學校改廁工作方案（精選19篇）

為了解決當前問題，我們需要制定一項有效的解決方案。方案的評估和修改是不可或缺的環(huán)節(jié)，以確保其真正能夠解決問題。了解行業(yè)相關的最新趨勢和發(fā)展動態(tài)可以幫助我們制定更好的方案。

學校改廁工作方案篇一

本學期，在縣教育局教研室的領導下，在全鎮(zhèn)師生的共同努力下，我們要積極貫徹落實xx年xx縣教育系統(tǒng)中層干部暑期培訓班的有關會議精神，嚴格按照縣局對課改工作的統(tǒng)一部署和要求，集全鎮(zhèn)之力“唱響課堂教學改革主旋律”。緊緊圍繞“強力推進課堂教學改革，有效落實教學常規(guī)，打造優(yōu)質高效課堂，實現(xiàn)大面積提升教育教學質量”的教學中心意識，逐步規(guī)范并提升學校的教學管理行為，在一定時期內實現(xiàn)xx教育的跨越式發(fā)展。我們采取“一手抓校長、一手抓教師”的管理模式，中心校業(yè)務副校長、教研員要深入學校、深入課堂，工作從嚴、從實，從細處做起，起到“決策組織、檢查落實、指導提升”的作用?，F(xiàn)就本學期xx鎮(zhèn)課堂教學改革方案打算如下：

一、認真分析xx鎮(zhèn)課改工作現(xiàn)狀，準確定位，規(guī)劃課堂教學改革目標，實行分層管理，在一定時期內實現(xiàn)xx教育的跨越式發(fā)展。

1、上學年，根據(jù)縣教育局執(zhí)行課改的有關要求，我們走學校、進課堂，通過聽課評課、與廣大教師座談交流，把握最實際的課堂教學狀況，召開課改動員會、培訓會擴大課改實驗成果。我們組織全鄉(xiāng)100余名教師到xx一中進行了課改課堂觀摩活動；xx一中、xx小學、xx二中等學校分別組織課改教師到xx小學、xx一中、洛陽二外、平樂一中、山東杜郎口中學進行課改觀摩學習；上學期，在xx一中、xx小學成功召開了課改現(xiàn)場會；下學期，在xx一中、xx二中分別召開了課改觀摩會，教育局劉局長、教研室王主任、倪主任、xx等教研員到場做指導，對我們的做法予以肯定和鼓勵，使得全鄉(xiāng)各學校掀起了空前的課改高潮。

作為第一批課改實驗學校，xx一中趙占森校長思想重視，能夠帶領教師痛下決心、潛心課改，取得了明顯的效果；xx小學由于課改信念不堅定、思想上瞻前顧后，在兼顧兩難的情況下成效不很明顯。當?shù)诙n改實驗學校xx二中、xx三中、下范小學確定之后，我們召開了由校長和骨干教師參加的座談會，進一步統(tǒng)一認識、明確目標、規(guī)劃實施方案、論證采取的措施、建立了課改聯(lián)合體、制定了活動交流方案，保證了全鄉(xiāng)課改工作的整體穩(wěn)步推進。中心校成員深入課改學校進課堂，多聽課、常指導，與教師研討、溝通，協(xié)調學校間的交流互動，收到了良好的效果。xx三中、下范小學課改有序進行，xx小學正逐步規(guī)范，xx一中步步為營、趨向深化，xx二中異軍突起、效果顯著、令人矚目。xx二中任月強校長帶領教師共進退，譜寫了一曲令人驚嘆的課改進行曲，他們的經(jīng)歷及成就證明了課改不是“難于上青天”，只要用心、盡力就能夠成功?？匆豢磝x二中的學校博客，他們的課改足跡遍布了成功、喜悅和收獲的快樂，值得學習和借鑒。

2、本學年，由于五高撤并原因，原xx二中、xx四中合并入五高校址，名稱為xx二中，由原三中校長xx擔任xx二中校長；xx三中由原四中校長xx擔任校長；xx小學由原一中副校長xx擔任校長。新的競爭格局，為我們xx教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展奠定了堅實的基礎，使xx教育能夠坐穩(wěn)教育強鄉(xiāng)地位成為可能。強力推進課堂教學改革，向課堂要質量、要效益，已經(jīng)成為一種教育發(fā)展的共識。極力打造出xx一中、xx二中、xx小學成為xx教育課堂教學改革的“鐵三角”，引領并帶動全鎮(zhèn)的課改工作，是我們本學期的工作目標和重心。

第一梯隊：xx一中、xx二中、xx小學。

xx小學課改工作目標：實現(xiàn)跨越式的快速發(fā)展目標，奠定xx鎮(zhèn)小學的霸主地位，走向xx，校長xx。

第二梯隊：xx三中，各學區(qū)所在地小學（下范小學、丁流小學、符村小學、孫瑤小學）。

xx三中課改工作目標：穩(wěn)步推進課改，打造xx鎮(zhèn)三所中學并駕齊驅的競爭格局；

下范小學、丁流小學、符村小學、孫瑤小學課改工作目標：全力推進課堂教學改革，起到引領、帶動其他小學課改工作的排頭兵作用。

第三梯隊：其他所有小學，實行骨干先行、典型帶動的方法，強化課改意識，從根本上改變傳統(tǒng)課堂教學的方式。

我們的思路是：重點打造第一梯隊，帶動第二梯隊發(fā)展，引領第三梯隊前進。成立課改工作聯(lián)合體：中學以xx一中為先導、由中學教研員xx任組長，小學以xx小學為主體、以小學教研員范軍會任組長。

全鎮(zhèn)成立課改工作小組：

組長：xx。

副組長：xx成員：教研員xx、xx一中xx、xx二中位瑩剛、xx小學xx及全鄉(xiāng)其他學校校長。

二、新學期課改工作進程具體規(guī)劃：

1、第一階段：發(fā)揮中心?！皼Q策組織、檢查落實、指導提升”的功能，由中心校業(yè)務校長班武見主持，帶領教研員xx，利用九月十月兩個月的時間，使xx一中、xx二中、xx小學的課改工作在持續(xù)交流中趨向規(guī)范和成熟，并得到空前的強化，從而也帶動第二梯隊課改學校課改工作的快速開展。

xx一中、xx二中、xx小學每周各拿出一節(jié)課改公開課，用于全鎮(zhèn)交流；時間固定安排在，xx一中周二、xx二中周三、xx小學周四，要求校長帶領數(shù)名骨干教師全程參與。在交流中不斷激發(fā)校長投身課改，教師傾心課改的內在潛力，使三所學校的課堂教學改革工作做得規(guī)范、深入，帶動其他學校課改工作整體推進、不斷提升。

2、第二階段：從11月到學期末，在xx一中、xx二中、xx小學課改工作持續(xù)發(fā)展的基礎上，中學組加強完善xx三中的課堂教學規(guī)模，主要是加強三所中學的交流與幫帶功能；小學組發(fā)揮xx小學的先導作用，構建五所小學之間的交流與幫扶形式；使xx三中和其他四所小學的課改工作趨向規(guī)范和成熟。

3、第三階段：下學期，在保證第一、第二梯隊課改工作持續(xù)、規(guī)范發(fā)展的基礎上，以五所小學為主導加強學區(qū)內各學校之間的橫向交流與發(fā)展，重視教師課堂的交流與提升，重視活動呈現(xiàn)、以活動交流促發(fā)展，力爭做到教師參與面及規(guī)范程度的最大化，使課改課堂深入人心、步步為營、扎實推進。

三、為保證課改工作順利開展并不斷得以深化，從學校領導到教師須統(tǒng)一思想、步調一致，全力投入到其中去。

1、要加強對課改理論知識的學習、交流、研討、實踐、總結與提升，要在用中學、學中用，用實踐印證理論、用理論指導實踐。校長要以國際的視野來辦教育，教師要以教育的視野來做教學，只有視野開闊了、遠大了，才能真正意識到今天課改的必要性和重要性，才能做得深入、做得到位。

2、要深刻領會“雙輪驅動”戰(zhàn)略的核心意義，目的就是牢固樹立提升質量的意識。課改的課堂，一方面，能夠真正面向全體學生，起到大面積提升教學質量的目的；另一方面，在精彩、機智、活躍和充滿競爭的小組學習活動中，學生的組織、概括、歸納、表達、演示等多種能力都會顯現(xiàn)出耀眼的光華，并迅猛地提升著，因為它具備了適宜的、寬松的環(huán)境；需要探討的是，小組學習的課堂，學生自主學習活動比較占時間，課堂上學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力培養(yǎng)效果好，解決問題的能力可能深度達不到，或者說和傳統(tǒng)課堂相比強化訓練少、力度不夠。質量檢測就很好的彌補了這一點，“堂檢、周測、月考”，“堂堂清、日日清、周周清、月月清”都是可用之法，題量不在多，貴在設計精巧、合理、有針對性、有代表性。為此，出于一心不能二用或者說首尾難以兼顧的考慮，建議學?？梢园才艃蓚€人分管課改課堂指導和質量檢測工作，在杜郎口中學可以看到每節(jié)課都有“課檢組”的領導在走課、觀課，自習課有“質檢組”的領導在組織學生抽測，每半天一總結、一公布，這是前去參觀的同志都看到過的景象。

3、我們在做課改課堂交流時要關注、探討、實踐以下問題，使得課堂能夠真正深入、有效的進行。

預習檢查要落到實處，學生獨立自學的效果是課堂一切后續(xù)的基礎；

課堂一定要面向全體學生，而不是大多數(shù)的學生，要關注學情、關注學生的參與深度；

教師要依據(jù)學校的統(tǒng)一模式組織課堂，要研究和熟悉模式，并不斷完善駕馭模式，在群策群力的基礎上，力爭有突破、有創(chuàng)新，以追求課堂高效為目標。

以上是本學年我鎮(zhèn)課改工作的一些打算和想法，在具體執(zhí)行過程中我們會不斷總結經(jīng)驗教訓，力求使得全鎮(zhèn)課改工作能夠快速發(fā)展、扎實推進。

