總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而有所收獲和進(jìn)步??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)往的回顧和總結(jié),對(duì)未來(lái)的規(guī)劃提供了重要的參考依據(jù)。以下總結(jié)范文內(nèi)容豐富,形式多樣,適合不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)參考。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇一
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生才能教好他們。在她的眼中,沒(méi)有教育不好或者不可教育的孩子。關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,是貫穿于霍老師整個(gè)教育實(shí)踐過(guò)程中的一條紅線(xiàn),“全心全意愛(ài)自己的學(xué)生”是她一生的座右銘?;繇骼蠋煇?ài)每一個(gè)孩子,相信每個(gè)孩子都可以成才。她強(qiáng)調(diào)教育者要先受教育,塑造靈魂者要先做到心靈美,這是真、善、美的先決條件?;繇髡菓{著這份真摯的愛(ài),在她多年的教育生涯中,做到了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
“在我的教育里,小孩和青年是最大,比什么偉人還大?!被繇骼蠋熯@樣尊重學(xué)生。作為教師,對(duì)學(xué)生的愛(ài)首先要尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的人格和個(gè)性。師生在人格上是平等的,教師不能憑個(gè)人好惡而好惡之而褒貶之,絕不能傷害學(xué)生的自尊心,把“差生”視為“朽木”。有的教師口誅之余,施以體罰,更是辱人之舉。任何一種體罰都是使學(xué)生肉體痛苦,它不僅于事無(wú)補(bǔ),反教學(xué)生精神倍受刺激,以致他們會(huì)摔破罐,撐破船。罰非愛(ài),害也。作為新時(shí)代的教師,我們要記住一句話(huà):“我們奮斗的工具是愛(ài)力不是武力?!眲?dòng)武,意味著教師自身的失職。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才會(huì)依法執(zhí)教,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。
要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái),要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,成為“孩子們的同志和朋友。 在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛(ài)心去澆灌,必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)。雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
由此我想到了我的教學(xué)工作,班里的學(xué)困生較多,如何才能找準(zhǔn)切入點(diǎn),關(guān)心、幫助、引導(dǎo)他們,使他們發(fā)揮所長(zhǎng),成為優(yōu)秀的學(xué)生是我在今后工作中的一個(gè)努力方向。教書(shū)不僅僅是傳遞知識(shí),更重要的目標(biāo)是育人。作為教師我們一定要認(rèn)真把握課堂德育目標(biāo),用心傳承文明。向霍懋征老師學(xué)習(xí),用真愛(ài)去教育學(xué)生。把自己的愛(ài)分點(diǎn)給孩子,懂得激勵(lì),激勵(lì)每天他們都是一個(gè)新的自己;懂得賞識(shí),賞識(shí)每一個(gè)他們都是可塑的人才;懂得參與,參與到他們的每分每秒;懂得期待,期待每一個(gè)孩子都可以成材;懂得給予,給予他們自己所能給的。某天,也許會(huì)發(fā)覺(jué),自己的學(xué)生也懂得了愛(ài),懂得了與別人分享愛(ài)?;衾蠋熖岢鼍v多練,向課堂要質(zhì)量要求。這更是值得我學(xué)習(xí)的。她注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因?yàn)榕d趣是最好的老師。我想想自己以往的教學(xué)方法,如果每一節(jié)課都能像霍老師那樣認(rèn)真鉆研,積極思考,探究出巧妙的方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,那么學(xué)生將會(huì)更喜歡我任教的學(xué)科,學(xué)生的成績(jī)也會(huì)迅速上升的??墒牵袝r(shí)侯只是有美好的想法,但卻是始終落實(shí)不到行動(dòng)上。尤其是每一節(jié)課都要仔細(xì)琢磨,精心設(shè)計(jì),并且一直堅(jiān)持下去。
有教無(wú)類(lèi)、一視同仁、尊重理解、賞識(shí)激勵(lì)是她對(duì)待學(xué)生的準(zhǔn)則。這也正是霍老師晚年,每逢節(jié)假日,眾多學(xué)生絡(luò)繹不絕地來(lái)看望她的原因。在今后的教學(xué)工作中,我要以霍老師為榜樣積極豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力,業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),用愛(ài)去感染、教育每一個(gè)學(xué)生,做學(xué)生心中的好老師。
愛(ài)的教育確是一門(mén)深而活的學(xué)問(wèn),愛(ài)的教育將是一本大書(shū),讓我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)霍懋征,用愛(ài)的實(shí)踐寫(xiě)下自己一生珍貴而值得回味的一頁(yè)吧。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇二
我讀了《教育的智慧與真情》一書(shū),內(nèi)心受到了極大的震撼,這本書(shū)是一部啟迪心智、陶冶性情的美文。作者自序中道:為教師而寫(xiě)作。讀完此書(shū),我想與其說(shuō)是在為教師而寫(xiě)作,不如說(shuō)是為所有身在教育、心系教育、執(zhí)著于教育的理想與信念乃至探求人生真諦、追尋幸福人生的人而寫(xiě)作,其實(shí)還可以包括我們的家長(zhǎng)和我們正在成長(zhǎng)中的青少年學(xué)生。因?yàn)槲覀兿蛲腔?、我們呼喚真情;因?yàn)槲覀兏释腔壑忏逶§`府、渴望在真誠(chéng)的言說(shuō)里與偉大心靈的對(duì)話(huà)。此書(shū)的意蘊(yùn)也在于此吧:以智慧啟迪智慧、以真情呼喚真情。
本書(shū)雖為隨筆,卻并不缺乏學(xué)術(shù)專(zhuān)著的深沉與厚重,更有在輕靈與明快之間時(shí)時(shí)閃耀著的思想火花。《教育的智慧與真情》字里行間流露、揮灑著作者教育人生的真性情,是“做”教育中煉就的教育學(xué)問(wèn)。肖川先生感慨,“對(duì)于人生來(lái)說(shuō),有什么比受過(guò)良好的教育更重要的呢”,因此,整本書(shū)字里行間無(wú)一不折射出作者之于教育、之于生活的智慧與理性之光,無(wú)一不散發(fā)出涌自作者心田的真情呼喚。
