心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物、活動(dòng)或過程進(jìn)行概括與反思的重要方式。"要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，我們需要充分回顧經(jīng)歷，深入思考自己的感受和收獲。"推薦幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)校體育改革的心得體會(huì)篇一
改革是時(shí)代進(jìn)步的動(dòng)力，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要因素。在我國經(jīng)濟(jì)快速增長和社會(huì)轉(zhuǎn)型的背景下，改革已經(jīng)成為我們的必然選擇。近年來，隨著改革的不斷深化，我也深刻感受到改革的力量以及對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的影響。在這里，我想分享我對(duì)改革和深化改革的心得體會(huì)。
首先，改革是不斷進(jìn)步的源泉。改革的本質(zhì)是對(duì)現(xiàn)有制度和機(jī)制進(jìn)行理性思考，并探索新的方式來提升效率、改善管理。只有通過不斷地改進(jìn)和改革，我們才能夠跟上時(shí)代的步伐，把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自身的進(jìn)步和發(fā)展。作為個(gè)體，我們要敢于面對(duì)自我，敢于改變自己的思維方式和行為方式，不斷發(fā)展自己的能力和素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)的變革。作為社會(huì)，我們也需要勇于推翻舊的觀念和體制，積極引入新的理念和模式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的全面進(jìn)步。
其次，深化改革需要改進(jìn)方法和策略。改革的成功與否，取決于我們的方法和策略是否得當(dāng)。深化改革不是為改革而改革，而是要針對(duì)具體的問題與挑戰(zhàn)，找到解決的辦法。我們要緊貼實(shí)際，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，分析導(dǎo)致問題產(chǎn)生的根本原因。只有找準(zhǔn)根源，才能對(duì)癥下藥，確保改革落地生根。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)傾聽各方的聲音，廣泛征求意見，形成改革的共識(shí)。多方參與，多因共治，才能夠找到最可行的方案，提高改革的成功率。
再次，改革需要合理的推進(jìn)規(guī)劃和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。改革是一個(gè)復(fù)雜而漫長的過程，它需要合理的推進(jìn)規(guī)劃和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。在推進(jìn)改革時(shí)，我們應(yīng)該明確具體的目標(biāo)和階段性任務(wù)，制定詳細(xì)的實(shí)施方案，確保改革的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們要積極探索與國內(nèi)外的合作與交流，借鑒他國的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高改革的效果和質(zhì)量。對(duì)于一些涉及敏感和復(fù)雜問題的改革，我們應(yīng)該給予一定的緩沖期和適應(yīng)期，以減少社會(huì)的不穩(wěn)定因素，保證改革的持久和穩(wěn)定。
最后，改革需要全民參與和動(dòng)員。改革不是少數(shù)人的事情，它需要全社會(huì)的共同參與和動(dòng)員，才能夠真正實(shí)現(xiàn)改革的目標(biāo)和效果。作為個(gè)人，我們要提高政治參與意識(shí)和行動(dòng)能力，積極倡導(dǎo)改革，為改革貢獻(xiàn)自己的力量。作為社會(huì)，我們要增強(qiáng)改革意識(shí)，推動(dòng)改革的落地和實(shí)施。政府要加強(qiáng)宣傳和解釋，提高人民群眾對(duì)改革的理解和支持。企事業(yè)單位要積極配合改革，主動(dòng)創(chuàng)新和改進(jìn)工作。廣大人民群眾要相信改革會(huì)帶來更好的生活，積極參與改革，共同為國家和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)起來，改革和深化改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的必然選擇，也是時(shí)代發(fā)展的需要。作為個(gè)體，我們要敢于改變自我，不斷發(fā)展能力，適應(yīng)社會(huì)的變革。作為社會(huì)，我們要尋求解決問題的方法和策略，制定合理的規(guī)劃和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。改革是全民行動(dòng)，需要全社會(huì)的參與和動(dòng)員。只有全社會(huì)共同努力，才能夠推動(dòng)改革的順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)國家和社會(huì)的全面進(jìn)步。
學(xué)校體育改革的心得體會(huì)篇二
今年是“改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率”提質(zhì)年，我校根據(jù)縣局的精神，開展“改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率”研討課，通過聽課、評(píng)課使我受益匪淺，體會(huì)如下：
１、李老師利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生直觀演示，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)，聽“改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率”研討課。
２、學(xué)生初步了解課文內(nèi)容，反復(fù)認(rèn)讀生詞，教師指導(dǎo)正音。
３、教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作與詞語的聯(lián)系。
４、再讀課文，體會(huì)生詞在課文的意思，指導(dǎo)書寫，強(qiáng)調(diào)書寫的規(guī)范性。
5、徐老師運(yùn)用故事聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)設(shè)情景。
6、通過實(shí)驗(yàn)演示，發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生熱愛科學(xué)，增強(qiáng)探索新知識(shí)的興趣，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲與情感共鳴，激活學(xué)生的思維。
7、徐老師重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，通過討論使學(xué)生體會(huì)到貴在參與，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。
總之，兩節(jié)課緊扣教學(xué)目標(biāo)，教師起到主導(dǎo)作用，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得新知，課堂教學(xué)充滿生機(jī)。
學(xué)校體育改革的心得體會(huì)篇三
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校體育深化改革成為了一個(gè)重要的議題。作為學(xué)校體育的參與者和見證者，我深感學(xué)校體育的深化改革對(duì)于學(xué)生們的身心健康和全面發(fā)展具有重要意義。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，從五個(gè)方面分享我對(duì)學(xué)校體育深化改革的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校體育深化改革提高了學(xué)生的體質(zhì)素質(zhì)。過去，學(xué)校體育課往往只注重考核身體素質(zhì)測(cè)試，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和愛好。然而，在深化改革的推動(dòng)下，學(xué)校體育逐漸引入了多樣化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如足球、籃球、乒乓球等，讓學(xué)生們有更多的選擇。我曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)體育不感興趣的學(xué)生，但在學(xué)校體育深化改革后，我找到了適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目――乒乓球。通過參與乒乓球課程，我逐漸培養(yǎng)起了對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，并且取得了一定的成績(jī)。這使我深深感受到，學(xué)校體育深化改革不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。
