生命中的每一個(gè)階段都需要總結(jié)一下，這樣才能更好地前進(jìn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意避免太過(guò)于個(gè)人化的情緒和言辭，保持中立和客觀。在閱讀過(guò)程中遇到困難時(shí)，試試以下的閱讀技巧，或許會(huì)有幫助。
小學(xué)二年級(jí)快樂(lè)的課間十分鐘篇一
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑出教室，沖進(jìn)了操場(chǎng)，往日平靜的操場(chǎng)一下子熱火朝天起來(lái)。
操場(chǎng)上一片歡騰，有的跳繩、有的打羽毛球、有的踢毽子……。
瞧！小芳和小紅在進(jìn)行跳繩比賽呢！小紅連續(xù)不斷，同學(xué)們都在為她高喊加油。而小芳則步伐穩(wěn)重，雖然她摔跤了好多次，她還是勇敢地爬起來(lái)繼續(xù)比賽。
看！小明和小剛在打羽毛球呢！“嗶……”小剛發(fā)完球后，小明馬上就打了回去，只見(jiàn)羽毛球一來(lái)一往，兩人不知打了多少個(gè)回合。小明趁著小剛不注意，反手就把球扣了過(guò)去，只是小剛反應(yīng)非?？?，順利把球接住了，成功的反敗為勝。“1：0”裁判員小青喊道。兩人打來(lái)打去，最后小剛勝利了，圍觀的同學(xué)都為小剛歡呼起來(lái)。
看！小黃和小麗在踢毽子呢！一下、兩下、三下、四下……兩人把毽子踢來(lái)踢去，旁邊的同學(xué)齊聲為他們數(shù)數(shù)。最后，小麗把握住機(jī)會(huì)獲得了勝利，小麗喜出望外，這可是她第一次踢毽子勝利呢！
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”上課鈴響了，大家慢慢地走進(jìn)教室，重新開(kāi)始了學(xué)習(xí)。操場(chǎng)一瞬間平靜了下來(lái)，操場(chǎng)應(yīng)該也和同學(xué)們一樣，在期盼著下一個(gè)課間的熱鬧非凡吧！
小學(xué)二年級(jí)快樂(lè)的課間十分鐘篇二
從這周開(kāi)始，我們學(xué)校開(kāi)始了大課間。哇！真的好高興?。∵@高興不光有學(xué)生，更有老師。因?yàn)槔蠋熖枰憻捔?。所以，大課間得到了師生們的共同歡迎。
每當(dāng)?shù)谝还?jié)課下課鈴一響，本來(lái)還想多說(shuō)兩句的我立即收住要說(shuō)的話，一個(gè)手勢(shì)，讓學(xué)生們第一時(shí)間離開(kāi)教室，開(kāi)始大課間鍛煉。呵呵，其實(shí)我自己也按奈不住了呢，想要?jiǎng)悠饋?lái)。我們班的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是跳長(zhǎng)繩。開(kāi)始，只有三、四個(gè)女同學(xué)會(huì)跳，男同學(xué)就更別說(shuō)了，“全軍覆沒(méi)”，沒(méi)有一個(gè)會(huì)跳的。這是集體項(xiàng)目啊，必須全員參與，不會(huì)跳怎么行呢？我就叫那幾個(gè)會(huì)跳的女同學(xué)帶著部分同學(xué)跳。這一招果然奏效，在她們的帶領(lǐng)下，越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始能跳上幾下了。到今天為止，只有少部分男同學(xué)還是不能跳。不過(guò)我有信心，他們一定能戰(zhàn)勝自己的！雖然不怎么會(huì)跳，可是我還是看到了一張張開(kāi)心的笑臉，我也在這個(gè)過(guò)程中體驗(yàn)了參與的樂(lè)趣，更體會(huì)到與孩子們一起運(yùn)動(dòng)，把我們的距離拉得更近了。看來(lái)，這個(gè)活動(dòng)不僅可以鍛煉身體，更能增進(jìn)師生感情哦。真是個(gè)有益的活動(dòng)！
小學(xué)二年級(jí)快樂(lè)的課間十分鐘篇三
昨天下午，崔老師帶我們到樓下去吹泡泡。
吹泡泡的時(shí)候，泡泡有大的，也有小的，大的像一個(gè)個(gè)大西瓜，小的像一顆顆美麗的小珍珠。
莊慧娟和張仕林吹出的泡泡可不一般呀！他們吹出的泡泡可大了，連體的泡泡就像一個(gè)個(gè)小葫蘆。
我們吹出的小泡泡也很美麗，連成一串的多像一條美麗的珍珠項(xiàng)鏈呀！
