通過(guò)總結(jié)，我們可以回顧自己的成長(zhǎng)歷程，發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步，從而更好地成長(zhǎng)。如果我們想寫(xiě)出一篇好的文章，首先要做好充分的準(zhǔn)備工作。接下來(lái)是一些明星、名人的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)借鑒。
青春榜樣事跡材料人物簡(jiǎn)介篇一
尊敬的老師、同學(xué)們:。
早上好!
今天我演講的題目是“青春榜樣”。
當(dāng)你面對(duì)暖風(fēng)、鮮花、碧綠的山川、肥沃的春田時(shí)，你會(huì)陶醉;當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的秋天時(shí)，一定會(huì)喜出望外。
理想。它是第一層境界，像一棵樹(shù)，但它只是一粒種子。生活的光澤需要理想來(lái)裝飾，它給了生活最亮的指明燈。
有了它，我們就會(huì)堅(jiān)持自己的路走得越來(lái)越遠(yuǎn)，理想很大，可以是一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想。
但理想也是很小的，即使一個(gè)月一天一小時(shí)一分鐘的理想也能點(diǎn)燃你心中最美的火花，從而洗去一路的塵埃，一路向前。春天的花朵如何綻放，夏天的星星如何閃耀，人生的道路如何鋪就，如何揚(yáng)帆起航，引得一片詩(shī)情到碧霄?我認(rèn)為答案很簡(jiǎn)單——就是讓心中的“種子”能夠長(zhǎng)成一棵樹(shù)，生根發(fā)芽。
奮斗是第二境界。樹(shù)再大，它的生長(zhǎng)也需要過(guò)程。青春本身，就是一句燦爛奪目的話，是正處于燦爛年華下的我們。
年輕的心也憧憬著很多，是的，誰(shuí)不想成為自己的舵手，帶領(lǐng)著生命的小船駛向另一片大海和天空呢?從專心致志念書(shū)識(shí)字的學(xué)生派毅然成為匆匆忙忙的上班族，我們跨過(guò)了成年的門檻，生命中最華麗的篇章在這里悄然展開(kāi)。
一心想飛出父母的翅膀翼護(hù)，搏擊屬于自己的重霄九天，畢竟，我的青春，要屬于我們自己!而一邊大張旗鼓地喊出來(lái)，拼命地逃離溫室，面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的世界，我們是否迷失了，是否冷靜下來(lái):我的青春，我該怎么辦?在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不愉快的事情，挫折，被誤解，批評(píng)等等。
當(dāng)時(shí)的感覺(jué)無(wú)疑是一個(gè)不可逾越的障礙。但這不是生長(zhǎng)的酸甜苦辣，生長(zhǎng)的樹(shù)木是需要陽(yáng)光和營(yíng)養(yǎng)的。在必要時(shí)慷慨地給予你的信心和勇氣。記住:溫室里的花兒長(zhǎng)的雖艷，但骨子里卻永遠(yuǎn)散發(fā)不出它那沁人的芳香。
收獲，是第三境界:金秋來(lái)了，我們的樹(shù)也真的長(zhǎng)大了。它的成長(zhǎng)折射出一條光輝的人生之路。無(wú)論“樹(shù)”是否高大挺拔，枝繁葉茂，甚至開(kāi)了花、結(jié)了果。也不知道這棵樹(shù)的最終收獲是否值得它過(guò)去的努力。
只要是收獲，便已是一種結(jié)果，人如同人生，成功了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經(jīng)驗(yàn)，多少教訓(xùn)，然后重新開(kāi)始。只要我們堅(jiān)持不懈地沖破命運(yùn)的枷鎖，用自信和勇氣照亮生活。種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì)有“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的日子，相信終會(huì)有收獲!
往事如歌，在人生的旅途中，雖然有坎坷，有遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己，總有希望，讓我們記住這句話:錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不會(huì)哭泣，否則，我會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮和星星。所以，讓我們一起歡呼吧!