其次，學(xué)校體育深化改革培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在過去，學(xué)校的體育課程幾乎都是以個(gè)人為基礎(chǔ)進(jìn)行的，學(xué)生們很少有機(jī)會(huì)進(jìn)行集體運(yùn)動(dòng)。然而，學(xué)校體育深化改革后，團(tuán)體項(xiàng)目如籃球、羽毛球等的引入，讓學(xué)生們有了更多的機(jī)會(huì)與他人合作、協(xié)作。我曾參加過學(xué)校籃球隊(duì)的訓(xùn)練，通過與隊(duì)友們一起配合、訓(xùn)練和比賽，我學(xué)會(huì)了與人合作、互相支持的重要性。這種團(tuán)隊(duì)合作精神不僅在體育運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮作用，也能夠在學(xué)生們的日常生活中產(chǎn)生積極影響，提高他們的社交能力。
此外，學(xué)校體育深化改革提供了多樣化的課程設(shè)置，滿足了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。在過去，學(xué)校體育課程幾乎只注重體育基礎(chǔ)知識(shí)和技能的傳授，缺乏與學(xué)生發(fā)展需求的結(jié)合。然而，在深化改革的推動(dòng)下，學(xué)校體育增加了許多特色項(xiàng)目，如太極、瑜伽等，滿足了對(duì)身體柔韌性和心理健康有要求的學(xué)生。我是一個(gè)對(duì)藝術(shù)類運(yùn)動(dòng)感興趣的學(xué)生，通過學(xué)校體育課程，我得以參與舞蹈、跆拳道等項(xiàng)目，培養(yǎng)了自己的藝術(shù)細(xì)胞。這體現(xiàn)了學(xué)校體育深化改革注重個(gè)性發(fā)展的理念，讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的發(fā)展方向。
此外，學(xué)校體育深化改革還加強(qiáng)了學(xué)生的身心健康教育。在過去，學(xué)校的體育課程往往只注重技能和競(jìng)爭(zhēng)，缺乏對(duì)學(xué)生身心健康的關(guān)注。然而，在深化改革的推動(dòng)下，學(xué)校體育逐漸加入了身心健康知識(shí)的傳授，提高了學(xué)生們的健康意識(shí)。我在體育課上學(xué)到了很多關(guān)于身心健康的知識(shí)，比如飲食健康、心理壓力釋放等。這讓我認(rèn)識(shí)到，體育與健康是密切相關(guān)的，通過體育鍛煉不僅能夠強(qiáng)健身體，還能夠促進(jìn)心理健康，使自己更加積極向上。
總的來說，學(xué)校體育的深化改革對(duì)于學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展具有重要意義。它提高了學(xué)生的體質(zhì)素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，滿足了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，加強(qiáng)了學(xué)生的身心健康教育。我相信，在學(xué)校體育深化改革的推動(dòng)下，學(xué)生們將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的潛能，并成為社會(huì)的棟梁之才。
學(xué)校體育改革的心得體會(huì)篇四
近期，我校開展深化堂教學(xué)改革動(dòng)員大會(huì)并宣布堂改革在我校正式實(shí)施。其目的要從根本上改變堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，打造高效堂，提高學(xué)生的自學(xué)能力。以“少講多學(xué)，精講多練”為宗旨，實(shí)施堂改革。本周，侯校長也親自上了兩節(jié)語示范，為我的堂改革指明方向。為落實(shí)堂教學(xué)改革，我將在以下幾個(gè)方面努力：
想要提高堂效率，就要把握好堂的四十五分鐘。這就需要教師在前精心備，安排好堂環(huán)節(jié)。在前，我要提前布置前至性學(xué)習(xí)任務(wù)，并鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用工具書或者網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué)，達(dá)到前置性學(xué)習(xí)的目的。
首先要與學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系，將教師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑢W(xué)習(xí)者。其次在堂上，將堂教學(xué)環(huán)節(jié)改變：
1、開展前置性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、設(shè)置導(dǎo)學(xué)目標(biāo)。，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行問題探究，小組合作互相交流。
3、學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。，歸納檢測(cè)，當(dāng)堂完成堂檢測(cè)。
在改之初，我想一定會(huì)遇到很多困難和疑惑，比如留守兒童的前置性學(xué)習(xí)在無人監(jiān)督幫助的情況下究竟能完成多少？學(xué)生在討論過程中怎樣才能發(fā)揮合作的最大價(jià)值？我們?cè)谔剿鞯倪^程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，才能讓堂改革以符合學(xué)生的實(shí)際情況的方式真正實(shí)施。
學(xué)校體育改革的心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，改革成為不可避免的趨勢(shì)。對(duì)于一個(gè)國家來說，改革意味著前進(jìn)；對(duì)于一個(gè)個(gè)人來說，改革則成為了成長的契機(jī)。作為普通人，我也深有感觸地參與了改革實(shí)踐的過程，積累了一些心得體會(huì)。
首先，改革需要放眼全局。改革不是一蹴而就的，需要一個(gè)長期的過程。只有放眼全局，把眼光放得更長遠(yuǎn)，我們才能把握到改革的方向和目標(biāo)。在我國歷次改革中，領(lǐng)導(dǎo)者們總是牢記著國家的發(fā)展大計(jì)，堅(jiān)持以人民為中心，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為目標(biāo)，不斷推動(dòng)各項(xiàng)改革任務(wù)的落地。在個(gè)人層面上，我們也應(yīng)該放眼更遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，不僅要關(guān)注眼前的問題，更要著眼于遠(yuǎn)大的未來，在每個(gè)小的改革中積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己的能力。
其次，改革需要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流。改革不僅僅是為了解決眼前的問題，更是為了適應(yīng)時(shí)代的需要。社會(huì)在不斷變革，我們的思維和觀念也需要隨之更新。只有與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代的腳步，我們才能在改革的道路上走得更長遠(yuǎn)，贏得更大的成功。同時(shí)，改革需要緊密結(jié)合國情，根據(jù)不同地域和不同行業(yè)的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的改革措施，推動(dòng)改革得以深入。個(gè)人同樣也需要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，適應(yīng)社會(huì)的需求，與社會(huì)保持同步，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
第三，改革需要勇于突破個(gè)人固有觀念。改革是一種對(duì)既有秩序和體制的顛覆和沖擊，需要我們勇于突破傳統(tǒng)的固有觀念。只有放下成見，敢于嘗試新的改革路徑，我們才能有機(jī)會(huì)創(chuàng)造出新的輝煌，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。在改革過程中，許多人因?yàn)楹ε伦兏锒x擇保持現(xiàn)狀，這種觀念的保守性不利于改革的推進(jìn)。作為改革的參與者，我們要善于從困局中尋找突破口，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新和冒險(xiǎn)，才能在改革浪潮中不斷進(jìn)步。
第四，改革需要相應(yīng)的體制機(jī)制保障。改革不僅需要制定合理的政策和法規(guī)，還需要相應(yīng)的機(jī)制來保障改革的有效實(shí)施。只有建立健全的體制機(jī)制，才能確保改革不僅是一種口號(hào)，而是真正為人民群眾提供實(shí)實(shí)在在的福利。在個(gè)人層面上，我們也需要有相應(yīng)的規(guī)章制度來約束自己的行為，保持良好的工作和生活秩序，以激發(fā)個(gè)人的潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
