方案的可行性要求在資源和條件有限的情況下，仍能夠實現(xiàn)預期的目標和效果。一個完美的方案應當具備可持續(xù)性和適應性，以應對未來的變化和挑戰(zhàn)。以下是我們?yōu)槟淼囊恍┓桨阜独?，供您參考和借鑒。
返家鄉(xiāng)工作方案篇一
為有效應對當前嚴峻復雜新冠疫情防控形勢，切實做好疫情防控常態(tài)化背景下學生返校工作，確保我校教育教學工作正常有序開展，根據(jù)《廣州市新型冠狀病毒肺炎防控指揮部關于加強我市新冠肺炎疫情疫情防控工作的通告（第34號）》《廣州市近期對涉疫地區(qū)來返穗人員管控措施》及學校疫情防控領導小組部署，特制定本方案。
統(tǒng)一指揮、快速反應、分級負責、預防為主、及時控制、系統(tǒng)聯(lián)動、群防群控。
（一）學生返校條件。
1.近7天內(nèi)有中、高風險區(qū)域旅居史學生推遲返校，待所在地區(qū)降至低風險等級后再返校。
2.當前在境外、國內(nèi)中、高風險地區(qū)、紅黃碼、封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)的師生暫不返校。
3.正處于隔離治療期的新冠肺炎陽性感染者（含確證病例、無風險感染者），隔離期未滿的密切接觸者、密接的密接，有“同時空交集”暴露史重點人群暫緩返校。
4.曾確定為確證病例或無癥狀感染者的學生，經(jīng)規(guī)范診療、隔離、醫(yī)學觀察期全部流程后，提供返校前7天內(nèi)核酸檢驗陰性結果和解除醫(yī)學觀察證明的，以及返校前曾確定為密切接觸者、密接的密接的，經(jīng)醫(yī)學觀察期滿后，提供解除醫(yī)學觀察證明的，報學校疫情防控辦公室批準后方可返校。
5.返校前出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、嗅覺或味覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結膜炎、肌痛或腹瀉等新冠肺炎十大癥狀的學生，需經(jīng)醫(yī)院診斷排除新冠病毒感染，并在身體健康后，由所在轄區(qū)社區(qū)服務中心（鎮(zhèn)衛(wèi)生院）出具返校證明，經(jīng)學校疫情防控辦公室批準后方可返校。
天內(nèi)有低風險區(qū)域旅居史學生，需提前一天報備，持48小時陰性核酸檢測報告并在廣州地區(qū)完成一次核酸檢測返校，入住22棟觀察區(qū)，期間需完成廣州地區(qū)三天兩檢（含入校前廣州地區(qū)核酸檢測）。
7.非風險區(qū)學生返校須持48小時核酸陰性檢測報告。
8.廣東省外來返穗學生須在返校前一天向學院輔導員報備，登記個人行程信息，學院于當日17:30前報學校疫情防控辦公室。
9.中、高風險地區(qū)（含參照中、高風險地區(qū)管理地區(qū)）所在縣（市、區(qū)、旗）來（返）穗的學生，須主動在“穗康”“粵康”小程序上如實填報來（返）穗相關行程和健康信息，并按照要求落實健康管理措施。
（二）返校工作安排。
1.非風險區(qū)學生從西北門（舊大門）入校。
天內(nèi)有低風險區(qū)域旅居史的學生，從東門（新大門）入校，直接入住22號宿舍樓（單人單間），開展集中健康觀察，直至完成廣州地區(qū)三天兩檢（核酸檢測結果均為陰性）。（學生需自備被褥、洗漱用品）。
3.各校門設測溫點、掃碼區(qū)、核酸查驗登記區(qū)、臨時隔離點，學生進入校門時，佩戴好口罩，間隔1米以上有序排隊，配合做好測溫、行程卡、健康卡、48小時核酸陰性報告查驗。
4.學生家長車輛不允許進入校園，即停即走。
（三）學生出入管理。
學生出入執(zhí)行審批手續(xù)，疫情期間嚴格控制學生進出，經(jīng)測溫、掃碼、核驗人員信息及核酸報告后進入校園。無特別緊急事項，學生不得離校，如需外出，須出具學院輔導員和書記簽字（蓋章）的假條，并將出行原因、目的、途徑地區(qū)如實報告輔導員。
各單位對返校學生信息要及時做好登記，明確返校人員信息，掌握返校人員健康狀況。
全體返校學生要提高認識，明確個人是自我健康第一責任人責任，嚴格遵守學校疫情防控相關規(guī)定及有關核酸檢測工作安排，動態(tài)反饋健康信息。
如疫情發(fā)生變化或防控要求有所調(diào)整，學校將調(diào)整返校安排，屆時將另行通知，請以新通知為準并認真執(zhí)行。
返家鄉(xiāng)工作方案篇二
2、發(fā)動部署階段(7月11日-7月12日)召開大學生暑期社會實踐活動發(fā)動大會，縣四個班子有關領導參加，宣讀活動方案，明確活動要求，實地參觀考察。
3、活動實施階段(7月13日-8月15日)采取參觀、調(diào)研、采風等形式進展。
實地參觀考察xxx城市建立、重點工程工程、新型農(nóng)村社區(qū)建立、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、文化旅游產(chǎn)業(yè)等;圍繞城市建立與管理、招商引資、工程建立、新型農(nóng)村社區(qū)建立、文化旅游業(yè)、民生熱點等開展調(diào)研采風;組織參加大學生職業(yè)生涯報告會;開展扶貧濟困、幫老助殘、保護龍湖、清潔家園、幫扶支教等志愿效勞活動。
4、總結表彰階段(8月16日前后)召開總結表彰座談大會，通過與在校大學生面對面的交流，集思廣益，號召在校大學生為xxx開展建言獻策。
對暑期實踐活動進展認真全面的總結，評選出一批社會實踐優(yōu)秀論文和社會實踐調(diào)查報告，表彰在活動中做出突出成績和奉獻的個人。
團縣委出具大學生參加主題實踐活動鑒定表，統(tǒng)一寄往學生所在高校。
在縣主要新聞媒體開設大學生暑期實踐專題，宣傳報道活動實施情況，進一步展示在校大學生關注家鄉(xiāng)建立、效勞家鄉(xiāng)開展、宣傳家鄉(xiāng)變化的精神新風貌，穩(wěn)固暑期社會實踐活動的成果。