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青春榜樣事跡材料人物簡(jiǎn)介篇二
她是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、積極上進(jìn)的女生。9月，她帶著對(duì)大學(xué)生活無(wú)限的憧憬來(lái)到陜鐵院。初人校園的她激情滿滿，干勁十足。她決心在陜鐵院書(shū)寫(xiě)自己多彩的大學(xué)生活。她不僅積極投身到學(xué)校的各類二課文藝活動(dòng)當(dāng)中，還憑借自身實(shí)力，參加了校外平臺(tái)的舞蹈類比賽并喜獲佳績(jī)，成為學(xué)院小有名氣的藝術(shù)達(dá)人。經(jīng)過(guò)不懈努力，她成功競(jìng)選為高新校區(qū)第一屆舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。她深知作為一名大學(xué)生，自己的專業(yè)課程是重頭戲。她制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)于律己，甚至連僅有的休息時(shí)間，都刻苦鉆研專業(yè)課知識(shí)，功夫不負(fù)有心人，最終取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和二等獎(jiǎng)學(xué)金。她從小就喜歡舞蹈，父母全力支持。學(xué)習(xí)舞蹈，她練就了很好的柔韌性。因?yàn)檫x擇了中國(guó)舞，也就選擇了疼痛和眼淚！可是她堅(jiān)韌不屈，日復(fù)一日，經(jīng)過(guò)不斷地磨練，下腰、劈叉、前橋后橋等等動(dòng)作她做得非常標(biāo)準(zhǔn)，老師也看到了她的努力，鼓勵(lì)她去考級(jí)，她報(bào)名后更是克服一切困難，最終一次性考過(guò)了陜西省藝術(shù)館社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)中國(guó)舞三級(jí)。作為學(xué)校易班工作站的學(xué)生干部，在大一暑假，她積極參加了“易心向黨青春飛揚(yáng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。跟隨指導(dǎo)老師及團(tuán)隊(duì)成員去了寶雞，她活潑樂(lè)觀，能吃苦耐勞。利用自己的特長(zhǎng)勇于承擔(dān)隊(duì)伍的宣傳任務(wù)。每天頭頂烈日，在30幾度的高溫下，她扛著設(shè)備來(lái)回奔波，為隊(duì)員拍攝視頻，記錄實(shí)踐過(guò)程。她為團(tuán)隊(duì)制作、發(fā)布視頻15個(gè)。所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)地方，她都積極向群眾宣講故事。在和群眾一起唱紅歌時(shí)，她的聲音永遠(yuǎn)都是最洪亮的。老師也被她認(rèn)真的態(tài)度打動(dòng)，最終她榮獲了暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。
她熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)舞蹈，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)青年人所有的熱愛(ài)。時(shí)間會(huì)變，不變的是她對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，“舞動(dòng)青春，綻放精彩”，她會(huì)帶著這份熱愛(ài)一直走下去。她是__x，努力是實(shí)現(xiàn)理想的唯一捷徑，追逐夢(mèng)想，她從未放棄！她堅(jiān)信：用心一定能贏得精彩和他人的掌聲。她是我們當(dāng)之無(wú)愧的榜樣。
青春榜樣事跡材料人物簡(jiǎn)介篇三
從10歲學(xué)棋，到保持全國(guó)象棋女子等級(jí)分榜首，成為女子象棋領(lǐng)軍人物，唐丹只用了。
唐丹中學(xué)是在木樨園中學(xué)上的，她的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸乔叭瑒側(cè)雸F(tuán)員沒(méi)多久，就轉(zhuǎn)到北京棋院試訓(xùn)去了。走的時(shí)候，老師都覺(jué)得她“誤入棋途”怪可惜的，挽留過(guò)，但沒(méi)成。在廣州亞運(yùn)會(huì)上，20歲姑娘唐丹輕松奪得女子個(gè)人賽冠軍，被大家稱為“象棋超級(jí)丹”。盡管已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)最年輕的女子特級(jí)大師，又成為亞運(yùn)會(huì)冠軍，但唐丹總是謙虛地說(shuō)，自己仍處于剛起步階段。
在全國(guó)上下萬(wàn)眾一心抗擊新冠肺炎疫情之際，唐丹被邀請(qǐng)?jiān)谥袊?guó)象棋協(xié)會(huì)“棋心聚力”全國(guó)象棋冠軍公開(kāi)課上推廣象棋文化。“中國(guó)象棋協(xié)會(huì)組織此次網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課，讓我們專業(yè)棋手與全國(guó)棋友們面對(duì)面，心連心，齊心聚力，共戰(zhàn)疫情，堅(jiān)定全國(guó)一盤(pán)棋打贏阻擊戰(zhàn)！”唐丹說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)直播時(shí)，她和棋友們?cè)趹?zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的'不斷演變中以棋明理，以棋育德，帶動(dòng)觀眾們團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱。
