計劃能夠提高我們的自律性和責任心。制定計劃時要注意將大目標細化為小目標，更容易實現(xiàn)。計劃范文中的案例和經(jīng)驗可以使我們更加明確自己的思路和方式，幫助我們更好地制定和執(zhí)行計劃。
工作計劃封面目錄篇一
一、指導思想：
在校長室的指導下，以區(qū)教育局初教科對小學教導處規(guī)范化考核為標準，以學校工作計劃為指南,以“教育質(zhì)量科研提升六項行動”為方向，以扎實推進“隊伍建設”為目標，以創(chuàng)建三星級校本教研先進校為抓手，以提高課堂教學效率為關鍵，進一步加強教學工作的精致管理，全面提高教學質(zhì)量。堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風,積極開展教學改革研究，抓常規(guī)習慣養(yǎng)成教育，守護質(zhì)量生命線，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。
二、工作目標：
1.加強自身學習，提升政治思想素質(zhì)，踐行公平、公正、公開管理。
2.教學組織管理有秩序，有制度，有落實。
3.科學制定教學計劃，建立定期檢查制度，加強學科培訓，加強對青年教師的專業(yè)培訓。
4.組織業(yè)務培訓，積極開展質(zhì)量調(diào)研，深入課堂加強聽課、評課活動，全面提升教學質(zhì)量。
5.頂真碰硬抓“七認真”管理，落實學生“每天1小時”體育鍛煉，開展衛(wèi)生常識教育活動，做好專用教室管理工作。
6.根據(jù)學校實際情況，創(chuàng)新工作方法，為打造“最美農(nóng)村學校”不懈努力。
三、具體措施：
(一)、加強自身修養(yǎng)建設。
教導處全體成員積極主動加強政治思想學習和專業(yè)學習，積極參加校內(nèi)外各層級培訓，每周至少完成1篇讀書筆記，并學有所得，取得較為明顯的成績。教導處成員明確分工，密切協(xié)調(diào)合作，彼此互相支持、互相依靠、互相攜手，積極開展批評與自我批評。教導處的工作秉持公平、公正、公開的原則，力求得到全校教職工的好評。在校長室的領導下，協(xié)同學校其他各部門，完成學校各項創(chuàng)建工作及其他工作。
(二)、提升教學組織水平。
教學組織規(guī)范，建立年級組、教研組、備課組等教學管理系統(tǒng)，依據(jù)分工加強校本研修工作，各學科組有重點、有指向地確立研究內(nèi)容，在名師引領和同伴互助下促進教師教學能力提升。圍繞課題積極開展學科組活動，促進教學方法的優(yōu)化，從而提高學生學習興趣。細化學校各項教學管理制度，強化標準意識，為專任教師教學工作明確方向。嚴格制度管理，敢于頂真碰硬，促使教學工作順利有序開展。建立每月召開一次的教導處會議制度，對照工作計劃及時總結工作中取得的進步和不足，反思教學組織工作的得與失，提出針對性的工作方法。加強教師的專題學習，組織學科專題研討，結合教學工作實際，推行“每月至少一篇深入的教學反思”、“每學期至少一篇有質(zhì)量的教學論文”、“每學期至少一篇教學敘事故事”，引領老師們及時總結工作經(jīng)驗，提高工作水平。
(三)、落實科學計劃管理。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。
嚴格執(zhí)行課程計劃科學安排課表，每位教師都要嚴格執(zhí)行課表，上齊、上足、上好每一節(jié)課，所有教師不得私自調(diào)課、占課或在課上放任學生自由活動，切實落實學校教學常規(guī)管理要求。確保讓學生學好每一門學科，讓每一位學生都按課表正常上課，恪守學生每天1小時的體育鍛煉的時間，發(fā)展學生的特長。
2.科學規(guī)范健全制度。
教導處工作做到有計劃、有總結，明確目標，落實措施，扎實開展工作。提高目標意識，加強教學計劃管理，提升教學計劃管理的水平。學校有明確的課堂教學規(guī)范，對隨意調(diào)課、代課或擠占課時、課上接打手機等行為都有具體考核辦法。學校嚴格控制學生在校學習時間，小學生每天在?；顒涌偭坎怀^6小時。制訂教師備課和作業(yè)批改校本化要求。積極實施“輕負優(yōu)質(zhì)”的教學舉措，做到保證作業(yè)的質(zhì)，嚴控作業(yè)的量。
3.頂真碰硬抓計劃管理。
為全面了解學校教學工作實際，強化制度管理落實情況，我校制定了多層次，多形式的教學督查，有課堂教學隨機督查，每月一次教學七認真檢查、校長室專項督查、年級組互查等多種督查形式，做到有記錄、有反饋、有跟蹤，強調(diào)“回頭看”，重在整改到位。對于教學中存在的重大問題，通過“發(fā)放友情提醒條”、“事件紀要”、“校內(nèi)通報”等不同層次的形式加以督促。
4.引領中青年教師專業(yè)化成長。
加強對中青年教師的專業(yè)引領，青年教師對照制定的中青年教學規(guī)劃進行階段性小結。引領中青年教師主動學習，豐富專業(yè)生活，提高個人專業(yè)發(fā)展水平。加強對新教師的培養(yǎng)，依托“青藍工程”和學科組的隨機督查，加速新教師的成長步伐。
(四)、扎實狠抓教學質(zhì)量。
1.校本教研扎實有效。
工作計劃封面目錄篇二
-黃池主管改造。
監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理細則。
監(jiān)理合同文件。
安徽天業(yè)工程監(jiān)理咨詢有限公司。
二0一四年七月。
目錄。
1、建設監(jiān)理規(guī)劃。
2、監(jiān)理實施細則。
3、監(jiān)理合同文件。
-黃池主管改造。
開工令、批復文件、監(jiān)理通知及會議紀要。
安徽天業(yè)工程監(jiān)理咨詢有限公司。
二0一四年七月。
目錄。
2、進場通知。
3、工程開工報告單。
4、批復表。
5、項目劃分申報表。
6、分部工程開工通知。
7、會議紀要。
8、監(jiān)理通知。
-黃池主管改造。
安徽天業(yè)工程監(jiān)理咨詢有限公司。
二0一四年七月。
目錄。
1、監(jiān)理日志。
2、旁站記錄。
-黃池主管改造。
安徽天業(yè)工程監(jiān)理咨詢有限公司。
二0一四年七月。
-黃池主管改造。
監(jiān)理質(zhì)量抽檢資料。
安徽天業(yè)工程監(jiān)理咨詢有限公司。
二0一四年七月。
目錄。
1、管材監(jiān)理抽檢資料。
2、ⅰ標段u型灌溉渠分部單元工程質(zhì)量抽查資料。
3、ⅰ標段u型渠橋分部單元工程質(zhì)量抽查資料。