學校改廁工作方案篇二

各中小學：

福田區(qū)教育局。

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現(xiàn)狀：

午餐質量提升工作：

4、學校計劃的其他提升措施。

制定管理制度。

根據(jù)相關法律法規(guī)條文和學校實際情況制定學校食堂各項管理規(guī)章制度，包括食品安全管理，設備設施管理、收付費等財務管理等；供餐單位管理條例和實施細則，包括供餐質量、衛(wèi)生、操作、留樣等細則，營養(yǎng)配餐員和操作員工培訓計劃等；制度張貼上墻，建立食堂管理檔案。

xxxx。

xxxx。

xxxx。

xxxx。

以下參考文件，請上網(wǎng)搜索查看：

《中華人民共和國食品安全法》。

《餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》。

《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》。

《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。

《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規(guī)定》。

《學生營養(yǎng)餐生產(chǎn)企業(yè)衛(wèi)生規(guī)范》。

《中小學健康教育指導綱要》。

《關于推廣學生營養(yǎng)餐的指導意見》。

學校改廁工作方案篇三

面對當前嚴峻的校園安全形勢，為維持學校正常的教育教學秩序，保護學校財產(chǎn)和師生生命安全，結合縣里召開的綜治維穩(wěn)工作會議精神和xxx局長提出的22條意見，，我校在常規(guī)的安全工作基礎之上又做了一些明確和補充。

在縣里召開綜治維穩(wěn)工作會議的第二天早8點上班后，我校馬上召開了領導班子會議，班子會上，祝興權校長傳達了縣綜治維穩(wěn)工作會議精神和胡維國局長提出的安全工作22條意見，使領導班子成員提高了認識，統(tǒng)一了思想，并對學校的安全工作做了具體部署和安排。班子會后，利用間操時間馬上召開了全體教職工會議，向全校老師講解了當前的校園安全形勢并傳達了縣會議精神和局長講話要求及學校的安全工作幾點明確和補充的地方。總之，通過班子會和教師會的召開，進一步的提高了我校全員對安全工作的重視程度。

對學校的安全工作領導小組人員做了調整和補充，完善了門衛(wèi)工作制度，外來人員登記制度等安全工作制度和應急預案等，對每一位安全工作領導小組成員的責任進行了進一步的明確和劃分，做到了分分秒秒有人管時時處處無盲點。

組長：xxx第一責任人。

副組長：xxx副校長。

xx分管領導。

成員：

教師會后，學校安全工作領導小組會同總務處幾位同志對學校的安全工作進行了一次拉網(wǎng)排查。主要檢查了各棟教室、辦公室、實驗室天棚、電路等的安全情況，教室車棚和師生廁所的堅固程度，體育設施的牢固狀況，對門衛(wèi)和出租房處的水電都進行了檢查并要求該處一定要注意飲用水安全，防止外來人進入室內投毒等。對基礎重點部位的報警裝置進行了檢查和更換電池，明確提出今日將在幾處重點部位安裝紅外線視頻監(jiān)控設備。

1、領導24小時帶班，負責帶班日事宜，責任時段為當日早8時至次日早8時。

2、班主任全天對本班學生負責。每天晨檢和午檢時間要對學生進行安全教育，堅決杜絕學生課間出校門，一經(jīng)查到，點名批評并扣班級考核分。晨檢結束后班主任要在校務日記上如實填寫本班當天應出席人數(shù)、實際出席人數(shù)，缺席人姓名及原因。

3、值日教師責任時段為早7:30到晚18:00。值宿教師責任時段為晚18：00到次日早7:30。值班教師要按時交接班，守時守崗，和帶班領導一起做好當日工作。值班漏崗扣0.1分/次（出現(xiàn)事故者視情節(jié)至少扣1分/次，并罰款）。查崗中發(fā)現(xiàn)漏崗及時公示（按考核方案）。學校將按視頻監(jiān)控倒查。

4、每節(jié)課上課鈴響到下課鈴響之間為該節(jié)課任課教師責任時段，任課教師要在上課前從校務日記上了解所任班級該節(jié)課應出席人數(shù)，若在上課時發(fā)現(xiàn)學生數(shù)與校務日記上的登記不符，要及時與班主任溝通情況。原則上上課期間不允許學生請假出教室。

5、除體育課外，其它科教師上課期間不得帶學生到操場活動，如確有必要到教室外上的寫生課、觀測課、綜合實踐活動課，須報教導處后方可到戶外去上。

6、保衛(wèi)干事（學校安全員）責任時段劃分，王金良老師主要負責早7點前和下午5點放學后時段；王武驤老師主要負責每節(jié)課課間時段；張紹喜老師主要負責中午時段。午間時段，張紹喜老師和帶班領導要確保有一人在外巡視校園。

總之，經(jīng)過學校領導的重視，分管領導牽頭督辦，我?，F(xiàn)在基本構建起橫向到邊邊沿沿，縱向到分分秒秒的校園安全網(wǎng)絡體系，形成了事事系安全，處處關安全，時時講安全，人人管安全的良好局面。為學校財產(chǎn)和師生生命安全提供了保障。

學校改廁工作方案篇四

以科學發(fā)展觀為指導，堅持公平、公正、公開的原則，通過評選活動，樹立先進典型，更好地激勵廣大教職員工以更加振奮的精神狀態(tài)，凝心聚力，促進學校發(fā)展，特制定本方案。

成立評優(yōu)評先領導審核小組。由校長任組長，副校長、校長助理及各部門負責人任組員。

教師評優(yōu)評先的內容：優(yōu)秀黨員、先進工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、教科研先進個人、校教學能手、后勤工作先進個人、優(yōu)秀辦公室。

教師評優(yōu)評先的程序：優(yōu)秀黨員由學校黨支部組織初評；先進工作者由校長辦公室組織各辦公室進行初評；優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀副班主任由德育處組織初評；教科研先進個人由教科室組織初評；校教學能手由教導處組織初評；后勤先進個人由總務處組織初評；優(yōu)秀辦公室的評選采取平時考核得分加集中投票得分進行評選。各處室將初評結果交學校評審小組進行討論，并按名額確定推薦對象。將推薦對象進行全校公示，后將結果報上級部門終評。

教師評優(yōu)評先的條件：教師參與各類評優(yōu)評先的，工作認真負責，且工作時間須滿一年以上。

1.違反教師師德規(guī)范條例，性質惡劣，嚴重影響學校聲譽的。

2.嚴重違反學校規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。

3.在學校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學校工作安排的。

4.違法違紀，并受到有關部門處罰的。

5.體罰或變相體罰學生，群眾舉報，造成嚴重不良影響，經(jīng)調查核實，情況屬實的。

6.因工作疏漏嚴重失職或造成重大安全事故的。

7.一學期內曠課超過2天，事假超過10天或病假超過20天的。

1.在職稱評定、晉升晉級等方面予以優(yōu)先考慮；

2.給予一定的獎勵，并優(yōu)先外出培訓、參觀考察；

3.通過各種途徑進行表揚，宣傳其先進事跡。

1.民主推薦：一周。

2.審核評定：一周。

3.審定公榜：一周。

學校改廁工作方案篇五

我校共有9個班，我們學校的學生很喜歡到圖書室借書看。今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館（室）規(guī)程》，積極主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。

1.抓好藏書建設。

藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些作文讀物，以滿足七八年級學生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。

2.拓寬服務渠道。

（1）服務于教學工作。

教學實踐離不開教育教學理論的指導，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學校的各科教研課題服務，讓圖書發(fā)揮更大的作用。

（2）服務于學生。

開放學生閱覽室，管理好班級圖書箱，開展讀書活動，促進圖書流通。

（3）提高管理水平。

積極參加教委組織的培訓學習，提高新進人員業(yè)務水平，開展班級圖書管理員培訓講座，培養(yǎng)學生自主服務能力。

1．對新書進行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。

2．對新入學的學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書館有初步認識，對學生圖書管理員進行上崗培訓。

3．學生圖書室全天開放。（其中中午12：00---14：00，下午3：40---4：50為各班輪借時間，每班每周輪借一次：其余下課時間為各班學生自由借閱時間。）。

4．學生人均每學期借書不少于5冊。

5.教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。

6．圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。

學校改廁工作方案篇六

為了進一步加強學校安全保衛(wèi)工作，確保學校長治久安，現(xiàn)根據(jù)邛崍市會議精神，特制定學校安全保衛(wèi)工作實施方案如下：

以科學發(fā)展，以人為本，構建和諧校園為指導思想，堅持安全第一的方針，采取人防、物防、技防的措施，集學校、家庭、社會之力，構建綜合治理管理體系，以高度的責任感與使命感，確保學校師生的安全。

學校成立以校長周林為組長，副校長劉毅為副組長的學校安全保衛(wèi)領導小組，機構如下：

組長：周林（黨支部書記、校長）。

職責：學校安全工作第一責任人，全面負責學校安全保衛(wèi)工作。

副組長：劉毅（副校長）。

職責：協(xié)助校長實施學校安全保衛(wèi)工作。

成員：王樹明何國祥李曉莉王剛李彥。

李朝云鄭云良趙偉封家勤芶亞軍。

職責：負責學校各部門安全保衛(wèi)工作的開展。

（一）門衛(wèi)專業(yè)化，把好校園第一關。

按照市委會議精神，學校按要求配備兩名四十五周歲以下的、政審合格的、能力較強的保衛(wèi)人員，認真履行門衛(wèi)紀律，把好校園第一關。

（二）加強校園人防力量，防患于未然。

1、根據(jù)學校實情，利用教師住校多的特點，組織住校教師對學校上學時段的監(jiān)控。具體為校領導為組長，住校男教師為組員，每天輪流在校門值勤（名單附后）。

2、放學時段，由值周教師與最后一節(jié)課的教師負責校門學生的安全。

（三）落實預警網(wǎng)絡，排查可疑人員。

1、爭取政府與派出所的支持，落實學校門外的商鋪工作人員，排查過住人群，發(fā)現(xiàn)可疑人員，及時向學校、派出所、政府報告，及時消除隱患。

2、學校加強校園周邊安全隱患排查，對存在高危人員、高危行業(yè)等情況，及時向鎮(zhèn)政府匯報，及時消除隱患。

（四）警校聯(lián)手，預防為主。

加強上、下學時段校門的保衛(wèi)工作，力爭派出所警官在上、下學時段配合學校做好值勤工作。

（五）增加保安器材，做好技防、物防。

學校門衛(wèi)配備鋼叉、鐵棒等保安防范器材，建立校園監(jiān)控網(wǎng)絡，做好技防、物防安保工作。

1、加強對學生的安全教育，進一步強調上、下學時間家長接送，并嚴禁在校門外逗留。

2、門衛(wèi)要嚴格執(zhí)行門衛(wèi)紀律。外來人員在門衛(wèi)室接待，不得進入教學區(qū)。全體師生本著校園生命安全負責的精神，做好榜樣，做好宣傳，切實把此項工作落到實處。

3、學校安全員要明確安排值周教師到校門口值勤，同門衛(wèi)一道及時制止不法分子沖擊校園。門衛(wèi)與值周教師在學生上、下時段，站到校門外監(jiān)控學生，維護校門秩序。