最后，改革需要堅(jiān)持創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動(dòng)改革的重要?jiǎng)恿?，也是改革的生命線。只有堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷探索新的改革路徑和方法，才能推動(dòng)改革向前發(fā)展，完善制度和機(jī)制。在個(gè)人層面上，我們也要積極擁抱創(chuàng)新，不斷尋求突破和改進(jìn)，勇于嘗試新的事物和思想，保持思維的活躍度，不斷創(chuàng)造和創(chuàng)新，真正發(fā)揮自己的潛力和才華。
綜上所述，改革和深化改革是一個(gè)復(fù)雜而長期的過程。只有放眼全局、順應(yīng)時(shí)代、突破固有觀念、建立體制機(jī)制和堅(jiān)持創(chuàng)新，我們才能在改革的路上不斷前進(jìn)，取得更大的成就。每一個(gè)人都應(yīng)該積極參與和支持改革，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，共同創(chuàng)造美好的未來。
學(xué)校體育改革的心得體會(huì)篇六
新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實(shí)踐者，是老師。
一種新形式的課堂教學(xué)是展現(xiàn)在我們的眼前，數(shù)學(xué)教學(xué)采用提出的話題——實(shí)驗(yàn)探索指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的觀察，分析，推理的結(jié)論。老師的注意力從學(xué)習(xí)的單一影響學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。具體的方法是：
1、建立一個(gè)思想，即“準(zhǔn)備”的發(fā)展學(xué)生生活和思想。
學(xué)生的發(fā)展，我們主要夸張應(yīng)該是所有的學(xué)生，而不是學(xué)生的一部分，應(yīng)該是全面發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，而不是重精神輕，應(yīng)該發(fā)展個(gè)性和不一樣的模式，新課改心得體會(huì)應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，但并不局限于目前的發(fā)展，教師的教學(xué)必須從每個(gè)部分。這是我們所有的教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)。
2、兩個(gè)關(guān)鍵的實(shí)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
在課程改革，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件讓學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生將大腦，開始做。
3、三個(gè)變化。
（1）教師的角色的變化；
（2）改變學(xué)生的狀態(tài)；
（3）改變教學(xué)方法。
學(xué)校體育改革的心得體會(huì)篇七
迎著我們臨邑縣當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)改革的春風(fēng)，我也積極的參與到這條教改的隊(duì)伍中來了。實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)是我進(jìn)行教改的核心，我要充分發(fā)揮小組的作用，把每個(gè)同學(xué)的積極性調(diào)動(dòng)起來，讓每個(gè)學(xué)生都愛上英語，把英語說好學(xué)好。
以下是我在教學(xué)工作中的幾點(diǎn)做法，有不當(dāng)之處敬請(qǐng)指出。
一、利用小組競(jìng)賽的方法，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
自從實(shí)行了分組教學(xué)以來，我大膽的教學(xué)教學(xué)改革，課堂上從此煥發(fā)了生機(jī)與活力，學(xué)生越來越喜歡上英語課了。
在課堂上，我充分利用小組競(jìng)賽的方法，給他們的精彩展示予以加分的形式，調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，讓他們了解到自己在課堂上的重要性，他們?cè)谧约盒〗M中的重要性之后，沒有一個(gè)學(xué)生不好好學(xué)的。
二、課堂上每個(gè)環(huán)節(jié)都做到及時(shí)反饋。
每個(gè)學(xué)生在課堂上的展示不少于三次。小學(xué)生的表現(xiàn)欲很強(qiáng)，無論在讀單詞，還是讀句子，讀課文，我都重視每個(gè)環(huán)節(jié)的反饋，做到反饋要及時(shí)。一節(jié)課下來，誰會(huì)誰不會(huì)，我的心中很清楚。如果不會(huì)的同學(xué)，就不能給小組加分，所以每一位學(xué)生的注意力非常集中，一節(jié)課下來，我看到的是學(xué)生成功的笑容，我感到十分的欣慰。
三、不放過任何一個(gè)學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，要給他們進(jìn)行個(gè)別展示的空間和時(shí)間。
我的學(xué)生都習(xí)慣了背誦課文，有的還沒學(xué)就已經(jīng)背過了，注意在家預(yù)習(xí)，堅(jiān)持聽的學(xué)生逐漸增多，這是一個(gè)好現(xiàn)象。要想讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)說英語，在課堂上，就提供給他說的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多進(jìn)行自我展示，既鍛煉了膽量，又提高了口語能力，他在課堂上不說不行，必須張開嘴，反復(fù)的練習(xí)。不能放過任何一個(gè)學(xué)生。齊讀時(shí)感覺很好，聽不出有任何錯(cuò)誤，但個(gè)別讀時(shí)，尤其是基礎(chǔ)差的讀時(shí)，能及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的讀音，及時(shí)給他糾正，這樣效果是最佳的。
不斷的教學(xué)，不斷的反思，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是我的目標(biāo)，也是我現(xiàn)在正在做的。英語不是教會(huì)的，而是學(xué)生說會(huì)的。我要提供給學(xué)生展示自我，鍛煉自我的寬廣的舞臺(tái)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生能說一口流利的口語。為了達(dá)到目標(biāo)，我會(huì)盡上自己百分之百的努力，跟上教改的步伐，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我相信成功是屬于有準(zhǔn)備、有頭腦、有毅力的人的!
學(xué)校體育改革的心得體會(huì)篇八
改革是時(shí)代的潮流，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。在?dāng)今快速變化的社會(huì)背景下，改革是不可避免的選擇。近幾十年來，我國進(jìn)行了一系列的改革措施，取得了巨大的成就。個(gè)人在工作和生活中也不斷感受到改革的影響和帶來的效益，從而積累了一些關(guān)于改革的心得體會(huì)。
第二段：改革促進(jìn)創(chuàng)新與發(fā)展。
改革鼓勵(lì)人們勇于嘗試新的思路和方式，推動(dòng)創(chuàng)新與發(fā)展。我深有體會(huì)的一個(gè)例子就是科技領(lǐng)域的改革。通過改革，我國在科技創(chuàng)新和發(fā)展方面取得了長足進(jìn)步，不斷培養(yǎng)和引進(jìn)高端人才，加強(qiáng)與國際合作，推動(dòng)了科技創(chuàng)新的進(jìn)程。在我個(gè)人的工作中，也能感受到改革的力量，鼓勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的方法和技術(shù)，提高工作效率和創(chuàng)新能力。
第三段：改革激發(fā)人民的活力與創(chuàng)造力。
改革能夠激發(fā)人們的活力與創(chuàng)造力，使每個(gè)人能夠發(fā)揮自己的潛力。在過去的幾十年里，我國邁出了從封閉到對(duì)外開放的偉大轉(zhuǎn)變。通過改革，人們開始涌入全球市場(chǎng)，與世界接軌，在國際舞臺(tái)上展示自己的才華。我個(gè)人也經(jīng)歷了這樣的改革。從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在在國際公司工作，我深感改革帶給我機(jī)遇與挑戰(zhàn)，使我成長為一個(gè)全面發(fā)展的人。我學(xué)習(xí)了不同的思維方式和工作方法，并不斷創(chuàng)新和拓展自己的能力。
第四段：改革推動(dòng)社會(huì)公平與正義。
改革也能夠推動(dòng)社會(huì)公平與正義的實(shí)現(xiàn)。在過去，我國存在著很多不公平的現(xiàn)象，如相對(duì)封閉的戶籍制度、巨大的貧富差距等。然而，通過改革，一系列重要的政策和舉措被推出，使社會(huì)公平得到了顯著改善。我從自己生活和周圍的人身上感受到了這種改變。通過改革，我國正在努力實(shí)現(xiàn)財(cái)富的再分配，提高貧困人口的生活水平，推動(dòng)社會(huì)的公平和正義。