會(huì)讀、寫(xiě)、算的學(xué)習(xí)機(jī)器,而要出些人才的確不是件容易的事情?!盃钤焙芏?,然而其未必是“人才”,但是狀元的出現(xiàn),很有可能埋沒(méi)一些真正意義上的可塑之人才,因?yàn)榇蠹业哪抗舛急粻钤?。這是在現(xiàn)行教育制度下所不可避免的事實(shí)。人人呼吁改革,但是又沒(méi)有人知道該由誰(shuí)來(lái)改革。其實(shí)能改變這些現(xiàn)狀的,只有我們這些教師——最基層的教育工作者。于是,他迫切地呼吁,要喚醒和強(qiáng)化教師的方向意識(shí)。
作為教師,首先是個(gè)教育工作者,其次才是一門(mén)課程的教師。每一門(mén)課程的最終目的都是要幫助我們的學(xué)生成為一個(gè)具有主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性的人,一個(gè)具有積極、樂(lè)觀、正直、光明的心態(tài)的人,一個(gè)友善、寬容和積極介入社會(huì)合作的人。念肖川的話(huà):沒(méi)有智慧,“教育”就只是心靈和精神的一種牽累,一種“認(rèn)知結(jié)果的堆積”;沒(méi)有真情,生活就是無(wú)邊的荒漠,“教育”也就只是一種敷衍和應(yīng)付。
渠道。要做有思想的教師,關(guān)鍵是要在反思中進(jìn)步。從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中得出有效的經(jīng)驗(yàn)和反面教訓(xùn),從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出規(guī)律性的東西,將經(jīng)驗(yàn)抽象成理論。不積小流,無(wú)以成江海,不積跬步,無(wú)以致千里。作為教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)反思,注意積累一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn),不斷地工作,不斷地總結(jié),不斷地發(fā)展,使自己逐步向創(chuàng)新型教師邁進(jìn)。要做有思想的教師,還要學(xué)會(huì)引領(lǐng)學(xué)生的心靈和精神。從對(duì)課程內(nèi)容的發(fā)掘,到教學(xué)策略的選擇,從對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì),到課堂氣氛的營(yíng)造,甚至用什么語(yǔ)言,背后都蘊(yùn)藏著一種思想底蘊(yùn),平時(shí)只是不覺(jué)得罷了。教師的思想對(duì)學(xué)生的熏陶,也是非常關(guān)鍵的,思想可以熏陶學(xué)生學(xué)習(xí)、熏陶學(xué)生做人。要做到這些,需要的是何等的氣度、胸懷,以及對(duì)教育事業(yè)何等的熱愛(ài)!要做有思想的教師,還要敢于釋放思想。我們的教學(xué)工作不會(huì)是一條平坦的大道,肯定有坎坷,有曲折;肯定會(huì)碰到許多疑難困惑,碰到許多新的問(wèn)題,因而更需要教師之間的互動(dòng)與交流。靜下心來(lái)仔細(xì)想想,要想做一名有思想的教師真的很難,更需要自己不斷地去學(xué)習(xí)和思考。
《教育的智慧與真情》是值得一讀的好書(shū),該書(shū)寫(xiě)得豁達(dá)、平實(shí)與質(zhì)樸。字里行間折射出作者對(duì)教育、對(duì)生活的智慧與理性之光,散發(fā)出作者心里的真情呼喚。教會(huì)我們時(shí)刻用動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光來(lái)審視教育,博采眾長(zhǎng),為我所用,不斷吸收新的教學(xué)理念,不斷提升自身修養(yǎng)。更讓我深深地體會(huì)到書(shū)是生命的源泉!
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇三
第一段:引言(150字)。
奉獻(xiàn)青春團(tuán)課是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要形式之一。在這個(gè)團(tuán)課中,我深切感受到了奉獻(xiàn)的偉大意義。我們的青春是寶貴的財(cái)富,只有將其投入到正確的事業(yè)中,才能感受到人生真正的意義。在這篇文章中,我將分享我參加奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的心得與體會(huì)。
第二段:奉獻(xiàn)的力量(250字)。
奉獻(xiàn)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容之一,也是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的重要途徑。通過(guò)參加奉獻(xiàn)青春團(tuán)課,我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的力量。在服務(wù)社區(qū)活動(dòng)中,我和同伴們一起為老年人提供幫助和慰問(wèn),無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春,讓老人們感受到社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。我們的微笑和努力,讓他們感到他們并不孤單,社會(huì)是關(guān)心他們的。這種奉獻(xiàn)的力量不僅影響了老人們,也深深地感染了我自己。
第三段:奉獻(xiàn)的意義(250字)。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的行為,是一種責(zé)任的體現(xiàn)。通過(guò)奉獻(xiàn)青春,我們能夠培養(yǎng)出責(zé)任感。參加奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的活動(dòng),我深深感受到了“為人民服務(wù)”的重要性。我們的青春不僅僅是為了自己而存在的,更是為了整個(gè)社會(huì)和人民。只有通過(guò)奉獻(xiàn),我們才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值,感受到人生的意義。奉獻(xiàn)的意義在于自己的成長(zhǎng)和提升,更在于社會(huì)的進(jìn)步和和諧。奉獻(xiàn),使我的人生變得更加豐富多彩。
第四段:奉獻(xiàn)的收獲(250字)。
在參加奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的活動(dòng)中,我不僅學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn),還獲得了許多重要的收獲。首先,我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在活動(dòng)中,我們要協(xié)調(diào)各個(gè)成員的力量,共同完成任務(wù)。這不僅需要我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中找到自己的位置,還需要我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通。另外,我還學(xué)會(huì)了如何與各個(gè)年齡段的人合作,以及如何與志愿者們相互理解和支持。這些都是在奉獻(xiàn)中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第五段:奉獻(xiàn)的延續(xù)(300字)。
