通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以深刻理解所學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用具體事例、個(gè)人感受等方式來(lái)增加可讀性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。第一篇心得體會(huì)是關(guān)于自我認(rèn)知和個(gè)人成長(zhǎng)的，作者通過(guò)反思自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，得出了關(guān)于自我認(rèn)知和個(gè)人成長(zhǎng)的一些重要觀點(diǎn)和體會(huì)。第二篇心得體會(huì)是關(guān)于溝通與人際關(guān)系的，作者通過(guò)總結(jié)自己的溝通經(jīng)驗(yàn)和觀察他人的交流方式，提出了一些溝通技巧和人際關(guān)系的建議。第三篇心得體會(huì)是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的，作者從自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)歷中總結(jié)出了一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第四篇心得體會(huì)是關(guān)于自我激勵(lì)和目標(biāo)管理的，作者通過(guò)個(gè)人目標(biāo)的設(shè)定和追求，總結(jié)了一些自我激勵(lì)和目標(biāo)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第五篇心得體會(huì)是關(guān)于創(chuàng)新與思維方式的，作者通過(guò)對(duì)創(chuàng)新思維和思維方式的研究和實(shí)踐，總結(jié)了一些關(guān)于創(chuàng)新和思維方式的個(gè)人見(jiàn)解。第六篇心得體會(huì)是關(guān)于時(shí)間管理和效率提升的，作者通過(guò)總結(jié)個(gè)人時(shí)間管理和效率提升的經(jīng)驗(yàn)，提出了一些關(guān)于時(shí)間管理和效率提升的建議。第七篇心得體會(huì)是關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的，作者通過(guò)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和研究學(xué)習(xí)方法，提出了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的見(jiàn)解。第八篇心得體會(huì)是關(guān)于職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的，作者通過(guò)對(duì)職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的思考和實(shí)踐，總結(jié)了一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的建議。第九篇心得體會(huì)是關(guān)于解決問(wèn)題和決策思維的，作者通過(guò)總結(jié)問(wèn)題解決和決策思維的經(jīng)驗(yàn)，提出了一些解決問(wèn)題和決策思維的方法和技巧。第十篇心得體會(huì)是關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代和信息安全的，作者通過(guò)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代和信息安全的研究和實(shí)踐，總結(jié)了一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代和信息安全的看法和建議。
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇一
朱自清的散文是很好的，寫(xiě)得很有詩(shī)意，寫(xiě)法也很新穎，今天我看了朱自清的《春》，感覺(jué)還不錯(cuò)呢!
這篇文章先是寫(xiě)草，我認(rèn)為寫(xiě)草寫(xiě)得最好的一句是：“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。”這一句寫(xiě)出了春的突然到來(lái)，小草在不知不覺(jué)中長(zhǎng)了出來(lái)，說(shuō)明了春來(lái)到了，到處都是，有一種野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的感覺(jué)。
接下來(lái)，就是開(kāi)始寫(xiě)樹(shù)了。“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！边@一段把花叢中的美景描寫(xiě)得淋漓盡致，特別是第一句，我覺(jué)得寫(xiě)得最好，因?yàn)檫@一句話把桃、杏、梨這三種樹(shù)描繪得簡(jiǎn)直跟人一樣，在這一段里作者還用了不少的修辭手法。
最后就是最經(jīng)典的一段：“雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。”這一段我認(rèn)為是整篇文章中寫(xiě)得最好的一段，也是大家經(jīng)常模仿的一段。
這一段描述用的修辭方法也很多，讓看的人仿佛也身臨其中，屋外下著蒙蒙的細(xì)雨，密密斜斜的交錯(cuò)著，遠(yuǎn)處的房屋上籠罩著一層薄霧，到處都是綠色。晚上，點(diǎn)上了燈，光芒在黑夜里變得非常的孤單，到處都是靜悄悄的，大家都在干自己的事情。
朱自清的這篇文章，仿佛把我們領(lǐng)進(jìn)了春的世界里，仿佛把一副春景圖展現(xiàn)在我們的眼前，所有讓一副春日的情景在我們眼前跳動(dòng)。
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇二
讀完朱自清的各種散文后，我認(rèn)為他寫(xiě)的散文雖然表面上只是記敘一些大大小小，形形色色舊時(shí)代的故事?？墒?，細(xì)細(xì)品味下，又可以發(fā)現(xiàn)隱藏在文中朱自清的情感，再結(jié)合時(shí)代背景，便可品味朱自清的意圖。
個(gè)人認(rèn)為朱自清的《春》描寫(xiě)得那么美好，那么恬美，那么快樂(lè)。他將春中的東風(fēng)，小草，樹(shù)木，花朵，春雨，風(fēng)箏等等這些春天的景物，利用第一人稱的角度，寫(xiě)出春天的蓬勃生機(jī)，活潑開(kāi)朗，奮發(fā)向上，體現(xiàn)初春的美好。
文章一開(kāi)始便開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)出了初春時(shí)的景色，利用第一人稱的角度，感受到了初春時(shí)的快樂(lè)氣氛，又桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。利用對(duì)春暖花開(kāi)中花爭(zhēng)相生長(zhǎng)的景色，將春的那種激情表現(xiàn)得淋漓盡致。朱自清對(duì)風(fēng)的描寫(xiě)雖少但十分形象生動(dòng)，例：像母親的手撫摸著你。都在微微潤(rùn)濕的空氣理醞釀。將春風(fēng)中的特點(diǎn)一一展現(xiàn)在我們的面前。連春雨，朱自清都將其寫(xiě)出一種意境美，例像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著人家屋頂上全籠這一層薄煙。薄煙就可以看出朱自清不僅抓住春雨細(xì)小的特點(diǎn)，還寫(xiě)出了美感。
寫(xiě)完了對(duì)春景的描寫(xiě)，朱自清又對(duì)人們?cè)诖禾斓幕顒?dòng)進(jìn)行描寫(xiě)，放風(fēng)箏，趕趟兒這些事件更加突出春天的希望。
最后，朱自清以春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。不僅將春天的奮發(fā)向上體現(xiàn)出來(lái)，更顯示了朱自清呼吁人們?cè)谛麓褐H，要各做各的一份事，不要止步不前。
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇三
這是散文家朱自清寫(xiě)于一九二二年三月八日的一篇膾炙人口的散文——《匆匆》里面的一段話。這段話給了我無(wú)盡的遐想和無(wú)數(shù)的啟示。
《匆匆》這篇散文主要抒發(fā)作者對(duì)時(shí)光易逝的體驗(yàn)與感受。本文以“匆匆”為題，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)光流逝的蹤跡，蘊(yùn)含著濃烈的情味，潛隱著深刻的道理。表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。
讀了這篇散文，我深深地體會(huì)到了作者對(duì)時(shí)光流逝的感嘆。文中，作者用了大量?jī)?yōu)美的語(yǔ)句和很多寓意深遠(yuǎn)，耐人回味的句子。如“像針尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)光的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子?！边@句話，作者運(yùn)用了新奇的比喻，把自己過(guò)去的八千多個(gè)日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時(shí)光比喻成浩瀚的大海。日子在時(shí)光的海洋里那么渺小，消逝得是那么快。我的成長(zhǎng)歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)咿呀學(xué)習(xí)的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年，六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬而逝，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。
同學(xué)們，珍惜時(shí)光吧!不要在虛度年華了!要知道昨天是一張空頭的支票，明天是一張期票，今天才是唯一的現(xiàn)金!
