讀后感是對所讀書籍進(jìn)行思考和評價(jià)的一種方式，也是與他人分享閱讀心得的途徑。讀后感應(yīng)該從哪些方面入手，如何組織好篇章結(jié)構(gòu)？希望大家通過閱讀以下這些讀后感范文，能夠?qū)ξ膶W(xué)作品有更加深入的理解和體驗(yàn)。
駱駝王子讀后感篇一
當(dāng)我讀完《駱駝王子》這本書，心里非常沉重。書中講述的是一匹名叫“王子”的小野駱駝，在歷經(jīng)磨難的四匹成年駱駝的過度呵護(hù)、溺愛下，“王子”逐成養(yǎng)成了不需吃苦只管享受，不需動腦只管服從的習(xí)慣?？此朴兄∶赖耐庑?，其實(shí)是永遠(yuǎn)長不大，生活技能低下，缺乏愛心和生活勇氣的小駱駝。最后為了享受舒適安逸的生活，歸順人類，成了一匹極為普通的家駱駝。書中的一句話說得刻骨銘心：我們失去的是一匹國家二級保護(hù)動物的野駱駝，得到的卻是一匹能在集市上買到的家駱駝。這不得不引起我深深地沉思?；叵肫鹞椰F(xiàn)在的生活，跟“駱駝王子”的生活沒有兩樣。爺爺、奶奶、爸爸和媽媽圍著我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他們都百般伶愛關(guān)心我，為我傾注了很多心血。我活像“小皇帝”，我下決心要離開“小皇帝”的寶座，長大了才能做一個(gè)真正的男子漢。近日，我家造新房子，我的爸媽起早摸黑的干活，忙得不可開交。我看見房間有點(diǎn)臟亂，就連忙拿起掃帚走到墻腳邊，實(shí)行先掃四周后中間的辦法。我彎下腰輕輕揮動著掃帚，生怕那些小調(diào)皮到處亂飛。我一會兒用掃帚勾勾寫字臺下的灰塵，一會兒又蹲下來，挖挖床底下的'“毛毛蟲”。我再取來畚斗，將其“一網(wǎng)打盡”之后，把它送進(jìn)垃圾箱。這時(shí)爺爺走過來，看見我累得滿頭大汗，連忙一把把我摟在懷里，心疼的說：“孫子，這是娘們干得活，再說，你還小，別干了。”聽了爺爺?shù)脑?，看著自己手腳發(fā)軟，渾身無力，覺得有點(diǎn)后悔，但一想到書中的駱駝王子，頓時(shí)給了我力量，自己雖然累了點(diǎn)，但卻給媽媽減輕了不少負(fù)擔(dān)，心里還是挺高興的。
從那時(shí)候起，就是書的力量使我經(jīng)常做一些力所能及的事。如：洗衣服、拖地板、洗碗、擦桌子……使我深深體會到媽媽真辛苦。媽媽有時(shí)燒一頓豐盛的晚餐給我獎(jiǎng)勵(lì)?？偸切Σ[瞇地對我說：“現(xiàn)在，我的寶貝兒子，不是：‘小皇帝’，而是‘小主人’?！?/p>
駱駝王子讀后感篇二
合上這本書，我才深深地體會到了一些我們這些小孩子體會不到的東西。
我們常?？拗爸獤|西，當(dāng)然，這兩個(gè)字“東西”包含著很多的含義。
比如，男孩無非是要：玩具手槍、冒險(xiǎn)類書籍以及一些玩具汽車什么的。
女孩無一例外：芭比娃娃、漂亮的衣服和裙子……。
要這些東西時(shí)，我們似乎認(rèn)為，這是爸爸媽媽應(yīng)該做的，他們有必要為我們購買這些我們喜歡的東西。
《駱駝王子》這本書隱藏著若恍惚，若清楚;若簡易，若深刻的道理。當(dāng)人，甚至是駱駝，受到無微不至的關(guān)照的時(shí)候，他會自己放棄擁有自己自由的機(jī)會，寧可自己把自由權(quán)交到他人的手里，接受他人的溺愛，也不肯擁有本該屬于他的自由。
駱駝王子讀后感篇三
這是一個(gè)讓我感慨萬千的故事，書中主要講述的是一只叫“駱駝王子”的駱駝，在其它四只成年駱駝無微不至的關(guān)愛下心靈始終停留在幼年，生活技能也得不到提高，最終退化成一只家駱駝的故事。