返家鄉(xiāng)工作方案篇三
為做好秋季學期疫情防控工作，確保師生身體健康和校園安全穩(wěn)定，根據(jù)國家《新型冠狀病毒肺炎防控方案》（第九版）和教育部、省教育廳及長春市、寬城區(qū)教育局部署要求，結合學校實際，2022年秋季學期開學按照“錯峰”原則，學生分批次、分時段返校，具體方案如下：
1.有境外旅居史的學生，須入境超過10日以上，且核酸檢測結果為陰性，方可返校。
2.身處中高風險區(qū)的學生暫緩返校；身處實行靜態(tài)管理區(qū)域的學生建議暫緩返校；身處低風險區(qū)學生，在確保返校“三天兩檢”期間不聚集的情況下可以返校。
3.尚處在隔離管控、健康監(jiān)測期間的學生暫緩返校。
4.返校前7天內(nèi)有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等不適癥狀的，待癥狀消失48時后，持2次核酸檢測（間隔24小時以上）陰性證明返校。
5.所有返校學生的當?shù)亟】荡a和吉祥碼（到達長春后）均須為綠碼。外省學生須持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明返校；省內(nèi)學生須持符合當?shù)睾怂釞z測頻次陰性證明返校。
老生返校流程。
返校全程采用“輔導貓”app結合學生返校批次開展。學生要在返校報到前7天每日如實填報《疫情防控期間學生健康信息收集》任務，并提出返校申請，報告返校行程計劃（包括出發(fā)時間、到校時間、乘坐車次、是否必須途經(jīng)疫情中高風險區(qū)、核酸檢測結果等相關內(nèi)容）。審核合格后，返校、報到當日憑借“輔導貓”app的《審批通過》截圖、“行程碼”、“吉祥碼”、身份證和《學生返校報到承諾書》、48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明返校，并接受體溫檢測，合格者進入校園。
新生報到流程。
2022級新生入校報到使用“輔導貓”app迎新系統(tǒng)。在新生入學須知中提供“輔導貓”app使用須知，新生按照相關流程注冊使用，并記錄入校前7日內(nèi)身體狀況和行動軌跡。報到當天通過“輔導貓”app中的迎新流程報到入學，具體流程與在校生返校報到一致。
1.遵守學校規(guī)定。學生要按照指定批次返校，不得提前返校、報到。
2.嚴把入校關。學生在開學返校過程中，實行外省返校學生“落地檢”政策，嚴格查驗返校報到學生開學前7天健康監(jiān)測證明、學生返校報到承諾書、核酸檢測陰性證明，進行健康碼查驗、測溫等。入校前在校門口進行抗原檢測，符合要求后進?，F(xiàn)場核酸采樣。
3.做好健康監(jiān)測。全體在校學生嚴格執(zhí)行晨午檢制度，按照社會面核酸檢測頻次持續(xù)開展核酸檢測。
4.實行小單元管理。學生返校報到后實行3天的小單元管理，減少不必要的人員聚集；開學第一周實行線上教學。
5.做好風險人員排查。密切關注國內(nèi)疫情形勢變化，及時根據(jù)疾控部門發(fā)布的風險排查要求，對學生本人及共同居住人開展排查，及時發(fā)現(xiàn)和排除風險隱患。
6.落實健康教育。把疫情防控知識及疫苗接種的宣傳教育作為“開學第一課”內(nèi)容，引導廣大學生堅持良好衛(wèi)生習慣，積極接種疫苗，落實健康第一責任人的責任；密切關注大學生的心理健康狀況，及時提供心理輔導與咨詢服務。
7.全程app管理。學生返校報到全程采用“輔導貓”app管理，校級管理員、全體輔導員和全體學生要熟悉掌握“輔導貓”app的使用4流程。輔導員作為第一責任人，要按照疫情防控的要求和學生返校批次，嚴格審核學生返校申請。個別不具備使用“輔導貓”app條件的學生，要按照疫情防控要求采用紙質申報的流程返校報到。
返家鄉(xiāng)工作方案篇四
為切實做好我校2022年春季學期開學學生返校工作，根據(jù)安徽省教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作領導小組《關于帶著溫暖做好學校春季開學疫情防控工作的通知》（皖教防控辦〔2022〕99號）、《銅陵學院2022年春季正常開學疫情防控工作方案》等文件精神，經(jīng)研究，特制定本工作方案。
學校按照錯峰原則，批準符合疫情防控返校條件的學生，按以下批次返校：
月19日（星期六）：2021級學生及其它年級需要補考的學生返校；
月20日（星期日）：2020級學生返校；
月21日（星期一）：2019級學生和建筑學專業(yè)2018級學生返校；
月22日（星期二）：畢業(yè)班學生返校。
5.在韓國又松大學就讀的“中韓2+2”班學生返校安排按照韓國又松大學相關規(guī)定執(zhí)行。
如遇到疫情發(fā)生變化，延遲開學，學校將另行通知。延期開學后，實行線上教學的，將由教務處做出具體安排。
二、
詳見《2022年春季學期開學學生返校報到條件》（附件1）。
1.學生申請。
學生應堅持健康監(jiān)測，符合返校條件的，在規(guī)定的時間內(nèi)通過“今日校園”app平臺提交“返校申請”（選擇“是”）。具體操作請詳見《2022年春季開學學生“返校申請”操作流程》（附件2）。
特別提示：少數(shù)學生不能通過線上提交申請的，請及時與輔導員聯(lián)系，通過線下或其它方式提交申請、審核、審批。
2.輔導員初審。
輔導員應根據(jù)學生返校條件和健康監(jiān)測情況，在“今日校園”平臺上審核學生提交的“返校申請”。具體操作請詳見《2022年春季開學“返校申請”審批操作流程》（附件3）。
3.學院審核。
學院分管領導根據(jù)學生返校條件和健康監(jiān)測情況，在“今日校園”平臺上對輔導員審核通過的“返校申請”進行審核，確定返校學生名單。
4.學校審批。