你們瞧，這晶瑩剔透，五光十色的泡泡漂亮嗎？
我們都一起陶醉在這歡樂(lè)的泡泡海洋之中。
小學(xué)二年級(jí)快樂(lè)的課間十分鐘篇四
我課間十分鐘會(huì)去喝茶，玩跳房子，打羽毛球，捉人的游戲。
有一次課間十分鐘我去喝茶，可是，沒(méi)茶了我和小明去玩打羽毛球的游戲去了，我先打我使出了吃奶的力氣一打，小明也使出了吃奶的力氣一打，又把球打回來(lái)了，我就使出了看家本領(lǐng)，可是小明他一打就把球打就把我的球打回來(lái)了，我就把海底撈月給使出來(lái)了一打小明沒(méi)接住游戲結(jié)束了結(jié)果是我贏了。上課了我就走進(jìn)了學(xué)校。
小學(xué)二年級(jí)快樂(lè)的課間十分鐘篇五
快樂(lè)十分鐘，應(yīng)該是下課吧，nonono。是在課堂上，你應(yīng)該會(huì)問(wèn)：“在課堂上，老師不訓(xùn)你才怪呢？”哈哈，是老師讓玩的，怎么，你不相信，聽(tīng)聽(tīng)鎮(zhèn)完小四年一班吧。
快樂(lè)猜猜猜，這游戲規(guī)則是：三個(gè)人一組，一個(gè)人寫(xiě)四個(gè)字的詞語(yǔ)，一個(gè)人做動(dòng)作，還有一個(gè)猜這個(gè)詞語(yǔ)。
這個(gè)游戲開(kāi)始了，老師先讓劉德壯來(lái)作動(dòng)作，讓黨珂寫(xiě)詞語(yǔ)，還讓班長(zhǎng)徐越來(lái)猜，黨珂寫(xiě)了個(gè)詞語(yǔ)，望子成龍，劉德壯看見(jiàn)了詞語(yǔ)，他用左手放到頭上，一會(huì)兒看這，一會(huì)望那，徐越不知道到怎么一回事，一直沒(méi)有說(shuō)出答案，我們開(kāi)始倒數(shù)5、4、3、2、1，徐越急中生智，答對(duì)了，大家響出了熱烈的掌聲。第二局開(kāi)始了，課堂里連一根針落下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，黨珂又寫(xiě)了一個(gè)“龍飛鳳舞，”劉德壯一會(huì)兒擺出瞧的樣子，一個(gè)兒擺出跳舞的樣子，大家哈哈大笑起來(lái)。最后徐越背會(huì)了五個(gè)詞語(yǔ)。
這個(gè)這個(gè)新的教學(xué)方式不錯(cuò)吧。我很喜歡，在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)。
小學(xué)二年級(jí)快樂(lè)的課間十分鐘篇六
“?！！毕抡n了，我們拋棄了上課的無(wú)趣，來(lái)到了歡快的操場(chǎng)，我終于可以一展我的“跳繩絕技”了。我們趁付林杰不注意，搶去了屠龍刀般珍貴的長(zhǎng)繩，一窩蜂的跑開(kāi)了。付林杰在那里大聲嚷嚷，還把沉重的腳踏在地上，怒氣沖沖地向我們追來(lái)……。
這時(shí)上課鈴聲響了，我們戀戀不舍的回到教室，開(kāi)始了新一輪的學(xué)習(xí)任務(wù)。
小學(xué)二年級(jí)快樂(lè)的課間十分鐘篇七
下課了，下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛到操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)。他們有的跳繩，有的`踢毽子。安靜的操場(chǎng)操場(chǎng)頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋。
瞧！小麗和小美用力地甩著大繩，小華在繩子中間輕松自如地跳來(lái)跳去，把跳單繩的小剛也吸引過(guò)來(lái)了。小松和小洋正在進(jìn)行踢毽子比賽呢！他們有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)胳膊，右腿用力地一下一下地踢著，毽子靈活地上下飛舞。小紅一邊拍手，一邊數(shù)數(shù)。小明和小飛正在打乒乓球呢！他們大戰(zhàn)了十多個(gè)來(lái)回，不分上下。觀眾為他們加油助威。課間十分鐘雖然短暫，可是給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。
小學(xué)二年級(jí)快樂(lè)的課間十分鐘篇八
“丁零零”，下課了，同學(xué)們沖出教室，操場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)。