參加奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的活動(dòng)只是一個(gè)開(kāi)始,奉獻(xiàn)的精神應(yīng)該延續(xù)到生活的方方面面。我意識(shí)到,奉獻(xiàn)需要我們?cè)谄綍r(shí)的生活中付諸實(shí)踐。例如,可以積極參與社區(qū)服務(wù),關(guān)心弱勢(shì)群體,為他們提供幫助;可以為家人做更多的事情,關(guān)心他們的生活和健康;可以在學(xué)習(xí)中努力取得進(jìn)步,將來(lái)為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種精神,在生活中我們可以把它發(fā)揚(yáng)光大,并傳遞給更多的人。
結(jié)論(參考100字)。
通過(guò)參加奉獻(xiàn)青春團(tuán)課,我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)的重要性和意義。奉獻(xiàn)不僅僅是一種行為,更是一種精神。通過(guò)奉獻(xiàn),我們能夠感受到人生的真正意義,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。奉獻(xiàn)的力量是無(wú)窮的,它能夠改變不僅是別人的生活,也是我們自己的人生。愿每一個(gè)年輕人都能夠發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神,為社會(huì)的進(jìn)步和和諧貢獻(xiàn)自己的力量。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇四
今天的外拓展訓(xùn)練,雖然在高溫下進(jìn)行,但從心里和身體上收獲還是蠻大的嘞,和一群新鮮的同齡人齊心協(xié)力去完成一些自己都覺(jué)得不可能完成的事啊!一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了,讓我感觸很多。
學(xué)到了很多做人的道理,知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性,教練說(shuō)“一個(gè)困難,大家團(tuán)結(jié)起來(lái)一塊兒面對(duì)就顯得微不足道,一個(gè)小小的付出,團(tuán)結(jié)起來(lái)就顯得很大”(大概意思就是這,具體我也忘了哈哈)要團(tuán)結(jié)起來(lái),勇于奉獻(xiàn), 共同進(jìn)步。
讓我印象最深的就是“信任摔”背站在1米7 的高墻上,手被綁著,就那樣背對(duì)這摔下去,那時(shí)我們唯一做的就是,要相信自己的伙伴,相信他們可以接住我們。
還有畢業(yè)墻“站在4米2的墻角下,我們個(gè)個(gè)都顯得微不足道,那么的渺小,當(dāng)聽(tīng)到教練說(shuō)讓我們就那樣的爬上去的時(shí)候,驚呆了,墻上什么都沒(méi)有,根本沒(méi)有落腳的地方,52個(gè)人,我們選出安全隊(duì)長(zhǎng),下面8個(gè)人以最安全的姿勢(shì) ,第二層是2個(gè)人,就那樣,我們下面的人都舉著手,在下面保護(hù)著往上爬的人,52個(gè)人,都這樣踩著下面人的腿和肩膀,往上爬,最終我們52個(gè)人以9分9秒的的時(shí)間所有的人都安全的上去,都畢業(yè)了,那是我們歡呼著,慶祝這.....這一刻我的心在顫抖。下面的那幾個(gè)人的肩膀都踩青了,腫起來(lái)了,甚至有些人的手指都被踩掉一塊肉,讓我很感動(dòng),原來(lái)每個(gè)人的內(nèi)心都是很善良,很團(tuán)結(jié),只要我們以充滿(mǎn)愛(ài)的眼光來(lái)看世界,那么到處都有愛(ài)。
最后的是“坎坷路”人的一生,有很多的路要走 不可能是一帆風(fēng)順的,我們女孩都戴上眼罩,男孩子都是聾啞人,我們?cè)趩∪说臄v扶下走了1個(gè)半的小時(shí),一路上 他們用他們的雙手為我們擋去頭上的樹(shù)枝,為我們踢去路上的障礙,碰到上下坡的時(shí)候 ,他們用那寬大的背,背著我們走,一路上不讓我們收到一點(diǎn)點(diǎn)的傷,當(dāng)我們害怕是,他握著我們的雙手 鼓勵(lì)這我們,最后的路程是踩著人過(guò)去的,他們一個(gè)一個(gè)的跪在地上,支撐這,讓我們從上面安全的過(guò)去,我們蒙著眼睛,看不到路,有時(shí)候會(huì)踩到他們的手,胳膊,甚至是頭。他們默默的付出,讓我想到了我的媽媽?zhuān)?3年來(lái),默默的付出,不讓我們受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害,為我們遮風(fēng)擋雨,希望我們天下的孩子,都要孝順,爸媽把我們養(yǎng)大真的不容易,要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)付出,要有一顆包容的心去對(duì)待一切事物。
為了達(dá)到新員工迅速融入組織,提升團(tuán)隊(duì)信任感,提升新員工增強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同,7月15日我們分公司41名員工在笑翻天樂(lè)園拓展培訓(xùn)基地進(jìn)行為期一天的戶(hù)外拓展訓(xùn)練!一天的拓展訓(xùn)練活動(dòng),所有學(xué)員們始終保持昂揚(yáng)的斗志和不竭的激情。忙里偷閑和中層溝通下,很欣慰能正確的面對(duì)工作中的不足,有認(rèn)識(shí)就有進(jìn)步!只要員工不放棄!能接受不完美的我們,能同舟共濟(jì)!公司與你不離不棄!
我們暢談歡聚;團(tuán)隊(duì)比賽,挑戰(zhàn)極限;創(chuàng)意無(wú)限,戰(zhàn)勝自我;美味燒烤,風(fēng)卷云涌;團(tuán)結(jié)一致,灑下汗水;收獲快樂(lè),分享心得... 增強(qiáng)了體能素質(zhì)、緩解了工作壓力,傳遞出不怕苦、不怕累、勇于拼搏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。 為我們的團(tuán)隊(duì)而感到自豪!我們組員勇往直前!
拓展訓(xùn)練從簡(jiǎn)單的“破冰”游戲開(kāi)始。用這種游戲,新生們?cè)谟淇斓膮⑴c和笑聲中破除了人與人之間內(nèi)心的隔閡之 “ 冰 ”,縮短了人與人之間心理上的距離,來(lái)自祖國(guó)四面八方、不同生活背景的新生們?nèi)诤铣梢粋€(gè)充滿(mǎn)朝氣的大集體,真摯的笑聲掌聲不絕于耳。
今天下午的素質(zhì)拓展培訓(xùn)你們真的很棒!每個(gè)隊(duì)用報(bào)紙制作一個(gè)履帶式“風(fēng)火輪”,團(tuán)隊(duì)成員,腳踩報(bào)紙,手頂報(bào)紙,以隊(duì)為單位競(jìng)賽,到達(dá)終點(diǎn)。項(xiàng)目目標(biāo):促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作, 提高團(tuán)隊(duì)凝聚力;分解工作任務(wù),高效執(zhí)行。我們組玩踩報(bào)紙的時(shí)候,那么的認(rèn)真,那么的努力,你們的努力都是值得的!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),聽(tīng)懂別人說(shuō)的什么;聽(tīng)懂別人想說(shuō)的是什么;聽(tīng)懂別人想說(shuō)卻沒(méi)說(shuō)的意思。七巧板告訴我:學(xué)會(huì)上下溝通,這一點(diǎn)至關(guān)重要。最后在工作中最為重要的一點(diǎn),在討論時(shí)如果你不知道解決方案,那么請(qǐng)安靜,因?yàn)榇蠹也皇?子,都知道問(wèn)題所在。 拓展訓(xùn)練結(jié)束了,最后一項(xiàng)翻畢業(yè)墻的時(shí)候,在一邊喊加油的表示幾乎被感動(dòng)哭了,大家都好棒!