各學院通過“今日校園”平臺確定、名單提交給學生處的返校學生，學校原則同意其返校。遇特殊情況的，學生處提交學校防控辦研究后確定。
5.返校報到。
經(jīng)批準返校的學生，要服從學校門衛(wèi)管理。返校日，家長及外來無關人員、車輛一律不得入校。乘坐公共交通工具來銅的學生，建議抵站后，在高鐵站廣場乘坐“校園公交直通車”來校。返校學生須在校門入口處經(jīng)過測量體溫、身份驗證、健康檢測（“二碼”聯(lián)查）、核酸查驗（僅針對需要提供的學生）等流程。總務處在適當位置設立隔離區(qū)，校醫(yī)駐點值班值守，處理出現(xiàn)發(fā)熱等特殊情況人員。
1.加強健康監(jiān)測管理。返校前14天，輔導員要全面了解學生所在地疫情信息、學生及其共同生活居住的家庭成員的健康狀況、假期旅住史、人員接觸、學生動態(tài)等情況，建立健康臺賬，堅持“日報告”“零報告”制度，強化學生健康管理。各學院要實行返校學生申請審批包保責任制，在全面摸排基礎上，及時核實信息，審批學生返校申請。學生返校途中，要全程佩戴好口罩，盡量減少與他人交流，盡量保持社交距離，做好個人衛(wèi)生防護，盡量避免經(jīng)停中高風險地區(qū)。如出現(xiàn)發(fā)熱、口因痛等癥狀應及時就近就醫(yī)，并及時報告學校。
返家鄉(xiāng)工作方案篇五
華南農(nóng)業(yè)大學校內(nèi)。
（一）流蘇飛揚·重拍畢業(yè)照。
活動介紹：重穿學位服，補拍畢業(yè)照，喚起美好回憶。校友會免費提供學士服供校友拍照，并有攝影師與志愿者引導拍照。
活動時間：9：00—16：00。
活動地點：五號樓、紅滿堂。
負責單位：校友會、教育發(fā)展基金會。
（二）校園尋夢·追憶青春足跡。
活動介紹：游覽美麗校園，追憶美好時光。安排新能源汽車3輛作為返校日校友專車，提供給返校校友免費搭乘。專車途徑西南校門（華南農(nóng)學院石頭處）—行政樓—校門牌坊—農(nóng)林五組團（院士廣場）—圖書館—教三（紅滿堂）—竹銘草海（教一丁穎像）—華山學生活動中心—2、3號樓—5號樓校史館—西南校門（地鐵站）。
活動時間：9：00—16：00。
負責單位：校友會、教育發(fā)展基金會。
（三）品味時光·重溫華農(nóng)味道。
活動介紹：由校友會與后勤處統(tǒng)一制作午餐券，由學院發(fā)放給返校校友，重溫食堂味道。
活動時間：11：00—14：00。
負責單位：校友會、教育發(fā)展基金會、后勤處。
（四）尋找班旗·延續(xù)同窗情誼。
活動介紹：校友會為當日報名返校的班級制作班旗一面，插在紅滿堂前面草坪，各班找到本班班旗后拍照留念。
注意事項：
（1）僅為秩年返校的班級制作班旗；
（2）返校班級請在活動結束后向校友會提供班級最新通訊錄、大學期間照片、返?；顒诱掌人夭摹?/p>
負責單位：校友會、教育發(fā)展基金會、各學院。
（五）唱響青春——校友草坪音樂會。
活動介紹：邀請校友重返校園舞臺，表演節(jié)目，重溫青春如歌的歲月。
活動時間：14：00—16：00。
負責單位：校友會、校團委、藝術素質中心。
（六）校史流芳·參觀校史館。
活動介紹：開放校史館供返校校友參觀，校史館安排愿者進行講解。
活動時間：9：00—16：00。
負責單位：檔案館。
（七）師恩難忘。
活動介紹：參觀學院、共敘師生情誼?？稍诟鹘虒W樓開設課程，讓校友重溫課堂；各學院可以結合實際組織師生座談、企業(yè)行業(yè)講座、校友企業(yè)家沙龍等活動。
活動時間：全天負責單位：各學院。
返家鄉(xiāng)工作方案篇六
很感謝“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動提供的機會，讓尚未走出校園的我，有幸能夠到五常團市委實踐學習，積累工作經(jīng)驗，鍛煉和提高文字功底和實際工作能力，可以在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，也可以通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在本次實踐活動中，我們跟隨單位工作人員參加了低碳環(huán)保青春先行主題實踐活動，以實際行動踐行愛護家鄉(xiāng)。還有紅領巾喜迎_手牽手進社區(qū)主題宣講活動，傳承紅色基因，汲取奮進力量。作為一名學生黨員，我非常幸運能夠為家鄉(xiāng)的發(fā)展盡自己的一份力，深知此次機會的難得，只有實踐才能真正讓我的能力得到提升。實踐活動能夠豐富課余生活，讓我學到書本中不能學到的知識，在接觸社會的同時鍛煉和提高自己。通過實踐，我體會到每位工作人員的熱情和辛苦付出，正是他們工作的兢兢業(yè)業(yè)，才讓群眾的美好生活有了保障。
更重要的是：我明確了社會服務的意義。作為一名志愿者，我們應該明白自己做的都是無償義務活動，價值是不能用金錢來衡量的，是一筆無形的精神財富。我們要用實際行動告訴人們，用心服務，傳承志愿者的無私奉獻精神，讓這精神像陽光一樣灑滿社會各個角落。
我參加征兵宣傳活動將近一個月了。在參加這次征兵宣傳活動之前，我對志愿活動只是有一個模糊的概念。然而此次活動讓我對志愿活動有了更深刻的認識，在做活動的同時也提升了自己的綜合能力。
在這一個月中，我們首先接受了簡單卻重要的培訓。它讓我們正確而深刻地了解到國家的政策，從而進行更好地宣傳。之后，我們在各個街道社區(qū)等地區(qū)有序開展征兵宣傳活動，通過我們自己微薄的力量努力進行宣傳，讓更多的人了解到國家的政策。在此次活動中，我看到了人們很愿意去了解國家的政策，積極響應國家的號召；看到老一輩們愛國的決心——我們這么大年紀，只要國家還要，我們也會重返軍隊；還看到因身體原因沒能通過軍檢的青年的遺憾——我身體的問題就算做了手術也不能解決……我雖然不能同他們真正地感同身受，但是能感受到他們在積極響應國家的號召，為國家盡力。