4、ⅰ標段節(jié)制閘分部單元工程質(zhì)量抽查資料。
5、ⅰ標段過水橋（涵閘）分部單元工程質(zhì)量抽查資料。
6、ⅰ標段向陽排澇溝分部單元工程質(zhì)量抽查資料。
7、ⅰ標段道路工程分部單元工程質(zhì)量抽查資料。
-黃池主管改造。
安徽天業(yè)工程監(jiān)理咨詢有限公司。
二0一四年七月。
-黃池主管改造。
監(jiān)理計量支付資料。
安徽天業(yè)工程監(jiān)理咨詢有限公司。
二0一四年七月。
目錄。
1、ⅰ標段工程付款申請（第一次付款）。
2、ⅰ標段工程付款申請（第二次付款）。
3、ⅱ標段工程付款申請（第一次付款）。
4、ⅱ標段工程付款申請（第二次付款）。
工作計劃封面目錄篇三
北京燕波工程監(jiān)理有限責任公司。
2009年6月。
批準人：李飛雄。
審核人：梁文凱。
編制人：王文杰。
參加編寫人：梁文凱王文杰賈亮。
郭金剛。
北京燕波工程監(jiān)理有限責任公司。
2009年6月。
一、工程概況……………………………………………………01頁。
同總價、7工程項目合同總工期、8工程項目合同總目標、9工程項目委托監(jiān)理過程、10工程項目建設環(huán)境特點。
二、監(jiān)理規(guī)劃…………………………………………………….05頁。
1施工準備階段的監(jiān)理、2施工實施階段的監(jiān)理、3工程質(zhì)量控制、4、工程進度控制、5工程投資控制、6施工安全與環(huán)境保護控制、7工程施工合同管理、8信息管理。
四、監(jiān)理效果…………………………………………………….18頁。
1工程質(zhì)量監(jiān)理抽檢情況、2工程質(zhì)量評定、驗收情況、3監(jiān)理質(zhì)量控制工作成效及綜合評價、4監(jiān)理投資控制工作成效及綜合評價、5監(jiān)理進度控制工作成效及綜合評價、6監(jiān)理施工安全與環(huán)境保護控制工作成效及綜合評價、7監(jiān)理施工合同管理工作成效及綜合評價。
五、完成的主要工程內(nèi)容……………………………………….21頁。
1本建設項目實際完成的主要工程內(nèi)容、2本建設項目實際完成的主要工程量、3本項目實際完成的工程總投資。
六、經(jīng)驗與建議………………………………………………….22頁。
1、經(jīng)驗、2、建議。
七、附件………………………………………………………….23頁。
工作計劃封面目錄篇四
本學期我校以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
1、完善和落實各項規(guī)章制度，為教學工作的開展提供有力保障，使考核考查做到有章可依、有制可查。具體包括：《xx小學教學常規(guī)考核辦法》、《xx小學“鄉(xiāng)村少年宮”活動考核評價標準》、《xx小學班主任(副班主任)績效考核實施辦法》等。
并將檢查結果納入教師工作考評之中。
3、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
4、建立以校為本的學習制度。加強業(yè)務學習，利用每周的業(yè)務學習時間，以校本培訓為抓手，以骨干引領，全員參與的模式，提高教師的業(yè)務水平，特別是要加強現(xiàn)代化教育技術能力的培訓。
5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。分語文、數(shù)學兩個課題組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結的課堂教學活動等，加強小課題研究，求精不求多，力求實效。
6、抓好抓實各級各類師生活動。落實十月教研月活動，組織好學生系列比賽，如學生朗誦比賽、講故事比賽、少年宮展示活動、讀書節(jié)活動、陽光體育活動等。
7、加強夢想課堂的規(guī)范化管理，加大對夢想課程教師的指導與考評，讓更多的教師參與到夢想課程的教學中來。
8、配合上級主管部門，加強對功能室的建設和管理。在本學期，根據(jù)上級部門工作安排，我校將實現(xiàn)班班通，建立微機室及其它功能室等，學校將積極配合加強建設，落實專人專管。
(一)落實常規(guī)，嚴格執(zhí)行教學“六認真”要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學生等現(xiàn)象，教導處將加強隨堂檢查。
2、加強教學常規(guī)檢查工作，加強對教學全過程的監(jiān)控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業(yè)務學習、集體備課、交流研討，切實提高課堂教學質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。
(1)嚴格巡課制度，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。
(2)嚴格備課管理。從教師的教和學生的學兩個方面去設計教學過程，既要有教學環(huán)節(jié)的安排、問題的設計、現(xiàn)代化教學手段的呈現(xiàn)，又要有學生自主、合作、探究學習活動的預設。在集體備課研討形成的打印教案旁，教師要結合本班學生的現(xiàn)狀，對教學重難點進行個性化再設計，體現(xiàn)自己的教學特長。工作不足一年的青年教師和第一次任教本年級、本學科的教師以及新調(diào)進教師一律手寫教案，要有詳細的教學過程，直到教導處確認可電子備課后方可用電子教案。教導處認真做好每月教學月評與不定期檢查，并與績效掛鉤。
(3)嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，打造具有“學練導”特色的“高效課堂”，從學生角度設計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點：明確目標;提高效率;注重方法;課堂效果。
(4)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)批改要嚴格執(zhí)行的有關規(guī)定，要做到“四精四必”。(精選、精練、精批、精講;有布置必檢查，有上交必批改，有批改必講評，有講評必補救)。