對于一個(gè)幼小的心靈而言，我們對他的保護(hù)是責(zé)無旁貸。然而對于已經(jīng)長大了的青年，我們則更應(yīng)該把他交給“苦難”這位老師，讓他在風(fēng)雨中把自己礪煉得更加強(qiáng)大。一棵幼苗如果長在大樹下，有大樹為其遮風(fēng)擋雨，他便永遠(yuǎn)長不高，長不大。反之，如果這棵幼苗長曠野中，經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)吹雨打最終將成為枝繁葉茂的'參天大樹。
我覺得在生活中我和駱駝王子并無多大區(qū)別：父母每天忙于工作甚是辛苦，回到家還得料理我這個(gè)已經(jīng)十歲的“公主”。雖然我已經(jīng)十歲了，但生活還不能夠自理（不會自己梳頭發(fā)，力所能及的事也懶于去做）。在父母的保護(hù)傘下一直過著安逸舒適的日子。看到駱駝王子的結(jié)局，我清醒了，雖然傘外的世界也許是艱難而殘酷的、但也不失為另一種精彩。我要努力學(xué)習(xí)知識和生活的本領(lǐng)，要勇敢地走出傘外，要在人生之路上不靠別人的攙扶也能走得更遠(yuǎn)更久！
駱駝王子讀后感篇四
合上作家沈石溪的《駱駝王子》，心中久久無法平靜，愛的悲劇。
《駱駝王子》講述了一個(gè)這樣的故事：在日曲卡雪山一帶發(fā)現(xiàn)了一群野駱駝，駱駝群中有一只小駱駝倍受疼愛，被稱為“駱駝王子”。駱駝王子長大后在“第二次斷乳”時(shí)受到群體的溺愛，從而成了精神上無法長大的兒童。導(dǎo)致種族四分五裂，所有駱駝離它而去。這本書引起我的深思，難道我們?nèi)祟惒灰彩沁@樣嗎？我們從小受到父母的寵愛，是家中的小太陽，而長輩們就像星星一樣圍著太陽轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。父母將我們視為珍寶，放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。
而受到這些影響的我們，不正是與駱駝王子一樣，一旦離開父母，就什么都干不成，只能坐在地上哭著喊娘嗎？中國教育的悲劇。是的，母愛父愛很偉大，父母總是努力掙錢，給我們買好吃的，好玩的，不讓我們受苦，什么事都讓他們來做。因此，中國孩子什么都不會做，網(wǎng)友們都說，80后90后不能背負(fù)起這個(gè)社會，但這不都是家長們一手造成的嗎？家長的溺愛使我們什么都不會做，即使做了也是碌碌無為。
中國孩子無法自理，是因?yàn)橹袊议L的溺愛，讓孩子失去了鍛煉自己的機(jī)會，成為了和駱駝王子一樣的“精神侏儒”。經(jīng)看過這樣一篇文章，說是鄰居家的樹從不澆水，還天天用報(bào)紙抽打樹。但作者家的樹天天澆水，還提供充足的肥料。而鄰居家的樹越來越強(qiáng)壯，長成了蒼天大樹，但作者家的樹卻在一次暴風(fēng)雨中都不幸夭折了。
這不和我們一樣嗎？經(jīng)過困難的，都成了成大事者，而那些受溺愛的都會在某一天成為社會的廢物。握好愛的尺度，就和炒菜放鹽一樣，放多，咸了，放少，淡了。只有放不多不少的鹽，才能有美味的佳肴，愛也一樣。
駱駝王子讀后感篇五
在買的這幾本書中，當(dāng)我讀完《駱駝王子》這本書后，令我受益匪淺。