通過(guò)參加一天拓展活動(dòng),使我從中得到了很大的啟發(fā)和觸動(dòng),也接觸到許多前所未有的體能項(xiàng)目,每個(gè)訓(xùn)練都會(huì)遇到很多困難,每一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目都參雜著淚水,面對(duì)不可能完成的任務(wù),我們都沒(méi)有選擇放棄和退縮,因?yàn)榇蠹叶枷嘈胖挥幸揽繄F(tuán)隊(duì)力量,就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇五
班會(huì)是學(xué)生們相聚一堂,交流思想、建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要途徑。最近,我所在的班級(jí)開(kāi)展了一次以“奉獻(xiàn)青春力量”為主題的班會(huì)活動(dòng),這無(wú)疑是一次難得的機(jī)會(huì),讓我對(duì)自己的奉獻(xiàn)精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我在班會(huì)中的心得體會(huì)。
首先,我深刻體悟到奉獻(xiàn)青春要從小事做起。在班會(huì)上,我回憶起了曾經(jīng)在班級(jí)里見(jiàn)到的一些同學(xué)樂(lè)于奉獻(xiàn)的場(chǎng)景。他們不畏辛勞,放下個(gè)人的得失,積極參與各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),為大家營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。他們是班級(jí)中名副其實(shí)的奉獻(xiàn)者,他們的身影激勵(lì)著我們。我學(xué)習(xí)到,無(wú)論做什么,只要認(rèn)真對(duì)待,追求卓越,都是對(duì)青春最好的奉獻(xiàn)。
其次,奉獻(xiàn)的力量會(huì)讓我們獲得更多。在班會(huì)上,我們共同學(xué)習(xí)了一位身經(jīng)百戰(zhàn)的企業(yè)家的故事。他曾在創(chuàng)辦公司初期面臨困境,但他始終堅(jiān)持以奉獻(xiàn)為出發(fā)點(diǎn),為他人提供最好的產(chǎn)品和服務(wù)。最終,他的公司嶄露頭角,成為業(yè)界的佼佼者。這位企業(yè)家的經(jīng)歷告訴我們,奉獻(xiàn)不僅可以幫助他人,更可以增添自己的價(jià)值。只有用真心為他人貢獻(xiàn)自己的力量,才能獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。
再者,奉獻(xiàn)需要我們有堅(jiān)定的信念。在班會(huì)上,我聽(tīng)到了許多青年志愿者的故事。他們?cè)谏鐓^(qū)、農(nóng)村和學(xué)校里奉獻(xiàn)了大量的時(shí)間和精力,幫助那些需要幫助的人。他們?cè)谧巫尾痪氲姆瞰I(xiàn)中發(fā)現(xiàn)自己的信念,明確了自己的人生目標(biāo)。這讓我深思,只有擁有堅(jiān)定的信念,才能在奉獻(xiàn)中堅(jiān)持下去,不被逆境擊垮。
此外,奉獻(xiàn)需要我們培養(yǎng)一顆感恩的心。在班會(huì)中,我們共同分享了自己身邊的奉獻(xiàn)者的故事。其中,有同學(xué)提到了自己的父母,他們默默為我們付出,從未計(jì)較過(guò)個(gè)人的犧牲。他們以他們的真心和付出,教育我們?cè)鯓雨P(guān)愛(ài)他人,尤其是那些需要幫助的人。感恩之心讓我們明白,我們奉獻(xiàn)青春不僅是為了回報(bào)社會(huì),更是要對(duì)得起父母、老師和朋友,感恩他們的養(yǎng)育和支持。
最后,我們要始終保持奉獻(xiàn)的初心。在班會(huì)的總結(jié)環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)可以呈現(xiàn)出不同的形式。有的是通過(guò)傳播正能量,鼓勵(lì)他人積極進(jìn)取;有的是通過(guò)幫助同學(xué)解決問(wèn)題,提升班級(jí)整體素質(zhì);還有的是通過(guò)參與公益活動(dòng),回饋社會(huì)。奉獻(xiàn)的形式千差萬(wàn)別,但奉獻(xiàn)的初心始終不變。我們要始終保持對(duì)他人的關(guān)心和關(guān)愛(ài),保持積極向上的奉獻(xiàn)態(tài)度,讓奉獻(xiàn)成為我們生活中必不可少的一部分。
在這次奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)中,我不僅學(xué)到了奉獻(xiàn)的重要性,更學(xué)到了奉獻(xiàn)給自己,給家人,給社會(huì)的方式和方法。我將牢記班會(huì)的啟示,將奉獻(xiàn)精神貫徹到自己的生活中,用心態(tài)度去迎接所有的困難與挑戰(zhàn)。讓我們一起相互激勵(lì),攜手奉獻(xiàn)青春的力量,為自己、為他人創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能越來(lái)越受到重視,團(tuán)課活動(dòng)作為一種培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)的有效方式,受到了廣大學(xué)生的喜愛(ài)和參與。我參加了一次以“奉獻(xiàn)青春”為主題的團(tuán)課活動(dòng),通過(guò)這次團(tuán)課活動(dòng),我深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,以及作為青年人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和奉獻(xiàn)。
在團(tuán)課活動(dòng)中,我被分配到了一個(gè)小組,并與其他成員一起完成一項(xiàng)任務(wù)。在任務(wù)過(guò)程中,我逐漸意識(shí)到團(tuán)隊(duì)之間的合作是多么重要。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和強(qiáng)項(xiàng),只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),并與其他成員進(jìn)行有效的協(xié)作,才能取得最好的成果。每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)該被尊重和聽(tīng)取,只有形成共識(shí),才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng),我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段:領(lǐng)導(dǎo)才能體會(huì)。
在團(tuán)課活動(dòng)中,我有幸擔(dān)任小組的組長(zhǎng)。作為組長(zhǎng),我需要將團(tuán)隊(duì)成員的潛力發(fā)揮到最大,并協(xié)調(diào)好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)并理解隊(duì)員的意見(jiàn)和需求,給他們提供積極的鼓勵(lì)和支持。我還學(xué)會(huì)了分配任務(wù)和資源,并按照每個(gè)人的能力和興趣進(jìn)行合理的分工。我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)并不僅僅是給予指令,更重要的是激發(fā)每個(gè)成員的潛能,使團(tuán)隊(duì)能夠更有效地達(dá)成目標(biāo)。
第三段:責(zé)任感與奉獻(xiàn)。
“奉獻(xiàn)青春”是這次團(tuán)課活動(dòng)的主題,通過(guò)參與團(tuán)課活動(dòng),我對(duì)自己身為青年人的責(zé)任和使命有了更深刻的理解。作為新時(shí)代的青年人,我們應(yīng)該有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,不僅要關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,更要關(guān)心社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)作出貢獻(xiàn),無(wú)論是通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)技能,還是通過(guò)自己的行動(dòng)和影響力。只有奉獻(xiàn)、貢獻(xiàn),才能使我們的青春更加有價(jià)值,更加有意義。
第四段:學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
通過(guò)參與團(tuán)課活動(dòng),我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)才能,更重要的是學(xué)會(huì)了如何正確面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在團(tuán)課活動(dòng)中,我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和難題,只有勇于面對(duì)和解決,才能向前進(jìn)一步。我意識(shí)到學(xué)習(xí)并非只發(fā)生在課堂上,通過(guò)實(shí)踐和挑戰(zhàn)自己,我們才能獲得最深入和持久的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。團(tuán)課活動(dòng)為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái),使我們不斷成長(zhǎng)和提升自己。
第五段:未來(lái)的展望。
參與“奉獻(xiàn)青春”團(tuán)課活動(dòng)后,我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的展望。我希望能夠繼續(xù)提升自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)才能,在將來(lái)的工作和生活中,能夠發(fā)揮更大的作用和價(jià)值。我希望能夠用自己的行動(dòng)和影響力,為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
總結(jié):