4、全體教職員工認真遵守上下班制度，不得無故遲到、缺席、早退，發(fā)揚力爭學生在教師在，校園靜教師離的精神，全體動員，堅決與不法分子作斗爭。全體教師要做《教師職業(yè)德道規(guī)范》的楷模，當師生生命受到威脅時，人人挺身而出，弘揚人間正氣，同不法分子作斗爭，降低或避免事故損失。

學校改廁工作方案篇七

為了確保今年中考的順利進行，在中考前不發(fā)生任何的安全事故，經(jīng)學校行政會議討論決定，特制定本工作方案，中考安全工作方案。

一、成立工作領導小組。

組長：石金霞（鳳凰三中校長）。

副組長：田世軍（阿拉派出所所長）。

伍和權（阿拉政府人大副主席）。

龍清云（阿拉疾控中心主任）。

麻福全（鳳凰縣第三人民醫(yī)院副院長）。

王東（鳳凰縣交警隊阿拉第三中隊教導員）。

李全輝（鳳凰縣第三中學副校長）。

組員：龍文學楊江波龍躍興楊秀國楊勝富吳鎮(zhèn)敏楊涅吳先平吳昌佑。

領導小組下設協(xié)調辦公室：

主任：李全輝。

副主任：楊勝富吳鎮(zhèn)敏。

1、交通安全教育。教育學生要遵守交通規(guī)則，靠右走，不乘坐無牌、無證、報廢、超載的車輛。

2、防溺水事故教育。教育學生不得私自到校外江、何、塘、水庫等地方游泳，去游泳必須在家長的安全陪同下進行，規(guī)劃方案《中考安全工作方案》。

3、食品安全教育。教育學生不能吃過期、腐爛、變質、來歷不明的食品，生吃食品要洗干凈，飯前便后要洗手。

4、防汛安全教育。遇到洪水時，在不知道是否安全的前提下，不要強行通過。

5、防雷擊安全教育，教育學生在打雷時，在室外的，要設法回到室內；在室內的，不要往室外跑；不要在大樹、電線桿、屋檐、山頂上避雨。

6、預防流行病的傳染。教育學生要注意預防流行病的傳染，特別是當前要預防甲型h1n1流感的傳染，發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒、咳嗽等癥狀的，要主動及時到醫(yī)院就診。

7、及時排查學生之間的安全隱患。發(fā)現(xiàn)學生之間的矛盾，必須及時找學生來了解情況，并且進行教育，把矛盾化解。

8、杜絕食物中毒。學校食堂要注意食品衛(wèi)生安全，要做好食品的采購、驗收、出庫的有關記錄，堅持食品留樣和索證制度，操作符合流程，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。

9、校舍安全檢查。各學校要認真對校舍進行安全檢查，確保在中考期間校舍的安全，確保師生生命、財產(chǎn)的安全。

10、食品安全檢查。學校組織人員對學校食堂和小賣部進行食品的衛(wèi)生安全檢查，并且有記錄。

11、嚴格校門外來人員的登記。外來人員須經(jīng)允許登記后方可進校，外來車輛一律不得進校。

學校改廁工作方案篇八

為進一步做好綜治民調宣傳工作，推動全縣社會管理綜合治理工作，構建平安和諧龍山，提高人民群眾安全感和滿意度，特制定本方案。

一、工作目標

1、通過綜治民調進行宣傳引導，實現(xiàn)我校教師及家屬客觀正確評估全縣社會治安狀況和干部隊伍形象，力求政法綜治工作成效與全省綜治民調一致。

二、工作機構

成立綜治民調工作領導小組。

組長：向邦勇

副組長：張昌平、陳勝銀、向明成

成員：楊波、張軍、龍騰波及各班班主任

三、工作內容

1、調查摸底。對我學校所有固定電話用戶進行全面的摸底登記，做到電話用戶不漏一戶，登記信息不缺一項，并填寫好《工作人員通訊信息摸底表》。

2、召開會議。我校召開教職工會議。宣講我縣深入開展的老城區(qū)改造以及打黑除惡、收刀緝槍、禁毒掃黃等專項行動，交通、治安等突出問題得到明顯改善，對教職工提出的問題進行答疑解惑。

3、走訪宣傳。通過入戶宣傳、電話宣傳、發(fā)放宣傳資料等多種形式，引導學校教師、離退休老同志及家屬、學生及學生家長從維護龍山整體形象出發(fā)，客觀公正評價我縣的社會治安狀況和干部隊伍形象?！赌阄夜矓y手守護平安縣》宣傳單要發(fā)放到每一名教職工、離退休老同志。

4、學生宣傳：開展法制教育，結合青少年實際開展思想道德建設工作，發(fā)放《致學生家長的一封信》，動員學生家長積極參與平安創(chuàng)建，積極評價龍山。

5、營造氛圍。加大綜治民調工作的宣傳力度，懸掛宣傳標語。

6、加強單位內部巡邏。城區(qū)各校要組織內部巡邏防控活動，進一步落實保衛(wèi)制度。

7、開展教師聯(lián)系學生家長活動。我校根據(jù)實際情況，組織班主任、任課老師利用家訪契機，深入學生家庭開展綜治民調走訪引導工作，并填寫好《學校聯(lián)系服務學生家長臺帳》。

四、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認識。

2、嚴肅紀律，強化督查。按照“問題不解決，干部不放假；事情不辦妥，人員不離開；矛盾不化解，領導不離崗；工作出差錯，責任追究不放過”的原則，嚴肅工作紀律。對因工作疏忽大意，思想認識不夠造成不良影響的，追究相關責任人責任。

學校改廁工作方案篇九

為扎實做好“雙減”工作，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提升教學實效，促進學生全面發(fā)展。xx學校自開展“雙減”工作以來，認真貫徹落實省市縣相關文件精神，牢記立德樹人的根本任務，真正讓學生成為“雙減”政策的受益者，廣泛發(fā)展學生個性特長，全面提升學生綜合素質。

減輕學生的課業(yè)負擔是落實“雙減”政策的重要途徑之一。“雙減”的根本目的是立德樹人、培養(yǎng)新時代全面發(fā)展的人，提高教育教學質量，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。xx學校把落實“雙減”政策滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。按照縣教體局要求，多次召開全體教干教師會議認真學習“雙減”政策出臺的背景、意義、目的以及所要達到的目標成效。通過全體教職工大會、家長會、微信群，讓師生及家長明確雙減的重要性和必要性，制定實施了《xx學?！半p減”工作實施方案》《xx學校作業(yè)管理制度》等文件，同時全校形成共識，把培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力、綜合能力作為落實“雙減”、提質增效的突破口，切實讓“雙減”政策落到實處，促進每一位學生成長、成才、成人。

根本上壓減學生的課后作業(yè)量。同時在班級內成立學習互助小組，這樣不僅能帶動學生學習的積極性還能提高學生自主合作共同探討學習的能力。

學校分管校長、學科帶頭人經(jīng)常深入課堂聽隨堂課，了解教師的課前準備情況和課堂教學情況。采取不定時隨機抽查的方式調研課堂教學質量，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時指正并提出具體的整改措施。同時，將檢查結果作為教師評先晉級、績效考核的重要依據(jù)。

1.建立行之有效的教研體系學校成立了由校長為第一責任人的教研領導小組，

成立了由分管校長、教研室、教導主任牽頭,教研組長、學科帶頭人、骨干教師組成的教研專家組,謀劃教研,做好培訓,對教研組的活動給予幫助和專業(yè)支持。教研組長、備課組長根據(jù)其職責及學校的要求定期認真組織開展組內集體備課活動,研究課堂教學的方法和評價機制。

2.明確“以校為本”的教學研究方向“以校為本”的教學研究是提高課堂效率的關鍵。

教研領導小組多次開展校本研究，帶領教師認識校本研訓和自身教學實踐、自身專業(yè)成長的關系,喚起教師自主發(fā)展的愿望。

3.立足校本教研，堅持集體備課集體備課是行動研究的最好載體。

它不僅能使教師合作探究,而且能充分發(fā)揮教師的集體智慧。為使其落到實處,學校統(tǒng)一教研活動的時間、制定措施，鼓勵各教研組開展創(chuàng)造性的校本教研活動。

課后服務的實施，學生利用課后服務時間基本完成書面作業(yè)。教師全程指導學生書寫規(guī)范、做題正確；輔導幫助有困難的學生答疑解惑，讓學生在學校將知識消化透徹，為學有余力的學生拓展學習空間。學生們在老師的帶領下通過完成作業(yè)，鞏固了當天所學內容，又養(yǎng)成了良好的作業(yè)書寫、思考質疑、守時守紀的好習慣。

“雙減”實施以后，校內不斷減負，校外培訓機構也逐步退出，家庭教育的重要性會更加凸顯。xx學校在“雙減”背景下，避免學校減負家長增負，堅持家校協(xié)同育人，引導家長樹立正確的成長成才觀，提高家教水平能力，引導父母給孩子創(chuàng)造安全、溫暖的學習、生活家庭環(huán)境，幫助孩子制定科學、合理的學習計劃，讓家長在陪伴、管理中與孩子共同成長，培養(yǎng)孩子閱讀、鍛煉、興趣、學習、生活等好習慣深謀遠慮。

學校建立了家委會，不定時征集家長們對學校、老師、班級、落實“雙減”情況進行調研和評價，聽取家長們的建議和訴求。定時召開家長代表會，學校領導及環(huán)節(jié)干部、年級組長參會。會上，家長們暢所欲言，說出自己的欣慰與困惑，提出自己的疑問與建議。校領導答疑解惑，對學?！半p減”工作的開展和辦學品質的提升做詳細的介紹。家校合力架起同心橋，共筑育人夢。

育回歸育人本真，培養(yǎng)學生健全的人格，有力地促進了學生健康快樂成長。

學校改廁工作方案篇十

深入推進我校群眾滿意度活動，全面加強學校與社會的溝通聯(lián)系，努力辦好人民滿意的教育。

花園小學提高學校群眾滿意度工作領導小組。

組長：龐甲榮。

副組長：田洪仁。

成員：董華武。

王濤。

楊海榮。

尹燕盈。

郭啟恩。

劉茂才。

1、印發(fā)教師聯(lián)系電話，搭建家校溝通平臺。

學校統(tǒng)一印發(fā)學校及任課教師聯(lián)系電話，發(fā)放到每位學生和家長手中，方便學生、家長隨時溝通、反映問題，便于學校及早發(fā)現(xiàn)問題，及時答復、解決問題。