3、加強學科教學管理，優(yōu)化課堂教學。在加強語數(shù)科學科教學的同時，關注一些薄弱學科的教學管理。針對部分學科在教學中存在的問題，特別是音樂、美術、體育學科，手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴禁采取放羊式教學，要提出有效措施，解決實際問題。
4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
5、繼續(xù)堅持聽課制度(教師每學期聽課不得少于15節(jié)，學校領導、教研組長每學期聽課不得少于20節(jié))，加強隨堂聽課力度，領導要深入課堂;教導處也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學動態(tài)、學生的學習常態(tài),進行有效的指導,提高教師課堂教學效率和學生學習效果。
(二)立足本校搞好教研活動，促進教學質(zhì)量的提高。
1、繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，特別是借助十月教研月，盡量做到每人一學期至少開一節(jié)公開課，研究解決教學和科研工作中的實際問題，認真開展好課堂教學觀摩活動，每次的公開教學活動要結合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結以及資料的整理工作。
2、抓好抓實集體備課活動。教研組要根據(jù)新的課程安排，結合本組教學實際，確定研究主題，進行集體備課活動?；顒訒r要認真組織，有過程記載、有資料積累、有活動總結，做到制度化、日?；?。
3、落實小課題研究，積極做好課題管理工作。對科研態(tài)度積極，科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先予以優(yōu)先考慮。
4、積極組織教師參加各級各類論文評比活動，促進教師的專業(yè)成長。
工作計劃封面目錄篇五
資
料
白峰街道新峰村村屺峙股份經(jīng)濟合作社。
開標日期：2017.4.25
目錄。
1、申請報告。
2、社員（股東）代表大會記錄。
3、村民代表大會公決書。
4、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）工程建設項目招標方式審批表。
5、招標代理合同書。
6、招標公告。
7、招標文件審核會簽單。
8、招標文件。
9、招標公告（重新發(fā)布）。
10、投標單位投標保證金賬戶交易明細表。
11、關于新峰村屺峙文化禮堂旁河道砌石工程直接發(fā)包的申請報告。
工作計劃封面目錄篇六
以黨的_精神為指針，以新課程標準為尺度，以素質(zhì)教育為目標，切實轉變工作作風和教育觀念,從學生實際出發(fā)，認真探索總結，努力提高教育教學質(zhì)量。
1、教師的觀念、教學態(tài)度、教學方式有一定轉變、更新和突破。
2、教研組圍繞一定的教研專題能達到預定的目標。
3、低、中年級的語數(shù)及格率分別達90%、85%以上，畢業(yè)班統(tǒng)考成績力爭在城郊區(qū)排在前五名。
4、開展豐富多彩的教研、文體等競賽活動，充分調(diào)動廣大教師，學生的教和學的積極性。
5、在校園中釀造濃厚的誦讀美文、愛好書畫的學習氛圍。
（一）學習方面。
1、積極組織教師學習教育方面的報刊雜志、努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
2、督促、鼓勵在職教師積極、及時參加函數(shù)學習，爭取早拿文憑、爭當合格的小學教師。
3、激勵中表年教師勤學、勤鉆電腦、學習、掌握運用多媒體教學，了解教研信息、改進教學方法，使青年教師有自己的研究專題，有自己的教學特色。
（二）教研方面。
1、以中心校為龍頭，成立課題組認真開展教研活動，低年級組著重抓“口語訓練”；中高年級主抓“學生自主學習”。每個年級、每年科任教師都要圍繞教研專題培養(yǎng)訓練學生。教師邊教學、邊研究總結；課題組定期討論、研究，力爭達到預定目標；教師期末寫出教學總結，校長、主任盡全力支持，抓好這方面各項的工作，力爭五年內(nèi)有新成效，打造出自己學校的名優(yōu)品牌。牛場片、大管沖片相應在教師、學生方面開展一些教研、競賽活動。
2、努力在全校范圍內(nèi)讓普通話成為教師的工作語言，學生的學習語言、師生的交談語言。要求每位教師、每位學生在校園內(nèi)必須說普通話。各年級、各班次、各教師及學校要制定出相應的推廣普通話的措施方案，加大力度訓練，力爭在幾年內(nèi)取得突破性進展，走出一條特色之路；以推普助學，以推普激學習，以推普釀風，以推普活學風。
（三）常規(guī)方面。
認真按縣局管理考核細則逐項落實，不弄虛作假，力促每位教師自覺遵守教學常規(guī)，校長、主任、教研組長每月檢查教師的備課、聽課及作業(yè)批改，對違犯常規(guī)或馬虎從事的教師，學區(qū)當月通報批評、情節(jié)嚴重的扣除當月的月工作評價獎。
（四）教學方面。
1、要有“過關制”，就是要重視基礎教學，在低年級，如漢語拼音的讀、寫、背；中年級的乘法口訣，學寫方塊字、查字典、語文朗讀等必須人人過關，進入高年級后，老師好教，學生好學，且素質(zhì)也提高了。
工作計劃封面目錄篇七
綜合考察材料。
姓名:。
周嘉城。
總支:紡織工程系黨總支。
2012年5月15日。
1、發(fā)展對象審查表………………………………………。
2、綜合考察材料…………………………………………。
3、入黨申請書……………………………………………。
4、自傳……………………………………………………。
5、積極分子登記表………………………………………。
6、積極分子考察表………………………………………。
7、建黨對象考察表………………………………………。
8、黨總支會議記錄………………………………………。
9、群眾座談會記錄………………………………………。
10、團總支推優(yōu)審批表……………………………………。
11、政治審查登記表………………………………………。
12、外調(diào)材料………………………………………………。
13、合格證書………………………………………………。
14、其它材料………………………………………………。
工作計劃封面目錄篇八
主辦單位：校學生自律委員會。
時間：
目錄。