青春榜樣事跡材料人物簡(jiǎn)介篇四
人生不是一支短短的蠟燭，而是支暫時(shí)由我們拿著的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們?！彼恢北兄@樣的思想進(jìn)入大學(xué)生活，并且用實(shí)際行動(dòng)踐行著青春怎樣甘于奉獻(xiàn)。大一的生活結(jié)束，他憑借著自己的努力成功競(jìng)選校團(tuán)委科創(chuàng)部副部長(zhǎng)、運(yùn)輸學(xué)院團(tuán)總支副書(shū)記。他始終相信“磨刀石犧牲自己，把鋒利贈(zèng)給寶劍”。
自從入校以來(lái)，他積極投身于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和第二課堂的發(fā)展。因?yàn)樗?，?dāng)代大學(xué)生應(yīng)該積極向黨積極靠攏，以堅(jiān)持為人民服務(wù)為宗旨。他在大一時(shí)，在班內(nèi)成功競(jìng)選了團(tuán)支部書(shū)記一職，把班級(jí)的思想建設(shè)、團(tuán)員檔案、日常生活以及各項(xiàng)團(tuán)支部活動(dòng)的開(kāi)展作為他的主要工作內(nèi)容。在班級(jí)事務(wù)中，他永遠(yuǎn)把時(shí)間留給同學(xué)，耐心講解同學(xué)們內(nèi)心的疑惑，積極幫助解決同學(xué)們生活中困難。隨后他又加入團(tuán)總支辦公室，期間積極工作、任勞任怨，永遠(yuǎn)沖在第一線。
他在班內(nèi)擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記一職，期間始終以服務(wù)同學(xué)為宗旨，為班級(jí)盡心盡力，工作中力求進(jìn)取。與其他團(tuán)支部在合作中競(jìng)爭(zhēng)、在競(jìng)爭(zhēng)中合作，營(yíng)成了良好的氛圍。當(dāng)然在團(tuán)支部的工作并不是帆風(fēng)順的，偶爾出現(xiàn)工作失誤、以及上級(jí)組織發(fā)出的活動(dòng)在本支部?jī)?nèi)部無(wú)響應(yīng)等現(xiàn)象。在他看來(lái)已經(jīng)是家常便飯，他始終堅(jiān)信身為支部書(shū)記，一定要有“身先士卒”的精神以及“踏破山河”的力量。他時(shí)常會(huì)為大家進(jìn)行動(dòng)員工作，帶動(dòng)支部成員積極性，并且自己報(bào)名參加，為大家做好帶頭作用。
記得那次，他帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)開(kāi)展特色團(tuán)日活動(dòng)，他選擇了一個(gè)讓人終生難忘的地方，那就是“曙光教育基地”。在那里他和殘障兒童們攜手走過(guò)了一段難忘的短暫時(shí)光，他與孩子們玩的很開(kāi)心，一起打籃球、一起扇卡，還認(rèn)了“大哥”，他認(rèn)真地教“大哥”寫(xiě)字，與“大哥”和諧的畫(huà)面還歷歷在目，臨走之前他送給了“大哥”一個(gè)溫暖的擁抱，并且留下了一句話：勇敢面對(duì)生活，人生才會(huì)精彩。經(jīng)過(guò)一年的努力，他榮獲了“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。他帶領(lǐng)本團(tuán)支部獲得“先進(jìn)團(tuán)支部”、“學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)集體”、“主題團(tuán)日活動(dòng)二等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。他認(rèn)為這一切并不是他一個(gè)人的功勞，而是支部成員共同的辛勤努力與無(wú)私付出的成果。同時(shí)他與各班委積極配合，響應(yīng)班團(tuán)一體化的政策，帶領(lǐng)班級(jí)更是拿下了“優(yōu)秀班級(jí)”、“禮滿校園儀行天下”團(tuán)體理論二等獎(jiǎng)”“禮滿校園儀行天下”禮儀操團(tuán)體二等獎(jiǎng)”“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”“體育節(jié)集體項(xiàng)目第名”“優(yōu)秀宣傳班級(jí)”“易班魅力班級(jí)”等各項(xiàng)榮譽(yù)。
青春榜樣事跡材料人物簡(jiǎn)介篇五
邁入大學(xué)的大門后，他主動(dòng)去了解學(xué)校學(xué)院的各項(xiàng)與文藝有關(guān)的部門，加入了鐵道裝備制造學(xué)院學(xué)生會(huì)的文藝部，主動(dòng)去詢問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐校園的文娛活動(dòng)，他愛(ài)好唱歌，會(huì)彈吉他，便參加了校園歌手大賽，認(rèn)識(shí)了很多熱愛(ài)唱歌的同學(xué)，后面參加了廣播站舉辦的主持人大賽，由于疫情的原因后續(xù)舉辦的比賽沒(méi)有成功的參加，但是他沒(méi)有氣餒，他認(rèn)為結(jié)果固然重要，但是更重要的應(yīng)該是過(guò)程，他在比賽過(guò)程中學(xué)會(huì)了太多太多，比如如何將氣沉得更穩(wěn)，發(fā)聲更爽朗。他認(rèn)為，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的，他從未懈怠對(duì)發(fā)聲，唱歌技巧的練習(xí)，他在大一期間參加了新生籃球賽的開(kāi)幕式表演和各種演講比賽，借著學(xué)校學(xué)院提供的平臺(tái)，學(xué)到了很多與藝術(shù)有關(guān)的知識(shí)，當(dāng)知道有這樣的機(jī)會(huì)時(shí)，他就會(huì)積極報(bào)名，從演講比賽、社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)，到學(xué)生部門工作，他不會(huì)放棄任何可以提升自我的機(jī)會(huì)。