2、家長電話專線和手機飛信業(yè)務，搭建家校交流平臺。

為進一步加強家校聯(lián)系的力度，讓家長更好地了解孩子在校的學習生活狀況，學校把校長室固定電話設為家長專線，供廣大教師，特別是班主任老師免費使用。這樣，學生在校的各方面表現(xiàn)，老師和家長都能夠通過專線電話及時溝通交流，使班主任工作更加得心應手，進一步拉近家校距離。同時，通過手機飛信、qq/微信等業(yè)務，把學校休假、作業(yè)、收費、安全等信息及時發(fā)送給家長，以便于家長及時了解學校的動態(tài)，加強家校的協(xié)同教育和管理。

3、大手拉小手，搭建師生情感平臺。

學校推行問題學生、單親離異家庭學生、潛能學生成長導師制，建立學生成長檔案。校領導與每一位教師在教導處和班級的統(tǒng)一協(xié)調下，與相關學生結成幫扶對子，進行一對一結對幫扶。要求成長導師主動與學生及家長取得聯(lián)系，了解熟悉學生的基本情況，負責對學生進行思想疏導、學習指導、人際關系指導和生活指導。幫扶學生要定期主動向成長導師匯報自己的思想、學習、生活等方面的表現(xiàn)，與導師保持緊密聯(lián)系，尊重并接受成長導師的指導。

4、教師訪萬家，搭建家校共育平臺。

學校啟動“教師訪萬家”活動，統(tǒng)一制定家訪計劃、配檔，將每名學生責任到人，要求教師要在規(guī)定時間全部走訪完。家訪過程中，積極向社會、家長宣傳學校的辦學思想、辦學條件、減負措施、學校安全等，主動接受社會的監(jiān)督，虛心聽取各方面的意見、建議，及時改進學校的教育工作，不斷提高教學質量，最大程度提升社會、家長對學校工作的理解度和滿意度。

5、開門辦教育，搭建家校聯(lián)動平臺。

學校高度重視學校開放周活動，開放期間，學校所有領導均放下公務，與班主任、任課教師一道積極準備，熱情接待，與廣大家長深入交流學生的學習及思想發(fā)展情況，共同商討改進的辦法和措施，虛心聽取廣大家長對學校在課堂教學、環(huán)境衛(wèi)生、管理工作、社團活動等方面的積極建議，及時研討制定整改計劃和措施。

6、家長委員會，加強家庭與學校之間的雙向溝通。

要進一步加強學校與委員之間的聯(lián)系，研究當前家庭教育、學校教育的動態(tài)，商討家庭教育指導的措施和方案，協(xié)調、參與學校管理，提高家長委員會的工作實效。積極創(chuàng)造條件，讓家長委員會參與學校管理、監(jiān)督依法辦學，這是確保學校辦學公平、公正、公開的重要環(huán)節(jié)，家委會可對學校下列工作的實施加以監(jiān)督：辦學方向、教育理念、辦學章程、教育教學行為、規(guī)范收費、招生入學以及后勤服務等。

學校改廁工作方案篇十一

以下是學校工作方案模板，歡迎大家借鑒!

1、宣傳工作

(3)宣傳方式

a問卷調查。

a網(wǎng)絡問卷調查方式。

b 北門隨機問卷調查。北門做為我校由寢室到教學區(qū)最便捷的一條路，每天的人流量至少有7000人，在這里進行隨機調查，具有隨機性和代表性，結果也更具可靠性。 b海報宣傳。

a由我們向學校有關申請，并提供海報，張貼在學校教學區(qū)的公告欄里。以提高宣傳力度。

b每個班級發(fā)放宣傳單，力使每個人都知道、了解本次活動。

c班級宣傳。

a進班級宣傳。直接到每一個班級去進行深入宣傳，并提供解答方式，來加強他們的興趣和印象。

b 班長集中宣傳。短信提前通知班長集中，并對他們進行全面的宣傳和講解。要求由班長在班級里再次宣傳。 d媒體宣傳。

a由我們在學校的論壇，貼吧上發(fā)布該活動的主要信息和公告，加深宣傳效果。

b由我們在本校學生集中的人人網(wǎng)，社團主頁，bbs公告欄播放該活動的宣傳視頻和信息。

2、物品準備。

水筆、礦泉水、海報、申請單、調查問卷單、宣傳單、橫幅制作、桌椅、(教室申請)、(場地布置)。

3、申請場地、桌椅,分配外聯(lián)人員工作。

1、活動計劃已陳報學校

2、調查問卷的`結果由我們上報給活動單位，由活動單位決定是否還要進行宣傳講座。開展了宣傳講座，但活動當天的參加人數(shù)與調查表的結果有所出入的，我們概不負責。

3、本部門可提供活動宣傳及講座的工作人員。人員分工妥適，職掌明確，保證活動的進行，一定程度上防止了特殊事件發(fā)生。

4、近期天氣悶熱，在進行前期宣傳和后期講座時，現(xiàn)場配備一

定的醫(yī)療藥品，以備不時之用

5、一旦決定需要講座宣傳。上文中括號里的都成立。

學校改廁工作方案篇十二

為了做好學校衛(wèi)生防疫工作，預防和控制傳染病發(fā)生和流行，保障師生健康，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》有關規(guī)定，結合學校實際，制定本預案。

組長：x

副組長：x

成員：x各班班主任

x：全面負責預防控制傳染病的管理指揮工作。

x：具體負責學生傳染病預防控制工作的落實，做好班主任、學生、家長的宣傳教育工作。做好學生日常的健康管理教育，保證教育教學秩序正常開展。負責四年級師生的傳染病防控工作。

x：負責五年級師生的傳染病防控工作。

x：負責一年級師生的傳染病防控工作。

x：負責三年級師生的傳染病防控工作。

x：負責師生傳染病防控工作常用藥品的準備；負責二年級師生的傳染病防控工作。

x：負責六年級師生的傳染病防控工作。

x：具體負責學校傳染病防控知識宣傳教育，利用廣播、板報、加大宣傳力度。

x：負責東涪村的師生的防傳工作。

班主任：具體負責本班學生的防傳工作。

在學?！胺纻鳌毙〗M的領導下，各相關部門分工協(xié)作，共同配合做好學校防傳工作。

1、班主任或任課教師發(fā)現(xiàn)各類傳染病疑似病人，應立刻將其隔離，不得與其他人接觸。應急隔離室設在衛(wèi)生室。

2、向衛(wèi)生室老師匯報，并向傳染病工作領導小組成員匯報。

3、通知學生家長，立刻送疑似病人到醫(yī)院就診。

4、由傳染病工作領導小組組長上報衛(wèi)生防疫站及教育局主管部門。

5、對疑似癥狀者去過的地方進行消毒。

6、教師要加強宣傳教育，安定學生情緒，穩(wěn)定學校秩序。

7、如發(fā)生傳染病，除隔離病人外，要對密切接觸者進行醫(yī)學觀察，對病人到過的地方進行消毒。

8、對疑似傳染病癥狀者和傳染病患者痊愈后要出示醫(yī)院證明并經(jīng)學校同意方可回學校繼續(xù)學習。

學校改廁工作方案篇十三

暑假期間是學生安全事故的易發(fā)、高發(fā)期，為切實加強學生安全教育與管理工作，確保廣大學生人身安全，防止出現(xiàn)各類安全事故，現(xiàn)制定20xx年《暑期學生安全教育和學生安全包保工作責任狀》，重點做好“預防”教育，具體內容如下：

1、防學生溺水。要告誡學生遠離危險水域，禁止溝渠。

2、防交通意外。要教育學生嚴格遵守《道路交通安全法》，文明出行，不乘坐安全無保障的機動車，確保人身安全。

3、防火災。暑期，學生獨自在家時間較長，不懂消防常識，易出現(xiàn)火災事故，教育學生如何預防火災，科學、合理使用電器，出現(xiàn)火災隱情后學會如何應急處臵。

4、防人身傷害。要密切關注學生心理變化，密切注視學生動態(tài)，避免各類意外傷害事件的發(fā)生。弘揚學為人師、行為世范的光榮傳統(tǒng)。班主任老師要嚴格統(tǒng)計學生家庭情況，每周了解一次情況，并以文字形式上報學校。

5、防食品安全事故。夏季是食源性疾病的高發(fā)季節(jié)。食品易發(fā)霉變質，食用這些食品更易導致食物中毒及消化道流行疾病。要防止食物中毒事件發(fā)生，班主任必須負起監(jiān)督管理職責，落實各項措施，保證學生安全。

和斗毆事件的發(fā)生。

7、做好排查，調查并確定班級特殊家庭的學生名單，落實具體包保責任人，擔負起包保責任。要對家長進行一次安全教育。對留守兒童和無直接監(jiān)護人監(jiān)護的學生的代理監(jiān)護人集中進行一次安全教育；與其保持經(jīng)常性的聯(lián)系，要求學生、家長或監(jiān)護人每周與班主任教師通一次電話，報一次平安，以便學校了解他們的學習、生活和生存狀態(tài)；通過致學生家長一封信的形式（保存回執(zhí)單），督促學生家長主動承擔起學生在校外期間的安全教育和監(jiān)護責任；通過家訪、信息反饋、學生返校等時機，及時了解掌握學生的思想動態(tài)，配合家長共同做好學生在校外期間的安全教育和管理工作。

8、嚴格遵守禁止在職教師有償補課的有關規(guī)定。堅決做到不參與、不組織學生有償補課，主動接受家長和社會的監(jiān)督，否則，教育行政部門將依據(jù)有關規(guī)定，視情節(jié)給予紀律處分，直至清除教師隊伍。

13、不擅自組織各種大型外出參觀、學習、游覽等集體活動。

14、出現(xiàn)突發(fā)事件和異常情況，要及時、如實報告，不得遲報、漏報、瞞報。

15、此責任目標落實情況將納入教師績效考評工作中。

校長（簽字） 教師 （簽字）

二0一四年六月二十三日

學校改廁工作方案篇十四

為切實做好20xx—20xx學年度學校暑假工作，現(xiàn)將有關暑假工作安排通知如下：

一、指導思想:。

以“參與、實踐、成長”為主題，引導學生利用假期時間，積極參與社會實踐，服務社會，進而認識社會，了解社會；閱讀、觀看優(yōu)秀影視文學作品，參與健康文明的網(wǎng)絡活動，接受先進思想，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；鍛煉身體，學習科技，增強生活自理能力和自我保護意識。在保證師生人身安全和充分休息的前提下，做好下學期的工作、學習準備。

二、暑假時間安排：

學生暑假從20xx年7月15日起至8月30日止，學生8月31日到校報到并進行衛(wèi)生及分擔區(qū)的清掃。（上午八點至十一點）學生9月1日正式上課。教師從20xx年7月20日開始放假，8月26日正式上班。