一.活動名稱...........................錯誤！未定義書簽。二.活動對象...........................錯誤！未定義書簽。三.活動背景...........................錯誤！未定義書簽。四.活動主題...........................錯誤！未定義書簽。五.活動目的...........................錯誤！未定義書簽。六.活動時間...........................錯誤！未定義書簽。七.活動地點...........................錯誤！未定義書簽。八．活動流程............................錯誤！未定義書簽。
（一）活動前期......................錯誤！未定義書簽。
工作計劃封面目錄篇九
選擇“繪本閱讀”這個較小的切入點，滲透五大領域內(nèi)容，努力建構理想課堂，開展幼兒早期閱讀的研究，探索繪本教學活動新模式。回顧這學期的時光，我們不斷行動的身影歷歷在目。
（一）以書為友——結識繪本
要想讓孩子“親近繪本，快樂閱讀”，作為老師首先應該走進繪本世界，去感受它的魅力！
開學初，小班組每位老師在園領導的帶領下通過多種形式、多種途徑手機、了解、交流了許多優(yōu)秀的繪本故事。如：《幸福的大桌子》、《猜猜我有多愛你》、《我爸爸》、《我媽媽》等等。于這些畫面精美、想象超凡、寓意深刻的繪本故事結識之后，是我們能夠靜心與大師交流‘感悟其作品的深邃意境，讓我們的智慧日益豐滿……我想，這就是繪本的魅力所在吧。
（二）凝練智慧——了解繪本
本學期，張主任、吳主任帶領我們觀看優(yōu)質(zhì)課光盤，借鑒名師先進經(jīng)驗，每位老師發(fā)表了自己的感想和看法，表示要把先進的理念落實到自己的行動中。在學習別人經(jīng)驗的同時，我們也特別注重內(nèi)化于自己的課題研究中去。于是，老師們開始選擇合適繪本，設計教案，開始了積極的嘗試。
本學期，各年級組的老師還有幸外出參觀、學習，聆聽了應彩云老師的精彩講座和上海名師的“繪本情景閱讀”示范課。在《熊叔叔的生日派對》活動中，應老師僅僅抓住“生日”這個情節(jié)，層層遞進，使整個活動生動逼真，精彩極了！應老師語言的詼諧、聲音的甜美、閑談式的進入活動，游戲般的活動，如此的行云流水，給我的感覺不是教學活動，而是在玩活動。教師有效的教，幼兒快樂的學完全在她的活動中體現(xiàn)出來了。老師們認識到尋找自身特長是很必要的事情，同事也認識到在繪本閱讀中應充分挖掘它的多元教育價值，不拘泥于繪本，讓活動在繪本的情景情節(jié)中一一展開。
（三）精彩展示——親近繪本
學期末，每個年級組選出了兩節(jié)繪本研究課，在全院研究活動中驚醒展示、觀摩、交流，采用“2+”評課模式，提高教師教學水平和說客水平那個。小班組的馮梅燕，高海娟兩位老師執(zhí)教了《熊叔叔的生日派對》，在活動中，兩位老師根據(jù)小班孩子的年齡特點設計情境，使孩子在有情、有趣的游戲中愉快的發(fā)現(xiàn)者、學習者；并且注意建構了積極有效的是有互動，不斷地對幼兒實施積極的情感關注，不斷地鼓勵孩子，肯定孩子的表現(xiàn)，有時還和臺下的家長、老師驚醒互動，使孩子邊玩邊學，參與的積極性很高。
本次活動雖然還有許多不夠完善和需要改進的地方，雖然活動沒設任何獎項，但是我們收獲了繪本時間研究中的很多感悟，我想，積淀思索的成長過程必去的成績更為重要。
忙忙碌碌，和孩子們，和老師們，和會本圖書匆匆走過了一學期，收獲和感慨與困惑似乎一樣多。希望有機會在進行這方面的研究和實踐時，我們會做的更加從容！
工作計劃封面目錄篇十
律之規(guī)定，就適用法律的若干問題，作如下解釋。
訴的，人民法院應當受理：
（一）勞動者與用人單位在履行勞動合同過程中發(fā)生的糾紛；
（二）勞動者與用人單位之間沒有訂立書面勞動合同，但已形成勞動關系后。
發(fā)生的糾紛；
（三）勞動者退休后，與尚未參加社會保險統(tǒng)籌的原用人單位因追索養(yǎng)老金、醫(yī)療費、工傷保險待遇和其他社會保險費而發(fā)生的糾紛。
訴的，人民法院應當分別情況予以處理：
（一）屬于勞動爭議案件的，應當受理；
（二）雖不屬于勞動爭議案件，但屬于人民法院主管的其他案件，應當依法。
受理。
限，又無不可抗力或者其他正當理由的，依法駁回其訴訟請求。
屬主體不適格的，裁定不予受理或者駁回起訴。
第五條勞動爭議仲裁委員會為糾正原仲裁裁決錯誤重新作出裁決，當事人。
不服，依法向人民法院起訴的，人民法院應當受理。
當告知當事人向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。
第七條勞動爭議仲裁委員會仲裁的事項不屬于人民法院受理的案件范圍，當事人不服，依法向人民法院起訴的，裁定不予受理或者駁回起訴。
第八條勞動爭議案件由用人單位所在地或者勞動合同履行地的基層人民。
法院管轄。
勞動合同履行地不明確的，由用人單位所在地的基層人民法院管轄。
院應當一并作出裁決。
當事人雙方就同一仲裁裁決分別向有管轄權的人民法院起訴的，后受理的人。
民法院應當將案件移送給先受理的人民法院。
后的實際用人單位為當事人。
用人單位分立為若干單位后，對承受勞動權利義務的單位不明確的，分立后的單位均為當事人。
第十一條用人單位招用尚未解除勞動合同的勞動者，原用人單位與勞動者。
發(fā)生的勞動爭議，可以列新的用人單位為第三人。
原用人單位以新的用人單位侵權為由向人民法院起訴的，可以列勞動者為第三人。
原用人單位以新的用人單位和勞動者共同侵權為由向人民法院起訴的，新的用人單位和勞動者列為共同被告。
和發(fā)包方作為當事人。
可參照本單位同期、同工種、同崗位的工資標準支付勞動報酬。
償勞動者因合同無效所造成的經(jīng)濟損失。
第十五條用人單位有下列情形之一，迫使勞動者提出解除勞動合同的，用。
人單位應當支付勞動者的勞動報酬和經(jīng)濟補償，并可支付賠償金：
（一）以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的；
（二）未按照勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件的；
（三）克扣或者無故拖欠勞動者工資的；
（四）拒不支付勞動者延長工作時間工資報酬的；
（五）低于當?shù)刈畹凸べY標準支付勞動者工資的。
第十六條勞動合同期滿后，勞動者仍在原用人單位工作，原用人單位未表示異議的，視為雙方同意以原條件繼續(xù)履行勞動合同。一方提出終止勞動關系的，人民法院應當支持。
根據(jù)《勞動法》第二十條之規(guī)定，用人單位應當與勞動者簽訂無固定期限勞動合同而未簽訂的，人民法院可以視為雙方之間存在無固定期限勞動合同關系，并以原勞動合同確定雙方的權利義務關系。