在他看來(lái)，大學(xué)生活必須是充實(shí)而有意義的。在一次機(jī)會(huì)下，他參加了第六屆“校園心理情景劇”比賽，他們?cè)诒緦们榫皠∪〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，并被學(xué)校成功推向陜西省參加評(píng)選，果然他們的努力不會(huì)白費(fèi)，用心排練的節(jié)目在與陜西省其他高校評(píng)比中被評(píng)為二等獎(jiǎng)，這也成為了他日后生活的一項(xiàng)新的收獲，與此同時(shí)，他也認(rèn)識(shí)到大學(xué)生心理健康的重要性，隨后他參加了同是與青年心理健康有關(guān)的“我是演說(shuō)家”演講比賽，他說(shuō)出了自己對(duì)這方面的理解：青年的心理健康是務(wù)必值得重視的，只因?yàn)榍嗄晔菄?guó)家的新力量，新能量，如果這份力量變得薄弱，那后果將不堪想象，他在演講中表達(dá)了自己的觀點(diǎn)也成功地得到了老師的支持與指點(diǎn)，獲得了二等獎(jiǎng)，他認(rèn)為只要能夠充實(shí)自己的見(jiàn)解，不管用多少努力，都是值得的！
青春榜樣事跡材料人物簡(jiǎn)介篇六
我叫付麗，女，1981年出生，小學(xué)高級(jí)教師，在長(zhǎng)發(fā)中心小學(xué)工作。
我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的崇高敬意走上了我夢(mèng)寐已久的講臺(tái)，望著那一張張可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)著那一句句甜甜的“老師好!”我陶醉了，我暗暗下定決心一定要做一名合格的教師，要把我的師愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生，在工作上我也對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家!平時(shí)做到主動(dòng)聽(tīng)課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說(shuō)，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做一名合格的教師而努力。
學(xué)校每次公開(kāi)課的做課任務(wù)我都欣然接受，我感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)。為了做好一節(jié)公開(kāi)課，我真是不敢有一絲一毫的松懈，教參看了一遍又一遍，教案改了一次又一次，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)重難點(diǎn)的突破無(wú)不凝聚著我的心血。由于我的不斷努力，我的教學(xué)能力有了很大進(jìn)步，我的課堂充滿了積極向上的氛圍，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我執(zhí)教的語(yǔ)文課也多次被評(píng)為校級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)、縣級(jí)優(yōu)秀課，所撰寫(xiě)的論文在中央教育科學(xué)研究所教學(xué)研究部組織的年度學(xué)術(shù)會(huì)議上榮獲優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我工作著，快樂(lè)著，也幸福著。然而有時(shí)卻有腰酸腿疼的感覺(jué)，剛開(kāi)始我沒(méi)在意，以為是自己著了涼，吃些止疼藥就會(huì)沒(méi)事了。的5月份，五一長(zhǎng)假剛剛開(kāi)學(xué)不久我正在忙著與班干部商量慶祝六一兒童節(jié)的事，突然覺(jué)得右腿疼得厲害，連走路都成問(wèn)題。愛(ài)人帶著我去沈陽(yáng)一大確診，醫(yī)生嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你得的是強(qiáng)直性脊柱炎，病程大約有三年了，為什么才來(lái)檢查?必須住院治療!”看著大夫嚴(yán)厲的神情，愛(ài)人又擔(dān)心又生氣，怪我平時(shí)總是說(shuō)工作忙不肯檢查，我沒(méi)了辦法只好住院?？墒俏以趺茨芊判牡孟挛野嗬锬?0多名學(xué)生啊!做為班主任想到遠(yuǎn)在幾百里之外的我的孩子們，我又怎能做到安心治療?在治療了一周之后，我強(qiáng)烈要求出院，大夫給我開(kāi)了滿滿一大包藥，并要讓我簽了“自行要求出院，后果自負(fù)?！钡淖种髮?duì)我放行了。我又回到了我愛(ài)的課堂上，回到了我愛(ài)的學(xué)生身邊。忙忙碌碌的工作中我的身體也漸漸好起來(lái)，也許病魔也拗不過(guò)我對(duì)孩子們的愛(ài)吧!
十年來(lái)我也付出了許多，也得到了很多贊揚(yáng)和榮譽(yù)，連續(xù)幾年被評(píng)為校級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)教師，209月被評(píng)為縣師德標(biāo)兵，9月被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。成績(jī)與榮譽(yù)是對(duì)我的鼓勵(lì)與鞭策，我會(huì)繼續(xù)不斷地努力，為太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前!