三、教師活動安排：

1、學習教育理論，鉆研教材，更多的了解新課標知識，提高教育教學能力。自學新課程標準，將學習內容寫在業(yè)務筆記上，要求每次寫2頁共500字以上的學習筆記，共7次。上交一份教學案例分析或者反思，a4紙4號字打印，電子稿發(fā)送郵箱：xxxx。

2、大力提倡教師深入學困生及貧困生家庭，做好學生及家長的思想工作，并做好記錄。

3、鼓勵教師參加社會公益活動，了解社會，了解教育在社會中的影響。提倡教師利用假期時間為學困生義務奉獻。嚴禁教師在假期中亂辦班、亂補課、等違紀行為。

4、假期中教師在邊學習、邊實踐的同時，要對本學期的工作認真總結，并及時寫好下學期的，開學第一周上交。

5、教師要通過“遼寧省基礎教育與教師教育網(wǎng)”或“遼寧省基礎”，收看省內優(yōu)秀教師精品課例1—2節(jié)（義務教育階段課例1035節(jié)），寫一篇體會或點評分析文章，開學后交到教務處。

6、教師要統(tǒng)計好班級學生的聯(lián)系方式，以便在假期中有任何問題時，聯(lián)系方便。假期學生外出超出5天，班主任要第一時間了解。教師假期外出超出5天，要及時與郭校長聯(lián)系，以便假期工作安排。

7、教師要提前備好一周課。

四、學生活動安排：

1、認真完成暑期作業(yè)。督促和檢查孩子完成老師布置的暑期學習任務，并做到勞逸結合，有效安排好學習與娛樂時間。

2、加強孩子禮儀教育。請各位家長利用假期時間教育孩子養(yǎng)成良好的文明習慣，遇到老師、同學或客人時能做到“三個一”一個標準的隊禮、一句親切的問候、一個會心的微笑。開學的時候，學校將會對孩子的文明禮儀等方面進行綜合評價，并與考核掛勾。

3、加強自我保護意識。禁止孩子野??；白天無人看護孩子，一定要妥善處理和教育；不接受陌生人的小恩小惠，防止上當受騙；注意防火、防盜、防食物中毒及安全用電、煤氣；禁止孩子到游戲廳、舞廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。

五、加強暑假期間的學校管理。

1、加強防汛工作值班，完善制度，暑假期間，必須確保聯(lián)絡暢通。

2、加強值班、值宿工作。實行領導帶班、教師值班制度，責任分工明確。

3、加強學校的治安管理。禁止校外閑雜人員入校，進入學校人員要認真做好登記工作。

4、若學校發(fā)生意外情況值班教師要及時通報有關領導，并及時做好問題的處理工作。

5、擅自離崗，無故不參加值班工作的將嚴肅處理。

學校改廁工作方案篇十五

根據(jù)教育部《關于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》（教基一函[20xx]1號）文件精神，結合我縣創(chuàng)衛(wèi)生縣城的要求和教育系統(tǒng)的實際，決定在全縣中、小校（園）開展全面禁煙活動，具體實施方案如下：

認真貫徹落實國家、省、市有關禁煙控煙的規(guī)定，按照韶關市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動領導小組的通知文件要求，打造無煙學校，提高全體師生對吸煙有害健康的認識，增強主動禁煙控煙的意識。

通過大力開展禁煙、控煙活動，打造無煙校園，促進學校文明建設，優(yōu)化校園育人環(huán)境。在校園內一律不準出現(xiàn)吸煙行為，積極宣傳吸煙的危害性。通過此次禁煙活動，擴大社會影響，從而提高全民禁煙意識，共同創(chuàng)建無煙校園。

各校（園）要高度重視此次禁煙活動，將禁煙作為學校教育的重要內容納入工作計劃，制定具體的實施方案和工作目標，將責任落實到人。學校領導、教師要帶頭不吸煙、不向來客敬煙，積極主動宣傳吸煙有害健康的科學認識，創(chuàng)建無煙校園。

（一） 成立禁煙工作領導小組

各校（園）要成立專門的禁煙領導小組，下設辦公室，負責禁煙活動創(chuàng)建的日常工作，同時要求各校要制定切實可行的方案，明確工作職責，并在10月15日前將方案報縣教育局辦公室。

（二） 建立學校禁煙制度

根據(jù)上級禁煙通知要求，結合自身實際制定切實有效的禁煙管理辦法，將禁煙工作納入學校年度工作計劃，做到年初有計劃，期中有檢查，年終有總結。

（三） 檢查落實禁煙方案

各校（園）工作領導小組對校園按時進行全面自查和隨時抽查，若發(fā)現(xiàn)在校園吸煙行為將作出批評處理，并結合學校開展的文明班級評比活動一并評估考核。我局將組織相關人員定期或不定期對各校（園）進行檢查、抽查。

各校（園）要采取多種形式，利用課堂、講座、黨團活動、行政會、班主任會、家長會等渠道開展禁煙教育。如在學校醒目位置設立禁煙標志，辦健康教育專欄，利用黑板報、校園網(wǎng)絡、校園廣播宣傳禁煙法規(guī)，介紹吸煙對健康的危害，加強禁煙執(zhí)行力度。宣傳吸煙的危害性，普及基本醫(yī)學知識，讓遠離煙草成為廣大教職員工和學生的自覺行為，讓吸煙者爭相戒煙成為時尚，勸阻吸煙，拒絕二手煙，共同創(chuàng)造一個良好的無煙氛圍。

各校（園）結合自身實際開展“無煙校園”創(chuàng)建活動，建立健全規(guī)章制度，將履行禁煙職責納入教職工考核和學生評價體系，設立禁煙監(jiān)督員，加強禁煙日常動態(tài)監(jiān)督。

此方案從發(fā)文之日起實施，請各中、小校（園）遵照執(zhí)行。

學校改廁工作方案篇十六

文明校園建設是高校的一項基本建設,既包括環(huán)境條件的改善,更包括精神文明建設的內容,通過抓文明校園建設的組織管理工作,使學生發(fā)揚主人翁精神,在一系列活動中加強思想修養(yǎng),提高自身素質。下面是有學校改造項目建設實施方案，歡迎參閱。

為進一步樹立科學發(fā)展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色品牌學校，本著我?！耙匀藶楸竞椭C發(fā)展”的辦學理念，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想：

牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實中共中央國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，以《綠園區(qū)實施，〈幸福教育工程〉提升教師質量意見》為藍本，順應課程改革的時代需求，推進素質教育的深度落實，創(chuàng)建具有辦學特色的品牌學校。

二、總體目標

堅持科學發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧發(fā)展”之路，將學校建設成隊伍精良、質量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設施先進、校園優(yōu)美的示范小學。以德育為首，教學為中心，構建自主學習課堂，努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的現(xiàn)代化教育特色學校。

三、校情分析

綠園區(qū)四間小學，始建于1946年。原隸屬于綠園區(qū)城西鎮(zhèn)一所村小。20xx年區(qū)劃以后，劃歸為綠園區(qū)教育局直屬管轄。區(qū)劃后，區(qū)政府以及教育局十分重視農(nóng)村薄弱校的師資建設。幾年來，先后給我校進行了校舍加固，配備了部分現(xiàn)代化教學儀器。但是，由于我校基礎弱，底子薄，目前，在辦學師資上仍然存在很多欠缺。面對師資和辦學條件都不占優(yōu)勢的情況下，我校一直力求在教育教學管理上實施精細化管理，把有限的資源充分利用的同時，開發(fā)自身辦學資源，從而，夯實義務教育的根基工作。并且，深知特色立校的道理，深入分析我校自身現(xiàn)狀和優(yōu)勢，力求打造我校的辦學特色。

經(jīng)學校領導班子研究決定，確立我校辦學特色為：一是德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動育人相結合，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質和行為素養(yǎng)。二是圍繞新課程下課堂教學“自主學習”模式的探究，實現(xiàn)快樂學習，主動發(fā)展。實施教研——科研——培訓一體化，學校搭建多種平臺，促進教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。

四、主要工作和措施

1.優(yōu)化學校管理

目標：

樹立學校文化品牌意識，在繼承和發(fā)揚學校歷來傳統(tǒng)文化的基礎上，不斷加強學?？鞓肺幕ㄔO，優(yōu)化學校物質文化，完善學校制度文化，豐富學校精神文化，初步形成特色鮮明、內涵豐富、品位高雅的理想的學校文化。進一步提高學校的整體管理水平，逐步實現(xiàn)管理的科學化、規(guī)范化、制度化，爭創(chuàng)區(qū)級示范學校。

措施：

(1)加強領導班子建設。強化領導集體的自身建設，形成一個“政治堅定、團結和諧、業(yè)務精良、管理科學、務實廉潔、樂于奉獻”的領導班子。實施人本化親情管理，一切管理工作服務于教師和學生的發(fā)展，服務于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學習環(huán)境，為學生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。

(2)優(yōu)化學校物質文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學現(xiàn)狀，努力改善辦學條件，提高學校教學設施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設動態(tài)的“快樂小屋”“班級文化墻”，豐富校園物質文化內涵，提升學校的辦學品位，彰顯快樂特色。

(3)豐富學校精神文化。發(fā)揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘學校辦學潛力。在此基礎上，打造“我們一起快樂學習，我們共同主動發(fā)展”的特色辦學，以形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化，提高學校“文化”的影響力。

(4)完善學校制度文化。

建立一個制度化、規(guī)范化、民主化、科學化的管理運行機制和一個人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質優(yōu)酬的工作氛圍。

2.重視德育工作

目標：德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動育人相結合，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質和行為素養(yǎng)。

措施：

(1)加強德育隊伍的建設。健全校內德育工作系統(tǒng)和由家長委員會、社區(qū)文明共建單位組成的校外德育工作系統(tǒng)，落實德育工作責任制，形成德育管理的網(wǎng)絡化系統(tǒng)。化大力氣研究指導家長的家庭教育，培養(yǎng)一支能言傳身教、懂得學生身心發(fā)展規(guī)律、善因勢利導的德育工作隊伍。

(2)抓好德育網(wǎng)絡建設。建立和完善校長、德育教導、少先隊輔導員、班主任和全體教職員工共同承擔學生思想道德建設工作的體系，堅持全員參與，全過程滲透，全方位結合，形成師生互動、實踐體驗牽動、學校家庭社會聯(lián)動的立體德育教育網(wǎng)絡。

(3)深入開展每學期主題系列活動。引導學生參與校園文化建設，參加主題班隊會、辦墻報、主持紅領巾廣播站，參加讀書節(jié)、藝術節(jié)活動;參加社區(qū)服務與社會實踐活動，培養(yǎng)學生責任心、愛心、自主發(fā)展能力和創(chuàng)新精神。