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇四
放暑假了，我和媽媽頂著火辣辣的太陽(yáng)，去博庫(kù)書(shū)城買(mǎi)書(shū)。我在書(shū)店里精挑細(xì)選，買(mǎi)回來(lái)了一大堆我喜歡的書(shū)，這本《林清玄散文》就是我愛(ài)看的書(shū)。
當(dāng)我接過(guò)這本黃色封面的，不起眼的書(shū)時(shí)，覺(jué)得應(yīng)該不怎么好看，隨便翻幾篇就可以了，但是當(dāng)我翻到第一頁(yè)時(shí)，就被里面的故事所牢牢吸引住了。
第一頁(yè)自序《還好，掉下來(lái)的不是西瓜》中的小朋友，既可愛(ài)又很有想象力，還悟出了大道理：萬(wàn)事萬(wàn)物各有其道，有它的優(yōu)點(diǎn)和奧義，這個(gè)世界才會(huì)如此多嬌而美好，人生也是這樣，從不同處去觀看智慧，才能認(rèn)識(shí)更多元的價(jià)值;每個(gè)人都是不同的，獨(dú)立的個(gè)體，應(yīng)該得到最合適他的教育，培植和尊重。
第一章是《從巴西來(lái)的烏龜》告訴我們，所有的事物沒(méi)了生命，那還有什么價(jià)值。《枯萎的桃花心木》要我們知道，做事情不愛(ài)依賴別人，不然就辦不成大事?！盾浿钐摇氛f(shuō);看事物不能只看外表，要看內(nèi)心?！犊鞓?lè)的思想》講的是每個(gè)人都用快樂(lè)的眼光看世界。
其中，我最喜歡的一段是：在被造謠時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶灾?。在被誤解時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶杂X(jué)之道。在被毀謗時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶詯?ài)之方。在被打擊時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶杂?。那是因?yàn)槲疑钌畹叵嘈牛荷囊磺谐砷L(zhǎng)，都需要時(shí)間。
林清玄伯伯寫(xiě)的作品，有好笑的，生動(dòng)的，感人的，每一個(gè)故事，都包含了一個(gè)大道理?！读智逍⑽摹肥刮野倏床粎?，我要多次去品味它，當(dāng)然，我希望你們也喜歡上這本《林清玄散文》。
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇五
讀著朱自清寫(xiě)的散文《匆匆》，我感覺(jué)像是一陣舒心的清風(fēng)迎面撲來(lái)?！拔覀兊娜兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返呢?”這是朱自清自己始終無(wú)法解答的問(wèn)題，也是留給我們可以用一生的時(shí)間去解答的難題。
“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已?！边@是莊子曾說(shuō)的話。時(shí)間的確是在不經(jīng)意間悄悄溜走了，課間玩耍的時(shí)候，時(shí)間從歡聲笑語(yǔ)里過(guò)去，暢所欲言的時(shí)候，時(shí)間從嘴里過(guò)去，看書(shū)的時(shí)候，時(shí)間就從字里行間不見(jiàn)了。
而我呢?只是把這些珍惜時(shí)間的名人事跡、格言警句熟知而已，捫心自問(wèn)我又為把握時(shí)間付出了些什么呢?我又得到了些什么收獲呢?每天重復(fù)而機(jī)械的過(guò)著相同的日子，庸庸碌碌地過(guò)著乏味的生活。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，早自學(xué)是學(xué)習(xí)的最好時(shí)間，有時(shí)我卻讓這寶貴的時(shí)間在與同學(xué)的閑聊間度過(guò)了。
過(guò)去的日子如白云，被風(fēng)吹散了，過(guò)去的日子如落葉，被塵埃掩埋了，過(guò)去的日子如流水，匆匆流逝了，過(guò)去的日子如水中鏡中花，可望而不可及。昨天已成為過(guò)去無(wú)可挽留，未來(lái)迷茫不可窺視，只有現(xiàn)在，只有今天是屬于我們的，不要再讓時(shí)間從手中流逝，不要給明天留下無(wú)盡的悔恨，努力吧，奮斗吧，一切掌握在自己手中，不要疑惑，不要猶豫，趕緊行動(dòng)!
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇六
看得零零散散的，導(dǎo)致現(xiàn)在看完也弄不懂書(shū)中幾個(gè)人名之間的關(guān)系?？茨夸洉r(shí)猜想會(huì)不會(huì)和春上村樹(shù)的《1q84》一樣的敘事手法，看完才發(fā)現(xiàn)不是。幾個(gè)人物之間沒(méi)有像《1q84》里有什么必然的聯(lián)系。為什么安妮寶貝的書(shū)里女的要取個(gè)聽(tīng)起來(lái)像男的名字，而男的名字看上去又那么女性化。貞諒的生活我真的是挑不出一點(diǎn)瑕疵來(lái)，對(duì)于向往自由的年輕來(lái)說(shuō)。想到哪兒就到哪兒，想在那里住多久就住多久，接近自然，熟稔手工，不用為生存而活，這是多少文藝青年理想中的生活啊?？墒撬尤坏昧艘钟舭Y！居然要服藥！安妮寶貝筆下的女豬腳就是這么的羨煞旁人而自己不自覺(jué)還要去鉆牛角尖。蒼天啊大地，要拿她們?cè)趺崔k好呢！
言歸正傳。書(shū)的后面點(diǎn)出了這本書(shū)探討的是邊緣人的內(nèi)心生存狀態(tài)。我覺(jué)得這里的“邊緣人”有兩種含義。
第一種含義，指的就是像貞諒、信得、慶長(zhǎng)這些女子一樣的人。他們內(nèi)省，敏感，沒(méi)有人際交往障礙卻又在精神上離群索居。書(shū)中的解釋是“在所置身的時(shí)代里不合時(shí)宜又一意孤行的人。他們是時(shí)代的局外人”。邊緣人的情感歸向何處，安妮寶貝展現(xiàn)了他們內(nèi)心的處境——與時(shí)代的順從和矛盾，但也沒(méi)有給出出路，這是一種探討或者更多的是一種問(wèn)尋吧。其中或多或少都找到你我內(nèi)心的影子，當(dāng)自己不被認(rèn)同、不被理解、或者偏離大眾時(shí)，具有的困惑也可以算是邊緣人的感受。
第二種含義，指的是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展給傳統(tǒng)文化帶來(lái)的邊緣化影響。比如書(shū)中寫(xiě)到的城市歧照，曾經(jīng)有著鄰里間熱情富含人情味的來(lái)往，傳統(tǒng)節(jié)日里的個(gè)體參與所承載的存在感，現(xiàn)在大概都消失了?！靶聲r(shí)代”帶給人們的是一種“貧乏”。這些被邊緣了的地方面臨一種兩難處境：是風(fēng)風(fēng)火火跟上新時(shí)代的步伐，還是保持原來(lái)的風(fēng)貌自己走路？這兩者并不對(duì)立，但是把它們結(jié)合得很好的地方很少。尤其在旅游城市和古鎮(zhèn)上，顯現(xiàn)出更多的是弊端。