從個(gè)人的角度來看，改革是一種機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，并且對(duì)個(gè)人成長產(chǎn)生著積極影響。在工作和生活中，我意識(shí)到改革不僅僅是一種制度上的變革，更是一種思維方式和態(tài)度的轉(zhuǎn)變。改革鼓勵(lì)我們勇于創(chuàng)新，善于適應(yīng)變化，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。通過一次次的嘗試和失敗，我明白了改革過程中不斷調(diào)整和改正錯(cuò)誤的重要性。同時(shí)，改革也教會(huì)了我如何與他人合作，以團(tuán)隊(duì)的力量共同推動(dòng)改革。
總結(jié)：
改革是一種不斷前行的力量，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在工作和生活中，個(gè)人也能夠感受到改革的力量。通過改革，創(chuàng)新與發(fā)展得以推動(dòng)，人們的活力與創(chuàng)造力得到了激發(fā)，社會(huì)的公平與正義也在實(shí)現(xiàn)。對(duì)個(gè)人而言，改革是一種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，需要不斷適應(yīng)和學(xué)習(xí)。改革鼓勵(lì)我們勇于創(chuàng)新，善于適應(yīng)變化，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。通過一次次嘗試和失敗，我們能夠不斷調(diào)整和改正錯(cuò)誤，與他人合作，共同推動(dòng)改革的進(jìn)程。
學(xué)校體育改革的心得體會(huì)篇九
發(fā)展需要改革，改革促進(jìn)發(fā)展。今年是我國全面深化改革的關(guān)鍵之年，改革，無疑承載著更多的期待和更為厚重的分量。
回顧我國改革開放以來的發(fā)展歷程，正是改革拉開了波瀾壯闊的時(shí)代大幕，譜寫了風(fēng)雷激蕩的時(shí)代壯歌。憑借著敢闖敢試的精神氣魄，舉國上下越梗阻、闖險(xiǎn)灘，換來了百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的宏闊氣象。
然而，改革難免會(huì)碰到困難、遭遇挑戰(zhàn)，面對(duì)復(fù)雜多變的國際環(huán)境和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，以更大的政治勇氣和智慧推進(jìn)改革。黨的xx屆三中全會(huì)以全面深化改革為主題，擘畫了改革新藍(lán)圖、吹響了改革新號(hào)角，使中國的改革開放進(jìn)入了全新境界，改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，被納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，賦予了新的重大戰(zhàn)略意義。
惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)!站在新的歷史節(jié)點(diǎn)，感受江河奔涌的浪濤，傾聽勇毅篤行的潮聲，我們欣喜地看到，全面深化改革的方略推動(dòng)中華巨輪劈波斬浪，奮力前行。在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局下審視，改革既是驅(qū)動(dòng)力，也是凝聚力;既是方法路徑，也是精神內(nèi)核?！按簌i之動(dòng)，非一羽之輕也;騏驥之速，非一足之力也。”從參加兩會(huì)軍隊(duì)代表委員的發(fā)言中，我們真切感受到一個(gè)共識(shí)已經(jīng)形成：全面深化改革是全國軍民的共同事業(yè)，深化國防和軍隊(duì)改革是全面深化改革的題中應(yīng)有之義。
“改革開放是推動(dòng)發(fā)展的制勝法寶。必須以經(jīng)濟(jì)體制改革為重點(diǎn)，全面深化改革，統(tǒng)籌兼顧，真抓實(shí)干，在牽動(dòng)全局的改革上取得新突破，增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能?！边B日來，軍隊(duì)人大代表在分組審議政府工作報(bào)告時(shí)，全面深化改革成為熱議的高頻詞。
在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局下審視，改革既是驅(qū)動(dòng)力，也是凝聚力;既是方法路徑，也是精神內(nèi)核。軍隊(duì)人大代表們認(rèn)為，歷史是過去的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是未來的歷史。以黨的十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，波瀾壯闊的改革開放至今已經(jīng)走過30多年歷程;從現(xiàn)在起到新中國成立120xx年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，也就是30多年時(shí)間。站在這樣的歷史節(jié)點(diǎn)，全面深化改革，必將進(jìn)一步拓展中國特色社會(huì)主義道路，成為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的不竭動(dòng)力。
全面深化改革的成果振奮人心。
“關(guān)于全面深化改革，有一組數(shù)字讓我印象深刻：20xx年，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組確定的80個(gè)重點(diǎn)改革任務(wù)基本完成，此外中央有關(guān)部門還完成了108個(gè)改革任務(wù)，共出臺(tái)370條改革舉措?！避婈?duì)人大代表、山東省軍區(qū)原政委劉從良感慨地說，“這些改革，有的是具有頂層設(shè)計(jì)性質(zhì)的專項(xiàng)改革總體方案，帶有統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)作用;有的是涉及多部門、跨不同領(lǐng)域，牽一發(fā)動(dòng)全身的突破口;有的是議論多年、改革阻力較大、多年都啃不動(dòng)的硬骨頭;還有的是具有積極探路性質(zhì)的改革試點(diǎn)。應(yīng)該說，全面深化改革的成果振奮人心、來之不易。”
改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)120xx年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的關(guān)鍵一招。在審議中，軍隊(duì)人大代表普遍認(rèn)為，如果說改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色，那么以更大的政治勇氣和智慧推進(jìn)改革，用全局觀念和系統(tǒng)思維謀劃改革，就是黨的以來深化改革最鮮明的特征。黨的改革方略步入一個(gè)全新高度，中國改革開放進(jìn)入了一個(gè)全新境界。
結(jié)合部隊(duì)在扶貧、征兵、軍民融合等工作實(shí)踐中遇到的挑戰(zhàn)，不少代表都感到：當(dāng)前全面深化改革遇到觀念上、體制上的障礙還比較突出，需要闖的難關(guān)、需要蹚的險(xiǎn)灘還有不少。
“改革開放30多年來，中國改革循著從易到難、從局部到全局、從增量到存量的順序展開。今天的改革，遇到的困難就像一筐螃蟹，抓起一個(gè)又牽起另一個(gè);涉及的利益關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜、環(huán)環(huán)相扣?！眲牧即矸治龅?。
軍隊(duì)人大代表普遍認(rèn)為，與過去相比，今天的改革既呼喚堅(jiān)定果敢的行動(dòng)、百折不回的信念，也呼喚全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)論、攻堅(jiān)克難的方法論。關(guān)于改革的一系列重要論斷，針對(duì)的是當(dāng)今中國的基本國情和時(shí)代特點(diǎn)，直面的是改革深水區(qū)攻堅(jiān)期的特殊階段，回應(yīng)的是中國特色社會(huì)主義道路的新要求，彰顯了當(dāng)代共產(chǎn)黨人執(zhí)著的改革品格、鮮明的改革氣質(zhì)、奮發(fā)的改革精神。
改革開放是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須堅(jiān)持全面改革，在各項(xiàng)改革協(xié)同配合中推進(jìn)。不少軍隊(duì)人大代表都認(rèn)為，全面深化改革是立足國家整體利益、根本利益、長遠(yuǎn)利益進(jìn)行部署的，對(duì)黨和人民事業(yè)有利的，對(duì)最廣大人民有利的，對(duì)實(shí)現(xiàn)黨和國家興旺發(fā)達(dá)、長治久安有利的，該改的就要堅(jiān)定不移地改。
破除利益藩籬，敢啃“硬骨頭”
陳舊思想觀念和利益固化藩籬是全面深化改革的兩大主要阻礙。思想觀念障礙不消除，全面深化改革就會(huì)缺少思想動(dòng)力;利益固化藩籬不突破，全面深化改革就不能取得根本成效。
“解決這一對(duì)矛盾障礙，需要有一股啃‘硬骨頭’的勁!”軍隊(duì)人大代表、總裝某部政委褚宏彬認(rèn)為，進(jìn)一步樹立問題意識(shí)、攻堅(jiān)意識(shí)，把改革難點(diǎn)攻下來，既是責(zé)任，也是大勢(shì)。
“改革就是要?dú)⒊鲆粭l血路來”。對(duì)此，許多軍隊(duì)人大代表說，回首30多年前，小崗村農(nóng)民簽下“生死契約”、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革頂著“姓社姓資”的壓力，這些今天看來習(xí)以為常的事情，當(dāng)初是何等艱難，需要勇毅!