《駱駝王子》這本書主要講述了作者沈石溪和他的藏族向?qū)?qiáng)巴在日曲卡雪山麓古驛道左邊的戈壁沙洲發(fā)生的一系列故事。作者沈石溪看到兩只成年雪豹捕殺野路駝一家的情景，便出手幫野駱駝解圍又替受傷的野駱駝療傷，四匹成年駱駝特別溺愛最小的那匹，叫做”駱駝王子“的未成年駱駝，駱駝王子因?yàn)樯钍軐檺?，他發(fā)現(xiàn)野駱駝似乎是最疼愛最關(guān)懷幼獸的一種哺乳類動物，那匹駱駝王子在這個(gè)小小的群體里，是最關(guān)注的焦點(diǎn)，是生活的中心，享受著種種的待遇，給作者的感覺就像是一群忠于職守的保鏢在負(fù)責(zé)保護(hù)某位重要人物。駱駝王子因?yàn)閺男”粚檺?，性格膽小，在雪豹一家的圍攻下，選擇了逃避，使駱駝首領(lǐng)和另一匹雄駱駝不幸遇難，因群體沒有了核心，家族四分五裂，后來好不容易組建了新的.”團(tuán)隊(duì)“，又被駱駝王子的忌妒搞的不歡而散，生母也離它而去，它無依無靠，最后歸順了人類，由珍貴的野駱駝”變“成了普通的在市場就可以買到的家駱駝。
駱駝王子因?yàn)閺男”荒鐞?，雖然個(gè)頭也有成年公駱駝強(qiáng)壯，但是心靈卻仍是和正在吃奶的奶駱駝一樣脆弱，經(jīng)不起挫折。
過分的溺愛會讓人懶惰，這讓我想起我們身邊幾個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)20歲的大學(xué)生不會系鞋帶，一個(gè)十幾歲的小學(xué)生不會疊被子，更不可思議的是一個(gè)二十多的青年寧愿餓死，也不動手做飯。這都是溺愛，寵愛的醞釀的結(jié)果，如果沒有匹匹成年駱駝的溺愛，駱駝王子不會變成這個(gè)樣子——?dú)w順人類。
駱駝王子讀后感篇六
20xx年7月30日是一個(gè)可喜可賀的日子，因?yàn)?，今天媽媽又給我借了兩本嶄新的書!我高興極了，連忙挑了一本《駱駝王子》看起來。
這個(gè)故事類似于追蹤報(bào)導(dǎo)，但其實(shí)是觀察日記，這個(gè)故事展示了野駱駝的護(hù)幼精神，同時(shí)也展現(xiàn)了過分的愛帶來的災(zāi)害。
故事中的“我”是個(gè)動物學(xué)家，他和導(dǎo)游強(qiáng)巴經(jīng)過種種努力，終于贏得了一群野駱駝的信任。他和強(qiáng)巴觀察野駱駝，并給它們起了名字。其中，那匹最小的駱駝名叫駱駝王子。
當(dāng)我看到駱駝王子最后變成了一匹身長心不長的駱駝時(shí)，震驚極了，我沒想到，愛也能帶來不堪設(shè)想的災(zāi)害，愛也需要有個(gè)度。
看到這兒，我想到了我們班的一個(gè)同學(xué)，他無論做什么都有媽媽陪著，做什么事都有媽媽幫忙，結(jié)果成績從中上等滑到了中下等，真是自理能力決定一切呀!
讀完了這本書，聯(lián)想到了這個(gè)同學(xué)，我想：有兩個(gè)活生生的.例子擺在眼前，我再也不能認(rèn)為“過分的愛也不好”是遙不可及大道理了。我不想像駱駝王子和同學(xué)一樣，成為什么事都要媽媽幫忙的小娃娃。從現(xiàn)在起，我要用駱駝王子和同學(xué)的例子時(shí)刻提醒自己：自己的事情自己做!自己的困難自己面對!
媽媽的話：由于女兒主動要寫沈石溪先生的《駱駝王子》的讀后感，我有點(diǎn)好奇，是什么感動了她，竟然主動寫這本書的讀后感。一大早我也拿起這本書從頭看起來，直到看完《悲壯的大遷移》。感動著野駱駝視幼崽的生命超過自己的生命，在災(zāi)難面前，由于所有的成年獸都責(zé)無旁貸地保護(hù)幼獸，都甘愿為后代無私地奉獻(xiàn)一份愛，同心同德勇往直前，戰(zhàn)勝難以想象的困難，到達(dá)目的地——云南日曲卡雪山。帶著這份感動，早餐的飯桌上跟女兒說起這本書，這個(gè)故事。
女兒問我“媽媽，你知道駱駝王子后來成了一匹什么樣的駱駝嗎?”