《春宴》總體來(lái)講是不錯(cuò)的，內(nèi)容不空虛，忽略它那些糾結(jié)的書(shū)面表達(dá)，而且有些對(duì)人們普遍心理的書(shū)寫(xiě)很真實(shí)而自然。老規(guī)矩，寫(xiě)完讀后感，我要無(wú)看書(shū)評(píng)啦！看看別人的觀點(diǎn)和角度。
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇七
這本書(shū)的封皮呈黃色，醒目卻不刺眼，與它的圖案十分相配：一陣風(fēng)吹來(lái)，純白的蒲公英種子隨風(fēng)飄散，飄渺、空靈，十分簡(jiǎn)潔唯美，我想也代表著我們這一代代的孩子的夢(mèng)想吧。中央用孩子的字體寫(xiě)著“林清玄”三個(gè)大字，給人一種親切的感覺(jué)。展開(kāi)封皮，一行小而精練的小字映入眼簾：“期許少年們有天真的心，純善的心，美好的心，莊嚴(yán)的心……能在這悲傷的人間，擁有快樂(lè)?！闭沁@一行字，給了我很大的興趣讓我讀下去。
正式打開(kāi)書(shū)時(shí)，我便被那充天真，無(wú)邪的自序吸引。和標(biāo)題一樣，拉近了我們與作者的距離，向我們?cè)V說(shuō)了作者不老的心。這本書(shū)分四卷，分別是天真的心、純善的心、美好的心、莊嚴(yán)的心。每一卷的開(kāi)頭都有一首精練的小詩(shī)，讀來(lái)十分有趣，我仿佛能從一首首小詩(shī)中看到作者兒時(shí)天真可愛(ài)的臉。
第一卷“天真的心”：講述了一件件小事，都是些我們生活中很平凡的事情，平凡得不能再平凡的小事：一只烏龜、一棵樹(shù)、一些流浪狗、一個(gè)傳說(shuō)……而令我感到吃驚的是，作者用孩童般的最單純天真的視角，把最單純天真的事情，竟能寫(xiě)出如此多的細(xì)節(jié)和道理。在作者的筆下，可以從一只烏龜寫(xiě)到身外之物的不重要，寫(xiě)到人只看到名利金錢(qián)的悲哀……作者循序漸進(jìn)，由淺到深，直擊我們的內(nèi)心——那如白紙般內(nèi)心的最深處的那片凈土。
而第二章“純善的心”描繪的不是一直再清澈的人或心。而是在塵世扎根，出淤泥而不染的人或心。作者用這“灰色”社會(huì)中的真善美、假丑惡的對(duì)比，引起了我們對(duì)良知的新看法。
第三、第四卷則是繼續(xù)沿著之前的風(fēng)格，用孩子般的筆法，給我一種親近的感覺(jué)，讓我借作者的文筆來(lái)看那充滿未知的世界。
看完這本書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)書(shū)的最后也有一行小字。它告訴我們：“挫折，學(xué)習(xí)智慧;離散，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我們是不是除了課業(yè)，更重視這些優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成那?”或許，這就是作者寫(xiě)這本書(shū)的原因吧。
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇八
讀了朱自清的散文《匆匆》后，我體會(huì)到了日月如梭，光陰似箭的深刻含義。
朱自清寫(xiě)的這篇文章圍繞“匆匆”展開(kāi)敘述，先寫(xiě)了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)，再寫(xiě)八千多個(gè)日子的來(lái)去匆匆，作者嘆息不已。這篇文章寫(xiě)作時(shí)也用了對(duì)比的手法來(lái)描述時(shí)間一去不復(fù)返的特征。燕子飛走了還會(huì)飛回來(lái)，楊柳枯萎了還會(huì)再青，桃花凋零了還會(huì)再開(kāi)?？墒菚r(shí)間呢?去了就不再回來(lái)。
看看我們的生活，有那么多的時(shí)間都被浪費(fèi)掉了。某某人正在玩游戲，時(shí)不時(shí)的還發(fā)出尖叫聲：“呀!我快死了!”同學(xué)們，在那時(shí)請(qǐng)你問(wèn)一下自己：我這樣做我學(xué)到了什么了嗎?我是不是在浪費(fèi)時(shí)間?某某人還在玩游戲，可另一位卻在認(rèn)真看書(shū)，她就想桃花心木在土壤里汲取水分一樣在書(shū)中汲取知識(shí)，她把時(shí)間充分的利用好了，這樣的人才值得我們學(xué)習(xí)!
同學(xué)們，一定要珍惜現(xiàn)在，不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲啊!”
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇九
朱自清的文章，“不大談?wù)芾?，只是談一點(diǎn)家?，嵤?，雖是像淡香疏影似的不過(guò)幾筆，卻常能把那真誠(chéng)的靈魂捧出來(lái)給讀者看。”——趙景深還記得第一次接觸朱自清，是源于小學(xué)課本中的《匆匆》?！把嘧尤チ耍性賮?lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這是課文的開(kāi)頭，但卻是我心中的永恒，那短短的一句話表達(dá)了你真摯的情感和萬(wàn)千人的憂傷......
你在《背影》中，語(yǔ)言雖沒(méi)有以往的華麗，卻多了幾分樸實(shí)和平淡。催人淚下的畫(huà)面和那平凡而簡(jiǎn)短的對(duì)白，總能激蕩起我心里的那一片漣漪。每當(dāng)讀起那篇文章便會(huì)想到自己的父親，那個(gè)不擅長(zhǎng)表達(dá)卻為自己操勞了大半輩子的父親。
從你那平易的文字中可以看見(jiàn)那個(gè)用心來(lái)給予兒子一切的父親形象，感受什么叫做“父愛(ài)如山”在《正義》一文中你問(wèn)道：人間的正義在哪里呢?你說(shuō)：“兩石白米堆在屋里，總要吃它干凈，兩箱衣服堆在屋里，總要輪流換穿，一大堆正義卻扔在一旁，滿不理會(huì)，我們真大方，真舍得!看來(lái)正義這東西也真賤，竟抵不上白米的一個(gè)尖兒，衣服的一個(gè)扣兒。”此句話充分的表達(dá)了你對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，試問(wèn)人間的正義究竟在哪里呢?你讓廣大人民清楚地明白“正義”不止是掛在嘴上，而是要付出行動(dòng)的。
朱自清的散文讀起來(lái)，很美，帶清秀之氣，正如他的名字一樣!