通過(guò)參與“奉獻(xiàn)青春”團(tuán)課活動(dòng),我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)才能和如何正確面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。我也更加明確了自己的責(zé)任和奉獻(xiàn)的意義。這次團(tuán)課活動(dòng)對(duì)我的人生影響深遠(yuǎn),我會(huì)將所學(xué)所感應(yīng)用到未來(lái)的工作和生活中,為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇七
近日,在我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)——“奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)”。作為一名班干部,我也有幸參加了這次班級(jí)盛會(huì),并從中受益良多。在這次班會(huì)中,我思考著自己的責(zé)任和角色,并從中領(lǐng)悟到了許多教育和成長(zhǎng)的道理。
首先,奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)給我們帶來(lái)了深刻的啟示,讓我們明白作為一名班級(jí)干部,責(zé)任重大。在班會(huì)上,我們組織活動(dòng)、安排事務(wù),扮演組織者、策劃者的角色。這要求我們要充分發(fā)揮自己的能力,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。而且,作為中堅(jiān)力量,我們應(yīng)該時(shí)刻保持奮斗的姿態(tài),帶領(lǐng)全班同學(xué)一起努力,共同前進(jìn)。
此外,奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)還讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作中收獲了喜悅。在這次班會(huì)中,我們共同商議、共同策劃,齊心協(xié)力完成各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)這次合作,我深刻明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。班會(huì)的成功組織需要我們充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神,將每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致,以求最佳的結(jié)果。只有通過(guò)團(tuán)結(jié)一心,共同努力,我們才能取得更大的成功。
與此同時(shí),奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)也提醒我們要關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)。作為班級(jí)干部,我們必須時(shí)刻關(guān)注自身的發(fā)展。在班會(huì)上,我們得到了老師們的指導(dǎo)和啟發(fā),學(xué)習(xí)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這是我們個(gè)人成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富,我們要將其運(yùn)用到實(shí)踐中。通過(guò)這次班會(huì)的學(xué)習(xí)和交流,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,這讓我重新認(rèn)識(shí)了自己并激發(fā)了我繼續(xù)努力的動(dòng)力。
此外,奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)還讓我更加堅(jiān)定了教育之道的信念。在這次班會(huì)中,我們班級(jí)干部們以自己的方式向全班同學(xué)傳遞了正能量,用言行來(lái)激勵(lì)和影響他人。這讓我深刻地體會(huì)到,教育并非只發(fā)生在課堂上,我們每個(gè)人都可以成為他人的教育者。通過(guò)這次班會(huì),我認(rèn)識(shí)到自己也可以通過(guò)自己的言行來(lái)影響他人,用自己的力量積極引導(dǎo)他人。
總之,奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)是一次難忘的經(jīng)歷,它教會(huì)了我責(zé)任和擔(dān)當(dāng),展示了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。在這次班會(huì)中,我更加明白了教育之道的真諦。我期待著未來(lái),在接下來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中,能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),為集體的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我深信,只要我們保持初心,腳踏實(shí)地,未來(lái)的道路定能越走越寬廣。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇八
第一段:引言(說(shuō)明主題)。
奉獻(xiàn)青春團(tuán)課是對(duì)年輕一代朋友具有重要意義的活動(dòng),通過(guò)參與團(tuán)課,我們可以學(xué)習(xí)到許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),鍛煉自己的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在此次團(tuán)課中,我深深感受到了奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)的重要性。接下來(lái),我將分享一些個(gè)人心得和體會(huì)。
第二段:奉獻(xiàn)精神(描述團(tuán)課中的奉獻(xiàn)精神)。
參與奉獻(xiàn)青春團(tuán)課不僅僅是為了增加一份業(yè)務(wù)技能或者豐富自己的人際關(guān)系,更是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。在團(tuán)課中,我們要不計(jì)回報(bào)地投入自己的時(shí)間、精力和智慧,為他人提供支持和幫助。這種奉獻(xiàn)精神讓我深感自豪和滿(mǎn)足,也使我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力更加強(qiáng)大。
第三段:心態(tài)調(diào)整(分享參與團(tuán)課的心態(tài)調(diào)整)。
參與奉獻(xiàn)青春團(tuán)課,需要我們對(duì)自己的期望進(jìn)行調(diào)整。我曾經(jīng)認(rèn)為自己只需要按部就班地完成任務(wù)就可以,不需要太多的額外努力。然而,在團(tuán)課中,我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足,并意識(shí)到只有不斷期待和追求進(jìn)步,才能取得更好的效果。這也是個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的好機(jī)會(huì)。通過(guò)適應(yīng)和調(diào)整我的心態(tài),我獲得了更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作(分享團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn))。
在奉獻(xiàn)青春團(tuán)課中,團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)互相支持和共同努力,才能取得成功。在團(tuán)隊(duì)中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的需求,主動(dòng)與隊(duì)友協(xié)作,并通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題。每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),互相補(bǔ)充和支持,這不僅僅提高了團(tuán)隊(duì)的效率,也增強(qiáng)了我們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
第五段:收獲與感悟(總結(jié)奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的收獲和感悟)。
參與奉獻(xiàn)青春團(tuán)課讓我不僅僅學(xué)到了知識(shí)和技能,更看到了團(tuán)隊(duì)的力量和互助精神。通過(guò)奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作,我在這次團(tuán)課中得到了成長(zhǎng)、收獲了進(jìn)步,也找到了自己未來(lái)發(fā)展的方向。我堅(jiān)信,只要我們堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)合作,我們將會(huì)不斷進(jìn)步,并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié):
通過(guò)奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的經(jīng)歷,我意識(shí)到了奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們需要調(diào)整自己的心態(tài)和期望,并樂(lè)于為團(tuán)隊(duì)和他人做出努力和付出。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們要互相支持和共同努力,明確自己的責(zé)任和角色,并愿意傾聽(tīng)和理解他人的需求。通過(guò)參與團(tuán)課,我們可以不僅僅提高自己的能力和水平,還能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們繼續(xù)堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神,為未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)而努力。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇九