“什么樣的駱駝?”一定是一匹很威武、很能干的駱駝，我心里想著。
“他成了一個(gè)懦夫!”女兒有點(diǎn)鄙夷地說。
盡管女兒這篇讀后感寫得也很一般，但我已知足了，畢竟這本好書已深深的感動了她，讓她明白一些做人的道理。
駱駝王子讀后感篇七
我很喜歡看書，我最喜歡看沈石溪寫的動物小說。寒假里我又讀了一本沈石溪寫的《駱駝王子》。
書中講述的是一匹半大駱駝，在四匹成年駱駝的保護(hù)下像個(gè)王子一樣，無憂無慮地生活。
半大駱駝在這個(gè)小小的群體里，是關(guān)注的焦點(diǎn)，是生活的中心，享受著種種特殊的待遇。四匹成年駱駝寸步不離地守在它身邊，給我的感覺就像是一群忠于職守的保鏢在負(fù)責(zé)保護(hù)某位重要人物。我想這就是作者給這匹半大駱駝取名叫“駱駝王子”的原因吧。
好事做過了頭就變成了壞事，愛過了頭也就變成了害。在四匹成年駱駝過分的溺愛下，“駱駝王子”喪失了獨(dú)立生活的能力，找不到水源，分辨不出什么食物有毒。
五匹駱駝里它長的最高，模樣最英俊，毛色最鮮亮，僅從外表看，完全是匹發(fā)育成熟的成年駱駝了。可事實(shí)上，它在群體中仍然像匹還沒長大的小駱駝，處處受到照顧。
這篇小說告訴我們不能什么事都依賴家長，同時(shí)也告訴家長要學(xué)會放手，不要過分溺愛孩子，錯(cuò)過了養(yǎng)成獨(dú)立意識的年齡階段，性格就會定型，好比泥坯在爐窯里燒成了畸形，就無法再糾正了。就會像外表看起來高高大大、氣宇軒昂的“駱駝王子”，但行為卻表現(xiàn)得像匹未成年的小駱駝。
駱駝王子讀后感篇八
“不放棄，希望便永在?！蔽以凇恶橊勍踝印愤@篇文章中看到了這句話。
有五匹駱駝被兩只雪豹拼命地追趕，其中有四匹成年駱駝和一匹因受傷而步履踉蹌的半大駱駝。這兩只雪豹選定了那只半大駱駝為它們的攻擊目標(biāo)，就等著它落單。一匹雌駱駝和一匹雄駱駝已經(jīng)跑到前面去了，一匹老駱駝“吭”的一聲叫喚，兩只駱駝立刻停止奔跑，迅速轉(zhuǎn)身跑回半大駱駝身邊，四只駱駝尾朝內(nèi)頭朝外把半大駱駝圍在保護(hù)圈里?？墒邱橊劶葲]有可當(dāng)武器使用的`犄角又沒有令膽寒的獠牙，雖說駱駝的蹄子很大，能踢能蹬，但是他們身體笨重，不會尥蹶子，可以這么說，野駱駝遭遇大型猛獸，除非發(fā)生奇跡，否則很難逃脫惡運(yùn)。
這兩只雪豹輪番上陣，笨拙的野駱駝毫無還手之力，它們現(xiàn)在不一會的功夫，有三只駱駝已經(jīng)受傷，它們現(xiàn)在要么拋棄那半大駱駝逃命，要么全體陣亡。然而它們似乎沒有逃命的打算。仍堅(jiān)守著自己的陣地，徒勞地用蹄子扒拉著地?？吹竭@里我的眼睛濕潤了。我被它們這種精神感動了。突然一聲槍響，兩只雪豹嚇了一跳，飛快地逃走了。駱駝們也受了驚嚇，但是為了小駱駝，還是驚慌地圍在那里。
“不放棄，希望便永在，”生活需要這種精神。
駱駝王子讀后感篇九
你知道嗎？動物也有七情六欲，也有愛恨情仇，它們也有愛自己孩子的方式。如果你不信，我就給你介紹一位名副其實(shí)的“駱駝王子”吧。
《駱駝王子》主要講了：沈石溪和他的向?qū)?qiáng)巴在野生動物觀察站外發(fā)現(xiàn)四只成年的野駱駝圍著一只半大的野駱駝。那只半大的駱駝，就像一個(gè)王子一樣，四頭成年駱駝對它百般呵護(hù)，遇到什么困難都不讓它自己面對。四頭駱駝對它的過分溺愛，使它在青春期無法叛逆，最后成了一頭家駱駝。