(4)積極開展“文化育人，制度與人，活動育人”的研究。力求做到尊重愛護與嚴格要求相結合,主題鮮明與形式活潑相結合,教育引導與榜樣示范相結合,創(chuàng)新載體與注重實效相結合,不斷增強道德教育的針對性和實效性。

3.加強教學改革

目標：

學校將通過轉變教師的教育教學觀念，研究實施課堂教學改革的整體策略。通過對新課標下教學模式的探索與研究，改革課堂教學模式，進行課堂教學“自主學習”模式的探究，實現(xiàn)快樂學習，主動發(fā)展。實施教研——科研——培訓一體化，學校搭建多種平臺，促進教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。

措施

(1)以制度建設為保障，努力強化教學管理。

落實教學管理的五個流程環(huán)節(jié)，制定學科考核制度。教師個人教學管理重視縱向比較，完善各項教學管理機制，研究出真正適合教師發(fā)展的考核機制。

(2)以活動實效為追求，認真開展教學實踐活動。繼續(xù)重視師資的培訓、落實教學研究課題的確定、實施規(guī)劃的制訂等工作。立足校本，從長計議。統(tǒng)籌安排學期、年度的課程實施計劃。高度重視校本研究課題的積累。進一步推進我校教學活動的有效開展。

扎實開展課堂教學研究。提高區(qū)骨干教師教學能力的輻射面，倡導校長、教導深入課堂，組織教學管理。學校中層管理人員在堅持上自己專業(yè)的課的基礎上，加強理論學習，力爭在本校內有效組織開展教學校本培訓，從而提高教學質量。當好廣大教師的帶頭人、領頭雁，并營造好實施有效教學的良好氛圍。

(4)以表彰先進為手段，切實加強課改實驗工作。學校要把課改工作與學校整體教育工作通盤考慮，全面安排。注重總結推廣經(jīng)驗，表彰先進工作。關注各年級的教學質量，繼續(xù)完善學校教學質量監(jiān)控體系。

4.強化隊伍建設

(1)加強領導，狠抓落實：

師資隊伍建設是學校建設的首要任務，在校行政領導下，積極開展師資建設工作，制定師資

培訓工作計劃

(2)大力加強骨干教師隊伍建設：

要保持師資隊伍的活力與后勁，應該從長遠的戰(zhàn)略目標出發(fā)，進一步加大工作力度，重視后備隊伍的建設。積極為在教學上已逐漸成熟，自身又有發(fā)展需求的教師搭建舞臺，使其的教學實踐活動在區(qū)級層面小有建樹。學校將根據(jù)教學實際情況，不斷修正和完善校級骨干教師制度，把在教學工作中踏實學習，努力實踐的一線教師聚攏，真正形成學校教學工作的前沿。中青年教師培養(yǎng)工作要堅持提高思想水平與業(yè)務水平相結合;鉆研理論與參加實踐相結合;隊伍的合理結構和動態(tài)平衡相結合;重點培養(yǎng)與普遍提高相結合。

(3)加強青年教師的培養(yǎng)，提高師資隊伍的整體素質：

5.教育科研

目標：

強化科研興校意識。立足于課程改革，著眼快樂課堂，力求教育科研有新舉措，重難問題有新突破，評價方式有新變化，校本課程建設有新進展，教師隊伍科研水平有新提高，。

措施：

(1)完善教科研工作機制。進一步加強科研工作領導，建立一支學習型、研究型、創(chuàng)新型三者兼?zhèn)涞慕炭蒲嘘犖椤?/p>

(2)創(chuàng)新完善校本教研制度。以校本教研為依托，營造快樂研究氛圍，創(chuàng)造

性地開展以校為本的教學研究，倡導反思性教學，鼓勵同伴合作與互助，為教師提供接受專業(yè)引領的機會，努力促進教師由教學單一型向知識型、研究型、學者型的綜合方向發(fā)展。

(3)實施教育行動研究策略。組織教師廣泛參與課題研究，深入開展讀讀書活動、教育敘事活動，促使教師在研究狀態(tài)下工作、反思，由經(jīng)驗型向“科研型”轉變。

總之，學校將進一步加強與提高教職工主動參與學校發(fā)展的主人翁意識和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動的發(fā)展意識和創(chuàng)新精神，為學校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為成為我區(qū)特色品牌學校而努力。

按照《甘肅省教育廳甘肅省發(fā)展改革委甘肅省財政廳關于全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件的實施意見》(甘教基一20xx1號)，《甘肅省全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件項目規(guī)劃的通知(20xx-20xx年)》精神，依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準(試行)》的要求，結合我校實際情況，特制定本方案：

一、現(xiàn)狀分析

(一)學?；厩闆r

xx區(qū)第一小學創(chuàng)建于xx年，是xx區(qū)的第一所城市。學校占地面積約xx平方米，建筑面積xx平方米，學?，F(xiàn)有在校生xx人，教職工xx人(其中：專任教師xx人)。

(二)存在問題

1.學校初建時規(guī)劃前瞻性不夠，學校占地面積較小，隨著城鄉(xiāng)一體建設和進城務工子女增多，學校生源劇增，導致生均面積不足，各種教育教學功能室和學生活動場所不足。

2.部分校舍使用年限較長，形成c級危房，存在安全隱患。

3.學生活動場所狹窄且簡陋，嚴重影響了學生體育活動的開展。

總之，xx學校標準化建設水平不高，教育發(fā)展水平不均衡，無法滿足學生對優(yōu)質資源的需求，嚴重制約著教育的發(fā)展。

二、項目建設依據(jù)

三、項目建設指導思想

(一)以教育"面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來"作為校園規(guī)劃的理論基礎.

(二)堅持可持續(xù)發(fā)展的思想,一次規(guī)劃滾動發(fā)展.

(三)充分利用自然地形,地貌,依托學校積淀的歷史文化淵源,創(chuàng)造人文與自然和諧統(tǒng)一的校園環(huán)境.

(四)注重校園室外空間環(huán)境設計,為師生提供不同層次,不同形式的交往聚合場所和活動空間.

四、項目建設內容

根據(jù)學校教學和學生室外活動的需要,主要新建教學及輔助用房和學生室外活動場地,項目總面積10040平方米。

(一)教學及輔助用房新建。

(二)學生塑膠運動場地建設。

五、項目資金安排

學校規(guī)劃校舍及運動場地建設概算資金587.2萬元。其中：教學及輔助用房新建概算資金325萬元;學生運動場地建設概算資金262.2萬元。

(一)教學及輔助用房新建

建設面積：1300平方米概算資金：325萬元

(二)學生運動場地建設

建設面積：8740平方米概算資金：262.2萬元

六、項目實施效果

(一)改變目前教學用房、輔助用房短缺，功能教室無法配備，生活用房簡陋，活動場地簡陋。

(二)可以滿足基本的教育教學用房需求，達到《甘肅省義務教育學校辦學基本標準(試行)》的要求，為今后學校的進一步發(fā)展提供必要的硬件支撐。

(三)隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民進城務工人員不斷增加，為此項目實施可以解決學生對優(yōu)質教育的需求，為外來務工家長解決后顧之憂，為外來務工子女和留守兒童提供優(yōu)質資源，使進城務工人員和外出務工人員放心。

七、項目實施措施

(一)規(guī)劃原則。遵循“節(jié)儉、安全、實用、夠用”的原則。從改善基本辦學條件，滿足教育教學和生活的基本需要出發(fā)，結合我校實際確定建設方案。從困難地方做起，從薄弱環(huán)節(jié)入手，緊緊圍繞目標任務，保障學校教學和學生生活設施的基本需要，補齊短缺。

(二)完善制度。學校及時完善項目管理制度，做到制度健全，管理規(guī)范，合理配置資源，不重復，不遺漏，重在提高項目實施效益，及時解決義務教育階段區(qū)域學校發(fā)展不均衡問題。

(三)加強領導。成立由校長任組長，主管副校長、總務、財務等相關負責人為成員的領導小組。研究制定實施方案，解決我校實際困難，改善薄弱環(huán)節(jié)，提升辦學效果，使每一位學生能夠享受社會發(fā)展所帶來的實惠。不讓任何一個孩子輸在成長“起點”，進一步推進教育公平和標準化學校建設，促進基礎教育可持續(xù)均衡發(fā)展，確保各項工作順利開展。

(四)規(guī)范程序。校舍建設項目要嚴格按照《政府招標法法》等法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標機制和相應的責任機制，建設質量合格、安全實用的校舍。

特色學校的建設，是全面實施素質教育的需要，是學校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學校是否可以持續(xù)發(fā)展的關鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進素質教育，提高辦學品位與辦學水平，加快特色學校建設步伐，切實做好創(chuàng)特色學校創(chuàng)建工作。結合我校實際，確定“關注師生的發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質量，提升辦學品位”為我校特色學校創(chuàng)建的重點，為此，特制訂本實施方案。

一、實施背景

以人為本，道德為先，發(fā)展為本，促進學校辦學內涵的發(fā)展。實際上就是“以學生為本，以教師為本。”在學校建設過程中，關注教師的培養(yǎng)和為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎，但更要關注教師與學生的發(fā)展，是教師和學生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長。而多年來，我校也一直本著“以人為本，全面發(fā)展”的辦學理念，以“優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人環(huán)境，提升辦學品位，辦人民滿意的教育”為辦學宗旨和辦學目標。因此，我校把“關注師生的發(fā)展、優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質量、提升辦學品位”為我校創(chuàng)建特色學校的重點。

二、指導思想

以鄧小平教育理論、“三個代表”的重要思想為指導，樹立科學發(fā)展觀，堅持“以質量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學理念，加強學校內涵建設，走內涵發(fā)展之路。將以辦學特色為載體，以關注學生的整體素質，促進學生、教師、學校的健康和諧發(fā)展，全面推進素質教育，力爭從特色學校建設中求突破，提升辦學品位，提高教育教學質量，真正使學校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。

三、具體的工作目標

(一)、正確把握校園文化建設的內涵和意義。

創(chuàng)建具有現(xiàn)代化一時的校園文化建設的目的，就是為學生的明天，為學生走向社會，面向世界做準備。通過校園文化建設，關注師生的生命和發(fā)展，改變師生對學校單一傳授知識的看法，更重要的是通過提升校園的文化品位，構建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學校的辦學理念、辦學特色、師生的價值取向，以及學校與社會發(fā)展的關系。

(二)、以校園的文化建設來促進師生生命與發(fā)展。

基本目標就是以優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風、班風，帶動和促進催人奮進的精神，引導師生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。