第十七條勞動爭議仲裁委員會作出仲裁裁決后，當事人對裁決中的部分事。
項不服，依法向人民法院起訴的，勞動爭議仲裁裁決不發(fā)生法律效力。
行的，人民法院應當受理。
為人民法院審理勞動爭議案件的依據(jù)。
第二十條用人單位對勞動者作出的開除、除名、辭退等處理，或者因其他。
原因解除勞動合同確有錯誤的，人民法院可以依法判決予以撤銷。
對于追索勞動報酬、養(yǎng)老金、醫(yī)療費以及工傷保險待遇、經(jīng)濟補償金、培訓。
下列情形之一，并經(jīng)審查核實的，人民法院可以根據(jù)《民事訴訟法》第二百一十。
七條之規(guī)定，裁定不予執(zhí)行：
（一）裁決的事項不屬于勞動爭議仲裁范圍，或者勞動爭議仲裁機構無權仲。
裁的；
（二）適用法律確有錯誤的；
（三）仲裁員仲裁該案時，有徇私舞弊、枉法裁決行為的；
十日內(nèi)，可以就該勞動爭議事項向人民法院起訴。
布，自２００１年４月３０日起施行。
２００１年４月１６日。
工作計劃封面目錄篇十一
時間：2014年3月21日晚上7：00。
地點：鄉(xiāng)法制學校。
主講人：張偉明。
近年來，隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和經(jīng)濟結構調(diào)整進程加快，企業(yè)制度改革不斷深化，企業(yè)形式和勞動關系日趨多樣化，勞動用工領域出現(xiàn)了一些新情況、新問題，勞動者合法權益受到侵害的現(xiàn)象時有發(fā)生，在一些地區(qū)、行業(yè)和單位甚至相當嚴重，影響了勞動關系的和諧穩(wěn)定。帶有一定普遍性的問題主要有以下三個：
1．勞動合同簽訂率低，出現(xiàn)勞動爭議時勞動者的合法權益得不到有效保護。
2．勞動合同短期化，勞動關系不穩(wěn)定。勞動關系和諧穩(wěn)定是社會和諧穩(wěn)定的重要方面。
3．用人單位利用自己在勞動關系中的強勢地位侵犯勞動者合法權益。為了解決這些問題，在總結實踐經(jīng)驗的基礎上制定勞動合同法，完善勞動合同制度，合理規(guī)范勞動關系，是迫切需要的。
《勞動合同法》的頒布不僅完善了我國勞動法律制度，健全了社會主義法治體系，而且對構建和諧社會有重要的意義。
1．《勞動合同法》是構建與發(fā)展和諧穩(wěn)定勞動關系的需要。
2．《勞動合同法》是加強社會領域立法的需要。
3．《勞動合同法》是完善我國勞動法律制度的需要。
三、針對《勞動合同法》的實施，用人單位應注意的問題和應對策略針對《勞動合同法》頒布，用工單位應及時地轉變用工理念，自覺地適用法律的要求，具體來說應注意以下問題：
1．用工不能再不簽書面勞動合同。
《勞動合同法》第10條規(guī)定，建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同。
《勞動合同法》第14條規(guī)定，連續(xù)續(xù)簽兩次固定期限的勞動合同后，再次續(xù)簽勞動合同的，如果勞動者提出簽訂無固定期限勞動合同的，用人單位必須同意。這就意味著如果企業(yè)選擇一年一簽勞動合同，那么兩年后，企業(yè)只有兩種選擇，要么選擇不續(xù)簽合同，支付經(jīng)濟補償金后，與勞動者分道揚鑣；要么選擇續(xù)簽勞動合同；選擇分道揚鑣，可能會使自己培養(yǎng)的員工流失，等于為他人做嫁衣；選擇續(xù)簽，可能面臨簽訂無固定期限勞動合同的風險。
由此可見，選擇一年一簽勞動合同，對企業(yè)來說是極不利的。新法實施后，企業(yè)應注意勞動合同期限的合理搭配。
3．違約金不能再隨意設定。
《勞動合同法》規(guī)定，只有在兩種情形下，用人單位可以約定由勞動者承擔違約金：
第一、是在培訓服務期約定中約定違約金。
第二、是在競業(yè)限制約定中約定違約金。
4．試用期不再是廉價期試用期。
5．辭退員工不再輕而易舉。
《勞動合同法》第42定，勞動者有下列情形之一的，用人單位不得依照本法第四十條、第四十一條的規(guī)定解除勞動合同：（1）從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動者未進行離崗前職業(yè)健康檢查，或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學觀察期間的；（2）在本單位患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的；（3）患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；（4）女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；（5）在本單位連續(xù)工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的；（6）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。
6．勞務派遣用工不再是避風港。
《勞動合同法》規(guī)定，在被派遣勞動者合法權益受到侵害時，用工單位與勞務派遣單位承擔連帶賠償責任。這一連帶責任的規(guī)定，將使企業(yè)采用勞務派遣用工的法律風險大幅度增加，勞務派遣用工方式分散法律風險的作用蕩然無存。
7．規(guī)章制度不再單方可以決定。
《勞動合同法》第4條規(guī)定，用人單位在制定、修改或者決定有關勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利、職工培訓、勞動紀律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項時，應當經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協(xié)商確定。
8．拖欠勞動報酬不再可取。
《勞動合同法》第85條規(guī)定：用人單位有下列情形之一的，由勞動行政部門責令限期支付勞動報酬、加班費或者解除、終止勞動合同的經(jīng)濟補償；勞動報酬低于當?shù)刈畹凸べY標準的，應當支付其差額部分；逾期不支付的，責令用人單位按應付金額50%以上100%以下的標準向勞動者加付賠償金：（1）未依照勞動合同的約定或者未依照本法規(guī)定支付勞動者勞動報酬的；（2）低于當最低工資標準支付勞動者工資的；（3）安排加班不支付加班費的；（4）解除、終止勞動合同，未依照本法規(guī)定向勞動者支付經(jīng)濟補償?shù)摹?/p>