同學(xué)們有的在跳繩，有的'在玩石頭剪刀布，還有的在玩踢毽子。我和小朋友們玩老鷹捉小雞游戲，終于輪到我當(dāng)老鷹了，游戲開(kāi)始了，我張開(kāi)兩只手，向小雞左撲右撲，雞媽媽帶著“寶寶”左躲右閃，幾次我都撲了個(gè)空。突然，我發(fā)現(xiàn)有只小雞掉隊(duì)了，原來(lái)他在開(kāi)小差，我住這個(gè)時(shí)機(jī)，猛地?fù)淞松先?，哈哈，我終于住了一只小雞，我太高興啦！
小學(xué)二年級(jí)快樂(lè)的課間十分鐘篇九
下課的鈴聲響了，我立刻像兔子一樣，飛快的沖向操場(chǎng)。
這時(shí)操場(chǎng)上已經(jīng)變成了我們的游樂(lè)場(chǎng)，同學(xué)們有的在踢毽子，有的在跳皮筋，還有的在玩丟沙包，個(gè)個(gè)都玩得非常高興。我和幾個(gè)同學(xué)聚在一起也準(zhǔn)備玩捉迷藏的游戲。這個(gè)游戲是這樣的，一個(gè)人閉住眼睛數(shù)十下，然后剩下的人去藏，等那個(gè)人數(shù)完的時(shí)候再來(lái)找我們，先找到誰(shuí)誰(shuí)就輸了，就給表演節(jié)目。游戲開(kāi)始了，我們先找到了一個(gè)好地方藏在哪里，接著讓數(shù)數(shù)的人來(lái)找我們。其中有一個(gè)人藏在最外面，我和幾個(gè)同學(xué)藏在最里面，那個(gè)人終于找到我們的藏身之處了，我們都非常害怕她會(huì)找到我們，現(xiàn)在我們就像受驚的兔子，眼看他離我們?cè)絹?lái)越近了，讓我們大吃一驚的是最前面的那位同學(xué)居然站了起來(lái)?yè)踝×宋覀儯俏煌瑢W(xué)就是我的好朋友小麗。
找我們的人上來(lái)了，她先看到的就是我們的大英雄小麗，她根本看不到我們，最后找了好半天才發(fā)現(xiàn)我們，真是謝天謝地啊！
上課鈴響了我們回到了教室準(zhǔn)備上課，看看操場(chǎng)上荒蕪一人。這課間十分鐘，我快樂(lè)極了。
小學(xué)二年級(jí)快樂(lè)的課間十分鐘篇十
叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像歡快的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，活蹦亂跳地來(lái)到了操場(chǎng)上做游戲。
你看，同學(xué)們?cè)谶@課間十分鐘多快樂(lè)呀!大家玩的游戲可真是五花八門呢!有的同學(xué)在玩跳皮筋，有的同學(xué)在玩呼啦圈，有的同學(xué)在玩跳大繩，還有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞……操場(chǎng)上真是熱鬧極了!
你再看那邊玩跳大繩的同學(xué)們，像一只只快樂(lè)的小兔子在大繩的一起一伏下穿梭著、蹦跳著。有的同學(xué)可真棒，竟然跳了一百多個(gè)呢!繩子在同學(xué)們靈巧的動(dòng)作中上下翻飛著，女同學(xué)頭上的小辮子也隨著跳繩躍動(dòng)著，美麗的花蝴蝶結(jié)仿佛也在飛舞呢!真是美麗極了!旁邊還有很多圍觀的同學(xué)，在大聲地?cái)?shù)著1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激蕩在校園!好不熱鬧啊!
玩呼啦圈的同學(xué)們更是氣氛熱烈，你知道嗎?呼啦圈這項(xiàng)活動(dòng)可是一個(gè)高難度的游戲活動(dòng)，但是對(duì)于有的同學(xué)可是駕輕就熟呢!只見(jiàn)她們左右熟練地?cái)[動(dòng)著身體，呼啦圈在腰部飛速地旋轉(zhuǎn)著越轉(zhuǎn)越快呢!玩呼啦圈同學(xué)的面部表情卻很輕松自得，一點(diǎn)也不緊張，仿佛在表演一場(chǎng)得意的精彩節(jié)目呢!哇!真令人羨慕啊!
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們結(jié)束了游戲，迅速地回到了教室。此時(shí)，校園又恢復(fù)了朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們愛(ài)你——美好、快樂(lè)的課間十分鐘!