在這個過程中，我盡我自己最大的努力進行宣傳，看到有人因為宣傳想進一步詳細地了解征兵政策，我明白了參加征兵志愿活動的意義——幫助更多的人了解征兵的意義，積極響應號召。
行動是青年最有效的磨礪，在2022的暑假我有幸作為大學生參加了五常團市委返家鄉(xiāng)社會實踐活動。這也是我第一次經(jīng)歷社會實踐，在這里，我認識到了自身還存在的一些問題，逐步打開了視野，學到了很多在課堂上學不到的知識，通過這次實踐，我收獲了許多不一樣的體驗。
從初入職場的生疏、慌亂，到之后的逐漸上手，游刃有余。整理資料、文案編寫、信息錄入等，這些工作讓我倍感充實。在團市委老師的帶領下讓我認識到人際交往是一項必備的技能，所以結識了很多志同道合的朋友，擴大了自己的社交圈，學習了許多實用的技能，增長了自己的見識，提升了自己的才能，培養(yǎng)了自己的韌性。
時代造就青年，盛世成就青年。通過這次實踐，使我自身各方面都有所提升，如交際，口才，做事情，心理等，但最大的收獲，就是讓我認清了我自己身上的優(yōu)勢和不足，以及如何去規(guī)劃自己的時間、工作和生活。
暑假社會實踐活動一直是大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。實踐使我感觸頗多?！霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫自學的能力。”這次實踐后才深刻體會這句話的含義。暑期實踐活動讓我學會了很多知識，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。這次實踐還使我體會到在工作中我們必須勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累，要有高度的責任心和集體榮譽感。
我叫孟兆琪，是忻州師范學院的一名漢語言文學專業(yè)的大一學生。2022年6月28日，是我來到共青團汾陽市委辦公室的第二天，從剛開始的無措與陌生，到現(xiàn)在也漸漸熟練了團委辦公室的工作與程序，每天按時上班下班，完成各種工作，讓我的實踐活動很充實有趣，我也學到了很多。
返家鄉(xiāng)工作方案篇七
20xx年7月20日，我同我院7名帶隊教師和25名學生趕赴黃平縣苗隴鄉(xiāng)和谷隴鎮(zhèn)進行為期十天的_三下鄉(xiāng)_活動，每位隊員都肩負重任，對群眾進行文藝演出、義診、家電維修、政策宣講、支教等的各項活動已劃上了圓滿的句號。我翻開“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的日記，從7月19日暑期社會實踐活動授旗儀式暨出征儀式舉辦以來，這十天的點點滴滴，無都不歷歷在目，記憶猶新。授旗儀式中我們的激昂宣誓、出征前的豪情壯志依然在我們心底洶涌澎湃。忘不了同一隊中隊友們一起經(jīng)歷的酸甜苦辣，忘不了烈日下一起流過的汗水，忘不了大家在一起的引吭高歌，歡聲笑語！
鼓舞，我們倍增士氣。
在活動期間，學院副院長石培新和院學工部部長唐前進來到我們的“陣地”苗隴鄉(xiāng)—“三下鄉(xiāng)”活動的第一線，極大的鼓舞了隊員們的士氣。帶隊的院團委副書記鄒曉青和幾名老師與隊員們同甘共苦、同吃同住，始終堅持在第一線，苗隴鄉(xiāng)和谷隴鎮(zhèn)這兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府給予了高度重視。同時，實踐活動自始至終都得到了苗隴小學和谷隴中學及村委領導的大力支持，為我們本次“三下鄉(xiāng)”活動的順利開展奠定了堅實的基礎。
過程，我們分享奉獻的快樂。
7月21日暑期社會實踐活動正式啟動，我們的幾個小組服務隊首先在苗隴的鄉(xiāng)村展開“三下鄉(xiāng)”活動。進黑沖，下西江，走克麻，隊員們熱情高漲，激情昂然的做好每一件事情。送技術，傳文化，宣政策，服務隊員盡心盡力，竭誠熱心的將科技送給最需要它的農(nóng)民朋友。
被大雨濕透了身，被太陽曬黑了臉，被蚊蟲叮出了大包，但誰都沒有在意，繼續(xù)走遍山村進行調(diào)研、政策宣講等?？粗迕駶M意的笑容，我們無比的自豪，聽著農(nóng)民樸實的贊譽，我們滿心愉悅，體味著服務他人的快樂。
結束，我們細細回味。
在這短短十天的日子里，我們相識見證了緣分；我們相知釀造了友誼；我們累、苦、樂，鑄就了一種品質；我們收獲、成長，收獲了滿籮的碩果！正如石培新副院長在總結會上所說，我們的才干得到了增強，思想得到了豐富；培養(yǎng)了團隊精神。在我們?nèi)松啔v里，留下了一段難忘的記憶。
返家鄉(xiāng)工作方案篇八
為認真落實省委省政府和教育部關于校園疫情防控的有關部署要求，確保學校2021年春季開學和學生返校工作平穩(wěn)有序開展，根據(jù)學校疫情防控和春季開學工作安排，特制定本方案。
2021年春季學期學生返校以“全力遏制傳染源、全面切斷傳播途徑、全程保障學生安全、高效應對突發(fā)事件”為目標，堅持以生為本、科學謀劃、統(tǒng)籌推進，確保學生安全有序返校、健康平安在校。
學校成立“2021年春季學期學生返校工作領導小組”（以下簡稱“領導小組”），由分管學生工作的校領導和分管教學工作的校領導擔任組長，黨政辦公室、黨委宣傳部、學生工作部、研究生工作部、本科生院、研究生院、國際教育學院、后勤保障部、保衛(wèi)部、信息中心、校醫(yī)院、后勤服務集團等單位為成員單位，統(tǒng)籌和指導學生返校工作。每個成員單位確定一名負責同志，組成“學校工作專班”，負責具體協(xié)調(diào)落實學生返校各項工作。
各培養(yǎng)單位成立春季學期學生返校工作小組，黨政主要負責人任組長，分管學生工作的負責人任副組長，負責落實好本單位學生的返校工作。
（一）返校原則。