9．招工不可再收取押金、扣押證件。
《勞動合同法》第9條再次規(guī)定：用人單位招用勞動者，不得要求勞動者提供擔?；蛘咭云渌x向勞動者收取財物，不得扣押勞動者的居民身份證或者其他證件。
10．退工義務不再可以隨意拖延履行。
勞動合同解除、終止后企業(yè)還需要積極相關的附隨義務，如對于從事有職業(yè)危害作業(yè)員工在勞動合同解除、終止前作健康檢查，支付經(jīng)濟補償金，出具勞動關系解除、終止證明，轉移檔案、社保關系等。需要指出的是，《勞動合同法》還為這些附隨義務設定了時間表。
工作計劃封面目錄篇十二
稿
湖北誠昌律師事務所2009年10月。
第一部分當前勞動立法現(xiàn)狀。
三、當前勞動爭議主要審判依據(jù)。
第二部分當前環(huán)境下的用人單位勞動合同的簽訂應對策略。
一、勞動關系建立的時間。
二、用人單位的告知義務。
三、用人單位不得扣押證件、要求擔保的規(guī)定。
四、應訂立書面勞動合同。
第三部分、當前環(huán)境下的用人單位勞動合同期限的管理策略。
一、試用期的管理。
二、正式履行期的合同期限管理。
第四部分、當前環(huán)境下的用人單位勞動合同的解除應對策略。
一、規(guī)定條款更完善和詳備。
三、解除勞動合同的經(jīng)濟補償金第五部分、其它重要問題。
一、勞動者違約金的條件限制。
二、用人單位規(guī)章制度的制訂與運用。
三、保密條款和競業(yè)限制。
四、工傷保險與第三人侵權的競合第六部分勞動合同法的主要立法缺陷。
一、簽訂以完成一定工作任務為期限的勞動合同可一定程度上規(guī)避無固定期限勞動合同。
二、簽訂以完成一定工作任務為期限的勞動合同可規(guī)避合同期滿終止的經(jīng)濟補償。
三、勞動合同必備條款“法律、法規(guī)規(guī)定應當納入勞動合同的其他事項”漏洞。
四、試用期工資標準模棱兩可。
五、試用期內(nèi)用人單位解除勞動合同的離奇規(guī)定。
六、勞動合同期滿，勞動合同應當續(xù)延至相應的情形消失時終止的“無法消失”問題。
七、被派遣勞動者不能提前30天通知勞務派遣單位解除勞動合同。
八、用工單位對派遣勞動者的退回機制的限制。
九、非全日制用工模式下終止用工，用人單位不向勞動者支付經(jīng)濟補償?shù)膯栴}。
十、用人單位招用勞動者時要求勞動者提供擔保人無法律責任。
十一、勞務派遣單位與用工單位連帶賠償責任的適用。
十二、連續(xù)訂立固定期限勞動合同的次數(shù)的開始計算時間。
工作計劃封面目錄篇十三
（一）專業(yè)知識和能力。
單位：新密市金鳳路初級中學。
姓名：位朝輝。
時間：2014年9月。
（二）教育教學工作量完成情況。
單位：新密市金鳳路初級中學。
姓名：位朝輝。
時間：2014年9月。
（三）教學經(jīng)歷。
單位：新密市金鳳路初級中學。
姓名：位朝輝。
時間：2014年9月。
（四）教育教學效果。
單位：新密市金鳳路初級中學。
姓名：位朝輝。
時間：2014年9月。
（五）學生管理。
單位：新密市金鳳路初級中學。
姓名：位朝輝。
時間：2014年9月。
（六）教科研工作。
單位：新密市金鳳路初級中學。
姓名：位朝輝。
時間：2014年9月。
（七）素質(zhì)教育與課程改革。
單位：新密市金鳳路初級中學。
姓名：位朝輝。
時間：2014年9月。
一級教師工作業(yè)績要求。
業(yè)績。
（一）單位：新密市金鳳路初級中學。
姓名：位朝輝。
時間：2014年9月。
一級教師工作業(yè)績要求。
業(yè)績。
（二）單位：新密市金鳳路初級中學。
姓名：位朝輝。
時間：2014年9月。
一級教師工作業(yè)績要求。
業(yè)績。
（三）單位：新密市金鳳路初級中學。
姓名：位朝輝。
時間：2014年9月。
工作計劃封面目錄篇十四
對公司現(xiàn)有產(chǎn)品資料進行學習，目前深刻體會到我們公司開發(fā)的產(chǎn)品和開展的業(yè)務涉及到很多關于國家政策、法律法規(guī)、經(jīng)濟、金融等諸多方面的常識，這些知識掌握熟練度和理解程度的深淺，直接關系到和高端客戶溝通交流時，給予對方專業(yè)度強弱、信息量大小、可信度高低、合作傾向性強弱等指標的影響。因此我希望自己利用業(yè)余時間多進行自我完善。同時也希望公司方面加強這些方面的專業(yè)性培訓，強化我司在客戶心中的良好形象，為日后開展工作打好基礎。
1.核心產(chǎn)品：信構主體信用評級、合格供應商評價系統(tǒng)。
目標客戶：國有、民營、外資、合資及其他性質(zhì)的企事業(yè)單位。
拓展模式：與商務部和_共同組織開展行業(yè)信用評價試點商會協(xié)會（180余家）合作，主導或協(xié)同行業(yè)協(xié)會對行業(yè)內(nèi)會員企業(yè)進行深度挖掘及大力推廣。
2.核心產(chǎn)品：授信決策支持系統(tǒng)。
目標客戶：商業(yè)銀行、擔保公司、投資公司、財務公司；拓展模式：
1)客戶端付費模式：
2)委托批量付費模式：
3.核心產(chǎn)品：企業(yè)績效評價系統(tǒng)。
目標客戶：大中型集團企業(yè)。
拓展模式：嘗試與我司合作參與主體評級的行業(yè)協(xié)會，通過和協(xié)會溝通交流我司該款產(chǎn)品，與協(xié)會內(nèi)10強或100強企業(yè)進行推廣。
1.分工：目前公司業(yè)務拓展部全體業(yè)務拓展人員以公司產(chǎn)品（主體信用評級、合格供應商評價、授信決策支持系統(tǒng)）為主推產(chǎn)品，對行業(yè)協(xié)會、商會、商業(yè)銀行、擔保公司、投資公司進行推廣。目標客戶名錄由張總進行劃分，由個人進行負責。
2.量化：
1)行業(yè)協(xié)會：14家。
2)擔保公司：31家。
3)財務公司：6家。
4)投資公司：18家。
工作計劃封面目錄篇十五
勞動合同法法律關系產(chǎn)生：是指勞動者同用人單位依據(jù)勞動法規(guī)范和勞動合同約定，明確相互間的權利義務，形成的勞動法律關系;同時，不符合勞動法律規(guī)范的行為也絕對不會產(chǎn)生勞動法律關系，例如：用人單位同未成年人簽訂的勞動合同。
（試用期）。
勞動合同期限為3個月以上不滿1年的，試用期不得超過1個月；勞動合同期限1年以上不滿3年的，試用期不得超過2個月；3年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過6個月。并且同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。