青春榜樣事跡材料人物簡(jiǎn)介篇七
10月，他帶著對(duì)大學(xué)無(wú)限的憧憬，來(lái)到陜鐵院。初人校園的他，猶如一張白紙，任憑他書(shū)寫(xiě)自己多彩的大學(xué)生活。他制定學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，讓自己的生活變得緊張而有秩序，一改大學(xué)之前懶惰的性格，他的學(xué)習(xí)生活仿佛一切都在朝好的方面發(fā)展，一步一個(gè)腳印，每天都有一個(gè)新的小目標(biāo)等待著他去完成。他積極要求進(jìn)步，樹(shù)立良好的人生觀和道德觀。剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)就積極地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，在黨組織的幫助指導(dǎo)和自己的積極努力下，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線，正確貫徹黨的方針政策，積極參加相關(guān)活動(dòng)，并在黨組織的嚴(yán)格考核下成為一名入黨積極分子。大一剛進(jìn)人校園，他就加入了計(jì)算機(jī)志愿者維修服務(wù)隊(duì)，因?yàn)樗旧韺?duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的熟練掌握，在學(xué)校多次為老師和同學(xué)們維修計(jì)算機(jī)，在校多次舉辦志愿維修電腦活動(dòng)，累計(jì)為有需求的同學(xué)解決問(wèn)題近百次，帶著社團(tuán)的成員多次去老師們的辦公室主動(dòng)解決電腦問(wèn)題，因?yàn)檫@樣，他覺(jué)得才能體現(xiàn)出他對(duì)這方面知識(shí)的應(yīng)用和自已獨(dú)特愛(ài)好的價(jià)值，并獲得了學(xué)校老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
在幫助別人的時(shí)候他也會(huì)得到鍛煉，得到提高，在這一學(xué)年中，他也榮獲了許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)，“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、學(xué)?！疤氐泉?jiǎng)學(xué)金”、“渭南市網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)、“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)等等，這些不僅僅是他的榮譽(yù)，更是對(duì)他成長(zhǎng)經(jīng)歷的一種紀(jì)念。他時(shí)常用他對(duì)計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)去展現(xiàn)自己，不但是因?yàn)樗斋@了、提高了，更是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己可以為同學(xué)們解決很多問(wèn)題，他知道，在展示才藝的同時(shí)不但能讓自己的能力得到提高，也可以帶領(lǐng)同學(xué)們激發(fā)他們的才藝興趣。
青春榜樣事跡材料人物簡(jiǎn)介篇八
女，漢族，2006年2月出生，甘肅省敦煌中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生。從小熱愛(ài)敦煌文化，閱讀大量有關(guān)敦煌文化的書(shū)籍，2017年經(jīng)過(guò)選拔成為敦煌研究院一名志愿者講解員。暑假每天早晨六點(diǎn)多起床，便匆匆趕往莫高窟，開(kāi)始一天的講解工作。立志做敦煌文化的.傳播者、文化遺產(chǎn)的守護(hù)者，讓更多人了解敦煌文化。被評(píng)為新時(shí)代甘肅好少年。
青春榜樣事跡材料人物簡(jiǎn)介篇九
女，漢族，2007年4月出生，湖北省恩施州宣恩縣沙道溝鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)八年級(jí)學(xué)生。父親獨(dú)臂，母親患有癲癇病和智力障礙，爺爺奶奶年歲已高，靠父親在外打工的收入維持一家人的日常開(kāi)銷。她自立自強(qiáng)、樂(lè)觀自信，從小就很懂事，不但主動(dòng)為爺爺奶奶分擔(dān)家務(wù)，還照料患病的'媽媽和年幼的妹妹。盡管生活艱辛，卻從未向命運(yùn)低頭，始終樂(lè)觀向上，堅(jiān)信前方有路。她最大的希望是長(zhǎng)大以后成為一名醫(yī)生，把媽媽的病徹底治好。被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員。
青春榜樣事跡材料人物簡(jiǎn)介篇十
孝心是慎，朝夕伺候莫厭煩；孝心是十五彩衣年，承歡慈母前；孝心是天之經(jīng)也，地之義也。孝老敬親，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富，是家庭美滿幸福、社會(huì)發(fā)展的基石。__同學(xué)用自己的實(shí)際行動(dòng)接過(guò)了中華民族孝道傳承的接力棒。
她出生在渭北高原腹地的貧瘠村莊，父親為生計(jì)常年在外奔波，家里的重?fù)?dān)全然壓在了母親柔弱的肩膀上，教育子女、贍養(yǎng)老人、田間務(wù)農(nóng)是母親的日常工作。母親在照顧家人飲食起居的同時(shí)還在鎮(zhèn)上的派出所負(fù)責(zé)民警的飲食，母親起早貪黑、風(fēng)餐露宿，為這個(gè)家庭的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而辛勤忙碌。日復(fù)一日，年復(fù)一年，母親為了這個(gè)家堅(jiān)持了下來(lái)，也落下了嚴(yán)重的腿疾。