學生返校采取“嚴格管控、適時調(diào)整”的原則，學生返校應履行申請審批手續(xù)，學校批準學生返校申請前，學生不得提前返校。學校將根據(jù)疫情防控形勢變化和中央、教育部和省市最新政策要求，適時調(diào)整學生返校組織方案和辦法。
（二）返校安排。
堅持適當錯峰，本科生原則上于2月23日至24日返校，無上課任務的畢業(yè)班本科生可于2月25日至28日返校。研究生因科研或課程需要，可以提出申請于2月22日至24日返校；其他暫時無課、不急需返校從事科研的研究生于2月25日至28日返校。
按照校歷安排，學生于2月25日（星期四）正式上課。
（三）返校條件。
來自低風險地區(qū)，且無14天內(nèi)中高風險地區(qū)旅居史的學生，憑健康碼綠碼和綠色行程卡申請返校；有發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉等癥狀的學生暫不返校，待治療無癥狀后，憑健康碼綠碼、綠色行程卡以及7天內(nèi)核酸檢測合格結果返校報到。中高風險地區(qū)學生原則上不得返校，待該地區(qū)降為低風險地區(qū)后，憑健康碼綠碼、綠色行程卡以及7天內(nèi)核酸檢測合格結果申請返校。
返家鄉(xiāng)工作方案篇九
為切實做好高校學生離校返鄉(xiāng)疫情防控工作以及開學前后疫情防控工作，有效防止疫情向校園擴散，結合學校的實際，特制定本方案。
一、總體要求。
深入貫徹書記關于做好新冠肺炎疫情防控工作的重要指示批示精神，全面落實_、_及區(qū)、市黨委、政府應對疫情工作的決策部署，以“堅決阻斷疫情進校園、確保師生不被感染”為目標，科學制定學校開學前后疫情防控措施，確保學校順利開學，確保廣大師生生命安全和身體健康。
二、防控任務。
(一)開學防控準備做到“四個到位”
1、摸底排查到位。
一要摸清滯留區(qū)外師生情況，實行信息化遠端管理。全覆蓋、無遺漏精準摸排當前滯留區(qū)外的師生人數(shù)，按教職工和學生分類登記，建立電子臺帳。建立“日報告”制度，每日逐級上報人員流動信息。
二要摸清全體師生健康狀況，建立健康檔案。對全校師生及其家庭成員健康狀況進行一次大排查、大起底。重點做到“四個摸清”：摸清是否來自或滯留疫情較重地區(qū);摸清是否與確診病例和疑似病例有密切接觸;摸清是否有不適癥狀;摸清假期活動行蹤。建立師生健康卡管理制度，每位師生每日填報健康狀況和行蹤，在此基礎上，逐級匯總形成全市師生健康檔案，實行動態(tài)監(jiān)測。(工會負責)。
2、分類隔離到位。
一要設置獨立集中隔離點。二要嚴格落實分類隔離。
3、物資儲備到位。
要提早儲備學校疫情防控所需防護物資，對緊缺的口罩，采取由屬地政府供應、教育主管部門和學校購買、學生家長自籌、向社會募捐相結合的辦法解決;要為所屬學校提供必需測溫儀、消毒液，學校要統(tǒng)籌安排好學校安保、保潔等人員。
4、重點場所消毒到位。
開學前對校園進行一次全面徹底的環(huán)境衛(wèi)生大整治、大掃除，確保不留盲區(qū)、不留死角，做好校舍室內(nèi)空氣、地面和物體表面等的消毒工作。
(二)開學后防疫做到“四個周密”
1、周密安排師生上課作息，實行“三錯時”
三、要實行錯峰就餐。
2、周密守護師生健康，落實“五項制度”
一要落實校園封閉管理制度。學校要嚴格出入管理制度，在封閉管理期間，師生不得隨意出入校門，上學、放學統(tǒng)一刷卡進出校門。如有學生患病等突發(fā)情況的，履行相關手續(xù)后，方可出校門。
二要落實晨午檢制度。對全體師生員工每日最少進行兩次體溫檢測(進校門進宿舍、時必須測體溫)。
三要落實疫情報告及應急處置制度。各學校要隨時掌握師生健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發(fā)熱、咳嗽等)的，要立即啟動應急預案，并第一時間向所在地疾控中心和教育主管部門報告，進行健康檢查，并視情況及時安排到指定醫(yī)院就診。
四要落實因病缺勤(課)登記和追蹤報告制度。學校每日要統(tǒng)計師生的出勤(到校)情況，并做好記錄。對因病缺勤(課)師生要及時登記報告，指定專人負責，實行病因追蹤。病愈后由學校領導和醫(yī)生根據(jù)醫(yī)院返校證明共同研究認可后方可返校。不允許師生帶病上班(課)。
五要落實健康教育制度。學校要充分發(fā)揮課堂教育主陣地作用，開好健康教育課。同時，要通過新媒介宣傳手段，向廣大師生和家長宣傳疫情防控健康知識，確保師生知曉率達100%。要做好心理輔導和人文關懷，為師生提供心理干預和咨詢。
3、周密管控集體活動，做到“四個嚴禁”
一要嚴禁聚集性活動。學校不得召開學生晨會、家長會，不得舉辦活動、講座等聚集性活動，取消早操、課間操、眼保健操。
二要嚴禁師生串崗串班。教師上班期間實行簽到坐班制，不得相互串崗串門;學生以班為單位管理，嚴禁串宿串班，不得扎堆聊天，不得成群結隊、追逐打鬧，出入教室、餐廳、宿舍門口時，不得擁擠推搡、聚集就餐。
三要嚴禁校門口人員聚集。學生上下學出入校門口時，保持1米距離，有序出入。保安人員要維持上下學時校門口秩序。不允許任何人員在校門口逗留聚集。
四嚴禁外來人員進入校園，確因工作需要來訪人員須進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。疫情防控期間，校園場地一律暫停對外開放，與教育教學無關的聚集性活動一律暫停。
4、周密管控重點場所，做到“三個嚴格”
一要嚴格食堂管理。各學校要規(guī)范食堂管理，實行“明廚亮灶”，嚴把材料進口關、食品加工操作關、從業(yè)人員體檢關，落實食堂操作人員、采購人員、配送人員、檢驗人員佩戴口罩、每日兩次體溫檢測制度。
二要嚴格住宿管理。實行宿舍封閉管理，建立出入人員體溫監(jiān)測登記制度，住宿生一旦入住，不得接受外來食品。實行24小時值班值守和學生就寢后“零報告”制度，做到日常通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通，并每日消毒兩次。