“如果沒有戰(zhàn)略眼光，沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命意識(shí)，昨天的改革不會(huì)為今天奠基，今天的改革也難以為明天鋪路。因此，要用舍得割肉的勇氣打破利益藩籬，以滴水穿石的勁頭落實(shí)改革舉措，以解決制約發(fā)展的體制機(jī)制障礙為突破口，讓人民群眾對(duì)改革有更多獲得感。”褚宏彬代表手中的筆記本，記錄著他的建議。“政府工作報(bào)告提出今年基本實(shí)現(xiàn)居民醫(yī)療費(fèi)用省內(nèi)直接結(jié)算，我打算把長期患病的母親從農(nóng)村接到身邊來，也方便照顧。”今天小組審議一結(jié)束，軍隊(duì)人大代表、濟(jì)南軍區(qū)某部教導(dǎo)員宋善玉對(duì)記者說。
“政府工作報(bào)告指出，要努力交出一份為發(fā)展加力、讓人民受益的改革答卷。我認(rèn)為，這是黨中央、國務(wù)院在改革推進(jìn)到深水區(qū)的關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)出的新的‘動(dòng)員令’。人民群眾生活得越來越好，就會(huì)以更大的熱情支持改革、參與改革?！避婈?duì)人大代表、北京軍區(qū)政治部原副主任謝建華說。
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入減速提質(zhì)的新常態(tài)，全面深化改革也進(jìn)入了關(guān)鍵期。這是一個(gè)充滿機(jī)遇、大有可為的時(shí)代，也是一個(gè)逆水行舟、不進(jìn)則退的時(shí)代。要推動(dòng)改革再向前，勢(shì)必要往深水區(qū)再進(jìn)一步。
“加強(qiáng)對(duì)跨區(qū)域跨部門重大改革事項(xiàng)協(xié)調(diào)，一鼓作氣、勢(shì)如破竹地把改革難點(diǎn)攻克下來?！睂?duì)20xx年全面深化改革工作，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第八次會(huì)議提出了明確要求。
“夫戰(zhàn)，勇氣也?！痹瑥?qiáng)代表感慨地說，“鄧小平說過，沒有一點(diǎn)闖的精神，沒有一點(diǎn)‘冒’的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)。歷史的機(jī)遇不可喪失，人民的期待不能辜負(fù)。堅(jiān)持全面深化改革不動(dòng)搖，我們一定能開辟改革新境界，攀登發(fā)展新高度。”
用實(shí)際行動(dòng)交出優(yōu)秀答卷。
“推進(jìn)全面深化改革，當(dāng)前最重要的是抓好落實(shí)?！避婈?duì)人大代表、濟(jì)南軍區(qū)原副參謀長馬秋星說，“有必要建立推動(dòng)深化改革的問責(zé)機(jī)制，誰敢不作為，就要追究其責(zé)任?！?/p>
“各級(jí)要真正盡好各自的責(zé)、管好自己的事，不斷強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！避婈?duì)人大代表、濟(jì)南軍區(qū)青島第一療養(yǎng)院院長單守勤說，“反思當(dāng)前抓落實(shí)上存在的問題，從源頭上講就是缺少擔(dān)當(dāng)，怕攬事?lián)?zé)、怕利益受損、怕惹火燒身，缺乏共產(chǎn)黨人應(yīng)有的責(zé)任和原則?！?/p>
“國防和軍隊(duì)改革，是全面深化改革的一個(gè)重要方面。”對(duì)此，許多軍隊(duì)人大代表表示，今年對(duì)國防和軍隊(duì)改革很關(guān)鍵，要贏得這場(chǎng)大考，要有堅(jiān)定的態(tài)度，更要有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
今天的改革，不只是為了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，更是為了把握機(jī)遇;不只是短期目標(biāo)，更是長遠(yuǎn)之策;不只是時(shí)代要求，更是歷史責(zé)任。軍隊(duì)人大代表堅(jiān)定表示，今年是全面深化改革的關(guān)鍵之年，我們每一個(gè)人都要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把中央對(duì)改革的要求部署落實(shí)到位，用實(shí)際行動(dòng)交出全面深化改革的優(yōu)秀答卷。
學(xué)校體育改革的心得體會(huì)篇十
首先，新課程它打傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的全新理念，為了每一位學(xué)生的發(fā)展這是新一輪課程改革的的核心理念，也是最高層次的核心目標(biāo)，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的整體的人。
新課程改革后，教師的角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉(zhuǎn)向平等中的首席;由知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)向人格培育者;從單向傳遞者轉(zhuǎn)向多向?qū)υ捊煌?由執(zhí)行者變?yōu)闆Q策者、建構(gòu)者，由實(shí)施者變?yōu)殚_發(fā)者.
新課程對(duì)教師給了我們教師機(jī)遇，同時(shí)對(duì)我們提出了挑戰(zhàn)。要求教師必須更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。新課程內(nèi)容的出現(xiàn)迫使教師更新自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，一方面準(zhǔn)確把握任教學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學(xué)內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動(dòng)為紐帶，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實(shí)教材內(nèi)容。教師還必須發(fā)展整合課程內(nèi)容的能力。
新課程理念下，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了重大變化。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，課堂成了教案劇出演的舞臺(tái)，好學(xué)生是配角中的主角，大多數(shù)學(xué)生只是觀眾與聽眾。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體，而教師往往居高臨下地對(duì)待學(xué)生，有點(diǎn)為老師獨(dú)尊的架勢(shì)，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識(shí)，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實(shí)感受。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導(dǎo)自助、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中自主探究、合作交流的情感體驗(yàn)，它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，十幾年的寒窗苦換來的是一張錄取通知書，沒有朋友，沒有刻骨銘心的體驗(yàn)，沒有美好的回憶，沒有對(duì)生活的熱情，沒有穩(wěn)定而深刻的興趣和愛好，這樣的學(xué)生將來怎樣生活在社會(huì)中，前途可想而知。因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。
以上是我在本次培訓(xùn)中的一點(diǎn)點(diǎn)收獲和體會(huì)，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學(xué)實(shí)施上我會(huì)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，嘗試全新的教學(xué)方法，我相信，課程改革后一定會(huì)培育出來有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)的全面發(fā)展的人。
學(xué)校體育改革的心得體會(huì)篇十一
改革是社會(huì)進(jìn)步的階梯，是國家發(fā)展的動(dòng)力。近年來，我國不斷進(jìn)行著各個(gè)領(lǐng)域的改革，同時(shí)也伴隨著無數(shù)人們的心得體會(huì)。筆者在日常生活和工作中，深深感受到了改革的重要性和改革帶來的種種變化。下面，我將以個(gè)人的經(jīng)歷和感受，談?wù)劯母锝o我?guī)淼男牡皿w會(huì)。