當(dāng)前社會(huì)確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題,但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體,應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題,以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象,不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利,務(wù)必堅(jiān)守高尚情操,傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十
作為一名光榮的人民教師的我,回顧自我的教育教學(xué)生涯,時(shí)刻不忘自我的教師身份,做到嚴(yán)以律己,以身作則。凡是要求學(xué)生做到的,自我必須先做到。用自我的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,踏踏實(shí)實(shí)地做教書(shū)育人工作。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn),也是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的主要標(biāo)志,又是教師進(jìn)行教育的一種手段,更是一種巨大的教育力量。本學(xué)期,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng),使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性,對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高,對(duì)廉潔文化有了很深的認(rèn)識(shí):
教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人,我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀,提高自我的認(rèn)識(shí)潛力,把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,樂(lè)于奉獻(xiàn),為世人做出表率?,F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘,正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”,教師將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),一無(wú)所有,但教師卻富有,我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào)。
廉潔是教師立教之本,作為一名光榮的人民教師,要帶頭宣傳廉潔文化,把廉潔帶進(jìn)課堂,讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔意識(shí),并且要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,時(shí)刻提醒自我要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情,全身心地投入到自我所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。
教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束,自覺(jué)持續(xù)清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國(guó)的花朵,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自我高尚品行和聰明智慧,教書(shū)育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自我的完美形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。
當(dāng)前社會(huì)確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題,但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體,應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題,以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象,不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利,務(wù)必堅(jiān)守高尚情操,傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不一樣的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體此刻對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題,我們一要有愛(ài)心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),教給孩子做人的道理,相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
我班上有31位學(xué)生,這些孩子是可愛(ài)的,我要愛(ài)他們;這些孩子是可敬的,我得欣賞他們;我得幫忙他們。因此,他們思想困惑了,我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了,我傾力相幫;經(jīng)濟(jì)上,家庭上少溫暖了,我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé),澄清了自我的靈魂,擺正了位置,奉獻(xiàn),其樂(lè)無(wú)窮,精神的富有比什么都能使人快樂(lè)、欣慰,讓人崇敬。第六、透過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神,我決定在工作中,要筑牢反腐防線(xiàn),吸取他人的教訓(xùn),防患于未然,堅(jiān)持防微杜漸,時(shí)刻為自我敲醒警鐘,堅(jiān)定自我的人生信念:安貧樂(lè)教,愛(ài)崗敬業(yè)。在與時(shí)俱進(jìn)的這天,透過(guò)講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報(bào)紙等多種多樣的形式開(kāi)展警示教育,使自身的廉潔自律意識(shí)提高。
透過(guò)廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí),身為學(xué)校教育者的我們,能夠更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂,讓學(xué)生從小就能樹(shù)立廉潔修身的意識(shí),同時(shí),也讓我們更加深刻體會(huì)到了“廉潔從教”的真正好處。所以,我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自我,在工作中做到廉潔從教,持續(xù)廉潔自律,堅(jiān)持高尚情操,抵制不良風(fēng)氣,持續(xù)教育公正。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十一
奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)是一種積極向上的活動(dòng),旨在激發(fā)青年學(xué)生的熱情和責(zé)任感,引導(dǎo)他們將自己的力量奉獻(xiàn)給社會(huì)。最近,我參加了一次班會(huì),深受啟發(fā),并從中領(lǐng)悟到了許多珍貴的道理。
第二段:主體。
參加班會(huì)的過(guò)程中,最讓我印象深刻的是分享環(huán)節(jié)。在這個(gè)階段,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享自己參與志愿者活動(dòng)的經(jīng)歷和心得。我聽(tīng)到了許多令人感動(dòng)的故事,其中有些人為了幫助需要幫助的人而放棄了自己的休息時(shí)間,有些人為了給貧困地區(qū)的孩子帶來(lái)一些教育資源而募集了很多善款。這些故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有能力影響他人的生活,無(wú)論是大是小,只要我們用心去做,都能產(chǎn)生積極的影響。
第三段:交流與互動(dòng)。
在班會(huì)中,我們還進(jìn)行了一些小組活動(dòng)和互動(dòng)游戲。這些活動(dòng),一方面增進(jìn)了班級(jí)之間的友誼和凝聚力,另一方面也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。通過(guò)與其他班級(jí)的學(xué)生互動(dòng),我意識(shí)到奉獻(xiàn)并不是一件孤立的事情,而是需要團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)。只有大家齊心協(xié)力,才能取得更好的成果。
第四段:反思與總結(jié)。
參加班會(huì)的過(guò)程中,我還意識(shí)到奉獻(xiàn)不僅僅是為了幫助別人,更是一種成長(zhǎng)和提升自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與志愿者活動(dòng),我們可以培養(yǎng)自己的社交能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。同時(shí),通過(guò)與其他志愿者的交流和學(xué)習(xí),可以開(kāi)闊自己的眼界,了解更多社會(huì)問(wèn)題,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
在這次班會(huì)中,我不僅收獲了知識(shí)和技能,更重要的是收獲了一種心態(tài)——把奉獻(xiàn)當(dāng)作一種樂(lè)趣和責(zé)任去對(duì)待。無(wú)論是通過(guò)志愿者活動(dòng)、捐助善款還是幫助身邊的人,我們都可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn),讓世界變得更加美好。通過(guò)這次班會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)青春力量的重要性,并決定將來(lái)要繼續(xù)參與這樣的活動(dòng),不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。讓我們攜手奉獻(xiàn),共創(chuàng)美好明天。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十二