本來(lái)病得休息慢慢養(yǎng)著，但母親卻說(shuō)：“上有老下有小，地里還有莊稼，我怎么能停下來(lái)呢？”每天扛著疲憊不堪的身體倒頭就睡，夜間卻因腿疼輾轉(zhuǎn)反側(cè)、徹夜難眠。日夜操勞的母親又相繼患上乳腺增生、膝關(guān)節(jié)炎等多種疾病?！拔萋┢赀B陰雨，船遲又遇打頭風(fēng)?！睜敔斠蚰X梗癱瘓?jiān)诖玻荒茏岳?，母親更加細(xì)致地照顧爺爺?shù)娘嬍称鹁?，洗臉、擦拭身體、喂飯、洗腳等，家務(wù)比以往更加繁重。母親總是把熱乎飯菜先給爺爺喂，而后自己才吃，等她吃時(shí)飯?jiān)缫驯鶝?。生活在這樣艱難的環(huán)境里，懂事的__心疼著母親也非常自覺(jué)地為母親分擔(dān)家務(wù)。她跟著母親學(xué)著照顧爺爺，只要爺爺和母親都能吃上香噴噴的熱乎飯，她也就心滿意足了。母親對(duì)爺爺?shù)南ば恼疹欀敝翣敔斶^(guò)世，母親給她做的榜樣，讓她看在眼里記在心里，更體現(xiàn)在行動(dòng)中。她經(jīng)常主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，只要地里有活，她就早早起床下地干活。此外，她還經(jīng)常給母親積勞成疾的雙腿進(jìn)行按摩，空閑時(shí)跟母親聊聊學(xué)校的事情，傾聽(tīng)母親的諄諄教誨。
她從來(lái)都不畏懼生活中的種種困難，并且會(huì)迎頭去博斗。因?yàn)樗龍?jiān)信：只有敢干面對(duì)困難，才會(huì)成長(zhǎng)地更加堅(jiān)強(qiáng)。生活的磨礪讓她懂得父母的艱辛和生活的不易，也讓她懂得了感恩，學(xué)會(huì)了理解、體諒、包容別人。
她積極參加了暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。走進(jìn)大山深處，留守兒童的現(xiàn)實(shí)處境與她想象的大相徑庭。他們的生活環(huán)境深深觸動(dòng)了她，心酸不自覺(jué)間涌上她的心頭。她走進(jìn)留守兒童家里了解他們的日常生活，并且向留守兒童的爺爺奶奶了解孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活狀況。她積極響應(yīng)號(hào)召，為孩子們留下一份溫暖與愛(ài)心。于是她為留守兒童輔導(dǎo)作業(yè)，盡己所能解決孩子們遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題，帶給留守兒童溫暖。
平時(shí)，她還常去“金秋苑敬老院”參加志愿服務(wù)活動(dòng)，陪老人們聊日常，聽(tīng)老人們講他們的故事，為老人們整理內(nèi)務(wù)，和老人們一起做剪紙、折毛工。把一起做好的手工作為禮物送給老人們，“讓禮物代替自己陪伴著他們”。希望老人們每天開(kāi)心快樂(lè)，笑容常在，是她的心愿。在奉獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，她也收獲了感動(dòng)，更使她領(lǐng)悟到愛(ài)與奉獻(xiàn)的意義。
孝，在一言一行中凝聚，在每一個(gè)行動(dòng)中彰顯。生而為人，都明白何為孝，難的是用實(shí)際行動(dòng)真正做到，她的事跡并沒(méi)有多么光芒四射，卻用實(shí)際行動(dòng)默默詮釋著孝道的含義。
來(lái)到陜鐵院，在幫助他人的時(shí)候，她也不忘刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力提升自己。她在大學(xué)生英語(yǔ)等級(jí)考試中順利獲得英語(yǔ)b級(jí)證書(shū)，在職業(yè)等級(jí)考試中獲得中級(jí)鐵路線路工證書(shū)。這些努力都是在為將來(lái)走上工作崗位做準(zhǔn)備，為了讓父母多年的付出有更好的結(jié)果，更為了減輕他們的重?fù)?dān)。作為學(xué)生干部，她始終堅(jiān)持做好“排頭兵”把關(guān)心同學(xué)、服務(wù)同學(xué)放在第一位，懂得感恩的她熱衷于參加公益活動(dòng)。她毅然決然加入了院志愿服務(wù)部，積極參加每一次部門組織的活動(dòng)。穿上志愿者衣服的她行走在校園的每個(gè)角落，幫助每一位需要幫助的人。
回首平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她所走的每一步都堅(jiān)定有力，絲絲縷縷。匯聚起來(lái)的是社會(huì)主義核心價(jià)值觀這棵茂密的大樹(shù)。她是奮斗拼搏的學(xué)子，也是家庭的重要力量。當(dāng)親人年老體衰的時(shí)候，她要用自己的能力迅速為家人們遮風(fēng)擋雨。她將不忘初心，繼續(xù)前行，孝老敬親，她永遠(yuǎn)在路上。
青春榜樣事跡材料人物簡(jiǎn)介篇十一
女，漢族，2012年3月出生，安徽省金寨縣第二中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)學(xué)生。她是開(kāi)國(guó)將軍詹大南的后代，從小受紅色家風(fēng)熏陶，喜歡閱讀紅色經(jīng)典，經(jīng)常到金寨紅軍廣場(chǎng)等愛(ài)國(guó)主義教育基地學(xué)習(xí)，很小就能講述老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的英雄故事。積極參與學(xué)校紅色課堂，擔(dān)任義務(wù)“小講師”，向同學(xué)們講述金寨紅色傳奇。利用節(jié)假日到光榮院為老人打掃衛(wèi)生，到紅色景點(diǎn)當(dāng)義務(wù)導(dǎo)游，為游客講述革命故事。積極參加紅色經(jīng)典故事宣講活動(dòng)，在安徽電視臺(tái)《七彩路》節(jié)目專題介紹“金寨紅”，被選送中央廣播電視總臺(tái)“花兒向陽(yáng)童心向黨”——慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年全國(guó)少兒晚會(huì)節(jié)目組。被評(píng)為安徽省新時(shí)代好少年。
青春榜樣事跡材料人物簡(jiǎn)介篇十二