首先，改革激發(fā)了我的創(chuàng)新力。作為一名企業(yè)職員，我親身經(jīng)歷了公司的改革與發(fā)展。改革之前，公司的規(guī)模相對(duì)較小，產(chǎn)品種類單一，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力較弱。然而，隨著改革的進(jìn)行，公司開始引進(jìn)新的管理方法和先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，同時(shí)也加大了研發(fā)投入。這些改革舉措激發(fā)了員工們的積極性和創(chuàng)新力，我們積極提出建設(shè)性意見，優(yōu)化了產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高了生產(chǎn)效率，使公司逐漸脫穎而出，迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。改革讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)新的力量，讓我明白只有不斷創(chuàng)新才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
其次，改革提高了我的綜合素質(zhì)。隨著改革的進(jìn)行，社會(huì)對(duì)人才的要求越來越高。為了適應(yīng)這種變化，我主動(dòng)參加了一系列的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升了自己的綜合素質(zhì)。在新技術(shù)、新知識(shí)的引領(lǐng)下，我學(xué)習(xí)了新的管理理念和技巧，提高了自己的工作能力。通過與不同領(lǐng)域的專家和同行交流，我豐富了自己的眼界和見識(shí)，提高了自身的綜合素質(zhì)。改革讓我明白，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能不被時(shí)代所淘汰。
再次，改革提高了我的思維能力。改革是一種革命性的變革，需要我們擁有開放的思維，善于解決問題。我在改革中體驗(yàn)到了跳出常規(guī)思維的重要性。在以往的工作中，我習(xí)慣于按部就班，但隨著改革的推進(jìn)，這種思維方式已經(jīng)不再適用。面對(duì)新的問題和挑戰(zhàn)，我不再懼怕，而是敢于主動(dòng)思考，尋找突破口。逐漸地，我培養(yǎng)出了靈活思維和創(chuàng)造性思維。改革讓我認(rèn)識(shí)到，思維方式是與時(shí)俱進(jìn)的，只有具備開放的心態(tài)和靈活的思維能力，才能在改革中不斷創(chuàng)新。
最后，改革讓我更加關(guān)注人民的福祉。改革的目的是為了實(shí)現(xiàn)人民的福祉，為了提高人民生活水平，為了讓人民生活得更加幸福。作為改革的參與者和受益者，我更加關(guān)注人民所關(guān)心的問題。我以更加熱心的態(tài)度和更加專業(yè)的知識(shí)，參與到各類社會(huì)公益活動(dòng)中。通過與志愿者一起工作，我看到了更多人們的需求和困難，也更加珍惜自己所擁有的。改革讓我明白，改革的道路上不應(yīng)該有被邊緣化的人，只有更好的實(shí)現(xiàn)改革的普及，才能更好地造福于人民，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
總而言之，改革讓我明白創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、思考和關(guān)注人民是非常重要的。改革不僅是領(lǐng)域的變革，更是人們思想觀念的變革和行為方式的變革。只有積極投身改革，勇于創(chuàng)新，才能贏得更好的機(jī)會(huì)和成就。在未來的發(fā)展中，我將不斷總結(jié)改革的心得體會(huì)，不斷提高自身素質(zhì)，為國家的改革事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校體育改革的心得體會(huì)篇十二
深刻指出，深化國防和軍隊(duì)改革是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)的時(shí)代要求，是強(qiáng)軍興軍的必由之路，也是決定軍隊(duì)未來的關(guān)鍵一招。作為一名共產(chǎn)黨員和革命軍人，如何做到在改革大勢(shì)面前順勢(shì)而為、有所作為，以實(shí)際行動(dòng)交出合格答卷?近日，我和戰(zhàn)友們重走當(dāng)年方志敏率隊(duì)北上的征途，在紅十軍兩次接受改編之地找到了答案，那就是:黨有指示，萬難不辭。
1933年1月，為粉碎敵人第四次圍剿，中央電令紅十軍到中央蘇區(qū)接受改編。當(dāng)時(shí)不少干部群眾不理解中央電令，方志敏耐心做大家工作并表明態(tài)度:這是黨的指示，即便舍棄一切，犧牲生命也要堅(jiān)決執(zhí)行，決不推辭。時(shí)隔一年半后，1934年10月，以老的紅十軍為班底的紅七軍團(tuán)從瑞金出發(fā)，突破閩江北上到贛東北，方志敏又根據(jù)中央指示，將自己新組建的部隊(duì)與其匯合改編成紅十軍團(tuán)，向敵人心臟挺進(jìn)，以區(qū)區(qū)數(shù)千人牽制敵20萬之眾，有效掩護(hù)了主力紅軍長征，但最終因寡不敵眾血染懷玉山。葉劍英揮淚賦詩:“血染東南半壁紅，忍將奇跡作奇功;文山去后南朝月，又照秦淮一葉楓?！泵珴蓶|題詞稱贊他“以身殉志，不亦偉乎”。
面對(duì)改編，方志敏不居功、不自傲，以身許黨，不惜犧牲一切乃至生命，發(fā)出力重千鈞、振聾發(fā)聵的滾雷般心聲--“黨有指示，雖死不辭”，為我們樹立了一個(gè)共產(chǎn)黨人堅(jiān)決服從命令、聽從指揮，隨時(shí)為黨奉獻(xiàn)和犧牲一切的不朽豐碑。
今天我們投身改革，面對(duì)進(jìn)退得失，重溫烈士“黨有指示，雖死不辭”的精神，就要以之為榜樣，做改革的堅(jiān)決支持者、模范踐行者。
黨有指示，萬難不辭，要求我們必須把紀(jì)律挺在前面。紀(jì)律是黨和軍隊(duì)的生命?！叭秊掣木帯保怀觥爸Р拷ㄔ谶B上”，就是把黨的紀(jì)律在官兵心中真正立起來;延安整風(fēng)，突出反對(duì)主觀主義、宗派主義、黨八股，就是把黨的紀(jì)律在黨員干部身上真正樹起來;“軍隊(duì)要整頓”，突出“治派性、強(qiáng)黨性”，就是讓黨的紀(jì)律在部隊(duì)上下真正硬起來;“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，突出“三嚴(yán)三實(shí)”，就是讓黨的紀(jì)律建設(shè)“?！薄伴L”起來。讓鐵規(guī)在改革中發(fā)力，讓禁令在改革中生威，當(dāng)前，就是要真正讓《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》特別是“六項(xiàng)紀(jì)律”進(jìn)入思想，見諸行動(dòng)。做到發(fā)聲有政治、宣傳有紀(jì)律，多出好聲音、多聚正能量;不拉關(guān)系，不“搭天線”，時(shí)刻提醒自己是組織的人;對(duì)自己不放松要求、不放任舉止，守好小節(jié)不失節(jié)。
觀操守在利害時(shí)。實(shí)踐告訴我們，觸動(dòng)利益比觸動(dòng)靈魂還難。在改革涉及利益調(diào)整之時(shí)，有個(gè)人想法雖屬正常，但要防止產(chǎn)生不該有的非分之想。方志敏烈士說:“清貧、潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方?！币_保在改革大考中經(jīng)受住考驗(yàn)，對(duì)黨員干部來說，重在做到“三不”，即:不忘一個(gè)“公”字。要牢記身份，強(qiáng)化公仆意識(shí)，吃苦在前，甘于奉獻(xiàn);牢記職責(zé)，做到公正用權(quán)，夙夜在公，為民謀利;牢記底線，做到公私分明，先公后私，公而忘私。不失一個(gè)“凈”字。既干事又干凈，做到干凈做人、干凈做事、干凈為官，這是共產(chǎn)黨人的政治本色，更是經(jīng)受改革考驗(yàn)的護(hù)身法寶。不沾一個(gè)“貪”字。貪廉一念間，悲喜兩重天。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)個(gè)相似，都有一樣的清廉本色;落馬的貪官各有不同，但都浸染了不同的貪腐色調(diào)。要用廉潔操守壓好人生之舟、事業(yè)之船，有了廉潔的“壓艙”作用，人生之舟就不畏水急，事業(yè)之船就不懼浪高，即使在改革的大風(fēng)大浪中也能保持航向，堅(jiān)守航線，破浪前行。
學(xué)校體育改革的心得體會(huì)篇十三
之后，尤其是三中全會(huì)以來，人人熱議改革、爭(zhēng)論熱點(diǎn)，卻未必明確這些改革熱點(diǎn)包含著什么樣的內(nèi)涵與變局。而我們的前途，卻取決于時(shí)下和未來的這些改革舉措。為了更好地出發(fā)，我們有必要回望、梳理和預(yù)測(cè)。
《讀懂中國改革》正是這樣一本可以開拓我們對(duì)改革看法的一本書，它收集了國內(nèi)各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者專家，通過縱向的角度縱觀察中國改革進(jìn)程，評(píng)判改革成敗得失，總結(jié)中國改革邏輯與思路，展望了未來中國發(fā)展的道路。
書中的優(yōu)秀學(xué)者專家包括了吳敬璉，張維迎，周其仁，厲以寧等這些目前國內(nèi)一流的國家策略研究者。他們的文章都有很強(qiáng)的啟發(fā)性，對(duì)于過去30年的改革發(fā)展歷程的總結(jié)也是鞭辟入里。
吳敬璉的文章風(fēng)格沉穩(wěn)大氣，觀點(diǎn)務(wù)實(shí)且樂觀，頗有大家風(fēng)范。他說摸著石頭過河已經(jīng)成為了過去，現(xiàn)在需要的是從經(jīng)濟(jì)和政治上全面系統(tǒng)深入地推進(jìn)改革，破除迷信、解放思想;加快民主法制進(jìn)程，在規(guī)范政府權(quán)力和保護(hù)公民基本權(quán)利基礎(chǔ)上逐步擴(kuò)大民主，強(qiáng)化民主對(duì)政府的控制與監(jiān)督。