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇十
林清玄是中國(guó)臺(tái)灣一代文學(xué)大師，他為后人留下了無(wú)數(shù)文學(xué)著作。書(shū)中飽含著書(shū)墨的韻味，從生活、見(jiàn)聞、佛教等方面為我們展示了世界上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
光是人每天都能見(jiàn)到的東西，陽(yáng)光、燈光、目光、霞光、月光。這些光也折射出了世間種.種的現(xiàn)象。有多少人因?yàn)楣獠识チ吮拘裕陉?yáng)光下展示出一副虛假的外殼;從古至今，所有的詩(shī)卻從未有過(guò)寫(xiě)過(guò)正陽(yáng)的，也許是因?yàn)槿嗽谡?yáng)下會(huì)感到害怕吧?，F(xiàn)在的人對(duì)別人充滿了懷疑，把真實(shí)埋藏在了內(nèi)心的最深處。
現(xiàn)在，人的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差，一塊塊珍貴的土地被人們變成了賺錢(qián)的工具——蓋樓房、蓋商鋪、做景點(diǎn)，失去了土地原來(lái)的價(jià)值——生長(zhǎng)植物。城市里再也難覓土地的蹤影，才會(huì)引發(fā)林清玄如此的感想。
人總喜歡用金錢(qián)來(lái)衡量一個(gè)事物的價(jià)值，殊不知有些東西是不能用金錢(qián)買(mǎi)到的，例如你不能買(mǎi)一點(diǎn)感恩，只能買(mǎi)一些禮物作為感恩。俗話說(shuō)的“有錢(qián)能使鬼推磨”，林清玄認(rèn)為是不對(duì)的，我也這么認(rèn)為。金錢(qián)不是萬(wàn)能的，也不是什么都能買(mǎi)、能送的。但是，如果一個(gè)人能真情流露，懷著真心去送祝福，那不用說(shuō)感恩，明月都可以送，對(duì)方也一定收得到。
也許我們還可以從書(shū)中領(lǐng)悟到其他的道理，這，也許就需要我們?nèi)ヂ肺读恕?/p>
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
如果你要問(wèn)，這個(gè)世界上什么東西最寶貴？我要告訴你，不是豪華的別墅，也不是鉆石瑪瑙，而是時(shí)間。
今天過(guò)去了，還會(huì)有明天，明天過(guò)去了，還會(huì)有后天。于是，你也許會(huì)說(shuō)時(shí)間雖然寶貴，但也不見(jiàn)得稱得上世界上最寶貴的吧。君不見(jiàn)，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候”，而我們的時(shí)間過(guò)去了，就再也不會(huì)回來(lái)了。你看，有的同學(xué)下了課首先想到的是去玩耍，總覺(jué)得作業(yè)還會(huì)有時(shí)間去做的，于是，一下了課，教室里就再也找不到他的身影了。待到放學(xué)時(shí)，老師來(lái)催他的作業(yè)，別的同學(xué)都可以高高興興地背著書(shū)包回家去了。而他，只能乖乖地留在教室里，直到把作業(yè)做完了再回去。這時(shí)候，他也許會(huì)想起課間被他浪費(fèi)了的時(shí)間，如果那時(shí)能珍惜時(shí)間，也就不用留下來(lái)做“留學(xué)生”了。
同學(xué)們，你是否也有過(guò)和我一樣的感受？星期休息在家，多么自由輕松，因?yàn)闆](méi)有了老師在耳邊不停地叮嚀，沒(méi)有了令人緊張的上課鈴聲時(shí)不時(shí)地催促你匆匆的腳步。因此，你首先想到的不是完成作業(yè)，而是自己有一個(gè)星期沒(méi)有盡情地看會(huì)兒電視了，有好多天沒(méi)有與小伙伴一起玩耍嬉戲了，作業(yè)總會(huì)有時(shí)間去做的，于是不知不覺(jué)中，天色已經(jīng)暗下來(lái)，而你的作業(yè)還紋絲沒(méi)動(dòng)。
時(shí)間匆匆，就像我們身邊的一陣風(fēng)。在你與人閑談時(shí)，在你考慮今天穿什么樣的衣服時(shí)，在你賭氣不肯吃飯時(shí)，它就已悄悄地從你身邊溜走。
讀了《匆匆》，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了多少寶貴的時(shí)間，我為假期的一去不復(fù)返而哭泣，我也將為未來(lái)的日子而珍惜。
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
《荷塘月色》寫(xiě)于1927年7月，是一篇寫(xiě)景抒情的散文。作品通過(guò)對(duì)月下荷塘的描寫(xiě)，抒寫(xiě)朱自清在政治形勢(shì)劇變之后，在嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的重壓下的苦悶、彷徨和寂寞的`心境，表現(xiàn)了朱自清對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿面情緒以及對(duì)未來(lái)美好自由生活的朦朧追求。
《荷塘月色》起句簡(jiǎn)潔，為排遣心中的郁悶，于是踏著月光向清靜的荷塘走去。心不寧?kù)o是全文的情感線索，它給荷塘、月色染上了不同一般的色彩，也給以后的抒情寫(xiě)景創(chuàng)造了特定的條件。在淡淡的月光下，獨(dú)處于荷塘世界，感到是個(gè)自由的人。于是徜徉于荷塘，沉醉于月色，一幅美不勝收的荷塘月色畫(huà)便呈現(xiàn)在讀者面前。朱自清先鳥(niǎo)瞰月下曲曲折折的荷塘全景，給人以總的印象，然后有層次地從上到下寫(xiě)來(lái)，田田的荷葉，美如舞女的裙;荷花零星點(diǎn)綴，姿態(tài)萬(wàn)千，如星星熠熠，似明珠乳白;微風(fēng)送清香，葉動(dòng)花顫，流水脈脈含情。在這幅畫(huà)里，作家不滿足于對(duì)客觀景象作靜止的摹寫(xiě)，而動(dòng)靜結(jié)合，形象地傳達(dá)出荷塘富有生機(jī)的風(fēng)姿。接著作家著力寫(xiě)月光之美。光是難以捉摸的，作家卻借助于景物，創(chuàng)造出一種勾人心魂令人陶醉的意境。那流水一般的月光，傾瀉在花和葉上，如薄薄的青霧又像籠著輕紗的夢(mèng)既有實(shí)寫(xiě)，也有虛寫(xiě)，虛中見(jiàn)實(shí)，貼切地表現(xiàn)了朦朧月色下荷花飄忽的姿態(tài)。為強(qiáng)化月光效果，朱自清著力摹寫(xiě)月的投影，如有參差斑駁叢生灌木的黑影，也有彎彎的楊柳的稀疏的倩影，而這些影又像是畫(huà)在荷葉上，這里光影交錯(cuò)，岸邊的樹(shù)、塘中的荷連結(jié)，著意寫(xiě)月色，但處處不忘荷塘，滿塘光與影的和諧的旋律，細(xì)膩地展現(xiàn)了荷塘月色的令人驚異之美，使人神醉。最后寫(xiě)荷塘四面，著墨較濃的是柳樹(shù)，寫(xiě)下月下的情景，面對(duì)樹(shù)梢的遠(yuǎn)山，樹(shù)縫里的燈光，以及蟬聲蛙鼓則是隨意點(diǎn)染，只為增加生氣，靜中有聲，濃淡相間地反襯了荷塘的幽靜。朱自清受用這無(wú)邊的荷香月色是片刻的，回到現(xiàn)實(shí)立刻又感到重壓，心里越發(fā)不平靜了。文章最后寫(xiě)了朱自清遙想古代江南采蓮勝景，雖不在現(xiàn)實(shí)之中，然而借助聯(lián)想，使荷塘畫(huà)面擴(kuò)展，更顯清新雅致，同時(shí)也表達(dá)朱自清對(duì)美好、自由生活的向往和追求。
《荷塘月色》的藝術(shù)成就是多方面的，首先文章追求的是一種詩(shī)情畫(huà)意之美。朱自清調(diào)動(dòng)一切藝術(shù)手法，著意創(chuàng)造一個(gè)詩(shī)意盎然、情景交融的境界。作品中滿貯詩(shī)意的是風(fēng)采綺麗的荷塘月色。朱自清層次有序地時(shí)而以荷塘為主景，月色為背景，動(dòng)靜結(jié)合，運(yùn)用鮮明的比喻，通感手法，由遠(yuǎn)及近，從里及外地描繪了月光下荷塘的無(wú)邊風(fēng)光。朱自清時(shí)而又以月色為主景，荷塘為背景，別出心裁地虛實(shí)為用，濃淡相宜地勾勒了整個(gè)荷塘的月夜風(fēng)采。朱自清努力挖掘蘊(yùn)含在大自然中的詩(shī)意，讓聲、光、色、味都透出神韻，共同點(diǎn)染荷塘月色綽約的風(fēng)情。這樣的以景襯情，情景交融的寫(xiě)法，不僅使作品富有詩(shī)情畫(huà)意，也使作品具有情趣美。