男，漢族，2009年11月出生，四川省樂(lè)山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。學(xué)習(xí)刻苦、熱愛(ài)集體，擔(dān)任班長(zhǎng)、少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)，是老師的“小幫手”，班級(jí)的“領(lǐng)頭雁”。興趣廣泛，喜愛(ài)演講、書(shū)法、歌唱、二胡、鋼琴、航模等。熱愛(ài)川劇藝術(shù)，刻苦練功，唱、念、做、打表現(xiàn)突出，連續(xù)三屆獲得四川省中小學(xué)川劇傳習(xí)普及展演一等獎(jiǎng)，演唱的.《空城計(jì)》入選《四川優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典傳唱演唱范例》。熱心公益，節(jié)假日在樂(lè)山大佛、峨眉山景區(qū)向中外游客免費(fèi)表演川劇，經(jīng)常到貧困山區(qū)進(jìn)行公益演出。疫情期間，參與錄制四川抗疫公益短片《草》，在人民日?qǐng)?bào)、央視新聞客戶端等播出。被評(píng)為四川省新時(shí)代好少年。
青春榜樣事跡材料人物簡(jiǎn)介篇十三
2002年夏，她懷著對(duì)教育的無(wú)限鐘愛(ài)、對(duì)未來(lái)人生的美好期待，投身于濱湖教育這塊熱土，一干就是近十年。這十年，她把最美好的青春獻(xiàn)給了她摯愛(ài)的教育事業(yè)，把辛勤和智慧融入了三尺講臺(tái)。
浦老師認(rèn)為，“教育，就是無(wú)私的給予愛(ài)的過(guò)程，就是把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來(lái)呵護(hù)和關(guān)愛(ài)的過(guò)程”。她懷著這種信念，在班主任崗位上一干就是八年。她幾乎每天朝五晚十奔波于家和學(xué)校的路途上，晨曦和星月可以為證。她說(shuō)，“學(xué)生永遠(yuǎn)是我的天使，我會(huì)一直守護(hù)他們，愛(ài)護(hù)他們”?！澳幸粋€(gè)5歲的兒子，全班都知道。5歲的孩子，晚上9點(diǎn)或10點(diǎn)在干什么？想必被母親剛剛從電視機(jī)前拉出來(lái)，抑或是躺在父母懷中吵吵鬧鬧不肯睡去？但肯定不是坐在窗邊，看著時(shí)鐘等母親回家吧！每想起這，我總會(huì)有一種深深的愧疚和感動(dòng)。浦老師，您為我們傾注了多少心血，我也說(shuō)不清，只是知道有很多很多，多的我想為您的兒子抱怨，畢竟5歲的孩子是多么依戀他的母親啊?！边@段話來(lái)自于浦老師2010年所帶高一14班的張升東同學(xué)寫(xiě)給浦老師的一封信。qq上，學(xué)生親切的稱呼她“姐姐”，甚至開(kāi)玩笑的說(shuō)“老師，我也是您孩子?。 ?/p>
“管理班級(jí)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、言傳身教對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、關(guān)心學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)?！逼趾蠋熞运龂?yán)格而細(xì)膩的工作作風(fēng)，以及一絲不茍的工作態(tài)度，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的認(rèn)可。2009屆畢業(yè)生莊文星同學(xué)因?yàn)楦改鸽x異，性格孤僻，做事極端，還因?yàn)榇蚣苁艿搅藢W(xué)校的處分。浦湖太老師深入細(xì)致地做工作，和他交流談心，兩年多的循循善誘，把一個(gè)可能誤入歧途的孩子送進(jìn)了中國(guó)傳媒大學(xué)。收到錄取通知書(shū)的時(shí)候，莊文星的父親不禁感慨：“浦老師，我兒子和您有緣，他誰(shuí)也不聽(tīng)，就聽(tīng)您的話?！?/p>
2012年是浦老師帶畢業(yè)班的第四個(gè)年頭，多年的工作經(jīng)歷為她積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名教育工作者，浦湖太老師以她樂(lè)觀積極的精神面貌帶動(dòng)和感染著她的每一個(gè)學(xué)生，在她的班里，永遠(yuǎn)洋溢著和諧的師生關(guān)系和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的各項(xiàng)考核中，所帶班級(jí)高三13班各方面都十分突出，一模、二模成績(jī)顯著。
在班主任崗位上的無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我付出，換來(lái)的是碩果累累：
2010年，所帶的高一14班獲得了“濱湖區(qū)優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)；
2011年，所帶的高二13班獲得了“無(wú)錫市優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)；
2012年5月，浦湖太老師經(jīng)學(xué)?？己送扑]參加“無(wú)錫市中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班”；
2008年，所帶畢業(yè)班學(xué)生黃麗娜被評(píng)為“無(wú)錫市三好學(xué)生”；
2013年，所帶畢業(yè)班學(xué)生楊志剛被評(píng)為“無(wú)錫市優(yōu)秀學(xué)生干部”。
2002年工作以來(lái)，浦湖太老師也是勇挑重?fù)?dān)，一直擔(dān)任高一到高三的數(shù)學(xué)循環(huán)教學(xué)。她的課細(xì)膩而生動(dòng)，能緊緊抓住學(xué)生的“心”。2010屆畢業(yè)生胡夢(mèng)嘉這樣回憶浦湖太老師的課：“浦老師，您也許不知道，在高二以前，我有多么討厭上數(shù)學(xué)課，可自從您教了我，我又重新提起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。上您的課，我不覺(jué)得緊張，就像聽(tīng)您在講故事，娓娓道來(lái)，生動(dòng)而不失幽默。我數(shù)學(xué)不好，但我很愛(ài)數(shù)學(xué)。”
浦湖太老師還多次代表學(xué)校進(jìn)行公開(kāi)課展示和評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
