
老師：那么下面我宣布一下規(guī)則。兩方可自由派出辯手，一方發(fā)言結(jié)束另一方即可接上，一方累計發(fā)言時間不得超過3分鐘。最后由兩方各自派一人進行1分鐘的總結(jié)陳詞。好，那么我們就開始吧！
老師：首先，請大家就各自的辯題思考半分鐘。（半分鐘）好，停！下面是自由辯論時間。
學(xué)生3：法律是中央領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者經(jīng)過層層修訂而制定出來的，完全符合“依法治國”的思想，非常合理。
學(xué)生4：法律是人定的，總會在某些程度上缺乏科學(xué)性、合理性。法律應(yīng)隨時代的變更而改變。
學(xué)生1：中國的法律還不夠完整、完善。
學(xué)生6：雖然現(xiàn)行法律并非100%完備，但人們可以向有關(guān)部門反映存在的不足，而不是違反它。
學(xué)生7：由于紀(jì)律的缺陷，在不損害國家利益的情況下，應(yīng)該可以稍稍變通。
老師評價：自由辯論時間較短，辯手相對集中，發(fā)言人數(shù)過少；同學(xué)對政府有信心，在相對時間內(nèi)我們中學(xué)生必須牢記守法。
依法行事是我們每個人的立身之本；依法治國更是我們國家的立國之本。而對于我們每個高中生來說，應(yīng)牢記“知法、信法、守法”，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”！
評選我們自己的“法制之星”，讓他/她做我們的領(lǐng)頭人，在平時的'學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮模范帶頭作用，知法、信法、守法。
老師：下面請剛才有答對題目的同學(xué)起立，我們將在這些同學(xué)之中選出我們今天的“法制之星”。
初中法制教育班會教案對大家有幫助，希望我們能夠?qū)W好基本的法律，這樣我們才能夠維護自己的合法權(quán)益，我們才能夠享受更多的權(quán)利。
學(xué)生法制教育課教案篇十六
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險。下面應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)硇W(xué)安全法制教育課教案2017，希望對大家有所幫助。
自護、自救安全教育教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
一課時
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人.
2、安全使用煤氣
1) 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2) 使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的.氧氣，防止煤氣中毒。
1、 游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、 下水前要做準(zhǔn)備運動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、 水下情況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助.
1、 行走時怎樣注意交通安全
1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3) 在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地 點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
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