精于構(gòu)思、巧于布局，是《荷塘月色》又一顯著特色。作品開(kāi)頭寫(xiě)心情頗不寧?kù)o，這是作品抒情線索的緣起，文章以我去觀賞荷塘為脈絡(luò)，以人物的行止為線索，全文的寫(xiě)景抒情過(guò)程，都是隨著朱自清的腳步和視線的移動(dòng)逐步深化的。行文中以荷塘、月色為中心，又適當(dāng)點(diǎn)染周圍背景。布局上層次清晰分明，詳略得當(dāng)，疏密相間，自然舒展。
朱自清散文的語(yǔ)言典雅清麗、新穎自然。《荷塘月色》保持了這一持色。朱自清很注重語(yǔ)言的錘煉，且以輕筆淡彩的口語(yǔ)來(lái)繪神狀態(tài)，表情達(dá)意?！逗商猎律分袆?dòng)詞與疊字疊詞的運(yùn)用，不僅準(zhǔn)確而傳神地渲染和強(qiáng)化了詩(shī)情畫(huà)意，而且節(jié)奏明朗，韻律協(xié)調(diào)。富有音樂(lè)美。
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
春，它帶著一種神奇的魔法來(lái)到了這個(gè)世界上，讓整個(gè)世界萬(wàn)物復(fù)蘇，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。就連那書(shū)架也有春那神奇的魔法。我隨手拿起一本《森林報(bào)·春》，雖然已讀過(guò)了數(shù)十遍，但還是充滿了新鮮感。
《森林報(bào)·春》是前蘇聯(lián)作家維·比安基的著作。這本書(shū)創(chuàng)意地采用報(bào)刊的形式，介紹了森林里動(dòng)植物奇妙的“新聞”，展現(xiàn)了大自然的四季變化和無(wú)窮的奧秘。
可以毫不夸張地說(shuō)，許多關(guān)于大自然的奧秘，都可以在這本書(shū)里找到答案。作者將大自然的春天描寫(xiě)得十分美麗、多姿多彩的。就如春天，鳥(niǎo)兒一展歌喉，蝴蝶舞姿優(yōu)雅。
森林是我們的朋友，我們應(yīng)該好好保護(hù)它，改掉以前那樣的壞毛病，這樣，讓我們的家園就會(huì)變得更加美麗，讓空氣變得更加新鮮。由此，我呼吁大家：保護(hù)森林，多植樹(shù)，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，相信明天會(huì)有嶄新的未來(lái)。
《森林報(bào)·春》，謝謝你，在的春天能遇見(jiàn)你，是你讓我遇見(jiàn)最美的綠色！
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
朱自清，著名教育家、文學(xué)家，他的一生無(wú)愧于“清華之父”的美譽(yù)。朱自清一直秉持著誠(chéng)實(shí)、勤奮、堅(jiān)韌等價(jià)值觀念，廣泛受到人們的敬仰和喜愛(ài)。以下是朱自清的心得體會(huì)的連貫的五段式文章。
首先，朱自清的充實(shí)學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)讓他深刻體會(huì)到“知行合一”的道理。朱自清年輕時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)極其用功，為人嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)多才。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)在紙上的東西因?yàn)橐蛔忠痪涠际亲约豪斫獾慕Y(jié)果，所以才最牢靠。”這一點(diǎn)表明朱自清十分注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，他不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證和鞏固理論。而這種知行合一的追求，也成為了朱自清追求卓越的源泉。
其次，朱自清的一生是充滿坎坷的，但他在各種困境中堅(jiān)持努力，尋找自己的方向，進(jìn)而有了人生的領(lǐng)悟。正是通過(guò)這些困境和艱難的斗爭(zhēng)，朱自清明白了自己的價(jià)值，也對(duì)人生有了深刻的思考。他說(shuō)過(guò)：“官非民病，床頭無(wú)書(shū)三度二，人生得一知己足矣?！边@說(shuō)明了朱自清明白了友情和知識(shí)的重要性。在他身上我們看到了對(duì)真理、藝術(shù)和人生的追求，同時(shí)也看到了他對(duì)人與人之間的珍惜和友情的執(zhí)著。
然后，朱自清所處的時(shí)代環(huán)境塑造了他崇高的人格風(fēng)范。他生活于一個(gè)充滿戰(zhàn)亂和動(dòng)蕩的年代，而在這種環(huán)境下，他依然堅(jiān)守正直和道德，成為了道德的楷模。朱自清說(shuō)：“文者，傳統(tǒng)的責(zé)任與陳舊的延續(xù)。傳統(tǒng)因?yàn)橛辛诵碌纳鐣?huì)責(zé)任，所以才能發(fā)揮力量。”這說(shuō)明他對(duì)于文化的責(zé)任感以及對(duì)傳統(tǒng)的尊重。通過(guò)他的親身實(shí)踐，朱自清告訴我們，在任何時(shí)代，都應(yīng)該堅(jiān)守正直和道德，同時(shí)也應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精髓。
此外，朱自清在他的教育生涯中始終恪守著對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。他注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)他們勇于追求夢(mèng)想。他曾說(shuō)：“我的學(xué)生不是快樂(lè)未來(lái)的敵人，而是與我共同奮斗的朋友。”這句話表達(dá)了他對(duì)學(xué)生的深厚情感和對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的期望。朱自清用心靈去觸摸學(xué)生的心靈，他不僅是教師，更是學(xué)生心靈的引路人。
最后，朱自清的一生中充滿了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響。他癡迷于詩(shī)詞，并將自己的生命智慧融入其中。他曾說(shuō)：“書(shū)籍是培根之泉，挖空心中之斗志。”這句話表達(dá)了他對(duì)于書(shū)籍和文化的向往，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)自己心靈追求的期望。通過(guò)他真摯的感情和才華橫溢的文字，朱自清向我們展示了一個(gè)傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的典范。
總之，朱自清是一個(gè)偉大的人，他用奮斗和智慧書(shū)寫(xiě)了一部精彩的人生篇章。通過(guò)他的一生，我們看到了知行合一的智慧，品味到了堅(jiān)持不懈的毅力，嘗到了人與人之間的真摯情誼，并接受了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。朱自清的心得體會(huì)，不僅是他個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，更是對(duì)于人生的深刻思考和對(duì)于社會(huì)的回響。相信在未來(lái)，朱自清的風(fēng)范將繼續(xù)影響和激勵(lì)著我們。
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