雖然過分溺愛的后果不堪設(shè)想，但是在《悲壯的大遷移》中，卻體現(xiàn)了野駱駝的一種美好的`精神——團(tuán)結(jié)，舍己為人。在大遷移中，牦牛搶草、野驢搶水、疣豬不管幼小、藏羚不管幼小、野馬不管幼小···只有野駱駝浩浩蕩蕩的出發(fā)，浩浩蕩蕩的到達(dá)目的地，在途中僅死了十幾只駱駝。這是為什么么呢？因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)，舍己為人！
愛孩子是可以的，但是要適可而止，該放手時(shí)就放手，適時(shí)的鍛煉，讓他自己面對困難，對他的成長更有利，否則就會毀了孩子的一生。
駱駝王子讀后感篇十
我看過很多的書，唯獨(dú)那本書，讓我情有獨(dú)鐘，久久不能忘懷。那本書讓我明白了許多道理，也讓我了解到了生活的真諦，它就是—《駱駝王子》。
為了首領(lǐng)，之后便開始重組家園，但還是不歡而散，母親也離開了它，駱駝王子便歸順于了人類。成了一匹運(yùn)貨的牲口。
所以，我認(rèn)為從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)獨(dú)立，不能事事都依賴父母，俗話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蹦敲?，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，學(xué)著做一個(gè)自強(qiáng)、自立的人！自己的事情盡量自己做，還可以幫父母分擔(dān)家務(wù)，讓我們在實(shí)踐中茁壯成長吧！
駱駝王子讀后感篇十一
你們一定都看過《駱駝王子》這本動物小說吧！一頭年輕、健壯像一位高大強(qiáng)壯的戰(zhàn)士一樣的駱駝硬是被它的的長輩們變成了一個(gè)永遠(yuǎn)也長大的小孩，駱駝王子從小就過著飯來張口的，衣來伸手的生活。在沙漠里遇到了一位美麗的“公主”，也是因?yàn)楦改傅耐炝舳釛壛俗约撼杉伊I(yè)的好時(shí)機(jī)。
一次，家族遭到了狼群的'襲擊，他只要稍稍幫一下忙，他的老族長也不會死亡，他懦弱，面對沙漠生活的重重困難，一匹野駱駝竟然可以屈服人類。
駱駝王子讀后感篇十二
駱駝王子讀后感書中描繪的是一只叫駱駝王子的小駱駝，它每天都沉浸在秋草母，杏眼雌，光脖子等成年駱駝的溺愛中。使它的性格冷漠，膽小。
可是，駱駝王子雖然有著高大已經(jīng)發(fā)育得與成年駱駝不差上下的身體，卻只有小駱駝那么大的膽量。當(dāng)灰狼放棄快走的時(shí)候，駱駝王子突然左望望，右望望，像是在找成年駱駝求救，用灰狼的眼光來解讀這一層意思：我軟弱可欺，毫無抵抗能力，怎么辦，趕緊逃吧！果然當(dāng)駱駝王子驚慌失措地向后退時(shí)，灰狼突然做出了準(zhǔn)備攻擊的架勢。突然，光脖子首領(lǐng)等成年駱駝大叫幾聲，灰狼知道：自己與這么多成年駱駝打斗，肯定是必死無疑的。于是，灰狼落荒而逃。
當(dāng)家族遭遇強(qiáng)敵時(shí)，它選擇了逃跑，當(dāng)家族需要保護(hù)時(shí)，它表出冷漠和拒絕，使家族四分五裂。這本書告訴我們：從小沉浸于溺愛之中，這樣就會變得膽小，懦弱，自私。
駱駝王子讀后感篇十三
“不放棄，希望便永在?！蔽以凇恶橊勍踝印愤@篇文章中看到了這句話。
有五匹駱駝被兩只雪豹拼命地追趕，其中有四匹成年駱駝和一匹因受傷而步履踉蹌的半大駱駝。這兩只雪豹選定了那只半大駱駝為它們的攻擊目標(biāo)，就等著它落單。一匹雌駱駝和一匹雄駱駝已經(jīng)跑到前面去了，一匹老駱駝“吭”的一聲叫喚，兩只駱駝立刻停止奔跑，迅速轉(zhuǎn)身跑回半大駱駝身邊，四只駱駝尾朝內(nèi)頭朝外把半大駱駝圍在保護(hù)圈里?？墒邱橊劶葲]有可當(dāng)武器使用的`犄角又沒有令膽寒的獠牙，雖說駱駝的蹄子很大，能踢能蹬，但是他們身體笨重，不會尥蹶子，可以這么說，野駱駝遭遇大型猛獸，除非發(fā)生奇跡，否則很難逃脫惡運(yùn)。