(三)、關注師生的生命與發(fā)展，積極主動為師生營造一個和諧、愉悅、健康發(fā)展的教育環(huán)境;把我一個中心：即“提高育人質量?！辟|量是學校的生命線，在質量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準教學、精心指導、精簡練習;其二：是抓德育，切實把德育放在首位，狠抓班風、學風、校風和學生的思想道德建設。

(四)、加強教師隊伍建設，促進教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，盡快地培養(yǎng)出一只既能滿足現(xiàn)在教育需求，又能適應未來教育發(fā)展的高素質的教師隊伍。

(五)、充分發(fā)揮學校的優(yōu)勢，充分利用教育資源，創(chuàng)新班級管理，創(chuàng)建學校特色，達到校園有亮點，班班有特色，提升辦學品位。

四、遵循的原則

1、發(fā)展性原則。2、整體劃分、分項實施、逐步完善的原則。

3、校本性及循序漸進的原則。

五、實施運作程序(分三個階段進行)

第一階段：3月下旬至3月末，學校制定活動實施方案，召開動員大會，明確創(chuàng)建特色學校的意義及目的。

第二階段：(組織實施階段)

20xx.4.初----20xx.10.30為實施運作階段，具體工作如下：

(一)、打造德育教育品牌。

1、重點抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育。

認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生一日常規(guī)歌》，以豐富多彩的德育活動為載體，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣，進一步健全周會、班會制度，班主任、認真總結一周學校、班級情況，表揚先進，指出問題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風、班風。同時，健全衛(wèi)生、紀律檢查制度。學校設衛(wèi)生、紀律監(jiān)察崗，確?！皩W生一日常規(guī)歌”的執(zhí)行落實。

2、認真開展形式多樣的德育教育專題。

利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對學生進行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如：三月份開展“綠色環(huán)保、構建和諧”主題教育實施活動;六月份舉辦文藝節(jié)目演出;七月份可以結合黨的生日，開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計劃通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式的教育活動。

3、學科教學中有機滲透德育教育。

教師在教學過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學生的心靈，樹立學生的榮辱觀及道德觀。

4、加強教師的隊伍建設，促進班主任隊伍向專業(yè)化發(fā)展。

加強師資隊伍建設。教師是創(chuàng)建特色學校的關鍵，要發(fā)掘本校內在教師資源，加大培養(yǎng)有獨特風格的特長教師的力度，建立激勵機制，鼓勵廣大教師苦練內功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長且滿足特色學校建設需要的一大批教師，確保特色學校建設的順利實施。加強對教師專業(yè)水平及能力的培訓力度，特別是對班主任的培訓。抓好班集體建設，樹典型、打造特色班級，行之有效地召開班主任例會，班主任間相會交流、匯報，共同提高，以促進班主任隊伍向專業(yè)化發(fā)展。

5、建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育網(wǎng)。

建立家長學校，定時召開家長會，班主任要經(jīng)常家訪，與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，促使孩子們健康成長。

(二)、以校為本，創(chuàng)新學校管理，搭建校本教研、科研興校的平臺。要創(chuàng)建特色學校，就必須以校為本，以人為本，優(yōu)化學校管理，搭建教科研平臺。

1、規(guī)范學校管理。

建立健全各項管理制度，完善落實教職員工的崗位責任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項工作有章可循，有據(jù)可依，有據(jù)可查。

2、進一步轉變和創(chuàng)新教育管理觀念。

本著堅持“以人為本’的管理思想,堅持以情感激勵為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵人，切實關心每一位個體的發(fā)展和需要，把以“教師發(fā)展為本”作為落實“以學生為本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學生，使師生們都能感到自己的進步，從而體驗到生命的價值，運用激勵的手段保護和調動教師工作的積極性和主動性，激勵師生共同成長。

3、關注課堂，體現(xiàn)自主，要保證一個“質”字。

(1)、重視六課能力的訓練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎提高的切入點，作為教學管理的投入點。

(2)、改變學習方式和教學方式，向課堂要質量，發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學策略”，用動態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學和每一位學生。在教學過程中，讓學生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發(fā)展的過程。同時構建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關系，提高教育教學質量。

(三)、加大校園顯性文化和隱形文化建設力度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點。我校將把其作為創(chuàng)建特色校的工作重點來落實、實施。

1、顯性文化建設，做好校園環(huán)境的布置。如：校園、教室、走廊、辦公室、會議室及運動場等環(huán)境的布置和文化氛圍的營造，制作各種文化宣傳標語，警示標牌的完善，各類管理制度狀況上墻，規(guī)范?；?、校歌、校風、校訓等都將形成個性化的建設體系。

2、隱性文化建設，結合實際落到實處。

(1)、加強對學生進行校園文化建設的常規(guī)教育。為此，我們將把《小學生一日常規(guī)歌》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》作為要求衡量學生言行的內容。各班要利用學科、課堂、主題班隊會等形式對學生進行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育，重點進行科技知識的普及教育，重點進行科技知識的普及教育。

(2)、加強教師行為的文化建設。

重點加強教師的職業(yè)道德建設，抓好教職工行為的文化教育，更新老教師的教育教學理念;抓好學習型組織構建和教師素養(yǎng)的提高。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人質量，提升辦學品位。

(3)、深入廣泛地開展興趣小組活動，調節(jié)校園文化氛圍，打造我校的辦學品牌，提高教育服務育人的功能。

為了能更好開展興趣小組活動，實現(xiàn)教育的目的，從而培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的個性及特長，以便將來更好地為社會服務。為此，我校根據(jù)本校的實際，開設了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組，并安排指定教師不定時地對其進行輔導，學校指定專人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進行展示。如：繪畫、正文、作業(yè)、手工、書法、

手抄報

第三階段(為總結階段)

20xx.11月初----20xx.12月末，為總結階段。為此，我校將進行認真細致的總結，對創(chuàng)建實施過程中存在的問題進行反思、整改、并進一步完善!對取得的結果將進行展示，互相交流、匯報、評定，同時進行表彰及獎勵!

六、工作措施

1、明確特色興校是增強學校核心競爭的重要途徑，是全面實施素質教育，推進基礎教育均衡協(xié)調發(fā)展和落實科學發(fā)展觀，提高育人質量，提升辦學品位和辦人民滿意教育的需要。

2、充分認識加強學校特色建設的豐富內涵和重要意義，牢固樹立特色就是質量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展的思想，增強做好此項工作的責任感和緊迫感。

3、成立特色創(chuàng)建學校領導小組，并做好分工。落實工作責任制。校長是第一責任人，要把特色項目建設按計劃將工作任務層層分解，層層抓落實，確保特色項目建設工作長期有序高效地開展。

4、以活動為載體，注重師生的生命及發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質量，提升辦學品位。

5、完善校園文化建設，突出“綠化、美化、凈化”，做到’整潔、醒目”,徹底清除亂涂亂畫的現(xiàn)象.

6、做好校園基礎設施建設，突出校園特色。如：校園廣播站、校園內設施整齊劃一的標語品牌，室內壁廊，教室的設置等，一定要突出主題。

7、建立檢查指導機制。要建立特色項目檢查制度，定期和不定期對特色項目開展情況進行檢查指導，不斷完善和豐富活動內容，使特色項目活動有條不紊地開展。

8、建立考評機制。要制定特色項目建設考評方案，對參與特色項目活動的教師，進行過程性和終結性考評，并把考評結果和評先評優(yōu)、職務晉升掛鉤。

9、建立激勵機制。要對積極參與特色項目建設，工作成績突出的教師進行表彰獎勵。開展特色學校建設工作先進教職員工評選活動，對特色學校建設成績突出的教職員工給予表彰獎勵。

七、特色學校創(chuàng)建領導小組。

組長：徐復林

副組長：閆翠紅、李道峰

組員：王峰、張珂以及各教研組長

學校改廁工作方案篇十七

1、幫助家長樹立正確的人生觀。

2、提高家長的家庭教育水平和能力。

3、交流家庭教育的方法和藝術。

4、促使學校、社會、家庭教育的協(xié)調一致。

1、建立健全家長領導小組，有機構、有組織、職責明確、分工負責。

2、把家長學校工作納入到學校的`整體計劃中，進一步完善學校德育教育體系。

3、認真抓好家長學校管理，繼續(xù)成立各年級家長委員會，確保做到三個到位，即：通知到位、服務到位、教育到位。五有，即：有通知、有課本、有出勤記錄、有家教交流記錄、有活動場所。

4、舉辦各種形式的現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流會、研討會，探討對學生科學的教育方法。

5、加強師資隊伍的培訓，提高教師的指導水平。

6、認真做好家長學校資料的征訂工作，同時做好資料的整理和歸檔。

（一）、加強領導、規(guī)范管理

1、組織機構的建立

各學校要把家長學校工作納入學校全面工作來統(tǒng)籌安排，要建立一個由校長負責制的德育、學年組、社會、家長代表組成的家長學校領導小組，負責家長學校的日常管理工作，負責工作計劃的制定、實施、總結等過程管理。

2、建立相關的管理制度

（1）、學員、學籍管理制度。

（2）、學習、培訓、輔導制度。

（3）、學員評價、考勤制度。

（4）、交流、研討制度。

（5）獎勵制度。

（二）、家長學校的日常管理工作

各校家長學校要有計劃地開展日常工作。

1、調查摸底，了解當前家長及家庭教育的問題與現(xiàn)狀。

2、有針對性地安排學習、培訓、輔導內容。

3、搜集整理各種講稿和資料，做好歸檔工作。

4、組織家庭教育的專題研討活動。

5、有針對性的印發(fā)學習資料，征訂相關刊物，安排家長自學。

6、必要的考查與測試。

7、鼓勵學員撰寫家庭教育的心得體會、專題研究的論文，向上級關工委和媒體推薦。

8、如期召開家庭教育、家長學校工作總結表彰會。

四、活動安排

九月份

1、制定家長學校計劃。

2、召開家長學校工作現(xiàn)場會。

3、擬定各自教育主題。

十月份

1、上好以教育主題為內容的每一節(jié)課，并做好記錄。

2、召開教子經(jīng)驗交流會。

十一月份

1、向家長匯報半學期的學生學習情況。

2、開展家長開放日活動。

3、成果展示評比。

十二月份

1、再一次召開經(jīng)驗交流會。

2、優(yōu)秀家教論文評眩

3、總結家長學校工作。

學校改廁工作方案篇十八

急性出血性結膜炎（紅眼病）是目前人類最常見的眼病之一。本病具有發(fā)病快、傳染性強并可并有結膜下出血和角膜上皮損害等特點。

此病潛伏期短，一般為24小時左右。最長不超過3天。開始時可為雙眼，也可為單眼，但迅速累及雙眼。發(fā)病后即出現(xiàn)劇烈的異物感、眼痛及怕光流淚等癥狀。分泌物初起為漿液性，以后變?yōu)檎骋豪w維素性。一般病毒情于1～2天發(fā)展以頂點，3～4天后逐漸減輕，7～10天后恢復正常。少數(shù)病例出現(xiàn)頭痛、發(fā)熱、鼻塞、喉痛等癥狀。