其他同學(xué)還看過(guò)下面的作文：
微笑著的天使800字
開(kāi)學(xué)第一天600字作文
200字開(kāi)學(xué)第一天
小學(xué)二年級(jí)快樂(lè)的課間十分鐘篇十一
下課了，同學(xué)們興致勃勃地跑到操場(chǎng)上。
有的在打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在喊：“加油！”打乒乓球的球拍，忽左忽右打個(gè)不停。踢毽子的毽子上上下下就像球一樣跳來(lái)跳去。跳繩的人像兔子一樣。在喊：“加油！”的同學(xué)喊得像老虎一樣大聲。
操場(chǎng)真的像歡樂(lè)的海洋。
小學(xué)二年級(jí)快樂(lè)的課間十分鐘篇十二
“丁零零，丁零零。。。。。?！毕抡n了！下課了！同學(xué)們紛紛地走出教室，享受著十分鐘的快樂(lè)。課間十分鐘我會(huì)看一些有趣的書(shū)，如《綠野仙蹤》等童話故事，就如高爾基說(shuō)的書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。課間十分鐘我還會(huì)跑步，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，勞逸結(jié)合?？晌易钕矚g的是玩編花籃游戲。
我們找來(lái)七八個(gè)同學(xué)手拉手圍成一個(gè)大圈，其中一個(gè)把腿勾在旁邊同學(xué)的手上，其她同學(xué)再把腿連著勾在前一個(gè)同學(xué)的腿上，再把手放開(kāi)，單腳跳。中間站一個(gè)同學(xué)，原因一是有人倒下可以扶住她，以免受傷；二是她的名字就是花籃的名字。同學(xué)們都準(zhǔn)備好后，我們邊跳邊喊：“編編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫xxx”。我們一遍一遍地重復(fù)同樣的動(dòng)作和口號(hào)，終于有人體力不支倒下了，然后倒下的同學(xué)和站中間的同學(xué)互換，我們?nèi)耘f邊跳邊喊：“編編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫xxx”。
雖然十分鐘很短，但是給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
小學(xué)二年級(jí)快樂(lè)的課間十分鐘篇十三
下課了，同學(xué)們開(kāi)心地跑到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)。
同學(xué)們玩得熱火朝天，有的在打乒乓球，有的踢毽子，有的跳繩。
小小的乒乓球忽高忽低，忽左忽右。踢毽子的人踢得熱火朝天，旁邊的女生在鼓掌，跳繩的人在開(kāi)心地跳。
忽然，上課了，同學(xué)們急急忙忙地跑回教室。
小學(xué)二年級(jí)快樂(lè)的課間十分鐘篇十四
同學(xué)們，你們的課間十分鐘玩什么呢？告訴你，我們玩跳大繩。
我的課間十分鐘很快樂(lè)，“鈴，鈴……”下課了，同學(xué)們都跑向操場(chǎng)，只有我們班在練超難度的花式大繩，這種花式需要兩根大繩，然后一手拿一個(gè)，一個(gè)接著一個(gè)搖，到我了，可是我有些緊張，第一個(gè)跳過(guò)去了，第二個(gè)也跳過(guò)去了，可是到了第三個(gè)，我有點(diǎn)驕傲，跳低了，踩到了繩子，一下子滑倒了，大家都哈哈大笑，我也忍不住笑了。第二個(gè)人是袁卓跳，可是他個(gè)子太高了，一蹦就蹦得很高，頭把繩子頂住了，后來(lái)繩子把袁卓纏成“木乃伊”了，大家都過(guò)來(lái)幫忙，把纏在袁卓身上的繩子解開(kāi)。其他班級(jí)的同學(xué)們也圍了過(guò)來(lái)，都上我們班來(lái)跳大繩。老師也參與了我們超難度的花式大繩。
小學(xué)二年級(jí)快樂(lè)的課間十分鐘篇十五
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室。操場(chǎng)上一下子熱鬧起來(lái)。操場(chǎng)南邊的榕樹(shù)下，同學(xué)們?cè)谧鲇螒?。你看有同學(xué)在玩捉迷藏，有的同學(xué)玩走迷宮，有的同學(xué)玩老抓小雞……他們玩得可高興了，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。
操場(chǎng)邊上，有一群同學(xué)在忙碌著，哦，原來(lái)他們?cè)谧龊檬履亍Ｓ袃蓚€(gè)小同學(xué)彎下了腰把垃圾拾起來(lái)；有的同學(xué)走到教室里拿出掃把把地面上的落葉掃起來(lái)；有的同學(xué)看見(jiàn)有一年級(jí)的小朋友摔倒了，馬上走過(guò)去把他扶起來(lái)。多有愛(ài)心的一群同學(xué)呀。
我走著走著，來(lái)到北邊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這里更熱鬧了。很多同學(xué)在做運(yùn)動(dòng)。踢球的踢球，打球的打球。六年級(jí)的同學(xué)打贏了，就高興地歡呼：“我們贏了。”有的同學(xué)跳遠(yuǎn)，還有的同學(xué)跑步，丟沙包……他們玩得可開(kāi)心了。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的花園里，有許多同學(xué)在賞花、種花。他們干得多認(rèn)真啊！
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