這兩只雪豹輪番上陣，笨拙的野駱駝毫無還手之力，它們現(xiàn)在不一會的功夫，有三只駱駝已經(jīng)受傷，它們現(xiàn)在要么拋棄那半大駱駝逃命，要么全體陣亡。然而它們似乎沒有逃命的打算。仍堅(jiān)守著自己的陣地，徒勞地用蹄子扒拉著地?？吹竭@里我的眼睛濕潤了。我被它們這種精神感動了。突然一聲槍響，兩只雪豹嚇了一跳，飛快地逃走了。駱駝們也受了驚嚇，但是為了小駱駝，還是驚慌地圍在那里。
“不放棄，希望便永在，”生活需要這種精神。。
駱駝王子讀后感篇十四
今天，我讀完了《駱駝王子》這本書，書中的駱駝王子原本是一匹雄的野駱駝，他雖然身強(qiáng)體壯，可仍然像小孩子一樣膽小怕事，最終被種群所拋棄，由一匹珍惜動物--野駱駝，淪落成一匹能在市場上隨意買賣的家駱駝。
讓我印象最深的是一篇叫做"灰狼事件的負(fù)面效應(yīng)"的文章。里面講駱駝王子第一次獨(dú)自碰到一頭灰狼，雖然它的體型是灰狼的'十倍，但是懷著草食動物對食肉動物的恐懼，他嚇得頭發(fā)都豎起來了，落荒而逃；起初灰狼不敢進(jìn)攻，看到他逃了，才敢大追特追。最后還是四匹成年駱駝救了他。書中還說，往往第一次遇到天敵就不敢與其搏斗，就會在動物心中留下陰影，從此再遇到這種野獸就會越來越膽小。
我覺得我們學(xué)習(xí)也是這樣的。我曾經(jīng)學(xué)過一句名言：失敗是成功之母?？晌矣X得在學(xué)習(xí)方面，失敗不是成功之母，只有不斷的成功才能走向成功。所以我們要認(rèn)真對待每一次考試。
駱駝王子讀后感篇十五
今天媽媽又給我借了兩本嶄新的書！我高興極了，連忙挑了一本《駱駝王子》看起來。
這個(gè)故事類似于追蹤報(bào)導(dǎo)，但其實(shí)是觀察日記，這個(gè)故事展示了野駱駝的護(hù)幼精神，同時(shí)也展現(xiàn)了過分的愛帶來的災(zāi)害。
故事中的“我”是個(gè)動物學(xué)家，他和導(dǎo)游強(qiáng)巴經(jīng)過種種努力，終于贏得了一群野駱駝的信任。他和強(qiáng)巴觀察野駱駝，并給它們起了名字。其中，那匹最小的駱駝名叫駱駝王子。
當(dāng)我看到駱駝王子最后變成了一匹身長心不長的駱駝時(shí)，震驚極了，我沒想到，愛也能帶來不堪設(shè)想的災(zāi)害，愛也需要有個(gè)度。
看到這兒，我想到了我們班的一個(gè)同學(xué)，他無論做什么都有媽媽陪著，做什么事都有媽媽幫忙，結(jié)果成績從中上等滑到了中下等，真是自理能力決定一切呀！
讀完了這本書，聯(lián)想到了這個(gè)同學(xué)，我想：有兩個(gè)活生生的例子擺在眼前，我再也不能認(rèn)為“過分的愛也不好”是遙不可及大道理了。我不想像駱駝王子和同學(xué)一樣，成為什么事都要媽媽幫忙的小娃娃。從現(xiàn)在起，我要用駱駝王子和同學(xué)的例子時(shí)刻提醒自己：自己的事情自己做！自己的困難自己面對！
駱駝王子讀后感篇十六
書中講述的是一匹名叫“王子“的小野駱駝，在小小的駱駝群體里，在歷經(jīng)磨難的老一輩溺愛下，處處享受種種特殊待遇，成為大家生活的中心：它不需要吃苦只管享受；不需要?jiǎng)幽X只管服從……使它長大后生活技能低下，缺少愛心和生活的勇氣，當(dāng)家族遭遇強(qiáng)敵時(shí)，它選擇了逃跑；當(dāng)弱者需要保護(hù)時(shí)，他表現(xiàn)出冷漠和拒絕。為了享受舒適，最后寧愿放棄自由的生活，變成一匹普通的家駱駝。