三要嚴格教學場所管理。學校要指定專人負責對教室、辦公場所、圖書館計算機室等重點區(qū)域和場所做到日常通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通，并每日消毒兩次。對學生經(jīng)常觸摸的門把手、桌面、計算機(鼠標、鍵盤)等重點物品、部位要定期用酒精擦拭消毒，并建好消毒擦拭記錄。
三、保障服務。
返家鄉(xiāng)工作方案篇十
正如我的家鄉(xiāng)——中山——一直標榜的那樣，這座擁有自1152年至今的歷史的城市，擁有者它獨有的文化。
中山有著一個不能不提的身份：xxx的故鄉(xiāng)。在中山，尤其是城區(qū)以及翠亨，能很清晰的感受到xxx留下或者說是后人留下的印記。xxx故居、中山紀念堂是中山的兩個熱點旅游景點，后者也許沒有了以前的輝煌，但xxx故居作為直接和偉人生前的生活掛鉤的地方，現(xiàn)在依舊擁有著無數(shù)的旅客。這一點直接體現(xiàn)在節(jié)假日景區(qū)門口等待入場的隊伍，可想而知在門票還沒免費的年月里，xxx故居這一景點的門票錢為中山gdp奉獻了多少力量。
除卻xxx這一城市名片，中山也有著許多自古代沉淀下來的文明古跡，雖說很多在十年動蕩中被破壞，但得益于后人的修復，不少傳統(tǒng)文化得以重新展現(xiàn)在世人的面前。比如說，沙溪鎮(zhèn)龍瑞村的劉氏宗祠。這類經(jīng)歷風雨得以重生的文明古跡，可能不會得到過多的關注，可它們擁有的，卻是最原初的情懷。在今年春節(jié)期間，作為每年的固定活動，我在大年初一和幾位親戚趁著到云漢（沙溪鎮(zhèn)）的外公外婆家拜年時一起去北帝廟上香祈禱。這世上神存在與否在我們這些平民心中早已不重要，去尋訪這些古廟，在那里上香雖說是形式，但我們?nèi)ツ睦镒匪莸?，是已?jīng)消逝的童年時光。
除了文明古跡，中山的民間藝術也是不可忽略的。
中山民間藝術豐富，其中有中山民歌、舞龍獅鶴鳳、崖口飄色等。中山是民歌之鄉(xiāng)，民間流行的民歌有咸水歌、高棠歌、大繒歌、客家山歌、鶴歌、姑妹歌、漁鼓、龍舟、小調(diào)兒歌等，其中以咸水歌和高棠歌最有特色，這兩種民歌已有300多年的歷史，流行于坦洲鎮(zhèn)等大沙田區(qū)。中山舞龍分為木龍、火龍、金龍、沙龍、草龍、游龍、板龍、云龍等8個種類。20xx年，坦洲咸水歌、小欖菊花會、沙溪涼茶被納入國家級非物質文化遺產(chǎn)，南朗崖口飄色、五桂山白口蓮山歌、沙溪鶴舞、黃圃麒麟舞、黃圃飄色等5項民間藝術形式被納入廣東省非物質文化遺產(chǎn)代表名錄。
有著這么多名譽，在這現(xiàn)實中自然因此而收獲了不少的經(jīng)濟收益。是的，現(xiàn)實就是這樣子，什么文化特色，雖說其中有真正的藝術愛好者的介入，但文化特色更多的是依靠政府對利益以及民意所向的考量為出發(fā)點所建立的。最近的岐江夜游就是一個鮮明的例子，這么一條小支流，而且在人們記憶中腐臭的河，居然仿照珠江夜游弄了這么一個旅游項目。周邊沒什么突出景色的岐江夜游項目自立項開始就備受熱議，完成后也有不少市民去嘗試，伊始，河上還時不時有五顏六色的瀏覽船駛過，而如今，它們幾乎不見蹤影。像這樣的項目在中山并不少見，官員對短期利益的追求不應造成如此勞民傷財?shù)慕Y局。
返家鄉(xiāng)工作方案篇十一
富陽市富春街道作為富陽市政治、經(jīng)濟、文化中心。全境地域總面積平方公里，行政村33個，社區(qū)19個。近年來，富春街道已成為全國最大的通信器材生產(chǎn)基地之一。社會服務功能不斷完善，水平持續(xù)提升。
二、實踐前期準備。
1、召集有興趣的親朋好友陪同前往，保障安全。
2、列出詳細計劃，使實踐當天的活動有條不紊。
三、社會實踐過程。
8月7日，一大早，我們一行人從家中出發(fā)。來到比較繁華的桂花路。
由于是早晨，天氣涼爽，街上行人也不少。我們以參加社會實踐的學生身份，隨機向幾位路人進行了采訪。
一位年逾古稀的老爺爺非常熱情，聽完我們的問題后，認真的向我們講述了他所了解的富陽的一些傳統(tǒng)民俗。例如喪葬、上梁之類的過程。
我們又采訪了幾位二十歲左右的路人，但他們對富陽的傳統(tǒng)民俗似乎知道的并不多。在采訪過程中，有部分人對我們的訪問顯得很不耐煩，有的甚至毫不理睬。但我們不氣餒，還是在越來越高的溫度下堅持著。
到了中午，大家已是汗流浹背，太陽逐漸變得毒辣，街上的行人也很稀少了。于是我們商量后決定結束今天的實踐活動，回家整理收集到的材料。
四、實踐結果。
在市民的配合下，我們收集到以下材料：
1、喪葬：自死者臨終之日起，每個七日祭奠一次，稱為“做七”。至七七四十九日才畢，稱為“滿七”。
2、生育：婦女臨產(chǎn)前夕，娘家饋送雞蛋、紅糖、索面和嬰兒毛衫等物，叫做“催生”。滿月時，要剃去嬰兒的胎發(fā)，親戚家送來以粳米制成的大湯圓，稱作“剃頭湯圓”。
3、祝壽：祝賀老人的壽辰以五十歲開始，壽越高慶典越隆重，也有提前一年逢九祝壽的。賀壽時在家中設壽堂，懸掛壽幛、壽聯(lián)，高燒壽燭。壽星居中上坐，本家及親友晚輩依次行禮參拜。
4、上梁：新房落成后一定會選吉日上梁。事前，房主向親友贈送粽子、饅頭、果品等。上梁時，備“三牲”酬神，木工于大梁正中懸紅布一方，并上屋頂向四周拋擲粽子、饅頭、甘蔗、糖果等，讓小孩競相爭取。晚宴時，請木工、泥工坐首座，幫工、親友次之，以示感謝。
五、實踐心得。
這次的實踐讓我發(fā)現(xiàn)自己對于家鄉(xiāng)的風俗了解甚少，遠不如老人們知道的詳細。還有些年輕人對這些習俗一無所知。雖然現(xiàn)在提倡婚葬從簡，人們的生活節(jié)奏也很快，年輕人很少會去舉行這些儀式，但我們也不能忘記這些祖先們傳承下來的文化。
返家鄉(xiāng)工作方案篇十二
參加了學校舉辦的中醫(yī)藥大學大學生“三下鄉(xiāng)”醫(yī)療服務活動，前往縣為村民提供醫(yī)療服務，收獲頗豐，現(xiàn)總結如下：