以完成一定工作任務為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。試用期內(nèi)同樣享受五險一金的待遇：“五險”：養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險（法定的，用人單位與勞動者共同交的）（非法定）：（試用期工資）。
勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的80%，并不得低于用人單位所在地的最低工資標準。
（未訂立書面勞同合同用人單位應給的報酬）。
用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同，用人單位應當向勞動者每月支付兩倍的工資。（勞動合同的種類）。
分為固定期限、無固定期限和以完成一定的工作為期限三種。（固定期限勞動合同）。
固定期限勞動合同，是指用人單位與勞動者約定合同終止時間的勞動合同。勞動合同期限屆滿，勞動合同即告終止。
（無固定期限勞動合同）。
用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同【無固定期限勞動合同：簡單說就是自簽訂這份合同后沒有合同終止的時候，除非勞動者違反國家法律、死亡、退休等或自己離職原因，發(fā)生不可抗力如地震等，單位倒閉等等，不然合同不會終止】。
有下列情形之一，勞動者提出或者同意續(xù)訂、訂立勞動合同，應當訂。
立無固定期限勞動合同：
（一）用人單位與勞動者協(xié)商一致的；
（二）勞動者在該用人單位連續(xù)工作滿十年的;。
（四）雙方連續(xù)訂立二次固定期限勞動合同，且沒有違反國家刑法，公司運營正常，沒有其他需作調(diào)整的情況等。
（以完成一定工作任務為期限的勞動合同）。
以完成一定工作任務為期限的勞動合同是指用人單位與勞動者約定以某項工作任務的完成為合同期限的勞動合同。它必須具備以下條件：
(一)必須明確約定某項工作任務；
(二)不能與勞動者約定試用期；
(三)合同到期后自然解除，不需要支付經(jīng)濟補償金。
勞動者解除勞動合同：
勞動者不需要任何理由可以解除勞動合同，但必須履行法定程序：勞動者提前三十個工作日以書面形式通知用人單位；在試用期內(nèi)的勞動者提前三個工作日通知用人單位，即可解除勞動合同【不包括在服務期內(nèi)（服務期是指勞動者因接受用人單位給予的特殊待遇而承諾必須為用人單位服務的最短期限“如：企業(yè)派出培訓的”）的勞動者。】用人單位解除勞動合同：
（一）在試用期內(nèi)被證明不符合錄用條件的；
（二）嚴重違反勞動紀律或者用人單位規(guī)章制度；
（三）嚴重失職，營私舞弊，對用人單位利益造成重大損失；
（五）以非法手段簽訂的致使勞動合同無效。
以上情況出現(xiàn)時，用人單位與勞動者解除勞動合同時，用人單位應當給勞動者經(jīng)濟補償金：每滿一年發(fā)給相當于一個月工資的經(jīng)濟補償金，最多不超過十二個月。工作時間不滿一年的按一年的標準發(fā)給經(jīng)濟補償金。
（六）被依法追究刑事責任，沒有經(jīng)濟補償金。
案例一。
吳某想進某公司工作，幾經(jīng)周折，終于被錄用。該公司與吳某口頭協(xié)議：暫不簽勞動合同，先試用三個月，工資為1700元／月（而該公司相同崗位員工的最低工資是2500元／月,并且該公司所在地工資的最低標準是1800元／月），確認條件符合后便正式錄用，再簽正式的勞動合同，吳某很需要這份工作，便同意了這個口頭協(xié)議。吳某不想失去這份工作，工作時，很賣力，事情都做得很好。轉眼間，三個月過去了，但公司仍沒有要與其簽訂正式合同的意思，工資也沒有漲。吳某便去找相關負責人，談及此事，希望能簽正式的勞動合同，并漲工資。費盡口舌，終于得以實現(xiàn)自己的愿望。
問題1你覺得以上案例中有哪些地方是不合法的，請指出來？并試著解決。
問題2如果是你你會怎么做？
案例二。
原在重慶市一家股份公司從事管理工作的王勤辭職回南昌。讓小王郁悶的是，當他向公司提出辭職時，卻被告知，因為所簽訂的勞動合同尚未到期，他必須向公司支付5000元的違約金。
《勞動合同法》規(guī)定，只有在兩種情形下，用人單位可以約定由勞動者承擔違約金。
一、用人單位為勞動者提供專項培訓費用，對其進行專業(yè)技術培訓的，可以與該勞動者訂立協(xié)議，約定服務期。勞動者違反服務期約定的，應當按照約定向用人單位支付違約金。違約金的數(shù)額不得超過用人單位提供的培訓費用。用人單位要求勞動者支付的違約金，不得超過服務期尚未履行部分所應分攤的培訓費用。
二、用人單位與勞動者可以在勞動合同中約定保守用人單位的商業(yè)秘密和與知識產(chǎn)權相關的保密事項。勞動者違反約定，應當按照約定向用人單位支付違約金。
工作計劃封面目錄篇十六
省級申報部門：山東省農(nóng)業(yè)廳。
申報日期：二〇一一年六月三日
目錄。
一、申報企業(yè)情況表。
（一）---------------3表3經(jīng)濟規(guī)模及效益情況表。
（二）---------------4表3經(jīng)濟規(guī)模及效益情況表。
（一）---------------------7表5帶動基地情況表。
（二）---------------------8表6帶動農(nóng)戶情況表。
（一）---------------------9表6帶動農(nóng)戶情況表。
二、其他申報資料。
1、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復印件--------------------------13。
4、企業(yè)與農(nóng)民利益關系證明----------------------78。
6、產(chǎn)品質(zhì)量安全情況證明------------------------81。
7、科技成果、專利證明--------------------------82。
8、行業(yè)排名證明-142。
三、其他附件材料。
1、胡錦濤總書記視察芳綠科技掠影----------------143。
2、銀行信用證明-145。
4、質(zhì)量管理體系、食品安全管理體系認證證書------147。