一、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。積極開展衛(wèi)生大掃除活動，尤其對桌面、門把手、電腦鍵盤、體育器械等有公共接觸的物體表面進行徹底擦拭清理。校園內應設置充足的洗手水龍頭，配備洗手液或肥皂供師生使用。

二、加強健康教育。利用墻報、校內廣播、講座、健康教育課和主題班會等多種形式進行預防知識宣傳教育，讓學生了解急性出血性結膜炎的預防知識，教育學生要勤洗手，保持良好的個人用眼衛(wèi)生習慣，避免用未洗凈的手觸摸眼睛，觸摸眼睛后要徹底洗手；不要與別人共用毛巾、臉盆等用品，用流動水洗臉和手；不要與他人共用眼藥水、眼部化妝品等可能接觸眼部的用品；在疾病流行期間避免進入公共洗浴場所；出現(xiàn)相關癥狀時，應主動到醫(yī)療機構就診。

三、建立并落實晨檢制度。校醫(yī)（衛(wèi)生保健教師）或班主任每天早上應逐一檢查每位學生的健康狀況，對有眼睛紅腫的學生，勸喻回家隔離治療，不得帶病上學，待所有癥狀消失后（一般7—10天）方可解除隔離。

四、做好門診日志和傳染病報告等傳染病管理工作。校醫(yī)（衛(wèi)生保健教師）要了解各班學生、教職員工缺勤情況及原因，作好記錄和統(tǒng)計。若發(fā)現(xiàn)學校內結膜紅腫病人突然增多，應立即報告當?shù)丶膊☆A防控制機構。

五、加強對公共場所和公共課程的衛(wèi)生管理。特別應加強對公共游泳池、計算機室等衛(wèi)生管理，避免通過上述場所傳播“紅眼病”。必要時，可暫時關閉游泳池，暫停電腦課程、手工課和眼保健操。

六、開展必要的消毒工作。病人洗臉應使用獨立的毛巾、臉盆，并定期對毛巾和臉盆煮沸消毒。對病人接觸過的物品應75%酒精或含氯消毒液擦拭或煮沸消毒。對于發(fā)生疫情的集體單位，對可能被污染的日常用品、玩具、食具或公共場所以及校車等，應使用含氯消毒劑擦拭消毒。醫(yī)務人員檢治病人后可用75%酒精消毒雙手及使用過的儀器、物品等。

七、疫情流行期間，盡量不要安排集體活動，不宜采用集體滴眼藥進行預防。

學校改廁工作方案篇十九

石臺學校是韓洪中心學校范圍內一所寄宿制學校，位于風景如畫的沁河源頭，服務半徑0.80千米。我校占地9375.00m2，校舍建筑面積1072.25m2，現(xiàn)有7個教學班(其中幼兒混合班一個)，在校生50名(住校生48名)，教職工7名，在長期的發(fā)展中積淀了豐富的校園文化和人文精神。多年來在教育主管部門和社會各界的大力支持下，學校辦學條件得到了很大改善，但按照《山西省義務教育階段學校辦學基本標準》，學校在辦學條件上還需要進一步整改補充。

二、目標及主要任務。

1、目標期限。結合《教育部國家發(fā)展改革委財政部關于全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件的意見》及《沁源縣全面改薄實施方案》。力爭至20xx年全校辦學條件基本達到標準化要求。

2、規(guī)劃任務及資金需求。

1)校舍建設：主要是教學及輔助用房中其他用房的修建，規(guī)劃任務需求48.00m2，資金需求9.60萬元。

2)運動場地：需求m2的200米環(huán)形跑道規(guī)劃資金需求60萬元。

3)生活設備：主要有學生宿舍、食堂、安保等共計資金需求18.72萬元。

4)課桌需求64套，資金需求1.66萬元。

5)圖書需求500冊，資金需求0.75萬元。

6)信息化裝備：教師、辦公、計算機教室用計算機共16臺、網(wǎng)絡多媒體教室設備接入、4m寬帶，合計資金需求17.20萬元。

7)校園環(huán)境建設：資金需求15.77萬元。

三、進度安排。

20xx年配備合格的課桌椅、宿舍設備、飲水設備;實施“寬帶網(wǎng)絡校校通”接入網(wǎng)絡寬帶，組建計算機教室。

20xx年完成審批與規(guī)劃。

20xx完成學校的基礎設施及農(nóng)村教師周轉房建設，同步按標準配套食堂、采暖、安保等生活設備，校園綠化、校園環(huán)境設施和文化設施達標。

四、保障措施。

為切實加強“全面改薄”工作的組織領導，確?！叭娓谋　惫ぷ黜樌麑嵤?，特成立領導組：

組長：南志忠(下窯村支部書記、主任)。

成員：郭東春(韓洪鄉(xiāng)中心學校主任)。

邱春光(寨上村支部書記、主任)。

成員：孫志紅。

高度重視，加強領導，實行校長全程負責制，確保項目工作順利實施。村委、學校精心組織，積極配合，確保設施設備按時到位。加強管理，注重應用，確保校舍及設備發(fā)揮最大效益。

為了貫徹落實省、市、縣關于做好全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件會議精神，為全面提高我校教育、教學發(fā)展水平，進一步優(yōu)化教育資源配置，促進義務教育均衡發(fā)展。我校將在20xx年至20xx年期間全面實施改薄項目的開展，根據(jù)文件精神指示，特制定如下實施方案：

一、學?；厩闆r。

青洛中心學校是一所農(nóng)村小學，位于定遠西、爐橋鎮(zhèn)東，于1949年建校，學校占地面積19900平方米，建筑用地面積4115平方米，服務半徑3.5千米，覆蓋人口約2萬人;目前共有19個教學班級，現(xiàn)有在校學生1326人，留守兒童350人左右，教職工48人。全校擁有課桌椅1250套，班班通19個，計算機共17臺;音、體、美教學器材各1套。

二、確立領導小組成員。

三、目標需求。

圖書、教學實驗儀器設備等，均在指標值范圍;能穩(wěn)固新增教師的流動性，能基本滿足教師、學生的生活設配條件，教育教學質量將得到進一步鞏固和提高，把青洛中心學校創(chuàng)建成一個設施先進、師資優(yōu)良的現(xiàn)代化優(yōu)質學校。

但就本校現(xiàn)有狀況而言，學校面臨校舍建筑面積較小、辦學條件不足等空缺，其中包括如下：

1、教學及輔助用房需求新增2437平方米，需項目資金487.4萬元;。

4、目前我校大班額數(shù)19個，需再開設11個教學班，需求教師24人。

四、具體實施步驟。

根據(jù)我校的規(guī)劃測算的缺額情況，結合本校實際，我校擬定如下實施步驟：

4、投資10.9萬元購置課桌椅100套，圖書4890冊;預計投資35.2萬元購置計算機31臺，建造網(wǎng)絡多媒體教室和功能室12間。

為了此項工作落到實處，責任到人，確保本次“改薄”計劃工作的順利進行：

1、學校成立了“改薄”規(guī)劃領導小組。確立領導小組職責。實行校長全程負責制。抽調專人負責具體工作，積極配合上級部門，確保設施設備按時到位。

2、加強科學管理，注重應用，確保設施設備發(fā)揮最大效益。

六、學校建議和要求。

我校目前占地面積小，建筑用地面積不足，學生人口較多，師資力量缺乏等缺口，希望上級領導能幫助我們協(xié)調土地問題，擴充校園面積，多輸送教育人才，改善我校目前困境。

為認真落實洪湖市農(nóng)村薄弱學校改造計劃，有計劃、有步驟地落實市局薄改計劃精神，努力提高我校辦學水平，特制定本方案。

一、組織機構。

學校成立由李先軍校長任組長，主管教學張家仁副校長，后勤副校長朱斌任副組長、教導主任韓中彬和遠程室主任白德權、副主任張文杰及各專室管理員為成員的學校改造領導小組，積極制定改造計劃，落實改造措施，確保按期完成市局目標和要求。

二、目標任務。

我校薄弱學校改造計劃的總體目標是：建立專用的音樂教室、美術教室、藝術器材室、圖書室、閱覽室、多功能教室、電子備課室、綜合實踐器材室、衛(wèi)生室各一個，配備更新更全的教學實驗儀器，提升我?，F(xiàn)代教育教學技術裝備水平，使我校逐步達到國家規(guī)定的標準化學校要求。

三、實施要求。

1、加強領導，明確目標。在本次薄弱學校改造中，我校要加強對薄弱學校改造工作的領導，立足校情，制定詳細的計劃，明確改造的目標和任務，有計劃、有步驟地實施薄弱學校改造計劃。

2、分工明確，責任到人。我校對領導組成員進行合理分工，校長對薄弱學校改造工作負全責，副校長具體負責改造工作的實施，總務處負責合理規(guī)劃各功能室，并做好配套設施的分類整理、入庫登記和保管工作;遠程室擬定具體的操作方案，使各項配套設施能及時投入教學應用。

3、突出重點，強化落實。我校改造工作的重點是落實、更新完善教學實驗儀器，從整體上提升我校教育實驗裝備綜合水平。在后段工作中，我校將把落實本次市局薄改計劃作為基建重點，利用有限的資源，合理加以整合，使其能最大限度地實現(xiàn)其利用價值，做好各項工作，不負各級領導部門期望。

3、強化培訓，提高素質。我校要按照上級有關要求，積極組織相關人員參加培訓，提高管理技能，使配套設備能高效應用于教學中。

四、日程安排。

二月：填寫上報小學體育器材推薦配備清單;。

填寫上報小學實驗教學儀器購置單。

三月：義務教育學校標準化學校建設摸底統(tǒng)計，并完成數(shù)據(jù)匯總，上報中心學校和市教育局。

2、做好各室建設前期準備，將原有設備情況分冊登記。

五月：1、制作各室管理制度，做好各室裝備布線準備;。

2、接受中心學校督查。

1、清理專室，掃刷墻壁，做好隔斷：

2、接受中心學校督導。

八月;安裝調試教學設備，完成各室建設，月底迎接市裝備站檢查。

九月：接受市局裝備站檢查驗收。

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