劉義權(quán)執(zhí)著事業(yè),魂系檔案,在病重的情況下仍然堅(jiān)守在工作崗位。作為“軍檔收集第一人”,劉義權(quán)恨不得把寶貝都劃拉到檔案館。作為一名檔案征集工作者,我要以劉義權(quán)為榜樣,主動(dòng)挖掘、不辭辛苦、時(shí)刻準(zhǔn)備,把散失在社會(huì)上的檔案資料征集進(jìn)檔案館,任憑歷盡千辛萬(wàn)苦都無(wú)怨無(wú)悔,且樂(lè)此不疲。我們向劉義權(quán)同志學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身使命,忠誠(chéng)事業(yè)的進(jìn)取精神的同時(shí),還要學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和過(guò)硬的為人民服務(wù)的本領(lǐng)。工作僅有熱情是不夠的,必須有過(guò)硬的為人民服務(wù)對(duì)本領(lǐng)。而這本領(lǐng)的獲得靠的是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)能獲得知識(shí),學(xué)習(xí)能使人充實(shí)。一切能力和素質(zhì)都是以知識(shí)為前提的,所謂知識(shí),內(nèi)化為素質(zhì),外化為能力。只有肯于學(xué)習(xí),才能獲取知識(shí)。只有善于學(xué)習(xí),才能把學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),從而很好地完成黨和人民交給我們的任何一項(xiàng)工作任務(wù)。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十三
劉義權(quán)同志把檔案工作者的政治本色體現(xiàn)在工作生活的方方面面,盡管他的生活并不富裕,但他總是竭盡所能地為組織分憂(yōu),凡事總是為他人著想,淡泊名利,從不向組織提額外要求,單憑這一點(diǎn)就足以讓我們敬佩的五體投地。對(duì)于那些常人難以完成的任務(wù),他整天在搶?zhuān)粚?duì)涉及個(gè)人利益,哪怕是一丁點(diǎn)的好處,他總是在讓。心底無(wú)私天地寬,人只有無(wú)私才能無(wú)畏,才能坦蕩,才能從容淡定地看待身邊的人和事,以至大千世界的蕓蕓眾生。一個(gè)心理只想著自己,總想著自己得好處的人是不可能真心誠(chéng)意地、全心全意地去為人民服務(wù)的,也不可能清清白白做人,干干凈凈做事的。只有摒棄私心,才能心胸坦蕩;只有拋開(kāi)雜念,才能襟懷坦白。一輩子都在熱心幫助別人,卻從來(lái)不期望得到什么回報(bào),永遠(yuǎn)覺(jué)得自己虧欠別人,長(zhǎng)存感恩之心的人才能做到這一點(diǎn)。
承載昨天的厚重,開(kāi)拓明天的精彩。讓我們以劉義權(quán)為榜樣,珍視這份記錄歷史,傳承文明,服務(wù)現(xiàn)實(shí),昭示未來(lái)的工作,從我做起,立足本職,默默奉獻(xiàn),共同寫(xiě)就檔案事業(yè)新詩(shī)篇。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十四
求真務(wù)實(shí),是辯證唯物主義護(hù)一以貫之的科學(xué)精神,是黨的思想路線(xiàn)的核心內(nèi)容,因此,作為教師求真務(wù)實(shí),是一身的修養(yǎng),因?yàn)樗且环N品格,一種境界,一種追求。只有立足教育事業(yè),才會(huì)滿(mǎn)腔熱情地去務(wù)實(shí),以誠(chéng)待人,忠實(shí)處世,克服私欲,才會(huì)正確處理教書(shū)與育人的關(guān)系。第一,正確處理求真務(wù)實(shí)的關(guān)系,才能開(kāi)拓進(jìn)取。在現(xiàn)實(shí)中,許多教師,存在與這相背的現(xiàn)象,只追求享受不思進(jìn)取,得過(guò)且過(guò),固步自封,走進(jìn)課堂,無(wú)精打采;好大喜功,心態(tài)浮躁,急功近利,對(duì)待備課、聽(tīng)課敷衍了事,只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi),不求真,不務(wù)實(shí),更談不上開(kāi)拓創(chuàng)新。第二,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,對(duì)知識(shí)精益求精,不斷進(jìn)取,深入教學(xué)第一線(xiàn),探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文,這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏,在求真務(wù)實(shí)中開(kāi)拓進(jìn)取。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。學(xué)校的出路在發(fā)展,學(xué)校的希望在發(fā)展,教師的忠誠(chéng)從教,教育能力也在發(fā)展,只有在發(fā)展中求生存,提升教育教學(xué)實(shí)力,才是一個(gè)學(xué)校一個(gè)教育基地的發(fā)展根本所在。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十五
工人出門(mén)在外不容易,時(shí)時(shí)刻刻要注意安全。要通過(guò)各種管理方法和控制措施在現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造“人人講安全、人人抓安全”的良好氛圍。做到未雨綢繆、警鐘長(zhǎng)鳴,繃緊安全生產(chǎn)之弦不放松。另外強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管,狠抓隱患排查工作,尤其特種作業(yè)等安全管理工作。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十六
公司在響應(yīng)住建局《關(guān)于學(xué)習(xí)縣審計(jì)局無(wú)私奉獻(xiàn)、勤奮敬業(yè)精神的通知》學(xué)習(xí)以來(lái),通過(guò)閱讀《關(guān)于對(duì)縣審計(jì)局通報(bào)表?yè)P(yáng)的決定》以及檢討自己一年來(lái)的工作情況,受益匪淺。
縣審計(jì)局本著對(duì)縣委縣政府和全縣人民高度負(fù)責(zé)的精神,嚴(yán)格堅(jiān)持原則,認(rèn)真履行職責(zé),很好的完成了全縣政府投資項(xiàng)目的審計(jì)工作。這種勇于擔(dān)當(dāng),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的愛(ài)崗敬業(yè)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深的激勵(lì)了我,使我感觸頗多。
作為一名監(jiān)理人員,什么是愛(ài)崗敬業(yè)呢?愛(ài)崗敬業(yè)就是要尊重自己的監(jiān)理工作,忠誠(chéng)自己的監(jiān)理工作,在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。不管刮風(fēng)下雨,只要工作需要,義無(wú)反顧的踏上工作崗位,積極干好自己的本職工作。什么是無(wú)私奉獻(xiàn)呢?奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài),是對(duì)自己的監(jiān)理工作的不求回報(bào)的愛(ài)和全身心的投入,就是要在這份愛(ài)的召喚之下,把自己的監(jiān)理工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來(lái)熱愛(ài)和完成。這些更加要求我們監(jiān)理人員嚴(yán)以律己、遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和公司的規(guī)章制度,嚴(yán)格按照監(jiān)理人員工作守則要求自己。做好現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作要從以下幾方面要求自己:
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十七
廉潔是教師立教之本,作為一名光榮的人民教師,要帶頭宣傳廉潔文化,把廉潔帶進(jìn)課堂,讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔意識(shí),并且要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,時(shí)刻提醒自我要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情,全身心地投入到自我所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十八
先進(jìn)人物的事跡,每學(xué)一次心靈都受到震撼,靈魂都得到凈化。特別是學(xué)習(xí)了全國(guó)檔案系統(tǒng)學(xué)習(xí)的楷模---劉義權(quán)同志的先進(jìn)事跡后,更是為之動(dòng)容,體會(huì)頗深,對(duì)自己所從事的檔案工作,進(jìn)一步明確了所承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十九
以身作則,為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會(huì)作出表率,教師的一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響,所以在思想上、行動(dòng)上,用純潔的品行去感染學(xué)生,用美好的心靈去塑造學(xué)生。
第一,思想品德上,遵紀(jì)守法。塑造良好的人生觀、價(jià)值觀,用高尚的情。