這本書(shū)籍是由逝去已久的巴金所寫(xiě)，被稱為《激流三部曲》。全書(shū)以高家這個(gè)大家庭為線索，講述了一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)大家庭的悲歡離合的歷史。
故事很長(zhǎng)，卻沒(méi)有始，沒(méi)有終。也許有些故事沒(méi)必要有結(jié)局，沒(méi)了終，也就忘了始。
正是由于當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，終造就了這本聞名全國(guó)的書(shū)記，透過(guò)這本書(shū)，我看到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，黑暗無(wú)光，找不到出路。我沉醉于這個(gè)世界，陪他們一起哭，一起笑。
書(shū)中那一個(gè)個(gè)悲慘的結(jié)局，一個(gè)個(gè)年輕鮮活生命的逝去“完美”的詮釋了社會(huì)的黑暗。他們被社會(huì)的黑暗所吞噬，被封建思想無(wú)形中所束縛。
一個(gè)個(gè)反抗壓迫的故事，躍然紙上。一切的一切，只是為了自由，為了愛(ài)與幸福，為了拜托命運(yùn)的枷鎖。事實(shí)證明，在他們夢(mèng)想的明燈照耀下，他們，真的成功了。那心中的光，也在他們的信念下，愈燒愈旺。
在我沉醉于其中時(shí)，故事卻還是結(jié)束了，不過(guò)巴金卻沒(méi)有寫(xiě)結(jié)局。對(duì)此我認(rèn)為，未曾完結(jié)的人生，需要我們自己去書(shū)寫(xiě)，將來(lái)怎么樣，又有誰(shuí)可以決定呢？就如同巴金在文末所寫(xiě)：“一個(gè)人會(huì)到什么地方，當(dāng)然要看他自己走的什么路。一個(gè)人一直往北，他不會(huì)走到南方?！?/p>
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
朱自清是中國(guó)著名的散文家、作家和文學(xué)評(píng)論家，他也是著名的教育家和文化名人。在他的一生中，他積極推崇讀書(shū)的重要性，并且在他的散文中留下了許多關(guān)于讀書(shū)的心得體會(huì)。下面，我將從朱自清讀書(shū)心得的五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，朱自清強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。他在《背影》一文中寫(xiě)道：“他離開(kāi)母校時(shí)，身無(wú)分文?！边@一句話表達(dá)了朱自清年輕時(shí)經(jīng)歷貧困的難題，但他從小學(xué)到高中都一直愛(ài)讀書(shū)。正是通過(guò)閱讀，他才能獲取知識(shí)并最終獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，走上了大學(xué)的道路。這個(gè)真實(shí)的故事向我們展示了閱讀的重要性。只有通過(guò)廣泛的閱讀，我們才能不斷開(kāi)拓自己的眼界，提升自己的知識(shí)水平。
第二，朱自清提到了讀書(shū)的態(tài)度。他強(qiáng)調(diào)要有主動(dòng)的閱讀態(tài)度，不僅要閱讀課本內(nèi)容，還要廣泛涉獵其他領(lǐng)域的書(shū)籍。他在《破與圓》一文中寫(xiě)道：“讀書(shū)真正有用的是讀書(shū)以外的東西。在我看來(lái)，世界上絕大部分書(shū)都可以不讀?！蓖ㄟ^(guò)這句話，我們可以看出朱自清對(duì)于讀書(shū)的態(tài)度。他認(rèn)為讀書(shū)并不是為了滿足好奇心，而是為了獲得知識(shí)并將其運(yùn)用于實(shí)踐。
第三，朱自清談到了閱讀對(duì)人的影響。他在《月的進(jìn)化》一文中寫(xiě)道：“為了進(jìn)入更高的階段，我們必須讀不同的書(shū)”。這句話表明了閱讀的改變與進(jìn)化。通過(guò)讀書(shū)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的思想，從而成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人。朱自清的散文中充滿了對(duì)于思想、觀念和人性的思考，這些都是閱讀給予他的啟示。
第四，朱自清提到了閱讀應(yīng)該帶給人的快樂(lè)。他在《匆匆》一文中寫(xiě)道：“讀書(shū)，不求甚解，每增一卷，便能下采取些快樂(lè)的兒時(shí)的東西?！边@一句話非常真實(shí)地描述了讀書(shū)時(shí)帶給他的快樂(lè)。朱自清堅(jiān)持認(rèn)為，讀書(shū)不僅是為了獲得知識(shí)，更是為了從中獲得快樂(lè)和愉悅。通過(guò)閱讀，我們可以暫時(shí)逃離現(xiàn)實(shí)的煩惱和壓力，享受純粹的快樂(lè)。
最后，朱自清在他的散文中提醒我們，讀書(shū)不僅是個(gè)人的修養(yǎng)，也是國(guó)家與民族的命運(yùn)。他在《背影》一文中寫(xiě)道：“世界上三件事是不能改變的：生老病死，父母的背影，還有時(shí)局?！边@句話非常有深意。通過(guò)這句話，朱自清告訴我們，每個(gè)人都是國(guó)家的一份子，我們的命運(yùn)與整個(gè)國(guó)家、民族息息相關(guān)。只有通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，我們才能夠正確地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。
總而言之，朱自清是中國(guó)文學(xué)史上一位偉大的散文家和教育家。通過(guò)他的散文作品，我們能夠領(lǐng)略到他對(duì)讀書(shū)的深刻理解和獨(dú)特見(jiàn)解。他不僅從個(gè)人角度強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，還從國(guó)家和民族層面強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的意義。讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)和提高思想境界的重要途徑。讓我們?cè)谥熳郧宓囊I(lǐng)下，堅(jiān)持閱讀，不斷學(xué)習(xí)，用知識(shí)和智慧改變自己的人生。
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
朱自清，中國(guó)現(xiàn)代散文的代表人物之一，其獨(dú)特的筆觸和內(nèi)涵豐富的思想深受讀者喜愛(ài)。他讀書(shū)的心得體會(huì)給予了許多人啟示和思考。在我看來(lái)，朱自清的讀書(shū)心得體會(huì)主要包括了閱讀的重要性、文學(xué)的人文關(guān)懷、修身養(yǎng)性的價(jià)值和對(duì)美的執(zhí)著追求。以下將從這幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)論述。
首先，朱自清的讀書(shū)心得傳達(dá)了閱讀的重要性。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有一種人，讀書(shū)和學(xué)問(wèn)，比飯和水還早?！彼J(rèn)為，讀書(shū)是靈魂的滋潤(rùn)劑，是我們精神世界的營(yíng)養(yǎng)，比飯和水都更重要。只有通過(guò)大量的閱讀，我們才能獲取知識(shí)，開(kāi)闊視野，增強(qiáng)思辨能力。朱自清自己就是一個(gè)讀書(shū)狂熱者，他時(shí)常利用零散的時(shí)間閱讀，如乘車、等車等，這種習(xí)慣使他獲得了廣博的學(xué)識(shí)和無(wú)盡的靈感。朱自清的讀書(shū)心得讓我明白，只有通過(guò)閱讀才能不斷提高自己，真正掌握知識(shí)，拓寬人生的視野。