2006年，參加濱湖區(qū)高中青年教師數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課，榮獲貳等獎(jiǎng)；
2010年，濱湖區(qū)公開(kāi)展示課《函數(shù)的表示方法》獲得一致好評(píng)；
2013年，無(wú)錫市公開(kāi)展示課《函數(shù)的零點(diǎn)》獲得較高評(píng)價(jià)。
2012是她第四年擔(dān)任高三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖說(shuō)有多年畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)兩個(gè)班的高工作量，尤其是面對(duì)兩個(gè)理化班及新的教學(xué)任務(wù)，浦湖太老師一點(diǎn)都不放松，她刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法，在教學(xué)中注重以生為本，突出學(xué)生的“活動(dòng)”為主，讓學(xué)生做到“心動(dòng)”、“腦動(dòng)”、“手動(dòng)”、“口動(dòng)”、“互動(dòng)”，從而領(lǐng)會(huì)知識(shí)、掌握規(guī)律、產(chǎn)生探究的欲望。2013年的高三一模、二?？荚囍兴鶐Ц呷?3班、高三9班成績(jī)突出，尤其是高三13班的數(shù)學(xué)成績(jī)躍居年級(jí)第一，同時(shí)于2013年高考中喜獲豐收。浦湖太老師以她踏實(shí)的工作作風(fēng)和優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)，獲得了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
正是由于顯著的工作業(yè)績(jī)，浦湖太老師于2013年獲得了“2011—2013學(xué)年度無(wú)錫市優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)。
浦湖太老師認(rèn)為，“不搞教科研的教師只能是教書(shū)匠”。在德育工作方面，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，廣泛閱讀班級(jí)管理的文章、雜志、書(shū)籍。論文《播下習(xí)慣的種子，收獲品格的果實(shí)》獲2010年全國(guó)第十九屆中小學(xué)班集體建設(shè)理論研討會(huì)三等獎(jiǎng)；《創(chuàng)建班級(jí)文化，構(gòu)建精神家園》獲2011年全國(guó)第二十屆中小學(xué)班集體建設(shè)理論研討會(huì)三等獎(jiǎng)。2012年浦湖太老師繼續(xù)孜孜不倦的努力自我提升，考取蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)教育碩士。
浦湖太老師堅(jiān)信，“教育是需要道德良知支撐的職業(yè)，選擇教育就是選擇敬業(yè)與奉獻(xiàn)”，正是有了這樣的信念，在班主任專業(yè)化道路上會(huì)越走越遠(yuǎn)，她的教育人生也會(huì)愈發(fā)精彩！
青春榜樣事跡材料人物簡(jiǎn)介篇十四
男，漢族，2005年2月出生，上海市格致中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，課外涉獵各類科學(xué)知識(shí)，特別是對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)充滿興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)急救知識(shí)和技能，經(jīng)常與同學(xué)分享探討。2020年10月，在放學(xué)路上看到一位老人暈倒，就主動(dòng)上前了解情況，發(fā)現(xiàn)老人疑似心臟驟停，于是一邊請(qǐng)旁人撥打120，一邊實(shí)施心肺復(fù)蘇，幫助老人獲得自主呼吸，為搶救工作贏得時(shí)間。他挺身而出“教科書(shū)式”施救的事跡，被各級(jí)媒體廣泛報(bào)道，得到社會(huì)各界的'稱贊。平日里，他樂(lè)于助人、熱心幫助同學(xué)，捐助家境貧困的先天性心臟病患兒。發(fā)起成立“黃浦區(qū)紅十字boys”，利用課余時(shí)間進(jìn)行公益宣傳，讓更多人了解急救、學(xué)會(huì)急救。被評(píng)為2021感動(dòng)上海年度人物、上海市見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人、上海市三好學(xué)生。
青春榜樣事跡材料人物簡(jiǎn)介篇十五
男，漢族，2005年11月出生，福建省上杭第一中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生。從9歲開(kāi)始在父親的幫助下，創(chuàng)辦“快樂(lè)星期天”陪伴成長(zhǎng)親子公益組織，組織勞動(dòng)實(shí)踐和慈善扶貧等主題親子活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)和孩子在勞動(dòng)實(shí)踐中收獲快樂(lè)、不斷成長(zhǎng)。7年來(lái)，他始終堅(jiān)持“把艱苦的勞動(dòng)辦得有趣味，把有趣味的勞動(dòng)辦得有意義”理念，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望推廣以勞育德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美的.快樂(lè)勞動(dòng)模式。發(fā)起實(shí)施“饅頭計(jì)劃”，號(hào)召10個(gè)家庭幫助一個(gè)貧困孩子，先后幫助4位貧困學(xué)生。設(shè)計(jì)上杭“福祿銀幣”，獲外觀設(shè)計(jì)專利。被評(píng)為福建省新時(shí)代好少年。
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