改革需要對(duì)話交流，無論從上到下，還是從下到上，或者上下推進(jìn)。用非正式的互動(dòng)溝通通向效率更高的正式溝通制度的轉(zhuǎn)變將是今后改革的重要方向。以此聚集改革的勢(shì)能和動(dòng)力、產(chǎn)生和推動(dòng)更廣泛和更深入的制度創(chuàng)新，從而延續(xù)中國奇跡。我們個(gè)人的命運(yùn)是同改革開放的命運(yùn)聯(lián)系在一起的。我們要時(shí)刻懷著憂患意識(shí)，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。在現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的引領(lǐng)下，堅(jiān)定前行，擁抱充滿不確定性的未來。
書中還有許多其他學(xué)者的精彩評(píng)述，但因?yàn)楦髯陨硖幍男袠I(yè)和身份有差，各自的視角不同由此大家的看法會(huì)比較分散。同時(shí)因?yàn)閲鴥?nèi)的情況非常的特殊和復(fù)雜，一家的看法分析起來難免也有失偏頗。這樣的大雜燴對(duì)于讀者而言也是一種負(fù)擔(dān)，實(shí)在是看了以后各種想法交織在一起，更多的時(shí)候給讀者提供一種思考的方向，啟迪讀者的靈感，對(duì)于一些事情的看法的轉(zhuǎn)變或者提示。作為廣開思路而言這本書無疑是值得一讀的。
另一個(gè)值得關(guān)注的點(diǎn)是本書的每個(gè)學(xué)者在闡述自己對(duì)改革熱點(diǎn)的看法時(shí)都會(huì)提到法治改革并寄予較大的希望和設(shè)想。筆者在百度搜索欄內(nèi)輸入“20__司法改革”，出現(xiàn)了1480萬條搜索結(jié)果，對(duì)司法改革的熱議主要集中在“期待”“展望”等正能量上，最為司法工作者，同樣對(duì)改革抱有期望，但需要明確的是，司法改革如同其他改革一樣，不是革命，技術(shù)要更精，下手要更輕，別想著一次就能成功。而且改革過程中的陣痛無麻藥可打，一如其他改革，涉及的面越大部位越要害，社會(huì)的痛苦就越深，受不了，就會(huì)拒絕。必須要能緩解痛苦，讓受眾者得到甜頭，改革才可能成功。正所謂過河還要摸石頭，這摸石頭，就是給老百姓找甜頭。一步步釋放甜頭，一步步擴(kuò)大共識(shí)。用小的改革帶出大的改革;從具體有限的目標(biāo)推進(jìn)導(dǎo)向最終目標(biāo)。改革是動(dòng)力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。
改革需要對(duì)話交流，無論從上到下，還是從下到上，或者上下推進(jìn)。用非正式的互動(dòng)溝通通向效率更高的正式溝通制度的轉(zhuǎn)變將是今后改革的重要方向。以此聚集改革的勢(shì)能和動(dòng)力、產(chǎn)生和推動(dòng)更廣泛和更深入的制度創(chuàng)新，從而延續(xù)中國奇跡。
學(xué)校體育改革的心得體會(huì)篇十四
農(nóng)村信用社（后稱農(nóng)信社）經(jīng)過30年的改革發(fā)展，主要經(jīng)歷了在改革調(diào)整中發(fā)展階段、獨(dú)立發(fā)展階段和深化改革階段，改革取得一定成效。但是，農(nóng)信社改革始終未突破明晰產(chǎn)權(quán)制度、建立社區(qū)性銀行和省級(jí)以上無產(chǎn)權(quán)代言人的思想禁錮，導(dǎo)致管理體制、金融服務(wù)創(chuàng)新、防范化解經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)、用人機(jī)制等方面存在諸多弊端。要更好地深化農(nóng)信社改革，鞏固現(xiàn)有改革成果，必須突破現(xiàn)有改革思路，按現(xiàn)代金融企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)改革農(nóng)信社，實(shí)現(xiàn)持續(xù)、健康、安全發(fā)展。
當(dāng)前，坊間普遍思維是把農(nóng)信社打造成為面向三農(nóng)、面向社區(qū)的中小銀行，甚至出現(xiàn)弱化省聯(lián)社行業(yè)管理職能，強(qiáng)化各地銀監(jiān)局行業(yè)管理和監(jiān)督的職能的聲音。這種改革思維與現(xiàn)實(shí)大相徑庭，將削弱農(nóng)信社市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力?，F(xiàn)實(shí)需要一種強(qiáng)有力的管理模式，促進(jìn)農(nóng)信社規(guī)范管理、集約化經(jīng)營，有效增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。例如，從中央或省級(jí)建立套管理體系，有力地從金融風(fēng)險(xiǎn)控制、資本和資金實(shí)力、集約化經(jīng)營、電子化支付手段、聯(lián)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面進(jìn)行全面協(xié)調(diào)管理，改變各地農(nóng)信社單兵作戰(zhàn)、各自為政的模式，實(shí)現(xiàn)按現(xiàn)代企業(yè)制度要求組建農(nóng)村合作銀行的目標(biāo)，才能更好地增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力和服務(wù)“三農(nóng)”的能力。
農(nóng)信社要剖析目標(biāo)市場(chǎng)、分析目標(biāo)客戶的融資需求，在風(fēng)險(xiǎn)可控，手續(xù)合法的基礎(chǔ)上，建立激勵(lì)約束機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)職工積極性，大膽更新金融發(fā)展理念，大力開展金融業(yè)務(wù)創(chuàng)新，不斷推出適合市場(chǎng)需求的新產(chǎn)品。一是要注重傳統(tǒng)金融產(chǎn)品創(chuàng)新。繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)戶小額信用貸款和農(nóng)戶聯(lián)保貸款的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)滿足“三農(nóng)”發(fā)展的融資需求。二是積極引進(jìn)、創(chuàng)新金融新產(chǎn)品和技術(shù)。他山之石可以攻玉，農(nóng)信社可引進(jìn)其他銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)運(yùn)行成功的金融產(chǎn)品和管理技術(shù)，提升產(chǎn)品等級(jí)、豐富產(chǎn)品種類、升級(jí)產(chǎn)品管理技術(shù)。三是建立金融產(chǎn)品創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。農(nóng)信社要加大金融新產(chǎn)品開發(fā)力度，推出特色金融產(chǎn)品，需要建立新產(chǎn)品開發(fā)激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)員工出新點(diǎn)子、新創(chuàng)意、新方式，形成群策群力創(chuàng)新金融產(chǎn)品的氛圍。
分析歷史包袱的構(gòu)成，分門別類地處置歷史包袱。一是對(duì)于農(nóng)行管理期間轉(zhuǎn)移給農(nóng)信社的不良資產(chǎn)，建立由原農(nóng)行或資產(chǎn)管理公司收購；二是對(duì)農(nóng)村基金會(huì)、城市信用社并入的風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)及地方政府行政干預(yù)形成的不良資產(chǎn)，積極協(xié)調(diào)地方政府注資解決；三是對(duì)信用社自身違規(guī)經(jīng)營操作造成的風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)，應(yīng)追究有關(guān)人員責(zé)任，并積極爭(zhēng)取財(cái)稅、工商、公安、法院等部門支持，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、行政和法律手段化解歷史包袱。對(duì)符合呆賬核銷條件的要予以核銷。