操與品德面對(duì)學(xué)生,承接正確的世界觀、人生觀,培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人。第二,在語(yǔ)言文明方面,用文明、健康的語(yǔ)言,用語(yǔ)要文雅、語(yǔ)調(diào)要和諧、悅耳,使學(xué)生聽(tīng)后能產(chǎn)生愉快感,樂(lè)于接受教師的教誨,切忌用低級(jí)庸俗、粗魯無(wú)禮的語(yǔ)言穢語(yǔ)?,F(xiàn)在有些教師在批評(píng)學(xué)生時(shí),用尖酸刻薄的語(yǔ)言去諷刺、挖苦和嘲笑學(xué)生。因而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理。受到挫折之后,不善于言語(yǔ)的學(xué)生積壓在心中,久而久之,就形成對(duì)教師的反感、厭惡,從而厭學(xué)、逃學(xué),給德育工作帶來(lái)極大的傷痕,甚至?xí)苯訋?lái)更為嚴(yán)重的后果;其次語(yǔ)言要準(zhǔn)確、鮮明、簡(jiǎn)練。言簡(jiǎn)意賅,入木三分,見(jiàn)解獨(dú)到深切,令人耳目一新,這樣才會(huì)具有感召力,才能讓學(xué)生把美好的思想與知識(shí)帶進(jìn)心田。同時(shí),語(yǔ)言要熱情、誠(chéng)懇,富于激勵(lì)性,溢于言表,才能充分顯示生命力,才能與學(xué)生的`心產(chǎn)生共鳴。
第三,儀表大方,端莊樸素。教師的儀表應(yīng)有美感,衣著、發(fā)式整齊、潔凈、樸素為特色,充分顯示了教師對(duì)生活的熱愛(ài),精神飽滿(mǎn),誠(chéng)實(shí)樸素的生活習(xí)慣,從而給學(xué)生以美的熏陶,相反,教師衣著不整,不僅傷斯文,有失風(fēng)雅,還會(huì)對(duì)學(xué)生留下生活懶散,精神頹廢之感,同時(shí),教師的儀表還具有時(shí)代感,教師是人類(lèi)文明的傳播者和建設(shè)者。在教師的身上要體現(xiàn)時(shí)代氣息,不能過(guò)于保守和落后于時(shí)代的發(fā)展??傊箤W(xué)生認(rèn)為充滿(mǎn)生機(jī)和活力,覺(jué)得精神振奮,神采奕奕就行。
第四,教態(tài)穩(wěn)重,表情豐富,親切,顯示出一種文化修養(yǎng),教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài),有助于強(qiáng)化教學(xué)效果,端莊穩(wěn)重,又利于學(xué)生聽(tīng)課情緒,減輕學(xué)習(xí)壓力,切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”,以免給人放蕩不羈的感覺(jué)。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇二十
劉義權(quán)是全國(guó)檔案系統(tǒng)學(xué)習(xí)的楷模,他在平凡的崗位上,作出不平凡的貢獻(xiàn)。把求真務(wù)實(shí)的職業(yè)道德情操融入到檔案工作中。
檔案工作無(wú)職無(wú)權(quán)更無(wú)錢(qián),在物欲橫流,金錢(qián)至上的今天,這里實(shí)在是冷線(xiàn)和弱勢(shì),但既然我們選擇了這份職業(yè),就要發(fā)自?xún)?nèi)心地去熱愛(ài)它。象劉義權(quán)一樣對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定,把在檔案工作這個(gè)平凡而光榮的崗位上建功立業(yè)作為人生的志向,而且不論時(shí)間如何變換,環(huán)境如何改變,從不動(dòng)搖。愛(ài)因斯坦說(shuō):”熱愛(ài)是最好的老師”。我們只有熱愛(ài)這份工作,才能想方設(shè)法去做好;只有熱愛(ài)這個(gè)崗位,才能不遺余力去奉獻(xiàn)。任你紅塵滾滾,我自清風(fēng)明月,心不動(dòng)于微利之誘,目不炫于五色之惑是檔案人愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)自我的生動(dòng)體現(xiàn)。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇二十一
忠于黨的教育事業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。第一,愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面,教師立足本職崗位,認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)合格人才;另一方面,在平凡的崗位,撒播愛(ài)心,享受充滿(mǎn)活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用,因此,教師職業(yè)關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福,關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
第二,愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé),它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心,正確的教書(shū)育人,以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,愛(ài)崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奮斗的動(dòng)力,以及事業(yè)成功的保證,教師的職業(yè)注定安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上,沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),認(rèn)真負(fù)責(zé),工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要,是道德責(zé)任感的體現(xiàn),作為“人類(lèi)靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,在一行,愛(ài)一行,千萬(wàn)不能坐在這兒,這山望著那山高。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇二十二
優(yōu)秀作文推薦!在暑假前,為了保持黨員先進(jìn)性,發(fā)揮黨員先鋒模范作用以及暑期社會(huì)實(shí)踐,李書(shū)記特地布置了每位黨員做件好人好事來(lái)體現(xiàn),并要求我們自己寫(xiě)出心得體會(huì)。其實(shí),作為一名黨員應(yīng)該有這個(gè)覺(jué)悟,在群眾需要幫助的時(shí)候,我們應(yīng)該盡全力去幫助,為人民服務(wù)是我們黨員的宗旨。
在快放假的前幾天,我家樓下的阿姨找上了我,讓我為她初一的孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),我欣然地接受了。
這名學(xué)生,因?yàn)榛A(chǔ)比較好,所以我的任務(wù)就是給他進(jìn)行提前學(xué)習(xí),即提前對(duì)她下學(xué)期要學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行講解。每天學(xué)習(xí)一節(jié),交完一章鞏固一次。原以為,對(duì)于一個(gè)大二的學(xué)生來(lái)說(shuō),這是比較容易的。但是,知道真正接觸,我才明白,我還是高估了自己。時(shí)間之后,我對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí),也總結(jié)了一下幾點(diǎn)感想:
首先,每個(gè)人都是不一樣的,世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉,每個(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)還是呢個(gè)的學(xué)習(xí)方式和思維方式。作為老師,特別是一對(duì)一的家庭教師,應(yīng)當(dāng)做到針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的傳授方式,讓他們?cè)W(xué)于樂(lè),這樣我們才能收到事半功倍的效果。一開(kāi)始,我沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),所以?xún)商煜聛?lái),除基礎(chǔ)題之外,提高篇她不知如何動(dòng)筆,幸好,我及時(shí)的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,改變了輔導(dǎo)策略,在講解基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)更側(cè)重于對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的深度挖掘和鞏固。最后,她終于順利地學(xué)會(huì)了二元一次方程組的相關(guān)解題技巧,坐起題目來(lái)也是得心應(yīng)手,這是她的成功,也是我的成就。
第二,學(xué)無(wú)止境,何以言滿(mǎn)。不管是任何人,任何事,我們都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)謙虛的態(tài)度。原本我貫徹的是臨陣磨槍、得過(guò)且過(guò)的輔導(dǎo)思想,甚至為自己的指點(diǎn)優(yōu)勢(shì)而竊喜。直到那天,一個(gè)不等式組難倒了我為止,我用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間也沒(méi)有把那道題解出來(lái),最后只好求助于答案。我們永遠(yuǎn)不知道下面將發(fā)生什么,我們唯一能做的就是在此之前做好最最充分的準(zhǔn)備。
通過(guò)自己助人為樂(lè)經(jīng)歷,以及感受,我體會(huì)了那份快樂(lè),那份心安,還有那份光榮。從以往到如今,大大小小的好人好事中,我發(fā)現(xiàn)了,我是非常喜歡的,我會(huì)因?yàn)槲覟樗朔?wù)了而感到非常的高興,同時(shí)在以后的服務(wù)當(dāng)中,我的熱情更勝一籌。終于明白了,為什么幫助別人會(huì)使得自己也快樂(lè)起來(lái)。其實(shí)每個(gè)人都有一顆善良的心,都不愿意看到他人陷入困境,看到他們痛苦不勘,很希望自己能夠幫助他們,解救他們,當(dāng)你看到那些曾經(jīng)是痛苦的,如今在你的幫助下快樂(lè)的生活的時(shí)候,你也會(huì)被他們的快樂(lè)所傳染,也會(huì)為自己所為有所成就感,從而他人樂(lè),你也樂(lè)。這就是我所理解的助人為樂(lè)。我們要發(fā)揚(yáng)這種助人為樂(lè)的精神。
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