6、國家星火計劃項目證書------------------------151。
7、省級重點龍頭企業(yè)文件------------------------152。
8、省級村企互動示范單位文件--------------------154。
9、省級重點農(nóng)產(chǎn)品加工骨干企業(yè)文件--------------156。
10、濱州市現(xiàn)代循環(huán)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范企業(yè)文件-------160。
山東省食用菌行業(yè)十大龍頭企業(yè)山東名牌山東省著名商標。
濱州市現(xiàn)代循環(huán)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范單位濱州市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化十佳龍頭企業(yè)。
12、近期項目立項批文。
工作計劃封面目錄篇十七
二、助工（工程師）資格證書復印件。
三、助工（工程師）聘任證書復印件。
四、外語考試合格證書復印件。
五、計算機考試合格證復印件。
六、貴州省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育登記證復印件。
七、獲獎證書復印件。
八、任現(xiàn)職以來的考核表。
九、論文：
《文章名稱》、發(fā)表在＊＊刊物＊年＊期。
十、工作業(yè)績例：
1、中標通知書。
2、任職文件。
3、某項目的施工組織設計。
4、質(zhì)量鑒定書。
晉升中級職稱申報資料。
申報人：張。
三
貴州省公路工程集團有限公司。
晉
升
中
級
職
稱
資
料
申報人：
聯(lián)系電話：
貴州省公路工程集團有限公司。
工作計劃封面目錄篇十八
２、黨組織任期目標和近期目標；
３、黨組織班子成員責任分工情況；
４、黨費收繳情況；
５、發(fā)展黨員情況；
６、黨員示范戶及幫扶情況；
7、民主評議黨員情況。
1、黨和國家對農(nóng)村的各項政策和法律法規(guī)貫徹落實情況；
3、黨員、村民、村民代表會議決定的事項及落實執(zhí)行情況；
4、村級各種組織機構的設置及分工情況；
5、民主選舉支、村兩委成員程序及民主評議村干部情況；
6、農(nóng)村合作醫(yī)療政策、村民的交費標準、保險金繳納及經(jīng)費使用情況；
7、協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成任務情況；
8、各種致富信息等。
1、村民自治章程和村規(guī)民約的制定、修改、運行情況；
2、村集體經(jīng)濟項目的立項、承包方案及舉辦公益事業(yè)民主決策情況；
3、“一事一議”決定、決議落實執(zhí)行情況；
4、村干部工作目標及任務完成情況；
5、優(yōu)撫、社會救濟、救災賑災捐贈款物的接收及發(fā)放使用情況；
6、五保戶、低保、特困救助、大病醫(yī)療救助、慈善助學等人員的評審及核定標準公開；
7、集體生產(chǎn)資料、企業(yè)發(fā)包、出（轉）讓入股、承包方案；
8、土地流轉的形式、征用土地補償方案、宅基地審批情況；
9、集體資金、資產(chǎn)變更、債權債務情況；
10、村干部離任審計情況；
11、村集體經(jīng)濟及各類管理人員用人制度及選拔辦法；
12、機動地、荒山、荒地發(fā)包、租賃和使用情況；
13、應當由村民會議或村民代表會議討論決定的涉及村民利益的其他事項；
4、群眾關心的熱點、難點問題處理落實情況。
4、各項財產(chǎn)，包括現(xiàn)金及銀行存款、產(chǎn)品物資、固定資產(chǎn)、對外投資及其他財產(chǎn)；
7、農(nóng)戶承擔村內(nèi)“一事一議”籌資籌勞、以資代勞等。
工作計劃封面目錄篇十九
申報人：趙婕。
工作單位：廣元市第一人民醫(yī)院。
二〇一五年一月二十一日。
一、公示材料。
目錄。
1、公示……………………………………………………。
2、公示結果………………………………………………。
二、省人社廳專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓證明。
三、身份證復印件…………………………………………。
四、申報表。
1、高級專業(yè)技術職稱（資格）申報信息表……………………。
2、高級會計師資格評審綜合表…………………………………。
3、申報高級會計師資格人員簡表………………………………。
五、業(yè)績材料。
1、廣元市第一人民醫(yī)院推薦意見…………………。
2、業(yè)務自傳…………………………………………………………。
3、部分論文。
（1）《》…………………………（2）《》………………………。
4、部分財務分析。
（1）財務分析……………（2）財務分析……………（3）攀枝花市財務督導報告……。
5、部分培訓教案。
6、部分財務管理制度。
六、部分證書復印件。
1、全國高級會計師資格考試合格證…………………………。
2、全國職稱外語等級考試合格證………………………………。
4、部分聘書及任命文件（1）。
5、學歷證書。
6、中級會計師職稱證。
7、會計從業(yè)資格證……………………………………。
8、繼續(xù)教育登記……………………………………。
10、珠算等級證……………………………………。
七、部分獲獎材料。
工作計劃封面目錄篇二十
深綠的幕布變成了金黃色，這預示著美麗的秋出場了。新的學期，新的氣象，及20__的到來，大學生就業(yè)協(xié)會新一學年的工作也即將上演。協(xié)會始終秉著為在校大學生提供更為完善的就業(yè)服務宗旨。為了更好的開展本學期的工作，正所謂“晴帶雨傘，飽帶干糧，未雨綢繆總是好的”，現(xiàn)特擬定本學期工作計劃如下：
二、指導思想。
為在校大學生提供自我認知、自我展示的平臺，幫助大學生樹立自信心，增強學習的主動性、合作的協(xié)調(diào)性，實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務，積極拓展綜合素質(zhì)，樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀，增強就業(yè)競爭力。
三、工作理念。
四、工作要點。
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