改革現(xiàn)在風(fēng)險(xiǎn)管理模式，全力推行全面風(fēng)險(xiǎn)管理。一是健立全面風(fēng)險(xiǎn)管理體制。完善縣級(jí)聯(lián)社風(fēng)險(xiǎn)管理委員會(huì)的職能；明確風(fēng)險(xiǎn)管理部門的職責(zé)；設(shè)置全面風(fēng)險(xiǎn)管理崗。推行客戶經(jīng)理與風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)理合作制度，實(shí)行每筆業(yè)務(wù)“雙人復(fù)核”的雙線獨(dú)立作業(yè)模式。明確調(diào)查、操作和監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)的責(zé)任，使風(fēng)險(xiǎn)管理中的指令得到有效貫徹和執(zhí)行。二是構(gòu)筑防范風(fēng)險(xiǎn)防線。按照事前授權(quán)審批、事中執(zhí)行和事后審計(jì)監(jiān)督的程序，構(gòu)筑三道防風(fēng)險(xiǎn)防火墻，增強(qiáng)農(nóng)信社及時(shí)、有效、系統(tǒng)管理風(fēng)險(xiǎn)的能力。三是培養(yǎng)高素質(zhì)的風(fēng)險(xiǎn)管理隊(duì)伍。培訓(xùn)一批高素質(zhì)的風(fēng)險(xiǎn)管理隊(duì)伍，認(rèn)真抓好風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)的選取、數(shù)據(jù)量化、風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)測(cè)識(shí)別、信號(hào)的及時(shí)傳遞和實(shí)時(shí)預(yù)警，有效地推進(jìn)全面風(fēng)險(xiǎn)管理。
用人觀念要從“人力資源”向“人力資本”轉(zhuǎn)變，從戰(zhàn)略高度發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才和使用人才，構(gòu)建良好的用人環(huán)境，充分挖掘職工潛能，讓其能為農(nóng)信社多作貢獻(xiàn)，多創(chuàng)造價(jià)值。首先，負(fù)責(zé)任地發(fā)現(xiàn)人才。特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要懷著愛才之心發(fā)現(xiàn)人才，并能寬容人才不足，創(chuàng)造條件及時(shí)把人才用放在合理的位置，讓其發(fā)揮特長，充分展示其才能。其次，加大對(duì)人才的投入成本。對(duì)農(nóng)信社急需的理財(cái)分析師、風(fēng)險(xiǎn)分析師之類的人才，要不惜；對(duì)農(nóng)信社內(nèi)現(xiàn)有職工的工資要維持一定水平，不能以犧牲職工切身利益來進(jìn)行改革；加大對(duì)職工的培訓(xùn)投入，有力提高其綜合素質(zhì)，讓其更能勝任自己的工作，達(dá)到提高工作效能的目的。再次，改革現(xiàn)有人才考核管理辦法，建立長年、流動(dòng)的人才庫，把人才的發(fā)現(xiàn)、考核、培養(yǎng)、選聘、重用過程形成管理鏈，擇優(yōu)提拔使用。
農(nóng)信社要積極建立溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，主動(dòng)向地方政府的匯報(bào)，加大協(xié)調(diào)溝通力度，爭(zhēng)取其理解和支持。其一，協(xié)同查處違法違規(guī)行為。要積極協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)厮痉ú块T、監(jiān)督部門和審計(jì)部門，加大對(duì)金融違法行為懲治力度，努力提高金融法治水平。其二，打造良好的金融發(fā)展環(huán)境。要發(fā)揮地方政府在金融環(huán)境建設(shè)方面的積極作用，加快推進(jìn)信用村鎮(zhèn)建設(shè)，健全各類市場(chǎng)中介組織，完善有政府參與的各種擔(dān)保體系，推動(dòng)專業(yè)化的社會(huì)征信機(jī)構(gòu)發(fā)展，引導(dǎo)企業(yè)和個(gè)人誠信守法，打造良好誠信環(huán)境。
學(xué)校體育改革的心得體會(huì)篇十五
領(lǐng)導(dǎo)指揮體制的改革，不是集體“發(fā)福利”，甚至可能是以犧牲一部分人的利益為前提的。特別是基層軍官，大家如此期待改革，多半不是基于對(duì)改革內(nèi)涵是深刻理解，而更多的是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。從施行“無差別”培養(yǎng)的軍校，到干部任用“一刀切”成長進(jìn)步模式，再到“零起點(diǎn)”的二次擇業(yè)，這是大部分基層軍官的軍旅“生命周期”。改革，并不會(huì)立刻就帶來這一整套機(jī)制的改善，相反，為了革除現(xiàn)有體制中冗余甚至不合理的單位和機(jī)構(gòu)，一個(gè)破舊立新的過程在所難免，個(gè)人的訴求不可能一一滿足，甚至首先是要讓許多人做出艱難選擇的，一些脫離現(xiàn)實(shí)的想象和指望，恐怕只能帶來無奈的失望。
體制改革落實(shí)將會(huì)十分迅速，但變革那些深植于人心的“舊理念”，卻是一個(gè)漫長的過程。在實(shí)施此次國防與軍隊(duì)體制改革之前，中央重拳出擊反“四風(fēng)”，打老虎、拍蒼蠅，抓整頓、祛歪風(fēng)，也制定頒布了許多大家擊掌叫好的政策規(guī)定，但畢竟大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)都是在既有體制中成長起來的，過去讓他們可以如魚得水左右逢源的思維和工作方式，早已固化到他們的思想體系之中，很難想象能夠在體制改革中突然“從良”。這也是為什么在如此高壓反“四風(fēng)”的態(tài)勢(shì)下，仍然會(huì)有許多人頂風(fēng)作案，頻繁出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為。尤其是在基層，許多領(lǐng)導(dǎo)并不是思想得到了凈化純潔，而只是反“四風(fēng)”把他們的膽子反小了，甚至激發(fā)他們采取變相的方式殘喘延續(xù)著“四風(fēng)”惡習(xí)。我想，一個(gè)缺乏信息化、現(xiàn)代化作戰(zhàn)理念的指揮領(lǐng)導(dǎo)層，擠破腦袋搶占新體制的高地，再打著光鮮的旗號(hào)干著不符合時(shí)代要求的事情，是恐怕是真正令人擔(dān)憂的事情了。
一廂情愿也好，杞人憂天也好，面對(duì)改革大潮，基層軍官究竟該如何順勢(shì)而為呢?從現(xiàn)實(shí)的角度來看，我也有三方面的建議，僅供兄弟們參考。
端正明晰內(nèi)心的訴求，讓自己的行動(dòng)在變革中更加有的放矢。不管機(jī)遇還是困境，真正決定你行動(dòng)指針的，終究是內(nèi)心是訴求。要改革了，要走一批人，要?jiǎng)右慌?，還要改一批人，在種種的不確定面前，我們首先還是要清醒地問問自己，究竟是向往熱血的戰(zhàn)場(chǎng)還是不舍安穩(wěn)的現(xiàn)狀，到底是以變革的波瀾來安撫內(nèi)心的不安，還是真的想在新體制中大展拳腳。如果目標(biāo)和自己的訴求都不能明確，那么你的意志必將是猶豫搖擺的，你的行動(dòng)必然會(huì)是局促無力的。正所謂“誠意正心”，把自己內(nèi)心端正了，目標(biāo)搞清了，才能在變革的大潮中審時(shí)、篤行，少走彎路，快速成長。
仍然以提升自身素質(zhì)為核心，無論走留都為自己積攢奮力一搏的資本。改革不是“仙丹妙藥”，不可能治愈每個(gè)人的憂愁和煩惱，你究竟是否屬于“三十萬分之一”也不得而知。但我總是認(rèn)為，你可以利用好手頭的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，為退役轉(zhuǎn)型做好準(zhǔn)備;也可以更加積極地摔打自己，不懼艱苦迎難而上，為成為優(yōu)秀指揮官而不懈努力。歸根到底還是要有一個(gè)過硬的自身素質(zhì)，與其駐足觀望、彷徨等待，不如試著冷眼看待那些不可信的瑣碎傳聞和小道消息，多在修煉自身內(nèi)功上多動(dòng)動(dòng)腦筋，無論最后岔路口通向何方，好歹自己也做了一定的準(zhǔn)備，不至于捉襟見肘。當(dāng)然了，倘若新的干部政策真的能夠在短期內(nèi)發(fā)揮科學(xué)合理的作用，那再好不過。
從自己做起，堅(jiān)定地站在“逆時(shí)代”者的對(duì)立面，不要讓“舊規(guī)則”在新體制中遺禍。體制再新，也是人去運(yùn)行;政策再好，也要由人來執(zhí)行。可以說，我們是從穿上軍裝就開始發(fā)牢騷的一代人，飽嘗了官本位、形式主義、官僚主義等不良習(xí)氣給我們帶來的苦楚。我們中的許多人將會(huì)成為未來的將官，成為未來的領(lǐng)率集體中的一員，千萬不要讓“沒日沒夜搞材料”、“疲于應(yīng)付各種檢查”、“勞民傷財(cái)走形式”等等這些被我們自己所詬病的積習(xí)，在后一代甚至后幾代的軍人身上再現(xiàn)，從自己做起，放下官威、真心對(duì)待自己的崗位，讓勢(shì)利的風(fēng)氣走出訓(xùn)練場(chǎng)，讓潛心謀打仗的人安心鉆研作戰(zhàn)。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信，在戰(zhàn)爭(zhēng)的危機(jī)離我們?cè)絹碓浇?，體制積弊帶來的問題越來越凸顯，統(tǒng)帥部對(duì)軍隊(duì)發(fā)展認(rèn)識(shí)越來越清醒的今天，改革對(duì)實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)發(fā)展壯大、軍人成長成才必將起到十分積極的推動(dòng)作用。
改革即將實(shí)質(zhì)性展開，作為渺小的個(gè)人，我們不能左右和影響歷史巨輪的前行，但它卻會(huì)對(duì)我們的軍旅生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想，它是如此地值得期待，但不能純粹去指望它會(huì)“福及”每一個(gè)人，客觀冷靜地做好自己，才是正經(jīng)事。
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