真為這匹駱駝王子感到可悲、可憐、可嘆……。
看完此書，我才明白女兒和友人的推薦之理，沈石溪的作品主角都不是人，而是與人一樣生于自然、有血有肉的動物，但是他就是借助這些動物，折射的是人類社會，因?yàn)閯游锼鶕碛械莫?dú)特的生存方式和生存哲學(xué)，應(yīng)該引起同樣具有生物屬性的人類的思考和借鑒。
書中的駱駝王子從一匹珍貴的具有野性血統(tǒng)的`野駱駝之所以淪落為普通駱駝，不正是成年駱駝不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式造成的嗎？這樣的情形不就發(fā)生在我們身邊嗎？現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，四個(gè)老人加上父母圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，吃飯很少有在桌上的，孩子跑到那大人跟到哪，一頓飯化上1小時(shí)是常有的事；一頓飯變上四五種花樣也是正常的；一有什么不開心就哭鬧扔?xùn)|西；摔跤了是地板的不是、跟小伙伴發(fā)生茅盾是別人先招惹他的；上幼兒園了再三關(guān)照老師和阿姨要多照顧：吃飯幫忙喂、大小便要跟著脫褲子、鼻涕來了要幫忙擦……提出來的要求五花八門，讓人哭笑不得。班上有個(gè)寶寶伶牙俐齒，開學(xué)初期哭鬧，一進(jìn)教室就把桌上的積木全掃到地上、老師阿姨過去抱抱他甩手就是一巴掌、吃飯了尖叫著“老師喂、阿姨喂”、睡覺了又扯著嗓子“給我蓋被子”、起床了再次大叫“給我穿衣服”……扯著嗓子一遍又一遍，喊完老師喊阿姨。通過與家長交流，發(fā)現(xiàn)寶寶在家里屬他最大，只要他開口就要在第一時(shí)間滿足他幫他解決，從小大到就沒聽過批評聲。那么，我們就不難理解孩子在園的這些表現(xiàn)了。我們就統(tǒng)一思想，只告訴他方法，然后一定要讓他自己動手，慢慢地這個(gè)孩子不再急躁、不再亂扔?xùn)|西，到現(xiàn)在這個(gè)孩子已經(jīng)能開開心心上幼兒園，自己的事情自己做，而且正發(fā)揮自己聰明能干的特長，在班級的學(xué)習(xí)活動中起著領(lǐng)頭羊的作用。
縱觀上述，其實(shí)好多的事情孩子都愿意自己嘗試，也應(yīng)該能自己完成的，脫離了父母和長輩的庇護(hù)，在集體環(huán)境中他們反而少了一份嬌氣和霸氣。記得有報(bào)上說過：孩子的錯(cuò)都是緣于父母的錯(cuò)。每個(gè)孩子從落地的那刻起都是一樣的，只是在撫養(yǎng)的過程中父母的意識出現(xiàn)了偏差，把孩子象什么一樣捧著，唯恐苦了孩子，該走的年齡還抱在手里、該說話的時(shí)候不引導(dǎo)……以至于在教養(yǎng)過程中失去了方向，所以越來越多的孩子在小小年齡出現(xiàn)性格怪異、情緒暴躁、內(nèi)向自閉等不良傾向，等到家長發(fā)現(xiàn)想糾正已經(jīng)來不及了，或者得化九牛二虎之力，收到的效果并一定好。
書中的駱駝王子最后淪落為普通的家駱駝，失去了野駱駝的風(fēng)范，我們的孩子在父母的過份溺愛下，也養(yǎng)成了種種不良習(xí)慣，為以后的成長埋下了隱患。
動物沒有語言，也沒有為常人所明了的表達(dá)方式，但通過沈石溪的文筆，通過對行為的描寫，以及通過行為、目光透露出來的豐富心理變化與情感起伏的描寫，沈石溪將一個(gè)個(gè)關(guān)于親情、愛情、勇敢、智慧等等的故事娓娓道來，讀之令人動容。
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