其次，朱自清的讀書(shū)心得體現(xiàn)了文學(xué)的人文關(guān)懷。朱自清熱愛(ài)文學(xué)，他在讀書(shū)中不僅關(guān)注文字本身的表象，更關(guān)注其中蘊(yùn)含的人性。他認(rèn)為，文學(xué)是一面鏡子，可以反映人性之美和丑惡。他喜歡讀這種讓他興奮和感動(dòng)的作品，因?yàn)樗X(jué)得，文學(xué)創(chuàng)作的目的在于思考人性的高尚和卑劣，探尋生命的真諦。在他的作品中，他用細(xì)膩的筆觸描繪了生活的瑣碎和喜怒哀樂(lè)，以及人們?cè)谠庥隼щy時(shí)的堅(jiān)持和智慧。他的讀書(shū)心得讓我明白，文學(xué)是人類情感和體驗(yàn)的表達(dá)，是對(duì)人類內(nèi)心世界的關(guān)懷和呼喚。
再次，朱自清的讀書(shū)心得體現(xiàn)了修身養(yǎng)性的價(jià)值。朱自清深信，讀書(shū)可以提高人的修養(yǎng)和素質(zhì)。他有言：“讀一本好書(shū)，猶如與一位益友交談，使人感覺(jué)明天會(huì)更好?！彼麍?jiān)信，讀書(shū)可以影響一個(gè)人的思維方式和情緒狀態(tài)，能充實(shí)人的內(nèi)心世界，提升人的品質(zhì)。他在讀書(shū)中尋找自己的修身之道，希望通過(guò)讀書(shū)來(lái)磨礪自己的靈魂。朱自清的讀書(shū)心得讓我明白，修身養(yǎng)性是人生的基礎(chǔ)，只有通過(guò)不斷的修煉和充實(shí)自己的內(nèi)在，我們才能成為有價(jià)值的人。
最后，朱自清的讀書(shū)心得展現(xiàn)了他對(duì)美的執(zhí)著追求。朱自清在讀書(shū)中追求的并不僅僅只是知識(shí)，更是其中蘊(yùn)含的美。他自認(rèn)為是一個(gè)文藝崇拜者，他熱愛(ài)詩(shī)歌、音樂(lè)、繪畫(huà)等藝術(shù)形式。他認(rèn)為，閱讀是一種與美同行的經(jīng)歷，只有讀懂了美的力量，我們才能真正理解人生的價(jià)值和意義。朱自清在他的著作中流露出對(duì)自然之美、人性之美、藝術(shù)之美的贊美之情。朱自清的讀書(shū)心得讓我明白，追求美的人生是一種超越歲月和境遇的境界，通過(guò)讀書(shū)的方式，我們可以感受到人文的美和思想的高度。
綜上所述，朱自清的讀書(shū)心得體會(huì)可以給予我們啟示和思考。通過(guò)讀書(shū)的重要性、文學(xué)的人文關(guān)懷、修身養(yǎng)性的價(jià)值和對(duì)美的執(zhí)著追求，我們可以更好地理解閱讀的意義。希望每一個(gè)人都能像朱自清一樣，熱愛(ài)讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己的人生。
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
自己看過(guò)的書(shū)不算太多，作為一個(gè)剛剛畢業(yè)不久的`學(xué)生在學(xué)校看過(guò)最多的書(shū)也就是小說(shuō)了。無(wú)論是我們經(jīng)常所說(shuō)的“心靈雞湯”還是“快餐式”的書(shū)都看得很少，直到離出校門(mén)開(kāi)始工作的時(shí)間越來(lái)越近我才開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己的各方面的知識(shí)都不夠，既然在課堂上學(xué)到的知識(shí)補(bǔ)不回來(lái)了那就再多看書(shū)吧，而能夠“速成”我教育智慧和教學(xué)能力的只有各個(gè)名師的經(jīng)典教學(xué)和深厚的教育智慧沉淀的課堂了，于是我準(zhǔn)備好好地去觀摩一下。
吉春亞老師在這本書(shū)中倡導(dǎo)的“語(yǔ)文味”不只是簡(jiǎn)單的字、詞、句、段、篇的訓(xùn)練，而是在教學(xué)中經(jīng)歷對(duì)語(yǔ)言的感悟、品味、應(yīng)用和拓展的過(guò)程。語(yǔ)文味表現(xiàn)在扎扎實(shí)實(shí)的字詞教學(xué)之中，表現(xiàn)在教材恰到好處的語(yǔ)言切入點(diǎn)處，表現(xiàn)在語(yǔ)言背后的意蘊(yùn)之中，表現(xiàn)在語(yǔ)言的表達(dá)和轉(zhuǎn)換中，表現(xiàn)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的習(xí)得中，也表現(xiàn)在讓學(xué)生用筆表達(dá)自己思想情感的過(guò)程之中。吉老師認(rèn)為不同年段的孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)有所側(cè)重，其“語(yǔ)文味”的內(nèi)涵隨著年級(jí)的遞升而變化。小學(xué)低年級(jí)的“語(yǔ)文味”，側(cè)重于識(shí)字寫(xiě)字和正確朗讀；中年級(jí)的“語(yǔ)文味”，是在繼續(xù)鞏固字詞的基礎(chǔ)上，側(cè)重于表達(dá)能力方面培養(yǎng)的啟蒙性實(shí)踐；而高年級(jí)的“語(yǔ)文味”，則側(cè)重于文本如何遣詞造句和布局謀篇表達(dá)自己的情感方面的引領(lǐng)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，想要自己之后的步子邁得更穩(wěn)那就踏踏實(shí)實(shí)地掌握好現(xiàn)在應(yīng)該掌握好的每一塊內(nèi)容。
我也特意找過(guò)吉老師的教學(xué)視頻，她的語(yǔ)文課充盈了魅力；她的課堂用語(yǔ)猶如涓涓溪流，沁入每個(gè)學(xué)生的心田。這一切都是因?yàn)樗S厚的文化底蘊(yùn)，她是一位非常愛(ài)看書(shū)的名師，始終保持著一顆好學(xué)的心，飽覽群書(shū)，我們又有什么理由“偷懶”呢！
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇十九
朱自清是中國(guó)現(xiàn)代作家、教育家、文化學(xué)者，他的散文作品以質(zhì)樸、真摯、感人見(jiàn)長(zhǎng)，被譽(yù)為“文章秀色可餐，胸有丘壑”。朱自清的作品深深觸動(dòng)了讀者的心弦，讓人感嘆他的才情非凡。朱自清不僅僅是一位文學(xué)家，更是一位純粹的人，他筆下的文字充滿著他對(duì)人生、教育、道德的深刻思考和感悟。讀完朱自清的作品，我深有體會(huì)，感受到了他對(duì)世事的獨(dú)特洞察力，也被他對(duì)人性的理解所折服。
首先，朱自清的作品讓我領(lǐng)略到了人生的無(wú)常和坎坷。在他的文章中，他深情地描繪了自己的家庭背景和成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)出了人生的種種曲折和經(jīng)歷。他的作品《春》中寫(xiě)道：“我生長(zhǎng)的地方，是一個(gè)人們?nèi)兆舆^(guò)得很苦、很甜的小城市，人們的心思很多，生活又很艱難?！边@句話直白地表明了他成長(zhǎng)所在的環(huán)境，也道出了他內(nèi)心的感受。通過(guò)讀朱自清的作品，我驚嘆于他所經(jīng)歷的人生起伏和磨難，也深感人生的無(wú)常和脆弱。正是這些經(jīng)歷，讓他成為了一個(gè)有深度和思考的作家，使他的作品充滿了情感和思考的力量。
其次，朱自清的作品讓我領(lǐng)悟到了精神生活的重要性。在他的作品中，他常常談?wù)撁篮臀幕闹匾浴Ｋ凇对賱e康橋》中寫(xiě)道：“人們的心上有了花，也就開(kāi)滿了花?！弊终粓A的文字表達(dá)出了他對(duì)美好精神生活的渴望和追求。通過(guò)朱自清的文字，我深刻體會(huì)到了精神充實(shí)的重要性，一顆富有文化底蘊(yùn)和藝術(shù)情操的心靈是多么美麗和幸福。朱自清的作品讓我明白，只有思想的豐富和情感的延展，才能真正散發(fā)出人生的光彩。