一、實踐時間：
7月13日~7月20日。
二、實踐地點：
三、實踐總結：
“三下鄉(xiāng)”指文化下鄉(xiāng)、科技下鄉(xiāng)、衛(wèi)生下鄉(xiāng)。其中衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動當?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展，我們此次就屬于衛(wèi)生下鄉(xiāng)。
第一天，在隊長帶領下，先去了縣的半程醫(yī)院，隊員被分成幾個小組，分別在婦產(chǎn)科、中醫(yī)科、內(nèi)科見習。我分在內(nèi)科，跟著主任見習了一天，學到了很多知識，見了很多病例，有輸尿管結石、心衰、帶狀皰疹、感冒、貧血等很多患者，我在一旁邊看主任看病，邊忙著給患者量血壓、開化驗單，遇到典型的病例，主任還會停下來認真的講解給我們聽，我在學校學習的心電圖診斷、和化驗單的知識，都一一在此得到了復習，還新學了原來課上沒講的知識，比如說如何看腦電圖和腦ct。閑暇時間，我們還大體了解了縣地區(qū)常見的一些疾病，為以后幾天的醫(yī)療下鄉(xiāng)服務做了準備。
第二天開始，我們醫(yī)療服務隊就來到了縣其中一個村莊，在村里借用大隊部的場院，為村民提供免費的醫(yī)療服務。村里的衛(wèi)生條件很有限，很多村民尤其是老人看病因為種種原因都去不了醫(yī)院。在這些患者中，其中得高血壓的占了大多數(shù)，而且很多因為對高血壓認識不足而導致了中風，其他的就是低血壓、類風濕、感冒之類的疾病。我們?yōu)槠涮峁┝司歪t(yī)咨詢、疾病診斷、日常保健和用藥指導，還現(xiàn)場為很多村民進行了推拿按摩，解決了很多村民的健康問題，同時也提高了我們自己的技能。村民都很熱情，看完病后都表達了對我們的感激之情，盛情邀請我們?nèi)ゼ依镒屛覀冇X得此次“三下鄉(xiāng)”來的很有意義，是非常值得的。如果還有機會，我愿意再次為“三下鄉(xiāng)”貢獻自己的一份力量。
返家鄉(xiāng)工作方案篇十三
經(jīng)過一段時間后，自己常常出現(xiàn)錯誤，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。而且也接受了批評，這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!社會實踐活動帶給我們的是欣喜，喜悅。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。如何服務大家，享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉;另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流的口才。
說實話，對于這種實踐活動，我并不十分清楚其真正的意義。可是對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。于是，我?guī)е闹械膯柼枺ど狭松鐣嵺`的“道路”，也結束了這個實習階段。在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個社會的方方面面，同時給自己在新的學期定下了目標，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。
我打過工，知道學生打工很不容易。學生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。
那么現(xiàn)在自然先是得選擇好打工的種類。時下大學生打工無非是做家教，搞推銷，出賣勞動力。據(jù)說現(xiàn)在做家教就等同于騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的同學一致的心得體會。再說由于這學期就要結束了就算想騙也沒有地方騙了，因此做家教顯然行不通。搞推銷，說句老實話，其實我是很想干這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不容易?可轉念一想，還是不行，只因為自己面目猙獰。加上五短身材，我的哥們一致要求我不要去現(xiàn)丑。說是影響市容，極易讓外國游客對廣州產(chǎn)生誤解。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。為了顧全大局，推銷也只好作罷——說實話，推銷實在太苦了。我怕我受不了。
我寒假每天早晨7：00起來，下午6：30下班。聽聽元老們的工作經(jīng)驗，慢慢的我干了將近一個月，教我一些有關公司的基本知識。我慢慢的開始進入工作狀態(tài)。每天對象是電腦，一天下來，我的眼睛都成腫的了。打工可真累，我是深有體會呀!但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔，還可以通過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經(jīng)歷。邊學習邊打工，收獲肯定會比在學校里一味讀書多得多?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對于大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
老板對我很好，對員工們都很好，第一月雖然沒有學到多少東西，但是，我對公司的印象還是比較不錯。我會更加努力的去做。不會讓公司的員工失望的。
打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!