再次，朱自清的作品給予了我對(duì)教育的思考和啟示。作為一位教育家，朱自清深知教育的重要性。他在《背影》中教育兒子，用深情和智慧的話語(yǔ)教導(dǎo)他走向成年。他寫(xiě)道：“人的一生中，總歸是要斷絕一些親情友情的，斷絕不是為了敵對(duì)和銳意沖擊…斷絕只是被一個(gè)無(wú)情的世界強(qiáng)迫得自覺(jué)，而世界正是我們要擔(dān)心的而又所避免不了的?！边@段話讓我對(duì)教育理念有了更深入的思考，也激勵(lì)我用更多的關(guān)愛(ài)和智慧去指導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)。
最后，朱自清的作品給了我對(duì)人性的深刻認(rèn)識(shí)。在他的作品中，他常常關(guān)注人們的內(nèi)心世界和情感表達(dá)。他的作品《背影》中描繪了父親的情感世界以及兒子與父親之間的相互體恤和理解。朱自清通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，讓人們感受到了人性的柔情和道德的重要性。他的作品讓我深深認(rèn)識(shí)到，人性不是只有一面，它既有崇高也有渺小，既有悲傷也有希望。正是這種深刻的對(duì)人的理解和體察，讓朱自清的作品從一個(gè)側(cè)面反映出了人性的復(fù)雜和多元。
總之，朱自清的作品為我開(kāi)啟了一扇通往人性的大門(mén)，也讓我得到了很多的心得和啟示。他的作品不僅僅是文字的構(gòu)筑和修辭，更是一個(gè)思想和感情的流淌。通過(guò)閱讀朱自清的作品，我深深感受到了人生的無(wú)常和坎坷，明白了精神生活的重要性，思考和啟示了教育的意義，也對(duì)人性有了更深入的認(rèn)知。朱自清的作品讓我從中受益匪淺，有了更多的感悟和體驗(yàn)。朱自清是一位杰出的作家和思想家，他的作品將會(huì)永遠(yuǎn)傳誦下去，給后人留下了寶貴的思想財(cái)富。
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇二十
最近，我學(xué)習(xí)了《孔子游春》這篇文章。這篇文章講了孔子帶著弟子到泗水灑畔欣賞春景?？鬃涌粗利惗置匀说木吧?，看到了水，便借水喻理，教育弟子們要做一個(gè)真君子?？鬃舆€和弟子們談?wù)撁说闹鞠颉Ｗx了這篇文章，我認(rèn)為孔子是一個(gè)善施教化、充滿智慧的人。誰(shuí)能想到，一個(gè)普普通通司空見(jiàn)慣的水，竟能被孔子說(shuō)出這么多的特點(diǎn)，說(shuō)出如此富含哲理的宏論，真讓人難以想象?？鬃右运?，也真讓人難以想象啊！
由我看來(lái)，水不就是水嘛，潔凈透明，除了這個(gè)特點(diǎn)炎外，我也找不到別的特點(diǎn)，但在孔子眼里，水有德行、有情義、有志向，還善施教化……孔子真是聰明過(guò)人，讓我們嘖嘖贊嘆，敬佩不已??！孔子認(rèn)為，大自然就是書(shū)本中的知識(shí)。孔子不僅善施教化、充滿智慧，而且還很謙虛呢！上完這篇課文，我還上網(wǎng)查了一些關(guān)于孔子的故事。我就選其中兩個(gè)來(lái)談一談吧！從前有兩個(gè)兒童在爭(zhēng)辯太陽(yáng)在不同時(shí)段離我們近還是遠(yuǎn)，孔子聽(tīng)了，也沒(méi)有說(shuō)認(rèn)為我是老師，我的說(shuō)法就是對(duì)的，而是在認(rèn)真聽(tīng)兩個(gè)兒童到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)。
還有一個(gè)故事就是《孔子拜師》了?？鬃幽贻p的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。但是他總是覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)，去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。他真是謙虛、精益求精?。∥艺J(rèn)為孔子還是一個(gè)平等待人的人。在古時(shí)候，人們都認(rèn)為只有有錢(qián)人、當(dāng)官的人家才能上學(xué)，那些窮人就不能讀書(shū)。但孔子不這樣認(rèn)為，都是人，我們應(yīng)該不分貴賤、不分卑微、不分富有和窮苦，都應(yīng)該接受平等教育，而且窮人也有自己的長(zhǎng)處??！孔子這種有教無(wú)類的思想一直流傳至今。
朱自清讀書(shū)心得體會(huì)篇二十一
朱自清是中國(guó)現(xiàn)代散文的奠基人之一，他的散文作品深受讀者喜愛(ài)和贊賞。其中，《背影》、《荷塘月色》等作品都是經(jīng)典之作。而他對(duì)于讀書(shū)的心得體會(huì)更是眾多讀者所值得學(xué)習(xí)和借鑒的。本文將從朱自清的讀書(shū)態(tài)度、方法、閱讀的收獲和啟示等方面展開(kāi)，來(lái)探究朱自清讀書(shū)心得體會(huì)的重要意義。
首先，朱自清對(duì)于讀書(shū)充滿著敬畏之情，他認(rèn)為讀書(shū)是一種神圣而莊重的行為。在《背影》中，他回憶起自己小時(shí)候讀書(shū)的情景，“淚如泉涌”，可見(jiàn)他對(duì)讀書(shū)的虔誠(chéng)之心。同時(shí)，朱自清也堅(jiān)信讀書(shū)是一種追求真理的途徑，他曾說(shuō)：“讀書(shū)有所求?！边@種敬畏與追求的態(tài)度，讓朱自清在讀書(shū)中始終保持著一顆謙虛、虛心的心態(tài)。
其次，朱自清從不厭倦地閱讀各種各樣的書(shū)籍，并總結(jié)出自己的讀書(shū)方法。他提倡“精選與廣閱相結(jié)合”，通過(guò)選擇重點(diǎn)書(shū)籍進(jìn)行深入閱讀，同時(shí)也要廣泛地接觸各類書(shū)籍。他認(rèn)為，要善于取舍，因?yàn)椤懊恳粋€(gè)人的工作機(jī)會(huì)都是有限的，而心力更是有限的”，只有對(duì)書(shū)籍進(jìn)行靈活運(yùn)用，才能夠真正地從中獲取知識(shí)和智慧。
閱讀給予朱自清種種啟示和收獲，使他的人生受益匪淺。通過(guò)閱讀，朱自清深刻認(rèn)識(shí)到人生的短暫和無(wú)常。他在《匆匆》中寫(xiě)道：“匆匆……匆匆……假如我也是匆匆地走過(guò)一生，留下一點(diǎn)什么……”這種對(duì)于時(shí)間的審視，讓他更加珍惜人生，更加努力地追求美好。同時(shí)，朱自清也從閱讀中汲取了豐富的人生智慧，他在《背影》中寫(xiě)道：“從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢?！敝熳郧逋ㄟ^(guò)閱讀，明白了時(shí)間的流逝是無(wú)法改變的，只有通過(guò)讀書(shū)掌握知識(shí)才能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的要求。
朱自清讀書(shū)心得的體會(huì)無(wú)疑給我們帶來(lái)了極大的啟示和幫助。首先，我們要對(duì)讀書(shū)充滿敬畏之心，不僅要尊重書(shū)籍，也要尊重自己。讀書(shū)是一種修養(yǎng)，一種追求真理的過(guò)程，我們應(yīng)該對(duì)待它虔誠(chéng)認(rèn)真。其次，我們要善于選擇和取舍，通過(guò)精選與廣閱相結(jié)合的方法，合理安排時(shí)間和精力，將有限資源用到自己最需要的方面。最后，通過(guò)閱讀，我們要學(xué)會(huì)審視人生，認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴和知識(shí)的重要。只有不斷地追求進(jìn)步，不停地學(xué)習(xí)和積累，才能夠在短暫的一生中留下自己的足跡。
總之，朱自清對(duì)讀書(shū)的心得體會(huì)給予了我們極大的啟示和幫助。他的虔誠(chéng)、謙虛和努力精神，在我們讀書(shū)的道路上是寶貴的財(cái)富。只有通過(guò)如朱自清般的閱讀精神，我們才能夠真正獲得閱讀的收獲和人生的高度。讓我們從朱自清的讀書(shū)心得中受益，在不斷的閱讀中不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
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