不經(jīng)風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡?？傊@個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
返家鄉(xiāng)工作方案篇十四
根據(jù)學?！堕L江大學2020年秋季開學工作實施方案》及上級部門有關通知精神，為進一步做好我院學生返校等相關工作，結合我院實際情況，制定2020年秋季開學返校工作實施方案，具體安排如下：
健康第一、避免聚集、快捷有序、確保安全。
第一批次：8月25日-8月27日，志愿者和國旗護衛(wèi)隊成員返校；
第四批次：未連續(xù)打卡14天的學生、當前在中高風險地區(qū)的學生、在境外的學生和其他原因推遲來校報到學生，具體時間根據(jù)各地疫情防控指揮部管控要求和學校實際情況另行通知。
為更好的落實各項工作，確保各項工作順利開展，學院成立2020年秋季學生返校工作領導小組：
組長：張濤高迎斌。
副組長：李治李向軍袁海山。
成員：嚴星胡潔周全郭金海袁瑞賈靜蘭史江海林香亮沈馬銳鐘賽楊先山魏永昌袁世雄。
（一）學生開學前準備。
2.報到實行“申請－審批”制。學生本人向年級輔導員在線申請來校報到，報備詳細行程、來校前14天活動軌跡、準備有效證件（身份證、學生證、校園卡）、所在地健康綠碼等。
3.按照分批返校的原則，不得提前返校；
6.學生本人或共同生活的親屬曾確診為新冠肺炎或曾確診為新冠肺炎無癥狀感染者，已康復者需持有到校前一周內(nèi)核酸檢測陰性報告；曾確診學生還需提供當?shù)鼐邆滟Y質的醫(yī)療單位開具的復課證明。
7.因病休學學生需家長陪同到校、需持有醫(yī)院健康檢查報告、到校前一周內(nèi)核酸檢測陰性報告。
8.境外學生未接到學校通知一律不得到校。
（二）學生進校流程。
1.設置“一站式”報到站點。學校在荊州校區(qū)西校區(qū)校大門、荊州校區(qū)東校區(qū)南大門、人才公寓等地分別設置集中報到點。
2.自駕到校人員及車輛管理按保衛(wèi)部門通知辦理。
3.學生進校報到流程。
（1）學生須在指定報到點掃碼、有序排隊；
（2）出示有效證件（學生證或校園卡或身份證、錄取通知書等）和出發(fā)地健康碼；
（3）配合工作人員完成行李消殺；
（4）體溫檢測合格；
（5）到學院報到點辦理報到注冊手續(xù)。
4.異常情況處置流程。
在報到點，體溫異常者需按工作人員指引進入復檢區(qū)復查。體溫復查正常學生可以到學院報到；體溫復檢仍異常學生，進入異常情況處置流程。
（2）經(jīng)醫(yī)院檢查為異常者留院治療，并向屬地防控部門報告，同時啟動信息追蹤工作；
（3）經(jīng)醫(yī)院檢查為一般性疾病，轉入醫(yī)院普通病房進行醫(yī)學留觀，核酸檢測陰性后，視身體恢復情況可重新按流程辦理報到注冊手續(xù)。
5.學生到學院服務點，辦理入住手續(xù)。
學院將在10號宿舍樓設立服務點，志愿者核對學生信息后，可辦理入住手續(xù)。
（三）學生到校后的校園管控。
1、校園管控的三階段。
（1）.健康監(jiān)測階段。
所有學生從到校之日起，進行為期一周的個人健康監(jiān)測，非批準不聚集，非批準不出宿舍所在區(qū)域，采用線上教學方式學習，在校園內(nèi)活動必須佩戴口罩、必須保持規(guī)定社交距離，持續(xù)通過輔導貓進行健康打卡，自備餐具有序購餐回宿舍進餐，外賣不能進校園。
（2）.校內(nèi)管控階段。
學校對健康監(jiān)測階段評估合格后，進入為期兩周的校內(nèi)管控階段，啟動現(xiàn)場教學，管控公共場所人員流量，非批準不得離開校園，非批準不舉行聚集性活動，持續(xù)通過輔導貓進行健康打卡，自備餐具有序購餐回宿舍進餐，外賣不能進校園。
（3）.區(qū)域管控階段。
學校對校內(nèi)管控階段評估合格后，持續(xù)開展現(xiàn)場教學，出入校園必須報批并掃碼備案，未經(jīng)批準（含節(jié)假日）不得離開校區(qū)所在地市級行政區(qū)域，參加聚集性活動必須經(jīng)過批準，持續(xù)通過輔導貓進行健康打卡，正常有序進餐，提倡自備餐具有序購餐回宿舍進餐。
2、開學后進餐服務。
（1）.學校將通過錯峰分散用餐(單人單坐，同向就坐)、進出食堂單向分流、延長就餐時間等為師生提供有組織的用餐服務。
（2）.學生需自備餐盒、錯峰到食堂買飯，回宿舍就餐。
（3）.學生應自覺遵守校內(nèi)就餐規(guī)定，有序領餐、文明用餐。就餐前要洗手，就坐時，自覺保持一米線距離，同向而坐。就餐時，盡量縮短時間，不交談，不聚集。
（4）.提倡到學生食堂就餐，不提倡學生點外賣。
3、開學教學安排。
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